快乐的记忆为题的作文

快乐的记忆为题的作文（共12篇）

快乐的记忆为题的作文 篇1

我的快乐的记忆为题的作文

记忆是一杯清醇的美酒，滋润着我的心田；记忆是一条浅浅的溪流，洗涤着我的心灵，记忆是一碗浓浓的汤，温暖着我的成长??快乐的记忆在我心里永远地保存着。

国庆长假时，我们一家去了欢乐谷玩。欢乐谷仿佛孩子们的天堂，不信你瞧：一进大门，正中间是个花坛，里面盛开着五颜六色的花朵；左边有一个舞台，外国的魔术师正为大家表演奇幻的魔术；右边有许多卖冰激凌和热狗的工作人员；后面还能隐隐约约看到惊险刺激的过山车并听到人们的尖叫。你说，这怎能不是一个乐园呢？

一进欢乐谷，我就迫不及待地跑了进去，这里的游乐设施让我眼花缭乱，有女孩们的旋转木马，大人们的过山车，男孩们的射击??我真想在这里玩个痛快再走，不回家了。

我们先去坐了海盗船，不要小看它，这个海盗船可以荡到几乎与地面平行的位置。你瞧：开始摇了，先往上摇，一种奇妙的失重感出来了，我感觉就要飘起来了，又往下坠，强大的地吸引力似乎要把我拽向地心，这刺激不用说了，让我快乐到了极点。

我们又去玩了激流勇进，我们坐上了橡皮艇，穿上了救生衣，让水流把我们往下推，“扑通”一声，一个巨浪把我浑身都打湿了，这次真把我吓死了！

最后，我们去坐了摩天轮，我终于体会到了“一览众山小”的意思了。

美好的时光总是过得很快，虽然我结束了这次欢乐谷之旅，但这份快乐的记忆成了永恒！

快乐的记忆为题的作文 篇2

关键词：语文学习,语义记忆,联想记忆,思维导图

记忆是人类智慧的根源, 是人的心理发展的奠基石。学生在语文的学习中将有大量的知识需要牢固地被记忆, 这就给孩子在语文的学习中带来了很大的困难。与此同时, 语义记忆主要是由大脑左半球言语记忆功能来完成的, 这对于小学三年级的孩子来说还是显得枯燥乏味, 没有趣味性。因此, 学生不管是积累好词也罢, 还是背诵课文也罢, 个个都表现出一副心不甘、情不愿的样子来, 怎么也提不起积累的兴趣来, 大大地影响了语文的学习。作为语文教师的我深知积累在学生语文学习中的作用及其意义所在, 因此在平时的教学中, 尤其是学生在三年级的学习中, 我重点研究了如何使学生在语文学习中快乐记忆。即情绪记忆与语义记忆相结合, 让学生在记忆的过程中体验到无穷的快乐。

一、在故事情景中体验语义记忆

语文的学习中少不了一些积累好词佳句的活动, 例如在人教版实验教科书第五册语文园地四中, 要求学生完成“日积月累”中的“读读背背”, 这是关于一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣。它形象地反映了不同的瓜果蔬菜在十二月当中不同的生长特点。句式对仗, 读起来也较为上口, 学生比较喜欢朗读, 但由于内容较长学生背诵起来就显得有些困难, 对学困生而言尤为如此。

面对这样的困难, 如果我们能将情景记忆和语义记忆结合起来, 学生记忆这首歌谣是不是就会很容易呢?于是在教学这一环节之前, 我先把歌谣中所涉及到的内容制作成多媒体课件, 告诉学生将要带他们走进一座美丽的农家小院, 在那里我们将看到在一年四季十二个月中生长的瓜果蔬菜。此时的学生已是兴趣盎然了, 我作为导游带着学生一一参观这些蔬菜瓜果并结合歌谣中的内容进行介绍。然后我请学生自己读这首歌谣, 在熟读后我要求他们立刻将它背下来, 孩子们有点傻眼, 觉得这刚读熟就让背肯定背不下来, 都像泄了气的皮球, 一下子没了兴致。这样的情况在语文的学习中可是家常菜。我让孩子们回忆刚才在农家小院里参观的情景, 把自己看到的每一个画面都回忆一遍, 接着一边回忆刚才的情景, 一边想一想读过的歌谣。慢慢的, 孩子们又开始兴高采烈起来, 似乎都能把歌谣背诵下来了。这时他们也发现原来用回忆情景的方法来记忆是一件很快乐的事情啊。

二、语义——联想记忆训练营

所谓“语义——联想”的记忆方法, 从字面就不难看出, 这是一种将语义记忆与联想画面相结合的一种记忆方法。那么, 在语文的学习中如何运用这种方法呢?往往我们在记忆一些没有什么关联的词语时候比较常用。例如, 学生在积累人教版实验教科书第六册语文园地一中“读读记记”的十二个四字词语时, 我发现很多学生就记得很困难。于是, 我要求学生用自己的想象将这十二个词语联系在一起, 可以用它们来编一个有趣的故事。想象丰富可是三年级孩子最大的优势, 所以他们的故事编得非常起劲。就用这种联想创编的方法, 学生们都在五分钟内将十二个四字词语一个不落的全都记住了。这时我看到孩子们的笑脸上写满了编故事时的兴奋, 写满了短时内记住这么多东西的快乐与骄傲。看来“语义——联想”的记忆方法真的可以让他们在记忆中找到快乐。

三、思维导图——形象记忆与语义记忆的完美结合

思维导图, 又叫心智图, 是表达发散性思维的有效的图形思维工具, 它既简单却又极其有效, 是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧, 把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来, 把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接, 思维导图充分运用左右脑的机能, 利用记忆、阅读、思维的规律, 协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展, 从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法, 不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等, 都可以成为一个思考中心, 并由此中心向外发散出成千上万的关节点, 每一个关节点代表与中心主题的一个连结, 而每一个连结又可以成为另一个中心主题, 再向外发散出成千上万的关节点, 而这些关节的连结可以视为您的记忆, 也就是您的个人数据库。

同时, 思维导图是最能善用左右脑的功能, 藉由颜色、图像、符码的使用, 不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力, 也让思维导图更轻松有趣, 且具有个人特色及多面性。如图所示:

(人教版试验课程标准语文第四册《日月潭》一课思维导图)

九谷口的快乐记忆 篇3

九谷口的烤羊宴

昨天晚上，几乎接近今天晨曦，去九谷口烤羊的行动才算真正落实。调整了闷钟至7:10分，而7点不到，就已经醒了。有活动的时候便会必备些。收到了坏坏的短消息，让我通知飘带水带食品，我自己的食品也还没有买，应该可以在地铁口解决，我想。

8点到了积水潭，约好坏坏和猫一起去去东直门长途汽车站，在那儿坐936支，直达九谷口。

路程不是很远，晒着9点多的太阳，和杨GG(似乎应该姓杨，一位很博识的九江大哥)聊着天很快便到了怀北国际滑雪场。下了车，便有很多马在主人的指引下聚拢过来，这引起了MM们的好奇心，都跑过去做惊奇状围观，并在几块秃石边，背着登山包，拿着登山杖，相互倚着留下了倩影，倘若不留意还真会被骗，以为是在悬崖边。

极限和小肯带来了羊肉和炭，还有其他很多吃的。先例行开了个会，算是情况介绍会吧，大家简单作了自我介绍，太快，我没有将人和ID对上，其实很多新“驴”，根本就没有ID。

分飞从胸口掏出了革命烈士用鲜血染红的横幅，上面写着“自由主义者”，本来这里还有一套说辞，看在MM花了一个下午完成这个艺术品，且按下不表。我们集体示威吧，于是20来口人站在长城的护栏边摆好了POSE，接受镁光灯的巡礼。之后，便征途在即。

我接过新疆JJ给的几张报纸，铺在肩膀，并扛上一包炭，开始了我的征程。因为那包炭的原因，头根本抬不起来，只能注视自己脚下120度的范围。我习惯性的走在前面带路，因此走了不少冤枉路。故，名之为驮夫。

雪场的雪还没有完全化，几个运粮草的，莫非，FOR，P4，东北兄弟，我，五人走的是小路，猛冲了一阵实在不行了，便歇。汗水开始兴奋，争先恐后的从毛孔里夺路狂奔。

征途比想象的要短而轻松，大概这就是FB路线的调调。

忘了那座楼子的名字，扁是我对它的唯一印象，而扁的确是它唯一存在的特征，于是它叫“夹扁楼”。楼台门口那几节台阶是新修的，还有铁扶手，绑着红绸巾。楼里设施齐全，至少是我见过的野长城中最齐垒的。有桌子，椅子，还有烧烤用的铁烤炉，甚至能找到地毡，它们恰到好处的充盈在这“三居”里。FOR领导着大家开始烧烤，我和新疆的JJ坐在台阶上晒太阳，嗑瓜子，是时，还放着“新长征路”上的摇滚。这是种幸福。

幸福的代价是需要摘去粘人的小刺，满身都是，仿佛是羽人，那时我想起了加楼罗王力加，仿佛我也有双翅膀，还好没有想到飞翔，不然便有“今一登山者不慎失足……”

大部队还优哉游哉的在山间小道漫步，于是我攀上丁对面的一座烽火台，躺在枯草上，对着太阳，望天。天很蓝，枯草金黄。是衰败，抑或是希望，反正很充实。

回到扁楼，火已经成了，串好了羊，便架在火炉上烤，FOR是主厨，号称来自阿拉伯，这个厨子竟然指使一帮人团团转的傲他的下手。

烤羊的确是辛苦的工作，炭火很热，FOR褪去了一件件衣服，差点就到限制级了。抹油，烤，提起，转向，抹油……一点点，一面面烤着，渐渐，羊肉有了新皮肤，仿佛也是件艺术品。

我不吃羊肉，只能喝啤酒，就着一包花生米，微醺，便趁酒意攀上烽火台顶，风不是很大，找一条长城砖，横躺上，晒着太阳进入午休。

似乎有客人访问我们的“三居”室，赶紧下来看，羊已经被消灭了一半。

四条羊腿摆在桌上，大家围着桌子，满脸的幸福，而最幸福的是坏坏，今天是她生日。唱了生日歌，没有蛋糕，没有蜡烛，却是很有意思的生日庆典。

太阳渐渐偏西，短暂的商议后，大部分人打算回家，我也就随着大部队离开了扁楼，FOR他们也许会在那里扎帐篷过夜。

晚上回家，开了QQ，挑起大家对于九谷口的讨论，很热闹，我虽然不吃羊肉，仍然能感受到他们带回来的肉香味。

秋游九谷口

秋高气爽，正适访山。

一早，驱车沿京顺公路一直向北，约行50公里便扑进了燕山的怀抱。

在进山的第一个路口拐上老土道，九谷口自然风景区就在眼前。

路边笔直挺拔的大杨树，在秋风下，筛抖着无数泛着青黄的叶片，那风哗哗作响。侧耳觅寻，山谷中的风由远而近，此起彼伏。闭眼聆听风的诉说：既无春的期盼，又无夏酝酿；秋是释放，释放生命的能量。不是吗，细寻叶间，探露的核桃、板栗、肖梨、柿子、山里红点缀其间；无名的野草、有名的山菊都不乏籽粒。放眼前去，峰回路转、沟壑铺张。“清凉在影里，清凉在溪上”身上泛着秋的清凉。急切寻找，那悠缓涌动的清溪从山中走来，顽皮敲打着每一块溪石，嘲讽它们太胖。只有小鱼依恋在溪石旁，玩着捉迷藏。

到九谷口登山，是要看古长城“夹扁楼”的烽火台。它建于明代，据说这种扁型不合规范的烽火台极为罕见，时至今日当地还流传着不少传说。除了“夹扁楼”，这里的长城也很有特色，山石结构的城墙历经几百年的沧桑岁月，英姿依旧，气度非凡。

九谷口因谷多而得名，最值得一游的当数藤箩谷。沿依山临壑、曲折逶迤的景区水泥路行约兰公里，就到了进谷的羊肠小道，途中峰移谷转，偶有巨石截谷裁山，观两侧山峰竟不知石从何来。而那嶙峋的怪石，有如顶冠蔷髯的老者，唱吟待飞的巨龙；憨态可掬的棕熊，展翅欲飞的鲲鹏。谷中可见涓涓泉水，清凉异常。仔细看，有如虾状的小虫在水中嬉戏追逐。如果没有人提醒，很难想到小小的沙卷中会藏着小虫。它竟能载着重重的盔甲在水中漫步!不是亲眼见，不会有人相信山谷中有苇丛，或许很久很久以前，这里是河道?是湖泊?谷中间或可见藤箩。驻足小憩，擦身而过的秋风是无比清爽，深深的一吸，不难闻到花的芬芳。举目四望，木本的、草本的，林中近旁，姹紫嫣红。酸枣从绿到白、从白到红；野生的弥猴桃藏匿在碧绿的枝蔓中；野葡萄望一眼让人满口生津；其貌不扬的山核桃忽然在身边被风吹下，会吓人一跳。谷底是几十米高的石壁。导游讲，上面是次生林，树下的落叶近尺厚，树丛中垂挂着闭日遮天的藤箩，林中还有狍子和野山羊呢。

天色渐晚时返回景区，在依山而建的小木屋住下。烧烤的红鳟鱼、碧绿焦黄的炸蚂蚱、才采摘的山野菜，一瞬间便淹没在二锅头的酒香里。山开启的空调，按时带走夏天的余热，让人不得不把秋衣穿上。四周除了近处的灯光，一片黑暗；只有在山顶星光才在闪亮。夜的静谧、静谧的夜，仿佛要把人的大脑植入深邃遐想。

“阿——”，“唔——”，几声兽鸣，穿山跃谷而来，“叽——”，“啪——”几只飞鸟拍翅而去。似乎在告诉人们：夜也属于它们，山是它们的家园。

以记忆为题的作文 篇4

你不曾知晓，你的“出场”于这个大家庭而言就如冬日的煦阳，在寒冻中温热着所有人的心头。你的一点一滴成长，都在家人们深情目光的见证下。还记得在家门口初学步，你的一对小脚丫在绿茵地上欢快而蹒跚地踱着小碎步;还记得你咿呀学语时，我轻轻捏着你粉嘟嘟的脸颊，满怀期待地教你叫声“姐姐”;还记得我环抱你瘦小的身体，凑近火炉取暖……幼时时光不复返，而今你可否忆起那最简单的年月、最纯真的我们?

学龄前的你长期住在你的爷爷奶奶——我的外公外婆家，并不常见到你的父母。由于老人们身体孱弱，因而我的父母也担起了照顾你的责任。外出散步时你总借口“脚酸”让父亲久背你不放;母亲也对你倾尽疼爱，时常抱你四处游戏。那时调皮得令人头痛不已的你也总喜欢仗着弟弟的“特权”欺负我，弄出一系列让人手足无措的恶作剧。我承认，那时自己真的羡慕嫉妒过你，也许因为我的孤独童年远不比你的欢乐，抑或因为自己从未像你那样站在家人关注的焦点和获得满溢的爱。于是我们之间并不曾少有争吵取闹。

可是，我印象最深的还是你的可爱、你的好。曾经，你在傍晚时分总嚷着让我骑单车载你出行，而坐在后座的你总是出奇的乖，难离难舍地拉着我的衣角……也记得在湖光山色的胜景中，你的小手紧扣着我的手，眼眸里飞扬出瑰丽清亮的色彩，在我脑海中挥毫着关于“幸福”的想象。

记忆飘香为题的初中作文 篇5

你可知道秋天又到了，桂花也开了，这里到处有叫卖桂花糕的人，可我却怎样也忘不了你给我做的桂花糕，因为那里面掺着你对我深深的爱的蜜意。

你可还记得我在小时候，也是个秋天，你牵着我的手，阳光下一老一小，背着小竹篓，携着金黄的桂花，笑声浸润在醉人的花香中，你说你给我做桂花糕。你轻抚着我的头，每一丝皱纹间都填满了如蜜般的爱意。回到家，在厨房里面，我坐在小板凳上，望着你，你的手在花间翻飞，仔细地捻去花梗。只留下一朵朵金黄，伴风入盆。你的脸上带着微笑，目光专注地落在每一朵桂花上，倾注着你所有的爱意，如同对我的凝视，岁月静好……

你开始蒸桂花糕了，小小的厨房里，我们两个相对而坐，你慈爱的看着我，我激动地盯着蒸笼，还有那向外溢的热气，一切都使这小小的空间有大大的温暖。

蒸笼里的热气蹭蹭的向外喷，我的口水早已止不住地向外流，你见我这样，笑了，起身掀开笼盖，霎时间一大团乳白色的热气喷涌而出，像是牛奶流淌于空气之中，你轻轻地捻出一小块雪白绵软的桂花糕，送入我的嘴中。桂花的浓郁甜香和糯米的甜软绵糯，瞬间在我的口中蔓延开来。那是我吃过最美味的食物，那味道让我难以忘怀。

春天的记忆为题目的作文 篇6

春天是一个饱含生机的季节。不必说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，更不必说：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。单是春风拂过，便吹绿了青草，吹红了野花，吹出了嫩芽，吹醒了人们奋斗的热情。有时风力稍大，像一双大手，托在人们背后，告诉大家不要泄气，为追求幸福继续前进。

春天的夜，是宁静的，是沉寂的。或许我们会躺在床上，想着白天的一幕幕，稍稍松了一口气。但我更爱趴在窗沿，望着满天星辰思索，飞扬的思绪便乘着春风漫游到了天际。只有春天的夜晚，才会如此平静，也只有在春天的夜晚，心才不会如此急躁。万物都再为生长储蓄力量，沉睡的身体旁边是奋斗的进行曲。

偶尔也会有挫折。是啊，挫折对于每一个人都在所难免，就像青草会被春雨打蔫，天空是一片的灰色，似乎真的已经看不到了一丝方向。但是，再猛烈的风雨也终究会散去，万物贪婪的吮吸着残余的露珠，仿佛更有利于他们的成长。我们又何尝不是这样，我们不能被失败打倒，而应该认真的反思，不断地咀嚼，会收获很多的感悟。

我们就处在人生的春天，朝气蓬勃地快速成长。我们体验过许多从未体验的，我们收获过许多值得骄傲的。我们品尝过失败的苦果，我们遇到过艰难的抉择。我们迷茫过，我们绝望过。

以成长的记忆为题的作文 篇7

有人说童年是金色的，像秋天金灿灿的田野;有人说童年是灰色的，偿遍各种失望和痛苦之后还要在漫长的夜里备受思念亲人的煎熬;也有人说童年是万紫千红的，像碧波，如白雪，似晚霞……。要我说，童年是粉色的，像春天拂柳般温暖。

记得小学的时候我的英语成绩并不好，不管我怎么努力，考试屡次不及格。当我想要放弃的时候，妈妈对我说：“你不要放弃，也不要灰心，只要你努力你就可以达到目标!”妈妈的眼神充满了期待，语气里是满满的信任。我把妈妈的话牢记在心，从那以后刻苦学习英语。考试的时候只要我紧张得手心冒冷汗，心里就会想起妈妈对我说的那些话，我的心就会慢慢地缓解下来。考试完后我的心里还是有一点点的担心，担心我不会达到目标了。但是，直到发试卷的那天，我惊讶地看到我得了84分，这时我的心情就像这天气没有一丝的阳光，有的只是藏在心里的眼泪。心里流这泪水说：我成功了，只要我心中一直有这向前的目标我的心愿就会达成的，只要我不放弃这努力的目标就会在一切间都有可能会发生你所想不到的奇迹。 过了几天后，我的成绩一天比一天更进步了很多，也因此我的英语成绩也拿得了全班第二名。我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也为我而感到高兴，因为我一直坚持到底没有放弃向前冲的目标，所以我达成了目标。我经过这件事后我得到了很大的启发，只要我努力不灰心成功的目标一直在尽头等这我的到来。但我的心里都一直记得妈妈对我说的每一句话，因为有了妈妈的指导和点明我才有了今天的成绩，所以我要感谢我的妈妈。只有妈妈在我们的成长道路上为我们指导让我们走向更多的道路;更多遥远的路程。

享受生命，是让自己感到幸运，感到快乐;因为忍受生命，是让自己了解韧度。”享受生命的是乐在其中。乐不一定是天天乐。但我知道，我们的心必须天天是光明的。乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事，才会产生的，但我知道，我们的心必须是热爱生命、热爱生活，才能从平凡的日子中找到乐趣。乐更不一定非要表达出来，非要大笑出来，震惊四座，但我知道，只有心中想着乐，哪怕是微微恬静地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个阶梯。而我仅仅才踏上了人生的第一个阶梯, 人生中必定有幸福和坎坷，有彩虹和风雨和五彩缤纷的世界再等着我. 成长的过程中我学会了许多知识,有了自己独特的爱好,有了自己心爱的玩具,有了我敬爱的老师和学习上给我帮助的同学们,还有亲人们无微不至的关爱……. 成长中也有许多不足,因为有了这些不足才使我更努力的拼搏,奋发向上.成长中我们伤心过,因为伤心过了更使我明白了一些事情,懂得了一些道理. 而正因为这些，我从成长中感受到无比的快乐。

太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接未知的世界。所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的!未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。

如今，我已经长大了，孩童时期的天真和淘气已在我的身上几乎寻不到了，但我还保留着那些成长的脚印，每当我停下脚步来回头望一望时，那些记忆便会重新浮现在我的脑海中，那么遥远，却又那么清晰。

最美丽的记忆为题目的作文 篇8

——题记

我靠着墙角，抬起头以45°角仰望那一片蔚蓝的天空，用那种纯净到透明的蓝。蓝得让人心碎。

不经意间，我想起了他，那个小学和我同窗了5年的他。记忆中，也是像今天这样晴朗的以个下午。放学后的我们，一起躺在柔软的草地上呆呆地看着天空，一边讨论着各式各样的食物，不禁垂涎欲滴。那是的我们没有太多的杂念，单纯的很腼腆。只是很傻很天真期盼，每天都有好吃的，每天都有这么好的天气在草地上玩。就这样，快乐的我们一天天长大了。

长大后的我们已经没有太多的时间去玩了。可是放学后，总能看见我们那两个快乐的身影。蹦蹦跳跳的向草地跑去。我们趴在草地上，不再是看着天空发呆，也不再嬉笑打闹，而是一起完成作业。尽管玩的时间少了，可是我们每天仍一副笑呵呵的样子，仿佛这个世界没有什么可以使我们烦恼。

后来，我搬家了。我们不再出现在那块碧绿的草地上了。虽然放学后我们不再一起回家，可是我们仍然是一对很好的朋友。我们还单纯地认为这段友谊会天长地久。

然而我错了，这个世界，乃至宇宙是没有什么能够永恒的。在最后一个学期开学时，我已经找不到他那熟悉的身影了。后来一问，才知道由于他爸爸妈妈的工作调动的原因，使他不得已转了学，那一段时间，我感到前所未有的孤单与空虚。我们似乎从此就不可能相遇了。

在圣诞节前夕，我意外地收到了他寄来的礼物。是一个很精致的本子，灰色的封面上，一个人拿着望远镜似乎在张望着什么。下面写着“无法忘却的美丽的回忆”，翻开第一页，上面写着那熟悉而又陌生的晶蓝色字体。

“凉若，我们在一起的美好时光，都会成为我们脑海中最珍贵的，无法忘却的美丽回忆。”作文

★ 最美丽的记忆作文450字

★ 记忆的初一作文

★ 小草最美丽作文

★ 最美的记忆作文900字

★ 最美好的记忆作文

★ 美丽兴平作文初一

★ 记忆的碎片初一作文

★ 初一的记忆600字作文

★ 我记忆中初一作文

以记忆如画为题的作文 篇9

一条潺潺的小溪，一条弯弯的小路，一个小小的村庄，一群洁白的小鸟，两株茂盛的古树，像一幅画常留在我记忆里，二十年挥之不去。

晨曦在东方微露，给山尖染上一抹嫣红。山腰缠绕着一层薄薄的云雾，随着朝霞冉冉上升，化作一小缕一小缕的丝带飘向天空，慢慢变淡，终于无影无踪。接着又是一小缕，又在蒸腾。。。。。是飞天的仙女在作别离的舞蹈？别离的又是谁呢？

跨上单车，沿着弯弯的小路欢跑着，静谧的村庄一波儿一波儿抛在脑后。小溪是一位恋人的小妹，跟着山路哥哥奔跑，偶尔唱唱歌，离开一会儿，转过弯，又回到了哥哥的臂弯，亲密地依偎着，只有身上那一层层白色的薄霭证明她刚才贪玩了。

跑了差不多二十里山路，身上热乎乎的。晨风吹拂着，别提有多惬意。沿途有村庄开始冒出袅袅炊烟，安静地宣告新的一天开始了。路上有三三两两背着书包的孩子，他们和我的目的地相同——小山下面的学校。孩子们亲热地招呼我，我报以一串愉快的铃声。铃声带来笑声，笑声后面是踏踏踏踏轻快的跑步声，应和着一溪流水的欢歌，远山回荡着清脆的晨曲。

孩子们的脚步声尖叫声惊醒了大树上的白鹭，我再一次真实地看到了巴金笔下的“鸟的天堂”。先是一只，然后是三五只，接着就是一片白云冲天而起，在村子上空盘旋，几圈之后又回到了绿叶之中，躲进了它们安适的窝。仔细聆听，你会感觉虫子似的唧鸣，那是没睡醒的雏儿在向妈妈撒娇呢。轻轻靠近那株高大的银杏，地上全是鸟粪和零落的白羽。不知道树上有多少白鹭在安家，村子里的人早已习惯和白鹭共享每一个晨曦与薄暮。

这是一株谁也说不清到底有几百岁的银杏，单是斜斜舒展的枝条就笼盖了六七所民居。吸足了炊烟的扇形叶片格外苍绿，像刚抹过油烟似的闪亮。大树立在屋子的中央，像一把大伞撑在高空，用一大片一大片绿荫回报呵护它的乡亲。日落而息的老乡在大树下面乘凉是不要扇子的，单是听听树叶的摩挲就有了凉意和舒畅。

大树数人才能合抱，乡亲在它的四周围着粗大的杉木条，杉木条外是猪圈牛圈。大树有了这些有机肥料的滋润，越发的疯长，超过25米的胸围那是任何“健美冠军”望而却步的，它理所当然地登上了全县“大树王”的宝座。在离他200米的地方，它的妻子——一株雌性的银杏在仰望它崇拜它，虽然她也很高大。我很羡慕这对夫妻，经历了几百年的风风雨雨，依然是那么相亲相爱悱恻缠绵。银杏有“开花不结果，结果不开花”的特性。雌树把花香和挺拔让给了丈夫，眼看着鸟儿与丈夫相依相偎也毫不嫉妒；雄树借助风儿的力量把花粉传给妻子，让她享有硕果累累的荣耀。每到秋天，漫天的小扇飞舞、飘落之后，一地的`白果就是孩子们的战利品。一小兜的白果送到卫生所，一年的文具草本费全有了。

孩子们爱树也爱鸟。我到这里工作了两年，从来没有看到哪个孩子捅过鸟窝掏过鸟蛋，即使在树下做游戏，也尽量离得远远的，生怕惊动了一树的白鸟。有几回我看到他们架着梯子往上爬，正要出声阻止，孩子们先对我做起了手势，指了指怀中淡黄的小鸟。我忽然明白，他们是往鸟窝送被大风吹落的小鸟的！我为自己对孩子们的错误理解感到羞愧，我们往往忽视了“人之初性本善”的教诲，把自己污浊的思维定势强加到孩子身上，其实，他们的世界比大人更澄明更友善。

工作了一天，该和孩子们告别了，孩子们又跟来时一样在我单车后面飞奔，不同的是他们唱的是我新教的歌。白鹭从四面的青山往回赶，它们又收获了什么呢？

记忆中的童年暑假为题目的作文 篇10

记忆中的童年暑假

暑假将至，家长和学生都在计划着怎样度过这长达两个月的假期。这勾起了我对童年暑假的记忆。

我的童年时代还处在经济贫穷、文化不够发达的年代，放暑假的目地只是为了孩子们安全避暑、平安度夏。

每年暑假将至孩子们便盼着放假，一个多月的暑假足以能让孩子们玩个痛快。上午和傍晚的凉快时间，一般要到坡里割草挖菜，喂羊喂兔子。那时候田野的草菜基本上都能叫得出名字，哪种草羊能吃，哪种菜兔子喜欢都了如指掌。一群小伙伴跑到田野里，少不了玩耍嘻戏，有时贪玩竟忘记了本职工作，回家时只好割一些羊兔不爱吃的蒌蓬敷衍，那时我们那里的蒌蓬长得很高，一两课就能装满一篮子。回家后免不了要挨大人们的责骂。

最开心最快乐的`时候要算中午了，干了一上午活的家长中午要休息睡午觉，孩子们是睡不着的，趁大人不注意，偷偷跑出来，聚在一起，做孩子们喜欢的事情。暑假天气炎热，最好玩，最能避暑的地方就是村头的树荫下和池塘了。

那时雨水多，每个村都有一两个池塘。怕出危险，学校和家长一般是不让孩子们下塘游泳的，也经常因下池塘受到家长的惩罚。但这没有阻挡孩子们下水游泳的热情，一到中午 ，全村的孩子们都会聚集在村西头的池塘里，把一个不太大的池塘搅得水混泥涨，那时还没有卫生意识，也不管脏不脏，照常游泳、扎猛子玩耍。整个池塘里，孩子与池塘水一个颜色，人头参动，热闹非凡。大雨时期，池塘很深，免不了喝几口水，但时间长了就学会游泳了。一百多米长的池塘，一口气就能游到头。更调皮的孩子们，还会爬上大柳树，从树上跳入水中，那种刺激和快感，是我们这些胆小鬼们羡慕不已的。赤日炎炎的暑夏中午孩子们就是这里度过的。

除了下池塘避暑，还有一个好玩的游戏就是捉麻雀。那时麻雀很多，几乎成了灾害，庄稼成熟时，会出现人鸟抢粮的奇观。每家每户的房檐下、雀眼里，都有麻雀，暑期是麻雀繁殖的季节，经常见到老麻雀叼着昆虫进窝喂小麻雀。中午时分，孩子们便偷偷从家里抬出带叉的木棒，靠到有麻雀窝的墙上，把小麻雀掏出来，分给参与的小伙伴们喂养。有时会惹得老麻雀喋喋不休的鸣叫，毕竟是破坏了人家的家庭，伤害了它们的幼崽。也经常遭到大人们的呵斥，但孩子们玩的不亦乐乎，完全没有感觉到酷暑的炎热。有时会从雀窝里摸出蛇，这时孩子们会吓一大跳，好在那时房屋都不高，即便掉下来，也不过磕一下，那时的孩子没现在娇贵，一瘸一拐地走几天就没事了。

扑蝉也是孩子们的暑假游戏之一。那时蝉很多，一到夏天，蝉鸣不断，一棵树上一眼就能看到十几只。有时会听到螳螂扑蝉的吱吱叫声。扑蝉的工具要自己做的，先到马棚里，冒险采几根马尾，打一个活扣，用麻线绑到长竹竿上，然后悄悄靠近蝉，把马尾扣套在蝉的前部，用力一拉，就套住了， 一中午能套好多只。孩子们只顾玩耍，早已把炎热抛到了九霄之外。

那时的暑假，老师是不布置作业的，开学之后免不了要写一篇暑假记事的作文，但不到开学，孩子们不会静下心来考虑上学的。

童年记忆为题作文 篇11

回想起童年那些幼稚的言行，事情虽然都是小事，但都令人感到十分兴奋高兴，因为是先有了这些记忆我才能让自己不断地进步、不断地追求，才能使自己成长起来。我回想起那一个个第一次，第一次学走路、第一次学说话、第一次上幼儿园、第一次背上书包上学……这些许许多多的第一次霎时间浮现在脑海中。

其中，最具历史性的第一次莫过于背上了书包上了小学的第一次。父母用照相机把这历史性的一刻照了下来。开头是如此美好、甜美，在漫长的日子里，一次次磨炼之后，把软弱的自己磨炼得如钢铁般坚硬。

凝望着美丽如故的岁月，脚踏着奔驰的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的四千多个日日夜夜。猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流;随着那波浪似的`人生海洋，离我远去……

快乐为题的作文 篇12

快乐应该是人精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，它会使一个人变得开心。它是抽象的，亦是具象的;它是无形的，亦是具有形的。快乐我们触摸不到，但它却能够表现在我们的脸上。那就是我们的笑脸，有淡淡的，有羞涩的，有灿烂的……那些都诠释了那时我们是快乐的。快乐其实很简单，只需我们时刻保持一个积极乐观的心态，每天都笑笑，每时都快乐，那么快乐就在我们身边……

保持快乐的十三种小方法：

1有目标追求2保持微笑3和别人一块儿分享快乐4乐于助人5保持童心6学会和各种人愉快相处7保持幽默感8处乱不惊9学会宽恕他人10有知心朋友11保持高度自信心12常和别人保持合作，并从中获得快乐13学会自娱自乐

有一句话说得好，叫乐此不疲，也就是说：做自己感觉有乐趣的事情，那么自然不会感觉疲惫和劳累，

快乐无国界。快乐的词汇里没有贫富，尊卑，权势之分。快乐来源于每个生灵最美好的天性。小时候我们拥有最多的快乐，因为纯真。现在我们想拥有快乐还要找这种纯真，“锤炼过纯真”快乐是自己给的。快乐是人们内心对于周围环境甚至整个世界的感觉，是人生最宝贵的调味品。快乐能使人充实，度过美好未来。快乐经常源于别人对自己的信任。快乐的心境并不是普普通通可以培养的，好像和天生也有关系。快乐的最高境界是两个人(或是三个人，或更多)互相信任，即使被离间被挑拨也从未怀疑过彼此，而后几个人一起实现了人生的梦想。