如何成为一个优秀的班主任

如何成为一个优秀的班主任（共11篇）

如何成为一个优秀的班主任 篇1

如何成为一个优秀的班主任

高湖中心校 陈建奇

生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是经常面对那一群年龄稍有参差，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。2007年的9月，我从草市调入高湖中学，接受了一个全新的班集体，开始时感觉就像对着一张白纸，要重新在白纸上铬上痕迹，并不是件简单的事。

班主任是管理学生的直接负责人。一个班级的学风如何，纪律如何，精神风貌如何，一个班级中学生的行为习惯、处事态度如何，都与班主任的管理模式、管理方法有直接关系，而以上种种将关系到一个班级中每一个学生接下来的学习好坏、人格处事态度的状况，因而班主任工作是不容忽视的。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。这里的“组织”、“教育”、“指导”、“助手”，意味着班主任每天、每周、每学期都必须做大量的实际工作，这实际工作能不能做好，就看能力如何了。班主任的能力是在班主任工作理论及相关理论的指导下，通过工作实践逐步形成的。所以要做一个优秀的班主任，应该具备以下的基本能力：

一、深入了解、研究学生的能力。

这种了解和研究要比一般更细致、更深刻，要达到全面把握教育对象的目的，以加强班级工作的针对性和实效性。为此，在研究中，应把对群体的研究与对个体的研究结合起来，把共时的研究与历时的研究结合起来。把静态性研究与动态性研究结合起来。这就要求班主任掌握观察法、调查法、个案法、实验法等多种研究学生方法。

二、组织、管理能力。

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任面对几十甚至更多名的学生，组织、管理工作是非常繁复的。这种组织、管理必须适合学生的特点，一方面要具体、细致，像魏书生老师那样建立一整套的班规班约；另一方面又必须让学生成为班级管理的主人，这是教育工作目的所决定的。

三、创建班集体的能力。

能够带一个“班级”，未必能带出一个真正的班集体。班主任要认真研究班集体建设的理论和实践经验，提高建设班集体的能力。

四、开展丰富多彩的教育活动的能力。没有活动主没有教育。一学期、一学年教育活动的整体设计，班会活动的合理安排，一次活动的主题选择、形式选择、组织实施、总结收获等都需要班主任的实践能力，而且要努力提高学生的参与广度和参与深度，提高实效。

做一个优秀的班主任除了应该具备以上能力外，还要不断提高自身素质，这也是每个班主任的愿望，那么，如何提高自身素质呢？

首先，狠抓学习，不断完善自己的知识结构。

科学而合理的知识结构是做好各项工作的重要前提，网络教育的班主任工作也不例外。作为一个网络教育的班主任应该按照“工”型知识结构来提高、完善自己，还必须不断吸收新的自然科学技术信息和社会科学信息，这对开班主任来说是十分重要的，对新的信息孤陋寡闻的班主任在信息吞吐量越来越大的学生面前，容易失去威信。完善自身知识结构的惟一方法是学习。许多优秀班主任，在完善自己知识结构方面下过很大的功夫，而且从不满足。

其次，在实践中探索，不断完善自己的能力结构。

知识不等于能力，但二者密切关联。合理的能力结构，是做好班主任工作的基础。发展、完善能力，必须理论与实践结合，没有理论指导的实践难于顺利地发展能力，班主任应站在理性思维的高度去实践、探索。发展、完善能力，还必须不断进行总结，通过总结对已经获得的能力加以肯定，找出不足，以确定今后的能力发展方向。进行教育科学研究，是发展、完善能力的基本途径。班主任要在这方面下功夫。

在这次做新生的班主任后，我自己亲身还感受到以下这几点：(1)要加强班级管理，增强班级凝聚力。

良好班集体的形成，离不开班主任的正确引导。

首先，选拔得力的班干部。班主任的工作千头万绪，如果拥有一支精干、得力的班干部队伍，不仅可以为自己的工作增添左膀右臂，还可以使学生的组织能力得到锻炼，班干部的威信得以树立，可谓一举多得。选了一个得力的人，心就齐，合作起来就有一种使不完的劲。真可谓团结就是力量。

再次，通过班会，调动了学生的积极性，积极班活动，形成了氛围，增强班级凝聚力。

(2)懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生

作为一名班主任，要尊重学生，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

与部分学生毕竟是不同年代的人，人生阅历不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。班主任应该用一颗真诚的心去对待他们，用足够的耐心和宽容心，和他们沟通，一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，因为他们毕竟也是同龄人或者比自己年长的学生，在日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。

如果一切都由班主任一手包办，不尊重学生的意见，不给学生各抒己见和参与班级管理的机会，久而久之，学生便会对班主任产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。

多年来做班主任工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲密的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也深入到他们中间，关心、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班集体的总体成绩也就会有较大进步。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个班主任应尽的职

2008-10-13

如何成为一个优秀的班主任 篇2

1 一定要全面的了解学生

学生来自不同的家庭,早就的性格也不一样,因此在班主任工作中,关注学生的个体差异很重要。而如此多的个体形成了一个整体,如此一来整个班级就更加复杂了。因此要做好班主任工作,就需要多与学生沟通,通过学生家庭情况登记与平时找学生谈话,更有甚者可以经常性的与学生家长电话、微信等方式交流。

2 对学生的教育工作要处处留心

对于学生的教育与沟通过程中一定要充满爱。每个人都是社会上的人,都有情感,因此在平时的班主任工作中,我们需要对孩子们充满爱。当家长把自己的孩子交给我们班主任的时候,他们对班主任是满满的信任,班主任对于学生的工作不光是教书育人,更多的时候我们需要带孩子们充满了爱,用爱去感化他们。在平时的工作中,我们要做有心人,发现学生的各种问题,我们要及时了解学生的思想状况,在精神上与心灵上去抚慰他们。通过平时的点点滴滴,让学生与老师的交流可以更加的方便。

3 对学生的教育工作中要有耐心

现在的学生在家里都是小公主、小王子,因此个性都很强。在与他们的交流中,应当学会尊重他们的人格,让他们感觉到对他们的尊重,在教育的过程中我们需要的是更多的耐心。而不是动不动就发脾气,对学生挖苦讽刺,甚至进行变相的体罚。这样处理很多时候反而得不到想要的效果,让学生起了逆反的心理。这样一来在以后的教育教学中,学生都会对你有抵触的情绪,把对你的不满带进课堂,带进与你的交流过程,如此一来那还能教育好学生。

4 建立组织良好的班集体

一个班集体的好坏决定着这个班级的班风、学风。一个班集体能够有良好的学风与班风对于班主任的工作来说帮助是巨大的。因此在班主任工作中,组织好一个优秀的班集体很重要。学生都是从众心理的,当良好的班集体形成后整个班集体的管理都将方便多。反之不好的班集体,整个班级的不顺心的事情也会多。

4.1 制定明确的班级制度

没有规矩不成方圆,对于一个班级的管理也是如此,一个班主任要面对的是几十个学生,不可能盯着每个学生的行为去研究。因此更多的时候我们需要的是制度的管理,而不是用人治,通过平时对制度的强化,让学生可以在制度的约束下形成良好的习惯。最终可以达到无为而治。

4.2 建立一个责任心强的班干队伍

班干部就是班主任的小帮手,因此班干部的选择不光是看成绩,更多的时候看的是品质还要责任心,有的时候甚至要看这个学生在同学们心目中的地位。很多班主任认为选择班长很重要,而对于学习委员只要成绩好就行,其实不是这样的。学习委员不光需要的是成绩好,还需要有责任心,更需要有服务同学的心、帮助同学的心。而在班干部的分工中,我们更加需要明确责任,让我们学生干部操作起来更加方便,也便于他们帮助班主任进行班级管理。同时需要定期召开班委会,对于班级管理的过程中的问题进行更加好的改进。

4.3 形成良好的班风与班纪

利用班级形成的良好的班风与班纪对学生进行教育,比班主任进行批评教育更加有效,这样的过程可以增加班级中的凝聚力与同学们的向心力。良好的班风与班纪一旦形成,就需要我们班主任去进一步扩大成果,正确的东西不断的扶持并且发扬光大,反之对于不好的风气,我们需要进一步的评判与抵制。通过这样的风气从而让学生从内心里面明白什么可以做,什么不可以做,达到无为而治的效果。

5 学生的教育工作应该做到以理服人

对于学生的教育的过程中我们更多的需要时以理服人,就是在学生的批评教育中我们要用摆事实、讲道理的方法对待学生。对于学生在学习与生活中遇到的问题,我们需要的就是说服教育。摆事实就是用事实说话,对于学生来说这样的方法比用那些抽象的大道理更加容易让学生接受。但是在摆事实的过程中我们需要一是一,二是二。不能夸大其词,把那些理由强加给学生,这样的过程反而让学生感觉反感。

此外对于一些普遍性的问题,我们需要更多的摆事实、讲道理,特别是对一些大是大非的问题,必要的时候可以开展辩论和讨论,通过主题班会的形式,引导学生形成良好的行为习惯。

6 以身作则

人们常说的是身教重于言教,学生都处在成长阶段,除了父母以外,他们接触最多的就是班主任,因此班主任对学生的影响非常的大,很多时候我们的学生都以老师为表率。班主任在学生心目中的威信是如何形成的主要就是通过班主任的言行举止,因此在我们平时的工作中我们需要严格的要求自己,让自己成为学生的榜样。此外我们有的时候还要利用自己进行感化教育,主动的捡起班级地面上的垃圾等等,给学生起到带头作用。

7 总结

以上几点是我们对如何成为一个优秀班主任的几点看法,相信只要严格要求自己、关爱学生、多于学生交流,我们的班主任工作将更加的方便与顺利。

摘要：在学校中,班级是开展教育教学工作的基地,而我们班主任则是整个班级的灵魂,班主任担当者全体学生的组织、教育与指导工作。一个班主任工作方法的好坏,直接影响着学生思想觉悟、学习成绩的好坏。因此班主任工作在学校的教育教学中起着相当重要的作用,本文我们就来谈谈如何可以做好一个班主任。

关键词：教育教学,思想觉悟

参考文献

[1]张洋.班主任工作在学校工作中的重要性,2014.07.

[2]王晓松.我国义务教育学校班主任工作方法研究.西南大学.2010.

如何成为一个优秀的班主任 篇3

优秀的班主任就是一名教育专家，这决不是溢美之词，而是因为班主任工作之"杂"，正说明需要班主任思考、研究、解决的教育问题之多，这恰恰是班主任从事教育科研极为丰富的宝藏。随着时代的进步，高中生接触的新鲜事物越来越多，同时学生的思想也是越发的活跃，如何在新时代背景下成为一个优秀合格的高中生班主任，值得思考。既不能磨灭学生活跃的思想，保护学生隐私，还要提高学生的学习成绩，我做了以下尝试。

一、提升自己修养

1.乐于请教

向中老年班主任以及他优秀班主任请教，长期观察、跟班见习；学习的重点还不在于其具体的做法，而是悉心领会其教育思想和带班艺术。向学生请教，也是很重要的。这主要是指多在学生中进行调查研究，及时了解他们对班主任工作的评价，听取他们的建议与批评。

2.勇于思考

一是不迷信权威。在尊重并继承古今中外一切优秀教育理论与传统的同时，敢于以追求科学、坚持真理的胆识，辨析其中可能存在的错误之处。二是要善于发现问题。发现问题是研究问题的前提。班主任研究的切入口也正在于此，甚至对一些似乎已有定论的教育结论，我们也可以根据新的实际、新的理论予以重新的认识与研究，或修正，或补充，或发展。

3.广于阅读

广于阅读，其内容可侧重于四个方面：一是经典教育理论书籍，包括教育学、心理学、教育史等著作；这是青年班主任必不可少的理论素养。二是杰出教育家的专著。在有了一定的阅读基础之后，我们可根据自己的情况，选择某一位或某几位教育家的著作作系统阅读，重点研究；三是反映国内外教育研究最新观点、最新动态的教育报刊，可以使我们从别人的研究中受到启发；四是反映青少年 学生生活、心理的各类读物，走进学生的世界，了解他们。通过这些读物，我们可以从更广阔的范围内了解、认识我们的教育研究对象。

4.善于积累

材料的积累对于班主任的重要性是不言而喻的。积累的过程就是"采矿"的过程，积累越丰富成果就越丰硕。注意保存那些最能真实反映学生心灵世界的文字。建立"特殊学生档案".对特优生、"双差生"、有明显特点的学生进行长期跟踪观察，记载他们的成长过程、变化情况、学习状況、社会交往、家庭环境等等。

5.勤于写作

文字表达也是科研的基本功。一提到写作，有些班主任往往以自己不是语文教师为理由而不愿提笔。内容实在，条理清楚，语言通顺，应该说，这些要求对于经常练笔的主任来说，是不难达到的。教育笔记：在班级教育与管理中成功或失败的做法，对"特殊学生"的跟踪教育等等。三是教改实验报告、学生心理调查报告、班主任工作总结等材料。四是根据自己的工作经验或体会写成的有一定理论高度的教育论文。

二、融入学生，成为朋友。

1.学会倾听

倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么；做什么？有什么高兴的事？有什么忧愁的事？他们学习中有什么成功的地方？有什么困惑？是方法的问题？还是心理的问题？是习惯问题还是基础问题？对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其亲其师，信其道。可是我们许多班主任，不愿意听学生的倾诉，不愿意听学生的唠叨。总认为自己高人一等，比学生高明，没有必要倾听学生的诉说。学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。所以，倾听是实施有效教育的前提。

2.学会欣赏

欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更 重要的是把学生当做正常的人一样；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。有名人曾说：“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”我可以套用这一句名言，“人没有不良品质，只有用错了地方的性格。” 我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的欣赏，就几乎没有人认同了。

作为一个班主任，要对所有学生实施全面有效的教育，这就要求班主任对后进生进行有效的沟通，才能达到有效教育的全面覆盖。虽然后进生学习成绩表现不是很好，但每个后进生身上都有自己独特的品质。经过心平气和心与心的真诚交谈，作为班主任，肯定后进生身上的独特品质并放大，抓住他们的特质，欣赏他们的这种品质；缩小后进生学习成绩差的表现，一一和后进生讲明白这其中的道理，让后进生自己内心形成强烈的对比，为他们建立学习成绩可以搞上来的信心，真正做到班主任实施全面教育一手抓。所以，在倾听的基础上，欣赏学生的特质，缩小学生的短处，让学生自己建立信心，效果明显。

3.学会赞美

赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流漏，是对倾听和欣赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。实践和试验表明，两个互相仇视的人，如果在背后听到敌人在赞美自己，马上就会烟消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教育感激，对老师的教育感恩，才会肯定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望方向上，迈出步子。

作为班主任，一定要知道充分利用教育资源，在其他学生面前中肯的指出你试图教育的学生的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀，，是发自内心的对人的尊重。

如何成为一个优秀的淘宝美工 篇4

随着互联网的发展，电商商务时代已然来临，而淘宝美工职业是越来越吃香，但是竞争也越来越大，很多美工在淘宝运营中都是模仿别人，自己原创不高，这也就造成了职业短板。对于消费者来说是他们的设计越来越没吸引力，自身也陷入到工作困境中。那么怎么能成为一个优秀的淘宝美工，沐林视觉根据多年的教学经验，和自己的教学课程给我们提供了专业的建议。

第一点：基础要打牢

沐林视觉对学员的基础是狠抓，通过淘宝网页建设与运营基础、开店流程与注册、网店建设与规划、网店经营来学习网店运营的基本流程。

在美术设计基础上重点学习设计素描、水粉、速写的原理及实践，投影、视图、透视，灯光表现,户外写生等；下图为沐林学员的素描图：

通过这些基本学习让每个学员基础夯实，让学员有个清楚地认识，这也是每个淘宝美工的必修课。所以要重视基础，夯实基础。

第二点：设计思维要开阔

主要从三个方面来锻炼：

1、平面构成与设计

学习点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。

2、色彩构成与设计

学习色彩与视觉的原理、三要素及色彩对比、色彩推移、综合对比及色调变化、色彩表现手法、色彩视觉心理与性格的对比；提高综合审美能力。

/

3、立体构成与设计

立体构成的概念特征及作用、材料要素及加工工具、视觉效果和心理感受、立体构成的设计应用、立体构成与建筑设计、立体构成与工业产品设计等方面的应用

第三点：工具技能的练习

想成为一个合格的淘宝美工，对Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop这些软件的使用技巧都要很清楚，沐林视觉对这些软件的使用有专门的课程安排，目的就是让学员熟练操作这些软件。

除了工具的熟练应用，还有淘宝店铺的装修技巧，整理布局、排版设计技巧、网页配色技巧、图片嵌套设计、HTML、Web标准布局Div+Css、Web交互与表现Javascript。这些技能也都是要掌握的，沐林视觉对这些技巧也是重点讲解，老师们会从软件到技能技巧安排课程，确保每个学员都懂。

第四点：善于思考与总结

你要会分析，知道怎么去打造一个旺铺旗舰店的结构，了解店铺页面和产品配色怎样能吸引消费者，怎么去打造一个爆款，视觉引导消费者，这些都需要平时的思考和积累。沐林设计在这方面积累了大量的经验，它们会在综合实训中根据案例讲解给学生们。让学员们在最后有个综合的提高，强化他们的能力。

如何成为一个优秀的设计师 篇5

2.能看懂各种土建施工图纸，除了结构施工图纸外，对给排水(上下水)工程图、采暖工程图、通风工程图、电气照明与消防工程图等，也都非常熟练。

这对搞好室内装修设计十分重要:可以避免装修设计与土建设施发生冲突，能更周到的进行装修设计、恰当的进行装修设计。

3.懂透视学，能快速地画出室内透视骨架线图，做到透视准确无误:会画轴测图(定轴测轴和轴间角度)。

这是画好效果图的基础。

4.会画彩色效果图，能把房间的空间感、质感、色彩变化、家具设备的`主体感、光环境效果等正确地表现出来。

5、熟悉各种土建材料和建筑装修材料(材料的性能、特点、尺寸规格、色泽、装饰效果和价格等)，才能正确地选用材料和恰当地搭配材料。

6.懂得建筑的基本构造类型，特别是对每种构造的优缺点、常用的结构方式等要熟悉。

7.具备建筑风格、室内和家具风格方面的知识与修养，能熟悉各种的基本特征与变体。

还了解各种陈设品的历史发展。

8.具备测绘的知识与技能，能正确地做好现场实测记录，为设计搜集资料。

9.对装修施工工艺要熟悉，以确保装饰装修的质量。

10.有广博的文化知识与修养，这对提高室内设计水平有利。

11.会并善于做设计资料的搜集与积累工作，列如，通过画速写、测绘、拍照、复印和记录等手段，不断积累有用的各种设计资料。

12.掌握专业调查的技巧，不论是综合性的，还是专业性的调查，都能抓住要点，得到设计师应掌握的情况与信息，以利于室内设计工作。

13.会独立制作高质量的模型，这就要求设计师懂材料、工艺做法，并会使用必要的工具和设备。

这是设计师应具备的动手能力。

14.会摄影，懂暗房技术，还会摄像。

这些技能设计师也能掌握。

15.室内设计师还会电脑辅助设计(CAD)，掌握用电脑绘制设计图、施工图和效果图的技巧。

16.要具备园林艺术、盆景与插花艺术方面的知识与修养，懂得绿化树种、花草的特性与功能。

17.对人体工程学要做深入地研究和了解。

18.加强对电光源、光源产品和照明技术的了解，从而有利于搞好室内照明设计。

19.室内设计师要研究社会学，了解人与人之间的关系、人群与阶层、阶级、生活方式和需求，这对搞好设计有帮助。

如何成为一个优秀的班主任 篇6

一个优秀的广告业务员，与其他领域的优秀业务员所需具备的素质是一样的。要成为杰出的业务员，你应发展下述的一些素质：

（一)活动力

好的业务员，不会是那种爱闲坐喝咖啡的人，你必须是一个活动型的人物；你的脚步中有着活力和信心，并且给人一种“我很快乐，因为我很忙碌”的感觉。（不出去跑的业务员是不会成就什么的，这里的“跑”不仅是指你出去跑，在网络上四处散发你的信息，也是一种在互联网上的“跑”，这种“跑”不见得比你在城市的水泥地上跑得慢！）

(二)勤勉

做任何事情，特别是在业务领域中，一个人有一分努力就会有一分收获。要想成为优秀的业务员，就必须勤奋地工作。但这并不是意味着要投入比别人多的时间，更确切地说，是表示要运用有效的工作习惯、时间组织、和每日的工作计划，这样才可以使你在相同的时间里做更多的事情。（注意：是时间管理）

(三)专心

九十分钟高度专心、没有干扰的时间，会比一整天随兴的工作更有生产力。人们每天浪费在无关紧要活动中的时间，可能有数小时之多。假如，你每天能善加利用先前浪费掉的一小时，一年就会多出365小时，或额外的45个工作天。换言之，你若能集中专心，不把时间浪费在冗长的电话交谈、无组织的工作中，你会大大地提高你的生产力。（所谓：专心致志）

(四)体谅

你要能够设身处境地为别人着想。虽然要确切地了解别人的感受是不可能的，但是你仍然必须经常地努力去尝试。（将心比心往往是体现一个人情商的重要指标，如果你真的能在这方面有良好的心理反应，那么你在实际工作中所能获得的成就会大得多。）

(五)勇气

勇气给予你特别的力量去处理不愉快的工作。勇气使你主动积极、挫而不屈、败而不馁。当你犯错时，会毫无托辞地接受指责；但当理之所在，你也会依据道理，竭力争辩。勇气就是决断、进取、坚忍。每一个真正成功的推销员，一定都是具有勇气的人。（马克思说：男人最重要的品格是勇敢）

(六)关怀

你必须关怀他人、你的工作和你自己。由于你的关怀，你会乐于为你的公司和你的客户，付出最大的努力。你关心他人的话，你会渴望去帮助人们，同时你也会乐于赞美他人，若有批评则是建设性的、积极性的。你关怀自己，因而对自己最忠诚，也尽力维护自我设定的标准。（记住了，这种关心是真心真意的，不是假模假样的）

(七)计划

任何事情的成功，不会自然发生，它必须有良好的计划。你生活中的希望和理想想要实现的话，就得先设定目标。你的目标必须合宜、相容，而且，设想周到。一个人虽聚积了大笔财富，但却毁坏了家庭关系，且伤害了健康，则根本不能言之为成功。因此，做为一个推销员，你必须对自己的生活领域有所计划。你可依随下列五个步骤计划你的生活：

第一，编一套梦想表。你所想要得到、拥有的事物，或想去的地方等等，不论实际、合理与否，全部将它记下来。

第二，把梦想表分类为六部分：物质的、社会的、智慧的、财务的、精神的和家庭生活。梦想表中的某些项目可能会同时属于两个或三个部分。

第三，设定其优先顺序。决定各种事情对你的重要性，在这个阶段，你不能好高鹜远，你必须分析每一领域中的优势、缺点及过去的成就。如此，可以获得一个很好的指标。你该由较小、较容易达到的目标开始。小的成功会为你带来信心，进而达成大的目标。

第四，把梦想具体化。亦即设定为可达成的目标，然后，你要自我检讨：“假如这些是我所要的，为何我得不到呢?”，你未能达成的原因，正是你要设法克服的障碍；同时也把如何克服障碍的解答，以及完成目标后的报偿一并写出，最后再给自己订一个完成目标的期限。到此一阶段，你已可评估出自己所设定的目标是否值得争取。若答案是否定的，你就必须放弃目标或加以修正。若答案是肯定的，你就应该全力以赴地去达成目标，你的意志和欲望也就更进一步地增强了。

第五，完成目标时，立即留下书面记录。如此，不但可以供作日后参考改进之用，并用能够给予你积极的力量，因而培养出强而有力的成功习性。

(八)良好态度

态度的好坏，与你能否成功地推销有很大的关系。你能有良好的态度，就能给别人很好的印象，即能引起别人对你的注意和兴趣。一种好的态度是表露在你的仪容、你的谈吐、你的眼神、你的神采和你的幽默感中。你可经由阅读好的书籍、参加好的训练，或与成功推销员的亲身接触，而持续不断地改进自己的态度。

(九)开放的心灵

社会学家所讨论的角色模式中，认为推销员的发展与儿童的发展是同等的重要。在人们所处的群体中，人们经常可以发觉比自己更杰出的人。那些人鼓舞人们朝更高的目标努力，也使我们更谦虚。因而，你必须具有开放的心灵，从你生活中所接触的每个人中去倾听、学习，接纳来自各方的思想。

(十)健康

现在的人们往往忽视身体的健康与心灵的健全之间的密切关系。人们经常忽略锻炼健康的身体。此一疏忽，使人们对疾病的抵抗力减弱，同时，也使人们生活中的其他领域受到影响。慢跑、游泳、登山或其他类似的活动，都有益于你的健康。

(十一)有益的嗜好

凡事超过一定的限度，都可能造成不良的后果，工作也是如此，你要成为优秀的推销员，你必得勤奋地工作，因而也需要有适当的调剂，以便松懈平日紧张的工作情绪。这样，当你再回到工作岗位时，你的效率会更高，也更能感觉到工作中的乐趣。

上面所谈的，是任何一位成功的推销员所应具备的素质。现在，假若你要做个广告业务员，你又应该具备哪些专业知识与技巧呢?

首先，你必须了解“广告”的意义，以及广告公司的作业方式。因为你的业务中，可能有百分之九十五以上都要经过广告公司。

“广告”就是“推销”，“广告”的原则就是“推销”的原则。两者的成功或失败，都是基于相似的因素。因此，任何广告的问题，必得以推销员的标准来回答。“广告”包含传播意义，广告公司的目标，在于使其制作的广告，是一超级的推销员，而其代价又能为客户所接受。

大多数的广告公司，其组织型态分为四个主要部门。大的广告公司，每一部门都有许多人员：小的公司则仅由一、二人担当所有的工作。不管大小如何，这些不同部门的作业，都必须密切地配合。

1．管理 此与其他行业公司的部门所担负的功能是一样的。它推动整个公司的营运，并获取利润。

2．业务 从事市场调查，研拟营销计划，以作为广告创作的基础。

3．创作 包括美工、文案以及实际制作广告作品的人员。

4．媒体 购买报纸或杂志版面，购买电视或电台的时间，以供广告出现于上述媒体。负责媒体的工作人员，必须作明智的决策，以最有效的方式，把广告信息传达给客户预期的顾客。

作为一名广告业务人员，你必须与市场研究人员及客户，保持密切的联系。你可以通过他们，从一开始就掌握整个的广告计划。不但这些人员会觉得你很有能力，能够对他们有所帮助，而且，对于自己本身是否能够推销成功亦有很大的影响。

“统计资料”可能是广告业务员最有价值的推销工具。例如报刊杂志的发行量与广告阅读率调查，或电视收视率调查，对于你都有很大帮助。如果你能够再依据杂志的订户，将年龄、性别、居住地区、社会经济地位、职业、家中的孩子数及年龄等予以区别，这些信息可以使你在进行提案时吸引客户、取信客户。

然而，客户所感兴趣的，不仅是数字而已，你还必须强调此一媒体的内容特点，以及读者对它的印象和评价。你必须对媒体有深入的了解，才能使建议因适合客户的需要而被接受。

当客户决定在你建议的媒体上刊登广告后，你仍然必须继续给予服务。你必须注意广告是否依时刊出，以及确认刊出的是否符合客户的要求，你还必须注意客户对该一广告的反应，并告知客户该媒体配合其广告的编辑特色。

此外，你还必须随时了解你这一行业中的新发展。你必须经由出版的杂志广告中，了解其他公司在相同市场的作为。你也必须阅读许多有关广告和媒体的书籍，随时注意各公司在电视、电台和报纸上的广告情形。你不妨建立一个资料档案，汇集有关工作的文章或信息。

浅议如何成为一名优秀的班主任 篇7

一了解学生

新生刚入学, 我会先逐一用电话联系家长, 初步了解学生的基本状况。接着与科任老师一起家访, 走进学生的家庭, 直面学生家长, 掌握第一手资料。再安排一些适当的时间, 召开主题班会, 通过学生自我介绍、与学生聊天、谈心等方法, 正面了解其本人的思想动态, 侧面了解其他学生的情况, 以便在引导教育学生时做到扬其长、矫其短。

二真心关爱学生

深入了解学生的性格特点后, 继续从行动上做到关心生活、学习、思想等方面, 及时为他们排忧解难。班上男生林×头脑灵活, 思维敏捷, 学习基础也不错, 但最近厌学情绪严重。经过了解, 他的父亲早亡, 母亲一人打工, 拉扯他与妹妹, 还要赡养奶奶, 家庭经济窘迫, 他认为毕业后就去打工, 要那么多的知识也没用。我对他说:“虽然你是个普通人, 只想靠力气挣钱养家糊口, 但心胸狭窄, 见识浅陋, 哪个领导愿意重用你?所以, 一个人要活得稳稳当当就得有胸怀、有理想、有知识、有顽强的意志, 只有具备了良好的能力, 才能获得成功!”然后我又从他的家庭状况入手, 让他理解当妈妈的艰辛, 作为家里唯一的男子汉, 应起到顶梁柱的作用, 不能再给妈妈添麻烦。周末我组织学生到他家帮忙做家务、为他补习落下的功课, 为他申请贫困生补助。渐渐地, 林×在老师、同学的真心关爱下, 转变了思想, 成绩突飞猛进, 在当年中考中取得了优异的成绩。

三尊重学生的个性差异

充分尊重学生就是允许学生在思想、感情和行为上表现出独立性, 不强迫学生绝对服从老师。我班的张××、陈××、李×特别爱打篮球, 常常在教室里、走廊上玩, 不是砸到同学就是砸到玻璃, 学生对他们很有意见。于是, 我建议年级举行篮球赛, 学生知道要举行篮球赛都很高兴, 张××他们几个也很兴奋, 随后班级选出以张××为队长的篮球队。为了比赛能获得好成绩, 他们一有空就到篮球场练球, 这样他们的长处得到了展现, 能力得到了发挥, 增强了他们的上进心。比赛中他们团结协作, 其他学生在助威加油, 班集体互相关心, 互相帮助的风气也得以形成并巩固;而他们改掉了喜欢在教室里、走廊上打球的坏习惯。

四教会学生做人

教育家陶行知说过:千教万教教人求真, 千学万学学做真人。作为一名教师, 我认为, 要教好学生, 要让学生懂得做事, 更应让他们学会做人。学生时代是人的一生中最美好的时光, 这些学生可塑性强, 我们应该帮助学生获取受用一生的东西。如引导他们养成良好的道德行为、强烈的责任感和忠于职守的品质, 有充足的自信心等。怎样引导学生养成这些好品质呢?

1. 实行岗位责任制

在班级管理中, 可以采取岗位责任制, 使人人有事做, 个个有职责, 使每个学生都可以在班集体中找到一个合适的位置, 担任一项具体的工作。如卫生工作, 往往最令班主任头痛, 现在的独生子女, 在家里过着优越的生活, 打扫卫生的工作很少有人会主动干, 要么互相推诿、逃避, 要么拈轻怕重。班级实行岗位责任制, 扫地、关窗、擦黑板、倒垃圾等都落实到个人, 并做好有效的监督。每个人把自己的职责做好了, 班级的卫生工作也就能出色地完成。

2. 实行“星”制, 给予激励

要充分利用各种宣传渠道, 宣传校园好人好事, 把责任心强的学生列为班或校的先进人物, 树典型, 扬正气。我们班实行的“星”制, 有“卫生之星”、“体育之星”、“学习之星”、“品德之星”、“进步之星”。每星期班会课时评选, 让学生自由投票, 选出他们心目中的明星, 连续被选中的学生会受到学校表彰, 学校在校道的光荣榜上张贴该生的事迹、照片, 被选中的学生会感到特别荣耀。这种做法促进了学生责任感的提高, 也为其他学生树立了学习的典型。

3. 多组织集体活动, 强化主人翁意识

学生的责任感只有在集体活动中, 才能感受到集体荣誉的重要性, 从而在情感上与集体融为一体, 努力做集体的主人。学校组织的课间操比赛、运动会, 我都组织学生认真参与。班内还常举行跳绳比赛、各种棋类比赛, 开展以“融入集体”为主题的班会活动, 让学生融入集体的暖流中, 让每个人从班集体获得力量, 还能不断增强集体的荣誉感、责任感, 形成主人翁意识。

4. 帮助学生扬起自信的风帆

中学生开始对外在评价较敏感, 可能由于某方面的不足, 就产生自卑感;有的学生很想竞选学校或班级的干部, 可又担心失败会遭人笑话。这些消极心理束缚了他们的行动, 阻碍他们的发展, 其实出现这些行为归根到底是缺乏自信。教师可引导他们用实事求是的眼光客观地分析自己的长处和不足, 并正视它们, 坦然地接受自己, 然后进一步建立积极的思维方式, “别人能行, 我也行”, “别人不能行, 我还行”, 让他们的自信心逐步形成。

我班蔡××同学家住农村, 他的语文、英语成绩都不好, 书写也很难看, 平时沉默寡言, 回答问题声音很小, 很不自信。但经过我深入的了解, 发现他虽然有许多缺点, 但头脑很灵活, 数理两科学得特别好, 于是我就鼓励他“学会数理

曾有人这样评价当今的学生们:“十有九人堪白眼, 百无一用是书生。”这句话无疑刻薄得很, 但静下心来细细深究, 这话也不是完全没有道理。很多人都感觉到如今的高等职业学校所培养出来的学生普遍存在着综合文化素养不够, “知”的领域极其有限, 底气不足且容易心浮气躁等问题。而造成这些现象的原因, 有文理分科的因素, 有教育传统模式的弊端, 有师资有限且整体质量的不足, 有教材更新速度太慢的毛病, 但追本溯源, 不得不追究专业分工轻视通用能力培养的教育功利性的罪过。再看我国高职学生毕业后, 当他们踏上工作岗位, 有很多人并非从事其所学专业的相关工作, 在很大程度上, 专业教育成了无用功, 而今后在工作中所必需的通用能力的培养和文化修养的积淀却在高职阶段教育中极度缺乏。

高等职业教育的培养目标是:“为生产和服务第一线培养具有综合职业能力和全面素质的高级实用型人才。”也就是说, 高职院校要培养的是能在当今的国际经济大环境下适应我国发展需要的应用型技术人才, 但这个目标不能被简单地理解为就是专业技术培训。因为应用型技术人才是以大量基础学科的学习为基础的, 其目的是为了提高学生的综合素质, 而专业技术培训只是一种急于求成的短期的学习行为。如果视高职教育与专业技术培训为一体, 那就无法显示高职教育的优势和特色, 最终必会在五花八门的培训学校夹击之下失去生存之地。而所有的关键就是语文知识的学习。语文学习是其他所有学习的基础, 它的作用是隐性的、间接的。

化, 走遍天下都不怕”, 让他对自己优点有所认识, 重新审视自己, 转变思想中的“我不行”观念。并在此基础上, 对他的语文、英语成绩取得的哪怕是一点点微小的进步给予及时肯定、表扬, 提高其自信心。还多次电访、家访, 并了解到他的父母亲忙于农活, 很少过问他的学习情况。对此我就对他的父母说:“像他这样的孩子, 除了老师的帮助, 更需要父母的关心, 他才会有自信。”经过沟通, 家长也很配合。就这样, 他的学习在慢慢进步。在县一中的自主招生资格选拔中, 他入选了, 作为班主任, 我意识到这对他来说是一个很好的消息, 便向他说明其中的利与弊, 鼓励他去参加, 大大增强了他的自信心, 结果真的考中了!

总之, 想成为学生心目中的好班主任要付出许多的努力, 而开头出现的一幕是我当教师最大的喜悦和安慰, 也让我无悔地为学生付出。现在又一届新生入学, 面对一张张天真稚气的脸, 我将充满激情地投入到新一轮的教育教学工作中。

如何成为一名优秀的班主任 篇8

【关键词】班主任 自身修养 良师 益友 公平公正

班级作为学校教育和管理的基本单位，其管理的好坏直接影响到学校整体教育水平和学生的身心健康。一个好的班集体，能促进学生的心理健康发展，养成健全的人格，影响学生的一生。如何成为一名优秀的班主任呢？我认为必须做好以下几个方面。

一、加强自身修养

“学高为师，德高为范”，想做一名优秀的班主任，首先要有良好的自我学习能力，要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个不知疲倦的探险家，善于挖掘自己、反思自己、提升自己，更好地驾驭自己。俗话说“身教重于言教”，榜样的力量是无穷的，班主任的模范行为和高深的学识时时刻刻影响着学生的成长。你想给学生一杯水，你自己必须有一桶水。所以，加强自身修养，提高个人涵养，是做好班主任工作的关键。

二、做学生的慈母、严父

教育的目的是要塑造人，班主任是塑造学生心灵的建筑师。俗话说，一日为师，终身为父。班主任对学生“管要严，教要慈”，要有一颗真诚炽热的爱心，要想学生之所想、急学生之所急，像慈母一样关心、爱护学生，让学生感到温暖。我们农村学校的学生很大一部分是留守儿童，父母长期不在身边，很多是从小和爷爷、奶奶、外公、外婆一起生活，这就需要班主任老师给予他们更多的爱，更多的关心和照顾，让他们在学校有家一般的感觉。天冷了，告诉孩子要添加衣服；生病了，告诉孩子要赶紧去医务室看病；有异常了，要询问孩子怎么了；等等。你的一个小小的举动，都会让孩子感到幸福和温暖。但是，用爱心呵护、感化学生的同时，也要用“狠心”去扼制他们的不良行为习惯。因为学生们还是未成年人，思想和意志还比较薄弱，经常还会犯这样那样的错误，作为一名优秀的班主任，该批评时绝对不能手软，必须以严父的形象示人，及时纠正他们的错误思想和行为。

三、做学生的良师

成为一位优秀的课任老师是成为一位优秀班主任的前提。绝大多数班主任同时也是课任老师，如果课上不好，没有吸引力，学生可能会蔑视你，对你的班主任工作也不买账；如果你的课上好了，学生会把对你上课的认可转移到对你班主任工作的认可。所以，上好课对班主任工作很重要。

四、做学生的益友

要想做一名优秀的班主任，还好努力做学生的好朋友，只有构建良好和谐的师生关系，让学生们信任你、佩服你，班级工作才能有序地开展。一个好的班集体，必须有团结合作的集体理念，有集体的凝聚力和集体荣誉感。为了培养学生的集体观念和集体荣誉感，我从体育活动入手，每天晨练时，我就和学生一起努力锻炼，让学生们感受到集体的力量。

五、做学校和学生家庭的桥梁

教育培养孩子从来都不是单方面的工作，而是学校教育、家庭教育、社会教育的结合。一名优秀的班主任，必须懂得利用多种方式、渠道做好学校与学生家庭的沟通工作，充分发挥桥梁的作用，取得家长对教学工作的支持。

六、做学生心灵的引路人

俗话说，养人先养心。教育的发展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。一名优秀的班主任，应该以科学、有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各类学生的健康成长，这对教育工作的成败具有决定性的作用。

七、公平公正对待每一个学生

一个班级有几十位学生，每个学生的性格、心理是完全不一样的。比如后进生，他们的自卑心理都比较严重，不愿意接受别人指出不足，严重者甚至出现过激行为。班主任必须公平公正地对待他们，对他们不嫌弃、不放弃，善于寻找、发现他们的闪光点，鼓励他们进步。教育学生，一定要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，遵循学生的心理发展规律，通过教育、疏导，使学生的思想问题得到解决。

八、通过积极向上的课内外活动，促进学生心理健康发展

心理学家认为，遗传因素只是为小学生心理个性差异提供了可能性，出生后的具体教育和环境影响对他们心理个性差异形成起着决定作用。一名优秀的班主任应当具体针对学生的心理素质，通过积极向上的主题活动帮助他们克服心理障碍，促进学生心理健康发展。比如一些学生学习上容易紧张、焦虑；一些学生娇生惯养；一些学生孤僻胆怯；一些学生强横霸道、唯我独尊……针对这些现象，班主任要多组织主题班会、集体活动，帮助他们克服不良心理，提高学生社交、承受挫折的能力，提高学生自我心理调适能力，促进学生个性心理的健康发展。

九、要有“三心”，即责任心、恒心、细心

（一）责任心。经常看到一句话：责任重于泰山。一名优秀的班主任应该时时把这句话装在心里。只要对每件事情都带着一份责任心去做，就没有做不好的事。

（二）恒心。班级管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈。

（三）细心。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却更是十分脆弱的，一不小心露珠滚落下来，就会破碎，不复存在。”班主任工作的复杂性要求班主任必须细心：细心地观察班上的每一位同学，了解每个同学的特点，及时发现不好的苗头加以遏制，巧妙处理意料之内的事情和正确处理意料之外的事情。

如何成为一个优秀的班主任 篇9

本节课娄萌老师讲得非常精彩，娄萌也是一位值得好好研究的老师。本节课精彩之处在哪里呢？

1）老师具有深厚的历史/哲学/人文功底，出口成章，用故事/名人警句/排比句替代了教条的理论，真乃厚积薄发，整个过程，高潮迭起，引人入胜，不知疲倦。

2）遇到理论性的东西时候，略略带过，如职业人的道德/职业人的基本原则等等。这些教条性的东西，如果照着书本念，很枯燥。如果要讲的话，一般用“身边的例子”、故事、影片讲述，很精彩和生动。

3）“注意力”。有同学问老师，为何很多故事/电影他也看过，为何老师能够那么灵活地应用在讲课上，他自己却没有意识到呢？老师回答，因为他看电影/故事的时候，老是在想，这个东西能否成为教案，他看电影实际上是看“教案”，他的注意力在这里，这些学生就没有。很多年轻人平常在看很多无用的新闻，他们说，“我们爱国啊”。老师说，“你那么爱国，国家爱你吗？连个房子都买不起；我从来不关心其它事情，只关心两个字—赚钱！”这句话很具震撼力啊。很多人，是不是平常花很多时间在很多无聊的事情上，不够“专注”呢？巴菲特和盖茨归功于他们的成功在“专注”，跟老师讲的“注意力”如出一辙啊。老师整年的课程排得满满的，人家拿钱请他讲课，还要排队，钱赚得盘满钵满的。这就说明了，你想要什么，就有什么。这就是《秘密》里讲的“吸引力法则”啊，如梦初醒了吧，专注你要的东西和事情上吧，其他的神马都是浮云！你不够成功是因为你不够专注。

4）老师讲的东西，观念另类，反传统，让人耳目一新,，观点深刻，号称传播的是“种知识”。用老师的话讲，“有用，没有道理的东西”！

听课笔记：

个人的职场竞争力取决于：

先天因素：出身、天赋、相貌、性别、身体

出身：邓朴方(邓小平的儿子)/习近平(习仲勋的儿子)/李小鹏（李鹏的儿子）

天赋：刘翔是天生的，能成为“大家”的人，都有天赋。“斜木桶原理” 斜木桶理论原理是把木桶放置在一个斜面上的时候，木桶装水的多少就取决于最长的一块板子的长度。当然这要求长与长要正相对，并且长木块的周围要有相应长度的木块作为她的辅助。就业要遵循“斜木桶原理”，把木桶斜一下，就是把你所具备而别人没有的的长处发挥到极致，而不是一味地去补“短板”，就是你最大的职业竞争力。相貌：长得好看的小姐赚得的钱比长得不好看的多 性别：男女有别 后天因素：

贵人、性格、声誉、勤奋、学习

贵人：跟谁发生关系；千里马常有，而伯乐不常有；你也有当市长的能力，问题在于人家不给你当啊。

性格：性格好才能遇到贵人。IQ高，EQ高，春风得意；IQ低，EQ高，贵人相助；IQ高，EQ低，怀才不遇；IQ低，EQ低，一事无成；

学习： 一命二运三风水四人脉五学习学习什么？ 1）学习“变态”（改变态度），人最重要的是他的思想，脑袋决定口袋 2）开拓人脉 3）学习知识、技能 中国没有企业家，中国只有市场政治家 高层领导应该学哲学/历史

中层领导应该学人性（洞察人性的优点和弱点）和悟红尘（很多事情只能做，不能说）人最大的能力就是销售力；刘德华/周杰伦都很善于销售，刘成为“常青树”，周实际上在卖其“口吃”、“个性”和“叛逆”。

职业人就是自己经营自己的人，包装自己卖个好价钱。职业人就是逐梦人。没有竞争就没有服务 男人的长相跟他兜里的钱有关

超越客户期望

有一个教授跟着医生和护士巡房，看望一个病人，该病人刚刚做完手术，医生和护士想看看病人还有没有其他问题。该病人睡在病床上，睡歪了，护士和医生无动于衷，教授上前帮忙其扶正。病人出院后，送了“救死扶伤”的匾给教授，没有给医生和护士。教授不解说，是医生和护士帮忙你做手术的，治好你的病的，不是我的功劳啊。病人不以为然地说，“治病”本来就是医生和护士的本分工作。教授的“扶了他一下”，是教授超出他职责范围外的事情，超出的病人的期待，病人很感动。故，超出客户的期待非常重要。赚钱的方法有三种：

1）抢

2）骗（骗一个人，叫骗子；骗很多人，叫大骗子；骗所有人，叫智慧）

3）(让别人)送 世界上，最大的连锁店不是KFC/麦当劳，而是寺庙（佛家）。“佛”字，一个人手里拿在着美金($)，佛渡众生，故赚尽众生的钱。“种下一片花，自然有蝴蝶来”。舍得，舍得，舍去，才能得；舍去，一定得；利他是智慧，利己是目的。在中国，道德就是智慧。“杀心做皇帝，黑心做老板”

“跟领导作十件好事，不若跟领导作一件坏事” 忠诚和能力有关

和绅 忠诚/懂人性；周恩来/叶剑英为何能在文革中活下来？ 刘备--伪君子

桃园三结义，得武将；三顾茅庐，得文才

刘备辞别徐庶“我恨不得把前面的密林砍光，因为它挡住了我看元直(徐庶)的视线” 徐庶--走马荐诸葛 曹操--真小人

刺杀董卓，陈宫问为何？答，“燕雀安知鸿鹄之志哉”？ 杀吕伯奢全家

大事看胸怀，小事看德才；看毛泽东的《沁园春》，字体狂草，气势恢宏，很有胸怀； 字写得像蚂蚁一样的，这辈子基本没有希望了。很多家长的家教实际上是扼杀孩子的胸怀。

贪--赚今天的财；有智慧的，赚明天的财；

执行力--动力和阻力论。一个有成就的人一定是动力大于阻力的人；一个没有成就的人一定是动力不足或者阻力太大。“并非不想革命，而是怕牺牲”；男人最失败就是“不够勇敢”，“冲破阻力，不要脸”；执行力就是一个字--“干！”

天有三宝，日月星；地有三宝，风火水，人有三宝，精气神；有三种不同的人，一种是发光体（影响气场，状态），一种是反光体，一种是黑洞；状态和能力---有时候，人的成功并非取决于当时的能力，而是取决于当时的状态（潜能）。成功的人先要有成功的状态，成功的人首先是唯心主义者。相貌，相貌，有相才能有貌，要装出成功者的相貌，模仿成功者的状态。所以，老师建议：买好车；花钱大方；财尽人聚；产生气场，吸引更多的人在自己身边。呵呵~~ 可以把事情做绝，不能把话说绝

魅力，“魅”字可以看出，“人是没有魅力的，鬼是没有魅力的，只有半人半鬼的人才有魅力” 人脉要过三关：认同=〉情感=〉信任 把沟通的注意力放在结果上

管理人的三重境界：抢制他；忽悠他；感动他 成熟=圆滑=虚伪

激励=忽悠 要想成功，必先发疯

注意力，凡事要积极思考，把你的意焦完全放在你要关注的结果上。

今天看什么书，交什么样的朋友，决定你五年后成为什么样的人。升级自己的人脉，跟李嘉诚在一起，可能成为千万富翁；跟乞丐在一起，顶多成为丐帮帮主。培养欲望；食性，生命的欲望决定人生的品质。混得不好叫“混”，混得好叫“发展”

使我痛苦者，必使我强大；成长必须付出代价；思想越痛苦，越能成长； 《鹰的重生》的故事

“鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月”

“琴棋书画剑；诗歌茶酒画”起码精通一两样；一个中学生，不学会打牌和搓麻将，半辈子基本废了。

性是人类的原动力，男人有两种，一种是好色的，另外一种是特别好色的 人为了希望而活着 突破死亡的方法： 1）体验死亡（参加极限运动）

2）生前买一个坟墓（想不开时候，买一瓶酒到自己坟墓里喝喝，哭哭；想想，人生就是那么一回事；回来好好活着，活在当下）。

另，老师念了一段声情并茂的《活在当下》的PPT,很感人！心态=〉状态=〉事态

成功的人，因为“爱上一个人，迷上一件事”；曹操打周瑜就为了小乔 积极 心态的力量，《秀才赶考》的故事

“有位秀才两次进京应考未第，又第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是梦见下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，你怎么今天就回乡了？”

秀才把做梦解梦的事如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次是大有希望，一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种（中）吗？戴斗笠打伞不是说明你这次是万无一失吗？跟你表妹脱光了背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。”

不能抱怨，凡事从自己身上找原因；“为什么有那么多腐败贪官?因为你自己未能当成官；为什么你买不起房子?因为你赚得钱不够！”

人生就是三件事，生死，中间还有一个爱（生爱死）。爱需要责任/负责，责任有多大，成就就有多大。佛普渡众生，所以，赚尽了众生的钱；毛泽东要解放全中国，拯救全人类；所以，他才做了主席。

为别人工作，更为自己工作；拿自己最好的，换自己想要的。洞悉职场规则：

1）只能与庄共舞，“庄”就是企业文化，老板； 2）不能与组织为敌

3）业绩自动折旧（老员工，没有他们就没有企业的今天；但是，有了他们，企业就没有了明天；所以，不能以倚卖老。为“陈世美”平反，为何陈世美会另觅新欢？陈世美的老婆有没有与时俱进？人家是达官贤能了，你还是农妇一个！）4）升职先要升值

我党“整人”的三大法宝：站错队；花错钱；上错床。“老板说你行，不行也行；老板说你不行，行也不行”。懂了，才能成为“优秀的共产党员”。讲一个关于 《戴帽子》的故事。

狐狸在街上走着,迎面碰着了老狼.老狼伸手就给他一大嘴巴:”叫你丫不戴帽子.“ 狐狸很郁闷地回家了,弄了一帽子戴着.第二天,又碰上老狼了,又挨了一大嘴巴:”叫你丫戴帽子.“ 如是几次,总挨打,狐狸想,这么老挨达不是个事啊,不行,我得找老虎投诉去.刚到老虎家门口,就听老虎在屋里说话:”你也不能老这么蛮不讲理打狐狸啊,回头狐狸来找我投诉来,我也不好罩着你啊。好歹面子上得过得去，我教你一招，下回你见这狐狸，跟他说，给我弄点儿洗衣服的来。他给你拿肥皂肥皂来，你就打他一顿，说我要的是洗衣粉，谁让你拿肥皂。她拿洗衣粉来，你也能打，说我要肥皂，谁让你拿洗衣粉；要不然你跟他说，给我找个女人来。他要是找个胖的，你打他一顿说我要瘦的；给你找个瘦的，你也打他一顿，说我要胖的。这样不就结了，你也能打他，我面子上也能说得过去！“

狐狸一听，得，咱也别投诉了，回家吧~!第2天,狐狸在街上有撞上了老狼。老狼大喝一声:”去，给我找点洗衣服的来.“ 狐狸不慌不忙:”你是要洗衣粉，还是要肥皂啊?“ 老狼一听,嗯?有一手啊.又说:”你给我找个女人来.“ 狐狸还是不慌不忙:”你是要胖的还是要瘦的啊?“

老狼一听，勃然大怒，伸手就给狐狸一个大嘴巴：”叫你丫不戴帽子!" 职场上，有四种工作

1）价值工作

2）日常工作 3）垃圾工作 4）陷阱工作

要分清楚，你从事的是什么工作？

建立个人品牌

1）善于借势：找贵人

2）富有内涵：不断充电学习

3）学会包装：生命力、信任、耀眼，平易近人，做“有故事的人” 做好职业规划：

1）新兵，招募导师（找贵人）：先做事，后做人 2）新上司，树立威信：多做事，少做人 3）指挥官，建立团队：边做事，边做人

4）名将，度过难关：先做人，后做事（学会低头，稻子熟了，才会低头）5）导师，引导组织：只做人，不做事

如何成为一个优秀的班主任 篇10

第一，班主任需要“爱心”。

要有爱心，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

没有爱，就没有教育，没有爱，班主任就不能管理好一个班级。学生们的心灵需要爱心去守望。班主任的管理要有一定特色，不一味严板；班主任需要随时了解学生的困难，并想方设法为他们排忧解难，这样学生才会打从心里认可。班主任要关心、爱护、帮助学生；要把心理学用于实践，用爱心打动学生；要正确引导学生，使其体会到别人的爱，更学会去爱父母、爱家人、爱同学、爱老师等等。

第二,班主任需要“细心”。

要细心，做好班主任工作不但要了解每一个学生的学习、家庭、身体状况，更要求班主任注意每一个学生的细微变化和点滴进步，与他们心心相印、肝胆相照，在感情领域里产生共鸣，甚至于学生的喜怒哀乐班主任都要了如指掌。对性格内向，情绪低落，又犯了非原则性错误的学生，班主任要本着正面疏导的原则，更多的进行个别谈话；对脾气暴躁、逆反心理严重的学生，要心平气和，循循善诱，推心置腹，防止出现抵触情绪和“顶牛”局面。

第二,班主任需要“操心”。

班主任的工作是繁琐的，构建新型师生关系、融入多种元素、自身特色才能够更好地完成工作，达到更好的教育成果。班主任需要有诚信、说话算数、处事公正、赏罚分明、张弛有度，培养能干的、得力的、有战斗力的班干部；广见博识，能在学生面前展示自己、语言幽默、真心付出。

第三,班主任需要“耐心”。

耐心，是教育永恒的希望，更有利于培养学生自制力。牢记给学生机会，就是给自己机会。教育学生循序渐进，不急于一时。在与学生谈话，有计划、有准备、有针对性。谈话是了解学生心声的手段，不是个人交流或训话。发火也不等于尊严，一味地强调师道尊严，只会让学生“敬而远之”。从过去灌输型、顺应型教育模式，转变为指导型、选择型的新模式。

第四，班主任需要“热心”。

热心，是班主任与家长沟通的重要因素，有利于教师更进一步了解学生。面带微笑、注意推销自己、讲求艺术化是与家长交流时的关键。因人而异，面对不同性格家长，采取不同交流方法。但有一点是共同的，“热心”是我们每一个班主任所必须的。我们冯楼小学是所农村小学，学校学生全部来自周边农村，针对这种实际，我就牢固树立了为他们知识改变命运服务！为他们今后能有个好前途、好出路服务！为最大可能实现家长的“望子成龙，望女成凤”愿望服务！这些都是我和学生家长“热心”沟通的基础上了解到，并且一直做下去的。

班主任既是学生的授业解惑者,又是学校的教育工作者.班主任工作的好坏直接影响者学校的工作.那么,如果我们每一位班主任老师都能做到以上“五心”，那么可称谓一名名副其实的班主任。

如何成为一位优秀的班主任 篇11

我要谈的第二个话题是做事的态度。什么是态度、心态呢？那就是我们不能决定生命的长度，但可以改变它的宽度；我们不能改变容貌，但可以展现笑容；我们不能左右天气，但可以把握自己；我们不能样样顺利，但可以事事尽力。当我们刚刚走上工作岗位，一定要有很多想法很多打算。面对一个全新的事物，我们要有一种受挫的心理准备，因为现实是很骨感的，我们要面对的是一个个鲜活的学生，没有太多预设好的剧情，我们要有的是适应能力和良好心态。特别是一群人一起跑时，或许我们能领先，更有可能会落伍，还会落伍较久。谁都想比别人做得好，这是人内在的本质，但同时人有轻言放弃的孽根，这就是人，关键是我们要选择一个什么样的态度。

曾有老师私下讲过一件事：他有一位好朋友，他们同一年到学校，工作能力差不多，但是当朋友的班比他的班考得好时，他心里就难受，不服气，他自问是不是很自私、很虚伪，这种心理正常吗？对于这样的事件，我是这样回答的：非常感谢你对我的信任，把你真实的想法说给我听。首先，祝贺你，有人把你作为对手，说明你优秀；有人做你的对手，说明你是一个有上进心的人、追求进步的人，满足现状的人会有对手吗？其次，正是因为对手的存在，你才进步得更快，从这个意义上来说，这不是一件好事吗？有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是很孤独、很寂寞的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方；可能是困苦的环境，也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆弱、自己的狭隘？再者，学会接纳他人，友善相处。人需要自尊心、自信心，但如果过度，就会演变为嫉妒心和虚荣心。三国时的周瑜曾感叹：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一个诸葛亮聪明绝伦呢？如果一个人由于担心别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理，就是非常有害的，它会使自己处于紧张的人际关系中，紧张、不安、担心、愤怒的情绪中，会影响工作和生活。和谐的人际关系非常重要。学会调整自己的情绪，为自己，也为别人。人群中有这样几种心态：我行，你不行：自大；你行，我不行：自卑；我不行，你也不行：嫉妒；我行，你也行：欣赏。自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。今天我们一群年轻班主任坐在一起，就是要团结、借鉴、互学、互帮、同进步，文人相轻是不好的心态。这点说多了，但我觉得值，因为我们的路很长，走好不容易。

我的第三个话题是一个班主任的境界。我个人的理想是：寻找教育的信仰。在班级学生眼中，我认为班主任的境界是：你是电，你是光，你是唯一的神话；我主宰，你崇拜，没有更好的办法。一个班主任是一个班级的灵魂，老师们，你们准备好了吗？我常跟学生讲下面几点：一是我要让你们因为有我在，你觉得选择我们的学校没有错；二是将熊熊一窝，班主任就是领头羊。三是我是学生的盼头和奔头。班主任在教室里站着，就得让学生有底气，有士气，有信心，有奔头。所以我把这个作为我个人教育的目标。

我要讲的第四个话题是全新的角色，梦开始的地方。“新高一”、新学生、新班级、新老师、新班主任、新环境、新同事，太多的“新”字。这个“新”字要我们做什么呢？我认为是定位，我们要帮助学生重新定位，还要自己定位。从学生的角度，我们要为学生做好角色转换工作，他们来自各个学校，曾经很优秀，在新的集体里，过去的光辉是否还会继续，这是个命题；高中了，初中的学习方式曾让他们出众，现在是否管用，也是个命题；高一，新的学习生活更需要自律，初中学生长期的依赖性如何改变，同样是个命题，等等，班主任要在学期开始备足课。再说班主任的角度，在“新”的角色上，我们的班级目标一定要清晰，要让所有学生包括班主任本人要明确。班级文化建设要搞好，使自己的理班思路在教室里能清楚看到。我们要精心设计，不要随意。

我要谈的最后一个话题是老师、班主任多多少少要打造和具备一些闪光点。从老师的角度是教书，从班主任的角度是育人。今天单就班主任角度，我想提一个词：魅力。一是情感魅力：我们要走进学生的心灵，多站在学生的角度看学生的问题。二是心志魅力：多一些自信，少一点自负。多一点敬畏，少一点牢骚。多一点豪放，少一点婉约。多一点规划，少一点随意。三是管理魅力：班主任是学生学习的组织者。不是所有的种子都能发芽，不是所有的花朵都会结果，不是所有的辛苦都能带来收获。套用农业的“八字宪法” “土（深耕改良育人土壤）”、“肥（给予学生成长肥料）”、“水（提供学生源头活水）”、“种（培育学生种子品行）”、“密（合理安排学生生活）”、“保（保护学生免受‘虫’侵）”、“管（精心做好校园管理）”、“工（改善教育教学设施）”，你准备好这样做了吗？懂得尊重才懂得欣赏，懂得思考才懂得提升，懂得学生才懂得教育。