如何才能成为一个优秀的员工

如何才能成为一个优秀的员工（精选13篇）

如何才能成为一个优秀的员工 篇1

如何才能成为一名优秀的员工

怎样才能成为一名优秀的员工呢？一个物品的好坏有它的衡量标准，一个人的好坏也有它的衡量标准，那么一位优秀的员工也有它的衡量标准。

我认为优秀员工的标准如下，值得各位同仁共勉：

一、要有强烈的责任心

无论你做什么工作，都应该做到最好，当你对自已和企业负责的时候，你就会认真对待自已的工作，努力做到最好，优秀的员工总是主动要求承担更多的责任或自动承担责任，大多数情况下，即使他没有被正式告知对某事负责，他们也会做到最好。

二、要热爱工作，追求卓越

优秀的员工都是随时随地对工作热忱且精神饱满，因为人的热忱是成就一切的前提，事情的成功与否，往往是由做这件事情的决心和热忱的强弱而决定的，碰到问题，如果拥有非成功不可的决心和热忱，困难就会解决或变小，同时优秀的员工从来不是以完成任务的心态对待工作，而是以追求卓越，做到最好的标准来要求自已。

三、要把敬业当成一种习惯

敬业就是敬重你的工作，优秀的员工总是把敬业当成一种习惯，不管你做什么工作，只要有了敬业的精神，你就更容易成功。

四、要有积极主动的态度

优秀的员工都是具有积极思想的人，这样的人在任何地方都能获得成功，而那些消极、被动的对待工作的员工，在工作中寻找种种借口的员工，在工作上是做不出好成绩的，是不会受到企业欢迎的。

五、要时刻牢记企业的利益

一个员工如果不把企业的利益摆在第一位，不管他有多大的能耐，也不能算是优秀的员工，一个时刻只为自已着想的自私的员工，最终是会被企业抛弃的。

六、要为工作设定目标，并全力以赴去完成一个人如果没有目标就没有了方向感，一个企业员工如果没有工作上的目标，没有计划，而是上司说一下动一下或是老板说一下动一下，这样的员工是不会得到上司或企业老板的赏识的。

七、要不断学习，充实自己

俗话说的好：人要活到老学到老！是啊！大家都知道这个道理，要想生存发展就必须经常给自己充电，就必须不断地学习，来提高自己在知识方面，阅历方面，甚至专业技术方面等来充实自己。

八、要遵守准则、用心做事

人们常说：凡事要用心，当一个人真正用心做事的时候，就会一丝不苟地把事情做好。

九、要有良好的团队精神

优秀的员工都明白所有成绩的取得，都是团队合作努力的结果，我们在工作上要互相帮助,互相支持，相互理解，只有把个人的实力充分与团队结合形成合力，才具有价值和意义，团队精神是优秀员工最重要的一种精神，同时也是企业界倡导的一种精神。

十、要注重个人形象，维护企业声誉

优秀的员工不论是在公司还是在其他地方，他们都非常注重个人形象，同时极力维护公司的声誉，因为他们明白，在别人面前，个人形象就是代表整个公司的形象。

如果你渴望成为一名优秀的员工，渴望获得更大的成功，那么请认真学习以上十条，它不仅教你怎样成为优秀员工的观念，更告诉你在工作中如何去实践，教你从每一个细节入手，成为企业里最杰出的员工。

如何才能成为一个优秀的员工 篇2

起初的农行, 产品和业务相对单一, 但随着迅速发展起来的信息产业, 以及激烈的市场竞争, 银行业也开始了更多的发展和变化。比如:客户群体和不同的业务之间实现资源的合理布局, 银行网点转型和自助银行, 以及电子金融渠道的建设等现代化的服务。面对日新月异且众多的信息产业, 如何在竞争中取得优势就成为了一件刻不容缓的大事。

对于银行来说, 每一种渠道都可以比作是银行的窗口、眼睛和纽带。作为窗口, 银行向社会和公众敞开着自己的心扉。就像一个展览室, 里面展示着银行所有的产品和服务, 而且还展示了员工的风貌、品味和效率。作为眼睛, 银行向社会和公众传递着最明亮、最真诚、最可靠的眼神。纽带则使银行与财富相连, 与成功相连, 与幸福和快乐相连。自己作为一名农行的员工, 已经不单单是一名临柜服务人员, 如何服务好现有客户, 拓展更多的客户, 也就成为了自己工作中的重中之重。当客户来办理业务时, 临柜员工作为一种媒介来向其宣传吾行的众多产品和服务。当然在介绍这些的同时, 要贴近客户的思想, 正确理解客户的需求, 并且员工本身还要具备谈话的技巧和友善的说服能力, 以及灵活诚恳的临场应变能力, 争取用自己的职业操守和职业技能来换取客户长期的理解和信任。所以说, 如何维护好客户也就成了检验一名员工优秀与否的最直观的标志。

如何才能成为一名优秀的班主任 篇3

【关键词】班主任 科学管理 教学艺术 寓教于乐

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0215-02

班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者，班主任的工作是否扎实，是否具有创新和艺术性，将直接影响到所管理的成效以及学生的发展。因此，做精、做细班主任工作，对学生在德、智、体、美各方面的进步和发展有着深远的意义。

一、没有爱就没有教育

没有爱心的人不能做班主任，有爱心是一名班主任的最基本素质。班主任必须要关爱学生，关心学生的学习，关心学生的生活，更关心学生的心灵，给学生学习上的耐心指导，给学生生活上的热忱帮助，给学生心灵上的悉心呵护。英国著名诗人雪莱在《论爱》中对爱阐释道：“倘使我们推理，我们总希望被人理解；倘使我们遐想，我们总希望自己头脑中逍遥自在的孩童会在别人的头脑里获得新生；倘使我们感受，那么，我们祈求他人的神经和着我们的一起共振……”。爱的核心内容就是理解和尊重，想事、做事要常常换位思考，理解学生的心理，尊重学生的人格，学生非常需要老师的关心爱护，在学生的心里老师非常神圣，你的一个细微的眼神，一声轻声的问候，一个真诚的微笑，洒给学生的是一份喜悦，一缕阳光，一点温暖。给感冒生病的学生送去问候，给钻研难题的学生送去信任，给获得成功的学生送去祝福，一次次作业的面批，一次次不经意的提问，一次次平等的交谈，都能在学生的心头荡起情感的涟漪，因此班主任必须是一个有情有义、有爱心的人。

二、严以律己，宽以待人是做人自律的一条重要原则

班主任要懂得宽容，要学会宽容，宽容是班主任的又一个重要素质。学生闹点小矛盾，出点小摩擦，有时调皮，有时捣乱，我们要指出正确的做法，要用合适的方式进行规劝，晓之以理，动之以情，导之以行。学生都是未成年人，不少的事理都是似懂非懂，不少的事情都是似会非会，说他们不懂又懂点，说他们不会又会点，他们渴望独立，又不能离开家长和老师的帮助和扶持，心理上还不完全成熟，性格上还不十分确定，他们有时特别兴奋，脸上常常挂着幸福的微笑，他们有时心情郁闷，一脸写的都是不高兴。这就是我们可爱的学生，学生犯了一点错误，这正是他们不成熟的表现，绝对是可以原谅的，不能总是盯着学生的错误不放。给学生一个机会，可能就为他打开了一扇新生的大门，师生之间，学生之间，人和人之间都能懂得宽容，都能学会互相宽容，人际关系才会正常，人际交往才会顺畅，我们的社会才会走向稳定和谐。

三、严师出高徒

班主任要用严谨的态度要求学生、管理班级，结合校规校纪经过全体同学讨论，用民主的方式制定出符合自己班情的班级规章制度，对学生提出明确的要求，全班同学都必须严格遵守。学生该做什么、该怎么做、不该做什么、不该怎么做要求要清清楚楚，支持什么、反对什么观点明确，旗帜鲜明。在班级制度面前班主任和全体同学一律平等，对学生的优秀行为要及时给予肯定和表扬，对学生的错误行为绝不姑息迁就，严格要求是对学生关心爱护的一个具体表现。严，才能使学生养成良好的行为习惯，严，才能打造出班级“铁”的纪律，严，才能形成良好的学习氛围和良好的班风。

四、腿勤、手勤、嘴勤

人们把班主任比作辛勤的园丁，做为班主任“勤”尤为重要，“勤”有时可以弥补班主任工作经验和能力的不足，正所谓勤能补拙。班主任经常深入到学生当中，和学生经常在一起参加活动，共同探讨学习和生活等各方面的问题，尽可能的多帮助同学做一些事情，比如和学生一起做值日，和学生一起参加竞赛活动。以一种平等的身份和学生在一起，不摆老师的架子，躬下身来诚心诚意地和学生交朋友。不仅了解了学生做啥，还了解了学生在想啥，那么班主任在班里说什么的时候就会有的放矢，表扬谁、鼓励谁、鞭策谁就能令学生口服心服，就能说到学生的心里面，班主任的威信自立，班集体的凝聚力自成。

五、细致入微

每个学生都是一个鲜活的生命个体，都来自不同的家庭，都有迥然不同的个性，每一个学生都是一个内容十分丰富、十分复杂的世界，都值得我们班主任去细心品味、认真拜读。我们要仔细研究每一名同学，学生一句随意的话语、一个不在意的动作、一个脉脉的眼神，都反映了学生的内心世界。学生各种外在表象的变化，反映了学生思想和心里的变化，班主任了解了来自学生方面的这些细小的信息，就可能把有些问题“消灭”在萌芽状态，避免事后的“亡羊补牢”。把握了学生的内心思想动态，就会及时发现学生的闪光点，就不会失去一个个激励的机会和教育的契机，班主任工作就会得心应手，班级就会和谐稳定有序。

六、认真欣赏，全面观察

每一个生命都是一个奇迹，班主任面对着一个个生命的奇迹，我们要走近他们，去了解他们，去耐心的欣赏他们。要观察学生上课学习的状态，观察学生完成作业的态度和质量，观察学生课间以及自习课和同学们相处的情况，观察学生值日和劳动时的表现，观察学生同学之间人际交往的情况。通过观察反馈给我们的每个学生不同的信息，对这些信息进行分析、整理，我们的头脑中就会形成一个个个性鲜明的、充满着生机和活力的生命个体，不仅可以发现他们的不足和弱势，更可以发现他们的亮点和可爱之处。眼晴是心灵的“窗户”，只要我们用欣赏的目光去观察学生、用心去仔细品味学生，就会被这些生命所打动、所感动，他们不仅本身是个奇迹，而且还正在酝酿和创造着奇迹。

如何才能成为一个好的英语教练 篇4

己也有自己不喜欢的一面。

英语初学者最大的学习问题：有障碍，不自知。

教练就是要反映出真相。包括：对方的信念、行为和情绪等，让被教练者从中知道关于事件本身及自己的盲点，了解自己的位置，看清楚内心的干扰，洞察现状与目标的差距。

小到一个单词的重音位置，连读、略读等语言技巧，大到学习者目前的身心状态，学习目的是否明确，情绪动机是否得到充分激发等等。

英语教练会通过提示的问话让学员自己解答。比如：既然学员对自己目前的英语水平很不满意，那么不应是你去给他分析原因(当然你可以有自己的分析结果)，而应是引导他进行自我分析。“你之前是如何进行练习的，效果怎么样？”、“具体说说！”、“你觉得自己的方法有问题吗？”、“为什么？”、“你认为还有什么方面需要改进吗？”等等有建设性的问题。最后的结果，他自己可能就会发现，效果不好的原因就是刚才自己的回答，因为，问题本身，往往就是答案。

（详情参考英语教练技术学习手册，英语教练技术工具箱2）

因此，英语教练所做的就是帮助学员看清目标，厘清现状，从而做出有效选择。并且，因为这一个选择是他自己做出来的，因此他在执行中会更具有力量。

值得注意的是，目前很多培训机构的课程顾问所起到的作用往往仅仅是“挂号”，待由“专家”来为学员进行入班测试，处于这一阶段的英语培训，只是完成了课程销售的常规推荐，而将所有的教学任务和未知的目标达成压力传递给上课教师。结果优劣，可见一斑。

知识和技术是可以通过学习而得到的，而心态和信念是需要我们自己塑造和调整的。因此，只有我们最了解自己，我们也只有自己才可以改变自己。

英语教练的作用，应是在双方平等沟通的氛围下，持续引导学员进行自我反省，自我修正，自我塑造和调整。最终实现其自我改变。

古希腊有句谚语说“人是万物的尺度”。在人与外界、自然的互动中，人要么改变环境，要么就是改变自己以适应环境，当改变环境受挫的时候，只有改变自己。

一提到英语学习，众多教师或者课程顾问往往依据自身学习经历和培训机构的需要，对学员进行观念引导和意识灌输。在这种情况下，如果没有开放的平等的深入的沟通，学员很难完全接收谈话对象的观点，难以达成学习的预期目的。

英语教练的角色定位，应是顾问式销售的前端。

应该彻底站在对方的立场上，思考其问题所在，而不应是自己的商业需要。

事实上，很多人并不知道自己需要什么。我们不妨扪心自问，自己是否时时刻刻都知道自己想要什么呢？

英语教练的第一步是帮其厘清学习目标。

而且作为教练，要清楚：第一点，教练的目标是帮助被教练者自己厘清目标和达成目标，而不是通过你的口告诉他，他的目标是什么。第二点，教练要帮助对方把潜藏在内心深处的“我想要”的东西挖掘出目标是诱导出来的来，激发对方将“我想要”订立为人生的目标，变成“我要做”。

我们对比一下传统的英语培训老师。很多老师喜欢给他人方法，替他人做决定，学员的学习方法和学习计划往往不是自己制定的，而是培训老师为其制作的。而教练型英语老师则不是为学员做决定，而是充分相信他们的能力，由他们自己去做决定。

英语教练应秉持的核心理念：一个人有什么样的信念，就会有什么样的心态，从而有相应的行动和结果。

教练的第一要务，就是唤起学员的内心信念，协助其调整心态，辅以高效率、高强度的训练技术，产生相应的正向行动，最终达成良好的学习效果。

表现=潜能-干扰

（详情参考英语教练技术学习手册，英语教练技术工具箱2）

技术性的问题，可以通过技术性的方法得到解决。

但是，如果一个人本身都不愿意面对学习，不愿改变旧我，这就不是技术性的问题了，而是需要进行心理塑造和自我调适。调适的办法是迁善心态。

迁善一词出自《易》：“君子以见善则迁，有过则改。”意思是说：君子看见好的就调整改善自己，有过错就改正。“见善则迁，有过则改”，这句话做了很好的区分：迁善不是改正，迁善是心态上调整；改正是改正过错，是对行为进行改正，而且两者的顺序也道出了人的变化过程，只有心态上先迁善了，才可能有效地改正行为。

例如：2010年10月国庆节期间，疯狂英语李阳老师带领第五届教练营学员前往其演讲现场，并带领教练学员们集体展示，并由优秀学员张帅控场带读。可以极大的激发所有参与人员的学习积极性。疯狂英语集训营最突出的作用是在最短时间内，彻底改变学员的学习心态，瞬间明确人生使命，下定决心达成目标绝无反悔。此所谓：见善则迁。

又如：南昌新东方强浩校长，早在2008年就在象山北路和老福山教学点的演讲中透露其已经将新概念英语一二三册做到正背如流。此事已经在培训界传为佳话，一时间唤起多少人英语学习的热情。（当时Eleven在南昌演讲现场证实其言属实）新东方不断汇集各类英语演讲比赛的一二等奖选手成为其口语类课程教师，其思路皆是群体效应可以经由优秀的人士牵引而生成。此所谓：见善则迁。

见贤思齐，人之本性。

要协助学员设计学习和行动计划

追求舒适是人的天性，人都有懒惰和拖延的习惯。一份有效的计划应包括“目标、行动、成果”三个最基本的元素。目标是一个方向，是行动的指南针；行动是有效达到目标的行为，是目标和成果之间的转换器；成果是行动所产生的结果，是检视目标的一个标志。

协助被教练者制定行动计划，要将焦点放在对方身上，通过一定的领导艺术和与人沟通的技巧，可以帮助教练更有效地完成这个步骤。我们要始终不忘两个原则：

第一，教练要帮助对方了解，行动计划是为他自己而做的，不是为了教练或者别的什么人，换句话说，被教练者是向他自己承诺。

如何成为一个合格的员工 篇5

首先，应该弄清楚自己想要的到底是什么。这是一个人生大方向的定位问题，古人云凡事预则立不预则废，只有确定了自己的人生目标，有的放矢，才能够为了美好的未来而不懈奋斗，才能积极主动地做好自己的本职工作，同时还会不断地自我完善，自我提升，而非当一天和尚撞一天钟，碌碌无为，虚度年华。

其次，态度决定一切，每个员工都应该具有良好的工作态度。它是成功的基本保障，即使能力不强，但是用认真的态度去对待工作，并且多加反思和总结的话，久而久之，工作能力也会逐步提高。很多员工没有把心思真正放在工作上面，而是隔三差五地抱怨工作给自己带来的种种苦恼。我觉得这是一个很严重的问题，究其根源，还是观念不正确导致的。因为在他们心中，工作就是为老板而工作，不是在为自己工作。咋一看好像是这样，但其实仔细想想，我们不光是在为老板工作，更是在为自己工作。工作的过程就是一个成就自我的过程。我们花费生命中大约三分之一的时间去做一件事，既获得了物质上的报酬，同时还获得了能力的提升，素质的加强，经验的积累，人际关系的建设...这一切的一切，难道仅仅是给老板打工这一简单的行为就可以概括的吗？职场新人往往都有经验性能力不足的通病，如果态度也跟不上，那谈何成长、谈何进步呢？所以在以后的工作中，我会努力转变观念，端正态度，做一个对自己负责、对公司负责的进步员工。

还有，作为一个员工，应该具有积极主动的精神和用于承担责任的素养。积极主动的去工作，去解决问题，可以有助于我们改善思考问题的方式和能力以及看待问题的角度，拓展自己的眼界。而勇于承担责任则能够培养我们良好的职业素养，养成自己的事自己负责的态度，这样当你遇到问题的时候，遭受挑战的时候，你首先想到的不是去逃避，而是如何才能够更好的解决问题，克服困难。同时，你的这种精神会给其他人尤其是领导留下深刻的印象，当有什么重大的项目的时候，他首先会想到你，这样你就掌握了更多成功的机会和锻炼自我的机会，何乐而不为呢！

如何成为一个优秀的操盘手 篇6

什么是操盘手？操盘手就是为别人炒股的人。如证券公司里面负责买卖股票的人。操盘手主要是为大户(投资机构)服务的，他们往往是交易员出身，对盘面把握得很好，能够根据客户的要求掌握开仓平仓的时机，熟练把握建立和抛出筹码的技巧，利用资金优势来在一定程度上控制盘面的发展，他们能发现盘面上每个细微的变化，从而减少风险的发生。

操盘手不是炒手，他们是不炒单的，因为主力资金不需要炒单，他们做的是趋势，他们的目的是控制盘面而不是靠微小的点差来积累盈利。从一名普通的投资者到一名优秀的操盘手，就好像从士兵到将军一样，除了经受时间考验之外，其基本前提有两个：第一，以此为业，栽过跟头，但仍痴心不改，喜欢交易，屡败屡战。操盘手是职业交易员，不是票友。专业和业余不可同日而语。在任何一个行业中要取得成功，喜欢此行业并全身心地投入是必不可少的条件。第二，认错不服输，虚心学习，认真总结反思。这是优秀操盘手的特质。有信心但不自高自大，精神自由但又遵守纪律，对市场充满了敬畏之心，随时随地听从市场的召唤，绝不会对市场说三道四，幻想着市翅听从自己的意愿。

建仓，吸筹，拔高，回档，出货，清仓———是一个操盘手的日常工作。

由于动辄就要操纵上亿元的资金，一直以来‖外界总有一种误解：成功的操盘手都是那些拥有高学位的名牌大学高材生，交易者必须绞尽脑汁才能获利。其实，操盘绝不是学术研究。

跟一般人想象的不同，操盘手每天的生活既不紧张也不神秘，更多的是需要细心，然后剩下的就是枯燥了，因为操作时整天都要盯着走势图。当然压力也很大，因为委托方不仅要求达到每个项目的利润最大化，还要求做到每个阶段利润的最大化。

【特征】

操盘———其实是一件非常具有艺术性的工作，因为金融市场并不存在诸如物理与数学之类的真理，交易的艺术成分远远超过科学。操盘手中，大多性格内向，不爱言语，但必定言出惊人。这种性格很多并不是他们的本性，只不过是因为选择了这一职业的原因。守口如瓶是一个职业操盘手最起码的素质。

其次，一个好的操盘手必定有良好的悟性。证券市场走势变幻莫测，没有人会给你提供一套有效的分析方法，一切都只能靠自己摸索总结。

还有就是良好的心态和严格的自律性。证券市场时时刻刻充满着各种各样的诱惑，人性也有各种各样的弱点，只有保持一颗平常心，才能抵挡市场的诱惑，才能克服人性的弱点。有句话说得好，“计划你的交易，交易你的计划。”

操盘手这些明显的特性，已使它远远超越了一种职业名称。“这事你就操盘吧１操盘，从金融名词渐变到人们的日常用语，这种语义的衍生与意义，令一个新词迅速平民化。平民化的意义在于，它已经浸入人们经济生活和社会生活，成为稳定的日常用语，不再被特别关注，因为我们已经走过一个历史时期。生活的高歌猛进需要我们去关注更新的语词。

【如何成为一个优秀操盘手】

在上述条件下，成为一名优秀操盘手可从以下三方面努力：

1.要有一点精神。人如果没有一股劲，一股气，就什么事情也做不成。在期货投资上就得有一种愚公精神，傻子精神。所谓愚公精神，就是一种不达目的不罢休，自信能成功，不惟书本、不惟专家，只惟实际的精神。所谓傻子精神，就是我不吃亏谁吃亏，我不下地狱谁下地狱的精神。从不斤斤计较，因小失大。傻子精神还体现在对规矩对原则的坚持上，只见义不惟利，不患得患失。傻子精神，就是一种勇往直前的拼劲，对认准的事，绝不犹犹豫豫、畏首畏尾，言必行、行必果的敢担当精神。敢不敢下决断是失败的投资人和优秀操盘手的分水岭。

2.要讲一点方法。学贵得法，有勇还须得有谋。期货投资不是蛮干，关键要反思、要总结、要学习。人们来期货市场投资，目的是赚钱。为了赚钱，就得思考为什么会赔钱？什么情况下赔小钱？什么情况下赔大钱？什么情况下反复赔钱？如果能把这些问题琢磨透了，就一定能够找到期货市场中最基本、最核心的不赔钱规律。也只有不赔钱了，赚钱才能成为惟一的选项。从本质上讲，优秀操盘手的过人之处表现在稳酵谨慎上。

3.炼金术就是炼心术。世上无难事，只怕有心人。对一个优秀操盘手来说，如何控制“心”的能力，其重要性远远超过如何运用“脑”的能力。如果操盘手被期价的大幅波动所影响，不由自主地产生一种不按计划操作的冲动，让价格牵着鼻子走，那就叫“盘操手”，而不是操盘手。优秀的操盘手是该买就买，不该买绝不买，该买多少就买多少，赚了不过喜，赔了不过悲，赚得明白，赔得清楚，心平气和，处之泰然。

企业产品如何才能成为市场商品? 篇7

当今时代, 企业要在市场中取胜就必须从信息经济升级到信任经济, 老板们生产内容和制造故事的能力也就决定了自身的市场竞争力大小。现实中, 有许多企业在产品出来后, 总觉得自己精心培育、悉心呵护的孩子会成为市场宠儿, 却没想到正在日益成熟的市场, 一个产品如果没有品牌战略指导下的实战企划和扎实执行, 没有集中优势、聚焦资源去合理布局、科学规划, 那么, 产品自身的价值体系是很难在消费者心目中迅速占位的, 也就不可能和消费者之间建立良好的相关性, 独到差异卖点和核心竞争优势也就无从谈起。

产品是企业存在的理由, 也是企业成功的根本, 无论企业的竞争环境是处于成长期, 还是成熟期, 甚至是当市场处于衰退期, 也会源源不断地有新的产品出现, 但只有为产品寻找到出路并成功进入市场, 才是企业百年长青的基础。

许多企业为什么会失败?道理很简单, 因为它是单纯的产品导向;有些企业为什么成功?因为它是立足于市场与顾客导向, 两者之间的差异, 就形成了各自命运的不同。

当今中小企业失败的5大基因:

1.不善于行业聚焦;

2.凭自我经验主观行事, 缺乏应对变化调整能力;

3.品牌的核心价值、定位和主张不能清晰地得到表述并被目标消费者认知;

4.营销上急功近利、宣传上炒作透支;

5.跟风、模仿、追随别人。

现实中的许多老板, 对于产品的市场运作可以说基本上没有什么战略和规划, 就算是有, 也仅仅是自娱自乐型的, 每天似乎都在凭感觉做事, 产品要么跟风, 想照搬成功企业的营销模式却心有余而力不足;要么根据所谓祖传秘方或自身拥有的某种特定优势开发生产出的产品, 凭主观感觉总以为会在市场上顺风顺水。

结果, 好产品不一定有好市场, 好市场不一定是好产品的客观事实与原先他们的心理预期和希望截然相反;市场是立体多元的结构, 与他们想象中的只要好产品就会成就好市场的平面思维有着巨大的落差。关键在于策划水平不行, 营销能力薄弱, 不懂市场需求、不了解消费心理、不明白行业竞争特点, 中国企业最大的悲哀就是产品的优势成为不了市场胜势, 只凭所谓的技术、工艺、专利等等能行吗?

其实只要是真正做过营销, 应该不难看出, 世上最不缺的就是产品。而且, 你的产品是什么并不重要, 重要的是让消费者认为你的产品是什么, 也就是通俗意义上讲的关键要有好的方法, 而好的方法往往能挽救和延长产品的命运。

互联网时代, 市场已不再是企业将产品交付给消费者的场所, 而是双方互动的价值创造之地。因此, 中小企业关注的重点必须从内部流程质量和效率转向与消费者互动的质量上。目前从总体上来看, 市场营销的理念已经逐渐被众多的中小企业经营者所接受, 传统的销售理念正在被新的营销理念如体验、内容、交互、场景、感知所代替, 一些中小企业已经学会采用先进的营销方式比如内容营销来武装自己。

内容营销的前提, 要么是迎合消费者的求知欲望, 要么吸引消费者产生情感共鸣, 要么让消费者感到有趣。但是, 许多中小企业这方面的市场开拓力度不够、信息渠道不宽、对市场营销的认识还比较片面, 不明白现在已是需求决定生产的时代, 他们往往把市场营销简单等同为一般推销, 这在现实的营销发展过程中则具体表现为营销手段落后。

例如, 许多中小企业还不知道借助现代化的移动互联网、大数据、物联网、云计算等工具来拓展市场, 而仅仅依靠企业自己微不足道的力量自力更生。这显然对营销的理解是狭隘的, 也是片面的, 当然也满足不了日益变化的消费者的口味和需求, 中小企业何来发展?

如何才能成为一个优秀的员工 篇8

从2015年10月16日到l1月16日，持续了整整一个月的“第十七届中国上海国际艺术节”徐徐落下帷幕。即使是以最为挑剔的眼光打量这个“巨型艺术节”的人，也不得不承认，本届艺术节取得了相当不易的成功，尤其是基于主办方对艺术节的定位而言——它无疑较为圆满地实现了主办者既定的目标。

自1999年首届上海国际艺术节开始，17年来，这个当代中国最大的综合性国际艺术节，始终以“艺术的盛会，人民大众的节日”作为办节的宗旨。在这一具有浓厚官方色彩的定位之下，“上海国际艺术节”这块画布上，逐步书写上了“国际性”、“经典性”、“艺术性”、“创新性”、“观赏性”等一系列中国观众耳熟能详的词汇——几乎所有官方关于艺术的话语都能在这些词汇的背后找到影子或相似的表述。

在这一思路杠杆的撬动下，上海艺术节像个越滚越大的雪球，毫无悬念地成为当下艺术节中的庞然大物：它汇聚了舞台演出、展览博览、艺术教育、节目交易、论坛研讨等活动。它既要制定“扶持青年艺术家计划”考虑“青年艺术创想周”，又要实施由“广场文化”变身而来的“艺术天空”，还要举办各种类型不同、数量不等的“节中节”（比如今年的“印度文化周”和“西藏文化周”）。在这其中，舞台演出的艺术种类则又包罗万象——音乐、歌剧、舞蹈、话剧、戏曲、杂技、魔术、综艺演出应有尽有；艺术普及活动除了“节中节”以外，还有“群众文化”和艺术“校园行”。它既要“荟萃一流经典”，又要“力推原创新作”、“传播创意文化”，还要“加强公共文化服务”，“提供惠民乐民项目”……此外，结合特定历史事件，与时俱进地量身定制一些弘扬社会“正能量”的剧目，也是上海国际艺术节的一大特色功能。比如，开幕演出中的原创音乐剧《犹太人在上海》，常规演出中的京剧《杨靖宇》、台州乱弹《戚继光》、沪剧《邓世昌》都与今年纪念“抗战”和世界反法西斯战争胜利70周年有关。

由此，在艺术节落幕之后，我们可以在各类新闻报道中看到以下被津津乐道的数据：

“艺术节共遴选46台剧目（93场），其中，境外节目共25台，境内节目为21台。参演剧节目中，原创与首演占整体演出剧节目的45%，为历届之最。15万观众走进剧场，平均出票率和上座率超过9成。”

“今年共有11项展（博）览项目，吸引超过65万人观摩。本届艺术节独有的‘艺术天空’系列演出共献演49（91场），吸引市民参与人数达到250多万。上海市各个区县推荐的优秀节目和公共文化传统项目中的优质节目也纳入‘艺术天空’舞台，502场活动共同支撑起展示市民文化的大舞台。”

“‘扶青计划’暨青年艺术创想周的邀约项目在上戏剧院等逾15个场馆共有70项162场演出，50多项大师讲座、工作坊、展览等文化活动，吸引观众10万多人次。”

“西藏文化周、印度文化周、无锡分会场、上海魔术节、宝山民间艺术节、朱家角水乡音乐节等一批节中节活动共吸引60余万人次观众参与。”

在这一系列令人眼热的数据后面，当然可以看到艺术节所取得的成绩和体会到组委会的艰辛。但透过这些数据，结合本届艺术节的各项活动，我们是否可以作出一些具有积极意义和建设性的思考？在赢得观众反响和社会效应之后，艺术节是否具有进一步改进的空间？是否能回到艺术本身，思考上海国际艺术节对艺术自身、对观众、对上海这座城市文化品格的提升……等等，究竟有着何种积极价值？如果回答是肯定的，那么，以下问题显然无法回避。

“追大求全”与“特色定位”

上海国际艺术节迄今为止已举办了17届，如果我们轻轻地问一声：它最大的特色是什么？即使是长期关注艺术节的人也不一定能概括出来。确实，上海国际艺术节体量日益庞大，且在一种自觉或不自觉的意识中追求面面俱到的大而全，其结果是，自身的特色变得相当模糊，进而导致辨识度的相对缺乏。和当下全球知名的国际音乐节、艺术节相比，这一问题显得尤为突出。而那些专业艺术节——比如，德国的拜罗伊特音乐节（Bayreuther Festspiele）以上演瓦格纳歌剧闻名，每届都吸引成千上万来自全世界各地的观众；而英国的格拉斯顿伯里（Glastonbury）则吸引了无数疯狂年轻人：今年6月底举办的音乐节，在2014年10月5日进行门票预售时，13.5万张门票竟然在25分钟内全部售罄。

即便与同类型的综合性艺术节相比，上海国际艺术节的辨识度也较低。比如，爱丁堡国际艺术节（Edinburgh International Art Festival），内容也十分丰富，涵盖歌剧、芭蕾、古典音乐、戏剧以及视觉艺术。但它被认为是“最具创新精神、最具观众参与性的表演艺术盛会”，前者使它成为当代艺术最新趋势的风向标，后者则得益于它的两大经典节目：独具民族特色的军乐团表演和各个国际艺术节中的精选剧目。许多中国观众可能难以想象爱丁堡国际艺术节的军乐团表演是需要提前一年订票的，这就是品牌或者说辨识度的力量！

一个缺乏辨识度的艺术节，在知名度、美誉度和影响力等方面都会带来巨大的损失，哪怕这种损失可以通过资金投入和扩大宣传的方式在一定程度上进行弥补，但是如果在节目遴选和自身定位这两个最重要的方面，无法做到独具特色，则其辨识度无法清晰明了并具备更大的影响力。

在一个艺术节越来越多的时代，上海国际艺术节首要的问题是缺乏鲜明的辨识度。追求大而全的思路，缺乏精准定位而使自身的特点被抹杀，进而使上海国际艺术节成为一个面面俱到、庞杂臃肿的“艺术集市”。

“艺术追求”与“公共服务”

当然，说艺术节完全缺乏特点也不尽客观，如主办方所言，艺术节是亲民、惠民、服务大众的——这一出发点本无可厚非，甚至对当下的中国而言，这是一个极容易收获喝彩的优点，问题是，对上海国际艺术节这样高水准的、国际性的艺术节来说，被认为是一个亲民、惠民的艺术节并不是一件值得骄傲的事，它与艺术节所追求的国际性和艺术经典性的目标有所偏差。作为中国最大、最顶尖、最多样的艺术平台，上海国际艺术节理应有更高的追求。这个追求就是对艺术的追求。

从某种意义上来说，“艺术追求”和“公共服务”是一对矛盾。在艺术的发展历史上，对艺术的纯粹追求和满足公众的需求之间往往是鱼和熊掌无法兼得。不过，上海国际艺术节多年来一直试图调和这二者。所以，我们在上海国际艺术节上，既可以看到瓦格纳的《尼伯龙根的指环》这样西方歌剧史上的“巨无霸”，也能看到长宁沪剧团排演的沪剧《赵一曼》这样本土气息浓厚的“小清新”。此外，国际魔术节、宝山国际民间艺术节、上海朱家角水乡音乐节、首届上海喜剧节等“节中节”也体现了公共服务的色彩。

可以说，上海国际艺术节和其他同类艺术节相比，比较突出的一个特征就是艺术的“两极分化”，它一直在“阳春白雪”和“下里巴人”之间徘徊，既试图推出高品质、高水准的经典艺术，又按不下为普通民众服务的雄心。

这种办节思路的另一结果是，艺术节在引进艺术作品的时候，实行的是“拿来主义”，而缺乏“节目设计”的思维。当然，几乎所有的音乐节或艺术节，都曾经历过这样“看什么好，拿什么来演”的阶段，即使是当下声名远扬的琉森音乐节，在1999年之前的几十年间亦是如此。但在1999年，当克劳迪奥·阿巴多（Claudio Abbado）、皮埃尔，布列兹（Pierre Boulez）、迈克尔，哈弗林格（Michael Haefliger），成为琉森音乐节的“三驾马车”后，主办者完全改变了这一传统思路，对音乐节进行了清晰设计和精心的规划，最终成就了今天的琉森音乐节。

他山之石，可以攻玉。上海国际艺术节如何突破自我，在“艺术追求”和“公共服务”之间寻找到一个合适的平衡点，是艺术节必须思考的问题。比如，在追求艺术的高标准方面，对一个国际化的艺术节来说，应该具有更高的视界和胸襟，引进更多具有创新性的艺术节目，而不必拘泥于已有的经典。

除了以上两对理念性的“问题”以外，在具体运营模式方面，上海国际艺术节也尚有提升的空间。比如，宣传方面，拜网络和自媒体发达所赐，近年来上海国际艺术节的宣传和以往的宣传不可同日而语。借助强大的电子媒介和数字媒介，艺术节能迅速地实现信息的海量传播。但是，这种宣传和顶级艺术节相比，仍有相当距离。例如，萨尔茨堡艺术节的宣传周期是全年的，而上海国际艺术节似乎在开幕前短短几个月才开始宣传。不但宣传周期短，宣传方式、宣传细节也尚需转变思路。比如，是否考虑可以针对不同市场，对不同受众进行细分，进行有针对性的宣传，以实现资源利用的最大化，让观众各取所需，关注不同类型的演出？

当然，上述思考绝不是向上海国际艺术节所取得的成就“泼冷水”，正如本文开篇所说，即使以最为挑剔的眼光来看，也必须承认艺术节获得的成功。在本文看来，上海国际艺术节的一大亮点就是它的票价相对低廉。据官方报道，11月9日和10日，组委会在上海全市的21个社区点统一发售门票，这些门票涵盖了本届艺术节参演剧目及青年艺术创想周的部分演出项目，票价最低20元，最高200元。而优惠票数占了艺术节参演剧目总票量的10%。像“艺术天空”这样的广场演出，票价一元起，入场不设门槛。

显然，上海艺术节通过“低价票”降低了艺术欣赏的门槛，使更多人有机会进入艺术的殿堂，同时也收获了不错的上座率，音乐剧《犹太人在上海》、舞剧《十面埋伏》、大师版《牡丹亭》、帕尔曼独奏音乐会、马林斯基剧院芭蕾舞团《舞姬》等21部剧目出票率均达到了100%。

如何成为优秀员工 篇9

第一，员工不需要任何监督，就争先恐后的多做事。第二，不仅多做，而且还努力把工作做好、做精、做细。第三，不是你让我做，而是我自发自觉地去做。

积极心态和消极心态对工作、生活的不同影响

积极心态就是阳光心态。凡是都乐观考虑，对生活充满自信，做任何事情都满怀希望和进取心；主动性强，愿意承担更多工作和责任，能够创造性的完成工作。具有积极心态的人相信办法总比困难多，他们不断的克服困难，会越走越顺，是良性循环。心理暗示对人的行为有非常大的影响。“面包会有的、牛奶会有的，一切都会有的。”经常对自己说些向上的话，给自己积极的心理暗示，你就会在行为上变得积极向上。努力向着阳光走，成绩就在前头，压力就在后头。

消极心态：凡是都悲观对待，总是一副失望、颓废的样子；遇到问题总是一味的抱怨，不敢面对困难，结果是觉得越来越难，形成恶性循环，最终会导致失败。在困难面前如果想法消极，就会很难再有斗志了。

其实不止是面对困难，即使在日常生活和工作中，都不断给自己积极的心理暗示，用心理暗示去调节自己的情绪，你会看到自己的改变，心态也会越来越好。不是事件决定人的情绪和行为，而是人们对事件的看法决定人的情绪和行为。无论在顺境还是在逆境中，选择乐观还是悲观，选择作为还是不作为，成败与否更多的取决于我们自己的选择，如果我们能够有一种自觉、主动把更多的能量投放到健康乐观和积极的方面，我们悲观、痛苦甚至绝望等消极情绪产生的可能性就会小很多。

积极主动的心态就像是阳光，只要向着阳光走，黑暗就被甩在身后。具有阳光心态的员工是最快乐的，也是最容易成功的。心态好，就成功了一半。

积极进取的表现

向成功的人看齐，向成功的人学习，言行效仿成功人物，学习成功人士的思考及做事方式，学习他们的好习惯，学习他们的精神，善于运用他们的方法；永怀必胜的想法，勇于创新，不因小事耽误大事，永远相信一切皆有可能，培养乐观自信的精神，经常积极暗示自己。

发挥自己的主观能动性，不是你让我做，而是我自发自觉地去做。主动地承担更多的责任，更好的完成工作；主动去完成工作，而且是富有创造性的做。

工作的意义、职场价值和自身价值

工作的意义在于创造价值，能创造100%的价值，绝不创造80％的价值。只有真正的了解自动自发的意义，真正发自内心做到敬业，才能创造出属于自己的价值。不断提高自己的专业技能，才能创造出更多的价值

一个人的职场价值是在勤奋工作、努力提高中不断积累的。一个人只有老板在与不在都一样勤奋工作，才能够创造出一流的职场价值。工作认真努力首先是为了自己，最大限度地发挥自己，为自己创造最大的价值。

做事业

一个人不论岗位高低，只要把自己的本职工作做好、做精、做的令人佩服，就叫做事业。成就事业从点滴做起，事业不分大小，因为每个人都有无限的发展空间。

构建一个团结、和谐美好的团队

一、用积极的目标和信心去影响别人。

二、重视你身边的每一个人。

三、心存感激，常怀感恩的心。

四、学会赞美别人。

五、用微笑带来好人缘。

六、善于利他，积极奉献。

压力产生的原因

压力就是困难的问题给自己带来的烦躁或者是不自信的心理情绪。太多的人感到压力巨大，但真正的原因不是工作量大，而是更深层次的原因——心态不好。快乐工作，快乐生活，靠自己的努力去打拼，这是压力管理的最佳法宝。

认识和应对命运

面对种种问题，我们要做的不是抱怨命运，而且调整自己的心态，对于不同的事情采取不同的态度和行为，这样我们的人生才会更幸福、更轻松。抱怨命运不如调整心态。将自己的失败归结于命运不好，是很多人挂在嘴边的话。然而，一味的抱怨命运，除了让自己更加沮丧、没有斗志外，没有任何作用。要做情绪的主人，不要让情绪控制了我们。

忠诚、感恩、合作

如何成为一名优秀员工 篇10

一、积极主动承担责任。勇于承担责任，对于分给自己的任务，把它当作一件极重要事情，按时做好。工作就是责任。每个人的工作都是赋予的使命，无论干什么工作，都应该做到更好。当你对自己的工作和公司负责时，你就会认真对待工作，努力做到最好。当你完成使命的同时，就会发现成功之芽正在萌发。

一名优秀的员工，总是能够主动承担更多的责任。大多数情况下，即使没有被正式告知要对某事负责，也会努力做到更好。工作可以做好，也可以做坏；可以高高兴兴骄傲地做，也可以愁眉苦脸厌恶地做。但如何去做，完全在于自己，这是一个选择问题。世上没有鄙微的工作，只有鄙微的态度。

二、热爱工作，追求卓越。一名优秀的员工，随时随地精神都热忱且饱满，因为人的热情是成就一切的前提，事情的成功与否，往往是由工作的决心和热情的强弱决定的。碰到问题如果有非成功不可的决心和热情，困难就会得到解决或者变小。

同时，我们还要站在领导的角度换位思考一下，我们月底领薪水就得给领导一个交待，这是做人最起码的职业道德和职业素质，也是良心与道德的问题。再从自己的角度想一想，如果你想做一番事业，那就应该把眼下的工作当做自己的事业，应该有种非做好不可的使命感。所以说一个人的工作态度折射出他的人生态度，人生态度决定一个人一生的成就。

想成为一名优秀的员工，凡事必须要用心对待，切实做到用心做事。用心做事，就是指用负责务实的精神，去做每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放过工作中每一个细节，并能主动地看透细节潜在的问题。所以，任何时候，只有用心，才能见微知著。不论做任何事情都要追求卓越。一个人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好坏之分，但它决定不了一个人的命运。最重要的是勤能补拙，一份耕耘一份收获。因此，优秀员工一定要热爱工作，追求卓越，以积极的心态对待工作，对待学习，对待生活。

三、把敬业当成一种习惯。敬业与你从事的工作无关，不管你做什么工作，只要有敬业精神，你就更容易成功。现在，大家能得到一分满意的工作都不容易，所以必须要时刻保持高度的敬业精神。不要抱怨额外的工作。在公司里，很多人认为，只要把本职工作做好，把份内事情做好，就万事大吉了。多做一些工作，一定能使你获得良好的声誉，这是一笔巨大的无形财富，在你的职业发展道路上会起到积极作用。

四、有积极主动的态度。优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的员工在任何地方都能获得成功。而消极被动对待工作的人，是在工作中寻找借口的人，是不会受领导赏识、企业欢迎的。

态度第一，才智第二。自身的工作态度和举动，会影响到同事对你的看法，如果你经常以积极谦虚的态度请教他人，人家必然乐于倾囊相助。优秀员工除了学习资深同仁的工作方法之外，还要学习如何与同仁和谐共事，以体会团队精神的精髓所在。不要为过失找借口，犯错不认错，为己开脱、辩解，把责任推得干干净净，你为自己找借口，不但不能改变现状，反而会产生负面影响，让情况更恶化。所以，不为失败找借口，只为成功找方法。

五、为工作设定目标,全力以赴地去达成。一个人如果没有目标，就没有方向感。在工作上如果没有标准，没有计划而只是按照上司的吩咐，说一句动一下，这样的人是无法获得领导的赏识和大家的认可的。有目标是百米赛跑，无目标是饭后散步。事先应当考虑最终目标、阶段性目标和办法措施三要素。在制定计划时，你追求的是什么呢？以什么目标开展业务活动？都要认真想想这些问题，然后清晰地记录在卡片上，把它真实的记录下来。要遵循工作流程，脑子里应该时刻存有工作。

六、注重细节，追求完美。在企业里员工大部分干的都是“小事”、“具体事”。因此，必须养成注重细节的习惯。如果不注重细节是很难将工作做到最好的，还可能因小事影响企业大局，细节决定成败。优秀员工应做到：

1、一定要有时间观念，上班迟到、下班早退不应出现；

2、不要把请假当成小事；

3、见面问声“早上好”，是一天工作情绪的开始，是精神充足的保证，更是沟通人际关系、给人留下好的印象的要素；

4、和领导谈话、汇报工作或开会时关掉手机这是有教养的表现；

5、工作场所一定要保持整洁，一天的工作从工作场所整理和打扫卫生开始。

七、遵守准则，用心做事。优秀员工应做到：

1、发挥长处，改进短处，看到他人的短处，反省自已；

2、工作中最大的问题是防患未然，防止发生意外；

3、过失不可一犯再犯；

4、工作中要有朝气，表现出开朗活力的样子，让工作环境洋溢蓬勃生气，要知道领导不喜欢那些提不起精神的人；

5、开会要有开会的规矩，不能迟到早退，发言要有准备，注意礼节，做好记录。

八、有团队意识，要为团队着想。人人都明白，所有成绩的取得，都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力充分与团队结合形成合力，才具有实际意义。优秀员工在团队中要做到：

1、时刻不忘给公司提建议；

2、和同事建立良好的关系；

3、公开场合切勿伤合气；

4、不要加入小帮派；

5、不要越级打报告；

6、不要在公司里传闲言；

7、不要嫁祸他人。

九、有一颗诚实忠诚的心。无论干什么事情，无论为谁做事都要诚实忠诚的去对待。优秀的员工要有更多的优秀品质，试想一个企业，一个公司如果有精明的老板，一个很好的领导班子，再加上优秀员工的倾力合作。大家都一股劲的向前冲，这样的公司没有理由发展不好。

如何才能成为一个优秀的员工 篇11

关键词： 小学数学教师 专业技能 欣赏

如何成为一名合格的小学数学教师呢？这是一个比较大的问题，我就这个问题谈谈自己的看法，以求大家批评指正。如何成为一名合格的小学数学教师呢？最基本的有两点：一是扎实的专业技能；二是要学会欣赏。

一、扎实的专业知识

这一点我想大家不会有异议，因为教师是一项专业性非常强的工作。要成为一名好教师，首先就要专业知识过关。从事教师职业的人，大部分是师范院校毕业的，在大学都经过了三四年的专业教育，应该说已经具备了做教师的基本素质。但是要成为一名合格的小学数学教师，仅靠大学里学的这些知识显然是不够的，我们还要在日常工作中继续我们的专业成长，比如通过不断反思和自学提升，或者通过向他人学习提升，等等。

二、学会欣赏

我为什么特别强调欣赏对于成为一名合格教师的重要性呢？因为欣赏是一种能力，也是一种优秀品质。对欣赏者来说，经常欣赏别人意味着我们有一双发现美的眼睛，善于发现别人的闪光点。对于被欣赏者来说，受到别人的欣赏，可以获得心灵的满足感，从而收获信心和勇气，做更好的自己。因此，我特别推崇欣赏在教育过程中的作用，也在教育实践中努力做一个学会欣赏的师者。

1.欣赏可以使人信心大增，不断挖掘自己的潜能。在世界文坛史上曾经流传这样的一则故事：俄国大作家屠格涅夫又一次外出游玩过程中，在书店发现了一本刊物，在翻看过程中，被上面的一篇小说深深吸引，于是看了看作者，发现是一个无名小辈，但是屠格涅夫通过自己的经验认定，这个人未来一定不可限量。于是通过多方打听，终于找到这个作者的家。了解到这个人很小的时候父亲就去世了，是由自己的母亲独自抚养大的。巧的是，此时这个人不在家，于是屠格涅夫托他的母亲给这个年轻人带口信，说这个孩子很有潜力，如果长期坚持下去，必定会有很大的前途。孩子的母亲跟自己的儿子说，大作家屠格涅夫对你的作品很看好，说如果你能坚持下去，一定会有大的作为。本来，这个青年人是通过这样的小说形式述说自己心中的苦闷而已，不想会受到屠格涅夫的欣赏，于是信心大增，在以后的日子里，不断笔耕不辍，最终成为俄国大文学家。这个人就是写出《战争与和平》等伟大著作的列夫·托尔斯泰。

这个故事告诉我们，学生可能对自己的能力及自己的前途，并没有清醒的认识，而此时，教师通过恰当欣赏，可以传递给学生信心，使学生认识到自己的潜能，然后不断挖掘，从而成为自己想象中的人。事实上，人的潜能是无限的，有时就是缺乏对自己的正确认识，不知道自己具备哪些方面的潜能，应该朝哪个方面努力，从而失去挖掘自己潜能，使自己成功的机会。从这个故事中，我们认识到教师应该具备一双善于发现的眼睛，寻找学生身上的闪光点，并通过恰当的语言给学生以积极的暗示，让学生发现自己的长处和优势，积极挖掘自己的潜能。

2.欣賞可以使人改邪归正，从而创造美好的生活。在台湾流传着这样的一个故事：台湾作家林某雄，曾在报纸上看到过一个案件，对作案人如何行窃的过程有过详细的描述。通过这个描述，林某雄觉得这个小偷是一个心思十分细腻的人。于是他大发感慨道像这样一个心思如此细腻的人，如果不做这行窃违法之事，做什么事情也会大获成功，并在报刊上发文阐述了自己的这一想法。就是这样的一个无心之举，却实实在在地改变了一个人的人生轨迹。二十几年后，当年的作案人已经是二十多家连锁火锅店的老板，在一次和林先生偶遇后，当面向其表达了谢意。当时，林先生的文章深深触动了这个青年人的心灵，过去从来没有想过自己还可以做好其他事情。正是林先生毫不吝啬的欣赏，成就了后来的火锅店老板。这也说明欣赏可以使一个本来走上邪路的人改正，从而创造美好的生活。

这启发教师在教育过程中，如何正确对待经常犯错误的学生。事实上，人无完人，每个人在成长的过程中，都会不可避免地犯一些错误，如果此时，教育工作者对其进行打击，很有可能使其从此一错再错，从而走上不归路。但如果我们换一种角度，从孩子身上发现其独特的优点和长处，并对这一优点和长处给予发扬，就很有可能使得学生扬长避短，从此走上阳光之路。

3.欣赏可以融洽师生关系，增强课堂教学效果。在课堂教学过程中，如何取得良好的教学效果呢？其中一个至为重要的关键因素就是良好的师生关系，和谐的师生关系会为课堂教学增色不少。相反，如果师生之间的关系不是很融洽，课堂教学效果则会大打折扣。而教师学会欣赏则会使得师生关系变得融洽，从而为课堂教学营造良好的氛围。

在一次检查数学作业的过程中，我发现一个学生的作业做得不合格。这时我没有批评，而是通过其他渠道对这个学生的情况作大致的了解，知道孩子的父亲常年在外地工作，家里一般都是由母亲负责，而这些天恰巧其母亲生病了，孩子的生活受到了不小的影响，于是在作业上就表现出来了。于是，我在其作业中挑了几处不错的地方勾画出来，旁边写上了几句鼓励的话。结果孩子十分感动，后来，在作业中他通过一封短信向我表达了谢意和歉意，并且下定决心，不让家里的情况影响自己的学习。果真，接下来的作业，这个学生都完成得非常好，我及时给予表扬和鼓励。后来我在教学反思时写道：如果当时我的处理方式不是这样的呢？会是怎样的一种后果呢？那很有可能引发一场师生冲突也未必不可能。

如何才能成为一个优秀的员工 篇12

我认为首先要弄清教师的人格魅力包括哪些内容

1、精神引领 (情商高) 。

教育工作者的角色:我就是我, 我有个人风格和独特魅力;但我又不是我, 我有缺点, 我不能把个人的缺点传递给学生, 应站在更高的境界去培养学生, 要除去自身人格的不足、品性的欠缺, 为塑造学生完善的人格纠正自己, 去弊存精。所以要成为一个好教师, 首先要有一种发自内心的使命感, 自觉承担起为国家培育英才的责任, 遵循党的教育方针, 以自己的人格力量和严谨的治学态度, 润物细无声般浸润学生的心田, 在课堂教学中潜移默化地传播社会正能量, 对学生健康人格的形成发挥积极的引领作用。

2、知识引领 (知识博) 。

作为教师应当加强自身专业知识的学习和业务进修, 不断更新自己的学科教学理论知识, 熟悉学科发展的前沿理论, 掌握新课改精神的核心要点, 与时俱进, 做学生知识的引领者。教师应自觉学习专业理论, 并学会反思, 特别是年轻教师更要严格要求自己。只有长期坚持, 才能提高自己。只有知识渊博的老师才能成为学生求学道路上的领航人。

3、专业引领 (办法多) 。一个有人格魅力的教师, 自己首先要会思考, 要能指导学生掌握自己所任教学科的思维方法和学习方法, 体现出教师的专业素养。教师要善于将学科知识点化繁为简, 要教会学生拆分知识点的方法, 一步步引导学生理解。特别是“做课题”, 我觉得是引领教师快速成长的、提高教师专业素养和学科能力的有效手段。因为做课题会促使你不断地学习新东西, 不断思考一些学科问题, 不断发现课堂教学过程中的新问题, 并促使你思考解决这些问题的方法。

其次, 要懂得锻造自身人格魅力的方法

1、要苦练内功, 耐得住寂寞, 坐得住冷板凳。“学高为师, 身正为范”, 要成为一个有人格魅力的好老师, 必须要有丰厚的学养和高尚的道德。学生喜欢有丰富知识和扎实教学内功的老师, 而老师扎实的教学内功来源于自身不断学习进修和开阔的阅读视野, 来源于对学生的关注和欣赏, 来源于课堂教学中不断发现问题、研究问题和寻找解决问题的办法, 来源于备课时的不断追问, 这就要求教师耐得住寂寞, 能自觉抵御外来的种种诱惑, 能坚守自己的精神家园。

2、从点滴做起, 熟悉学情, 和学生一起成长。

我是学化学的, 在授课的过程中发现很多学生被化学难倒, 因为化学这门学科孤立性、特例性知识多, 这类知识不但要准确记忆, 还要在理解的基础上灵活应用。作为老师, 是不是对这些学情很了解?是不是思考过、寻找过突破这一教学难点的办法?在复习课时, 用什么办法来巩固学生的准确记忆?只要有心去想, 有心去做, 哪怕是个细小的问题, 只要你能学会站在学生的角度去思考问题, 你的教学效果就是独特的。可以说每一堂课, 都应是课本、知识点和学情等要素的综合, 都是教师再创造的过程。只有摸清了学情的教学, 才是有针对性的教学, 学生才有可能在原有基础上有所进步。也只有这样坚持一步步脚踏实地和学生一起走过, 跟着学生一起成长, 才能在学生心目中树起一座标杆, 成为学生的榜样, 你的人格魅力也就像春雨那样润物细无声般浸润着学生的心田。

3、以自己的生活激情和对理想的执着感染学生。

我们都读过以下这段故事。当年, 唐僧去西天取经, 开始相中了老实骡子, 认为老实骡子勤奋、踏实、听话, 但老实骡子不这样认为, 西天遥远万里, 山高水深, 与其吃这样的苦成仙, 还不如在家老实拉磨好。这样去西天取经的机会就落到了白龙马头上了。九九八十一难后, 成仙的白龙马拜访骡子, 说:“骡子老弟, 这几年一向可好?”骡子说:“我是日出而磨, 日落而息, 主人高兴时晚上给的草料就多一些, 精一些;主人不高兴时屁股上还会挨鞭子, 晚上还会饿肚子!马哥, 其实混日子更累。”各位老师, 想当白龙马, 还是想当骡子, 由你自己选择!

谈如何成为一个优秀的领导者 篇13

摘要：我们与领导者 领导者的涵义 领导者的重要作用 领导者的不同类型 优秀领导者应具备的素质 我们能成为优秀的领导者吗。管理学界有句名言：一只狼领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狼。做领导就是要面临各种挑战，做好各方面的平衡，肩负各种责任，承受一切压力。

关键词：优秀 领导者 指挥者 作用 类型 因素 素质 引言

在经济全球化的现代社会中，整个的世界被各种网络，信息网等高科技搭建出一个大平台，这使得企业的运作状态在整个经济世界中被平坦出来，要想在这样一个状态下占有一定的经济地位，就要有越来越需要能在这个平台上思考并采取行动的领导者。组织行为学的发展，使人们越来越意识到领导者的重要性。而在现代企业中，需要领导者处理的问题越来越全面化，管理化，领导者的素质是决定能力的关键因素，所以，每个企业都在寻找如何培养出优秀的管理者的方法。我认为，优秀的管理者是具有良好的个人素质，有足够的心理承受能力来面对各种各样挫折，并且能对旗下的员工有很强的影响力，来创造整个企业的良好工作氛围。

正文：

作为大三的学生，我们也和大四的学姐学长们一样即将脱离校园奔向社会。无论我们同学们将来选择怎样的工作或职业，我想，我们或多或少都是有成为一个领导者的可能的。所以让我们现在就开始了解领导者的相关知识及如何成为一个优秀的领导者吧！

1.领导者的涵义：

领导者，顾名思义是一个组织或企业的指挥者和带头人，是指在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的个人和集体。

2.领导者的重要作用：

作为公司或组织的指挥者，领导者虽不用像普通员工一样每天重复繁杂的手头工作，但是他们总揽着公司的决策、选人用人、指挥协调、激励和思想政治工作等，对公司起到巨大的作用。2.1领导者是领导活动中的重要因素

领导者是领导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件。首先，领导者是领导活动的主体，在领导活动中起主导作用，居中心地位。领导者在一定的环境条件制约下，由其职权和素质共同形成对所辖组织和人员活动的影响力。领导者以其高尚的品德、渊博的知识和高超的艺术，产生巨大的吸引力和凝聚力，为实现领导目标创造条件。其次，领导者在领导活动中起发动作用。它根据特定社会群体的利益和需求，进行科学决策，制定规划目标，发布指示命令，使领导活动处于动态状况。再次，作为企业带头人，领导者在领导活动中起统率作用。它根据目标任务需要，设置组织机构，合理选人用人，安排计划实施，并在领导活动过程中，视情况的变化，协调各种关系，不断修正、完善决策。2.2领导者对组织或企业有着巨大的影响力

影响力是指一个人在人际交往过程中影响他人思想和行为的能力。人与人之间的影响力在速度、强度、持久性等方面存在着个体差异，领导者对组织的影响力无疑是很大的。我们可以从领导者的影响力多方面构成进行分析： 1．权力因素：由于受到上下五千年的中国传统文化的影响，人们对领导总是恭敬和听从的。下层职员们努力工作和表现以求得到领导的夸赞和赏识，同时也积极努力的向领导者们学习。2．非权力因素：包括品格、能力、知识、感情等因素。（1）品格方面——这是非权利感召力的重要前提。品格是指反映在人的一切言行中的道德、品行、人格、作风等的总和。这是非权利感召力的本质要素。优良的品格会给领导者带来巨大的感召力，使群体成员对其产生敬爱感。（2）能力方面——这是非权利性感召力产生的重要内容。能力是指能够胜任某项工作的主观条件，这是非权利性感召力的实践性要素。人的能力是多方面的，如果一个领导能够在安排下属的工作中，避其所短，扬其所长，比如使下属的专长得到充分的发挥，使本群体的各项工作更加井然有序，这就是领导者识人、用人本领和能力。（3）知识方面——这是非权利感召力产生的重要依据。知识是指人们在改造客观世界的实践活动中所获得的直接经验和间接经验的总和。丰富的知识会给领导者带来良好的感召力，会使下属对其产生依赖感。（4）情感方面——这是非权利性感召力产生的重要纽带。领导人深入基层，平易近人，时时体贴关心下属，和下属同甘共苦，与下属建立良好的情感，就容易使下属对其产生亲切感，下属的意见也容易反映到领导处，从而在领导做决策时可以根据群众的工作情况和思想状况作出更科学、合理的决策。

3.领导者的不同类型： 组织中的领导者是复数而非单数，是一群人而非一个人。领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，如从制度权力的集中度，可分为集权式领导者和民主式领导者；从创新纬度，可分为维持型领导者和创新型领导者。

3.1集权式领导者

所谓集权式领导者，就是把管理的制度权力相对牢固地进行控制的领导者。由于管理的制度权力是由多种权力的细则构成的，如奖励权、强制权收益的再分配权等，这就意味着对被领导者或下属而言，受控制的力度较大。这种领导者的优势在于，通过完全的行政命令，管理的组织成本在其他条件不变的情况下，要低于在组织边界以外的交易成本。这对于组织在发展初期和组织面临复杂突变的变量时，是有益处的。但是，长期将下属视为可控制的工具，则不利于他们职业生涯的良性发展。3.2民主式领导者

这种领导者的特征是向被领导者授权，鼓励下属的参与，并且主要依赖于其个人专长权和影响权影响下属。从管理学角度看，意味着这样的领导者通过对管理制度权力的分解，进一步通过激励下属的需要，去实现组织的目标。不过，由于这种权力的分散性，使得组织内部资源的流动速度减缓，因为权力的分散性一般导致决策速度降低，进而增大了组织内部的资源配置成本。相对于集权式领导者，这种领导者更能为组织培育未来发展所需的智力资本。3.3维持型领导者

维持型领导者一般也称为事务型领导者。这种领导者通过明确角色和任务要求，激励下属向着既定的目标活动，并且尽量考虑和满足下属的社会需要，通过协作活动提高下属的生产率水平。这种领导者重视非人格的绩效内容，如计划、日程和预算，对组织有使命感，并且严格遵守组织的规范和价值观。创新型领导者

4.1魅力型领导者

这种领导者有着鼓励下属超越他们的预期绩效水平的能力。这种领导者不象事务型领导者那样不擅长预测，而是善于创造一种变革的氛围，热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作。4.2变革型领导者

这种领导者鼓励下属为了组织的利益而超越自身利益，并能对下属产生深远而且不同寻常的影响，如美国微软公司的比尔•盖茨。这种领导者关心每一个下属的日常生活和发展需要，帮助下属用新观念分析老问题，进而改变他们对问题的看法，能够激励、唤醒和鼓舞下属为达到组织或群体目标而付出加倍的努力。4.3战略领导者

战略领导者的特征是用战略思维进行决策。战略领导者认为组织的资源由有形资源、无形资源和有目的地整合资源的能力构成。管理人力资本的能力是战略领导者最重要的技能。战略领导者行为的有效性，取决于他们愿意进行坦荡、鼓舞人心但却是务实的决策。战略领导者一般是指组织的高层管理人员，尤其是首席行政长官（CEO）。其他战略领导者还包括企业的董事会成员、高层管理团队和各事业部的总经理。

5.优秀领导者应具备的素质：

领导者素质是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。古往今来，我们知道和了解过众多的领导者，有像毛泽东、周恩来、邓小平等杰出的国家领导人，也有像比尔盖茨、巴菲特、李嘉诚那样优秀的企业家，他们身上无疑都具备着优秀领导者该有的素质，优秀领导者到底又需要哪些素质呢。在领导科学理论的研究中，人们一般把领导者的素质分为政治思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质，以及领导和管理能力等。5.1政治思想素质。

政治思想素质是领导者在政治上和思想上应当具备的基本素质。政治素质是领导者社会属性的体现，它决定着领导者所从事的领导活动的性质。领导者应当具备的政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程，关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公。5.2道德品质素质。

道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，主要内容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精神。5.3文化知识素质。

文化知识素质是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，主要内容有：掌握广泛的人文社会科学和自然科学知识，先进的科学技术知识；掌握与领导工作密切相关的政治、经济、法律以及组织领导和管理方面的知识；掌握必要的专业知识，力求成为业务上的内行。5.4心理身体素质。

心理素质是指领导者的心理过程和个性特征方面表现出来的根本特点，是领导者进行领导活动的心理基础，它对领导者行为起调节作用。领导者的心理素质主要包括：强烈的事业心和责任心；积极的自尊心和自信心；顽强的意志；良好的性格和气质等。身体素质是指领导者其他素质赖以存在和发挥作用的物质载体。

5.5业务素质。

业务素质是指领导者对业务知识、行业知识等的掌握程度。主要类容有：行业知识和企业的知识。行业的知识主要包括：市场情况、竞争情况、产品情况和技术状况。企业的知识主要包括领导者是谁、他们成功的主要原因是什么、公司的文化渊源、公司的历史和现在的制度。5.6高效的信息处理能力。

具备高效的信息处理能力，首先要有强烈的信息兴趣，其次要了解信息技术的发展变化及信息来源，更要具备必要的信息辨别和使用能力。新世纪的领导者，孰优孰劣，在相当程度上取决于对信息的掌握和运用。5.7敏锐的眼光。

领导工作的灵魂，就是创新和创业。因此，要有创造性思维，不断解放思想，敢想敢闯敢试。其中特别要强调多谋善断，谋划和决策本来就是领导工作的主要内容。在扎实的知识储备的基础上，对于新情况新问题要及时研究，反复筹划，精心求证，拿出新招实招；要有工作的紧迫感，力争朝夕，解放思想，抓住机遇，敢于决策；要有很强的分析判断能力，善于科学决策。5.8饱满的时代精神。

面向21世纪的领导者，首先要有高度的历史责任感，清醒地认识自己所肩负的历史使命，并为此而坚定不移努力奋斗；其次要有为事业献身的思想境界。不畏艰险，坚毅果敢，同时要有鲜明的时代意识。保持高度的时代敏锐性，捕捉时代变化。

结论：

无论是历史还是我们现在的生活都告诉我们成为一个优秀的领导者不是一件容易的事。既要具备良好的业务行业素质、很好的人际关系、高尚的思想道德品质，还需要健康的身体和心理、敏锐的眼光和永不言弃的顽强毅力。只要我们不断地努力和学习，不断的工作和实践，以饱满的热情和积极的心态迎接未来的每一次机遇和挑战，成为一个优秀领导者指日可待。参考文献：

[1]王乐夫编著：《领导学：理论、实践与方法》，中山大学出版社，1998年版。[2]齐平著：《领导方法与领导艺术》，四川人民出版社，1988年。[3]古桂琴：《浅谈领导者的影响力》，成都教育学院学报.2006 [4](美)威廉·科恩(William A.Cohen)著；陆丽云译：《领导者的艺术》，北京：光明日报出版社，2001年。

[5]颜维琦，王得平：《领导者如何面对失误》，连锁与特许·管理工程师.2002 孙钱章主编：《领导科学概论》，中共中央党校出版社，2000年。[6]张向群主编：《领导监督学》，经济科学出版社，1990年。[7]存标主编：《现代领导学原理》，上海科学普及出版社，1992年。[8](美)理查德·尼克松(Richard M.Nixon)著；尤勰等译：《领导者》，北京：世界知识出版社，1997年。

[9](美)盖伊·黑尔(Guy Hale)著；郭武文译：《领导者的优势：掌握思维突破点的5个技巧》，北京：华夏出版社，2000年。

题目：

管理概论课程论文

系名称： 信息系 专 业： 电子科学与技术 班 级： 一班 学 号： 6009202291 姓 名： 周贵岩

如何成为一个优秀的领导者