大洛小学责任目标综合考评汇报材料

大洛小学责任目标综合考评汇报材料（通用3篇）

大洛小学责任目标综合考评汇报材料 篇1

锐意创新潮头立 百舸争流敢为先

——大洛中心小学2014—2015学责任目标综合考评汇报材料

一年来，在沙县教育工委、教育局、教师进修学校的正确领导和关心指导下，在广大教职工的辛勤耕耘下，我校2015教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定成绩。在这一年中，我们明确学校发展方向和办学理念，采取了强有力的措施和方法，全面贯彻国家教育方针政策，扎实推进民生工程，着力推行素质教育。现对照《沙县小学教育质量责任目标综合考评方案（试行）》（沙教〔2013〕11号）文件及通知精神，现将我校主要工作汇报如下：

一、学校文化建设情况

学校文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映。我校根据《沙县教育局关于推进学校文化建设工作的实施方案》（沙教〔2012〕68号）文件精神，积极推进学校文化建设工作。

（一）积极推进精神文化建设。开展以学校精神为核心的校风、教风、学风建设。在师德师风建设中，开展 “五比、五看”活动, “五比五看”是：①比政治思想，看工作业绩；②比职业道德，看行为举止；③比遵章守纪，看工作秩序；④比服务水平，看工作质量；⑤比团结协作，看精神面貌。充分利用班班通多媒体等教育资源，开展爱国主义、传统美德教育活动。充分利用晨会、班队会，开展以“忠心献祖国，爱心献社会，诚心献他人，孝心献父母，信心留自己”，争做“热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗”的好少年为主要内容的“五心四好”主题教育实践活动，通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。

加强留守儿童教育。开展手拉手结对，在学习上，以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心，为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展

“四个一“活动：一是要求留守学生每个月与家长视频聊天一次，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。二是建立一张留守学生与父母的联系卡。其内容包括“留守学生”、家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对“留守学生”的个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充和调整。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长短信联系1次。四是每学期组织留守学生参加一次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间。

（二）积极推进环境文化建设。

在校园大环境方面，通过校园内的文化设施及宣传栏把办学理念、管理规章等展示给全校师生。

班级文化建设方面突显班级文化特色，大力彰显学生个性特长，既营造了良好的育人氛围，又突出了学校的个性特色。

学校环境整洁、美观、有序，达到绿化、美化、香化的要求。

（三）积极推进制度文化建设。建立健全各项规章制度，制度建设能够广泛征求师生意见，真正体现师生共同的价值取向。在依法、规范的基础上，体现情感管理、民主管理、自主管理，形成上下一条心、综合一盘棋，既有意志统一、又有个性发展的生动活泼的制度环境，使师生心情舒畅，激发教师自我加压的内动力和职业幸福感。采用定期检查和不定期抽查相结合的原则，及时反馈制度落实情况并及时通报。落实奖惩，逐步把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律，增强制度的执行力，激励师生不断成长。

（四）积极推进活动文化建设。1.开展主题文化活动。通过各种形式，不断强化学校的主题文化，使学校核心理念深入人心，并成为师生的行为准则。2.打造文化活动品牌项目。积极开展征文比赛活动，通过不断文化积累，学生的文化底蕴得以不断提升，形成文化活动品牌，彰显学校文化特色。

（五）学校办学特色

本学，在上级党政、教育主管部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校教育教学质量不断提高。2014年9月，被

沙县县委、政府评为素质教育先进单位；2014年10月，荣获县局教育质量管理责任目标综合考评一等奖；2014年10月，学生在参加沙县第三十七届中小学生田径运动会上获得团体总分第五名； 2014我校数学组被县局评为“教研工作先进集体”。

组织学生参加各学科竞赛活动，辅导教师精心设计，认真辅导，取得了优异成绩。开展的竞赛活动有：征文比赛、绘画比赛、硬笔书法比赛活动、汉字听写比赛、学习竞赛等活动。

2014年9月，在组织参加“新人杯”第十四届全国中小学校园文学大赛中，获得一等奖2人、二等奖8人； 2014年9月28日，在参加县小学生田径运会比赛中，获得第一名4人、第二名5人、第三名1人、第五名3人、第六名1人；2015年3月，在组织参加“新人杯”第十五届全国中小学校园文学大赛中，获得一等奖7人、二等奖9人、三等奖1人；在组织学生参加县小学生学习竞赛中，获一等奖2人，获二等奖7人，获三等奖5人；2015年5月，在组织参加第七届“海西”杯暨第十七届“海峡•冰心”杯“民族魂•中国梦”全国青少年写作大赛中，获得三等奖3人；

二、课程设置情况

按照国家和省颁课程计划开齐开足课程，严格执行体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程及文体活动等方面的课时规定。我校认真贯彻落实《沙县教育局关于加强与改进小学综合课程学科教研工作的意见》（沙教〔2014〕29号）文件精神，加强对体育、音乐、美术、劳技、综合实践活动、研究性学习、校本课程等课程的监管力度。

为全面贯彻落实“健康第一”指导思想，进一步落实学生每天体育活动，提高学生身体素质，丰富同学们课间活动，培养和熏陶积极、健康、和谐、合作、团结、友善和文明、高雅的艺术素质，真正为学生未来可持续发展奠基。

我校从实际出发，贯彻落实《沙县教育局关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》（沙教〔2013〕194号）文件精神，积极开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动1小时。时间上：上午大课间活动30分钟、下午活动30分钟。形式上：以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。内容上：跳绳、踢毽子，放松操、武术操、做操。根据季节的变化和学生练习的兴趣状态，活动的内容

及时地进行更换。

三、教研工作开展情况

强化向教研要质量意识，强化学校整体质量意识，形成教育合力。各教研组以集体备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益的目标。

学校制定《大洛中心小学集体备课实施方案》，实行教师集体备课制度，每周坚持开展集体备课活动，做到定时间、定内容、定主讲人。活动内容：1.理论业务学习；2.反思总结上周教学；3.集体备课。开学初由各教研组安排好每次活动的主讲人，制定好活动安排表。做好每次教研活动的考勤、活动过程记录以及活动材料的收集整理，期末做好校本教研活动总结。

选派教师外出听课学习，返校进行二级培训，采取“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出外出听课心得体会或上汇报课，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

积极参与城三片区教研活动：10月24日城三片区在大洛中心小学开展语文、音乐专题教研活动；11月21日城三片区在高砂中心小学开展语文、音乐、品德专题教研活动；4月24日城三片区在城三小学开展数学专题教研活动。

积极开展课题研究活动。我校县级语文课题《提高小学生朗读能力的对策研究》、英语课题《“新课程标准”下小学英语语法教学的定位及策略思考》，结合自己的研究特点，开展课题研究，带着问题、课题进课堂，并写好有质量的研究报告或总结论文。学校安排挂组行政负责课题研究工作，教研组长担任课题组长，指定实验班级，课题组成员对指定实验班级进行跟踪研究并做好各项记录和阶段性总结。

2014年12月，我校县级英语课题《新课程标准”下小学英语语法教学》已结题。2015年5月，我校县级语文课题《提高小学生朗读能力的对策研究》已通过县级中期检查。

四、读书活动开展情况

为了充分利用现有的资源，真正达到资源共享，我校的每个班级都建立了班级图书角，学校统一配备了图书橱，把书统一存放到班级 的图书橱中，确保学生能随时阅读。同时，图书室加大图书的利用率，做好图书借阅工作。各班有计划地上好阅读课，学生有读书笔记、读书心得等。4月23日 “世界读书日”向全校师生发出读书倡仪书，开展合理的阅读活动：日读一篇/段美文，周/月读一本名著，以此激励学生爱上阅读，享受阅读，同时也做到精读与语文相结合，提升学生的人文底蕴。在活动中，我们落实以学生为主体地位的原则，不断提升学生的自我管理能力，培养学生良好的阅读品质和阅读习惯。根据教师进修学校《关于组织全县小学生课外阅读在线考试的通知》文件精神，认真贯彻落实《义务教育语文课程标准》（2011版）精神，提高小学生课外阅读质量，点燃学生阅读课外书籍的热情，鼓励他们多读书，读好书，好读书，营造浓厚的书香氛围。组织学生通过“小学必读书目在线考试系统”考试，评价学生阅读课外书质量。

五、学校精细化管理情况

校园环境实施精细化管理，环境建设体现学校理念，主题鲜明，整洁美观，育人功能突出。

重视学生养成教育、小学生日常行为规范教育，开展创建良好班集体活动，深化国旗下讲话制度，强化“三项”（出勤、纪律、卫生）评比，划分卫生包干区，每天三小扫，每周一大扫，确保校园卫生无死角。每周利用升旗仪式为优秀班集体授予“周文明班级”称号。

强化各功教室管理，提高各专用教室的仪器、设备的使用率，做到使用有登记。

进一步加强食堂规范管理，确保学生饮食安全。学生每日三次就餐，实行定人、定桌、定位管理，真正把营养早餐工程落到实处。

寄宿生管理规范，实行晚间点名制度，实行女生特殊保护制度，安排女生住在三楼，楼道口安装铁门，每天有专人开关。

突出法制安全教育，打造平安校园。我校高度重视安全工作，把安全工作当作学校工作重点，建立健全安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日教师工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责。加强校园安全管理，配强学校专职保卫干部和保安人员，严格落实外来人员、车辆问询、登记、课间巡视等制度，严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查，严把人员入口关。

加强学生交通安全管理，经常告诫家长、教育学生不乘坐无牌无

证车辆，不坐超员车辆，不坐摩的、货车、拖拉机等非营运车辆，自觉抵制各类交通违法行为。经常开展安全教育，组织学生应急逃生演练，使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。经常排查安全隐患，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。通过全体师生不懈努力，我校已获市“创建 ‘平安校园’活动先进单位”、沙县“平安先行学校”荣誉称号。

六、教学质量管理情况

每学期各年级进行期中、期末两次考试，每次考试结束后，组织教师进行统一评卷，并对每次考试进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。

做好学生综合素质评价工作。学生基础性发展评定，从道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、综合实践活动等六个维度进行评价。加强学科质量管理工作，做好语文、数学、英语及综合科期末测试工作，并将测试成绩以等级评价方式进行评价。

回顾过去感慨万分，展望未来任重道远。我校今后将进一步探求适合自己发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，为大洛教育做出自己新的贡献。

沙县大洛中心小学 2015年6月16日

最新目标考评汇报材料9090 篇2

汇报材料

尊敬的各位领导，各位老师：

在这“梅吐南枝，三阳呈瑞”的隆冬季节，各位领导冒着严寒，来我校检查指导教育教学工作，首先，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我把我们学校的工作从基本情况、重点工作、常规工作、发展规划四个方面向各位领导做以下汇报：

一、基本情况：

我们终南镇中心小学占地面积7858平方米，学校现有16个教学班，学生773名，教师42人，其中本科学历17人，大专学历11人，有高级教师16人，市级骨干教师6人，市级教学能手2名，教师结构合理，充满活力。学校能坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，加强内部管理，更新教育观念，能充分调动每位教职工的积极性，最大限度地挖掘内部潜力，开拓创新，团结拼搏，求真务实。校园环境优雅，学生勤于钻研、活泼创新，教师循循善诱、诲人不倦，是一所毓麟钟秀、栽桃培李之校。

二、重点工作：

1、狠抓教学常规管理，提高学校教学质量。

教学质量是学校生存与发展的生命力，提高学校的教学质量，必须加强常规管理，建立有效的常规管理制度，构建适合学校特色的管理体制。我校主要从以下四个方面强化教学常规管 理：

(1)以量化管理为抓手，理清管理思路，明确管理职责，实现有效管理。

我校全面实施量化管理，将教师的各项工作和对班级的各种要求全部量化，逐项逐条积分。教师管理由主管教学工作的副校长具体实施，从考勤、备课、上课、作业批改、考试成绩、示范课、上交材料、论文等多个项目量化积分，每月公示一次，并将公示结果与评优选模、绩效工资挂钩。班级量化由值日领导和值日红领巾监督员按纪律、卫生、学习、红领巾佩戴等积分，每周汇总一次，每周一公布上周量化积分情况，并对优秀班级颁发流动红旗。经过一年的不懈努力，我校教师备课规范、上课认真、作业批改详细、上交材料齐全；学生行为端正、学习自觉、路队整齐；校园环境整洁。

（2）以分组学习为突破口，转变教学观念，实现学生参与式、合作式、探究式学习。

课改的根本要求是以人为本，充分体现学生的主体地位，让学生在学习过程中不但可以获取知识，更重要的是不断完善整个生命质量。学年初，我校就在全校范围内推行了有利于学生自主探究、合作交流的学习模式——分组学习，要求各班将学生分成4——6人小组，组内商讨完成学习任务，教师给各组实行量化，并及时评价各组学习情况，让小组之间形成良性竞争，学生之间也真正体现了“兵教兵、兵管兵、兵考兵、兵练兵”的巨大作用，学习由师生之间的一对多管理，变成了学生之间的多对多管理。（3）以“双线管理”为依托，形成管理合力，优化管理行为，提升管理效果。

“双线管理”就是教师的管理与“红领巾监督岗”的管理同步进行，我校每天除值日教师外，还有纪律、卫生、学习等方面的红领巾监督岗参与管理，她（他）们活跃在同学中间，课前课间会及时处理发现的小问题和小纠纷，会对各班的学习、纪律情况按红、绿、黄三色涂星表示，对各班的清洁区、教室卫生随时监督。在师生的共同努力下，我校各项活动井然有序，学习面貌焕然一新。

（4）以积极舆论为导向，构建激励机制，形成校园特色文化。

学校各项工作的顺利开展，离不开表扬激励这一有效措施，我校用两面公示栏，定期张贴受表彰的优秀学生照片和各班活动资料，学生观看兴趣浓厚，校园内形成了积极进取的文化氛围。

通过以上四方面切实有效的常规教学管理，我校教育教学质量稳步上升，在2011年镇中心学校的教学质量检测中，均名列前茅。2011年7月代表中心学校参加县教育局统考，一年级荣获全县第二名，二年级荣获全县第三名，六年级荣获全县第三名。

2、加强师资队伍建设，提高教师业务能力。

我校始终把加强教师队伍建设，提高教师业务能力作为提高教学质量的重要保障，学校针对青年教师占大多数的实际情况，组织开展了以加强教师师德建设和提高教学水平为主题的系列活动，内容包括教师优秀教案展示、优秀教师示范课展示及聘请专家来我校上示范课等教学交流活动。今年我校有一名教师到西安市莲湖区跟岗学习，莲湖区有两名优秀教师来我校支教，支教老师耐心细致的工作和精彩的课堂教学让我校教师受益匪浅，11月份，我校又邀请劳动路小学的两位教师来我校进行示范课展示，通过这些教学活动，为我校教师提供了学习、交流、互帮互助的平台。

3、四项激趣创新措施，合力推进高效课堂。

(1)为了响应教育局提出的坚定不移、不遗余力推进高效课堂的号召，今年我校成立了高效课堂教研组，由冯宁波老师担任组长，从开学至今，已对全体教师进行了四次高效课堂专题培训，并已初步形成我校“学生上讲台，课堂活起来”的高效课堂模式，其基本环节为：激趣导课——出示目标——小组讨论——上台展示——教师小结——当堂检测。

(2)我校每学期举行一次教师全员高效课堂赛教活动，这学期赛教活动已于10月12日至10月20日举行。

(3)在不断的学习、培训和实践中，我校要求老师不断总结“高效课堂”工作中的经验并攥写论文，本学期已在校内交流“高效课堂”论文12篇，其中一篇被推荐到教研室参加评比，一篇论文《构建高效语文课堂，培养学生创新能力》已在国家级核心期刊《教学与管理》上发表。

(4)改革高效课堂的评价方式，积极实施市级课题“小学生成长记录袋与语文学习的相关研究”，该课题已于5月24日立项。10月24日已完成中期报告，11月29日已上交结题申请和结题报告。其中小课题的阶段性成果《小学生成长记录袋在语文教学中的应用》已在国家级综合教育教学类核心期刊《现代教育改革与发展》上发表。该课题实施后，学生学习的自信心增强了，尤其是这种评价方式的转变，更好的促进了高效课堂工作的实施。

三、常规工作：

1、狠抓学校安全稳定，创建和谐平安校园。

我校高度重视学校安全稳定工作，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，建立和健全了学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，通过齐抓共管，营造了全体教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生的人身和财产安全，维护了学校正常的教学秩序。

（1）学校成立了安全工作领导小组，每天三级管理：值日领导、值日教师、红领巾安全监督员，要求所有值日人员，每天上、下午提前半小时到岗、课间在全校范围内巡逻。

（2）为使安全工作做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞，我们依据“谁主管谁负责”的原则，制定了安全工作领导责任制和责任追究制度，每学年层层签订安全责任书，层层明确工作责任，划清责任界限，定期对全校开展“地毯式”检查，确保了安全保护措施到边到角，实现了学校安全检查的“无缝覆盖”。（3）多次召开安全工作专题会议，要求“家校联系册”均一式二份,教师张贴一份,班主任自留一份,以便随时联系

（4）坚持上好“法制第一课”。（5）对学生多次进行法制讲座。（6）我校安全制度和安全预案齐全。（7）本学期进行火灾演练二次.。

2、开展德体卫艺活动，提高学生综合素质。

我校能积极构建德育常规管理体系，加强德育队伍建设，学校提倡人人都是德育工作者，能够做到时时育人、事事育人。

(1)以“跳绳”活动为特色，开展二胡、拉丁舞、乒乓球活动，既丰富了学生的课余生活，又使学生掌握了一技之长。为启发学生的心智，健全学生体魄，培养学生勇于拼搏、不屈不挠、团结协作、乐观向上、积极进取的优秀品质，三月份开展了以“爱护环境”为主题的植树活动，九月份开展了“弘扬和培育民族精神月”活动。

（2）有家校联系册。

（3）开展了“两节一会”活动。今年4月份开展了科技节活动，五月份召开了全校运动会，六月份举行了艺术节活动。

（4）蛋奶工程由我校庞理元老师专门管理。（5）十月份，我校被评为“红十字会学校”。

（6）加强少队建设，充分发挥学生的自我教育、自我管理的积极性，让学生参与学校常规管理，提高学生的自我管理能力，形成事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管事的全员管理氛围。

3、牢固树立服务意识，班子建设坚强有力。

我校领导班子成员有常务副校长一名、副校长两名、教育主任一名，后勤主任一名，班子成员分工细致、责任明确，是一个团结求实、奋发有为的领导班子。学年初，我校领导班子就牢固树立“服务教师”的意识，领导班子能深入教学一线，切身体会教师感受，倾听教师心声，为教师解决工作、生活困难，班子成员待人真诚、严格自律、敬业爱岗、坚持学习，在今年暑期教育局举行的专业知识大赛中，有三人在大赛中获奖，二人在镇中心学校举行的“高效课堂”赛教活动中获奖。

在基层党组织建设工作中，我校能积极开展活动，按时上报各种材料，要求党员干部统一思想，提高认识，认真落实党员教师保持先进性的具体要求，要求党员教师在工作中争做表率，力争做到“五个一”：既带好一门课、组织好一个班、分管好一项工作、帮助好一名教师、关心好一名学困生。

4、始终坚持依法办学，严格规范办学行为。

规范办学行为是全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，建设和谐校园的发展要求，是办人民满意的学校，维护人民群众切身利益的具体体现。一年来，我校不折不扣地执行国家教育政策和方针，严格规范办学行为，在收费方面严格按规定执行，实行收费公示制度。一年来，我校没有发生过一起违规违纪现象，无乱收费、乱办班、乱搭配资料现象，也没有一起乱考试、乱招生、乱竞赛现象。在规范收费行为方面，我校主要是坚持“四公开、二设立”的做法。四公开：即公开教育收费政策、公开教育收费项目、公开教育收费标准、公开学校收支帐目；二设立：即学校设立举报投诉箱、设立举报投诉电话。通过一年来的努力，已逐步形成了依法治校、规范收费、勤俭办学、师德高尚、全社会关心支持教育事业的良好氛围。2011年10月份，我校已通过周至县教育局、周至县人民政府纠风办、周至县物价局三部门验收，成为2011教育收费规范学校，并予以表彰。

5、积极响应国家政策，抓好计划生育工作。

计划生育工作是一项长期、艰巨而又意义重大的工作，为了营造良好的人口计生环境，我校对育龄妇女按照年龄段进行了登记造册，按时督促她们“三查”，并及时发放独生子女保健费，今年我校“三查”人数为17人，三查率达到100%，学校没有发生过一起计生违纪事件。

6、加强教师队伍建设，促进学校快速发展。

一所好学校的关键是有一批“德才双馨”的好教师，多年来，我校教师已养成“循循善诱，诲人不倦、陶冶心灵，启迪智慧”的良好教风，教师之间团结互助，携手共进。为“百尺竿头，更进一步”，我校从未放松对教师的学习和培训，每两周开展一次教研活动，教师同级同科之间开展“推门听课”制度和集体备课制度。对中心学校安排的培训任务，我校能有计划、有步骤的安排教师保质保量完成，一年来，教师参训率100%，合格率100%。通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念更新了，思想政治素质和业务素质更高了！

7、运用现代教育技术，网络资源服务教学。

随着科技的日新月异，以多媒体为核心的信息技术已成为拓展师生能力的创造性工具，它极大地改变这人们的思维方式和学习方式，我校在周至教育网和终南镇中心学校的网站上已发表多篇文章，包括学校活动、校委会成员分工、每周工作计划，教育教学心得等。学校有电子备课室一个，多媒体教室三个。我校也按课标要求开设了信息技术课程，开课率、上课率均为100%。我校也能积极组织教室开展“现代教育技术评选”活动，在今年的活动中，我校选出两位教师的作品参加市级评比活动，其中李霞老师的课件《火烧云》荣获市级一等奖。

四、发展规划：

一年来，我校领导班子团结求实，服务意识强，教师严于律己、爱岗敬业、辛勤耕耘、默默奉献，三尺讲台洒甘露，一颗赤心系教坛，这两个方面形成合力，使我校教育教学质量大幅提高，学生在校园能够健康、快乐、安全成长，今后，我校还要从以下三个方面不断努力：

1、发挥活动站作用，丰富学生课余生活。今年十一月份，我们终南镇中心小学活动站已正式挂牌成立，今后，我们将积极发挥这个活动站的作用，成立舞蹈班、电子琴班、乒乓球班、绘画班、书法班、跆拳道班、航模班等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

2、下学期将开展“孝亲尊师感恩中，和谐盛世齐诵读”校本教研活动，弘扬中华传统，点亮智慧人生。自从周至县教育局在东街小学召开校本教研现场会后，我校立刻召开了两会，初步制定了我校校本教研工作计划，决定以弘扬国学文化，提升人文底蕴为目标，开展富有我校特色的经典诵读活动，现经典诵读教材正在紧锣密鼓的编写当中。

3、将我校的特色项目跳绳活动进一步发展并提高，让学生在绳飞绳舞中体验“快乐的下课十分钟”。跳绳是我校的特色项目，一年来深受全体师生喜爱，下学期，我校将继续开展跳绳的各个项目比赛活动，努力将这一特色项目发展、提升、并不断创新。

不妥之处，敬请各位领导和老师批评指正！谢谢大家！

终南镇中心小学 2011年12月15日

终南镇中心小学2011年目标责任考核

汇 报 材 料

学校综合考评汇报材料 篇3

学校管理工作量化考评汇报材料

1、班子建设：把管理当成一种良好的行为习惯。开学前，张校长组织班子成员学习强调如何搞好班子建设并下发学习资料，制订学校三年发展规划，定管理目标。班子成员每月轮流带班检查星期天和节假日护校情况，每天轮流检查课堂教学、办公等日常事务，发现问题及时指正和处理。班子会议坚持每周一召开，会上每位成员汇报上周工作完成情况，研究安排本周工作。亲临教学第一线。每两位班子成员包一个年级段的教育教学工作，班子成员坚持深入课堂听课，每次听评课活动班子成员都是评委。

2、校本教研和高效课堂：教学上学校分六大教研组，坚持两周一活动。截止目前，我们已进行了三轮高效课堂听评课活动。今年11月9日和11月28日，我校先后接受了郑州市教育现代化督导评估和巩义市高效课堂督导评估，督导组认为我校注重教研，高效课堂扎实开展。郑州市督导专家说：本校教师能熟练使用现代化教学工具，教师基本功扎实。特别是赵艳娜老师的作文课，教态和蔼，教法运用好，是专家组在这次被评估的学校中听到的最好一节课。现在，我校又出台了《高效课堂研究评价方案》，方案中规定凡教研组或教师个人在课堂教学推出的特色和模式被学校或上级认可的，评优、晋级、考察学习优先，纳入绩效考核，并设教研经费1000元。

3、德育、安全教育和家长学校：本期我们围绕这三项工作开展了一系列活动。如：德育方面，贯彻规章制度并测试，开展了“爱校护校、扮靓学校”教

育活动，德育处和年级主管领导多次利用学生集

会进行德育教育，重大节日举行升旗仪式，让学生观看《向雷锋学习》视频并写出观后感，举办了“学刘洋”和“庆国庆迎中秋”征文活动，每月开展“三星”评选活动，团支部进行了团员评格和发展新团员，校园广播每周二、四坚持广播，邀请镇关工委举办了“12.4”普法知识讲座。安全方面，让学生观看《安全教育第一课》视频并写出观后感，每月开展主题教育，如：交通安全、消防安全、食品安全、校园安全等，进行了一次防震减灾演练和一次消防逃生演练，利用学生集会、主题班会、黑板报和校园广播等形式开展了反邪教教育，12月初教体局食品安全小组对我校进行了检查，认为我校管理严格规范、档案和手续齐全、伙房建设全市一流，完全达到省二级食堂水平。家长学校，月考、期中考试后召开了家长会，每周班主任至少一次利用网络平台与学生家长联络

一次。

4、第二课堂：我校历来重视学生第二课堂的开展，目的就是让学生真正掌握一项技能，展示才华，树立自信，全面发展，提高民族素质。现在，我校成立有：校男女篮球队、男女乒乓球队、男女毽球队和跳绳队、校舞蹈队和合唱队、年级有剪纸班、纸浮雕班和书法班。我们还注重活动开展，本期举行了秋季队列广播操比赛、冬季运动会，本月底将举行“庆元旦迎新年”艺术节活动。

5、校园文化建设：我校的校园文化建设分三年完成。2014年已完成各楼室标识标牌设计安装和班级文化建设。2014年将进行教学楼廊道文化、办公楼文化、餐厅文化建设和各楼体名称征集制作安装。2014年将进行墙体文化、雕塑文化建设和校园绿化。

届时将形成“十点八景”的校园文化体系。

6、本期教育教学主要投资：12万元安装了校园音响、教室音响和校园监

控系统；10万元安装了办公室、教室空调；有线电视网络5000元；各楼室标识标牌和班级文化建设3万元；4万余元安装了窗帘、棉帘；2万余元清理操场、校园周边杂草、垃圾；消防安全设备设施1.6万元；维修、改造图书、仪器柜1万余元；教师各项培训6000余元；学生奖品8000元；为教师订教学杂志奖补2500元。

7、本期学校获得荣誉：郑州市平安校园建设先进单位、巩义市素质教育示范学校、镇教育教学先进单位。

8、今后努力方向：一是大力消除教师课堂教学水平不平衡现象；二是从领导到各部门到各班主任都要进一步提升管理水平，尽快适应教育大发展的形势；三是进一步升级改造图书、仪器室设施设备。

小关镇初级中学