学大教育寒假集训

2024-09-13

学大教育寒假集训（精选6篇）

学大教育寒假集训篇1

本人谢xx于XX年2月5日至25年2月13日在xxx教育集训营实习，为中一连（初中生）班主任。实习期间，我遵守规则，学以致用，现作具体报告如下：

经过几轮筛选培训，我终于当上了xxx教育集训营连队班主任，自从被选上，我就为组建自己团队、协助培训筛选新助教而忙。班主任一职需要的是清醒的头脑与果断的判断能力，在应对危急情况可以当机立断，能够带领自己的团队冲破难关，因此在实习期间，我不管是遇到顽皮的学生，还是碰到胡搅蛮缠的家长，我都秉承自己一贯干净利落的作风一一处理，得到公司其他工作人员的一致好评，被封为“得力班主任”。

而我带的连队中44个初中生给我的印象都不深，毕竟班主任的工作是管理整个连队与助教团队，可是让我感受极深的是我的得力助手们——助教们，我亲切地称呼我的助教为“我的宝贝们”，因为他们在实习期间帮助我许多，让我在上级面前能出色地汇报工作。虽然在工作期间，他们会有出错，可是我知道，他们出错是因为我这个带领人没有做好预防措施，是我没有检查到位，所以我总结经验，不管自己是如何强大或者如何有能力，团队的力量总是比个人大的！一个团队就应该共荣誉共患难，这样的领导才是真正以仁心俘获他们的`好领导！

我的管理理念在本次实习期间可谓发挥的淋漓尽致。我让我的助教宝贝们充分发挥自己的才能，把学生班级分配下去，任由他们对自己所带的班级进行管理。这样不仅对我自身，还是对他们发挥主观能动性具有很大促进作用，他们能够放开手脚大胆创新，而我就是他们在后面的坚强后盾，我们形成了一种特有的默契。有了这种自由式管理，助教宝贝们带领的班级都很活跃，出现了“葫芦娃”“井二班，横竖都是二”等有趣的班名，学生们也能够迅速与我、与他们的助教老师打成一片，快乐学习，开心生活。

集训营的班主任经历让我意犹未尽，我早已下定决心，不管多少期我一定也要去！带着我自己的团队！

九年级学生寒假集训总结篇2

一．同学的基本情况：

同学数学基础不够扎实，很多知识点都已经遗忘。根据该学生的学习情况出发，寒假主要给学生辅导《锐角三角函数》。学生上课认真，接受能力强，好学，好问，课后作业主动完成。

二．同学在此期间的辅导成效：

1.该学生在暑假上课认真，能够主动积极好问，能够按照要求完成作业。

2、学习期间，学习态度都比较好，上课精神比较饱满，而且积极好问，主动性强。学生的接受能力强，因此要求学生掌握的知识点和解题的方法，学生都能够掌握。

3、经过寒假的几节课，学生基本掌握《锐角三角函数》的有关题型。

三、新学期辅导计划

中考在即，主要辅导中考考纲的内容，特别是易得分模块，一步一个脚印带领学生走向新的台阶。

学大教育求职信篇3

尊敬的学大教育领导：

您好!

我是贵州师范大学机械与电气工程学院08届的一名即将毕业的大学生，所学专业为电气信息工程。怀着对贵公司的尊重与向往，我认真地写了这封求职信，目的是向您展示一个比较全面的我，希望贵公司能接纳我成为贵公司的一员。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，在校期间，获得过国家励志奖学金，一等奖学金，丙等奖学金等荣誉，并一次性顺利通过了中学教育学，中学心理学，普通话等教师资格证的相关考试，我利用假期时间和同学一起开办过补习班并取得一定的成功。我还利用课余时间到校外兼职，负责过美术学校的招生工作，房地产的宣传和推广工作。我是一个思维缜密，做事认真的人。文字功底较强，曾在学院学生会负责过一年的院刊编辑与出版工作。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，我也热爱运动。强健的身体是进行工作的前提，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

在我看到贵公司的招聘信息以及查询过贵公司的相关信息后，我毫不犹豫地选择了公司，因为我相信贵公司具有广阔的发展前景和美好的未来。同时我也期盼着能得到贵公司的肯定和认可。

感谢您阅读我的求职信!祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人：张良

贵州师范大学

学大教育寒假集训篇4

忙碌而充实的暑假转眼就结束了，按我校的工作安排，本次集训对我校前阶段的工作进行了整体回顾，并对接下来的工作进行了全面安排，现作总结如下：

一、充分准备

充分准备是良好开端的保障，良好开端是保证工作有序进行的基础。在6月末教研主任组织的教研会议之后，我校进行了集训前的准备工作。融合教育现状和工作实际，进一步学习所有下发的文件，深入领会精神。根据领导的工作分工，制订了相应的工作计划，准备相关的工作，进行集训工作日程安排。

二、规范组织

继续实行教师签到制度，把参加集训情况作为工作出勤情况记载，保证集训时间。集训内容充实，实行集中与分散相结合的方式，对集训内容采取听、记、答的形式，加深理解，增强记忆，提高集训效果。

三、内容切实

本着短期高效的集训宗旨，以集中和分散的方式进行了培训。

（一）集中学习内容

1、学习文件、布置暑期工作。

2、业务学习。

（1）组织全体教师认真学习《如何提高教学的有效性》，采取听记和问答的形式，结合我校实际教学情况，进行对症分析，深入反思。

（2）对学生期末考试成绩进行分析

全体教师对学生期末考试成绩进行分析，强调试卷成绩不能认为是唯一评价学生的标准，要注重开放式教学。结合学生期末答卷情况，对具有典型性的问题，如：要关注学生对问题要求的理解，通过“左右”一题影射出新课程下教师应如何理解、挖掘教材等提出了具体要求。

3、榜样激励，颁发证书

对优秀教师颁发证书，鼓励教师积极投入到教学研究中。

（二）分散活动内容

1、以各教学组为单位，提前备课，使集训工作有备、有序地进行。

2、制定出暑期的教学进度。

3、对学生考试情况做出具体分析，从以下几方面分析：

（1）学生养成习惯。

（2）学生知识点把握。

（3）学生能力培养。

对于学习态度较好，但比较粗心的学生，本人的经验是：平时多做题，及时评讲，最好是有专门的一份材料。一开始的时候，不要求准确率，让学生尽量快，当然是在认真做的前提下！然后评讲，要详细，从而达到一个量的积累。知识丰富了，做题心里更有底，再抓准确度，可适当放慢速度，不过不能太慢，毕竟想得高分，高速度是必须的！

而对待调皮的学生则主要是：首先，发现他的优点长处，并经常让他有机会表现他的优点，不能当面说一些过分的话语伤害他。其次，最好的交谈方式是不时说教，对这样的孩子直接的说教方式已经不适合了！最好是能府下身来和他站在一个平等的位置，和他向朋友一样交谈，真心关心他的烦恼，帮助他排解！再次，尽量以鼓励为主，给他欣赏的目光！如果你真的这样做了，你一定会有所收获的！

以“通过学生学习情况分析教师工作方法”为思路，进行细致反思，为“全校学生考试成绩分析与总结”，建立第一手材料。

本次集训内容充实，环节紧凑，教师自觉遵守教学纪律，学习、教学效果良好，为今后教学工作揭开了新颖而清晰的序幕，对今后工作起到了积极的指导作用，使我校教育工作能在良好开端下稳步进行。本人也将再接再厉，积极、认真地做好每一项工作！

王思宇

学大教育寒假集训篇5

下面有请今晚8位靓丽的单身女嘉宾闪亮登场。（音乐起）

1刘敏：26岁、个性熟女，混迹男人堆，惊艳女人群

2孙媛：25岁、人称加强版林志玲，上不得厅堂却打得过小三斗得过流氓。3唐炳雪：22岁、大四女学生，单纯质朴没心眼，误打误撞二青年

4万娜：28岁，未婚妈妈，悬崖勒马、浪子回头、给孩找爹愿不愿

5徐雨：23岁、夏日小清新，清水炖芙蓉，天然煮雕饰

6徐小查：25岁、直白豪爽犀利姐，人生格言“大难不死，必有下回” 7李小青：29岁，现实剩女，人生格言，别说你有车有房，汽车月油耗不过三万的别来打扰

8李莹：23岁、典型无药可救的花痴，天然呆自然萌，其实就是一儿童好，大家掌声欢迎各位女嘉宾就位。

再次重申一下我们栏目的奖励规定是，如果男嘉宾跟现场女嘉宾牵手成功的话将会获得学大精心定制价值4980元的pad一部，一年之后还在好着的话将会奖励新华路、金马路、世纪泰华的新马泰三日游，两年之后还好着的话将会奖励白浪河豪华垃圾打捞船冲浪游，三年之后还好着的话将会免费再次参加我们约会吧。如果牵手不成功的话还有台下上百位女观众来可以随意挑选，不要灰心，不要气馁，不要放弃治疗！

好，现在就马上开始今天的节目，接下来，用我们疯狂的尖叫和撕心裂肺的呐喊欢迎第一位男嘉宾闪亮登场：

一号男赵鑫：哈喽，现场的观众你们„„好！各位女嘉宾„„大家好，主持人好，我是一号男嘉宾赵鑫

主持人：男嘉宾，你好，欢迎你的到来。

主持人：来看一下一号男嘉宾的VCR，各位女嘉宾看完之后请选择留花还是放弃。

（看视频，三号唐炳雪、七号李小青放弃）

八号李莹：哇！是海归呀！（表情）

主持人：女嘉宾，请控制好您的情绪。

主持人：七号女嘉宾放弃的原因

七号（李小青）：农村出来的啊，我的婚姻理念是“门当户对”！

主持人：五号女嘉宾是英语专业的吧，就没有什么要问的？

五号徐雨：howareyoutoday?

一号男赵鑫：I’mfinethankyou

五号徐雨： Doyou thinkyouarealittlefat ?

一号男赵鑫：其实球也是一种体型

五号徐雨：放弃

主持人：六号女嘉宾？

六号徐小查：国外那么好，你回来是不是在国外混不下去了？

一号男赵鑫：伟大领袖毛主席教导我们，花花世界再美好不如祖**亲好。主持人：四号女嘉宾？

四号万娜：我就想给肚子里的孩子找个爹，你愿意嘛？

一号男赵鑫：我就想要一个自己的孩子

主持人：一号女嘉宾

一号刘敏：男嘉宾现在主要研究方向就是原子弹么？

一号男赵鑫：对，是一种叫做原子的蛋。

一号刘敏：那男嘉宾，能不能跟国际范的您一起跳支舞啊

一号男赵鑫：倍感荣幸

一号刘敏：跳完放弃

主持人：男嘉宾跳得不错的，怎么把他还放弃了啊

一号刘敏：他跳舞的时候老看我的脚

主持人：男嘉宾还有这爱好？

一号男赵鑫：我怕踩到她的脚。

主持人：很遗憾，男嘉宾没有牵手成功，不过不要气馁，相信幸福一定会降临到你身上下面我们热烈欢迎二号男嘉宾登场。

二号男阿杜：主持人好，女嘉宾好，观众们好，我是二号男嘉宾杜景鹏主持人：男嘉宾好，来，看一下杜先生的VCR

主持人：杜先生还是位高富帅啊，这挺符合七号女嘉宾的口味啊

七号李小青：两年生三个，臣妾做不到啊！

主持人：这个可以问问四号女嘉宾

四号万娜：我可以两年给你生三个孩子，杜先生，你愿意吗？

二号男阿杜：不好意思，我愿意但我妈妈不愿意

主持人：唱（听妈妈的话，别让她受伤）看来男嘉宾还是一位孝子啊，二号女嘉宾貌似很感兴趣

二号孙媛：哇，男嘉宾，你各方面条件都符合我的目标，我可以邀你对唱一曲么?

二号男阿杜：好！

二人深情对唱

主持人：多么饱含深情的对唱啊，男嘉宾，感觉则么样

二号男阿杜：很普通啊

八号李莹：哇，杜先生，那我是不是有机会了呢？（开唱„„）如果这样，你愿意要我么？

二号男阿杜：其实这次来到学大约会吧是为了我心中的他（拿孙媛的花给主持人）

主持人：男嘉宾，我能理解你的心情，但我是属于万千少女，人民大众的，不是属于某一个人，所以，还请您理解„„„„„„

二号男阿杜：我是不会放弃的，斌斌，我还会回来的主持人：好，大家，刚才出现了一些意外，现在先请大家平复一下混乱的心情，我们用热烈的掌声有请三号男嘉宾

三号男赵坤：主持人好，女嘉宾好，观众们好，我就是那个搬过砖，送过水，白浪河上压过腿的三号男嘉宾赵坤

主持人：欢迎男嘉宾，来，看一下赵先生的VCR

四号万娜：你这么小，会看孩子么？

三号男赵坤：如果搬砖和抱孩子是一个原理的话，那我还是可以的三号唐炳雪：大叔，你愿不愿意跟我一起玩魔方（上去表演）

三号男赵坤：可是我不会呀

三号唐炳雪：这个模仿就送给你的，剩下的你回去琢磨吧

三号男赵坤：谢谢女嘉宾

八号李莹：欧巴，你长得好帅啊，你能抱我一下么

三号男赵坤：不好意思女嘉宾，前两天搬砖伤着胳膊了

主持人：六号女嘉宾怎么一直在沉默呢

六号徐小查：男嘉宾，如果我们在一起的话，你能接受你的工资比我们家保姆的保镖的工资低么

三号男赵坤：可以

六号徐小查：那好，男嘉宾，下面的问题你只需要回答“会”还是“不会” 三号男赵坤：好的六号徐小查：你会洗衣服么？

三号男赵坤：会

六号徐小查：你会做饭么

三号男赵坤：会

六号徐小查：你会刷碗么

三号男赵坤：会

六号徐小查：你会花钱么

三号男赵坤：会

六号徐小查：那我就可以把保姆和保镖都辞掉了，你可以跟我走了（等着牵手）

三号男赵坤：会！哦不是，好！（跑上去牵手）

主持人：多么振奋人心的正能量啊，典型到不能典型的逆袭啊。（先沉浸其中，再猛然发现）哎，等一下，这是我们栏目组奖励给成功牵手嘉宾的学大定制pad，祝福你们。

（所有嘉宾准备摆退场队形）

主持人：让我们再次用热烈地掌声祝贺三号男嘉宾六号女嘉宾牵手成功，祝他们生活甜蜜，爱情美满。一号二号男嘉宾也不要灰心，就算王菲和李亚鹏离婚了，你们也要相信幸福终将来敲门。祝现场的观众身体健康、工作顺利、家庭幸福、中秋团圆、最后，真诚的祝福学大（大家一块）：明天更美好！！

学大教育寒假集训篇6

一、任课教师要在上课前一天将学案发至学生手中，学生根据学案“预习指导”内容进行课前预习。要求学生在学案上写出预习过程中遇到的问题，以便在课堂探究中讨论解决。教师也要再一次阅读学案，补充学案，进行课前备课，使学案具有个性特色。

二、在课堂学习中教师要出示学习目标，明确学习重点、难点（约 1分钟）。可用学案直接出示，或多媒体演示（可抽学生依据学案读学习目标）。

三、课堂上教师要做到少讲精讲。做到“三讲三不讲”。三讲：学生对学习内容理解的深度或广度不够的要讲，学生自身解决不了或存有争议时要讲，学生存在知识缺陷时要讲。三不讲：学生自己能学会的不讲，学生没有思考前不讲，学生的学习成果展示前不讲。还可以使用替代法。（1）运用训练代讲：让学生在知识训练中感悟；（2）运用检查代讲：以检查、检测促进学生的探究知识的效度；（3）依靠讨论代讲：让学生在讨论、交流中解疑解难；（4）运用展示代讲：让学生板演、展示并作思路方法的讲解；（5）使用学生代讲：把原本需要老师要讲解的东西，让学生讲解出来。

四、教师如何组织课堂教学？

二、在课堂学习中教师要出示学习目标，明确学习重点、难点（约 1分钟）。可用学案直接出示，或多媒体演示（可抽学生依据学案读学习目标）。

三、课堂上教师要做到少讲精讲。做到“三讲三不讲”。

三讲：学生对学习内容理解的深度或广度不够的要讲，学生

自身解决不了或存有争议时要讲，学生存在知识缺陷时要讲。

三不讲：学生自己能学会的不讲，学生没有思考前不讲，学

生的学习成果展示前不讲。

还可以使用替代法。

（1）运用训练代讲：让学生在知识训练中感悟；

（2）运用检查代讲：以检查、检测促进学生的探究知识的效度；（3）依靠讨论代讲：让学生在讨论、交流中解疑解难；（4）运用展示代讲：让学生板演、展示并作思路方法的讲解；（5）使用学生代讲：把原本需要老师要讲解的东西，让学生讲解出来。

四、教师如何组织课堂教学？

第一是语言指挥。要说出推动环境进展的组织性、指挥性的话。要在学前、学中、学后说出知识性点拨和学法总结的话。特别注重指导、培训课代表、小组长进行学习的组织，指挥全班作环节性推动，安排学生上黑板展示讲解，安排小组发言、展示。