含苞待放初中作文

含苞待放初中作文（通用4篇）

含苞待放初中作文 篇1

含苞待放初中作文

青春是一段含苞待放的俏时光。

――题记

青春，一个明媚的字眼夹杂着些许的忧伤拨动青葱的枝桠，它如一阵风般吹醒沉睡的风铃，回声荡彻山谷，常把枕干了的伤悲谱成唯美的交响曲。我把记忆封存尽情感受着17岁的气息，而心底恰似一团火将我紧紧包围，燃烧，释放。

“沸腾的人生用来给梦想升温。”

17岁轻轻走出海天交接的地平线，漾着笑意，荡着微波。我揽四季更迭只为铺张一次绽放的花朵给梦想披上惊艳的鸢尾裙。17岁的时光如同破茧蝴蝶般在花香中蠢蠢欲动，常常来去匆匆，无暇顾及它的颜色，只为一心想要飞到沧海另一边邂逅美丽的惊喜，而我也在马不停蹄的错过迷人的花粉咽泪找寻明天的美好。

如果有一天，我变的很笨，请不要伤怀，那是因为天使来到。

17岁的我也在努力作别人心目中的那个天使，即使青春笨拙，依然愿意青春在涅中重生，九天上飞翔，在雏菊花开的陌上将泪珠串起积蓄力量。在巨大的磁场上笑傲青春，即使光阴如箭催人老，那17岁的我也定不许流光无情把人抛，只希望用五彩画笔在苏锦上描绘春天，在岁月沉淀中红了心房热了血液。

后来，看见你的嘴角轻轻扬起说道，如我所愿，你真的长大了。

17岁是如梦般的年龄，它像花卉中之芳香，晚霞中之金幔，午夜中之星月，索于心，系于神，不忍匆匆。17岁的我与泪水结缘，蓦地多愁善感，但我从哭红的眼睛里看到了最清晰的世界，却不知那里雨后是否会有彩虹，是否会有春笋在土里抽出新芽儿。17岁的`我把爱收获，学会了用心看待世界，明白了有时候放弃也是另一种坚持，懂得了感恩的真谛是珍惜，也会在讴歌别人的背后认真思考自己的未来会在那个角落里发光发热，也会默默的学习任汗水在脸颊上肆意流淌。开始审视自己的蜕变。

未来，春暖花开。

后的我会在哪里，会有怎样的故事，扮演什么样的角色，在谁的心里会是全世界，再谁的怀抱里体会着天堂。我笃信，幸福从来不会旷课，幸福一定会像彼岸花一样盛开在我们的心里。

后记：那些含苞待放的青春时光是祭奠灵魂最好的礼物。

含苞待放初中作文 篇2

一、学生情况简介

小A, 男, 初一某班学生, 成绩中等偏下, 对学习比较消极。表现为: (1) 对学习比较懒惰, 缺乏学习积极性和主动性, 不按要求完成学习任务, 经常拖拉作业, 不能做好作业的及时订正。 (2) 对学习抱持着应付的态度, 把学习当作包袱, 缺乏独立学习的精神和习惯。 (3) 对学习有厌倦心理。他在课上似乎是在煎熬度日, 但是在课后总是生龙活虎。 (4) 存有自卑心理。他整天唉声叹气, 对学好知识缺乏勇气和信心;虚荣心强, 意志薄弱, 偶受挫折, 学习情绪便急剧波动, 有时还自暴自弃。

二、以平常心收获学生进步的点点滴滴

1. 步步紧逼, 攻心为上。

小A性格容易急躁, 平时不肯下苦功, 得过且过, 想靠几天“冲刺”一蹴而就, 一时赶不上就一蹶不振。因此, 我经常找他谈心, 让他明确学习是一个长期的“巩固旧知识, 接受新知识”的积累过程, 决非一朝一夕可以完成。其次, 帮助他听懂课。课间我会经常走到他面前, 问他有没有听懂, 对于他听不懂的问题就及时进行耐心的指导, 慢慢地他在课上的小动作越来越少, 学习成绩也有所提高。

2. 允许失误, 撒播自信的种子。

有些学生学习成绩差, 并不是因为智力先天不足, 大多是因为学习目的不明确, 学习态度不端正, 自我控制能力差, 注意力很难集中。我曾经问小A:“你希望自己长大了做什么?”他的神情似乎很沉重, 想了想说:“小时候想当科学家, 现在好像不知道自己想做什么。”小A的注意力很难集中, 上课认真听讲的时间很有限。为此, 我在上课时经常叫他回答问题, 以提高他的注意力。在教育过程中, 教师要尊重学生的幼稚和不成熟, 要允许他有失误, 这会让学生感到自己有被人尊重。在一次试卷分析课上, 我无意中看到小A拿了一只铅笔, 笔尖对着前面同学的肩膀部位, 然后坐在那里等着同学主动“上钩”。我故意走到他身边, 眼睛狠狠地瞪了他一下, 他会意地点点头, 又开始专心听课了。课后, 他很后悔地跟我说, 他其实很想让自己成为认真的乖学生, 但总是控制不住自己做小动作。因为他的坦诚, 我非但没有批评他, 反而表扬了他:“老师知道你已经很努力了, 今天我觉得你控制得很好。”实践证明, 谁能在学生心田上种下自信的种子, 谁就有办法成功转化基础薄弱的学生。

3. 挖掘闪光点, 及时表扬。

心理学告诉我们:品尝到成功的快乐是培养兴趣的最好老师。兴趣是一个人倾向于认识、研究并获得某种知识的心理特征, 是推动人们求知的一种内在力量。兴趣必然引起追求, 而追求和研究会导致人们对事物的深刻认识和理解。每一个人都有上进心, 都希望能得到他人的认可和赞赏。因此, 教师对于学生在学习上取得的任何进步就要及时表扬和赞赏, 哪怕是微不足道的进步也要及时挖掘, 找出闪光点, 使之感觉到成功的喜悦。科学中的实验是一项有趣的活动, 也是学习科学的基本方法, 深受学生的喜爱。在活动中教师应尽量让学生自己动手、动脑, 激发学生的学习兴趣, 使之产生学习动力, 进而主动探索新知。例如, 我们科学中有一节内容是观察蜗牛。上课前一天, 我布置学生放学后回家抓蜗牛, 而且特别提醒要注意蜗牛所生存的环境。第二天, 就有一些同学带着蜗牛来向我汇报抓蜗牛的成功经验。课间我无意地问小A:“你抓到了几只呢?”他耷拉着头, 非常沮丧:“老师, 我, 我一只也没有抓到。昨天放学后我在小区找了很久都没有找到, 后来天黑得看不见了, 我才回家。”我想他已经努力去做了, 过程远比结果要重要。于是在课上, 我首先表扬了抓到蜗牛的同学, 然后我又提到:“有些同学虽然没有抓到蜗牛, 但是据我所知, 他们已经非常努力去抓了, 可能由于方法不当, 最终没有抓到。你们都知道蜗牛喜欢什么样的环境吗?”学生们积极响应:“阴暗潮湿!”借此“东风”, 我接着说道:“很好!当然, 还有些同学可能是运气不好啦!”大家很开心地笑了, 于是我问道:“哪些同学已经去抓了, 但一无所获的, 请举手。”好几个同学举起了手, 其中包括小A, 我用赞许的目光看着小A说道:“很好, 这些同学同样应该表扬。”整一节课下来, 小A始终拿着笔, 认真地听讲记笔记。后来在自己动手小制作中, 小A制作的潜望镜也是别出心裁, 用两个牙膏盒制作得非常完美。有一位教育家说得好:“不是聪明的学生被夸奖, 而是夸奖使学生更聪明。”在适当的时机, 适当的场合, 教师可以无中生有, 小题大做, 以唤起学生的自信心。

三、寓教于育, 自我定位

学生已有的生活经验对于他们理解科学知识十分重要。设计教学时, 我总是有意识地在生活中寻找与科学课本知识有联系的、学生熟悉的场景、事例等作为课程资源, 沟通学生已有的生活经验与科学知识的联系, 瞄准科学教学与学生生活的最佳联结点, 化“冰冷”为“火热”, 化呆板为生动, 使学生体验身边“熟悉的风景”中蕴涵着许多的科学知识, 感受科学的有趣和有用。据我所知, 小A对于自己感兴趣的东西是很投入的。例如, 我在课堂中引入生活事例, 把一些看似平常的现象作为课堂教学的资源, 如“下雪不如化雪冷”“灌开水时水的声音会发生变化”“一年四季气候不同”等, 他就会睁大眼睛, 认真地听讲。据他妈妈讲, 他在家最喜欢摆弄机器人, 拆装拼凑很有一套。在一次学习《声音的特性》课上, 我用吉它来讲解音调、响度的概念, 他听得可认真了。当我问学生:生活中有哪些阻断噪音的东西。他积极地举手回答:“隔音屏”。获得老师和学生的赞许后, 他越听越来劲。课后, 他还面带狡黠地问我:“老师, 你会不会弹吉它呀?”一段时间跟踪下来, 我感觉小A懂事了不少, 在家庭、学校、教师的共同努力下, 小A学习拖拉的习惯已经有所收敛, 在学习成绩上进步也比较大, 在学习积极性方面提高了不少。

四、反思

心中待放的花蕊作文 篇3

一个人是可以做到他想做到的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。――高尔基

从小，我就很爱做梦，梦见我的这篇作文获奖，那篇作文被夸奖。但是，昨晚我做了一个奇怪的梦，我梦见一朵百合花在花丛中亭亭玉立，但不一会儿，那花好像又是我，两者融为一体，难以辨别。醒来后我便立刻动笔，开始描写那含苞待放的百合花。但我知道，这不是梦，而是我的理想。

我从小就对写作情有独钟，过去，我的语文成绩一直名列前茅，这使我很骄傲，尤其是我的.作文，经常受到老师的表扬。于是，成为一名作家便成了我的理想。

可是，这种毅力没有持续多久。自从上了中学后，我的作文连续在好几次测试中扣了十几分，这使我慢慢地对写作失去了自信心。虽然也经常看一些生动感人的记叙文，感悟一些形式各异的议论文，但已然失去了那份最初的那份热血，最初的那份毅力，最初的那份热爱。而我心中的百合花也开始失去了色彩。

在学校，我每天都和数理化打交道，每天听老师讲“学好数理化，走遍天下也不怕”的道理，英语老师的嘴中每天滔滔不绝地吐着一大堆语法，数学老师每天都是做题，做题，做题，物理老师每天拿着直尺画圆。而我呢，每天都在为考不完的试奋斗，都在为那些分数而担心。更是抽不出时间来欣赏那些形象生动的说明文。我对习作的热爱已快消失。而我心中的百合花在还未开放时就已快凋零。

也许是因为我的用功吧，我的理科成绩在班级中也算是优秀，但是语文成绩虽然也不错，但相比当初，已差很远。直到有一天我无意中看到一篇作文，一朵百合花在悬崖峭壁中，不顾其它花草嘲笑，也不管寒冬腊月，仍在那里坚持不懈，尽情的去绽放它自己。

忽然之间，我明白了，认定的理想就应该去追求，喜欢做的事就应该尽力去做，不管结果如何，尽力就好，因为重要的不是结果，而是在追求过程中的酸甜苦辣。

我喜欢失败，因为它告诉我，一切事物不应一成不变，而应学会创新;因为它告诉我，世界上的花卉应是千万种的，它们的颜色应是五彩缤纷的;因为它告诉我，失败一次，就离成功更近一步;因为它告诉我……

成语含苞欲放的造句 篇4

1) 玫瑰花在秋季开花，开时足有手掌那么大。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女，笑脸含春，喜迎游人。

2) 小姑娘纯正的心灵，成了我眼中一朵含苞欲放的花蕾。

3) 有的花含苞欲放，像刚学笑的娃娃，咧着小嘴，真讨人喜欢;有的花则已开放，像少女的笑脸，红扑扑的，亮晶晶的。有的打着骨朵，将要开放……好美啊!

4) 我最喜欢那株含苞欲放的淡黄色的郁金香，你瞧，它那含着花苞的样子，就像一位羞涩的少女，不好意思见人呢。我越看越喜欢，忍不住用手抚摸它，它的花瓣又嫩又滑，摸上去舒服极了。

5) 菊花千姿百态，有的羞羞答答，有的昂首怒放，还有的含苞欲放，真是秋天的佼佼者!

6) 桃花的形状千姿百态:有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已。

7) 含苞欲放的荷花经风一吹，在荷叶的簇拥下摇摇晃晃，像群含羞的少女似的遮掩着她们那俊俏的脸蛋。在夏日阳光照射下，荷花红艳娇嫩清香四溢。

8) 在鲜亮挺拔的绿叶陪衬下，那大个的含苞欲放的骨朵，有的如一支巨大的神笔，雄姿勃勃，皎洁饱满，光彩夺目;它那紫红色的外装仿佛羞羞答答，不肯立刻绽开，只悄然露出丝丝洁白的衬衣。

9) 在一片绿叶下，隐藏着几朵含苞欲放的花骨朵，有的饱胀得好像马上就要破裂似地。

10) 娇滴滴的花瓣，含苞欲放的`花蕾。嫩黄的花心，这就是一朵朵美丽的花儿。

11) 这些郁金香有的还是花骨朵，有的含苞欲放，还有的已经完全盛开了。这些花儿在百花中亭亭玉立，宛如一位位身披彩纱的花仙子，霎是好看。

12) 人生就像含苞欲放的花朵，她会开花的，会凋零的。人生必须去经历，去理解，去接受，去保留，去拒绝，去反抗，去蜕变……只有这样，才能开出完美的花朵吧?

13) 天空中的烟花越来越多，形态各异。有的像撑开的伞，有的像含苞欲放的花朵，还有的像数十条金色的银蛇，扭动着升上天空。天空好似一幅美丽，迷人的画面。

14) 在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，仿佛在畅怀大笑;有的花苞初绽，像在启口说话;有的含苞欲放，有如羞涩的姑娘低头不语。

15) 我轻轻地走近心目中花的“女神”，只见娇嫩的郁金香大多还处于含苞欲放的状态，一个个花蕾如睡眼惺忪的小姑娘正在努力睁开那迷人的大眼睛。虽然没有绽放，但红的黄的紫的橙的粉的花骨朵，高高伫立在翡翠般碧绿的像宝剑似的叶片中央，显得那么矜持而脱俗，令人百看而不厌。

16) 通往沟底的路上，槐花依旧散发醉人的馨香。不高的小树上，垂满了一嘟噜一串串洁白的洋槐花。在碧绿的卵形的小叶衬托下，那开着的咧嘴笑着，那半开的透着娇羞，还有那含苞欲放的却在默默地积蓄着甜蜜和芳香。

17) 小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

18) 瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花随风摇曳，散发着醉人的芳香。有的羞嗒嗒的含苞欲放，有的已经盛开了，展现着它们的风姿…“鲜花还须绿叶衬”那些碧玉托盘似的荷叶上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠，它们把荷花衬托得更加魅力。

19) 微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池中的荷花是数不胜数，千姿百态。有的荷花正含苞欲放，有的荷花还是花骨朵儿，有的荷花全都展开了，美丽极了!

20) 当翠绿的菊叶丛中出现的一个诱人的新蕾时，秋风就悄悄的来到了。吹跑了夏日的热气，吹黄了绿色的树叶，吹开了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜欢秋天，更喜欢秋意绵绵的河海校园。

21) 清晨，粉红的嫩黄的荷花在微风中摇曳，多了一丝人们少见的妩媚，又因花开时间不同，各具姿色，花骨朵们含苞欲放亭亭玉立，象妙龄少女，仿佛蕴藏着无限的生机和奥秘，令你感受到无限希望和活力。

22) 绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪;有的像小姑娘的发髻，含苞欲放;有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……

23) 细雨如丝，一棵棵樱桃树贪婪地吸吮着春天的甘露，在雨雾中欢笑着。阳春三月，樱桃树上满是嫩芽儿，一个个都含苞欲放，风一吹，就摇来摇去的。看上去真可爱!

24) 终于到达了果园。我们忽然发现，果园里还种了一些菊花。这些菊花有红的蓝的黄的白的……它们颜色不同，姿态也不同：菊花们有的含苞欲放，有的开了一半，有的已经绽开了笑脸……千姿百态，十分美丽。

25) 那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。

26) 黄山可真奇啊，一座座玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳丽，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

27) 我最喜欢一种深红色的秋菊，短粗的花瓣像一把勺。这么多的菊花。有的含苞欲放，有的盛开吐花蕊。有的似刚出浴，有的尽露精髓……

28) 春天，火红的太阳迟迟地从东方升起，这是阳光明媚风和日丽的日子，草地上开满了姹紫嫣红的鲜花，牡丹花含苞欲放，在春雨的滋润下绽开了火红的脸庞，一阵微风拂过，花香传遍了各个角落。

29) 有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。