小学主题队会材料

2024-07-25

小学主题队会材料（共9篇）

小学主题队会材料篇1

环保主题队会材料

一、活动目的：通过此次活动，结合环保主题“我们的地球--居住的家园”召开“我是环保小卫士”主题班会，通过说环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，争当环保小卫士。

二、活动准备：

1．组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。（准备地球、沙漠、森林、海洋等头饰）

4、绘制环保小报。

四、活动过程：

（一）预备部分（队仪式）(5分钟)中队长：四（3）中队环保主题队会即将开始，各小队报告人数。小队长：（出列）立正，稍息，立正。报数！（小队报数）

立正（跑到中队长面前，敬礼）报告中队长，我小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。（敬礼）中队长：接受你的报告。（敬礼）

小队长：（报告完毕，回到自己小队）稍息。

中队长：全体立正。（转身）报告中队辅导员，我中队应到少先队员 X人，实到X人，报告完毕。主题队会准备工作已经就绪。

辅导员：接受你的报告。很高兴参加你们的活动，希望活动能取得圆满成功。中队长：出旗，敬礼。唱队歌。

（二）活动部分：

(主持人)甲:无论你走到天涯海角,(主持人)乙:无论你穿过山山水水, 合:最终——我们还会再此相会!甲:因为我们拥有同一个地球, 乙:因为我们拥有共同的环境。甲:一个地球就是一个家庭, 乙:一同生存,共济命运。合: "四（3）中队“争当“环保“小卫士”环保主题队会现在开始。

一、自述现状（4分钟）

甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。乙：它这就是我们居住的地方——地球，甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。

乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。地球（听到以后上场）：你们是在说我吗？甲：请问你是——

地球：可能有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧！我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。乙：可是——，你身上这些白的、黑的都是些什么啊！地球：唉，一言难尽啊！我还是请几位朋友来说说吧！

大地：我是大地姐姐。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀啊！

沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。

海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。（说完就走）合：啊？这么会这样？队员们，你们有话说吗？

二、队员发言

学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。学生2：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。学生3：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。学生4：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。

学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

学生6：以前，家门口的树上有很多鸟儿，天天叽叽喳喳可热闹了，现在，一只鸟都看不到了。甲：难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了。

乙：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，○○○带着她的摄像机出发了。三（小品：《香蕉皮的故事》）

甲：要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑。

乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地。

甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。

乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少？

四、（环保知识问答）（3分钟）

1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日）

2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳）

3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？（3月12日）

4、举出两种以上白色污染。（食品袋、快餐盒）

5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。

（水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、绿地面积减少等）

6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌）

7、无污染能源主要有哪些？（2）（太阳能、海洋能、风能、地热能）

8、水都有一个PH值，这个PH值少于多少的雨水称为酸雨？（5.6）

9、请说出两种城市垃圾的处理方法。（焚化法、填埋法、堆肥法）

10、噪声污染是指多少分贝以上的噪声环境？（80）甲：看来同学们对环保知识都掌握得很不错。乙：我们要为保护地球的环境而努力！

合：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传。

五、中队长：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争做“环保”小卫士呢？（指名发言）队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。

队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

队员5：节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾。

队员6：可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。队员7：不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识。队员8：对垃圾进行分类，回收可再利用的资源

队员9：组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道,公共设施等。全班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！

六、中队长：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。）甲、蔚蓝的天空是大雁的家乙、青青的松林是蘑菇的家甲、滢滢的河水是蝌蚪的家乙、广阔的牧场是牛羊的家合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家。乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。

甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士。

七、乙：让我们一起唱出环保新童谣。（全班拍手歌）（1分钟）

花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。清清水，哗哗流，赶紧关掉水龙头。校园净，校园美，师生同乐齐欢笑。

甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球。甲:美化环境,能造福人类。

乙:每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!甲,乙:我们将要在微笑中结束这次活动。让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧。甲：让我们共同承诺：

乙：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。

甲：让我们用自己的行动，让家乡绿起来，让地球漂亮起来。

八、辅导员讲话：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功，同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识解决环保中的难题，把我们的地球建设得更加美丽！

九、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）中队长：退旗，奏乐。

小学主题队会材料篇2

如何创新设计理念,丰富主题队会的内容,让主题队会成为小学生思想品德教育的有效载体和最具号召力的“小舞台”,这是每位小学班主任应思考和探索的重要课题。笔者认为,要实现主题队会内容和形式的创新,应当从以下两个方面入手。

一、创新筹备思路,选好主题

在主题队会的筹备和选题阶段,班主任应创新筹备思路,选择具有时代感和教育意义的主题,根据学生的喜好和学生的实际能力,统筹安排好整体内容和活动的各环节,做好全方位的组织工作。

1.根据学校思想品德教育的实际,结合中队自身特点,开展具有当地民俗特色的主题队会,以开拓思想品德教育的新领域。例如,在藏区开展有关民族团结教育和爱国主义教育的主题队会,让民族团结和热爱伟大祖国的思想扎根于学生的内心。

2.充分利用一切可以利用的课程资源,创新和丰富主题队会。基于小学生的生活经验和认知特点,教师可精心设计和组织多种形式的活动,如情景模拟和角色扮演、实践性活动、讲故事等,使师生从书内走向书外,从室内走向室外,从校内走向校外。

二、发挥教育功能,选好形式

在确定队会的主题后,队会采用的内容和形式也应符合学生天真烂漫的个性,采取学生喜闻乐见又新颖有趣的活动方式,如讲故事、猜谜语、知识竞赛、小品和相声表演、小合唱、舞蹈等形式,使主题队会的教育功能得到充分发挥。

1.根据班级实际,编排针对班级“时弊”的小品。班主任可针对班级中出现的不良风气和问题,指导学生编排反映班上同学思想现状的小品、相声等节目,通过节目暴露出学生思想上的不足之处,以此来警示学生,以引起全体同学的注意和思考,激起学生讨论和解决的兴趣,在轻松愉悦的氛围中教育学生,让学生在活动中获得道德认识,培养道德情感,磨炼道德意志,养成良好的道德行为和习惯,从而达到知、情、意、行的统一。

2.采取知识竞答和辩论会的形式,培养学生各方面的能力。教师选择恰当的时机,开展以“环境保护”、“科技的利与弊”等为论题的辩论会或举行知识竞答,能使学生养成搜集资料和积极思考的习惯,同时可以锻炼学生的思维能力和口头表达能力,又可以拓展学生的知识面。此外,学生在活动中还可以感受到集体的力量,从而增进对班级的热爱,培养其团结协作的精神。

3.采取各小队竞争出节目的机制,激励学生积极参与的热情。班队会应依靠全体队员的力量,如果教师采取各小队竞争出节目的机制,可以发挥学生的自主性,激发学生的创造性、积极性和上进心。此外,各小队之间的竞争还能促进队员间的合作,激发小学生之间的友情和对班级的热爱之情。

4.创造自由讨论和畅谈感悟的氛围。主题队会采用讨论的形式让学生谈论自己在生活和学习中的感悟和对某一事物的看法,可以使学生在交流中加深体会,培养学生积极思考和大胆发言的习惯,又能互相交换意见,有利于学生创新思维的培养。而畅谈感悟的氛围,又可增进师生之间、生生之间的沟通和交流,实现品德教育“晓之以理、动之以情、导之以行”的目标。

5.将节目表演引进主题队会,为有文艺天赋、擅长手工制作等的孩子提供展示才华的机会,让他们亮出自己的“绝活”,此外,教师应鼓励无特长的同学也大胆参与,积极展现自己的风采。这样,既可以锻炼学生的能力,又可以培养学生的自信。

生动活泼、新颖有趣的主题队会不仅能使学生在轻松愉快的情境中养成良好的品德,也能培养小学生各方面的能力,是教师进行德育的重要平台,因此,教师应特别注重主题队会设计的创新。

小学主题队会材料篇3

【关键词】养成教育；主题班队会；小学生行为习惯

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

小学养成教育主题班队会承担着重要的教育责任和使命，提升学生的思想品质，树立其正确的价值观念，是学生与成长进程中重要的基石。从主题班队会着手，以养成教育为核心内容，全面促进小学生养成教育工作机制创新，培养学生良好的思想品质和行为习惯，推动素质教育的发展，将养成教育的功能与价值充分地展现出来。

一、养成教育主题班队会有效开展的要点

（一）改正学生的不良习惯

由于个人、家庭以及学校等多个方面的原因，学生在日常行为当中存在着一些不良习惯，比如学习倦怠、缺乏生活自理能力以及不文明行为举止。养成教育主题班队会的有效开展，是以养成学生良好的行为习惯为目标。而养成教育主题班队会开展的前提，首先要改正学生身上的不良习惯。提升学生的道德认识和行为水平，采取正确的教育方法，积极鼓励和引导学生，教会其明辨是非的能力。端正学习态度，树立良好的自信心，以积极乐观的心态投入到学习和生活当中。从学习和生活中的小事着手，将养成教育融入主题班队活动当中，改正学生的不良习惯，为良好习惯的养成打下基础。

（二）采取正确的教育方法

从学校层面来说，在养成教育上的理念和方法需要做出适应性的转变，进而采取正确的教育方法，以主题班队会的形式予以进行，给学生带来更好的体验。认真落实养成教育的各项内容，建立完善的德育教育机制，弥补养成教育的缺失。对于学生的教育方法要得当，尤其是对于存在不良行为习惯的学生，积极的引导要好过严厉的批评和约束。一味地采取批评和惩罚的措施，往往会引起学生的焦虑和反感，教育效果不佳，甚至还会适得其反，不利于学生积极健康心态的养成。教师要尊重学生的个性，积极的予以引导，多鼓励少批评，使学生积极参与到养成主题班队会当中来，让学生能够受到养成教育的熏陶。学生能够认识到自身存在的不足，自主的纠正，对学生养成良好习惯有着积极的促进作用。

二、养成教育主题班队会有效开展的策略

（一）思想与实践同行

养成教育主题班队会有效开展，明确养成教育主题班队的功能，围绕主题鲜明、形式多样等基本原则，科学合理地进行主题班队会的组织与设计。参考《小学生守则》和《小学生日常行为规范》当中的具体内容，根据开展养成教育主题班队会的具体需要，更新与转变教育和管理理念，将行为规范的内容落实到实践当中。以人为本作为养成教育的核心理念，以丰富多彩的主题班队会形式来进行养成教育的推广与宣传，让学生通过自己感兴趣的途径和方式来认识和了解文明、规范的行为习惯。通过认知、感知进而转化为行动，在循序渐进的过程中受到教育，实现思想与实践同行，对小学生养成良好的行为习惯具有重要的作用。基于养成教育主题班队会，转变养成教育的观念、方法，并予以更新和完善。在思想与实践同行的教育实践当中，不断的积累和总结经验，并根据时代发展的需要，对养成教育主题班队会进行合适、合理的设计，保证小学养成教育工作达成预期的目标[2]。

（二）从生活点滴入手

养成良好的行为习惯并不是一件容易的事，而是需要长期的坚持和努力来实现。而养成教育主题班队会的有效开展，需要从生活点滴着手，从认识、感知和行动三个方面层层递进，将养成教育渗透其中，在潜移默化当中影响着学生。从小事做起，养成这正确的行为意识。自觉使用文明用语，端正自己的行为举止、尊敬师长、团结同学以及刻苦学习，这些都是小学生良好行为习惯养成的重要体现。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是重要的基本准则，正是在生活的点滴当中不断的规范自己，才能在长期的学习和生活当中养成良好的行为习惯。在养成教育主题班队会的宣传之下，让学生在学习和生活中不断的提醒和警示自己，对于生活当中的细节也不能丝毫的懈怠，养成教育主题班队会的重要作用得以体现出来，深入到学习和生活的点滴当中，每时每刻感染和熏陶着学生，对养成教育的有效开展有着十分积极的意义[3]。

三、结论

以养成教育为小学主题班队会活动，以小学生养成良好的行为习惯为核心目标，调整和转变教学思路，促进小学生养成良好的行为习惯，以主题班队会的形式开展养成教育，鼓励学生积极参与进来。结合养成教育主题班队会有效开展的要点，在实践当中不断发展与完善，做到思想与实践同行，深入生活的点滴当中，以让养成教育为主题的小学主题班队会的价值和意义得以充分体现出来。

参考文献

[1]孙颖.谈小学生行为习惯的养成教育[J].中国校外教育，2012（28）.

[2]白庆荣.小学生养成教育的实践与探索[J].读与写（教育教学刊），2013（1）.

[3]孙泽文.小学生行为习惯养成教育的策略研究[J].教育参考，2015（1）.

[4]寇秋波张志艳.新时期小学素质教育存在问题与改进措施研究[J].科技信息，2010（9）.

小学主题队会活动过程篇4

一、各小队整理队形，报告人数。

1、各小队长整理队形的顺序是：立正、稍息、立正、报数、稍息。

2、各小队长分别向中队长报告人数。

小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。

二、中队长向辅导员老师报告。

中队长：“接受你的报告，请回。”第二小队……第三小队……第四小队…… 中队长：全体立正

中队长报告的内容是：中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《习爷爷，我想对你说》主题队会，请批准。

辅导员老师：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”

三、活动开始

中队长：“下面我宣布：三2中队《习爷爷，我想对你说。。》主题队会，现在开始！中队主持过程

第一项：出队旗，向队旗敬礼。队礼要标准。队旗由本中队的后面走到前面，站好后，礼毕。

第二项：唱队歌。队歌要响亮，有气势。（请坐）第三项：中队长讲话（围绕开本次队会的目的讲）四、活动结束

1、主持人：“请辅导员老师讲话！”

1、中队长：“第四项：呼号。

2、请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。”

3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！

4、全体学生回答：“时刻准备着！”

5、中队长：退旗，全体立正，敬礼。（礼毕、请坐）”

小学主题班队会课精品教案篇5

《我们携手走向明天》教案

一、活动主题：我们携手走向明天

二、活动目标：

力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

三、准备准备：

1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

四、活动过程：

1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”

刘辉同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自家庭，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生„„但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，吴彤彤同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是五年级一班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样五年级一班才会得到荣誉，我们也会很自豪。----做为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

吴彤彤（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情

况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”

同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。

安排几个同学做出结论性的解答。如何静说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。”李承恩：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。下课后，我再对他讲明道理并劝说他。”

（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李羽的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”

4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？

刘阳同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张超送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。

6．班主任谈感想：“„„我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，„„为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处„„

五、活动效果：

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

六、活动总结：

此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠„„

弘扬传统美德，提高道德修养

一、活动主题：

弘扬传统美德，提高道德修养。二.活动目标: 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面提高未成年人的思想道德素质，培养和造就未成年人成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人，使建设中国特色社会主义事业后继有人。努力培养面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设新一代。

三、活动准备：

①课前调查、收集资料。②展示校内不文明现象的图片及相关资料。③请同学谈谈不文明行为的危害。④对克服不文明言行提出合理化建议。

四、活动过程。

1、了解目前青少年的思想道德状况。青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？

（1）自私自利、损人利己；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；

（2）说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。

2、收集资料，谈谈中华民方面的好人好事。

3、学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。青少年这些不良行为有什么样的危害性？你认为要怎样改善？

A、危害性：

①这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。

②不利于青少年的健康成长。会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪 B、怎样做：

①一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育。

②努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素

质和科学文化素质。

4、同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法，并请你为学校开展道德教育设计系列活动。

(1)学校开展（或我们参加过的）道德实践活动：（或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议？）

A、参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地。B、开展“手拉手互助”活动、学“学雷锋”活动、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动。

C、参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。

5、拟定一个主题。（或两条宣传标语）①提高道德意识，培养文明行为。②创建文明班级，争做文明学生。③讲文明，树新风。

五、活动小结：

这段时间里，学生有哪些方面的行为表现自己感到最满意，改掉了哪些坏习惯等情况的总结，使这次活动结束后，每个学生都有了不一样的收获。这样循环往复，循序渐进，常年坚持，使讲文明、守规范、爱学习、求进步的道德要求，会逐步转化为了孩子的自觉行为，使其道德人格日趋向着健康和谐的轨道发展。

“从小学民主，学会当主人”主题班会

沙区十四小三年级四班

一、活动主题：

从小学民主，学会当主人。

二、活动目标：

通过学生自导自娱，培养同学们的组织管理能力，增强班级凝聚力，提高学生对学习的认识水平，为自己的理想而奋斗，达到“学民主、作主人”之目的。

三、活动准备：

小品、朗诵、演讲、校园文化小测验、集体宣誓、唱班歌等形式。

四、活动过程：

1、主持人开场白（主持人：祁子函，李雪静）

2、小品《民主选举》（表演者：）中心：

3、优秀同学谈学习心得体会（李兆洋，曹云杰，曹文瑞）

4、校园文化测验：

问题①你知道我校的办学理念、校园 ②你曾经问过所有教过你的老师一个问题吗？ ③你知道所有教过你的老师的名字吗？

④你参加过我们学校的哪几项活动？你是怎样关心你的班集体的？

5、班长演讲：从“健康”、“具备良好的道德品质”、“珍惜时间”、“刻苦勤奋”、“学会宽恕忍耐”等方面谈“如何学习民主成为主人”。

6、集体宣誓：

我宣誓：从现在起，勤奋学习，遵守学校各项规章制度，做到尊敬师长，团结友善、诚实守信、勤俭自强、艰苦奋斗，做学习之主人、树校园之学风（全体起立，举起右手）。

7、集体唱班歌《同一首歌》由音乐课代表领唱。

五、活动小结：

该次主题班会，学校早就做了布置，各班级准备充分，教育效果好，在学生中吹响了我校的“教育教学质量月”的号角学校领导亲临课堂听取了主题班会，对该次主题班会取得的教育效果表示满意。

民主选举（小品）

地点：某局小会议室

人物：X副局长群众代表甲（有点聋）群众代表乙（有点哑）群众代表若干场景：围坐在会议室

墙上横幅——民主选举动员会发言人：X副局长

今天把大家召集起来，主要是在民主选举之前进行一下动员，吹吹风、碰碰头，统一一下思想，也是为了更好地落实XX局长的意图，保证这次的选举工作顺利成功的进行。

甲、乙等：（热烈鼓掌）

我们这个选区有3个代表名额，第一个是我们的XX局长，就不说了，大家都已经很熟悉了；第二个是我们主管部门的XXX主任，介绍一下，他是主要负责YY方面的工作的，年轻有为，人也非常正派的；第三个就是我们局的小小同志。这次选举采取的是差额选举方法，说白了吧，就是最后一位同志是当作差额的，相信大家都能听懂什么意思了，反正这么多年了，相信大家都能很好地贯彻组织上的意图，都知道该把票投给哪几位同志了吧？不是说年轻的同志不好，不好也不会来当这个差额了，大家也不要觉得不投他票他就没有面子，啊，不是这么回事，相信大家有这个觉悟。我今天在这里跟大家打个招呼，也是拜托大家，把这一票投给应该投的人。

甲、乙等：（心理活动：干吗要费这么大事呢？干脆替我们划好了，直接投到箱子里不就成啦）

同志们，人民代表人民选，选好代表为人民，这是工作的需要，希望大家能够理解。另外，选举大会不允许无故请假，要保证足额选举的人数，保证一次性有效选举成功。希望大家会后互相转告，散会。甲、乙等：（面面相觑）结束字幕：发扬民主？亵渎民主？

自我评价

一、活动主题：自我评价

二、活动目标：

通过本次活动，让学生意识到自己的优缺点，从中汲取一些好的意见，让自己再不断地成长，不断地进步。

三、活动准备：

1让学生自编自演小品——《骆驼和羊》。2让学生准备一份自我评价稿。

四、活动过程：

1导入：在小品“骆驼和羊”的表演中，宣布主题队会开始。

2、主持人先简明扼要地阐述本次中队会的主题。

3、邀请中队辅导员列席会议。

4、分组讨论，队员们围绕相关问题发表自己的意见。问题一：

哪些人可以担任班队干部一职？（班队干部不能只看学习好坏，而且还要看他有没有为人民服务的责任心，有没有为大家服务的能力。）

问题二：

队干部的任期多长时间最为适宜？（我们认为应让广大队员都有当班队干部的实践机会，）

问题三：

什么情况下需要换新一届班队干部？（谁行谁就上，谁干不了就自己“下岗”。）

问题四：

队干部是连任还是允许几位连任？（建议一个干部一般不能连任两期，也让别人去体验一下。）、队员们通过讨论形成一致的班队干部轮换制度。

五、活动小结：

小学法制教育主题班队会（精选）篇6

一、活动目的：

通过本次主题班会，让学生学习法制、安全知识，掌握一些法制、安全常识，增强学生法制、安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

主持人（合）：四月的大地，和煦的春风吹拂着。四月的孩子，明媚的阳光普照着。四月的校园，开遍了法制与安全之花。

我们 “知法，学法，与法同行”主题班会现在开始。

主持人1：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。主持人2：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。主持人1：我们在党的阳光下成长，在老师的教育下一天天长大。

主持人2：我们是跨世纪的新苗。可是，我们身边却经常会发生一些触目惊心的灾难。主持人1：请看小品表演《踢球》

小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我踢踢吧，只要十分钟。B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球„„

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„

A：怕什么，你等着。

（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）

主持人2：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（请同学来说一说）

主持人1：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！主持人2：这就是因为我们小朋友缺少法制、安全意识，所以今天我们就要来学学有关法制、安全方面的知识，这样才能让我们的生活变得更美。主持人1：在学校里，我们应该注意什么呢？主持人2：下面我们来进行选择题比赛。（出示）

主持人1：（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。A、16周岁 B、18周岁 C、20周岁

主持人2：（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（B）。

A、发育、成长 B、安全、健康 C、生活、教育主持人1：（3）下课了，不能干什么：B A 打球。B 追赶打闹。C 跳绳。主持人2：（4）哪些东西不准带进校门：C A 皮球。B 三角尺。C 利器、易燃物品。主持人1：（5）哪种行为不对：B A 跳高、跳远。B 攀越围墙、滑楼梯。C 翻单杠、荡秋千。主持人2：（6）下楼梯怎样行：A A 靠右行。B 靠左行。C 左右行都可以。

主持人1：（7）小明（15岁）的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法？ C A、家庭内部问题、法律不予过问 B、不违法 C、违法主持人2：（8）小学生守则第2条是什么？

（遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。）主持人1：（9）小学生守则的第4条是什么？（珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。）.主持人2：同学们都很聪明，都能牢记法制知识,但是你们在生活中有没有遵守呢? 主持人 1: 下满请欣赏相声《打电话》

甲:小飞，你知道我有什么爱好吗? 乙:踢毽子、打篮球。甲:(摇摇头)不,不，我在家，一有空，抓起电话机就“煲粥”。乙:那你们家电话费不是很贵吗? 甲:这我管不着。乙:你常和些什么人打电话? 甲:嘿，这可多了。外婆啦、爷爷呀、同学啦、警察啦?? 乙:停停停，你打电话给警察干什么? 甲:不是常说“有困难找警察吗?” 乙:你遇到什么困难呢? 甲:那天，我家的下水道堵塞了，我不就打给警察了? 乙:你不觉得这样做很无聊吗? 甲:好玩的还在后头呢? 乙:怎么好玩? 甲:你不知道呀，有一天，我在家憋得慌，突然听到街上传来消防车的声音。乙:你怎么呢? 甲:我突然灵感一来，拿起电话拨“119”，乙:干啥? 甲:看看消防员是不是会来我家。乙:那后来拨通了吗? 甲:(拿电话)“嘟--”嘿，通了。我一本正经地说:“喂，消防队吗?我家发生火警啦，你们快些来救我呀!乙:消防员信你吗? 甲:怎么不信?我把家庭住址告诉了他。他说:“你不要怕，赶快到安全的地方。我们很快就来。乙:后来呢? 甲:不一会儿，一阵急速的消防车声音传来。我见了，躲在一旁哈哈大笑。乙:你还笑得出? 甲:笑了一会儿，消防叔叔上楼来了。敲门，我不应。乙:干啥不应啦? 甲:我??我怕!乙:怕什么? 甲:我看到了一群消防员的背后，跟着一个人--乙:他是谁? 甲:我爸爸!他黑沉着脸!进屋后，他四处查看了好一会儿，并没发现什么，把我叫来，狠狠地打了我一顿!乙:打得好!这种电话能乱打吗?

主持人2: 打电话同学的做法正确么? 希望同学们能通过实际行动遵纪守法。主持人1：接下来就请女生们为我们带来的守法三字经《遵纪守法好》遵纪守法好

守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬

主持人2：听了守法三字经，我们男生们也不甘示弱，也想为大家表演一首安全方面的朗诵，请听— 交通安全真重要

交通安全真重要，人民生活离不了。保障安全有措施，交通法规要记牢。大马路上车潮涌，警察指挥要服从。小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。

主持人2：今天我们同学在学校里学到的法制、安全知识可真不少，但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，主持人1：请看小品表演：《家庭A剧》（学生上台表演）小品表演：剧2

C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

主持人丙:下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3 C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗？ D：没有。C2：戴眼镜了吗？ D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧。D：是的。

C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！

C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

主持人2：看了这个表演后，你认为这同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？

（先请小组同学进行讨论，再请谁来说）

主持人1：所以我们独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话。

主持人2：不管在什么时候，我们都要把法制、安全意识牢记在心，这样才能让我们在健康、舒适的环境下成长。

主持人 1：下面请听唱法制歌曲《遵纪守法的好少年》

黑板上老师在描绘明天，和谐的社会法制当先，从小学法为了平安，富裕的生活才会更甜。遵纪守法是公民的典范，公平的环境才会体现，从小要有守法观念，我们的未来才会更甜。法制来到了我们的校园，高高的旗杆上红旗飘扬，列队敬礼高声歌唱，我们要做守法的好少年。法制来到了我们的校园，团结的氛围像兄弟一样，尊师爱幼相互温暖，我们的友谊直到永远

主持人2：接下来就请我们的老师发言：

（学校法制人人讲，学校安全个个记。愿同学们时刻把法制安全意识记心中，乘上法制安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。）

小学主题队会材料篇7

1．了解祖国“神舟七号”的具体情况，知道宇航员翟志刚的感人事迹。

2．队员通过创作剪纸作品等活动，学习翟志刚叔叔勤劳、坚定、顽强的精神品质，激发少先队员对伟大祖国的无限热爱和自豪感。

3．培养队员搜集资料、整理信息的能力，锻炼队员的语言表达能力和团结协作能力。

活动准备：

搜集有关“神舟七号”的资料和宇航员翟志刚的事迹，以剪纸、演讲故事、诗歌、三句半等形式来表现。

活动过程：

（主持人甲、乙上）

甲：2008年9月25日21时10分，这是一个中国乃至世界需要载入史册的重要时刻。

乙：因为我们中国的“神舟七号”飞船成功飞入太空，3天过后，顺利降落。

甲：翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，圆满地完成了全新的历史使命——在太空实现出舱。这是中国人第一次像飞天一样真正翱翔太空。

乙：还记得9月25日21时10分，在中国酒泉卫星发射中心，只听得一声巨响，大地震颤，烈焰升腾，一束眩目的金色火光划破墨蓝色的天幕。现在，就让我们再来回顾那激动人心的时刻吧！（队员共同观看大屏幕中“神七”发射视频）

甲：梦想有多远，前进的步伐就能迈出多远。从1992年启动载人航天工程到1999年“神舟一号”试验飞船起飞，从“神舟五号”一人一天飞行到“神舟七号”三人多天飞行，实现了一系列从梦想到现实的突破。今天我们有幸请到了“神舟家族七兄弟”，掌声欢迎他们。（7位队员戴着“神舟号”头饰上台介绍）

队员１：大家好！我是神舟号家族的老大，我叫‘神舟一号’，我的发射日期是1999年11月20日。我是中国第一艘试验型飞船，配备的设备和软件比较简单，轨道舱除了供电设备以外没有其他设备，只起配重作用。

队员２：我是“神舟二号”，我的发射日期是2001年1月10日。我是中国的第一艘正样飞船，各种技术状态与载人时基本一样。”

队员３：同学们，你们好！我是“神舟三号”，我的发射日期是2002年3月25日。我的飞船增加了部分载人所需设备和航天员逃逸救生功能，首次装载了模拟人。

队员４：我是神舟号家族的老四，当然叫“神舟四号”，我的发射日期是2002年12月30日。“神舟四号”飞船完善了载人所需要的设备和技术，达到可以载人的程度，为我的弟弟“神舟五号”做了充分的准备工作。

队员５：我是“神舟五号”，我的发射日期是2003年10月15日。我是我们中国的第一艘载人飞船，航天员杨利伟就乘坐我这艘飞船飞上太空，实现中华民族飞天梦想的。我在太空运行14圈后圆满回收。

队员６：大家好！你们一定认识我吧，我就是“神舟六号”。我的发射日期是2005年10月12日。我是中国的第二艘载人飞船，我载着聂海胜和费俊龙两位宇航员在太空飞行5天后安全着陆，在我的护送下，他们两人健康地走出返回舱。

队员７：大家好！我是神舟家族的小弟弟了，我叫“神舟七号”，我的发射日期就是2008年9月25日。这一天，长征2号Ｆ运载火箭载着我“神舟七号”载人飞船，也载着中华民族冲击太空新高度的梦想，飞上太空，这是中国人第三次登上太空。翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员在我的帮助下，圆满完成了全新的历史使命——在太空实现出舱行走。瞧我，是不是最棒？

乙：“神舟七兄弟”听说我们大家对“神舟家族”很感兴趣，决定要考一考大家。你们愿意接受“神七飞船大比拼”的挑战吗？下面就请“神舟七兄弟”为我们四个小队同学出题，比比哪组同学最聪明？

“神舟七兄弟”出题，各组派四位代表回答。首先是必答题（略）。

接着是抢答题：

１．你们能说说“飞天”宇航服是什么样子吗？它的造价是多少钱？

２．人们都说“神舟七号”上三名宇航员就像是三兄弟，因为他们有很多的相似点。你知道有哪些？至少说两点。

３．发射“神五”、“神六”载人飞船的时间都是在白天，为什么发射“神七”安排在晚上９点钟呢？

４．在“神七”发射之前，世界上已经有过两个国家的宇航员能够在茫茫太空中漫步。你知道是哪两个国家吗？

５．我们看到“神七”宇航员回到地球后，都要在返回舱内先休息半个小时左右，然后出舱，再坐上事先准备好的椅子被抬上直升飞机。你知道为什么要这样做吗？

“神舟七兄弟”宣布比赛成绩，向优胜小队祝贺、颁发锦旗。

甲：下面请听我们队员自己创作的《神七问天》三句半，以祝贺神舟7号发射成功！（5位队员表演）

队员1：“神七”酒泉准备妥，要把太空来探索，眼看发射吉时到，点火！

队员2：指挥点火令一声，发射塔下烈火熊，“神七”一跃矫健身，升空！

队员3：助推火箭任务疾，完成任务要退席，再给飞船加把劲，分离！

队员4：万里长空群星璀，又添“神七”新花蕾，飞船驶上平安路，入轨！

队员5：虽然短暂几分钟，飞船已经进太空，亿万人民开口笑，成功！

乙：“神舟七号”的胜利升空、胜利返航是中华民族的又一伟大壮举。她实现了炎黄子孙五千年的飞天之梦。她向世人昭示：中国人民有志气，有信心，有能力不断攀登科学技术高峰。她是我国人民探索太空的又一个里程碑。

甲：同学们，“神舟七号”成功飞天，这是中国航天人的新高度，是中国航天事业的新高度，是中华民族的新高度。你们知道是哪一位宇航员实现出舱行走的吗？（翟志刚）

乙：对，他就是翟志刚。他出舱进行太空行走，并完成预定的空间科学实验，茫茫太空第一次展现了中国人矫健的身姿。

甲：同学们，你们了解翟志刚叔叔吗？他是怎样成为一名优秀的宇航员的呢？下面请听翟志刚叔叔的故事。（4名队员分别讲翟志刚叔叔的四个故事：“勤奋懂事 ”、“坚持、潜能、团队”、“微笑面对，永不放弃”、“在心里‘演练’出舱 ”）

乙：谢谢几位同学的精彩故事。同学们，翟志刚叔叔能在艰苦的条件下出色地完成“飞天”出舱任务，这与他的勤奋刻苦、坚韧顽强、微笑面对、永不放弃是分不开的。他不愧是中华民族的优秀儿女，是我们学习的好榜样。

甲：我们六（1）班的班级特色文化是剪纸，大家个个心灵手又巧。你们看，为庆祝“神舟七号”成功飞天，祝贺翟志刚叔叔胜利完成任务，我们剪纸社的剪纸能手们也来秀一把了。（活泼轻快的音乐声中，6位队员手捧剪纸作品展示并介绍。作品分别是：《“神七”加油》、《叔叔您好》、《太空行走》、《凯旋而归》、《我们也上太空》、《太空快乐游戏》）

乙：同学们的手儿真灵巧，同学们的梦想多美好，真心祝愿我们的梦想能够早日实现！下面请欣赏诗歌朗诵：《航天之梦》（略）

甲：“神舟七号”的研究工作已经取得圆满成功，不久的将来，我们国家一定还会发射“神舟8号、9号、10号”等等，将会有更多的宇航员登上太空，体验神奇的太空漫步。队员们，通过今天的中队活动，你们有什么感想和打算呢？请大家敞开心扉，畅想“神七”吧！（两队员畅谈感想，略）

乙：队员们，神舟系列飞船还要不断创造，还有更加艰巨的任务在等着我们。为了祖国的再次腾飞，为了实现心中的梦想，让我们共同努力吧！

（主题队会在《歌唱祖国》的合唱中结束）

（作者单位：江苏丹阳市横塘中心小学）

小学生法制教育主题班队会篇8

活动目的：通过活动和听故事，讨论让学生认识法律法规的意义，了解我们身边的法律法规常识，从小树立法律意识，做守法小公民。活动过程：主持人上台：

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！

甲：全体起立，各组长报数。中队长向老师报告：本班应到35人，实到35人，报告完毕，请指示！

辅导员：接受你的报告，按原计划进行！

乙：出旗员出列，全体学生行队礼。出旗员归队。甲：下面有请中队长讲话

中队长讲话：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵纪守法，从我做起》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！驻操营小学五二班《小学生法制教育》主题班会现在开始！甲：红绿灯在眼前，依法守法保安全。乙：违法事即阻止，维护安定最重要。甲：人民警察为人民，小小少年深知法。乙：违法乱纪不可取，法律面前无人情。合：遵纪守法，从我做起。

甲：今天，我们大家一起学习一些法律法规方面的知识。

乙：首先，我们要了解的就是：我们中国的法律是从什么时候开始的，为什么会有法律的产生？哪位同学了解这方面的知识可以给同学们谈一谈。

甲：对，在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样，整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。

乙：下面我们再来看这个问题：我们国家的法制宣传日是几月几日？哪位同学知道。

甲：对，是每年的12月4日。乙：这样的日子，我们应该熟记心中。

甲：亲爱的同学们，你们是否知道，我们每天来学校学习都是受法律保护的。知道是为什么吗？(找学生谈一谈)乙：我们当然知道了，中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。甲：噢，原来是这么回事，可是，我认识的一个小学生，就不能上学了，是怎么回事呢？大家听我给你讲一讲吧。小花13岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，他爸爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。但是小花的妈妈还是希望小花能读点书，小花于是走进了学校。但不幸的是，小花家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养的600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。不管小花妈妈怎么样的劝说，小花怎么样的苦苦哀求，小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。

乙：啊？还有这样的事吗？那我们同学们来说一说小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？同学们可以先在小组内讨论一下。（给学生1、2分钟的时间，然后指名回答，叫3个学生即可。）

甲：同学们都积极讨论，发言，而且发言非常精彩，可见同学们在平时还是积累了不少的法律知识。那么我们现在就再考考大家。

乙：行，我先来吧。同学们，你们知道我们身边的法律还有哪些？

甲：看来同学们了解的还挺多的。（看来同学们对这些知识了解的还是比较少）我们身边的法律还有和环境相关的法律，和交通相关的，就连孝敬长辈都有相关的法律知识呢。下面我们就一个一个的来说说吧。

乙：好，我们先说环境方面的吧。我们有很多环境保护方面的的法律，比如（中华人民共和国海洋环境保护法）（中华人民共和国水污染防治法）、（中华人民共和国大气污染防治法）等等。

甲：是啊，保护环境我们要从自己做起，从身边的小事做起。哪位同学想谈谈我们在保护环境方面如何从自己做起，从身边的小事做起呢？让几个学生谈自己的观点。

乙：是的，保护环境从我们自己做起，从身边的小事做起。比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑……还有，不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。甲：有这样一个故事，大家来分析一下。刘小伟到岳麓山去游玩，在一个亭子休息的时刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“刘小伟到此一游”的字样。大家觉得他这样的行为对吗？你有过类似的行为吗？（可以让3、4个学生来交流）

乙：对，刘小伟的做法是错误的，他不应该刻字，破坏环境，违反了环境保护

法。我们应该坚决杜绝这种做法。

甲：说完了环境保护方面的法律知识，我们再谈谈道路交通法吧。

乙：好的，中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。

甲：有这样一个案例，大家请看大屏幕。一个星期天，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上，她们俩有说有笑，十分开心。当他们骑到一个车辆较少的地方，婷婷提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑的快！”晶晶不假思索地答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快的向晶晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在医院里看到晶晶打着石膏的腿和他拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。“要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔的留出了眼泪。可是，这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果还得自己吞下去。

乙：我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果，听完这个故事，有什么感想呢？（让几个学生谈自己的感想）甲：是的，我们所有的人都应该从上面的故事吸取教训，自觉遵守道路交通法。乙：同学们，前些日子，我们班的好多同学都拾到了钱，都教给了老师并去寻找失主，他们的做法值得我们所有人学习，你们知道吗，就是拾金不昧在法律方面也是有规定的。甲：是吗？

乙：是的。（中华人民共和国民法通则）第七十九条规定，拾得遗失物，漂流物或失散的饲养动物，应当归还失主。

甲：就是说，我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归还失主，而不应该据为己有。

乙：对，我们应该从小养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好公民。甲：下面，我们来看这个案例：肖劲的爸爸开了一个小饭馆，因为忙不过来，学校一放暑假，肖劲就到饭馆帮忙。有一天，天快要黑的时候，一位顾客急匆匆的走进饭馆，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。肖劲的爸爸在清理饭桌的时候，发现椅子上放着一个黑色皮包，打开一看，里面有2000多元现金，还有印章和一些合同文本。肖劲说：“肯定是刚才的那个人走的太急，把皮包忘在这里了。”爸爸却说：“别出声，赶紧把皮包藏起来，等人家来问的时候，你就说什么也没看见。”“不行啊，爸爸，我们老师说过，拾到别人的东西要主动归还失主，据为己有是违法的，况且人家丢了这么重要的东西肯定很着急。”肖劲对爸爸说。“呵呵，我们家肖劲长大了，比爸爸有出息，等一会人家来了，你就给他吧。”肖劲的爸爸有点不好意思地说。

乙：同学们，听完了这个故事，你们说，肖劲做的对吗？（对）是的，他做的是对的，我们班的好多同学都和肖劲一样，拾金不昧，有着美好的心灵，让我们为了这些同学，也为了我们自己鼓掌吧。

甲：同学们，我们身边的法律涉及到很多方面，就连孝敬父母都有法律规定。乙：是的，尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族的传统美德，而们的宪法、民法也明确规定了这一点。

甲：说到孝顺呀，我知道许多名人的故事。乙：我也知道。甲：你知道谁的故事？

乙：我知道关于陈毅的一个故事，下面我给大家来讲讲吧。陈毅元帅，解放后

担任国务院副总理兼外交部长，工作非常繁忙。1962年，他出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的母亲。陈毅的母亲当时瘫痪在床，大小便不能自理。看到陈毅回来，母亲非常高兴，刚要和儿子打招呼，忽然想起换下来的尿裤还在床边，就赶紧让身边的人藏在床底下。陈毅看到久别的母亲，心里非常激动，上前握住母亲的手，亲切的问这问那。过了一会，他问母亲：“娘，我进来的时候，你把什么东西藏在床底下了？”母亲看瞒不过去了，就只好说出实情，陈毅听了忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应该由我来洗啊，何必藏呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出来，抢着去洗。陈毅急忙拦住并动情的说：“娘，在我小时候，您不知道为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗10条，也报答不了您的养育之恩啊。”说完，陈毅把尿裤和其他脏衣服，都拿出去洗的干干净净。母亲欣慰的笑了。

甲：同学们，听完了这个故事之后，你有什么感想呢？（请几名同学谈感想）

乙：当我们的爸爸妈妈生病后我们应该怎么做呢？（……）

甲：是的，我们每一个人都应该孝敬父母，这是我们中华民族的传统美德。乙：今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。甲：我们要学法，懂法，依法行动。合：做一个遵纪守法的小公民。

甲：下面，请辅导员对这次主题班会进行总结。

辅导员总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

小学主题队会材料篇9

郭家营小学

四（1）班

主题中队会

【活动设计理念】：

依据2013年的《少先队活动课指导纲要》以及分年级活动课建议，学做诚实的好队员”为导向，开展“诚信伴你我共成长”少先队活动课，引导队员在生活与学习中做一个诚信的人，把中华民族的优良传统美德发扬下去。在愉快的教学过程中，学生平等参入，探索、体验、互动，在激励性的评价中，明理导行。【活动目标】：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。【活动地点】：教室【活动准备】：

1.走进诚信，感悟诚信，理解诚信。2.收集“诚信”的故事。

3.编排有关“诚信”的三字经、种子、名言警句【活动流程】：

1.走进诚信。2.感悟诚信。3.赞美诚信。4.践行诚信。

【活动过程】：

活动仪式 1.小队报数

（一）准备部分：（三级报告）

中队长：各小队整理队形汇报人数。（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）

第一小队长面向本小队：第一小队全体立正，跑到中队长面前，互敬队礼，报告中队长.【小队长：报告中队长，第一小队（爱心小队）应到人数﹍人，实到＿人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。（互敬队礼）。

小队长跑回本小队：稍息转身站好。其他小队依次。

中队长：全体立正，跑到辅导员面前，互敬队礼。报告中队辅导员，本中队应到40人实到40人。《争做诚信好少年》主题队会一切工作准备完毕，请参与我们的活动。

中队辅导员：接受你的报告，很高兴参与你们的活动，并预祝中队活动圆满成功,请按原计划执行。（互敬队礼。）

（二）出旗

中队长：出旗，旗手准备，少先队员敬队礼，播放出旗曲。（中队长：礼毕。）

（注：旗手两手一上一下，右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。出旗路线从队伍的右后方走到左前方）

（三）唱队歌。

中队长：全体队员唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：张书瑞＿＿＿

请播放音乐。

（四）中队长宣布活动开始：

中队长：请坐，现在我宣布华宁县宁州镇郭家营小学四（1）班《学做诚实好队员》）主题队会正式开始。有请主持人魏李旭然和陈敏上场，大家欢迎。进行活动

一.话题导入，揭示活动课题

主持人(甲乙)：尊敬的辅导员老师，亲爱的少先队员们，大家下午好！主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人（合）：今天，让我们一起走进诚信，倡导诚信，学会做诚实好队员。首先，请听同学们带来的诚信故事（出示幻灯：第一篇章：走进诚信）

第一篇章：走进诚信

（课件）活动一：诚信故事

《因失信而丧生的故事》

在古代，济阳有个商人过河时，船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

下面，请看表演《诚实守信伴我成长》。

主持（女）：拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节。千里之行始于足下，让诚信从今日起程。

第二篇章：感悟诚信

（一）.下面请看两段案例：

案列一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。

同仁堂一丸诚信的“中国药” 本报记者白剑峰

2015年04月05日01:56

来源：人民网－人民日报

同仁堂，成立于346年前的一间小药铺，此后，供奉御药188年，历久不衰，成为享誉世界的“中华老字号”。秘诀何在？两个字：诚信。

“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，是同仁堂的承诺。其选药的标准就是：地道、纯洁、上等。例如，人参用吉林的、山药用河南的、枸杞用宁夏的、陈皮用广东新会的、丹皮用安徽芜湖的。僵蚕不能用僵蛹代替，16头的人参不能用32头的小人参代替。即便是做大蜜丸的蜂蜜，也必须用河北兴隆的枣花蜜。

“仁者爱人，以人为本”，成为同仁堂世代坚守的价值观。“但愿世间人无病，哪怕架上药生尘”。同仁堂，一个“仁”字，写在牌匾上，也刻在人心里。北京同仁堂集团党委书记、董事长梅群说，“以义为先，义利共生”，是同仁堂的古训，也是同仁堂的价值观。只要利不要义的企业，一个个都倒下了，而同仁堂却屹立百年不倒，其中道理就在于此。

视品牌如命，视诚信为天。同仁堂，一丸地道的中国药、一丸诚信的中国药。

案例二：（拾金不昧）看了以上两个案列，你有什么感受？接下来让我们一起各抒己见说诚信。

主持（男）：诚信是一种品行，更是一种责任；(女)：诚信是一种道义，更是一种准则。（男）：就个人而言，（女）：诚信是高尚的人格力量；（男）：就企业而言，（女）：诚信是宝贵的无形资产；）（合）：就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。甲：下面请欣赏三字经、弟子规表演活动一：三字经、弟子规表演

人之初性本善性与情信当强小不教信乃偏教之道信为先

用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难

凡出言信为先诈与妄奚可焉昔良母严教子诚待人实处世教不严信不坚幼立信老厚情今须仿塑典范信须严记心上金不纯价不高人不信名不好名与利人一世劝世人信勿失

二、深化行为

引入：诚信是一个“真”字，是我们人生路上的朋友，接下来我们玩个小游戏——“地雷阵”

1、诚信游戏——地雷阵：

游戏规则：两人一组，一人蒙上眼睛，另一人在旁边语言指挥穿过障碍物达到目的。哪些同学想玩这个游戏？（）主持（男）：让我们把目光聚焦场下的观众

如果你是蒙着眼睛的的人，在通过地雷阵时有什么感觉？为什么？（叫五六个同学回答）

三人回答：敢。（1）因为我胆子大，什么都不怕。（2）因为有同学指引我，我不会摔倒。（3）因为我信任他们，他们不会让我摔倒的。

三人回答：不敢。（1）因为我胆子小，害怕，不敢玩。（2）因为我怕指挥的同学搞恶作剧让我踩到地雷。

2、主持人：同学们，一个普通的游戏也能让我们感受到诚信的重要，可是在我们身边却存在着一些不诚实、不守信的现象。你能列举出来吗？

（（1）有的同学平时抄别人的作业，考试作弊。（2）有的不如实向家长汇报在学校的情况。（3）有的同学没做作业却骗老师忘在家里了。（4）还有的出卖朋友的秘密。（5）有的答应过老师和家长的事又不努力做到。（6）有的借别人的东西不及时归还或装作忘记。（7）有的违反课堂纪律还不肯承认。（8）有的明明是他丢了垃圾在地上却说是别人丢的。（9）有的同学不小心损坏了公物趁没人发现偷偷跑了。（10）有的同学虽然签了安全协议要遵守交通规则，可是在放学路上因为没人监督，所以总是追逐打闹„„）（自由发言：10人次）

主持（男）诚信是一次放心的穿越，诚信是一句真实的语言。诚信是每天交给老师那工整的作业，诚信是知错就改，勇于担当，诚信是，诚信是说话算话,说到做到。

第三篇章：赞美诚信

主持（女）：诚信是中华民族的传统美德，是人类宝贵的精神财富，纵使时光流逝，它仍然闪耀着永恒的光辉。让我们一起呼唤诚信！

请听诗朗诵：《我们呼唤诚信》

诚信是一杯不掺水的牛奶。

诚信是一双不冒牌的球鞋。

诚信是每天交给老师那工整的作业。诚信是一朵馨香的花朵;让他人快乐,使自己陶醉;诚信是一首古老的诗歌;让他人品味,使自己高尚;诚信的人面容上有自尊;眼睛里有自信;行动中有把握;生活中有朋友;一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;一个人可以没有名望,只要他问心无愧;但一个人不能没有诚信,否则一无所有;学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐;莘莘学子,诚信为本;诚自心,信自行,心行合一;让我们用心灵呼唤诚信;让我们的人生以诚信为基石;让我们的风采以诚信为旗帜;让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫;踏着一路风光;我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!（全班）让我们从诚信走向成功！（全班）

主持（男）：诚信是做人之根本，立业之基石。无论是古代的三字经、弟子规，还是现代的《小学生守则》都把诚实守信作为重要的品质弘扬、传颂。

让我们全体起立，齐声诵读：

（课件出示：）《小学生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结。

主持人：（男）诚信是金，诚信是真。（女）诚信是美，诚信是德。（合）生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人，世界因为有了诚信才更加精彩！在我们身边也有许多诚信小明星，下面有请他们上台为我们分享自己的诚信故事。请辅导员老师为诚信小明星颁奖！

第四篇章：践行诚信

下面，请同学们拿出美丽的诚信叶或诚信果，写下自己的承诺粘在这棵诚信树上。

活动一：（学生写——粘贴）

主持女：只要我们心中有诚信，行动中有诚信，相信我们的这棵诚信树定会长出茂盛的绿叶，开出美丽的诚信之花，结出丰硕的诚信之果。（配乐）

1、师生配乐书写关于诚信的名言、格言警句

甲：刚才队员们用手中的笔诠释了诚信的真谛，最后让我们用最响亮的声音发出倡议，从此刻开始，我将努力做到：实事求是，真诚待人，恪守承诺，言行一致，勇于负责；不说谎，不隐瞒，不逃避，说实话，做实事；言必信，行必果，为人实，讲信用，争做“诚信”好少年。

（五）辅导员讲话：