初中叙事作文600字

初中叙事作文600字（精选6篇）

初中叙事作文600字 篇1

叙事作文600字初中

【篇一：成长的烦恼】

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。

对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。

有时，他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。

我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。

可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。

就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功?我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。

通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

【篇二：我爱我家】

这家是一个美丽而温馨的词，家是每个人梦寐以求的港湾，精彩纷呈的世界。

我有一个温馨的家庭，它是那么的美好，那么的完美，又是那样的充满生气。

在我童年的眼睛里，家是一副枷锁。

我的某些欲望，都要以家人的一句话来断其生死;我的某个理想，家庭也会来干涉，我的种种幻想，也会因此而破灭。

那是一个风和日丽的星期天的早晨，我刚做完作业，想轻松一下，只见一双双的眼睛瞪向了我，“想干什么?”“不好学习，做完作业就想出去，像你这样还考不考重点中学了，不考取重点中学你还有什么出息啊!”“快去看书。”一句句的“重点”，就像紧箍咒一样，套在我的头上。当时，我真想离开这个“是非之地”。

可是，终究我错了。他们是为了我好，为了让我能够有前途，他们早早的起来，为我做丰盛的早餐，晚上，又陪我一起写作业，风雨中，接送我。

那是一个风雨交加的晚上，因为急着去学校辅导，忘了带雨具，急得哭了出来。过了一会儿，一个熟悉的身影出现在校门口，“爸爸”，顿时一股热流涌向我心头，爸爸急忙帮我穿上雨衣，带着我回家。

到了家里，我惊呆了。一根根火红的蜡烛冒着火焰，插在了一个美丽的蛋糕上，妈妈从厨房里面出来，面带笑容，嘴里唱着《祝你生日快乐》的歌曲。我的眼睛湿润了，模糊了。妈妈他们的工作那么忙，既然能够记住我的.生日，我呢，我是否关心过他们呢?他们的生日又是什么时候呢?以前我还怪过他们，现在想来，真是惭愧，简直无地自容。

当我拿起刀开始切蛋糕的时候，心里有着一种说不出的滋味，吃着那蛋糕，觉得是我生平以来的一种最大的乐趣了。

初中叙事作文600字 篇2

一、学生叙事类作文缺乏真情的原因

1. 曲解作文真实，把作文的真实等同于生活的真实。“真实”的确有“真正的，实实在在的”的意思，但是并不等于说作文就一定要写自己亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的事，要写实实在在的东西。但很多学生文中没有进行心灵上的交流，也没有对生活进行再创造，更没有对生活做思考和感悟。没有融入真情，注定作文是乏味的，给人的感觉未必就“真实”。

2. 缺乏细节描写。生活中的细节最能打动人心。只有有了真实的细节描写，才能使文章真实可信。我们所要做的是，在生活细节的基础上，进行合理的推断、虚构与想象，这不仅不会影响文章的真实性，反而会增加作文的真实感。反之，如果缺少细节描写，反而会使文章显得空洞无物，并失去个性色彩，从而使文章的真实感最终缺失。

3. 缺乏自我感悟。好多学生的作文喜欢隐藏自己，很“害羞”，在开头结尾站出来现身一下，事件就交由他人来处理，方便省事。试想，如果在作文中学生没有投入自己的感情，没有“热情洋溢”的弥漫，所写的作文怎么可能打动读者的心扉呢？又何以“熏陶”读者呢？自我的缺失易使文章没有个性，文中的“我”可以换成任何一个“他”，谁会相信文章就是写自己呢。

4. 忽视典型环境。写出典型环境中的人和事，真实感就会出现。而大多数的学生写的作文都是为文而文，很少去反思、捕捉特定情境下的心灵体验。而有些学生只把情境当作是展示自我语言功底的一种装饰，脱离了人物和事件，文章虽会很美，但无法感动读者。

二、教师指导叙事类作文真情化的策略

1. 教师应拓展学生的视野，丰富学生的人生经验。由于受升学压力的影响，学生的生活天地往往局限于校园及家庭的狭小空间，学生在紧张而单调的生活节奏中早已丧失了个人发展的个性空间。因此，作为语文教师，应引导学生关注现实，关心了解当代文学、艺术、科学、体育、卫生等方面的知识，广泛地进行课外阅读，关注时代和人生，做到课内和课外相结合，导学和自学相结合。这样，不仅提高了学生的作文水平，而且提高了学生对生活的评判能力，有了丰富的社会知识背景，学生的语文素质焉有不高之理？

2. 教师在选择作文题目时，应选择贴近学生的生活的题目。有位教师为了启发学生的想象思维，让学生以《迟到的借口》为题目写一篇文章，在学生交上来的作文中表现的惊人的想象力令人叫绝，究其原因，主要是老师选择的题目贴近学生的生活，每位学生都有这样的经历。可见，作文的命题很是重要，教师在选择作文题目时，应选择贴近学生的生活的题目。让学生能够从自己的生活中找到可以写此题目的作文素材，让学生易于动手、乐于表达、让作文呈现学生的生活本色。

3.教师在作文立意指导时, 在保证立意健康的前提下, 应鼓励学生在作文中展现自己的求异思维。教师要鼓励学生说真话, 不说套话, 上次我班在写一篇题为《也美丽》时, 我引导学生从生活中找美的事物, 学生最后分析发现, 朝阳固然美丽, 但夕阳也美丽;春天美丽, 但硕果累累的秋天也美丽;青春是美丽的, 但晚年同样美丽……有位学生的作文是《淤泥也美丽》, 她这样写到, 当人们都只会在晨曦中欣赏那娇艳欲滴的荷时, 而她却深深的敬重那藏身于水中的淤泥, 淤泥丑陋的化身, 高尚的心灵。这样的反向立意无疑会给人耳目一新的感觉。因此, 在指导作文时, 应指导学生从生活中挖掘素材, 多去思考, 让学生的求异思维迸发出灿烂的火花。

三、叙事类作文真情化方法探微

1. 写具体事件。

要使文章有真情实感，就必须把事件写具体，但并不是说和主题有关系的都写，而是要有侧重点。但一般来说，具体的叙述更易让人信以为真。

2. 重视细节描写。

细节的多少和真实与否，反映出一个人对生活的体验程度的深浅，也直接关系到文章是否具有真情实感。

3. 彰显人物个性。

作文中要把人物形象刻画得栩栩如生，往往离不开语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、肖像描写、对比等手法的运用，如《水浒传》中李逵就运用了肖像描写、神态描写、动作描写，还运用了对比，从而在这种动态的变化中让人感受到了其丰满的个性特质。当然，我们不能苛求学生与名家一样，但至少能从他们的文章中领悟到一点有益的东西，希望他们作文中的人物也能够“生龙活虎”起来，充满个性魅力。

4. 优化虚构想象。

俄国文学批评家别林斯基说过：“一个人如果不富有善于把观念变为形象，用形象进行思考、议论和感觉的创造性的想象，无论智慧、感情、信念和信仰的力量，合乎情理的丰富的历史内容及现代内容，都不能有助于他变为诗人。”我们作文中的事并不一定是自己所真正经历过的。从而用恰当的方式表达自己的情感。这样写出来的文章就可以称之为“艺术的真实”了。总之，我们应鼓励学生在作文中“思接千载，神游万里”，在文学的天空中自由翱翔。

摘要：本文针对目前初中叙事类作文教学存在缺乏真情实感与矫揉造作的问题, 提出了叙事类作文教学要注重真情化的指导教学策略, 旨在解决作文教学中无病呻吟的弊病。本文试图从原因、应对策略与方法探微等方面予以探究。

关键词：叙事类作文,真情化,指导策略,方法

参考文献

[1]王意如.语文素养和语文教师的素养[M].上海:文汇出版社, 2011.

[2]唐水珠.真实是写好作文的第一要素[J].教书育人, 2009, (10) .

初中叙事作文600字 篇3

【关键词】叙事类作文 教学指导 策略 方法

叙事类作文是初中语文作文课程教学中一类非常有代表性的训练题材，培养学生的叙事能力不仅是对语言素养的一种训练，在此过程中，学生的观察能力、细节捕捉能力以及感知能力都会得到很好的锻炼。叙事类作文中想要很好的表达文章的情感或者是体现文章的中心，这需要学生在事件阐述时思路清晰，语言生动，才能够写出有感染力的叙事作文。

一、创设贴近学生生活的训练题目

想要让学生在叙事类作文中有更好的表达，首先可以结合一些学生们熟悉的内容进行有效训练。教师可以创设一些贴近学生们生活的训练题目，这种题目不仅更容易被学生理解，学生也会有更多想要表达的内容。教师可以结合学生的日常生活选取一些有代表性的训练主题，无论是学生每天经历的一些事情，还是经常在学生生活中出现的生活场景，都可以作为有价值的写作题材。透过对于这类事件的描述不仅能够引导学生更仔细的观察生活中的细节，也会让学生对生活形成更深刻的感知，才能够很好的达到写作训练的目标，全面提升学生的写作技能与语言素养。

教师可以结合学生生活中一些常见的场景或者是日常生活中经常发生的事情来让学生展开描述。例如，一次作文课堂上我让学生以《迟到的借口》为题目写一篇文章，学生作文中表现出的丰富的想象力令人惊讶，不少学生在这篇习作中都有很好的发挥。究其原因，主要是老师选择的题目贴近学生的生活，每位学生都有这样的经历。可见，作文的命题很是重要，教师在选择作文题目时，应选择贴近学生生活的题目。让学生能够从自己的生活中找到可写的作文素材，让学生易于动手、乐于表达、让作文呈现学生的生活本色。以大家熟悉的生活为题材是叙事类作文教学中一个很好的切入点，结合自己熟悉且感兴趣的话题也会让学生在作文中有更好的发挥，这样才能够更好的实现作文训练的目标。

二、鼓励学生思维的大胆创新

想要让叙事类作文写得出色，文章必然要有一些亮点，教师要鼓励学生大胆创新，找到一些不一样的切入点与思维角度，这将会帮助学生写出质量更高的叙事类作文。教师应当鼓励学生以开放的视角来理解与看待问题，这也可以很好的体现在作文训练中。教师可以通过一些半命题作文的形式来鼓励学生想象力与创造力的发挥，让学生能够在作文中有更多思维创新的空间。这样的训练形式往往能够更好的激起学生的探究欲望，让学生在习作中有更好的发挥。

一次作文训练中，我给学生设置了《_____也美丽》的写作主题，学生可以自行选择填补自己的写作主题。教学过程中我引导学生从生活中找美的事物，学生最后分析发现，朝阳固然美丽，但夕阳也美丽；春天美丽，但硕果累累的秋天也美丽；青春是美丽的，但晚年同样美丽……有位学生的作文是《淤泥也美丽》，她这样写道：当人们都只会在晨曦中欣赏那娇艳欲滴的荷时，而她却深深的敬重那藏身于水中的淤泥，淤泥丑陋的化身，高尚的心灵。这样的反向立意无疑会给人耳目一新的感觉。鼓励学生思维的创新才能够让叙事类作文有更多可读的地方，才能够给学生的写作过程留有更大的发挥平台，这也是提升学生习作的质量的一种方式。

三、注重写作技巧与写作方法的渗透

在教学叙事类作文时，教师要注重对学生的写作技巧的培养与渗透，这对于提升学生的写作水平将会很有帮助。想要把一件事情说清楚，是对于学生的思维能力以及语言表达能力的一种考验。想要在将一件事情说清楚的基础上将其表达的生动形象，这则考验着学生的写作技巧。叙事类作文中有很多可以让学生学习的写作方法，掌握这些方法将会让学生在文本写作时更有针对性，这也是提升学生写作质量的途径。教师在教学时要拓宽学生的思路，引导大家多从一些经典的阅读范本中吸收好的写作经验与写作技巧，这将会让学生的写作水平获得极大的进步。

初中叙事作文600字 篇4

忘记了具体的时间，那时我和弟弟整天的宅在屋里，躺在沙发上看手机。实在太无聊，就琢磨起新的玩法烤花生。操作过后才发现挺有意思，此后便成了一个规矩，每年回老家都要烤花生。

烤花生重在过程。每到半下午时分，我和弟弟便会出去走一走，顺便寻找七八个砖头，将它们搬到一块空地上，再去爷爷屋内的袋子上抓上几把生花生，再去去仓房找来一卷废报纸，几根柴火与一个火机。材料也就准备齐全了。

每次烤花生前，我总是先用铁铲在地里挖上一个洞，将花生一股脑的全部埋进去，上面铺平，再往这土上用砖头垒一个四四方方，带有盖子的迷你火灶，里面用来添柴火，伴随着啪一声，火机被点着了，火焰也越烧越高，发出滚滚浓烟，显得缥缈而模糊，邻近几家的人都看得见。

十分钟后，伴随着浓烟退去，周围的一切又渐渐变得清晰，再看看弟弟的脸，在意被烟熏出的汗，顺着脸颊滑到下巴尖，再滴到被大火烤得发烫的泥土地上，热地与汗水接触的那一刻，会由于液体遇热蒸发而变为一缕细烟，从有到无，也就一秒左右，伴随着的还有轻轻地嗤的一声。

再等一会儿，待到热量尚未完全散发，我与弟弟就会迫不及待的将土刨开，将发焦了的花生捧在手中，剥开一块，一股掺杂着泥土的气息钻进我的鼻孔，再细细咀嚼，似乎有一种香香甜甜的味道，仔细咀嚼过咽下去，真的是唇齿留香。

初中母爱作文600字叙事作文 篇5

在我的记忆中，妈妈一直是个很要强的人。而且，从家里老一辈的人那里听说，我的妈妈绝对是一个好的找不到第二个的好儿媳。

记得小时候我跟奶奶玩，时常听到有人夸我，但总是一两句就转移了话题，说起了我的妈妈。

从他们口中，我才真正了解到妈妈作为儿媳的一面。妈妈刚嫁到奶奶家时，总是和奶奶争着做家务，做饭洗碗扫地各种细碎的家务活她都包揽了。一开始一些人在背地里议论她是刚来，做做样子罢了。但事实证明他们错了，这么多年妈妈始终如一。

分家后，妈妈也不忘了爷爷奶奶。做了好吃的都会给爷爷奶奶送一些去。

一直到现在，每逢过年过节，妈妈都会买一些礼品给爷爷奶奶。

妈妈也是一个省心的女儿。这是姥姥说的，我当然十分赞同。记得每次爸爸妈妈吵架后，妈妈总会把自己锁在房间里睡觉，她不像别人，一吵架就回娘家。她也不去闹爷爷奶奶，就那样不吃不喝一直睡一天。我试着去叫他，她也不理我。我如果哭着跑去叫奶奶，她总是大声把我喝斥回来。

妈妈很勤劳，很孝顺，很懂事，所以，她也极力的培养我成为一个这样的人。

妈妈对我的要求很严格，不准我乱花钱，也从不给我零花钱，不许我和别人比吃穿，只比成绩。

很小的时候，妈妈就要求我自己洗衣服，平时必须做一些家务活。

在学习上也十分严格，分考高了看名次，名次落后还的挨吵;名次高了分低了更不满意。如果两者都高了就制定下次要达到的成绩。

也正是妈妈的严格管教，才有了我今天的好成绩。

妈妈的好，是说不尽的，这里所记下的，不过是一些小片段。

初中母爱作文600字叙事作文作文篇2

我的妈妈虽然相貌平平常常，而且也没有什么名气，更没有爱好。她只是一个农村妇女。不管她在别人眼里怎么样，在我眼里她都是最好、最能干、最善良的母亲。 她有一副大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，脸上有雀斑，不仔细看是看不见的，中等身材。

她做过许多好事，但是最让我难忘的是，一次在公共汽车上，我和妈妈坐在座位上，看到有一位老人正在缓慢的坐上车来，老人的步伐缓慢，上来的时候已经没有座位了。这时我在想：要不要给老人让座位呢?后来，我刚要起身的时候，妈妈一把拽住我。对我摇了摇头，然后她起身把自己的座位让给了那位腿脚不灵便的老人。老人感激的对妈妈说，谢谢你了，孩子。这时，我的眼泪快下来了，我马上把头转过去，看看四周马上把眼泪擦干。不想让她看到更不想让其他人看到。就在这时我的心有点酸痛。因为她的脸色变了，变得如此的痛苦，车上的人越来越多，已经没有地方在站人了，我看见妈妈是如此的能忍耐。到了站点我和妈妈一起下了车，没想到那位老人也下了车。我们在前面走着，老人在后面把我们叫住，连声的对我的妈妈说：“谢谢你了孩子，要是没有你的座位，我的老骨头恐怕是散架了。”妈妈说，“您可别这么说，我不给您让座，还会有好心人让座的。”这时，我的心开始燃烧了，因为我为有这样的母亲而感到骄傲。

这就是我的母亲，我伟大的母亲、我为之自豪的母亲。

妈妈我想对您说一句：妈妈，我爱你!

初中母爱作文600字叙事作文作文篇3

我的母亲平时对我特别严厉，无论是在做什么都要做到接近完美的程度。从我有记意时就开始了，从蹒姗学步到教我耐心的画圈(我到后来才知道这是为了培养大脑和手的协调能力)。从幼时到现在，她，我的母亲，为我付出了很多很多，而我却没有给她任何回报。

在以往，我仍然清晰的记着每个第一次都有母亲陪伴在身边，从第一次骑车到第一次打羽毛球，甚至连很细微而又渺小的成长，都会让她很兴奋——这也许就是母亲的本能吧。

父母是陪伴在我身边最多的人，他们给了我们快乐，陪伴我们从第一次到每一次。母亲，永远都是最关心和爱护我们的人。母亲的爱好似咖啡一样，刚刚喝下时是苦的当你慢慢的品尝，就会发现到甜，因为糖份都沉淀杯底。母亲的爱也是如此，她的关爱总是让我们不能理解。当我们更加深刻的回忆和品昧时就可以感觉到爱正凝结在心里，无论是多么细微的事也会感到母亲的爱，就算是雨天送伞时的一个微笑。

每当发现到了我有所成长时，母亲的笑容会更灿烂，母亲的心里她的孩子永远是第一。虽然母亲可能对于我的人生观和行事比较严厉，可是当我生病的时候，母亲又很关心我。

有一次我感冒了，发高烧母亲忙拿来温度计来给我测体温，结果是高烧。这时已是凌晨一点钟左右了，可是母亲没有因为时间太晚而放弃，一个人跑到医院给我开药，回到了家也没喘口气，就让我急忙吃了从医院带回的药，我吃过药后又昏沉沉的睡了。第二天一大早起床，便见母亲眼睛红红的，十分劳累的样子，原来母亲怕我在晚上有什么不适，一个整夜都没有入眠。

初中优美叙事作文600字 篇6

当妈妈把那张大号的作品纸铺在我面前时，我着实被吓了一大跳，这张作品纸，又长又宽，仿佛正在无声地向我挑衅：你敢与我决一雌雄吗?我咬一咬牙，毅然拿起笔，开始奋斗。格子小的让我受不了，我本是习惯写大字的人，在一瞬间让我写如此小的格子，我岂能写得好?由于我迫不得已要把字写小，笔画就变得歪歪扭扭，很不自然，完全失去了我往日的风采，张牙舞爪，可难看了，简直跟鬼画符没什么区别!我那高昂的斗志一下子就就被打垮了，要不是妈妈在一旁给我打气，我早就颓丧地放弃这次漫无目地的奋斗了。

时间在一分一秒地流逝，我仗着最后那点斗志，一笔一画认真写着，不敢有一丝怠慢，生怕自己一时忽略，使之前的辛苦都付之东流了。我仔细地临帖，尽量做得更好。很快，三个小时在我的奋力书写中过去了，作品纸已经写了大半张，马上就要大功告成了，胜利在望，加油!此时已经是晚上十点半了，放眼望去，几乎所有的人家都灭了灯，黑夜笼罩了整个小区，人们都沉浸在睡梦之中了，我的眼皮也十分沉重，大脑向我发出一个明确的信号：身体已经十分疲倦，需要充分休息。可是，“坚持就是胜利”这个念头时刻支撑着我的信念，我一定要坚持到最后!夜越来越深，我真想用两根火柴棒卡在两只眼睛的上下眼皮之间，当实在撑不住的时候，我就跑进卫生间，用冷水拍打脸颊，希望自己能清醒一些。