造价专业就业形势

造价专业就业形势（共9篇）

造价专业就业形势 篇1

关键词：环境专业,就业

0 引言

随着经济社会的快速发展,我国所面临的环境问题也越来越突出,环境污染的形势日益严峻。同时,随着人民生活水平的不断提高,对环境质量的要求也会越来越高。与此同时,国家在原有环保总局的基础上,对涉及环境保护的相关政府职能进行整合,成立了新的环保部,也预示着政府对未来环境保护的重视和关切。相对于不断增长的环保需求,我国的环境保护事业起步较晚,经费短缺,欠账较多。所以,从本质上来看,我国现有环保产业的发展远远不能满足不断增长的环保需求。这种需求无论从数量还是从质量上都存在巨大的潜力[1]。但从现有的环保企业来看,普遍存在着政府投入不足、企事业规模偏小、行业发展不够规范、企业人才需求不够旺盛等现实情况。加之环保产业起步较晚,产业之间的链条尚未形成,且对于一般生产企业而言,做环保主要还是表现在一种外部效应,更多的是一种社会效益,且做环保还要有较大的经济投入,所以他们对环保的重视程度以及对环保人才的吸纳便可想而知。

从以上分析不难发现,环境产业虽然是朝阳产业,但由于生产企业和社会对环保人才的吸纳程度有限,环境类专业的就业形势远比不上电子、通讯等热门专业,也落后于化学、材料等传统专业,就业现状不容乐观,“就业相对困难”一直困扰着环境类专业的毕业生。

1 环境类学生的就业现状分析

我国的环境专业教育始于20世纪70年代末,真正形成规模是在80年代末期,快速发展则处于高校大力扩招的90年代后期。起初,仅有少数工科高校设有环境类专业,随着社会对环境工程人才需求的增加,环境类专业逐渐在理、农、医、经、管等类学校出现,设置环境专业高校的比例逐年提高[2]。以广东省为例,据不完全统计,目前在广东高校中设立环境类专业的就有中山大学、华南理工大学、华南师范大学、暨南大学、广东工业大学、华南农业大学、广州大学、仲凯农业工程学院等高校,此外还有一些专科学校和职业技术学院也在培养该方面的人才,每年环境类专业招生的本科人数2000以上,专科学生数百人左右。广东环保部门及相关企事业单位每年能接受的毕业生也就50-80人左右。另外,由于我国的环保产业尚处于起步阶段,人们对环境保护的认识更多的是一种事业而不是产业,环保相关的公司特点是规模小、产品单一、产值低下,科研条件差。环保类公司企业无论是在质量还是数量都不能与其他行业相提并论,所以环境类专业的毕业生要从事与本专业相关的工作,相当困难。

以广州某重点大学环境学院为例,2010年本科毕业生就业人数227人,其中从事与本专业相关的人数为121人,占就业总人数的53%,而2009年、2008年这一数值分别为51%、48%,从以上数据不难发现,近些年来该校环境类毕业生毕业后从事环境类行业的人数是虽然有所增大,社会对环保人才需求也还是呈现出一定程度的增长。但作为国家985重点高校,这些年来有近50%的环境类毕业生从事与环保无关的职业,这一现象也值得我们反思。

2 环境类学生就业困难的原因

2.1 从现有的环保企业来看,普遍存在着政府投入不足、企事业规模偏小、行业发展不够规范、企业人才需求不够旺盛等现实情况。

一般来讲,20-30人规模的环保企业可以称得上具有一定规模了,50人以上的公司都可以称为大企业了。加之环保产业起步较晚,产业之间的链条尚未形成,且对于一般生产企业而言,做环保主要还是表现在一种外部效应,更多的是一种社会效益,且做环保还要有较大的经济投入。还有就是国家的环保法律法规不健全、监督执法不严、处罚力度不够,还存在很多漏洞,让本该防止或是治理的污染处于监管的真空状态。基础差,底子薄。行业的特性,在具体的环境治理行业,往往投入大于产出,赢得微小。客观条件让环境类毕业生的就业处于异常尴尬的境地。

2.2 学生的就业观念还没有转变过来。

客观上,环境类毕业生逐年递增、各级政府机关和企事业部门只能接收少量毕业生、环境类公司企业小而少的残酷现实。主观上,学生不愿意离开大城市,据广州某高校统计,他们学校每年环境类毕业生中有将近90%人留在珠三角,而其中有80%以上的学生留在了广州和深圳这两个城市。另外就是学生的期望值高,存在攀比心理,这样往往错失很多很好的就业机会,另一方面学生就业的功利化也较为严重,在工作岗位上不思进取,缺乏应有的专业素养,给用人单位造成不良影响,也给下一届毕业生的就业带来困难。

2.3 环境类专业是典型的“越老越值钱”,一般工资待遇相对较高的环保设计院等单位,都要求有相当工作经验;

另外,每年毕业生的增长数量远大于社会需求[3]。

2.4 学生在校所学知识与社会需求有一定的脱节,课程设置和实际运用相差非常大。

如工艺备陈旧落后;另外,学生对一些行业的工艺设计了解甚少。比如测COD,在学校又是试剂又是加热,测一次折腾2小时,而现在水厂是用紫外光直接实时监控[4]。这主要是因为近些年各普通高校环境工程专业多为较新的专业,底子薄,很多都还从属于化工学院;另一方面,即使学生在学校见到比较先进的仪器设备,也只是认识参观,学生的动手实践能力较差,与社会真正的需求不相适应。

3 扩大环境专业毕业生就业的对策

环境类专业人才需求的多样化,就业趋势的多元化,学生素质个性爱好的差异性和培养复合型、综合性人才的要求,高等院校应依据自身的区域经济社会条件、专业定位,相关学科建设水平,实验教学设施建设状况,贯彻“以生为本,因材施教,面向社会,办出特色”的治学理念,实施“拓宽基础,文理工交叉,强化应用,激励创新提高素质,多规格、多层次、多渠道培养”的人才培养战略。另外,可以设置一些课程对学生进行全面的素质教育,例如大一《大学生活规划》课程,大二《让大学成为职业规划的起点》课程,大三《了解职业、发展自己》课程,大四《职业选择原则与策略》、《求职面试技巧》课程,让学生在大学生期间对自己的人生、职业有一个清晰的规划对学生进行系统和立体式的培养。

3.1 提高环境专业学生的实践能力

实践教学包括多方面的内容,主要有课程实验、课程设计、专业实习与毕业设计。在安排课程实验与课程设计环节时,可适当减少所给条件,增加实验与设计的灵活性,给予学生充分发挥创造性的空间;专业实习特别是在校外工厂企业实习时,尽量做到既让学生参观,又让学生亲自动手,不仅让他们有直观的感受,还让他们有切身的体会;毕业设计时可与导师的科研相结合,导师仅指导研究方向,检查工作进度,培养他们独立科研的能力[5]。为了鼓励学生积极参加创新实践活动,积极营造参与创新活动的良好氛围,不断提高学生的创新意识、创新能力和创业精神,培养学生的社会实践能力,增强学生在择业上的竞争力。可以设立相应的实践创新奖学金,并以此类实践创新活动树立一个标杆、榜样,产生“标杆、榜样效应”,营造良好创新氛围,使其他学生都能向获奖者学习,更好地进行钻研与创新。

3.2 做好就业市场的培育

为让环境类专业学生好就业、就好业,我们应该早计划、早安排、早行动,组织例如职业生涯规划设计报告会、“我的摊位我做主”创业体验大赛、就业形势报告会、就业动员会和就业经验交流会等;对毕业生的去向选择进行调研,根据不同去向的毕业生进行分类辅导,安排专人收集并及时发布就业信息。与此同时,将就业工作前移、重心下移、触角前伸,采取“请进来和走出去”相结合的方法,主动与有关单位联系和沟通,进一步拓展就业渠道,充分调动校内校外两种资源,积极开发校内校外两个市场,密切与行业协会等社会组织的联系和沟通,将学生的就业工作贯穿与学生教育与管理工作的全过程,在狠抓学生基本技能的基础上,着重加强对学生管理沟通能力的培养校企合作教育是学校与企业在资源、技术、师资培养、岗位培训、学生就业、科研活动等方面的合作,利用学校与企业不同的教育资源和教育环境,培养能适应市场经济发展、适合企业需要的应用型人才为目的的教育模式,利用学校与企业在人才培养方面各自的优势,把以课堂传授间接知识为主的教育环境与直接获取实际经验与能力为主的生产现场环境有机结合起来,最终实现学校与企业的双赢的一种人才培养模式。

3.3 注重培养学生的综合能力素质

社会的发展,时代的进步,更新了人们的教育教学质量评价观。用人单位更注重能力评价,学生的独立工作能力、操作技能、学习新知识能力、表达与沟通能力及合作能力均受到更多的重视。敬业精神与进取心仍然是十分看重的素质。企业一般会把学生的独立工作能力放在素质要求第一位,其次是专业技能和操作能力,对所需人才的职业素质要求必须具备敬业精神和进取心以及为人际沟通及团队协作精神。因此,高校环境类人才培养目标应定位于“具有较强实践能力和良好的职业素质,具有较强和较广的岗位适应能力,面向社会和市场需求的技术型、应用型、管理型的复合型环保类专业人才”[6]。

3.4 加强高校环境类教师队伍建设,积极开展国内外的合作与交流

提高教育教学质量,教师是关键。因此,建立一支稳定的、具有良好科学素养、基础理论扎实、献身于高等环境教育的师资队伍是至关重要的。提高环境工程高等教育质量,教师是关键。因此,应成立高等环境教育师资培养点或培训机制,由若干高等院校来分别承担不同的培养内容。同时,加强各类大学之间的经验交流,只有通过不断的合作与交流,才有利于开拓眼界,促进环境工程本科专业的健康发展,使培养的环境工程类人才真正为中国的环保事业做出贡献。此外,应积极开展国际合作与交流,学习和借鉴发达国家的环境教育经验,开拓眼界,促进我国高等环境教育的发展[7]。

参考文献

[1]李顺兴等.环境科学本科专业人才培养模式探讨.漳州师范学院学报(自然科学版),2002,15(4):94～96.

[2]孔秀琴等.环境工程专业本科毕业生就业形势分析及教学对策初探[J].甘肃教育学院学报:自然科学版,2002,16(4):69-73.

[3]蒲清平等.环境工程专业本科生毕业生就业形势分析与对策[J].高等建筑教育,2005,14(3):112-114.

[4]张焕祯等.中国环境工程本科教育发展及人才需求分析.环境保护,2003,2:59～64.

[5]刘元元,高俊敏,赵春平,王涛,吉方英.环境工程专业生产实习面临的问题与改革措施[J].高等建筑教育,2008,17(3):114-117.

[6]刘文莉,张珍,张崇邦.从就业情况谈环境工程专业教学体系改革[J].科技信息,2009(30):354.

法学专业就业形势分析 篇2

法学教育缺乏准入机制

蓝皮书指出：中国的法学教育至今没有制定出统一的教育准入制度，更缺乏完善的监督管理机制。国家和省区两级教育主管部门通过控制学校的校级官员任命、人员编制、招生人数、教育经费等重大事务，对学校的法学教育行使着直接的控制权，学校在很多方面只是主管部门履行教育职能的一种方式，难以自主发展。

院系设置利益驱动明显

近年来，法学教育的经济导向更趋明显，各院校纷纷设置法学院系，不同成本却获得相同的收益，同样学位不同“含金量”，出现了经济学上所称的选劣不选优的“逆向选择”现象。

蓝皮书同时指出，过去中国的法学教育集中于高校的法学院系，教育层次也以本科为主。20世纪80年代后，各种形式的法学教育纷纷出现，呈现出从中专、大专、本科到硕士、博士共5个层次，法学教育层次、形式和机构之多、之乱罕见。一些院校在缺乏师资力量和教学条件的情况下也开办法学院系或者法律专业，师生比例严重失衡，图书资料严重不足，影响了法律人才的培养。

法学教学脱离实际

我国法学教师和科研人员大多都属于某一固定的“专业”，终生从事该专业的教学和研究，而不涉足其他专业，成为制约中国法学发展壮大的一大瓶颈。加之各法律院系的教师绝大多数以理论知识见长，对法律的实际运用所知甚少，法学教师在知识结构上的弊端越来越多地被暴露出来。

法学就业率文科中最低

工程造价专业就业前景分析 篇3

工程造价专业是在工程管理专业的基础上发展起来的新专业。每个工程从开工到竣工都要求有预算员全程参与开工的预算，工程进度拨款及工程竣工结算的工作都要求预算员进行预算，而从业主到建设工程单位及公正方的造价咨询中心都有自己的造价员，很明显，该专业人才的社会需求量极大，就业范围广，就业机会多。而且造价员是全省统考，证书全国通用。随着建设工程市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、工程安装企业、建设施工企业、咨询公司等相关行业对造价人才(包括造价员和造价工程师)的需求不断增加，造价行业的发展十分迅速;据有关媒体报道目前社会上所需造价工作人员在20万左右，工资在4000-7000之间;取得造价员从业资格证书就意味着高收入，被称做“造价金领”。

随着路桥、水环境等工程的建设以及城市轨道交通准备建设，推动了整个建筑行业对专业人才的强烈需求。目前建筑企业的人才需求已侧重于专业技术人员和中高层管理岗位，而在所有人才需求中，工程造价员变得相当抢手。由于工程造价员控制项目预决算的关键岗位，他们通过对工程的预决算和在工程进度中的造价控制，起到节约成本的作用。对一个建筑工程项目来讲，工程造价员素质的高低直接影响着该工程的成本和质量。建筑市场非常活跃，工程造价的核算问题不管对委托方还是受托方都是焦点。因此，从事招投标或预决算工作多年，熟悉建材市场行情、定额及相关软件，具有造价师或造价员资格证的有关人士成为职场上炙手可热的岗位。据了解，造价员一般月薪都在三千元左右，而经验丰富且有权威执业资格认证的造价员月薪可以达到1万元以上。

机械专业就业形势分析 篇4

制造业已经成为带动中国经济持续增长的最重要的产业之一。目前，我国面临着从制造业大国走向制造业强国的迫切需要，刚刚闭幕的全国科学技术大会又把先进制造技术列为中国在今后15年重点发展的技术领域，并提出了建设创新型国家的任务，对机械工程人才的要求将越来越高，机械工程教育面临着大有作为的重要战略机遇期。

虽然毕业生的数量远远超过了企业的招聘数量，但机械类专业的就业前景依然良好。一位机械类招聘单位的负责人说：“机械类专业是一个长期的专业，在社会发展的任何阶段都会需要这方面的人才，尤其是动手能力强、有实践经验的毕业生，需求量很大，就业前景良好。” 机械类专业是一种实用型的专业，在工业化时代的到来更是促进了社会对有着动手能力和实践经验的机械类人才的需求。因此，机械类专业的学生在日常的学习过程中更应注重自己的动手能力和实践经验。

就业前景：主要到工业企业、科研机构、高等学校和国家机关从事技术开发、技术管理、科

研、教学、经贸以及管理工作。

今后若干年内，中国机械工程教育要完成三大任务，“第一，要培养一大批创新型的机械工程师，机械工程教育将为社会经济发展发挥更大的作用，在全球化进程中增强自身能力；第二，在回归工程的方向上，大力推进机械工程的教育改革，回归工程就是要面向工程实际解决人才问题，推进企业参与人才培养的过程，大力加强实践教学、加强实习，切实提高教学质量，培养企业急需的技术和管理人才；第三，大力推进产学研结合，鼓励高校、企业、科研院所更加紧密的合作关系，高校要更加主动地面向高新技术、面向企业发展、面向国家战略，大力开展科技创新，并积极地将科技成果转化为现实生产力，转化为规模生产所需要的工程上的共性、关键技术或者具有市场竞争力的技术产品，为社会提供服务。目前，我国高校机械工程学科的实力显著增强，产学合作更加紧密。周济说，高校已经成为先进制造技术和基础研究的主力军，在科学研究、技术开发和技术成果转化等方面作出了重要贡献。他介绍说，在我国的高校中，机械工程专业在广泛开展产学结合、加强与企业的紧密联系等方面做得最好，如中国高校中的机械工程专业直接参与了三峡水利工程、青藏铁路等一系列中国大型工程的建设，在机械工程软件、数控技术、激光技术等方面发挥了巨大作用。我国机械工程教育在取得成绩的同时，也面临着不少困难和问题。如受经济转轨的影响，工程教育脱离工程实际的现象比较严重，主要表现在实践教学薄弱、工程训练软化；同时，学生的创新能力培养有待进一步加强，目前的培养模式、课程体系、教学方法手段和培养创新型工程人才的要求还存在很大差距，学术创新能力不足；教育和工业界的合作还有进一步改进的空间，人才培养模式与创新型工程师存在差距。“中国机械工程教育事业既面临着挑战，也面临着难得的发展机遇。制造业已经成为带动中国经济持续增长的最重要的产业之一。目前，我国面临着从制造业大国走向制造业强国的迫切需要，刚刚闭幕的全国科学技术大会又把先进制造技术列为中国在今后15年重点发展的技术领域，并提出了建设创新型国家的任务，对机械工程人才的要求将越来越高，机械工程教育面临着大有作为的重要战略机遇期。”今后若干年内，中国机械工程教育要完成三大任务，“第一，要培养一大批创新型的机械工程师，机械工程教育将为社会经济发展发挥更大的作用，在全球化进程中增强自身能力；第二，在回归工程的方向上，大力推进机械工程的教育改革，回归工程就是要面向工程实际解决人才问题，推进企业参与人才培养的过程，大力加强实践教学、加强实习，切实提高教学质量，培养企业急需的技术和管理人才；第三，大力推进产学研结合，鼓励高校、企业、科研院所更加紧密的合作关系，高校要更加主动地面向高新技术、面向企业发展、面向国家战略，大力开展科技创新，并积极地将科技成果转化为现实生产力，转化为规模生产所需要的工程上的共性、关键技术或者具有市场竞争力的技术产品，为社会提供服务”。

面对如今激烈的人才竞争，作为一名大学生，感到很茫然，对于自己的未来更是不敢想象，我想请问一下对于我们专业，应该注意哪些课程的学习，注重哪些技术的培养?

机械类专业的就业方向，除了教学、营销等等外，常见的有：生产总监（生产主管）、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等等，因为机械渗透到很多行业，所以要在这里把所有的具体方向

一网打尽难度就太大了。

机械专业刚毕业的本科生，现在一般行情在800-1500元/月。其中有很多行业，外人看起来不够体面，但当你做到专家的水准时，待遇确实很诱人。比如设备维护、数控维修、环保设备的设计等，这些方面的工程师收入非常高，比如有些工程师年薪超过30万。还有一些行业，需要多方面的知识，涉及到学科交叉，待遇也惊人。而且，中国加入WTO后，机械

方面的人才需求复苏是早晚的事情。

数控方向建议装备：利用一切可以可以利用的机会去实习、锻炼，最好能去基层车间。工程师定的工艺，让你去实现应用，这过程中你应该考虑到这项设计的原理，如果是你的话，能搞定吗?到那里，你能学到很多东西，各种应用软件的精通一般也是在车间完成最后“蜕

化”。甚至也许你会在那里明白技术不可能在办公室得到提高的真理。

模具加工方向

我建议大家找一些以介绍实例型为主的书来学习，自己照着书上做一遍，再自己做

一遍，基本能入门了，然后还要买本手册，放在案头以备查阅。

其他技术类方向

如果有条件的话甚至可以参加ISO体系系列的认证培训（有的学校已经开始举办ISO内审员认证培训班，这项考试投入不多，而且就只需要考试一次，然后每年接受一定时间的后续培训即可终身受用）。实习中，生产管理、生产计划调度、质量管理、现场管理、工艺

编制、设备管理维护、安全管理、还有生产管理制度等等，处处留心皆学问。

造价专业就业形势 篇5

目前的研究大多将国际经济与贸易专业大学毕业生就业困难归咎于：金融危机余威未消，全球国际贸易交易数额急剧萎缩，与中国贸易量较大的欧美、日韩市场需求减弱，严重阻碍了我国商品的出口，世界整体经济形势趋冷，国内有效需求不足、私人投资增长缓慢、出口量日益减少，受整体经济形势冲击影响，外贸企业纷纷采取裁员、减薪措施，故而导致国际经济与贸易专业大学生就业形势严峻。固然宏观层面的整体经济形势会对国际经济与贸易专业大学生的就业形势造成消极影响，但就微观层面而言，高校国际经济与贸易专业人才培养过程以及国际经济与贸易专业人才自身专业素质也存在着不容忽视的问题。下面本文将着力从微观角度对造成国际经济与贸易专业大学生的就业难的原因进行分析。

1 国际经济与贸易专业大学生就业难的原因

1.1 高校国际经济与贸易专业培养思路陈旧与实际脱节

外贸行业发展至今历经波峰波谷，已日趋成熟。经过历次洗牌后生存下来的外贸企业相较于之前，其用人观念已发生了很大变化，当前企业招聘外贸专业人才，更看其重实用性和多面性。另一方面，不同于以往的国有大型外贸企业占招聘企业主力军的情况，如今这些大企业人员需求已趋于饱和，招聘数量有限。国际经济与贸易专业大学生毕业后往往会进入到一些中小企业，与国有大型外贸企业机构大，人员多，业务量大，分工比较细的特点有别，这些具有外贸经营权的中小企业，由于企业规模较小，人员数量有限，就会更加注重人才的实用性和多面性。希望毕业生进来就能好用，一个人要承担多项外贸业务。所以对毕业生的综合素质，专业水平、动手能力提出了更高的要求。

反观高校国际经济与贸易专业培养思路，大多认为学科知识就是课程，把学科知识和课程简单地划等号，在课程设计中单一地强调学科内容，甚至把学科内容简单地等同于经济管理知识，忽视了课程设置的根本目的。按照这一培养思路培养出的学生很难满足当前用人单位对毕业生的综合素质、专业水平等方面的高标准要求。

1.2 国际经济与贸易专业大学生专业素质不过关

国际经济与贸易专业毕业生应是侧重于国际商品贸易理论及实务的研究，能够直接从事外贸工作的高级专门人才。既通晓国际贸易专业相关理论知识又掌握本行业所需专业沟通工具应是国际经济与贸易专业大学毕业生的就业优势所在。但讽刺的是目前相当一部分外贸企业在与外商的交往、谈判时，往往使用的是外语专业出身的翻译人员，他们本身虽具备与外商语言上的沟通能力但并不具备相应的外贸专业知识，这就容易导致双方在磋商中会出现不必要的误会，而造成这种情况的原因竟是本来出身国际经济与贸易专业的毕业生其外语水平不达标而使企业不得已而为之。

除了外语水平以外，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求进入企业的从事经贸工作的国际经济与贸易专业大学生还应具备熟悉国际经济法律、国际贸易谈判规章和国际贸易知识、营销技巧、基本的产品专业知识等专业素质。而学生对于这些专业知识的了解往往只具广度，却缺乏深度，很难达到用人单位的要求。

1.3 职业资格与实务经验欠缺

当前进行招聘的外贸企业对刚从大学象牙塔走出的应届毕业生往往敬而远之，究其原因在于目前大部分外贸企业对当下国际经济与贸易专业大学毕业生的普遍看法是：应届毕业生仅仅是理论方面的高材生，不能解决实际操作问题。而作为招聘主力军的中小型外贸企业往往没有资金预算与时间花费在培训新人上。这是外贸企业对应届毕业生录用率低的一个重要原因。

同时，外贸行业相较于其他行业来说，其对本行业内从业人员的准入门槛与实务操作能力要求更高。但是刚刚从高校毕业的国际经济与贸易专业大学生普遍存在在校期间偏重于理论学习，并未真正接触实际外贸业务，对于外贸流程的了解也仅仅停留在纸上谈兵的层次。而且对于本行业相关的职业资格考试的关注程度也不足，即使参加此类考试学生也大多抱着“考着玩”的心态，更有甚者完全考前不作任何准备“裸考”应试，并未对此类非学历认证考试给与足够精力的投入。这无疑直接导致了国际经济与贸易专业大学毕业生正式进入工作单位上岗后上手较慢，适应期偏长的问题出现，使得国际经济与贸易专业大学毕业生的就业竞争力大打折扣。

2 解决国际经济与贸易专业大学生就业难的措施

2.1 调整培养目标，改革培养方案

针对当前市场对外贸人才需求的变化，各高校应主动调整国际经济与贸易专业的培养目标与方案以迎合市场需求。结合当前各用人单位的录用要求，国际经济与贸易专业的培养目标应该调整为：“熟悉国家经济发展的方针、政策，具备国际贸易的基本理论和基本专业知识，具备较强的组织、政策研究和管理能力，外语水平较高，同时兼具企业管理、市场营销等相关学科基础知识的具有较高综合素质的高级复合型人才。”

同时要改革现有的培养方案。在制定新的培养方案时，要注重知识、能力和素质的协调发展和综合提高;注重重组课程体系，优化教学内容;注意课程安排的均衡性;加强实践能力与创新精神的培养。必须确保人才培养目标的实现，即：为社会提供急需的人才。

2.2 开展双语教学，提升外语水平

鉴于外贸行业对外语水平的高要求以及当前学生普遍外语水平不达标的现状。各高校应主动改革教学形式，开展双语教学，这样不但能够使学生从原版教材与资料中学习到更加原汁原味的理论知识、了解到更加前沿的发展动态，还能够为学生营造一个应用外语的语言环境，促使其外语水平提高。

同时还要注意，对于双语课程的设立如果仅仅停留在1～2门课程的水平上是远不能达到目的的，高校需要着力提高国际经济与贸易专业双语课程比例，形成系统、连贯的双语课程体系。只要这样才能使学生熟练的应用外语在课堂上听课、交流、课下完成作业和思考问题。还应注意的是，对于开展双语课中易出现的学生不适应和严重的畏难情绪，在课上走神，不听讲以及课堂的参与度不高的情况应有充分估计，并通过对学生的学习方法和教师的教学方法进行大胆尝试、创新和不断改进的方式加以解决，只有这样才不会使双语教学流于形式达到预定效果。

2.3 拓展课程内容，引入非学历认证教育

报关员、外销员、外贸业务员、外贸跟单员等资格证书虽与学历教育无关，但拥有这些证书无疑会提高国际经济与贸易专业大学毕业生的就业竞争力。因此各高校应充分认识到与外贸行业相关的资格证的重要性，可以考虑通过选修课的形式拓展课程内容将相关资格证的考试培训内容纳入到课程体系中来，发挥非学历认证教育所特有的针对性与实用性，使学生在校期间就能通过此类考试积累职业技能经验，提前进入职业角色，缩短就业上岗后的适应期，提高学生就业竞争力。

摘要：曾几何时风光无限的“国”字头王牌专业:国际经济与贸易专业, 如今却成为了“就业率”以及“薪资”双低的红牌专业究竟是何原因?本文在分析国际经济与贸易专业大学生就业难原因的基础上, 提出了相应的解决措施。

关键词：国际经济与贸易,就业难,解决措施

参考文献

[1]王莹.谈国际贸易实务专业零距离对接人才培养模式[J].北方经贸, 2010 (5) .

[2]赵楠.国际贸易双语教学的困境与对策[J].当代经济, 2008 (5) .

[3]章安平, 方华.基于职业导向的“课证融合”人才培养模式实践与思考[J].中国高教研究, 2008 (11) .

造价专业就业形势 篇6

近年来，随着改革开放的深入、教育事业的发展以及我国加入WTO，我国与国外各界接触机会逐渐增加，各类外资企业、合资企业如雨后春笋般在中国内地涌现，同时，由于中国改革开放的不断深入，我国与周边国家的交流日益频繁，所以市场对于类似于日语、韩语、俄语等小语种的需求量也相对较大。据调查，70％的学生和家长看好小语种的就业前景。从北京2008年奥运会的角度来看，外语人才将会有一个更大的机遇。如果从整个社会的需求来说，各行各业都需要外语人才，人才需求的绝对数量有很大缺口。这样的历史条件为外语毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国对外语类人才的需求与日俱增，外语类毕业生的就业前景是比较乐观的。但由于近几年高校外语类专业扩招较大，再加上社会对外语人才的需求层次越来越高，因此外语类本科毕业生就业时面临的考验也越来越严峻，因而，有必要对这类毕业生的就业状况进行系统的调研和分析。

一、就业市场对英语专业人才的需求分析

近年来，笔者在人才市场和各类高校毕业生招聘会上进行了多方调查，各类用人单位对英语专业毕业生的要求归纳如下：

1，教育机构

这些单位比较重视英语专业知识、英语专业技能、广博的知识面、语言表达能力和职业道德。不要求有其他相关专‘业知识，但要求懂得教学理论，谙熟教学方法，善于与学生沟通，最好懂得教育心理学。

2，大型公司

这些公司强调毕业生的英语应用水平、终身学习能力、创新能力、沟通能力、翻译水平和实践能力。因为这些公司的新雇员到任后，一般都会接受正规的培训，具体的相关专业知识在此期间会得到传授，但希望雇员具备一定的理工类和人文知识。他们希望大学的课程能培养学生的创新能力、沟通能力、团队合作能力等实际应用能力。

3，小型公司

这些公司一般不为新雇员提供正规的培训，强调边工作边学习。他们希望毕业生一到岗就能展开工作。因此，他们建议大学里重视听说能力、写作能力、计算机操作能力、相关专业知识和自学能力的培养。

二、复合型人才培养模式探索

在本科教育中，外语专业学生学到的是语言的基本能力，对于其他相关专业的学习不够深入，知识面不够宽。所以，单纯学习外语的毕业生往往在应聘时表现出一定的弱势。单一型外语人才不如复合型外语人才具有竞争力，就是因为外语专业学生知识面狭窄，除日常交流的基本技能外，对公文写作、经济贸易、电子科技等专业技巧和术语都缺乏必要的了解，因此在特定行业中还需进一步地学习。

根据上述情况，笔者认为复合型外语人才的培养可以从以下几方面来考虑：

1，适应市场需求，设置专业方向

通过市场调查，在掌握市场需求的基础上，制订了一套“语言+专业”的培养模式。比如英语专业设置了商务英语、旅游英语和工程英语等方向。结合理工科院校的特点，在培养方式上坚持理工与人文并重、专业与基础并重、知识与能力并重、技术与素质并重的原则，学生毕业后很快就能适应对口岗位的工作要求。

2，校企合作，订单培养

所谓“订单培养模式”是指学校从企业获取人才需求订单，直接为企业培养专业型紧缺人才，确保学生与企业的零距离对接。校企双方共同制订培养计划、组织实施教学、开展实训。双方合作，优势互补，既提高了人才培养质量，学生就业也有了保障。

3，依托骨干专业，选择新上语种

笔者所在的学院是理工科工程院校，土木、汽车等专业办学历史长，师资，力量雄厚，在全国有着较高的知名度。以这些专业为基础，学校与日本、俄罗斯、加拿大等国的多所高校建立了以互派留学生和学者互访为主要内容的友好交流关系。为更好地支撑骨干专业的发展，促进校际交流，我们以骨干专业为依托，选择了日语、俄语作为新上小语种专业的考察重点，其专业发展前景良好。

4，提高考研率

开拓学生知识内存、增强学生创新能力，应是高校师生共同的奋斗目标，研究生入学考试也应该加强这方面的内容。有计划、有组织地帮助学生考研，是学校本科教学工作的一部分，也是国家和社会发展的需要。外语系应加强对考研学生的教育和管理，教师不定期与考研学生沟通，帮助他们选定专业方向，制订复习计划，获取相关信息。同时鼓励学生跨专业考研，以学习不同领域的知识，成为高素质的复合型人才，更好地适应市场的需求。

5，培养学生的合作协调能力，培育团队精神

高校在培养学生个人能力的同时，也决不能忽视集体合作协调能力的培养。因为任何一项工作都不可能由一个人完全独立地完成，它或多或少需要大家的共同合作。随着社会的发展，社会分工的细化更是如此。人们在工作中时刻都在与同事合作，因此学会如何与人交往不仅在商业活动中十分重要，在实际生活、工作中也同样有着举足轻重的作用。大学生的合作协调能力可在实习中逐步培养。学校应努力把个人创造能力与集体协作精神统一起来，有意识地培养大学生的合作协调能力。培养出不仅业务强干，而且合作协调能力也超群的人才，使大学生在就业竞争中占据优势。

6，根据课程改革的需要，加强教材建设，更新教材内容

从社会语言学的角度来看，外语教学材料是动态的，它必然随社会的发展、科技的进步、国际政治、经济、文化交流与合作的发展而不断地得到充实和修订，这样才能保持教材的科学性、知识性与时代感。因此，不断地更新教材，使其更适应社会、经济、文化、科技的发展也是外语教学改革的重点内容之一。

7，改进授课方法，引进案例教学法

传统的外语授课，主要是以教师为中心，以教材为中心，从书本到书本，从概念到概念，只注重向学生灌输理论知识。而案例教学“从理到例”或“从例到理”，以学生为中心，充分发挥学生的能动性、主动性、自主性，促进学生的自主学习、合作学习、研究性学习，从而学会学习。

生物类专业考研就业形势分析 篇7

点击数：1191 发布时间：2009年6月11日 来源：跨考教育 进入论坛交流

【编者按】生命科学研究、生物技术的快速发展为解决人类社会发展面临的健康、食物、能源、生态、环境等重大问题开辟了崭新的路径，因此，生物学的最新研究成果总会受到世人关注，而成功者俨然成为科学界闪亮的明星。这些都吸引着越来越多的学生报读生物学专业。我国生物学专业目前的就业情况是否如想象中

那般美好？

出路：四大就业通道

与计算机、电子等热门专业或化工、机械等传统专业相比，生物专业的就业形势不容乐观，但作为一个发展迅速的潜力专业，生物学专业的前景还是很令人期待的。认清形势，找准定位，未雨绸缪，为自己的将来做一个长期规划，创造更好的条件迎接未来的挑战。大致而言，生物学专业的毕业生主要有四个就业通道：通道一：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位

和行政管理部门的研发人员或技术员

该方向按照待遇及工作环境从高到低可分为以下几类:

1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇非常不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物学专业的最佳出路，竞争相当激烈，对英语水平

有很高的要求，尤其是口语。

2.公务员或事业单位的检验员。在2007年国家公务员报考专业中尚未发现专门招收生物学专业的，如果报考不限专业的公务员岗位，就只能挑战“百里挑一”的录

用几率了。毕业生一旦被事业单位录用，工资一般都在2000元以上。相关事业单位主要有疾控中心（CDC）、物证中心、食品检验处等，但相关岗位的人员需求较少。以北京为例，每年招收的也不过十几人，且以当地生源为主。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。不过，这类岗位对专业知识的要求不高，且工作稳定，工

作强度不大，福利和各项保障也比较好，是生物专业女生的首选。

3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪，工作烦琐、技术含量较低，时常需要加班。硕士毕业生的待遇在2000～3000元之间。科研单位如华大基因、北大生命科技园等对专业基础的要求则比较高，研发工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。如果想在生物科技领域“出人头地”，不妨试一试，因为在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。但毕业生刚开始工作时，待遇

一般，如果能获得研究成果，会有一定的提成和奖励。

4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。目前社会上有不少民营企业，如生产木糖醇、酒精等产品的企业也招收生物学专业的学生，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但这类岗位待遇相对不错，如张裕、青啤、五粮液，待遇较高，硕士毕业生刚工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作两年后基本上可以成为技术

中坚。

此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。面试前要对

所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大。

通道二：大中专院校及其他教学单位的教师

由于目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额，可以去尝试一下。除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重的分量，无论是初中还是高中，生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位，这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解，发达地区重点中学的教师年收入高达6万元，而欠发达地区普通学校教师的年收入则为2万至3万元，学校还能提供各种保险。对有意从事教师职业的毕业生，建议考取普通话等级证书和教师资格证，在校期间多参加一些教学实践。千万不要认为硕士毕业后成为中学教师是大材小用，很多中学教师在工作若干年后也纷纷回到学校继续充电。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗

位还是具有一定优势的。

通道三：继续深造或出国

很多人是出于对生物学的热爱而非功利性目的选择学习这个专业的，毕业时他们并不愿意放弃所学投身其他行业。要想成为生物学领域的精英，必须具备很强的科研能力，因此他们当中很多人选择了考研，而研究生毕业时，考博或出国又成了他们继续深造的途径。

一般来说，如果不是跨专业，本专业的硕士生和博士生还是比较好考的。同时，选择一位好的导师也可以为以后的继续深造提供良好的基础。由于不同的导师其研究方向有很大的差异，这对学生未来的深造方向或就业方向也会产生一定的影

响，因此，考生报考研究生前，不妨先参考一下欲报考导师所带的研究生的就业

情况。

在生物学专业的学生中曾流传这样一句话：“学生物将来不是出国就是赌博。”虽然是一句玩笑话，却点出了生物学专业毕业生的另一条重要出路。生物学专业申请国外高校读研的奖学金会比其他专业容易些，如果没有必然的把握，则要做好自费的准备。相对来说，生物学专业在国外会比国内就业相对容易，但和国外其

他一些专业如计算机、电子等相比，在收入上仍有一定差距。

通道四：转向销售、管理等行业

销售、管理类职位的门槛比较低，沟通能力、耐心和毅力是必备的素质。与其他职业相比，销售、管理具有更广阔的成长空间。对于生物学专业的毕业生来说，进入生产生物制剂、生物器材等产品的企业做销售、管理也称得上是学有所用。建议研究生在校时多关注市场调查、策划（包括策划报告撰写）、销售技巧等方面的知识。

争鸣：生物学就业是寒流还是暖流？

正方：21世纪是生物世纪，生物学专业就业前景广阔。

20世纪后半叶，生物学领域取得了突破性进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生物学在自然科学中的位置发生了革命性的变化。可以预见，在不远的将来，生命科学将成为自然科学的带头学科，甚至有人预言21世纪是生物学世纪。的确，生命科学对自然科学所起的巨大推动作用，决不亚于19世纪与20世纪上半叶的物理学。美国著名的《科学》杂志评出了1995年～2002年各的十大科学成就，生物学科技成果连续6年占据半壁江山。现今，人口、环境、食物、资源与健康等日益严重的社会问题的解决，也都要依赖生物学与生物技术的进步。可以

说，生物学专业已渗透到人类生产和生活的各个领域，生物学专业人才的就业前

景广阔。

反方：国内生物学产业化任重道远，生物学专业就业前景堪忧。

尽管生物学的广泛应用和迅速发展已是必然趋势，但与IT行业相比，我国的生物技术行业的产业化还有很长的路要走，制药、保健等相关产业并不发达，不足以吸纳过多的毕业生。而随着国内高校扩招，除了综合性大学和师范类院校开设生物系之外，很多二类院校也都开设了生物系，招生人数大幅增长，就业竞争自然

很激烈。

生物学毕业生最对口的行业是生物技术行业，而当今生物技术的辉煌成就主要体现在尖端层面，所需要的人才层次很高。查阅国内知名生物企业的招聘广告不难发现，它们大多要求毕业生具备硕士或博士学历。生物学本科毕业生的专业对口率较低，因此大多数的本科生都选择考研继续深造。以南方某高校为例，该校2003届生物技术一个班31个人中，只有3人从事专业对口的工作，18人考研，其他10人则分别转往销售或其他行业。有关数据统计显示，全国生物学相关专业考研率平均水平达到了38.76%，个别专业已经超过了50%，远远高于其他专业。

展望：生物学的曙光

虽然目前我国生物学的就业情况不容乐观，但如果可以提前对自己的未来进行规

划，同样可以在生物学领域大展拳脚。

近年来，全球生物产业得到了快速发展。生物制造、生物能源、生物环保等一批新兴产业正在快速形成。相应地，我国对生物产业方面的重视程度和投资力度也在逐年增加。国家“十一五”规划中把生物产业作为战略产业重点发展，目标在2020年，全国生物产业增加值突破2万亿元，占GDP比重达到4%以上，成为

高技术领域的支柱产业和国民经济的主导产业。2007年，我国生物产业更是持续

快速发展，产业总收入突破7000亿元，同比增长24%。

计算机专业就业形势与对策 篇8

摘要：随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。以信息产业为主的社会主流虽主导着社会经济增长，但伴随着就业竞争的日益激烈，世界IT业的泡沫经济的出现，使得计算机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。

关键字：就业IT业计算机

一、大学生就业形势分析

据相关数据的统计，2014年的毕业生数量就突破700万,毕业生人数的高速增长势必会影响到就业问题。目前很多高校的办学模式都是无限的扩招，办学质量不过硬，盲目的去提高办学效益，盲目的追逐热门专业，一哄而上，致使专业的趋同化现象很严重，另外校园资源不够充分，没有很好的锻炼到学生的实际操作能力，专业的设备不够齐全，教育思想有待提高。而且部分高校培养的部分学生质量不过硬，一些高校只是口头上的重视就业指导，导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点职业倾向来选择适合自己的职业，而是在人才市场上盲目的找工作。另外过高的就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。且部分大学生的综合素质欠缺。当今的社会需要的是全面发展的复合型人才，企业希望招收的大学毕业生不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的心理素质和社交能力以适应时代的发展的创新能力。而恰恰现在的大学生就面临了这些问题，专业知识不过硬，实际动手能力差，语言表达能力欠佳，适应性不强等等问题。整体的分析就是目前大学生的就业形势比较严峻。

二、计算机科学与技术简介

计算机科学与技术是研究信息过程、用以表达此过程的信息结构和规则及其在信息处理系统中实现的学科。计算机科学与技术研究的主要对象是现代计算机及其相关的现象。该学科的工作集中于计算机系统的结构和操作、计算机系统的设计和程序设计的基本原则、使之运用于各种信息加工任务的有效方法、以及它们的特性和局限的理论特征。学科包括科学与工程技术两方面，二者相互作用、相互影响。

半个多世纪以来，计算机科学技术迅猛发展，成为当代科技的非常重要的学科。随着电子技术的发展，计算机的逻辑器件的不断更新换代，目前已经进入了

超大规模集成电路的时代。微电子技术的变化发展，直接带动了计算机系统结构的发展，许多行之有效的理论和方法得以应用。计算机已经从早期的单一计算装置发展成多计算机系统、并行分布式计算机系统、计算机网络等多种形式的高性能系统。微型计算机的产生与发展，进一步改变了人类社会生产、生活方式。软件理论和技术的发展和软件工程方法导致了软件设计和开发方法的根本变革。理论研究已经从单纯的计算模型的研究发展到计算机系统理论、软件理论、计算理论和应用技术理论等多个研究分支，并拓展到人工智能等方面。

计算机科学与技术学科可分为理论计算机科学、计算机软件、计算机系统结构。计算机应用技术等领域以及与其他学科交叉的研究领域，如人工智能、应用数学等。通常，本学科可概括为计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术等3个二级学科。

计算机软件与理论主要研究软件设计、开发、维护和使用过程中涉及的软件理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术发展的理论基础。计算机系统结构研究计算机硬件与软件的功能分配、软硬件界面的划分、计算机硬件结构、组成与实现方法与技术。计算机应用技术研究应用计算机到各个领域的原理、方法和技术，所涉及的研究内容非常广泛。

计算机科学与技术不仅自身已经成为高技术的重要学科之一，而且对于当代众多的科学技术领域的发展有着重要的影响。随着人类社会信息化的程度的提高，计算机科学与技术所涉及的研究领域和方向会不断扩展、深化，对于人类社会的生产和生活将发挥越来越重要的作用。

三、计算机专业就业的形势

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。

第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。

第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

四、针对计算机专业就业的对策

1、计算机的发展路线

计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：

第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；

第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。

2、计算机专业知识储备

1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网络：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；

能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。

2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。

3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。

4、信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。

造价专业就业形势 篇9

1、物理学属于好出国的专业，各大美国研究生院物理人才短缺，因此也比较容易获得奖学金。但是物理专业学生出路堪忧。学习理论物理的优秀学生，如果数理基础很好，在经济形势好的情况下选修些金融课程，毕业后可以去金融机构作数量分析，年薪可达15万至30万美元。如果想钻研学术的话，物理学教授一般都需要1至2轮博士后经历，还要有学术界的人脉，过硬的研究文章。物理学一些领域的学生还可去GE等公司的基础研究部门，年薪7万以上。

2、化学也是好出国的行业。就业前景在美国相当不错。其中，有机化学最容易进大的制药公司，如辉瑞、礼来等，博士毕业起薪可达8万至9万美元，硕士起薪约5万至7万美元。但是有机化学比较对身体有害，同时为了去好的制药公司，读书期间要注意积累很多技能，如写作、语言，参加行业学术研讨会，认识行业内人士等。分析化学同样可以去制药公司，分析仪器公司等。无机化学与物理化学就业稍微窄些，但是化学整体上不错，因为化学化工产业比较成规模，有很多大公司需要化学人才，如杜邦、陶氏化学、GE、英国石油、壳牌、爱克森美孚等。

3、数学比较好出国，而且就业前景很好，将来可去金融、保险、银行、地产、信用卡、制药等行业，博士年薪在8万至15万美元以上。优秀的数学博士很多可以不用做博士后就直接做助理教授，一切在美国都是供求关系决定的。

4、统计就业前景好，可以去制药、咨询、金融等行业，硕士年薪在6万至8万美元以上。

5、生物科学出国容易，但是就业机会水深火热。首先是研究手段原始，体力成分多，其次是功课非常繁重，每周几乎要工作70个小时才能出成果。生物硕士很难找工作，博士都要先做工资低并且没有保障的博士后（年薪3.6万至4.8万美元）之后才可能去公司或者做教授。多数中国学生都缺乏对生物学的了解才走上这条路的，即使是美国优秀学生，从博士毕业到教授一般都要努力很多年。有些顶级生物专业的博士毕业后，能进知名咨询公司，如麦肯锡、BCG，但是这绝对只限于麻省理工、哈佛等少数几所大学。

6、计算机与电信科学计算机科学领域很多，多数就业形势都不错，如软件，网络，硬件，芯片，无线通信等，即使是很理论的行业，就业前景都不差。IT业是成熟的规模行业，可吸收大量优质人才。一般博士毕业多数去大公司做科研，年薪10万美元。硕士毕业做开发人员的多些，年薪5万至8万美元。IT业仍然是美国理工的主流，麻省理工本科与研究生里，50%是ECE专业，电子与计算机工程。

7、工程。学习工程的学生，多数在美国可以找到合适的工作。其中，生物医学工程，电信/计算机工程，工业与制造工程，机械工程，化工，石油比较好就业，而土木，材料，核能，航天等比较难就业。美国基础建设项目很少了，而核能，航天等专业有国籍的限制，这些专业的学生多数靠自己的工程与计算机背景找到了与IT相关的工作。美国顶级的工科学生有时候不一定会做工程，而是选择做工业投资，风险投资，发明投资之类的，收入会高很多，可达15万美元以上。

8、医学。国内学医学的学生很幸运，美国没有本科学医学的，国内的医学本科他们承认为医学博士。而中国临床医学学生多数来美国读生物科学，边读博士边考美国的医学从业考试，考过了就可以从实习医生做起，最终如果能成功，医生的收入是非常高的。顶级的外科医生年薪可达50万至80万美元，普通的内科医生约 15万美元。

9、教育学是非常难找工作的行业。

10、心理学学生主要走学术道路，要成为心理专家，需要非常高的语言能力。

11、经济学就业前景不错，中国社会比较尊重经济学家，回国做教授工资比别的专业高一大截，甚至几倍。