名人一分钟英语演讲稿

名人一分钟英语演讲稿（共9篇）

名人一分钟英语演讲稿 篇1

一分钟英语演讲稿

ladiesandgentlemen,goodafternoon!i?mverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”.ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.firstiwanttoaskyousomequestions:

1、doyouknowwhatisyouth?

2、howdoyoumasteryouryouth?youthisnotatimeoflife,itisastateofminditisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions:itisthefreshnessitisthefreshnessofthedeepspringsoflife.youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidityoftheappetite,foradventureovertheloveofease.thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20.nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.wegrowoldbydesertingourideals.yearswrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.worry,fear,self–distrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.whether60of16,thereisineveryhumanbeing?sheartthelureofwonders,theunfailingchildlikeappetiteofwhat?snextandthejoyofthegameofliving.inthecenterofyourheartandmyheartthere?sawirelessstation:solongasitreceivesmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheinfinite,solongasyouareyoung.whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism,thenyouaregrownold,evenat20,butaslongasyouraerialsareup,tocatchwavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat80.that?sall!thankyou!

名人一分钟英语演讲稿 篇2

一、本质起因

1. 外在推动

笔者萌发“课前一分钟英语演讲”的想法始于2004年的一次期末英语口语测试。当时, 面对大量的朗读测试, 学生表现得十分紧张, 而听着同一内容不断重复的测试老师也出现评审疲劳, 评审的集中力下降, 评审的判断力前后不一致。因此, 这样的小学英语口语测试是费力不讨好, 不仅不能准确反映学生的口语水平, 还会打击他们的学习兴趣, 对学生启蒙期、基础期的英语教学意义不大, 测试反而成了“鸡肋”。当时笔者脑中就有了一个念头:如果把测试变成活动, 将测试的形式从单一化转为隐性丰富化, 把期末的测试分解到平时的每一堂英语课, 那么“鸡肋”照样能熬出一锅美味的鸡汤。

2. 课堂所求

每堂课效率最低的时间段是刚开始和快结束的5分钟, 课刚开始的阶段, 学生往往还沉浸在课间活动的兴奋中, 一时无法把精力全部集中到课堂教学中来。因此, 如果刚上课就立刻开始“死板”的教学, 那么必然事倍功半。那么问题来了, 如何在课刚开始的一秒钟就抓住学生注意力, 或者让学生有个过渡时间, 逐步将注意力集中到课堂上来呢?这也成为笔者打造“课前一分钟英语演讲”的重要原因之一。

3. 内因所致

英语口语能力的提高贵在平时点点滴滴的积累与体验式练习, 而这种积累可能需要大量课外时间。但笔者希望能在课内为学生创设一个英语口语锻炼的舞台, 利用一定的课堂时间, 让学生在教师的指导下正规地练习和使用英语口语, 这样既可以帮助他们消除说英语时的害羞、胆怯、结巴等状态, 培养他们对英语口语表达的自信, 又能有效地锻炼他们英语口语与听、读、写等其他综合能力, 为奠定小学阶段英语学习的基础。

二、有效做法

“课前一分钟英语演讲”教学于2004年开始尝试, 笔者在不断的尝试和实践中逐步调整内容和形式, 并逐步固定下来:

A.自行准备演讲材料, 锻炼英语读写能力;

B.课前1分钟演讲, 锻炼口语表达能力;

C.认真倾听演讲, 相互提问, 锻炼听说能力;

D.学期综合素养评价, 改正问题、提升能力。

“课前一分钟英语演讲”教学经过不断调整和完善, 基本适应了学生特性和课堂教学需要, 并已成为笔者在教学过程中层层深入、步步为营、行之有效的方法。

1. 简单模仿, 有效提升语音语调能力 (适合1~2年级段)

刚学英语时, 学生的英语知识、能力等基础比较薄弱, 没有足够的词汇、句型、语法等支撑其自由表达所见所想, 演讲以外的学生也听不懂太多课外的内容, 不能与演讲的同学形成良性互动。因此, 第一阶段的演讲形式主要以简单模仿为主, 如课文中的小对话或者教师课上教授的课外内容等, 都可作为演讲内容。这一阶段的重点是培养学生主动的参与意识以及语音语调等基本英语应用表达能力, 从感情和语感等角度帮助学生融入英语教学。

2. 合作表演, 切实理解语言语境 (适合3~4年级段)

有了第一阶段的基础模仿训练, 学生已积聚了一定的演讲经验, 掌握的知识和能力已达到一定水平, 演讲有了支撑点。但是, 这一阶段的学生完全靠自己一人演讲经常会出错。因此, 笔者在进入第二阶段后, 要求学生2~4人一组, 进行分工合作, 共同演讲, 既可以减轻每位演讲者所需演讲的分量, 又能形成相互配合、补充的合作意识、团队意识, 可以帮助学生对英语语言语境的理解。

3. 自我表达, 有效整合现有知识 (适合3~4年级段)

台上一分钟, 台下十年功。“课前一分钟英语演讲”教学活动对学生前期准备工作的要求也在逐步提高。当学生的演讲经验和知识能力积累到一定程度后, 教师就会要求学生整合已学知识, 自由组稿后进行演讲, 如最基本的自我介绍等。这是对学生英语综合知识、能力的一次全面考量, 既给予了学生一定的自由度, 可以自由选题发挥, 又考验了他们英语听说读写的综合素质, 为更高层次的演讲做铺垫。

4. 主题演讲, 刻意延伸教学范围 (适合5~6年级段)

英语教学不能总局限于传授书本知识, 还必须从内而外地借助课外知识不断丰富教学内容, 锻炼英语能力。

因此, 第四阶段的主题演讲看似简单, 实则要求学生掌握一定量课堂以外的英语知识。演讲的学生如果不能掌握这部分课外知识, 则无法准备一份合格的演讲稿;其他学生如果对课外知识一无所知, 则可能无法理解甚至完全听不懂演讲的内容, 更无法有针对性地与演讲者相互提问与交流。

5. 话题辩论, 全面锻炼综合能力 (适合6年级段)

“演而”优则“辩”, 经过前四阶段的历练, 学生完全有能力就某一主题进行自由辩论, 在辩论中教师通过评价他们的口语等来掌握他们的学习情况。

辩论的形式可以是多样性的, 如安排部分学生分正反两方辩论, 其他学生进行点评;或者针对一个主题学生自由准备, 以举手发言的形式辩论 (每学期要求每位学生都要有一个最低限度的发言量, 否则视为不合格) 。通过这种不过分拘泥于形式的辩论方式, 给学生创设中式课堂最好的英语口语锻炼平台, 全面展示和锻炼他们的英语综合运用能力。

三、基本成效

“课前一分钟英语演讲”教学的实践, 让笔者收获颇丰。

1. 稳定学生情绪

由于笔者在事先不会告诉学生下一次演讲的学生是谁, 增强了教学的神秘感, 所以每次英语课一开始, 学生的眼神中充满了期待, 他们都在等待老师公布“演讲者到底是谁”这个答案。这种期待有效地集中了学生的注意力, 稳定了他们的情绪, 实现了有效的心理准备过渡。而演讲的五个阶段, 也让学生从易到难, 循序渐进, 逐步过渡, 让他们对英语口语练习不再感觉缺少有效锻炼, 难度过大等, 从而稳定了他们练习口语的情绪。

2. 分解期末负担

将口语测试分解到每一次的英语演讲中, 让学生更注重日常的每一次发挥, 而不用过于紧张于唯一一次的期末口语测试, 既减轻了学生的期末心理压力, 又能更合理地反映出学生的实际掌握情况, 给予学习更客观的学习评价。同时, 教师测试学生的口语水平方式更趋多样化, 时间也分散了, 不用遭受学生在期末统一口语测试的煎熬。

3. 培养综合能力

“课前一分钟英语演讲”教学的表现形式是口语, 但是其实质却是将英语的综合知识以及听说读写四种基本能力全部融合在一起, 是一种综合性的全面锻炼, 有利于学生综合能力、素养的培养。同时, 其差别化灵活安排教学的特点, 也有利于教师更有针对性地为每位学生量身定制教学方案, 促进学生自身的均衡化发展。

该模式在十多年的尝试中得到不断改善, 其结构日益稳定, 教学成效突出, 得到社会各界的逐步接受和一致认可, 为小学英语教学做出了有益的尝试, 并对地方教学事业发展起到了积极的推动作用。

摘要：口语表达能力是小学生在英语教学中必须练就的一项基本功, 英语口语教学与听、读、写等其他英语教学环环相扣, 互为因果和补充关系, 因此, 口语教学必须与其他教学同步, 且在形式和内容上注重融合, 才能达到事半功倍的效果。

一分钟演讲 篇3

为了配合班主任的工作(因为班上许多学生还不能大胆上台说话),并让同学们更好地了解演讲和增进师生之间的了解,特在班上开展了本次演讲活动。

概况:

一、开展“一分钟演讲”活动

同时在重点班A10班和普通班A14班进行。

第一、二节课用来讲解演讲程序,有时间就请学生自告奋勇上讲台演讲。当日上讲台的学生以后可以选择是否再讲,其他学生则在以后利用课堂前约5分钟的时间按座号轮流演讲。

请两个学生做记录,秘书长坐在班级后面,主要请她记分;班长坐在班级前面,主要请他记录同学们的具体演讲过程,至少包括客观分里涉及演讲内容的部分。其他同学可以也应该监督和协助他们做记录。

二、可能承受之重

(一)语文技能:①能够大胆发言;②把握演讲要点、特点;③学会演讲稿写作;④学会与人文明相处;⑤学会倾听。

(二)深层人文目标:⑥培育“生态文明”思想;⑦师生互动,情感交流,活跃气氛,培育语文兴趣。

三、设想与期待

本次活动总结不过是一个参考,希望大家在实践中,不断地对存在的问题以及所表现出的优势做进一步的思考与总结,以便一起分享。

记录及总结:

一、秘书长赖婉祯关于本次活动的记录(见附表)

主题(由学生任选一个):

(1)学习的目的,为什么学习?(目的)

(2)你的爱好,为什么,表现。(爱好)

客观分:抬头;大方;大声;发音清楚;称呼;主题鲜明;为什么;表现。

主观分:学生分;教师分。

(称呼)尊敬的老师,亲爱的同学们:

(问候语)大家(上午/下午/晚上)好!

我叫XXX(板书,姓名,座号)

(正文)

谢谢!(鞠躬)

二、示例

1.学生演讲原稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我叫温梦娇,25号。

我的爱好是听歌。有人说歌听多了,自然也就唱得好了,可由于本人天生五音不全,若想成为歌手那也就只能祈祷下辈子上天赐副好嗓子了。

对于歌的旋律和歌词来说,我更钟爱于好的歌词。听歌,能把人带入由歌词和旋律组配而成的那个虚幻背景中,在那里,你的心不再受任何控制,灵魂可以四处飘荡。闭上眼睛,享受到的是歌中的那么一份快乐,一份伤感……睁开眼睛,重新观察这个现实生活,一切又会是那么美好……

开心的时候,听一首《快乐崇拜》,激情更加高涨。不开心急需渲泄的时候,门一关,引爆收音机的最大能量,DJ响,舞步起。

谢谢!

2.批改并修整

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我叫温梦娇,25号。

我的爱好是听歌。有人说歌听多了,自然也就唱得好了。可由于本人天生五音不全,若想成为一个歌手,那也就只能祈祷上天:下辈子赐副好嗓子了。

就歌的旋律和歌词来说,我更钟爱于好的歌词。听歌,能把人带入由歌词和旋律组配而成的那个虚幻背景中。在那里,你的心不再受任何控制,灵魂可以四处飘荡。闭上眼睛,享受到的是歌中的一份快乐,一份伤感……睁开眼睛,重新观察这个现实生活,一切又会是那么美好……

开心的时候,听一首《快乐崇拜》,激情更加高涨。不开心急需宣泄的时候,门一关,引爆收音机的最大能量,DJ响,舞步起。

谢谢!

点评:格式基本正确,口语性较强,感情真挚,语句流畅优美,富有诗意;但有些语句有过长之嫌。整個演讲也如听音乐,在高潮处,戛然而止!余味回响……

3.讲解

尊敬的老师,亲爱的同学们:(对称呼的规定,为有意识地培养学生的语言得体,能尊敬老师,团结同学)

大家好!(实际过程中,要求学生这时一定要真诚地用眼睛看着全体同学)

我叫温梦娇,25号。(在实际演讲过程中,要求学生将姓名、座号板书在黑板上,有利于学生之间相互认识,因为还有一些同学平时不能很好地交流,至今没有认识所有同学。另外,也可以让学生锻炼一下粉笔字)

我的爱好是听歌。(要求学生主题鲜明,开门见山地说出自己的爱好或学习目的)有人说歌听多了,自然也就唱得好了,可由于本人天生五音不全,若想当个歌手那也就只能祈祷下辈子上天赐副好嗓子了。

对于歌的旋律和歌词来说,我更钟爱于好的歌词。听歌,能把人带入由歌词和旋律组配而成的那个虚幻背景中,在那里,你的心不再受任何控制,灵魂可以四处飘荡。闭上眼睛,享受到的是歌中的那么一份快乐,一份伤感……睁开眼睛,重新观察这个现实生活,一切又会是那么美好……(要求学生讲到为什么有这么一个爱好)

开心的时候,听一首《快乐崇拜》,激情更加高涨。不开心急需宣泄的时候,门一关,引爆收音机的最大能量,DJ响,舞步起。(要求学生讲到爱好的日常表现)

谢谢!(在实际演讲中,要求学生鞠躬)

三、总结

A14班开展较好,但有时学生太兴奋,有部分学生甚至拍打桌子、扔纸团。以后应该强调“倾听”的纪律,做文明听众。A10班的演讲稿(小作文)比较认真。

从本次活动(具体参见附表)来看,同学们谈论的更多是自己的爱好,这个信息,应该说基本是很真实的,对班级以后开展各项活动一定是很有帮助的。同时,这样的信息,对老师教学也会有助益;对从事教育研究的人,也或许有参考价值吧?当然问题也是存在的,这个记录还不是很完善,以后类似活动应该注意,可以多安排几个人记录。

后记:

这次活动结束了,整体上很好,最后由秘书长公布成绩。类似的活动仍将继续,但将更深化。或者说,主题基本自己定,并且以自告奋勇为主,时间以4~5分钟为宜,不超过10分钟,如有特别要求,可放在晚自习处理。

英语一分钟演讲稿 篇4

非常高兴能站在这里介绍我自己。我的名字叫OSLO。今年9岁。我来自三年级五班。我是一个长头发女生，我喜欢的颜色是粉色。我有很多的爱好，如画画、唱歌和打网球。如果你和我有同样的爱好，我们可以一起交流、享受。我的梦想是长大后可以到处旅行。

谢谢！

Good afternoon , everybody!

一分钟励志英语演讲稿 篇5

一分钟励志英语演讲稿

I had a great time throughout my May Day Holiday.On Monday, I went BBQ with my classmates who threw a celebration party at our middle school principle’s flat.Our parents were invited to the party.Everybody was excited about the holiday.I ate a lot of delicious food at that time.On Tuesday, I went visiting my uncle’s family with my parents.We went to celebrate our good time at a fancy restaurant in Shanghai.Later that day, we sang karaoke in my uncle’s house.We stayed for the night.On Wednesday, I went shopping with my cousins.We bought some brand name t-shirts and pants.In the afternoon, my cousins gave me a fun ride on the city highway.I have a happy family: Has me, daddy, mother.My father is one very strict, but the very humorous person, my mother is also very beautiful, because she likes by the beautiful development at the same time in front of others.They are the merchants, therefore is very busy, but actually very much cared that pays attention to my life and the study.My hobby hits the computer, studies English, plays the piano, I like all with the music related matter, moreover likes in the clear weather the morning taking a walk the seashore.My father daddy likes the outdoor activity, takes a walk and likes in the morning and the evening reads the newspaper, and said frequently with me about the society in the matter!

Mother compares likes looking that the television watches the serial TV opera.But she looks like every day is quite busy!looks that father and mother rush about tired, sometimes I how want to make anything for father and mother, but father and mother always say me now most importantly the long spot society experience and the multi-study knowledge!therefore, I thought that now I must study well most importantly, after growing up, give my father mother the happy life.

课堂一分钟英语演讲稿 篇6

My wife and I still remember the first day we arrived in Los Angeles, and every thing looked so huge, compared with things in Taipei.

The first several months were a difficult time, but we tried very hard to adapt ourselves to the new environment, new life style, and a new place of work.

名人一分钟英语演讲稿 篇7

一、高职学生“课前一分钟英文演讲”存在的问题及应对措施

为了提高高职学生英语水平和职业素养等综合能力,笔者将“课前一分钟英文演讲”引入大学英语课堂。然而,在英文演讲活动开展的过程中,笔者发现一个很大的问题:虽然学院非常重视此活动,并采取了相关措施保障和促进演讲活动的开展,但学生本身并不太重视。另外,由于高职学生英语水平普遍较低,在英文演讲中表现也不佳。针对不同的问题,笔者在实践中摸索出了下列对策:

1. 学生不主动。大多高职学生学习缺乏主动性,因此很少有人主动站出来作“课前1分钟英文演讲”。

应对措施:按学号顺序,人人都要参加。

2. 准备不充分。

相当一部分演讲的学生没有提前准备或准备得很不充分,有的临时从手机上搜索一段英文来念,自己很不熟悉,发音错误很多,基本上很难听懂;还有的很简单说几句英文自我介绍,就敷衍了事了。

应对措施:与平时成绩挂钩,且占较高比例。

3. 不敢开口。部分演讲的学生不敢或不愿开口说英语,想用中文演讲代替。

应对措施:坚持英文演讲,演讲内容和形式可不限。积极鼓励学生,肯定学生的进步,努力发掘学生的闪光点。

4. 缺少聆听与互动。学生英文演讲基本没有互动,台下的学生也没有认真去听。

应对措施:设置演讲后的提问环节。教师根据演讲内容提问听的学生或听众提问演讲学生。

二、“课前一分钟英文演讲”在教学实践中应注意的方面

1. 教学步骤。

在进行“课前一分钟英文演讲”前,要求演讲的学生提交演讲相关材料。这些材料可以是纸制版或电子版的英文演讲稿以及演讲用的PPT或视频等。教师看完演讲材料后,提出改进或修改意见,使之更加完善。课堂演讲教学主要分为下面四个步骤:

第一步,学生演讲。由于大学英语课通常是大班授课,学生人数众多,要求演讲者使用麦克风,以便所有人都能听见。每班指派专人负责拍摄演讲视频。

第二步,教师点评。演讲的学生比较看重教师的点评,因此教师应该多给予积极肯定的评价。同时,也要较委婉地指出其演讲中的不足之处,促进其继续提高,这对听众学生来说也是一种学习和借鉴。

第三步,课堂互动。课堂互动包括师生互动和生生互动两个部分。教师可针对演讲的内容对听众学生提问,比如:“What’s the topic of the speech?”、“What do you think of…?”等等。听众学生也可以就演讲的内容提问演讲的学生。

第四步,演讲评分。评委组由教师和数名学生共同组成。学生评委包括教师指定的部分英语成绩较好的学生和学生自己选出的代表。参照演讲比赛的评分标准,制定评分细则,从演讲的时间、态度、内容、语言表达、技巧等方面进行打分。

在课堂教学时间允许的条件下,可带领学生观看并学习优秀演讲短视频,比如:TED演讲、美国历任总统就职演说、各类大学生英语演讲比赛以及名人的演讲等等。观看这些英文演讲视频,既训练了学生听力,又学习了演讲技巧,还对他们精神上有很好的启发和激励作用。

2. 演讲话题。

我院《大学英语》课程开设两个学期。根据高职学生的实际情况以及培养学生综合能力的教学目标,演讲的话题按学期分为两个部分:

(1)第一学期学生自主命题。由于新生刚踏入大学校门,对新环境和新同学还不太熟悉,可能会比较拘谨。再加上高职学生英语基础和演讲能力都还比较弱,让他们选择自己感兴趣和擅长的话题进行演讲,这样他们就能有话可说,有感而发了,演讲效果会更好,也有利于增强他们的自信心。

(2)第二学期教师指定命题。经过一个学期的演讲训练,学生的各方面的水平都有相应的提高。进入第二学期,演讲话题由教师根据教学内容、时事热点来指定命题。学生课外主动收集整理相关资料,有利于他们养成自学的习惯。

3. 演讲形式。这是一个讲究个性的时代,因此演讲的形式也可以不拘一格。

(1)个人的形式。除了传统的英文演说外,还有用英文讲笑话、朗诵诗、唱歌、猜谜,更有模仿Michael Jackson跳舞、魔术等才艺表演。

(2)双人的形式。比如英文对话。

(3)小组的形式。比如英文小品。

4. 演讲时间。

虽然活动名为“课前一分钟英文演讲”,但是演讲的时间不仅仅局限于课前的一分钟内。可根据参与的演讲情况和学生人数而定,比如学生在演讲中展示了PPT、分享了视频或是以小组的形式进行的,演讲时间可适当延长。总的来说,演讲用时不得少于一分钟,也不能超过10分钟。演讲活动可以根据教学需要,放到课后进行。

5. 其他方面。

对于学生提交的演讲资料、现场拍摄的视频以及评分表等要及时地整理保存,不仅可作为学生平时成绩的重要参考依据,而且也相当于给学生建立了一个演讲档案,作为学生能力提升的见证。此外,教师可挑选出优秀的演讲视频,在别的班上进行展示和推广。

三、“课前一分钟英文演讲”在培养高职学生综合能力中的作用

通过多年教学实践证明,“课前一分钟英文演讲”很好地活跃了课堂的气氛,有效地增进了师生间和学生间的交流互动,极大地改善了高职大学英语的教学状况。同时,该活动对于培养高职学生综合能力发挥着积极重要的作用。

1. 切实提高高职学生的自主学习能力和团队协作精神。

绝大多数高职学生缺乏自主学习能力,在学习上几乎完全依靠教师在课堂上的讲解。我院学管部门和任课教师齐抓学生的课前演讲,促使学生利用课外时间去图书馆查询或网上搜索演讲所需资料,有利于学生自主学习能力的培养和提高。有的演讲是以小组的形式开展的,组内成员分工合作、互帮互助有利于培养学生的团队协作精神。

2. 全面提升高职学生英语的听、说、读、写能力。

英语学习离不开听、说、读、写这几个方面。在教学中,如果过于强调读写而忽视听说,即使学生有比较扎实的英语基础,但仍然是听不懂、说不出,学的也只是“聋哑英语”,交际能力很弱;如果只重视听说而不加强读写训练,学生语法混乱、词汇量少,能表达的不多而且还是Chinglish(中式英语)。“课前一分钟英文演讲”将这四个方面的能力训练巧妙地融合在一起,是一种综合性的全面训练:演讲前,学生在收集资料、撰写演讲稿时训练了读写能力;演讲时,学生练习了说的能力;演讲后,在互动提问中训练了听力。

3. 逐渐培养高职学生在未来工作中的职业素养。

“课前一分钟英文演讲”活动能逐渐培养出学生以下的职业素养:⑴克服紧张和畏惧心理,敢于在公众场合发言;⑵逻辑思维缜密和临场应变能力强;⑶在演讲过程中,学会相互尊重、互相聆听。这些专业素养有助于学生毕业后更好地适应工作,也为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

总而言之,将“课前一分钟英文演讲”活动在大学英语教学中日常化,使之成为其中重要的一部分,通过持之以恒、循序渐进的训练,能有效培养高职学生的综合能力。

参考文献

[1]唐艳玲,毕会英.大学英语课堂嵌入英语演讲的有效性研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2008(2).

[2]师少华.课前小演讲学习大不同—浅议英语演讲对大学生英语学习的积极影响[J].商界论坛,2013(18).

一分钟英语演讲 篇8

Blue has always been my favorite color, and I think it will always continue to be so.I have several reasons for liking this color best.First, it is a very soothing color and makes people happy.How do people feel when they wake up to day when the sky is a dirty grey? Sad and gloomy.But when the sky is a deep blue, good cheer and joy enters our hearts.Another reason why I am most partial to blue is that it is the color of oceans and rivers and lakes on a sunny day.Whenever I go swimming, I feel as though I were reborn.In my estimation, blue is a very refined a noble color.I have several suits of clothes of different colors, but somehow blue seems to be most becoming to me.At the same time, all my friends say that I tend to look slim and taller whenever I’m dressed in blue.I have also heard that in English, the term “true blue” means to be faithful.As I have a great respect for the quality of faithfulness, this is one more reason for my liking blue so much.蓝色一直是我最喜欢的颜色，而且我认为一直都会是这样。

我有几个最喜欢这种颜色的理由。第一，它是一种使人平和、快乐的颜色。当人们睡醒时，看到一个灰暗的天空，他们会感觉如何？沮丧忧郁。但是当天空是深蓝色时，喜悦和快乐就进入我们心中。

我偏爱蓝色的另一个理由，是因为它是海洋、河流、湖泊在晴朗日子时的颜色。每当我去游泳，我觉得我好像重生了。

我认为，蓝色是一种优雅、高贵的颜色，我有几套不同颜色的衣服，但是不知怎么，蓝色似乎是适合我。同时，我的朋友都说，每当我穿蓝色的衣服时，似乎看起来更修长、更高佻。我也听说过英文里有个名词，“不褪色的蓝”，意思是忠实的，因为我很崇尚忠实这种品德，这又是我这么喜欢蓝色的另一个理由了。

gloomy a.忧郁的partial a.偏爱的refined a.优雅的becoming a.合适的The Generation Gap 论代沟

I remember that when I was in my teens, I used to rebel at many of the “do’s” and “don’ts” my parents used to dictate to me.For example, when I kept on playing jazz records on the record player, my father used to condemn such music as sheer noise and replace them with disks of classical music that I always considered extremely dull.My mom and dad were also very particular about the friends I went out with, always quoting the maxim the “one rotten apple could ruin a whole barrel of apples.” When I insisted that I sleep with my pet dog Peppy, they immediately said NO because they thought that I would be bitten by fleas.These are just a few examples of many of the things that I thought my parents were unreasonable about.Today, however, I am also the father of a boy of fifteen, and I find that I, too, am pressuring my son with a lot of rules and regulations that he seems to find hard to swallow.The other day, I noticed that my son’s hair was altogether too long, so I told him to go to the barber’s and get it trimmed short.Ordinarily, he is fairly obedient, but this time he put his foot down.“What’s wrong with long hair?” he said.“All my buddies have long hair.And besides, it’s my own hair, isn’t it? I don’t think you have the authority to order me to cut it short, even if you’re my father!”

When I was a boy, if I had spoken with such impertinence to my father, I know that he would have given me a good thrashing.But I suddenly realized that we are now living in a more liberal world, and that my son’s insistence on wearing his hair long was merely an instance of the generation gap that existed between us.So I relented, and so he still wears his hair long.论代沟

记得我十几岁时，我总是反抗父母指定我做及不要我做的许多事。例如，当我用唱机听爵士唱片时，父亲总指责这种音乐只是噪音，而换上我一直认为是最沉闷的古典音乐唱片。我爸爸妈妈对和我一起出去的朋友也很挑剔，并常引用格言说：“一颗老鼠屎坏了一锅粥。”当我坚持要和我的小狗佩比一起睡，他们马上说“不行”，因为他们认为我会被跳蚤给咬了。这些只是我认为父母许多不合理的事中的一个例子。然而，今天我也是个十五岁小孩的父亲。我发现自己也用一大堆我儿子似乎觉得难以忍受的规定来压迫他。前几天，我注意到我儿子的头发实在太长了，所以便叫他到理发店去修短。平常他是很听话的，但这次他坚持。“长头发有什么不对？”他说，“我所有的朋友都留长头发，况且，这是我自己的头发，不是吗？我认为你没权力命令我把它剪短，即使你是我父亲。”

小时候，如果我对父亲讲话这么无礼，我知道会招来一顿好打。但是我突然了解到我们现在是生活在一个更自由的世界。我儿子坚持留长发，只是存在于我们之间的代沟的一例。因此我态度变温和了，也因此他现在还留着长发。

generation n.一代

dictate v.指定；命令

jazz n.爵士乐

condemn v.指责

particular a.挑剔的maxim n.格言

flea n.跳蚤

put one’s foot down坚持反对

The Person I Admire Most 我最敬佩的人 There are quite a few people that I admire greatly, but the one that comes first on my list is Abraham Lincoln, the great American emancipator.Although he was born poor, he worked hard and honestly, and eventually became President of the

A part from the many fine qualities that Lincoln had, I admire him most because he dared to do what he thought was right at a time when his beliefs were very unpopular with many people.He also had infinite patience and tolerance for those who disagreed with him, and bore their discourtesy toward him with admirable restraint.He also had the manliness to forgive his opponents.When the Civil War ended, he treated his erstwhile enemies with great generosity.The words which are carved on the walls of the Lincoln Memorial in Washington, D.C.were taken from his famous Second Inaugural Address and begin with he phrases which I shall never forget: “With malice toward none, with charity for all…”

我最敬佩的人

我敬佩的人有很多，但是我表上列的第一个是亚伯拉罕.林肯，美国伟大的解放者。虽然他生下来就很穷，他努力、诚实地工作，终于成为美国总统。

除去林肯的许多优良品德不谈，他最令我钦佩的原因是，只要他认为是对的，即使他的信念还未普遍为人接受，他就敢去做。他对那些不赞同他的人，有着无比的耐心和宽容，克制自己忍受他们对他的无礼，令人敬佩。他也有男性气概原谅他的反对者。内战结束后，他对待以前的敌人无比宽大。刻在华盛顿特区林肯纪念堂上的几句话，是从他著名的第二次就职演说是摘录出来的。开头的几句话，我永远不会忘记：“不要对任何人怀有恶意，要博爱世人……。”

emancipator n.解放者

discourtesy n.无礼貌

restraint n.（感情之）抑制

manliness n.男子气概

opponent n.对手；反对者

erstwhile a.以前的inaugural a.就职的Environmental Protection 环境保护

I was born in the countryside near Kaohsiung and I came up to Taipei when I was still a lad of twelve.Seven years have elapsed since then, and just recently, I returned to my home town for the very first time since I had left it.Would you like to know just how I felt when I set eyes again on the place that I had always remembered as being a real Shangrila? The image that I had so carefully cherished was dashed to the winds.Instead, I was struck by the sharp realization that civilization and modern industry were destroying our world.The beautiful hills that were formerly covered with trees were now bald.All the trees must have been chopped down for lumber that went into the building of cheap apartment houses that were now ubiquitous all over the town.The crystal-clear river where I had enjoyed fishing and swimming when I was a lad was now a filthy ditch into which chemical factories were dumpling all their

I could go on describing the horrible changes that my hometown had undergone, but time is limited.So I wish to say in conclusion that the time has come for the introduction of strict measures to protect our environment.环境保护

我出生于高雄附近的乡下，当我才十二岁时，就搬来台北。七年过去了，就在最近，我回到睽违已久的家乡。你想知道，当我看到这个我总记得是真正香格里拉的地方时，内心的感受吗？我小心珍爱的形象都在风中破灭了。代之而起的是，我痛心地了解到文明和现代工业正在毁灭我们的世界。

原本覆盖着树木的美丽山丘现在已经秃了。所有的树木一定被砍下作为木材，来建筑镇上到处都是的便宜公寓。那条我少年时候喜欢钓鱼和游泳、水晶般清澈的河流，现在变成化学工厂倾倒垃圾的臭水沟。

我可以继续不断地描述我故乡遭受的可怕改变，但时间有限。所以最后我想说的就是，用严厉措施来保护环境的时候已经到了。

elapse v.（时间）溜走；（光阴）逝去

Shangrila n.香格里拉（人间的理想乐园）

cherish v.珍视，珍爱

civilization n.文明

ubiquitous a.无所不在的crystal-clear a.如水晶一般透明的filthy a.污秽的measure n, 措施

Small Kindness平凡的善行

Small kindnesses are those simple deeds of goodness that we perform in our daily life, not merely to our friends and kin, but also to complete strangers, not for the sake of receiving some remuneration in return, but sheerly out of a spirit of generosity and unselfish consideration for the welfare of others.When we read the daily newspapers, we are frequently apprised of the Big Kindnesses performed by well-to-do philanthropists who donate large sums of money for the establishment of schools, libraries, free hospitals for the poor, orphanages, and the like.These, of course, are laudable acts of charity that deserve wide public acclaim.But in my estimation, those many minor acts of kindness performed daily ion assorted situations by public-minded citizens who receive no recognition or plaudits from the mass media are equally commendable.I think that in the eyes of the Almighty, the good-hearted white-collar worker who gives up his seat on a crowded commuter train to someone frail, aged or crippled, even though he himself is extremely tried after his day’s work, is just as deserving of praise, or maybe even more so, than the billionaire philanthropist who has given away a million dollars for the establishment of a

new old people’s home.In the large cities of any country, where the general tendency of the people is “to look out only for one’s own interests”, the atmosphere is cold and miserable for those unable to keep up with the rapid pace of competition.Let us all try remedy the situation by launching a personal campaign to perform a small kindness each day, no matter how inconsequential it may seem, so that our society will be a much better place to live in.平凡的善行

平凡的善行就是一些我们在日常生活当中所做的、简单的好事。不只对我们的亲友，结全然陌生的人也一样；不是为了报酬，完全是出自一种为他人福祉的慷慨、无私的精神。

我们每天看报，常得知富有的慈善家所作“伟大的善行”。他们捐很多的钱盖学校、图书馆、免费为穷人看病的医院、孤儿院等等。当然这 值得民众赞美的慈善行为。但我认为，那些没受到大众传播媒介褒奖或赞扬、具有服务大众热忱的市民所作较小的善行，一样值得赞赏。我认为在上帝眼中，一个好心的白领阶级，即使在工作一天后极度疲惫，在挤满通勤者的火车上让位给老弱或残障者，也一样值得赞美，甚至比那些捐一百万元建造一座新的老人院的亿万慈善家更值得表扬。

在任何国家的大城市，居民的共同倾向就是“自扫门前雪”。对于那些无法赶上这种快速竞争步调的人，气氛是冷默无情的。让我们发起个人运动，试着来修正这促情形。无论事情多么微不足道，每天是行一善，那么我们的社会将会更适于居住。

remuneration n.报酬

apprais v.报告，通知

philanthropist n.慈善家

orphanage n.孤儿院

laudable a.值得赞美的acclaim n.称赞，喝采

plaudit n.赞扬

commendable a.值得称赞的commuter n.通勤者

crippled a.残废的atmosphere n.气氛

小学一分钟英语故事演讲稿 篇9

My favourite colour is green,we can see the colour everywhere:tree leaves are green,grass is green and so on.Green is also a healthy colour,during our lives,we seeing this colour more often is good for our eyes,and why we dont called those natural food like “Red Food”,“Blue Food” or “Purple Food”? So you can understand how impotant it is.Green means life,hope youth and etc.Thats my favourite colour:Green,I hope more and more people will like green like me.

Thanks for listing!

我最喜欢的颜色是绿色，我们到处都可以看到颜色：树的树叶是绿色的，草是绿色的。绿色也是一个健康的颜色，在我们的生活，我们经常看到这种颜色对我们的眼睛有好处，为什么我们不叫这些天然食物如“红色食物”，“蓝色食品”或“紫色食品”？所以你可以理解是多么的重要。绿色意味着生命，希望青年和办是我最喜欢的颜色：绿色，我希望越来越多的人会喜欢像我这样的绿色。