立言立信立人（共9篇）
立言立信立人 篇1
师德是为师之本
“捧着一颗心来，不带半根草去”是对教师无私奉献的写照。崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，都充分地表明：教师，是育人的模范，做人的楷模。教育是太阳底下最光辉的事业，而教师的师德也就显得尤为重要了。
因此，真的做了教师的我，时刻以“立言、立信、立人”这八六个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，“学高为师，德高为范”，这是每一个师范生都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一名话。良好的师德会使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
一、以身作则，成为学生的好榜样
学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），都会对学生产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的效果。
所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德
规范，敬业爱岗。同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。教师要热爱学习，有渴求知识的强烈愿望，有不断充实自己知识积累的迫切感，有读书的激情。这样才能教好学生。
人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴。我从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
二、爱的教育，感动心灵
热爱学生就是热爱教育事业。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。教育爱是做好教书育人工作的核心“我生活中最主要的东西是什么？”是对孩子的爱。这是俄国教育家苏霍姆林斯基说过的一句话。所以，热爱学生是教师最宝贵的职业情感，是一切优秀教师最为珍惜的一笔精神财富。教师对学生的爱，可以称之为教育爱，这种爱，区别于父母子女之爱，兄弟手足之爱、亲朋好友之爱，他不是出自任何形式的个人需求，而是体现着社会发展寄予教师的重托。教育爱包容着极为丰富而又深刻的内涵，可表现为教师对学生的一种亲近感，一种理解感，一种期望感以及教师愿意为学生的成长而努力奉献的热忱。
所以我平时真诚地关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。平等对待每一个学生，不论是成绩好的、还是成绩差的、不论是家庭富裕的、还是条件较差的、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化、不偏见，尊重学生人格。公平、公正、平等对待班上每一位同学。让学生学习有个一个温馨和谐的场所。这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
教育有一句话：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，或者说教会学生做人。”看来，做人才是教育的实质。为师者更应该立言、立信、立人。身为教师。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
“立言、立信、立人”师德征文
—— 师德是为师之本
单 位：惠农小学
姓 名：何梦露
联系方式：***
立人立言 居内创外 篇2
第一印象是他们在创业二三十年以后，又能跳出自己职业圈子创造出自己的新事业。正如最近小说家王晓方说的：“你要成为有才能的人，就要挤进职业圈子。但是当你要想有所成就时，就要跳出这个职业圈子。”这句话十分深刻。
第二印象是这些成功企业家在二三十年中，经受无数风雨坎坷严峻考验，他们在苦辣酸甜之后，总是有很多话要说，不吐不快。这正像我最近感悟的人生成熟三标志：一是30岁前“立业”；二是50岁前“立人”（立德）；三是50岁以后“立言”。时至今日，我们很多企业家已到“立言”著书的时候了！
金蝶徐少春：为中国管理模式作贡献
前不久，我与金蝶老总徐少春相会，他提到在他发起的“中国管理模式论坛”上曾呼吁：在与狼共舞的残酷竞争时代，没有自己文化为底蕴的管理模式，仅靠经验是难以支撑持续发展的。我们一定要形成自己的模式为世界做出贡献。中国大约600年一轮回，从礼治西周到武帝强汉再到贞观盛唐，再到郑和出洋……而下一个600年，就是今天！中国人“输出管理”的时代应该到了。
金蝶矢志普及ERP，就是要把管理“模式化”，使它突破本业，放大管理。这也是我们企业界的历史使命。
远大张跃：围绕“生命”闯事业
记得我第一次应邀坐上张跃的直升机，俯视“远大天下”，有中东建筑，有远古金字塔，有欧式、日式的各类别墅……让你感觉到是在周游世界。最近有幸在其大院漫步，一花一草一木都渗透着张跃的艺术眼光与工业设计的完美融合。如今，他已把自己的事业，定位为实现完美的生命。常人印象中，生硬的科学与浪漫的艺术是隔阂的，但他却让它们融合了，因而我赞叹张跃是我国科学管理与艺术创新完美结合的第一人。
日前，他拉着我在他办公室促膝交谈的，就是他的“著书”计划。作为老朋友，能为他做点事是理所当然的。
唯美黄建平：让陶瓷向世界讲述中国
最近，我还应邀到东莞唯美陶瓷，特别是进入黄建平老板筹建的“中国建筑陶瓷博物馆”，成为我少有的一次艺术享受之旅。其间一砖一瓦都是中国历史文化的结晶，尤其是毛绒地毯一样的地砖，以及真假难分的陶瓷古画……一个绚丽的陶瓷世界展现面前（祥见本期封面报道）。在黄总身上，我们看到了工业产品与中国传统文化艺术的结合，他又是一位中国第一人。
青啤金志国：让传统产品插上诗之翅
不久前，我还应邀参加青啤老总金志国新作《一杯沧海——我与青啤》的新闻发布会，甫一开始，幕后朗诵诗篇“一杯沧海”的高亢之声铿锵传来，而后金总在掌声中闪亮现身，让人有一种优雅潇洒与厚重哲理相结合的新鲜愉悦。短短的一首诗，凝缩了金总作人作事的哲理；著作的目录，则像一首叙事长诗，从“临危受命”到“董事会不是花瓶”，章章句句引人入胜；而从一向低调的张瑞敏为其所写序言，我又看到了海尔与青啤为创名牌结伴而行的漫漫征程。
在会后，我问他：“您那么忙，怎么有时间写书呢？”他那奋笔不辍的激情和愿望随即感动了我：他每天在下班后，即便拖着疲惫，也要坚持写书，前后历时达两年多。他的第二、第三本著作也将呼之欲出。从他身上，也印证了优秀企业家追求人生“立言”的必然。当我问到青啤未来时，他眼望远方，持重深思，憧憬美好未来的同时，还有一丝惆怅。
金总是一位了不起的企业家，但他更像是诗人作家，他是把中国啤酒当作诗，传送全世界，让大家陶醉，成为一位诗人作家的老总。
立德、立言、立行,成就事业辉煌 篇3
水滋润万物，上善若水，；天地有至美，至善为美。
学校是公民道德教育的主阵地，教师是公民道德教育的喉舌，党员是公民道德建设的标兵。如果学校没有良好的声誉，教师没有良好的形象，党员没有良好的表率作用，道德就流于空谈了。
作为新时期的一位公民、一名教师，一名党员，我认识到：要想教育好别人，首先得教育好自己；要想给别人做示范，首先得让自己优秀。如何才能做到优秀呢，我以为，必须做到“三立”即立德、立言、言行。
一、读经典，铸品格，立美德，享受幸福
优秀的人一定是强大的人。一个人的强大不在于外表，而在于心灵。要涵养性情、增长智慧、提升眼界、增进道德勇气，就必须靠经典著作来启发。我们读经典，不是被经典所困，而是要用经典来来启发我自己内在的心灵，开发我们的智慧，铸就高尚的品格，树立美好的德行。读经典，是用前人高尚的情感滋养自己，成就幸福的人生。
伯夷、叔齐在首阳山，吃野草、树根，义不食周粟时，肉体是苦的，但心灵是美的，因为他坚持了做人的义，得到了道德的完善。屈原行吟泽畔，身体枯槁，形容憔悴，他的身心俱苦，当他身怀巨石，自沉汨罗时，他的身心是放松的，因为他为自己的道理想找到最合适的诠释。“两弹元勋”邓稼先隐名埋姓，在秘密科研院所里费尽心血搞研究，在试验场度过了整整8年的单身汉生活，到飞沙走石的戈壁场领导了15次现场核试验，条件是艰苦的，但他的心是快乐的，1因为他用自己的苦干换来了祖国的强大。
他们是优秀的，他们更是幸福的。他们用自己的行动树立了美好的德行。读他们的事迹，学他们的精神，我们才会明白：有车子、有房子，这是幸福，但过于轻薄；享美食、畅游历，这是幸福，但过于飘浮；心灵美、德行高，这才是真正的幸福。
二、读经典，树标竿，立美言，播种幸福
立言立信立人 篇4
——专访海淀区法院民一庭法官陈昶屹
个人简介：
陈昶屹，北京海淀法院复兴路法庭副庭长，2005年人民大学法学院法学硕士毕业后进入海淀法院，2008年担任助理审判员，并于当年考入人民大学攻读民商法博士学位，师从张能宝教授，2012年博士毕业。曾先后获得海淀法院优秀团员、优秀团干、优秀共产党员、“海淀区优秀团干部”等荣誉称号，并多次获得优秀嘉奖。自2008年担任法官以来在海淀法院民一庭都堪称“结案状元”的法官，平均每年结案近500件。
知名审判案例：“赵本山诉天涯在线、谷歌肖像权案”、“蔡继明诉百度名誉权案”、“吕平波（水皮）诉新浪名称权案”
正文：
2012年11月20日，《北京晚报》花了两个版面的篇幅报道了一个人——海淀法院复兴路法庭副庭长陈昶屹法官。文章介绍了陈法官如何与虚假诉讼者斗智斗勇，最终让弄虚作假者被判处有期徒刑6年的刑罚。曾经利用恶意诉讼非法获利者一经发现，只会被驳回诉讼请求，但是陈法官却首次让虚假诉讼者入刑了。
其实，这位80后的年轻法官之所以会寻根究底、挖掘冤情，是因为他在思想上是一名理想主义者，对于法律、公平、正义怀着赤诚之心，用他自己的话来说：“之所以持久，是源于热爱”。
圆梦，走上法官之路
据陈昶屹法官介绍，法官的路是自己慢慢“走”出来的。小时候，他经常在电视里看见法官们穿着法袍的公正严明的形象，有着懵懂的向往。到了大学，他读了当时最热门的工商管理专业。期间，他曾去企业实习过，但感觉自己并不适合企业的环境。而学习工商管理的时候也要学习法律，在这一过程中，他慢慢发现原来法律才是自己的喜欢的，后来去法庭听庭审的时候，再次勾起了小时候关于法官的神圣梦想。这才走上法律的道路。
“法律人的终极梦想是当法官”，谈到理想，陈昶屹法官一脸认真：“做法官才能把自己的知识学以致用”。所以硕士毕业的时候，他的理想很明确，就是要当法官。他找工作投简历的时候就专门投的法院，不像其他同学广撒网，拿到一把Offer后挑个最好的。
2005年陈昶屹进入海淀法院。在成为一名法官之前，他一直在当书记员和法官助理。但与别人不同的是，他一直保持着要当法官的心态在做事。“我在心里跟自己说，我未来肯定是要当法官的。”于是他在跟当事人谈话、做工作的时候就有意识地朝着法官的标准去学习，同时不断向当时海淀法院的优秀老法官，宋鱼水、马军等学习。
2008年，陈昶屹成为海淀法院助理审判员，正式踏上法官之路。
有志，少年亦可称翁
初任法官时，陈昶屹曾因年轻受到一些怀疑。他自己也坦承，法官的理想模型是智慧的、有经验的长者。“我们可能是智慧的，我们的经验可能是在成长的，但是我们不是长者。”说到这里，陈昶屹法官再一次引用了他最喜欢的臧克家的那句话“休凭白发亦称翁”，他坚信“有志不在年高，无志空长百岁”，而且他也在实践着有志可少年称翁的信条。
对于法官这个职业，陈昶屹有着发自内心的热诚。他在08年当上法官后选择在职读博，继续提升自己的法学造诣。自08年至今，他每天搞定几个案件，平均每年结案近500件；每天阅数十人，几年下来阅人成千上万„„勤奋的工作带来的是阅历和经验的增长。
现在陈昶屹法官早已可以很自信地自称“年轻的高知法官”。虽然从外表看他还不是一个长者，但是与他接触、交谈后，便会发现他是一个有才华、有智慧，有能力的人。
“只要我们是善良的，负责任的，可以做到公正的，就可以让当事人信任你。”陈法官解释说，年龄跟一个人的做事能力没有绝对的联系。“你这个人虽然是年轻的，但你处事的方法，做事的能力，与人沟通的能力都能让他感觉到信任，他对的怀疑就会冰释。”
“青年人有青年的优势，”陈昶屹认为年轻人面对不公正的事情时会更容易有正义的“冲动”，这种“冲动”准确的理解是“勇气”，年轻人可借以发挥优势，而“长者菱角磨得多，可能变得麻木了，缺少年轻人的这种‘冲动’。”
沟通，让调解成为艺术
大道无形，有着中医家庭背景的陈昶屹法官，将自己的职业比作是在“医治社会”：“人在很虚弱的时候，就不能用猛药。同样，在司法审判实践中，你发现双方的矛盾非常激烈，如果急火攻心地给他们下猛药，可能反而把矛盾煽动起来。”
对中医比较了解的陈昶屹法官，在调解当事人矛盾时，有着自己的一套做法：首先是倾听，再通过交谈让当事人信任法官，然后在双方之间进行有效的沟通协商，最后让双方的利益点逐步靠近，乃至达成一致。
在与当事人交谈时，陈法官借鉴了历史上的“五听”技巧——辞听、色听、气听、耳听、目听。审判是与人打交道，要解决人的纠纷，人的矛盾，就需要了解人的所有特点，辞色气听目就是一个很好地观察人的方法。他解释说：“在跟人谈话的过程中，要看他的言辞、脸色、气息、听他说的话，看他的举止，”这样因人而异，针对不同的人采用不同的交流方法和沟通方法，就能有效沟通。
2009年，陈昶屹在其担任法官的第一个完整，便以结案总数第一、调解率第一且无有责发回改判案件的优异业绩获得海淀法院的“结案状元”称号，并荣立个人三等功。
治学：效率与组合铸学者型法官
在百度上搜索陈昶屹法官，结果会出来很多他撰写的学术报告、文章和著作：《海淀区仲裁保全统计分析报告》、《我国公告传唤类缺席审判现状评析及完善对策研究》、《“二手房”交易中承租人先买权制度适用之检讨及修正 ——兼论与物权法第106条适用冲突及消解》等；2005年参与编写《中国票据法案例教程》、2007年参与《劳动争议案例选》及《医疗纠纷案例选》两书编写、2009年参与《中国侵权责任法教程》的编写„„其文章著述累计三十余万字，堪称学者型的法官。
在每天审判几个案子的繁忙工作下，陈昶屹还进行了如此多的学术研究工作，不得不让人怀疑他是不是有“三头六臂”。对于这个问题，他笑着答道：“我很羡慕孙悟空，拔一根毫毛可以变成N个我，然后我可以让每一个我做不同的事情，但这只是理想化的状态„„每个人的时间和精力都是有限的，而想做的事情总是很多。”陈法官解释称自己之所以可以有高的产出是因为效率和时间组合得好。
学过工商管理的陈法官很擅长管理自己的时间，他将自己要做的事分成四大类：重要和急迫的；不重要和不急迫的；重要但不急迫的；急迫但不重要的事情。“分清楚了轻重缓急，你就知道哪个先做，哪个后做，哪个该在什么时间做。”
至于效率，陈法官坚持让自己在单位时间内完成一份工作，高效率地做事，“久拖不决，很多事情就完不成”。本次专访前约时间时，他就曾明确地问过采访的时间段问题，以便让自己的时间能更好地排列组合。
未来：立功立德立言
谈到自己和未来，陈法官坦承自己是一个“思想上的理想主义者，生活中的现实主义者”。
“一个人没有理想，你的工作就坚持不下去。之所以持久是源于热爱„„当你把一份工作当作终生的事业来做的时候，你就能长久地坚持下去。”
作为一个文人，陈昶屹法官的理想，也是中国自古文人的终极理想——“立功立德立言”。“要做点事，叫立功；立德就是你在行业里是模范性的、标兵性的人物；立言就是要把你自己的东西转换成自己的著作，”他谦称自己现在还只停留在做最基本的东西。
陈昶屹法官在学生时代最佩服的人就是美国联邦第七巡回区上诉法院首席法官波士纳。波士纳在做法官的同时也写了大量的法学著作，即使逝去后，也留下很多值得人思考的东西。陈昶屹法官所进行的一系列学术研究工作都是为了实现自己的文人理想：立言。
“我可能要做什么案子，做个标兵，即立功立德，但在现实生活中，我可能不能实现；但是立言，立一种思想，或者达到我想追求的境界，这是我能够做得到的。”
陈昶屹法官认为真正的圆满，不仅是现实生活中的圆满，更是思想上的圆满。“你思想上做不到的话，你就会成为一个很功利的人，你就会整天埋没于忙碌里，但你会发现你很空虚；反而你做一些你自己想做的事情，想一些你自己想的事情，可以让你自己觉得你很充实，毕竟我们是有中国文人的情节的。”
引路：寄言学弟学妹
陈昶屹法官建议师弟师妹们：“珍惜最后的能够安安静静地读
一、两本经典著作的时间，整体感受一本书的时间，以后你没有这个时间了。研究生阶段、博士生阶段是最能够静下心来去读书、阅览、积攒知识的时期。” 第二，做事要有效率。一个人在一阶段就要完成一个阶段的任务，不能在一个阶段望着下一个阶段或前一个阶段的任务。如果你还在完成前一个阶段的任务，说明你的人生是失败的。但你这个阶段在望着下个阶段的任务，注定了你下一个阶段也不能做好。
他从一个过来人的角度看，实践有必要，不能不了解，但是不能喧宾夺主，不能本末倒置。学校里是积累知识、大规模地集中学习知识的时候，应该珍惜。
采访手记
对陈昶屹法官的专访，经他本人意见，被安排在晚上。临近年底，法院案子比较多，白天都安排了庭审，所以这样的采访只能在晚上进行。当记者到达复兴路法院时，周围一篇黢黑，只有法院的大楼亮着一排排的灯——复兴路法庭里几乎所有的法官都在加班。
采访被安排在陈法官的办公室，内有两个办公桌，靠窗的桌旁放着一箱子卷宗，约1立方米大小。后来才知道那一箱子卷宗仅仅是一个案子的资料。而在采访结束后，陈法官还要继续加班看那一箱子卷宗。
诚信——立人之本 篇5
“诚”是一种品质，“信”是一种评价。诚信可以体现出每个人的品格，也是一个人立身于社会的资本。诚信时刻都在我们的身边，它体现在我们的生活中、学习中、工作中。
生活中，只有讲诚信的人，才能广泛的交友；学习中，诚实的人他的成绩才会踏踏实实地上升；工作中，只有诚实的人，才会事业有成。
生活实践中，我经常答应别人的要求，我也经常能做到，我是一个非常重视诚信的人。我讨厌不诚实的行为。初三的假期中，老师答应带我们出去郊游。我们很高心。三天之后在学校集合。但是，就在那天，下着倾盆大雨，我们都没有去，只有我们的班主任，他一个人去了，我们都没有做到诚实守信，将老师一人留在学校等我们。足足等了三个多小时，这让我们十分惭愧，又十分地敬仰，够我们敬仰一生。我的班主任是一个及其守诚信的人。无论什么事，只要他答应，就能办到。这次活动，我悟出了一个真理，那就是做人要做一个守诚信的人。诚信是中华民族的根，是我们世世代代的做人之本。
丢掉了诚信就等于丢掉了人性中的闪光点，丢掉了可以搭筑人与人感情桥梁的基石。打碎花瓶敢于承认错误的列宁成为俄-国革命的伟大领袖;打碎别人玻璃诚实地承认并保证归还父亲赔偿玻璃钱的里根成了美国伟大的总统，它的信誉而使产品畅销全国乃至世界。环顾四邻，随处可见信誉第一的招牌。诸多事例我们不难看出诚信的重要作用。因为诚信，生活中少了欺诈多了理解;因为诚信，生活中多了笑容少了仇视;因为诚信，生活中多了友善少了漠然。
我国古代，就有“君子一言，驷马难追”的话，讲的也是诚信。鼎盛唐朝，康乾盛世，还有今日的中国，能在世界中举世瞩目，其原因就是应为守“诚信”，我国正是本着实事求是，以人为本的原则，才使我国赢得了世界的尊重。在日本的公司中，诚信经营是每个公司的经营理念。日本的餐馆也一样，餐具每用一次，都要洗七遍，是日本餐馆中的规定。他们都是非常注重“诚信”二字的。
当今世界我们新一代的青年人，更应该注重“诚信”二字。因为诚信自古以来就是中华民族的立足之本，我们更应该注重诚信二字。我们也因该时刻铭记着罗曼罗兰所说的“有了诚信，人生的小船才不会被金钱荣誉的大海所吞没。”诚信在生活中既显得平凡又显得普通，它不像金钱那样有诱惑力。也没有多么的娇媚。诚信是一种品质，当自己做错事时，能主动站出来承认错误就是诚信的表现。
也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根。而在这物欲横流的世界上，诚实信用的力量似乎越来越渺小。作为一代青年，必须坚守诚信的阵地，只有用诚信的美酒来酿造生活，才能活出无悔的人生。
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚实，它变得醇厚。生活如歌，或高昂，或悲戚，或低沉，因为守信，它变得悦耳。
以德立人高三作文 篇6
家，是游子最安宁的归宿;家，是船儿最温暖的港湾;家，是孩子最坚实的依靠。家训更是培养良好子女的摇篮，我就是在良好的家训熏陶下茁壮成长的。
是良好的家训，让我沐浴在温暖之中;是良好的家训，让我享受着父母对我无微不至的爱;是良好的家训，如同蒙蒙细雨滋润着我这棵柔弱的幼苗……
良好的家训，总藏着一串串感人肺腑的故事。这些故事，就像一颗颗美丽的蓝宝石，每一颗蓝宝石的上面，都刻着一个个温暖的故事。
中国素以文明礼仪之称，中国的大部分家庭都有自己的家训、家规、家教，我家也不例外。我家的家训是：“尊敬长辈、和谐相处、勤劳节俭、和谐持家、虚心求学、勤学苦练”。这是从爷爷、奶奶就开始定下的家训，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。爷爷、奶奶、爸爸，妈妈把它定为教育我们好好学习的准则。目的是让我家的子子孙孙都能够做到。在良好的家训熏陶下，我努力做到了。祖祖辈辈定下的规矩。从小爸爸妈妈就严格要求我做到，他们常常给我说：“好规矩才能成就好习惯。好家训才能成就好家风”。以德立家，以德治家，是我们家良好的家风。就是这种道德的力量。才使我们家的良好家风一代又一代的传承下来。
家训是家教的摇篮，家教是家人的素质，家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，尤其是最重要的一点。从小父母亲就教育我要认真完成老师交代好的事情，要知错能改，要守法懂法，要多学知识，要讲文明，要懂礼貌。我就是在良好的家训熏陶下，才树立了良好的家风。在学校年年担任班长，年年被评为三好学生，今年还担任文学社社长。在家里，我能无数次帮爸爸妈妈洗脚，无数次帮爸爸妈妈捶背，无数次帮爸爸妈妈按摩……点点滴滴的、力所能及的小事，都让我深深地感悟到：是家训让我感悟，父母之间的爱，如涓涓溪流，家训能净化你的心灵。
当美梦甜蜜浪漫时，当月光洁白无瑕时，当花朵绚丽芬芳时，当前途一片光明时，是敬爱的父母、长辈的家训陪我在求知的道路上奋力拼搏;当无情的暴风雨，无义的沙尘暴突然袭击时，是家训鼓励我、帮助我、呵护我、关心我、照顾我;啊，是父母的家训教会了我不轻易向命运低头，是父母的家训在我身旁淳淳的教导，才让我风雨无阻，才让我成为一个优秀的好学生。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在每个中国人的心中。好的家风，家教，家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，更体现了中华民族优良的民族之风。
高三作文素材积累以德立人例文2
中华家训是一种传统的美德。或许每个家庭都有着不同的家风和家训，时刻鞭策着我们并伴随我我们慢慢的成长起来。
我的外公是一个典型家规十分严厉的人。在我外公小时侯，家里曾经是梅城镇上的大户人家，显赫一时，可以说是一个有名望的大家族，我的外祖父就是因为人品好才得以在那个乱世年代被当地百姓联名保全了性命。所以外公家中的规矩自然也很多。我的姨妈和妈妈到现在还是十分敬畏她们的父亲。我小时候大多生活在外公家，外公一向很喜欢看书，了解的知识面也非常广，我们没有传承他的这一良好习惯，总是静不下心来看书，所以常常被外公教导。他从小就跟我灌输一些为人处世要注意的事情，要把做人的品德放在第一位，他总是语重心长的教导我：“小宝呀，长大以后步入社会，要注意的事情有很多，但有几点至关重要;1.要有善心，与人为善，大家和谐相处，不要斤斤计较，要吃得起亏。2.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。3.不要在别人背后议论他人是非。这几点你一定要注意。
外公打理家庭，良好的家风是重要的因素。常言道：“家和万事兴”，外公要求最严的就是要求我们家庭要和睦、对长辈要孝顺，外婆常常说外公是个大孝子，他年纪轻轻就担起家庭的重任，承受常人无法承受的精神和生活的压力，但他从不抱怨生活的不公，对他的父母极尽孝道，赚来的每一分钱都如数上交，只要他母亲叫一声，外公从不怠慢，“来了”无论手头有多重要的事，都立刻放下跑到她身边，嘘寒问暖更是家常便饭。正是因为外公的身体力行，极大的影响了家里的每一个人，所以我们这个大家庭的每个成员都将孝字放在首位，延续这个良好的家风。
综观历史上更有不少名垂千古、流芳百世，代代将中华美德传承的名人故事，如汉朝时期杨氏家族的杨震可谓如此一人。西汉时期，刘邦开国，，杨震祖先杨喜当时是一个诸侯王，从此杨氏开始显赫，直到西汉灭亡，杨氏家族的官越做越小，到了东汉，杨氏家族的有名人士杨震出现了，杨震一生清廉，到50岁才为官任职，在杨震路过昌邑时，那儿的县长王密去拜见他，趁机向他行贿，要送他十斤黄金，杨震坚决不收，，王密说：“此时已是夜晚，没人会知道的。”杨震却说：“天知神知，你知我知，怎么说没人知道呢?”王密惭愧离去。正是因为杨震处处严格要求自己，诚实做人，诚信做事，才使得他在历史上留下了千古芳名。
同样因为没有良好的家风和规矩而最终被灭九族的例子也不鲜见，像西汉的霍光，不懂得教育家人谦虚谨慎，反而骄傲自大、肆意妄为、纵容家人奢靡无度，最终整个家族灭亡，这是多么惨痛的教训。
所以良好的家风能改变一个人的命运，让良好的家风、家训伴随我们成长，让我们的民族在中华传统美德的熏陶下日益强大!
高三作文素材积累以德立人例文3
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”
家风是任何物质无法衡量的文化。在我家，家风家训也时时萦绕着我。
我们是中国人，中国是礼仪之邦，五千年的文化流传，深刻铭记在每一个中国人的心中。
记得在我刚刚牙牙学语时，见到长辈，妈妈就总是教我说：“爷爷好!奶奶好!阿姨好!叔叔好!”稍大一点，妈妈就亲切地对我说，见到长辈要主动问好，要懂礼貌。当我会自己吃饭以后，妈妈又给我立规矩了：长辈没有来吃饭，我们小辈不能先吃。吃饭时不说话，不能掉饭粒。看到自己喜欢吃的菜也不能独自吃……我说:“我们家怎么这么多规矩呀!”妈妈说：“没有规矩，不成方圆。我们家时书香门第，家风家规要世代相传。”我似懂非懂地点点头。知道我必须要遵守我家的家风家规。现在，全村人都夸我，“这个女孩真懂事。”有时我听到他们的话，心里甜滋滋的。
我认为每一个家庭都要讲究“家风”和“家规”。如果一个家庭没有良好的风气和严谨的家规，就有可能出现长幼无序，做事漫不经心，随心所欲，对自己没有约束力，不注意自己的道德修养，不知法，不守法最后走上犯罪的道路。所以建立家风是每个家庭迫在眉睫需要做的一件事。这也是习近平总书记最近几年着重强调的事。
我校《弟子规》节目也同样在传承良好的家风家训：我劝我们孝父母，父母之恩尔知否?我劝我们敬长上，少小无知崇退让……在排演这个节目的过程中我懂得了家风家训对我们的健康成长起着至关重要的作用。从那以后我更加严格要求自己，让我家的家风在我的身上得以体现，我为我是书香世家的子孙而感到自豪。让自己成为一个德智体美劳全面发展的好学生。
从孟母三迁到岳母刺字，以德立家，以德治家，对社会而言，就是一种道德的力量，家风需要我们一代又一代人来传承。
良好的家风、家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策，也同样体现了中华民族优良的——民族之风。
高三作文素材积累以德立人例文4
莎士比亚说过：慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。这一次，我又踏上了采风行的路程。但是，这一次，和以往的采风行不同，我们既不是去玩，也不是去简单地游览，而是和领导们一起，开始一次为期一天的福鼎扶贫之行.
坐了两个小时的动车，我们来到了酒店，因为明天要早起，便早早的睡下了。第二天早晨，我们跟着黄姐，坐上了大巴，在经历了“山路十八弯”后，来到了一所叫深垅民族小学的学校，这所学校位于福鼎市桐城街道西北部浮柳行政村深陇自然村，还是桐城街道唯一的一所农村寄宿制小学。
走进校门，一副告示牌跃入我的眼里，上面写着：
我们的校训：融合立校 树德立人
我们的校风：育人为本 求真务实
教师的教风：严爱相济 博学善教
学生的学风：乐学善思 自律自强
看完了这些，我们来到了他们学校的宿舍，里面十分狭小，令人感叹不已。然后，我们来到了会议室。看着会议室上的告示牌，我了解到：原来的学校没有这么大，这么新，我们看到的学校是由各方爱心人士捐赠后，变成的样子。
这时，黄姐给了我一张资料，说是我待会儿要采访的对象。她是一个女生，叫李嘉怡，六年级，是一个畲族人，父亲早亡。妹妹因患了心脏病多次住院治疗。家庭情况非常困难。但是，她并没有受到挫折，而是更加努力地读书,这种精神是值得我们所有人去学习的!
接下来，我们参加了一场小型的捐赠仪式，我把我带的礼物送给了那个女生，此时此刻，我的心里是高兴的，因为，我帮助了一个需要帮助的人!
然后，我们又来到了会议室，这一次，我们是去听领导讲话。在听了福鼎市流美小学的邱元法讲完话后，我的心里七上八下，十分激动，
最后，我采访了李嘉怡，从她的话中我知道了他们的生活十分艰苦，令我同情不已。
坐在回程的车上，我立志，长大以后，一定要做一个慈善的人!
高三作文素材积累以德立人例文5
美德，这是一个在现在稍显冷漠的社会里存在却又罕见的词语。它的字面意思是：美好高尚的品德。但如果要更深层层次的去了解、体会它的话，那么只有我们亲身经历了。
美德没有任何限制。一声关心的话语;一个小小的微笑;一个善意的谎言;或让一个位子给老人;甚至献出你的一滴血液。这些，都是美德。
美德在我们的生活中无处不在，都是那些内心善良的人为我们做出来的。我记得，有一次我和妈妈在火车上见到了一个让我十分感动的画面。在我隔壁车厢里有一位独自坐火车的老奶奶，她的腿脚有点不方便，可是她的床铺是中铺，每次上下铺都很不方便。下铺是一个年轻的母亲带着七八岁的小姑娘，我听见她们在小声地讨论着什么，过了一会儿那个母亲站起来说：“大娘，我把下铺让给您吧。”那个奶奶听了立马推辞说：“我怎么能要你们的床铺呢，您还带着孩子，中铺不方便。”在母女俩的一再坚持下，老奶奶只好答应了，老奶奶坐下后小女孩又给她端来茶水。这温馨的画面顷刻间感动了我，我为这位可敬的母亲点赞，她用自己的实际行动诠释了什么是美德，并深深地感染了周围的每一个人。
在网上看到过这样一篇新闻：哈尔滨市一家企业公开招聘人员，一位前来应聘的女大学生，各方面素质都相当不错，却因为她多次主动给别人让座，而被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”，被拒绝聘用……。但我相信是金子总会发光的，坚守道德，做好自己你会是最美的、最棒的。我觉得，不管是不是老弱病残孕，只要有困难，我们就应该让座。现在，人们都把自己的利益看得很重，谁也不愿意吃个亏——甚至是让座这个简单的动作。
诚信立人、感恩立德、自强立志 篇7
第一篇 诚信立人
诚信，是比智慧、纯洁更精粹的词汇，它不仅同生活中的面包与思想中的真理一样真实，而且能孕育出高贵且朴素的品质。“人，以诚为本，以信为天”。对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，更是一种崇高的“人格力量”。没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃。只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。生活如一场场无形的考试，一次次考察你是否懂得应该怎样去做人，每个人的言行都在为自己的人生答卷打分。在大学的校园里，诚信依然很重要，我们正处在青春年少的大好时节，我们不但要给自己的大脑充电，学习科学知识，掌握技能，更应该注重内在的修养。作为一个班长，我也在尽自己最大的努力维护我们的诚信秩序。每当考试的时候，我们作为班委的都会在考试之前倡议“积极备战，诚信考试”，禁止考试作弊，或者不遵守考试纪律的状况发生。我们大学生应该怎么诚信做人呢？首先应该自重自信，才能让别人重自己信自己。信是一种能力，由自身开始，推己及人。所以，自信是信人的前提和基础。对自己有了信，有准确的把握，才有分析他人和信人的资格。如果大家在自重重人、自信信人上做到了知行统一，那么结果便是：自重重人人重，自信信人人信。其实，做到诚信并不很难，只要我们从小事做起，从身边做起，见到师长，多一声“您好”少一分冷漠。一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突。一个“不要紧”等于给别人吹去一阵温润的风。勇于承认错误、承担责任，尤显难能可贵。在考场上，追求真实、杜绝虚假。在生活中，许诺了他人，就一定做到。明礼诚信的人，是胸襟宽博的人，是品德高尚的人，是尊重生命，真正懂得生活的人。
第二篇 感恩立德
感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地。感激父母，你将不再辜负父母的期望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地上的儿童，抚慰孤苦无依的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，不要觉得一切都是理所当然。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”相信每个人都听过这首歌，记得这首歌，也许它不如那些流行歌曲 1 轰动一时，但却如细雨润物般留在每个人的心里，由于它歌颂真善美，由于它教会我们懂得感恩。
我知道上大学的不易，因此我勤奋努力，从不敢懈怠，我只知道我要一心学习,在大学期间要掌握扎实的理论知识，还要更多地参加社会实践活动，锻炼自己的实际工作能力，以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。在学习上，我态度端正，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则，为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。在工作上，作为一个班长，做好班主任的左膀右臂，积极配合完成的各项任务，我时刻铭记学生干部的表率作用，洞察同学们的生活，为同学们排忧解难，做我力所能及的事。宿舍有矛盾了，我会冷静地参与和谐的解决；班里的同学生病了，我第一时间赶到照顾陪伴。我知道，替别人着想，是一种胸怀，一种博爱，一种境界，是我们必备的道德素养。在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，也从不奢求物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。在宿舍的生活中，我遵守学校的作息时间和规章制度，宿舍是我的温馨小家，我们亲如姐妹，互相包容和谅解。和谐的同学和宿舍关系给我的学习提供了良好的环境，我相信，只有热心助人，友善待人的大学生活才是最有意义的生活，这一切让我觉得大学生活那么的充实和快乐，相信这会是人生回忆的美好片段。
爸爸妈妈是世界上最无私的人，他们给予我们生命，抚育我们成长，给我们最精心的照顾，却不曾向我们索求任何回报，只是希看我们过的好，有出息。难道我们不应该对他们感恩吗？为他们端上一杯水，帮他们盛上一碗饭，仅仅是这样的小事，他们也会因你的懂事而觉得很欣慰。自从上大学以来，在家里的时间是有限的，所以我更珍惜和他们在一起的时光，家务活我会抢着干，为的是让他们欣慰有一个懂事的女儿，为的是通过自己小小的举动感恩父母，为的是减轻父母生活的负担。
老师是世界上最伟大的人，他们教授我们知识，教给我们为人处事的道理，用一支支粉笔帮我们描绘出未来的蓝天。难道我们不应该对他们感恩吗？在老师讲课的时候再专心致志一点，在完成做业的时候再认真努力一点，在有时间的时候多看一点课本，仅仅是付出一点点，他们也会为你的成长而觉得开心。课间给老师打一杯热水，帮老师擦黑板„„这些小小的简单的举动都会换来老师会心的一笑，让老师的心里觉得很温暖。
朋友是世界上最重要的人，没有朋友的人是无法在社会上立足的，当我们开心的时候需要朋友分享，当我们碰到挫折时，朋友给我们安慰，当我们因有了成绩而沾沾自喜时，朋友给我们提醒：“别太骄傲啊！”碰到一个好朋友不轻易，对朋友感恩却不难，仅仅一份真诚的心，他们会同你一起珍惜庇护这份友谊。
第三篇 自强立志
自强，就是永远向上，永不懈怠，积极进取；依靠自己的努力奋发图强的一种精神；是一种精神，是一种美好的道德品质，是一种中华的传统美德。作为一名在校大学生生活在无忧的的环境里，也许你未曾想过自立自强，但毕竟路是自己走出来的，我们不能做温室里的花朵，没有人可以让我们终生依靠，任何事情都是要靠自己，我们不仅要成绩优异，更应该学会自立自强，如果没有明确的人生目标，那么我们的生命也就失去了最基本的意义。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们却用它寻找光明。用自己的双手创造属于自己的美好未来。
作为当代大学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。知识就是力量，学无止境。自入校以来，我通过参加课外活动来提高自己的综合能力。在一次次的锻炼中，我在成长着，完善着，我认识到，随着科学技术逐步向综合性，跨学科发展，未来的社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年。
孟子书云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。陆游在《卜算子》中写道：零落成泥碾作尘，只有香如故。揭示了梅的傲骨与傲气，梅花可以傲寒而独放，在困境中开得热烈奔放，并将全部得美奉献给寒冬。李白在《行路难》中写道：行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。作为寒门学子，她们在某一阶段某一地方遇到了困难，但她们有关爱，有感恩，有奋斗不息的勇气，她们必将走出一条不同寻常的路。寒梅有了冬日的点滴阳光雨露，便傲寒绽放。作为一名寒门学子，有了来自学校来自社会来自国家的关爱，在自强不息的奋斗中，勇往直前。《周易》云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人 物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物,刚毅坚卓，发愤图强。
现实生活中，也有很多自强不息的例子让我们为其精神而感动。如果你深受疾病的折磨，那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。
面对困难和挫折,我们要学会自强不息的精神,冷静的分析,学会自我疏导,增添战胜挫折的勇气,才能真正的学会自强.面对挫折，调适心理的方法很多，但最好的方法，莫过于建立起一种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当，就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它，承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉。我们的人生,正因经历了无数的挫折与磨难而更加美丽和光彩,更充满了欢乐,变的丰富与充实.遇到困难和挫折,就看你能不能面对和战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史.我们要学会自强,这样才能更好的走向社会.首先要树立坚定的理想,有了理想,就有了奔头,有了进取的恒久动力.能够战胜自己的人,必定能够自强.自信是精彩人生的基础，而自强是辉煌事业的起点。每个人都要学会面对挫折,自强不息,勇敢的对待人生,作一个真正的生活中的强者。
结束语
诚信乃立人之本演讲稿 篇8
有一个年轻人载着“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊渡河，险象迭生，船公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进水里。年轻人没有认识到诚信是自己最重要、最可贵的品格，它是一笔无形的资产，失去了诚信便失去了人格的操守。诚信乃立人之本。
英国作家哈尔顿为编写一本书采访达尔文，由于达尔文的坦率人尽皆知，哈尔顿就不客气地直接问达尔文：“您主要的缺点是什么？”达尔文回答：“不懂数学和新的语言，缺乏观察力，不善于合乎逻辑地思维。”哈尔顿又问：“您的治学态度是什么？”达尔文有答：“很用功，但没有掌握学习方法。”听到这些直截了当的回答，谁能不为达尔文的坦率鼓掌呢？达尔文能做到一是一，二是二，把自己的缺点毫不掩饰地袒露在人们面前，这种诚信的行为，必能换来真挚的信赖和尊敬。
埃及曾有一位贤明而受人爱戴的国王，决定在全国范围内挑选一个孩子收为义子，培养成自己的接班人。他给孩子们每人发一些花种子，宣布谁如果培育出美丽的花朵，就成为他的义子。孩子们绞尽脑汁培育花种，最后国王却选择了那个端着空花盆的男孩。因为国王发下的花种全部是煮过的，根本不可能发芽开花，只有那个男孩是诚实的，没有为了虚荣而放弃诚信。
人无信不立。一个人如果不讲诚信，他将得不到他人的尊重
和信任；一个企业如果不讲诚信，他将无法在商界立足；一个国家或政府不讲诚信，它将无法获得人民的支持。诚实可信就是确立了我自己为人的基本准则，就是确立了一个集体的立足之根。所以，诚信——乃立人之本。篇二：诚信乃立人之本
诚信乃立人之本
诚信是一种极为宝贵的品德。
一代大儒孔子曾说过：“人而无信，不知其可。”这句话便告戒我们：当一个人没有诚信的时候，便不知道怎样做人。这可以便理解为没有诚信的人便不能称为“人”。由此可见先辈们对诚信的重视程度，诚信便是做人的根本。古代，有个叫曾子的人，他的孩子想和他妻子一起逛集市，他妻子不许，孩子便哭闹不止。妻子许诺逛集市回来后给孩子杀猪吃。妻子逛回来了，见曾子去杀猪，大叫道：“我只是哄孩子玩，何必当真呢？”曾子却说：“若是我们都不守诚信，我们的孩子又怎么会守诚信呢？”的确，若是我们都不讲诚信，又怎么能要求别人讲诚信呢？所以，若是想让世界充满诚信，那便自己先做好诚信。
我们耳熟能详的故事《狼来了》，那个小男孩的羊为什么会被狼吃掉？就是因为他丧失了诚信，所以才导致了无人上山来救羊的结果。若是我们失去了诚信，最终也会像故事中的小男孩那样，失去自己最宝贵的“羊”。周幽王烽火戏诸侯，导致入侵者来袭时，点燃烽火无人来援。这不是自作自受吗？若不是他玩弄了众诸侯，失去了大家对他的信任，又怎么会出现点燃烽火无人来救的境况？归根结底，还是因为他本人失去了诚信的结果。
诚信，是每个人都应拥有的宝贵品德，是做人的根本。篇三：关于诚信的演讲稿 ? 老师们、同学们，大家好！我今天演讲的题目是 ? ? 早在《论语》中，就已提出“与朋友交，言而有信”的要求，告诫人们忠于诺言,说话算数,不自食其言,不单方面撕毁契约。应推心置腹、彼此无私、相互帮助。就像而秦末的季布，因为讲诚信，不但使他免遭祸殃，且留下了“一诺千金”的美名；否则，朋友之间充满虚伪、欺诈，就决不会有真正的友情可言，可见友情也是建立在诚信的基础之上。2 001年南京冠生园因“陈馅”引发“失信破产第一案”，2008年三鹿奶粉事件，不仅让经过几代人、半个世纪奋斗的企业瞬间破产，更对中国整个乳制品行业产生了极大的负面影响。无数事实证明：诚信是立人之本、是交友之道、你对别人说假话,别人也对你说假话。一个不诚实守信的人,既不尊重别人,也得不到别人的尊重。
曾参杀猪的故事天下皆知：曾参妻子去赶集，儿子哭闹着要去，哄孩子说“在家乖乖待着，妈妈回来杀猪给你吃。”她赶集回来，曾参正准备杀猪，妻子忙问究竟，曾参说“你不是说，赶集回来杀猪给孩子吃吗？”妻子急忙辩白“我那样说，是为了哄孩子，怎么能当真呢？”曾参严肃地说“我们不能哄骗孩子，孩子时刻在效仿父母，我们哄骗他，就等于教他去哄骗别人，而且他一旦知道你是在哄骗他，就不会再相信父母了，一个人连父母都不信任了，将来如何教育呢？”最终，曾参还是杀了猪，向孩子兑现了妻子的诺言。
孔子在《论语·为政》中有一段关于为人之信的话：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”孔夫子的话译成白话文意思就是：做人如若不具备信德，就不知道他有什么可取之处了。好比牛车缺乏輗、小车缺乏軏一样，这样的车靠什么来行路呢？孔老先生的意思很明显：一个人纵然才华盖世，学富五车，倘若做人缺失了信德，就象车子缺少了輗和軏这样的构件，便无法行走于世。
诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说;人而无信，不知其可。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
记得 我们第一天跨进校门时都经说过：我要做一个好学生；上课认真听讲；按时完成作业；遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。
在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。比如，为买我喜欢的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：我一定好好锻炼身体。可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了；记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你！小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我骗子哥哥，丢人!守信是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性，要牺牲许多的玩游戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言。守信也要克服贪婪。听过这样一则 客代买的，中了大奖的彩票交给顾客，引起了周围人们的议论纷纷。通过这一事例，我深深地被这位诚实的卖彩票人的品德所感动，虽然，她失去的是金钱，但是她得到的却是用金钱也换不回的诚信。我相信，她以后的生意会越来越好。
综上所述，我们小学生从小就要有讲诚实，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射出生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨；伐树人拥有一把利斧；像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依赖于不屈的根。诚信犹如根，不管什么时刻，什么地点，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着哪怕我们唯一的拥有诚信。
我的演讲完了，谢谢大家！
诚实正直也许会使你暂时失去一些东西，有时候，也许会被人嘲笑，但是如果你能坚守这一习惯，最后就会成为命运的赢家。? 诚实守信，重在践行，贵在积累 诚信必须从大处着眼，从小处入手、从我做起，从日常生活做起。对于我们职业学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。篇四：诚信乃立人之本
诚信----社会的“通行证”
诚实守信是中华民族的传统美德，它既是我们的人生之基、立生之本，又是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好的社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定的意义上关系着中华民族的未来。我们因为要肩负起全面建成小康社会和实现中华们民族伟大复兴的历史使命，所以这就要求我们要与社会实践相联系，要向现实生活中的道德模范学习，要自觉的加强诚信道德建设，把诚信作为我们树立理想信念的基础、作为我们全面发展的前提、作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。当我们还是小孩子的时候，父母便告诉我们，说谎是不好的。每当我们想要得到自己比较喜欢的东西时，我们都会用行动、用语言来证明自己是个好孩子，而不是用欺骗、用谎言的等方式来得到它。但是当我们慢慢的长大，面对着这充满诱惑的世界，往往会发现用欺骗达到我们目的会来的更快。于是我们可能会为了完成老师布置的作业而抄同学的，也会为了一次不及格的成绩而向父母说谎，也可能会为了去网吧打一次游戏而向父母伸手要钱，还理直气壮的告诉他们要买学习资料。我们会因为一时的冲动，一时的诱惑，开始一次次的撒谎。一时的欺骗并不能埋葬真相，一时的糊涂可能造成一辈子的后悔。一个不守信用的人，一定不会拥有朋友，也一定不能成功。
所以无论何时都要讲诚信，特别是关系到自己未来的事情，我们
时时刻刻都应该注意到要学会接受诚信的考验，而国家贷款资助就是对我们的最大考验。国家贷款资助犹如一座矗立在大海边的灯塔，在我们痛苦无助时，为我们照亮了前进之路，指明了未来方向；
国家贷款资助犹如一洌源源不断流淌的清泉，在我们饥渴难耐时，为我们提供了营养之源，滋润了美好心田；
国家贷款资助犹如一堆正在熊熊燃烧的柴火，在我们饱受寒冷时，为我们送来了点点温暖，带来了无限光明；
国家贷款资助犹如一堵坚固无比厚实的墙壁，在我们经受强风时，为我们堵住了粒粒沙土，承受了硕大压力；
国家贷款资助犹如一棵茂密繁盛的参天大树，在我们忍受炎热时，为我们带来了丝丝凉意，减轻了烦躁情绪；
树德立人的师德演讲稿 篇9
我校自去年开展“责任教育”活动以来，采取多项措施，创造文化环境，加大教育力度，在学生中全方位抓好责任教育，开展“对自己要有责任心，对家庭要有责任心，对集体要有责任心，对祖国和社会要有责任心”的教育，使学生的“主体性”、“自律性”得到提高，自我组织、自我管理能力显著增强。
我们学校在“内强素质，外塑形象”的宗旨下，学校首先充分利用校本教材、板报、橱窗、名人画像、名言警句、图书室等载体，处处宣传责任教育，并利用校会、班会、队会、家长会等形式宣传责任意识，创造“责任”氛围。在耳濡目染中人人有了责任意识。
再是学校领导要求任课教师围绕学科主渠道进行责任渗透，教师必须善于挖掘、开发，特别是在学科教学活动中有机渗透。教师备课时找准教材与“责任”结合点，有目的、有针对性地对学生进行潜移默化的教育。我校是九年一贯制学校，所以，领导要求根据中小学生的心理特点，在内容上采取分层、多样的形式适应，针对不同类型学生因材施教。创新教育渠道，结合实践基地对学生进行高效的实践教育。教育学生从小就养成对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体、国家、社会负责、对自然环境负责的责任意识，现在已初见成效。
三是学校积极开创教育平台，拓宽责任教育空间，结合家长学校，做好学校、社会、家庭三结合的文章，积极争取家庭、社会广泛参与，通过开展家长、孩子参与的责任教育报告会等，进一步丰富了责任教育的内涵。在社会上宣传，形成人人参与“责任教育”的良好氛围。每一位师生从自身做起，形成浓厚的责任育人意识，从而激起学生“天下兴亡，人人有责”的社会使命感和责任感。
最后是学校进行了科学评析，讨论研究并决定坚持常规管理与责任管理相结合，按学生年龄特点、心理特征将“责任”分解到不同年级，其主要内容分别是安全教育、生命教育;好习惯养成教育;文明礼仪教育;感恩教育;遵纪守法教育;爱集体、爱国家教育等，对不同的年级分项管理。制定了《班级责任教育一日行为规范》等，从细微处为突破口，把责任意识渗透到每个学生心中，让责任之树在学生身上生根、发芽、成长。