珍爱生命拒绝酒驾征文

2024-05-12

珍爱生命拒绝酒驾征文(通用12篇)

珍爱生命拒绝酒驾征文 篇1

随着时代的进步,科技的发展,人们的日子过得越来越好,家家户户都有自己的私家车,这是好事。但中国有个风俗:“夫酒不成席”。因而为了应酬,喝酒的事务也越来越多。于是大家都习惯用酒来办事。这样就形成了喝酒能办事,酒桌上推杯斟饮,一杯又一杯,让人们只想着眼前事务,但失去理智,却忘了自己还是一名司机,正是如此,酒驾就不由得产生了,酿成了许多不可弥补的损失。下面是小编给大家整理的“珍爱生命拒绝酒驾征文范文五篇”,希望对大家有所帮助!

珍爱生命拒绝酒驾征文范文五篇【一】

珍爱生命,拒绝酒驾,让酒驾不再发生。

随着时代的进步,科技的发展,人们的日子过得越来越好,家家户户都有了辆小车,这是好事。中国有个风俗:“夫酒不成席”。因而为了应酬,喝酒的事务也越来越多。于是大家都习惯用酒来办事,这样就形成了喝酒能办事,酒桌上推杯斟饮,一杯又一杯,让人们只想着眼前事务,但失去理智,忘却了自己还是一位司机,正是如此,酒驾就不由得产生了,酿成了许多不可弥补的损失。

每年被酒驾夺去宝贵生命的人数以万计。他们之中,有天真无邪的孩童,有健壮的成年代,有正在享受天伦之乐的老人,他们有的生机勃勃,有的正花季年少理想,还有的……但是因为酒驾让他们失去了一切,难道我们不会感到痛心疾首吗?同时酒驾本人也本该拥有着光明的前程,却因酒驾闯了大祸,难道我们不为之感到惋惜吗?

在酒驾的悲剧后面,得来的是无限的悲痛和哀伤,因此而推动生命的人们,他们的损失谁来偿还,又如何能偿还,谁能让生命重回?财产的损失估且不提,心灵的创伤谁来修复?那些酒驾的人们可否想过发生这样事情是多么糊涂,多么令人厌恶、憎恨!

我曾看到这样的一则漫画:一个喝得烂醉的驾驶都被交警拦下,当交警开下罚单时,他不以然的产:“红酒还是白酒?”这则漫画引人深思。人们喝酒时,常常抱着“喝一杯没关系”的心理,不自觉地一杯又一杯的下了肚,于是慢慢的就喝昏了头,以致头脑不清,就产生了一桩桩的惨案。为了避免发生这样的事,首先请大家不要存在侥幸心理,其次,当你是作为一名司机的时候,别人向你端来酒杯时,你应当义正严词的说:“对不起,为了他人幸福和自己幸福,我不能喝!”让我们从我做起,从现在做起。在此我要呼吁司机朋友们,请你们做到喝酒不开车,开车不喝酒的好习惯,请你们要对自己负责,对社会,家庭负责。生命微小,却宝贵,酒虽好,却不能贪杯。请你们珍爱生命,拒绝酒驾。

珍爱生命拒绝酒驾征文范文五篇【二】

众所周知,酒后驾驶乃是交通大忌,因为一旦喝了酒之后,酒精会渗入到人的血液里,麻痹神经,导致意识混乱。也因此,会带来很多交通事故,导致悲剧的发生。

最近在我身边发生了一起酒后驾车的交通事故。这件事发生在前几周的一个晚上。那天,将近凌晨,街道上、马路边的行人已是寥寥无几,可就在这一个夜深人静的时候,发生了一起交通事故。当时,一辆黑色的轿车像一匹脱缰的野马似的,呼啸而来。随后,只听 轰 的一声巨响,轿车撞在了政府门口,一棵枝繁叶茂的大树被拦腰折断,重重地砸在车上,整辆轿车也面目全非:车头严重变形,车窗玻璃碎裂一地,车轮子也废了。幸运的是那个司机,当时那棵大树倒下时只是压到车的后备箱,司机也只是头部受了点伤,经过医生处理已并无大碍。现在想想,幸好当时是深夜,如果是白天,路上行人多,后果将不堪设想,这次只是侥幸。可是俗话说 常在河边走,哪能不湿鞋,想想也令人害怕。

生命只有一次,对大家来说都是非常珍贵的。每天,我们都能从新闻上看到一些因为酒驾发生的交通事故,看到那些无辜的生命逝去,看到我们的同胞因失去家人而悲痛欲绝,我们还能坐以待毙吗?经历了这么多血的代价,难道我们还不能从中吸取一些教训吗?此刻我想对所有的司机朋友说:亲爱的司机朋友们,此刻我只想对你们说 司机一杯酒,亲人两行泪 这句话。

同学们,酒后驾驶关系到每个人的生命安全和无数家庭的幸福生活,我们一定要告知自己的亲人千万不能忘记交通法规,一定要遵守交通规则,远离酒驾!

珍爱生命,远离酒后驾驶!从你我做起。

珍爱生命拒绝酒驾征文范文五篇【三】

尊敬的各位领导,亲爱的工友们大家好。我是运输队剥离一班的牛荣,估计不用我介绍,也许很人都认识我,我之所以会这么出名,不是因为我在工作上,取得过多么骄人的业绩,也不是因为我在单位做出了多么卓越的贡献。是在09年的一次车祸中扬名的。虽然,不是什么好事,为什么今天我会勇敢地站在这里,就是要通过我的事件,作为反面教材告诫大家:珍惜生命,拒绝酒驾。我这次演讲的题目是珍惜生命拒绝酒驾。我想大家还记得相声界的明嗓和开创中国内地MTV先河的张雨生,他们的事业在如日中天的时候,就是因为酒驾,结束了他们的生命,也是我们中国演艺界的一大损失。虽然是面临死亡或牢狱之灾,还是有很多人是我行我素,吐着酒气满街狂奔这究竟是为什么呢!就是碍于颜面,爱喝两口这样的代价值得吗!在过去的2007至2011年,五年间全国统计,因酒驾超速和疲劳驾驶造成的交通死亡事故有35万人平均每天有5人因酒驾死亡,我所说的死亡人数对于全国人口来说并不算什么,但是大家好好想想这是多少户人家失去了亲人失去了幸福所以大家有车的朋友们,在参加各种盛宴的同时,是否应该也要考虑一下要不要开车去,开车去了要不要喝酒。讲完了他们的故事,我再来讲讲我吧!其实每个人都希望,能够拥有健康、强壮的体魄,然而,我这些一样也不少。可是,属于我的这些美好的一切,却被我亲手毁灭了。取而代之的是:五颗门牙的缺失、嗅觉的失灵、更可怕的是,在我的脑袋里有一个支架,而这个支架也在维系着我失而复得的生命。我经历了生与死的那场事故后,却能侥幸的活了下来。今天,还能有机会在这里和大家交谈,确实是不幸中的万幸。记得那是2009年4月7号,是我一辈子都不会忘记的日子。那一天,在亲戚家受到热情款待,酒足饭饱之后,就要驾车回家。不顾亲戚朋友的劝阻,执意要骑车回家,年少轻狂的我,自认为自己的酒量很好,今日喝的那点小酒,根本就不值得一提怎么会把我喝醉,就是因为我的自以为是,思想麻痹大意,最终酿成一场悲剧的发生。也就是那一天,不仅使我抱恨终身,更让我的家人倍受煎熬。在我醒来的时候已经是三天后了,是父亲妻子的眼泪与撕心裂肺的呼喊,把我从死亡的边缘叫了回来。当我慢慢的苏醒过来后,看到的是,亲人憔悴不能再憔悴的面容,快把眼泪流干的眼睛里,终于流露出喜悦的泪水和希望。我与死神擦肩而过,看似睁眼、闭眼这么简单的动作,却让我的亲人倍受着那么痛苦的煎熬。酒驾不仅会给自己带来伤害,更会给亲人他人,带来无止境的伤痛。然而,每次看到大家灿烂的笑容,整齐的牙齿,听到别人夸赞美食时,我的心里就会隐隐作痛,是什么让我如此纠结如此痛苦,是酒驾。看到大家按时上下班时,我内心的悔恨就会油然而生。这些我也曾经拥有的东西都哪儿去了,是什么原因都让它们灰飞烟灭了,还是酒驾。所以我们要,杜绝酒驾珍爱生命。假如那天我没有喝酒,我的人生也不会失去那么多美好的回忆;

假如那天我没有固执,今天的我也不会如此痛不欲生;假如……假如……。再多的假如也不能挽回我所失去的幸福,再多的假如也只是一种心灵的自我安慰。人生道路漫漫长,悠悠岁月需x。明知人生不售回程票,世间不卖后悔药,为什么非要以身试法害人害己,如今的我,除了悔恨,还是悔恨。愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。工友们,我就是那个愚蠢的人,今天我站在这里就是要告诉大家,酒驾的危害性一定要以我为戒。人生没有彩排,每时每刻都是现场直播,但愿我亲爱的工友们,在人生的现场直播中,演好自己的角色,千万不要让自己的人生充满悔恨。希望大家都能成为智者,为了我们的社会充满安详,也为了我们企业的蓬勃发展,更为了给社会减少一点泪水,增添一份欢歌笑语。让我们潇洒地走好人生的每一条道路,同时能够拥有美满幸福的家庭,请让我们时刻谨记:拒绝酒驾,珍惜生命!

珍爱生命拒绝酒驾征文范文五篇【四】

众所周知,酒后驾驶乃是交通大忌,因为一旦喝了酒之后,酒精会渗入到人的血液里,麻痹神经,导致意识混乱。也因此,会带来很多交通事故,导致悲剧的发生。

最近在我身边发生了一起酒后驾车的交通事故。这件事发生在前几周的一个晚上。那天,将近凌晨,街道上、马路边的行人已是寥寥无几,可就在这一个夜深人静的时候,发生了一起交通事故。当时,一辆黑色的轿车像一匹脱缰的野马似的,呼啸而来。随后,只听‘‘轰’’的一声巨响,轿车撞在了政府门口,一棵枝繁叶茂的大树被拦腰折断,重重地砸在车上,整辆轿车也面目全非:车头严重变形,车窗玻璃碎裂一地,车轮子也废了。幸运的`是那个司机,当时那棵大树倒下时只是压到车的后备箱,司机也只是头部受了点伤,经过医生处理已并无大碍。现在想想,幸好当时是深夜,如果是白天,路上行人多,后果将不堪设想,这次只是侥幸。可是俗话说“常在河边走,哪能不湿鞋”,想想也令人害怕。

生命只有一次,对大家来说都是非常珍贵的。每天,我们都能从新闻上看到一些因为酒驾发生的交通事故,看到那些无辜的生命逝去,看到我们的同胞因失去家人而悲痛欲绝,我们还能坐以待毙吗?经历了这么多血的代价,难道我们还不能从中吸取一些教训吗?此刻我想对所有的司机朋友说:亲爱的司机朋友们,此刻我只想对你们说“司机一杯酒,亲人两行泪”这句话。

同学们,酒后驾驶关系到每个人的生命安全和无数家庭的幸福生活,我们一定要告知自己的亲人千万不能忘记交通法规,一定要遵守交通规则,远离酒驾!

珍爱生命,远离酒后驾驶!从你我做起。

珍爱生命拒绝酒驾征文范文五篇【五】

中国的酒文化历史悠久、博大精深,很多人喜欢在饭桌上“比酒论英雄”,因此,有许多人把法规不当回事,他们或者存在着侥幸心理,或者自恃驾驶技术好,对“禁酒令”视同儿戏。5月1日“醉驾入刑”新政实施以来,市公安局交巡警部门共查获各类酒后驾驶违法行为共170起,其中醉酒驾驶118起。

危险!酒驾出事几率高16倍

据有关资料显示,机动车驾驶员在没有饮酒的情况下开车,发现前方有危险情况,从视觉感知到踩制动踏板动作之间的反应时间一般为0。75秒。饮酒后,酒精会对人的中枢神经起麻醉抑制作用,这时司机反应能力有所下降,甚至会出现动作失调、手脚失控的`状况,往往不能正常控制油门、刹车及方向盘,也无法正确判断距离和速度。据测算,驾驶员酒后开车,发生交通事故的几率将增加16倍左右。

民警还说,交警所查处的酒后驾驶行为主要集中在酒店、餐馆、娱乐场所集中区周边,红绿灯路口等交通流量大的地方。现在查得严,酒后驾驶行为发生的时间也推后了,以20时至22时这段时间为高发期。

注意!酒驾摩托车同样违法

“现在酒后驾驶汽车的少了,但酒驾摩托车的还是比较突出。”市公安局交巡警大队相关负责人介绍说。

众所周知,摩托车只有两个轮子,稳定性比汽车差。民间俗称开摩托车为“肉包铁”,平时开摩托车就应加倍小心,酒后驾驶摩托车,更危险。在酒驾宣传和整治中,民警发现不少驾驶人对酒后驾驶摩托车不以为然,认为酒驾摩托车并不违法,这种认识显然是错误的。根据相关法律法规规定:酒后驾驶“机动车”所包括的范围是指:以动力装置驱动或者牵引,上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。大汽车、小汽车、摩托车同属机动车辆。驾驶人酒后驾驶燃油助力车、摩托车同样会受到刑罚或行政处罚。

不光如此,醉酒驾驶电动车的,同样要按照相关法律进行处罚。

另外,在已经查获的各类酒驾违法行为中,参加“喜宴”后酒驾摩托车的占了相当一部分比例。其中,浏河、沙溪等区域发生此类酒后驾驶摩托车的情况较多,抱有侥幸心理的不乏其人。随着“十一”临近,我市将迎来一波办喜事的高峰。届时,喝“喜酒”的应酬会相应增多。民警提示广大市民,参加相关活动,喝酒庆祝一下无可厚非,但是要牢记酒后驾车的危害与教训,自觉调整好庆祝与喝酒、喝酒与驾车的关系,做到酒后不驾车,驾车不饮酒。不要喝完喜酒,又吃“罚酒”。

珍爱生命拒绝酒驾征文 篇2

苏科版初中生物第24章第2节“珍爱生命, 拒绝毒品”是根据新课程标准一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“酗酒、吸烟和吸毒的危害”而展开的, 主要分为“分析毒品的危害”和“拒绝毒品”两部分。鉴于我国当前严峻的禁毒防毒形势, 加强学生禁毒防毒教育有着重大意义。本课旨在让学生认识到毒品是危害人类健康和社会安定的大敌, 尤其威胁着青少年儿童的健康成长和他们未来的人生幸福, 进而引导学生从小珍爱生命, 远离毒品。

二、教学目标

知识目标:分析毒品的危害, 得出拒绝毒品、远离毒品的结论;了解青少年吸毒的主要原因, 学会拒绝诱惑, 珍爱生命。

能力目标:搜集身边的新闻或资料, 分析交流毒品危害的案例, 讨论毒品对个人、家庭和社会的危害。

情感态度与价值观目标:确立毒品有害的意识, 提高警惕, 拒绝毒品;形成健康的生活观念, 共同抵御毒品的危害, 积极参加防毒禁毒活动。

三、教学重难点

1. 说出毒品的危害, 了解拒绝毒品的方法, 形成珍爱生命、拒绝毒品的强烈意识。

2. 加深对毒品危害的认识, 增强在生活中辨别是非、抵制毒品的能力。

四、教学过程

活动一:事件导入

1. 初步活动

播放电影《虎门销烟》片断, 让学生就震撼人心的场面发表各自的感想。通过播放影片与交流讨论, 唤醒学生的记忆, 学生很自然地想起学过的课文《虎门销烟》, 想到第一次鸦片战争的情景。

2. 深度活动

提问:鸦片战争以来, 经历了哪些重大事件? 现在吸毒现象为何仍如此严重?

提示:新中国成立后, 人民政府随即在全国范围内开展了禁毒运动, 短短三年时间, 基本禁绝了危害中国百余年的鸦片毒害, 创造了举世公认的奇迹。然而20世纪80年代以来, 在国际毒潮的侵袭下, 由于中国毗邻“金三角”毒源地, 境外毒品不断向中国境内渗透, 再加上管理失当和人们信仰缺失等多方面原因, 导致已经禁绝的毒品祸害又卷土重来。

[设计意图]通过对“虎门销烟”事件的回顾以及问题的设置, 让学生初步认识到鸦片的危害, 并了解到禁烟的时代背景及其伟大意义, 激发学生对毒品的厌恶和对外来侵略者的憎恨, 进而自觉拒绝毒品。

活动二:认识毒品

1. 初步活动

先多媒体展示毒品图片及对毒品的有关规定:根据我国《刑法》第357条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 (冰毒) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品。某些医疗应用药物 (如杜冷丁) , 如被非法使用, 也可能成为毒品。然后让学生以小组为单位, 判断下列物品哪些属于毒品:汽油、砒霜、吗啡、酒精、氰化钾、可卡因、安定、海洛因、杜冷丁、大麻、鸦片、烟草、冰毒、摇头丸。学生通过讨论、辨别, 初步认识毒品的形状、颜色和味道, 最后教师归纳小结。

2. 深度活动

提问:为什么一些医疗药物 (如杜冷丁) 的滥用, 也会成为毒品呢?

提示:杜冷丁系吗啡的人工代用品, 具有与吗啡类似的性质, 药理作用与吗啡相同, 临床应用与吗啡也相同, 杜冷丁的反复作用也可以成瘾, 不良反应与吗啡相似。所以, 无论是从其药理作用、成瘾性及对人体的危害来讲, 还是从法律文件规定上来讲, 杜冷丁都是一种毒品。

[设计意图]借助多幅图片及相关问题, 让学生很快掌握毒品知识, 将学生本来陌生的、难以理解的内容直观化、形象化, 有事半功倍之效, 并对知识的深度进行了适度拓展, 同时又增强了活动的趣味性和学生的竞争意识。

活动三:分析危害

1. 初步活动

指导学生阅读分析教材P67 ~68的三段资料, 并观看介绍毒品危害的视频。让学生分组讨论这些资料分别说明了什么, 谈谈自己的感受;然后教师做初步小结。

2. 深度活动

学生根据自己课前搜集的资料进一步交流, 在各种具体事例中更深切地感受吸毒对个人、家庭和社会的危害。教师用“大屏幕”进行总结提升 (具体如下) 。

影响身体健康 (毁灭自己) :1引起人的免疫力下降;2摧毁人的神经系统;3影响心脑血管和呼吸系统的生理功能;4影响正常的生殖功能;5传染各种疾病。

造成倾家荡产 (祸及家庭) :1丧失工作能力;2令人倾家荡产;3给家庭带来无尽灾难。

引发违法犯罪 (危害社会) :1造成社会财富的巨大浪费;2造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间;3扰乱社会治安, 诱发或加剧各种违法犯罪活动, 给社会安定带来了巨大威胁。

[设计意图]通过引导学生阅读分析资料并进行分组讨论, 让学生认识到毒品的危害, 同时培养学生搜集资料、分析资料的能力和语言表达能力。

活动四:拒绝毒品

1. 初步活动

出示代表毒品的一块糖, 将其作为学生表演用的道具。请两位同学到讲台前表演一个小品。小品的情节是:一位同学要努力劝说另一位同学吃下这块糖, 另一位同学则要想方设法予以拒绝。两位同学表演小品, 全班同学观看后进行讨论。

教师通过小品让学生体验生活中存在的诱骗他人吸毒的行为, 并分析防止上当受骗的方法。让学生明白拒绝是一种态度, 也是一种艺术。要求学生就拒绝毒品、洁身自好等方面先分组讨论, 再全班交流。

2. 深度活动

通过交流, 总结出拒绝毒品的一般方法:1直接回绝法———态度坚决地直接予以拒绝, 如“吸毒会害了我, 我不吸毒”;2金蝉脱壳法———设法寻找时机脱身, 如“我肚子痛, 我要上厕所”, 然后溜之大吉;3转移主题法———对对方的建议不予回应, 而是提出新的建议, 如“我们打篮球去吧”;4寻求保护法———在受到威胁无法脱身时, 要设法依靠别人脱身, 如拨打亲人电话或拨打110报警。

通过交流, 归纳出洁身自好的四个措施:1树立远大理想, 培养健全人格, 发展广泛兴趣;2克制盲目的好奇心理和侥幸心理, 毒品猛于虎, 决不尝试第一次;3远离烟酒 (青少年吸烟, 往往与吸毒只有一步之遥) ;4不进迪厅、歌舞厅 (这些场所往往是新型毒品得以泛滥的温床) 。

[设计意图]设计一个以糖代表毒品, 要求学生能拒绝别人诱惑的游戏, 让学生体验怎样去拒绝别人, 充分调动学生学习的主动性, 提高学生处理这类问题的能力。

活动五:学以致用

1. 初步活动

问题一:如果有人不小心因吸毒或其他原因染上毒瘾, 他应该怎么办? (立即停止吸毒;马上到有资质的医疗机构接受戒毒治疗等。)

问题二:如果你发现周围的同学或朋友有吸毒行为, 你会怎么做? (立即劝阻, 劝阻无效的, 马上向公安机关报告。)

2. 深度活动

问题一:你认为, 青少年要减少接触隐藏着的诱惑还应注意什么? (不结交不三不四的朋友;勿轻信他人;不接受陌生人的饮料、香烟等;根据药品说明书和医生医嘱正确用药等。)

问题二:有人认为, 吸毒是自己的生活方式。你认为他的想法对吗? 为什么? (错误, 因为吸毒会危害他人与社会。根据《刑法》有关规定, 我国毒品犯罪有十二大类。根据《禁毒法》第六十二条和《治安管理处罚法》第七十二条规定, 吸食、注射毒品的, 处十日以上十五日以下拘留, 可以并处两千元以下罚款;情节轻微的, 处五日以下拘留或者五百元以下罚款, 并没收毒品和吸食、注射器具。)

[设计意图]通过出示问题、引发思考及相互交流, 巩固复习本课知识, 引导学生形成科学的禁毒意识, 提高警惕、注意细节、提升智慧, 充分认识到吸毒就是犯罪, 应受到法律制裁;同时学会正确对待对吸毒者。

活动六:课后延伸

1. 初步活动

组织学生在课后收集或自创禁毒公益广告和宣传口号, 并进行交流评比。

(禁毒宣传口号要求主题鲜明、构思新颖、语言简洁。如:毒品是生命的克星;莫沾毒品, 莫交毒友;吸毒一口, 掉入虎口;贪图一时痛快, 毁掉一生幸福。)

点评:设计一个禁毒公益广告, 旨在告诫青少年远离毒品或让吸毒少年迷途知返。广告中必须揭露毒品带来的危害, 并说明防毒方法和策略, 广告中也可以包含一些与拒绝毒品有关的漫画, 使其看起来更为形象生动。

2. 深度活动

完成一组禁毒课外作业:认识一种毒品特点;了解一种毒贩骗术;浏览一次禁毒网站;参加一次禁毒宣传活动;做到吸毒一次也不尝试。

[设计意图]通过活动, 培养学生的交流合作能力, 形成参与社区活动、关注社会问题、关心问题青年、促进社会进步的公民意识, 同时发展学生的创新意识和实践能力。通过进一步活动, 使学生做到眼光敏锐、意志坚强, 在思想上筑起一道防毒禁毒的钢铁长城, 更加强化“珍爱生命, 远离毒品”的正确观念。

五、课堂总结

珍爱生命 远离酒驾 篇3

例1 (广州市模拟题)《中华人民共和国道路交通法》规定:车辆驾驶员血液酒精浓度在20~80mg/100ml(不含80)之间,属酒后驾车,处暂扣6个月机动车驾驶证,并处1000元以上2000元以下罚款.因饮酒后驾驶机动车被处罚,再次饮酒后驾驶机动车的,处10日以下拘留,并处1000元以上2000元以下罚款,吊销机动车驾驶证;血液酒精浓度在20~80mg/100ml(含80)以上时,属醉酒驾车,由公安机关交通管理部门约束至酒醒,吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任,5年内不得重新取得机动车驾驶证.

据《法制晚报》报道,2011年12月15日至12月30日,全国查处酒后驾车和醉酒驾车共28800人,如图1是对这28800人血液中酒精含量进行检测所得结果的频率分布直方图,则属于醉酒驾车的人数约为( )

A. 2160

B. 2880

C. 4320

D. 8640

解析:由题意得,醉酒驾车的人数为(10×0.01+10×0.005)×28800=4320,故选C.

点评:本题给出修改后的《中华人民共和国道路交通法》的有关规定,对学生进行普法教育,同时考查学生对频率分布直方图的识别能力.

例2 (合肥市模拟题)某驾驶员喝了m升酒后,血液中的酒精含量f(x)(毫克∕毫升)随时间x(小时)变化的规律近似满足表达式f(x)=5x-2 (0≤x≤1),

35·13x (x>1).《酒后驾车与醉酒驾车的标准及相应的处罚》规定:驾驶员血液中酒精含量不得超过0.02毫克∕毫升.此驾驶员至少要过_________小时后才能开车.(不足1小时部分算1小时,结果精确到1小时)

解析:注意到当0≤x≤1时,f(x)=5x-2∈125,15,0.02=150125,15.

因此,要使f(x)≤0.02,

则有x>1,

35·13x≤0.02,

即x>1,

13x-1≤110亦即x>1,

3x-1≥10.

由此可知,满足该不等式组的最小正整数解为x=4,故该驾驶员至少要过4小时后才能开车.

点评:本题以“酒驾”为背景考查分段函数、不等式的解法及估算能力.

例3 (吉林市调考题)道路交通安全法中将饮酒后违法驾驶机动车的行为分成两个档次:“酒后驾车”和“醉酒驾车”,其检测标准是驾驶人员血液中的酒精含量Q(简称血酒含量,单位是毫克/100毫升),当20≤Q<80时,为酒后驾车;当Q≥时,为醉酒驾车.某市公安局交通管理部门在某路段的一次拦查行动中,依法检查了200辆机动车驾驶员的血液含量,其中查处酒后驾车的有6人,查处醉酒驾车的有2人,依据上述材料回答下列问题:

(1) 分别写出违法驾车发生的频率和醉酒驾车占违法驾车总数的百分数;

(2) 从违法驾车的8人中抽取2人,求抽取到醉酒驾车人数的分布列和期望,并指出所求期望的实际意义;

(3) 饮酒后违法驾驶机动车极易发生交通事故,假设酒后驾车和醉酒驾车发生交通事故的概率分别是0.1和0.25,且每位驾驶员是否发生交通事故是相互独立的.依此计算被查处的8名驾驶员中至少有一人发生交通事故的概率(精确到0.01).并针对你的计算结果对驾驶员发出一句话的倡议.

解析:(1) 违法驾车发生的频率为6+2200=125;

醉酒驾车占违法驾车总数的百分数为26+2×100%=25%.

(2) 设抽取到醉酒驾车的人数为随机变量ξ,则ξ可能取到的值有0,1,2.

P(ξ=0)=C26C28=1525,

P(ξ=1)=C16C12=37,

P(ξ=2)=C22C28=128,

ξ的分布列如下:

故Eξ=0×1528+1×37+2×128=12.

實际意义:在抽取的2人中平均含有0.5个醉酒驾车人员.

(3) 被查处的8名驾驶员中至少有一人发生交通事故的概率为

P=1-(1-0.1)6×(1-0.25)2≈0.70.

一句话倡议(参考):珍爱生命,远离酒驾!

点评:本题考查随机变量的分布列和期望,考查用“正难则反”的思想方法求概率,尤其是要求考生对驾驶员发出一句话的倡议,具有一定的开放性和教育性.

例4 (襄阳市质检题)《中华人民共和国道路交通安全法》规定:“车辆驾驶员血液酒精浓度在20~80mg/100ml(不含80)之间时,属于酒后驾车;血液酒精浓度在20~80mg/100ml(含80)以上时,属醉酒驾车.”2011年12月10日晚8时开始,某市交警一队在该市一交通岗前设点对过往的车辆进行抽查,共查出酒后驾车者60名,图3是用酒精测试仪对这60名酒后驾车者血液中酒精浓度进行检测后依所得结果画出的频率分布直方图.

(1) 求这60名酒后驾车者中属醉酒驾车的人数(图3中每组数据包括左端点,不包括右端点);

(2) 统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,图4的程序框图是对这60名酒后驾车者血液的酒精浓度做进一步的统计,求出图4输出的值,并说明的统计意义(图4中数据mi与fi分别表示图3中各组数据的组中值及频率);

(3) 本次行动中,甲、乙两人都被酒精测试仪测得酒精浓度在70mg/100ml(含70)以上,但他俩坚称没喝那么多,测试仪不准.交警大队大队长决定在被酒精测试仪测得酒精浓度在70mg/100ml(含70)以上的酒后驾车者中随机抽出2人进行抽血检验,求甲、乙两人至少有1人被抽中的概率.

(4) 很多人在喝酒后通过喝茶降解体内酒精浓度,但李时珍曾指出酒后喝茶伤肾.为研究长期酒后喝茶与肾损伤是否有关,某科研机构采集了统计数据如下表,请你从条件概率的角度给出判断结果,并说明理由.

解析:(1) 由题意和图3知醉酒驾车者即血液酒精浓度在80mg/100ml(含80)以上者共有0.05×60=3(人).

(2) 由频率分布直方图知各组数据的组中值分别是25,35,45,55,65,75,85;频率分别是0.25,0.15,0.20,0.15,0.10,0.10,0.05.

由图4知输出的

S=0+m1f1+m2f2+…+m7f7=25×0.25+35×0.15+45×0.20+55×0.15+65×0.10+75×0.10+85×0.05=47(mg/100ml).

S的统计意义为60名酒后驾车者血液的酒精浓度的平均值.

(3) 酒精浓度在70mg/100ml(含70)以上的人数为:(0.10+0.05)×60=9.

设除甲、乙两人外其他7人分别为a,b,c,d,e,f,g,则从9人中抽出2人的一切可能的结果组成的基本事件如下:

用M表示甲、乙两人至少有1人被抽中这一事件,则M所含的基本事件数为15.

∴ P(M)=1536=512.

另解:基本事件总数n=C29=36,事件M所含的基本事件数m=C12C17+C22=15.

∴ P(M)=mn=1536

=512.

(4) 判断结果:长期酒后喝茶与肾损伤有关.

在长期酒后喝茶的条件下有肾损伤的概率为

P1=492099+49=492148,

在酒后不喝茶的条件下有肾损伤的概率为

P2=427775+42=427817.

若“酒后喝茶与肾损伤”无关,则P1≈P2,但492148与427817相差较多,

所以应该有关.

点评:本题考查频率分布直方图、程序框图的有关知识,考查古典概型的概率的计算方法(文科考生用列举法、理科考生用计数原理),最后一问考查条件概率及有关医学知识,是一道难得的好题.

珍爱生命拒绝酒驾作文 篇4

去年12月份的一天傍晚,在我县县城南京路与人民路交叉口,一辆轿车将一名骑三轮车的老人撞飞五米外,骑三轮车的老人因失血过多当场死亡,肇事司机是醉酒驾驶。

今年春节期间,在漯舞路大刘段,一辆轿车由东向西行使,却一下子开到五六米深的大沟里,车轮向上,车身朝下,司机及车上的人全部重伤,肇事司机还是醉酒驾驶。

一场场惨痛的醉驾事件,让人触目惊心;一幕幕血淋淋的人间悲剧,发人深省。人类在进步,社会在发展,人们出行的交通工具日新月异,一条条宽阔的马路,一辆辆奔驰的汽车,在改变人们生产和生活的同时,却因一些人不遵守交通规则、醉酒驾驶而酿成大祸。根据公安部交通管理局提供的交通事故统计数据,酒后驾车交通违法行为近5年来平均每年导致交通事故1.09万起,造成4054人死亡、1.16万人受伤,是导致交通伤亡事故的重要诱因之一。从这个数据分析可以看到,平均每起酒后驾车交通事故造成0.37人死亡、1.06人受伤,即大约每3起事故就有1人死亡,事故严重程度位居各类交通事故首位,醉酒驾驶已成为马路第一杀手。

生命对于每个人来讲,都只有一次,都是弥足珍贵的。每天,看到那么多的醉驾事故,看到那么多鲜活的生命瞬间消失,看到那么多的家庭支离破碎,看到那么多的亲人从此阴阳相隔,我们还能无动于衷吗?我们还能不汲取教训吗?我们还能继续醉酒驾驶吗?

亲爱的叔叔阿姨们,不知道你们有没有酒后驾驶的经历,如果有,那么请您记住“酒后驾车、害人害己”这句老话。当你们心存侥幸地上路时,当你们容许那些违法行为在你们身上发生时,当你们开车醉醺醺高速行驶在道路上时,你们是否清楚数条鲜活的生命正掌握在你们手中,你们的方向盘也许正将那紧紧相连的生命驶向地狱,你的严重交通违法将碾碎你和他人欢乐和谐的家庭。

亲爱的同学们,拒绝醉驾关系你我他。我们要告劝自己的父母、亲人和朋友,一定要从这些血淋淋的事故中汲取教训,千万不要忘记交通法规,千万不要把生命当做儿戏,在亲人每天开车上路前嘱咐他们一句“开车莫饮酒,安全行驶,文明行驶”。我们也要从自身做起,坚决不乘醉驾车,让醉驾远离我们,让平安伴随我们。

学生征文《珍爱生命、拒绝毒品》 篇5

如果把毒品比作猛虎,那么它最容易下手的就是青少年;如果把毒品比作瘟疫,那么最容易感染的也是青少年。毒品的蔓延正在危害青少年的健康成长,为了有效防犯毒品的侵害,让我们睁开“火眼金晴”,从认识毒品开始,揭开毒品诡异的面纱。

毒品在对人的身体造成巨大损失的同时,还会使吸毒者产生生理依赖与心理依赖性,成为毒品的奴隶。他们的生活唯一目标就是想方设法获得毒品,为此,丢掉工作,丧失生活的兴趣与能力。长期吸毒者,往往精神萎靡,形影枯槁,人不像人,鬼不像鬼。吸毒成瘾后,吸毒者往往变得十分自私而不诚实。性格变得烦燥易怒,他们淡漠了对亲人的关心体贴,淡漠了对家庭和对子女的责任,往往导致幸福美满的家庭最终破裂。生活在吸毒家庭的孩子,因缺少家庭关爱,常伴有不健康的心理。行动上具有攻击性和反抗性,往往容易走上违法犯罪的道路,再次吸毒危害社会,导致吸毒者丧失基本的劳动能力,从而影响社会生产,造成社会财富的巨大损失和浪费。

小学阶段是人生成长的关键时期,同学们对生活充满了热情和憧憬,渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩的人生。但是,如果在这个关键时刻,你尝试了毒品,染上毒瘾,你的人生悲剧就会从此开始。面对毒瘾的袭来,广大青少年应该牢固构筑拒毒的心理防线,提高警惕,坚决对毒品说“不”。

为了远离毒品,青少年必须克服盲目从众的心理,坚决抵制不良诱惑。要谨慎交友,克服逆反和从众心理。随着年龄的增长,青少年的独立意识在逐渐增强,同伴朋友间的相互影响日益加强,容易受到同伴不良行为的影响,产生从众心理。因此我们在交友时,一定要谨防“瘾君子”,更不要在从众心理和逆反心理的支配下,沾染毒品。禁毒是一项长期而艰巨的斗争,任重而道远,全社会人人有责。加强禁毒教育,增强禁毒意识,应从现在做起,从我做起。面对美好的生命,面对邪恶的毒品,让我们携起手来,共同唱响“珍爱生命,拒绝毒品”的主旋律,构筑严密的拒毒防线,开展有效的禁毒斗争,构建和谐美好的社会。

珍爱生命拒绝毒品 篇6

一、毒品包括:鸦片、吗啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、冰毒(即“甲基苯丙胺”)、摇头丸、K粉(即“氯胺酮”)、咖啡因、三唑仑,和其他能上瘾的麻醉药品、精神药品。

二、毒品的危害

①,吸毒对社会的危害

(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

(2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

(3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的身体都会造成极大的损害。②,吸毒对身心的危害

(1)身体依赖性,由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

(2)精神依赖性

(3)毒品危害人体的机理

三、禁毒日与禁毒法

每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日(International Day Against Drug Abuse and Illicit Trafficking

从1992年起,国际禁毒日都确定有一个主题口号,以达到国际社会关注和共同参与的效果。2008年国际禁毒日的主题是“依法禁毒、构造和谐”。

禁毒工作关系到国家和民族的兴衰存亡。2007年12月29日,《中华人民共和国禁毒法》在十届全国人大常委会第三十一次会议上表决通过,并于2008年年6月1日起正式施行。

四、青少年如何远离毒品

(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理;

(2)树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;

(3)不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;

(5)不进歌舞厅,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;

(简讯)珍爱生命,拒绝烟草 篇7

2014年5月31日是第27个世界无烟日,为积极响应深圳市 “千人控烟督查活动”和开展“2014年世界无烟日现场宣传”,深圳市大鹏新区健康教育中心联合南澳义工联、大鹏新区妇幼保健院、大鹏新区慢性病防治院分别在南澳、大鹏、葵涌三街道搭设“减少烟草消费,挽救生命”的现场咨询台、组织义工上街骑行劝阻吸烟等宣教活动。活动共悬挂“减少烟草消费,挽救生命”横幅1条,展出“珍爱生命、远离烟草”宣传展板10个,派发禁烟标识1000余张、控烟知识宣传单张3000余份,进入机关、企业、酒店、餐厅、医院、学校等公共场所60余家,发现吸烟人数3人,成功劝阻吸烟3人。

通过一系列控烟宣传活动,进一步增强了新区民众参与控烟的责任意识和文明意识,为努力营造一个“减少烟草消费,挽救生命”的良好社会环境发挥积极作用。

拒绝毒品珍爱生命作文 篇8

现在,社会上仍有不少的吸毒者,他们被毒品弄得人不像人,鬼不像鬼,有的甚至葬送了生命。许多青少年朋友有许多也已身陷其潭而不能自拔。在他们当中,或许因交友不慎而误入其途,或许出于莫名其妙的好奇,或许抵挡不住刺激的诱惑……种种的原因使他们染上了毒品,使他们失去了朋友、亲人对他们的信任,从而走上了犯罪的道路。吸毒者们在毒瘾发作时,有如万箭穿心,求生不得,求死不能。此时,他们已丧失了理智,走上的无疑是不归之路。在他们眼中,他们的生存唯一的希望是设法获取毒品,他们已经人性泯灭,甚至会有人为获取毒资品铤而走险,危害社会。总之,吸毒使他们丧失了理智,丧失了自我,丧失了自己人生的目标!

作为21世纪的青少年,我们应该拒绝毒品,因此,我们应该提高警惕,不要吸烟,不能因为好奇、寻求刺激、贪图享受而吸毒。毒乃万恶之源,吸毒乃万死之兆。起来吧,醒悟吧!亲爱的朋友们

前几年,有一个19岁的男孩,他本来很爱读书,有着花一样的年华,高中毕业参加高考没考上大学。看着别的同学步入大学的校门,自己却名落孙山,内心接受不了,整天消沉,不能自拔。不久,他遇上了一个初中的同学,两人聊天时,那个同学给了他一颗摇头丸,他抵不住诱惑尝试了。结果慢慢染上了毒瘾,成了一名名副其实的“瘾君子”。为了筹毒资,他整天向父母要钱,父母有不从,他举刀威胁,“榨干”了父母日积月累的血汗钱,又千方百计去偷取,这是何等的不肖啊?

事实证明:毒品是害人害己,危害社会,危害国家,一天不铲除毒品,社会就一天不得安宁,国家就一天不得繁荣,久而久之,祖国的大好河山将被葬送。

1840年鸦片战争的爆发,使帝国主义者打开了中国已封闭已久的大门,他们在欺压人们,掠夺大地的同时,还带来了鸦片。鸦片的出现,使我国将近200万人民染上了毒瘾。此外,还被外国人称之为“东亚病夫”。为了令中国强大起来,在1839年6月3日,林则徐在虎门公开销毁鸦片。

时代在发展,人类在进步,如今的中国已在不是昔日那任人宰割的时代了,中国人已不再是“东亚病夫”了,中华人民共和国的不断强大,使我们祖国在世界的地位越来越高,为了祖国更加繁荣昌盛,为了人民安居乐业,为了使我们年青一代更为健康地成长,希望全世界的人民团结一致,共同努力,坚决彻底铲除毒品,决不让毒品玷污我们每一个人的身心健康。

毒海无涯,回头有岸!垂死的蚂蚁,只要一息尚存,都会坚持不懈地和命运做斗争,迷途的人们,相信你们也能步如正道,只要你们和毒品战争到底,生命一定会更加美好光明。让我们永远记住:珍爱生命,远离毒品!

1.拒绝毒品 珍爱生命作文400字

2.远离毒品珍爱生命作文1500字

3.远离毒品珍爱生命作文300字

珍爱生命 拒绝毒品 朱洪庆 篇9

——马坝初级中学禁毒教育读本系列教案

朱洪庆

教学内容:第五章 斩草除根——戒毒篇 教学目标:

1、知识识记:复吸的定义及原因,国家如何处理复吸问题。我国的戒毒体制及强制戒毒所,创建“无毒社区”的有关内容。

2、能力培养:区分强制戒毒所与监狱。如何创建无毒社区。

3、情感教育与价值观:了解复吸对社会的危害,无毒社区的创建需要每一个人的努力与付出。教学要点:

1、重点:复吸的原因,我国的戒毒体制及强制戒毒所。

2、难点:创建“无毒社区”。教学设计:

[导入]前面我们学习到戒毒的有关内容,直到戒毒并不是件容易的事情,想要真正摆脱毒瘾,是个长时间的过程,有时有的戒毒者会出现一种“复吸”的状况。那么什么叫复吸?(指吸毒者在经过戒毒治疗后,又开始使用脱毒前所依赖的毒品的行为)

[过程]在介绍复吸的原因时要结合前面戒毒的三个阶段来讲述,前后呼应,再一次证明戒毒不光只是脱毒,如果没有后面两个阶段的治疗很可能引发吸毒者重新吸毒。(复吸的原因:1戒毒者决心的大小。2脱毒治疗效果的好坏。3稽延性生理阶段反映得轻重4诱发因素的多少。5社会、家庭等因素的影响)在这一讲述中还要使学生了解对于戒毒有成效的人,我们应宽容的接纳而不是冷漠的排斥。教师结合现实生活中的真实例子说明亲人、朋友的态度,对于戒毒者来说是很重要的。教师接着提问“对于复吸的人,国家是如何处理的呢?”(可实现劳动教养,并在劳动教养中强制如何戒除毒瘾)然后向学生展示一系列关于我国禁毒的材料。借此过渡到“我国目前的戒毒情况”的内容。先向学生介绍一下我国目前的戒毒模式主要有三种:强制戒毒、劳教戒毒和自愿戒毒,及它们的概念。然后重点讲述强制戒毒所的工作方针(坚持戒毒治疗与教育管理相结合,遵循依法、严格、科学、文明管理的原则,实现管理规范化、治疗医院化、教育学校化、环境园林化、康复劳动化)和它的常规管理,在讲述强制戒毒所与监狱的区别时可以从目的、管理方法和人员享受的公民权利不同三方面来分析。

1目的不同。一个是行事惩罚,一个是行政措施。2管理方法不同。一个是劳动改造,一个是进行药物治疗,心理治疗和法制教育、道德教育。

3人员享受的公民权利不同,强制戒毒所的戒毒人员除了强制接受治疗的教育外他们享受公民的一切权利。

国旗下讲话:拒绝毒品,珍爱生命 篇10

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!我今天国旗下讲话的题目是:珍爱生命,拒绝毒品!

对“毒品”这个词大家并不陌生,毒品在摧毁吸食者健康体魄的同时,更让“瘾君子”丧失斗志,对个人、家庭和社会都造成了极其恶劣的影响,也带来了沉痛的教训。

“毒品”似乎离我们很遥远,可是我曾经听过这样一个故事:有个年轻人小学毕业后结交了一些社会上的不良青年。一天,他经不住诱惑开始吸毒,结果慢慢染上了毒瘾,从此不可自拔。为了筹毒资,他先从父亲那里骗钱。随着毒瘾的加大,骗来的钱不够用后,他又把家里值钱的东西拿去卖,还经常小偷小摸,最后,他在一所职业中学附近抢劫一名学生并持刀杀人,被警方当场抓获!还有一些明星,他们也曾红极一时,就是因为吸食毒品导致犯罪,将自己的事业和大好前程都白白葬送给毒品。吸毒使他们丧失了理智,丧失了自我,丧失了自己的人生目标!

毒品害人害己,危害家庭,危害社会。毒品对于个人而言,会严重摧残人的身体,扭曲人格。吸毒人群的平均寿命较正常人群短10-15年,25%吸毒成瘾者在开始吸毒10-20年后死亡。吸毒者为了弄到毒品不择手段,没有最基本的人生观、价值观,在诈骗、偷盗、抢劫、各种手段用尽后,只能是落到万劫不复的境地。

对于家庭来说,一旦出现了吸毒者,家庭成员就会受到精神摧残。吸毒者在自我毁灭的同时,也破坏了自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、家破人亡的困难境地。“一人吸毒全家遭殃”!

对于社会来说,吸毒会诱发犯罪,影响社会稳定。当吸毒者耗尽个人财产后,为了维持吸毒,往往会铤而走险,走向犯罪道路,严重威胁社会治安稳定。

《珍爱生命,拒绝毒品》教学设计 篇11

一、教学目标

(一)知识目标:

1、使学生了解什么是毒品以及毒品的种类

2、让学生认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

(二)能力目标:

1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力

2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的原因,如何

预防

3、结合社会现象,培养学生分析能力

(三)情感态度与价值观目标:

让学生懂得“珍爱生命,拒绝毒品“常识,提高自觉拒绝毒品的心里

防御能力和自觉性。

二、教学重点:认识毒品的危害

三、教学难点:让学生懂得自我保护的常识和远离毒品的方法

四、教学准备

教师准备:

1、掌握毒品危害的相关知识;

2、搜集毒品对个人、家庭及社会造成伤害的典型事例;

学生准备:设计制作“禁毒活动”的宣传画或手抄报。

五、教学过程

(一)、创设情境,导入新课

1、师利用多媒体出示视频《虎门销烟》,学生观看视频并思考:看到这个场面,你想到了什么?

学生回答,教师点评。虽然林则徐虎门销烟过去很多年了,在当今社会,仍有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品。

老师介绍:据调查资料显示毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。因为吸毒,每年有10万人死去。毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。它严重威胁着人类的生存与发展。尤其是青少年是最大的受害者。1987年6月12—26日,联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议,有138个国家的3000多名代表参加。会议提出了“爱生命,不吸毒”的口号,通过了《政治宣言》,宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的6月26日为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。这节课我们就来认识一下毒品以及它的危害

性。

(二)、讲授新课,板书课题

珍爱生命

拒绝毒品

1、教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)

那么什么是毒品,毒品有哪些种类?同学们一定都听过,那位同学愿意让大家分享你的成果呢?(学生回答)

学生互相讨论,然后各抒己见,教师给予肯定,最后师生共同归纳总

结:

毒品:是一种吸后会使人上瘾的药品。(教师出示毒品种类课件,然后让学生回答),学生回答:毒品的种类很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸等。(教师给予

及时鼓励)

2、师提问:那么毒品是怎么来的呢?请同学们看一段资料.(老师出示课件)由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。

罂粟,原本是一种美丽的植物,但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色的粉末后,它便成了一种罪恶之花。在它的诱惑下,成千百万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体,一个个百孔千疮的灵魂,一幕幕惊心怵目的惨剧,让人感到美丽

背后无比恶毒的诱惑。

教师:看了这段资料后,那么有什么感想?(学生发言)

学生互相归纳总结:罂粟花非常漂亮,可是它有毒。

教师:有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。那么以后你们能做到吗?(学生回答:能。)

教师接着说:色泽鲜艳的蛇和色泽鲜艳的蘑菇都是有毒的,所以同学们以后走向社会不要被华而不实的现象所蒙骗了。

3、师:刚才我们观看了毒品的来源。当今世界,毒品给人类社会家庭造成的严重危害已引起世界的关注,下面请同学们翻开书本第84页,阅读三段资料,了解毒品的危害性。(学生阅读)师:下面请同学们观看老师提前搜集的关于毒品危害的资料。(出示

课件,学生观看)

教师:请同学们看后互相以小组形式讨论,然后选出各组的代表回答:毒品有哪些危害?(学生回答)

危害一: 毁灭自己

①不同的毒品摄入体内,都有各自的毒副反应及产生戒断症状,对健康形成直接而严重的损害,甚至吸毒过量导致死亡。此外,由于毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响,滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、性病及爱滋病。百年前就有诗曰“剜骨剃不用刀,请君夜吸相思膏(相思膏,即鸦

片)”。

②毒品不仅对躯体造成巨大的损害,由于毒品的生理依赖性与心理依赖性,使得吸毒者成为毒品的奴隶,他们生活的唯一目标就是设法获得毒品,为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡,形销骨立,人不象人,鬼不象鬼。因此,有人告诫吸毒者:“吸进是白色粉末,吐出来的却是自己的生命。”

危害二:祸及家庭

一个人一旦吸毒成瘾,就会人格丧失,道德沦落,为购买毒品耗尽正当收入后,就会变卖家产,四处举债,倾家荡产,六亲不认,“毒瘾一来人似狼,卖儿买女不认娘。家中只要有了一个吸毒者,从此全家就会永无宁日,就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散,家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。

危害三:危害社会

①吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾,越轨犯罪,严重危害人民生命与社会治安。据报道,在英国有一半吸毒者是靠犯罪获得买毒品的钱。

②吸毒者丧失工作能力与正常生活,对吸毒者各种医疗费用,辑毒、戒毒力量的投入,药物滥用防治工作的开展,这些都给社会经济带来严重的损失。如今,吸毒成为社会痼疾,在全世界蔓延,人类社会因

此背上了沉重的社会包袱。

4、教师:我们既然知道了毒品的危害性,请同学们回答下面问题:

(1)、如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?

(2)、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?(学生小组讨论,发表见解)

师生共同总结导致青少年吸毒的原因:一是上当受骗,二是好奇心的驱使,三是寻求刺激。

教师:面对毒品的诱惑,青少年应该怎么做?

学生甲:学习毒品基本知识和禁毒法律法规教育,知道吸毒极易成瘾,难以戒断;

学生乙:知道毒品的危害;知道涉毒违法要受到法律制裁。

学生丙:树立正确的人生观,价值观,不盲目追求享受,不以好奇心为由,侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。学生丁:不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

教师:在我们的生活中,除了毒品以外还有那些也直接危害身体的健

康?

学生回答:烟和酒。

教师:烟和酒对我们身体有那些危害?

学生自由发表,各抒己见。

教师:对于烟和酒我们应该怎么做?

学生回答后,教师加以归纳总结:养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等

兴奋剂。

下面让我们听首歌

5、歌曲感悟,深入灵魂

师播放网络禁毒歌曲《生命是一朵不能再开的花》,学生跟唱。

结束语:毒品害己害家害社会,我们一定要远离它。同学们,让我们“珍爱生命,远离毒品吧。”

(三)、课堂小结

学生互相补充归纳:本节课我们主要了解了毒品的来源,毒品的种类,毒品的危害以及以后怎么真爱生命,远离毒品的方法。

(四)、作业:我们在刚才的讨论与学习中认识到了毒品以及烟酒的危害,并立志远离,那么我们应该怎样远离毒品的诱惑,珍爱生命?请同学们课后以小组为单位各办一份“禁毒宣传”活动的手抄报或宣传画,展示在校园报栏中,号召全校师生以及家人和社会一

起来真爱生命,拒绝毒品。

教学板书

珍爱生命,拒绝毒

一、毒品的定义

二、毒品的种类:有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸等

三、毒品的危害:危害社会、家庭和个人。

四、青少年吸毒的原因:

1、是上当受骗,2、是好奇心的驱使,3、是寻求刺激。

课后反思:

1、本节课教学形式比较新颖,教学手段多样化。用学生们比较熟知的《虎门销烟》导入本课,视频的采用吸引了学生的注意力,引起学生的兴趣。在课堂上通过实例的观看,学生的讨论和交流,使课堂气氛活跃。学生在课堂上发言积极,对毒品产生了深恶痛绝的憎

恨,并能自觉拒绝毒品。

2、以歌曲结束本课,使学生在歌曲的氛围中把所学知识转化成内在的动力,洗涤心灵

3、作业形式实现了学生与校园、社会的互动。通过校园和社区的宣传,让同龄人了解毒品,拒绝毒品,真爱生命。

4、在本节课中注意引导学生通过独立思考,小组讨论交流来自主地获取知识,让学生通过动手、动脑、动口等自主活动、独立地发现问题、解决问题,并从中感受成功的喜悦,从而体验到主动学习的乐

珍爱生命,拒绝毒品倡议书 篇12

毒品是人类的公敌,是社会的毒瘤。它使多少慈爱的父母失去了欢颜,多少天真的孩子失去了关爱,多少恩爱的夫妻劳燕分飞,多少幸福的家庭倾家荡产、支离破碎。为塑造美好人生,构建幸福家庭,建设文明社会,为此,青白江区妇联向全区广大妇女姐妹们倡议:

一、当好禁毒的“宣传员”。要加强宣传教育,积极投入到“不让毒品进我家”的宣传活动中来;带领家人学习有关禁毒的法律、法规,增强法制观念,让家庭成员深刻认识到毒品的危害;从我做起,从自家做起,看好自家的门,管好自家的人,远离毒品,筑起拒绝毒品的`家庭防线。

二、当好禁毒的“战斗员”。要树立禁绝毒品人人有责、家家有份的意识;发现涉毒的线索要大胆举报,主动检举违法犯罪分子,努力使自己生活的周围成为一片净土,使毒品无藏身之地。

三、当好禁毒的“帮教员”。发挥家庭、邻里、社会的作用,努力挽救失足者。对误入歧途的人员,用亲情去温暖、感化;用真情去诱导、帮助;用爱心帮助解决生活出路,使他们迷途知返、根除恶习、重获新生。

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