我要飞优秀作文

我要飞优秀作文（通用16篇）

我要飞优秀作文 篇1

我要飞走,我要自由,初一作文

篇一：500字作文：我要飞

《我要飞》

我要飞！这是我儿时的梦想。每当我看见鸟儿在天空中飞翔，我就情不自禁的会想：“我什么时候也能像鸟儿一样飞翔呢？”

我7岁的时候，我在小区里和几个小伙伴玩耍，一个小伙伴提议：“鸟会飞，为什么人不能飞呢？我们不如试试学鸟儿飞翔吧？”我们都同意了。

有个小伙伴伸开双臂跳了起来，可就是飞不起来，还摔了个嘴啃泥，我和其他孩子都哈哈大笑起来，笑他的糗状。我自信我会飞，得意地对他说“呆子，我给你演示演示吧”说着，我让一个孩子拿来梯子，我想爬上树然后从树上飞下来，可是我爬不到树顶，在离地约2米的地方掉了下来，结果我也摔疼了屁股。小伙伴见状也哈哈大笑不止。

我不死心，赶紧回家一趟，拿来一把雨伞，爬上树顶后，把伞撑开，然后向着小伙伴们大声宣告：预备，起飞！这一次，鼓满风的伞带着我从空中飘下，虽然最终伞折了，我又一次摔到了地上，虽然屁股摔的有点疼，可我毕竟有点飞的模样了。小伙伴们连忙拍手叫好。

晚上回家，妈妈见我一身泥巴，就问我怎么回事？我非常得意的告诉她我们飞翔的经过，妈妈听了，先是一愣，然后大笑起来，接着便鼓励我说：你想飞，很好！但你要有一双坚硬的翅膀„.后来，我飞翔的事情也让别人知道了。

现在我慢慢长大了，知道了鸟儿能飞的原因，是因为鸟的骨骼非常轻，而且有丰满的羽毛。我常常回味妈妈的话，也终于明白：要想飞得更高，就必须有一双坚硬的“翅膀”，那翅膀是知识，是能力，是毅力„„我相信，总有一天，我会飞的很高很远。篇二：关于飞翔的作文：我要飞

关于飞翔的作文：我要飞

我要飞

洮南市快乐作文班

一小

四年四班 高国豪

看见天上的小鸟，看见天上的星星，又看见天上的云，一看见它们，我就想要飞。

飞啊，飞啊，飞啊！一直飞到我的梦里，梦见我在天上欢快地飞，与天上的小鸟比谁飞得高，一边飞，我还一边和天上的云朵捉迷藏，云朵为了骗我，一会变成一只骆驼，一会变成一条鱼??到了晚上，我又和小星星跳舞，小星星跳的舞可有趣了，蹦一下，闪一闪，再蹦一下，再闪一闪。

正玩得开心呢，突然一个人大喊：“快点起来，再不起来就上学迟到了！”好一声河东狮吼啊！一下子让我从高高的云朵上掉了下来，摔得我好疼。

我不甘心，中午放学一回到家，我就在地板上摆起了飞的姿势，准备飞向天空，我跳啊，跳啊，不仅没有飞起来，还碰倒了一个花盆儿，摔碎了一个茶杯，你听，我妈妈又喊了起来，赶紧跑??看来A计划宣告失败，幸好我还有B计划。

终于熬到了晚上放学，我以神笔马良的速度写完了作业，就在床上摆起了超人的造型，准备再次飞向天空，正准备起飞呢，俺娘突然推门进来，冲我大吼：“你发什么神经啊！赶紧消停点！”

苍天啊！大地啊！我并没有太过份的要求，我只想在天空中飞一会儿，哪怕仅仅飞一小会儿，有什么不中啊！

教师评语：小作者运用活泼的语言讲述一天有趣的事情，情节详略得当，故事情节诙谐幽默，真是一篇不错的佳作！篇三：我的初一生活作文 我的初一生活作文

我的初一生活作文

（一）转眼间，初一生活过去了，但它却永远地刻在我心中，成为我记忆中最美好的一页。

进入初中，我步入了紧张的学习生活中。一位位和蔼可亲的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习生活虽很苦，也很累，但在这个>温暖的大集体中，却充满了欢笑与快乐。因此，我心中很甜，精神也很好，所以学习也就变为了一件乐事。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，因此，我的学习也就不觉得苦了。

在初一生活中里，我常常为繁重功课而压得喘不过气来，但进入初一来，还是带给了我无限的“甜”。最令我难忘的是那次开演讲比赛。由于我是第一次参加比赛，所以心里感到很紧张，两条腿不由自主地发抖。也就是在那次，我更感到了老师的关爱、集体的温暖。同学们一声声的热烈的“加油”，老师们一个个鼓励的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处。我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了??于是，我丢掉胆怯的心理，鼓起>勇气，流利地演讲起来。最终，我也为这个集体带来了一个小小的荣誉——我的演讲获得了一等奖，但我知道这只是为集体带来的一点点回报而已，我还要为集体做更大的回报！

这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无穷的欢乐，使我的生活变得更加充实，动人，愉快??

我的初一生活可以说是有苦有甜：繁重的功课、演讲的成功?都在我的记忆中留下深刻的印象，令我永生难忘。

我的初一生活作文

（二）盼望着，放暑假了。我的初一生活，就要结束了。虽然有些依依不舍，但也是很高兴的。

初一让我学了很多东西，让我交到了>我的朋友，我也非常的喜欢我的一些朋友，在他们身上我学到了很多东西。

我在初一的时候，本来是一个很内向的孩子，到了初一我成为了一个即活泼但也有些地方让我觉得有些不满让家长和老师有些不理解的事情。

一点来说，尤其是学习啊！来家长和老师很苦恼，我也不想这样，可是偏偏是这样，我分析了一下我觉得主要原因还是在我不认真，在初一上学期我就不那回事，到了下半学期我就彻底不行了，我非常的伤心，但我又能怨谁呢。作文

期考快要来临，作业；试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写??一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的。

我的初一生活真有趣，参杂着“酸。甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快??

在考场我很想考个好成绩，还是那句话：付出一定有>收获，不付出得来的是别人的 我想了想确实啊！我没努力怎能有收获？我会努力的。

其实我也有好的地方，我也是很爱集体的，我所有些不好，但我也不会一错再错，我会努力的。我想我会赶上去的，因为我觉得智商，说赶很快。

千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活！

我的初一生活作文

（三）随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。再回首，遥遥望见1、2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最美好的一页。

小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多??但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了有趣的学科，认真慈爱的老师??虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。

刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不知道是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很轻松。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的集体，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。

喜欢现在的班级，因为这里记录了我们一段崭新的生活；喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。

可甜的背后，必定会有苦。

也许因为不适应初中生活吧，升入初中后的我，成绩一直都不理想，虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲，但成绩一直都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我知道人应该向前看，不能活在回忆里，所以在今后的日子里，我一定会更刻苦。努力的。

苦与乐的交错，编织出我多彩亮丽的初一生活。我喜欢我的初一生活！

我要飞优秀作文 篇2

难忘的锡惠公园之游

今天,我们班去锡惠公园春游。一走进大门,就看到了花坛。花坛里开着许多不知名的小花,那花红的似火,白的似雪,粉的如霞,黄的赛金,美丽极了。但最让我难忘的还是花坛里飞来飞去采蜜的小蜜蜂。

接着,我们来到了映山湖。清澈的湖水在阳光的照耀下,就好像是谁在水面上铺满了一层碎金。水面波光粼粼,犹如一面硕大的镜子。湖中有“小鸭子”“大白鹅”在游湖,那是许多游客划着小船在湖中欣赏惠山美丽的风景。岸边的垂柳在微风中飘动着嫩绿的枝条,像姑娘那飘逸的秀发。树下的草地像绿色的地毯一样,三三两两的游客在树下散步、休息。

我们在树荫下休息半小时后,又穿过林荫小道,来到了猴子山。这里的猴子真多啊!只见一只只调皮、活泼的猴子在“山”上“山”下跑来跑去:有的抢东西吃,有的在石头上嬉戏,有的在爬栏杆,还有的在荡秋千……感人的是那母子相抱的两只猴子,只见小猴子紧紧地抱住母亲的脖子,猴子母亲正耐心地给小猴子梳理头上的毛,那场面可真是温馨感人!

最后,我们爬上惠山山顶,登上龙光塔,俯视无锡全景,那景象更为壮观:京杭大运河像是系在无锡脖子上的一条洁白纱巾,鳞次栉比的大楼像可爱的积木玩具,纵横交错的公路像蜘蛛网一样伸向远方……

尽管现在我已经离开了美丽的锡惠公园,但那美丽的情景仍历历在目。

读完全文,就不难觉察到:在这次游园中最令作者难忘的是那些飞来飞去的小蜜蜂,而它们却仅在文章开头出现一次便从此消失了。它们“飞”到哪里去了呢?显然,这个疏漏正是学生习作中常犯的一种毛病——有头无尾,首尾缺乏照应。

于是,我在作文课上和学生一起评论了这篇文章,让大家从中领会为何要注意照应的道理。

师:请大家看看,这篇锡惠公园游记在写作上有哪些优点值得我们学习,还有哪些地方不够完善?

生1:这篇文章对景物的描写很细致,有的比喻很新奇,如把京杭大运河比做“系在无锡脖子上的一条洁白纱巾”,形象地写出了京杭大运河美丽的姿态。另外,按照游玩路线的顺序安排段落,层次很清楚,也是一个突出的优点。

生2:文章的语言也挺美。第一段写了“但最让我难忘的还是花坛里飞来飞去采蜜的小蜜蜂”一句,我想,这句话应该是文章的中心句吧!

师:为什么呢?

生2:因为有“但”这个词语表示转折,表示第一段的中心内容应该在“但”的后面,可是下文却再没有提到小蜜蜂。我认为,文章的内容和中心句没有互相照应。

师:按这位同学的意思,下文应该写小蜜蜂飞到哪里去呢?

生3:应该写它们飞到花朵上去。

师:根据什么?

生3:因为文章中写到小蜜蜂“飞来飞去采蜜”,采蜜当然要飞到花朵上去了。

生4:就从“飞来飞去采蜜的小蜜蜂”这一句来看,这篇文章的主题应该是赞扬蜜蜂勤劳的品质。

师:这样看来,从第二段开始就应当着重叙述小蜜蜂的活动,而不是去详细介绍锡惠公园的景物。同学们,这就叫照应,也就是说,写文章要注意上下文的联系,做到相互呼应,使全文贯通一气,主题更加突出,结构更加严谨。照应有很多形式,但最重要的是首尾照应。请大家再看看另一篇作文的首尾照应是否恰当。

严厉的爸爸

我的爸爸今年32岁,别人都说他性格和蔼,但对于我,从小到大,爸爸似乎永远是一脸的严厉。(开头)

……

我的爸爸对我这么严格,他真是个严厉的人啊!(结尾)

生5:我认为这篇文章的结尾写得不好,给人一种好像和开头重复的感觉。

生6:我也有这样的想法。因为开头写了爸爸“似乎永远是一脸的严厉”,已经表明爸爸是个严厉的人了。而结尾又写了“他真是个严厉的人”,这不就重复了嘛!

师:你们觉得结尾怎么修改才不会重复呢?

生6:文章写的是严厉的爸爸,但是,爸爸对他严厉的原因却没有写。他只是停留在事情的表面,没有点明爸爸对他严厉,其实是因为爱他。我想结尾如果这样写可能更好:“看来,我对爸爸误解了。原来,他严厉的背后是对我深深的爱啊!”

师:你的想法很好。结尾这样改,既点明了文章的主旨,又呼应了开头。由此可见,文章的结尾是对开头的呼应和深化,不是简单的重复。还有哪位同学要补充?

生7:我想采用排比句来结尾:爸爸的严厉像冬天的严寒,冻死了我身上的懒虫;爸爸的严厉像一把钢刀,砍掉了我身上横生多余的枝条;爸爸的严厉也像春天里的缕缕清风,唤醒了我心中积极向上的种子。

我要飞上天！ 篇3

空姐和时尚从来就脱不开关系。30年前，中国民航隶属空军。那时，中国空姐的服装无论在样式上还是在色彩上，都很朴实。1988年7月1日，中国国际航空公司在北京人民大会堂正式成立，空姐们换上了法国著名时装设计师Pierre Cardin设计的服装，空姐开始与时尚挂钩。而在2003年，国航空姐正式换上了法国高级时装设计师Olivier Lapidus设计的新服装，中国空姐的服装开始逐步走向国际化。

在国际上，英国维珍航空绝对是一家最出其不意的时尚航空公司。为了证明自己的员工都是顶尖高手，它们直接把自家广告拍出了《复仇者联盟》的气势。而总裁Richard Branson更是花重金邀请英国朋克教母Vivienne Westwood 来设计空姐新制服，以20世纪40年代法国高级定制服为设计灵感，用维珍航空标志的大红色为整体色调，今年9月开始试穿后大受好评。

曾有一份调查，说到男人心目中最性感的女性职业，空姐，被列入了前三甲。似乎，每个男人心中都有个“空姐情结”。人在万米高空的飞行中，心理上难免有略微的恐惧感。这种恐惧感所带来的孤独感，也许会成为情爱催化剂。一个秀丽端庄的空姐，所带来的那种温暖，其实是在帮助人克服心理上的乘机恐惧。

好莱坞影片也经常出现空姐元素。经典喜剧《美国空姐》就为观众编织了一个华丽的空姐梦。奥斯卡影后格温妮丝·帕尔特洛饰演的平凡女子多娜，励志要成为飞巴黎航线头等舱的顶尖空姐。剧中，她来到竞争激烈的空姐学校，许多女孩和她一样野心勃勃，处处不肯让人。在和形形色色的人打交道的过程中，多娜的小世界里充满了意外和麻烦，通过努力并得到贵人相助，恶人捣乱但不得好死，终于实现了自己的目标。仔细想想，我们的生活中，并不是努力了就会成功，或许，人生的每个重要阶段，都会有一位贵人适时出现，为你的人生提供重要的帮助。但，不论是不是有伯乐，我们得先让自己成为良驹。

影片后半段，女主角越来越多的名牌加持，频繁更换的酒店房间，的确让人心生向往。可在热闹的圣诞节，当她漫步在巴黎香榭丽舍大街时，却发现这些真正给她带来的，其实是虚妄和孤独。即使再多的奢华、外表再强硬，也抵挡不过内心的落寞。原来在忙碌中，她竟然忘了，爱才是生命中最值得追求的事。一个女人究其一生逃不开对于爱情的渴望，不能虚情假意地说自己不需要爱情。

于是她又踏上了航班，飞向了自己的爱人。追逐梦想失落时有爱人陪伴，努力者终成正果，辉煌后回归自然，美国梦每每披上新装上阵，却也别有一番味道。

我要飞作文 篇4

当我从卵出来时，我的主人就给我了一片桑叶，我大声地叫了一声：“妈妈！”从此养我的人就是我的亲人。

一天我要把我的衣服脱掉，因为我太热了。每隔两周我就要换一身衣服。到脱了四次后，我就要结茧了，我把我肚子里的丝吐出来，织成蛋似的，把自己团团包住。在里面没有空气吗？当然不是，只是为了不让别的虫吃掉我，因为我在变身时是最脆弱的，所以才不留一扇门窗。

出来时，我费了九牛二虎之力，用嘴咬开了茧。当我出来的时候，我已经不是蚕了，我是飞蛾，我当时认为我会掉下去，没想到，我试着扑扇翅膀，我真的飞起来了。我看到了一个巨大的世界，它能让我生存，我爱你！我太开心了，我真的能飞了。

主人养了我，我送给他一个茧，让他织成了衣服。

这个世界需要我，我也需要这个世界！

我要飞作文600字 篇5

______题记 人生中难免有不如意的地方,如果我天天为这给难受,那我该变成一个什么样的人啦?天天就是这个难受,那个悲伤的.在我的心中,悲伤是一遍海洋,我们所有人都站在海的一边,我们须要到对岸去,可对岸我们也不知道有什么,这时有些人就放弃了,也有的人陷入伤心海,不回来了.而我也正站在那一群人中,也许对岸很遥远,但是我将不会放弃,也不会陷入海洋.因为我将会插上快乐的翅膀,不顾一切飞到对岸,到对岸时我们就可以感受光的温暖,洗涤我们弱小的心灵,使我们更勇敢的成长. 小小的我们都有梦想,躲藏在心灵的.深处.经过了一些事,有些人应该明白了,不要“藏梦”,而应大胆的“追梦”.当你为了自己的梦想,不顾一切的努力时,即使是失败,他也会给你无穷无尽的力量,让你再次飞起来,用最快的速度,飞入成功的怀抱. 在飞翔中,是快乐,是坚定的意志给了我一双美丽的翅膀,他指引着我前进的道路,带领我飞翔.梦,是我的保护神,当我遇到困难和失败时,是它给了我力量,给我勇气,再次坚定了我的决心.使我的翅膀再次张开,再次飞翔,再次向天空大喊:“我要飞”. 我要用力飞,在成长的道路上飞翔,虽然我不明白,前进的道路到底还会有多少?但是就算在途中遇到种种困难,我也要去挑战,去冒险,就算超越了我的极限.我要勇敢的去追寻我的梦,奔向那胜利的终点,再这路途上就算有痛有苦,我也不怕,因为这痛苦的泪水换来的是甜美! 我要飞 追寻到梦的极限!

我要飞作文700字 篇6

夜空，仿佛是一幅被泼墨渲染的黑色画卷，月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕的洒向了地面。遥望星空，北极星的眼睛一眨一眨，给这宁静的夜晚平添了几分生动。看着，看着，不知不觉中进入了梦乡。

梦到我是一阵风，一阵永远飞翔着的风，飘荡在空中。在生机勃勃的春天，春风轻轻摆弄舞姿，使人们感受到春风拂面，春意盎然的惬意，柳姑娘也随风摇摆。夏日，人们渴望风的到来，烈日当空，风儿来了，为人们送来了凉爽，在空中飘荡着注视着在树下谈笑风生的人们。秋高气爽的秋天，凉爽的秋风吹响了金色的号角，吹着正在喜悦着收割的人们。

但是，我是来自遥远的西伯利亚的寒风，我呼啸着，人们在凛冽的寒风中不禁加快了脚步，飘落的叶子似乎也在哭泣。人们都关紧了门窗。我失望了，不敢再踏进平原半步。我不再尝试飞向更高空，不再那么努力，一天天地我变得不再那么强劲有力，但我渴望飞，飞到广袤的草原，然而高大的山脉的阻挡使我无法跨越，我因自己的无能而大声呼啸着却看到了那凛冽在寒风中依然“凌寒独自开”的梅花。我被其深深折服，我发誓不会因为前进路上的障碍而停止脚步，不会因为飘落的叶子而哭泣，我一次次的的尝试，终于，我踏着强劲的步伐进入了中原，为人间带来了天之巅的雪的纯洁，我看到了人们的喜悦也看到了一些人的哀伤。我体会着他们的情感。依然坚定的飘荡着，来到这广袤的草原，感受到了草原的号上，漫天飞舞的雪花，从天上轻轻飘扬下来，天地万物，银装素裹。逐渐的我放慢了前进的步伐，欣赏这虽萧索却壮美的山河大地。

梦醒了

我要参加考试…… 篇7

那天在教室里看到了王兵和他的妈妈。王兵满是忧伤的脸庞令人心疼, 大病初愈的他似乎还没从余悸中走出来。见面后, 他露出了灿烂笑容。他一直是个爱运动的孩子, 一向很喜欢上体育课, 每次的体育课他总是欢呼雀跃地围着我问这问那。可是现在他妈妈却执意说王兵不能上体育课了。谁都能理解王兵母亲的那份“父母心”, 毕竟现在孩子的身体才是最重要的。当时听了他妈妈的决定后心里真的觉得很庆幸。因为, 说实话我也不敢让他上体育课。万一在体育课上他出了问题, 我肯定是“吃不了兜着走”, 肯定会有责任。从此, 虽然每次见到他, 他还会恭敬地对我说:老师好!但是我知道我与他却是“陌生人”了, 我的课堂上再也不会有他活跃的身影了。

也许是他的身体状态稍微好点了, 也许是他对体育热情太高、按捺不住了, 也许是……那天, 他和他妈妈来到我的课堂上说:“袁老师, 听说今天要考试了, 我要参加考试!”我当时就被这突如其来的话弄蒙了:我没有通知要考试呀?肯定没有!怎么会是考试呢?下意识间我似乎明白了这事的“蹊跷”——他想参加体育活动!我立即反应过来:“哦!对的, 你知道啦!老师挺激动的, 看到你来我真的很开心!今天我们班考试内容是30米快速跑, 你必须做好充分的准备活动, 也不要强撑着呀, 注意保护自己。”我安排好王兵的位置, 不让他与其他学生发生身体接触。整节课中, 王兵充满着强烈的运动欲望, 那阳光般的笑容再次在我的课堂上绽放, 其他学生也许因为他的开心比往常更用心, 也许因为他的存在则更注意安全。课堂小结的时候, 我充分地肯定了王兵的学习态度, 表扬了他。

回到办公室的我心情久久不能平静, 面对一位残疾的学生, 难道我不能给他受体育教育的权利吗?面对一位残疾的学生, 难道我仅仅把他当成陌生人吗?很多问题压在我的心头——我太自私了!我不配做一名教师, 更不配做王兵的体育教师!虽然今天我没有揭开他情非得已的“谎言”, 也给予了他足够的支持, 但是我始终原谅不了以前自私的我。

我很后悔、很懊恼自己以前怎么就没有关心身边这样的学生——一位原本拥有健康, 一位对运动、对体育充满渴求的学生呢?痛定思痛, 亡羊补牢, 犹未晚矣。未来的日子里, 我万分关注、关爱王兵, 我始终在努力着……夜深了, 人静了, 寂静的校园有我敲击键盘的声音, 黑暗的校园有我办公室明亮的灯光, 此时的我正在查阅《运动处方》、《体育保健》等书籍, 正在弥补曾经所犯的错, 正在为他制定科学的体育锻炼计划, 正在为他体育知识与技能的提高努力着……

小学想象作文：我要飞 篇8

一天晚上，我进入了梦乡。我梦见自己变成了一道光，正向前驶去。

这时，光消失了。我一下子跌到了地上，我猛然发现自己竟长了一双翅膀。

我咬了一下自己，呀，疼!是真的!

这时，从城门里走出两个虎飞骑士。我正惊奇地打量他们，他们却主动对我说：“你好，先生，欢迎来到虎飞骑士国，请随我们来!”还没等我反应过来，我就被他们拖到了虎王面前。

虎王打量了我一番后，扔给我一把佩剑，坚毅又无奈地对我说：“年轻人，太可惜了，我们已被包围了，现加上你我们还有300人，外面有3万飞龙骑士，你必须跟我们一起作战!”

300：3万=1：100，这怎么打呀!

这时，喊杀声到了，我不得不拿起佩剑抗敌了。我们一个个腾空而起，无翅膀的则在地面上短兵相接。我们每个人的眼睛里都有一团火焰。我知道，这是一次死亡游戏，不是你死，就是我亡。

我手握利剑，逢龙便砍，杀了足足一天，上千龙骑兵被杀死，虎兵也一个个都倒下了，就剩我一个了。

我充分发挥了飞的.功能，几条龙拿刀砍我，我飞了几十米高，再拿剑一通猛砍，龙兵顿时全死，我又飞到一棵大树上，突飞猛进，就这样，我杀死了数百人。

我终于筋疲力尽了。

我决定飞走。

我飞了上万米高，飞过了美洲大陆，炎热的非洲，美丽富饶的欧洲，终于坠地了。

……

励志作文：我要飞的更高 篇9

曾几何时，失败的打击让我找不着北。我一直很沮丧。

一天，我看到了一只鹰，在扑棱着翅膀，看样子是受了伤。但它不甘于示弱，仍一次次地挣扎着站起来。

曾记得，父亲自豪的对我说：“老爸有一个自己的王国，我是国王，等你长大后，我会让你继承我的王位。”

小小的我不知是什么意思，傻傻的以为真的会有一个王国等待自己去继承王位，我沾沾自喜且经常以此作为吹嘘的资本向小伙伴说明自己的父亲有多么厉害有多么的不可思议，给我留下了多少的资本 。当然而我以为有这种资本而终日游手好闲 。

很快就到了上学的年龄，我开始上学，不过我还是一副高人一等的摸样，渐渐地，我感觉自己不是那么无所不能了，先是繁重的作业，还有凶巴巴的老师，都给我喘不过气的感觉. 我想:或许我长大就好了。

时间飞逝，被老师骂，忍气吞声，只能默默的将眼泪咽回肚中，这让我开始怀疑：我的王国是不是只是一个梦，一个根本不可能实现的梦，但我一想到父亲的无所不能这种疑虑就灰飞烟灭了。

渐渐长大了，学校増设了地理与历史这些课程，慢慢的我了解到：在庞大的历史的记载中，没有老爸所说王国的记载，地理课上，我把世界地图查看了一遍又一遍，那诺大的世界竟找不到能容下父亲所说王国的地方。这些犹如恐怖电影的事实，犹如一把利刃，一刀一刀的捅进我的心脏，让我那天真的梦无处可逃，鲜血淋漓。此后，我意志消沉不务正业，且游手好闲，成绩更是一落千丈。

后来，父亲觉得我有点不对劲，于是千方百计找我谈话，而我在一次谈话中愤怒的我大声责骂父亲为何骗我，然后甩门而出，只留下怔怔的父亲和我的哭声。

后来，我收到一只纸箱父亲用强硬的口气与我说：“你从今天开始要每天向一个梦想放入箱子。”从父亲口气中我听到了一丝不忍，于是我便违抗父亲的命令，没有遵守父亲的命令将一些乱七八糟骂人的话放入其中。

一个月后，父亲找到我和我一起拆开箱子，一起阅读，我心里也有点害怕，这是我第一次违抗父亲的命令，害怕他打我，父亲看完后微笑着说：这是你的梦想吗?你考虑过你的梦想吗?”我不知如何回答。只能傻站在那。“我说过有一个王国，我没骗你，那是一个由我梦想而形成的王国。它比世界都大。我曾经想过当一名解放军战士，持枪守卫边疆，可考虑到你爷爷奶奶没人照顾，考虑到尚在怀抱中的你和姐姐受欺负后，找不到人倾诉，我只能放弃这个梦想。”

我听了在一旁默默抽泣，不做声。父亲吸了口气继续说：“更早时我想去当一名老师，可当时没听你爷爷奶奶的话，没好好读书，不得不放弃了这梦想，虽然，我放弃了它们但它们活在了我的脑中，我一辈子忘不了。现在，虽然我是个泥水工人但我有我引以为傲的孩子，培养你们便是我的梦想。”

我看着这个两度为家放弃梦想的男人，笑了，再没有自我感觉高人一等的我;再没有游手好闲的我;可能同有“天涯沦落人”的感受，我更能理解那种梦碎了的感受，没有家财万贯的背景又如何;没有黄袍加身的父亲又如何，我依旧能活得精彩，看着老泪众横的父亲，我过去拍拍他的肩膀，而他却如婴儿般越哭越大声。

那一刻我才感到梦离我那么近!

我要感恩 篇10

我要感恩父母, 是你们给了我生命和丰衣足食的生活, 你们尽了最大的努力让我吃饱穿暖, 让我健康快乐每一天。我会永远感谢你们!

我要感恩老师, 是你们带我从迷茫的大海中劈开了通往理想的道路, 让我不会在大海中迷路。是你们在我的人生道路上清扫了不干净的垃圾, 让我有了更大的进步。我要用优异的成绩回报你们!

我要感恩同学, 是你们每天和我一起学习, 游戏, 让我了解了友情和团结。我要永远和你们在一起!

我要感恩月亮, 是她在漆黑的夜空中亮起了一盏光洁的灯, 让我不惧怕黑夜。我感恩太阳, 是她给予了我们温暖, 让大地有了生计。

我要感恩伟大的祖国母亲, 是她给了我们和平和美丽的家园, 我们才能幸福快乐的生活。

我要感恩地球, 因为她送给了我们浩瀚的天地和博大的世界!

我要飞_小学生六年级作文 篇11

小时侯，我和奶奶住。那时，哥哥老是骗我，说：“人是会像鸟一样飞的。”因我年幼无知，就相信了。一天，我正在看动画片〈大闹天宫〉，看见孙悟空一会儿上天，一会儿下海，心里就纳闷了：孙悟空是人，我也是人，看来我也可以飞!正想者，就跑上了第八节楼梯，准备飞了，我像孙悟空一样，两臂伸直，身子向前倾斜，然后向楼下“飞”了下去，只听“啪啪”一声，我摔了个四脚朝天，疼得很。可我不信，依然想要“飞”起来，可结果还是一样的，有摔了个四脚朝天，这回我可真摔疼了，坐在地上又哭又闹，过了一会儿，没有一个人理睬我，我就站起来，把身上的灰尘拍了拍，回家了。回家后，奶奶问我去哪了，我说：“去玩了。”然后向奶奶扮了个鬼脸跑了。

这件事虽然已经过去很久了，但它一直留在我的脑海中。我的童年真美啊!

我要飞 篇12

“好，三分钟准备时间，接下来便是一千米赛跑。”老师冰冷的声音传入耳中。

我的手已经沁出了冷汗，然而我并未擦洗，我只能感觉到深深的局促和不安。

“我能坚持到终点吗？”我默默地问着自己，浮云在大地上留下一块巨大的阴影，突兀地横亘在遥远的跑道上。

哨声在等待了许久之后终于响起，明明应该准备好了，我却慌张地跑出去，跟着那些同学疾奔的脚步声。

蝉似乎停止了叫嚣，但炎热空气依旧一遍又一遍地侵袭着我的身体。前面的同学早已把我落在了身后。我感觉到身上冒出了汗粒。

这时老师的话出现在耳边：“加油，已经一圈了！”我的心突然变得沸腾：不就跑个一千米，我一定要过！

巨大的云朵漂浮移动，那片巨大的阴影不知何时已消逝不见。我感到内心传来一束遥远而触手可及的光芒。它对我说：“如果想要突破这黑暗的牢笼，那就努力飞，越高越好。”

我跨出大步，望着脚下的跑道不断地向身后延伸，不知不觉已快两圈了。

热浪汹涌地卷向大地，我感到喉咙中浓浓的腥味，周围的氧气似乎已不够用了，我大口大口地喘气。

“还剩100米了！”已经跑完的同学赶来鼓励我。我挥动着酸酸的臂膀，向前冲去。

内心的翅膀似乎即将发出最惊人的力量，我感觉到它那跳动的血脉。我要飞得更高，我要跑得更远！

是的，我已经达到了。此时的我躺在草地上，眼中充斥着永恒的纯净与恬美。我在这亦真亦幻的内心世界与现实世界中安静，带着沉沉的喜悦：呵，我飞得更高了，我突破了！

我要成为下一个“田甜” 篇13

“我要成为世界冠军!之后还要办一个属于自己的舞蹈学校, 这样就可以免费教那些山区里的孩子们跳舞啦!想让所有的小朋友都可以跟我一样, 爱上舞蹈, 知道跳舞是一件多么开心的事情!”

舞蹈偶像:

“别看我年龄小, 可是我也有自己特别喜欢的舞蹈选手——田甜老师, 就是我最喜欢的偶像!每次一拿到《尚舞》杂志, 我就会第一时间翻看, 希望能够在里面找到田甜老师的消息。平常, 我也会看她表演的视频, 只要有田甜老师的比赛, 我都会在心里默默帮她加油!我一定要好好努力, 10年后, 我一定能跟田甜老师一样棒!”

学舞经历:

听妈妈说, 我在3岁的时候就特别喜欢跳舞, 只要音乐一响我就开始跳, 而且人越多就越来劲!当时妈妈带我拜访过好几家拉丁舞培训点, 可是他们都以我年纪太小而拒绝了。后来, 4岁那年, 我进入了江苏大丰市小太阳体育舞蹈培训中心, 我的拉丁舞之路就在这里正式开始啦!

说起第一次学拉丁舞的情景, 我还有点不好意思呢!当时我站在教室门口, 因为害怕不敢进去, 是老师把我抱进教室的。虽然一开始有些胆怯, 但我很快就适应了课堂的节奏, 第一次课上完, 我兴奋地跑出教室对妈妈说:“明天我还要来跳舞!”

6岁的时候, 老师给我安排了一位搭档, 他叫赵旭东, 比我大一岁。虽然我俩年纪都很小, 但不要小瞧我们哟!我们俩配合得很好, 到现在已经搭档快3年了, 中间从来没有吵过架!在我们参加过的比赛中, 都取得了很好的成绩, 特别是今年在泰州的比赛, 我们跳完所有的项目后满头大汗, 还没有来得及休息, 就被热情的观众拉过去拍照合影, 我们在那一刻仿佛成为了小明星。这件事让我和舞伴都很意外, 回去之后我俩偷偷约定:“未来的日子里, 更要加倍努力练习舞蹈, 不然, 怎么对得起这些喜欢我们的热情观众呢!”

老师评价:

王洁是一个非常能吃苦的孩子, 极有体育舞蹈天赋。她是唯一一个在幼儿园就被选进江苏省青少年队的小队员, 她在舞蹈中的力量和速度, 在全国同龄孩子中也是拔尖的。希望未来王洁能继续努力, 有一天她一定能站在全国最高的领奖台上! (唐明政)

王洁

性别:女

年龄:8岁

风筝飞呀飞作文 篇14

星期四放学时，老师带来了一个好消息——明天班队课，如果天晴就放风筝。耶！此时，我们的教室里一片欢腾，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。

星期五早上，同学们都带来了风筝。我们的心，早已飞到了操场上。放风筝的这节课一到，同学们都迫不及待地来到操场上，打开了塑料袋，拿起一个个风筝零件装了起来。一会儿，一只只风筝陆续飞上了蓝天。风筝的形状可多啦，黑黑的蝙蝠、威武的战斗机、活泼可爱的懒羊羊……让人看得眼花缭乱。

邱姚腾和潘高峰一组，顾倪涛和沈铄恒一组……，同学们各自开始了放风筝比赛。我和沈辰阳一组，放起了我的蝙蝠风筝。“哗！”一瞬间，在我和沈辰阳的.合作下，风筝一下子飞上了高高的蓝天。可是，因为我们没有及时拉线，所以没过一会儿，风筝就一头栽在了塑胶跑道上，好一会儿，都没再飞起来，好像在说：“粗心的主人，居然不及时拉线，害我栽在了地上，呜，好痛！”我们稍做调整后，风筝再一次飞上了蓝天。这次，我们吸取了刚才的教训，好长一段时间，风筝都没掉下来，我们开始绕着操场奔跑，可是不管我们跑得快还是慢，我们的风筝都爱跟其他的风筝飞在一块儿，好像在自豪地说：“你们看啊，我的主人把我放得我高啊！哈哈！我真快乐！”

我要优秀作文 篇15

多年后，再次翻开那泛卷的照片，那一张一张的相册记录的事情就如叶背面寥寥的脉络一样清晰。像无数的彩蝶落在一起，风动间翩翩起舞，编织了我的童年。

那的的确确是一个慵懒的下午，看出与往日有十分的不同。老师带领我们坐在台阶上，准备拍毕业照。摄像师喊：“三、二、一”喊得似乎很慢，可声音还未传到耳膜，照片便已定格，六年朝夕相处的感情也画上了句号。

我们茫然地回到教室，心里不免有些惆怅，偶然与同学对视，眼神里的情感也是百感交集，是不舍、依恋、悲伤、还是感慨时光容易把人抛，虽红了樱桃、绿了芭蕉，可带不回昨日的时光?我说不出的忧伤。

老师默默地打开了一个文件，是从一年级入校到六年级所有的活动照片，还配上了《亲爱的旅人》音乐。我睁大眼睛死死地盯着每一个镜头，妄想将一切都装进我的脑海。我们一起从天真无邪到活波典雅、从棵棵幼苗长成参天大树、从一无所知到收获知识、友情、师生情。同是天涯闯荡，同是飞絮此生，不知是路的交错还是风的暗示，让我遇到他们，这么一群可爱的人。

悠扬抒情的音乐还在我们的耳畔遍遍回响，以前的欢声笑语、一起走过的酸甜苦辣也仿佛在眼前回荡，我的眼眶湿润了，与我同在的人儿也是。

老师张了张最，“起立”二字便敲敲漾入了我的耳畔。我闭上双眼泪水打湿了我的睫毛，晕染了眼前之景昔日之情。黄昏的时光斜射进来，好像一幅年代久远的年画。

我们都静静地起立，静静地鞠躬又坐下。老师说：“下课”，我们再次起立鞠躬，说了声：“老师，再见!”

终于，我忍不住大声哭起来。我知道了我心中对校园如洪水般的感情。可万千回眸、万千泪珠、终归挡不住那一别。那一天，我学会了离别。

时隔今日，我以志愿者的身份再次踏入那魂牵梦绕的校园。我一瞥曾经在此学习了六年的教室，不禁驻足。这教室仍旧一派岁月绵长、人间静好的气氛。那里的孩子嬉戏玩耍三五成群，只可惜不是我们。

繁华落尽，我心中仍有落花的声音，我要收尽天底烂漫的花朵，将那美好的过往铭记于心。

变“要我上”为“我要上” 篇16

我刚接手新班, 对学生还不太熟悉。这时一个念头一闪而过, 心想让原来主持过的几个学生上去应付应付得了。上课时我在班里宣布了决定, 学生们反应十分平淡:“老师, 你说让谁上就是了。”

是啊, 最近事情“扎堆”, 能找个熟悉的程序的确能省不少精力。但内心还是有些不甘心, 毕竟过去两年的主持人、升旗手、护旗手都是学生自己上台竞选产生的。

我经常对学生说:“机会是你自己争取的, 只要相信自己, 你就会得到意想不到的收获;只要你敢于去做, 班级永远是你展示风采的舞台。”这时我想起了A主持节目失败后说的:“老师, 对不起。再让我主持一次, 我一定能做好!”想起B, 一个连和老师说话的勇气都没有的女孩, 却勇敢地站在了升旗台上。在随后的日记中, 她写道:“谢谢老师给我这次机会”。我这样给她答复:“机会是你争取得来的, 不是老师给你的。只要相信自己, 你会发现事情原来也很简单。”在《我的集体, 我们的家》班队会上, 我们采用竞争机制选话剧主角, 学生们热情高涨, 连一向对集体活动不“感冒”的C也积极报名参加角逐。在随后的吉尼斯、运动会、班级方队等集体活动中, 学生们的表现都让我喜出望外。

“要我上”与“我要上”仅仅是顺序的颠倒, 背后却是孩子对待事情截然不同的态度, 是“被动接受”还是“积极争取”的区别。

集体活动是一剂解决“急症”的良药。在班集体中, 老师的眼睛不能仅仅盯住几个同学, 每个学生都应是班级的主人。要培养每一位学生“我要上”的意识, 树立为班级做贡献的责任感。

尝试, 不要怕失败。老师要给学生一块试验田, 允许他们进行尝试、试验, 让他们在活动中、在挫折中成长、成熟。