关心下一代工作好校长事迹材料

关心下一代工作好校长事迹材料（通用4篇）

关心下一代工作好校长事迹材料 篇1

关心下一代工作好校长事迹材料

——农十四师一牧场小学党支部书记、校长达芳

达芳，50岁，高中学历，中共党员，1975年10月参加工作，从事教育工作已27载，现任一牧场小学党支部书记、校长，兼场教育科副科长职务。在平凡的工作岗位上她以执着的精神和脚踏实地作风得到社会和师生的肯定。几年来,一牧场小学校长达芳同志始终坚持以邓小平理论为指导全面贯彻党的教育方针,以培养全面发展的“四有”新人为宗旨，一贯关心、重视和支持下一代工作。积极为辅导员和班主任组织开展教育下一代活动创造有利条件，解决实际问题，为促进学校关心下一代健康成长工作的全面发展，提高素质教育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。

一、心怀大局——大力支持关心下一代工作

达芳同志坚持把关心下一代工作当作全面贯彻党的教育方针，促进少年儿童全面发展、健康成长的头等大事摆上工作日程，作为加强和改进学校德育工作的一个重要组成部分抓紧、抓实、抓好。她善于发挥少先队在推进素质教育中的作用，积极支持少先队组织加强自身和阵地建设，依照少队建设标准，尽力建设好大队部、活动室、板报栏、监督岗、“红领巾”广播站等活动场所和宣教阵地，并按照少先队活动规范化、制度化的要求，把“队活”纳入每周课程表，使少先队能有计划、有组织地开展丰富多彩的教育活动。为在实施素质教育中增强广大少年儿童的创新精神和实践能力，发展特长爱好培养个性品质，达校长把组织开展“第二课堂”的工作任务交给了少先队组织，并与教务、后勤等部门和各班主任协调配合，共成立有突出特长辅导教师指导的校级兴趣小组9个：（其中有歌唱、舞蹈、电子琴、男女乒乓球队、篮球、绘画、手工制作、修理、理发等）学校为他们提供了音乐室、劳技室、综合实验室，做到活动场所、辅导教师、活动时间、活动内容“四到位”。通过保质保量的组织活动、严格训练和辅导，取得显著的教育效果。在近几年的学校组织的“元旦”、“六一”、“十一”文艺节目汇演上，都充分展示了学校素质教育，艺术教育的丰硕成果和广大少年儿童身心健康的崭新精神风貌。

二、重在落实—不断加强关心下一代队伍建设

达校长把关心、重视下一代工作，真正落实在积极为少先队辅导员和少先队开展活动创造条件和解决实际问题上。学校少先队为用科学思想教育少年儿童，启动和实施了“崇尚科学、反对迷信、抵制非法宗教”为主旨的“读书工程”，达校长积极主动为读书教育创造条件，让图书管理员与少先队辅导员相配合，定期开放图书阅览室、统一安排读书时间，推荐各类优秀图书，一年来共安排读书课160节，参加读书活动学生达到240人，阅读各类有益图书1800余册。并由各中队辅导员组织读书指导和读书心得交流，提高了少年儿童对“非法宗教”及邪教本质的认识，增强了他们的科学文化素质和明辨是非、真伪、善恶的能力。

为全面提高少先队工作的整体水平，达校长还帮助少先队加强了辅导员队伍和少先队干部队伍建设。一是不断充实了辅导员队伍，由原来每个中队一名辅导员，增加到每个中队正、副两名辅导员，学校对每位辅导员的要求是“人人都是合格德育工作者”。为此，达校长亲自组织政治、业务培训，他们认真学习少先队教育理论，使他们更好地熟悉和掌握少先队工作业务，促进了学校少先队工作整体水平的提高。二是建立了一支校外辅导队伍。校长帮助大队辅导员聘请公安、司法、团委、综治等部门的干警领导和工作人员，担任少先队校外辅导员，以便有的放矢地对学生进行法制、革命传统、“屯垦戍边”精神等方面的思想教育，拓宽了德育渠道，丰富了教育内容，增强了教育合力。三是充分利用家长队伍，为切实提高德育工作水平，达校长按照德育统一部署成立了家长学校。由校长、副校长、教务主任、团支部书记、少先队辅导员和场有关部门分别按专题每学年给学生家长上课2次以上，每学年还召开一、二次家长会，使其成为交流学校、家庭、社会“三结合”教育经验的重要场所，让家长初步了解掌握儿童教育心理学、教育学知识和正确方式方法，学校与家长在思想工作上达成共识，调动家长的积极性，共同担负起教育孩子的责任。为培养工作能力强的少先队干部队伍，校长配合、帮助少先队辅导员组织进行了少先队委员竞选和考评选拔工作，严把了学生干部的素质质量关，使这批学生干部发挥了队员代表和榜样作用，非常称职地担负起少先大队的各项工作。

三、亲自参与——精心指导见成效

达校长经常帮助研究下一代工作，并积极参加少先队组织开展的各项活动，她支持和重视少先队工作，对学校少先队的工作实行了定期例会工作制，每学期至少例会3次，专门研究落实少先队工作和设法解决工作中的实际问题，从工作计划的制定、到各项教育的实施，再到工作的检查和总结，她都帮助研究、精心指导、协助落实，并积极参加学校少先队组织开展的各项活动，如在少先队、教务处主抓的“三规知识”活动中，校长亲自参加活动方案的制定，亲自在全校动员大会上作动员讲话，亲自深入各中队（各班）检查指导，亲自总结这次主题系列教育活动的经验，并在总结表彰大会亲自作报告，使这项教育活动开得扎实深入，富有成效。在为期一学年的“讲、学、做”教育活动中涌现出3个先进中队（班级）20名优秀少先队员（优秀学生）并树立了“十佳少年”艾尼等先进典型，发挥了很好的示范作用，学校在总结表彰大会上都给予表彰、奖励。

由于学校领导一贯重视和关心下一代工作，使学校少先队的各项工作全面上水平，各项教育活动十分活跃，如在2005，就密切结合少先队员、小学生的思想实际，有组织有计划的进行十余项大型教育活动：开展了“学雷锋，树新风”主题思想教育，“学先烈，见行动”榜样引导教育，庆“五一”与参加建设美化校园劳动和场义务植树相结合的劳动教育，“六一儿童节”系列教育（星星火炬代代相传大型入队仪式；“庆六一”文艺节目演出；）七月份举行拉“党在我心中”七一演讲，期末各中队辅导员德育管理与少先队工作经验交流会，国庆节举行了歌咏比赛和书画展，在10月份组织了全校学生进行“三语”朗读竞赛，12月份举行了“非法宗教知识”专题讲座，通过这些形式多样、内容丰富的教育活动都取得了良好的教育效果，增强了德育工作的针对性和实效性，对广大少年儿童思想品德养成真正起到了积极的促进作用，受到了上级领导和学生家长大的一致好评。

达芳同志就是这样站在培养跨世纪合格人才的战略高度，以全面贯彻党的教育方针为己任，以强烈的政治责任感，以满腔的工作热情，以真抓实干的务实精神，一贯关心下一代成长，重视支持学校少先队工作，为狠抓根本、全面育人做出了自己突出的贡献。

一牧场学校

2006年4月6日

关心下一代先进事迹材料 篇2

——记乌苏市第五小学关心下一代工作先进事迹

2011年9月

乌苏市第五小学

用至爱和至诚托起明天的太阳

——记乌苏市第五小学关心下一代工作先进事迹

在乌苏市第五小学活跃着这样一支队伍，他们有的手拿二胡，有的手拿竹板，有的手拿剪刀和胶水，还有的手拿一个布袋，里面装着大小不

一、长短不齐的毛笔……他们中有的是退休的老干部、老教师、老医生，有的是在职的科级干部，还有著名的剪纸艺人。无论春夏秋冬，无论雪雨风霜，每周五的下午，他们总是准时出现在第五小学的课堂中。五年的时间里，从不间断，他们的身影成了校园一道独特的风景线。他们就是在乌苏市关工委大力支持和帮助下由市第五小学“关工小组”特聘的兼第五小学校本课程指导教师的“五老人员”。

“百年大计，教育为本”，关心青少年的成长不仅是学校的责任，也是全社会的责任，市第五小学“关工办”不仅在校内通过德育处、少先队、班主任三重机构对学生开展各种丰富多彩的品德教育活动，还特别关注社会力量，构建了以学校、家庭、社会相结合的教育网络。

一、建立健全关心下一代工作组织机构

市第五小学成立了“关心下一代工作领导小组”、“关工办”。校党支部书记马贵军任组长，校长杨晴和法制副校长（南苑派出所所长李林录）任副组长，退休老教师魏克惠、高雪芳任义务督教员，中医院退休老医生刘凤琴和原棉纺厂工会主席退休老干部杨振家任义务辅导员，义务宣传员由社区李兵担任。这些五老人员做到了三不要：不要报酬，不吃

学校的饭，不接受任何赠品。以满腔的热情为了下一代的健康成长奉献自己的余力。

二、充分利用社会各界力量，努力为孩子们创设育人环境。

“立足校本，全面发展”是乌苏市第五小学的办学特色，在市关工委的大力支持和指导下，特别是70多岁的退休老领导常生廉主任，把关心下一代工作当作自己退休后的一项重要工作，常常进学校与学生交谈，与教师交谈。当他得知五校贫困生多时，他到处奔走，想尽一切办法争取社会各界有爱心的人士为贫困学生捐款、捐物。2008—2009年先后为五校25名少数民族贫困提供了学习用具。为了使学校校本课程的正常开设，他多次向相关部门争取了退休和在职五老专业人员为学生的学习进行指导。经过多方面努力，常生廉与五校关工领导小组，特聘“五老人员”为校本课程的兼职老师，使原有的13个校本课程增加到17个，学生的特长得到充分的培养，同时丰富了学生的生活，帕尔哈提同志是维吾尔族的老科技干部，在校本课程中任象棋和国际象棋的老师，他的幽默风趣深受学生们的喜爱；李鹤同志是退休老教师，家住奎屯，他每个周五都要从奎屯赶来为孩子们上京剧课；张风琴老师是中医院退休老医生，在为孩子们教唱京剧的时候，好几次身体不适，她都坚持了下来，没有缺一节课；负责剪纸的李瑞萍老师是一位剪纸艺人，也是市邮政局的一名在职职工，在本职工作与校本课程相冲突时，在市关工委的协调下及学校关工小组努力下，终于达成共识，使学生兴

趣较浓的剪纸班得以延续，为孩子们的成长尽心尽力……。在他们的协助下，市第五小学开设的校本课程硕果累累，捷报频传，取得了引人注目的成绩。2008年6月，剪纸班的百名同学和指导老师以迎奥运为主题共同创作的“同一个世界、同一个梦想”的大型剪纸作品在全国剪纸比赛中获奖，并在北京科技展览馆中展示。由汉、维、哈三个民族组成的京剧队，在2009年7月自治区“京剧票友大赛”中获得第三名的好成绩。在帕尔哈提老师的指导下，一大批爱好象棋和国际象棋的小棋迷茁壮成长。2010年1月，学生的5幅书画作品被前来检查指导工作的自治区教育厅党总支书记赵德忠同志选中，这些作品将悬挂在教育厅的大厅中……

三、联合社会各职能部门，对学生进行法制教育

少年儿童是祖国未来的希望，从小教育学生懂法、守法是全社会义不容辞的责任，在市关工委的指导下，校关工小组特请法制副校长、消防中队干事、社区干事对学生进行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《社会治安管理处罚条例》以及消防知识讲座，他们深入学校，先后多次对同学们进行法制教育和消防演习等，近几年来校关工办共举办法制讲座十余次，有近两万人次的学生参加了法制教育活动。德育处抓住教育的时机，组织全校各年级学生办法制内容为主题的手抄报2000余份，同时在个中队开展“模拟法庭”的主题队会，对学生进行法制教育。学校与相关部门组成了义务监督小组，由市委关工办常主任负责，带领义务监督小组成员经常晚上进入歌舞厅

和网吧，进行调查和了解情况，并对相关人员进行《未成年人保护法》的宣传和说教，杜绝了小学生不进入网吧的现象，受到广大家长和社会各界的一致好评。由于市五校靠近铁路，学校为了师生的安全，成立了铁路护路领导小组，并经常邀请奎屯铁路局的干部来学校进行铁路护路方面知识的宣传教育，并收到了很好的教育效果。

2010年五校被市综治办授予乌苏市教育系列唯一的一所“平安建设先进学校”。每年汶川大地震纪念日，五小关工小组组织学生进行了防震逃生演习时，并邀请市关工委同志亲临现场进行督导。

四、宣讲“弟子规”，感受中国传统文化的博大精深，为“读书活动”助力

在第五小学德育工作计划中，有一个“书香沁校园”的读书活动，读什么书？什么样的书是好书？校关工小组的成员经过仔细斟酌后一致认为借用中国古籍中的经典对学生进行中国优秀文化的熏陶，让他们继承中国优秀传统文化中的精华。在市关工委的大力支持下，特聘请退休老教师高雪芳为全体学生进行传统文化《弟子规》的宣讲，高老师的讲座内容丰富，饱含深情，故事感人至深，引人入胜。同学们在聆听故事的同时反思着自己的行为，品着故事中的所蕴含的内涵，感悟到了人生，感受到了中国文化的博大精深，同时对中国古典文化产生了浓厚的兴趣，红领巾广播站将《弟子规》作为首个优秀书籍推荐给全体学生，并逐一进行讲解，一个学《弟子规》、诵《弟子规》、背古诗、诵经典、做圣贤

人的种子在学生的心中扎下了根，如今五小的孩子逢人有礼貌，上车让座，语文文明优美。

五、家校配合、共同育人

五小关工办充分发挥家长学校的功能，每学年两次对所有学生家长进行培训，通过广播进行讲座，请社区的干事来到学校对家长进行教育方法的培训，同时发放意见表，定期向家长征求意见。家校配合取得了很好的教育效果。

六、民族团结从娃娃抓起，树立“三个离不开”思想

2009年“7.5”事件以来，学校按上级要求及时地开展了形式多样的民族团结教育活动。在师生中开设“反暴力、讲法制、讲秩序”的演讲活动，做到民族团结进校园、进班级、进教材，每周一的国旗下的讲话，民族团结内容不可缺少。在少数民族节日期间，班级开展了庆祝肉孜节和古尔邦节的活动。讲节日的来历，讲民族同学的风俗习惯，达到了互相关心、互相爱护民族团结的目的。在五校真正体会到民族团结一家亲。2010年古尔邦节期间，六年级4班的学生夏克拉的母亲双手端着一盘馓子让全班每个学生品尝享受节日的快乐。象这样体现民族团结的感人事例太多，太多了。目前，来五校上学的少数民族学生在全市最多。就是以这样的实际行动使学校民族团结活动得以扎实向前推进。

市关工委和校关工办先后多次组织相关人员对学生进行“7.5”事件真相的宣讲。他们以民族团结是福，民族分裂是祸“为主题的宣讲，对新疆近几年的变化，通过一件件实例让孩子们懂得了民族团结对新疆稳定发展的重大意义，更让孩子们懂得了民族团结要从自身做起，从身边的小事做起的道理，牢固树立了“三个离不开的”思想。

2011年9月19日，常主任又一次来到五校为全校师生讲解了喀什市“7.30”系列暴力恐怖事件的真相，以自己在乌苏的亲身体会和新疆解放以来，特别是改革开放30多年的我国所取得的可喜成绩为例，讲解了乌苏的过去和今天。广大师生再一次感受到民族团结是福，民族分裂是祸，三股势力是新疆各族人民共同的敌人，任何分裂主义和恐怖主义的罪行都不可能阻挡新疆经济大发展的事实。

七、努力争取社会各界帮助贫困学生完成学业

学校党支部书记非常重视贫困学生的生活问题，2011年学校党支部书记马贵军同志通过相关部门的协助，为60名贫困学生争取了解放军第十五医院60名官兵的爱心捐款6万元和2万元的学生图书。在捐赠大会上，贫困学生夏克拉家长维吾尔族大妈双手捧着解放军捐助的500元钱激动地热泪盈眶说：“感谢亲人解放军！感谢共产党！一定要让我的孩子努力学习，长大成人后做民族团结的榜样！”市环保局的2名干部为五校2名品学兼优的少数民族贫困女学生捐款每生500元，同时学校24名党员承担了四年级孤儿学生李俊琪的所有学习和生活用品的费用。

八、开展“观、唱、做”三项活动对学生进行革命传统教育

每年的清明节来临之际，学校都开展“观、唱、做”三项活动对学生进行革命传统教育。“观”革命事迹，话今昔

美好。今年正逢建党90周年之际，学校邀请市关工委的老干部、老革命军人、退休老干部同志等来学校讲革命事迹；组织学生观看《闪闪的红星》、《小兵张嘎》等少儿革命题材影片。屏幕上艰苦卓绝的革命斗争和一个个不畏牺牲的英雄形象，使同学们的内心受到强烈震撼。“唱”红色歌曲，展精神风貌。重温入队入队誓词。进行红色革命歌曲歌咏比赛，《学习雷锋好榜样》、《红星闪闪》、《共产儿童团歌》等革命经典在校园内响起，同学们通过歌声歌颂革命烈士的丰功伟绩，通过歌声唱出新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。“做”四好少年，扬优良传统。组织少先队员和共青团员教师代表到社区清扫环境卫生，以实际行动，弘扬革命传统。

总之，为了孩子们的健康成长，在市关工委和校关工小组领导和组织下，在社会各界力量的帮助和支持下，五小的关心下一代工作做的有声有色，而且效果显著，在今后的工作中，我们将继续辛勤工作，为培育具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人而努力工作，用至诚至爱托起明天的太阳！

乌苏市第五小学

关心下一代工作先进个人事迹材料 篇3

一、对关工委工作非常关心，积极支持

1、求真务实，深入调研

刘少华同志在接手关工委工作以后，在党镇会仪上多次倡导研究关工委工作，他认真学习贯彻中共中央、国务院“加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”以及各级关工委关心下一代工作文件，尤其注意对关心下一代方面知识的学习，经常阅读关工委工作杂志，撰写读书笔记。另外，他还坚持理论联系实践的学风，加强工作调研，他经常深入学校、基层，深入到家长和青少年中间，全面了解我镇青少年的思想状况、生活和学习情况，掌握第一手材料，并组织教育、妇联、共青团、民政等相关部门人员座谈，共同探讨有关未成年人健康成长的新问题，不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研，进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感，为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。

2、明确工作主体，围绕居委会“五老”的这一资源，积极参与关工委活动。

在居委会组建了居委会“五老”工作队伍和居委会志愿者队伍。抓好青少年德育宣讲、老少结对促帮教、以老带新谋发展等工作载体，形成关工委组织队伍、制度保障、服务成效的规范管理，使关心下一代工作落实到位、作用到位、效果到位，从而吸引了更多的老同志参与其间，为发挥“五老”人员的余热提供了一个舞台，为发挥“五老”人员的优势提供了一个阵地。毓德铺居委会 “五老”队伍广泛活跃在各个街道，为关心下一代工作默默奉献着光和热。

二、甘于奉献，在困难帮扶上积极带头，做到实处

为把关心下一代工作落到实处，他组织镇大学生村干部成立了“关爱活动小组”，利用周末、节假日及寒暑假期对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育及法律、法规知识培训等为内容的教育活动。今年“六一儿童节”，镇关工委组织联系辖区派出所、综治办、禁毒办等部门在毓德铺镇小小学举办“法在身边、珍惜生命”为内容丰富的法律讲座，提高了青少年的法意识，受到广大师生的热烈欢迎。同时，他非常关心贫困学生，每学期开学初，他都亲自到学校了解贫困学生的情况，并送去书包、文具、食品等学习用品和爱心助学金，解决部分贫困学生就学难的问题。他先后为4户居民向民政局申请了低保救济金，为8名学生向民政部门申报困难学生读书补助，本人更是资助学生，永固读初中的游帅每年获得捐物资助1000元，相公山读小学的张瑞，每年获得捐物500元，所做的一切都为了使他们都能安心学习。为把关爱“留守儿童、留守老人”工作落到了实处，他组织建立“留守儿童、留守老人”爱心基金，为了筹措捐物经常东奔西跑。所得捐物，由他带领的关爱活动小组以各种形式发放到留守儿童和留守老人手中，给他们留下的是实实在在的关注、关心和关爱。

三、牢记宗旨，服务全局

他常说：在其位，谋其职；一个人要凭良心做事。刘少华同志既是镇关工委主任，又是党委副书记、纪委书记很多时候工作任务重、时间紧，但他始终保持积极乐观的工作心态和踏踏实实的工作作风，利用业余时间或休息日加班加点，努力把各方面工作都做的更好。他忠诚于党的事业，是党建工作的骨干，通过深入调查，建言献策，为毓德铺镇经济建设和社会和谐都做出了应有的贡献，充分体现了优秀党员应具备的素质和形象。

关心下一代工作好校长事迹材料 篇4

2001年8月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到xxxx任教，正式成为一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作。在这个全新的舞台上，凭着年轻人的闯劲和对教育事业的热爱，我努力开拓事业的新局面，兢兢业业工作、踏踏实实做人，认认真真育人，并收获了较为丰厚的回报：很快被党组织由积极分子发展为中共党员，2001—2006年，作为班主任始终冲锋在学校育人的排头兵行列里，2006年至今被学校任命为初中部年级主任，并于今年8月，又被学校任命为初中教务处副主任兼初二年级主任。十个春夏秋冬，始终和省市关工委、公司关工委、学校政教、团队站在关心、呵护下一代的队列中，谈不上百花园里桃李艳，也确确实实博得了学校、家长和学生的认可和好评，现将自己这几年来的“关心下一代”工作历程作一个简要的总结：

一．端正态度，树立崇高的职业道德观。

教书、育人，是关乎小到个人、家庭，大到国家和民族的大事。所以工作之初，我就在师德上严格要求自己，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针；在学校坚决服从组织的安排，任劳任怨，爱岗敬业；在教学工作中，为人师表，热爱、尊重学生；此外，我还积极参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力。在教学中理论联系实际，与时俱进，努力探索教学的新路子，力争不重复教参，不重复别人，不重复自己，做一个永不落伍、深受学生尊重和信赖，让学校和家长放心的合格老师。付出总有回报，2004年被大同

电力机车有限责任公司评为“先进教师”，同年被学校评为“师德先进个人”，2005年被大同电力机车有限责任公司团委评为“优秀教师”。2006年1月被学校评为05师德先进个人。

二．微风化雨，以耐心和爱心为学子护航。

教育无小事，“作为”关工队伍中的一员，我深深地明白，呵护学生的心灵，放飞学生的梦想和掌握科学文化知识同等重要。定期为学生做励志讲座和复习鼓劲讲座，提升学生的学习斗志；积极配合政教处组织学生举行“向不文明行为告别仪式”、防震防灾演习、开展“三防教育”“青春期教育”等，净化学生的心灵和提高突发事件的应变能力；积极配合团队组织开展“演讲比赛”“辩论赛”活动等，培养学生的综合能力。遇到家境困难的学生，积极组织广大师生为学困生捐款助学；遇到双差生，积极替班主任分忧解难；遇到和家长无法沟通的学生，耐心地为其做心理辅导„„

三．求实创新，认真开展教育管理工作。

从2006年8月被学校任命为年级主任起，对工作从来不敢怠慢，努力从三个方面着手：

㈠软化教育环境，培养健康人格

我认为成人比成才更为重要，有没有一颗健康的心，有没有一颗感恩的心，有没有一种社会责任感，有没有一种团队合作的集体感，是一个人一生能否阳光、能否为社会作出贡献的关键。为此，整个年级掀起了学习国学经典“弟子规”的热潮，由语文教师择时牵头进行读经背经讲经的活动。通过朗朗的诵读，给学生一种洗脑的感觉，教室里

尊师重教的风气浓了，下课后，原来学生早已撇下老师夺门而去，现在学生静候老师离开方才出班；学生犯错误后，原来老师苦口婆心学生不得要领，现在对照弟子规学生便掩面呈羞„„楼道拐弯暖气边，经常是“藏污纳垢”之所，学习弟子规后，我在旁贴一警示语：你丢下的是品质，我捡起的是美德（物虽小，勿乱扔，苟乱仍，子道亏）。结果，学生随手乱扔的现象渐少。从学生入校始，我抓年级工作首先从抓养成教育入手，如各班清除所在班级内外墙上的污迹，清除楼道内所有带有“启发性”的恶迹，偶有劣迹现形，即刻清除，不给学生进行搞坏的“榜样”。在班级文化建设中，每班配发一块记事板，既可记事，又可抄写一些名言警句、哲人哲思、醒世警言„„配合楼门口的大黑板，给学生一种入楼入班均能“醒脑”“洗脑”“养德”的感觉。教育不是万能的，但有效的教育却能起到微风化雨的效果，因为人都有向上向善的一面。

㈡强化组织纪律，养成良好习惯

“不以规矩，无以成方圆”，“纪律是革命的保证”，同样，一个年级如果没有铁的纪律，几百人将是一盘散沙，这样的阵容是无法取得好成绩的。为此，从初一刚刚开始，我就狠抓自习、楼道纪律和学生服饰、发型的规范，不给孩子们养成没有规矩的机会。像升国旗、学校和年级的集会，对“出头”的学生决不姑息，给别的学生一种震慑，也给学生一种感觉，这个主任来真的，一旦管理工作理顺了，以后的一举手、一投足，学生就有了默契，自然也就不敢越过雷池半步，我觉得守住自己本职的威严，也就守住了年级的一部分纪律。

实践证明，这种管理是行之有效的，班主任和学生都知道什么时候该收，什么时候该放，收放自如之间恰恰养成了一种严谨的作风。2008年，所带年级中考进入了大同市优秀学校的行列，2011年中考，所带年级高分段创学校近年的历史之最，年级学生焦一丁名列大同市第一，山西省第六，考入一中的学生比上一届几乎翻了一番。㈢做班主任的思想工作

班主任是整个年级管理工作中的生力军，班主任队伍思想稳定与否，将关系到整个年级学生的稳定与否。为此，在日常工作中，我始终把班主任队伍建设尤其是思想教育工作放在首位，利用班主任工作会议或余暇时间，除了布置任务，更重要的是打气、鼓劲和引导班主任树立正确的积极的工作观。鼓励大家对学生要有耐心、爱心和恒心，要平等对待每一位学生。每天必做的这些工作，没有可圈可点的痕迹，但每一个脚印都是扎扎实实的。

四．加强学习，不断提高思想认识和业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，也才能以更好的方式和手段为学生服务。一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论学习。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，自费订阅相关语文教学资源类报刊、杂志，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。我倍加珍惜每一次外出学习的机会，2002年4月被派往北京交流学习，近距离感触了于永正、窦桂梅等一批小

学教坛上的领军人物的教学风范，开拓了我教学风格形成的新历史；2006年8月，作为班主任被学校派往湖北当阳参加“全国新课程理念下的班主任工作交流会”，从田丽霞等全国“十佳班主任”的报告和与他们的促膝交流中，领悟到了如何做一个合格的、高层次的、新时代的班主任。会上，自己撰写的教育教学论文《响鼓更须重锤敲》，经交流鉴定，荣获“一等奖”。此外，我也积极参加校内外的听课、讲课等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。2005年参加学校的青年教师教学大奖赛获得“一等奖”，在承担“学校青年教师示范课”和“初中语文教学观摩课”的活动中，因效果显著，多次受到好评。2007年9月在大同市第二届基础教育课程改革“三优”工程评选中，我的参评课《五柳先生传》获大同市“优质课一等奖”、参评的的教学案例《随风潜入夜，润物细无声》获大同市“优秀案例二等奖”。同年在参加教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目——“创新人才与教育创新研究”的课题研究实验工作中，被评为“先进指导工作者”。2008年12月被认定为“大同市第七届教学能手”，同年撰写的《浅深皆成趣，雅俗均可赏——对联的欣赏与创作》一文，在中国教育教学研究会主办的“2008中国教育系统论文评选”活动中获三等奖。2009年12月被学校评为“课堂教学创新优秀教师”,2010年9月，被评为大同市优秀教师，2011年荣获大同市中小学信息技术与学科课程整合教学能手。在成就学生的同时，也成就了自己。