华舍实验学校关心下一代工作总结

华舍实验学校关心下一代工作总结（精选4篇）

华舍实验学校关心下一代工作总结 篇1

仪征市张集实验学校2008-2009第一学期

关心下一代工作总结

2008年，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕培养“四有”新人这个目标，在县、镇关工委及教育主管部门的领导下，紧密围绕当前的教育中心，做好配合补充工作，效果明显，开创了我校关工工作的新局面。

1、加强组织建设，完善组织网络。

为确保关工工作有长效的运行机制，我们根据实际切实加强组织建设，成立了新的工作领导小组，并健全学习和工作制度，做到每月召开一次研究工作，汇报工作，交流工作，认真分析新情况，确定每个阶段的工作重点，使关工工作有章可循。

2、认真做好社区、家庭对学生的关心教育工作。

当今教育现象的相互联系越来越复杂，受教育者不仅受学校环境影响，更受家庭和社会环境的影响，因而学校、家庭、社会三位一体互相配合是教育获得成功的保证。基于这一认识，我们关工工作找准这一突破口，作为工作重点，并抓住我校开展学校、家庭、社区合力育人这一契机，参与并指导学校三位一体的教育工作。一是指导学校的家校互动工作，参与学校的家长学校指导家庭教育，参与学校的“教学开放周”活动，组织家庭教育报告会，收到了良好的效果。如我校的很多家长在参加完开放周活动、或者魏教授的家庭教育报告会后都纷纷表示，听了老师的课（或专家的报告）后，知道了老师的辛苦，知道了学生难教育，知道了老师对学生的关心、爱护，作为父母的自己一定改变以往的观念、想法，切实配合好学校、老师，教育好自己的子女。二是联系附近居民奉献爱心，帮助我校铺筑进入学校的水泥路，并安装路灯，既是家校合作，联系紧密了，又是解决学生和附近居民行路难的问题。帮助学校搭建家校联络平台，为我校校校通的更新、充实提供材料，保证了家校教育的互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平，我校校校通的更新、充实在全县学校排在第三名。三是统一学校与社区教育步调，挖掘社区的教育资源。我们定期组织部分学生参观位于古竹街的河源市爱国主义教育基地“陈家祠”，使学生们知道革命历史，珍惜幸福今天，创造祖国未来，有效地进行了爱国主义教育。重阳节组织学生慰问古竹敬老院的老人，既让老人得到温暖，又让学生从小养成尊敬长辈的习惯。也根据小学分散的特点，为各办学单位聘请法制副校长，联系法制副校长为学生上交通安全课、法制课等。近几年，学生们更加遵守交通规则，学生的交通事故、重大违纪、犯罪率都为零。根据我校、水运小学、上联小学、岸头小学等学校离古竹街比较近，古竹街小摊多及娱乐性场所存在的特点，主动联系当地党政协助整治学校周边环境，收到了较好的效果，同时我们还针对有部分学生上网吧的现象，协助学校开展了“远离网吧，远离毒品” 等教育活动，收到了良好的教育效果，如曾XX、黎XX不再到网吧去，上课比以前认真了，作业也依时上交，考试能得到70多分。四是关心弱势群体的子女。榄溪小学的学生蔡昌文患白血病后牵动了古竹小学的领导，我们联合古竹镇妇联、民政办、团委向全镇人民发出了“为白血病学生蔡昌文同学捐款”的倡议，得到全镇人民的积极响应，大家慷慨解囊，你几佰，我几拾，纷纷伸出援助之手，奉献博爱之心，全镇干部、群众、师生共捐款30000多元。水运小学的外省学生有生活困难，举目无亲，有的检垃圾为生。学校知道这些情况后，为他们免费提供旧校服，有的老师还买学习用品送给这些学生。吉安小学不仅提供早餐给路途遥远的学生，使他们不会饿着肚子上课，而且在学生放学时，还和许多学校一样组织路队，沿途有老师和住在附近的老人的观望、指导，家长们是比较放心、满意的。

3、大力开展“八荣八耻”教育宣传活动。

我们积极指导全镇各小学认真开展“八荣八耻”教育月活动，组织学校学生开展唱“八荣八耻”歌曲，出版有关的墙报、手抄报等，各小学在我们的建议和协助下还订购了“八荣八耻”的图片及挂幅，分发到全镇小学的各个班级，营造了知荣辱的良好氛围。留洞小学的少先队和我校的几个中队还举行了以“知荣明耻”为主题的队会教育少先队员等等，都是引导学生做为荣之事，拒为耻之念，学生们逐步养成良好的道德品质和行为习惯。

4、积极推进“朝阳读书”活动。“朝阳读书”活动在我镇小学开展后，我们认为这项活动，既富有教育效益，又能启迪学生思维，培养学生读书兴趣，受益面大，因而我们把中心、水运、上联、槎岭、吉安、潮沙等小学作为重点，认真开展活动。一方面协助学校制定活动计划，另一方面帮助学校为学生推荐好书、好报。同时我们还有目的地让我校订购新时期有助于学生身心健康发展的好书，发放到各校。在此基础上还协助学校在各班级开设图书角，使这项活动能有计划逐步辐射。如上联的冼老师一直以来都送书籍、图片给上联小学的学生。吉安小学、新围小学校长通过争取，在图书、器材等方面得到深圳市一些学校的支持，深圳永旺友谊公司还为潮沙小学捐建了一个“爱心图书室”。

5、逐步完善“五老进百校”的工作机制。

为发挥“五老进百校”在学校德育工作中的配合补充作用，过去的一年，我们认真拟订计划，调查联系有关的对象，并先从老干部、老教师着手创造条件让他们到学校为学生进行传统教育和人生观教育。为弥补这方面的不足，我们还有计划地请交警大队的领导到我校为学生上交通安全课，展示交通知识图片，同时我们还与工业园老板联系，让学生到工业园活动，观看教师与工人联欢，收到一定的教育效果。

虽然我们取得了初步的成效，但由于工作经验欠缺，还存在较多困难和不足，特别是在拓展扶贫助学领域和“五老进校”工作上还做得不够细。今后，我们一定加倍努力，使关工工作再上新台阶。

学校关心下一代工作总结 篇2

一、领导关怀，确保工作取得实效

20xx年学校成立关心下一代工作委员会以来，省、州、县教育关工委以及县委、县政府领导多次莅临学校调研、召开座谈会、现场指导，使我校关工委工作更加有创新，成效更加显著。

二、关工委基础工作扎实开展，成效显著

一是组建强有力的领导班子。学校重视关工委自身建设，建立强有力的组织机构，成立了由校长为主任、副校长和退休干部为副主任、7名退休老干部及学校党政工相关人员组成关工委的工作小组，20xx年结合工作实际对领导班子进行了调整和补充，保证关工委工作顺利开展。

二是发挥“五老”组织作用。我们先后聘请了12名离退休老干部、老教师等组成“法治宣讲组”、“兴趣指导组”、“民族民间文化指导组”等工作小组，让老干部、老教师积极参与到学校各项活动中，发挥他们有威望、有经验、有爱心的优势，为学校开展关心下一代工作。4年来，我们先后请“五老”人员罗儒明、张凯等老同志到校作法治进校园报告10次，为留守儿童家长作培训8次，开展关爱留守儿童活动15次，工作组的“五老”们为关心学校下一代的健康成长付出了心血和汗水。

三是扎实开展思想道德教育活动，做到活动经常效果好。关工委工作十分注重学生的理想道德教育，积极开展主题活动，使学生牢固树立和践行社会主义价值观。

1.做好德育工作，教育青少年注重“从我做起”。我们先后开展“学雷锋活动从我做起”、“遵纪守法从我做起”、“清明祭英烈”、“童心向党”歌咏诵读、“祖国好家乡美”书法绘画创作、“学雷锋志愿服务”“劳动美”社会实践等主题教育，今年3月份我们还开展了“传承民族文化争做新时代好少年”感党恩主题系列活动和“为祖国点赞”演讲、诵读系列活动，这些活动不仅丰富了学生的文化生活，同时也助推了学校德育工作向前发展。

2.围绕国庆，开展了以弘扬社会主义核心价值观、展示担当民族复兴大任时代新人风采的优秀童谣创作征集活动，征集到体现新时代好少年新风貌、新姿态，向上向善、孝老爱亲，爱国、爱党、爱社会主义的优秀童谣100余篇，学校共评选出20篇优秀作品在校内进行表彰奖励。

3.继承发展中华民族优秀传统美德。在教师节、重阳节、母亲节等节日组织开展“感恩教育”系列活动，使学生学会时刻怀有感恩之心，做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人。引导少年儿童养成讲公德、守诚信、乐助人、爱集体的良好思想品德，把对党、对人民、对社会主义的热爱落实到行动上。近年来，学校组织学生到养老院为孤寡老人开展慰问演出、为他们打扫卫生、洗衣服等活动5次，给老人们带去了温暖。

4.坚持国旗下演讲和天天升国旗活动。让学生的心灵在每周的国旗下讲话和升国旗活动中得到洗礼和升华，教育学生从小爱党、爱国、爱人民。

四是关爱儿童，让他们学得好、吃得好、住得好。

1.每学期对留守儿童、单亲儿童、孤儿、建档立卡学生、校外租房等学生进行结对帮扶活动，教师“一对一”或“一对二”的方式作为孩子的代理家长，定期家访，了解生活、学习、居住情况，排除安全隐患，指导他们的生活起居，提高他们生活自理能力。

2.用好“留守儿童之家”教育阵地。留守儿童之家设有聊天室四间，配备四台电脑和两部电话机，均连接网络，留守儿童可以和远在外地务工的父母进行视频聊天、通电话。留守儿童之家里面还有各类书籍和文艺体育器材，可以满足学生的不同需求。

3.积极配合上级部门做好爱心资助工作。每学期我们学生都得到县关工委、教育局及爱心人士的捐资捐物和慰问，受助儿童全覆盖建档立卡和留守儿童学生。

三、依法治校，法育未来，“零犯罪”学校创建成效显著

学校成立以来，坚持以人为本、安全优先的原则，以保安全、抓质量、求发展为主题，校长挂帅，各部门齐抓共管，全校教职员工求真务实，真抓实干，实现了无刑事案件、无治安案件、无安全责任事故发生的目标。

(一)加强组织领导，健全预防机制

1.健全机构，明确责任。学校成立了“零犯罪学校”领导小组，骆远新校长任组长，杨超、张仕江两位副校长任副组长，教导处、少大队、总务处负责人为组员，下设法治教育年级组办公室。聘请了法治副校长、家委会委员、“五老”志愿者为校外法治教育辅导员。同时加强教师队伍建设，在教师中积极学习普及法律知识，抓法治安全教育，抓班主任队伍，抓方案制定和预防措施的落实。

2.整治周边环境，打造一方净土。对学生校外活动情况实时监控，教育学生不进“三厅一室”，不入不健康的场所。学校还经常与相关部门联合，对学校周边的流动摊点、门面房、书摊、娱乐场所的不规范行为进行整治，有效铲除引诱青少年违法犯罪的土壤。

(二)加强学生法治教育，把人格塑造好

1.学校聘请县司法局干部苏姹同志为我校的法治副校长，并邀请派出所、司法所、综治办等部门领导来校做法治专题讲座，经常性对学生进行法治教育。由于措施得力，活动形式多样，学生乐于接受，效果较好。

2.以思想道德为核心，大力融学生行为规范于教育活动中。我们认真组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，不断地促使学生说文明话、行文明事、做守法人。

3.充分发挥课堂教育阵地作用，融法治教育于课堂教学之中。学校设有道德与法治课、安全课，有课程安排，有专任教师任教，在教学中以《道德与法治》、《品德与社会》为教材，结合教材内容讲解《宪法》《未成年人保护法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机地渗透相关的法律知识。通过教育，学生学会自觉的知法、懂法和守法，学校的不文明现象大大减少。

4.不断开展法治教育主题活动。学校不放松每一个有教育意义的节日，不错时机进行教育，让学生入心入脑。如“3.15消费者权益保护日”、“12.4全国法治宣传日”等法治教育相继展开。黑板报、宣传栏、校园广播、主题班队会、演讲比赛、法律知识竞赛、模拟法庭等均成为学校每个学期的常态活动，下发反邪教倡议书、致家长的一封信、法治副校长讲座、请“五老”志愿者进校园作专题讲座等足以显示我校法治教育活动的丰富多彩。

5.对“问题生”早发现、早教育，把帮教策略制定好。

学校对有不良行为的未成年人加强教育、管理，及时进行帮教和矫治。同时与“五老”联合，和他们的家长沟通，互相配合，共同制定帮扶策略。

四、开展民族文化进校园活动，传承民族文化，弘扬民族精神

我县是一个典型的布依族、苗族聚居地，具有丰富、悠久的民族文化，山歌、民族服饰、纺织工艺、饮食等具有独特的文化圈，为了让孩子从小树立民族文化保护意识、传承意识，学校开展了“民族民间文化进校园”教育活动，让民族文化走进校园、走进课堂，让孩子们从小受到民族文化的熏陶。

(一)开设民族文化特色学科、地方特色课程，夯实民族文化基础。

4年来，学校开设了布依古歌、布依糠包舞、布依簸箕舞、布依竹竿舞、布依竹筒舞、苗族山歌、剪纸、纺织、刺绣、布依美食等近20项特色课程，先后编制了《布依文化校本教材》、《布依古歌新编》等校本教材，并安排辅导教师根据教导处课程的安排拟定教学计划，写好备课教案，对学生进行民族民间文化教育。

(二)组建文化社团、兴趣小组，搭建特长生学习的平台。

为了很好地传承民族民间文化，根据学生的需求，学校组建了民族歌舞社团、民族服饰社团、民族工艺社团、布依美术社团等10余个社团兴趣小组，安排何伟、梁甜甜、王封彪、王英等10位老师作为辅导员，培训时间为每周二、三课外活动时间，为有兴趣爱好的民族文化的学生搭建了学习的平台，让他们充分发挥自己的才华，更好的传承和发扬优秀的民族文化。

(三)外聘民间艺人，补齐师资紧缺短板。

为了使活动更丰富、更有效，学校还聘请黄振国、岑立道、潘应超等5位民间艺人(“五老人员”)为校外辅导教师，定期给教师培训10次，参训教师近50人次;给孩子们辅导15次，参加辅导的学生近300人次。这些活动的开展，使我县的民族文化在我校得到很好的传承和发扬，同时也增进了各民族人民间的友谊。

(四)搭建展示平台，增强民族文化自信。

为激发学生对民族文化的热爱，增进学生的民族文化自信，学校积极为学生搭建自我展示平台。今年3月，我校开展“传承民族文化争做新时代好少年”感党恩主题系列活动。在活动中，罗敏、韦应多、班巧巧等120名同学在“少数民族服装秀大赛”、“我是布依山寨小画家”、“布依山寨小百灵”、“民族语言展示”、“布依小绣娘”、“民族美食杂货铺”等10个活动项目中荣获不同的奖项。

同时，每年“三月三”布依文化节，学校都有组织学生参与活动，让学生感受布依族人民以浓烈、古朴、神秘的方式表达他们对美好生活的热爱。

(五)将民族民间文化融于大课间活动之中。

为了丰富校园生活，学校将多彩的民族文化融于大课间活动中。如同学们自编的“布依族竹竿舞、竹筒操，苗族板凳舞”等民族文化与现代文化为一体的大课间活动，让同学们在活动中不仅得到了锻炼，还能发扬和传承民族传统文化，使民族团结意识深入人心。

(六)建设“时代记忆”展览厅。

学校围绕布依族的历史文化、人情风俗等文化内容，建设以“时代记忆”为主题的农耕文化和布依纺织文化展览厅。展览厅里有农耕工具30余件、纺织工具10余件、布依服饰20余套、鞋垫20余双等布依文化。展厅全天侯向师生，师生随时参观，随时受到民族文化的熏陶。“时代记忆”展厅，真正把民族文化带进校园，留驻校园。

(七)加强与外界交流，增进文化互鉴。

为了更好地继承、弘扬少数民族优秀传统文化，提高民族素质，丰富民族生活，促进民族团结，我校与广西雅长、荔波县等外界兄弟县学校交流学习，互相借鉴，使我校展厅内容更丰富，更能提高学生对优秀传统民族文化传承的意识，促进校园精神文明和物质文明建设。

我校关心下一代工作在各级领导的关心、“五老”成员及家长的支持、全体师生的共同努力下，取得了一些成绩。

20xx年被中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室评为“零犯罪学校”荣誉称号;20xx年被黔西南州教育局评为“关心下一代工作先进集体”荣誉称号;20xx年被黔西南州文体广电新闻出版局评为“民族文化进校园示范校”荣誉称号;

学校关心下一代工作计划 篇3

我校关心下一代工作以党的十_大及__届四中全会精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以理想教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育以及进一步围绕加强学生习惯养成教育为重点，坚持德育为先，以人为本，突出人文关怀，努力把校园创建成文明和谐的书香校园，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作重点

(一)以养成教育为重点，积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，加强常规养成教育，培养学生良好习惯，努力提高学校德育工作的实效性。

(二)加强法制宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制，重点突出引导与防控，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生。

(三)深入开展“书香校园”创建活动，以《祖国精神颂》《弟子规》诵读与体验活动为载体，弘扬中华民族传统美德，提升文明修养，养成良好习惯。

(四)进一步完善学校、家庭、社会三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为小学生健康成长创设和谐环境。

(五)继续加强学生“感恩”教育，深化学生心灵，唤醒学生良知，激发学生潜能。

三、主要措施

(一)以创建“人文校园”为载体，引领学生快乐成长

1、深化行为规范达标活动。把养成教育作为德育工作的重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间，要根据学校的实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯(良好的学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、自我保护习惯、诚信习惯、礼仪习惯、遵纪守法习惯、健体习惯)，使学生行为规范达标。四月初将对各中队落实《守则》《规范》情况进行抽查，抽查背诵《守则》、《规范》。本学期末将评出2至3个“行为规范文明班级”。

2、开展丰富多彩的主题教育。

(1)充分发挥少先队组织自身组织的优势，以体验教育为途径，继续开展争当“四个好少年”活动，引导学生“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。年末将评出文明班级两个，文明学生15人。

(4)做好法制教育工作，保障学生健康成长。组织开展好“法制教育月”、“禁毒宣传教育月”等活动，与本镇派出所加强联系沟通，共同关注有不良行为的学生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生违法犯罪。五月份邀请派出所所长为我校学生上法制教育课，受教育率要达100%。

3、注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，开展环保活动，并深入开展 “手拉手”、“扶贫助残”等群众性精神文明创建活动，让学生在实践活动中体验道德教育。三月份各校开展“爱心捐助”活动;四月份带领学生到附近垃圾点清理垃圾。

4、以创建“书香校园”为抓手，提升学校文化底蕴。

(1)开展“我爱红领巾”读书活动。用朗诵、征文、绘画、表演等方式进行活动，使学生能真正做到学用结合，六月初开展“与书为伴，共享快乐”演讲比赛。十月份开展“庆十一”诗歌朗诵比赛。

(2)以“争做文明人”为主题，以“文明礼仪、交通安全、书香校园和强身健体”为重点，开展各种主题教育，不断规范学生的行为习惯。使学生有礼貌、知礼节、懂礼仪，师生关系、生生关系融洽，不断提高师生的综合素质和学校的文化内涵。四月份开展全镇“书香伴我成长”主题班会和“争做文明人”主题班会。

(二)以“感动”为突破口，让感动触及学生的心灵

从“感动”入手，突出“情感”培养。把感动人心的事做好，真正把学校办成真情迸发的快乐校园。

(1)对学生进行“感恩”教育。一是感激父母的养育之恩，开展为父母多做事，多说知心话，为父母过生日等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。二是感激老师的辛苦教诲。三是感激同学的真诚相助。四是感激祖国和人民的关怀。广泛开展爱国主义教育，通过红领巾广播台播音、国旗下讲话，宣讲过去、现在的许许多多“感人”故事来感染学生，不断增强爱党爱国爱家乡、珍惜我们今天来之不易的生活的情感。在五月份开展 “红歌大家唱”活动，十月份开展爱祖国诗歌朗诵活动。。

(2)抓住各种重要节日、纪念日、入队宣誓仪式等，蕴藏着宝贵的教育资源，开展形式多样的教育活动，陶冶学生情操。

(3)各校关注弱势群体学生，继续做好“留守儿童”等弱势群体的教育，关心留守生的衣、食、住、行、学;关注学生的心理健康，开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育，帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。班主任教师要每周一次到贫困生和留守儿童给予关怀以及解决实际问题。

华舍实验学校关心下一代工作总结 篇4

还地桥中学关心下一代工作委员会工作汇报

未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。因此，还地桥中学关心下一代工作在镇中心学校的直接领导下，在市关工委的关心指导下，以认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕市教育局关于加强未成年人思想政治建设的要求，进一步发挥学校工作的教育优势、人文优势，对青少年开展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好关心下一代工作。通过开展主题教育、行为习惯养成教育、科技活动、扶贫助学等工作，千方百计为青少年健康成长办实事，取得了较为满意的成效，一年来，主要做了以下几项工作：

一、加强健全组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分，更是维护社会稳定与促进社会发展的重要保证。全面提高青少年的素质，关心教育好下一代是我们学校的重要工作职责，是全面建设小康社会的需要。近年来，我校行政班子始终坚持把关心下一代工作作为学校精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈，成立了以黄开琼书记、胡幼华校长为组长，以党、工和政教等职能部门负责人为成员的关心下一代工作领导小组，依靠全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各职能部门的工作目标，把关心下一代工作落到实处。

搞好学校的关工工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。每学年开始，学校领导都要根据人员变动情况，及时调整关心下一代工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善关工网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、班主任例会、报告讲座中开展政治理论学习，学好优秀师德标兵精神，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、强化教育，努力提高青少年的思想道德素质和法制意识。

1、举行主题教育

每学期期初，学校都要制定了各月的主题教育，让学生在主题活动中接

受教育。开展了环境教育系列之一“保护生态环境，爱护校园绿化”专题活动、“弘扬民族精神，构建和谐校园”读书活动宣传发动。四月份开展了环境教育系列之二“水，生命之源”专题活动、法制安全教育系列活动：（1）“珍爱生命、远离毒品”教育；（2）预防爱滋病教育；（3）交通安全教育。组织了环境教育系列 “爱护环境”专题活动。

我校围绕主题，根据我校特色和学生心理特点，具体安排了丰富的德育活动，如：“保护生态环境、爱护校园绿化”绘画和征文比赛活动，请法制副校长作法制讲座、消防知识讲座、“让世界充满爱——同心建和谐社会”读书活动和读书知识竞赛活动、学习“八荣八耻”小学生征文活动和“八荣八耻”歌曲演唱比赛等，并结合德育主题来安排每月的晨会课和班队课。各辅导员群策群力，互相合作，提升教育质量，教育面广。

2、加强德育阵地建设，发挥德育阵地教育作用。

（1）每学期，学校都要规范队室管理，完善少先队组织，充分发挥团支部的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

（2）扎实每周一的升旗仪式活动

学校每周一都要集会，举行升旗仪式。我们从各班推荐光荣升旗手、准备讲话稿到举行仪式，始终抱着一个宗旨，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，潜移默化实施无痕教育。每次升旗都要进行国旗下讲话，对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育。

3、开展法制教育，提高法制观念。

4、构建社会、家庭、学校同步教育网络

关工工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，并通过电话等手段密切和家长的联系。本学期一开学学校组织全校教师开展了“教师全家访”活动，全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。每学期，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育组、大队部以出操、纪律、卫生等“五项常规竞赛”为抓手，力促学生良好行为规范的养成。

1、贯彻体验教育的思想，把养成教育作为德育工作的重点。

各班主任充分利用晨周会对学生加强日常行为规范教育。少先队大队部号召全体少先队员要讲究文明礼仪，维护校园环境卫生，大队部通过组织“文明班集体”评比活动加强检查，做到每天的成绩在大队报上公布，每月评选出一批“文明班集体”，以此教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

2、以重要节日、纪念日和重大事件为契机开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质、增强少先队工作的针对性。

3、为加强学生良好交通行为习惯的养成教育，使学生自觉遵守交通规则，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护的能力，切实避免交通事故的伤害，促进未成年人的健康成长。每学期学校都要组织开展 “学生交通安全教育”活动。具体包括：（1）给全体学生家长发一封《告家长书》，倡导家长争做孩子心目中的文明交通楷模，发挥“小手拉大手”和“大手牵小手”的相互作用，“教育学生，带动家长，影响社会”，同时要把学校门口的交通组织意见告知家长，取得家长的理解和支持。（2）在校内常设了一个交通安全知识宣传橱窗，定期更换交通安全知识内容。（3）组织了一次以班级为单位的交通安全知识黑板报评比。（4）高年级开展了一次主题为“关爱生命，安全出行”和“争做文明的交通参与者”交通安全征文比赛。

四、重视日常安全教育，树立安全保护意识

1、经常开展安全自查。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校总务处切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。

2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校关工委、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。教师值日坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故，让安全教育内容深入人心。为加强交通安全教育，关工委和少先队积极开展法制教育，研讨法制教育的具体方法。

五、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中接受教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，学校德育组、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

读书教育活动。为深入贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，共筑爱心世界，同建和谐社会，建设社会主义精神文明，发展社会主义先进文化。本学期9——11月份，在全校范围内组织开展了“让世界充满爱——同心建和谐社会”爱国主义读书活动。包括开展一次以“让世界充满爱——同心建和谐社会”为主题的小学生读书征文比赛，组织一次以“让世界充满爱——同心建和谐社会”为主题的学生书画比赛。

六、着实办好家长学校

当前，农村部分家长素质偏低，其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的需要，也制约了教学工作的提高。家庭教育的好坏直接影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺利进行。因此，家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中，我们落实了领导机构，制订了规章制度，确定了家长教师，研究了教学内容，又结合农村实际规划上课时间，无偿发放家长各类教材。几年来，我们做到了“七有”：有校牌、有教室、有教师、有教材、有学员、有档案、有纪录。整个家长学校的工作内容丰富，工作有序。把市关工委和教育局制订的《管理规定》落到了实处。2008年我校成功举办了 “全国家长学校现场会”。我校家长学校受到了国家少工委领导（李蒙恩）和与会领导专家的充分肯定，2009年被授予全国优秀家长学校荣誉称号。

七、增强做好“留守儿童”工作的责任感

做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们还实行以班级为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学习，学校还拿出部分资金用于资助“留守儿童”，并动员社会知名人士主动帮扶“留守儿童”。为加强对“留守儿童”进行教育，我们建立了了“留守儿童之家”，安排专人担负起当好“留守儿童”的学习和生活，每周三定期开展留守儿童活动，图书阅览、亲情电话、心理咨询（辅导）、文娱活动等，用实际行动给“留守儿童”办实事送温暖。

八、充分发挥离退休老教师的工作积极性

老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，做教育青少年工作具有很强的说明办和感染力。为发挥离退休同志的余热，学校组织了有一定写作能力和宣讲能力的离退休老党员、老教师，聘任他们为爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、科技致富咨询员、家庭教育辅导员队伍，这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感，热心关心青少年教育工作，以开展主旋律教育活动为契机，到学校与同学们座谈、参加学校青少年入团等活动。对增强青少年遵纪守法意识，取得了良好效果。这些老同志在青少年开展教育的同时，自身也不断加强学习，同时讨论新时期开展未成年人教育工作的新思路、新方法。