焦裕禄群众路线教育活动学习心得

焦裕禄群众路线教育活动学习心得（精选12篇）

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇1

焦裕禄群众路线教育活动学习心得

连着几天的群众路线教育活动学习，令我印象最深的莫过于再次看了一遍《焦裕禄》，我已经忘了第一次看是什么时候了，现在再看感动依旧。大家都看得出影片拍摄已久，演员们的演技按照现在我们挑剔的审片标准来看稍显夸张，但这样的影片却让我这个吹毛求疵的观影人忽略了这些表面文章，大家都没与吐槽与本片传达的精神无关的东西，而是都被深深的打动了。

我犹记得影片中焦裕禄同志说的两句话，一是：一个干部做的好不好要看人民群众是否心向他，二是：历史会对每个人做出公正的评价。一个不为人民办事的干部不是好干部，一个不能设身处地为人民着想的干部不配为干部。焦裕禄同志被调到兰考县，上任的路上看到火车站外的灾民他内心涌上一股酸楚，开会的时候他直接带着一班领导干部去火车站走访，大雪天里，火车站挤满了挨饿受冻、背井离乡的群众。这样亲临其境才会感同身受，这是我认为现在的领导干部教育过程中应该学习的方法。焦书记说：党的宗旨是为人民服务，群众满意了，党才满意。我想，如若如今的领导干部不再搞形式主义，而是把重心放在怎样才能更好地为群众百姓谋福利，这才是档和国家的大幸。然而这样的人是越来越少，现在的大环境是这样，我们之中绝大多数人都很容易受外界条件的诱惑，能出淤泥而不染并能感染其他人学习的人则更是少之又少。话题回到群众路线教育活动中来，我认为党群关系、干群关系之所以不紧密、不亲密的原因首当其冲便是形式主义，就好比如说领导干部在台上做报告，你逐字逐句的念稿子头也不抬就罢了，还念不顺畅，停停顿顿的，群众不是傻子，一听就知道是有专人代笔，自然而然台下的听众们怎么可能认真听呢。群众们要听的是真心实意，即便是满口大白话也比耍官腔的场面话动听得多。形式主义的盛行使得群众们对一些中央的重要指示越来越不屑一顾，尤其是通过代笔过的念稿子的方式了解的。有些官员从来不会真正了解民间疾苦，他们很善于搞形式主义，很善于演戏，这样越来越多的群众们对党对国家心寒。

因此，我想说的是，既然决心走从政这条路，就好好干，为人民办实事，若没有信心做好就不要涉足政界，免得一粒老鼠屎弄坏一锅粥。而在其他工作岗位的党员同志领导干部们也有的是其他方式联系群众，如，工作兢兢业业，对待同事不再淡漠，而是积极热心的关心，这都是很重要的方式。愿我们每个人尤其是每个党员同志谨记：为人民服务，为党服务，为国家服务，也是为自己服务。

学生第三党支部张慧玲

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇2

一、焦裕禄精神的内涵

1962年, 河南省兰考县深受内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐。焦裕禄于冬天担任县委书记。他带领全县人民战天斗地, 同自然灾害进行了顽强的斗争, 奋力改变兰考的贫困面貌。在担任县委书记的日子里, 他为民爱民, 视群众利益高于一切, 在漫天风雪中走村串户访贫问苦, 在洪水爆发时抱病到灾区察看灾情, 他总是在群众最困难、最需要帮助的时候, 出现在群众面前, 给群众送去温暖与关爱;他重视科学, 靠着自行车和走路亲自调研5000余里, 对全县120多个生产大队进行走访, 找到了“三害”形成的原因, 制定出切实可行的治理规划;他勇于创新, 不搞本本主义和经验主义, 探索出了淤泥盖沙、排涝治碱、植树挡风等治理“三害”的有效措施;他注重实干, 脚踏实地, 身体力行, 亲自到治理“三害”的第一线, 绿化荒滩的时候与大家一道一棵树一棵树地栽, 改造盐碱地的时候一车土一车土地运;他无私奉献, 经常坚持带病工作, 直到生命的最后一刻, 他想的仍然是人民群众的幸福安康, 仍然是如何治理“三害”, 如何完成党交给的任务。1964年5月, 他因病不幸殉职, 年仅42岁。

2009年习近平同志在视察兰考时候, 把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献, 提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神, 大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。焦裕禄精神的核心, 就是立党为公、执政为民、全心全意为人民服务。焦裕禄精神的实质, 就是忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献。省委书记郭庚茂提出河南省领导干部在学习焦裕禄精神的同时, 要提出六问, 归纳起来焦裕禄精神就是装着群众、深入群众、实事求是、迎难而上、克勤克俭、廉洁奉公。焦裕禄秉承全心全意为人民服务的宗旨, 吃苦在前, 享乐在后, 心里装着群众, 惟独没有自己;他实事求是, 脚踏实地, 艰苦奋斗, 不向困难低头, 不断开拓进取;他清正廉洁, 无私奉献, 为人民利益鞠躬尽瘁, 死而后已。焦裕禄精神的影响, 已远远跨过了兰考, 跨过了河南, 催生了一批又一批焦裕禄式的好干部。焦裕禄精神内涵是与当前党的群众路线方针、政策是一致的。

二、焦裕禄精神的新时代意义

今年3月份, 习近平总书记在兰考调研时, 指出教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的, 要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终, 做到深学、细照、笃行。虽然焦裕禄早已离去, 但他的精神却长存, 鼓舞着我们战天斗地、克难攻坚、锐意进取。48年来, 焦裕禄精神早已成为我们心中的一面旗帜、一面镜子、一把标尺, 鼓舞激励着千千万万的人民群众, 教育影响着无数党员干部。

面对世界范围各种思想文化的相互激荡, 面对市场经济给人民生活方式和思维理念带来的巨大冲击, 我们的思想道德领域面临诸多挑战。在这种情况下, 用焦裕禄精神和新时期先进典型的感人事迹感召群众, 有利于深刻揭示党的群众路线教育实践活动的价值理念及在日常生活中的多种存在, 有利于“为民、务实、清廉”价值体系传播到千家万户, 有利于在全体党员干部中树立起鲜明正确的价值导向。大力褒扬和宣传焦裕禄精神, 能让“意志薄弱者”找到坚定信仰, 让“前途渺茫者”找到前进动力。以实际行动回答好、解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。

弘扬焦裕禄精神有利于深刻揭示党的群众路线教育实践活动的价值理念及在日常生活中的多种存在。党的群众路线教育实践活动全过程, 要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”, 焦裕禄同志就是一面镜子, 对照他, 每个党员干部能够发现自己在工作、生活上与他的差距。“正衣冠”, 主要是按照焦裕禄作为领导干部对群众的态度和行动来指导自己的工作, 向焦裕禄同志看齐。“正衣冠”, 就是要求每个党员干部要向焦裕禄同志看齐, 改正自己的错误。“洗洗澡”就是要以焦裕禄精神要要求自己, 每天反省。“治治病”, 主要是坚持用焦裕禄精神作为引导领导干部走向清正廉洁的良药, 对有问题的领导干部进行教育, 对问题严重的领导进行惩处。

弘扬焦裕禄精神有利于“为民、务实、清廉”价值体系传播到千家万户。为民, 就是要领导干部心中始终装着广大人民群众, 坚持一切为了群众、一切依靠群众, 从群众中来、到群众中去。务实, 就是要求领导干部要注重理论联系实际, 真抓实干, 坚持问政于民、问需于民、问计于民, 清廉, 就是要求领导干部要自觉遵守党章, 自觉抵制诱惑, 守得住清贫, 坚决对一切腐败现象做斗争。

弘扬焦裕禄精神有利于深刻揭示党的群众路线教育实践活动的价值理念及在日常生活中的多种存在。焦裕禄精神中联系实际, 注重调查研究, 真正把心思用在干事业上, 这与当前党的群众路线教育实践活动中反对形式主义是一脉相承;焦裕禄精神中深入实际、深入基层、深入群众, 虚心向群众学习与党的群众路线教育坚决反对官僚主义, 要求党员真心对群众负责, 热心为群众服务, 诚心接受群众监督是完全一致的;焦裕禄精神中艰苦朴素、精打细算, 勤俭节约, 与党的群众路线教育实践中坚决反对享乐主义, 党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念, 反对奢靡之风, 狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气坚决是不谋而合的。

三、弘扬焦裕禄精神的途径

焦裕禄给我们留下了极为宝贵的精神财富, 在我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程上, 这份极为宝贵的精神遗产仍然具有重要的启迪和教育意义, 值得我们永远学习、继承和发扬。

第一, 学习和弘扬焦裕禄同志全心全意为人民服务的公仆精神。全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质, 也是我们党的根本宗旨。他之所以被中央政府誉为县委书记的好榜样、被全体党员誉为光辉典范, 被全体兰考人民爱戴, 根本原因就在于他到兰考是为人民谋福利, 时时刻刻为老百姓着想, 视人民群众为衣食父母、甘当人民公仆。焦裕禄说“共产党员应该在群众最困难的时候, 出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候, 去关心群众、帮助群众”, 他说到做到。在面临严重的自然灾害时, 他带领其他领导干部慰问群众, 为群众送救济粮款, 他说“我是你们的儿子”, 充分体现了党和人民的鱼水深情, 充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。

第二, 学习和弘扬焦裕禄同志求真务实、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓, 也是中华民族的优良传统。面对兰考恶劣的自然条件和贫困落后的实际情况, 焦裕禄同志带领全县人民自力更生、艰苦奋斗。焦裕禄同志到兰考上任前, 党组织与他谈话时明确提出, 兰考是一个最穷、最困难的县, 要他在思想上有准备。焦裕禄同志坚定地说:“感谢党把我派到最困难的地方, 越是困难的地方, 越能锻炼人。不改变兰考的面貌, 我决不离开这里。”, 他说:“我们要有革命的胆略, 坚决领导全县人民苦战三五年, 改变兰考的面貌, 不达目的, 死不瞑目。”他亲自种植泡桐树, 带领广大党员干部与困难做斗争, 如今, 泡桐已长成一棵参天大树, 给后人提供了无数的宝贵财富。他生活简朴、勤俭办事, 他的衣物都打了补丁。焦裕禄同志以他作则对艰苦奋斗做了生动的诠释。

第三, 学习和弘扬焦裕禄同志坚持一切从实际出发的求实精神。大兴求真务实之风。实事求是是焦裕禄精神的灵魂, 也是党的思想路线的核心内容。在焦裕禄同志贯彻了实事求是、求真务实, 把它作为科学精神、工作作风、人生态度。为了改变兰考的贫穷落后、人民逃荒要饭的状况, 他从兰考的实际情况出发, 尊重客观规律, 提出改善自然环境、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为中心任务, 大力调整农业结构, 为兰考长远发展打下了良好基础。他深信“吃别人嚼过的馍没味道”, 通过深入的调查研究, 他掌握了灾害发生的规律, 实施了治理“三害”的正确对策, 并为其他地区治理类似灾害提供了经验。为查到自然灾害发生的根源, 他依靠自行车自己的双脚踏遍了兰考120多个大队, 正是这种全面和深入的调查, 使焦裕禄同志能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。焦裕禄同志身上, 充分体现了共产党人脚踏实地的实干精神。

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇3

习近平总书记在河南兰考县指导教育实践活动时发表的重要讲话，深刻阐述了学习弘扬焦裕禄精神的重大意义，明确了第二批教育实践活动的总体要求、工作标准和努力方向。永城市人大常委会通过系统深入的学习，准确地把握教育实践活动的根本目的，深刻领会新时期焦裕禄精神的核心实质和贯彻要求。人大及其常委会作为地方国家权力机关，具有宪法、法律赋予的崇高地位，拥有监督、决定、任免等重要职权，代表全市人民行使管理经济社会等事务的权力，每一项工作都和广大人民群众的利益密切相关，都承载着广大群众的热切期盼。能不能始终坚持认真听民声、尽心代民言、竭力解民忧，能不能切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，关系到人大工作的政治方向。中央及河南省委明确要求，这次教育实践活动要聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题，即坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。结合人大常委会工作实际，要从以下十个方面查找剖析思想认识和“四风”上存在的问题：

一查理想信念是否动摇，能不能坚持不懈地加强主观世界改造，不被错误言论所惑，不为金钱名利所累，自觉强化党性修养，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，认真解决好政治立场、政治方向、思想道德等问题。

二查宗旨意识是否淡薄，是否存在对群众意愿视而不见、对群众利益漠不关心的现象，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，真正把人民群众当亲人，认真解决好群众感情、群众观点、群众路线等问题。

三查精神状态是否懈怠，是不是存在“二线”意识和懈怠思想，对人民代表大会制度的优越性认识不到位，对人大及其常委会的重要职责把握不准确，以为肩上的担子轻了，可以歇歇脚了等情况，认真解决好宪法意识、政体观念等方面存在的问题。

四查学习提升是否欠缺，能不能全面掌握开展工作所需要的宪法法律知识和业务知识，准确把握人大工作自身的特点和规律，依法依规、务实高效地开展好工作，认真解决好人大工作做什么、怎么做、如何做好的问题。

五查核心作用是否弱化，认真检视常委会党组在履职工作、自身建设、干部选拔任用等方面，领导核心作用是否充分发挥；在组织开展常委会履职和机关日常管理工作等方面，指导是否科学、措施是否得当、效果是否明显等。

六查工作作风是否浮飘，是不是习惯于以文件落实文件，以会议落实会议；带队开展执法检查、视察调研等工作时，能不能真正深入基层、深入群众、深入实际，能不能切实发现问题、认真思考问题、推动解决问题等。

七查官僚主义是否滋生，是不是有脱离实际、脱离群众的情况；是不是有工作标准不高，抓而不紧、落而不实的情况；是不是有不坚持民主集中制，不愿意接受监督，甚至存在特权思想等情况。

八查依法履职是否缺位，能不能认真履行职责，完成好所承担的各项任务，参与并组织好人民代表大会和常委会的各项活动；是不是具有全局观念和大局意识，正确处理局部与全局的关系，摆正个人与组织的关系；能不能严格遵守常委会和机关各项规章制度，严格管理，不断提高管理水平。

九查联系基层是否敷衍，是不是认真开展联系基层代表工作，与常委会委员、市人大代表的联系渠道是否畅通，广大人民群众利益诉求是否便利，能不能认真听取各方面的意见建议，靠集体和群众的力量推动工作等。

十查廉洁自律是否放松，是否存在享乐主义、奢靡之风，有没有降低自我要求，能不能严格要求自己，遵纪守法，带头执行中央“八项规定”等。

这次教育实践活动全党关注、人民群众寄予厚望，一定要大力学习弘扬焦裕禄精神，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，真正把市委的部署完成好，确保人大常委会教育实践活动取得实效，为开创永城市人大工作新局面提供坚强的保证，在全面建成小康社会、加快实现中原崛起河南振兴富民强省伟大征程中发挥更大作用。

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇4

根据xx区教育中心关于党的群众路线教育实践活动精神，按照xx中心校部署，3月26日下午，南寨小学校长、党员二人，前往洛阳新区博物馆参观了“自觉践行好干部标准、做焦裕禄式人民公仆——焦裕禄精神展”。

此次展出了一批反映焦裕禄同志生前工作、生产、生活的资料和图片，分成“牢记宗旨、心系群众”，“勤俭节约、艰苦创业”，“实事求是、调查研究”，“不怕困难、不惧风险”，“廉洁奉公、执政为民”，“焦裕禄精神永放光芒”六个主题，全面展示了“党的好干部、人民的好公仆、县委书记的好榜样”。焦裕禄同志全心全意为人民服务的一生，生动体现了他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。

结合学校管理和课改工作，我谈一谈自己的想法。

一、办好人民满意的教育是我的工作目标。

从图片展看出：焦裕禄同志把毕生精力放在为民做实事，而没有什么形象工程。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何处理对上和对下二者关系的问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在学校工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。作为校长，有很多工作要把老师、学生、家长的利益放在第一位，即使自己出些力，吃点苦，受点累，挨顿批，只要我们的群众（教师、学生、家长）受益，那都值得。因此，我说过，我们不一定上面有人，但一定下面有人。上面没人，下面人会替你反应上去。下面没人，上面人不会保护你一辈子。没有群众基础的校长，光凭领导保护、弄虚作假、狐假虎威、和尚撞钟、滥竽充数，局长也不会再次培养一个“张好古”。先有人民满意的教育，后有领导满意的教育。所以，学校资金往老师、学生身上，往教学方面多一些倾斜，多获得老师学生家长的肯定。

二、发扬艰苦朴素、以身作则的工作作风。

焦裕禄所做的那些治理盐碱、访贫问苦、慰问群众、防风治沙、抗洪救灾等事情，都是亲自动手，与同志们吃住在一起，吃着难以下咽的饭菜，穿着破旧的衣服，自始至终。其实他完全可以让自己的下属去干，自己坐在办公室里遥控指挥，但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，骑着破自行车。为什么那么多人敢弄虚作假来糊弄领导？除了下边的问题，是不是也与上边领导不能掌握一线的实际情况有很大关系？

课改就要校长带头，备好课，上好课，除了完成一般教师的教学任务外，还要完成很多杂事。所以，做校长不是什么享受，不是什么待遇，没有什么特殊优惠，没有地位和权利，完全是和老师们在一条战壕里的战友，冲锋在前，走在最后，比一般人多付出好多。

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇5

争做焦裕禄式干

部

——在全县党的群众路线教育实践活动集中学习时的辅导

报告

中共XX县委书记 XXX（201X年X月XX日）

同志们：

学习弘扬焦裕禄精神，是省委、市委和县委群众路线教育实践活动的重要内容，党员干部要以焦裕禄精神为镜子，找差距、查不足，抓整改、促提高。上周，我和全省158名县（市、区）委书记一道，在兰考县进行了集中学习。今天，我结合实际，谈一些学习和体会，与大家交流。

一、深刻把握焦裕禄精神的内涵实质

焦裕禄同志的事迹大家都比较熟悉，他是人民的好公仆、干部的好榜样、党员的好楷模。1962年冬天，焦裕禄同志肩负党的重托和人民的期望，来到内涝、风沙、盐碱等“三害”肆虐的兰考大地担任县委书记，带领全县人民战天斗地，同自然灾害进行顽强斗争，奋力改变贫困面貌。1964年5月因积劳成疾、不幸逝世。在兰考工作的日子里，他为民爱民，视群众利益高

于一切，在漫天风雪中走村串户访贫问苦，在洪水暴发时抱病到灾区察看灾情，他总是在群众最困难、最需要帮助的时候，出现在群众面前，给群众送去温暖与关爱。在兰考的470天里，他靠着自行车和铁脚板跋涉5000余里，对全县149个生产大队中的120多个进行走访、调研。他勇于创新，不搞本本主义和经验主义，探索出了淤泥盖沙、排涝治碱、植树挡风等治理“三害”的有效措施。他注重实干，脚踏实地，身体力行，亲自到治理“三害”的第一线，绿化荒滩的时候与大家一道一棵树一棵树地栽，改造盐碱地的时候一车土一车土地运。他无私奉献，经常坚持带病工作，直到生命的最后一刻，他想的仍然是人民群众的幸福安康，仍然是如何治理“三害”，如何完成党交给的任务，他用实际行动塑造了一个优秀共产党员的光辉形象，在亿万人民心中树起了一座永不磨灭的丰碑。虽然半个世纪过去了，但是焦裕禄精神依然跨越时空、历久弥新，始终屹立在人民心中，始终迸发着真理的力量，始终是我们传承优良传统和弘扬时代精神的一面旗臶！

习近平同志对焦裕禄精神给予高度评价，2009年在兰考视察时，把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之

风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。学习弘扬焦裕禄精神，倡树“五种精神”，弘扬“五大作风”，与开展党的群众路线教育实践活动的目的是一致的，与加强和改进作风建设的要求是一致的。

省委郭庚茂书记强调，教育实践活动要突出弘扬焦裕禄精神这个最大特色，运用好焦裕禄精神这个强大思想武器，以焦裕禄同志为标杆，坚持“六问六带头”。“六问”，即领导干部要经常问问自己，是否像焦裕禄同志那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公；“六带头”，就是以焦裕禄同志为标杆，带头学习提高、服务群众、开拓创新、务实重干、廉洁自律、推动发展。市委书记陈建生指出，焦裕禄精神的内涵实质，集中表现为“为民务实清廉”，要求把学习弘扬焦裕禄精神作为永恒课题和长期任务，通过结合实际学、联系任务学、瞄准目标学，把握时代内涵，见贤思齐，切实增强学习弘扬的自觉性、坚定性。

我认为，焦裕禄精神就是忠于事业、以人为本、敢于担当的精神。忠于事业，就是坚持道路自信、理论自信和制度自信，讲政治、顾大局、守纪律，认真履行好自己的职责，脚踏实地地把中央、省、市、县推动科学发展的方针政策和决策部署落到实处。以人为本，就是真正把自己摆在公仆位臵上，心里装

着群众，一切为了群众，时刻将群众冷暖挂在心上,始终与群众同甘苦共患难，尽心竭力为群众办好事办实事，让广大人民群众共享改革发展成果。敢于担当，就是面对困难不退缩，面对问题不推脱，解放思想，锐意进取，创造性地开展工作，团结带领广大群众努力在破解难题、解决问题中推进经济社会转型发展、提质增效。

学习弘扬焦裕禄精神，必须深刻理解、准确把握这些丰富内涵，做到要求明确、目标清晰，真正从焦裕禄精神中，找到应该注意的地方、汲取无穷的精神力量，切实把焦裕禄精神内化于心、外践于行。

二、以焦裕禄精神为镜子，认真查摆存在的问题和不足 只有明确差距不足，才能有效整改提高。我们要把焦裕禄精神作为改进作风的一面镜子，认真查找自身存在的问题，务求在狠刹“四风”方面取得实实在在的效果。

一查宗旨意识牢不牢。群众对党和政府感情深不深、信任不信任，关键看党员干部是不是关心他们，能不能为他们着想、为他们办实事。焦裕禄同志深受人民群众爱戴，根本原因就在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他是这样说的，也是这样做的。我们的一些干部说起为民头头是道，但在实践中却存在很多问题，需要我们高度重视。为什么一些干部文化素质高了，却不会讲老百姓听得懂的话了？为什么现在交通便捷了、通讯发达了，一些党员干部与群众联系却少了、交心却难了？为什么政策越来越好、群众生活越来越好，一些老百姓的火气却越来越大，“端起碗吃肉、放下筷子骂娘”的现象仍然不少？还有不少干部感到委屈，自己辛辛苦苦工作为什么得不到老百姓认可呢？这些问题和疑惑的存在，究其根源还是一些党员干部的群众观点丢掉了、群众立场站歪了、群众路线走偏了，群众工作方法不对头，没有解决好什么是真正的“为民”、怎样才能真正“为民”等问题。比如，我们的城镇建设，是为了改善群众生活，改变城镇面貌，但是有的工作方法简单、作风粗暴，激起群众对立情绪，甚至造成上访。越是困难大的工作越是考验我们的干部有没有群众观点和群众感情，有没有做群众工作的能力和为民服务的本领。我们每个干部都要经常对照焦裕禄精神，认真查找自己在践行宗旨意识、为民服务理念等方面存在的突出问题，站稳群众立场，融入群众之中，尊重群众意愿，努力使干群之间情绪无对立、办事无猜忌、沟通无障碍，增强群众工作本领。

二查奋斗精神足不足。奋斗成就伟业。当前，XX正处在爬

坡过坎、转型升级的关键时期，发展中面临着诸多困难和问题。我们必须要像焦裕禄治理内涝、风沙、盐碱那样，面对困难不退缩、面对问题不回避，勇往直前，敢做善成，以大无畏的精神和勇气，破解发展中的难题，谱写富民强县的新篇章。要弘扬焦裕禄同志艰苦奋斗的精神，保持党同人民群众的血肉联系。焦裕禄同志一床被子用了几十年，衣服、鞋袜补了又补。他常对家人说：“现在兰考遭灾，群众生活很苦。跟群众相比，咱穿的就不错了。”与焦裕禄同志相比，现在我们的工作条件和生活条件都有了根本改善，但仍有不少人不满足，奢侈浪费、享乐主义等现象不时上演，一些干部大肆挥霍，觉得花钱有胆量才算有魄力、讲场面讲排场才算有实力，以豪华设施为荣，以勤俭节约为耻，造成了极坏影响。我县是国家秦巴山片区贫困县，近年来各项事业得到了快速发展，但全县仍有10多万贫困人口，农民人均纯收入位居全省后列，许多社会事业相对落后，发展的任务十分繁重。我们必须坚持勤俭节约、艰苦奋斗，牢固树立过紧日子的思想，精打细算、严格管理、讲求实效，切实把有限的资金和资源用在经济社会发展的关键部位、薄弱环节和最需要、最有效的地方，把精力集中在带领群众艰苦创业、推动发展上。

三查工作抓得实不实。要想取实效，必须靠实干。XX经济

社会的发展壮大，靠的是全县上下的团结协作、真抓实干；兰考的“三害”能在较短时间内得到有效治理，靠的是焦裕禄同志带领全县人民真抓实干。当前，我们要实现XX经济社会持续健康发展，更要靠真抓实干。真抓实干的天敌是“四风”，在全县教育实践活动工作会议上，我列举了学习心浮气躁、不求甚解，调研走马观花、不察实情，工作花拳绣腿、不重实效等13个方面的“四风”问题，大家可以对照一下，看看这些问题在自己身上存在不存在、严重不严重，有则改之，无则加勉。要重点查一查是不是雷厉风行抓工作，对定下来的事情、承诺过的工作，有没有做到紧盯目标抓进度、百折不挠抓落实、不见成效不撒手。要查一查是否经常到基层走一走、看一看、听一听、想一想，了解分管工作，推进分包任务，是否把情况搞清楚、把问题搞准确、把关系搞顺当、把措施搞实在，是否创造性地开展工作，抓好落实工作，是否做到了用实干促进XX的发展，靠实干赢得群众的信任和支持。

四查责任担当够不够。敢于担当是焦裕禄精神的重要内容，也是对党员干部的基本要求，就是面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。当前，有的干部爱当老好人，不敢批评，怕得罪人，怕丢选票，信奉多栽花、少栽

刺的庸俗哲学，搞无原则的一团和气；有的不求有功、但求无过，遇到矛盾绕着走，遇到群众诉求躲着行；有的干部为人圆滑世故，处事精明透顶，工作拈轻怕重，遇事明哲保身，有功劳就抢，有问题就推。对这些左右逢源、如鱼得水，付出的比别人少，得到的比别人多的干部，我们决不能容忍。每个领导干部都要明白，党和人民给予我们的位臵和权力，不仅仅是地位和荣誉，而是一份沉甸甸的职责。我们要丢掉私心杂念，抛弃名利得失，勇敢承担起推动工作、为民造福的重任。今后，对那些占着位臵、拿着工资却不担当、不作为的干部要坚决不用。

五查廉洁自律严不严。廉洁奉公是党员干部必须遵守的为政底线。焦裕禄同志严守党纪党规，从不利用手中权力为自己、亲属和他人谋取好处，亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊、越规定。实现转型发展、提质增效、富民强县，需要广大党员干部像焦裕禄同志那样，廉洁自律、鞠躬尽瘁。近年来，中央、省、市查办腐败案件的力度不断加大，一些干部栽倒在腐败上，令人十分痛心。大家要自觉加强党性修养，提升思想境界，陶冶道德情操，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，守住做人的底线，守住党员干部的底线，始终有一种如履薄冰、如临深渊的危机感，始

终做到堂堂正正做人、干干净净做事、清清白白做官。

总之，我们要经常对照焦裕禄精神查找问题、反思自己，真正查出自责，查出汗珠子，查出整改的内生动力，做到有反思、有触动、有提高，使我县党员干部队伍作风有一个大的改观，使党同人民群众的血肉联系更加紧密。

三、率先垂范，形成学习弘扬焦裕禄精神浓厚氛围

好的作风靠抓，更要靠带。县级党员干部特别是各位常委，要自觉按照总书记在3月9日参加安徽代表团审议时提出的“严以修身，严以用权，严以律己”，“谋事要实，创业要实，做人要实”的“三严”“三实”新要求，以焦裕禄精神为标杆，把自己真正摆到群众中去，处处以身作则，坚持带头带动，一级做给一级看，一级带着一级干，使各级领导干部进一步改进作风，做为民务实清廉的表率。

一要带头学习提高。这次活动要求集中时间进行学习，这为我们系统学习理论知识提供了难得的机会。我们要珍惜这一机会，静下心来认真开展学习。要把学习弘扬焦裕禄精神与当前正在开展的各项工作紧密结合起来，深入学习、扎实工作、务求实效。要在树良好作风上见成效，通过学习弘扬焦裕禄精神，把群众路线教育活动进一步引向深入，使广大党员干部不断增强群众意识，自觉养成良好作风，始终保持共产党人的政治本色；使各级党组织不断提高执政能力，履行执政使命，赢

得群众信任。要在推动转型发展上见成效，通过集中学习，进一步明确转型发展的方向，树立转型发展的理念，理清转型发展的思路，拿出转型发展的举措，汇集转型发展的力量，提高转型发展的水平，确保思想认识有新提高，解决问题有新突破，改善民生有新气象，加强党建有新推进。要在克难攻坚上见成效，通过学习，引导全县广大干部群众增强忧患意识、机遇意识、进取意识，把思想认识统一到中央、省委、市委的决策部署上来，把行动统一到县委的安排部署上来，像焦裕禄同志当年治理“三害”那样，迎难而上、坚韧不拔、敢闯敢试、真抓实干，推动XX经济社会发展转型升级、提质增效，实现持续健康发展。特别是在当前爬坡过坎的关键时期，更需要像焦裕禄同志一样具有迎难而上、坚忍不拔、敢干敢闯、真抓实干的作风，做到把学习的成效反映在党性的增强上，体现在作风的改进上，凝结在发展的成果上。在县委常委会的带动下，使全县各级党委、政府和广大干部群众学习弘扬焦裕禄精神有实实在在的收获，使全县经济社会发展取得明显成效。

二要带头坚定信念。坚强的党性是推动党的事业发展的根本保证，也是全体党员特别是领导干部的立身之本。就每个党员来说，党性是管总的，是思想和精神状态的纲，纲举目张，提高党性就能把思想、政治、道德、作风、纪律等各项素质都

带起来。焦裕禄同志能够做到为了兰考的发展、人民的幸福舍小家顾大家、臵生死于度外，根本原因就在于他有高尚的理想追求、坚定的党性修养。在当前国际国内相互联系和相互影响日益加深、社会形态和利益关系日趋多元的形势下，我们虽然不像战争年代和建国初期那样面临那么多血与火、生与死的考验，但却时刻面临多种思想文化的激烈交锋、日趋激烈多变的发展竞争和形形色色的诸多诱惑，在理想信念、思想作风、道德修养、纪律观念等方面都经受着新的考验。广大党员干部特别是领导干部要把锤炼党性作为改进作风、提高素质的一项基础工程和先导工程，像焦裕禄同志那样时刻注重加强党性修养，永葆共产党员先进性。要坚定理想信念，始终胸怀共产主义的远大理想，始终高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持道路自信、理论自信、制度自信，任何时候任何情况下都不忘老祖宗、不失主心骨、不丢方向盘，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。要恪守政治立场，不断增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实中央的方针政策和决策部署，忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于祖国。

三要带头服务群众。全心全意为人民服务是我们党的根本

宗旨，也是评价干部的重要标准。百姓心中有杆秤，只有真心的行动和付出，才能换来他们衷心的拥护和爱戴。焦裕禄同志“心里装着全体人民，惟独没有他自己”，工作中他语重心长地对干部讲：“我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，必须同人民群众同甘苦，共患难”；下乡时他发自肺腑地对群众说：“我是你们的儿子”。他是这样说的也是这样做的，用自己的实际行动，生动诠释了我们党“立党为公、执政为民”的执政理念，生动体现了党的干部对人民群众的公仆情怀，生动反映了共产党人爱民为民亲民的本质特征。今天，我们要转型发展、提质增效，建设全面小康，说到底就是要为全县人民谋利益，就是要让广大群众过上更加幸福美好的生活。这样一个过程，是一个长期奋斗的过程，是一个植根群众、依靠群众的过程，是一个改善民生、造福群众的过程。我们要像焦裕禄同志那样，常怀公仆情，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，时刻将群众冷暖挂在心上，始终与群众同甘共苦。要常察民之意，经常深入实际深入基层了解群众所思所愿，群众不拥护的政策坚决不出台，群众不欢迎的事情坚决不考虑，群众不赞成的干部坚决不使用，损害群众利益的人和事坚决不姑息，真正让群众满意。要常谋利

民事，扎实推进民生工程建设，认真解决就医、环境卫生、增收难就业难、食品安全、社会治安等事关群众切身利益的民生问题。县级党员干部要联系一个乡镇、一个县直单位、一个企业、一个重点项目、一个党群服务中心和服务站、一名困难群众，尽心竭力为群众解难事办急事，“把党的温暖带给千家万户”。

四要带头实干奉献。党员干部特别是领导干部的作风如何，在很大程度上决定着党的事业的兴衰成败，决定着党在人民群众中的形象和威信。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，为党和人民的事业付出了全部的心血和汗水，集中展现着我们党的优良传统和良好作风，在人民心中树立了崇高形象，为广大党员干部树立了一面旗臶。50年后的今天，提起焦裕禄同志，我们不由地就会想起他在风沙中前行、在洪水中跋涉、在群众中穿梭、在工地上挥锹的身影，是那样地身先士卒、埋头苦干；想起他用过的缝了42个补丁的被子和36个补丁的褥子，是那样地勤俭节约、艰苦奋斗；想起他忍受剧烈肝痛伏案工作、在生命最后一刻仍念念不忘兰考发展的情形，是那样地忘我工作、无私奉献；想起他无意中听说儿子“看白戏”，就教育儿子不能搞特殊，并亲自主持起草了领导干部不能搞特殊化的“十不准”文件，是那样地严于律己、廉洁奉公。虽然我们今天经济发展了、生活富裕了、条件改善了，但发展任务仍然艰巨、发展难题仍然很多，仍要靠实干去完成，靠奉献去实现，靠廉洁去保障；我们要像焦裕禄同志那样，始终牢记一个“干”字，任何时候都不埋怨、不争论、不观望，不当“太平官”、“安乐官”，以事业为最大追求，以工作为最大的乐趣，心无旁骛抓发展，雷厉风行干工作，身先士卒做表率，多干迫切需要做的事情，多干群众受益的事情，多干有利于长远发展的事情；始终心怀一个“公”字，处处以党的事业为重、人民利益为先，多想群众少想自己，多想事业少想名利，乐于吃苦、甘于“吃亏”，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

五要带头廉洁自律。领导干部带头做到清正廉洁，不仅体现着个人品行，而且关系着一个地方的社会风气和发展环境，关系着党和政府在群众中的威信和形象。“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公”。领导干部廉洁奉公、勤政为民，群众就会信任你、追随你；领导干部骄奢淫逸、腐化堕落，群众就会痛恨你、反对你。各级领导干部要以廉当福、视贪为祸，筑牢拒腐防变的思想防线，带头廉洁自律，认真落实党风廉政建设责任制，以反腐败的实际成效取信于民。要严明党的纪律，自觉加强纪律修养，切实增强纪律观念，严格遵守和自觉维护党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，确保政令畅通、令行禁止，始终让组织放心。要陶冶道德情操，牢固树立社会主义核心价值观，不断锤炼道德意志、提升道德境界，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，始终让人民群众满意。要时刻绷紧拒腐防变这根弦，守牢廉洁自律这条线，把好金钱美色这道关，抓好廉政建设这件事，坚持自重、自省、自警、自励，做到慎权、慎独、慎微、慎初，永远保持共产党人清正廉洁的政治本色。

六要带头攻坚克难。知难而进、迎难而上，勇敢顽强、永不懈怠是中国共产党人的宝贵品格。这种品格在焦裕禄同志身上得到了充分体现。面对自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄同志不仅没有退缩，而且坚定地向组织表示，“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里”，并发出了“苦战三五年，改变兰考的面貌，不达目的，死不瞑目”振聋发聩的誓言，以“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概，带领全县人民顽强拼搏、奋发图强，以冲天豪情和铿锵行动谱写了一曲改天换地的英雄壮歌，创造了兰考发展史上的一个奇迹。审视当今发展，我们面临的机遇前所未有，挑战也前所未有，特别是面临着推进经济社会发展爬坡过坎、转型升级的全新课题，迫切需要我们像焦裕禄同志当年与“三害”顽强斗争那样，保持一股“敢教日月换新天”的拼劲、闯劲、冲劲、韧劲，勇于挑起重担，敢于奋勇争先，在实施“六大攻坚”上只争朝夕，在强化“三个着力”上坚持不懈，在健全“一个保证”上锐意创新，加快XX发展的步伐，努力在新一轮改革中抢得先机、赢得主动。

群众路线教育实践活动学习心得 篇6

——群众路线教育实践活动心得体会 环境设计专业教研室 孙嘉伟

通过艺术学院党总支组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对党的群众路线活动有了更深刻的理解，使我深刻感受到作为一名党员，要带头廉洁自律；勇于正视自己的缺点和不足，严明党的纪律，端正行为；带头开展批评和自我批评，防止形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的形成；正确对待本职工作，对设计教育要有专业信仰。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉1 联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

作为一名环境设计专业的教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，满足新形势下设计教育工作的需要，结合多年来教学工作实践，有以下体会，不足之处，请批评指正：

一、做好本职工作就是“爱国”、“爱党”。

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。设计或者文化本身是随着国家整体的进步和经济的起飞发展的，是相辅相成的。我认为相对于我们的经济来讲是走的慢了一些，但是现在也不晚，要尽快行动起来。设计行为不仅是一种形态的表达，还有思想和精神共是三个方面的关系。在设计活动中，不仅要不断地提升自己哲学，艺术以及灵性方面的思维，又要结合产业，技术与研发的概念；不仅要留意当下国内实际现状，又要关注国际的发展趋势；不仅要跟上流行的步伐，又要不断考究传2 统。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师党员，应该做到全心全意为学生服务，把设计教育作为一种为人民服务的方式呈现，这是我作为一名设计专业教师的“中国梦”。

工作中，根据90后学生的时代特征和心理状况，从学生专业教学、日常管理、思想政治教育、学生党建等方面进行创新；注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、专业责任感。对我来说，关心爱护每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，做好本职工作，就是“爱国”、“爱党”的最大体现，就是贯彻群众路线的体现。

二、踏踏实实，行胜于言。

做一名教师党员，作为一名教学工作者，对待任何一件小事3 都应该严格要求自己，才能将工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，把系里交予的任务落到实处。

有人说做艺术的人崇尚自由，约束力差，我有不同认识：自由都是相对的，一个自我张扬的人不可能做好东西的，设计一定是一个团队合作的产物，需要团队成员间的相互协作，这在设计当中是非常容易体现的。对于设计工作者说自由本身是心灵的自由，不是行为的自由，这两点要分清楚，心灵的自由和驰骋与自我的行为上的自由是两回事。内心的自由是靠自己的修为得来的，行为的自由是外在的肢体的显性的表现，多年的教育工作使我懂得一个道理，没有补的功课终究还是会补回来的，人生是没有捷径的，言必行行必果，每一步都需要脚踏实地地走。

对于我自己来说，一步一个脚印，做好每一件事，这是关键，寻找一个自我学习的方法和严谨的学习方法，是一生当中最需要4 用到的。

三、工作讲究方法

设计这条路是没有捷径的，需要脚踏实地去寻找自我完善的学习方法。工作上要有严谨的工作方法，这是一个自我认识的过程，我希望学生们能够在人生的道路上一直面对自己去挖掘。包括我也在挖掘自我完善的学习方法和严谨的工作方法。

几年的工作经历，虽然也出现了一些问题，但在磕磕绊绊中也累积了一些经验和体会。作为专业教师，我认为与学生沟通时，不仅要做好专业教学工作，还要做好学生的思想工作，要站在学生的立场考虑问题，换位思考，关注学生的诉求，增进学生对老师的信任，增进同学生之间的感情。

党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时组织教学和日常管理过程中，兢兢业业，以一颗充满“爱心”、“耐心”、“热心”的心与学生沟通，赢得了学生的信任和尊重，保证了5 学生队伍的和谐、稳定，保证了教学工作的正常运行。积极关心学生心理健康，在学生业余时间，也要尽量找时间，用QQ、人人网和微信等多种方式与学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。作为一名教师党员，教育工作者，要求我必须有奉献精神，吃苦在前，享受在后。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，更进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任；时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共 产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

环境设计专业教研室 孙嘉伟

群众路线教育实践活动 篇7

党的群众路线教育实践活动开展以来，商洛市审计局确保“自选动作”体现审计机关特色，要求在全市审计系统开展以“审计人要牢固树立大局意识，开展全局一盘棋”为主题的思想大讨论活动和以“努力践行审计核心价值观——责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”为主题的演讲比赛，以增强审计人员的大局观念。同时结合“双包双促”扶贫工作，要求全体党员干部进村入户，结队认亲，此外以党小组为单位，分组认养绿化林。

◆镇安县

为了扎实开展好第二批党的群众路线教育实践活动，更好地开门纳谏，镇安县审计局采取6种途径公开征求意见：一是设立党的群众路线教育实践活动征求意见箱；二是通过网络公开电子信箱、电话、传真等方式征求意见；三是印发征求意见公函；四是领导带队上门征求意见；五是向审计机关聘请的12名特约审计监督员征求意见；六是向各股室发放征求意见表。通过以上6种方式共收集意见和建议4类22条。 （卢锋）

◆大荔县

为强化干部职工宗旨意识，提高群众路线教育学习阶段效果，大荔审计局开展了“观经典、学党史、见行动”活动。相继观看了《四风之害》、《苦难辉煌》、《苏联亡党亡国二十年祭》等，使干部职工从经典影视剧及记录片中学党史受启发，进一步强化宗旨意识，树立群众观点。 （王富民 张雪萍）

◆西乡县

西乡县审计局在党的群众路线教育实践活动中，“规定动作”与“自选动作”相结合，通过开展讲廉政党课、延安精神，集中观看教育片、学习党章、学习雷锋等先进事迹，教育和引导全局党员干部尤其是领导干部提高廉洁从政意识和拒腐防变能力，正确对待和行使权力，在全局党员干部中营造“为民务实清廉”的浓厚氛围。 （张伟）

◆留坝县

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇8

教育实践活动纪实》读后感

根据中央统一安排，中央政治局常委在第三批教育实践活动中分别联系一个县。习近平的联系点是焦裕禄曾经工作过的兰考县。3月17日至18日习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下，深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈，听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动。

总书记一道兰考县，就直接前往焦裕禄同志纪念馆，他边看边问，不时驻足。他动情地说，我们这一代人是深受焦裕禄同志事迹教育成长起来的，焦裕禄通知的形象一直在我心中。五年前我到兰考参观了焦裕禄同志事迹展，今天来再次深受感动，引起心灵的共鸣。

兰考县东坝头乡张庄村，是焦裕禄当年找到防治风沙良策并首先取得成功的地方。习近平牵着85岁的张景枝老人的手来到她家看厨房，查卧室，同一家人促膝交谈，问家里一年能产多少粮？种的蔬菜够不够吃？农业补贴和低保、医保政策是否向受到？对新农村建设有哪些要求？习近平叮嘱当地干部要切实关心农村每个家庭特别是贫困家庭，通过因地制宜发展生产促进农村增收致富。

习近平在和部分村干部学员座谈时语重心长地说，乡村

处在贯彻执行党的群众路线方针政策的末端，是我们党执政大厦的地基，在座各位可以说是这个地基中的钢筋，位子不高但责任很大。现在，农村发展和管理对基层干部素质和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基层干部当好。

长期以来，习近平在不同领导岗位上始终强调学习焦裕禄精神。在兰考县汇报会上，他回忆起担任福州市委书记期间，读了《人民呼唤焦裕禄》一文填写的《念奴娇》词。这首词发表在1990年7月16日的《福州晚报上》。此种“百姓谁不爱好官？把泪焦汇成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了习近平对焦裕禄的崇敬之情和他自己爱民为民责任担当的坚定情怀。

今天，学习了《大力学习弘扬焦裕禄精神总书记在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动及时》感受很深，受到启示，在此撰文表述自己如下感言。

一是要在党的群众路线教育实践活动中学习总书记密切联系群众的优良作风，他把兰考县作为教育实践活动的联系点、深入基层、走访群众与群众促膝长谈问寒问暖，为我们密切联系群众，改进工作作风树立了学习榜样，给与我们力量的源泉。

二是要积极响应总书记的号召，大力学习弘扬焦裕禄精神，做到学深、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇9

党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

在当代历史上，我党也提出了多次群众路线的指导方针，在一个新的历史时期重提群众路线的意义，既有将我党的工作重心拉回到解决人民群众切实问题的一方面，又彰显了我党为民务实清廉从政的决心。

结合目前我国高校的实际情况，通过对不同年龄层次的教工所面临的问题进行汇总，发现各年龄段的教工都有着特定的需求，按出生年代划分，目前在校教职工有着四个典型的年龄段，分别为50后，60后，70后和80后 教工群体。通过走访和交流，发现上述四个年龄段的教工分别有着以下几个方面的需求：

80后教工群体为学校发展的新生力量，在社会和时代不断前进的步伐中，80后教工群体的特色鲜明，具体体现在普遍有着更高的学历层次，更为扎实的学科和专业背景，但也普遍存在为家中独生子女且刚刚进入工作，承担着较多的工作任务，在家庭方面又面临婚姻及生育等情况。因此，80后教工群体的需求更多体现为经济压力较大，购房结婚生育等生活成本高昂，因而对学校的工资待遇及福利等方面的改善要求较多，另外也由于刚刚进入工作，对今后的发展空间有着更多的要求和期望，希望单位能够提供充足的晋升空间以及较好的公积金等福利待遇。

70后教工群体在学校中已经有了一定的工作积累，普遍为各个工作

岗位中的中坚力量，对于80后教工而言，他们已经具备了更为成熟的工作方式和清晰的工作思路，且收入相对稳定，正处在事业的上升期，但同时，另一方面，他们已经开始面临赡养老人及送子女入学等方面的生活问题。因此，70后教工群体的需求更多体现在希望学校能够考虑其子女入学之后的一系列问题，包括子女进入附属学校的准入门槛降低，以及希望推行弹性工作制以方便其照顾家人子女等方面的措施，另外，70后教工对于学校的人事政策也有很多的期望，希望能有进一步的发展。

60后教工群体在学校中大部分已经成为学校发展运行中的领军人物，如各行政部门的领导干部，各学科的带头人以及专业上的顶尖人物，大部分都为60后教工群体，相比较前两个年龄段的教工而言，他们在家庭生活方面的压力已经相对较轻，而事业仍在发展的黄金时期，因此更热衷于参与更多的教育活动，60后教工的需求普遍体现在要求争取更多的资源和权力来为更多的年轻教工谋福利，以及对于学校发展提出更多有建设性和开创性的意见，在60后群体中普遍感觉他们反映的问题都对学校的发展是有重要意义的且具有更广泛的代表性的意见。

扎实推进群众路线教育实践活动 篇10

一、健全组织机构，精心设计方案

学院成立了由党委书记任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，各党总支（直属党支部）也都成立了由党总支（直属党支部）书记任组长的教育实践活动领导小组。组建了活动办公室和综合组、督导组等6个工作组，制定了领导小组及其办公室的工作规则等制度。建立了校级领导干部联系点，校级领导根据分管工作，分别联系1个党政管理部门和1个教学单位。处级党员干部也根据工作分工建立了联系点。多次召开党委会、领导小组及办公室会议，研究制定活动方案。坚持“规定动作”做到位、“自选动作”有特色，采取切实有效措施，确保教育实践活动的“规定动作”圆满完成、取得实效。

同时，结合学校和党员干部实际，精心设计了“自选动作”，在学习教育、听取意见环节，认真开展“弘扬艰苦奋斗、勤俭建校优良传统”教育活动；在查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制环节，组织开展“深化作风建设‘新’‘深’‘实’‘俭’‘廉’五字要求”实践活动。

二、领导率先垂范，带头动员学习

2月28日，学校召开了全校党的群众路线教育实践活动动员大会，对学校党的群众路线教育实践活动作出全面部署。全校动员会召开后，校党委又及时召开会议，对各党总支（直属党支部）召开动员会进行专题研究。会议提出，校领导班子成员要发挥示范带头作用，身体力行，率先垂范，以好的作风开展党的群众路线教育实践活动。

3月6日至7日，校党政班子集中两天时间深入学习新《党章》和习近平重要讲话精神，围绕“坚定理想信念、牢固树立宗旨意识和群众观点”和“弘扬艰苦奋斗勤俭建校办学传统”，畅谈学习体会。

3月10日至12日，11名校党政班子成员分别深入全校31个党总支（直属党支部）教育實践活动动员会，并作了动员讲话或专题辅导报告，引导广大党员干部统一思想认识，增强思想自觉和行动自觉，积极投身到教育实践活动中来。在为期一周的校级领导和中层干部学习培训班上，党委书记、院长等党政领导分别作了“把好‘总开关’——解决好世界观、人生观、价值观问题”、“学习三中全会精神，促进学校改革发展”的专题辅导报告。

三、广泛征求意见，开展理论征文

学校专门设立征求意见箱、电子信箱和公布征求意见电话，组织召开了教师代表、学生代表、民主党派和无党派代表人士、离退休职工代表、用人单位负责人等座谈会，发放征求意见表2000多份，并对征集意见进行归纳整理，反馈到相应部门，抓好督促和落实。在校报、学报开设专栏，开展“党的群众路线教育实践活动”理论研究征文。

根据学校实际，采取学习焦裕禄精神，听取老领导、老教师、老党员报告会，开展座谈会，撰写心得体会，边学边改等“学、听、谈、写、改”等方式深化活动成效，切实解决师生反映强烈的突出问题。

四、建立督导制度，落实督导责任

学校成立了3个督导组，挑选政治素质好、协调能力强、工作经验丰富的同志担任督导工作。制定了督导工作规程，明确了督导职责和工作任务。加强督导培训，组织督导组的同志认真学习相关文件，全面领会中央和省委以及学校党委精神，切实提高督导能力。要求督导组的同志带头落实中央“八项规定”、省委省政府实施意见和学校相关规定，严守政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律，带头践行教育实践活动的总要求，并公布了督导监督电话、邮箱，自觉接受干部师生监督。

学校督导组自成立以来，认真履行职责，加强与督导单位的联系与沟通，对各督导单位制定的实施方案、工作计划、党总支（直属党支部）书记动员会报告等从严指导，严格把关。深入31个党总支（直属党支部），及时了解掌握督导单位活动进展情况，全程参与相关活动，并对相关工作提出意见和建议。督促抓好每个环节各项工作落实，及时总结和推广经验，发现并督促解决存在的问题，努力使督导工作成为贯彻落实中央、省委精神和党委要求、推动教育实践活动的桥梁纽带，成为学校教育实践活动领导小组加强工作指导、做出正确决策的参谋助手。

目前，全校各级党组织以高度的政治责任感，全体党员、干部发扬主人翁精神，积极参与查摆问题、开展批评环节的工作，全校教育实践活动呈现出积极的发展态势。

（作者系信阳师范学院党委书记）

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇11

教育实践活动相关文章的心得体会

住建局绿化股：潘继华

在2014年2月底，凤庆县住房和城乡建设局在李局长带领组织下，全局所有干部职工共开展了“凤庆县住房和城乡建设局深入开展党的群众路线教育实践活动动员部署会议”。在会议上，全体人员认真听取了李局长对党的十八大会议精神的传达及省委、市委、县委对会议精神要点作了明确的指示；会后要求全体干部职工认真深入贯彻学习，以身作则，时时刻刻高度重视自己的日常行为。积极学习相关文件、文摘及选文。通过此次全面、深入、透彻的学习，对我个人来可谓是给我人生目标成长中上了重要的一课。通过对《党的群众路线教育实践活动学习文件的选编》的相关文件内容学习，我深刻的认识到了中共中央关于在全党深入开展群众路线教育实践活动的重大意义，围绕着保持党的先进性和纯洁性，在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，坚持党要管党，从严治党的重大决策是顺应群众的期盼，加强马克思主义重大决策的部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措；全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线根本工作路线。

党的群众路线教育实践活动的指导思想是高举中国特

色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实为主要内容。

通过此次的学习，让我真正的明白所谓的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这十二个字的真正含义，它是我们日常生活中天天做的一个行为，同时应该是我们为人、处事、对待工作的一批评与自我批评的态度。习总书记用简单的十二个字，却让全部党员干部职工明白了要学习和对照党章、廉政的原则，改进作风要求，对照群众的期盼和先进的典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面中自己存在的差距，时刻对自己的行为进行思考，对自己不足的方面做到第一时间得以改正。

我们平常一定要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正自己的行为，维护群众的利益。深刻分析出官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡主义的不正之风形成的原因，并做到自我净化、自我完善、自我革新和自我提高，在解决实际问题的同时，也要解决思想问题。

这次学习的主要内容是为民、务实、清廉。对人要坚持人民创造历史，人民才是真正的英雄；坚持以人为本，人民至上；坚持立党为公，执政为民；坚持一切为了群众，一切

依靠群众，从群众中来，到群众中去。对事要求求真务实，真抓实干，发扬理论联系实际之风，坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风，谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。平时工作生活中严格执行廉政的准则，主动接受监督，增强反腐倡廉意识。

焦裕禄群众路线教育活动学习心得 篇12

学习教育实践活动——实践手记

党的十八大提出，要全面提高党的建设科学化水平，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，按照中央和省委省政府，司法厅、局党委深入开展党的群众路线教育实践活动的安排部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚持从群众中来、到群众中去的根本方法，开门纳谏，邀请群众参与，接受群众监督，解决群众难题，反映群众诉求，体现群众愿望，做到为民务实清廉。着力解决广大干部群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是从政治的高度、全局的高度、战略的高度，指出了党的群众路线的极端重要性，进一步明确了开展教育实践活动的现实紧迫性。

一、三个主要目的1、提高党的纯洁性。“一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众”是党的群众观点的核心内容，与党的“全心全意为人民服务”的宗旨一脉相承。也是党的纯洁性和先进性的集中体现。目前我们党内存在的不纯洁乃至消极腐败的问题，都是由于没有坚持党的群众观点和根本宗旨造成的。实际上，如果我们的各级组织和每个党员，真正都能贯彻党的群众路线、践行党的宗旨，我们党内的许多问题都可以迎刃而解。可以说，这是解决作风不纯、思想不纯、组织不纯的治 1

本之策，克服和杜绝消极腐败的根本之途。因此，这次党的群众路线教育实践活动的主要目的之一，就应该是通过树立群众观点，践行党的宗旨，提高党的纯洁性，从而全面加强党的科学化建设。

2、巩固党的执政地位。当前，随着国内外形势和社会历史发展的巨大变化，党的执政地位面临严峻的考验和重大挑战。十八大报告所提出的“四种考验”、“四种风险”，是摆在我们党面前的重大而紧迫课题。随着社会的发展进步，广大干部群众对执政党的要求和期望也越来越高，党的执政地位能不能得到巩固，党和国家能不能长治久安，关键在于我们必须适应时代发展的要求，不断获得广大干部群众的支持和拥护，赢得广大干部群众最广泛的认同。在这个大背景下开展教育实践活动，正是我们不断增强党领导和执政的合法性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力的大好机会。如果通过这次活动，真正解决了坚持群众路线的问题，我们就能很好地经受考验，化解风险，不断提高党的执政能力，巩固党的领导地位和执政地位，永葆党的生机和活力。

3、确保建成全面小康社会。党的十八大报告提出，到2020年要实现全面建成小康社会的宏伟目标。如何实现这一宏伟目标，需要靠党的各方面路线来保障。而作为党的根本工作路线的群众路线是至关重要的。“从群众中来，到群众中去”的工作路线，与“从实践中来，到实践中去”的思想路线是相辅相成、互为表里的，也是党的政治路线和组织路线的基础和前提。领导干部从群众中来（由群众选举产生）——到群众中去（关心群众、调查研究、倾听群众的呼声）——从实

践中来（在广泛调研的基础上从事决策）——再到实践中去（依法行政，并接受群众的检验），很好地体现了坚持群众路线对全面建设小康社会的巨大作用。我们现在开展群众教育实践活动，不但要将目前的这些成功经验和探索实践逐步制度化、常态化，更是要围绕党的中心任务，使教育实践活动不但成为全面实现小康社会目标的重要保障，更是全面贯彻好党的工作、思想、政治、组织路线的有力抓手二、三种主要方法

1、自我教育与组织督导相结合。自我教育主要指学习提高、批评与自我批评等，这是任何一次党内教育实践活动所不可或缺、行之有效的形式和方法。但仅靠这一点又是明显不够的，必须辅之以强有力的组织督导。一方面，党组织对党员在开展活动中的表现，包括自我教育、相互帮助方面要监督引导，对于党员日常工作中践行群众路线的情况要监督引导；另一方面上级党组织对下级党组织开展教育实践活动和日常贯彻群众路线的情况要进行监督引导。只有自我教育与组织督导紧密结合，而且既对党员督导又对党组织督导，既对活动督导，又对日常工作督导，教育活动才能既有声有色，又扎扎实实，收到预期效果。

2、开展活动与完善机制相结合。开展教育实践活动，必须集中一段时间，必须具有多种形式和载体，也必然会带来一定的效果。但要解决深层次的问题，集中活动完后还能长期显示效果，就必须完善长效机制，形成体制机制的保证。根据我们党多年来开展相关工作的实践经验，最有效的途径，就是把教育实践活动的成功经验特别是坚持

正面教育的经验和解决存在突出问题的成功做法，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期坚持中不断加以完善。建立长效机制，紧紧扣住教育实践活动中的鲜活经验，认真加以总结，从中概括和提炼出具有长期性、稳定性、普遍性特质的因素，加以系统化、制度化、规范化，长期坚持下去。其实，我们对贯彻执行群众路线有许多好的制度，我们一方面要加大执行力度，一方面要针对新情况、新问题，及时建立完善新的群众工作机制。

3、动员号召与考核奖惩相结合。除了扎实有效地做好动员号召外，要对各级党组织和每个党员贯彻执行群众路线的情况和在教育实践活动中的表现，进行认真严格的考核评比，在此基础上表扬先进，鞭策后进，奖优罚劣，并与干部的选拔使用结合起来，形成科学的激励机制和用人导向。教育实践活动的重点是着力解决广大干部群众反映强烈的突出问题，要以是否妥善地解决问题作为考核奖惩的主要标准，完善考核评估机制，加强干部的思想作风建设。如果针对集中教育活动和日常工作中贯彻群众路线的情况，既对党员又对各级党组织进行行之有效的考核奖惩，形成在贯彻执行群众路线方面的争先创优氛围，我们既可以把集中教育活动搞好，又可以确保党的群众路线长期得到坚持和贯彻。