深入开展群众观点和群众立场主题教育

深入开展群众观点和群众立场主题教育（精选9篇）

深入开展群众观点和群众立场主题教育 篇1

深入开展群众观点和群众立场主题教育

“五查五看”自查报告

通过近期街道党工委组织开展的群众观点和群众立场主题教育，我进一步加强了对党的执政能力建设的时代背景的认识。认识到坚持群众观点和群众立场是我们党执政后的一项根本性建设。十七届六中全会以来，党中央关于群众观点和群众立场的思考、研究和部署不断深化，把坚持群众观点和群众立场作为党的建设的“重中之重”，充分体现了我们党对新的历史定位和历史使命的清醒认识和科学判断，体现了我们党对新形势、新任务、新要求的准确把握。通过学习党的群众观点和群众立场，我对自己在平时工作中的群众观点和群众路线、群众立场进行了认真五查五看，现将结果汇报如下。

一查群众观念，通过自查自看，我觉得自己的群众观念牢固，在工作中能够理解党的群众观点和群众立场的科学内涵和精神实质。在指导思想上，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，始终坚持立党为公、执政为民。无不尊重群众、不相信群众，对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题。二查工作决策。通过自查自看，我觉得自己在工作中能够一切以群众利益为重，照顾群众意愿，按照党工委的统一部署，使各项决策的制定首先考虑群众利益。把实现和维护好最广大人民的根本利益，作为群众观点的集中体现，把为广大人民谋利益，作为全部工作的出发点和归宿，把群众的利益视为最高利益，成为最广大人民利益的忠实代表，从而赢得群众的信任、拥护和支持。未发生不切合实际的决策，无不顾群众意愿，不顾群众利益的行为发生。

三查工作作风，结合自身实际，全面加强自身的思想、作风和制度建设。坚持用“三个代表”重要思想武装自己，坚持不懈地抓好理论武装；不断提高自身文化素质和对党的认识。树立奋发有为、艰苦奋斗，尽职尽责、敢抓敢管，求真务实、真抓实干，善于总结、勇于探索的良好作风。工作扎实认真，无慵懒散现象，或对群众反映的问题推诿扯皮、敷衍了事、久拖不决甚至放任不管形象的发生。

四查严格按照法律法规和政策开展工作，始终坚持群众立场，时刻做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，这也是对每一名共产党员的党性要求和执政考验。全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是每位共产党员应尽的义务和根本的人生价值观。每位共产党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。我作为一名乡镇副职领导，在工作中坚决与特权思想作斗争，与违规操作、粗暴行政等行为作斗争，营造干事创业的良好环境和氛围。

五查廉洁勤政，每一个党员尤其是领导干部都要深刻认识党风廉政建设的重要性；要坚持讲学习、讲政治、讲正气，严格廉洁自律。通过自查，自己能够在思想上充分认识到廉洁自律、廉政建设的重要意义，在千头万绪的实际工作中，时刻绷紧廉政这条弦，从严要求自己，切实管住自己，强化学习，提高自身素质和修养。

深入开展群众观点和群众立场主题教育 篇2

一、深入农村开展党的群众路线教育实践活动的作用

农村是我国社会主义和谐社会建设的基层一线,同时也是我国深入贯彻落实党的各项规章政策,全面实现社会主义国家建设的基层战线。在农村深入开展党的群众路线实践活动,对于推动农村基层党组织的建设和发展,提高基层党组织的凝聚力和向心力,甚至巩固和提升广大农村人民群众对于基层党组织的拥护和支持都具有十分重要的作用。

(一)全面提升基层党组织的战斗力

进入2013年下半年以来,党中央在全党内开始了一场声势浩大的党的群众路线教育实践活动,在这次活动中,党中央不仅出台了八项规定和六大禁令,还从“为民务实清廉”的角度出发开展了一场积极务实的自检自查活动。在农村基层贯彻落实这项活动,能够有效提升我国广大农村基层党员干部从党中央提出的各项要求和规定出发,认真对照自己的工作表现,努力查找自身工作中存在的问题,通过积极的努力提升每一个党员干部的工作能力,在基层党组织的工作中体现出“1+1>2”的积极作用。

(二)积极转变基层党组织的工作作风

村官虽小,责任重大[3]。自检自查活动的开展,不仅仅是党员干部在党组织内部进行的一次自我批评和自我反省,更是为农村基层党组织成员提供了一个将以往自己在基层工作中暴露出来的不足和缺点加以改正的过程。在这个过程中,党员干部将会重新认识党的群众路线,重新审视自己在工作中贯彻落实党的群众路线的不足之处,找到自身存在的真正问题,找到解决这些问题的根源办法,从而杜绝那些因为对党的群众路线认识不到位产生的各种“四风问题”,积极转变农村基层党组织的工作作风。

(三)将农村人民群众牢牢团结在基层党组织周围

“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”,是党从事群众工作的基本路线[4]。农村基层党组织是党中央在基层的代表,是农村经济政治生活的领路人、带头人。农村经济的快速发展和农村社会的安定和谐全都离不开基层党组织的领导和指引。进入新世纪新阶段,改革正向纵深推进、社会正在加速转型,利益主体多元化,矛盾纠纷激烈化,领导干部密切联系群众面临许多新考验和新挑战[5]。从这个角度出发,在农村深入贯彻党的群众路线教育实践活动,能够继续发挥基层党组织在广大农村人民群众当中的凝聚力和号召力,将广大农村人民群众牢牢团结在基层党组织的周围,巩固共产党的执政基础。

二、深入农村开展党的群众路线教育实践活动的原则

我国实行改革开放政策已经超过三十年的时间了,尽管我国的经济发展在总体上实现了巨大的突破和飞跃,但是我国农村的地方经济发展仍然没有摆脱农业经济为主的经济模式。在这样的社会经济发展条件下,深入农村开展党的群众路线实践活动应当遵循以下原则:

(一)正面教育为主的原则

深入农村开展党的群众路线教育实践活动的最终目的,不是为了彻底撤换掉目前在我国农村基层党组织中任职工作的工作人员,而是为了在坚持党的群众路线基础上提升基层党组织的工作能力,所以相关实践活动的开展,应当以最终为基层党组织党员干部的工作产生积极的正面教育和帮助为主。因此,深入我国农村开展党的群众路线教育实践活动的原则之一,就是坚持正面教育的原则,在教育中激发农村基层党员干部心中的正能量。

(二)讲求实效的原则

我国是一个农业大国,农村经济的发展对于我国总体经济发展的大局来说意义重大。在我国农村深入开展党的群众路线教育实践活动的最终目的,也是为了推动农村经济的发展,从这个角度出发,在实践活动开展的过程中,强调对活动落实的实效性的强化,就是在积极贯彻落实“为民务实清廉”的党中央贯彻党的群众路线教育实践活动的方针目标,也是当前阶段在我国农村深入开展党的群众路线教育实践活动的必然要求。所以,在农村基层党组织开展党的群众路线教育实践活动的基本原则之一,就是讲求实效。

(三)批评与自我批评相结合的原则

党的群众路线教育实践活动,在内容上看,强调的是在基层党组织内部,党员对自身工作行为的自省自查。结合共产党多年开展思想政治工作的实践经验,在贯彻落实党的群众路线教育实践活动的过程中,既不能片面强调自我批评在整个自检自查活动中的重要作用,也不能过分强调批评在整个教育实践活动中的重要作用,而应当将批评与自我批评有机地结合起来,既要通过自我批评对自己的工作表现有一个正确的认识,对自检自查有一个清楚明确的认识,又要充分尊重其他同志对于自己表现的意见。这才是促进党的群众路线教育实践活动深入在农村基层党组织落实开展的重要原则。

摘要：党的群众路线,是党的执政之基,是党的最根本政治路线。本文分析了深入农村开展党的群众路线教育实践活动的作用,它对于推动农村基层党组织的建设和发展,提高基层党组织的凝聚力和向心力,甚至巩固和提升广大农村人民群众对于基层党组织的拥护和支持都具有十分重要的作用。同时在深入农村开展党的群众路线教育实践活动中应当遵循一定的原则。

关键词：党的群众路线,实践活动,作用,原则

参考文献

[1]陈挥,宋霁.党的群众路线的历史轨迹与贡献[J].上海党史与党建,2011(05):22-25.

[2]习近平.深入扎实开展党的群众路线教育实践活动,为实现党的十八大目标任务提供坚强保证——在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话[J].理论参考,2013(09):4.

[3]郭军岑.新时期农村基层干部群众路线现状研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(09):459.

[4]张希贤.坚持和创造性地用活党的群众路线[J].先锋队,2013(22):51-52.

深入开展群众路线教育实践活动 篇3

开展活动的重要背景和重大意义

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

应该说，当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。

开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。

活动的主要内容和深刻内涵

这次党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容。这凸显了党的群众路线的价值取向。为民务实清廉是我们党在新的历史起点上为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设而提出的重要指导原则。坚持为民务实清廉，就在于凸显党坚持和发展群众路线的价值取向和精神支撑。一是以为民务实清廉系统而完整的思想为坚持和发展党的群众路线提供价值理想和行为理念。二是以为民务实清廉明确的目标定位为坚持和发展党的群众路线确定努力方向和行为规范。三是以为民务实清廉高度的社会认同为坚持和发展党的群众路线提供价值原则和评价标准。

为民务实清廉是党执政自觉的总要求，体现了党的执政宗旨、执政作风和执政资格的统一，是一个相辅相成、环环相扣的执政思想体系。坚持为民务实清廉，就是要明确坚持和发展党的群众路线的重点和主线。要以为民务实清廉丰富党的群众观点，不仅要确立“立党为公、执政为民”的思想观念，使各项建设充分体现人民意愿，还要确立“求真务实为群众”的思想观念，以“空谈误国、实干兴邦”普惠民生；确立“清正廉洁为群众”的思想观念，确保干部清正、政府清廉、政治清明。要以为民务实清廉提高教育和引领群众的能力和水平，以执政的实际效果取信于民，增强党执政的感召力和凝聚力。要以为民务实清廉拓宽党的群众路线发挥作用的领域，使之自然融合在全面建成小康社会的各个方面。

为民务实清廉观照了党的全部执政实践，是对党的执政行为和执政品格的“顶层设计”，不仅是执政的世界观，也是执政的方法论。坚持为民务实清廉，就是要在载体和方法上赋予党的群众路线以鲜明特色，增强党的群众路线实效性。一是促进群众路线与民主政治相契合。要以人民为旨归，体现群众路线与民主政治的结合点，既使民主更科学、更真实、更广泛，也使群众路线制度化、规范化、程序化。二是突出重点。要加强领导班子和领导干部群众路线教育，提高干部为民服务的思想意识和工作能力，为党的群众路线教育深入开展输入“正能量”。三是建立常态化服务群众的机制。要通过基层组织建设年、创先争优等一系列活动，使干部联系群众有载体、深入群众有平台、服务群众有渠道。四是探索群众工作规律。要适应群众工作新特点，把转变工作作风和解决群众反映强烈的突出问题结合起来，善始善终、善做善成，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。

党的群众路线是实现“中国梦”的根本保证

开展党的群众路线教育实践活动与实现“中国梦”，二者是怎样的关系？如何进行有机结合？

“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。中国共产党坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，在不同历史时期创造性地形成和发展了“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来、坚持下去”的群众路线。这一路线在党艰苦卓绝的奋斗和追求中，显示出惊人的历史活力和异常深厚的社会根基。党因之赢得了人民群众的信任、拥护和支持，从而使民族独立解放、国家繁荣富强的梦想一步步变成了现实。秉承和发扬群众路线所蕴含的群众观点、领导方法、工作方法和宝贵经验，就为继续实现“中国梦”提供了历史的坐标和现实的路径。

“中国梦”凝结了近代以来中华民族的夙愿和追求。无数仁人志士前仆后继、鞠躬尽瘁，描绘了一幅幅壮美的画卷，书写了一篇篇不朽的华章。我们党为实现伟大的“中国梦”，坚持用群众路线团结和带领群众直面现实、改造现实、攻坚克难、开拓进取、勇于牺牲，成为鼓舞人们不断前行的动力源泉。坚持和发展党的群众路线，从历史中汲取立足现实、迈向未来的宝贵经验和精神营养，必然能够激发人们奋斗追求的壮志和豪情，使群众为了中华民族复兴的梦想焕发蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

“中国梦”的实现靠的是人民群众的聪明才智和躬身实践。党的群众路线开宗明义把党和人民紧密联系在一起，集政治目标、政治立场、行为诉求和行为准则于一体，鲜明体现了民主政治的本质和精髓。群众路线的领导方法和工作方法，把“问政于民、问计于民、问需于民”落到了实处，能够把群众的意愿汇聚为一个共同的追求和愿景，并在求同中尊重和保护差异。因此，坚持和发展党的群众路线，一定能够为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴凝聚共识、整合力量。

扎实推进，进一步突出作风建设

作风是党的生命，重视作风建设是我们党的传统。党的十八大以来，新一届中央政治局作出了改进工作作风、密切联系群众的八项规定，中央领导同志身体力行落实八项规定，在全党带了一个好头，深得党心民心；开展党的群众路线教育实践活动，中央政治局继续带头参与，也必将给全党作出表率、树立标杆，有利于增强广大干部群众开展好这次活动的信心。

中央开展这次教育实践活动，目的就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。为此，要按照中央部署和习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，牢牢把握作风建设这个主要任务，对准焦距、找准穴位、抓住要害，集中解决“四风”问题。要多在制度建设上下功夫。通过教育活动建章立制，并使其长期管用，这样才真正有价值。在这方面，需要花更大的力气。

深入开展群众观点和群众立场主题教育 篇4

群众观点和群众立场主题教育

活动实施方案

为深入学习贯彻胡锦涛总书记在中纪委六次全会上的重要讲话精神，牢固树立“以人为本、执政为民”理念，进一步加强全县教育系统党员干部作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，根据大姚县委办公室印发《大姚县集中开展“一关爱二落实四促进”群众观点和群众立场主题教育实施方案》的通知大办字【2011】51号文件的要求，县教育局决定，在全县教育系统广大党员干部中集中开展以“一关爱、二落实、四促进”为载体的群众观点和群众立场主题教育，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的讲话精神，把“一关爱、二落实、四促进”作为群众观点、群众立场主题教育的载体，切实加强群众观点、群众立场教育，使广大党员干部特别是领导干部不断增强为民服务意识和廉洁从政意识，自觉做到秉公用权、干净做事，情系群众、维护民利、凝聚民心，真正把“以人为本、执政为民”理念落实到教育体育工作之中，为实现率先突破发展、建成教育强县、办人民满意的教育提供有力的保障。

二、范围和对象

全乡教育系统全体党员干部，重点是各校领导干部。

三、活动内容及要求

按照县委集中开展群众观点、群众立场主题教育的统一安排和部署，扎实开展“一关爱、二落实、四促进”群众观点、群众立场主题教育，以实际成效取信于民。“一关爱”即关爱群众；“两落实”即落实教育惠民政策、落实教育民生工程；“四促进”即促进教师综合素质提升，促进教育质量的提高，促进师生工作学习生活难题破解，促进教育安全和谐稳定。

关爱群众。认真落实党员干部一帮一结对帮扶制度，群众点名接访制度、师生谈心交流制度、为师生服务全程代理制度，从师生最期盼、最关心的事做起，关爱困难学生、关爱留守儿童、关爱残疾儿童，关爱学生健康、关爱师生生活，让师生更多的享受到党和政府的温暖。每个党员领导干部要联系一个学校(年级组、班级)、帮扶一个困难学生、解决一个教育难点问题、化解一件矛盾纠纷、办成一件实事、纠正一件损害群众利益的问题。各学校要建立党员干部联系群众办实事进度评比台账，每月听取一次汇报，加强督促检查，严格考核，定期评比通报，主要领导要不定期开展走访活动，将考核结果作为干部评选先进和提拔任用的重要依据。

落实好教育惠民政策。要把教育惠民政策的落实作为主题教育的重要抓手，一把手要亲自安排、亲自督促、亲自检查，组织干部进校入班宣讲惠民政策，开设惠民政策公示栏，及时发布惠民政策信息，提高广大群众和师生对惠民政策的知晓率，要完善工作机制，规范操作，严格管理，坚决杜绝挤占、挪用惠民资金和优亲厚友等现象，将党和政府的温暖送到最需要温暖的师生身边。局机关相关股室要加强对教育惠民政策落实情况的监督检查，严格执行谁主管谁负责、谁核查谁负责的责任制，保证惠民政策操作规范，管理有序，群众满意。各学校要开展自查，摸清底数，对教育经费补助、一补款、学生资助、蛋奶工程等专项资金进行认真清查，对发现问题要深入研究，制定措施，及时整改到位，确保惠民资金全部用于惠民项目，切实改善民生，让群众满意。

落实好教育民生工程。要把保障和改善民生作为为人民服务的重点，认真抓好教育民生工程落实，让发展成果更多的惠及广大群众。要进一步加大校安工程、生活设施等项目建设力度，加快建设进度，完善相关手续，强化质量监管、资金监管和投入使用后的管护。项目监管部门要组织力量，深入建设单位，深入项目现场，通过察看项目进度、查看建设质量、查阅工程资料等，对民生工程进行全面检查，查找项目在建设和监管中存在的问题和薄弱环节，认真整理，深入研究，制定措施，及时解决到位，确保民生工程顺利实施、规范建设。

促进教师综合素质提升。增强教师综合素质，打造一支德才兼备的优秀教师队伍，对于全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的意义。提升教师素质是一项十分复杂的系统工程，需要一个长期的过程，不可能一蹴而就。各学校要切实加强对这项工作的领导，制定提升教师素质规划，分步推进，长抓不懈。要通过宣传、教育、培训等方式，着力提高教师的思想道德素质、行为修养素质、法律素质、文化素质、科技素质、健康素质和自觉维护全县教育事业发展大局的政治素质。

促进教育质量的提高。要把提高教育质量作为一切工作的出发点和落脚点，大力实施教育质量提高工程，实现高考稳中有升、中考保二争一的质量目标。制定和落实校长队伍管理规定，健全学校的各种管理制度，建立民主、科学的学校管理体系。建立健全督查机制，树立优质服务意识。强化教师业务技能培训，进一步加大教师培训力度，在认真做好国培计划、远程教育项目培训和校本培训的同时，要重点抓好骨干教师的县级培训，强化薄弱学科教师培训。实施名师工程，在推行片区教研上求突破，继续做好师风师德考评工作。切实调动全员积极性，上下一心，真抓实干，奋力实现全程教育质量的新突破。

促进师生工作学习生活难题破解。各学校领导班子要深入到联系或包扶的学校（年级组、班级），通过驻校蹬点、民情恳谈等形式，体察民情，收集民意，了解掌握师生的“最盼”、“最需”、“最怨”、“最急”，有针对性地为群众办实事，切实解决与师生工作、学习、生活密切相关的教育教学、身心健康、出行居住、困难救助、学习问题、心理健康等问题。对师生的困难和问题，要认真梳理，深入研究，制定措施，对条件具备的，立即解决到位；对条件暂不具备的问题，向师生说明缘由，记录归档，积极创造条件加以解决；因政策问题无法解决的，耐心向师生解释清楚，获得师生的理解和支持。在为师生办实事解难题的过程中，要做到“四明确一承诺”，即明确实事内容、明确推进措施、明确办结时限、明确责任单位和责任人，对办实事的成效作出承诺，确保群众诉求件件有着落、事事有回音。

促进教育系统安全和谐稳定。要把维护教育系统和谐稳定、增强群众的安全感作为基础和保障，着力解决影响教育系统和谐稳定的突出问题，确保“两率”进一步提升。要深入开展矛盾纠纷大排查活动，认真落实矛盾纠纷排查调处机制，集中开展一次信访案件、矛盾纠纷和不稳定因素大排查大调处活动，对排查出的各类信访问题及可能引发群体性事件的苗头隐患，迅速召开研讨分析会，逐件登记建档，逐案落实责任单位、包案领导、解决办法和化解时限，做到排查入户率100%，调处成功率90%以上。要扎实开展领导干部接访活动，坚持领导接访和联合接访结合、定期接访与不定期接访结合、接访和下访约访结合，及时协调解决重大疑难信访问题，做到小事不出校、大事不出乡、矛盾不上交。切实整治校园周边环境突出问题，优化校园治安环境，保护好群众的合法权益，维护教育系统和谐稳定。

四、方法步骤

主题教育从2011年12月中旬开始至2012年7月中旬结束，共分四个阶段进行。

(一)周密安排部署，广泛宣传动员（12月20-24日）。各学校要紧密结合实际，认真研究制定实施方案，明确活动载体、时间安排和方法步骤，采取各种有效方式，广泛宣传，层层动员，让教育系统党员干部了解开展主题教育的目的、方法、步骤和要求，深刻理解“一关爱、二落实、四促进”的内涵，迅速在教育系统掀起群众观点、群众立场主题教育的热潮。

(二)深入学习讨论，强化思想教育（2011年12月25-31日）。各学校要采取集中学习与个人学习相结合、自主学习与专题辅导相结合、理论学习与解决问题相结合等多种形式，重点学习胡锦涛总书记在中央纪委六次全会上的重要讲话和人民日报系列评论，省委书记秦光荣在省纪委六次全会上的讲话，州委书记张太原在州纪委六次全会上的讲话，县委书记盛高举在县纪委六次全会上的讲话；深刻领会《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中长期教育改革和发展纲要》、中共云南省委、省政府关于贯彻<国家中长期教育改革和发展纲要>的实施意见》、《楚雄州中长期教育改革与发展纲要》和《大姚县中长期教育改革和发展规划》等重要文件的精神内涵，切实做到“六个一”，即：开展一次集中学习、讲一次廉政党课、开展一次典型教育、开展一次集中讨论、撰写一篇心得体会、组织一次知识测试竞答。通过学习，促使教育系统广大党员干部特别是各级领导干部牢固树立群众观点，增强贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性。

(三)认真自查自纠、深入剖析问题（2012年1月1-5日）。各学校要运用批评与自我批评的武器，在认真学习讨论的基础上，召开班子民主生活会或党员组织生活会，以“六查六看”为重点，组织党员干部特别是领导班子成员进行自查自纠，认真查摆问题，剖析问题根源，提出整改方向和措施，形成书面对照检查材料。“六查六看”即：一查是否关爱群众，看有无不尊重群众，不相信群众，对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题；二查惠民政策落实情况，看是否存在不执行、变相执行、折扣执行等问题；三查民生工程落实情况，看有无与民争利甚至以权谋私等问题。四查促进教师综合素质提升和教育质量提高情况，看教师综合素质提升和教育质量是否提高；五查促进师生工作学习生活难题破解情况，看是否从群众“最盼”、“最需”、“最急”、“最怨”的问题入手，做到了“四明确一承诺”，切实为群众办实事、办好事；六查促进教育系统和谐稳定情况，看已排查出的信访案件是否在规定时间内化解到位，结案事了，息诉罢访。

(四)推进整改落实、巩固活动成果（1月6日-2月15日）各学校要在自查自纠的基础上，明确整改目标，落实整改责任。要把“一关爱、二落实、四促进”作为加强党员干部作风建设的突破口，引导广大党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，自觉站在人民群众的立场上，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，切实落实教育惠民政策、民生工程，着力提高教师素质、促进教育质量提高、破解师生工作生活难题、维护教育系统安全和谐稳定。活动结束前，各学校要对主题教育进行全面总结，以书面形式向主题教育领导小组报告活动开展情况。要结合新形式下师生工作的新情况、新特点，着眼于完善以人为本、执政为民的制度体系，建立健全服务师生、联系师生和保障师生权益的长效机制，进一步密切党群干群关系，树立党和政府在人民群众中的良好形象。

五、保障措施

开展群众观点和群众立场主题教育对于全面落实科学发展观、推动我乡教育 “十二五”规划高点起步、实现教育强县目标，具有十分重要的意义。

1、加强组织领导。为保证主题教育扎实有序开展，中心学校成立由校长任组长、各支部书记和各学校校长、中心学校全体人员为成员的主题教育领导小组，下设办公室（办公室设在中心学校），统一指导协调教育系统“一关爱、二落实、四促进”群众观点和群众立场主题教育。各学校要成立相应的领导机构，制定具体活动方案，落实工作责任。要实行中心学校领导包片，各学校校长包校的责任制，形成横向到边、纵向到底的责任体系，确保主题教育有序推进。

2、落实干部包抓。结合主题教育，按照中心学校年初包抓学校的安排，中心学校领导为校办实事，解难题，促进学校教育质量提高，促进学校和谐稳定。

3、成立自查自纠工作组。在2月10日前对教育民生工程及惠民政策落实情况进行全面检查，对存在的问题要及时整改，解决纠正到位，并将落实情况报局监察室，确保活动取得实实在在的效果。

4、加强督促检查。中心学校主题教育领导小组将成立督促检查组，巡回各学校检查督导，全面了解掌握各学校主题教育组织开展情况，对在学习教育活动中行动迟缓、流于形式以及对存在的突出问题整改不力、群众意见较大的单位和学校，主要领导要写出深刻检查，并限期整改到位，真正使学习教育活动的成效能够在“一关爱”中得到反映，在“两落实”上得到体现，在“四促进”中得到检验。

龙街乡中心学校 〇一一年十二月二十八日

深入开展群众观点和群众立场主题教育 篇5

紧扣关键环节精心组织实施

群众观点和群众立场主题教育取得实效

全县群众观点和群众立场主题教育启动后，城关镇快速反应、创新载体，突出特色，紧紧抓住动员学习、分析检查、走访调研、整改提高、健全机制五个关键环节，精心组织实施，确保主题教育取得实效。

一是认真开展“六个一”学习讨论活动，组织党员干部学习党的群众工作理论，增强责任意识、为民意识、廉洁意识和贯彻群众路线的自觉性。全镇各级党组织集体学习50余场次，开展讨论交流会21场次，撰写心得体会38篇，60余名党员干部参加了群众观点群众立场知识测试活动。二是认真开展“五查五看”对照检查活动，通过召开座谈会、印发征求意见表、设置意见箱等方式，广泛征求干部群众意见，认真解决群众反映最强烈的问题。全镇累计召开专题民主生活会19场次，印发征求意见表300余份，征求意见建议32条；党员干部撰写对照检查材料41份。三是认真开展党员干部“下基层、访民情、解民忧、办实事”走访调研活动，全镇41名党员干部深入基层，走访农户4万多户，听取党员、干部和群众意见和建议53条，慰问困难群众116户，1

帮扶贫困户210个，落实帮扶资金10余万元，帮助解决困难和问题52个，调处矛盾纠纷32件。四是加强制度建设，通过完善重大工程项目和重大政策评估机制，严格决策失误纠错机制和责任追究制度，推行党务公开、政务公开、村务公开，完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，创新社会管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现了群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。五是注重工作结合，教育效果明显。结合镇党委换届，加强以中纪委、中组部“五个严禁、十七个不准、五个一律”为主要内容的换届纪律宣传教育，坚持用人标准，按照镇级党委班子配备职数、年龄、结构的规定，配齐配强了镇级党委班子，风清气正地完成了镇党委换届选举工作任务。结合经济社会发展各项工作，狠抓重点项目建设，积极配合燕伋望鲁台、千湖湿地公园、县城供热管道、平江营开发，做好征地、拆迁、维护稳定工作；发展社会事业，推进民生工程建设，着力改善生态环境、全力维护社会稳定，保持了镇域经济强劲发展势头和社会大局和谐稳定局面。

中共城关镇委员会牛丽华

深入开展群众观点和群众立场主题教育 篇6

读后感

在党校学习之余，我院举办了以“诵读党的经典文献，深入体会群众观点和群众路线”为主题的党日活动。在本次当党日活动中，我选取的篇目是江泽民同志在一九九五年十二月五日的中央经济工作会议上的讲话。

在这次的讲话中，江泽民同志用情真意切的语言对广大党员及干部提出了建议，对坚持群众观点和坚持走群众路线做了更坚定的概述，因为群众观点是我们党的基本的政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。

坚持群众观点和群众路线是每一个党员的义务，正如总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出的，“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线”。生命线关乎党的生死存亡，根本工作路线则关乎党和国家的发展稳定，一旦离开群众路线，无论是在精神层面还是在实体层面我们都将失去根基，从而变得岌岌可危。因此，群众路线教育实践活可以说是巩固我党执政根基、谋求国家发展稳定的一项重大任务。

在这篇文章中，江泽民同志从多方面强调了实践群众观点和群众路线的重要性。

首先关于领导干部应酬方面，中央衷心希望各级领导干部都要真正把主要精力用到经济建设上来，而不是摆摆花架子，做面子工程，/

4而应该脚踏实地，认真努力的做好自己的工作。我认为只是非常重要的。领导干部是下面党员及人民群众的做事的典范，如果这些人都不做好自己分内之事，不积极带头学习并实践群众观点群众路线，那么下面的党员怎么可能履行全心全意为人民服务的宗旨呢。所以广大领导干部要脚踏实地，真抓实干，深入实际，深入群众，调查研究，及时发现和解决问题。

其次是干部离群众越来越远的的问题，这是一个很严重的问题。随着通讯和交通的发展，干部群众应该是可以跟方便的深入群众，应该更多的深入到群众里面去发现问题，并认真研究，提出解决办法，及时向中央负责地作出报告。可是现在有的干部，不仅不借此之便深入贯彻落实群众观点和群众路线，反而是干了数年，群众都不知道领导长什么样子，所以这是非常不好的现象。所有的干部都应该常下去走走，体恤民情，不深入到民间，怎知民情？怎么做好人民的公仆？

接着，江泽民同志还讲到了关于各级开会的一些建议。经反映来看，现在各级的会议都普遍很多，而且文件、评选活动等等的也都很多，这些并不是我党存在和关注之本，我们不能忘本，不能总是追求这些太过花哨的外表，而应该脚踏实地，认真的做好群众工作，把工作落到实处，让人民群众眼睛可以看到、心里可以感受到党的关怀。在党的八项规定里面也规定了要精简会议、精简文风等，可见党对于这些方面也很重视，从中央各部委抓起，坚决抵制。

在党员作风方面，江泽民同志指出艰苦奋斗是我们党的优良传统，在改革开放的新形势下必须继续发扬光大。虽然像党的创建时期、抗

日战争时期以及红军长征、解放战争时期那样的艰苦卓绝的岁月已经过去很久了，但是在这些期间所产生的那些精神却永远不会远去，其中之一便是艰苦奋斗的精神。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身“，”滋生骄逸之端，必践危亡之地"，这些古话永远有着他的深刻含义以及深远影响，也说明着艰苦奋斗的精神是我国自古以来的美德，是一个需要传承与发展的精神瑰宝。江泽民同志也指出“广大党员和各级干部特别是高级领导干部要起模范带头作用。现在少数干部中滋长着追求享受、贪图安逸的现象，有的拿着公款搞高消费。这样干，叫群众怎么没有意见？”所以告诫所有的领导干部都不应忘记这些至理箴言，忘记这些历史教训。

在讲话的最后，江泽民同志作了关于群众观点和群众路线的一个总的指导要求和总结。指出：群众观点是我们党的基本的政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。我们所做的一切工作和事业，目的都是为了人民群众的利益，都必须真心实意地依靠群众才能做好。

在这里他提出高级干部要讲政治，而政治问题从根本上来说主要是对人民群众的态度问题、同人民群众的关系问题。所以在党员干部心中要“扎好根”，靠自觉之行，谋惠民之事。开展群众路线教育实践活动，其重要意义就在于密切干群关系，打破形式主义、官僚主义、奢侈浪费之风。如果只是空喊口号、低头蛮干，学习活动、会议精神却总无法入脑入心，那么就根本谈不上外化为行。唯有让群众路线在党员干部心中“扎好根”，使每个党员干部明白密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险，才能促使其以高度的责任感和事业心，自觉学习群众路线，认真总结学习经验，积极践行群众路线，经受住“四个考验”、排除“四种危险”，真心实意地为民办事、获得民心。真正掌握和实践了群众观点、群众路线，也就能真正掌握和实践历史唯物主义和党的实事求是的思想路线，也就从根本上懂得了政治。

所以江泽民同志真切的指出：“如果我们的同志时时想到还有几千万贫困人口没有解决温饱问题，还有不少国有企业发工资都有困难，还能拿着公款吃喝玩乐，搞高消费？还不夙兴夜寐、寝食不安地去努力工作、艰苦奋斗？”，这些都表现了我党对坚持群众观点以及群众路线的重视及身体力行的必要。

深入开展群众观点和群众立场主题教育 篇7

一、为什么———开展党的群众路线教育实践活动是党的历史经验、历史方位和历史使命所系

一是从党的历史看, 在革命、建设、改革开放各个历史时期, 每进入一个阶段, 我们党就会集中开展一次群众路线学习和教育, 强化群众观点和群众立场, 认真查摆和整改党员队伍中的突出问题, 从而保证党的肌体健康, 密切与人民群众的血肉联系, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来到群众中去, 这是我们党领导人民夺取革命、建设和改革开放伟大胜利的根本所在, 是我们党克敌制胜的法宝。

二是从实现党的奋斗目标看, 党的十八大站在新的历史起点上, 适应人民群众的新期待, 进一步明确了“两个一百年”的奋斗目标。十八大之后, 习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦, 完成这样的历史任务, 实现这样的奋斗目标, 关键在党, 关键在党的凝聚力、创造力、战斗力。

三是从巩固党的执政基础看, 实践证明, 我们党最大的政治优势是密切联系群众, 党执政后的最大危险是脱离群众。新时期以来, 党的执政条件发生了深刻变化, 党员干部队伍状况也发生了深刻变化, 党群、干群关系面临新的严峻考验。必须清醒认识到, 我们党离开了群众, 就丧失了执政基础, 也没有了执政理由。

四是从加强党的自身建设看, 我国已进入改革开放的攻坚期和深水期, 我们党面临的挑战和风险前所未有, 存在一些严重的问题, 特别是作风方面存在的问题非常突出。这些问题如果得不到及时解决, 任其蔓延, 其后果不堪设想。所以中央强调, 必须始终坚持党要管党、从严治党。

五是从加强党员干部队伍建设的高度看, 党员干部贯彻落实群众路线是好的, 但存在一些问题, 特别是在作风方面, 也不同程度地存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的现象。比如, 有的党员干部理想信念淡漠, 纪律观念不强;有的党员宗旨意识薄弱, 先锋模范作用发挥不够;个别干部不能廉洁自律, 存在消极腐败现象;少数党员职业情感与职业道德淡化, 急功近利、言行失范。有的喜欢做表面文章, 不抓落实, 不重实效;有的高高在上, 脱离群众, 习惯于发文件, 遇到困难绕着走;有的学风不浓、玩风很盛, 热衷拉关系搞应酬;有的放松品德修养;有的讲排场、讲面子、大吃大喝、奢侈浪费, 这些问题不解决好, 将严重制约经济社会的可持续发展。

二、搞什么———牢牢把握主要内容, 聚焦解决“四风”突出问题, 认真贯彻落实总要求

1. 牢牢把握主要内容

一是为民, 强调的是“为了谁”, 解决的是党的根本宗旨问题, 事关党执政的根基、血脉和力量。习近平总书记指出:“人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标。”真正解决好“为了谁”的问题, 党就更有活力、生命力和创造力。“为民”, 就是要坚持人民创造历史、人民是真正的英雄, 坚持以人为本、人民至上, 坚持立党为公、执政为民。坚持为了人民、奉献人民、热爱人民, 坚持团结人民、带领人民、依靠人民。一些党员干部角色移位、错位, 公仆意识淡化, 高高在上, 无视群众疾苦, 漠视群众利益, 这与党的性质宗旨完全相悖。二是务实, 强调怎么做, 解决的是工作作风问题, 事关党的执政理念和行为方式。习近平总书记反复告诫全党, “空谈误国, 实干兴邦”, 就是要求全党同志反对夸夸其谈, 坐而论道。三是清廉, 强调的是怎么样解决反腐问题, 事关党的凝聚力和号召力。清廉就是自觉遵守党章, 严格执行廉政准则, 主动接受监督, 自觉净化朋友圈、社交圈, 带头约束自己的行为, 切实做到拒腐蚀永不沾。干部清正、政府清廉、政治清明。

2. 聚焦解决“四风”突出问题

一是始终坚持求真务实精神, 坚决反对形式主义。形式主义掩盖了很多真实情况, 一旦爆发, 就会弄虚作假, 沽名钓誉, 往往酿成严重的恶性事故或重大事件。作为党员干部, 必须始终牢记实事求是的党的思想路线, 做到“为官一任, 造福一方”;必须敢于担当, 敢于坚持原则, 遇到矛盾不退缩, 锐意进取, 把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上, 树立正确的政绩观, 立足当前, 着眼长远, 积极进取, 量力而行, 不搞脱离实际的“政绩工程”和劳民伤财的形象工程。二是始终坚持执政为民, 坚决反对官僚主义。古人云:“政之所兴, 在顺民心, 政之所废, 在逆民心。”“自古至于今, 与民为仇者, 有迟有速, 民必胜之。”官僚主义是脱离实际, 脱离群众, 不负责任的作风。从根子上说, 官僚主义是封建专制的产物。现在, 封建专制制度虽已消灭, 但“官本位”的风气、意识在一定程度上遗留下来, 影响到我们党政机关一些领导干部, 形成官僚主义的作风。三是始终坚持“两个务必”, 坚决反对享乐主义。面对新形势, 履行新使命, 要把艰苦奋斗作为一种纪律来遵守、一种精神来弘扬、一种责任来担当, 时刻牢记“两个务必”坚决克服贪图享受, 讲究排场的思想, 把有限的财力物力用在推动发展、改善民生上。要克服安于现状、追逐名利思想, 抵制及时享乐、拜金主义的侵蚀, 始终保持昂扬的斗志, 决不能精神懈怠, 意志消沉, 要加强主观世界的改造, 培养健康的生活情趣, 做到物质生活简单、人际关系简单。始终坚持思想上艰苦, 在困难和挑战前不讲条件, 不打折扣, 压倒一切困难而不被困难所压倒;工作上艰苦, 埋头苦干, 不尚空谈;作风上艰苦, 以中央八项规定严格约束自己, 要求自己。必须坚持权为民所用, 利为民所谋。四是始终坚持勤俭节约, 坚决反对奢靡之风。要牢记“奢靡之始, 危亡之渐”的古训, 始终坚持自重、自省、自警、自励, 慎独、慎微、慎初、慎终, 警钟长鸣, 防微杜渐, 重品行、讲操守, 时刻保持清醒头脑, 廉洁上突出干净和刚正, 努力做到自身正, 身如劲松, 不失一足。

3. 认真贯彻落实总要求

这次教育实践活动借鉴延安整风经验, 明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这12个字, 概括起来就是要自我净化、自我完善、自我创新、自我提高。“照镜子”就是对照党章、廉政准则, 改进作风要求, 群众期盼和先进典型, 在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题, 找差距, 明方向。党员干部要敢于照镜子、勤照镜子, 既要照别人, 还要照自己的缺点和错误, 这样才能找出差距, 修正自己。“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求, 勇于正视缺点和不足, 严明党的政治纪律, 敢于触及思想, 正视矛盾问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正行为, 把党性修养正一正, 保持共产党人的良好形象。习近平总书记指出:“正视和解决自身存在的问题需要勇气, 但这样做最主动。”广大党员干部要敢于抛开面子、放下架子, 勇于揭摆问题、剖析问题、解决问题, 通过问题的有效解决来体现活动的成效。落实好总要求, 要使广大党员干部切实增强宗旨意识和群众观点, 自觉站在群众意愿的立场上想问题、办事情、做决策, 自觉站在群众意愿利益的高度来审视、检查自己的思想、作风和行为, 与人民心连心、与人民同甘苦、与人民共奋斗。落实好总要求, 要按照各地、各部门要求, 遵循6条原则, 即坚持正面教育为主, 把解决思想问题贯彻始终;坚持批评和自我批评, 把整风精神贯彻始终;坚持开门搞活动, 把走群众路线贯穿始终;坚持分类指导, 把解决突出问题贯穿始终;坚持真抓实做, 把领导带头贯彻始终;坚持着眼长远, 把制度建设贯彻始终。要坚持高标准、严要求, 把总要求贯彻到教育实践活动的全过程。

三、怎么搞———关键要解决问题, 确保活动不走过场, 取得实效

党的群众路线教育实践活动全社会期待, 人民群众寄予厚望, 借鉴以往开展活动的经验, 关键要抓好4个注重, 务求取得实效, 让人民群众满意。

一是注重找准问题。找准靶子, 才能有的放矢。一次活动, 一揽子问题不可能都得到解决。习近平总书记指出, 这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上, 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。因此, 要紧扣“四风”问题, 聚焦群众反映强烈的, 领导机关、领导班子和领导干部身上明显存在的, 必须解决也能够解决的突出问题, 要对准焦距, 找准穴位, 抓住要害, 不“走神”, 不“散光”, 认真查摆。避免分散主题, 既找到问题的症结, 又找到解决问题的办法。发现问题, 要坚持开门搞活动, 多渠道、多方面听意见, 特别是让群众多提意见, 帮助找问题, 群众的眼睛是雪亮的, 要让群众有序参与, 让群众监督和评议, 不能“自说自话, 自弹自唱”, 让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。要敢于揭短亮丑, 勇于接受批评, 只有无私无畏, 找准问题, 直面问题, 教育实践活动才可能开局良好, 才可能取得实效, 才可能使群众对活动增强信心。

二是注重解决问题。开展群众路线教育活动, 重在解决群众反映强烈的突出问题。如果找准问题, 不解决问题, 过程越是轰轰烈烈, 形式越是夺人眼球, 就越在搞新的形式主义。特别是不少地方公开对群众作了承诺, 让群众讲实话、掏心窝子话, 群众相信我们党组织和领导干部, 群众认真给我们提了意见, 你若说到做不到, 只会让人更反感, 我们就会失去公信力。因此, 要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”活动的总要求贯穿始终, 要把反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风贯穿始终, 要把整风精神贯穿始终, 要把制度建设贯穿始终。

三是注重领导带头。这次教育活动重在解决领导机关、领导班子、领导干部中存在的“四风”问题。各级领导干部既是活动组织者、推动者、监督者, 更是活动参与者, 要以普通党员身份把自己摆进去, 要认识高一层, 学习深一步, 实践先一着, 剖析解决问题好一筹。领导干部要主动下基层、接地气, 提高对民情掌握的准确性, 增强做好党的群众路线教育实践活动的针对性和有效性;要主动深入基层搞好调查研究, 带头进农村、进企业、进学校、进社区, 深入生产生活第一线, 主动研究解决基层群众反映强烈的突出问题。各级领导干部特别是主要负责同志, 必须率先垂范, 带头学习, 带头听取意见, 带头查摆问题, 带头开展批评与自我批评, 带头进行整改, 把自己摆进去, 灯光不要聚焦在别人身上, 防止自己“灯下黑”, 站位不要总是居高临下、自以为是, 要以普通党员身份, 以更加虚心的态度听意见、摆问题、抓整改, 在群众中树立起为民务实清廉的形象。

深入开展群众观点和群众立场主题教育 篇8

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，兰考县政府党组按照中央、省委、县委的统一部署，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神，深学、细照、笃行焦裕禄精神，坚持“一学三促四抓”，广泛深入征集意见建议，认真查找突出问题，深入开展谈心交心，带头开展批评与自我批评，严肃开好专题民主生活会，深刻剖析问题根源，全面加以整改。

一、抓好学习教育，打牢思想基础

兰考县政府党组采取集中学、现场学、听取报告学、观看视频学等多种形式，积极开展学习活动，着力解决思想问题，深化对反“四风”、改作风的理解和认识，进一步增强践行群众路线的思想自觉、行动自觉。开展集中学习7天、14次，其中参加兰考县委中心组专题学习4次、封闭学习3天，重点学习了习近平总书记系列重要讲话精神、《论群众路线——重要论述摘编》、《学习焦裕禄精神，做人民满意公仆》等内容；组织县政府党组成员拜谒焦裕禄陵园，重温入党誓词，参观焦裕禄同志事迹展等；集体观看习总书记视察兰考、参加河北省教育实践活动联系点系列活动纪实报道等视频，做好学习笔记、总结心得体会。组织党组成员围绕焦裕禄精神进行“五对照五反思”，开展学习成果交流4次，畅谈学习体会，在交流中共同提高，在交流中验证学习成效。5月8日至9日，兰考县委常委专题民主生活会召开后，兰考县政府党组又重点学习了习总书记两次在兰考重要讲话精神，尤其是习总书记参加县委常委民主生活会时的重要讲话精神，进一步提高认识，明确要求，同时参照县委常委班子，集中时间分专题进行学习，深入研讨交流，力求学深学透精神实质。通过学习，进一步统一了思想，提升了境界，找准了问题，同时也打开了心结，放下了包袱，做到了勇于揭短亮丑，为召开民主生活会打下了良好基础。

二、深入听取意见，找准突出问题

兰考县政府党组坚持开门搞活动、开门听意见，广泛、深入地征求各方面的意见建议。一是深入基层、召开座谈会征求意见。3月3日～4日，县政府党组全体成员到南彰镇周庄村调研，召开镇（村）党员干部、部分群众代表、企业代表座谈会，征集班子在“四风”方面存在的突出问题；4月3日～4日，分别召开党外人士、企业界代表、离退休老干部、县直部门负责人座谈会，再次征集意见和建议。二是到分包单位征求意见。班子成员分别深入到所分包乡镇、联系村及县直部门，采取走访座谈、单独谈话等形式，面对面听取基层干部群众的意见建议，力求全面、准确了解情况，并指导分包乡镇、分管部门扎实开展教育实践活动。三是多种形式征求意见。通过开展问卷调查，设置意见箱，利用“焦裕禄民心热线”和县政府门户网站留言板等形式，畅通民意渠道，广泛收集群众意见建议，接受群众监督。四是集体梳理意见。对收集到的意见建议，专门召开政府党组扩大会议向班子成员和有关部门作了反馈，对征求到的“四风”问题进行全面汇总、仔细梳理、认真归纳。

三、认真对照检查，务求“像、深、实”

坚持对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，自觉克服“完成任务”“闯关”“做文章”的心理，认真解决“怕、空、浅、偏、平”等5个方面的问题，严肃认真撰写对照检查材料，避免查摆问题避实就虚、避重就轻和评功摆好、变相表扬，避免对照检查材料一般化、趋同化、概念化。一是对照焦裕禄精神深查细照。在落实“五对照”基础上，联系个人思想工作实际、成长经历和心路历程，从里到外、从上到下反复深查细照，照出了政府党组20个方面的差距和不足。二是严格对照检查标准。县政府党组书记、县长周辰良同志主持起草政府党组对照检查材料，班子成员自己动手撰写对照检查材料，一风一风地列出“四风”具体表现；深挖典型案例和事件，逐条回应群众意见和督导组审核意见，对贯彻中央“八项规定”情况逐一作出说明，深入分析问题根源，提出具体整改措施，力求画得像、找得准、态度诚、挖得深、写得实。三是政府党组集体把关会诊。先后3次召开政府党组会议，集体查摆政府党组问题，共同会诊个人问题，看党组的问题认领了没有、群众的意见回应了没有、查摆问题到位了没有、思想根源深挖了没有、整改措施具体了没有；查摆“四风”问题做到不聚焦的不放过、突出问题没有回应的不放过、自我剖析不深刻的不放过、没有见人见物见思想的不放过、整改措施不到位的不放过。

四、开展谈心交心活动，谈通谈透思想

兰考县政府党组一班人立足对焦距、找穴位、抓要害，力求把问题解决在会前。一是推心置腹、敞开心扉。在谈心谈话时主动亮明自身问题，诚恳指出对方问题，请对方帮助自己找准问题，不以闲聊代替交心，不以谈感情、谈成绩代替谈问题，不以交换工作意见代替指出对方问题，增强谈心的针对性。二是坦诚相待、打消顾虑。党组成员以坦率真诚、沟通思想的态度，突出谈问题、谈深层次矛盾、谈思想障碍、谈差距不足，把内心想法摆在桌面上，坚决克服“怕伤感情、怕秋后算账、怕群众揪住辫子不放”的思想顾虑。三是反复深入、谈通谈透。坚持做到把班子问题、本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施谈开谈透，通过坦诚交流思想，把心里话说出来、把意见找出来、把责任扛起来，加深理解、消除隔阂、增进团结。四是灵活开展、务求实效。采取一对一当面提、三五成群相互谈、召开党组会议集体议等形式，利用茶余饭后、工作空隙和晚上时间，灵活开展谈心交心活动，做到党组书记与每名党组成员必谈，党组成员之间必谈，在20多天的时间内开展3轮谈心交心活动，互相帮助查找问题270余条，征求到作风问题80多条，相互之间提出批评意见350余条。通过谈心交心、坦诚交流思想，党组成员之间进一步沟通了思想，加深了理解，增进了团结。

五、严肃开展民主生活，达到预期效果

6月8日，兰考县政府党组召开专题民主生活会，每位党组成员紧紧围绕“四风”问题，认真开展批评与自我批评，达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。一是自我批评抓住要害。每位党组成员自我剖析时间都在半个小时以上，每人梳理出自身问题都在20条以上，共查摆出问题330条，其中“四风”突出问题224条。周辰良同志带头开展自我批评，重点检查了工作浮于表面，摆“花架子”、做“面子活”，政绩观、发展观有偏差，“官本位”意识浓等6个方面20条突出问题。其他党组成员重点检查了对上负责多对下负责少、凭经验干事、担当意识不强、存在老好人思想和守成思想等310条突出问题。二是相互批评真刀真枪。认真落实习总书记开展批评“不搞莺歌燕舞、要有‘辣味，‘真刀真枪、刺刀见红”的要求，每位党组成员自我批评后，其他班子成员开门见山，抓住要害，不搞铺垫、不绕圈子、不躲不闪、不遮不掩，对其进行批评、点“麻骨”、戳疼处，提出2至3条批评意见，共提出批评意见344条，批评意见最多的有36条，最少的也有20条。相互批评时都直接指出问题，许多意见还点出具体人具体事，“辣味”很浓，被批评的同志普遍红了脸、出了汗。三是剖析原因深挖根源。每位党组成员在查摆问题的基础上，联系自己的成长经历、工作实际，深挖思想根源，深入剖析问题产生原因。很多同志谈到，入党的时候，树立了为党的事业奋斗终身的信念；走上领导岗位的时候，也决心像焦裕禄那样为改变兰考面貌“拼上老命大干一场”，但随着年龄增长、职务和环境变化，为党的事业奋斗终身的誓言不那么清晰了，当初的志向也慢慢淡忘了，奋斗的激情逐步消退了，考虑自己的职级待遇、进退得失多了；一些同志在分析问题产生的根源时谈到，对一些与自己不太相关的事情，采取好人主义的态度，事不关己高高挂起，一定程度上放任了一些不正之风蔓延。出现“四风”问题，归根结底还是放松了对世界观、人生观、价值观的改造，在理想信念、党性锤炼、公仆意识、奋斗精神等方面存在不足。四是整改措施明确具体。每位党组成员在分析问题的基础上提出整改措施，明确了班子和个人今后努力的方向。县政府党组从在加强学习中提升政治素养、在转变作风中增强服务意识、在站位全局中提升发展水平、在建章立制中增强廉政意识等4个方面提出整改方向，并重点从破解“兰考之问”等方面列出了若干具体措施。每位班子成员也都相应提出了具体的整改方向和措施，有的提出对照查摆问题建台账，并采取销号的方式，自觉做到不改不放过，改不彻底不放过；有的提出坚持每月到基层调研不少于10天，突出研究和解决一些群众反映的热点、难点问题；有的提出梳理出分管部门的全年重点任务，采取每月汇总、季度推进、半年讲评的督办方式，狠抓落实，确保各项工作任务落到实处。

六、巩固扩大活动成果，坚持做到两手抓、两促进

（一）加快实施农业“三项重点工程”，提升农业现代化水平

一是围绕粮食核心区建设，着重抓好千亿斤粮食建设和农业综合开发项目，大力实施高标准粮田“百千万”建设工程，重点做好5000亩中低产田改造、1万亩高标准粮田和2.1万亩高产稳产田建设。二是实施现代农业产业化集群培育工程，重点推进晋开集团、禾丰牧业、鸿瑞生物科技、天裕实业等企业发展，积极培育现代农业产业化集群；利用黄河滩区，大力发展特色种植、养殖业，重点抓好晋开集团、包公食品、大宋食品等企业发展，建设一批具有综合功能的高效农业园区，力争新培育农业产业化龙头企业5家，增强龙头企业辐射带动能力，打造3个以上年主营业务收入超10亿元的现代农业产业集群，带动农业结构的调整优化，促进农业增效、农民增收。三是进一步建立健全体制机制，出台土地流转相关扶持奖励政策，加快土地流转步伐，鼓励和支持农民将土地向专业大户、家庭农场、农民合作社、农业产业化龙头企业流转，实现农业产业化、规模化、标准化经营。通过土地流转将农村富余劳动力从土地中解放出来，促进农业适度规模经营，提高高效农业占比。

（二）加大扶贫开发力度，确保《三年扶贫开发攻坚计划》如期完成

一是研究完善并认真落实《三年扶贫开发攻坚计划》，县财政每年拿出5000万元用于贫困村基础设施建设和产业培育，将上级涉农项目资金向贫困村倾斜，力争3年实现9.67万人口稳定脱贫的目标。二是加快实施黄河滩区移民迁建工程，3年完成低滩区6个村6280人搬迁任务。三是进一步摸清全县贫困村、贫困户底子，抓好配套措施落实，建立精准到户扶贫推进机制。四是做好转移就业工作，充分发挥公办、民办职业培训学校的作用，对不同层次、不同年龄结构的农村剩余劳动力开展有针对性的培训；着眼发展职业教育，谋划建设兰考职业技能培训学院，满足本地企业用工需求。五是实施产业、项目扶贫，投资10亿元建设禾丰集团兰考天地牧业有限公司肉鸭产业化项目，种禽、孵化、养殖小区全部分布在贫困乡村，带动2000贫困户1万人脱贫；投资10亿元实施晋开集团“农业—牧业—奶业”一体化项目，在黄河滩区建设全群2万头的超大型养牛场，形成养殖业、种植业、农产品加工综合利用等一体化发展的农牧产业园；建设60万亩优质小麦和天民种业10万亩小麦良种产业化繁育基地，为“三年脱贫”提供重大项目支撑。

（三）加快产业集聚区建设，提升工业化发展水平

一是加快完善产业集聚区基础设施建设，进一步提升综合产业承载力。重点推进道路、绿化、亮化、污水处理等基础设施建设，推进产业集聚区安置房、中医院迁建、天然气加气站及幼儿园、超市等公共服务设施建设，着力推进城市服务功能向产业集聚区延伸，进一步提升产业集聚区的综合承载力和区域竞争力。二是围绕做大做强三大重点产业，有针对性地开展招商引资，引进一批投资规模大、科技含量高、成长性好的项目，集中布局、集聚发展，构建特色突出、竞争力强的现代产业集群，提升兰考县工业化整体水平。三是培育壮大龙头企业，提升产业集聚效应和支撑力。整合板材加工资源，积极创建国家级板材加工出口基地，进一步扩大家具制造及木业加工产业规模；充分发挥专用汽车获得工信部审批的优势，积极引进战略投资者，打造行业品牌，做大做强特种车辆零部件及装备制造产业；立足农产品资源优势，引进建设一批重点项目，拉长产业链条，实现食品及农副产品深加工产业扩规模、上水平、提效益。

（四）加快城镇体系规划建设，提升城镇化发展水平

一是科学编制城市总体发展规划、村镇体系建设规划、新农村建设总体规划，科学调整确定县城功能分区布局、县域村庄布局，加快产业集聚区和商务中心区建设，将县城规划区内的城中村、县城周边的城郊村有序纳入城市统一规划、建设和管理，加快城市化改造。二是以堌阳镇、张君墓镇和谷营乡为重点，着力加强中心乡镇和小城镇建设。按照“五规合一”的要求，加快完善25个在建新型社区，加快搬迁入住和原宅基地复垦步伐。三是创新城乡一体化体制机制，加快户籍制度改革，重点解决一批已进城就业定居的农民工和产业集聚区农民的落户问题，使他们享受与城市居民均等化的公共服务，实现农业转移人口市民化。

（五）加快商务中心区建设，提升三产服务业发展水平

一是加大商务中心区建设力度，创新融资开发、商业运作模式，强化招商，着力引进一批组团式开发的商贸综合体项目，重点发展金融、商务、批发零售，培育发展科教培训、住宿餐饮等产业，打造产业高集聚、产出高效率、功能高复合、就业高容量的服务业集群。二是加快推进金融大厦、叁合商贸综合体、欧蓓莎建材家居广场、天民种业研究院等项目建设，打造县城西部繁荣发展的新引擎。三是充分发挥交通区位和资源优势，大力发展现代物流业，推进家居建材、农产品、农资等专业物流发展，构建以综合园区和物流中心为支撑的现代物流体系。

（六）加强基础设施建设，完善城乡水系和路网

一是打通城乡水系。全面实施城市生态水系建设，重点抓好二坝寨引黄调蓄水库、五干渠治理、东湖公园等建设项目。实施小农水重点县项目及三义寨灌区、北滩灌区改造工程，疏挖灌区干渠、支渠，配套桥涵闸，全面实施农村机井“井井通电”工程和安全饮水工程。二是打造城乡路网。高标准实施城乡道路“通达工程”，构建覆盖城乡、连通内外、安全畅通的交通路网。重点实施国道310改线、省道313改造及东环、北出口建设工程，实施兰曹路和兰仪路综合改造提升工程，推进乡镇之间连接道路升级改造工程，全面实现“村村通”硬化路，完善城乡交通路网，方便群众出行。

总之，随着教育实践活动的推进，兰考县政府党组将大力弘扬焦裕禄精神，始终把开展好教育实践活动与推进科学发展结合起来，坚持用经济社会发展的实际成果来检验教育实践活动的成效，用教育实践活动的成效更好地促进兰考科学发展、跨越发展。

市群众观点主题教育方案 篇9

干意见》(皖发〔XX〕25 号)的精神，现就在全市开展群众观点主题教育（以下简称“主题教育”）制定如下方案。

一、指导思想

深入学习贯彻xx在xx届中央纪委六次全会上的讲话和省委书记张宝顺在省纪委八届七次全会上的讲话精神，以“坚持以人为本理念、践行执政为民宗旨”为主题，教育引导广大党员干部牢固树立和自觉践行以人为本、执政为民理念，深入推进“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动，在服务群众、改善民生中转变作风，为池州“十二五”经济社会又好又快发展打下坚实的思想基础、群众基础。

二、活动要求

1、加强党的性质和宗旨教育，进一步增强为人民服务的意识。引导党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，自觉站在人民群众的立场上，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

2、加强科学发展观教育，进一步树立正确的政绩观。引导党员干部深刻理解科学发展观的核心是以人为本、推动发展的根本目的是让人民群众过上更好生活，牢固树立和自觉坚持正确政绩观，着力解决违背人民利益的政绩观问题，时刻把人民利益放在第一位，多干打基础、利长远、惠民生的好事实事，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

3、加强责任意识、公仆意识、服务意识教育，进一步弘扬党的优良作风。引导党员干部理解权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，凡是对人民群众有利的事情都要全力做好，凡是对人民群众不利的事情都坚决不做。

三、范围和对象

全市各级党政机关全体干部职工，重点是科级及科以上领导干部。

四、组织机构

市委成立主题教育领导小组，徐建同志任组长，施建华、周勇同志任副组长，领导小组下设办公室。办公室设在市委宣传部，周勇同志兼任办公室主任，具体负责联络协调、指挥调度和督查指导工作。各地各部门各单位也要成立相应组织机构。

五、方法步骤

主题教育从XX 年4 月开始至12 月结束，分以下四个步骤进行。

（一）学习讨论阶段（4 月至7 月）。

1、制定方案。研究制定主题教育实施方案，成立领导机构，明确活动要求。

2、层层动员。4 月初召开全市动员会议进行全面动员部署。各地各部门各单位结合实际制定具体实施方案。

3、组织学习。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合，通过党委（党组）中心组学习、在线学习、读书会、报告会、研讨会、征文、知识竞赛、观看反腐倡廉电教片等多种形式开展学习。集中学习不少于20 学时，并使用专用学习笔记簿认真做好学习笔记，每人撰写不少于1 篇学习心得体会。

重点学习篇目包括：①xx在党的xx届五中全会上的讲话；②xx在xx届中央纪委六次全会上的讲话；③xx在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的讲话；④xx在庆祝建党90 周年大会上的讲话；⑤全国、省、市十二五规划纲要；⑥《关于实行党风廉政建设责任制的规定》；⑦省委书记张宝顺在省委八届十三次全会上的讲话；⑧省委书记张宝顺在省纪委八届七次全会上的讲话；⑨《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》；⑩《“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动工作手册》。

4、举办讲座。“池州大讲堂”围绕“以人为本、执政为民”主题，邀请知名专家学者举办专题讲座。

5、举行群众观点知识测试。以党的群众路线、党史党纪知识为主要内容，组织开展群众观点知识测试。

6、党员领导干部讲党课。各级党组织主要负责人要紧密联系本地本单位工作实际，给党员干部上一堂树立和践行以人为本、执政为民理念的党课。

7、深入讨论。针对群众观念淡薄，不相信、不依靠群众，甚至脱离群众、脱离实际；群众立场不坚定，对群众疾苦漠不关心、对群众呼声置若罔闻、对群众利益麻木不仁；群众工作方式方法简单，不深入、不细致；群众工作制度不健全，已有制度落实不力等突出问题，开展形式多样、行之有效的讨论活动，深刻认识必须从根本上解决“不愿、不敢、不会”做群众工作的问题，坚决防止和纠正不切实际、急功近利、侵害群众利益的行为。

（二）分析检查阶段（8 月至9 月）。

1、广泛征求意见。在认真学习讨论的基础上，结合我市实施“十二五”规划、加快经济社会发展的实际，联系部门和个人思想、工作实际，采取召开座谈会、发放调查问卷、深入服务对象单位等形式，广泛征求意见，认真查找思想、工作和作风等方面存在的差距和不足。

2、召开专题民主生活会。各级领导班子要召开专题民主生活会。领导班子成员要查找个人在贯彻落实以人为本、执政为民理念方面存在的差距和不足，深刻分析原因，撰写参加专题民主生活会的发言材料，认真开展批评与自我批评。

3、形成分析检查报告。领导班子及班子成员要形成分析检查报告，认真查摆贯彻落实群众观点方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，明确今后努力方向和具体措施。

（三）整改落实阶段（10 月至11 月）。

1、认真开展“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动“回头看”。“回头看”活动重点是看“四个是否”，即：是否坚持领导干部定期接访、下访、回访制度，帮助群众解决征地拆迁安置、环境保护、涉法涉诉信访等事关切身利益的问题；是否落实重大事项社会稳定风险评估机制，着力从源头上预防和减少矛盾；是否加强和改进信访工作，完成涉法涉诉信访积案清理工作；是否建立完善重大突发性事件的处置机制，更加注重从政策和制度层面解决问题。通过“回头看”活动，巩固和扩大“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动成果，确保专题活动的好经验好做法及时进行固化，建章立制，形成群众工作长效机制。

2、持之以恒地为群众排忧解难、办实事做好事。要把为民办实事、做好事、解难事贯穿活动全过程，深入基层，联系群众，认真收集群众反映的意见和问题，分类梳理登记造册，记录在案，能解决的立即解决，解决一件销号一件，一时解决不了的，向群众说明情况，积极创造条件解决问题。要深入实际指导发展，着眼经济社会发展、提高群众生产生活等长远发展问题，谋划、兴办一批看得见、摸得着的好事实事，让基层群众切实感受到主题教育带来的好处。

3、建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制。坚持问政于民、问需于民、问计于民，把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定政策的依据，建立畅通、协调、规范、有效的民意反映机制，让群众更多地参与到与自身利益相关的决策过程中来，落实和完善党委民主决策、“四重一大”（重要人事任免、重点工作调度、重大项目安排、重大事件处置、大额度资金使用）事项集体决策、专家咨询、工程项目建设和重大政策制订评估等制度，形成体现以人为本、执政为民要求的决策机制。

（四）总结提高阶段（12 月）。

各地各部门各单位全面总结通过主题教育找出了什么差距、采取了什么措施、解决了什么问、取得了什么成效，及时上报书面总结材料。活动领导小组要进行考核评比，总结表彰在主题教育中涌现出来的先进单位和先进个人。

六、保障措施

1、统一思想，提高认识。开展主题教育，是践行党的宗旨、推进科学发展的必然要求，是创先争优和“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动的延续和深化。各地各部门各单位要把开展主题教育列入重要议事日程，切实加强领导，精心组织实施，确保活动有声势、有力度、有成效。

2、加强宣传，营造氛围。充分发挥报纸、广播、电视、网络等媒体的作用，宣传报导活动中的好做法、好经验和先进典型。活动领导小组办公室要编发简报，及时反映各地各部门各单位活动开展情况。

3、统筹兼顾，求真务实。要把开展主题教育与创先争优、建设学习型党组织、庆祝建党90 周年、“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好主题教育和推动工作的关系，做到有机结合、相互促进。