行政村控辍保学工作实施方案

行政村控辍保学工作实施方案（共11篇）

行政村控辍保学工作实施方案 篇1

控辍保学工作实施方案

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，保证每一位儿童少年享有法律规定的受教育权利，促进他们的全面发展。根据县委县政府、乡镇人民政府、以及教育局工作要求，现为进一步做好我村义务教育阶段控辍保学工作提出如下实施意见。

一、提高认识，加强领导，确保控辍保学工作落到实处

村委会要进一步增强“控辍保学”的责任感和使命感，充分认识抓好义务教育阶段“控辍保学”工作的重要意义，依法保障适龄儿童少年接受九年义务教育的权利。把“控辍保学”工作作为一项重要工作来抓，村主任是所辖区域“控辍保学”第一责任人，个小队长是所在 “控辍保学”第一责任人。第一责任人要亲自抓，负总责，切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，分解细化“控辍保学”工作目标责任，并落实到具体责任人，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位，有计划、有步骤、有重点地推进“控辍保学”工作。凡是义务教育辍学率超标的村、学校，要及时采取有力措施限期予以整改，确保学生进得来，留得住，学得好。

二、完善制度，落实责任，切实加大控辍保学工作力度

各小队长每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍保学活动月”活动，建立健全控辍保学工作管理机制，要实行控辍保学“四包”目标责任制，确保适龄儿童少年人人完成九年义务教育。

三、加大宣传，增强意识，创造良好的控辍保学环境 要通过多种形式，如广播、电视、宣传栏、标语等，利用印发资料、召开会议等，加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规宣传力度，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。

四、强化措施，依法控辍，扎实抓好适龄儿童少年入学工作

1.建立学龄人口台帐。每年八月份，乡镇政府应牵头组织，公安派出所提供0-17周岁人口的户口册和外来人口流动情况数据，计生部门提供本辖区内新增出生未申报户口的人员名册，每学期初报送小学、初中基础数据。

2.规范组织入学程序。一是通知入学。根据“3-17周岁学龄人口花名册”，依法通知须进入小学或初中学习的教育对象，并及时发放入学通知书。二是造册建档控辍保学实施方案。学生入学注册后，取得相应的学籍，学校要登记造册，建立电子学籍档案。

3.切实做好寒暑假控辍工作。寒暑假期间是适龄儿童、少年入学变数很大的一段时间，是辍学的高发时段。必须充分认识到寒暑假期间“控辍保学”工作的严峻形势，想方设法，化不利因素为有利因素,变被动为主动，切实把“保学控辍”工作作为当前义务教育一项紧急的任务布置好、落实好。

2017年8月

如何做好控辍保学工作 篇2

1落实好控辍工作，提高控辍工作力度。

学校每年初制定了我校控辍工作方案，并全面贯彻实施。在日常工作中我们上下一致，常抓不懈，紧紧围绕“控辍”开展工作。学校选择责任心强，爱护学生有工作能力的教师担任班主任，并且学校领导及时深入到各班级了解控辍情况，学校定期召开“控辍”工作会议，对“控辍”工作实行每周一例会制，做到把当前控辍和长远目标相结合。

2用爱心去温暧学生，增强学生的学习信心。

学校开展多项春蕾计划和捐资助学活动，对双优生进行资助，还开展了“献爱心帮扶差生”工程，对特困生进行一对一帮扶，同时，领导干部协助班主任做好差生思想工作。逐步形成了一有流失动向，教师就及时出去家访，及时同学生家长沟通，做好学生的思想工作，做到未辍先控。

3加强师德建设，引导教师爱岗敬业。

我校初二年级四班班主任吴淑芹老师是我校控辍工作的先进班主任，她所管理的班级是学校的模范班级，学校多次请她介绍控辍工作的先进经验，又请师德先进个人赵东芳老师介绍教书育人的先进事迹，使广大教师深受感动，大家感到只有用“树立爱岗敬业、务实奉献”的精神才能提升教师师德水平和业务能力。才能增强教师控辍的积极性主动性，才能把控辍工作做好。

二、把课堂作为主阵地，多渠道开展控辍工作

1以课堂为中心，搞好控辍工作。

我校利用师资和校本培训时间，开展了“教学中关爱学生，教学中亲近学生”，“每节向差生提一个问题。”等教学活动。教师在教学中即要关心优秀学生，又要照顾后进生，使后进生有了自己的位置，有了学生的积极性。

2发挥课堂主渠道作用，激发学生的学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”教育教学艺术各有千秋，而最终归结为能把学生教会、教好。因此教师要组织好课堂教学，最大限度调动学生学习兴趣。特别是见到学生某方面学习的积极性时，教师要善于引导激发，让学生在课堂上动起口来，动起手来，使学生成为课堂的主体。

三、以活动为载体，稳步推进控辍工作

1加大宣传力度，让“控辍”多方见效。

每学期的第一个月为我校“控辍活动月”。教师全面走下去家访一次，与家长沟通学生情况，宣传义务教育法规和条例。同时利用出墙报、贴标语和文艺演出和升国旗时的国旗下讲话及间操宣讲管理制度等丰富多彩的形式加大宣传力度。一有辍学倾向，学校就出动“控辍小分队”下去家访，坚决把流失的学生找回来，插入到班中就读。

2搞好校内活动，增强校园凝聚力和吸引力。

为使学校增加凝聚力和吸引力，我校利用“秋季运动会”“歌舞比赛”“主题班队会”等多种活动，让每名学生都有发挥自己才华和特长的机会，使学习较差而有特长的学生在活动中感受到自己的人生价值，班主任因势利导进行针对性地教育，使学生留下来，使学生学得进学得好。

3以情动人，以情感人。

学校科学管理，规范学困生、特困生档案，特别是对家庭困难学生采取跟踪管理，从初一到初三，时常进行慰问救助，对新增困难学生（家庭偶发性灾害，造成单亲等）进行及时救助并做好安抚工作。

四、协调各种关系，搭建“控辍”平台

1争取镇村政府支持，加快依法治教进程。

学生辍学原因是错综复杂的，为把控辍工作做到村里，学校领导多次同镇政府联系，让镇村领导明白教育好今天的学生就是为了学生的明天，更是为了我镇的人才素质的全面提高。镇政府将“控辍”工作纳入镇村干部岗位责任制中，并制定了“控辍镇规民约”，教师“控辍”家访由镇村干部陪同，增强了“控辍”成效。

2掌握两到三项技术，让学生学有所成。

为了让学生学有一技之长，我校加大了“绿色证书”教育，对学生进行两到三项实用技术的培训，向学生讲授就业必备的知识和技能，还聘请农业、畜牧技术人员、种植养植大户传授种植玉米、种植蔬菜、牛鸡养殖等技术。同时，把那些学有所成，肯学技术的学生送到职业高中去就读。

3开展多方交流，拓宽控辍途径。

控辍保学工作实施意见 篇3

一、指导思想

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制初中学生辍学，是巩固提高“普九”成果，全面推进素质教育，提高广大劳动者素质的紧迫任务。要加强对控辍保学工作的领导，增强素质意识，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体工作思路，动员和组织各方面力量共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，力争把我街道初中学生辍学率降到国家规定的控制线以下。

二、主要措施

（一）加强领导

我街道成立以办事处主任为组长，教育分管领导为副组长，有关职能部门负责人为成员的山前街道办事处“控辍保学”工作领导小组，由街道办事处挂村包校领导及其工作队、社（村）居委会主干及其有关人员组成义务教育执法队，负责敦促山前街道籍辍学初中生返校复学。

（二）统一认识

广泛宣传，统一认识，明确责任。要通过召开动员大会，出专刊、挂横幅、入户宣传等形式，宣传控辍保学的意义。“控辍保学”工作是巩固“两基”成果，提高“普九”质量的核心，也是重点和难点，抓好“控辍保学”工作是坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会以及推进“三个文明”建设的重要举措。各有关部门、村（居）委会、学校要想方设法让 1

初中生“进得来，留得住”。要让学生家长懂得，孩子如果没有接受完整的九年义务教育，长大后什么也干不了，一个人只有接受完九年义务教育，才能够自强，自立，也才能在社会立足；树立“今天失学的儿童就是明天的青壮年文盲”和“一个辍学学生就可能产生一个贫困户”的社会责任感，加大控辍的政府行为和工作力度，强化各种有效措施。

（三）依法控辍

1、各校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

2、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规，杜绝未完成义务教育的学生务农、经商行为的发生。

3、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

4、学校与学生监护人 鉴定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助街道向辍学生家长或监护人发出“辍学学生返校（复学）通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告。

（四）管理控辍

1、各校要把控制学生辍学作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要鉴定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度。在学校里，实行班级学生出、缺席日报制度，并通过当日学生出、缺席公示栏在全校公示。

3、学校要加强学生学籍管理。要规范学生休退学、转出转入手续，初中部要建立详细规范的学生学籍档案资料，并要逐步利用现代化手段使之管理科学化。

4、采取学额巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，以学额巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格，并给予一定处分。

5、实行控辍保学“一票否决”制度。对各校和各村（居）居委会探辍工作不力的（即学校辍学率超出标准或村（居）敦促辍学生复学率低于60%）年终综治考核一票否决（即单位及其负责人评先评优一票否决）。

（五）教改控辍

1、“一个也不能少”，这是素质教育的重要理念之一，更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风、校长、教师以及所有教育工作者都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。各校不得以学生考试成绩排名次、排座位，不得歧视学困生、不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生、后进生、留守生、离异单亲生要做到关爱到位、帮教耐心，达到以“爱心教育”留生。

2、加强学校的德育工作开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力，同时，要重视建立新型的师生关系，严禁体罚或变相体罚学生及污辱学生人格的行为，加强班集体建设，发挥学生干部的作用，不断增强老师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力，达到以“情趣教育”留生。

3、按课标计划开足所有课程，减轻学生的课业负担，禁止对学生

施加课业压力。教改要有计划目标、有措施行动，指导思想科学可行，校级以上课题研究每学科不少于一个，要围绕着“面向全体学生，全面提高教育质量”做文章，要积极探索实施新的学生评价与考试办法。达到以“教育质量”留生。

4、转变教育观念，坚持办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨，积极推进教育综合改革，并能结合开好劳动技术课，因地制宜地对在校学生进行全员、全程的职业技术教育。达到以“实用教育”留生。

（六）扶贫控辍

1、我街道学校要制定助学措施，建立起助学体系。对贫困生各校要根据[2005]鼎财372号文精神做好“两免一补”工作。

2、认真贯彻中小学收费管理办法，坚持“一费制两公开”的原则，以身作则坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。管好、用好省、市投放的扶困助学资金。

中学控辍保学工作实施方案 篇4

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

二、工作目标

根据我校的实际情况，在校生辍学率控制在3%以下，毛入学率达98%以上；视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到95%以上。

三、主要工作

（一）以法控辍，综合治理。

1、根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2、有计划地开展“控辍月”活动，要在校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上村头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

（二）以管控辍，措施保学。

1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，我校成立以校长为首的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

3、为了准确掌握辍学情况，要求各班主任将辍学情况及时上报，情况，控辍保学工作领导小组也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

4、为了更好地促进控辍保学工作，要实行奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”；对违反《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，在控辍保学工作中存在严重问题的，将依法追究行政责任或法律责任。

5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各校辍学情况，各校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

6、实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过3%的班级，该班的班主任在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

（三）以质控辍，兴趣导学。

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。

3、深入开展师德、师风教育，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好学困生的辅导，各任课老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

5、发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。

（四）以德控辍，以情劝学。

切实做好有厌学和辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生” 思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）以资控辍，帮困助学。

全校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（六）合力控辍，巩固成果。

要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

全社会要进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，学校要从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我校控辍保学工作不断推向新水平。

中小学控辍保学工作方案 篇5

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使线上接受教育学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》。

（二）为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时参加线上学习的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，消失辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：

第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

第二，教学中做到因材施教。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化线上育人环境。为让学生在家安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期走访排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校线上接受教育学生的巩固率。

三、主要措施 摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。

具体要求是：

㈠、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝

未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

㈡、管理控辍 1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。具体校长监管学校精准扶贫生，包班领导负责年级留守儿童，班主任和学科老师分村包管。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级 。

行政村控辍保学工作实施方案 篇6

根据旗教育局《2009年控辍保学工作实施意见》的要求和2006年9月1日起施行的新《义务教育法》之规定。为全面实施素质教育，全面巩固“两基”成果，使本校的学生有一个科学而严格的管理体系，保持巩固率达99%以上，让学生都能公平、公正地受到全面的教育，保护学生接受教育的权利不受侵犯，学生的巩固率是保证学校稳步、健康发展的一个重要条件，为保证我校“控辍保学”落到实处，分工明确，责任到人。特制定乌后旗一完小控辍保学工作实施办法。

一、指导思想

进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法实施九年义务教育，有效遏制学生辍学，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。

二、工作目标

学生年巩固率控制在99%以上。

三、具体措施：

1.成立乌后旗一完小控辍保学领导小组

组长：刘振华（校长）

副组长：刘忠（书记）

巩迎春（副校长）

姜二桃（副校长）

赵丽宏（副校长）

成 员：刘秀琴（副教务主任）

秦丽（副教务主任）

小韩娟（副教务主任）

各班主任

家长学校委员会成员

2.实行校长包校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的控辍工作责任制，责任落实到人，学校与班主任签订控辍保学责任书。

3.凡是开学报名注册的适龄儿童，即取得我校学籍，任何班级和个人不得以任何理由、任何方式劝退学生。开学报名时，各班班主任必须认真填写报名册和在校学生基本情况统计表并交教导处存档。

4.如有学生正常流动，如：转学、休学等情况。请各班班主任把学生的情况和学生家长出据的申请书报教导处，由教导处审核后方为有效，并办理转学、休学手续。转入我校的学生由教导处开据转学证（联系表）、教育局盖章签注意见，教导处统一出据接收单。各班从学期开始到学期末的学生人数必须一致（除正常转学外），一旦学生人数不吻合，就视为追赶差生。休学不足三个月要求回学校学习的学生，按学

校有关规定，无条件回原班就读。

5.负责学籍管理的领导必须按照学校学籍管理规定，认真做好记录和存档工作。

6.按上级要求，各班必须保证99%以上的学生巩固率。

7.实行控辍考核“一票否决”制度，教育方法简单粗暴，体罚或变相体罚学生，工作方法不当，产生不良后果，致使学生辍学流失的，班主任、相关学科的教师一律取消评优、评先、评模资格。班上无故流失一名学生，扣班班主任工作实绩考核分2分，并追究班主责任及分年级负责领导责任。凡班级连续两年无流失学生，学校命名为“无流失生先进班级”，并奖励班主任200元，相关学科教师各50元。

8.每学期开学后一周之内，各班的学生名册必须如实地报教导处，学校将派人到各班进行核实。如有漏报现象，扣该班班主任工作实绩考核分1分。

9.尽量避免学生家长上访现象。如有学生家长向上级部门或学校领导反映有老师不要学生的或者动员、劝说学生留级和转学的现象，经查实后，学校对该教师实行停岗，并将情况报上级主管部门。

10.各班班主任在开学初一定要掌握每位学生家长的联系方式，在开学初和学期末，班主任和相关学科教师对学生进行两次集中家访，对有辍学苗头的，要及时访、反复访，真正做到访在前、防在先。要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于20次，科任教师家访数不能少于15人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，校领导、班主任要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的，要向学校汇报，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视，学校要根据学生的意愿和辍学时间合理安排班级就读，并指派教师、学生干部开展帮扶活动，帮助他们顺利的完成九年义务教育。

11.强化流失生报告制度。学校建立流失生报告制度，学生旷课1天的，班主任必须及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与包保责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已经辍学的，校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。每月8日前，各班必须把上月学生流失的详实情况上报学校教务处。

12.健全学籍管理制度。严把辍学的五个关口：即入学注册关，劝返关、辍学确认关、报告关、复学通知关。学校进一步健全学籍管理制度，及时建立学籍档案，学籍变动要严

格履行变动手续，对变动情况要做到数字清楚、去向清楚、手续完备。旗内转学必须先办理转学手续，转入旗外的，要及时跟踪办理转学联系表，极特殊情况的要有村委会、家长证明，做到流向清楚。每季度最后一个月的15日前，学校把本季度全校学生学籍变动情况统计表上报教育局。

13.针对外地流动人口的学生，班主任一定要与家长商量妥当，中途转学的在离开学校之前务必将申请书交到教导处，办齐手续后才能视为正常流动。

14.每年的3月和9月为控辍保学活动月，通过发放明白纸、致家长一封信、召开家长会、家访等多种形式宣传讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》使家长懂得：保证适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育是父母或监护人必须承担的法律责任，从而不断提高群众的法律意识。

乌拉特后旗第一完全小学二00九年三月

乌后旗一完小控辍保学工作实施办法

乌拉特后旗第一完全小学

行政村控辍保学工作实施方案 篇7

方案

各义务教育学校：

九年义务教育巩固率是国家在“十二五”规划纲要中提出的一项经济社会发展约束性指标，自治区人民政府将九年义务教育巩固率作为一项重要指标列入各地党委政府教育工作绩效考评内容。“十二五”期间，在各学校的共同努力下，我县九年义务教育巩固率得到逐步提高，但提高的幅度偏低，初中阶段的辍学率依然偏高，巩固率达标工作任务艰巨。根据《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，到2020年，全区九年义务教育巩固率要达到95%，为确保我县实现九年义务教育巩固率规划目标，真正做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”,促进我县教育持续、稳定、健康发展。现就进一步加强我县义务教育控辍保学工作提出如下要求：

一、明确目标任务

以学校为单位，保证入学率、提高巩固率、降低辍学率。2016年，全县各小学年辍学率控制在0.97％以内，初中年辍学率控制在1.9％以内，九年义务教育巩固率达93.6%以上。2017年，全县各小学年辍学率控制在0.96％以内，初中年辍学率控制在1.8％以内，九年义务教育巩固率达94%以上。

2018年，全县各小学年辍学率控制在0.95％以内，初中年辍学率控制在1.7％以内，九年义务教育巩固率达94.5%以上。

2019年，全县各小学年辍学率控制在0.94％以内，初中年辍学率控制在1.6％以内，九年义务教育巩固率达94.8%以上。

2020年，全县各小学年辍学率控制在0.90％以内，初中年辍学率控制在1.5％以内，九年义务教育巩固率达95%以上。

二、建立健全并认真落实有关工作制度

（一）建立控辍保学责任制度。一是明确责任。各初中、县直小学及乡镇中心小学校长是本校（本辖区）控辍保学工作的第一责任人，分管校领导是第二责任人，各初中学校政教处主任、县直小学及各乡镇中心小学教导处主任是本校（本辖区）控辍保学工作的具体负责人，各班班主任是本班控辍保学工作直接责任人。二是签订责任状。每学年初，校长与各班主任签订控辍保学工作责任书；各班主任与科任教师、家长分别签订《任课教师控辍保学责任书》、《家长控辍保学责任书》，形成领导包校、班主任包班、科任教师包人、学生家长配合的人人参与、责任到人的控辍保学工作机制。

（二）建立学生人数核查制度。每学期开学后第二周，各班主任要将本班学生花名册交到政教（教导）处，政教（教导）处到各班进行核查，确认各班级学期初人数后于第三周报教育局基教股备案。政教（教导）处每周核查各班级人数，适时了解掌握各班级学额巩固情况，并将核查情况记录存档。

（三）建立预防学生辍学跟踪管理工作制度。每学期结束前，班主任及科任教师要具体了解学生的思想动态，包括学习、生活及下学期打算等。对流动生进行实时检查，对有辍学苗头的学生要及时跟踪，做好跟踪记录，家访记录，严防学生辍学。

（四）实行学生旷课和辍学逐级报告制度。凡发现学生旷课和辍学的，按如下程序逐级报告：

1.科任教师向班主任报告。科任教师上课前检查该班学生人数，发现有学生缺课情况的，应及时报告班主任。

2.班主任告知家长。对未请假、无理由不到校的学生，班主任要在第一时间与家长（或监护人）沟通联系，查明学生未到校的原因，发现有辍学苗头，应了解其辍学原因、思想动态及家长（或监护人）的意见，并将情况形成书面材料。

3.班主任向学校报告。如发现学生第二天仍未上学，班主任应及时向政教（教导）处书面报告；政教（教导）处接报告后进行登记，报告分管校领导和校长;学校领导及时研究动员学生回校措施。

（五）建立劝返工作制度。学生不回校第三天，学校要组织人员进行家访，开展劝返工作，家访人员（应有年级组长、班主任及科任教师）持《限期返校通知书》（各校自行制作）送达学生家长（或监护人），办理好签收手续，给定该生回校学习的期限。对在限期内（一般为6天）仍不回校的学生，可暂认定为辍学，学校书面报告县控辍保学工作领导小组办公室（设在教育局基教股）。对辍学学生，劝返次数原则上不能低于5次（其中上门次数不低于3次）。对经动员返校复学的学生，学校应及时书面报告县控辍保学工作领导小组办公室，以注销其辍学认定，并将历次动员工作佐证材料（照片、工作记录等）存档备检。

（六）建立辍学生返校复学接收及辅导制度。在限期返校期限外要求回校上课且仍属于义务教育阶段年龄的学生，学校必须无条件接收。对经动员返校的学生，班主任、科任老师要适时进行文化课辅导和心理辅导，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。

（七）建立贫困生扶助制度。学校要建立操作性强、切实可行的家庭经济困难学生扶助机制，所有家庭经济困难学生，不论成绩好坏，均应纳入寄宿生生活费补助受助范围或非寄宿制瑶族学生生活费补助受助范围，学校还应积极引入社会力量扶助家庭经济困难学生，杜绝学生因贫致辍。

三、加强三方面工作

（一）积极构建学生乐学校园

学校要以构建学生乐学校园为目标，切实推进素质教育工作。严格执行课程标准，开足开齐课程；严禁设立各种形式的“重点班”、实验班和特长班；严禁对学生成绩进行排名；加强课堂教学创新研究，丰富课堂教学活动，以生动高效的课堂教学吸引学生；深入开展社会主义核心价值观“爱.感恩.孝顺”国学、立德树人和文明礼仪等教育活动，正确引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；积极推进校园文化建设和“两个一”活动的开展，成立各类兴趣小组，形成“校校有特色、班班有特点、人人有特长”的格局，把学校建成学生的乐学校园、精神家园。

（二）加强师德师风建设，提高教师的职业道德修养 学校要加强师德师风建设，不断强化教师的职业责任感和历史使命感，激励教师继续发扬爱岗敬业、爱生如子、诲人不倦的优秀传统，帮助教师牢固树立“不以分数作为评价学生的唯一标准”的科学教育观，鼓励教师根据不同层次不同类别的学生实施差异化教育，坚决杜绝简单粗暴的教育方式。严禁教师讽刺、体罚、歧视、随意让学生停学或强迫学生转学、休学，对学困生要关爱到位和耐心帮教。

（三）规范学籍管理

学校不得以任何理由拒收本学校招生区域范围内或由教育局统筹安排的符合入学条件的适龄儿童、少年入学，对转入手续尚不完善学生以先转入后补办学籍手续原则接收安排。学生入学之日起1个月内学校要为其建立学籍档案。对转学生要严格按照《关于做好义务教育阶段学生转学工作的通知》（平教字〔2015〕115号）要求及时办理学生的转学手续并建立转学生档案，随时掌握学生变动情况，所有转学手续必须有相关佐证材料备查。

四、严格考核管理

（一）成立平果县义务教育学校控辍保学工作领导小组 组 长：谭志表 县教育局局长 副组长：廖武经 县教育局党委副书记

周标亮 县教育局副局长

黄文兵 县教育局副局长、县教研室主任

杨玉娜 县教育局副局长

黄正方 县教育局纪委书记 成 员：黄 芳 县教育局办公室主任 凌嘉隆 县教育局督导室主任

林光明 县教育局基教股股长 宋志伟 县教育局人事股股长

兰顶祥 县教育局绩效办主任

梁运仕 县教研室副主任

黄学彪 县教育局纪检监察室副主任

领导小组下设办公室，办公室设在基教股，办公室主任由杨玉娜副局长兼任，副主任由凌嘉隆、林光明同志兼任。领导小组办公室负责组织协调开展全县控辍保学工作，统计、汇总控辍保学工作相关数据，组织开展督查及评估考核等工作。

（二）考核办法 1．辍学率计算办法

年辍学率=学年内辍学人数/上学年（秋季学期）初在校学生数×100%

学期辍学率参照上述办法计算。2．数据来源

上学年（秋季学期）初在校学生数：由各学校在开学第三周向领导小组办公室上报，包括各年级、各班级人数和辍学学生人数、正常变动学生数，领导小组办公室组织人员到各校进行抽查确认。

下学年（春季学期）末在校学生数：由各学校在每年6月份第二周向领导小组办公室上报，包括各年级、各班级人数和辍学学生人数、正常变动学生数，领导小组办公室组织人员到各校进行抽查确认。

3．考核时间 每年7月份，控辍保学工作领导小组办公室组织开展评估，对各校（乡镇）辍学率进行统计，报教育局领导班子审定后进行通报。

（三）奖惩机制

1．设立控辍保学工作先进奖项。县教育局设立“控辍保学工作先进单位”、“控辍保学工作先进个人”等奖项，每年对控辍保学工作做出显著成绩的学校、校领导、班主任和科任老师给予表彰；对在控辍保学中表现差的学校和个人给予通报批评，并将该校列入“控辍保学重点监控学校”。

2．将控辍保学工作纳入学校绩效考评范围。该项赋分值占总分不低于15%。该项考评实行一票否决制，即年辍学率超标的该项计为0分。

3．将控辍保学工作成效与评先评优挂钩。控辍保学工作成效作为必要参考依据之一列入学校、校长、分管校领导、政教（教导）主任、班主任、科任教师当年各类评优、评先、晋升条件范围。

连续两年年辍学率超标的学校，不能参与当年各类优秀评比（如十佳学校评比），校长、分管校领导、政教（教导）主任考核不能评为优秀，不能参与当年各类评优、评先、职级晋升。连续两年年辍学率超标的班级，班主任及其科任教师考核不能评为优秀，不能参与当年各类评优、评先、晋升。

连续三年年辍学率超标的学校，将对校长、分管副校长、政教（教导）主任进行岗位调整，连续三年年辍学率超标的班级，终止该班班主任任职资格，三年内不能参与各类评优、评先、晋升。

4.实行责任追究。学校存在开除学生、强迫学生转学或休学、体罚或变相体罚学生、歧视学生、拒绝接收辖区学生入学、拒绝辍学学生返校等行为导致学生辍学，或在控辍保学工作隐瞒事实、弄虚作假的，按有关规定严格追究相关人员责任。

五、其他

（一）各学校要及时将本通知精神传达至本校（本辖区）每一位教师。

（二）1月31日前，各学校要按本通知精神，结合本校实际，制定开展控辍保学工作方案、各项工作制度和奖惩办法，汇编成册发给每位教师，并上交局领导小组办公室备案。

特此通知

行政村控辍保学工作实施方案 篇8

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,巩固“两基”成果,切实控制墨红镇中小学生特别是初中生辍学现象,加快墨红镇基础教育发展,根据上级有关文件精神、要求和墨红镇实际,特制订如下“控辍保学”实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导,认真执行上级有关文件精神,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略,落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与“控辍保学”工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好“控辍保学”工作,使墨红镇在校生巩固率达到99%以上。

二、加强领导,明确责任

镇人民政府成立“控辍保学”工作领导小组,组成人员如下: 组长:杨春权(墨红镇人民政府镇长 副组长:梁培生(墨红镇党委副书记 杨级波(墨红镇纪委书记 成员:唐晓坤(镇党政办公室主任 卢加林(墨红司法所所长 徐海明(墨红派出所副所长

周丁友(中心学校校长 唐双平(镇文化服务中心主任 杨朝清(墨红中心卫生院院长 张冲华(墨红工商所所长 蔡进华(墨红财政所所长 田伟(镇团委书记 刘文萍(镇妇联主席 各村委会书记

各村委会书记为本村“控辍保学”工作第一责任人,全面负责各自辖区的“控辍保学”工作。

三、加强宣传,正面引导

充分利用会议、广播、标语、文艺表演等多种形式,加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和全国农村教育工作会议精神、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的宣传力度,全面贯彻落实,使教育法规和政策家喻户晓,人人皆知,努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识,让“两基”理念深入人心。通过宣传教育,进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务,从而从源头上控制辍学生的发生,使群众明确送子女接受义务教育是每个家长应尽的义务。引导群众自觉送子女上学,提高入学率。

四、加强“控辍保学”的制度建设

各村委会要按照镇政府的要求制订控制小学、初中生流失的办法,把“控辍保学”工作摆上重要议事日程,并列入包村干部的工作目标考核中,实行干部分村包干制，主要领导包片负责,采取学校教师、家长双向动员措施,把动员适龄儿童、少年入学纳入村干部目标管理考核的内容,将学生“控辍保学”列入学校、教师的考核内容,严格进行考核。进一步完善“控辍保学”责任制,镇政府和村委会将签订“控辍保学”责任状,进一步健全和完善乡规(村规民约,学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任状,从制度上遏制辍学生的发生。对因玩忽职守、工作不落实而造成学生辍学率超标且又未采取切实的措施和办法动员辍学生返校的干部,政府要按目标责任制的要求予以处理。

五、切实减轻学生就学负担

全面落实农村政策,不断深化农村改革,切实减轻农民经济负担。严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派,坚决杜绝各校在开学报名时向学生搭车收费,收取一切与规定收费项目无关的费用,违者从严查处。切实做好困难学生的“两免一补”工作,努力使“两免一补”资金在第一时间到位,努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

六、明确目标,抓好落实

每学期开学初,各村委会、各学校要密切关注适龄儿童入学情况,发现有辍学儿童应及时动员返校就读。

七、部门联动,密切配合

政府、各村委会、学校、派出所、财政所、民政等部门要加强工作配合,齐心协力抓好工作。

(一派出所负责及时提供全镇户口档案,供学校做好全镇文化户口。

(二学校负责将在校学生、新入学学生、外出就读学生、辍学学生分别造册登记,提供政府及有关职能部门,以便政府及有关部门及时掌握情况抓好工作。

(三各村负责辖区内的贫困学生的摸底造册、上报,以便有关部门落实政策扶持工作。

(四财政所、民政部门、中心学校负责低保户、伤残户、贫困户家庭学生的“两免一补”和“困难补助”资金的发放工作,做到公平、公正、不遗不漏,确保全镇不出一例因生活困难而辍学的学生。

(五镇政府凭学校的辍学学生花名册,组织挂村领导、干部、村干部、民政、共青团、妇联、司法所等有关人员逐一入户动员辍学学生返校就读。

八、奖惩制度

镇党委、政府把“控辍保学”工作列入镇、村干部考核的重要内容之一,作为评优评先的重要依据,按照墨红镇“控辍保学”考核奖惩办法对相关单位进行考核奖惩。

控辍保学工作自查报告 篇9

凌海市双羊初中

控辍保学工作自查报告

一、基本情况

双羊中学现有15个教学班。有普通教室21个，专有教室8个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、电教室、音美室，并设有图书室、阅览室、医务室。我们始终坚持认真贯彻《义务教育法》，全面加强学校管理，不断改善办学条件，巩固和提高普九成果，各项工作有了长足的进步，特别是控辍保学是我们常抓不懈的工作，辍学率严格控制在1%以内。

我校现有学生783人，本学年度截止三月辍学2人，辍学率0.25%。2008年新生入学296人，2人辍学，辍学率0.7%。2009年新生入学259人，无人辍学，辍学率0%。2010年新生入学263人，无人辍学，辍学率0%。全校辍学率为0.25%。

由于双羊地区交通便利，经济条件较好外出打工人员较多，家中孩子无人照顾，有的随从父母到打工地就读。本学年就有1名学生转学，18名学生到外地借读。

二、主要做法

（一）加强领导，落实责任

建立健全控辍保学工作领导机构。镇政府建立了由主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。学校成立了以校长为第一责任人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法控制辍学生。

（二）齐抓共管，认真实施

我镇实行机关干部包村、村干部包组到户，将辍学生责任落实到人头。健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。根据《义务教育法》和相关的法律法规，制定了本地控辍保学方案，明确学生家长或监护人的保学责任。学校与学生家长或监护人签定控辍保学责任书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年接受九年义务教育。

（三）完善管理，全方位控辍

全面贯彻九年义务教育方针，加强师德师风建设，大力推进新课程改革，提高教育教学水平，积极开展依法控辍、以责控辍、以质控辍、以情控辍。通过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报道等形式，加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传，使学生和学生家长，增强自觉遵守法律的意识，同时营造良好的社会氛围。学校与教师签定控辍保学责任状，把控辍指标完成情况作为教师工作业绩、评优晋升的重要依据，同时完善入学通知制度、情况报告制度，教师家访制度，成果反馈制度，形成控辍保学人人有责的局面。加强教师队伍管理，注重教师业务培训，积极开展教学研讨活动，全面发挥教师教书育人的作用，向质量要数量，力保学生一个也不掉队。我们根据辍学原因的不同，从“学困”“贫困”入手，研究帮教措施。针对学困生，我们还采取教师帮扶学习，党员帮扶思想的方法，循循善诱，稳中求胜。关于贫困生扶助问题，向社会发出倡议，捐资助学，现已初见成效，地税所的几名同志已经连续几年出资扶住我校的贫困生。学校对贫困生给予思想、生活、学习上的关心和帮助，及时解决思想、生活、学习上问题。

（四）全面提高学生素质，发展特长，留住学生

我校把特色建设作为突破口，推动教学改革。经过近几年的努力，运动队的训练已成为校园的一道靓丽的风景线，对我校体育活动开展起到了很大促进作用。通过各方面的不断努力，积极主动参加特长训练的学生越来越多，学生成绩也在逐年提高。

（五）充分挖掘有特长的教师，设法丰富学生的学习生活 初中，尤其是农村初中，体音美这样的所谓小科历来不被重视是众所周知的。一是升学不考不重要；二是没有专业教师不好上；三是教师本身认为不重要不被重视不愿上；重要的是领导普遍不重视，凑乎着有个人上就行。可是实践中我们越来越发现，缺少了体音美学校就缺少了生机，学生就缺少了生气。我们学校体育教师缺，音乐教师无，几年来这两科都是凑乎上的，学校少了不少的生气，我们认识到问题的所在就到处挖掘人才。先是利用现有的教师改行，再是请求调人，陈华老师的到来填补了音乐的空白，陈老师多才多艺，这样的老师学生喜欢，从此校园内唱响了歌声，充满了活力。陈磊毕业于沈阳体育学院，主修健美操，他的到来给我们的大课间带来了生机。视健美操为贵族运动的农村娃，在陈老师的指导下，也开展了健美操大赛。我们欢呼，我们雀跃，我们校园充满生气。我运动，我健康，我快乐，我歌唱，我们的学习生活充满阳光。

三、控辍保学的几点体会：

（一）、提高思想认识，狠抓控辍保学工作

几年来，通过各级相关部门的努力，双羊中学办学条件有了极大的改善，目前，辍学生问题仍是一个非常重要的问题，产生辍学的重要原因之一是“学困生”问题，分析产生学困现象的主要原因是：1.学生学不进去产生厌学；2.家长认为学生念书得花钱，甚至认为念书无用，没积极性；3.教师不愿意教，打怵。带着这些问题，我们首先在提高教师的思想认识上下工夫，提出了转变一个学困生与培养一个尖子生同样重要、同样光荣的口号，同时开展了教科研活动，提高了教师的素质，转变了陈腐的教育思想和落后的教学方法，教师的观念有了很大的转变，由原来的领导逼着教师定任务、定时间、定效率到现在的教师争着、抢着干工作，由原来上课没情绪到现在大兴教研教改，收到了良好的效果。我们狠抓教育教研工作，由于教师的素质提高了、思想觉悟提高了、教学方法和教学观念转变了，在一定程度上调动了学生学习的积极性，有效的控制了辍学的势头。

（二）、加大投入，改善办学条件

几年来，为了改善办学条件，我们尽量压缩其它开资，通过争取外援和自力更生，学校的办学条件有了突飞猛进的发展。我们通过争取资金和自己筹集，完善了实验室设备，更新了食堂的设备，绿化美化亮化了校园，新购置了九百套学生桌椅。学校办学条件好了，环境好了，凝聚力增强，学生自然安心学习了。

四、当前存在的主要问题和整改措施

（一）主要问题

1、工作力度不够。虽然层层签订了控辍保学责任状，但工作力度还不到位。

2、执法力度有待加强，对家长的监护职责缺乏强制措施。《义务教育法》执法力度不大，这给学校的控辍保学工作带来了困难。

3、控辍工作的道路还很漫长，控辍的反弹现象还很令人头痛，尤其是学困生的转变，是今后教学的一个难点，也是教改上的一个突破点。

4、教师的福利待遇较少，一定程度上影响教师队伍。生源的逐年减少直接影响着办学的规模，对学校的均衡协调发展也很不利。

（二）整改措施

1、加强依法控辍力度，形成控辍合力。司法、公安、民政、教育等职能部门应该依法办事，制定切实可行的措施，强制学生家长让学生接受义务教育，保障《义务教育法》的顺利实施。

2、加大财政投入，改善学校办学条件，营造良好的学习环境。

3、制定奖励措施，调动各级控辍保学的积极性。进一步提高教育教学水平

4、继续做好“扶贫帮困”工作。进一步完善对贫困生的减免与扶助措施，建立帮扶贫困生制度，确保每个学生不因家庭经济困难而辍学。

学校控辍保学工作汇报 篇10

控辍保学、规范办学行为工作是事关全面落实《义务教育法》，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育的关键，一直是学校工作的重点、难点之一，我校始终高度重视、常抓不懈。尤其是一年来，在市区各级领导的指导下和全体师生的努力下，顺利圆满地通过了省“双高水平”普九达标的验收，学校的硬件建设、软件建设，规范化管理和教育教学质量都上了一个新的台阶。控辍保学、规范办学行为工作也随之得到了很大的推进。现将这两方面的工作汇报如下：

一、控辍保学是难点问题，千方百计破解难题。

我校地处后湖地区，现有在职教师72人，在籍学生426人，借读111人，休学1人，内借1人，辍学1人，应出学生314人。学生经济特困的超过半数，离异家庭、重组家庭、没有父母的学生占相当比例；不重视对孩子教育的家长有相当人数；家长不管的孩子、家长管不了的孩子有数十名之多。这些孩子不愿学习、不守纪律、不来上学。这些对学校来讲形成了一个老大难问题，控辍保学面临重重困难。在这种情况下学校班子克服畏难情绪，高度重视，把控辍保学作为义务教育“双高水平”达标的攻坚工程，采取了很多措施。

1.成立组织，加强领导

成立学校控辍工作领导小组

组长：鞠长江

副组长：张延军、郭亚兵

组员：陈伟、张丽、李平、李晓静、陈超、各年级组长

2.“控辍保学”作为学校“一把手”工程，摆到学校重要的工作日程，校长总部署，狠抓落实。

3.建立控辍保学工作队伍，层层签定责任状或协议书，层层落实责任

校长、书记→副校长→德育处、教导处、街道办事处→年级组长→班主任→家长、学生

4.提高全体教师、家长、学生对控辍保学重要性的认识，提高大家依法按受义务教育的自觉性。

学校通过教工大会、家长学校、家长会、班会等形式，广泛宣传新义务教育法和上级政府、学校对控辍保学的要求，宣传学生接受义务教育对家庭、对学生一生的重要性，让家长、学生懂得今天的辍学就是明天特困户的道理。

5.管理控辍。依照省政府教育督导团的文件精神，制定《学校控辍保学方案》，将学校控辍保学工作纳入制度化管理轨道。实行控辍保学目标责任制，把控辍保学任务落实到班主任。学校坚持长期开展“无辍学班级”、“无辍学年级组”和控辍保学先进个人评选活动，以表扬先进，鞭策后进，促进全校辍学率的降低。校长与班主任、与科任教师、班主任与家长层层签订控辍保学责任状或协议书，力求使各方面形成合力齐抓共管。在工作中，涌现了李永江、樊丽丹等一批优秀教师，为学校发展、学生发展做出贡献。

6.依法控辍。通过家长会与社区结成共建对子、家访等形式，宣讲新义务教育法和政府有关控辍文件，克服畏难情绪，经常地反复地

做一部分家长、学生的工作，使经常上花课、常旷生不变成辍学生，使辍学生能坚持到校学习。尤其是班主任，不论严寒酷暑，始终坚持家访，耐心细致地向学生家长宣传义务教育法，未成年人保护法。在教师的努力和感召下，有近20名同学重新回到了课堂。

7.教改控辍。学校通过经常性的师德建设来提高教师的责任心；通过经常性的业务培训来提高教师的能力；通过新课程的教法、学法改革来提高学生的学习积极性。使全体教师自觉做到真心关爱学生、教态亲切、语言生动、精讲精练，对学生进行分层次教学、分层次辅导，不放弃一个差生，使学生坐得住、学得进、学有所得，坚决克服教师课堂教学乏味，教师对学生态度冷漠而使学生产生厌学心理，从而导致辍学的现象发生。

8.扶贫控辍。针对我校学生家庭经济特困多的实际，学校制定《扶贫助学实施方案》，同时学校成立“阳光基金会”，每学年不定期开展向特困生捐款活动；全体师生、社区干部、派出所民警共同捐资助学。学校开展党团员教师一帮一扶助特困生活动，每位党团员教师都要帮扶至少一位特困学生，经常找他们谈心，在思想上、学习上、经济上给予关心、帮助。校级领导带头，为每位资助对象至少100元资助。同时，学校认真做好国家对特困生的“两免三补”工作，做到该“两免”的学生不错不漏。2007年12月两免人数共计233人，总金额为52，225元，把党的温暖送到学生心中。寒假期间，我们校领导一行数人又集体走访了贪困生杨剑、王景慧家，还买了米、面、大豆油等共计600余元的生活用品，令学生、家长感动不已。还有很多教师经

常为学生买饭、买衣物、学习用品，用爱感化学生，用爱留住学生。通过这些工作，保证每一位学生不因家庭经济特困而辍学。

9.借“双高普九”的机会，努力改善办学条件，优化校园育人环境。如今，学校校容校貌发生了巨大的变化，环境优美，秩序井然，真正成为育人的一块圣地，成为学生健康成长的一方乐土。

10.坚持控辍日检查、定期汇报制度，随时发现问题，随时解决。

11.学校对控辍工作成绩突出者给予精神的、物质的奖励。对工作不负责，随意将学生撵出课堂，随意在上课时给学生上厕所、办事的行为要批评，学生发生事故要追究上课教师的责任，并与年终业务考核挂钩。

总之，经过一年的不懈努力，扎实工作，我校的控辍工作取得了显著成绩。全校的年辍学率为0.27%，初三届累计辍学率为0.93%，完全达到了市政府规定的控辍目标，做到了让学校留住学生，让班级留住学生，让课堂留住学生。

二、规范办学行为是热点问题，千方百计让学生、家长满意。

1.不搞收费重点班，所有班级均平行分班。分重点班是热点问题，每当初一新生入学、编新班时，学校都请区教育局领导、派出所、社区领导、家长代表以校一起参与分班，做到公开、公正、家长满意。

2.坚持“一费制”收费，杜绝乱收费。每当收费工作开始时，学校根据上级要求，适时召开四会─班子会、全体教工大会、学生会和家长会。学习收费文件，传达上级收费工作会议精神，明

确收费项目和收费标准，收费结束后将收费结果公布自觉接受监督。区教育局要求看电影收费、去学农基地收费，学校都与家长沟通，经过细心工作，使家长理解。

3.杜绝乱补课、乱订辅导材料。按市教育局规定，学生每天7：20到校，七、八年级每天晚5：30放学，九年级晚7：00放学；学校不统一为学生订材料也不允许教师个人向学生推销材料和小食品，家长很满意。

4.按国家课程要求，学校坚持开齐开足全部课程，从课程的开设方面切实保证素质教育实施。

5.期中期末考试不搞成绩排榜公布，做到成绩与学生单个沟通，肯定成绩，指出不足，提出要求，保护了学生自尊心，保护了学生学习积极性。

6.全力以赴完成义务教育“双高水平”达标工作。现在学校的硬件建设、软件建设已达到“双高普九”水平，使高质量义务教育的条件从整体上有了进一步的提升。学校各种软件材料齐全；学校管理在以人为本的基础上，实现了规范化，师生精神状态积极向上。硬件建设从2004年9月开始进入快车道。2004年9月教学楼塑钢门窗完成改造，校园统一规划建设。2005年学校投入70多万元，楼内刮大白，全新铺设用电线路，安装灯具，修建了大门、围墙、甬路；2006年4月理化生实验室建成并投入使用，水洗厕所建设和楼前理石台阶铺设既美化了校园，又使师生向文明迈进了一步。2007年建立了多媒体教室、语音室、图书室、电子备课室、微机室、健身房等20多个专

用教室，达到“双高”标准。

7.狠抓教育教学工作，突出教书育人中心地位，收到明显成效。文明守纪、关心集体、帮助他人、认真学习的学生越来越多。爱岗敬业、努力工作的同志越来越多。

8.高度重视体卫艺工作，舍得投入。花大力气落实体育工作条例、卫生工作条例和艺术教育工程，并取得了较好成绩。体育大课间连续两年获得市、区教育局的先进单位。合唱队、舞蹈队、美术活动小组等学年坚持活动。学生在省市中学生艺术展演活动中多次获奖。通过上述一系列工作，培养了一批体育、美术、音乐方面的骨干，培养了学生的特长，更为重要的是培养了学生顽强拼搏的精神，团结合作的精神，鉴赏美、追求美的精神和创造美好生活的初步能力，为学生继续全面发展、可持续发展奠定了基础。

总之，经过全体师生的艰苦努力，学校的教育教学质量取得了显著成绩，控辍保学、规范办学行为工作始终作为重点工作，常抓不懈，也取得了较明显成效。但是，我们的工作还存在许多困难和不足。我们还要继续努力，力争在较短的时间内，把三中建成溪湖区的一流学校。

本溪市第三中学

初中控辍保学工作措施 篇11

充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯;要明确巩固学额工作是学校的责任;让广大人民群众增强“不送子女上学违法”、“招收未成年人做工违法”等法律意识，形成全社会依法保护儿童、少年接受教育的良好氛围。

二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线

(一)严格学籍管理制度。加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向，做到：

1、建档及时，数据准确，上报准时。

2、严格学籍变更手续，转入、转出、休学、复学相关材料齐全，手续完备，办理及时。

3、电子档案科学规范，学生变更立即对应改变。

4、严格义务教育证书资格审查和发放程序。

(二)坚持辍学报告制度。每学期开学后，做好下面几方面的工作：

1、每学期开学后，各完小安排专人对适龄儿童就学情况摸底排查，中心校派专人到各完小对学生就学情况进行核实。

2、中心校汇总好适龄儿童人数、已入学人数、转学人数、休学人数、缓学人数、复学人数、借读人数(要由就读地县级教育主管部门出具学籍证明)、实际辍学人数及其辍学原因等情况，及时汇总上报县教育局和东莞镇人民政府。

3、对学生辍学情况实行学报制度，每月上报县教育局基教科，学校存档备案。

(三)建立复学谈话制度

1、各完小、中心小学及时说服、动员已辍学的学生立即复学。

2、寒暑期间，采取各种办法，有效监控本校学生，做好监护人及学生本的思想工作，防止学生辍学、外出打工。

3、坚持学生考勤制度，学生无故不到校超过半天时间的，班主任要及时了解掌握原因，如系辍学，要立即进入辍学处理程序，处理程序为：

1教师或班主任发现学生辍学的当天向完小校长汇报。 ○

2完小记录辍学学生名单及辍学时间等情况，○并派班主任上门进行说服动员工作，写好动员情况记录并及时进行存档。

3班主任说服动员后，○两天不返校的，由完小校长进行家访动员。 4完小校长说服动员后一天仍不返校的，○完小校长把记录单送到中心校教导处，并由班子成员进行家访动员。

5经多次家访劝告未复学的，中心校及时向东莞镇人民政府报告，由东莞镇人民政府签发《敦促复学通知书》，敦促学生家长或法定监护人限期送学生返校上课。

6一周内仍不复学的，○由乡镇政府派员对其家长或监护人进行批语教育。

7经教育有拒不送其子女或者其他被监护人就学的，○可依据《义务教育法》和《教育行政处罚暂行实施办法》等法律法规的有关规定，依法做出相应处理，直到学生复学。

8中心校教导处做好学生复学相关记录。 ○

三、规范办学行为，切实减轻学生负担

1、严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。

2、一律平等分班，均衡配备科任教师。

3、严禁体罚或变相体罚学生，严禁歧视羞辱学习暂困生和残疾生。

4、严禁强行或变相强行让学习暂困生退学、转学和休学。

5、规范学校收费行为和收费管理，不向学校和学生摊派销售商品，不滥编滥印乱订教学辅助资料。

6、进一步落实有关减轻学生过重课业负担的规定，保证学生身心健康发展。

7、严格执行国家的教学计划和进度，不随意提前结束课程和让学生提前离校，保证学生接受完九年义务教育。

8、加大对贫困家庭学生资助力度实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，做好结对帮辅工作，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能因贫而辍学”。

9、密切配合团委、妇联等部门，积极开展“希望工程”、“春蕾计划”等活动。

10、提倡课任教师直接对家庭困难学生进行扶助。

四、深化课堂教学改革，激发学生的学习兴趣

1、端正教育思想，大力推进课程改革，面向全体学生，全面提高教育教学质量，依法保障每一名少年儿童均等的受教育机会。

2、加大对教师的培训力度，加强班主任队伍建设，通过多种渠道、多种形式提高教师的思想政治素质和教学业务水平，让教师以高尚的师德和优秀的教学质量吸引学生。

3、密切师生关系，关爱体贴每一位学生，使教师成为学生的贴心人。在学生中组织爱心式的“一帮一”或“N帮一”的学习小组，对在“帮辅”中做出努力和成绩的师生应给予一定的物质、精神奖励。

4、教师做到因材施教，分层教育，分类指导，解决因“学困”而辍学问题，促进学生全面发展。

5、通过各种措施激发学困生的学习兴趣，同时建立学习暂困生转化档案。

6、积极探索、研究解决因“学困、厌学”而导致辍学的有效办法。

五、强化学校的服务意识，营造良好校园文化

1、学校要牢牢树立服务学生的意识，经常召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作。

2、建立年段、班级、学生控辍保学小组等来强化，切实把控辍 保学作为本校管理工作的要务。

3、经常性开展切合本校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课。

4、组织课外兴趣小组活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能。

5、通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学。

六、实行新课程改革，全面推进素质教育

1、改革评价体系，严禁办快慢班，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量。

2、严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。

3、对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。

4、学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。

七、明确责任，严格考核，取得实效

(一)建立控辍保学责任制。

1、学校校长是学校控辍保学工作的第一责任人(附领导小组)。

2、全体教职员工全部担负着重要责任。

3、校长与包村小班子成员、中层干部、班主任、教师层层签定控辍保学责任书，责任书做到：目标明确、任务具体、分工到位、责任到人。

4、建立中层干部包班制度。

(二)建立控辍保学奖惩机制。内容为：

1、对学额巩固好的班主任，在大会上提名表扬。

2、对学生巩固好的班主任，在考核时给予加分。同等条件下，在评先树优上同等条件优先推荐，在职称评聘上优先推荐、聘任。

3、对学生巩固差的班主任，在考核上减分，特别差的，撤消其班主任职务，扣发班主任补贴。在评先树优上一票否决。

4、对因科任教师失职造成学生辍学的，进行通报批评，学年度不评优、不评先进。