适合四五年级朗诵诗歌

适合四五年级朗诵诗歌（通用7篇）

适合四五年级朗诵诗歌 篇1

诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。有关四五年级朗诵诗歌，欢迎大家一起来借鉴一下！

《乡愁》

作者：余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

《乡愁》

作者: 席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

《乡愁》

作者:北石

我的乡愁

是牵着风筝的线

离乡越远

思念越长

我的乡愁

是心中珍藏的酒

离乡越久

味道越醇厚

我的乡愁

是隐藏在天宇的星斗

夜深人静时

便一颗一颗闪亮起来……

我的乡愁

是一遍一遍的月圆;

我的乡愁

是一列一列的帆船;

我的乡愁

是隔不断的海水;

我的乡愁

是远方的岸.故乡是磁石

故乡是胎盘

我的乡愁

是孩子对乳汁的期盼

是无以回报的忐忑

是坚定不移的归心和眷恋!

《南方的夜》

我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。

南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情——

我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。

你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。

这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影——

请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。

你说，你疑心那边的白果松，总仿佛树上的积雪还没有消融。

这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声——

请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。

总觉得我们不像是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。

燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次——

这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放！

《教我如何不想她》

作者：刘半农

天上飘着些微云，地上吹着些微风。

啊！

微风吹动了我头发，教我如何不想她？

月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。

啊！

这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？

水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。

啊！

燕子你说些什么话？

教我如何不想她？

枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。

啊！

西天还有些儿残霞，教我如何不想她？

《预言》

作者： 何其芳

这一个心跳的日子终于来临。

你夜的叹息似的渐近的足音

我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。

告诉我，用你银铃的歌声告诉我你是不是预言中的年轻的神？

你一定来自温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨。

我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。

请停下来，停下你长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐，让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低唱起我自己的歌。

那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光将落叶的一生诉说。

不要前行，前面是无边的森林，古老的树现着野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒蛇样交缠着，密叶里漏不下一颗星。

你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。

一定要走吗，等我和你同行，我的足知道每条平安的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存。

当夜的浓黑遮断了我们，你可以转眼地望着我的眼睛。

我激动的歌声你竟不听，你的足竟不为我的颤抖暂停，像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲之足音

呵，你终于如预言所说的无语而来

无语而去了吗，年轻的神？

朗诵技巧

1.轻：大致表现小心谨慎、渴望希冀、安慰劝阻、提醒暗示、孤独无助、虚弱衰微等心理状态和轻微静谧、零星细碎、稚嫩小巧等事物情状。

2.重：大致表现肯定无疑、庄重沉着、强调坚持、鼓动激励、命令禁止、凛然难犯、英勇顽强、批评责备、冷酷凶恶等心态和宏大辽阔、雄伟壮丽、强盛发展、汹涌澎湃、磅礴震撼等情状。重读有强调突出的作用，在朗读中运用极多。

3.缓：大致表现惆怅犹豫、悲伤惭愧、平静凄凉、沉默慈祥、回忆追思、欣慰向往、疲惫懒惰、愚昧保守、迟钝木讷等心态和悠远绵长、历久深邃、延续伸展等情状。

4.疾：大致表现焦急迫切、兴奋喜悦、紧张热切、豪爽奔放、开朗快乐、活泼激动、喜爱欣赏、意外惊诧、连贯急促等心态和奔腾流淌、翻滚驱驰、飞翔跳跃等情状。

5.虚：大致表现害怕胆怯、怀疑迷惑、猜测试探、躲避闪烁、虚伪矫饰、投机欺瞒、狡猾奸诈等心态和安宁寂静、梦幻离奇、玄虚奥妙、神秘怪诞等情状。虚声往往须配合气声来读。

6.实：大致表现忠厚老实、夸赞表扬、感动敬佩、真挚诚恳等心态和清晰切近、固定实在等情状。

7.浓：大致表现深沉多虑、周到细密、感慨叹服、关心注重、老气横秋等心态和密集浓烈、朦胧厚重等情状。读时往往配合鼻腔共鸣。

8.淡：大致表现轻蔑忽视、冷淡恬然、寂寞无聊、灰心失望等心态和模糊虚无、微薄浅淡等情状。

9.刚：大致表现坚定不移、果断自信、干脆直接、斩钉截铁、愤怒谴责、骄傲自恃等心态和棱角分明、坚固粗硬等情状。

10.柔：大致表现温柔委婉、谦虚恭敬、平和顺从、和蔼善良、小心服帖等心态和轻柔细腻、绵软纤巧等情状。

11.隐：大致表现隐蔽深藏、私密不露、保守内向等心态或情状。

12.现：大致表达突出外显、高大突兀、光明外现、不藏不掖的心态或情状。

适合朗诵的诗歌 篇2

让我们展开双臂，

迎接世界“读书日”。

农家书屋遍神州，

华夏书声朗乾坤!

4月23世界读书日。

“三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时”。

岁月在流逝，

诗书纪事!

阅读一部好书，

就似交了个好友。

阅读一部辞典，

就如请了个老師。

一本本教科书，

是一个个血与泪的历史

鉴证，

用心感悟那苍海桑田。

一首首爱情诗，

是一个个爱与恨的青春

誓言，

用情去感动那花好月圆。

一本本家书，

是一位位伟大母親无私之爱，

用爱去感恩那苍老容颜。

“为中华之崛起而读书”

家书、国书天下好书，

书书观心，

呼声、民声人间书声，

声声洗耳。

书是人类文明，

社会进步的阶梯;

书是知识的海洋，

载着希望的船儿远航;

书是梦的翅膀，

带着中华民族伟大复兴

“中国梦”奋力飞翔，

于书的蓝空，

书的海洋，

描绘华夏更新辉煌!

为中华之崛起而读书

作者： 岁月大叔

题记：

――教育强则少年强;少年强则中国强

为中华之崛起而读书

每当看到这句话

我的脑海就会浮现

一个和蔼可亲的老人

我的眼角就会湿润

我心所流动的，就会沸腾翻滚

为中华之崛起而读书

鲜红的血液像火

沿着纤细的血管流动燃烧

燃烧着我的青春与不羁的灵魂

燃烧着我的惰性与矮小

燃烧着我的理想与激情

为中华之崛起而读书

这是那个时代最铿锵有力的发声

给黑暗的前方点亮一盏灯

给少年的路上以光明

给青年奋进时以指引

这是激励着一代又一代炎黄子孙

奋进的座右铭

为中华之崛起而读书

我会牢牢地记住

一个令我敬仰的老人的遗愿

走我中国梦复兴之路

迎着朝阳走向那圣洁的殿堂

好好读书

读书如读人

古人曰“开卷有益”

现代人反驳说“开卷并非有益”

我觉得都有对

我总认为

读好书如同读好人

哪怕一辈子只读一本好书

也会让你终生受益无穷

就像你结交了哪怕只有一位好朋友

就会温暖你的一生

而读坏书如同结交了一位坏朋友

哪怕一辈子只交了一个这样的朋友

他也会将你带向悬崖

让你遗憾终生

但是书我们还是要读的

因为书的内容是博大精深的

书的魅力是无穷的

古人都说过读书的诸多奥妙

但如何做到读好书不读坏书呢

要学会鉴别学会选择

就像我们在茫茫人海中选知己一样

要精挑细选宁缺毋滥

像读人一样去读书

像读书一样去读人

让我们结交的都是良朋益友

让我们读的都是名家精粹

让我们好读书读好书

这样我们的人生会更丰满

我们的思想会更深邃

我们的视野会更开阔

儿童诗歌,适合朗诵教材 篇3

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

全世界都在对我微笑 今天，我偷偷/做了一件事

于是，全世界/突然/对我微笑起来。绿树/对我招手/花儿/对我挤眼 小鸟儿/在枝头/吱喳叫 小草儿们/弯腰/齐声问我好 而我/只不过/暗暗下了决心 从今/要做个好孩子，就这样，突然间，全世界都在对我微笑。

妈妈的心

我是一颗小小的繁星，妈妈是浩瀚宇宙。我很小很小，妈妈的心很大很大。妈妈的心把我装下，妈妈永远的把我牵挂。我想对妈妈说上一句话，妈妈是那么的伟大。是那么的和蔼，我爱你妈妈。妈妈的心很大很大。

《月亮》 天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。

《小童话》 在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说： 我们想像花一样开放。《芽苞》

春天到了

天气暖和了

快点出来吧

小芽苞

别只露出个小头 有一群花朵说：

我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说：

我么想像树一样成长。

《石榴》

石榴花开了 是夏姑姑扎上了

鲜艳的蝴蝶结

石榴果熟了

是秋妈妈在摇着

收获的红铃

树皮外面多美 快点出来吧 太阳会给你 穿上绿衣 春风会送给你 甜甜的露滴 《渔火》 夜静悄悄的 河水 是一个乖孩子 听月亮妈妈的话 睡觉了 渔夫点亮了渔火 河水

就像睁开了眼睛 在说着梦话

《笋》

悄悄地

拱出大地

想来打听

春天里

树绿的秘密

花开的消息

《童年的相册》

爸爸有一本童年的相册

里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。

你看他骑在木马上，望远镜挂在胸前，一支小手枪别在腰后，那神气，真像将军一般。

最滑稽的要数这张，爸爸穿着长衫，摇着小扇，鼻子使劲往上一翘，正给同学说相声小段。那一张更叫人开心，爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年相册 永远把他陪伴。我更希望爸爸，还给我一个童年，让我从书本里走出，去见见窗外的春天。然后拍几张彩照，放进童年的相册 等我长大了，让童年也留在身边。

乐颠颠地捉回了

一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了

邻居家的盲婆婆

婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。

歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。

婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……

《虫和鸟》 把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上

绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

《送给盲婆婆的蝈蝈》

《窗前一株紫丁香》

路已脚尖儿

走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。

您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。

您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。

《草帽》

草帽上的小洞洞

是我给阳光

开的一扇扇门

你看阳光钻下来了 他们调皮地踩着我的影子 我的影子上留下了他们的脚印《湖滩上，有一对天鹅》 蓝天上飞着 一对雪白的天鹅；

湖心里飘着 两片美丽的云朵。云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。《寻觅》

将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。

妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么？

护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起欢乐的歌。

《妈妈是棵大树》

妈妈是棵大树，我是树上小鸟，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳。

热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调；

冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。

啊，妈妈，让我一天天长高。妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。啊，妈妈，我像谷穗那样，用沉甸甸的敬礼，感谢您养育的功劳。妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道。我知道，前面会有 激流、暗礁、风暴，妈妈的港湾，会随时把我拥入怀抱。

啊，妈妈，不论遇到什么惊涛骇浪，我都坚定地奔向目标，绝不会有半点动摇。

《好爸爸》

不论小孩子提出多少怪问题，他都能耐心地一个个回答。

好爸爸从不扳着面孔，脸儿总是开满了笑花。

他总说，小树要长得直直，必须经常地剪枝打杈。好爸爸一是很棒很棒，工作、学习人人都夸，孩子跟他走到街上，美得会把胸脯挺得高高。

别人都说：“你看人家的孩子，有一个多光彩的爸爸。”

好爸爸一定最疼妈妈，家里活儿总是抢着去干，洗衣服、买菜、做饭，还带着孩子收拾家。

他的两手很巧很巧，能使坏了的收音机开口讲话。

好爸爸肚子里的故事最多，像小河那样总也淌不完，听得孩子竖起了耳朵，还瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。

他的话像支动听的小曲，在孩子心湖上轻轻飘洒。啊，这样的爸爸，谁都会说是好爸爸。因为他以自已的行动，教会孩子怎样做人，用爱的雨露，染绿了每一棵小芽。

《什么是爸爸》 世上有一半人要当爸爸，别看他今天还是娃娃。当上爸爸的人，不一定会当爸爸，没当上爸爸的孩子，却知道什么是好爸爸。

《花季不再来》

啊，12岁的花季，流淌着缤纷的花雨，每个人都想拥有

一块属于自己的天地。

女孩把秘密

悄悄锁进了抽屉；

12岁的少年，他们就从这里展开腾飞的双翼！

《好爸爸》

啊，什么是好爸爸？

好爸爸应该是浩瀚的大海，男孩心直口快，不自觉把秘密泄露出去。

他们想当科学家、文学家、总经理，想当外交官、当国家主席……

说再过十年八年，这世界就属于他们的。

还说今天不好好学习，长大靠什么去建设祖国；

没有棒棒的身体，将来怎样去把重担挑起！

他们用勤奋、用汗水，去染红美丽的花季，用雷锋、赖宁精神，去塑造闪光的自己。

啊，12岁，多彩的花季，充满了浓浓的诗情画意。

用双臂去拥抱小河，让它也变成欢跳的浪花。好爸爸应是蓝蓝的天空，染上了红红的朝霞。让小鸟自由地飞翔，让白云快乐地玩耍。好爸爸应是肥肥的田野，捧出五颜六色的小花，让小苗得到泥土的滋哺，结出的果子又肥又大。好爸爸是一首诗，好爸爸是一幅画，好爸爸应该是挂在树上 一篇翠绿的童话。《献给爸爸》 我要把这一首诗，献给天下所有的爸爸，让他们都成为

孩子最喜爱的好爸爸。

还要把这一首诗，献给未来的爸爸，等他们长大了，总想飞得高高，每天都在练硬翅膀，不断地丰满自己羽毛。

好孩子是棵小树，欢迎别人剪枝打杈，沐浴灿烂的阳光，也做一个小时曾向往过的好爸爸。

《什么是好孩子》

每个小朋友，都想成为乖孩子，让大人夸一句：

“这孩子真好！”

可是，什么是乖孩子？

怎样才会让人夸好？

山里每朵小花，是不是都井得很香、很俏？

关于这个问题，引起多少小朋友思考，让我们用一面镜子，来把自己照一照。

《这样的好孩子》

好孩子是只小鸟，使劲地往上蹿高。好孩子是条小河，挫折面前不屈不挠，为了加入大海的歌唱，只知勇敢地向前飞跑。好孩子是红红的朝霞，紧紧把蓝天拥抱，用自己的美丽，给红领巾增添荣耀。呵，好孩子，永远把祖国装进心中，时刻按照党的要求，把自己的形象塑造。

好孩子的两眼，装着十万个为什么，《好孩子的思想》

月牙似的小嘴，常把大人们问倒。

好孩子的大脑，会旋转出千万个古怪，总想把这些古怪，变成现实中的美好。

搭起心心相通的彩桥。

好孩子最最诚实，从不当面一套背后一套，怎么想就怎么说，更不会到什么山就唱什么调。

好孩子最最谦虚，好孩子的两手，会弄出许多新花样，能让坏了的闹钟，重新唱出动听的小曲。

有时，好孩子也会拍着脑瓜：

“哇，这道题太难，太难！”

却从来不肯停止

向上攀登的两脚。

《好孩子的笑容》

好孩子的脸上，挂着花朵般的微笑，一颗亮亮的爱心，透明得谁都可以看到。

为了助人为乐，多少次放弃节假日游玩，用真诚和热情，像山中的小湖从不炫耀碧波，即使做出多么了不起的大事，也总说：“这是大家的功劳！”《做个好孩子》 好孩子从不在公共场所 大喊大叫，从不在教室、走廊 乱跑乱跳。从不在建筑物上 乱涂乱画，从不在公园里 掐花踏草。从不伸出脏手 乱摸乱抓，从不把废纸 乱撒乱抛…… 文明和礼貌，像一个影子，好孩子走到哪里，它们就跟到哪里。

艰苦和朴素，像一张张犁铧，在好孩子心田

播下美丽和富饶。

勤劳和勇敢，像一对飞翔的翅膀，带着好孩子，飞向无比的崇高。

30、《歌颂祖国》

您是一幅

用亿万双手绘出的彩图，每寸土地

都开满改革开放的花朵。

您是一曲

用雷锋精神谱出的颂歌，每一个人

都是这首颂歌的作者。

您是一尊

用奥运会金牌铸成的巨人，五湖四海

都赞美您的智慧和品格！

31、《唱给祖国的歌》

当醉人的风儿

从我们心头掠过，无边的稻海

涌动层层金浪；

当灿烂朝霞

染红我们教室，欢乐的校园

淌着蜜一样生活……

啊，祖国，我们像群翠绿的小鸟，衔一缕香风，剪一片彩霞，捧出一支献给您的颂歌－－

啊，祖国，您是一支

用先烈鲜血点燃的火炬，驱走了黑暗、贫穷和愚昧，照亮了每个人的心窝。

32、《好孩子人人夸》

啊，好孩子，人人都会夸好，这样的好孩子，到处都可以见到。

不信，你走进每个家庭，每一所小学，每一条街道，都会看到

一条条红领巾在飘。

33、《伟大的祖国》

呵，祖国，用什么字眼

来描述您的伟大？

用什么诗句

来表达我们对您爱的执着？

如果您是一轴隽美的刺绣，我们的血液就是刺绣上的颜色，让我们化作根根银丝吧，去为祖国编织出迷人的山水湖光。

如果您是一座绚丽的花圃，我们的笑脸就是花儿朵朵，让我们化作辛勤的蜜蜂吧，去为人类酿造甜美的琼浆。

如果您是一部伟大的巨着，我们的汗水就是飘香的油墨，让我们化作优美的文字吧，去谱写明天最辉煌的篇章。

不要说我们年龄还太小，祖国给了我们大海的气魄，我们有创造的志向，不怕前面有雪山、草地、沼泽！

不要说我们身体还娇嫩，祖国给了我们松树的风格，扎根知识沃土，用生命的绿叶去装点山河。

我们有充沛的精力，我们有健康的体魄。

34、《时刻准备着》

面向现代化，面向世界，面向未来，让理想的翅膀拍击银河浪波。

啊，祖国，伟大的母亲，我们不会忘记你的嘱托，从现在就开始准备，用金钥匙去打开未来世界的大锁！

35、《神奇的世界》

这是一个神奇的世界，每棵树都挂满金子般树叶，金树叶摇出一串童话，“哗啦啦”，把我们热情迎接。我们快活地跑了进去，哈，竟忘了踢球，忘了作业，那些所有不开心的事儿，都一齐来和我们告别。一千个快乐向我们跑来，一万个美妙在眼前排列。想不到这迷人的世界，让我们看到了神奇的一切－－ 小老鼠开着飞机，帮助猫咪咪去找姐姐，临了送它一条大鱼，还招着手儿跟它告别。小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。小狐狸在这里成了大王，大老虎再不敢随便撒野； 狼外婆为救山羊，不小心把腿儿摔瘸。

太阳原是个小孩子，因为贪睡懒觉忘了上学，起来一看长了胡子，从此就变成了驼背老爷爷……

哈，这世界真是有趣，谁走进去谁都会变得天真无邪。

老爷爷在这里找回了童心，老奶奶在这里找到了童年岁月。

我们在这里找到了幻想，还受到真善美的陶冶。

呀，这世界真棒真棒，给我们童年带来多少欢悦！

呵，真要感谢那些童话作家，为我们创造出一个神奇的童话世界。

将来，我们也要用奇思妙想，去发明去创造去丰富人类的科学！

36、《蘑菇》

蘑菇是，寂寞的小亭子。

只有雨天，青蛙才来躲雨。

适合教师朗诵的诗歌 篇4

（1）阳光下 花儿在绽放（2）春风里 桃李正芬芳

（3）晨露中 小苗成栋梁

（4）教育，你是孩子们心中的红太阳 鲜艳而明亮（5）无限的情 永恒的爱

即使是冰雪也会融化胸膛

（6）教育，你是和煦的春风在荡漾 温暖而馨香（7）孕育成功 托起希望

让童年拥有了飞天的梦想

（8）教育，你是无声的晨露不张扬 甘甜而清香（9）三尺讲台 粉笔课堂

千里之行都从这里启航

（合）啊 教育就是太阳 因为你的园丁知道

——只有播种太阳才会收获辉煌 教育就是春风 因为你的园丁懂得

——如坐春风才能抵御寒窗 教育就是晨露 因为你的园丁明白

——润物无声才是能工巧匠

这就是我们的称呼

（1）说起我们的岗位呀，是多么普通

又是何等的

不，寻，常———

（2）这里，不是汽笛悠扬的海港，却见成群的海燕

展，翅，翱，翔，（3）曾有多少勇敢的船队 从这欢乐的平台，下水，迎着拍天的大浪

齐刷刷地

竖起了远征的桅樯！（4）这里不是 钻机隆隆的矿山，但却储存着

祖国最珍贵的宝藏，（5）曾有多少彩色的矿石 在这里开采和冶炼，变成铮亮的铆钉

在精密的机床上闪，光！

（6）这里，不是百灵鸟欢唱的原野，但，却有千朵万朵迎春花

竞 相 绽 放，（7）曾有多少破土的新苗 在这里化作了金稻、青稞、红高粱！

（8）这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但，却有澎湃的松涛

在耳边轰响，（9）多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里长成了

立地顶天的栋梁！（10）谈起我们的职业，是那么平凡

又是何等的高尚———（11）我们不是水手长，却带领孩子们 征服了多少惊 涛 骇 浪；

（12）我们不是设计师，却架设了多少

通往真理的桥梁；（13）我们不是炉前工，却冶炼了多少 优质的钢锭；

（14）我们不是医学家呀，却抚平了多少孩子

心灵深处的创伤！（合）我们的事业 并不显赫一时，但却珍藏着亿万人 深情的希望；

我们的青春

虽不能永远存在，但却在未来的岁月中

加倍地延长！我们用心血、汗水 和皱纹、白发

为祖国换来

满园的春色

适合晚会朗诵的诗歌 篇5

适合晚会朗诵的诗歌

(女)这是一片孕育希望与播种的地方

这是一个有着繁荣景象的地方

这里正开创一项伟大的事业

二零零九年，物业公司走过激情与澎湃，用团结与拼搏体现了物业人的气慨

（女）一年来,我们艰苦努力稳步发展

一年来,我们不懈追求坚持信念

（男）一年来我们与发展公司同舟共济

一年来我们与发展公司患难与共

一年来我们经历了太多太多的变迁

(男)回首过去，展望未来

我们奋起拼搏，迎接挑战

（合）我们边改制，边接收

我们边融合，边磨合我们边组建，边调整

我们边建设，边发展

（合）曾经追求，曾经磨难

曾经风雨，曾经辉煌

可亲可爱的领导，让我们庆幸……

团结协作的队伍，让我们欣喜……

坚持中心人的信念，我们勇往直前，无怨无悔…..坚持一步一个脚印，我们敬业创新,与时俱进…..翻开历史，回眸往事……

（男）改革制度、成立中心

平稳过渡，建设积极

（女）全新岗位，全新人员

不畏挑战，应对积极

（男）定岗定编，建章立制

规范管理，精细流程

（女）广拓业务，优质服务

努力增收，勇于创新

（男）员工团结，部门协作

注重和谐，强化培训

（合）我们吸取经验，注重总结，时刻创新

（男）添砖加瓦工程部，扎实工作争质量

美化环境保洁部，追求细节重维护

（女）恪守职责安保部，坚守岗位保安全

后勤保障餐饮部，烹饪佳肴求品质

（男）招商引资租赁部，营销业务创市场

无微不至是客服，优质服务创和谐

沟通协调综合部，细化流程有保障

（女）我们正面临一个飞速发展的时代

我们正处在一个需要奋斗的时期

（男）我们遵守发展公司的指导思想

我们塑造中心人的敬业理念

（女）今年辛苦一年，明年一年辛苦

天道酬勤是真理，发展更是硬道理

（男）今年已把基础打，明年将把速来提

团结协作共攻关，坚信未来会美好

（女）我们感谢：

多年来关注、支持中心的各位领导

多少曾与中心风雨同舟的全体员工

（合）我们誓言：

为发展公司的美好明天

为经营中心的持续发展

团结进取，勤劳敬业，创新发展，追求卓越

求实、务实、踏实、诚实

让我们携手并进

把满腔澎湃的斗志

化作永恒的执著

适合女生朗诵的诗歌 篇6

（1）《多么想摘下那云朵》

一朵洁白的云

牵着歌声随风飘来

柔润细语

纹纹潺潺

寂静得能听见

听见，心跳在伴奏

这歌声，好轻好轻

好静好静

这歌声，好远好远

又好近好近

荡漾着心绪起伏跌宕

旋律着不变的主题

摇曳出那似水年华

我多么想

摘下那飘浮的云朵

徘徊的云朵

悄悄地走了

那如梦如幻

也随风飘向了远方

伴奏的心跳

还回荡在原来的地方

我多么想摘下那云朵

永远笼罩这时空

留守住那魂飞魄散

（2）《模糊的轮廓，清晰的你》

曙光悄悄地点亮了黎明

创作着这缤纷的世界

我是那飘浮的云朵

在你的怀抱里

享受着阳光沐浴的温暖

是你赋予我那洁白的奢华

装扮得夺目耀眼

是你用微风抚摸着我脸庞

让我多么想好好看看你

虽然总是看不清你

你那模糊的轮廓

早已经清晰地留在我的心里

为了你

我愿意

承载狂风暴雨

承受寒冬酷暑

夜晚轻轻地吹熄了那晚霞

腾出了一点点空虚

又填满了牵挂

我是那飘浮的云朵

在你的怀抱里

享受着满天星空的宁静

静静地望着

天空的你

（3）《沙沙书写声》

微微发黄的信笺纸上

内疚的笔

卸下了矜持

笔触的润唇

在寂寞的纸张上

跃动着激情

抒发翰墨情怀

沙沙声

娓娓动听

忧郁的纸张

微微颤抖着

煽动起久违的话语

说出了苍凉

话出了愉悦

不知是笔尖吐词不清

还是纸张听力不好

茫然了

语塞了

途中还留下几个惆怅的疤痕

笔尖来回折腾

也没能唤回

往日的优雅洒脱

念想起

沙沙书写声

曾经那相濡以沫

适合朗诵的冰心诗歌 篇7

诗的女神

她在窗外悄悄立着呢!

帘儿吹动了——

窗内，

窗外，

在这一刹那顷，

忽地都成了无边的静寂.

看呵，

是这般的∶

满蕴着温柔，

微带着忧愁，

欲语又停留.

夜已深了，

人已静了，

屋里只有花和我，

请进来罢!

只这般的.凝立着么?

量我怎配迎接你?

诗的女神呵!

还求你只这般的，

经过无数深思的人的窗外。

《他是谁》

膏将尽了

只剩得一圈的黑影。

枝受伤了，

只剩得几声的呻吟，

不发光的，吹灭了罢，

不开花的，折断了罢。

上帝啊!

“受伤的苇子，他不折断。

将残的灯火，他不吹灭。”

我们的光明——他的爱，

永世无尽，阿们。

《傍晚》

光明璀璨的乐园里：

花儿开着，

鸟儿唱着，

生命的泉水潺潺的流着，

太阳慢慢的落下去了，

映射着余辉——

是和万物握手吗?

是临别的歌唱么?

微微的凉风吹送着，

光影里，

宇宙的创造者，

他——他自己缓缓的在园中行走。

耶和华啊!

你创造他们，是要他们赞美你么?

是的，要歌颂他，

要赞美他。

他是昔在今在以后永在的，阿们。

《黄昏》

上帝啊!

无穷的智慧，

无限的奥秘，

谁能够知道呢?

是我么?是他么?

都不是的，

除了你从光明中指示他，

上帝啊!

求你从光明中指示我，