致六年一班学生的一封信(共5篇)
致六年一班学生的一封信 篇1
亲爱的孩子们:
你们马上就要迈进中学的校门,作为老师我总有千言万语想来嘱咐你们,但确又不知道从何说起,在我的心目中你们永远是长不大的孩子,尽管你们的个头已经比老师还高,你们也也豪情壮志,六年的相守让我总是还活在记忆之中,我是一个重感情的人,每当想到你们,想到我们再也不能聚在一个教室上课、朝夕相处时我的心很痛,我的泪水就会流下,窗明几亮的教室仍在,可是确是人去楼空,我昔日孩子们的音容笑貌仍在我脑海中闪现,但是天下没有不散的筵席,正因为有分别我们才会有相聚,看到你们都有了一所理想的中学,我的心又豁然明朗了起来,我为你们骄傲,因为在毕业考试中,我们六年级一班的四科成绩都高于六年级二班,你们是一群笑到最后的孩子,这也是我们六年级一班第一次全科超越他们,我们所有的付出都值了,作为班主任,我也很自豪。
孩子们,老师希望你们都能借助新的起点,扬帆起航,每个人在老师的`心目中都是最棒的,相信自己,因为你是渤海的学生,因为你的班主任是——李敬华。
孩子们大踏步的前进吧,美好的未来在向你们招手!
我们六年一班作文 篇2
“我们的六年一班是最棒的!”“我们的六年一班是最团结的!”“我们的六年一班是最出色的!”……
平时我经常这样告诉自己,不是我吹牛,而是真的。
我们的六年一班,有出色的教师班子;有活泼可爱的开心果;有淘气古怪的淘气包;有好好学习的尖子生;还有一大批“鬼机灵”的“领导班子”。
就先说我们的教师班子吧!先是年轻的安老师,再到慈祥的随老师,在至姐姐般的苗老师,最后是亲切的张老师!还有严厉的于老师,在至幽默地姜老师!每一位老师,都是那样的出色!他们总是以耐心的态度,亲切的笑容对待我们!让我们觉得,我们的六年四班是我们56个人的另一个家!另一个舒适的家!
现在再说说我们班的开心果吧!那个张梦雨!一个典型的假小子,但更是一个开心果!每次和她在一起,都充满了欢声笑语,她的一个动作,一个笑,有时会使你笑很久呢!嗯……还有那个张林海!他可是一个真正的“笑料”!每次走起路来,东摇西晃得!总显得像一只笨笨的,胖胖的“小鸭子”!
下面的淘气包们,本事可不小呢!就先说卢泛舟吧!他是一个很古怪的人,总有接连不断的笑事发生在他身上。淘气包嘛,就应该淘气,向他经常“恶作剧”,在别人后背贴上东西呀,往别人凳子上踩呀,拿虫子吓女生呀!这可都是他的杰作!还有那个王冠!他才是淘气包呢!总有讲不完的笑话,总有说不完的话!总是在你不注意的时候拍你一下,吼你一声!哎,没办法,谁让他就在六年一班呢!
这尖子生嘛,非女生们莫数呢!她就是:郭婷,张倩,戚佳瑞,王曼……组成!每次看见她们,总是学习的`身影,但是,她们玩起来却也是最放松的。每次考试,她们都胸有成竹的踏进考场,满心欢喜的迈出考场。六年一班也正因有了她们,才被带动起来!
这“领导班子”嘛!可就庞大了!大队委:丁嘉婷;班长:董洁,贾一凡,孙鹏;学习委员:苏雅洁,张倩;劳动委员:刘晨,白家豪……正是因为他们,我们的六年一班才整齐了许多,心齐了许多,团结了许多……他们是老师的帮手,家长的助手,同学的伙伴,更是六年一班的中心!他们总是无私奉献,总是朝气蓬勃!
在这即将毕业的日子里,我更爱她!我们的六年一班!我舍不得,舍不得老师,舍不得开心果,舍不得淘气包,舍不得尖子生,更舍不得领导班子!是他们,在我的童年留下一笔,留下浓浓的一笔!六年来,我与一班共欢,同喜,共悲,同伤!一起走过风风雨雨!经历了太多,太多!我们的六年一班,真的好伟大!
我只想说:
六年一班的班级发展计划 篇3
团结互助,携手共进,实力见证一切!既然选择了远方,就不顾风雨兼程,争创一流班集体!
创建特色班级目标:以礼待人,创建优秀文明班级。
班训:我敬、我助、我快乐,我思、我学、我拼搏
座右铭:刻苦钻研,立志成才
劳动习惯:自觉打扫,干干净净。
学习习惯:认真听讲,积极思考,勇于回答。
生活习惯:自立,自立,自觉,自勤。
做人习惯:志存高远,团结友爱,竞争互助,共同进步。
少先队知识学习心得六年一班 篇4
六年一班
刘洋
今天利用大课间的时间,我们齐聚一堂,学习少先队员的知识。提到少先队员,大家首先想到的是什么?是国旗、国歌还是红领巾?
我首先想到的,是一年级迫切希望戴上红领巾的年幼的我,那颗真挚的心。
刚上一年级时,我总是羡慕高年级的同学们上学时,那胸前飘扬的红领巾,所以,我努力表现好,想让老师在少先队员入队名单中填上我的名字。终于到了六一儿童节,我的愿望成真了,当校长宣布少先队员的名单有我时,当六年级的大姐姐亲手为我戴上第一条红领巾时,我显得是那么的高兴。
而现在呢?
红领巾丢三落
四、不好好保管,这和那时刚当上少先队员的我的差别,是多么的大啊!
同学们,你们和我的感受一样吗?
总是说“中国梦 我的梦”、“祖国在我心中”。我认为,这不是让我们说瞎话、说白话、说套话的,它是让我们真真正正的做到。
作为一名少先队员,你是否能够在国歌萦绕耳畔的时候,一字不漏的、严肃的、怀着对先辈们的尊敬好好的唱一首国歌呢? 作为一名少先队员,你是否能够在国旗冉冉升起的时候,心怀感恩的、激情的、对解放军战士们在心底说声谢谢,谢谢他们为我们创建的生活呢?
作为一名少先队员,你是否能够在红领巾随风飘扬的时候,想到这来之不易的生活、幸福是曾经多少人抛头颅、洒热血为我们换来的呢?
祖国在我心中,并不是让我们创下一个个伟大的、感人的、惊天动地的事迹,是让我们从一件件小事中怀着感恩之情、热爱之情,去回报我们的中国,回报我们现在生机蓬勃的中国!
我们要时时刻刻铭记自己是一名少先队员,铭记自己的幸福生活是来之不易的。
我们要好好的珍惜胸前的红领巾,好好的面对生活。
我们要在未来加入青少年团,升为团员;我们要在未来加入中华人民共和国的党团,升为党员!
少先队知识学习心得
六年一班
邱诗雅
今天我们学习了少先队知识。使我知道了如何做一名合格的少先队员。
首先要热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,以崇尚科学为荣,善于思考,努力学习,成绩优异;要以《小学生守则》和《小学生日 常行为规范》为准则,严格要求自己。品德方面,我们需要要多注意自己的一言一行。所谓“勿以恶小 而为之,勿以善小而不为”,作为一名优秀的少先队员应该文明礼貌,乐于助人,讲究诚信,不做损人利已的事。
学习方面,上课要积极思考,大胆发言,作业按时完成,书写漂亮,有错必改,与同学互帮互助,取长补短,尽量独立完成老师布置 的任务,努力提高自己的学习水平。
生活方面,在家经常帮助父母做一些力所能及的家务事,如:扫 地、拖地、洗碗、取报纸等,还可以帮劳累一天的爸爸妈妈倒茶捶背讲故事。
致六年一班学生的一封信 篇5
德育课“诚实守信”教学设计
德育课“诚实守信”教学设计
教学目标:懂得诚信是做人之本,是社会发展之基的道理,在现实生活中自觉做到讲诚信,不做任何有失诚信的事。明白诚实守信的重要性,懂得要做一个诚实守信的人。教学过程:
一、导语:
师:同学们好!又到了我们的德育课时间了,上课之前,老师给大家讲一个故事:一位国王要选择继承人,于是发给国中每个孩子一粒花种,约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时,绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来,最后他却被选中了。同学们都知道,这是为什么吗? 学生举手回答。
师:这个故事正是说明了诚信的重要性。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德,这节课我们就一起来探讨一下“诚实守信”。
二、说一说
师:诚信,从古到今,数不胜数,你能说出一些关于诚信的故事吗? 学生交流、回答。观看诚信的故事图片。
“曾子杀猪立信”;“商鞅立木取信”;海尔总裁砸冰箱诚信经营;广东省体彩中心林海燕姑娘在巨额的金钱面前毫不动心„„
三、谈体验与感受。
师:从以上诚信的事例中同学们有什么启示与感受? 学生回答。师:什么是诚信? 学生回答。
教师小结:诚信:就是诚实守信,即言行与内心一致,说话算数,言而有信。
“诚”,就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是。“信”,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
四、思考,讨论:
1、假如你很富有,有七件行囊:金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学,但你却搭上了一只危险的船,遇上了风浪,你将舍弃哪件行囊呢? 并说明理由。学生讨论,回答。
2、人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟„„但失去了诚信呢? 学生交流、回答。
师:失去了诚信,你所拥有的一切:金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
五、联系实际
师:我们身边有哪些不诚信的行为? 学生讨论,指名回答。
师:不讲诚信对我们有什么危害? 学生讨论,指名回答。
六、讨论:
1、诚实与信任的关系?
学生讨论。指名发言。
2、你准备如何做到诚信?
学生讨论,推举代表发言。
七、教师总结
【致六年一班学生的一封信】推荐阅读:
致六年级家长朋友的一封信范文10-17
导师给学生的一封信08-28
给学生们的一封信05-11
写给初二学生的一封信07-24
致贫困学生的一封信10-13
给初二学生的一封信10-15
给高二学生的一封信10-18
老师给学生们的一封信06-02
给级学生家长的一封信06-07
再致学生家长的一封信06-14