作文辅导专题

2024-11-17

作文辅导专题（精选8篇）

作文辅导专题篇1

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高考语文复习专题：布列提纲，克敌制胜的法宝

湖北省天门实验高中傅新华

技法点拨

一、布列提纲，在高考作文中具有特殊意义

高考作文存在一对尖锐的矛盾：意义无比重大，时间非常紧迫。

解决这一尖锐矛盾的有效办法就是布列提纲。

高考作文，意义无比重大。高考作文是天下第一题，一道题就是60分。仅此一道题，往往能把考生拉开20分的距离（有的拉开的距离更大）。20分，在高考录取中，占有多重的分量！

高考作文，时间非常紧迫。高考作文是急就章，只能在一小时左右完篇，不可能从容不迫，起稿，修改，誊正。

每年高考作文，这一对尖锐矛盾“导演”了无数人间悲喜剧。有一些考生，在作文快要完篇时，突然发现，一些极好的写作点子、极好的写作材料没有用，文章的段落顺序需要变更，更有甚者，文章大部分偏题，甚至全文跑题„„但，木已成舟，回天乏术！

请看下面的高考作文：

玫瑰与人同态度

（2003全国卷话题：感情亲疏和对事物的认知）

艳丽的玫瑰那么高贵，怒放的牡丹那么火爆，同样惹人眼的玫瑰和牡丹为什么一个显的那样刚强，另一个却显得那样柔弱，经不住风吹雨打？玫瑰会自豪的告诉你，我身上有着小刺，令我显满无穷力量，支撑我挑战困难。

当玫瑰盛开之时，人类总是情不自禁伸手去摘，然而得到的是锥心的疼痛。我想从玫瑰第一次出现在人们面前时，人就开始痛恨那一个个小刺，将小刺一个个细心拔去却不知刺儿对花的重要性。失去刺儿的玫瑰便失去了光彩，失去了生命力。刺与花贴得那么近。在玫瑰眼里刺儿就是自己的心，是缺一不可的情人，是生命中的支柱。花那么的了解刺儿，它完全是身体里的一个部分，是花儿的守护者，维持着花儿的艳丽。而在人的眼中，刺儿是敌人，一个破坏者，只会伤人。

正是玫瑰对刺儿的了解，让玫瑰为拥有小刺而感到自豪，正是因为人类与刺儿没有关系，让人类对刺儿只有厌恶的伤。人们在正识事物和处理问题的时候，往往会以感情上的亲疏远近为基础。

感情上的亲密联系，会让人充满了信任。裴矩佞于隋，炀帝信任裴矩，所有事找裴矩商量，让他出主意，为何？裴矩悦媚取容炀帝并经常与炀帝相处，相处交谈，联络增长人的感情，导致炀帝信任裴矩，也不会分辨裴矩的所作所为是为自己还是为隋朝，感情上的亲密让人缺乏警慎，正如人常居安而不思危。

感情上的疏远，也会让人做事失去理志。公交车上真心让座，却被误认为图谋不轨；小路上，见人提大包小包满头大汗，实在不忍伸手帮忙，却见那人一脸的惊慌失措；小贩钱盒打翻，想帮忙捡，小贩却说：“不用，不用我自己捡！”立即明白他是怕我趁机捞一点。本来都是一点的小事，却因感情的疏远，造成一个又一个误会。如果是一个感情亲密的人，这种误会决对不会存在吧！

面对社会的冷漠，人与人多一份信任，多一份了解吧，多一份关爱，让人心灵多一丝甘泉的滋润，充满玫瑰与刺的社会才是最美的。

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【简评】

上文仅仅得了36分。此文入题太慢，内容单薄。开头三段与中心关系不大，应略写。直到第四段才接触话题。第四、五段本应详写，却虚晃一枪，草草收兵。

怎样在高考中写出能够体现自己正常写作水平的作文呢？布列提纲就是一种极其有效的法宝。上文的作者如果有列提纲的习惯，如果具有与高中生相适应的拟提纲的能力，很可能不会写出如此糟糕的作文。

再看一篇考场作文（作者为2004年高考湖北一考生）：

明镜照已，昏镜照人

（话题：买镜）

人有镜，国有镜。

镜有明昏。

用明镜？用昏镜？

我说：“明镜照已，昏镜照人。” 明镜照已。诚然，明镜不好。无论多么细小的瑕疵，明镜都会明明白白告诉你。于是，许多人怕明镜，感到不自在。其实，不自在是没必要的，感激才是，感谢明镜指出了自己的不足，给了自己一个修饰的机会。试想，一女子，化妆时，为了不看清自己脸上岁月痕迹，用昏镜，结果最可能便是化成了大花脸，贻笑大方。为人处世亦如此。平时，总不敢用明镜照自己，不敢正视自己的缺点不足。不敢正视谈何改正？于是，日积月累，缺点成了习惯。而自己，也会成为一个令人讨厌的人。古人云：“日参省乎已，则知明而行无过矣。”常照明镜，及时发现自己的缺点不足，及时改正，自然是很有必要的。昏镜照人。对别人，不必太苛求，多点宽容吧！友人直率，话语难免有几句不中听，别介意，多点宽容吧！友人性急，交往中难免有些小误会，别介意，解释清楚就行了，多些宽容吧！友人不拘小节，寝室中难免有些脏乱，别介意，多些宽容吧！友人迟到，自己在约定地点等了好一会儿，别介意，多些宽容吧！诚然，你可能要求自己做好这些，而且自己做得很好，但对别人，要求不妨放低点，多些宽容，人与人之间就多些和谐。

人如此，国家亦如此，当我们总叹日本百分之六十几的森林覆盖率时，不妨用明镜照照自己，大片林木为何砍伐？大片荒山为何还未披上绿衣？平时，用纸张时节约了吗？平时，一次性的筷子我们用得少吗？明镜照已，自然明白改进方向。当我们为美国许多霸道行为愤慨时，不妨亦用明镜照照自己，我们经济还不够发达，我们还需努力。不时地找自己的问题，不要回避，不要掩饰，大胆面对，努力改正，东方巨龙的腾飞自是必然的。

个人而言，明镜照已，昏镜照人，自是很有必要的，严于律已，宽以待人嘛！

国家而言，明镜照已，昏镜照人，亦很必要，多找找自己的问题，多多改进，自会迅速发展。人有镜，国有镜。明镜照已，昏镜照人。

【简评】此文结构严谨，说服力强。看来，此文作者平常十分重视思维的条理化训练。而布列提纲，就是思维条理化训练的重要手段。可以说，此文作者在构思文章时一定草拟过提纲。

上文可以还原成如下提纲：

1．提出中心论点——明镜照已，昏镜照人

2．证明分论点一 ——对人应明镜照已，昏镜照人

①明镜照已

论据：A.化妆

B.为人处世

C.日参省乎已

②昏镜照人

论据：友人直率、性急、不拘小节、迟到

3．证明分论点二——对国家也应明镜照已，昏镜照人

论据：林木、荒山、纸张、经济不发达

4．回扣标题和开头

从以上正反例子可以看出，布列提纲，对于高考作文多么重要。

二、布列提纲的方法

从根本上说，写作正文前做好“锻炼文章思路”的工作，体现在结构上，就要“整体构思，列纲定局”。列个简单的写作提纲，哪怕寥寥几笔，也可做到心中有数。提纲是构思的外化，实际上相当于用序码和文字符号所组成的一种图表。提纲的作用在于使构思视觉化以指导起草。写作前做好“布局谋篇”的工作，成文自然就不会出现结构方面大的问题了。列提纲，既有写作习惯问题，更有写作能力问题。平时要加强训练，形成列提纲的习惯，提高列提纲的能力。

列提纲的根本原则是从高考作文的实战出发。下面，举例说明议论文作文布列提纲应注意之点。

阅读下面的材料，拟出标题，列出详细的写作提纲——含中心论点、分论点、论据提要。在学校里，读小说是一个颇有争议的问题。有人赞成，有人反对。有人说，读小说可以开阔视野，激活思维，了解社会风尚，陶冶思想情操，对学生有极大益处；但也有人说，读小说容易入迷，以致影响学习，甚至妨碍健康。为此，班级召开主题班会，请每个同学发表自己的看法。请你就此发表意见。

【例1 】

标题：不可因噎废食

——学生阅读小说之我见

提纲：

A．引“反对派”的意见，略加评点。[有人说，在校学生读小说容易入迷，以致影响学习，甚至妨碍健康，这是事实。但据此反对学生阅读小说，则有因噎废食之嫌。)提出中心论点，我同意“赞成派”所列举的阅读小说的若干好处，我主张，在不影响功课学习的前提下，有选择地适时适量地阅读内容健康、艺术性强的小说是十分必要的。

B．证明论点。

a．读小说可以开阔视野。

(a)读《三[国演义]》，[通过]诸[葛亮]、曹[操]了解[种种]谋略；

(b)读《红[楼梦]》，了解[中国的]封[建社会]；

(c)读《西[游记]》，[了解在明朝]民主[意识的萌芽]，玉皇[大帝轮流做，明年你到我家门]；

(d)读莫[泊桑的小说，了解]资[本主义社会的种种]丑恶；

(e)读高[士其的科幻小说，了解自然界的无穷]奥秘。

b．读小说可以激活思维：

(a)由猪[八戒的自私、纪律性差]联想到[严重的问题是]教育农民；

(b)读《三[国演义]》联想到继承文化遗产的精华[毛泽东上井冈山，建立根据地，很可能受诸葛亮先取荆州、西川为本的思想的启发。]

c．读小说可以陶冶情操：

(a)《牛氓》[让人笑对挫折，]正视逆境[培养钢铁般的意志]；

(b)(钢铁[是怎样炼成的]》，保尔：“人的一生[应这样渡过]”[让人懂得]珍视人生。

C.学生阅读小说，要有选择，要适时适量。

写作议论文列提纲时，要注意以下几点：

①中心论点、分论点的句子要完整写出；力求准确、严密。如中心论点的谓语“阅读”前加状语“在不影响功课樘习的前提下，有选择地适时适量地”予以限制，就是为了表意的严密。

②论据的表达应尽量简略，只要自己明白就行了。上面提纲中方括号内的字在“实战”时一律不写，目的在于节省应考的时间。

③列提纲时不妨多选论据，成文时要精选。例如，证明分论点。“读小说可以开阔视野”，其实成篇时可只选论据(a)、(d)、(e)就行了，它们分别代表了精神世界、社会生活、自然奥秘，也分别代表古今中外；而论据(b)、(，)与论据(a)同属我国古代小说名著，因而应删掉。

④选论据要注意针对性。读《西游记》，要据孙悟空喊出“玉皇大帝轮流做，明年你到我家门”，可以推知在明代民主意识已经萌芽，这一论据用以证明分论点a不太合适，用以证明分论点旷读小说可以激活思维”还恰当一些。

【例2】

标题：不要走极端——也谈学生阅读小说

提纲：

A．引对立的两种意见，指出这两派意见都有走极端之嫌o

B．证明自己的观点：

a.将学生阅读小说的益处视为“极大”未免失当

(a)有些学生辨别力差，色情、暴力小说，可能使良家子弟消沉堕落，甚至进牢房、上刑场。

(b)有些学生自制力不强，人迷、走火人魔，荒废学业。

b．完全禁止也不可取：

(a)“过犹不及，”泼污水不能连同盆中的小孩一齐泼掉。

(b)阅读小说也有一些益处。

C．在校学生可适当地阅读小说，但要采取“拿来主义”的态度，也要有必要的限制。要重视提纲的修改。建房子要先绘蓝图，不如意的地方在蓝图上修改起来容易，房子建成后再做大的改动就难了。写文章也是同样的道理，成文前要注意提纲的修改。例2的提纲就应修改，在证明分论点a“将学生阅读小说的益处视为极大未免失当”引了两条理由，理由(a)、(b)的次序应对调，因为“荒废学业”、比“堕落、进牢房”的程度轻，应按由轻到重的顺序排列。

典例精析

【例一】

阅读下面的材料，按要求作文。

平时不断听到国人这样的言谈：某作家差一点获诺贝尔文学奖，某数学家差一点攻克“哥德巴赫猜想”，某国足球队员在“世界杯”赛上差一点踢进两个球，某科研项目差一点在国际上领先……

“差一点”是什么意思？每一天都念叨“差一点”，每件事都扯上“差一点”，是怎样一种“情结”？你是如何看待这“差一点”的？

请以“差一点”为话题写一篇文章。

就此作文题，学生布列了如下提纲：

提纲一：中心：不以“差一点”为借口，要认识自己的不足，敢于说“没有”

结构：总分总

文体：议论文

【解析】此提纲对作文没有指导意义，不能算作提纲。

提纲二：

“差一点”就是一种失败的变相说法。因为“差一点”，所以导致了最后的失败。只是这失败不是从头到尾的彻底失败，而是一锅粥里掉进了一粒砂子的不完美。但是，这“差一点”在之前是可以避免的，是可以不差这么一点的。

【解析】此提纲眉目不清。

训练平台

阅读下面的材料，根据要求作文，特别要进行布列提纲的训练。

1．古代兵家中最要脸面的人物大概要算项羽了。少年时他亲见过秦始皇到会稽视察的盛大场面，羡慕之情油然而生，脱口而出“彼可取而代也”，吓得项梁急忙用手去堵他的嘴。及起兵成事，自立西楚霸王，很是荣耀一番。鸿门一错终至乌江自刎，还说：“纵江东父老怜我，我又以何面目见之。”在项羽看来，脸面比事业和生命更重要。

我们在现实生活中是不是也经常遇到“死要面子活受罪”的情况呢?也许我们自己就是这样的人呢，当然也有相反的情况。请以“面子”为话题写一篇文章。除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于800字。

2．有人说，有了优势便有了成功的可能。也有人说，生活中有许多时候，阻碍我们走向成功的不是自己的缺陷，而是自认为的优势。请以“真正的优势”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等。

[注意]①立意自定； ②题目自拟； ③文体自选； ④不得抄袭； ⑤不少于800字。

3．“站着写，坐着改”是美国作家海明威写好文章的秘诀。他曾这样回答记者的询问：“站着写，使我处于一种紧张的状态，我尽可能在最短的时间里完成自己的表达，使材料、思想、情感不至于遗忘。”如果说：“站着写”是海明威成功的基础，那么“坐着改”，即静下心来斟酌、推敲则是“站着写”的必要补充，是出好作品的重要保障。由此联想到：人们在学习、工作和生活中，为达到理想的结果，也往往要“改换位置”或“互换位置”。

请以“换位”为话题，自拟题目写一篇不少于800字文章。除诗歌外，不限文体。

4．一天，栖息井边的燕子和井中的青蛙展开了对话，青蛙说：“其实世界很小，小到仅有井口般大小。”燕子曾展翅于无垠的蓝天，不以为然，反击说：“世界很大，大得望不到尽头。”青蛙还是不信，请求燕子背他出井口。青蛙来到地上，放眼四望，由衷叹道：“世界真的很大！”

见识的狭窄，的确会禁锢人们的思想，使人孤陋寡闻，得出错误的结论，只有走出自己的空间，才能发现世界广大。请以“世界真大”或“世界真小”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）不少于800字；（3）不得抄袭。

5．《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”

以上是《伊索寓言》中的一个故事。在现实生活中，我们也可以听到或见到类似的事情发生，当然，也有许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，人与人之间、同事之间或个人和集体之间有没有关系呢？是什么样的关系呢？请以“人际关系”为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，才生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

6．一个青年在园林中遇到了一位老人。两个人边走边谈。青年人说“青春，就像鲜花一样鲜艳”。他又看了一下落叶说：“衰老就像这落叶一样可悲”。老人说“见过核桃吗？所有的核桃都曾有过鲜花，但并不是所有的鲜花都能结果。”

理解老人话中的人生哲理，以“鲜花与果实”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

作文辅导专题篇2

【背景材料】

2014年8月29日,发改委、工信部等八部委联合印发《关于促进智慧城市健康发展的指导意见》(以下简称《意见》),提出到2020年我国要建成一批特色鲜明的智慧城市。

近年来,我国智慧城市建设取得了积极进展,但也暴露出缺乏顶层设计和统筹规划、体制机制创新滞后、网络安全隐患和风险突出等问题,一些地方出现思路不清、盲目建设的苗头,亟待加强引导。《意见》强调“科学制定智慧城市建设顶层设计”,城市人民政府要从城市发展的战略全局出发研究制定智慧城市建设方案。方案要突出为民、便民、惠民,使公众分享智慧城市建设成果。

智慧城市是运用物联网、云计算、大数据等新一代信息技术,促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。目前全国有近400个城市宣布建设智慧城市,覆盖东、中、西部地区,经过数年的建设,中国智慧城市已进入实质性建设和推进阶段。

【命题角度】

1.运用《经济生活》知识,说明建设智慧城市对我国经济社会发展的影响。

(1)智慧城市的建设可以促进城市资源的合理配置,推动智慧型产业的发展,促进产业优化升级,创造新的经济增长点。

(2)转变政府的行为方式,提高政府的效率和管理水平。

(3)促进人们消费模式和生产方式的变革和创新,提升城市的综合竞争力。

(4)提高群众生活品质,推动经济社会可持续发展。

2.针对我国智慧城市建设中存在的问题,请为促进智慧城市健康发展提出方法论建议。

(1)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。智慧城市建设要立足整体,从城市发展的战略全局出发,加强顶层设计和统筹规划。

(2)一切从实际出发,具体问题具体分析。智慧城市建设要有特色、有创新,避免贪大求全、重复建设。

(3)树立正确的价值取向。智慧城市建设要坚持以人为本,提高政府的社会管理和公共服务能力,提升居民的幸福感受。

3.有人认为,政府加强顶层设计、统筹规划和加大投入就能推进智慧城市建设。请运用《经济生活》知识对这一观点加以评析。

(1)宏观调控能有效弥补市场调节的不足。推进智慧城市建设需要政府加强顶层设计和统筹规划,避免建设的盲目性。

(2)财政具有促进资源合理配置和促进经济发展的作用。政府加大投入,促进智慧城市基础设施建设,能为智慧城市的发展奠定良好的基础。

(3)在加强宏观调控的同时,还需要充分发挥市场的决定性作用。广泛聚合社会各方力量,共同推进智慧城市建设。该观点只看到了宏观调控的作用,忽视了市场的决定性作用,是不合理的。

【创新试题】

1.运用新一代的信息技术创设城市生活和管理的新模式,建设智慧城市对加快工业化、信息化、城镇化、农业现代化融合,提高城市可持续发展能力具有重要意义。材料表明

1建设智慧城市是人们改造客观规律,为人类造福的表现2人为事物的联系是客观的

3自在事物的种种联系具有主观性4人们可以根据事物固有的联系建立新的联系

A.12B.23

C.24 D.34

2.随着智慧城市建设的不断推进,智慧家居、智慧医疗、智慧交通、智慧教育、智慧物流、智慧水利、智慧旅游等与城市生活密切相关的“大智慧”在未来都将进入每个人的“小时代”。可见建设智慧城市

1是转变政府职能,减少政府管理的必然要求2是改善民生服务、提高生活品质的有效途径3能转变经济增长方式,创造新的经济增长点4能促进人们消费模式的改变,确保安全出行

A.12 B.23

C.14 D.34

参考答案:1.C 2.B

热点2:科学对待文化传统,不忘历史开辟未来

【背景材料】

2014年9月24日,国家主席习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上发表重要讲话。他强调,不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。推进人类各种文明交流交融、互学互鉴,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。

习近平说,优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来、紧密结合起来,在继承中发展,在发展中继承。我们应该科学对待民族传统文化,科学对待世界各国文化,用人类创造的一切优秀思想文化成果武装自己。

【命题角度】

1.从文化传承与创新的角度分析材料给我们的启示。

(1)立足社会实践是文化创新的根本途径。要自觉投身于中国特色社会主义实践之中。

(2)继承传统、推陈出新。中国的文化只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。

(3)面向世界、博采众长。中国的传统文化要善于与各种文明交流交融、互学互鉴,才能让世界变得更加美丽。

(4)在继承中国传统文化的过程中要反对“守旧主义”“封闭主义”“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。

2.运用矛盾的观点,说明怎样正确对待不同国家和民族的文明、正确对待传统文化和现实文化。

(1)矛盾就是对立统一,同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。要把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来,在继承中发展,在发展中继承。

(2)矛盾具有普遍性,事物都是一分为二的,坚持两点论和两分法。一方面要坚持马克思主义的科学学说,一方面反对“历史虚无主义”和“民族虚无主义”。

(3)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。要把马克思主义基本原理和中国特色具体实际结合起来,用人类创造的一切优秀思想文化成果武装自己。

【创新试题】

1.习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上强调,推进人类各种文明交流交融、互学互鉴,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。材料体现了

1实现文化创新决定于是否博采众长2发展本民族文化需要不同民族文化的交流借鉴与融合3文化只有不断创新才能充满生机与活力4不同民族文化平等交流、相互借鉴才能共同推动世界文化的创新

A.12 B.14

C.23 D.24

2.在2014年的教师节期间,习近平总书记去北师大见师生代表时说:我很不希望把我们一些非常经典的古代诗词文化、散文都给去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得去中国化是很悲哀的。之所以反对“去中国化”是因为

1要完整地保留传统文化的内容,不断推动文化形式的创新2中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心3中华优秀传统文化潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式4要坚持固守本民族的传统文化,积极排斥外来文化

A.12 B.23

C.13 D.34

参考答案:1.D 2.B

热点3:共商文艺繁荣发展大计———习近平主持召开文艺工作座谈会

【背景材料】

2014年10月15日,习近平总书记在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为。

推动文艺繁荣发展,最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向,要志存高远,随着时代生活创新,以自己的艺术个性进行创新。繁荣文艺创作、推动文艺创新,必须有大批德艺双馨的文艺名家。广大文艺工作者要坚持德艺双馨、以德为先,成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,要弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。

【命题角度】

1.运用“认识社会与价值选择”的知识,说明“坚持以人民为中心的创作导向”的正确性。

(1)人民群众是实践的主体,是历史的创造者。文艺创作应充分发挥人民群众的实践主体作用。

(2)树立群众观点,坚持群众路线。文艺创作最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。

(3)正确的价值观要自觉站在最广大人民的立场上。广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向说明他们树立了正确的价值观,作出了正确的价值判断和价值选择。

2.运用文化创新和文化发展的知识,分析说明如何推动文艺繁荣发展。

(1)社会实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是文化创造的主体。广大文艺工作者要扎根于生活,在实践中汲取营养,要坚持以人民为中心的创作导向。

(2)文化创作要推陈出新、革故鼎新。文艺工作者要志存高远,随着时代生活创新,为自己的艺术个性进行创新。

(3)坚持先进文化的前进方向,是推动文艺繁荣发展的根本保证。文艺创作要弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃、迈向未来。

(4)加强科学文化修养与思想道德修养的统一。广大文艺工作者要全面提高自身素质,坚持德艺双馨,成为时代风气的先觉者、先行者和先倡者。

【创新试题】

1.习近平强调,人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。能不能搞出优秀作品,最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。这告诉我们

1想成为一个有作为的文化工作者,必须自觉投身于中国特色社会主义伟大实践2只有关注最广大人民的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,才能创作出无愧于时代的好作品3只有从人民群众主观愿望出发,才能创作出无愧于人民的好作品4文化创新是社会实践发展的重要源泉,也是社会实践发展的必然要求

A.12 B.23

C.13 D.24

2.习近平强调,广大文艺工作者要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者,把为人民服务作为文艺工作者的天职。这说明

1我国是人民当家作主的社会主义国家2人民群众是我国国家权力的直接行使者3要树立群众观点,坚持群众路线4人民群众是精神财富的创造者,是社会存在和发展的基础

A.12 B.13

C.24 D.34

3.材料一改革开放以来,中国文艺创作迎来了新的春天,产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时,也不能否认,在文艺创作方面,也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象,存在着抄袭模仿、千篇一律的问题,存在着机械化生产、快餐式消费的问题。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能在为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。

材料二习近平指出,文艺不能当市场的奴隶,不要沾满了铜臭气。广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向,更好地为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。要高扬社会主义核心价值观的旗帜,大力弘扬中国精神,聚焦实现中国梦这个时代主题,把追求真善美作为文艺创作的永恒价值。

(1)材料一对我国文艺发展现状的认识,是如何体现矛盾分析法的?

(2)结合材料二,运用文化建设的知识,说明怎样才能做到文艺不当市场的奴隶。

参考答案:1.A 2.B

3.(1)1矛盾具有普遍性,事物都是一分为二的,要坚持两点论和两分法。改革开放以来的中国文艺创作一方面产生了大量脍炙人口的优秀作品,一方面也存在着有数量没有质量等各种问题。2矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析。文艺创作要鼓励创新,防止出现抄袭模仿、千篇一律的问题。3矛盾的主次方面是辩证统一的,要学会抓主流但不忽视支流。尽管改革开放以来的中国文艺作品存在着这样那样的问题,但仍然创作了大量脍炙人口的优秀作品,文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,否则文艺就没有生命力。

(2)1发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。文艺创作要扎根人民、扎根生活,用优秀的作品创造市场、引领市场,为人民抒写、抒情和抒怀。2坚持先进文化的前进方向,抵制落后和腐朽文化。文艺创作要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。3发展中国特色社会主义文化,奏响主旋律。要弘扬中国精神,聚焦实现中国梦这个时代主题。4加强对文化市场的管理和正确引导,克服市场自身的弱点。文艺作品要把社会效益放在首位,实现社会效益和经济效益的统一。5加强思想道德建设,坚持社会主义核心价值观,不断提高思想道德修养和科学文化修养。广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜,把追求真善美作为文艺创作的永恒价值。

热点4:十八届四中全会开启中国法治新时代

【背景材料】

2014年10月20日至23日,党的十八届四中全会在京召开,全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对全面推进依法治国作出了战略部署,是新形势下全面推进依法治国的纲领性文件。全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。实现这个总目标,必须坚持中国共产党的领导,坚持人民主体地位,坚持法律面前人人平等,坚持依法治国和以德治国相结合,坚持从中国实际出发。

党的十八届四中全会是在我们党的历史上首次召开的以依法治国为主题的中央全会,是我国加快法治国家建设征途上的一个重要里程碑。

【命题角度】

1.结合实际,运用《政治生活》的相关知识,说明中国共产党的领导和依法治国的关系。

(1)党的领导和社会主义法治是一致的,社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治,党要领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

(2)把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来,是我国社会主义法治建设的一条基本经验。

2.运用《政治生活》的相关知识,指出全面推进依法治国的现实意义,并说明如何推进依法治国。

(1)1全面推进依法治国,是解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。2全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。

(2)1中国共产党要坚持依宪执政和依法执政,领导立法、带头守法、保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。2全国人大作为最高国家立法机关要按照法定程序举行会议,依法履行职权。3行政机关要严格依法行政,必须根据法律法规的规定依法行使其行政权力,对其行政行为的后果承担相应的责任。4司法机关要公正司法、严格执法,把依法治国落到实处。5广大公民要学法、懂法、用法、守法,依法维护自身的合法权益。

【创新试题】

1.公开向宪法宣誓,是指国家公职人员在上任前举行公开的,宣誓效忠于宪法和国家的就职仪式。党的十八届四中全会提出,“建立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓”。公开向宪法宣誓

1有助于树立宪法权威,全面推进依法治国的实施2表明国家工作人员是依法治国的主体3有助于进一步完善各级人大的人事任免权和监督权4能确保每个公民尊重宪法、维护宪法

A.12 B.23

C.13 D.24

2.党的十八届四中全会提出,“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。这句话强调的是

A.人具有主观能动性,一个人只要有了坚定的信仰就能成功

B.意识具有反作用,公民的法律意识能决定依法治国的进程

C.人有自觉能动性,树立公民的法治信仰是依法治国的前提

D.意识具有能动作用,公民对法律的认同是法治的力量之源

3.法律是治国之重器,良法是善治之前提。阅读材料,回答问题。

材料一依法治国是中国共产党的庄严选择。从开国大典前夕的《共同纲领》播下法治的“种子”,到民主法制在经历曲折后的艰辛探索;从党的十五大提出“依法治国”基本方略,到十八届四中全会专题研究“全面推进依法治国”,法治是中国共产党的坚定信念和执着追求。

材料二多年来,我国经济领域的诸多问题与矛盾都与法治缺失有关。现实中,立法滞后的现象在经济领域中非常突出,尤其明显的是有关互联网方面的法律、法规明显欠缺,在网店经营、互联网金融等众多领域,法律缺位的现象已经产生了较为严重的负面影响。此外,权钱交易谋求竞争优势、相互勾结获取垄断利润、操纵证券市场、非法骗贷集资、侵吞国有财产、假冒伪劣……种种扰乱市场秩序的行为还时有发生。

(1)指出材料一和图表反映的政治现象。

(2)十八届四中全会提出,社会主义市场经济本质上是法治经济。请针对材料二中存在的问题,谈谈你对这句话的理解。

参考答案:1.C 2.D

3.(1)1中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。2中国共产党坚持科学执政、民主执政和依法执政。3我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,人民政协积极履行政治协商、民主监督和参政议政职能。4我国政治生活坚持民主集中制原则。

(2)1市场经济是竞争经济,只有依法整顿和规范市场秩序,才能创造公平、公正的市场竞争环境,保护各类市场主体的合法权益。2市场经济是道德经济,只有形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,才能克服市场调节的自发性、盲目性和滞后性的弊端,降低运营成本。3市场经济是法治经济,必须以法律保护产权、维护契约、平等交换、有效监管,才能完善法律制度,促进市场经济健康发展。

热点5:APEC北京峰会成果丰硕,中国展现大国责任

【背景材料】

2014年北京APEC会议的主题是“共建面向未来的亚太伙伴关系”,会议就推动区域经济一体化,促进经济创新发展、改革增长,加强全方位基础设施与互联互通建设等三大重点议题达成了广泛而深入的共识,发表了《北京纲领》和《亚太经合组织成立25周年声明》,批准了亚太自由贸易区路线图,勾画了建设亚太互联互通网络的新蓝图。会议推动实现亚太梦想共同致力于亚太繁荣进步,会议为亚太地区长远发展和共同繁荣勾画了新愿景,指引了新方向,注入了新动力。

2014北京APEC,注定因其创新精神及丰硕成果,在亚太区域合作进程中树起一座不朽的里程碑,在全球经济发展进程中烙下深深的“北京印记”。

【命题角度】

1.运用“当代国际社会”的知识,说明中国愿意同本地区各国携手实现亚太美好梦想(简称“亚太梦”)的理论依据。(“亚太梦”就是坚持亚太大家庭精神和命运共同体意识,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,共同致力于亚太繁荣进步;就是继续引领世界发展大势,为人类福祉作出更大贡献;就是让经济更有活力、贸易更加自由、投资更加便利、道路更加畅顺,人与人交往更加密切;就是让人民过上更加安宁、富足的生活,让孩子们成长得更好,工作得更好,生活得更好。)

(1)国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。实现亚太美好梦想,符合亚太各国的共同利益。

(2)和平与发展是当今时代的主题。实现亚太美好梦想,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,反映了当今时代的主题。

(3)我国的国家性质和国家利益,决定了我国一贯奉行独立自主的和平外交政策,坚持独立自主的基本立场,以维护世界和平、促进共同发展为宗旨,以维护我国的独立和主权、促进世界的和平与发展为基本目标,以和平共处五项原则作为发展对外关系的基本准则。实现亚太美好梦想体现了我国的外交政策。

(4)我国是负责任的大国,始终不渝走和平发展道路。中国有责任为本地区人民创造和实现亚太梦想。

2.运用发展社会主义市场经济的知识,说明北京APEC会议正式启动亚太自贸区进程的必要性及其意义。

(1)是市场经济发展的内在要求。在市场经济条件下,市场在资源配置中起决定性作用。正式启动亚太自贸区进程,有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,充分利用国际国内两种资源、两个市场,实现资源的合理优化配置。

(2)是适应经济全球化趋势的客观要求。当今世界是开放的世界,经济全球化深入发展,各国的经济联系日益紧密。正式启动亚太自贸区进程,有利于实现贸易和投资的自由化,促进商品、服务、资本、技术、人员等生产要素自由流动,为亚太乃至全球经济的持久发展注入新动力。

(3)是我国坚持对外开放的基本国策,提高开放型经济水平的要求。正式启动亚太自贸区进程,有利于我国与亚太各国之间的相互开放、互利合作,把“引进来”和 “走出去”更好结合起来。

【创新试题】

1.自2013年中国政府提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议,到中国在北京APEC会上宣布出资400亿美元成立丝路基金,一年来,“一带一路”已从理念设计、总体框架设计、战略规划发展至务实合作阶段。未来,中国将继续与沿线各国一道,重点加强基础设施互联互通、能源、金融、民生等领域互利合作。“一带一路”战略构想的提出和实施

1顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流2表明我国在国际社会中发挥着主导作用3有利于巩固我国与周边国家建立的结盟关系4会促进我国的对外开放和沿线国家的共同发展

A.12 B.34

C.23 D.14

2.立领、连肩袖、氅衣、对襟为特色,主打海水江崖纹图案的北京APEC领导人特色中式服装,其设计传承中国文化、融汇中西所长,力求简约、典雅、时尚,与APEC北京峰会“共建面向未来的亚太伙伴关系”的会议主题相得益彰。这说明

1文化多样性是文化创新的根本途径2文化既是民族的,也是世界的3文化与政治交融,是国家合作的基础4文化借助特定的活动与方式得以传播与继承

A.12 B.23

C.24 D.34

3.2014年11月8日,习近平主席在加强互联互通伙伴关系对话会议上发表题为《联通引领发展、伙伴聚焦合作》的重要讲话,宣布中国将出资400亿美元成立丝路基金,并提出了加强互联互通、深化“一带一路”合作的一系列建议。会议强调要以亚洲国家为重点方向,以经济走廊为依托,以交通基础设施为突破,以建设融资平台为抓手,以人文交流为纽带,深化亚洲国家互联互通伙伴关系,共建发展和命运共同体。

封闭没有出路,开放才能发展。只要亚洲各国齐心协力、加强合作,共同推动互联互通建设,实现人畅其行、物畅其流,一个紧密相连、互通有无、携手并进、合作共赢的亚洲,定能以自身发展造福本地区人民,为推动世界繁荣进步注入生机勃勃的亚洲动力。

(1)运用《经济生活》的相关知识,分析推动互联互通建设的现实意义。

(2)结合材料,运用联系的观点,分析“封闭没有出路,开放才能发展”的正确性。

参考答案:1.D 2.C

3.(1)1经济全球化是当今世界的一个大趋势,各国都非常重视参与国际经济竞争与合作。互联互通有利于促进区域内经济融合,提高资源配置效率,提升地区的竞争力,促进地区经济持续稳定增长。2实行对外开放是我国的一项基本国策。互联互通是提高开放型经济水平的客观要求,有利于促进我国和周边国家的经济社会发展,为中国和亚洲的和平发展创造更加有利条件。

中考话题作文选材专题辅导篇3

考场作文贵在出新。出新的关键在选材。中考话题作文的选材怎样才能出奇出新，做到“人无我有，人有我新”呢？

一、选材角度要新

所谓“新”，就是要发前人所未发，见前人所未见，寻幽探微，巧出新意。那么，怎样才能做到选材角度出“新”呢？

⒈“新”在独具慧眼。

如要写以“秋天”为话题的作文，大多数同学可能把选材视角仅仅放在自然界的秋天如何美丽醉人上。如果写秋天里发生的某个动人的小故事，“秋天”的含义不就得以延伸了吗？比如十月的某一天，村里要召开村委会的换届选举大会，全家人满面春风，爸爸放弃了出车赚钱的机会，妈妈也把店铺门关了，和乡亲们一道精神抖擞地走向选举会场……这件事能让人感受到农村日益浓厚的民主气息，以此为框架（虚写此事），融入家乡特有的能够体现改革开放带来新变化的人、事和景物，并加以描述，便能表现出家乡“秋天”的和谐景象。

又如面对“给我一片绿草地”这一文题，有如下材料可供选择：

A．“我”爱好足球，希望拥有一片绿茵场地。

B．课外天地诸如影剧院、网吧、书摊等，充斥着武打、凶杀、色情等不适合中小学生观阅的内容，希望还“我”一片有如“绿草地”般纯净的课外天地。

显然，第二个选材角度较好，更能引起读者的共鸣与思考。

2.“新”在关注热点。

我们生活在一个日新月异的时代，社会上的新闻热点、风云事件，校园里的激情辩论，无不涌动着时代的气息。中考作文的选材如能体现对社会热点的关注，也能做到出“新”。例如某市的中考作文题要求以“美景”为话题写作，某考生以“扮靓母亲河”为题，选材就很有代表性。文章先描述了五年前的母亲河污染严重、臭气熏天、没有鱼虾的情景。渐渐地，人们的环保意识增强了，开始积极主动地筹措资金治理母亲河。三年后，母亲河旧貌换新颜，焕发出勃勃生机。作者关注环保这一热点，所选材料比登高山赏美景之类要新颖得多。又如，武汉市中考满分作文《“我”为我服务》，作者把目光投向高科技的产物——克隆人，通过设想人类利用克隆人为自己服务，导致自身机能不断退化、萎缩，表达出对克隆技术发展的忧虑。社会生活中的热点问题很多，如战争与和平、北京奥运、信息高速公路、博客、素质教育等，大家可予以关注。

二、选材立足点要小

中学生写记叙文，要善于通过叙写细小的、常见的生活现象来揭示引人思索的深邃内涵。

如果要写一篇反映家乡变化的作文，同学们可能会从家乡的山川田野、人们的言谈举止、村庄道路的建设等诸多方面着笔，这样写不太容易写得具体深刻。如果我们在选材上能盯住某一“小”处，从“小”处着笔，往往能获得“一滴水见太阳”的效果。如有的同学写自己家中餐桌的变化：矮小破旧的方桌——高大的、上了桐油的方桌——椭圆形的西餐桌，折射出人们的物质生活乃至精神面貌的变化，避免了泛泛而谈。从“小”处着笔，容易将重心落在实处。

三、对材料的挖掘要深

对所选材料要往深处挖掘，进行“去伪存真，去粗取精，由表及里”的精细加工，力求从生活的矿石中提炼出珍贵的人生之“金”，用深刻的思想意蕴启发读者思考。如一位同学写《老人与黄沙》，并未停留在材料的表面，而是挖掘出深意：“年年如此，老人的脸被河风吹得黑紫黑紫的，老人的愿望却被吹得血红血红。年年捞得又湿又沉的黄沙，年年捞得很湿很沉的怅惘。”作者以老人和黄沙为载体，表现出在市场经济浪潮的冲击下，农民思想意识的转变。

【专题指点】

作文试题：

爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识……游戏中，你也许有过与伙伴争吵的经历，有过与伙伴合作的故事……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

例文：

品味游戏

从小到大，我亲身体验过很多游戏，也从游戏中悟出了许多道理。

游戏，孤独时的抚慰

独自一人在家的时候常感到孤单难耐，想找点事做，又不知道干什么好。忽然想起了一种可以一个人玩的游戏——拼图！爽！一幅由1000块散片组成的拼图够我玩上一阵子的了，那难度可想而知！当我再次挺直了腰杆的时候，拼图成果展现在眼前——大片的绿色，怒放的鲜花，一幅多么美丽的风景画啊，实在让我沉醉。看着自己的得意之作，心中如有一阵微风掠过，送来大自然的气息：清新、惬意。此时，游戏便是对我那孤独心灵的抚慰。

游戏，伙伴们的欢笑

小时候生活在农村，整天自由自在的。放学后常常不直接回家，而是和几个要好的伙伴在乡间小路上玩耍。“我们来捉迷藏好吗？”“好！”众人应和。我们通常用剪刀、石头、布来决定输赢，由输了的人去找赢了的人。我常常比较幸运，输不了，也因此不用去体验找人的艰难。“一，二，三……二十！我开始找啦！你们躲好喔！”经过一番苦寻，找人的小伙伴把大伙儿从石堆后、池塘边、大树下一个个地找了出来。“哈哈哈……”伙伴们都笑得合不拢嘴了。此时，游戏便化作了伙伴们的欢笑。

游戏，拼搏时的汗水

记得初中时曾经玩过一个叫“8”字跳绳的游戏。由于这游戏是当时运动会的比赛项目，同学们在玩时都十分投入。我们班因为人少，自然就全班皆“兵”了。大家都很努力地练习，虽是冬天，但也常常练得满头大汗，这汗水见证了我们所下的苦功。到了比赛那天，在班长的带领下，我们的队伍犹如游龙一般在绳间穿梭。结果，我们以绝对的优势夺取了冠军！看着其他班同学羡慕的神情，我心里感到有一种说不出的高兴。

游戏，还会是什么呢？我想，答案是丰富多彩的，只要用心去体味，会有更多的答案。

有人说，人生是一场游戏。我认为，如果人生真是一场游戏，那么，这是一个需要付出汗水、智慧、勤劳、勇敢、坚强、自信、拼博……还有一生的时间才能玩好的生命游戏！

点评：本文开篇简明扼要，直接入题。正文部分运用 “游戏，孤独时的抚慰”“游戏，伙伴们的欢笑”“游戏，拼搏时的汗水” 三个小标题，从不同角度阐释了游戏的内涵及从中悟出的道理。文章结尾对全文进行总结并深化主题。文章语言通顺流畅，层次分明，是一篇可以被评为满分的优秀考场作文。

【热身训练】

试题设计： 2008年奥运会的脚步近了。北京在申请承办2008年奥运会时，提出了“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的理念。请你从其中任选一点作为话题写一篇作文。题目自拟，文体不限，600字左右。

思路点拨：

奥运，曾经是每一个中国人心中的梦想，当这种梦想在2008年成为现实的时候，它带给我们的，除了喜悦，更多的是憧憬。2008年的北京，将会是一座怎样的绿色城市呢？那时的北京人，又会是一种怎样的新形象呢？那时候的科技，又会给我们带来哪些惊喜呢？放飞想象的翅膀，展现在我们每一位同学面前的，将是一幅幅充满生机的美丽图画。但是，“绿色”“人文”“科技”毕竟是很抽象的概念，倘若我们不选准角度，选好内容，要写好这篇话题作文是有一定难度的。同学们可以从以下几个方面入手：

一、选材力求精细。俗话说，一滴水可以折射出太阳的光辉。我们若能选取一棵树、一个人、一件事或一个画面来表现“绿色奥运”“人文奥运”或“科技奥运”，将会获得理想的效果。如通过叙写一位志愿者的亲身经历，展现北京人的热情；通过描述一位外国游客的感受，展示北京的巨大变化；通过记叙一位记者的采访经历，表现中国的科技发展给世界带来的震撼……这些，都能收到“以小见大”的效果。

二、形式力求多样。要想“化单调为丰富”，“化枯燥为生动”，我们应该在形式上多花点心思。比如，可以采用日记的形式，通过《一位志愿者的日记》《一位运动员的日记》来写北京人对奥运的支持；可以用书信的形式，通过《一位外国游客的感谢信》折射北京人善良美好的心灵；可以写成调查报告或计划，通过《关于北京市绿化情况的调查报告》《与会记者的工作设备计划》来反映崭新的市容市貌和科学技术带来的变化。

高考语文作文专题辅导1 篇4

----怎样写好记叙文070326

阜宁县明达中学高三语文备课组崔巍嵩

在近年高考作文的影响下，“话题作文”满天飞，似有一统天下的趋势。于是乎，经众多备考专家的探究和倡导，“大散文”（实际上是“大杂文”）的写作形式成了考场上的流行色，议时政、论文化、侃人生、谈生存等，成了文章内容的“座上宾”，其余的似乎难登大雅之堂，因为，在很多人看来，小人物、小事情、小感受很难表达心中的大道理、深思考；自然，“假”、“大”、“空”作为学生作文的典型现象成了中学作文教学中备受抨击的一大“症结”，相应地，传统的文体写作特别是记叙文的写作也就成了作文教学的“真空”。试问，有多少老师在真诚倡导并实践着“以我手写我心”的写作理念？有多少学生真正关注了自己过去和现在的生活点滴？有多少师生真正实践着记叙文的写作？又有多少学生能写出富有真情实感的记叙文？

其实，无论考试作文怎么变，记叙文写作是关键；合格的表达首先从记叙开始。既然如此，怎样才能写好记叙文？成功的记叙文又应具有哪些特质？

一要体现“记叙”性质。

所谓记叙文，即记人或叙事的文章。记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起的：人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，事情的过程又得靠人这一行为主体来推动；当然，人可以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物或想象物等。所以，判断一篇文章是否是（合格的）记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。例如下文：

长在水底的眷念

那时，她和几个女生坐在草坪上，聊着家乡，眸子里满是眷念的神采。湖区夏日在她的描述下成了最美的风景，几个女生叽叽喳喳地说，假期要随她去摘莲藕。就连在不远处看书的同班男生磊，也突然插话说他也想去。而她爽快地统统答应。

麻雀女生的承诺，似是刹那花开的美丽。

假期来临，女生们各自飞散，只有磊背着行囊，在她楼下痴痴地等。她下了楼，他鼓起勇气，迎上去道了声“嗨！”她礼貌地回了一声，却在他面前轻快地跳了起来，挥舞着红色旅游帽，眼神闪亮地冲着他身后大喊：“这边！”

磊转过头，看见了她的爱情。同班男生林在他身后。林比他高，比他帅气。磊看着她小鹿一样从他身边跳过去，眼神一点点黯淡。她和林牵了手回她的家乡，去看荷。

翌年仍是。她与林奔向快乐，而另一个男人陷入黑暗。

转眼又是来年。在她楼下的等待竟成空，去找林，却见林正挽着另一个女孩的手。女孩年轻的身体紧挨着林。她嗫嚅着问林去不去看荷？林却冷冷地低声说，那些残荷他已看厌，然后挽着女孩离去。落下她伤心哭泣，仿佛世界变成无底深渊。

“我可以陪你去看荷吗？”一个男孩的声音在耳边响起。她擦了擦眼，看见磊期待的眼神，那样熟悉。

湖还是万顷清波，荷还是连天如碧，只是已错过素手采红莲的季节。她的假期，其实荷花已谢了，莲蓬也难觅。往年还会有快乐，今朝却唯余凄惨。

磊见她神情凄惨，突然跳到没腰的湖水里。她不明白他要做什么，那片残荷里既无芙蓉一瓣，也无莲蓬一朵。磊潜下水底，不久上岸，手里竟有一支白白、嫩嫩、胖胖的莲藕。

磊说，虽然荷花一年年开了又谢，莲藕却一直悄悄地长着。

那一刻，她灿然地笑了。因为她突然明白：属于她的那一份最美的眷恋，原来一直在水底悄悄地生长，并结成果实。

点评：文章讲述的是一个很美的青春故事，故事情节简单但完整，人物形象叙述简洁但又颇为鲜明，人与事和谐交织，记叙文的特质表现充分。

二要强化“背景”和细节的设置。

记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语，事情的叙述也不宜直来直去，“一气呵成”，不然，文章就会显得平板、干瘪，行文缺乏波澜。好的记叙文，人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。背景，就是我们平时强调的环境；强化“背景”设置，就是强化环境描写。可以说，好的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。同样，人物活动，情节推进，也离不开细节，尤其是人物的性格思想，往往就是靠几个细节来完成的。因此，强化典型的细节也非常必要。例如下文：

答卷

飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。山沟里的早晨是如此的冷清、静寂。

村头的路口边开始有人影在晃动了——那是二憨在打扫大路的积雪了。这是全村唯一能够通汽车的路。记得十年前，二憨为了给母亲治病，就是偷了停在这条路上的一辆卡车上的铜线，才被送进那一个人住的阴森森的“大房子”里的；三年前，也正是从“大房子”出来，走在这条路上，二憨听到了母亲过世两年的噩耗，那时，光着头的他跪在了这条路上。

现在，二憨在村中无依无靠，只有每天守着路口，打扫打扫清洁，勉强在村中混得口饭吃，可村里的人总看他不顺眼，见了他或是指指划划，或是“敬”而远之，尤其是村中一有什么不见了，就特别爱怀疑二憨，这让二憨实在是有口难言。

“唰——啪”，二憨把雪堆到路边，雪堆的样子看上去像是一个可爱的小孩，正在注视着这位手脸已冻得通红的小叔。天儿实在太冷了，路上好不容易过来两个人，二憨慢慢地抬起头，朝那边喊了一声：“喂，村里有人进城吗?”那两人却不理会他，反而转身朝山上的小路径直摸去，隐约间，他仿佛看见两人扛了一件什么东西。二憨甚是惊异，这大冷的天，天又蒙蒙亮，谁会朝那雪岭里去？况且山里的野兽饿了一个冬天，正等着美餐送上口来呢!不行，要去帮帮他们，想到这里，二憨向山上追去。不想那二人见有人追来，竟越走越快，二憨感到事情不妙，加快了步伐„„

终于追上了。

“你们干什么，走这么快，把这箱子抬到哪儿去?”

那两人没有说什么，却转过身向他扑了过来。二憨拼命反击。衣服撕裂声在雪中格外地清晰，二憨的鲜血在雪地上格外地殷红，他的呼吸在风中越来越微弱„„

当二憨用最后一口气将箱子抱到村委会门口时，他看见眼前红色的人们，却没有谁来搀扶他，当他在雪地上已不能动弹的时候，二憨的一生就像这一片小小的雪花，在村里的天空飞了起来，在山沟里的天空飞了起来，飘落在路口的雪堆上，化成一个句号，圈在这一段路的末尾„„

点评：一条山路，演绎了主人公二憨的一生。在这条山路上，十年前的情形、今晨的经历都显得很简单，只需几句话就可叙述清楚；但读后并不觉得文章简单，相反倒是曲折有致，而且韵味十足，这与文中的环境和细节描写分不开。如果把这些背景性和细节性语句删去，结果会如何，读者不妨一试。

三要挖掘典型意义。

记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人或事又必须具有一定的典型性，作者总得通过文中的人或事传达某种情感或思考，这就是人事的典型意义。很多记叙文，读后总觉得缺少点什么，更难说打动人心，很大程度上是没有挖掘出人与事中的典型意义。从这一角度讲，缺乏典型意义的人与事是没有写作价值的，不宜进入行文中。例如下文：

妈妈的等待

我回到家，母亲在剥豌豆。“考差了吧！”母亲叫我一起坐。“是啊，又考差了。”“来一起剥豌豆吧，你一碗，我一碗，看谁快！”

剥豆子是我幼时很爱玩的一个游戏，因为每次剥豆子母亲总是让我赢。“妈，算了吧，又不是六七岁的孩子了。”“怎么能说不是孩子呢？”“好，我知道在你眼里我永远是孩子，我玩就是了。”

我不经意地随便剥着，想起了小时候母亲和我剥豆子的情景。每次我总是用小手努力地剥着，却怎么也追不上母亲，母亲看着我便放慢了速度等我，就像百米赛跑时，母亲总是等候在终点线前等我跑过来然后让我跑过终点线自己再跑过去祝我跑了第一。母亲总是这样，等候着我穿衣，我吃饭，我放学。

而现在，突然发现母亲碗里的豆子还没有我的多。母亲老了，不再拥有令人骄傲的青春，除了这个一直让母亲等候的我，她什么都没剩下。我开始放慢速度，就像母亲等我一样，我决定让母亲赢一次，让母亲接受一次我的等待。

“哈哈！看来你要加油啊！还没有我这个老婆子剥得多。”“好啊，我一定要赶上你！”说这话的同时，我的动作更加迟缓了。可是，母亲也更加慢了，她分明是在刻意地等我！我终于明白，母亲不会赢我的，因为在她的心中，我永远是那个需要她等待去照顾的孩子。

最终，我选择了和母亲同时结束这个游戏。母亲笑了，我也笑了。母亲笑是因为我的胜利，我笑却是因为我完成了今生第一次的我的等候。

今生第一次等候，一定不会是最后一次。于是，在那以后，我总是在出门前等候着母亲与我同行；吃饭时总是等候着母亲就座；等候母亲逛街，扶着母亲搀着母亲。我明白，在我和母亲的人生长跑路上，我永远偿还不完母亲，因为母亲给予我的等候实在太多太多，她用了她的一生来等候着我。

朋友，等候你的母亲吧！她们已没有太多时候让你来等候了。记住，给即将滑落的叶子以承诺和行动，不要让它们苦等了一个漫长的冬季。

尊重作文专题篇5

老师布置的作业，是课堂教学的延续，同样灌注了老师的苦心。学生应该按时、认真、独立地完成各种作业，并且认真体会老师在作业上悉心批改之处，着同样是对教师的一种尊重。

其次，学生应该虚心接受老师的批评教育。社会主义教育事业的根本目的，是要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。这就是说，教师不仅要教书，还要育人。在这一点上，绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、分析和研究他所教导的每一为学生的思想品质和性格特征的。教师还要研究每一位学生的学习情况、社会环境和家庭环境，以便全面地培养和造就每一位学生。正因为如此，教师对每一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取老师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误，同样是对老师的尊敬和热爱。，知识是比金钱更为重要，更为宝贵的财富。想想看，世界上哪一个国家的国民都是文盲，半文盲，科学技术的发展水平很低，而他的经济发达，国力强盛的? 没有!愚昧无知必将造成贫穷落后，马尔克斯在他的名著(百年孤独》中写到印第安人的贫困，作者曾感慨的写到: 如果我们早一些知道了地球是圆的，如果我们„„

命题作文专题指导篇6

命题就是命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫命题作文。

2、命题作文的特点

命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。

4、写作方法指导

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。

(1)认真审题，明确题意

仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

(2)确定中心，选好材料

在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心

明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

(3)列好提纲，确定详略

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

命题作文写作指导

作文写作总体要求

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。

6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

这六条要求大体可以分为三个方面：写什么，怎样写，如何写好。即第1、第2条是指导学生“写什么”，第5、第6条是指导学生“怎样写”，第3、第4条是指导学生“如何写好”。

明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”。

写作指导

一、审题

通常可以从以下方面入手

一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；如 “我最爱这里的风景”。程度副词“最”在这里就是关键词语。必须通过比较，以突出“爱”之“最”。

例如有位考生把“我最爱这里的风景”定位在柳，开篇就旁及其它植物：“我校的风景很美。松柏常青，夏荷婀娜，柳树成阴，钻天杨挺拔。周敦颐笔下‘出淤泥而不染’的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸赞颂的坚挺无畏的松树同样令我敬佩，但我由衷喜欢的风景却是被人们称做‘弱女子’的柳树。”这里，“最”字已经呼之欲出；接着文章从柳是“绿得最早的春色”、“黄得最晚的生命”、“最具有热爱母亲的情怀”等三个方面进行描述，在比较中一个“最”字贯穿始终，准确地演绎了文题。如果像有的考场作文那样就柳写柳，无所旁及，那就误为“我爱这里的风景”，偏离了题意。

二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。如：“行动的力量”，要突出表现“行动”一词给我们的力量。再如《一个会变的人》，要扣住“会变”，或写不同时期的“变”，或写不同环境下的变，都算切题。

三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。如“生活中的一朵浪花”，就是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花”，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。

四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。如福州泉州“和父母交朋友”这一题目，审题时必须明白：人物是“我”和“父母”，主题是“交朋友”，这就排除了“交朋友”的其他人物和生活琐事，文中的“朋友”具有特殊的身份，这就决定了切入口应定在与父母之间的交流、理解、包容、互尊互爱等情感因素上，在这个前提下，再确定文章的创新点。

五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

六是把有些关键词放到特定的语言环境中考察，明确其适用环境和内在联系。

对于不同的命题，我们可以采取不同的审题策略。

①有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查学生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，具有一定的迷惑性，审题有难度。对于这类题目，我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》、《妈妈的心愿》、《班主任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。

②另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，中心就一目了然了。《春风》、《考试》、《蜡烛》、《七月如火》等一类题目都有可以采用配方的方法去审题。

③对于一些抽象性的题目，如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等，它们如果写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读到）的有关×××人（负或不负）责任（宽容、友善„„）的故事，告诉大家生活需要„„”这时，题目“责任（宽容„„）”就是你的记叙文的中心思想所在二命题作文写作注意事项

1.审题要准

审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。命题作文，审题应当做到：

（1）辨明文体

虽然现在多数命题作文不限定文体，但有时，文章的文体又是固定的，因此，辨明文体就十分重要。一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判

断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。题目当中直接带有：“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。

（2）要看清题目要求

一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。

（3）注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要我们自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

(4)弄清题目的限制和要求

命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。

(5)抓住“题眼”确定中心

题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。

(7)尽量把内容落实到人、事、物上

有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文，自己要有充足的事实和理论依据。

2.选材要新

为了使命题作文的选材新颖，我们在写作中必须遵循以下三条原则：

（1）材料真实

“真实”是指选择材料的内容必须真实可信。它要求我们选择的自己熟悉的真实材料行文，才能写出真情实感。其实，我们生活中深入参与生活，并在作文中将自己身边发生的真实故事写出来，就能写出真情实感来。

（2）材料新颖

作文写作中，我们要做到：“人无我有、人有我新、人新我奇。”这里讲的就是话题作文的新颖选材。在文章的选材上，可通过以下两方面达到创新：一是与时俱进，尽量写新近发生的真实典型的事件，以增强文章的鲜活性。二是拓宽思路，使文章以新以奇打动读者。如上面的文章，我们就可以写感激某一件事、感激某一物、感激某一次机遇、感激某一次相逢、感激失败、感激贫困、感激挫折等，通过拓宽思路，文章的选材就新颖了。

（3）材料典型

“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。

3.立意要奇

命题作文的立意是命题作文创新的关键。经过多年作文教学实践，我认为话题作文立意创新可从如下几方面去尝试：

（1）转换角度、质疑传统

“转换角度、质疑传统”是指写作中换一个角度去思考问题，去对传统已成定论的观点、看法的质疑、反叛。长期以来，我们的教育模式让我们形成了总喜欢从正面去认识事物的习惯。如说到“愚公”，我们总喜欢去赞美他的勤劳、持之以恒的美德；说到邹忌，总喜欢去赞美他的“讽齐王纳谏”的功劳等等。（2）转换角色、反客为主

在这世界上，我们人类总喜欢把自己当着世界的主人，把动物、植物当着我们的附属物，试想，如果我们在作文中将自己和周围一切的主客关系交换一下，并写出来，结果又如何呢？我敢肯定会大受欢迎的。《西游记》就成功地刻画了一个猴子孙悟空的形象；《聊斋志异》成功地刻画了狐仙鬼怪的形象等。这些就是反客为主的成功典范。

（3）想象幻想、合情合理

想象是创新的翅膀。合情合理的想象幻想是作文实现创新的一个重要途径。

以上三点，是命题作文在立意选材方面的应该掌握的一些方法，希你在作文写作和复习中认真领会、认真揣摩，写出最好的文章来。

命题作文的审题技巧

（一）抓住题眼，确定重点。命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。词语式命题如“他们”、“尝试”等，这类标题本身就是题眼。审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。短语式标题往往以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“在自然中生活”、“举手投足之间”。这类命题限制性更多，审读题眼尤为重要。如“心灵的选择”，抓住题眼“心灵”，才会理解不能写一般的选择，而是要写“心灵”深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词“轻易”，才能更好地把握作文重点，突出中心。

2012年高考作文专题全扫描篇7

作文是以中学生“我”为圆心,以“生活”为半径的一个同心圆:由写自己(“我”)逐步拓展为写“我和家庭”“我和学校”“我和书”“我和自然”“我和社会”“我和世界”等,“生活”的半径逐渐扩大,接触面也越来越大,内容亦逐渐丰富。

作文是生活下的“蛋”。写作文就是写生活,写生活就是写生命。你热爱生活,用心思考生活,你笔下的“蛋”便会是高质量的、富有创造性的、惹人喜爱的!

我们主张写个性、抒真情,表达自己对人生、社会和世界的真切体验和感悟!

我们主张热爱生活,在生活中选取鲜活的材料,独立思考,自由地、有创意地表达自我,写出精彩的文章来!

一、2011年高考新材料作文、命题作文典型题分析,优秀考场作文展评

2011年全国大纲卷、新课标卷与自主命题省市共17份试题中有新材料作文9道、命题作文7道,还有1道话题作文:重庆卷的“情有独钟”。

这17道作文题内容丰富,涉及面宽,体现了良好的导向:鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望。(《普通高中语文课程标准》)

这17道题中有一些题可谓别出心裁,贴近考生生活,耐人寻味。下面试作分析。

1. 全国新课标卷

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位,是新世纪最大的新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查,结果显示,有关中国崛起的新闻已播发了3亿次。

对于中国的巨大变化,其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查,得票率依次是“经济发展”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。

对于中国的这些变化,你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度,确定立意,明确主题,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【考题分析】

在9道新材料作文题中,全国新课标卷此题“中国的崛起”格外显眼。它视野开阔,时代性强,主题大,立意高。两段材料简洁明了,关键词为“崛起”和“变化”。还应注意材料最后提到的“六个方面”,实际是思维的六个发散点。作文时应十分注意写作要求中的四个“所”:“对于中国的这些变化,你什么所见所闻所思所感?”这是告诉考生不要泛泛地议论“变化”,应结合自己的见闻、感悟写出“个性”。

【优秀考场作文展评1】

你好,中国!

还是幼年的一个夏天,我在炎热的路边碰到一位银发的外国老太太。我张口说了一句“Hello”,她却微微一笑,回了我一句字正腔圆的“你好”。

那时的那个场景,让我至今记忆犹新。多年之前,我们的街道上鲜有外国游客。人们偶尔见到外国人,大多有惊奇之感,有的会偷偷地多看他们几眼,胆大的则会用英文冲他们打个招呼。而那个夏天,那句来自一位蓝眼睛的外国老太太的问候语,让我幼小的心中升腾起一种自豪的东道主的感觉,并在我幼小的心里种下了一颗叫作“自信”的种子。

多年之前,鲁迅先生曾皱着浓眉紧紧追问:“中国人失去自信力了吗?”对这个问题,我们现在可以挺起胸膛回答:“中国人,是有自信力的!”比如,越来越多的外国友人对中国人说:“你好,中国!”

纽约时代广场上,播放着中国的形象纪录片;萨马兰奇戴着五彩缤纷的五环眼镜冲中国问好;非洲,跳跃的麋鹿睁大了眼睛望着呼啸而过的坦赞铁路上的列车;欧洲的商店中,许多服务员已学会用中文向黑眼睛黄皮肤的客人询问……世界在向中国说:“中国,你好!”

而如今,国人看到外国游客已不再惊奇不已;老巷中,两位背包客正向四合院门口的老人微笑致意;我们也已渐渐学会如何微笑着回应那句“你好,中国”了。

这一切,都源自中国的腾飞与崛起。正是因为中国已挥动着他巨大的羽翼,我们才拥有了放眼世界的自信,自信用一句“你好”而非用“Hello”来回答世界的问候。

我们曾经徘徊过,曾经质疑过,曾经走上错误的道路,曾经失去自己的主见。历史的教训告诉我们:必须要有自信!自信者包容而谦虚,恳切而有主张。这种宝贵的自信,我们终于拿回来了。不信,就听一听那响彻云霄的一声“你好,中国”!

世界在向我们招手问好。这句“你好,中国”代表着世界对中国的尊敬与认同,也折射出中国的日渐强大。然而我们不应沉浸在获得成绩的喜悦中,我们需要的是更加务实、谦虚、平和的态度,向世界展现出一个更加自信而沉稳的中国,让和谐美好的声音在世界响成一片———“你好,中国”!

【亮点评析】

这位考生思维敏捷,审题后从幼年的一件小事写起,上升到“自信”的高度,紧扣“你好,中国”这一声热情的问候,文笔流畅地展示自己的“所见所闻所思所感”。结尾部分所作的分析并不是泛泛的议论,而是有一定深度,十分在理,收束有力。

巧妙地选好一个角度,深入记叙与议论,大题小做,表现个性,是本文突出的一个亮点。

2. 辽宁卷

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位哲学家举起一个苹果,对学生说:“这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说:“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就跟着说闻到了,只有三个学生默不作声。哲学家问:“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻,说:“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸,说:“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说:“老师,我今天感冒了。”

哲学家把那个苹果交给大家传看,竟然是蜡做的假苹果!

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【考题分析】

辽宁卷的材料可谓别开生面:蜡做的假苹果竟然让众多的学生闻到了香味!哲学家善意的欺骗引发人们的盲从,令人深思。可贵的是材料中还有三个默不作声的学生,或说真话或表质疑或找托词,没有人云亦云,而是坚持了自我。

这则材料实际是对现实生活的一种折射,提出了发人深省的几个问题:怎样看待专家、权威?如何全面观察生活,不迷信,不盲从?怎样做到尊重专家又坚持己见?

此则材料一读便懂,无深奥之处,给予了考生较大的发挥余地和想象的空间。关键是选好一个恰当的角度,写出自己的思考与感悟;决不要死板地就材料议材料,要联系社会生活发表自己的意见。

【优秀考场作文展评2】

尊重权威,保持自我

每个人都闻不到蜡苹果的香味,但是,那个拿蜡苹果的人让许多人闻到了。

对此,我想说:尊重权威不是放弃自我,学习权威不是亦步亦趋。

太史公讲:“智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。”我们应该有自己的见解,应该有挑战权威的勇气和信心。我们应该尊重的,是他们代表的真理,就像亚里士多德曾告诫我们的:“吾爱吾师,吾更爱真理。”

我们的思想可以稚嫩,但不可以缺少自己的思想,不可以盲从他人的思想;我们的观点可以片面,但不可以没有自己的主见,不可以因权威之说而否定自己;我们的理论可以不完善,但不可以没有自己的思想结晶,不可以让权威将它淹没:我们要有自己的见解。要相信自己,也许你的一个观点足以驳倒几世的“真理”和“权威”。

在这一点上,古代的杰出诗人给我们树立了榜样。伤春悲秋,有太多的诗人如是云矣,人们早已习惯,可刘禹锡没有膜拜盛唐先辈,他豪迈振笔,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”;“离别”早已是悲伤的代名词,离别之时,柳雁必黯然神伤,但王勃没有遵从灞桥旧路,他歧路高吟,“海内存知己,天涯若比邻”;空旷孤寂,大漠在远方独自承受着,人们惯以“荒凉”形容它,似乎它不是生命的所在,但王维没有寻章摘句,他放眼远望,“大漠孤烟直,长河落日圆”……

人类是聪明勇敢的。正是人类敢于挑战权威,敢于保留自己的见解,才有了人类社会的不断进步。

如果哥白尼不敢挑战权威,人们还将认为地球是宇宙的中心;如果伽利略不敢挑战权威,两个铁球同时落地的真理不会为人所知;如果达尔文不敢挑战权威,生物进化的现实不会为人们所认识。

有自己的见解,是我们跨越平庸与卓越界限的重要一步;有自己的见解,是助我们走向成功的重要力量;有自己的见解,是我们走向未来,自立于世的法宝。试想:一个整天人云亦云,追随着“真理”和“权威”,不敢有任何创新的想法与见解的人,怎能取得大的成就呢?

当然,有自己的见解,并不是一味地特立独行,不是像韩寒一样炮轰现代文学,否定诸位前辈的成就。它是知识与能力的积淀,是站在巨人的肩膀上的远眺。如果只想讲“个性”,一切都“与众不同”,那终将被时代遗弃。

我们既要尊重权威,更要理性地看待权威,最重要的还是要有自己的见解,拥有自己思想的翅膀,在天空飞翔。

【亮点评析】

开篇由对材料的概述鲜明地提出自己的观点:“尊重权威不是放弃自我。”全文围绕“不可缺少自己的思想”“不可没有自己的主见”反复议论,令人信服。

立足生活,思考生活,以生动而丰富的引用及发人深省的事例有力地论证自己的观点,是本文最大的亮点。

3. 福建卷

阅读下面的文字,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

中国杂交水稻之父袁隆平说:“我的工作让我常晒太阳,呼吸新鲜的空气,这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。”

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。

【考题分析】

福建卷提供的材料比较单一,但袁隆平的这句话内涵极丰富。它涉及劳动与享受、播种与收获、梦想与实干等值得我们思考的内容。有资料表明,袁隆平1953年到农校工作,直到1997年才提出“杂交水稻路线图”。40多年的默默无闻才换得一刻的一鸣惊人!袁隆平的水稻高产试验田亩产从800公斤到超过900公斤,整整用了7年的时间。了解了这则材料,你对材料中袁的话的理解就会更加深刻。考场作文时仍应抓住一个方面,选好适合自己发挥的角度,精心构思,挥笔成文,完成一篇出彩的议论文或记叙文。

【优秀考场作文展评3】

热爱诞生创造的婴孩

纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情。它们的光辉来自于我不断地燃烧,但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物,便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热爱。

若不是有了那些关于水稻的梦,若不是有了那种投入其中的热爱,袁隆平何以从田间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱他的事业,他因热爱而诞生创造的婴孩。

圣埃克苏佩里曾言:“创造,是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人,往往是因为他执著追求于某种恒久的价值。这价值,在袁隆平心中便是天下人皆饱,在爱因斯坦那里便是“科学的美感”,在乔治·奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾讲述过这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖,于是他日夜不息,任时空流转百年,最终那权杖,成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值,我们就应完全投入其中,热爱并坚定地追求。回望历史长河,有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱?贝多芬的《命运交响曲》,凡·高的火焰色向日葵乃至牛顿的三大定律,哪一个不是饱含创作者澎湃的激情,穿越千古破空而来?

我已无法历数古今中外因热爱而造就的伟大创造,可这种繁盛,恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平,有王选,有钱学森,可这些科学巨匠已垂垂老矣,而后起之秀却乏善可陈,为何?我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人,我们有的,只是一群又一群为了名利,为了一纸证书而在实验室里苦干的学生,他们一旦获得了所求的名利,便裹足不前,再不愿在黑暗中前行。同样,在文学领域,如今又有几人能如桑塔格一般从容说道:“我写作不是因为那里有读者,而是因为那里存在着文学。”一个作秀者,只看见红地毯和金钱,作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里,我们只见得浮光掠影般的“商品文学”,却不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学、文学乃至其他种种事业,我们早已丢失了一往无前的热忱。于是,创造的婴孩夭折于腹中,岂不痛哉!

幸而我们还有幸存者明了这个道理。“成败得失,悲欢沉浮,在死亡面前终将逝去,我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯,主宰IT行业的先驱者曾如是说。是的,那些恒久的事物,人类的普适价值,抑或是科学艺术的真、善、美,才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失,不思是否前进时,请想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂,默念这句“热爱诞生创造的婴孩”。

唯有此,我们才能以自己的创造,超越那有限而平庸的生命。

【亮点评析】

创造的婴孩是如何诞生的?袁隆平的话与其突出的事迹告诉我们:热爱诞生创造的婴孩。此篇考场作文因其浓浓的书卷气而引人注目。作者引用了众多哲学家、文学家的事例论证自己的观点,表现了思想的深度。

更可贵的是,本文没有停留在事例论证观点的层面上,在后半部分以灵动的文笔针砭时弊,突出了“于是创造的婴孩夭折于腹中,岂不痛哉”的感慨,让人警醒!

4. 湖南卷

阅读下面的文字,根据要求作文。

某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是:“大家好,我来了!”而现在她说的是:“谢谢大家,你们来了!”

也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【考题分析】

湖南卷的材料语言简洁,以对比手法引述了某歌星过去与现在出场时截然不同的第一句话,给人留下的印象十分深刻:她放下了架子,放低了身价,体现了一种低姿态的高贵。写此题时要注意写作要求中的话:“也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边”,应很快地联想有哪些“类似的变化”是自己感悟到的,对此自己有什么样的“感受和思考”,来决定写什么及怎么写。

此题可供考生发挥的空间大,除“换位思考”之外,还可想到“做人与做事”“自我与众人”等角度,审题、构思时应力求想得深入一些才可能写好。

【优秀考场作文展评4】

低姿态的高贵

有一种高贵叫做低姿态。

你也许有些不解。你从小便在“我很重要”的呼喊声中成长,习惯了抖动着思想,张扬着个性,习惯了鲜衣怒马红刀的年少轻狂,为何要放低姿态,去俯身闻路边的花香?那就请放慢脚步,且听我与你细说。

你可知谦谦如玉的君子的姿态吗?君子的高贵,在于他们总是俯下身,伸出手,笑问这世间是否需要帮助。俯身的一刹那,君子那温润如玉的素养便如清泉般流出,令这世间,馨香流淌。

高贵的头颅也许是你豪迈意气的标志,但脚下你不曾留心的石块也许会绊住你的脚;漂浮的思想若没了根系,不肯低头俯身,便会感到空虚与渺茫。俯身,也许生命的风景就在路旁,待你去发现。

你可听说过,弘一法师圆寂时再三叮嘱弟子在身体旁放置一碗清水,只为使嗅味而上的蚁虫在尸身焚烧之时能有个安身之所。人人景仰的弘一法师将姿态放低,放在尘埃里,注意到了世间的蚁虫,如此的低姿态,令人何等动容!他俯身在淤泥里开出的花,洁白、硕大,缀成一片,点亮了他人生的风景,铺排出了他生命的意境,渺远而奇绝,凛然而热切。

我注意到你目光中的惊讶与首肯了。你定在为弘一法师的低姿态而动容。那么,再听我说一说。

你可知中国现代画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子。文人相轻是同行的通病,他却永怀谦卑之心,以低姿态视之。张大千办画展时,他第一个去捧场。他崇拜同行的三位画家,以诗明志:“我愿九泉为走狗,三家门下转轮来。”如此低姿态,令人佩服,令人感动,更令人肃然起敬。大师的风范并不在于强势的外表与斐然的成绩,而在于他成熟的外表下,是否有一颗饱满充盈的种子,圆润晶莹,能够在人间深处的土壤中深深扎根,发芽,开出饱满的花来,骄傲地绽放着人生全部的光荣与信仰、繁荣与梦想。

你的眼神中开始有了神采。你的脑海中勾勒着一代画师的形象。我听见你心中在说,放低姿态,俯下身,也是一种高贵,一种高雅。

是的。你受到了震动,内心的波澜透过目光传到我心底,但,我还有话要与你说。

温总理在下飞机后对一对等待多时的母子轻声说了声“对不起”,感动了世人;林志玲在一次商业演出中与人拍照,因身高太高,她弯了腰与人齐平,而七十多位影迷排队,她弯了七十多次。他们是拥有高贵身份的人,却俯下了身,看到了大地,笑意盈盈。他们放低了姿态,将自己从遥远的星辰中摘下来,送到人间,无数的星光点缀成高贵的海洋,贯日长虹,骀荡春风。

你可知,轻狂不是罪过,意气不是犯错,倘若你能扎根于生活的土壤,不去做那漂浮不定的浮云,你的生命将诗意盎然,截取一段便可成诗成画。

我看见你眼中豁然开朗了。你嘴角上扬,目光中有神采在飞扬。

你呢?你问我。

我将放低姿态,俯身闻得一地芳香。我答。

【亮点评析】

这篇考场作文最大的亮点是,作者以平时不多见的“你”———第二人称作为视角,似与读者(阅卷者)在亲切交谈,摆事实,谈体会,而且十分注意“你”在交谈时神情的变化,话语句句入耳、入心。

在交谈中,作者以弘一法师的低姿态、齐白石的谦谦君子之举来打动“你”,又举了温总理与林志玲放低姿态的典型事例来打动“你”的心灵,且在举完事例后分别进行感人的评述,让“你”的境界与认识也一下子提高了!

此文的语言也颇值得称道:流畅、生动、有感染力。

5. 广东卷

阅读下面的文字,根据要求作文。

大千世界,“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头,可以是坐标的中心,可以是事物的根本……

请以“回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800字(含标点符号)。

【考题分析】

在2011年的7道命题作文中,广东卷的“回到原点”可以说是最出乎意料,哲学味最浓也最不容易写好的一道题。

“回到原点”是什么意思?怎么回到原点?在考场颇为紧张的氛围中,很多考生一定会抓耳挠腮,不知如何下笔。一是要注意导语中对“原点”的解释,即四个“可以是”。当然还可以有别的理解,因为其后是省略号。二是要根据要求中“联系生活体验与认识”这句话来思考怎么写。

【优秀考场作文展评5】

回到原点

回到原点,我们每个人都是一张白纸,只有付出,才能描绘出一幅绚丽多彩的图画;只有努力,才能交出一张令人满意的答卷。回到原点,我们每个人都站在竞技场的起跑线上,只有猛力奔跑、马不停蹄地向前进,才能成为“赛跑第一人”。回到原点,我们每个人都是一颗微不足道的种子,只有顽强不屈,奋发图强,才能破土而出,长成参天大树。

“千里之行,始于足下。”站在人生的起点,我们能做些什么呢?鲁迅说:“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”也有的人说:“世界上本来是有路的,只是走的人太多,路也就不成路了。”世界异彩纷呈,人生之路并不总是一帆风顺,也并没有铺满鲜花,每一步都有荆棘,每一步都有绊脚石。站在人生的起点,我们只有不消沉,不颓废,朝着目标奋斗,才能一路上披荆斩棘,化成功路上的绊脚石为垫脚石,收获鲜花,收获人生。

回到原点,华罗庚出身寒门却出类拔萃,成就卓越,只因他敢于奔跑,坚持不懈地“开路”。回到原点,霍金百病缠身,坐在轮椅上,却成为伟人,书写出自己辉煌的一生,只因他身残志坚,敢于开拓。回到原点,印度诗人泰戈尔早年丧父,生活贫困潦倒,却成为“亚洲第一人”———亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人,只因他奋发自学,永不言弃。

回到原点……

我们的人生旅程如同爬山,回到原点,我们都站在山脚下,苦难便是通向山顶的崎岖小路。如果不经历苦难,不接受“暴风雨”的洗礼,就无法领略一览无余的风光,也无法体会“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。我们的人生似洪水奔流,回到原点,我们都在溪水的源头,不遇着岛屿暗礁,难以激起美丽的浪花。随波逐流,只能流向死亡的边缘。只有树立目标,意志坚定,我们才能涌入广阔的大海。

回到原点,我们都站在同一起跑线上。我们只有勇于开拓,敢于在无路的地方走出路,才能收获人生。奔跑在人生之路上,只有付出才会有收获:年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与稳重;老年时,收获经验与智慧。回到原点,我们怀揣着对未来的梦想,怀揣着对美好人生的憧憬,依然向前奔跑,奔跑。

【亮点评析】

这篇考场佳作作者思路开阔,联想丰富,紧紧扣住“回到原点”,可谓一唱三叹,反复渲染,对阅读者的思维兴奋点进行一次又一次的撞击,不断加深阅读者对“回到原点”的认识。

本文以丰富的比喻,如“白纸”“起跑线”“种子”“爬山”等把回到原点的道理阐释得十分形象而又深刻,给人以有益的启迪。

6. 湖北卷

请以“旧书”为题写一篇作文。要求:(1)请先将作文题写在答题卡上,然后作文;(2)立意自定;(3)文体自选;(4)不少于800字。

【考题分析】

这是命题作文中最平实的一个题:一个“旧”字便有千种风情,而“旧”字加在“书”的前面,更使其有了丰富的内涵。这个题,你可以实实在在地写“书”,也可拓展思维,写具有“旧书”意味的旧景、文化旧址,也可写经历丰富、耐人寻味、具有旧书内涵的辛亥老人、老红军战士、革命老人、老工人、老农民……还可以写万里长城、老博物馆、百年老校、名人故居等。

这个题要写得出彩,切不可随意地信手“抓”来一本旧书便写,要反复思考选什么材料,从哪个角度写,怎么表现自己作文高人一等的立意,精心设计作文的整体结构,得心应手地发挥自己的水平。

【优秀考场作文展评6】

旧书

在被时光选择性消磁后的记忆磁盘空白处,翻看一下旧书,可能随之而起的是浮想联翩。偶尔一瞥,看见歪歪扭扭夹杂着拼音的字迹,你端正地坐着一笔一画学习写字的瘦小身影,会立刻浮现在脑海;静静地注目,看见残破的书页,你放学后急匆匆收拾书包时不慎弄坏书本后自己担忧且极懊悔的脸,会立即展现;深情凝视,看见边角已磨毛的包书纸,你趴在小茶几旁欣喜地看着母亲用牛皮纸为你包上新书时专注的眼神会立刻清澈透亮……

手抚过一排排旧书书脊,书脊像绸缎一般润滑。

旧书,承载的是美好的记忆。

从远古留传下来的文字,创造了多少辉煌的文明。甲骨做成的“书”上,刻刀镌刻的祭祖文字为我们勾勒出了祖先们艰险的生活,也描画出了远古人类对自然的敬畏;唐宋繁盛的诗词,呈现了“市列珠玑,户盈罗绮”的奢华,记录了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的世态炎凉,展示了“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪迈;明清的小说,浓缩了时代的风云变幻,兴废存亡;近代的杂文,则以简洁犀利的笔锋推动着近代中国的变革,斥责着国民的愚昧……

手翻过一本本旧书书页,如潜入深海的鱼儿,吞吐的是朝代更替的沧桑及人物命运的变幻。

旧书,蕴藏着厚重的历史。

过去的书籍影响了过去的时代,过去的时代传给了我们后人民族的精神。站在旧书的书堆里,我们可以精美地编织触手可及的未来。我们从旧书中抽取《三国演义》里的关云长的忠义,抽取《红楼梦》里的贾宝玉的叛逆,抽取李太白的豪迈,抽取杜工部的关切,抽取“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!”的告诫,抽取“新纪元来,新纪元来!”的呼告……我们可以满怀激情地将它们编织成未来的民族魂。现在,旧书以古老的中国文明的身份,正承担起新时代中华民族的重任。

手合上一摞摞旧书,如离开了教练的运动员,技巧已经继承,接下来,是自己的创造。

旧书,承担着发展未来的责任。

于个体,你是一份记忆;于国家,你是一段历史;于民族,你是一种传承……旧书啊,馈赠给你的,我只有赞美的歌声。

【亮点评析】

这是一篇别具一格的考场佳作。作者以“旧书,承载的是美好的记忆”“旧书,蕴藏着厚重的历史”“旧书,承担着发展未来的责任”三个短句作为承上启下的标志,分别写了三个方面的内容,由小及大,由个体到国家到民族,涵括了“旧书”的深厚内涵,表达了对旧书的赞美。此外,本文的语言十分流畅,令人称道。

二、考场作文六步走

高考作文赋分60～70分,有“天下第一题”之称,有人甚至说“一篇作文定终身”。达不到高考录取线的考生往往作文得分偏低,而现实中确有由于考场作文发挥出色而一举迈进大学之门的实例,可见考场作文举足轻重。

那么,考场上该如何应对作文题进而写好作文呢?方法是有的,即认真践行考场作文“六步走”:审题,立意,选材,构思,行文,修改。

一步一个脚印地走好这六步,考场作文不用愁!

1. 审题:起步很重要

审题,即在考场紧张的氛围中,沉下心来,审清该作文题的具体命题形式及要求,看它让写什么,显性的要求是什么,有无隐性的要求。审读每一句话,抓住关键之词,正确理解,心中有数———走好这第一步,你就有了一个良好的开端。

审题应注意题目的不同形式,不可一概论之。

新材料作文是近年来高考作文命题的主要形式。2011年全国卷及部分省市卷共17套试题中有9套是新材料作文。审题时首先要读懂材料,明确其含意,再抓住关键词句深入理解。如天津卷颇有意思地要求考生写“镜子”,从望远镜等五种镜子中至少选择两种结合自己的感悟作文。材料中有一句很重要的话:“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。怎么理解这“另一双眼睛”的含义?读完材料,需问一问:镜子为何物?镜子有何用?材料中提到的五种镜子的基本属性是什么?有何寓意?认真思考了这些问题,你才能明确该怎样入手,选定一个恰当的立意动手作文。

全国卷的作文题往往是高考作文命题的风向标。

2011年的全国大纲卷和新课标卷均采用新材料作文的命题方式,有心的老师和同学都会注意到材料之后写作要求的提法是“选好角度,确定立意”,不同于以往表述的“选择一个角度构思作文”,也不同于2010年的“选准角度”的提法。作文题中的写作要求是我们在审题时务必十分关注的,说得重一点,关注与否可能决定考场作文的成败。

以全国大纲卷的材料为例:

2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票。第二天这名业主得知这张彩票中了533万元大奖,就在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半平分”;有28.1%的人选择“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

此则材料的中心是什么?内容涉及金钱(500多万)与诚信,中心应是一个熟悉的名叫“诚信”者。这位人士常被人们挂在嘴上,可好多人做起来又与其背道而驰。因此,所谓“选好角度”,即你选择的角度既“不要脱离材料内容及含意的范围”这个硬杠杠,又应该是自己感悟颇多,写起来容易得心应手的。

比如选取“和谐诚为先”这个角度就很好:我们应把诚信视为做人的根本,与人相处要诚心诚意,诚字当头,行在其中。这既是一种道德追求,又是一条行动底线。做到这一点,人与人之间才可能和谐,社会才可能成为真正的“和谐社会”。这个角度既有新意,又不是一般的“炒冷饭”一样光说一通大道理。

命题作文本是我国作文训练与考查的传统形式,在这几年高考作文命题中又日渐得势,考生应引起关注。2011年17套高考作文题中,命题作文有7道。如山东卷的“这世界需要你”、四川卷的“总有一种期待”、广东卷的“回到原点”等。这些命题或时尚,或耐人寻味,对考生是一种冲击。命题作文的审题要对命题本身做一番审视,必要时可做语法分析,抓关键词,有的要考虑命题本身的内在含义。

话题作文这种形式这两年已经不大时兴了。2011年只有重庆卷“情有独钟”属于话题作文,一花独放。话题往往是一个宽泛的谈话中心,审题时一定要抓住自己对该话题熟悉的一个方面来写,切不可泛泛而谈,信马由缰,任其跑到天边也不往回返。

审题乃考场作文六步走的第一步,这一步走对了,走准方向了,你的作文就有获胜的可能;如果走偏了,走歪了,带给你的也许是无限的烦心与忧愁以至苦恼和痛苦。因此,聪明的你可一定要审慎地走好这一步!

2. 立意:高下自分明

审题之后紧跟的一步是立意。所谓立意,就是你的这篇考场作文要告诉大家什么思想,表达一个什么样的主题。

请先读一首90多年前的诗:

人力车夫

“车子!车子!”

车来如飞。

客看车夫,忽然心中酸悲。

客问车夫:“今年几岁?拉车拉了多少时?”

车夫答客:“今年十六,拉过三年车了,你老别多疑。”

客告车夫:“你年纪太小,我不能坐你车,我坐你车,我心中惨凄。”

车夫告客:“我半日没有生意,又寒又饥,你老的好心肠,饱不了我的饿肚皮,我年纪小拉车,警察不管,你老又是谁?”

客人点头上车,说:“拉到内务部西。”

(原载《新青年》1918年四卷一号)

这是胡适先生当年的一首诗。它的立意是怎样的?认真思考一番,你会觉得这首诗对当时的社会现实虽有所暴露,但主要还是表现所谓的“怜悯”之心。这其实是一种廉价的同情而已,说实话,立意并不高。

再请读读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》的最后一段(全诗略,大家都很熟悉):

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

诗人由自己的艰难困境推及“天下寒士”,表露出宁愿“吾庐独破”受冻至死,也要得到“广厦千万间”使“天下寒士俱欢颜”。这种推己及人,舍己为人的高尚风格表现出诗人纯正的心灵,为后人所称道。

多么伟大的牺牲精神!多么强烈的民生意识!如果把这两首诗当作高考作文看待,你准备给打多少分?以我之见,胡适的诗最多给及格,老杜的名篇则理应得满分!

这是立意之高下在起着巨大的作用!

凡文章的立意(主题)都是一种思想的认识,一种理念的判断,明显有着高下之分。

主题是一篇文章的灵魂。材料则像是一个人的血肉,而结构则好比一个人的骨骼。有骨头有肉、四肢发达、体格健壮,当然不错,但如果没有思想,没有灵魂,那只不过是一堆废物,或一个躯壳而已,无任何价值。文章的主题恰如人的灵魂,有了灵魂,血肉之躯便充满活力,便可有所作为。

晚唐杜牧说得好:“凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。”又说:“苟意不先立,止以文采辞句绕前捧后,是言愈多而理愈乱。”

既然立意如此重要,那么,考场作文该怎样立意呢?

第一,审明作文题的含义,才能准确立意。如果是材料作文,第一步应读懂材料,明确其中心。如果是命题作文,则应对题目认真分析,抓住关键词考虑立意。如2011山东卷的“这世界需要你”,关键词是“这个世界”“你”。“这个世界”是平时所说的“大世界”,还是指亲人、朋友生活的圈子?理解为前者显然不好写,不如理解为后者。“你”———“你”是谁?为什么需要“你”?需要“你”干什么?想好了才能写好。

第二,审题时要打开思路,不要“攻其一点,不及其余”。多选几个不同的角度思考,看哪个最适合自己写。立意则应在确定角度之后深入思考,不满足于浮在表面的想法,力求挖得深一点,想清楚写此文要告诉阅卷老师什么想法或什么道理,再考虑这样的立意是否恰当,立意的思想高度怎么样,能不能再挖一挖,挖得更深一些。

第三,意在笔先,考虑立意时尽量不落俗套,力求新颖,出奇制胜。

3. 选材:围绕立意须精心

材料之于作文,犹如“米面”之于烹饪。再巧的媳妇也难为“无米之炊”,再高明的写手,若无材料,也写不成妙文佳作。

这里所说的选材,有四个方面,即占有、鉴别、选择和使用材料。

占有材料强调一个“多”字,多多益善。用茅盾先生的话说是“采集之时,贪多务得”。关键在于平时的积累。鉴别材料强调“精”字当头,切不可含糊。所谓鉴别,即对手中所掌握的材料之轻重、大小、真伪、主次、典型与否做出判断,以利于下一步选择时做到“胸中有数”。选择材料突出一个“严”字,切不可随意为之。鲁迅先生说过:“选材要严,开掘要深,不可将一点琐屑的没有意思的故事,随便填成一篇,以创作丰富自乐。”

考场上,在你动笔之前,在审题、立意基础上,选材务求做到:

1.不选与表现主旨不相干的材料,哪怕该材料再生动,再吸引人,也坚决舍弃,毫不动心;

2.尽量选典型的材料,即能够深刻揭示事物本质,具有广泛代表性和强大说服力的那些材料;

3.要选真实而准确的材料入文,坚决抛弃道听途说的材料,也绝不随意虚构,敷衍塞责;

4. 要选择新颖、生动、充满时代气息的鲜活材料,切不可动辄请古人“出山”或把老掉牙的旧材料随意“翻新”端出来充数,以免考场作文散发出一种难闻的霉味熏晕阅卷者。

举个例子说说。上面提到的2011年山东卷的“这世界需要你”中的“你”是谁?多数考生写的是“我”自己,也有写农民工的,写得很不错。读到一篇考场佳作,把“你”写成了“赤子之心”。这个材料与众不同,表现了这位考生的机敏。文中针对世俗中的人们心灵的蒙垢,提出重拾“赤子之心”的重要,新奇而又有创意。作文结尾:“回来吧,赤子之心,这世界需要你啊!”引人注意,又发人深省。

使用材料重在一个“活”字。所谓使用,主要在于写入文中的每一个材料在文中如何安排,如哪个在前,哪个次之,哪个在后;还在于使用具体材料的详与略,如哪个详述,哪个一笔带过,材料之后是否生发议论,等等。

考场作文时由于时间紧迫,更由于一些考生思考不足,就想到什么写什么,逮住什么材料写什么,全然不考虑是否符合立意的要求。常犯的错误有:

1.信手拈来,与主旨风马牛不相及。

2.写并非熟悉的材料,生拉硬拽,随意瞎编。写进作文中的材料该是自己经历的,至少是熟悉的,最好是受感动的。季羡林先生多次说过:“凡是没有真正使我感动的事物,我决不下笔去写。”可一些考生胆子特大,什么也敢写,如某某人赤手空拳勇斗群狼,结果得胜而归,等等,编得十分离奇。

3.作文中充斥着“小儿科”的材料。“拾到篮里便是菜”,让座、推车助人之类的“故事新编”满天飞。难怪有的阅卷老师称作文阅卷是“受罪之事,常常痛苦不堪”。一些作文通篇讲故事,有时不知所云,全然没有情感在其中,显得十分苍白。余秋雨曾说:“文章的苍白,源自生活的苍白;文章的无聊,源自生命的无聊。”真可谓一针见血。

高考作文应是十八九岁的学子写自己对生活的感悟,对人生的体验,对社会上引人思考的事物的认识与理解,因此,应善于捕捉生活中的哲理,使文章具有透视生活内核和启迪人生的审美价值。想要做到这一点,让我们每天读一篇文章,从不断丰富自己做起吧!

4.构思:精心抓好通盘规划

考场作文六步走,前三步审题、立意,选材主要解决写什么的问题,而第四步构思则要完成“怎么写”的整体设计。六步之中,构思是至关重要的一步。刘勰在《文心雕龙》中深刻指出:构思是“驭文之首术,谋篇之大端”。这两句话的意思是说:动笔之前的构思是驾驭文思的首要方法,安排篇章的重要开端。

构思首先要根据考场作文写作要求的规定,确定自己写什么文体:记叙文还是议论文?如果“文体自选”则应根据立意与选材很快拿定主意,写记叙文、散文还是夹叙夹议的文章,抑或写另类文章:编独幕剧,一次“实话实说”节目实录,一次辩论的现场记录或其他。文体敲定之后,要考虑文章的结构模式:是采用总———分———总,还是拟用小标题连缀成篇?是镜头剪辑合成还是由几大部分构成?此外,构思还应精心设计好怎样开头、结尾,安排好主体部分,是否写“题记”,有无需特别交代之处等。

构思是动笔前的整体设计与通盘规划,即动笔前先画好文章的蓝图,搭好骨架,而后充实以相应的血肉,最后画龙点睛使之“活灵活现”。

从整体上讲,构思要求创新,力求别出心裁,出奇制胜,切忌了无新意,给阅卷老师司空见惯或似曾相识之感。2011年江苏卷是命题作文“拒绝平庸”。一位考生以瑰丽的想象,设想自己是一块久居深山且平庸至极的石头,写出了这块石头传奇的经历,并以石头的眼光关照现实,表达了关于平庸与伟大的见解,发人深省。

这样的构思给予阅卷者耳目一新之感,而其思想内涵更使人读之印象深刻。这是一篇十分别致的考场作文,因此赢得了高分。

【范文】

拒绝平庸

我是一块平庸的石头,生于荒山中。我有一个生于茅房的石头老弟,人称又臭又硬;也有生于青埂峰的石头老兄,人家背后刻着一部什么《石头记》,挺有名气的。我是既没臭气,也无名气,平平庸庸,风吹雨淋,真是石头比石头,气死石头。偶尔脑袋上落只鸟,留下一坨一坨的东西飞走了……

突然有一天,荒山里来了一位采石人,围着我转来转去,像驴子拉磨,还摸着我的屁股赞叹:“好石头,好石头!你是想平庸一生,还是愿随我去人间?”我想生活就该多彩一点,于是跟着采石人,滚啊滚,来到了采石人家。一天采石人把一个大胡子领回家,采石人说:“跟他混吧,他可是雕塑家,能让你不再平庸。”于是我又滚到了大胡子家的后院。

“啊!石头,你想让我把你雕塑成什么?”

“万岁!我要变身成为秦皇汉武,也可以是成吉思汗。”

“不!不!不!”大胡子摇着头说,“我可怜的石头,那太平庸了。”

“好吧!那我要变成飞鸟游鱼。”

“不!不!不!”大胡子更用力地摇头,“我可怜的石头,这个更是平庸。”

“好吧!好吧!那你把我雕刻成一块墓碑好了。”

“不!不!不!”大胡子几乎把胡子都摇了起来:“我可怜的石头,这个比刚才的还要平庸,有辱我手艺。你就没想过变成一个伟大的艺术家,比如我———”

什么?大胡子长得那么丑,我不同意。我出山为了什么?不就是为了不再平庸吗?我拒绝这个平庸的方案。拒绝无效!此后,大胡子每天都拿着工具绕着我转,像是驴子在拉磨。在他的雕刻下,我身上的石料一点点被刻掉,我变得越来越小了。慢慢地,我有了手脚,有了面孔……越来越像大胡子,我破相啦!

一天,大胡子用布把我蒙上,一连几天都不见了他的影子。趁他不在,我捡起脚边的工具,拒绝平庸,自我雕刻。当大胡子再次出现的时候,引来了许多人。

“女士们,先生们,这就是我的作品。”说着拉下我身上的布。

“啊……石———猴!”大胡子张大了嘴巴。

“祖宗!”人群中响起了雷鸣般的掌声。

此文给予我们的启示是:构思要创新,关键在于要进行创造性的思维活动,运用求异思维来思考、来琢磨。运用小小说或童话笔法,不过是旧瓶子里装新酒,要紧的是这位考生装进去的酒醇香醉人,耐人回味,远胜于一般议论文的说教,获得阅卷老师的青睐是顺理成章的。

考场作文在构思时要精心设计开头与结尾,才能留给人深刻难忘的印象。古人曰文章开头“当如爆竹,骤响易彻”,让阅卷老师过目不忘,切不可“和尚的帽子平不塌”,引不起阅卷者的兴奋与关注。

请读下面两篇作文的异样开头:

春天因为披上柳绿桃红,而芳香四溢,生机勃勃;天空因为蓝天白云的交相辉映,而明媚无限,晴空万里;我,因为有一双隐形的翅膀,在蓝天下,大地上,可以自由自在地飞翔。

———北京一考生《我有一双隐形的翅膀》也许你认为“独”只是一个普通的中国汉字,但

“独”可以让我联想到许多词语:独有、独立、独特、独霸。由此看来“独”具有“一”的意思,而我说,“独”是一门学问。

———上海一考生《文化解“独”》

两个开头,前者开篇以形象的语句引人注目,又以类比法突出“隐形的翅膀”的独特作用,开篇即点题,发人思考。第二个开头立足题目所给的材料解读“独”字,引人联想,可谓不同凡响。

“结句当如撞钟,清音有余。”当然,结尾可余音袅袅,耐人寻味;亦可升华主题,卒章显志;还可采用另类的方式收尾,让阅卷者如嚼橄榄舍不得丢下。请读下边的两个结尾:

站在十八岁的门口,望向人生的大海,我想:把帆留给风,把桨留给浪,把船长的位置留给我!

———湖北一考生《站在十八岁的门口》

正如著名作家奥斯特洛夫斯基所言:“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我愿它燃烧起来。”让我们用生命的燃烧来体现出生命的宽度与高度吧!若要做到这些,君需记:踮起脚尖,志存高远!

———湖南一考生《踮起脚尖》

这两个结尾,一个以诗一般的语言表达了自己的宏图大志,使人感到这位考生的万丈豪情;一个引用名言表达自己的心愿,篇末点题,升华主旨,称得上“豹尾”———十分有力。

清人李渔说过:“袖手于前,始能疾书于后。”“袖手”的目的就是让你在构思上比别人多用几分钟,下足工夫。精心的构思将换来奋笔疾书,一气呵成,出彩出众。聪明的你,何乐而不为呢?

5. 行文:一气呵成

当精心构思绘就考场作文美丽蓝图之后,就该走“行文”这关键的一步了。

行文的过程是把你的独特感悟、巧妙构思行诸文字并呈现出来的过程,是你在方格试卷上让优美的文字之花逐步绽放的过程。

行文力求一气呵成。既不要在方格试卷上“摆山药蛋”(段与段之间互不关联),也不要“挤牙膏”(思路阻塞,硬往外挤),更不要“脚踩西瓜皮,往下出溜”,写到哪儿算哪儿,自己对自己不负责任。

鲁迅先生曾告诫说,写文章时,立定格局之后,一直往前走,不要回头看。可不少同学往往写完一段看一遍,写完第二段又把这两段默读一遍,看有没有用词不当之处或错别字,然后再往下写。鲁迅先生说这样做是在“不断地不相信自己”,并不是一种小心谨慎的态度。既然有认真构思在前,成竹在胸的你理应奋笔疾书,一挥而就,完成一篇佳作,又何必忧心忡忡、畏葸不前呢?须知,写写停停不免打断自己的思路,影响文章的整体性。

在即将开始行文和行文的过程中,有几点很值得注意:

第一,动笔之前,对自己的构思,可以在脑中过一遍电影,如突然来了灵感,一定要及时捕捉住,因为灵感稍纵即逝。灵感是一位突然来访的贵客,你可要善待她哦,她可能给你带来对谋篇布局的新的设想或对局部进行调整的巧妙安排,也可能送给你一组出彩的句子,或一个不同凡响的亮点。你可要怀着感激的心情立即把她记下来,毫不客气地照单全收喽。当然,“照收”之后,还需做一番审视、选择的工作。一位考生在动笔前突然想起奶奶说过的一句话,连忙记了下来。作文时,这位考生写道:

两个星期前奶奶就来陪我,给我做饭,为了我的高考,每天是清淡的豆腐青菜汤、面条荷包蛋。奶奶说:高考不考肚子里的油水,考脑袋里的墨水。还有秀才不怕蓝衫破……我懂奶奶。脑满肠肥,衣着时尚,而不会背唐诗、不会做算术题的人,是最不应该、最不光彩的。

(《厚重的心》)

奶奶的这句话,无疑成了颇有哲理意味的凡人“名言”,为该文增添了亮色。

第二,行文过程中如一时遇到困惑写不下去了,不妨略停一下,立马思考解决的办法(局部调整思路)以应急;如一时不知该用哪个词,为此而犯愁,不如先空几格继续往下写,待写完后再想一个恰当的词补上。

行文过程中要注意段落的安排,切不可图省事只分三大段(首、尾与中间),要分得细一些,至少分5～7段,一段一个完整的意思。行文时要按原先的布局往下写,一气呵成。

如果时间来得及,行文写到重要段落时不妨先在草稿纸上“预写”,一番推敲之后接着往试卷上写,以切实保证关键段落的精彩,或叙述简洁流畅,或描写生动活泼,或说理严密有力,或文字飘逸优美。这一点很重要。这里仅举一个例子:

福建有一篇高考优秀作文,题为“这也是一种力量”。文中写道:“我们喜欢微笑,因为它能传达给人一种力量……”有一个段落,考生在草稿纸上这样写:“不需要豪壮洒脱的大笑,不需要舍生取义的狂笑,也不需要那红颜一笑……”写着写着,这位考生可能总觉着不够劲,突然灵机一动,在这三句话前分别增添了两句诗,修改后此段变为:“不需要‘仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人’的豪壮洒脱的大笑;不需要‘我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑’的舍生取义的狂笑;也不需要‘一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来’的红颜媚笑……这些笑,或太过狂放,或太过刚烈,或太过妩媚。我们需要的,不过是浅浅的会心一笑。”

这些诗歌名句的引用多么有力地给“大笑”“狂笑”“媚笑”增添了形象而又充实的内涵!

6. 修改:润色添彩

考场上快速完成作文之后,还应抓住几分钟的宝贵时间完成润色“修改”这最后一步。

鲁迅先生在《答北斗杂志问》中说:“写完之后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类。”做好润色修改的工作是提升考场作文评分档次的必要一步,不可掉以轻心。具体可以做这么几件事:

默读作文,靠语感来辨别,如遇读得不顺耳之处,遣词造句必有可改动的地方,发现并思考后马上修改。读的过程中务必把可有可无的字、句以至段删去,删时轻轻画出阅卷老师能看懂的符号即可,切勿重笔涂抹,以免影响卷面。

发现错别字后把写错的字画个小圈,把正确的写在旁边,如需补充一两个词或句子,画出添加符号即可。

有这样一个发人深省的公式:平时的丰厚积累(A)+考场的睿智表达(B)=考场佳作。这里的(A)应包括一个考生厚重的文化底蕴,对生活的观察、思考和感悟,以及相当高的思维能力和语言表达能力。而(B)则指考场上稳扎稳打地走好审题、立意、选材、构思、行文与修改这六步。陆游有两句诗:“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。”如果你在考场上确实用“心”来写,发挥得不错,你的作文就有望获得48分或者更高(50分以上)。这个分数就比仅得及格分(36分)的同学一下子高出十几分甚至二十几分!这十几分或二十几分的含义是什么你一定不会不知道的:你一下子跑到了数千甚至上万考生的前面了!因此,我们有充分的理由,一定要写好这篇对自己至关重要的考场作文啊!

愿天下的每一位考生以充分的自信、过硬的实力、清晰的思维、娴熟的功夫答好这“天下第一题”,获得高分!

三、最新热点材料、写作素材集锦

材料一:

天宫吻神八,鸿雁游太空

2011年11月3日凌晨1点36分,神舟八号飞船与天宫一号飞行器成功实现我国首次空间交会对接,标志着中国完全掌握了载人航天天地往返运输、空间出舱活动和空间交会对接三大基本技术,也标志着中国邮政太空邮局天地邮路正式开通。当天上午10点,中国邮政太空邮局开通仪式在北京航天城隆重举行。中国载人航天工程办公室副主任杨利伟出任中国邮政太空邮局局长。

神舟八号与天宫一号的成功对接,使得地面与太空的邮件传递成为可能。太空邮局是中国邮政集团公司管理的直属邮局,具体运营由北京市邮政公司负责。太空邮局采取“虚实结合”的经营模式,实体邮局设在北京航天城邮局,虚拟邮局设置在载人航天飞行器内,目前开办的业务有:国际国内函件寄递和集邮业务。邮政编码为901001。太空邮局将伴随着我国航天事业的发展逐步壮大。

太空邮局的开通,是中国邮政服务我国航天事业和社会公众的创新之举,对于发展我国载人航天事业,传承和弘扬载人航天精神有着积极而深远的意义。

(选自《扬子晚报》,2011年11月03日)

【材料解读】

中国邮政太空邮局天地邮路正式开通值得庆贺!这是中国航天人的新高度,是中国航天事业的新高度,是中华民族的新高度!

材料二:

我们拿什么来告慰小悦悦

王梦婕

2011年10月21日凌晨,遭两车碾压的广东佛山女孩小悦悦离开人世,一朵含苞待放的小花提前凋谢。

顷刻间,网络上充满悼念小悦悦的声音:“天堂没有来来往往的车辆。”“愿天堂没有人心冷漠。”……一个年幼生命的离去,带给我们的是巨大的心灵震撼,引发了一场关于道德危机的全社会的大讨论。

人们开始反思:如何才能让社会停止冷漠?如何才能让类似的惨剧不再发生?如何才能让见义勇为者越来越多?我们拿什么来告慰小悦悦?

有不少人呼吁,借鉴国外经验,以立法形式“保护见义勇为者不被诬陷”,规定“见死不救者应受惩罚”。

(选自《中国青年报》,2011年10月22日)

【材料解读】

对于小悦悦的离去,我们需要反思和检讨的地方很多。在一个道德滑坡的时代,我们需要抨击不良现象,驱逐冷漠!我们更需要守护每一份善良,唤醒沉睡着的良知和迷失的人性。

材料三:

一碗馄饨背后的善良与尊严

苑广阔

连日来,吉林省长春市新疆街市场一家非常不起眼的馄饨小店,吸引了众多网友的目光。原来,一位行乞老人经常光临这里,常错把游戏币当成硬币来买馄饨,店主却一直不拆穿,照样给老人馄饨吃。这件被店主一再称为“不值一提”的事,在短短几天时间内感动了数以万计的网友,并再次引发了关于慈善、道德和尊严等话题的大讨论。

通过这个故事,人们深切地感受到什么叫尊严,什么叫善良,什么叫温暖。这位馄饨店老板只是一个普通人,但他用自己最朴素、本真的善良,为这位乞丐老人保留了一份尊严,也带给我们一段关于爱与善的人间传奇。

接受记者采访的时候,这位店主一再表示这只是一件小事,不值一提。事情确实不大,但意义非凡,他的善良,“蒙蔽”了一个乞讨的老人,却感动了整个世界。

(选自《光明日报》,2011年11月07日)

【材料解读】

“人之初,性本善。”善良是生命中用之不竭的黄金,帮助别人,正是善待自己,也为良好的社会风气增添一分力。

材料四:

北京精神

北京市委领导同志对“北京精神”的表述语:爱国、创新、包容、厚德。爱国是核心,创新是精髓,包容是特征,厚德是品质。

【材料解读】

今天的中国人,人人都应具备“北京精神”,因为这是一种不可或缺的时代精神。

材料五:

中国科学家屠呦呦获国际大奖

据新华社电:国际医学大奖———美国拉斯克奖9月23日将其2011年临床研究奖授予中国中医科学院终身研究员屠呦呦,以表彰她“发现了青蒿素———一种治疗疟疾的药物,在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。这是中国科学家首次获得拉斯克奖。

拉斯克奖评审委员会认为,屠呦呦教授领导团队将一种古老的中医疗法转化为最强有力的抗疟疾药,使现代技术与传统中医师们留下的遗产相结合,将其中最宝贵的内容带入21世纪。目前,一种以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗方案。

拉斯克奖创立于1946年,迄今已有300多位科学家获奖,其中80位最后获诺贝尔奖。拉斯克奖素有“美国诺贝尔奖”之称。

【材料解读】

虽没有“院士”的称号,缺少迷人的光环,却始终不渝地坚持研究,为了民生,为了挽救千万人的生命。老太太终获大奖,实至名归!

四、2012年高考新题预测

1. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

△低调做人,你会一次比一次稳健;高调做事,你会一次比一次优秀。

△一个人聪明,未必就有前途。在任何地方,做人总比做事更重要。

△为学与为人,为人比为学重要。为学再好,为人不好,也可能成为害群之马;为人就是要做一个有骨气的中国人。(清华大学电机系主任章名涛1950年说的话)

△你把别人看高,别人才会把你看高。自恃优越两眼望天的人,很难找到知己,亦难以成就事业。

对上面的话你有什么样的认识?要求围绕“做人与做事”,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【思路点拨】

做人与做事可以说是我们每天都遇到的问题,怎样做事体现着如何做人。比如遇到考试,你是如实作答,考出真实的成绩,还是千方百计作弊,制造虚假的繁荣?

你可以写自己或别人如何具体做某件事,以此写出怎样做人;你也可以写某人行为的准则,在其准则指导下这个人怎样具体地处理了一些事。重要的是一定要选好角度,选一个自己熟悉的、感悟深刻的、有很多话可说的、紧扣“做事与做人”的角度来写,考虑好恰当的选材与精心的构思,而后用心发挥,一气呵成。

2. 阅读下面的材料,按要求作文。

△一个人欲求心灵的安顿,就必须给精神开辟一处美丽的后花园,那是离自己最近的息壤,是人世间的风风雨雨难以欺凌,是是非非无法侵扰的地方。

△人生的悲剧在于,我们心灵的牢笼都是自己搭建的。

请以“心灵的后花园与牢笼”为题写一篇作文,立意自定,文体自选,不少于800字。

【思路点拨】

这个作文题看起来似乎难写,其实不然。一个人的言行受大脑的支配,可大脑又接受心灵的指挥。我们每天都会遇到不少事情,或悲或喜,或让人烦恼,或使人焦虑,或令人欣喜不已,这些反应是由什么决定的?是一个人的心态。心态,即一个人心灵所处的状态。美国一位哲学家说过:“人类可以由改变态度而改变生活。”一个人的心态不仅仅决定着事情的成败,还决定着人生的成败。

写此作文题,不宜空发议论,可从具体的事情、遭遇、处境说起,尽量写得具体些、生动些。要注意角度的选择、材料的选择,有好的构思,才能写出出彩的作文。

3. 阅读下面的材料,按照要求作文。

驱逐冷漠

除罪恶之外,人身上最可怕的东西就是冷漠/冷漠是对事物的麻木,是对生活的无聊,是对世界的游离/冷漠是一种病态的情绪/冷漠是一扇紧闭的心扉/天不冷漠,才能春雷阵阵,细雨飘落/江不冷漠,才能汹涌奔腾,波澜壮阔/山不冷漠,才能林涛声声,百鸟欢腾/人不冷漠,才能生命旺盛,激情四射/热情是打开幸福之门的那把钥匙/冷漠的人在绿洲上,心里却是沙漠/热情的人走在沙漠上,心里却是绿洲/冷漠是忧郁的向导,热情是欢乐的引路/驱逐心中的冷漠,才会得到生活的滋养

请联系社会生活和你的见闻,以“驱逐冷漠”为题写一篇议论文,不少于800字。

【思路点拨】

近年来,社会上时有诸如老人倒地却无人搀扶,小孩被汽车碾压,过路人却视而不见等十分冷漠的事情发生,令人心寒。诚如一位大学教授所说:“冷漠是当前最可怕的社会心态,其结果是麻木,麻木就是对他人的痛苦失去敏感的反应能力,就是无动于衷。”写作此文,应结合自己的见闻阐述冷漠的危害,呼唤热情待人、助人为乐的品质和精神。

4. 阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的作文。

△教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,那么它就不能成其为教育。

———雅斯贝尔斯

△百岁的杨绛先生在回答文汇报记者“您认为怎样的教育才算‘好的教育’”提问时说:“我体会‘好的教育’首先是启发人的学习兴趣、学习的自觉性,培养人的上进心,引导人们好学和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育,让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要,言传不如身教。”

△应试,是中国学生创新能力被扼杀的原因之一。

———中国科技大学原校长朱清时

△教育的艺术不在于传授的本领,而在于唤醒、激励和鼓舞。孩子需要激励,激励就是要让他们有兴趣,要把他们内在的情感调动起来。

———德国教育家第斯多惠

中国的教育怎么样?从小到大,你已经接受了十多年中国式的教育,一定有切身的体会。报刊上赞扬或批评教育的文章你肯定也读过不少,那么,你对我们国家的教育现状怎么看?有什么宝贵的建议?请联系实际,围绕“教育的得与失”谈谈你的看法,提出你的建议。

要求:自选角度,自拟题目,联系实际作文。除诗歌外,文体不限。

【思路点拨】

本题可以从宏观上谈教育,也可从一堂具体的课、一次考试谈自己对教育的真实感受。最好抓住一个方面谈,力求谈得深入一些,如著名的“钱学森之问”,谈创新,谈想象力的培养,谈自信心的重要性(如北大生命科学学院院长饶毅教授指出:“一个人如果在年幼时被摧毁了自信心,其行为由害怕失败而驱动,即使成功了也难有幸福的感觉。”)等。如果你对社会上一些对教育的说法(如中国的教育是在“毁人不倦”、“知识改变命运”、“教育先是把青少年的创新能力扼杀掉,再要求他们把创新能力开发出来”等)感兴趣,也可有理有据地发表你的意见,或赞同,或予以驳斥。

5. 请以“礼物”为题写一篇作文。要求:立意自定,文体自选,不少于800字。

【思路点拨】

“礼物”,这是一个再普通不过的题目了。礼物,司空见惯,你不仅收到过别人的礼物,也给别人送过礼物。礼物更是这个社会不可或缺的物质的或精神的东西。你知道礼物在社会上、在人际关系中所扮演的重要角色吗?

从另一个角度说,你也可以将对自己来说不可或缺的,比如真诚的朋友,比如一次明智的选择,视为自己生命中的礼物,要十分珍爱这些不可多得的礼物。

写此作文,不存在审题的障碍,只要紧扣“礼物”二字即可。但选材十分关键,立意尤其重要,构思安排不可掉以轻心。你可以写你所了解的某人送礼的故事,也可写自己收礼或送礼的具体过程,但都要表达一个明确的主题。你也可以写议论文,发表自己关于“礼物”的见解,如“礼物是人际关系的润滑剂”“礼物是友人之间真情的真诚表达”或“收礼是官员腐败的重要途径”等。

6. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

△有一个离我们很远又很近的寓言。

一群人急匆匆地赶路,突然,一个人停了下来。旁边的人很奇怪:“为什么不走了?”停下来的人一笑:“走得太快,灵魂落在了后面,我要等等它。”

———是啊,我们都走得太快。然而,谁又打算停下来等一等呢?如果走得太远,会不会忘了当初为什么出发?

(摘自白岩松《幸福了吗》)

△姥姥说:“人的两条腿不能走得太快,太快了魂儿跟不上,没有魂的人就常做错事、傻事。”

(摘自倪萍《姥姥语录》)

△中国,请停下你飞奔的脚步,等一等你的人民,等一等你的灵魂,等一等你的道德,等一等你的良知!不要让列车脱轨,不要让桥梁坍塌,不要让道路成为陷阱,不要让房屋成为废墟。慢点走,让每一个生命都享有自由和尊严。每一个个体,都不应该被这个时代抛弃。

(摘自童大焕“新浪微博”,7·23甬温动车事故后)

请选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【思路点拨】

“一群人急匆匆地赶路”,喻指社会上各色人等为了各自的目标匆匆前行,其中不少人并无明确的目的,只是随大流,盲目赶路而已。停下来的那个人也许是个觉悟者,想起了灵魂落在后面,要“等等它”。重要的是对“灵魂”的理解。“灵魂”,即心灵、思想,这里指主宰、决定一个人行为的思想、目标。

可选择以下角度立意:

(1)行动要由自己的灵魂(思想)来指导。无指导的行动是盲目的,盲目的人不可能收获人生的硕果。

(2)赶路要有明确的目标与正确的方向。随大流是要不得也不可取的一种人生态度。随大流的人必定会蹉跎岁月,最后一事无成,只落得泪水涟涟,悔恨不已。

(3)要关注过程。要欣赏路上及沿途美丽的风景。观看风景,享受人生,不要只是脚步匆匆地赶路,似乎赶路就是一切。人生是条单行道,错过的风景会让人追悔莫及。

(4)为了更好地前进,要不断回顾与反思。回顾,是对走过的一段路的小结,反思是将回顾提到一定的理论高度,总结经验与教训,惩前毖后,以便更好地往前走。这是人生的智慧。停下来的那个人是明智的。

(5)停下来的人———一个能理性思考的人。走得太快太匆忙,必然影响行走的质量,收不到预期的效果。觉悟到这一点要赶紧行动———停下来反思,这是智者的做法,十分可贵。社会发展很快,变化很大,我们要适应之。发现了问题,认真分析,努力解决,让社会在正确的轨道上发展得更好、更快,这是每一个人理应承担的责任。

7. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国一家网站调查了1000位成功人士。在这些人士中,99%记不清楚自己为什么成功;在成功之前,也没有一套完整的走向成功的计划书。

随后网站又向公众征集1000份最完美的成功计划书。评选出来的成功计划书可谓十分完美,不仅极具诱惑力(成为伟大的科学家、作家、企业家及各类超级明星等),且具可操作性,它们详尽地列出了为了成功每年、每月、每天直至每小时应该做的事,还列出了启动资金和所需的费用。经网站了解,这1000人全是未成功人士:正在努力追求实现梦想但还未成功。

上述材料给你怎样的启发和联想?你认为一个人的成功取决于什么?请联系社会的、个人的实际,写一篇议论文,题目自拟,立意自定。

【思路点拨】

上述材料的最后原来有这样一句话:于是,网站得出结论,成功不在能知,而在能行。这句结论性的话明确地告诉我们:行,对于每一个追求成功的人来说都是最重要的、起决定性作用的字眼。

写这篇作文可考虑以下思路:

(1)成功不在能知,而在能行。这是一个符合辩证唯物主义的重要论点。伟大的人民教育家陶行知先生有一首有名的诗:“行动是老子。知识是儿子。创造是孙子。”(《三代》,写于1931年秋)简洁的三句话是其思想的精华,值得我们深思。成功是干出来的,而不是凭空想出来的。“我要成功!”的誓言你可以一天重复千遍,如果不落实于行动,就只是白费唾沫。所以说,一次行动,胜过一百个空想。

(2)成功应有明确的追求目标。卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现,只有百分之三的人能够明确目标,并知道怎样把目标落到实处。而另外百分之九十七的人,要么根本没有目标,要么目标不明确,要么不知道目标怎样去实现……十年后,对上述对象再一次进行调查,结果令他吃惊:属于原来百分之九十七范围的人,除了年龄增长了十岁以外,在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色,还是那么普通和平庸;而原来与众不同的百分之三,却在各自的领域里都取得了相当的成就,他们十年前提出的目标,都不同程度得以实现,并正在按原定的人生目标走下去。卡耐基的结论令我们震惊:原来,杰出人士与平庸之辈最根本的差别,并不在于天赋,也不在于机遇,而在于有无人生目标!

(3)理想与良心助我们成功。新东方的俞敏洪在北京大学开学典礼(2008年)上的发言启发我们深思。他说:“我觉得只要有两样东西在心中,我们就能成就自己的一生,一是理想,二是良心。只要你心中有理想,有志向,你终将走向成功。你所要做的就是在这个过程中要有艰苦奋斗,忍受挫折和失败的能力,要不断把自己的心胸扩大,这样才能把事情做得更好。有良心就是要做好事,要做对得起自己对得起别人的事情,要有和别人分享的姿态,要有愿意为别人服务的精神。”俞敏洪说的这两点可谓“成功的要素”。

8. 你看世界的眼光就是世界看你的眼光。你很复杂,世界就很复杂。你很简单,世界就很简单。

这是“社会话题女王”六六新作《六六心术》中的两句话,是颇含哲理意味的话。你怎么理解?请结合你的经历与见闻,把自己对“简单与复杂”的感悟写出来,请以“我看简单与复杂”为副题,写一篇作文,正题自拟,不少于800字。

【思路点拨】

简单与复杂是一对反义词,不同年龄层次的人对它们的理解是不一样的。《现代汉语词典》上的释义是:简单:(1)结构单纯,头绪少;容易理解、使用或处理。(2)(经历、能力等)平凡。(3)草率,不细致。复杂:(事物的种类、头绪等)多而杂。看来“简单”的词义并不简单,有三个义项;而“复杂”的词义倒比较简单。但这毕竟是工具书上的解释。六六的话里的这两个词不可简单地套用上述解释。它们指的是一个人的“眼光”,是一个人的思维方法,更是一个人的心态。从这个意义上说,简单的心一旦复杂起来,幸福与快乐就离你越来越远了。

举个例子来说,比如照镜子。我们每天洗脸后或必要的时候,需照一下镜子,就这么简单!可有人一天照十次,老觉得脸上有污点,出不了门,见不得人。这样,就把问题变复杂了,把自信照没了!

又比如:怎么看待金钱。钱不是万能的,但一点钱也没有,也是不行的。因为为了生存,最基本的衣、食、住、行都需要钱来保障,就这么简单。但有些人把钱看得很重,为了享乐,不择手段地设法捞钱。“是享受金钱带来的快乐,还是承受金钱施加的痛苦,完全取决于你把金钱看得是轻还是重。”这难道不是一个心态问题吗?倪萍的姥姥说得好:“人不可贪财,财是个狼,你贪它它就贪你,你吃它它就吃了你。”一个没什么文化的老太太把问题看得多么简单,又多么一针见血啊!

9. 阅读下面的文字,按要求写一篇作文,不少于800字。

“竹篮打水———一场空。”这是人们常挂在嘴边的一句话。事实果真如此吗?请看下面的一个实验。

一位老师带学生到河边春游,将学生分成四组,比赛“竹篮打水”。要求每组学生采取接力的方法,用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里。哨声响起,大家忙碌起来。

10分钟后,比赛结束。老师给出了结论:第一组同学舀水很用力,所以篮子洗得格外干净———获净化奖。第二组同学跑路特别快,并且每次都很细心地把篮子上滴答落下的水尽量抖入桶中,水竟然积了3厘米高———获勤奋奖。第三组同学用竹篮打水时捞上了一个饮料瓶和一些漂浮的垃圾———获环保奖。第四组同学居然捞到了小鱼小虾———获意外奖。

你从这个实验获得了什么启示?请联系学习、生活的实际写一篇题为“的启示”的作文,立意自定,要写出真实的感受。(先将题目补充完整)

【思路点拨】

上面这个实验告诉我们:胜负没有定式,从不同角度看就有不同的收益。竹篮打水———未必一场空!

此题的立意角度有二:其一,目的与手段(工具)要一致。工欲善其事,必先选对“器”。目的是打水,就得用水桶或盆等工具,若用竹篮———竹编的有或大或小空隙的篮子,自然事与愿违,难以获得预期的收效。还有什么“高射炮打蚊子”“杀鸡用牛刀”等说法,皆是说明做事所用的工具不对,收不到好的效果。生活或学习中此类事例并不少见。

其二,对前人常挂在嘴边的话要认真分析,看其是否真有道理。有时则应从新的角度来理解,比如上述实验就是说明竹篮打水———未必一场空。还有,比如“不听老人言,吃亏在眼前”“鲁班门前耍大斧———卖弄自己”等,也值得三思。华罗庚先生就针锋相对地主张“下棋找高手,弄斧到班门”,这样才能更快、更好地提高自己。

1 0. 关于“取”与“舍”,台湾的刘墉说过这么几句颇发人深省的话:

少年时取其丰,壮年时取其实,老年时取其精。

少年时舍其不能有,壮年时舍其不当有,老年时舍其不必有。

你对此有怎样的认识与体会?请写一篇作文,立意自定,文体自选,标题自拟,不少于800字。

【思路点拨】

“舍”与“得(取)”是我们生活中常遇到的一对矛盾,有时还真不好处理。如果你记住这样的一句话———“舍得舍得,只有舍才能得,越是舍不得的东西越要舍”,再遇到“舍”与“得”的矛盾冲突时,也许你会更冷静些。其实,只要你多想想自己所要的是什么,“舍”了一些东西会对自己有利还是不利,你就会变得大度起来,变得心平气和,事情就会好办得多。

“舍”与“得”说到底是一个人的心态问题。美国一位哲学家说过:“人类可以由改变态度而改变生活。”一个人的心态,不仅仅决定着事情的成败,还决定着人生的成败。

“给”永远比“拿”愉快,有了这样的信念,那令人烦恼的患得患失的情绪就会少很多。

作文辅导专题篇8

(1)知道光在均匀介质中沿直线传播，了解光的镜面反射和漫反射．

(2)了解凸面镜、凹面镜对光的作用及应用．

(3)掌握平面镜成像特点及应用．

(4)掌握凸透镜成像规律及应用，会对放大镜、照相机、幻灯机的相关现象进行调节．

(5)理解凹透镜对光的作用，会应用凹透镜解释一些现象．

(6)理解色散及透明体、不透明体的颜色．

[应用举例]

例1关于日食和月食，下列说法中不正确的是()．

A.地球在月球的本影里能看到日全食

B.地球在月球的半影区内能看到日偏食

C.月球进入地球的半影区时，可看到月偏食

D.月球全部进入地球的本影区时，可看到月全食

解析根据光的直线传播原理，由月球和地球形成的本影与半影区如图1(a)和(b)所示．

图(a)中，1是月球本影区，2是半影区(3称为伪本影区)．

图(b)中，1′是地球的本影区，2′是半影区．

当地球进入月球本影区1可以看到日全食，在半影区又可看到日偏食(在伪本影区3可看到日环食)．

当整个月球进入地球半影区2′，由于仍有部分太阳光射到整个月球，整个月球是亮的，故在地球上看不到月食．只有当部分月球进入地球本影区1′，部分进入半影区2′才能看到月偏食．当月球全部进入本影区，发生月全食(此时看不到月亮)，A、B、D都正确．本题应选C．

例2平面圆形发光片甲的直径为D1，圆形遮光板乙的直径为D2，已知D1＜D2，现如图2所示把甲、乙与很大的光屏MN平行放置在暗室内，在光屏上可看到乙的本影与半影，则()．

A.当甲向左移动时，光屏上本影的面积将增大

B.当甲向右移动时，光屏上半影的面积将减小

C.当甲的直径稍稍增大时，光屏上本影的面积将增大

D.当甲的直径稍稍增大时，光屏上半影的面积将增大

解析发光体甲经遮光板后，在屏上形成的本影和半影区域如图3中所示，由光路图可知：

甲左移时(如移至虚线位置)，本影面积减小；甲右移时(相当于从虚线位置移至实线位置)，半影面积增大；当甲的直径稍稍增大时，本影面积将减小.所以A、B、C都错．应选D．

例3某人站在木架上，其脚下地面有一光源S，眼睛到光源的高度为3m．现在人面前2m处竖立一块平面镜MN，如图4所示，则光源发出的光经平面镜反射后到达人眼所走过的路程是多少?

解析此题要作图后根据平面镜成像规律求解．

如图5所示，设p为眼睛，Q为入射点，S′为光源S在镜MN中的像．由题意SN=S′N=2m，SP=3m．由平面镜成像特点可知：SQ=S′Q，则有SQ+QP=S′Q+QP=S′P，

又△S′PS为直角三角形，SS′=SN+S′N=4m，

即SQ+QP=5m．

光源发出的光经平面镜反射后到达人眼走过的路程是5m．

另外，根据图示分析得到：

SQ+QP=S′P,Ｓ′、Q、P三点共线．由此可说明光遵守光的反射定律反射时光行进路程为最短.

例4如图6所示，MN为一平面镜，a、b、c、d表示一个不透明正方体的四个侧面，其中b面跟平面镜平行，e是观察者的眼睛所在位置(位于正方体的正下后方)，则图中观察者（）.

A.可以观察到a、b、c、d四个侧面

B.通过平面镜可以看到a面和b面

C.通过平面镜可以看到a面及部分b面

D.通过平面镜只能看到a面，不能看到b面的任何部分

解析人眼观察到物体的必要条件是：从物体发出(或反射)的光能直接到达眼睛或经平面镜反射后能到达眼睛，由图7可知，人眼无法直接观察到c面，也无法通过平面镜观察到d面，A、B错.由于a面各处经镜面反射的光都可到达e处，b面上图中p点以下各处镜面反射的光也可到达e处，所以C正确，D错．本题应选C．

例5游乐厅里的哈哈镜表面呈波浪形，使人像变形，令人发笑，那么()．

A.表面凸的部分是把人像拉长了

B.表面凹的部分是把人像拉长了

C.表面凸的部分是把人像变短了

D.表面凹的部分是把人像变短了

解析哈哈镜的镜面弯曲不平，有的部分是凸面镜，有的部分是凹面镜．人们所看到的是经哈哈镜所成的虚像．根据镜面成像的规律可知，凸面镜始终成缩小的虚像，而凹面镜能成实像，也能成虚像，但像比物大，哈哈镜上表面凸的部分可看作凸面镜，所看到的像应当比实际的物体小，感觉是把人变短了．表面凹的部分可看做凹面镜，所看到的像比实际的物体大，感觉是把人变长了．所以选项B、C是正确的．本题应选B、C．

例6关于平面镜成像，下列说法正确的是()．

A.物体离平面镜越远时像就越小

B.只有在平面镜正前方的物体才能在平面镜中成像

C.比平面镜大的物体，不能在平面镜内形成完整的像

D.某人通过平面镜能观察到自己的像，当他靠近平面镜时，反而有可能看不到自己的像

解析根据平面镜成像知识，镜中成像大小与物体的大小相等，它不会随物体离镜子距离的变化而变化．生活中的经验和光学知识告诉我们，平面镜前方的物体不论是正前方还是旁边的都能在平面镜中成像，如图8所示．设AB为一个站立着的人，认为人眼就在A处，Q为斜放在地面上的镜子，当人站立在A1B1位置时，由平面镜成像的对称性作图，成像位置在A′1B′1，此时人能看到自己的脸和全身像，我们发现镜子Q的长度比人的高度要小．当人向镜子走近到A2B2处时，成像位置在A′2B′2，此时像

A′2B′2发出的光不能全部到达人眼，因此人不能看到自己的脸和全身像了．选D．

例7如图9所示，天花板上有一不透明的物体P，左侧S为发光点，M为与天花板平行的平面镜，用作图法标出S发出的光经平面镜反射后照到球右端天花板上的范围．

解析根据平面镜成像的对称性，作出发光点S在平面镜中的虚像S′，如图10所示，反射光线好像都是从S′发出的．一方面应考虑障碍物对光线的遮挡，画出对应的光线AC以及入射光线SA；另一方面还应考虑到障碍物的像对光线的阻挡，画出对应的光线BD以及入射光线SB.因此，通过作图可得天花板上照到的范围是CD．

例8如图11所示把两个平面镜垂直放置，一人站在镜面前不断走动，则()．

A.在任意位置都只能看到自己的一个像

B.最多看到自己的一个像

C.最多看到自己的两个像

D.最多只能看到自己的三个像

解析由于两平面镜互相垂直，从一个镜面反射的光无法在第二个镜面上再次反射，这两个镜面对成像的作用与一个镜面一样，所以这个人通过镜面只能看到自己的一个像.选B．

例9如图12所示，以平面镜MO和NO为两个侧面的一个黑盒子里有一个点光源S，黑盒子的另一侧面EN上开着一个小孔P．观察者在盒外沿EN走过时，他能几次看到S所发出的光?请画出光路图来证明你的回答．

解析光源不经任何反射直接向小孔射出一束光．另外经两个镜面一次反射后有两束光可射向小孔，第四束光经两次反射后射向小孔．故观察者在盒外沿EN走过时，他能四次看到S发出的光．光路如图13所示．

注意，在作光路图时，根据人从镜中看物体好像是光从像直线射入人眼的特点，为确定从小孔射出的光线，故应先根据对称性作出像的位置S′、S″、S?苁．其中S′是S在MO镜中的虚像；S″是S在ON镜中的虚像，而S?苁是S经MO镜和ON镜两次反射后的虚像，确定的方法是作关于镜的对称虚像．