市优秀辅导员事迹材料

市优秀辅导员事迹材料（精选10篇）

市优秀辅导员事迹材料 篇1

市优秀团员事迹材料-市优秀团员事

迹材料

导读：市优秀团员事迹材料-事迹，这让她感到无比的自豪！一个的共青团员应该处处其模范带头作用，她深知一个优秀的共青团员要用知识武装自己，作为一名共青团员，成为一名德智体美劳兼并的优秀团员，年底又被评为“地理单科状元”、“校园之星&r，创造新的成绩！一,方面该同学遵纪守法,守信,具有正确的政治方向,坚决拥护共产党的，在学院内获得极大反响,将班级工作推向高潮.大大提高了

市优秀团员事迹材料-事迹

孟妮积极参加班级,组织的集体,在

2016年成为了淮阳中学“之声”站站长，并担任校主席一职。市优秀团员事迹材料另外还自愿参加了淮阳县者协会,成为了一名光荣的志愿者.积极响应青志协的号召,在汶川地震发生后，积极参加抗震救灾活动，并发动同学们积极捐款；在前几日下时，代表校会、学生会向全体发出“大旱不憾真情，缺不缺心”的倡议，积极组织同学向西南旱区捐钱捐水。在这些中我切实履行作为一个共青的光荣义务,能够和其他同学一起、，为同学们服务，为学校、贡献自己的一份力量，这让她感到无比的自豪！一个的共青团员应该处处其模范带头作用，学习上更应该如此。追求永无止境，学习永无止境，时时刻刻严格的要求自己，她深知一个优秀的共青团员要用知识武装自己，努力、认真，本着实事求是的原则学好每个学科的课程，积极配合的工作，加强与老师间的联系，使班级拥有一个良好的学习氛围。另外还广泛阅读和自身相关的，扩大了自己的知识面，使自己的

综合素质进一步提高。孟妮同学合理安排，统筹安排好工作事务和学习任务。市优秀团员事迹材料从没有因为工作而落下课程，工作促进了学习，学习又让她领悟到了如何高效率的工作，在不断的磨练和挑战中，并发现自己的交际能力、协调能力、口头表达能力都不知不觉得到了提高，将以此作为她今后奋斗的资本，更好的为团委工作的发展添砖加瓦。

作为一名共青团员，孟妮深知要严格要求自己，并全面发展，成为一名德智体美劳兼并的优秀团员。所以，她在课余时间学习了舞蹈和，并积极参加校内外举办的各项，均获得了可喜的成绩。xx年，参加全国“推新人”大赛，获得赛区舞蹈组第一名；xx年，代表淮阳一中参加“淮阳县第十四届主义教育演讲比赛”，获得一等奖；xx年，多次参加校内举办的演讲、才艺比赛，均获得特等奖。年底又被评为“地理单科状元”、“校园之星”、“优秀干部”、“希望之星”等称号；

2016年，代表淮阳中学参加“淮阳县第十六届爱国主义教育读书演讲比赛”获得一等奖，随后又有幸代表河南省参加“全国第十六届爱国主义教育读书演讲比赛”，获得三等奖！孟妮同学拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的和忠实肯干的，她会在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩！

一,方面该同学遵纪守法,守信,具有正确的政治方向,坚决拥护共产党的正确,党的基本线.在平日的里认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,”三个代表”,”科学发展观”等重要的党的指导理论和思想.并且将这些理论理解与平日的实践结合,在思想和行动上严格要求自己.作为积极份子,认真对待党小组学习,积极发言,按时.在学习中,更加全面,系统地掌握了党的理论知识和方针政策,提高了政治思想水平,坚定了对马克思主义的信仰和共产主义的信念,增强了对改革开放和现代化建设的信心,树立了正确的观和世界观,在学习和生活中以标

准严格要求自己.在思想上不断加强马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想的学习,做”三个代表”重要思想的忠实实践者.不断改造自己的思想,不断磨炼自己的意志,努力做到政治上,思想上,行动上与党中央的要求保持一致.该生于xx-xx学获得优秀团干部荣誉称号,xx-xx学年度获得优秀团员荣誉称号,并于xx年6月批准其加入党组织.二,学习方面该同学深知作为一名生,最紧迫的任务就是掌握科学文化知识,能做到不骄不躁,勤奋刻苦,严谨治学.该生有很强的学习自觉性和能力,积极进取,成绩优秀.自大一到大二连续四次获得一等奖学金,其中两次第一.获得两次高等单科奖学金,一次大学物理单科奖学金.于大二上通过六级,并自学日语课程,极大地带动内的学习氛围,和同学们共同进步.该生还主动学习上有困难的同学,耐心讲解并提供学习,尽最大努力不让一个同学掉队,其所在班级奖学金获得率达48%.三,工作方面该同学作为51032班学习委

员,积极响应学校的各项号召,组织主题班会,共同学习贯彻八荣八耻的重要思想.上个学期,同其他班委共同努力,精心准备,使051032班成为团支部,使全班同学都投入到公益活动当中,利用课佘时间为市视力障碍学校的同学们服务,为社会做力所能及的事.在之后的读书节活动中,该生组织图书交换,排演话剧,

市优秀教师事迹材料 篇2

--记市十九中优秀教师张冬毅

第一眼看到她，你一定会被她打动：她美丽、大方、幽默、开朗；她与学生亦师亦友，学生们都亲切的称呼她为“毅姐”；她一站到讲台上就会激情四射，很多学生说上她的课，就是一种享受，既轻松又开心……她就是邢台市魅力教师--市十九中数学教师张冬毅。

张冬毅注重培养学生的学习兴趣，她的课堂永远充满着欢声笑语，她的教学风格轻松活泼，语言抑扬顿挫，充满激情，被学生公认为最具教学魅力的教师。她课前精心准备，灵活、创造性地使用教材，从不打“无准备之仗”。她课后坚持每日一张小卷，让学生自己了解每天知识的掌握情况。她还充分调动各层次学生的积极性，比如她让数学课代表轮流出测试题，课代表们为了出一张高质量的卷子，查纠错本，翻资料，把每个知识点都研究透了；她为了全面提高每一个学生的学习成绩，把学生按照不同的层次进行分组，用小组来捆绑奖励。在她的班里，课余时间你总会看到小组内的成员在一起研究、辅导、交流；在她的班内还会评选各式各样的“明星”，比如：纪律之星、进步之星、背单词冠军、查字典大王、常胜大将军等等，学生们就是在这一项又一项的比赛中，找到了自己的闪光点，找到自信，一点一点走向成功。

张冬毅充分利用每周一次的班会课，培养学生各方面的能力。她的班会课成了学生们最盼望的时刻，学生们总是惊喜于张老师一个又一个的点子。为了让孩子们体会到父母的辛勤付出，从而懂得感恩，张冬毅在班内组织了“给父母刷鞋比赛”；为了培养孩子们的爱心，并锻炼孩子们的动手能力，张冬毅领来家乐园集团号召市民们为公交车缝制坐垫的材料，让学生们利用班会课亲手缝制了“爱心坐垫”；为了培养孩子们对英语的学习兴趣，张老师举行了班级英语童话剧大赛，剧目有“傻子的春天”、“龟兔赛跑”等等，课余时间，每个角落你都会看到孩子们在反复排练。比赛那天，初一12班的孩子们提前写了海报张贴在大门口，并穿上符合剧情的服装，戴上动物的头饰，准备了各种道具，声情并茂、惟妙惟肖地演出了一台精彩的英语童话剧……

张冬毅经常说，家长是孩子成长的左手，老师是孩子成长的右手，只有两只手握在一起，孩子们才能更好的成长。为了让家长们充分了解孩子们在学校的学习生活情况，张冬毅建了一个“张冬毅重走青春的博客”，每天下班回家就忙着更新博客，她把孩子们活动的照片、视频，包括孩子们的习作、感想都发到博客上，便于家长了解孩子学习动态；她还建了一个班级的QQ群，让家长们在群里和她交流孩子的成长情况……

市优秀教育工作者事迹材料 篇3

该同志担任我校主管教学的副校长，也是学校的科研负责人。该同志政治思想好，遵纪守法，能认真贯彻党和国家的各项方针政策。对待学生就像对待自己的孩子一样。她质朴的教育风格深得学生们的喜爱。

她有很强的工作责任心，在工作中勇于创新。在工作中，她能以身作则，身先士卒，还担任四年级的语文教学工作。除此之外，学校的教学管理工作也能做到平凡之中见特色。多年来，我校的校本教研活动都能从学校的实际出发，做到螺旋上升。由“主题教研”到“活页式听课”，由“特色备课组展示”到“四步教研”，学校的校本教研日趋完善。她对青年教师的培养工作也非常重视，凡是有年轻教师参加赛教课，她都能积极参与到“智囊团”的队伍当中。

该同志在学校是科研课题主要负责人，在学校的课题研究中起到了很好的带头作用。我校在去年获得了《柳州市小学语文有效教学策略研究》课题研究三等奖，这是我校的科研课题获得结题的课题之首。在课题研究中，该同志能够组织课题组成员积极开展研究工作，认真完成课题组的“六个一”工作，亲自撰写课题方案和结题报告，对整个课题研究能做到宏观调控，微观操作，充分发挥课题研究的“三带”作用：以学校主课题带动教师的子课题；以课题研究带动校本教研；以课题研究带动教师的科研意识。

市优秀班主任事迹材料陈梅 篇4

朱庄实验小学陈梅

自参加工作以来，陈梅老师一直担任班主任工作，经过多年的磨练，让她深深感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更不容易因为班主任是琐碎繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要犹如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。她作为一名为孩子们服务的 普普通通的班主任，以平常心做着平常事，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，她自己从来不迟到；要求学生不乱丢果皮纸屑，她自己就不乱丢果皮纸屑；教育学生讲文明礼貌，她会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子们也会自然地用礼貌用语来回答她。由于工作能深入细微处，她班的学生都养成了良好的行为习惯。

二、爱心点燃学生心灵的火花

苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现

出来。”她发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。她班的刘洋同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是她发现，他劳动积极，愿意做值日生。但是在全班推选值日生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是她单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值日生的原因。他表示只要能做值日生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是她征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值日生。他在担任值日生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。他及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。学期结束班里评选进步最大的学生，同学们异口同声的说：“刘洋，刘洋，刘洋。”刘洋当时有些害羞，直说:“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，让她感悟到：对特殊的孩子应多一点真挚的偏爱，多一点感情的交流，多一点宽容。

爱是教育的起点，是教育的手段和方法，是教育的技巧和策略，爱更是一种伟大的情感，真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是学习成绩好还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，她都一视同仁。不如，学生病了，她会打个电话通知家长，或者亲自把学生送回家；学生病假回校，她会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是最深的。

三、把微笑送给学生

很多人提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉悦，智能得到发展。她班有个叫孙浩凯的学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！她试着寻找他的优点，结果发现他还真有不少优点：比如他非常懂礼貌，每次看见了老师总会笑着打招呼。于是只要一发现他做好事，她便会在晨会上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑对他说：“还有一点点了。”她还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从她的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。而石至炀同学常因懒惰忘了做作业，找他谈话他会答应老师今天一定完成，但是第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”还是“吓”，他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使她不得不重新考虑转化他的方法。之后，她发现他完成了某一项作业时，就及时的表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样享受到成功喜悦。现在，他基本能按时完成作业。在学生感到失落时，她会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，她会用微笑送去宽容。因此，她用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。

四、结合实际，创建特色班级

班主任工作中，她要选择的吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系。如分小组比赛，按座位把班里同学分成四小组，从卫生、纪律、学习等方面对各组进行考评。有了星星积分作为排名，学生各方面都很积极，生怕给自己组拖后腿。平时让学生把自己发现的好人好事登记在小黑板上，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。在班级集体活动方面，她坚持开展丰富的班级活动，如：主题班会、背古诗比赛、讲故事比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。在班级中评比“文明小标兵”，制定评比标准，使用文明语言，做文明事。在学校遵守纪律，学校勤奋认真，诚实言行一致，团结同学，热爱集体，爱劳动，做好事，勤俭朴素。在家里，孝敬父母、长辈，主动能做力所能及的事。

五、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好的合作。只有学校和家庭联合起来，扎实的开展家校联系，有效的提高教育的效果，才能起到事半功倍的效果。她利用学校的校讯通平台及时把学生的在校表现反馈给家长，让家长更好地了解孩子各方面情况，并能配合老师教育孩子。

市优秀辅导员事迹材料 篇5

某某某，男，年月出生，是我校年班学生，现任班长和班级的团组织委员。进入高中以来，某某某同学时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己，积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，认真履行团员义务，充分发挥着先锋模范的作用，在思想上、纪律上、学习上、工作上、生活上都表现良好，取得突出的成绩。

在思想上，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。他认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用。积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用；按时缴纳团费，不拖后腿，为团的事业贡献自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。在纪律上，他严格要求自己，遵守学校的各项条例和规章制度，从不旷课、迟到、早退，发挥班长以身作则、模范带头的作用。在学习上，上课认真听讲，课后及时完成作业。有较强的时间观念，能够合理分配学习与工作的时间，注重提升自己的知识文化修养，专心学习，刻苦钻研，认真好问，取得优秀的成绩，得到老师同学们的认可。进入高中以来,成绩一直保持在班级前几名，去年期考总分位居年段理科第二名。学习踏实,并能力所能及的帮助其他同学解答一些疑问。积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，以实际行动带领班内同学学习，使班级拥有一个良好的学习氛围。他还能够自觉加强自身各方面素质的提高,注重全面发展。

在工作上，他认真履行班长和团组织委员的职责，在班级中积极开展各项班团活动。每天认真登记班级学生的出勤情况，检查班级设施的安全情况，填写好班级的安全日志，协助班主任管理班级事务，开展主题班会活动。上学期,他组织班上同学积极参加校篮球比赛,做好“后勤服务”工作，既缓和了同学们学习1

压力，又加强了班级的团结。工作积极主动,认真负责，带领班委一起处理好各项日常检查工作,协助学生会开展各项活动，深得师生的信任和好评。

在生活方面，他待人有礼，为人正直，尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。衣着整洁，不盲目追求时髦，重视内在气质的培养与提升。不仅自己恪守“朴素”的生活观，而且还经常和同学探讨，帮助同学树立正确的“消费观”。在身边的人遇到困难时，能热情地伸出援助之手。讲究卫生，爱护环境，认真做好值日生工作，还带动同学们一起搞好卫生，所在的宿舍也曾多次被评为“文明宿舍”。此外，他积极参加学校组织的各项活动和比赛。在校组织的献爱心活动中带头捐款捐物，积极参加校团委组织的给革命烈士扫墓的活动，还参加了学校组织的为孤寡老人打扫卫生活动，学会关心他人，去年4月份参加了学校组织的“感恩”演讲比赛等活动。

作为一名团员，他能不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐；不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养；不断地在工作中磨练自己。继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作，做一个全面发展的中学生。

高校优秀辅导员事迹材料 篇6

（南昌工程学院水利工程系）

***，男，1983年12月出生，中共党员，2004年7月大学毕业后进入南昌工程学院工作，现任水利工程系学生政治辅导员。卜永光同志坚持四项基本原则，拥护党的领导，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻党的教育方针政策，坚持育人为本的思想，勤勤恳恳、踏踏实实地工作，淡泊名利，真心为教工和学生服务，其认真负责的工作态度、严谨认真的工作作风、兢兢业业的实干风格、任劳任怨的奉献精神以及饱满的工作热情受到师生的肯定和赞扬。

一、“欲善其事，先利其器”——不断提高自身素养

辅导员工作是一项需要多学科知识的职业，只有不断更新自己的知识结构，才可能胜任这项工作。卜永光同志能够认真学习党的路线、方针、政策，关心党和国家大事，认真参加了学校组织的辅导员和学生工作人员各类培训。该同志能结合本部门的业务特点，坚持有针对性的学习。为了适应本部门工作和社会发展的需要，该同志在做好本职工作的同时主动学习了水利知识、大学生心理健康知识和管理知识等多方面的知识，并学以致用，用这些知识更好地促进了本职工作。

2006年，卜永光同志认真参加了学院组织的水文化系列学习活动，其论文《做一名有水利文化常识的南工学生工作者》被评为“中国水利高等教育第七次科研优秀成果奖”二等奖。

二、“旗帜就是方向”——爱岗敬业，积极贯彻党的教育方针，模范履行岗位职责

辅导员肩负着管理育人、传道解惑，以及向学生宣传党的路线、方针、政策的神圣职责。卜永光同志热爱本职，在工作中能以认真负责的态度对待每一项工作，主动完成学校和系内安排的各项工作任务。虽然辅导员工作比较琐碎，且工作时间不局限于八小时以内，但该同志能够耐心细致的对待每一位学生、每一项工作，在工作中做到了不推脱、不拖延、不应付，对待学生工作做到耐心、细心、小心。

作为一名党员，卜永光同志能够积极响应党的号召，认真完成上级和党组织交代的各项工作。2006年10月下旬，根据学院安排，卜永光同志参加了江西省教育工委、教育厅组织的高校维持稳定工作，先后在赣江职业技术学院和江西服装职业技术学院两所高校连续参加维稳工作11天。工作中，该同志能够遵守纪律，把握政策，严格按照组织上的要求开展工作。2007年江西省教育工作会议上，卜永光同志被评为江西省“高校维持稳定工作先进个人”。

三、“润物细无声”——做好学生日常思想教育

卜永光同志坚持把德育工作放在管理育人工作的首位，能够充分调动各种可以利用资源开展德育工作。该同志十分注重与班主任和任课老师的沟通，与老师们配合，利用一切机会和场所加强对学生的教育。该同志在工作中还承担了系网站的建设维护与所在系的宣传工作，按照学校“人为本、时为励、水为涵”的党建思想政治工作方针积极宣传水利知识文化，在系网站中开辟了“水文化”专栏，并积极参与系刊《水文化广场》的编辑与审稿工作。

卜永光同志能够积极响应学校关于辅导员进社区的有关规定和倡议，经常性地深入同学宿舍，与同学们进行交流与沟通，与同学们平等相待，真心诚意与他们做朋友，了解他们的思想动态，学习生活情况，并及时发现他们中间出现的问题，尽力地予以解决。根据学院南昌工程学生社区统计，近两个学期当中，卜永光同志每个学期下社区20次左右，平均每周进学生宿舍超过一次。

四、“一份耕耘，一份收获”——班级建设和管理效果显著

卜永光同志自2004年进入学校从事辅导员工作以来，一直兼任水利工程系2004级水工专科3、4班班主任工作。该同志在班主任工作中能认真抓好班干部和团干部建设，积极组建民主高效的团支部、班委会，建立班长、支书和班委例会制度，选拔德才兼备的同学担任班级主要学生干部，并利用一切可以利用的机会，言传身教地加强对班级干部的教育与培养，鼓励他们积极主动地开展工作，特别是协助他们制定一系列适合班级班风学风建设的一些制度，在所带班级中营造了较好的班风与学风。

该同志能坚持深入班级宿舍了解学生上课和自习情况，对学习不认真的学生能耐心地进行谈话教育，经常召开以学风建设为主题的班会；该同志坚持在期末考试和等级考试前到班级对学生进行诚信考试教育，对于学习较差或参加补考的同学能有针对性地进行个别谈话。通过努力，其所带班级从入学到今年七月份毕业，没有发生任何学生考试作弊行为；能够按照学工处要求积极开展学生节假日安全教育，所带班级自入学以来没有发生一起学生打架事件，也从未有学生发生人身意外安全事故，所带班级曾多次在“学风建设月”等活动中被评为先进班级或先进团支部。卜永光同志本人也在2004—2005、2005—2006中连续两次被评为南昌工程学院优秀学生班主任。

以上是卜永光同志个人事迹的简要介绍。我们认为，卜永光同志在从事学生政治辅导员工作中能够立足本职，辛勤工作，较好地完成了本职工作。同时，该同志能够以谦虚谨慎的态度对待成绩和荣誉，以与时俱进的品质不断提高自身的素质与业务能力，符合了“政治强、业务精、纪律严、作风正”的岗位标准和要求。

南昌工程学院水利工程系

2007年7月10日篇二：高校优秀辅导员事迹材料

心藏天下为公的情怀，力作良师益友的楷模

---山东省高校优秀辅导员事迹材料

***男，36岁，中共党员，****年9月入职***工作以来一直从事辅导员工作，先后兼任中文系团总支副书记、团总支书记、学生党支部书记等职务。担任辅导员员工作8年以来，我深深的爱着这份工作，这份荣耀。勤于学习、善于思考、乐于奉献、富有创新，先后多次荣获校级、省级荣誉称号，是一位学生普遍爱戴，同事普遍认可的学生辅导员。

一、把以身作则，实干兴邦作为自己的工作行动指南

辅导员工作是政治思想工作，更是群众工作，在贯彻上级工作指示精神的同时，如何率先垂范、如何让大家拥护、如何解决的学生的切实困难是把握思想工作的主线。所以，在日常工作中，始终保持清醒的头脑，关系学生的疾苦，把学生的事情当作自己的事情来看，把学生的需要当作自己的需要来办。让学生从内心中感受的温暖，感受的爱，让学生愿意给辅导员交心，愿意把辅导员当作自己的朋友。

注意生活、工作的言行举止对学生的熏陶和引领作用成为自己日常的行为规范，除了自我严格要求以外，对自己所带的学生干部、学生党员和学生志愿者的日常教育也是示范性工作的载体，充分发挥学生骨干力量的带动性，是学生工作成功的要素之一，也是良好班风、学风塑造的根本保证。

二、把立德为先、立人为本作为培养学生的根本目标

欲做事先做人是我所带的学生的基本道德要求，班级家书文化的

有效开展，让班级家的感觉更浓，让同学更加学会感恩，让每个人周围更加充满爱：每个学期中叶，让同学给家人写一封家书，把自己半个学期以来的学习情况汇报给家人，让家人放心，也让自己舒心；每个传统文化节日，让同学给家人打个电话、发个信息，让家人感到温馨。同时，在班级管理服务过程中，对班级出现的好人好事通过班会的形式及时表扬，对个人私心过重，不顾他人行为及时跟进，单独谈心，在维护学生自尊心的同时，让学生认识到自己的不足。

三、“方寸之家”更要注重慎独

一屋不扫何以扫天下，一事不做万事皆成空。高校学生宿舍文化建设一直是我抓思想、抓修养、抓实效的阵地。宿舍人员相对稳定、环境相对独立、个人相对散漫、矛盾相对多发，抓好宿舍建设，也就抓好好学生工作的一半工作。每个学期开展一次宿舍文化节活动，有针对性的宿舍文化艺术节活动活动主题，利用文化氛围建设营造雅致的生活空间；利用宿舍集体的体育项目和舍歌创作活动，凝聚宿舍精神等，每个宿舍根据自己的特点和优势可以提交自己的参与意见，在保证活动整体质量的同时，注重了各个宿舍的差异性，实现宿舍全覆盖，人员全参与。从2011年采取此项措施以来，我所带的班级没一个宿舍因为宿舍矛盾而进行调解，每个月学校的宿舍卫生检查中我们的宿舍优良率一直名列前茅。严格的自我要求，规范的生活管理，让同学们养成了较好的自律习惯，也造就了良好的升学、就业趋势，今年考研和专升本率取了骄人成绩，也是学生和我们的共同荣誉。

四、沐浴圣地儒风，汲取文化营养，用优秀的传统文化造就合格人才

作为坐落在曲阜的圣地学府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和践行社会主义核心价值观是工作的一个考虑，也是全面育人的一个有效载体。

（一)丰富学生课外生活，展现学生自我风采

为鼓励学生多学习，重学习，爱学习，在学习中寻找乐趣，在收获中得到满足，在成长中得到肯定，从2007年开始，在全校率先创设“桃李讲堂”活动，本着百家争鸣、百花齐放的精神，面向所有学有所成的学生，搭建百家讲坛，畅谈学习心得，到目前为止一共举办了16期，涵盖了天文、地理、文学、军事等不同栏目，该活动在2009年荣获山东省高校校园文化建设成果奖三等奖。

（二）走近孔孟、游学圣地，让历史的声音唤起青春的朝气

为营造弘扬优秀传统文化的环境、学做人、学做事，尊先知，守护我们的精神家园，唤醒我们的文化自觉，从2010年开始，在前期“桃李讲堂”成功创办的前提下，我带着学生又积极探索圣地游学活动，充分利用孔孟颜曾四大圣人所在地的优势，带领学生进行实践教学，发掘文物历史内涵，讲解历史精神的传达，诵读古圣先贤谆谆教导，把课堂设置在古庙之中，让学生在缅怀先知的复杂心境中神游大地，学中游，游中学。让同学们得到了熏陶，让文化的感召力得到了升华。本活动得到了校系领导的充分肯定，也得到了省、市各级媒体的广泛报到，五、积极参加比赛，在比赛中锤炼品格和意志。

学生的综合素养是满满积累的过程，但是，有针对的参与各项比

赛活动确是检验自我成绩的有效手段，不管是校级活动还是省级活动，我都动员、指导学生积极参加，在活动的准备中找出不足，在完善的过程中学会成长，以2015年为例，不算校级活动，仅省级比赛中，获得一等奖2人，二等奖10人、三等奖17人，学生的良好素质得到了学校、系领导的一致好评。我本人连续两年被评为优秀指导教师。

总而言之，在工作中“累与快乐并行，爱与奉献同步 ”，在近8年的专职辅导员工作中，最大的体会就是“累得快乐”。所谓“累”，就是辅导员这份工作是非常辛苦的；“得”，就是辅导员在工作的同时也从学生们身上得到了支持、理解与信任，在工作实践中迅速提高了个人能力；“快”，就是在辅导员工作中逐渐学会了协调个人生活和工作的关系；“乐”，就是参加工作至今，把每天与不同学生打交道当作最快乐的事。没有学生们的支持，没有“累得快乐”，我也不会有今天的成绩和荣誉。篇三：高校优秀辅导员申报材料

高校优秀辅导员申报材料

xxx，女，中共党员，xx建设职业技术学院学生思想政治辅导员，城市建设与交通工程系团总支书记。2007年7月毕业于四川师范大学音乐舞蹈专业，同年10月进入xx建设职业技术学院任辅导员工作至今。

自加入辅导员队伍以来，她曾经带过732名学生，工作中不断学习，不断进取，在平凡的岗位上与她的学生收获了一个又一个的荣誉：个人曾荣获2008院创建安全文明校园工作“先进个人”称号，2010年学生干部院培训策划比赛教师组二等奖，2010年全区高校教职工首届文化艺术节舞蹈大赛获三等奖、创作奖，区直学校第三届科技文化节舞蹈大赛“优秀指导老师”称号，区住房城乡建设系统庆祝建党90周年暨第四届“建设之光”文艺比赛三等奖，2011年院“优秀教师”称号，2011年院暑假社会实践“优秀指导教师”称号，2011学院个人工作考核优秀称号，2011区住房城乡建设厅优秀团干。

所带班级荣获区荣誉2项，院级荣誉41项；所带学生36人获国家级荣誉，10人获区级荣誉，210人获院级荣誉。累累硕果，正是她五年绚烂青春的真实写照。

一、感恩为本，引导学生建设班级显神威

有人说：感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而她觉得，感恩更像是生命中那涓涓细流，滋润着每个年轻学生的成长。xx老师注重把感恩教育融入班级班风、宿舍舍风建设中，结合班级目标管理的开展，使各班形成了团结友爱、互让互助的良好风气，帮助树立同学们“班

荣我荣，班耻我耻”的理念。市政0801班在入学时有百分之六十以上是补录生，带班难度可想而知，而她时刻以“身正为范”的理念以身作则，利用各种休息时间带领学生们成立“讲文明、懂礼貌、树新风”团小组；组建团结互助一对一的学习小组；发动学生捐助07级患白血病学生黄秀娟同学上万元；走进敬老院关爱孤寡老人；开展“以百色起义精神指导我学习——百色起义精神在我心”大讨论活动；参观昆仑关抗日战争遗址——珍惜今天的幸福生活；引导骨干学生积极申请加入中国共产党等等。这些平凡的小事都深深地感染着每一位学生，感恩的种子深深种在学生的心灵，为班级建设注入了强大的原动力。最终市政0801班在各项评比中脱颖而出，获2010“自治区先进班集体”荣誉称号，2009“学院红旗团支部”荣誉称号。更值得一提的是，她始终结合安全文明建设，时刻注意学生宿舍这一重要思想阵地，每周坚持下学生宿舍检查卫生、排除安全隐患，为学生排忧解难，所带班级评为学院“文明宿舍”比例高达百分之八十五以上，连续四年居全院之首。她用感恩贯穿工作生活的点点滴滴，滋润着年轻学生茁壮成长。

二、能力至上，抚育学生丰满羽翼待翱翔

品德是立身之本，能力是生存之道。xx老师深知除了有良好的道德品质、扎实的专业知识是远远不够的，全面发展的综合能力才适应当前社会的需要。她结合自身的专业特长，经常开展丰富多彩的学生活动，这些活动不仅丰富了学生的课余文化生活，更使学生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悦。在做好本职辅导员工作的同时，兼任城市建设与交通工程系团总支书记，学院艺术团指导老师，成功策划和组织不计其数的节目、晚会，取

得不斐的成绩。2010年8月，她积极响应自治区政府号召，在学院领导、学工处和团委的指导下，带领200名学生参加庆祝中越建交六十周年暨万人联欢大会和文艺晚会。工作紧，任务重，更重要的是要体现建院学子的良好精神风貌，她不怕苦，不怕累，利用暑假时间和学生加紧排练，让一首《你来我往有情缘》深深地拉近中越青年的友谊，让学生感受祖国的强大与自豪。2010年12月通过近三个月课余时间的排练，她带领院艺术团参加区直学校第三届科技文化节，舞蹈《山鹰之邦》获得一等奖；组织策划并圆满完成四届“牵手交通2011校企合作联欢晚会”，深受学院领导、老师、合作单位和学生的好评。多个活动的举行，不仅挖掘了学生的潜力，增强了班级凝聚力，更拉近与用人企业的距离，扩大了学院在社会的影响力。尽管这些活动需牺牲个人大部分的休息时间，但她总是任劳任怨，因为她相信，每一个学生都是一只雄鹰，羽翼丰满才能翱翔寰宇。

三、真诚如饴，甘润学生健康心灵沐阳光

苦工作的疲惫，xx老师总能耐心地、真诚地回答每一个问题，处理好每一件事情，最终平安地将这名学生带到毕业。她的这些工作看似平凡而琐碎，却恰似一枚定时炸弹，稍有不慎，便会遗憾终身。此后，她不断地向专业老师学习，指导学生思想政治工作，取得质的飞跃。在心理健康活动月中，她用感恩与音乐舞蹈创新结合，编排手语操《感恩的心》，荣获一等奖。她以阳光、自信与快乐，感染着每一个学生，以真诚的心，赢得学生的尊重。

四、真爱如雨，守护学生年轻生命展笑颜

优秀中队辅导员事迹材料 篇7

自参加教育工作以来，我处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育教学改革的实践中，切实按照素质教育规律完成任务，尤其是担任班主任兼中队辅导员以来，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而筹划着、实践着，而且成绩显著，为教育教学质量的不断提高尽了自己的一份力量。主要事迹如下：

一、播撒爱心，倾注真情。

热爱学生是一种强大的教育力量。我初为人母，工作中我像爱我的女儿一样爱我的学生，用情感滋润他们的心田，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率。无论学生学习成绩优劣、家庭贫与富，学生之间一旦发生了摩擦，我会及时处理并且寻求最佳解决办法，耐心倾听他们心中的不快，尽力帮助。同时我也总是提醒自己，他们毕竟是孩子，需要给予多多的帮助与指导。

在我的眼中，每一个学生就是“一道风景”。在工作中，我用全部身心“观景”“赏景”“爱景”，用不同的方法培育，使之枝繁叶茂，各放光彩。对其中的不良“草木”认真矫治，悉心照料，使他们正常发育，进而茁壮成长，为“美景”增光添彩。正因为如此，工作近十年，我一直担任班主任兼中队辅导员工作。对家境贫困的学生，我调动班集体的力量去帮助；对成绩居后的学生，我始终循循善诱，还在班里建立了“一帮一”的政策；对调皮捣蛋的学生，我总是耐心教导；对性格孤僻的学生，我从没另眼相看„„我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。

刚刚在我班发生了这样一件事，吕晨曦同学为了讨还借给同学的5元钱和别人发生争执，两人都动手打了起来。吕晨曦个性强烈，从学校后墙逃跑，执意要和另外一名同学算账。得知这个令人震惊的消息后，我立即联系学校的安全员，查摄像资料，断定吕晨曦从学校后墙离开，马上打电话联系家长找到他。此后，我耐心劝导才说服他打消报复的念头，并协调了两人之间的关系。事后，我常找他谈心。最近，他变了，遵守课堂纪律，能控制自己的脾气，学习也很认真。天道酬勤，我兢兢业业的辛勤劳动换来了可喜的成果，得到了学生、家长和学校领导的肯定。我所带班级连续被评为区级“先进班集体”，我也被评为优秀辅导员等称号。

二、虚心好学，勤奋钻研。

对于教学，我虚心好学，勤奋钻研，注意教育教学法，讲究授课艺术。作为新课改的践行者，我不仅注重自身的提高，还利用课余时间和同组老师探讨教育教学法以提高教学质量。为了完善自我，我和同年级的胡老师一起钻研教材、设计教案、制作课件，一次次地试上，修改教案。教学给我的生活镶上了灿烂耀眼的金边，我正以满腔的热情迎接新的挑战。业余时间，我不断学习课件制作，精益求精。积极参加街办组织的“赛教活动”。课堂成了一种媒介，传递着我的智慧与才识，挥洒着岁月回馈给我的缤纷色彩。如果说教学是我生命中的“鱼”的话，那科研便是“鱼”赖以生存的“水”。教学本身是一门艺术，是艺术就得去研究，而要深入研究更是离不开理论的指导。本着这样的想法，我将教学的实践同理论的研究紧密结合，近两年来，我的论文《发挥学生的主体作用》在唐都学刊上发表，我积极组织高年级教师探讨具有实际意义和时代感的教研课题。

三、开展丰富多彩、形式多样的少队德育实践活动。

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把“德育活动”作为德育工作的一个重点，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如：充分利用现有资源开展了“环保小卫士”、“爱校爱家”、“我为班集体荣誉献策”、“我为灾区献爱心”、“学雷锋、三月行”等活动，学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。2008年学校倡导“诚实守信”主题德育教育活动，我便结合学校工作安排，在中队组织开展了“诚信伴我行”体验教育活动，得到家长的支持并深受好评，一位家长这样写信给学校，信中写道：“你们组织开展的这些少先队活动真是太及时了。活动从大处着眼、小处着手„„我的孩子从小能做到诚实、守信、不说谎了。”我还带领中队成员开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。

四、尊重儿童个性差异，培养综合能力

做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高，德育目标体现出一定的层次性。

作为中队辅导员，同时又是班主任和语数教师，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。为了增强学生的体质，我带领学生积极开展体育活动，如打乒乓球、开展跳绳比赛等；为了学生在校六一儿童节节目表演、元旦文艺节目表演中有出色的表现，我调动学生积极参与，给予学生必要的指导；耐心辅导学生征文，使学生中的大部分参与投稿„„学生综合素质普遍提高。

总之，我能努力按照党的教育方针办事，能在上级和学校有部门的部署下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展少先队工作的领域、全面促进少先队员们的素质发展，才能获中队优秀辅导员的光荣称号。

优秀辅导员老师事迹材料 篇8

史聿文老师从事辅导员工作二十五年多，始终将孩子的健康发展作为自己的工作之重。她以自己特有的爱心、细心、耐心、恒心为孩子筑就了一条以爱为主线的发展之路。

一、爱学校爱班级，努力培养学生的集体荣誉感

对一名小学来说，刚进入一所学校的大门是新鲜的，好奇的，而此时抓住契机对孩子开展多种多样的以“爱校爱班集”为主题的教育活动再合适不过了。此时虽然还没有成立中队，但史老师已经在为一个团结向上的中队开始奠定基石了。围绕教育专题，史老师开展了一系列诸如：“我爱我的学校”“我们的教室”“我最喜爱的老师”“同学，请问你愿和我交朋友吗”等活动，旨在培养学生树立集体观念，爱自己的学校，爱自己的班集体并愿意为班级荣誉而去努力。慢慢地学生就会热爱自己的学校班级。并树立集体观念，会为这个集体的荣誉而努力。

二、耐心引导，养成良好的行为习惯

“养成教育，不仅可以培养少先队员的良好行为习惯，而且可以培养队员们的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。”在史老师所带的中队中，她利用一切契机为队员们创造锻炼的机会。如早读时间，史老师带头读书，大声朗读，学生看了会效仿等等，利用一切机会，通过多种方法、多种形式或引导或教育队员们主动以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己，自觉养成良好的行为习惯。

1、自主竞聘，培养优秀的中队干部

一个优秀的中队少不了优秀的中队干部，在中队干部的培养上，史老师从来没有终身制。“自主竞聘，自主选拔”一直是史老师的用人准则。学生通过自己的努力争取到了中队干部职位，就会更加珍惜这个机会，从而也会更加努力，更加上进；学生通过自主选拔参与评选，选中的基本上是自己心仪的优秀的队干部，也会更加听从队干部的管理。这样就可以充分地发挥自主管理的作用，形成自主管理的局面后，为更好地培养良好的行为习惯打下了坚实的基础。

2、学会感恩，培养学生学会关爱

现在的学生基本上都是独生子女，他们在家几乎都有两个、四个甚至更多的人宠爱着、呵护着。因而易形成自私、任性，唯我独尊的个性。征对这一现状，史老师结合班里两个特殊学生（一位身患肌炎行走不便，一位生下来就先天右耳缺失，没有听力，只靠左耳）在班里开展了一系列“爱与责任”“妈妈的心事”“假如我„„”等等中、小队活动，使学生意识到自己的不足，再开展“为妈妈洗次脚”“爸爸您累吗”“手拉手”等关爱活动，使学生试着学会去理解父母，理解老师同学等，再结合班里具体事情讨论、制订一系列感恩行动。慢慢地，学生有了转变。再加上各小队之间的竟争评比，学生们由学习感恩行动逐渐转化为主动去关爱他人。如刘鉴萱要上厕所无法自主下楼，男生们争着背他去，他无法下蹲，两个男生帮他等等。班里李岳枫同学突发疾病一天之内全身瘫痪，班里同学自主一次次捐钱捐物，看望他鼓励他战胜病魔，现在病情好转，已经正常上课了，但学生仍

然主动关心、并为他过生日等。“7·5”后，又结合新疆实际情况开展了多种有关民族团结活动，如队会“友谊之花常绽放”、“各民族一家亲”等，引导学生由只爱自己到会关心他人，会感恩，这些变化都离不开史老师的耐心引导。

3、检查评比，促使学生主动进步

只开展活动，没有奖励机制，只会使学生丧失竟争的意识。“流动红旗，加分奖励，环保之星，读书大王”等先进小队、先进个人的评比活动，激发了学生争先创优的潜能。“给自己小队争得荣誉，不给自己小队抹黑”已成为每位队员的行动目标，而史老师则起到了监督的作用，评比等都由队干部负责。从效果看一方面培养了学生自主能力，另一方面也检测了学生的实践能力。

养成教育并不是一朝一夕就能形成的，它贯穿于每一个小细节始终。为培养学生良好的行为习惯，史老师会继续探索。

三、积极组织各项活动，促使学生主动形成凝聚力

一个中队是否会团结一心？是否会勇往直前？这些在史老师看来都取决于中队辅导员的引领。辅导员全身心投入，学生也会投入。如在本学期我校开展的“眼保健操”比赛中，六（5）中队全体队员所表现出来的积极性，凝聚力是其它班远远比不上的。其实史老师只作了赛前动员。再如每年四月底校运会期间，她所在的中队都能一举获得团体总分第一，精神文明班两项大奖。学生的参与热情是令人震撼的。“7·5”后，结合新疆的局势举行了一系列活动，如评选班内民族团结之花、我爱家乡等。学生的每一次成长，都和史老师的引导

是分不开的。遇到活动，史老师自己首先以积极的心态去面对，不找理由，认真参与，积极准备，正是她良好的心态带动影响着学生。凝聚力一旦形成，整个班级就会勇往直前。

市优秀辅导员事迹材料 篇9

全心全意为党的事业贡献力量

一、勤奋学习，刻苦钻研，不断提高思想政治素质和政策理论水平

二、求真务实，开拓创新，圆满完成各项党务工作任务

__同志在工作中始终坚持立足大局、突出服务，以创新的思维谋划工作，以创业的精神开展工作，以创优的态度做好工作，努力把卫生党工委及市直机关党建工作提到一个新水平。

在卫生党工委时，她坚持卫生工作为人民健康服务、为社会主义现代化建设服务的根本宗旨，按照五个重点、五个加强、五个提高和把共产党员培养成优秀的知识分子，将优秀的知识分子吸收到党内来的工作思路，充分调动各种积极因素，全面实施固本强基工程，积极推进卫生改革，加快医疗卫生事业发展，把党的工作贯穿于卫生工作的全过程。特别值得一提的是2014年那场抗击非典的战争，卫生系统是防治非典型肺炎的主要部门，为了打赢这场没有硝烟的战争，时任卫生党工委书记的__同志临危不惧、恪尽职守，她要求各单位党组织充分发挥组织保障作用，加强组织领导;要求广大党团员积极行动起来，主动开展工作;教育广大党员和医务人员树立全心全意为人民服务的意识，学习叶欣等先进人物把危险留给自己，把健康送给他人的无私奉献精神，面对疫情沉着应战;动员广大党员保持旺盛的革命斗志，坚持战斗在第一线。她经常深入一线医疗卫生单位，检查指导抗非工作，关心医护人员生活，并到抗非一线人员家中，帮助解决实际困难，把党的温暖送到广大医务人员的心坎上。在她的鼓舞和带领下，卫生系统各级党组织和广大党员干部积极冲锋在前，用闪光的行动，谱写出一曲曲实践三个代表重要思想的壮丽篇章，向广大市民交出了一份满意的答卷。

到市直机关工委后，她充分认识到市直机关工委作为市直机关及中央、省、市驻珠单位党组织的领导机关这一特殊地位，紧紧围绕市委五届三次全会提出的建设实践科学发展观先行示范市这一中心工作，以加强党的执政能力建设为核心，组织工委全体党员干部扎扎实实做好各项党务工作。如为实施固本强基工程，夯实党的基层组织建设，她在2014年完成30%党支部达标的基础上，积极抓了创建固本强基示范点工作，她经常主动深入到基层党支部开展调研和指导，结合各党支部的实际情况及行业特色，在市直机关创建了16个固本强基示范点，以点带面，全面推进了市直机关的固本强基工程。为了创新工作机制，她积极加强制度建设，不仅认真抓好了《发展党员公示制》、《党内职务任前公示制》和《党委书记述职制度》等原有制度的落实，还结合党内三个条例的颁布实施，组织制订了《市直机关案件工作制度》、《市直机关纪工委戒勉谈话制度》和《市直机关在纪律检查工作中保护党员权益工作制度》，她还组织工委各科室全面修订、完善机关工委的各项规章制度，并汇编成册，使机关工委的党务工作走上制度化、规范化的轨道。在抓好日常的党务工作的同时，她还根据市直机关工作特点，积极响应市委、市政府文化盛市的号召，创新地提出以开展机关文化建设为突破口，丰富机关党建内容和形式的工作思路。在她的直接领导下，市直机关工委制订出以创理念、树形象、迎挑战、求发展为主题开展机关文化建设工作意见，从树立机关文化理念、开展各种健康有益的文体活动、建立健全工作规范和建设富含文化内容的办公环境等四个方面开展机关文化建设。目前，通过举办机关文化建设沙龙、我为党旗添光彩首届市直机关文艺汇演和市直机关迎春游园活动和拔河比赛等活动，在机关营造出朝气 蓬勃、团结进取、开拓创新的良好氛围，极大地促进了机关党建工作。

三、爱岗敬业、廉洁勤政，关心同志、乐于奉献

全省优秀高校辅导员事迹材料 篇10

---江西太阳能科技职业学院刘波同志事迹材料

个人简介：

刘波，男，湖南衡阳人，中国共产党党员，现任江西太阳能科技职业技术学院第九党支部书记，院就业指导中心就业科长。2005年9月至今，担任3年中职班（----）辅导员，5年高职班（四个班共计220人）辅导员，现今任2010级2个班（共计100人）辅导员，并兼任学工科长、党支部书记。

那是三月的雨，与寂寞无关，同忧愁甚远。

那是和爱有关的一切，予人宁静，予人润心。

“波哥，下课一起去打球。”

“波哥，都奔三了，还不娶媳妇？”

“明天放假，我带大家去爬山。”

“每天早上，必须六点半起床跑步！”

“咱们再组织一次篮球联赛。”

“我们班在校的排名，不要求是第一，但绝不能落后于第二。”

……

大学的时光，他和他们，就这样过来了。毕业聚餐的时候，大家都醉了，也看不清谁跟谁，随手抱着一个，一个劲的说还想再读三年。

是啊，枫叶落，离别之秋，唐诗宋词里的文人墨客都会举杯痛饮而消愁，他们又何尝不是，谁又愿意面对“离别”这两个难以落笔题写的词。

是谁有这么大的魔力，让他们在离别的时候这么感伤？

他，叫刘波，是学生们的波哥，是他用自己的个人魅力征服了每一位莘莘学子，他将他们拧成了一团，感受了一种大家庭的团圆。是他用青春在辅导员岗位默默耕耘了近十载，成为学生心目中永远爱戴的严师、兄长和好朋友。

一、让周围充满爱

八年风雨征程，八年矢志不移。八年来，他住在学生的宿舍，他和学生们一起吃饭，一起上下课。八年来，因为工作，奔三未婚娶。学生们有时候会调侃说：“波哥，你怎么还不结婚？”

这时候他总会说：“和你们在一起很开心。”其实都知道，那是因为把全部的时间都放在了教育上。2011年12月份，得知学院经济管理系某班学生家庭经济非常困难而且父母病亡消息后，并积极带头组织系部班级和学生献爱心；在系部，经常组织困难学生参加校内的勤工俭学，并亲自带队组织学生参加寒假的校外勤工俭学来缓解家用充当学费。2009年开始，亲自组织学生参加社会义工活动至今，并成立了青年志愿者部开展义工活动，对接渝水区儿童福利院，设立爱心服务对接点。每月为他们提供无偿义务服务，得到新余电视台多次采访。志愿服务活动还有：协助新余市青少年宫航模办公室举行青少年航模比赛，新余论坛组织512纪念汶川三周年，义工之家年度联欢会暨表彰大会，多次组织学生们为福利院的孤儿捐衣捐物等一系列爱心活动。

二、让生活充满欢乐

有人说，大学，是迷茫的。每个人在大学都会乱了方向，但在这里，你过的会很充实。

为了丰富学生的学校生活，和课余学习兴趣，在系部：他举办过“庆圣诞、迎元旦”文艺汇演；开展过系部的“乒乓球联赛”；举办过“光伏论坛讲座”、“光伏兴趣小组”、“四月份读书节”、“歌唱红五月大合唱比赛”等活动。创办了系部的学生刊物“光电飞梦”。多年不间断的晨练，运动会的刻苦备战，篮球场上的拼搏，主题班会、座谈会、辩论赛、创建班刊《阳光家我们》等等。在活动中，他和学生们像个大家庭似的融洽。

三、让付出得以回报

2005年大学毕业后，他带着一个年轻人固有的热情和执着的梦想，来到了太阳能学院，走上了平凡而神圣的教师岗位。这些年，所带的10发电5班被评为江西省优秀班集体。2011和2012学年，带领的10发电4、5班，更是有8位学生获得了国家励志奖学金荣誉。

承担了中职2008年、2009年、2011年三年的省市计算机操作技能大赛的教学指导工作。指导学生获得了2个省团体一等奖，六个市团体一等奖，3个省个人一等奖，18个市个人一等奖，1个省个人二等奖，5个市个人二等奖，1个省个人三等奖。指导的王志娟在2009年江西省计算机操作技能大赛中获得全省个人第二名的好成绩。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我作为一名教师和一名共产党员对生命价值的追求，作为一名职业教育工作者，他始终恪守着“最简单的事是坚持，最难的事还是坚持”的人生格言，曾经的光辉已是过去，不活在过去的光环下。教书育人，坚信，有付出，就有回报，无怨无悔，只望桃李满天下。

获奖情况1、2012年获得新余市“优秀共产党员称号”。

2、2011年所带班级获得“江西省优秀班级称号”。

3、2008年和2009年、2011年指导学生参加江西省和新余市计算机操作技能大赛，获得3个省级个人一等奖，个人成绩取得全省第二名，2个省级团体一等奖，10个市级个人一等奖、四个市级团体一等奖。

4、多次获得江西省和新余市计算机操作技能大赛“优秀指导老师称号”。

5、撰写的《试论高校辅导员在就业工作中的角色定位及作用》被评为江西省民办高校2011-2012学年优秀德育论文二等奖。