选择学校和专业

选择学校和专业（共8篇）

选择学校和专业 篇1

近年来研究生报考日趋火热。2009年全国报考研究生 125万人，这是连续4年报考人数突破120万，历年报考人数见附表。

记者发现，有相当部分的考生在研究生报考上存在一定的盲目性，主要表现为在专业上盲目跟报热门专业，在学校上一窝蜂挤报名牌高校，在地域上大都报考北京、上海等大城市或沿海城市。笔者认为，研究生报考要根据自己的实际情况，综合分析自己的兴趣、实力、社会需求和招生单位情况等各方面因素，在报考中做到“避 热就冷”，从而最大限度地提高考研成功的几率。

专业上避开热门选冷门

对报考专业的选择主要应该根据自己兴趣来理 性选择，不要盲目报考热门专业。要在正确评估自己实力的基础上，在可能的情况下，尽量避开报考热门专业。因为热门专业报考人数多，竞争激烈，大大降低考研 成功的几率。

据有关部门统计，2008年在报考北京地区的20万考生中，考生热报的十大专业为法律硕士联考、工商管理硕士联考、金融 学、计算机应用技术、企业管理、通讯与通讯系统、民商法学、外国语言学及应用语言学、行政管理和会计学，其中报考法律硕士联考的人数过万，居各专业之首。这和这几类专业待遇高、需求多、就业形势好有关。

不只在全国性报考中存在热报热门专业现象，具体到各招生单位和招生学校中也存在这种 现象。比如中央财经大学，保险精算是该校的热门专业，该校所属的中国精算研究院在国内国际都具有较高的知名度。据该院院长李晓林介绍，该院保险精算学没有 公费名额，全部是自费生，而且入学后考生还要自己支付1万余元的报考国际精算师的费用。可是，近年来保险精算一直是考生热报的专业，正是由于专业就业好、待遇高。据了解，2008年报考保险精算学专业的达276人，实际录取25人，录取比例高达11∶1，远远高出全校6.5∶1的平均报录比。据悉，去年有 300多人报考了清华大学传播系李希光的研究生，而最终统招录取的才3个人，报录比达100∶1。据了解，这种热报热门专业的现象在大多高校都存在。考生 报考热门专业大大增加了录取的风险，如果没有太强的实力，在更多的情况成为他人的“垫脚石”。

那么在专业报考上应如何“避热就冷” 呢？首先，应尽量避开热门专业，并不是所有的人都适合读MBA，并不是所有人都适合读法律和计算机等所谓的热门专业。况且，所谓热门专业也只是相对而言，难保今天的热门不是明天的冷门，今天的冷门不是明天的热门。其次，兴趣是最好的老师，在对自己的意向、志趣和特长有充分了解的基础之上理性选报专业。第 三，考虑冷门专业。环保、文物以及哲学、理化等一些基础学科等都可以考虑。其实，只有适合自己、能让自己取得成就感的行业才是最好的职业。

报考单位避开普通院校选科研院所

在2008年全国报考北京硕士生的21.8万人中，报考北大、清华、人大和北师大4所高校的人数各 超过1万。其中，有2万名考生志愿填报了北大、1.9万考生报考了人大，还分别有

1.4万和1.2万考生报考了清华大学和北京师范大学。考生志愿集中在普 通高等学校尤其是名牌高校。据了解，有90%以上的考生报考了普通高等学校。

其实，除了普通高等学校，硕士研究生招生单位还包括不太 为人所知的科研院所。这些科研院所作为专业研究单位，由于没有本科，多数本科应届考生对它们不够了解，不知道它们也收研究生。实际上，这类招生单位不仅数 量多，招生人数也相当可观，而且科研实力强，考生有必要考虑这类招生单位.科研院所和普通高校相比，具有以下几大优势：首先是科研实 力强、科研环境好。由于是专业研究单位，科研院所一般具有雄厚的科研资金、优越的科研环境，这些都是得天独厚的优势。其次是人才资源丰富。科研院所集中着 大量的科研人才和研究生导师，学术水平高，研究方向明确，研究的内容有意义且有实用价值。由于导师数量多，而招收研究生数量相对较少，往往一个导师只带一 两位研究生，导师更有精力和时间来指导学生，而且导师往往有较多的科研项目，有可能给学生带来良好的发展机会。再次，科研院所具有较好的福利待遇，比如每 月的生活补贴要比其他学校高一些，学生还具有较多的发展机遇。

在科研院所中，最具有代表性的是中国科学院和中国社会科学院。中国科学 院除了在北京的研究生院，还有庞大众多的下属研究所，遍布中国各大城市，尤以北京、上海的研究所为多为好。比如北京微生物研究所和上海生物化学研究所就是 竞争较为激烈的招生单位。2008年中科院系统招生单位有50余个，招生人数约5600人。中国社会科学院招生规模相对较小。其他如华北计算技术研究所、航天医学工程研究所等各有一己之长。

据了解，2008年普通高校计530所，占招生单位的64.7%，招生314251人，占招生总 人数的96.7%。科研单位计289个，占招生单位的35.3%，招生10689人，占招生总人数的3.3%，其中，中科院系统的招生单位计53个，招生 人数计5598人，占招生总人数的1.7%，非中科院系统的科研单位计236个，招生人数5091人，占招生总人数的1.6%。虽然科研院所系统招生人数 相对较少，但是招生单位多，具有得天独厚的优势。

地域上避开东中部考虑西部

有关统计数据显示，考生在报考地域选 择上更加青睐中东部的大城市。实际上，中西部地区也有相当多的名牌高校和特色专业，有的综合科研实力也在国内国际处于领先水平。中西部高校也是考研者应予 充分考虑的。

近年来，研究生复试的国家分数线不仅分学科来分别划定，还对中西部地区和部分艰苦行业进行特别照顾，根据招生单位所处地 区的不同分为一区、二区和三区三类。其中一区指北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖 南、广东18省(市)，二区指重庆、四川、陕西3省(市)，三区指内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省(区)。从三区划 分上来看，自东、中、西部无论总分还是单科复试的分数线都是依次降低，体现了国家对报考中西部地区院校研究生的支持。

还有一些科研院 所也因地处偏远而乏人问津，可这些研究所由于跟专业有关的地理优势等原因，在科研水平上也有不俗的表现，比如地处云南的昆明植物研究所的植物分类专业就处 于中国植物分类领域的首位。还有许多分散在北京、上海之外的其他研究所也有一些院士，使得一些整体实力不强的研究所，有某一专业或某几个专业在该领域中占 据头筹。

总之，研究生报考要根据自己的实际情况，综合考虑专业、院校和科研院所等招生单位以及所处地域等因素，在研究生报考中尽量做 到避热就冷，以便提高考研成功几率，从而实现自己的人生理想，走出自己独特的人生之路。

附：

考研如何选择学校及专业(2006-10-15 23:16:04)转载

以 下内容引自新浪网！

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一：近几年硕士研究生入学考试报名全国形式分析

2004年全国硕士研究生报名人数仅94.5万人，报考841所研究生招生机构。武汉大学是当年报名人数排名第一的高校，排名第55的是首都师范大学，从 武大到首师，55学校就集中了一半，另一半报了另外786所研招单位，这是报考学校的分布。再从专业来看，当年报考专业排名第一的是工商管理，第三十七的 是刑法学，这前三十七个专业同样也集中了一半考生。

2005年全国研究生招生机构变成了823所，全国当年117万考生报了823所研究生招生机构。报名第1还是武汉大学，报名第63名的是陕西师范大学。这前几十所研究生招生机构集中了近一半的考生。从专业来看，从第一热门专业——法律硕士，到第四十一名——电路与系统，这些专业集中一半考生。

2006年研究生入学考试，全国考生人数增长到127.12万，北大是报名人数最多的学校，从北大到报名人数排名第六十五位的首都经贸大学，集中了 53.4%的考生。21所火热名校集中了1/4的考生，34所自定分数线的重点综合类研招单位集中了40%的考生，招生地区成百上千，而近1/5报了北京 23万。而北京地区161家研究生招生单位中，报名人数超过一万人的就有六个，分别是北大、清华、人大、北师、北京理工、中国政法。

上述数据表明，年复一年，大多数考生集中到了极少数学校，这些考研风暴中心的竞争强度，远远超过全国平均。而在考研竞争不激烈的地区、院校，很多研究生招 生专业却是报名录取比例很低，甚至是招不满学生或无人报考。考生在报名的时候切忌不要盲目的追求热门学校热门专业，盲目跟风，一定要根据自己的实际水平，选择一个适合自己的目标，避免在分数考的很高的情况下仍然落榜。

二：如何择校选专业

我们国家共有12大学科门类、88个一级学科、382个二级学科。全国的硕士点共有：461所

高校、392个科研院所，共计823个硕士点。那么在如此繁 多的硕士点中如何寻找到适合自己的呢？

择校选专业是个很复杂的问题，选择好了，少考个三五十分都可能被录取，选择失误了，多考五十分也是被淘汰。首先，我们先做一个逻辑上的抽象概括：你可以在 纸上画出三个相交的圆，分别代表——“你想要什么”、“你能要什么”、“社会需要什么”，这三个圆的交集就是你可以选择的范围。

在具体选择的时候一定要注意以下几个因素：

（一）专业因素

同一级学科专业

同学科门类专业

可切换的跨学科门类专业

专业学科建构内容与社会价值

专业就业形势与现实价值（就业机构类型，就业岗位，就业薪酬）

个人兴趣与特长的交集

专业课大致考试内容

（二）地区因素

生活环境

经济状态

就业机会

（三）研招单位因素

初选专业研招单位索引

研招单位的学术与社会口碑排名

研招单位之目标专业的学术与社会口碑排名

该专业当年招生专业目录

在关于“是选个名校一般专业还是选个差校名专业”的问题上，我们认为：

首先，考生要对自己进行一个分类。先明确自己的考研的动机与目的，根据自己的切实情况，先把自己分成两种基本类型：学术型人才、应用型人才。具体的学术型 人才，最好选择一个专业排名非常靠前，但学校可以一般点的院校；反之，应用型人才则可以更加看重与学校的品牌，尽量选择一个名校，专业一般即可。

选择学校和专业 篇2

最近, 国内各地的高考考生开始陆续填报志愿, 除了极少数“考霸”之外, 大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择:分数有限的情况下, 究竟是挑一个名气更大的学校, 还是选一个实力更强的专业?

学校优先论者认为, 好学校拥有较强师资力量、优质生源水平以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起, 还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。

与此同时, 专业重要论者则针锋相对地指出, 只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久学习动力, 真正学好用好, 而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。

细细想来, 这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过, 我们更需要反思的是:学校与专业选择的矛盾是否真就那么大?

一位在加拿大留学的朋友告诉笔者, 她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校, 学习自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国, 学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。

在社会分工日益精细的背景下, 劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过, 学校作为重要的学习场所, 其学习氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说, 选学校要重实不重名。

当我们跳出这道选择题时便会发现, 学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段, 非名校的人就一定不优秀吗?翻开历史, 扪心自问, 这些答案本身并不难找。真正难找的, 或许是令我们纠结的原因。

在家庭, 很多父母空有望子成龙的热情, 却没能静下心来倾听子女的人生理想;在中学, 老师不厌其烦地讲授各种知识, 却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别;在职场, 一些公司忙着借招聘会之便宣传自己, 却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……

选择学校和专业 篇3

【关键词】高职考生　就读学校专业　影响因素　调查　研究

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）09C-0039-04

开展高职考学生选择就读学校和专业影响因素的调查研究，可为学校进行特色办学、调整优化专业结构、招生宣传等提供依据。本文试基于对广西农业职业技术学院2011级新生的问卷调查，对影响高职考生选择就读学校和专业的因素进行研究，并在此基础上总结了五点启示。

一、调查问卷的基本情况

调查问卷设计了两大部分。第一部分为被调查学生的基本信息，主要是想获取学生性别比例、来源乡村与城镇比例、农业户口与非农户口比例等方面的数据资料。第二部分是学生选择就读院校与专业倾向的内容，主要是想获取学生了解学校的途径、选择学校和专业的考虑因素、选择专业所咨询对象、对就读专业可从事工作（职业）的了解程度、对专业就业前景看法、否考虑重新选择就读专业等方面的资料。

本次问卷调查对象为广西农业职业技术学院2011级新生，共发放问卷2543份。回收的问卷情况如表1所示。

二、调查结果与分析

（一）调查对象的构成

参与调查学生1927人，其中，男生870人、女生1057人，男女生比为9：11，与2011级全体学生的男女比9：10接近。来自乡村的学生1525人，占79.2％；城镇学生405人，占20.8％。农业户口1562人，占81.1％；非农业户口365人，占18.9％。

从学生来源来看，80％学生来自乡村，81％学生为农业户口。这与该校是广西唯一一所农类高职院校有较大关系。农类专业是该校当家专业、品牌专业，农类专业优势突出、特色鲜明。想学农考生自然把该校作为首选学校。

（二）关于学生了解学校途径的调查

对于学生通过哪些途径了解学校的问题，设置了13个选项，可多选。调查结果如表2所示。

从结果看，学生了解学校4种主要途径依次是：《高考指南——招生计划篇》一书、招生考试院网站、学校网站、学校招生宣传册。而通过报纸、参加招生咨询会、学校到中学宣传、电视4种途径了解学院的比例最小，均不足2％。

《高考指南——招生计划篇》一书是广西招生考试院编印的，专供考生填志愿用，考生人手一册。从该书了解学校招生情况既准确可靠又便利。当今，网络已十分普及，不论城市还是乡村，人们上网十分方便，网络是人们获取信息最快捷的途径之一，广西招生考试院网站具有较高权威性和知名度，当然成为考生和家长了解招生学校的主要途径。另外，考生和家长对想报考的学校都会到学校网站去了解情况。现在，普通百姓很少订阅报纸，加之从报纸中查找信息不够方便，自然而然，通过报纸了解学校的人就少了。招生咨询会上来的多数是名牌本科大学，本科以下分数的考生一般不去这种咨询会；招生院校到中学去招生宣传通常是在高考前，学生正处于复习备考紧张阶段，还无心关注招生院校。

（三）关于影响选择就读学校因素的调查

对于选择就读学校是基于什么考虑的问题，设置了7个选项，可多选。调查结果如表3所示。

结果显示，48.4％学生看中学校“专业优势与特色”，34.4％学生看中“学校地处南宁市内”，28.2％学生出于“父母亲友的建议”，仅有7.7％学生看中“生活条件”，有7.0％学生是基于其他原因（主要是高考分数限制、个人兴趣、学费较低等）的。

广西农业职业技术学院是广西唯一一所以农类专业为主的高职院校，农类专业数和学生人数均占50％多，“农”字特色鲜明，专业优势突出，大部分教学改革成果和科研成果是与农相关的，农类专业的社会知名高，影响力大。另外，大家都向往到城市里读书，学生和家长都把学校所处的地理位置作为主要考虑因素之一是情理之中的事。现在的考生家长大多数40岁左右，文化教育程度较以往的家长高，对子女读书和将来的出路有较多考虑，影响子女选择学校的作用自然就增大了。仅7.7％学生看中“生活条件”，这一结果表明大多数学生选择学校时是很理性的，目的明确，即来学校是为了读书，而不是来享受生活。

（四）关于影响选择专业因素的调查

对于选择专业是受什么因素影响的问题，设置了11个选项，可多选。调查结果如表4所示。

从结果看，有53.8％的学生把“将来的工作（职业）”作为考虑因素，有53.3％的学生把“自己的兴趣爱好”作为考虑因素，有45.3％的学生把“就业前景”作为考虑因素。这说明大部分高职生选择专业有明确的职业倾向性和目的性，同时把个人的兴趣爱好结合起来考虑。值得注意的是，有19.3％的学生把“有利于自己将来创业”作为考虑因素，这说明一部分高职生有创业意识，这可能受当前就业形势、家庭自有实业（生意）和个人理想等的影响。有11.3％学生把“专业热门”作为考虑因素，说明大多数高职生在专业选择方面是比较理性的，知道就读高职院校自己需要的是什么。

（五）关于选择就读专业所咨询对象的调查

对于学生选择就读专业时会向什么人咨询，找谁商量的问题，设置了7个选项，可多选。调查结果如表5所示。

结果显示，在选择就读专业时，56.8％的考生会咨询父母亲友，28.5％学生会咨询同班或同届同学商量。父母亲友、同班或同届同学都是考生身边的熟人，无疑是比较值得信赖的。多数考生父母40岁左右，有一定文化程度，对子女将来的职业、出路有较多的影响。再者，从尊重父母、争取父母支持的角度考虑，考生也需要听取父母的意见。有23.8％的学生自己拿主意，说明高中毕业生是有一定的个人主见的，当然也可能与家庭成员受教育程度低等背景因素有关。值得注意的是，虽然招生学校老师或同学熟悉情况，学校也开通了咨询电话和网络，但可能存在陌生、联系不够便利等诸原因，选择咨询想报读学校的老师或同学的人数不多，仅占14.2％。

（六）关于对所选专业可能从事哪些工作的调查

对于学生填报专业志愿时，对所选专业毕业后能从事哪些工作是否了解的问题，设置了5个选项。调查结果如图1所示。

从图1可以看，学生填报专业时对于毕业后可从事哪些工作是有一定了解的，其中，比较了解和很了解的人达25.3％，一般了解的人达47.2％。这与“大部分高职生选择专业有明确的职业倾向性和目的性”的结论是相一致的。了解较少和不了解的人占27.4％，表明有1／4的学生在填报专业志愿时存在盲目性，没有明确的职业意向性。这与近3年来每年新生入学时都有300人左右要求调换专业的情况基本一致。

（七）关于对所读专业就业前景看法的调查

学生对所读专业的就业前景看法的问题，设置了5个选项。调查结果是：选择“很好”227人，占11.8％；选择“比较好”913人，占48.3％；选择“一般”726人，占37.7％；选择“不好”43人，占2.2％；选择“很不好”18人，占0.9％。如图2所示。

从调查结果看，选择“很好”、“比较好”的人占59.2％，表明近六成的学生对所读专业就业前景充满信心。选择“不好”或“很不好”的仅3.1％，表明对将来就业前景担忧的学生为少数人。这也在一定程度上说明学生填报专业志愿时，对有关专业作了较多的思考和判研。

（八）关于是否考虑重新选择专业的调查

对于是否要重新选择专业的问题。有1699人选择“仍选现读专业”，占88.2％；有228人选择“另选其他专业”，占11.8％。另选的其他专业主要是：管理类、园林园艺类、计算机类、畜牧类、建筑工程类、机电汽修类；另选其他专业的理由主要集中在个人兴趣和就业前景两方面。

这一结果符合2011年该校实行第一专业志愿录取的做法，除补录的少数学生外，学生专业志愿满足率达100％。

四、几点启示

从以上的调查结果和分析中，可得到如下五点启示：

（一）优化招生宣传策略，提高宣传效果

1　招生宣传途径与方式。应将《高考指南——招生计划》一书、自治区招生考试院网站、学院网站、《学院招生宣传册》作为招生宣传的主要途径。尤其要加强学院网站建设，网站要图文并茂，全面展示学校人才培养水平、办学成果、办学特色、优势特色专业、就业工作成效等；抓住考生关注的问题精心设计制作《学院招生宣传册》。另外，可适当减少在报纸登广告、参加招生咨询会、考前到中学宣传、电视广告等方面的投入，以节约宣传经费，以较小投入获得较大收益。

2　招生宣传对象。除针对考生进行招生宣传外，要重视对考生家长的宣传工作，让家长了解学校、熟悉学校情况。调查结果表明，家长对考生选择学校和专业的影响作用是不可低估的。19.5％的学生通过家长亲友了解学校，28.2％的学生选择学校是听从父母和亲友的建议，56.8％的学生在选择专业上咨询了父母和亲友。

（二）注重培育优势专业，形成鲜明特色

好比是企业的主打产品，优势专业是支撑高职院校生存发展的“拳头产品”，也是区别于其他高职院校并形成鲜明办学特色的重要标志之一。高职院校要科学地规划专业的发展，要调整优化专业结构，要找准服务地方经济发展的位置，培育优势专业、特色专业，提升专业服务产业发展能力，形成专业优势和办学特色，成为支持地方产业发展和经济增长不可或缺的人才培养摇篮。

（三）加强硬件设施建设，打造优良环境

作为育人场所，学校的硬件设施、环境条件也十分重要。既要加强实训基地、教学仪器设备的建设，又要加强生活、学习环境条件的建设，给师生营造一个环境优雅、设施设备先进、文明和谐的大学校园，使师生在校园内能开心生活、愉快学习和工作。

（四）加强新生专业教育，帮助了解专业

作为职业教育，应该让学生一跨入校园就有一个较强的职业意识和明确的职业目标。开展新生专业教育无疑是帮助新生及早全面了解所学专业，包括专业培养目标、课程设置、教学要求、毕业后能从事哪些工作（职业），就业方向如何等内容，树立学生专业思想、明确学习目标的有效措施之一。前述调查结果显示，有四分之一考生在填报专业志愿时存在盲目性，没有明确的职业意向性。据调查，88.4％学生认为经过新生专业教育后对所学专业有了进一步了解，43.9％学生认为对所学专业有较深入的了解。因此，要把新生专业教育作为学生跨入校园艺的第一课来抓好，帮助学生全面了解所学专业，确立明确的职业目标和学习目标。

（五）加强就业工作力度，提供优质服务

考研应该如何选择学校和专业 篇4

考研怎么选择专业和学校

(1)须与考研实力相符。

报考名牌大学意味着竞争更加激烈，残酷。最好选择既具有挑战性又力所能及的专业和学校。首先，应该根据自己的复习情况，报考分数要求高一点、质量好一点的学校。这样才会使你更加努力地复习，否则只会原地踏步停滞不前。在质量高的学校才能真正学到东西，不至于白白浪费三年的光阴。

(2)符合自己的考研目的。

考生的心态都可以分为两种：

一、必须考上好专业好学校的;

二、只要能考上就行的。前者完全可以依据自己的喜好和未来的发展需要，而后者则要更加注意权衡选择，尽量增加成功的概率。

从实际的可能性考虑，必须获取招生单位真实有效的.信息并对其进行综合对比。

(3)权衡竞争态势。

一是看招生单位的录取分数线，是高于还是低于全国统一最低分数线;

二是看所要报考的专业院系的录取的平均分和最低分数;

三是看报考人数和招生人数的录取比例，了解竞争的激烈程度。

数据应该尽量往前多收集几年，有助于看出某种趋势。

(4)根据各校历年录取情况。

各招生单位的招生自主权很大，因此必须详细了解诸如实际录取名额、是否公平公正等信息。通过对比，确认选择哪个学校对自身有利。

药学考研考什么学校比较好

选择考哪个学校应该算是考研的第一步了。考研选择考哪个学校?相信每个人都有自己的想法，考虑的因素也比较多。在高校中，药学专业比较被认可的学校首先是老五所，分别是北京大学药学院，复旦大学药学院，四川大学华西医学院，沈阳药科大学，中国药科大学。这些学校药学建立的比较早，师资力量和科研实力都很不错。除了老五所以外，浙江大学，中山大学，山东大学的药学院也都是比较强的。

除了各高校外，研究所当首选中国科学院上海药物研究所和中国医学科学院药物研究所(协和药物所)，实力不比高校差，如果有读博继续深造的想法，研究所更好一些，毕竟是专门搞研究的地方，学术性强，文章发的质量高，数量多，对于今后从事科研工作是很有优势的。全国各高校药学院专业实力排名就别看了，你会发现一个版本一个样，一年一个样，所以没啥用，简单做个参考就行，只要你考得学校药学专业实力是业内比较认可的就没啥问题

二本考研难不难

只要你有方向并且努力的学习，不停地充实自己，就不难，难得是开始准备的的时期和考研的决心。

法学考研如何选择学校专业 篇5

(2009-09-16 22:23:34)考研同高考一样也是有名牌大学的！只是我认为在考研时所谓的名牌应该和高考时的不同，高考大家在意的多是学校的综合实力（北大，清华。。）但是在考研究生的时候的名牌应该是报考的学校在自己学习的专业上的实力与名气！具体法学而言，比如四川大学综合实力远远大于西南政法，西安交大的社会整体名气远远大于西北政法，但是在法学这个领域而言，西南政法较之四川大学，西北政法较之西安交大的优势是无法比拟的！

考研应该对自己的未来负责，不能为了好听而报考一些所谓的名牌大学（实际上很容易考），而应该报考真正的法学名牌院校，现在我国的情况是法学研究生的就业情况依然不是很理想，所以如果想通过考研就业那必须要考取在法学界有地位的学校！

随着我国教育的发展，法学的名校已经远远不局限于以前的五院四系了，出现了一些新贵，清华大学，南京大学，浙江法学，复旦大学，厦门大学，山东大学凭借财政优势从五院四系挖了很多大家，现在这些学校的法学教育是应当肯定的！当然在某些特殊的专业有一些院校的优势是比较明显的，大连海事大学在国际法方面，对外经济贸易大学在国际商法方面，华南理工大学在法理学方面，四川大学在诉讼法方面都是很有势力的！所以在报考的时候应当努力向这些院校靠近！分论

总而言之笔者认为法学考研中能称之为名校的有：社科院，北大，清华，人大，中国政法，西南政法，西北政法，华东政法，中南财经政法，吉林大学，武汉大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中山大学。（以上学校的每个法学专业都比较牛）

在某些专业领域的名牌专业有：北京师范大学的刑法学，四川大学的诉讼法学，大连海事大学和对外经济贸易大学的国际法学，南京师范大学和华南理工大学的法理学，复旦大学的民商法学，湖南大学和西南财经大学的经济法学等。但是理想和现实是不同的，每个人都想进入最好的院校最好的专业，但是考试是讲势力的，我们不能过高估计自己也不能低估自己的能力！

选择学校时注意以下几点：

一，在以上院校的考研难度系数我认为是这样的：

第一梯队：北大，人大，中国政法，清华，社科院，武汉大学，吉林大学等全国名牌高校；

第二梯队：西南政法，中南财经政法，厦门大学，山东大学，第三梯队：西北政法，四川大学，湖南大学等位于西部的院校

二，在自己选择学校时一定要针对自己的实力做好分析

1．如果英语牛，法学功底特别好，非某名校不读的可以努力上第一梯队的院校，但是说实话第一梯队的院校的报考学生也应该做好落榜的心理准备

2．如果实力比较好，英语过了六级，记忆力好的同学可以报考西南政法（过B线），厦门大学（英语要求比较高）等，当然也有一定风险

3．如果志在保险一年能走，可以报考西北政法等，但是也要付出绝对的努力。

4．如果还想再保险点就报四川大学吧！不过别报民商和诉讼。

三，在选择学校时必须注意的几个重要问题：

（一），应当考虑自己的就业意向进行选择

五大政法有独霸一方的趋势，比如你打算在成都重庆工作西南政法是首选，打算在西安工作西北政法是很好的选择，打算在上海工作华东政法是比较好的选择。当然这也不是确定不变的，但也应该考虑一些这些因素。

（二），应该结合专业考虑学校

不同院校都有自己的最好的专业，除开民商法学和国际经济法学这两个全世界都热的专业外，要结合自己的实力避开太热的专业和选择比较有势力的专业

大概介绍一下：

1．法学二级学科包括民商法学，经济法学，刑法学，法制史，法理学，知识产权法，诉讼法学等

2．北京大学，武汉大学，人民大学，吉林大学，西南政法大学，中国政法这几个学校的每个专业都排全国前十。

3．其他学校都有自己的优势专业：四川大学的诉讼法，北京师范大学的刑法，西北政法的刑法等

选择专业时注意：

从就业上来看，民商法学和国际经济法学以及经济法学的就业情况比较好，从实用来看，刑法学和民商法学实用性最强

如果只想混个研究生文凭就应当避开民商法学，经济法学，以及国际经济法学报考。

有一个问题需要特别注意：经济法学独立性一直受到质疑，选择经济法报考应当注意各个学校经济法学的教学制度，比如西北政法经济法是非常实用的学科，院长强力主要从事金融法，并且经济法学包括了劳保，知识产权等与民商重合的学科，华东政法的商法设在经济法下。这两个学校的经济法就比较具有实际意义，就业也很好，但有些院校把经济法完全架空，经济法完全成为一门研究一些所谓的独立性，所以需要慎重！

法学考研学校选择与专业选择的一些看法

法学考研热分析以及学校选择与专业选择的一些看法

报考学校与专业的选择的一些建议

总论

考研同高考一样也是有名牌大学的！只是我认为在考研时所谓的名牌应该和高考时的不同，高考大家在意的多是学校的综合实力（北大，清华。。）但是在考研究生的时候的名牌应该是报考的学校在自己学习的专业上的实力与名气！具体法学而言，比如四川大学综合实力远远大于西南政法，西安交大的社会整体名气远远大于西北政法，但是在法学这个领域而言，西南政法较之四川大学，西北政法较之西安交大的优势是无法比拟的！

考研应该对自己的未来负责，不能为了好听而报考一些所谓的名牌大学（实际上很容易考），而应该报考真正的法学名牌院校，现在我国的情况是法学研究生的就业情况依然不是很理想，所以如果想通过考研就业那必须要考取在法学界有地位的学校！

随着我国教育的发展，法学的名校已经远远不局限于以前的五院四系了，出现了一些新贵，清华大学，南京大学，浙江法学，复旦大学，厦门大学，山东大学凭借财政优势从五院四系挖了很多大家，现在这些学校的法学教育是应当肯定的！当然在某些特殊的专业有一些院校的优势是比较明显的，大连海事大学在国际法方面，对外经济贸易大学在国际商法方面，华南理工大学在法理学方面，四川大学在诉讼法方面都是很有势力的！所以在报考的时候应当努力向这些院校靠近！

分论

总而言之笔者认为法学考研中能称之为名校的有：社科院，北大，清华，人大，中国政法，西南政法，西北政法，华东政法，中南财经政法，吉林大学，武汉大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中山大学。（以上学校的每个法学专业都比较牛）

在某些专业领域的名牌专业有：北京师范大学的刑法学，四川大学的诉讼法学，大连海事大学和对外经济贸易大学的国际法学，南京师范大学和华南理工大学的法理学，复旦大学的民商法学，湖南大学和西南财经大学的经济法学等。

但是理想和现实是不同的，每个人都想进入最好的院校最好的专业，但是考试是讲势力的，我们不能过高估计自己也不能低估自己的能力！

选择学校时注意以下几点：

一，在以上院校的考研难度系数我认为是这样的：

第一梯队：北大，人大，中国政法，清华，社科院，武汉大学，吉林大学等全国名牌高校；

第二梯队：西南政法，中南财经政法，厦门大学，山东大学，第三梯队：西北政法，四川大学，湖南大学等位于西部的院校

二，在自己选择学校时一定要针对自己的实力做好分析

1．如果英语牛，法学功底特别好，非某名校不读的可以努力上第一梯队的院校，但是说实话第一梯队的院校的报考学生也应该做好落榜的心理准备

2．如果实力比较好，英语过了六级，记忆力好的同学可以报考西南政法（过B线），厦门大学（英语要求比较高）等，当然也有一定风险

3．如果志在保险一年能走，可以报考西北政法等，但是也要付出绝对的努力。

4．如果还想再保险点就报四川大学吧！不过别报民商和诉讼。

三，在选择学校时必须注意的几个重要问题：

（一），应当考虑自己的就业意向进行选择

五大政法有独霸一方的趋势，比如你打算在成都重庆工作西南政法是首选，打算在西安工作西北政法是很好的选择，打算在上海工作华东政法是比较好的选择。当然这也不是确定不变的，但也应该考虑一些这些因素。

（二），应该结合专业考虑学校

不同院校都有自己的最好的专业，除开民商法学和国际经济法学这两个全世界都热的专业外，要结合自己的实力避开太热的专业和选择比较有势力的专业

大概介绍一下：

1．法学二级学科包括民商法学，经济法学，刑法学，法制史，法理学，知识产权法，诉讼法学等

2．北京大学，武汉大学，人民大学，吉林大学，西南政法大学，中国政法这几个学校的每个专业都排全国前十。

3．其他学校都有自己的优势专业：四川大学的诉讼法，北京师范大学的刑法，西北政法的刑法等

选择专业时注意：

从就业上来看，民商法学和国际经济法学以及经济法学的就业情况比较好，从实用来看，刑法学和民商法学实用性最强

如果只想混个研究生文凭就应当避开民商法学，经济法学，以及国际经济法学报考。有一个问题需要特别注意：经济法学独立性一直受到质疑，选择经济法报考应当注意各个学校经济法学的教学制度，比如西北政法经济法是非常实用的学科，院长强力主要从事金融法，并且经济法学包括了劳保，知识产权等与民商重合的学科，华东政法的商法设在经济法下。这两个学校的经济法就比较具有实际意义，就业也很好，但有些院校把经济法完全架空，经济法完全成为一门研究一些所谓的独立性，所以需要慎重！

选择学校和专业 篇6

作者：admin 更新时间：2009-3-9 20:25:14

在全国高校中在高分子领域领先：

工科：

偏合成的：浙江大学（国内高分子鼻祖，尤其在合成方面）、华东理工、北京化工大学、清华大学；

偏加工和应用的：四川大学、华南理工大学、东华大学（原中国纺织大学）、上海交通大学理科：偏合成的：北京大学（好像北大遥遥领先，其他象南开、南京大学明显差一些）； 偏性能形态研究的：中科院北化所（明显领先）、南京大学、复旦大学、北京大学（上述为网上摘录，不一定全面）

简单评述下

浙江大学是出高分子院士最多的学校。

北京大学合成做的好，特别是高分子液晶。

复旦大学的研究偏向理论研究，有杨玉良和江明两位院士，实力不凡。

上海交通大学也有新评上一个高分子方面的院士：颜德岳，华南理工和北京化工大学研究领域较广，在橡胶、塑料、纤维方面做的都不错。华南理工大学有3位中科院院士程镕时、姜中宏生、曹 镛、长江学者特聘教授2人、珠江学者特聘教授2人、博士生导师43人），副教授、副研究员和高级工程师67人；高分子加工实力很强的。在全国排前3名。

四川大学有高分子材料工程国家重点实验室，主要是做塑料的加工改性，实力虽有下滑，但仍然很强，毕竟其根基很厚。

东华大学的研究重点在纤维方面，建有纤维素改性国家重点实验室。

中科院长春应化所和中科院北京化学研究所共同建有高分子化学与物理国家重点实验室。长春应化所在一直是在做合成方面比较强。化学所在前两年还有个工程塑料国家重点实验室，不过现在降格为中科院的重点实验室了。所以化学所的合成和加工做的都还不错。

青岛科技大学在高分子方面主要的特色是其橡胶，2003年建成了教育部橡塑工程重点实验室，也是多年来对青岛科技大学研究工作的肯定。

研究生的方向很多，大的方面大概一下几个：树脂合成（环氧，丙烯酸，聚苯，聚酯等每个方向都很多）；塑料/纤维加工（加工工艺 川大最强的，模具和机械华南理工及北化都不错）；生物医用高分子（华东理工等）；高分子理论及表征（中科院化学所及南京大学最强）；液晶高分子（吉大，北大，北科大等）；导电高分子（化学所等）；纳米高分子（化学所）；碳纤维/碳纳米（北化，清华）；有机硅（化学所）等等

而在珠三角这一带，华南理工 中山大学都是不错选择，有志在高分子领域深入了解的同学可以报读。

下面附有2009年 华南理工大学科学与工程学院硕士招生目录及初复试科目材料

高分子材料与工程专业考研学校选择 作者：admin 更新时间：2009-3-9 20:25:14

070305高分子化学与物理 专业设置如下研究方向

01 高分子物理、02高分子合成与高分子化学、03 功能高分子、04高分子结构与性能、05天然高分子与生物医用高分子、06环境友好高分子

09年初试科目：①101政治 ② 201英语 ③629物理化学(一)④865有机化学 复试：复试笔试科目：979高分子化学与物理

080501材料物理与化学 专业设置如下研究方向：

01、高分子光电材料与器件物理、02 金属材料表面物理化学、03 生态环境材料、04功能材料制备、结构与性能、05纳米材料与纳米技术、06纳米材料与新型能源材料、07非线性光学与磁光效应材料、08 材料热物理、09表面吸附和催化、10 外场作用下的传递过程

初试：①101政治 ② 201英语③302数学二④844金属学或845无机材料工艺原理或852物理化学(二)或860普通物理(含力、热、电、光学)

复试：复试笔试科目：992材料物理化学前沿基础知识 01研究方向主要招生物理专业背景的考生

080502材料学 专业设置如下研究方向：

01高分子材料合成与制备及改性、02 高分子改性与复合材料、03 橡胶、塑料、纤维工程与理论、04功能高分子材料、05 无机非金属信息功能材料、06 材料技术装备及计算机应用、07高性能与新型建筑材料质厂、08新型建筑材料、09 高性能陶瓷材料、10粉体工程与纳米材料、11光通信材料与光纤、12医用生物材料与纳米仿生、13功能膜与复合材料、14磁性材料与功能薄膜、15 纳米材料、纳米结构与非晶合金 初试：①101政治 ② 201英语③302数学二④844金属学或845无机材料工艺原理或865有机化学 复试：01-04方向：979高分子化学与物理；05-11方向：985无机非金属材料科学基础；12－13方向：985无机非金属材料科学基础或979高分子化学与物理；14－15方向：929金属材料科学基础（含材料的力学及物理性能、机械工程材料及热处理）080503材料加工工程 专业设置如下研究方向：

01 金属材料表面科学与工程、02高分子材料成型加工、03纳米功能材料、04 高性能金属材料、05薄膜材料与材料表面技术、06磁性材料及器件 电子封装及工程 初试：①101政治 ② 201英语③302数学二④844金属学或852物理化学(二)或865有机化学；

复试：01方向：992材料物理化学前沿基础知识； 02方向：979高分子化学与物理； 03－07方向：929金属材料科学基础（含材料的力学及物理性能、机械工程材料及热处理）080903微电子学与固体电子学 专业设置如下研究方向：

01固体敏感技术及传感器电子学、02固体电介质及应用电子技术

初试：①101政治 ② 201英语③301数学一④846电介质物理学

复试：复试笔试科目：995无源电子元器件导论

注：参考科目

865 有机化学 《有机化学》(第四版)高鸿宾主编,高等教育出版社2005

979 高分子化学与物理 《高分子化学》(第三版)浙江大学潘祖仁编,高等教育出版社;《高分子物理》 何曼君等编,复旦大学出版社2001版

629 物理化学(一)《物理化学》(第四版)傅献彩等编,高等教育出版社

852 物理化学(二)《物理化学》(第四版)天津大学物化教研室编,高等教育出版社 865 有机化学 《有机化学》(第四版)高鸿宾主编,高等教育出版社2005

992 材料物理化学前沿基础知识

最后，如果你是广东学生，学习成绩一般，又想考研，可以考虑下广东工业大学，尤其是本校的学生，待遇也不错的。

材料与能源学院拥有学士、硕士、博士学位授予权，拥有材料科学与工程学科教授评审权。设有材料科学与工程学科博士后科研流动站，设有二个博士点：材料学、材料加工工程；五个硕士点：材料学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、高分子化学与物理、热能工程；二个工程硕士领域：材料工程、集成电路工程，还在材料学、材料加工工程两个专业招收高校教师在职攻读硕士学位。有五个本科专业：材料成型及控制工程、金属材料工程、高分子材料与工程、热能与动力工程、电子科学与技术（电子信息材料及元器件方向），其中材料成型及控制工程本科专业为省名牌专业。材料科学与工程是学校历史悠久的骨干学科，材料学为省重点学科，材料加工工程为省重点扶持学科。学院设有一个广东省教育厅科研型重点实验室：功能材料的制备与应用技术重点实验室。实验室总面积8000多平方米，固定资产1750万。学院现有在校硕士研究生131人，博士生30人。在校全日制本科学生3409人。2009年攻读硕士学位研究生招生专业目录（仅附高分子物理与化学）

01.聚合物的化学与物理改性 02.含离子聚合体的合成与改性 03.功能高分子材料 04.高分子光化学及其应用技术 05.高性能弹性体材料 06.高分子材料加工与计算机控制

初试：①(101)政治 ②(201)英语 ③(302)数学二 ④(832)高分子化学 或(833)高分子物理 或(834)高分子材料加工原理

企业多元化和专业化的选择 篇7

一、多元化和专业化的比较

1. 多元化经营战略。

多元化经营战略是指企业同时生产或提供两种以上基本经济用途不同的产品或劳务进入不同市场的企业经营战略。多元化经营战略具有巨大的优势。首先, 发展多元化可以有效规避风险, “不要把鸡蛋都放在同一个篮子里”就是这个道理。使用多元化, 可以通过产业周期的巧妙搭配最大程度的规避风险。其次, 发展多元化能够充分整合内部优势, 多元化经营可以利用管理、资金和技术的优势来取长补短, 实现企业长远发展。最后, 多元化经营能够获得更多的发展商机。一个企业进入更多的领域, 能够及时发现新领域中的商机, 从而实现更全面的发展。多元化成功的案例有很多, 比较突出的如GE公司, GE公司涉足广电传媒、电力设备、医疗设备、照明电器、金融等多个行业, 靠制度、靠文化成为全球最大、最成功的企业之一。

然而多元化也有一些劣势。多元化会分散本企业的管理、资金和技术资源, 降低资源利用率, 企业规模效应减弱。严重的甚至会使企业损失惨重。因多元化扩张而使企业垮掉的案例也很多, 如澳柯玛的经营失败。

因此, 多元化的发展需要一定的客观条件为保障。首先, 企业在自己的领域的市场占有率、技术创新、经营管理等方面都已经达到了很高的水平。其次, 企业要在新进入的领域有足够的竞争优势。最后, 企业应尽量围绕核心技术实施相关多元化, 而不是无关多元化。

2. 专业化经营战略。

专业化经营战略是指企业通过从事符合自身资源条件与能力的某一领域的生产经营业务, 以谋求企业不断发展的企业经营战略。

专业化经营战略也有自己的优势。首先, 企业实施专业化能够最大程度的整个管理、资金和技术资源, 提高企业的资源利用率。其次, 企业把重心放在自己擅长的某一领域, 容易形成规模效应, 降低成本, 同时根据经验曲线效应, 提高效率。最后, 企业专业化能够提高企业的知名度。专业化经营战略也不乏成功的案例, 如诺基亚。

与多元化正好相反, 专业化的劣势也很明显。在需求变化很快, 而且市场风险很大的时候, 实施专业化的企业很难防范。同时, 企业实施专业化经营策略也丧失了很多市场商机。实施专业化经营, 应综合考虑以下几个因素。首先, 要考虑该行业的生命周期与发展阶段, 看企业自身实施专业化的风险有多大。其次, 还要看企业是否有核心竞争力, 如果企业拥有足够的核心竞争力, 企业就有较强的竞争优势。

二、中国企业的现状及原因

笔者认为, 中国企业的多元化往往是机会导向。同时, 中国企业的发展不注重对核心竞争力的培养, 盲目进入和核心竞争力无关的业务领域。中国企业更倾向于发展这种不相关多元化, 与中国特殊的环境是有关的。

首先, 市场经济早期中国经济发展的特殊性在一定程度上决定了中国企业倾向于发展多元化。因为在中国市场经济发展的早期, 市场的空白点较多, 只要有资本, 投到哪里都会有一定效益, 以致搞多元化成功的企业较多, 产生了跟风效应。这个影响延续到现在, 便使不少企业至今仍在不考虑自身条件的情况下过分追求多元化。其次, 金融市场的不发达和企业资金的严重不足使多元化发展、集团化经营成为了一种理想的融资手段。由于金融市场不发达和企业资金的严重不足, 企业集团作为资金的放大器的作用就能够充分表现出来。企业可利用多元化、集团化来扩大自己银行贷款的渠道。

种种因素促使了中国企业的盲目扩张实行多元化。由于许多企业盲目、过分、过早和过快地实行多元化, 造成了一系列后果, 如资源配置过于分散、运作费用过大、产业选择误导、人才难以支撑、管理体系滞后等等。这些都严重的削弱了企业的竞争力甚至把企业引向失败的深渊。

三、专业化经营与多元化经营的结合

笔者认为, 多元化和专业化并不矛盾。企业应该始终围绕核心能力, 不应该远离核心业务而贸然进入新产业。企业可以在专业化下展开多元化。一个企业可以通过建立自己的核心竞争力, 并围绕这个核心竞争力, 对自己的顾客提供扩展性的服务, 实现相关多元化。

多元化经营和专业化经营的关系:

1. 企业专业化经营是多元化经营的基础。

企业专业化经营为多元化经营积累了管理经验、资金和技术。正如前面所述, 企业专业化的优势之一就是可以形成规模效应, 降低成本:形成经验曲线效应, 提高生产效率。这些都有利于企业积累大量资金, 壮大自己的实力。同时, 专业化经营过程中企业可以实现对人、财、物的有效控制, 形成理性经营理念。

2. 企业多元化经营是专业化经营发展到一定阶段的合理选择。

处于行业新兴期的企业, 会采取专业化战略, 集中资源, 扩大规模;处于行业成熟期的企业则根据具体情况, 有针对性地选择专业化或多元化战略;而处于行业衰退期的企业, 大多积极发展多元化经营, 争取从衰退行业中战略性撤退。

3. 对于企业发展的建议。

首先, 企业必须抓住恰当的市场机会。企业在发展阶段需要大量的资金、技术和管理经验, 可以根据自己的情况有选择的实行多元化发展战略。在这个过程中, 企业应当客观评价自己的实力和行业情况, 抓住机会, 实现发展。其次, 企业应坚持自己的核心竞争力。发挥核心竞争力的优势, 同时为市场提供相关的服务, 拓展自己在相关产业的占有率。实现多元化发展专业化经营的发展状况。

四、行业案例:以阿克苏诺贝尔公司 (1) 为例分析专业化和多元化并存

多元化和专业化并存, 这样成功的例子有很多, 如财富五百强之一、荷兰著名企业阿克苏诺贝尔公司。该公司涉足人用药品、兽用药品、涂料和化学品四个领域, 成功实行了多元化。该公司董事会主席Hans Wijers认为, 企业对专业化与多元化的选择, 并不是简单的对立关系, 企业应该根据市场和自身的具体情况, 将二者有机结合。

阿克苏诺贝尔公司虽然同时涉足了四个领域, 但在每个领域都只是着力发展自己非常有竞争优势的部分。如在人用药领域, 企业只在避孕药、肌松药、精神疾病治疗药物等几个自身有优势的领域大力拓展, 其中一些领域里还取得了国际领先地位, 但在其他很多疾病领域并没有涉及。而且, 企业所涉及的几个领域有着密切联系, 几个领域间有一定的共性特点, 这也是企业的多元化充分利用了专业化基础上提供的资金、技术和管理经验的结果。

Hans Wijers认为, 多元化和专业化发展策略其实可以有机地结合在一起, 企业可以根据自己的实际情况涉足多元领域。但应该注意的是, 在每个领域中, 却要进行专业化发展。所以在众多企业都选择进军房地产时, 阿克苏诺贝尔公司仍然没有这方面的打算。

通过阿克苏诺贝尔的案例我们可以看到, 专业化和多元化并不矛盾, 企业根据自己的情况涉足多元领域, 在每个领域进行专业化发展, 因势利导, 便能实现企业的长远发展。

五、结束语

企业发展专业化经营和多元化经营并不对立。多元化和专业化各有优劣, 企业应根据自己的现状和行业发展状况, 选择适合自己的途径。企业可以在专业化经营的基础上发展多元化, 在多元化经营中坚持自己的核心竞争力, 只有这样, 企业才能更好地做大做强。

摘要：一个企业要做大做强, 主要通过两种方式:一是实行多元化扩张, 二是实行专业化发展。在日益激烈的市场竞争下, 如何选择才能实现更快更稳定的发展是众多企业面临的问题。把专业化经营和多元化扩张结合起来, 并以阿克苏诺贝尔公司为例, 在多元化中坚持专业化, 才能实现企业的长远发展。

关键词：多元化,专业化,比较

参考文献

[1]杨娟.中国企业专业化与多元化经营战略的选择[J].技术经济与管理研究, 2006, (6) :112-113.

[2]赵晓玮, 康东煦.多元化与专业化的比较与选择[J].经济师, 2009, (4) :233-234.

[3]曹艳爱.企业多元化与专业化战略选择的思考——基于企业资源能力的理论分析[J].改革与战略, 2009, (6) :46-49.

选择学校和专业 篇8

关键词：生活；兴趣；技能；魅力；牵引

近三十年来，本人长期在中职学校教学第一线工作，根据教学实践及教学经验，笔者认为，中职教育主要是教会学生面向社会、面向就业，懂得操作技能和操作过程中所需的理论支持。教材是教师的靶，学生是教师的靶子，如何能将教师引导到靶场最佳位置，运用科学的办法，打好靶，教材的作用不容忽视，为此，编写教材也是一项系统工程，值得探究。

一、教材内容现状

从目前所使用过的教材来看，不乏出现有：有的教材各章节开头就开门见山，直奔主题，前后章节之间缺乏联系；有的教材则只用一两句通俗易懂的话承上启下，吸引学生往下阅读；有的教材注重技能，力推师传徒的方式，主要介绍如何操作。这不外乎考虑的有：（1）留点余地，让教师发挥。都编好了，像教案一样，教师就不用备课了。（2）让学生也能读懂。（3）中职学生主要是学技能，就以技能为主。第一种观点不敢苟同。如果教材只管知识，不管教法，那么，任何一本同学科的教材就没什么两样，都能满足教学需要。知识对教师而言，都是理解得比较透彻的了，但要将知识传给学生，成为学生头脑的一分子，这就是一门艺术，并且是一门深奥的艺术，更是一门不断变化的艺术。随着对象的不同，施教的方法也应不同。对于第二种观点，本人有赞同感，但需完善。因为，现在中职学校的招生对象是：不管学生是否喜欢读书，能否有自觉学习的习惯，只要愿来就阿弥陀佛了，主动自学的少之又少。虽然教材的主要读者是学生，但多数学生对学习书本知识没有兴趣，没有兴趣，他们会主动读书吗？对于第三种观点，重视技能操作非常正确，但案例的选择非常讲究，案例的可操作性、趣味性、理论支持性如何？因此，中职校专业基础课和专业课教材的编写应着眼于此。

二、面对当代学生编写教材

过去，我们的对象是通过考试录取，他们具有一定的学习基础，怎样的教学方法、什么教学内容，他们或多或少都能接受一点。此外，他们还有被动学习的必要性，因为他们有毕业后分配工作的压力，不得不听从。现阶段中职学校的学生，多数基础知识薄弱，素质不高，接受能力较差，不主动学习，学习兴趣不浓，主观意识强于听从意识。还像初中阶段一样教学，技能操作部分也是直接灌输，我们如果对教材不加以改进，学生在学习中不会感到易学和乐趣，而感觉和过去的学习没有什么两样。并且一旦出现许多新名词和新概念就一头雾水，多数学生在很短一段时间内会出现厌学情绪。

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果学生的兴趣没了，学习动力也就没了，我们的课堂也就是死水一潭。为此，中职教材的编写以实用、够用为原则，简明扼要、通俗易懂。理论由实验、制作产品、检测来验证，不用计算推理。许多编者明知学生不喜欢计算类知识，不易接受，但还是大量编进教材，显示自己的水平，而不是运用实践中的经验公式或巧用兴趣案例牵引。

学生的兴趣从何而来？学得懂，适用，我也会。看似简单，要真做到不是一件易事，我们必须对学习对象进行思考、研究，让文化底子薄、素质低、不读书的人有兴趣坐下来读我们编的教材，并且读得懂。我们所编教材应力求小学生都能读得懂，而且爱读，那才是我们编者的目的。中职校主要是培养技术工人，技术工人需要什么，我们必须精心研究。笔者认为，技术工人主要是会操作，同时，懂得哪些因素会对操作有影响，采用什么方法更有效，避免哪些因素效果更佳。当然，我们只定性，不定量，否则，就会成为学生过不去的坎。为此，应当面对当代学生的需求，寻找适合我们的对象，达到我们的目的。

三、面对教师编写教材

目前，中等职业学校相当一部分教师的教学工作还采用传统方法，不是改变自己来适应对象，加以导之、引之，而是责之、恨铁不成钢，缺乏科学的理论指导，多以说教为主，方法不够灵活，教学效果不佳，未能达到学生对知识的内化和践行。

要实现知识内化和践行这一目标，教师具有不可推卸的责任，必须让教师充分研究教学内容，寻找有效的教学方法和教学手段，这给教师增添了教学难度，并且还要有责任心的教师才会去做。责任心不强的教师说教材不行，然后照本宣科，教学效果一塌糊涂。教师对教材知识点都能领会，如何能让学生主动学习却不是所有教师都能把握的。如果所编教材对此能加以引导，再让教师发挥，这无疑会增添教师的魅力，引导学生加入自学行列，让学生有实用感，学得懂，这对中职教育质量的提高将会增添新的活力。

编教材者，是教学知识渊博者，编者将先进的教学方法、教学案例、教学手段体现在教材中，引导教师多渠道思维，提高教师的教学手段和方法，这既是一种责任，也是一种方法。

四、编写教材应联系实际，辅以案例

对中职学生讲原理、讲计算，会令他们感到枯燥乏味。教材编写要体现自己的东西，比如新观点、新知识、新案例等，特别是新案例，最好来源于生活，简单易学，便于操作，一定要让学生认为我也会做，则会让学生兴趣倍增。

中职教材应着重以实物、实验、制作产品的方式介绍知识点。比如，电工基础中的串、并联电路，我们如果离不开中学物理课的教学模式，电路讲完了，学生还不知道学电路是干什么的，计算电流又是干什么的，你让学生的兴趣从何而来？这些虽然可以由教师自由发挥，但不是所有的教师都会发挥。为了学中有乐，我们如果在教材中让学生制作一个串、并联电路，再针对实物进行讲解，同时将实物的实际状况按书上的理论图对照布局，在讲解过程中，根据负载的变化，再辅以电流电压的检测，直观发现不同电路的负载对电流、电压的影响，这就让学生的感性认识与理论知识有机结合，促进学生的理解上一个台阶。然后，将并联电路演变为家庭电路，我们将家电组成实用电路，再把各种家电功率大小配合算出家用最大电流，从而确定电流大小及所需控制元件的型号（漏电开关大小、保险丝的安数、电线的粗细等），让学生感受到我们生活中的具体事物与我们书本知识的直观联系，从而实用、新鲜、兴趣齐上心头，让学生学习兴趣倍增，再引入计算电路电流的方法，理解计算电流的作用，如果我们将家庭电路中1 kW负载的电流变化经验公式介绍给学生，那还愁学生无兴趣、学不懂吗？教材有这样的案例引导，不仅指导了教师的发散思维，更让学生感到学有所用，从而激发了学生学习的内在驱动力，变无效为有效，化低效为高效，从而提高了学生的学习积极性。

编制教材的目标是要贴近学生的生活实际和社会实际取舍案例，案例要简单易做、适用，设备要易找，让学生觉得目标就在眼前，只要通过努力就能做到，不应该是可望而不可即的。教材的根本任务就是提升教师的教学方法、教学手段，使教学对象易于接受，克服学生厌学、想学学不懂、学与不学一个样的矛盾，引领教师发挥、提高教师魅力，贴近教师、学生的思想实际，满足中职学校的教学需要。