维修理论试题与答案

维修理论试题与答案（共12篇）

维修理论试题与答案 篇1

《汽车电器设备构造与维修》理论试题

答案

一、填空题（共30分，每空格1分）

1．蓄电池单格电压为 2 伏，12伏的蓄电池由 6 个单格组成。2．蓄电池的充电方法有定流充电、定压 充电及 快速脉 充电。3．配置电解液时，须先将 蒸馏水 放入容器，然后将硫酸缓慢地加入水中，并不断搅拌，严禁将 蒸馏水 倒入浓硫酸中；以免发生爆溅，伤害人体和腐蚀设备。4．蓄电池的工作特性包括 放电 特性、充电 特性。

5．当往车上装蓄电池时，应先接 起动机 电缆，再接 搭铁 电缆，以防工具搭铁引起强烈点火花。

6．汽车充电系统由 交流发电机、蓄电池、调节器及充电状态指示装置组成。7．汽车电气设备由 电源 和 用电设备 两大部分组成。

8．汽车蓄电池在放电过程中，蓄电池的 化学能 转变成 电能，在充电过程中，电能被转变成化学能。

9．汽车灯系可分为 车内照明 和 车外照明 两部分。10.前照明灯的组成由反射镜、配光镜 和 灯泡 三个部分组成。11.触点式电压调节器的调整间隙有 高速触点 间隙和 低速触点 间隙。12．如果发现调压器的电压调整值与规定值不符，可通过调节器各部进行调整，调整有 粗调 和 微调 两种。

13.直流电动机按励磁方式可分为

永磁式 和 电磁式 两大类。

14.起动机起动时间不超过 5 s，若第一次不能起动，应停歇 10~15 s再进行第二次起动。

15.起动机（俗称“马达”），一般由 直流电动机、单向传动机构、操纵机构 三大部分组成。

二、判断题（共15分，每题1分）

(√)1.汽车上采用单线制时，必须是负搭铁。

(×)2.起动机用直流电动机定子（也叫“磁极”）的作用是产生旋转磁场。(√)3.交流发电机调节器的功用就是一定的转速范围内，当发动机转速变化时，能自动保持发电机的电压在额定值不随转速变化而变化。(√)4.定压充电不能确保蓄电池完全充足电。

(×)5.蓄电池初充电的特点是充电电流小，充电时间长。

(√)6.发电机输出特性是指发电机端电压不变，输出电流I随转速n变化的关系。(×)7.当发电机端电压高于蓄电池电动势而低于调节器电压时，磁化线圈电流和励磁电流均由蓄电池供给。

(√)8.起动机操纵机构的作用是接通或切断起动机与蓄电池之间的主电路，驱动拨叉使小齿轮与飞轮齿圈啮合。

(√)9.起动继电器的作用就是以小电流控制大电流，保护点火开关，减少起动机电磁开关线路压降。

(√)10.发电机全部是负极搭铁。

(√)11.当发电机低速运转，电压低于蓄电池电动势时，蓄电池向调节器磁化线圈供电，同时进行他励发电。

(√)12.采用定流充电可以将不同电压等级的蓄电池串在一起充电。(×)13.新蓄电池初次充电一般不能超过12h。

(√)14.当发电机转速低，其端电压低于蓄电池电压时，发电机不能向外供电，1 / 2

只能他励发电。

(√)15.起动机投入工作时应先接通起动开关，然后起动机单向离合器再啮入飞轮齿环。

8．14V双级调节器，第一级调节电压为(D)V，触点工作从第一级过渡到第二级时，失控区两级调节电压差值应不超过0.5V。

A、12~13 B、13.2~14.2 C、13.2~15.2 D、14~15

9．当发电机低速运转，电压(A)蓄电池电动势时，蓄电池向调压器磁化线圈供电，同时进行他励发电。

A、低于 B、高于 C、等于

10．常见起动机驱动小齿轮与飞轮的啮合靠(A)强制拨动完成。A、拨叉 B、离合器 C、轴承 D、齿轮

四、简答题（共35分，每题7分）1.为什么汽车上采用负极搭铁方式？

答题要点：汽车车架本身不易锈蚀，汽车电器对无线电设备，如汽车音响、通信系统等的干扰也较电源正极搭铁方式小得多。统一标准，便于汽车电子设备的生产、使用和维修。

2.如何判断二极管的好坏？

答题要点：好坏：调换一下表笔.测两次二极管,如果一次电阻较小几百到几千欧姆.一次电阻较大几百到千欧姆--无穷大.这个二极管是好的.如果两次的电阻都较小或都较大二极管是坏的.三、选择题（共20分，每题2分）

1．当发动机起动时，起动机需要强大的起动电流，汽油机一般为200A-600A，柴油机一般为(D)。

A、100A-300A B、200A-600A C、400A-600A D、500A-1000A 2．对蓄电池进行充电，如果选择的是定压充电，12V电池需要的充电电压应为(D)V。

A、7.5 B、10 C、12.5 D、15 3．蓄电池提高极板活性物质表面积的方法有增加极板片数、和(B)。A、增加极板片数 B、提高活性物质的多孔率 C、加稀硫酸 D、加蒸馏水 4．冬季，在不结冰的前提下，应尽可能采用(C)相对密度的电解液。A、稍高 B、较高 C、较低 D、稍低

5．从汽车上拆卸蓄电池时，应先拆搭铁线，后拆(A)。A、起动 B、搭铁 C、较低 D、稍低

6．一般硅整流发电机都采用(A)连接，即每相绕组的首端分别与整流器的硅二极管相接，每相绕组的尾端在一起，形成中性点（N）。A、星型 B、串 C、三角型 D、并

7．整流器的作用是把三相同步交流发电机产生的(A)电转换成直流电电输出，它一般用六个硅二极管接成三相桥式全波整流电路。A、交流电 B、直流电 C、低压 D、高压

3.启动机的结构组成包括哪几部分？写出启动器的拆装步骤？ 4.点火线圈的作用是什么？附加电阻的作用是什么？ 5.汽车上常见的外部灯具有那些？

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维修理论试题与答案 篇2

一、选择题 (至少有1项正确答案)

1. 下面 () 是2016年5月起实施的国家标准。

A《防锈包装》B《框架木箱》

C《普通木箱》D《出口商品包装通则》

2. 国家标准《废弃电器电子产品回收处理污染控制导则》为废弃电子产品污染控制提供了新“标尺”, 它适用于废弃电器电子产品在 () 过程中的污染控制管理。

A收集B运输

C拆解D处理

3. 日前, 全国首个高速公路绿化工程系列标准在 () 发布实施。

A山西B河南C河北D云南

4. 近期产品质量山西监督抽查结果显示:裙子不合格产品检出率为 () 。

A 13.3%B 11%C3%D 18%

5. 首个民用防护口罩国家标准于 () 正式实施。

A 2016年11月1日B 2016年11月9日

C 2016年8月1日D 2016年10月1日

二、填空题

2016年第4期答案:

一.1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.C 5.ABCD

维修理论试题与答案 篇3

关键词：中职;汽车运用与维修;理论教学

随着我国汽车工业迅猛发展，市场急需各类汽修专业技术人才，虽然许多综合性大学、高职高专院校、中技等不同层次学校已纷纷开设与汽车相关专业，每年可以提供一定数量的汽车专业毕业生，但目前汽修专业人才供给数量仍不能满足市场需求。

从笔者所在的福州工业学校（以下简称“我校”）的情况看，近几年来，汽车运用与维修专业的学生人数年年爆满，但是由于生源质量的局限，学生与综合性大学以及高职高专学生还存在着一定的差距，如何把文化基础相对较差、学习不够积极和主动的中职学生培养成社会需要的专业技术人才，是当前值得探讨的问题。特别是专业教学当中的“拦路虎”——理论教学，由于牵涉到力学、机械工、金属工艺学、汽车及发动机构造及原理等基础理论知识，使得教学内容较为枯燥，虽然在 “理实一体化”教学的大背景下，教师理应尽可能多的采取“理实一体化”的教学模式。但限于专业的师资力量、实验场地、实验设备的配套发展情况，实施“理实一体化”还存在一些的问题和困难，且部分理论较多的章节也不适应采用理实一体化的教学模式。如果照本宣科，学生会由于课程枯燥失去兴趣，放弃理论学习。

因此，如何让汽车维修的理论教学吸引学生，让学生体验到理论教学的重要性，使他们从枯燥的理论中寻找乐趣，是目前汽修专业理论教学急需解决的问题。要想让理论课吸引学生，让理论课出彩，需要根据理论知识采取多种方法，尽可能地吸引学生的眼球，调动他们的积极性，让他们参与到课堂理论教学中。为此，笔者在近些年的教学过程中，在汽修专业理论课的教学上进行了一些有益、有效的探索。

一、生本教学法

生本教学法是为学生好学而设计的教学方法，它改变了以往单纯的“教师讲，学生听”的传统模式，在教师的引导下充分发挥学生的主体作用。即：强调让学生主动进行学习，突出学生之间的合作和探究，让学生的思维进行碰撞，发挥学生的潜能。

例如在讲授《汽车发动机构造与维修》课程“发动机的工作原理”这一章节时，笔者改变了以往教师在台上利用多媒体动画或实物进行原理分析讲解的教学方法，采用了生本教学法进行教学探索。

首先根据课程内容创设问题情境、设置疑问，激发学生的学习兴趣——“发动机是汽车的心脏，就像人的心脏一样重要，这么重要的设备，你能解释发动机是怎么工作的吗？有人说二冲程的发动机好，也有人说四冲程的发动机好，你的看法是什么？”然后根据学生的不同能力、性格、学习态度等因素将学生分成若干个小组，每组6-8人，并由教师对学生进行资料收集引导：现代信息的获取渠道非常广泛和便捷，特别是互联网和智能手机的普及及运用，学生利用能够上网的手机以及学校订购的各种全文数据库进行收集并下载相关资料。

学生收集完资料后，在教师的组织下以组为单位进行学习讨论，小组学习讨论结束后，展示学生收集下载的发动机工作原理的资料、动画或视频（包含二冲程和四冲程的汽油机以及柴油机）。每一组派一名学生代表上台进行讲解，看看哪一组的学生讲解得最好让学生们相互参考学习，充分发挥学生的学习主观能动性和积极性。接着，针对设置的疑问，展开讨论交流。将学生分为正反两组，组织一场辩题为“二冲程的发动机比四冲程的好/四冲程的发动机比二冲程的好”的辩论会，让学生分组展开辩论，设置述词阶段、自由辩论阶段和总结阶段，让学生在辩论中交流思想，碰出智慧的火花。最后由教师进行小结和讲评。针对学生讲解中的不足进行补充和校正，针对这样一个不能简单说二冲程好还是四冲程好的开放性问题进行总结分析，并建立激励机制，对表现好的小组给予适当的奖励。

整堂课教师说话的时间控制在十分钟以内，把时间留给了学生。学生通过一系列的查找资料、讨论学习、展示资料、辩论，激发了自身的参与感，增强了学习积极性和主动性。学生在参与中学到了知识，加深了对知识内容的理解，同时也培养了他们的合作意识，使课堂具有探索性，培养了学生的探索能力和思维能力。通过这样的教学，讲台不再是老师一个人的讲台，上课也不是老师一个人在表演，而是全员参与，积极互动。

二、角色扮演法

角色扮演法是一种通过情景模拟，要求被测试者扮演一个特定的角色，以了解其心理素质和潜在能力，并观察被测试者的多种表现，对其行为表现进行评定和反馈，以此来帮助其发展和提高行为技能的一种方法。

例如在讲授《汽车配件及营销》课程“处理顾客异议”这一章节时，教师首先要对学习目标、角色扮演的任务和流程、每个角色职责进行充分的讲解。选择以下这样一个情境主题——顾客来到4S专卖店了解大众汽车，通过简单交流沟通，作为销售人员的你了解到顾客的意向是购买手动挡尊雅版银白色的新君越，但是你店里这款车没有手动挡的，你希望达成这一交易，要想方设法说服顾客购买自动挡汽车。让学生讨论处理异议的原则、方法和技巧，如何分辨异议和借口，为角色扮演做好准备。

在教师的引导下，挑选符合教学条件的学生分组担任不同的角色——角色1：顾客1，36岁，女性，近期刚申领驾照。角色2：顾客2，40岁，男性，民营企业老板，业务繁忙，经常出差。角色3：顾客3，26岁，漂亮时尚的职业女性，购车用于上下班。角色4：推销员。角色1-3的顾客身份地位不同，但给出的理由都是“自动挡的车太耗油了”。

面对以上身份地位不同的顾客，教师引导学生要根据顾客的身份来进行适当的策略调整。在扮演推销员角色的学生费尽口舌、想方设法让顾客购买自动挡汽车的时候，无论目标是否达成，在场的师生都不应进行评论，以免影响下一组的角色扮演。

角色扮演结束后，师生共同对情景模拟情况进行小结。首先，扮演角色的学生要对角色扮演的思路进行说明，特别是用到的知识点。其次，教师深入剖析案例，对各组的方案和扮演进行点评，尤其是要找出学生在角色扮演中的创新之处和闪光点，进行表扬和鼓励。最后，每个小组对成败得失和知识掌握的情况进行评价和总结，以加深学生对相关理论知识的理解。

通过这样的教学方式，可以让学生身临其境，把知识要点运用到角色扮演的案例中，体验参与的乐趣和沟通的技巧，学生容易掌握，同时也活跃了课堂的气氛。

三、六步教学法

六步教学法以项目为驱动、以能力为本位，贯穿于整个教学过程，将整个教学划分了六个步骤，即：设疑定标——自主探究——合作交流——引导创新——多元评价——课外延伸六个阶段，培养学生的自学能力是六步教学法的重点。

例如在讲授《汽车使用与技术管理》课程中“道路交通事故”章节时，为了让学生掌握道路交通事故发生的预防措施、事故处理办法，教师首先设置了这样的探究情境——“当今社会随着车辆保有量的持续增加，交通状况日益复杂，道路交通事故日益严重，作为交通参与者的我们，很可能随时都成为交通事故的受害者。我们所能做的是学习一定的防范知识，来预防交通事故的发生，那么在路上行驶时，有哪些预防措施呢？万一发生了交通事故，如何能把各种损失减小到最低 ？”

接着让学生进行自主分析，分析自己、家人、亲朋好友及相关部门，在日常生活中是否采取了预防措施，采取了哪些预防措施？万一在行车中遇到交通事故怎么办？应该采取哪些措施？学生自主探究结束后，由几个学生组成一个小组，开展合作，互相交流自己所知道的措施，实现资源共享，完善自主探究的答案。随后，教师引导学生在学习的方法，思维的形式上进行归纳、整合，把预防事故发生相近的措施进行分类整合融合，引导学生思考为什么要采取这样的措施，而不采取那样的措施。接着，在教师的引导下，学生对自己进行自我评价，学生与学生之间进行评价和教师对学生进行评价，看看效果如何。

最后，教师将课堂朝课外进行延伸，引导学生在课外收集近期发生在身边的交通事故案例，思考是什么原因造成的悲剧，如何避免和应对。

通过以上的六步教学法，学生在整个过程中不仅充分发挥了潜能，提高了语言的表达能力，还培养了合作探究的良好习惯并获得了学习的方法和能力。

四、结束语

目前很多学校都开设了汽车相关专业，，但是如何使得汽车维修专业的理论教学的教学内容变得生动有趣且简单易行，是各学校、老师都关心的问题，。本文针对近年来汽车运用与维修专业的理论教学现状，积极尝试多种理论教学的教学方法，调动学生学习的主观能动性，让学生积极参与其中，提高了理论教学的效果。

总之，教师要充分了解学生的状况，采用合适的教学方法，让学生参与其中，使得本来乏味而枯燥的汽车运用与维修专业的理论课堂同样精彩！

参考文献：

[1]徐锦源. 生本教学法在中职学校汽车电气教学中的运用[J]. 职业教育，2014，7：145-146.

[2] 马莉. 中职汽车营销专业有效实施角色扮演法教学探究[J].

广西教育，2014，7：65-67.

[3] 百度百科. 六步教学法. http：//baike.baidu.com/linkurl=LqBwYt221Atg7VUfI4gcPKcDWIFoJ-UT48ekNEClbiXS2Hxs7e

维修理论试题与答案 篇4

汽车发动机构造与维修 试题A卷（开卷）注意：

1、答题时要求写在答题纸上，未答题或答在答题纸外的不给分；

2、考试时间为90分钟，满分100分；

3、考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

一、填空题（10×2＝20分）

1、发动机零件的耗损形式有疲劳；变形、和四类。

2、按所用燃料不同，汽车发动机分为和两种类型。

3、曲柄连杆机构的零件分为机体组、和三部分。

4、活塞环分为和两类。

5、配气机构由和两部分组成。

6、凸轮轴靠曲轴来驱动，传动方式由、和三种。

7、按冷却介质不同，发动机冷却系统分为和两种类型。

8、润滑系采用了和两种润滑方式。

9、电喷燃油系统一般由、、控制系统和点火系统四大部分组成。

10．两极式节气门位置传感器的作用是向ECU提供和信号。

二、单项选择题（10×3＝30分）

1、活塞每走一个行程，相应于曲轴转角()。

A.180°B.360°C.540°D.720°

2、下列发动机组成中柴油机所没有的是()。

A.冷却系统B.起动系统C.点火系统D.润滑系统

3、在将气缸盖用螺栓固定在气缸体上,拧紧螺栓时,应采取下列方法()。

A.由中央对称地向四周分几次拧紧B.由中央对称地向四周分一次拧紧

C.由四周向中央分几次拧紧D.由四周向中央分几次拧紧

4、活塞在制造中，其头部有一定锥度，主要是由于()。

A.材料B.可减少往复运动惯性力

C.活塞在工作中受热不均匀D.润滑可靠

5、曲轴与凸轮轴之间的传动比为()。

A.2:1B.l:2C.l:lD.4:16、当采用双气门弹簧时，两气门弹簧的旋向()。

A.相同B.相反C.无所谓D.不一定

7、下列各零件不属于气门组的是()。

A.气门弹簧B.气门C.气门弹簧座D.凸轮轴

8、下述各零件不属于气门传动组的是()。

A.气门弹簧B.挺柱C.摇臂轴D.凸轮轴

9、使冷却水在散热器和水套之间进行循环水的水泵旋转部件叫做()。

A.叶轮B.风扇C.壳体D.水封

10、在发动机上拆除原有节温器，则发动机工作时冷却水()。

A.只有大循环B.只有小循环 C.大、小循环同时存在 D.冷却水将不循环

三、名词解释（4×5＝20分）

1、压缩比

2、气门叠开

3、进气提前角

4、废气涡轮增压

四、简答题（30分）

1、柴油机和汽油机在可燃混合气形成方式和点火方式上有何不同？它们的压缩比为何不一样？（8分）

2、2.电子控制燃油喷射系统有哪些优点？（8分）

3．为什么要有气门间隙？（4分）工作过程中气门间隙会发生变化吗？（隙过大过小对发动机性能有何影响？（8分）

2分）气门间

《汽车发动机构造与维修》期末考试试题A卷答案

参考答案

一、填空题（10×2＝20分）

1、磨损；腐蚀；

2、汽油机；柴油机

3、活塞连杆组；曲轴飞轮组

4、气环；油环

5、气门组；气门传动组

6、齿轮传动；链传动；带传动

7、水冷系；风冷系

8、压力润滑；飞溅润滑

9、供油系统、供气系统

10怠速、大负荷

二、单项选择题（10×3＝20分）

1、A2、C3、A4、C5、A6、B7、D8、A9、A10、C

三、名词解释（5×4＝20分）

1、压缩比：气缸总容积与燃烧室容积的比值。

2、气门叠开：由于发动机进、排气门有早开晚关的现象，在排气行程上止点附近出现了进、排气门同时开启的现象。

3、进气提前角：在排气行程还未结束时，进气门在上止点之前就已开启，从进气门开启一直到活塞到达上止点所对应的曲轴转角。

4、废气涡轮增压：依靠废气的能量通过废气涡轮增压器提高进气压力，增加进气量的的方法称为废气涡轮增压。

四、简答题（30分）

1、答：（要点）（1）可燃混合气的形成方式：汽油机在气缸外形成混合气，柴油机在气缸内形成混合气；点火方式：汽油机采用点燃的方式，柴油机采用压缩自燃的方式。（2）汽油机靠点火系点燃气缸内混合气，需要的压缩比不大；柴油靠压缩自燃的方式使气缸内混合气自燃，需要很大的压缩比。（8分）

2、答：电子控制燃油喷射系统有如下优点1）能提高发动机的最大功率 2）耗油量低，经济性能好 3）减小了排放污染4）改善了发动机的低温起动性能5）怠速平稳，工况过渡

圆滑，工作可靠，灵敏度高。（8分）

国际贸易理论与实务试题B答案 篇5

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)AABBC DBCAD

二、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1.答：李嘉图的比较成本说是在亚当·斯密绝对成本理论的基础上发展起来的。根据斯密的观点，国际分工应按地域、自然条件及绝对的成本差异进行，即一个国家输出商品一定是生产具有绝对优势、生产成本绝对低的商品。李嘉图进一步发展了这一观点，他认为每个国家不一定要生产各种商品，而应集中生产优势最大或劣势最小的商品，然后通过国际贸易，在资本和劳动力不变的情况下，生产总量将增加，由此形成的国际分工对贸易各国都有利。李嘉图认为，在资本与劳动力在国际间不能自由流动的情况下，按照比较成本理论的原则进行国际分工，可使劳动配置更合理，可增加产品总量，对贸易各国均有利。但其前提必须是完全的自由贸易。2.答：（1）外汇倾销的含义。

外汇倾销是出口企业利用本国货币对外贬值的机会，争夺国外市场的特殊手段。当一国货币贬值后，出口商品以外国货币表示的价格降低，提高了该商品竞争能力，从而扩大了出口。（2）外汇倾销的条件。

①货币贬值的程度大于国内物价上涨的程度。货币贬值必然引起一国国内物价上涨的趋势。当国内物价上涨程度赶上或超过货币贬值的程度，对外贬值与对内贬值差距也随之消失，外汇倾销的条件也不存在了。但是，国内价格与出口价格的上涨总要有一个过程，并不是本国货币一贬值，国内物价立即响应上涨。在一定时期内它总是落后于货币对外贬值的程度，因此垄断组织就可以获得外汇倾销的利益。

②其他国家不同量实行同等程度的货币贬值和采取其他报复性措施。如果其他国家也实行同幅度的贬值，那么货币贬值幅度就相互抵消，汇价仍处于贬值前的水平，而得不到货币对外贬值的利益。如果外国采取提高关税等其他限制进口的报复性措施，也会起到抵消的作用。3.答：（1）规定投保人。

在买卖合同中，究竟由哪一方投保，一般决定于买卖双方所选用的贸易术语。例如，如果采用CIF属于成交，保险则由卖方办理；如果采用FOB或CFR属于成交，保险则由买方办理。（2）投保险别的选择。

保险人承担的保险责任是以险别为依据的。对保险险别的选择，一般应考虑多种因素，如货物的性质和特点、货物的包装、运输路线及船舶停靠港口、运输季节等。至于投保什么险别，则由买卖双方在保险条款中事先约定。（3）保险金额和保险费的计算。

保险金额是指保险人在所承担的最哦高赔偿金，也是核算保险费的基础。保险金额一般应由买卖双方进过协商确定，按照国际保险市场习惯，通常按CIF或CIP总值加10%计算。所加的百分率称为保险加成率，它作为买方的经营管理费用和预期利润。在CIF或CIP出口合同中，如买方要求以较高的加成率计算保险金额投保时，在保险公司统一承保条件下，我方也可以接受。公式如下：

保险费=保险金额*保险费率

4.答：在国际贸易中，采用的托收方式，有利于调动买方订购货物的积极性，从而有益于卖方扩大出口。但是，由于托收方式属于商业信用，存在着收不回货款的风险，尤其是托收方式中的承兑交单风险更大，故卖方对此方式的采用硬吃慎重态度。

三、计算题（本大题共10分）

对外贸易依存度﹦进出口额／国内生产总值﹦（9689+7915）／26416﹦67%

四、论述题（本大题14分）答：

（一）主要观点

（1）经济一体化是发展中国家的一种发展战略，它不限制市场的统一，也不必再一切情况下都追求进可能高级的其他的一体化。

（2）两级分化是伴随着一体化的一种特征，只能通过强有力的共同机构和政治意志制定系统的政策来规避它。

（3）鉴于私营部门在发展中国家一体化进程中式导致其失败的重要原因之一，故有效政府干预对于经济一体化的成功是重要的。

（4）发展中国家的一体化是集体自力更生的手段和按照新秩序逐渐变革世界经济的要素

（二）理论评价

（1）它突破了以往的经济一体化理论的研究方法。

（2）考虑到发展中国家实现经济一体化过程中的困难，诸如民族经济的软弱，跨国公司的作用，两极分化，旧的国际贸易秩序的存在，故而把一体化的看作诗集体自力更生的手段和按照新秩序逐渐变革世界经济的要素。

（3）在制定经济一体化政策时，要进行综合考虑，一方面要考虑经济要素，另一方面要注意政治和机构要素，密切结合本国和本地区的实际。生产和基础设施时经济一体化的基本领域，进行区域工业化，协调对待外国资本等等。鲍式的经济一体化比较切合发展中国家的实际，故日益受到发展中国家的欢迎，成为发展中国家经济一体化的重要依据。

五、案例分析题（本大题14分）45.（1）交易不成立。

维修理论试题与答案 篇6

1、按照国务院有关规定批准开工报告的建筑工程，因故不能按期开工超过()的，应重新办理开工报告的审批手续。

A、三个月

B、一个月

C、一年

D、半年

2、工程监理单位不按照委托监理合同的约定履行监理任务，对应当监督检查的项目不检查或者不按照规定检查，给建设单位造成损失的，应当()。

A、处以罚款

B、吊销其资质证书

C、承担相应的赔偿责任

D、承担连带赔偿责任

3、建设工程风险识别的结果是()。

A、建设工程风险分解

B、识别建设工程风险后果

C、建立建设工程初始风险清单

D、建立建设工程风险清单

4、工程咨询是()均很强的职业，所以从事这一职业的人员要求素质高。

A、科学性、独立性、公正性、服务性

B、科学性、综合性、系统性、实践性

C、独立性、公正性、自主性

D、风险性、专业性、社会化

5、应用建设工程数据库确定拟建工程的目标时，宜()

A、分析拟建工程特点，找出拟建工程与已建类似工程之间的共同点，以此确定拟建工程的各项目标

B、明确拟建工程的基本技术要求，检索相近工程目标以确定拟建工程目标，适当进行数据调整

C、明确拟建工程的基本技术要求以检索相近工程，分析拟建工程与已建类似工程差异及对工程目标的影响，采取适当方式调整后确定拟建工程各项目标

D、完善数据库结构，数据宜有综合性，按建设工程基本特征确定目标

6、工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的，()。

A、有权要求设计单位改正

B、有权自行改正后通知设计单位

C、应当报告设计单位后自行改正

D、应当报告建设单位要求设计单位改正

7、“交钥匙工程”也就是()模式发包的工程。

A、工程项目总承包

B、设计和施工联合体承包

C、工程项目总承包管理

D、设计或施工总分包

8、《建设工程安全生产管理条例》规定，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。由()对分包工程的安全生产承担连带责任。

A、分包单位和建设单位

B、总承包单位和分包单位

C、总承包单位和监理单位

D、分包单位和监理单位

9、在监理工作结束时，监理单位应向建设单位提交的资料或文件是()。

A、监理工作总结

B、工程验收资料

C、工程质量评定资料

D、监理合同文件

10、在施工阶段，监理工程师目标控制的技术措施包括()。

A、制定施工方案

B、核实工程量报审表

C、查验测量放线

D、签发部分工程暂停工

多项选择题

1、根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应该在下列()处危险部位设置明显的安全警示标志。

A、施工现场人口处

B、十字路口

C、脚手架

D、分叉路口

E、电梯井口

2、施工实施阶段应该收集的信息有()。

A、施工单位项目经理部组成B、项目经理部管理程序

C、施工中发生的工程数据

D、监理大纲

E、施工索赔相关信息

3、建设工程项目的主要信息形态形式有()。

A、语言信息

B、图标信息

C、新技术信息

D、文字图形信息

E、材料资源信息

4、()职责必须由总监理工程师亲自履行的。

A、主持编写项目监理规划

B、审批项目监理实施细则

C、审查和处理工程变更

D、整理工程项目监理资料

E、审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算

5、工程咨询的发展趋势是()。

A、逐渐取代工程承包

B、工程咨询的标准化

C、与工程承包相互渗透、相互融合D、向全过程服务和全方位服务方面发展

E、以工程咨询为纽带，带动本国工程设备、材料和劳务的出口

6、注册监理工程师有下列情形之一的，其注册证书和执业印章失效()。

A、聘用单位被吊销营业执照的B、聘用单位被吊销相应资质证书的C、已与单位解除劳动关系的D、印章丢失的E、注册有效期满且未延期注册的7、EPC模式的特征表现为()。

A、承包商承担大部分风险

B、高层管理的参与

C、总价合同

D、业主或业主代表管理工程实施

E、信息的开放性

8、无论是进行主动控制还是被动控制，首先都应做好()等基本前提工作。

A、事先分析目标偏离的可能

B、制定实现目标的计划

C、建立实现目标的组织

D、采取有效纠正措施

E、事前、事中、事后控制

9、风险识别的核心工作是()。

A、对经验数据进行分析

B、建立建设工程风险清单

C、建设工程风险分解

D、风险分类

E、识别建设工程风险要素，风险事件及后果

10、建设工程监理规划编写的依据是()。

A、工程项目监理大纲及业主合理要求

B、建设工程方面的法规

C、承包单位信息

D、政府批准的建设工程文件

E、建设工程监理合同及其他建设合同

单项选择题答案

1：D| 2：C| 3：D| 4：B| 5：C| 6：D| 7：A| 8：B| 9：A| 10：C|

多项选择题答案

维修理论试题与答案 篇7

一、建构主义理论简介

建构主义理论是继行为主义和认知主义学习理论后的又一发展, 是目前比较盛行的一种学习理论。建构主义也被称为结构主义, 瑞士著名心理学家皮亚杰认为学生在学习的过程中, 知识并不是由教师简单地传授给学生, 而是学生在教师的指导下, 积极主动地参与到知识建构中, 从而获取知识。其理论核心是:“以学生为重心, 在整个教学过程中由教师起组织者、灌输者、指导者和促进者的作用, 利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神, 最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

二、以“灌输式”为主的传统教学存在的弊端

1.“灌输式”教学使学生对专业知识产生逆反心理。

在课堂教学中, 教师往往按照一种惯性思维, 甚至一种语调, 把原本完整的知识体系, 分片讲解。当学生在学习过程中, 一旦产生逆反心理而缺乏学习兴趣时, 知识的完整性就会因为一两次的课堂学习情绪不高而断裂, 以致形成多米诺骨牌效应, 影响到学生后续的课堂学习效果。此外, 对课本知识, 缺乏有效的实例化手段, 无法引起学生的积极思考, 造成知识严重脱离实践, 以致产生不良循环, 加重学生的学习逆反心理。

2. 学生学习的主观能动性难以发挥。

维修这类课程在传统教学中一般包括课堂教学和实践教学, 课堂教学主要依靠教师口头讲授和多媒体技术, 这种讲授式学习忽视了学生的主观能动性, 学生被动地接受知识灌输, 而不是主动地探索学习。实践教学则主要依赖教师现场操作演示, 但对飞机维修这类的实践教学, 受限于场地和经费, 以及现场实施条件, 这类教学很难开展, 一般通过暑期的下厂实习进行补充。但由于在课程设计上, 课堂教学与下厂实习往往不能配套实施, 造成学生的理论学习和工程实践脱节, 严重制约了学生对知识的掌握程度和知识迁移能力。

3. 传统教学方法考核形式单一。

“灌输式”的教育方法使得知识呈单一流向, 由输送端即老师向接收端即学生单向输送, 但学生对知识的掌握程度无法以有效方式回流到老师这里, 老师无法准确获知学生对知识的掌握情况。由于“灌输式”的教育方法又无法提供更多的途径让老师可以传递知识, 因此老师对学生掌握知识的评判标准又回到只能通过卷面考试的应试教育的老路上, 这对长期接受应试教育的学生来说, 通过考试俨然成为掌握本门课程的代名词, 因此考前一周内画重点, 考试前三天背答案, 已经成为学生通过这类专业基础课程的不二法门。

三、以建构主义理论探究专业课程教学应用与实践

1. 创设情境。

建构主义教育理论认为教师在教学的过程中应为学生创设情境学习环境, 并且始终以教学目标为主进行情境教学。作者在准备《航空维修原理与技术》这门课程中发现, 航空维修这类课程是很多航空类的职业技术学校的专业方向之一, 且围绕航空维修开设有一系列的职业技能课程。相比之下《航空维修原理与技术》仅是作者所在院系航空工程本科专业的一门专业基础课程, 因此对航空维修这种强调实践和技能的课程, 如何在缺乏实践条件的情况下, 能够对其原理做出生动讲解, 是作者在备课过程中反复思考的问题。

作者想起因专业爱好, 早年看过由Cineflix公司制作的灾难纪录片空中浩劫 (Air Crash Investigation) , 此节目主要介绍黑匣子发明之后所发生的重大航空事故, 以模拟演出的方式, 分别以乘客、机师、调查人员等不同视角, 从起飞, 一直到事故发生及调查为止, 重现整个过程。这给作者在准备《航空维修原理与技术》的创设情境教学提供很好的启发和素材。因此, 作者在备课过程中, 收集了《空中浩劫》134集的相关影片视频, 从中挑选出所有因维修技术实施不当, 或维修管理失误等原因造成航空安全事故, 并详细观看每一集影片, 从中找出事故调查过程中的技术分析, 并将课程中的相关理论与之对应, 从维修原理与技术角度为影片提供一套技术旁白。在去年的教学过程中, 播放从中精选的可以覆盖课程主要内容的影片, 并在播放前给学生预设一些思考问题, 播放后让学生分组讨论, 最后选出各组代表上台从技术和管理角度阐明事故原因和改进意见。经过一个学期的教学实践, 作者发现这种创设情境教学, 达到了很好的教学效果, 有效得提升了学生对本门课程的学习兴趣和对相关知识的掌握程度。

2. 知识迁移, 知识建构。

知识迁移是指利用新旧知识间的联系, 进行新旧知识对照, 由旧知识去思考、领会新知识, 学会学习的过程。知识迁移有利于学生发挥主观能动性, 以独立的视角, 来认识和解决新生事物, 最终使得学生有效地实现对当前所学知识的建构。作者在备课中发现, 《航空维修原理与技术》中的飞机结构维修技术这部分内容, 与本专业中另外一门课程飞机装配技术有很多内在联系。飞机装配是根据尺寸协调原则, 将飞机零件或组件按照设计和技术要求进行组合、连接形成更高一级的装配件或整机的过程。而飞机结构维修可看成是通过补强等方法, 在局部实施飞机装配工艺。由于学生在前期已经上过飞机装配技术这门课程, 因此, 作者在教学过程中, 引入飞机装配相关原理技术和工艺方法, 让学生体会知识迁移的过程, 将所学的不同课程进行知识组合, 促进学生的专业知识建构。此外, 在观看《空中浩劫》的相关影片中, 作者也适时引入相关专业知识, 让学生以专业性的视角来体会影片内容, 促进学生知识迁移能力的发挥和水平的提高。

3. 多样化的考核形式。

以单一期末闭卷笔试的方式进行课程考核存在诸多弊端, 不利于学生的知识迁移和知识建构, 与建构主义教育理论冲突。基于作者在上述“创设情境”和“知识迁移”等教学设计和实践, 作者对课程的考核形式也进行了设计改进, 提出了多样化的考核形式。在情境教学环节, 作者事先对影片中与课程相关的知识点进行抽取提炼, 设计了随堂测试环节。《空中浩劫》一集影片时长在45分钟左右。除去片头和片尾, 一般在35到40分钟, 加上作者在过程中穿插的讲解讨论, 一般一堂课可以完成一次情境教学, 再利用第二节课, 进行随堂测试。一方面可以巩固学生所学知识, 一方面又形成了多样化考核的途径。此外, 在一个学期的课程中, 作者设计3—4次小组讨论, 让学生通过查阅阅读相关专业论文, 结合“创设情境”和“知识迁移”等教学内容, 进行分组讨论。再结合书面报告, 产生另外一种考核途径。在学期结束的闭卷笔试试卷设计中, 不限于教材书本的知识, 而是融入了整个学期各个教学环节的知识, 这有利于学生在备考过程中, 对整个学期所学知识的回顾, 甚至会以脑海画面和情境回顾的方式进行知识的再次构建。

四、结束语

本文在分析了传统教学方法在专业基础课程中存在的弊端后, 通过“创设情境”、“知识迁移”和“多样化的考核”等方式, 将建构主义应用到《航空维修原理与技术》的课程教学中, 既保证课程知识有效地传授给了学生, 又调动了学生学习积极性和主观能动性, 在拓展学生知识面的同时, 又让学生体会实践了知识迁移过程, 使学生的自主学习能力不断提高。

摘要：《航空维修原理与技术》是我校航空工程本科专业一门重要的专业基础课程, 以“灌输式”为主的传统教学方法在教授这类专业性强、实践环节因客观条件受限不易开展的本科课程时, 存在一定的弊端。本文通过创设情境、知识迁移和多样化的考核等教学设计和实践, 探究建构主义理论在本科教学中的应用。

关键词：本科教学,建构主义,航空维修

参考文献

[1]吴刚.奔走在迷津中的课程改革[J].北京大学教育评论, 2013, 11 (4) .

[2]王辉.借鉴建构主义教育理论促进教学改革的路径研究[J].教育教学论坛, 2016, (18) .

[3]许贝.虚实结合的航空维修教学改革方法研究[J].科技资讯, 2015, (29) .

维修理论试题与答案 篇8

第 1 题 下列房地产价格中，相对能更好反映地价水平高低的是( )。

A.土地总价

B.土地单价

C.楼面地价

D.商品房价格

【正确答案】： C

第 2 题 设立地役权通常会使( )。

A.供役地的价值下降

B.需役地的价值下降

C.供役地与需役地的价值都下降

D.供役地与需役地的价值都上升

【正确答案】： A

第 3 题 下列关于房地产价格影响的表述中，正确的是( )。

A.在卖方市场下，增加卖方的税收通常会导致房地产价格上涨

B.增加房地产持有环节的税收，通常会导致房地产价格上涨

C.在买方市场下，增加卖方的税收通常会使房地产价格下降

D.严格控制房地产开发贷款，通常会使房地产价格下降

【正确答案】： A

第 4 题 在建工程抵押价值评估中扣除拖欠的建设工程款，符合房地产估价普适技术性原则中的( )。

A.谨慎原则

B.替代原则

C.合法原则

D.最高最佳利用原则

【正确答案】： A

第 5 题近日出具的一份估价报告中的估价时点，估价对象状况和房地产市场状况所对应的时间均为一年前的某个日期，其估价类型可能是( )。

A.在建工程抵押估价

B.房地产损害赔偿估价

C.期房市场价值评估

D.房地产估价的.复核估价

【正确答案】： D

第 6 题 在某旧城改造的房屋拆迁中，因有的房屋登记的是使用面积，有的房屋登记的是建筑面积，所以在对可比实例建立比较基准时应特别注意的环节是( )。

A.统一房地产范围

B.统一付款方式

C.统一价格单位

D.统一市场状况

【正确答案】： C

第 7 题 估价对象是一套不带车位的住宅，选取的可比实例成交价格为86万元，含有一个现价为8万元的车位和一套全新状态下价值为3万元的家具，家具为八成新。该可比实例经统一房地产范围后的价格为( )万元。

A.75.00

B.75.60

C.83.60

D.86.00

【正确答案】： B

第 8 题 某写字楼的采光受到影响，为克服该影响，改造该写字楼照明系统需花费30万元，每年增加电费等运营费用5万元。该写字楼的预期剩余经济寿命为30年，报酬率为8%，该写字楼因采光受影响造成的损失为( )万元。

A.35.00

B.56.29

C.86.29

D.180.00

【正确答案】： C

第 9 题 某房地产4月的价格为6500元/㎡，已知该类房地产203～10月的价格指数分别为105.53、103.85、100.04、99.86、98.28、96.45、92.17、90.08(均以上个月为基数100)，该房地产年10月的价格为( )元/㎡。

A.5110.51

B.5307.26

C.5549.95

D.5638.13

【正确答案】： A

第 10 题 报酬率是一种与利率，内部收益率同性质的比率，对其内涵的理解应是( )。

A.投资率是投资回收与投入资本的比率

B.风险大的投资，不确定因素多，故报酬率应低。反之，报酬率应高

C.当投资于房地产能获得某些额外好处时，投资者将提高所要求的报酬率

D.当把土地看作特别可靠的投资时，其报酬率要低于其他较长期投资的报酬率

维修理论试题与答案 篇9

四、简答题

1、“村改居”社区改革的路径有哪些？

答：“村改居”社区改革的路径有：

（一）明确保障各方的权利，让他们在城市土地重组进程中得到实际的利益。一是要

确保原村民对集体资产的产权不受剥夺；二是要确保原村民对土地的承包经营权；三是要保障基层干部的平衡过渡和收入的规范。

（二）建立有利于“村改居”的制度和政策环境。一是要明确公共管理的主体以及费

用来源；二是要建立完善的就业服务体系。

（三）推动政府职能社会化，从根本上减轻政府负担。一是要政府职能市场化；二是

要培育非政府组织；三是要进行投入机制创新，拓宽资金吸纳渠道。

2、检察机关参与社区治安整治的途径有哪些？

答：检察机关参与社区治安整治的途径有：

一、注重打击刑事犯罪，着力维护社区和谐稳定

（1）深入开展“严打”整治斗争，维护社区稳定；

（2）贯彻宽严相济刑事政策，实现社区和谐；

（3）加强社区治安调研工作，重点整治热点难点问题。

二、注重延伸预防职能，全力化解社会不稳定因素

（1）提出治理防范对策，从源头遏制犯罪；

（2）积极参与矛盾纠纷排查高处工作；

（3）加强对犯罪多发人群的防范教育和管理矫治。

三、拓宽履行综治职能的深广度，立体参与综合治理；

（1）深入开展法律宣传，营造法治氛围；

（2）注重形成合力，多渠道、多途径为群众排忧解难。

3、村委会换届选择拉票贿选的主要形式有哪些？ 答：村委会换届选择拉票贿选的主要形式有：

（1）利用人情关系要票；

（2）利用小恩小惠拉票；

（3）利用利益许诺索票；

（4）利用非法手段买票。

四、论述题：德庆县创建新农村社区的措施有哪些？ 答：德庆县创建新农村社区的措施包括：

一、宏观举措：加强领导，统筹布局

（1）建立领导协调机构；

（2）规划农村社区设置；

（3）出台配套政策文件。

二、工作重心：打造平台，构建体系

（1）打造村务公开服务平台，建设活力民主新农村社区。

（2）打造社会治安服务平台，建设安定有序新农村社区。

（3）构建发展生产服务平台，促进农业增产、农民增收。

维修电工考试试题及答案 篇10

姓名得分填空题

1、电工作业前必须对维护电工工作进行检查。维护电工工具必须是完好设备。

2、严格执行公司《施工现场临时用电安全技术规范》

3、维护电工必须经过安全技术培训，并经考试合格，持有电工操作证，方可上岗作业，电气作业不准单人作业，应不少于2人，其中一人操作，另一人监护。

4、进入施工现场严格按劳动保护着装标准着装，及时提醒他人按标准着装。

5、临时用电设备在5台及5台以上或总容量50千瓦及50千瓦以上者，应编制临时用电施工组织设计，5台以下和设备总容量在50千瓦以下者，应制定安全用电技术措施和电器防火措施。

6、熔丝或熔片不得随意组合或多股使用，更不准用铜（铝）导线代替熔、熔片。

7、不准随意动用机械、电器设备，不准在工作场所吸烟、打闹。

8、电气设备的金属外壳必须有保护接零，应直接接在接地干线上，不准串接，应焊接的不准用锡焊。

9、建筑施工用电，必须实行TV－S接零保护系统，同时执行两极漏电保护。

10、停电作业时，开关箱应上锁，挂上“有人工作，不准合闸”的警告牌，必要时设专人监护。

11、保护零线不得装设开关熔断片。

12、配电盘正面的操作通道宽度单列布置不小于1.5米，双列布置不小于2米。侧面不小于1米，距天棚不低于3米。

13、状况不佳，如：眼花、无力、眩晕等情况时，及时向领导汇报。不直接参加检修作业。

14、工作前应认真检查所需的一切工具、设备是否良好，穿戴好防护用品。

维修理论试题与答案 篇11

一、单项选择题1-5BDAAB 6-10BBDCC 11-15CCCAB 16-20DCDAD 21-25BCAAB

二、多项选择题 26．AD 27．DE 28．ABC 29．ABCDE 30．ABC

三、简答题

31．国际分工的基础是有利的自然禀赋，或后天的有利生产条件。他们都可以使一国在某种产品的生产处于比其他国家有利的地位。如果各国都按照各自的有利生产条件进行分工和交换，将会使各国的资源、劳动力和资本得到最有效的利用，大大提高劳动生产北和增加物质财富。

32．（1）作为合同成立的证据；（2）作为履行合同的依据；（3）作为合同生效的条件。

33．所谓班轮运输是指按照规定的时间，在一定的航线上，以既定的港口顺序，经常地从事航线上港口间运输的船舶运输方式。班轮运输的特点：

（1）具有“四固定”的基本特点，即船舶按照固定的船期表，沿着固定的航线和港口来往运输，并按相对固定的运费率收取运费；

（2）由船方负责配载装卸，装卸费包括在运费中，货方不再另付装卸费，船贷双方也不计算滞期费和速遗费；

（3）船、货双方权利、义务与责任豁免，以船方签发的提单条款为依据；（4）班轮承运货物品种、数量比较灵活，货运质量较有保证。34．（1）约束双方当事人只能以仲裁方式解决争议，不得向法院起诉。（2）排除法院对有关案件的管辖权。

（3）使仲裁机构和仲裁员取得对有关争议案的管辖权。

四、计算题35．对外贸易依存度=（外贸出口总额+进口总额）+GDP总额 =（120+100）+400 =0.55 36．收入贸易条件=（出口商品价格指数/进口商品价格指数）×出口商品数量指数 =（85%/120%）×150% =106.25% 结果表明，该国收入贸易条件改善了。

进口商品名义关税率原料价格在最终成品中所占的比率进口原料名义关税税率37．有效关税保护率=

1原料价格在最终产品中占有的比率

1.180.50.6 =

10.5100%

=176% 所以，该国对该种汽车的有效关税保护率为176%。

38．佣金=含佣价×佣金率

净价=含佣价×（1-佣金率）

CIFC5%=200÷（1-5%）=2105.26美元

五、论述题 39.贸易自由化的表现：

（1）大幅度消减关税；（2）降低或撤销非关税壁垒。贸易自由化的主要特点：

（1）美国成为战后贸易自由化的积极推行者；

（2）各国经济的恢复与发展为战后贸易自由化建立了物质基础；

（3）战后贸易自由化是在国家垄断资本主义日益加强的条件下发展起来的，带有浓重的政府干预色彩；

（4）各种区域贸易集团、关税与贸易总协定的建立都是以贸易自由化为宗旨；（5）战后贸易自由化发展不平衡。

40．订立品质条款应贯彻我国对外贸易方针政策，防止损害我国利益的条款或对单方面有利的条款，体现平等互利原则和便于切实履行合同。同时，还应注意：

（1）应根据不同的商品特点，正确使用表示商品品质的方法。凡是能够用一种方法表示品质的，一般不要采用两种或两种以上的方法来表示；同时要防止把品质指标订得过于繁琐。（2）要从国内的生产实际出发，实事求是地规定适当的品质指标，不宜过高，也不宜过低。（3）品质条件应明确，具体。不宜采用“大约”“左右”等笼统含糊字眼，也不宜把品质条款订得过死，要有一定的灵活性。

六、案例分析题41．进口商品的要求不合理。

分析如下：（1）信用证是一种独立文件。信用证的开立是以买卖合同的作为依据，但信用证一经开出，便成为独立于买卖合同之外的另一种契约，不受买卖合同的约束。

（2）信用证实行的是凭单付款原则，各方面处理的是单据而非与单据有关的货物、服务或其它行为，信用证业务是一种纯粹的单据业务。

（3）在本案中，受益人提交的单据与信用证表面严格相符，开证行的责任是审核出口商提交单据所载内容是否与信用证条款要求相符，而无审核单据内容真实性的义务，开证行依单据放款并无违反信用证支付合约的过错。

维修理论试题与答案 篇12

国际贸易理论与实务试题

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在“答题纸”上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．货物生产国和货物消费国通过第三国进行的贸易活动对第三国而言是 C

A．间接出口贸易

B．间接进口贸易

C．转口贸易

D．过境贸易

2．在过境贸易中，交易关系的确立是在 A

A．进出口国的贸易商之间

B．出口国贸易商和第三国贸易商之间

C．进口国贸易商和第三国贸易商之间

D．第三国贸易商分别与出口国、进口国贸易商订立合同

3．地理大发现后，下列关于国家之间贸易的特征的说法正确的是 C 排除法

A．国家之间的贸易仍是单纯的互通有无

B．决定商品流向的不再是各国的自然资源条件和生产技能

C．受生产力水平、运输与通讯条件的制约，国际贸易的规模与商品范围仍然受到限制

D．形成了真正意义上的国际贸易

4．美国谷物交易所的小麦价格是 A Ｐ６６

A．世界自由市场价格

B．世界封闭市场价格

C．调拨价格

D．垄断价格

5．下列观点不符合比较优势论的是 Ａ Ｐ７５

A．国际分工的基础是各国存在的劳动生产率的绝对差别

B．一国应集中生产优势最大的产品

C．劳动生产率差异的原因是历史条件和自然条件

D．各国应出口具有比较优势的产品

6．各国对进口商品征收进口关税时，大多数国家一般是 Ａ Ｐ８７

A．对工业制成品的进口征收较高关税

B．对半制成品的进口征收较高关税

C．对原料的进口征收较高关税

D．对工业制成品的进口免税

7．在贸易条约与协定中，全面规定两国间经济贸易关系，内容广泛，涉及缔约国之间经济贸易关系各个方面的是 Ｂ Ｐ１２９

A．贸易议定书

B．通商航海条约

C．支付协定

D．国际商品协定

8．在世界贸易组织的运行过程中，通过最惠国待遇、国民待遇、互惠待遇等条款体现的基本原则是 Ｂ

Ｐ１７０

A．贸易自由化原则

B．非歧视性原则

C．促进公平竞争原则

D．对发展中国家特殊优惠原则

9．在各种区域经济一体化形式中，共同市场和关税同盟最大的区别是 Ｄ Ｐ１４１

A．关税减让

B．自由贸易

C．统一对外关税

D．生产要素自由流动

10．根据《2010通则》，采用CIF术语成交，买卖双方风险划分的界限是 Ｂ

A．货物在装运港越过船舷

B．货物在装运港装上船

C．货物在目的港越过船舷

D．货物在目的港卸下船

11．根据((2010通则》，下列贸易术语中需要卖方办理进口国的报关手续并支付相应费用的是 Ｃ

A．EXW

B．FAS

C．DDP

D．DAT

12．国际贸易中各国和各行业对数量的“约”解释不一，如果采用信用证支付方式，根据国际惯例，允许对有关金额、数量或单价的增减幅度为不超过 Ｃ Ｐ２１０

A．3％

B．5％

C．10％

D．15％

13．在我国农副产品出口中有时会用良好平均品质来说明商品品质，此时的良好平均品质一般是指 A P204

A．大路货

B．精选货

C．劣等货

D．可销货

14．在进出口业务中，能够作为物权凭证的运输单据是 B

A．铁路运单

B．海运提单

C．航空运单

D．邮包收据

15．少量货物或杂货通常采用的运输方式是 A Ｐ２１９

A．班轮运输

B．定期租船运输

C．定程租船运输

D．光船租船运输

16．根据我国《海洋货物运输保险条款》的规定，承保范围最大的基本险是 Ｃ

A．平安险

B．水渍险

C．一切险

D．罢工险

17．出票人是商号或个人的汇票是 Ｄ

A．即期汇票

B．远期汇票

C．银行汇票

D．商业汇票

18．属于银行信用的支付方式是 Ｄ

A．汇付

B．承兑交单

C．付款交单

D．信用证支付

19．下列检验证书中用于证明卖方所交货物质量状况的凭证是 Ｄ

A．重量检验证书

B．产地证明书

C．财产价值鉴定证书 D．品质检验证书

20．据《联合国货物销售合同公约》，合同生效的时间为 Ａ Ｐ２９７

A．接受生效时

B．签订书面合同的时间

C．收到对方合同确认书的时间

D．书面合同经双方当事人签字后

21．提单是清洁提单而货物有残损且由船方过失所致，进口方的索赔对象应为 Ｂ

A．卖方

B．承运人

C．保险公司

D．其他有责任的第三方

22．根据中国人民保险公司关于海洋货物运输保险条款的规定，收货人发现货物损坏，向保险公司索赔的诉讼时效为 Ｄ Ｐ２４７

A．3天

B．半年

C．1年

D．2年

23．由拍卖人宣布拍卖标的的起拍价，然后依次递减，直到有买者认为已经低到可以接受的价格买进为止。此种拍卖方式是 Ｂ

A．增价拍卖

B．荷兰式拍卖

C．密封递价拍卖

D．网上拍卖

24．加工方进口原材料、辅料、零部件等，加工出成品或半成品后再外销出口的交易形式是 Ｂ

A．来料加工

B．进料加工

C．补偿贸易

D．境外加工

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题纸”上将相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

25．下列关于19世纪中期至第一次世界大战前国际贸易的说法正确的有 ＢＤE P49

A．第一次产业革命为该阶段的国际贸易奠定了物质基础

B．第二次产业革命为该阶段的国际贸易奠定了物质基础

C．蒸汽技术在火车轮船上的运用缩短了国家间的距离，国际分工和贸易的范围不断扩展

D．真正意义上的国际贸易产生了

E．欧美、日本和澳大利亚先后完成了工业化进程，并通过贸易将资本主义生产方式在全世界范围扩展

26．如果卖方不愿意承担货物装船后发生的风险，可以选用的贸易术语有 ABC

A．FOB B．CFR C．CIF D．DAT E．DDP

27．某货轮从天津驶往新加坡，在航海途中船舱起火，船方及时灌水灭火，灭火后发现1000箱货物被火烧毁；600箱货物被水浸湿变质；主机和部分甲板被烧毁，于是用拖轮将货船拖回新港修理，则 ABCD

A．烧毁的1000箱货物属于单独海损

B．被水浸湿的600箱货物属于共同海损

C．烧毁的主机和甲板属于单独海损

D．拖船费用属于共同海损

E．拖船费用属于单独海损

28．以信用证项下的汇票是否附有货运单据分，信用证可分为 BC

A．可转让信用证

B．跟单信用证

C．光票信用证

D．不可转让信用证

E．可撤销信用证

29．下列属卖方审证运输部分项目的有 DE

P303

A．商检证书 B．货物金额 C．保险单 D．装卸货港 E．装运日期

三、计算题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

30．按《联合国国际贸易标准分类》(SITC)，2011年，我国0～4类商品的进口额分别为288亿美元，37亿美元，2849亿美元，2757亿美元和116亿美元；5～8类商品的进口额分别为1805亿美元，1503亿美元，6309亿美元和1274亿美元：第9类商品的进口额为495亿美元。请计算我国进口商品结构中初级产品的比重。(计算结果保留到百分数整数)P44

31．2010年，我国服务贸易出口额和进口额分别为1.7千亿美元和1.9千亿美元。计算2010年我国服务贸易差额。(计算结果单位以亿美元表示)P46

32．我国出口某商品，向外商报价每箱150美元CIF新加坡，外商要求改报FOB上海价格。如果单位运费每箱3美元，单位保险费每箱1.2美元，试计算在不影响利润的前提下，我出口商最低应如何报价?(请写出计算公式和过程。)P195

33．我方一批出口货物的CIF价为2000美元，现客户来电要求按CIF价加20％投保一切险，已知保险费率为1％，请计算保险费。P250

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

34．简要回答最惠国待遇的涵义及其分类。

35．简要回答采用托收结算方式的利弊。

36．简要回答出口合同的履行中，制单结汇的要求。

37．简要回答电子商务的特点。

五、论述题(本大题10分)

38．论述20世纪70年代后的新贸易保护主义。P82

六、案例分析题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)

39．阅读下列案例材料，然后回答问题。

山东某公司向国外出口600公吨大枣，国外客户开来信用证规定不允许分批装运。该公司因货源不足，于5月5日在青岛港将300公吨大枣装“东风”轮，取得一套提单；5月10日又在烟台港将另外300公吨大枣装于同一轮船并取得有关提单。出口方在信用证有效期内将两套单据交银行议付，银行以分批装运、单证不符为由拒付货款。

试问，银行的拒付是否合理?为什么? P230

40．阅读下列案例材料，然后回答问题。

我国某出口商于7月27日向外商发盘提供某商品，规定8月2日复到有效。7月28日外商电传表示接受，但提出降价5％。此时，该商品国际市场行情上涨，外商又来电传表示无条件接受7月27日发盘的条件。