给孩子们准备的儿童节祝福语

2024-10-23

给孩子们准备的儿童节祝福语（共16篇）

给孩子们准备的儿童节祝福语篇1

给孩子们准备的儿童节祝福语

1、我一生中最大的愿望就是无所事事的坐在黄土堆中，捏着泥巴，哼着小调，看着蝗虫蹦蹦跳跳。可是，那都过去了，我们不能一直停留在尿床的年龄。儿童节了，祝福小朋友们节日快乐！

2、让快乐与你轻轻拥抱，让烦恼被通通赶跑，让困难见你乖乖让道，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！大大的人儿，小小的童心不老，祝儿童节快乐！

3、做一次深呼吸，呼出一口浊气，吸入一股灵气，纳入天地的清风。就在今天，不再察言观色，不再瞻前顾后，给快乐放纵的空间。儿童节快乐！

4、六一儿童节到，短信祝福绕，送你一个开心果，天天开心乐呵呵，送你一株幸福花，幸福美好乐开花，送你一片吉祥云，童颜不老有童心，发条信息祝福你，节日快乐美如意。

5、小小短信，装着暖暖的阳光；小小短信，开着幸福的花朵；小小短信，装着童年的欢乐；小小短信，送去我的嘱托：儿童节，别宅着了，出来乐一下。

6、六一儿童佳节来到，发条短信送你祝福：这条短信有魔力，收到短信回顾童年，无忧无虑心情欢喜，天真纯真挂在脸上，与人无争童心永葆，唯一有点小小不足，就是晚上总是尿床！

7、小时候的哭，小时候的笑，小时候的无理取闹，小时候那么美好，抽个时间做个总结报告，或许就能忘记烦恼。六一儿童节，愿你自在逍遥！

8、快六一了，你也长大了，有些事该让你知道了：天是用来刮风下雨的，地是用来长花长草的，我是用来证明人类是多么可爱的，而亲爱的你，是用来炖粉条的

9、寻找童年最喜欢的颜色，装扮美丽心情；找到童年最初的梦想，赋予追逐的力量；追溯童年最纯真的记忆，温暖麻木的`心灵；六一到了，祝儿童节快乐。

10、六一，六一，最好做到六个一：让我们傻一点，嫩一点，笨一点，幼稚一点，可爱一点，开心一点，虽然大龄了，但是快乐无极限，儿童节，祝老小孩们开心！

11、轻唱一首儿歌，为我们曾经的美好记忆践行；呐喊一声加油，为我们正走在脚下的路鼓舞；小酌一杯红酒，为这个不属于我们的节日干杯，愿你六一儿童节快乐。

12、儿童节将至，重拾温暖与回忆，把柴米油盐放进童话的小屋，忘记一切不快与烦闷，给残存的童心放个假，享受心灵的按摩吧，愿你像小朋友一样快乐！

13、六一儿童节，请文明用语，对那些自封“老子，老娘”的，扇1耳光，奖1块，扇2耳光，奖2块。打死，要坐牢的。哈哈，六一快乐啦！

14、童心常在，如米老鼠般可爱，童趣常有，和维尼一起漫步走，童颜常驻，如童话里的常青树，童谣重唱，如风铃草般响亮。儿童节快乐！

15、哼一曲童年的歌谣，把忧愁烦恼抛掉；赋一首童年的律诗，把幸福快乐埋心底；写一篇童年的趣文，让和谐温馨光临。六一儿童节，愿你童心常在，笑口常开！

16、六一魔力短信，收到者今晚尿床，保存者明晚尿床，删除者尿床一周，回复者尿床一个月，不回复者天天尿床。别气馁，没收到的都大小便失禁呢！祝六一儿童节快乐！

17、青想念你的心，想念你的肺，想念你穿开裆裤时的腿。祝福你的情，祝福你的爱，祝福你流鼻涕时的美。儿童节到了，愿你快快长大，开心快乐！

18、童心未泯，是你的天性；童言无忌，是你的特色；童声嘹亮，是你的招牌；童真无邪，是你的本质；童趣连连，是你的快乐；童颜永驻，是你的秘方。六一儿童节，愿你童心依旧，快乐永远！

19、六一儿童节，送你一件新衣，保你心情美丽，心理欢喜，模样神气，容颜笑眯眯，从此天天逍遥又乐陶陶。祝快乐无比、幸福无比、甜蜜无比。

20、天真无邪，身心放松，烦忧不见，快乐无限；童言无忌，说说笑笑，吵吵闹闹，开心无边；六一儿童节来临，愿你像孩子般无忧无虑，快乐每天！

21、包容的心，幸福生活一辈子；宽阔的心，健康生活一辈子；善良的心，无悔生活一辈子；童年的心，年轻生活一辈子；保持童心，开心快乐一辈子！朋友，儿童节快乐！

22、只要心晴朗，人生没有阴雨天；只要心快乐，人生没有烦恼时；只要心天真，人生没有阴暗面。儿童节快到了，愿你永葆童心，快乐每一天。

23、找一找童年把同伴诚邀，唱一唱童谣把忧愁甩掉，换一换童心就没有烦恼，想一想童真把快乐拥抱。六一儿童节到了，愿你童心大悦，幸福来到，事事如意，开心不老！

24、儿童节将至，送你一粒泡泡糖，嚼出甜蜜和健康。送你一颗玻璃球，自在玩耍无忧愁。给你打个一百分，再接再厉好精神。给你戴朵大红花，愿你整日乐哈哈。

25、想起童年好喜欢，鸟窝里掏过蛋蛋，烂泥巴和过面面，蚂蚁搬家撒过尿尿，玩具摊前看过半天，摔破碗挨个屁屁，被窝里面尿过温泉。六一了，愿你童趣无限！

26、一条永远骄傲的红三角，一方万贯难抵的队长牌，一句终生难忘的老师早，一次彻夜难眠的快乐节。6、1儿童节，愿童心未泯转发不断快乐无限！

27、今天你的节日到，儿童节里把讯捎，甜言蜜语太花哨，吉祥话儿太俗套，给个蜜罐将你罩，全面呵护不可少，糖衣炮弹已开炮，当心牙被虫蛀掉！

28、想哭就哭，想笑就笑，想闹就闹，想跳就跳，想叫就叫，想吃就吃，想喝就喝，没有烦恼，只有欢笑，为啥这么自由？因为今天是六一儿童节，你返老还童的日子到了！

29、六一来到，童心荡漾，展展童颜，放声欢笑；道道童趣，妙趣横生；讲讲童年，回味无穷；听听童音，欢乐满怀；说说童言，喜笑颜开。愿你开怀，童心依旧！

30、六一儿童节到，忘不了儿时的欢笑，让童年永保；忘不了儿时的趣闻，让记忆永恒；六一到，祝福的短信道一声：儿童节快乐、开心永远永远。

31、有个好消息要告诉你，最近超市有促销活动，收到此信息后请速到门口排队抢购，数量有限，赠完为止。你要问什么货物：纸尿布。祝：六一儿童节快乐。

32、六一到来兴致高，观看儿童节目好。台上唱歌和舞蹈，台下掌声喝彩妙。父母亲人都欢笑，夸奖之声都围绕。烦恼已被脑后抛，幸福生活每一秒。祝六一节快乐！

33、笑脸时刻展现，哭过立马就忘；乐观好好表现，烦恼从未出现；天天无忧无虑，时时快快乐乐！六一儿童节，愿你永远如孩童般快乐！

34、拥有童心，烦心不再；保持童真，愁思消除；忆起童年，童趣重现；六一儿童节到了，愿你时刻怀有一颗童心，无忧无虑的生活！

35、儿童节到了，送你一颗甜甜的童心蛋糕，不尝不知道，一尝吓一跳。吃一口，气色好，永远保持童颜，再吃一口，心情好，永远保持童真。祝六一儿童节快乐。

36、儿童节了，给你买张儿童票，可以乘坐时光列车，从大龄儿童站出发，途经幼稚岭、天真坡、可爱谷、开心山、无忧港，直达美好的终点-童年，祝节日快乐！

37、儿童节到来之际，鉴于你长期以来对小朋友的关心和帮助，国家决定授予你“荣誉儿童”称号，奖品是祝福一条，以资鼓励，愿你继续快乐，天天向上！

38、儿童节到了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕！

39、小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，祝福要进来，快开快开你快开，幸福已回来。六一儿童节，开门迎接幸福哦。祝你开心快乐。

40、“六一”将至，赠您六个一：一个童年，一颗童心，一首童谣，一种童音，一段童趣，还有儿时的一群童伴。朋友，愿童年的快乐延续你精彩的人生！

41、这句话在我心中整整二十年了。当你还是童年的时候，早就想跟你说，可惜当时还没有短信息，所以今天才给你补上迟来的祝福，祝你儿童节快乐。

42、六一儿童节，祝福不停歇，愿你像儿童一样童颜永不老，像儿童一样童心永无邪，像儿童一样童真永善良，像孩子一样活泼可爱，快乐无敌，开心无比！

43、你拥有天使的容貌、魔鬼的身材、纯真的笑容、无穷的活力，在内心的深处，还保持着一颗天真善良的童心，儿童节快到了，祝大龄、高龄儿童们节日快乐！

44、遇到困难，想尽办法，就像小时候的那种不屈不挠；遇到烦恼，转身就忘记，就像小时候那种境界不看重烦恼。六一儿童节，愿你开心幸福呵呵快乐笑！

45、小时候，快乐就像肥皂泡，吹一吹满天飞嘻嘻笑哈哈；小时候，烦恼就如鼻涕泡，抹一下甩一下无影无踪乐陶陶。祝六一儿童节快乐开心、童心永固。

46、儿童节来了，我祈求上帝，给我一次机会，让我去祝福像你这样过去是儿童现是超龄儿童的朋友们，只希望你们能继续保持穿着开裆裤，嘴咬手指的优良作风！

47、一双天真的手，才绘出了今天的美好蓝图；一双天真的眼，才拥有了一片灿烂的天；有一颗天真的心，世界永远浪漫纯真。六一节到了，不管你十六还是二十八，祝你童颜永驻永远长不大！

48、六一节到了！祝你节日快乐！你看你也不小了，腿也会跑了，床也不尿了，奶也不要了，妈也不找了！所以儿童节的礼物也别向我要了！

49、今天是六一儿童节，凭此短信可到最近的亲亲宝贝店，免费领取棒棒糖一个，尿不湿一块，开档裤一条。条件是：必须自己使用！祝大朋友小朋友们节日快乐！

50、都说童年好，比比谁的最惊心：本人上过大树下过河，捅过马蜂抓过虾，犯过天真装过傻，盼着长大不挨揍。六一儿童节到了，不管过去，只管现在，找回童真，尽情快乐！

给孩子们准备的儿童节祝福语篇2

一、制定学习目标

学习目标是否准确, 是否具体, 学生能否接受, 是决定顺利进行教学, 达到预期效果的关键.所以, 教师必须“吃透”教材, 并全面了解学生.比如进行应用题的教学, 目标就应定为以下几点: (1) 解答这道题从哪里出发; (2) 解答这道题的关键是什么; (3) 寻找其他解题方法; (4) 这道题与复习题 (或前面例题) 有什么区别和联系; (5) 这道题属于哪类应用题材, 解答这类应用题的关键是什么.这样制定学习目标, 既符合《数学课程标准》的要求, 又符合知识由本到质、由易到难、由点到面的过渡, 从而达到预期效果, 并逐步培养学生分析、综合解决类似应用题的能力.

二、学生分组讨论, 完成目标要求

这一步是一节课成功的关键, 应特别注意两点:一是如何分组, 二是如何讨论.首先, 给学生分组, 不要让学生自由组合, 而是由教师认真安排分组, 每组不超过5~6人, 一组至少有1~2名能有效地组织本组学生进行讨论研究学习目标的组长.其次, 关于如何讨论, 应要求学生按学习目标逐个进行, 并详细记录, 因为目标的制定是由简到难、由点到面、由局部到整体的过程.学生讨论过程中, 教师要逐组巡视并加入某一组进行讨论, 走到学生中去, 掌握学生在讨论中出现的主要问题, 同时把握好讨论的时间.

三、以分组比赛形式, 讲演学习目标

这一环节是考查学生讨论结果的环节, 各组同学是否掌握了知识, 能不能总结好就要见分晓了, 教师应当好评委.在讲解比赛时, 应多给后进生, 特别是平时最不爱回答问题, 分析解题能力差的学生机会, 让他们有展示才能的机会.讲解中适时地给予肯定、赞扬, 以消除差生的紧张、恐惧的心理, 增强自信心.最后, 由师生共同评出讲得最好最明白的小组, 给予鼓励 (如掌声、喝彩、高度表扬) .这样, 不但培养了学生的合作精神, 增进了学生集体荣誉感, 同时, 也极大地激发了后进生的求知欲, 增强了自信心, 感受以往得不到的荣誉感、自豪感, 从而逐步达到学生的学习由被动变为主动的目的.

四、例题反馈

这一过程由学生提出疑问, 再由学生解答, 不局限哪名学生, 谁有问题谁提, 谁会谁答, 学生没有提到的或解答不准确的, 再由教师补充说明.

五、学生总结, 归纳本节课内容

重点让后进生总结, 其他学生补充, 这也是检测学生对知识的掌握情况, 使知识点牢牢印在每名学生的大脑中, 为下一步的练习作好准备.

六、处理习题

这一过程能检查学生对所学知识的运用情况, 学生做完题怎么样说至关重要.我要求学生从以下几方面去说: (1) 会说解题的方法、步骤; (2) 会列式计算; (3) 解题的关键是什么; (4) 它与学过的哪个例题相似; (5) 通过这道题, 你能总结什么规律.这几点学生必须明白, 然后口答每一道习题, 以抢答的形式出现.教师要注意后进生的表现, 多让他们来说, 多给他们一些展示的机会.如果他们会了, 其他同学也没什么问题了.这一环节学生重温了学习目标, 巩固了所学新知, 同时也可开阔了学生的视野, 开发了智力, 培养了思维的灵活性.

另外, 板书设计应由“教学目标板面”和“学生板面”两部分组成.

给孩子们的教育篇3

一位十七岁的女孩曾经在夏天的凌晨半夜才回家，过了几天，她的父亲约她外出喝酒，还对她说“尽量喝，爸爸会负起责任带你回家的，放心喝吧！”

那天他们一共跑了五家店吃吃喝喝，但到了最后一家时女孩已经毫无印象，她醉倒在吧台上。

事后，父亲叫了计程车带她回家。

隔天，女孩醒来，发现父亲一早就出门了，但给她留了一封信。

信里这样写道：昨晚你记得喝了多少酒而醉倒吗？一共是两杯啤酒跟五杯角HIGH，这就是你的极限，世界上有很多坏人，我没办法永远在身边保护你，所以才让你知道你的极限，学会自己保护自己，我相信你一定能做到。

这位父亲没有用强硬的方式教育女儿，而是用了这样一种特殊的方式给女儿好好上了一课。

的确，对于女孩子的自我安全保护教育，最需要的就是一种极限教育。父母拼尽所有富养女儿，保护她十年、二十年，但孩子不可能始终待在自己的视野里，终归要长大。长大以后，社会不会给女孩子太多试错的机会，一旦出错都会是致命的，所以女孩子需要有一个底线，了解自己所能承受的極限，保护自己先从了解自己的极限开始。

有一个十四岁的男孩，放学后看到书亭里有一本喜欢了很久的书，可是自己没有那么多钱，于是就大着胆子把书藏进了怀里，谁知被刚转身的老板发现了，老板把他扭送进了派出所，几名警察轮流审问他，还打电话通知了孩子的父亲。

很快，孩子的父亲就赶到了。男孩低着头，默默等待父亲的责骂。

“我想，这一定是个误会。”父亲淡淡地开口了，“因为我非常了解我的儿子，他是一个非常懂事的孩子。他一定十分喜欢这本书，只是因为没有带足钱，才这样的。你们看这样行不行，我出三倍的钱买下这本书，这事就算结束了。” 然后，父亲就掏出了钱包。男孩惊呆了，他看着父亲，父亲也看着他，眼里没有责备，有的只是爱怜。

出了派出所，父亲停下了脚步，他捧起孩子那张满含羞愧与感动的脸说：“儿子，人这一辈子或多或少都会犯错误。听着，忘记它！不要让它在你心里留下阴影，好好学习和生活，只要以后不再犯同样的错误，你依然是一个让父母骄傲的孩子！”说完，他郑重地将这本书放到孩子手中。男孩控制不住地放声大哭，父亲慈爱地将他搂进了怀里。

给男孩子最好的保护是阳光教育。男孩子的成长难免会犯错，犯错后如果不能及时得到正确的教育，受到社会过多负面因素的影响，很容易误入歧途，陷入阴影的泥潭而不能自拔。这个时候就需要父母的阳光教育，教会孩子学会承担，让孩子从错误中学习，为自己的行为负责。

面对孩子的一些不良行为，父母更需要的是有逻辑的正面管教，在指出错误的同时，也要指出孩子的某些可取之处。让孩子学会赏识自己，做品行更优秀的自己，这是教会男孩自我保护的一种升华。

【原载2016年第17期《意林》】

给孩子们准备的儿童节祝福语篇4

其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有很多男性宠你，你得到的太过容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是个极聪明的男孩，又以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要

投机取巧，不要攻击做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。

你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦,但你想一想，诺大世界，能有缘结伴而行的能有几个？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。他的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天般妩媚。你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧，而悲剧能丰富你的心灵。

希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑的人很多，但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂荡之下。在形式上我们无法与既定的世俗争斗，而在内心我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧掩脸而去。世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，不然你会因此无所适从，人云亦云。

在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两个小时来读书，要回信写信给你的朋友。不要老是想着别人应该为你做些什么，而是想着怎么去帮助他人。

借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。

还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，你渐渐会遇到比你强、比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。

不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。

儿童节给孩子的祝福篇5

2、圣旨到，奉天承运，皇帝召曰：由于你去年儿童节欠我3毛钱至今未还，罚你3天不准拉屎，拉屎不准带纸，带纸不过3寸，直到憋死为止！钦此，领纸！

3、六一儿童节到了，鉴于你的表现优良，特授予小红花以资奖励。愿你身体健康，脸色“红绯绯”。事业发达，好运“红彤彤”。幸福美满，日子“红火火”。六一儿童节快乐。

4、岁月无言，留下的只是记忆。童年已远，长大了没有遗憾。走过的路是人生，眼前我们还有青春。儿童节，希望你永远保持童心！

5、儿童节即将到来之际，祝曾经是孩子的你，现在已经长大的我们，依旧保持那颗纯真的童心，脸上依旧挂着那无忧的笑，生活仍如儿童时期快乐美好。

6、童年“数你最酷”，招来“粉丝无数”，遇事“最爱摆谱”，高傲“不屑一顾”。也曾“下河上树”，也曾“滥竽充数”，也曾“偷鸡摸狗”，还尿床“画过地图”，呵呵。六一快乐，愿“童颜大悦”、“童心永驻”！

7、没看火影，不懂羁绊；没看海贼王，不懂梦想；没看银魂，不懂恶搞；没看柯南，不懂真相；没看夏目，不懂治愈；没看死神，不懂华丽战斗；没看七龙珠，不懂地球原来这么脆弱。六一儿童节到了，有什么不懂的，赶紧补补吧！

8、如果你是适龄儿童，祝你聪明活泼；如果你是超龄儿童，助你成长快乐；如果你是大龄儿童，祝你学业有成；如果你是超大龄儿童，祝你事业成功；如果你是老龄儿童，祝你平安一生。六一节，不管你是哪类儿童，都祝你幸福无穷！

9、5分钱一个的夹饼，里面不是肉馅儿，有的只是阿婆用萝卜丝、大头菜丝加上胡椒面、辣椒面、醋盐味精等调料和上，夹着饼子咬上一口，立刻辣味就上来，辣出眼泪、辣出汗，却让人周身爽！

10、站在地上打过枣，爬到树上啃过梨，钻进田里摘过瓜，下到水里摸过鱼。儿时的生活很调皮，儿时的生活很有趣。不知你是否常忆起？儿童节，愿你的生活有童趣，愿你的生活有童真，无忧无虑快乐心！

11、六一时节要来到，美丽少年哈哈笑。玩耍嬉戏多欢闹，翩翩起舞掌声高。歌声纯真快乐飘，亲子同乐醉心潮。幸福蔓延真美妙，万千家庭乐淘淘。儿童节到了，和孩子一起分享快乐。

12、六一儿童节到了，三只蝌蚪去一家五宾馆吃饭，*道菜的名字叫“爆炒田鸡”，三只蝌蚪抱在一起唱：我不想不想长大，长大后我就变成了它。儿童节祝贺词

13、宝贝，有你就有全世界。你是我生命的延续，你是我的梦想。节日快乐！

14、唱起儿时的童谣，将幼年的快乐寻找；跳起快乐的舞蹈，将心中的烦恼全抛；阅读美妙的童话，将纯真的童心永葆；重拾童年的梦想，将生活过得更好。六一儿童节到了，愿你开心欢笑！

15、花样年华的童年，天真烂漫的故事，异想天开的梦想，嘻嘻哈哈的快乐：祝早已经茁壮成长的你：六一儿童节

16、六一儿童节到，短信祝福绕，送你一个开心果，天天开心乐呵呵，送你一株幸福花，幸福美好乐开花，送你一片吉祥云，童颜不老有童心，发条信息祝福你，节日快乐美如意。

17、儿童是祖国的花朵，孩纸们要努力加油哦！

18、放下你的`成熟，收起你的稳重，脱掉你的圆滑，穿上你童真，释放你的压力，冲出你的焦虑，绽放你的活力！儿童节，给自己心情放个假吧！

19、祝“六一”儿童节快乐！小朋友天天快乐！

20、一年之计在于春，祖国未来属儿童，好好教育多呵护，茁壮成长有工夫。健全人格雄心在，绘制蓝图主人公。

21、六一节到，祝你面似儿童心不老，每天快乐无烦恼。所有的期待能泛起，所有的但愿能如愿，所有的付出能兑现，所有的事情都如愿!

22、请把生活的烦琐清零，愿你儿童节快乐！

23、最烂漫的是“童年”，最稚嫩的是“童音”，最动听的是“童谣”，最快乐的是“童趣”，最难忘的是“童伴”，最难得的是“童心”，六一儿童节到了，愿你童心回放，祝活泼开朗，积极向上！

24、童年往事一瞬间，娱乐玩具实在少，戏耍打闹渭河畔，友谊情长好伙伴，转眼已到中年期。现在社会发展快，上学游玩都优越，好好珍惜这一切，欢乐时光在校

25、传说薰衣草拥有四片翠绿的叶子：第一片叶子是信奉，第二片叶子是但愿，第三片叶子是爱心，第四叶子是童心。六一节到，送你一棵薰衣草，愿你青春永驻，童心不老!

26、把你的爱心融入一点童心，你的亲情会更浓，你的友情会更真，你的爱情会更纯。把你的糊口融入一点童趣，你的糊口会更甜美。儿童节，愿亲情友情爱情包抄你，幸福快乐紧跟你!

27、六一儿童节，愿你放下包袱，简单生活，重新拥有童年那无忧无虑的快乐！

给孩子儿童节简短祝福语篇6

2、纯真的笑脸，定格在童年的一瞬间，曾经的莽撞少年，早已把青涩完全蜕变，儿童节，一个轻松的日子，放下负担，全心全意找回儿时的感觉，祝你节日愉快！

3、听说你成了家，还有了娃，既当爹来又当妈，照顾娃吃喝拉撒，嘴巴叽叽喳喳，说是给娃训话，一看娃是布娃。噢，原来你在扮家家呀，祝你儿童节快乐！

4、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；春天是你的节日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！

5、孩子们最高兴的日子就是今天，你们的生命刚刚翻开了第一页，愿初升的太阳照耀大家，明天也将属于你们。祝你们节日快乐，学习进步。

6、祖国的花朵，天上的星星，河水的源泉，天上的小燕，母亲的宝贝，被窝中的尿床大王，噢！就是你，就是你，快乐的小神童，小天使，祝你六一儿童节快乐。

7、你个小孩子，打扮怪样子，裤子当褂子，鞋子当帽子，拿个木棍子，斜挎布袋子，拎个纸盒子，活像叫花子。原来六一儿童节到了，你在逗乐子，开心一家子！六一儿童节，祝人人开心，家家幸福！

8、儿童节快乐秘诀：抱一次奶瓶，含一次奶嘴；用袖子擦鼻涕，用小手玩泥巴；穿次开裆裤，玩次玻璃球；白天削铅笔，晚上“画地图”。儿童节快乐！

9、用童心交友，友谊纯真爱情永久；用童真处事，事业成功工作顺利；用童趣生活，婚姻幸福家庭和谐。六一儿童节，愿你童心再现，幸福常伴。童颜永葆，快乐到老！

10、今天，裤子要穿开衩的，奶嘴要含带把的，手帕要系带画的，玩具要买打架的，头发要剃不挂的，奖励要赏红花的。六一节了，愿你寻回率真童年，非常开心！

11、宝贝，爱是发自内心的，没有任何事情是用爱无法化解的，你要始终相信，这个世界有真善美的存在，坚持自己的信念做真实的自己。

12、3只小蝌蚪到饭店去吃饭，当服务员为隔壁桌端上一盘红烧牛蛙时，三只小蝌蚪抱在一起，伤心地唱：“我不想，我不想，不想长大”祝六一儿童节快乐！

13、我画下清晨，画下露水映射你稚嫩的笑脸，画下欢快的，跳跃的脚丫，画下生命中所有的春节，盈盈秋水，恰似天使的曼睩，我读到了“明天会更美好”！

14、六一六一，回味童年，想想趣事，找找欢笑，觅觅童真，叙叙旧事，欢笑没减，快乐无限，笑声可爱，祝福依然，问候到了：儿童节快乐！

15、希望你们更加好好的学习，更加努力进步，早日成为有思想，有品德，有知识，有能力，有意志，有强健体魄的国家栋梁之才，为中华之崛起贡献你们的力量，为人类之进步书写你们辉煌的史篇。

16、六一儿童节到，送你六份大礼：葫芦娃的勇敢，奥特曼的无敌，一休哥的聪明，蓝精灵的伶俐，米老鼠的潇洒和花仙子的美丽。愿你的生活像童话一样精彩！

17、在儿童节来临之际，我特意用歌声表达对你的祝福之情。我们的祖国是花园，花园里数你最鲜艳，娃哈哈呀娃哈哈，你的美赛过沉鱼落雁。儿童节快乐！

给孩子们准备的儿童节祝福语篇7

是啊,现在有多少孩子领先在起跑线上却输在终点。孩子的物质生活丰富了,快乐却不及我们那时的穷孩子。我们那个时候学校基本都没有围墙,下课的功夫都能跑到校外玩一会儿。体育课,那才是真正的丰富多彩,跑跑跳跳不必说,什么单杠、双杠、山羊、木马,只要有的就都要玩;篮球、足球随便干,上河溜冰、登山爬树…….

现在的体育课只要是有点危险的训练就不能搞,谁敢搞,谁搞出事谁得负责。

以前,放学写完作业,帮家里干完活了,便没影了,一帮小孩聚集在一起,玩琉琉、打片儿叽、拿着弹弓练打靶、抽陀螺、摔泥巴、跳大绳、蹦皮筋、藏猫儿、捉老鹰、打雪仗、放爬犁……

什么冲啊杀呀模拟解放军叔叔攻山头,什么摔呀打呀来个对抗实战比赛,什么泥呀沙呀伤呀疤呀,回家挨大人一顿骂,第二天还是照样。

现在的孩子呢,放学回家便被看管起来,马上写作业,中间允许你看一会儿电视,这是给你休息的时间,除了上厕所,不准你去外面。

以前春游、秋游、野营拉练,每年必搞。一到“六一”了,那必须开运动会的,没有白衬衫家里能给你买就借此时给添一套,实在没钱买了就借一套,没有白鞋就用白粉笔在黄胶鞋上涂上一层,表演节目,参加比赛,个个喜笑颜开,那个热闹劲儿、兴奋劲儿,就如同过年一样。

现在什么春游、秋游就别想了,上野外的安全隐患大于校园的十倍甚至百倍。“六一”儿童节搞个什么运动会投入很多财力、物力都不算什么,哪次都要在安全上多下不少工夫,不出事怎么都好!

给孩子们一个怎样的语文课堂篇8

从事语文教学已经10余载，一路伴着新课程改革走来，且行且思考。多年来，“课改”“高效课堂”已经是每位教师最常挂在嘴边、写在纸上的词，然而反思我们的语文课堂教学，这样的场景仍然比比皆是：课堂以教为中心，以控制学生、满足教师的表演欲望为主，教师上课的目标就是讲完自己设计好的教学环节，以至于下课铃声响了，老师浑然不觉，还是要激情飞扬地把没来得及讲完的内容完成，丝毫不管学生的心是否早已飞到操场。课上教师滔滔不绝，完全忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创造力，降低了学生学的能力，学生没有话语权，好不容易熬到下课，学生会深吸一口气叹道“终于下课了！”亦或是一些教师靠挤占其他课程，拼时间、拼体力提高教学质量;学生靠题海战术、报补习班提高學习成绩，家长们一边在面对社会上众多补习班的选择方面无所适从，一边抱怨“学校老师上课到底教不教呀？”以至于我们面临的教育现状就是：教师喊累，学生也喊累，全社会都在呼吁“减负”。

我认为，学生要学好语文，先要爱上语文课堂。孩子们喜欢的语文课堂应该是充满情智，轻松和谐;能激发起孩子们思考欲望;能展示孩子们的个人见解;下课铃响了仍让人意犹未尽。教师要想给孩子们一个这样的语文课堂，我想应该从以下几个方面入手：

一、转变观念，给孩子们一个喜欢的语文课堂。

教育名家的语文课堂各有千秋，但都有一个共同点——教师不再是以前单纯的知识传授者，而是学生学习活动的组织者、引导者、直接参与者。

学生不喜欢的语文课堂，普遍存在这样的问题：教师重讲授，轻互动;重知识，轻能力;重灌输，轻参与;重成绩，轻人文。究其根源，就在于教师对于自己在课堂中的定位仍然态度不够坚定，知之甚少、观念滞后、消极对待的人也大有人在。一节课连教师都上的索然无味，学生又怎会喜欢？因此，转变教育观念绝非一句口号，而是需要每位教师能够提高职业荣誉感，长期坚持潜心学习，静心思考，内化入心的一个过程。只有热爱教育，才能倾心投入，才会感受到教育的乐趣所在。

我在执教语文课时，一直坚持“书读百遍，其义自见”。因此，课上就少了教师繁琐的分析，多了学生自主地一遍遍朗读。重点句段让学生反复读——评——说，“你读出了什么？”“你听出了什么？”“为什么这么读？”若遇到知识点，教师相机点拨。学生在读中学，在读中悟，在读中品，在读中议。在品读中培养语感，感悟语言文字的魅力，品味文章的精彩。同时，我在教学中会根据教材中每个单元的主题，为学生推荐相关书籍，倡导“海量阅读”，再通过“分享好故事”“美文共赏析”“名著大家谈”等方式，为孩子们搭建读书交流的平台。

二、做足准备，给孩子们一个高效的语文课堂。

个人的从教的经历让我深深感受到：一个好的语文教师必须终身学习，不断修炼，把自己培养成一个“杂家”，要具备深厚的文化底蕴，“上知天文，下知地理，博古通今”。若只是简单地照着教学参考写个教案，恐怕课堂上就只能是教师按照自己设计好的环节牵着学生走，导致语文课上“伪问题、假问题”频频出现，课堂显得单薄、浅显、狭窄，学生看似心领神会，实则口是心非。

创设高效的语文课堂，对教师提出了更高的要求，教师在课前必须潜心深研教材，查阅相关资料，将教材读厚，再读薄。之后还要认真分析学情，预设多种课堂中的可能生成。教师备课时需要一种逆向思维，设身处地的把自己当做学生，预设自己在初次接触到新知识时可能出现的已知和未知等情况，以此为依据设计课堂教学的环节。教师在备课时都应该问自己五个问题：“学生需要什么？我要让学生获得什么？我预计让学生用多长时间获得？我怎样让学生获得？我怎样知道学生是否达到了要求？”这样才能在课上合理分配讲、学、练、测评的时间。只有做足了准备，才能在课堂教学中深入浅出，得心应手，游刃有余，真正实现以学生为本，让学生成为学习的主人，恰到好处的发挥教师主导的作用。

三、放下架子，给孩子们一个平等的语文课堂。

学习，是一项繁重的脑力劳动，对于大多数学生而言，并不是一件轻松事。因此，要使课堂充满生机和活力，教师应该带上甜美的微笑走进教室，让微笑感染每一个学生，带给他们一个好心情。营造民主的课堂氛围，最忌讳的就是教师把坏心情带进教室，动不动就对学生发脾气，没有耐心。这样的课堂，只会令学生讨厌，更谈不上什么趣味了。

课堂上，学生大多怕老师，对老师存在胆怯的心理，因而不敢大胆发言，畅所欲言。因此，老师应该把话语说得亲切些，和蔼些，富有感染力，拉近彼此间的距离，让学生乐于亲近你。这样，学生就能克服胆怯心理，敢于大胆发言了，令课堂更富生气。

如果学生上课违纪，教师最好能用眼神制止他，不要当着全班同学的面批评他，最好课后找他单独谈，问清原因。如果学生发言不正确，教师一定不要指责他，否则，课堂上也许再也听不到他发言的声音了。如果学生回答问题虽然不是很准确全面，但不乏独到之处，要给予充分的肯定。如果学生稍有进步，教师要及时给予鼓励和表扬。

转变教育观念，教师必须正确认识师生关系，真正放下架子走近学生，成为学生平等的合作者，而不再是课堂的表演者。平等、开放的语文课堂总会有太多让我们期待的精彩和未知，孩子们总会带给我们太多的意外和惊喜，让我们惊叹于孩子们的潜力之大。

给孩子们准备的儿童节祝福语篇9

让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!小小的人儿，六一节快乐!

六一来了，希望宝贝每天快乐的象小茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!

儿童节到来之际，祝曾经是孩子的你：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!节日快乐!

无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴…亲爱的超龄儿童，提前祝你六一节快乐!愿你永远怀揣一颗天真烂漫的童心快乐地生活!

细数年轻的梦，轻拂幻想的`风;依恋年少的雨，踏寻纯真的心;你我悄悄长大，童年依然美丽。一曲笛声也悠长，愿这恋曲载满幸福的音符，唱响你成长的歌!

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面;童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴!

童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

童年数你最酷，招来粉丝无数，遇事最爱摆谱，高傲不屑一顾。也曾爬不上树，床上画过地图，见着美女迈不动步。六一，愿童心永驻!

别动,抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁,交出你的伤心,掏出你的烦恼,摘下你的哀伤,喏!换上这个,我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐哦

当流行恋上大地不惜陨落,只为那片刻亲近;当行云爱上流水,不惜下坠,只为一解相思情;当俺念起你,不惜一毛钱,只为了告诉你:小P孩,六一快乐!

正当芍药盛开，燕子飞来;正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节!芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐!

生生不息,永不停息,年年不息,岁岁不息,儿童是最珍贵的天然资源,儿童是最丰富的物资财产,儿童是希望,儿童是梦想,儿童节快乐。

童年是最美妙的,充满自信;童年是最开心的,无忧无虑。童年是花朵,童年是种子,充满生机,富有活力,追忆童年,回味童年,快乐儿童节!

六一至，心灵放放假，工作减减压;年龄留留级，心情涂涂鸦;快乐充充电，烦恼下下架。看，好运在荫芽，青春正焕发。六一快乐哟!

听说你反常态!新买的裤子剪了裆，崭新的床单画了框，刚洗的脸蛋偏弄脏，问你原由不开腔。原来六一了，只要你快乐，童年随便装!

每片树叶都有开心的记忆,每朵小花都有快乐的留念,在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们,儿童节快乐

一天天走远,一夜夜演变,一年年走远一个回不去的童年。一次次想念,一封封信笺,一条条信息送回你一个快乐的儿童节!

春天是你的童年;鲜花是你的笑脸。你把老师的教诲象红领巾戴在胸前,你把妈妈的唠叨藏在书包里面。黑板上老师的粉笔写着祝愿,祝你儿童节快乐平安!

今天你最大,你说什么都算话;想吃啥就吃啥,想喝啥就喝啥;风儿为你轻轻吹,雨儿为你轻轻洒;所有的人都这么宠着你,今天是你的节日,祝你节日快乐!

六一是告诉人生六个一:一副好身体，一个好家庭，一份好事业，一世好心情，一圈好朋友，一生好运气!愿你一生拥有六个一!祝“六一”快乐!

心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候:六一节快乐!

给孩子们的书目篇10

绘本类——

“鼹鼠的故事”系列，接力出版社，目前已经出到11册一套（以前是9册一套）。有《鼹鼠做裤子》，《鼹鼠是个小画家》，《鼹鼠进城历险记》，《鼹鼠和飞船》，《鼹鼠和兔子》，《鼹鼠和朋友们》等。

这套书是同名动画片改编的，作者是捷克的米莱尔。色彩鲜明，形象可爱，字印刷得很大，适合年龄3~6，6~9，9~12岁。

“艾特熊&赛娜鼠”系列，上海人民美术出版社，目前已经出了两辑共20册，有精装本和简装本之分。比利时嘉贝丽·文生著。《相片的故事》，《艾特生病了》，《迷宫游戏》，《小棚屋》，《约瑟芬姨妈的房间》，《一起去野餐》，《雪地里的圣诞树》，《在美术馆》等等。这套书的绘画太美了，故事虽简单但很温馨。艾特熊和赛娜鼠的关系，可以说是朋友，可以说是父女，也可以说是恋人。这套书很适合爸爸和女儿一起读。适合年龄3~99岁。

“聪明豆绘本”系列，外语教学与研究出版社，目前已经出到第四辑。我们买过第一辑和第二辑。里面《小房子变大房子》，《女巫扫帚排排坐》，《咕噜牛》，《咕噜牛小妞妞》，《城里最漂亮的巨人》，《愿望树》，《乱七八糟的变色龙》，《小猪变形记》等等，都很好。适合年龄3~6，6~9，9~12岁。

“上海美影经典故事丛书”，人民邮电出版社。

这套书种类繁多，都是上海美术电影制片厂出品的经典动画片改编的，其中著名的如《小蝌蚪找妈妈》，《曹冲称象》，《三个和尚》，《崂山道士》，《没头脑和不高兴》，《哪吒闹海》，《金猴降妖》等。文字有注音，适合孩子自己阅读。适合年龄3~6，6~9，9~12。

《古希腊罗马神话》，15册，作家出版社，韩国人改编、绘图。

这套书的绘图风格是漫画式的，估计孩子们会喜欢（个人认为画得不算好，觉得不够古典和雅致），可以了解古希腊罗马神话的基本风貌。适合年龄6~9，9~12，12~15岁。

《丁丁历险记》，中国少年儿童出版社，比利时埃尔热的作品，22本一套，连环画。目前版本有32开本和16开本的，建议阅读16开本，32开的字太小了。适合年龄6~99。这套书在全世界拥有无数粉丝，可能男孩会更喜欢。

此外，还有一些单本不成集出版的绘本（其中很多包含在“信谊精选世纪图画书”这个系列里头，可以关注一下信谊出品的书籍。信谊好像是台湾的一个基金会），个人认为非常有价值的有《蚯蚓的日记》（明天出版社），《猜猜我有多爱你》（明天），《爷爷一定有办法》（明天），《要是你给老鼠吃饼干》，《金老爷买钟》（少年儿童出版社，上海的），《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》（明天），《活了一百万次的猫》（接力出版社），《爱心树》（南海出版社），《驴小弟变石头》（明天），《逃家小兔》（明天）等。适合年龄3~6，6~9，9~12。

“彼得兔的世界”，中国少年儿童出版社，5册一套（简装），32开，中英文对照。但这个版本出得比较早，现在很少见。福建少年儿童出版社有12册一套的《彼得兔的故事》，12开，是把5册的故事分开成册，内容跟图片应该是一样的，但译本如何，因为没看过不敢说。福建少儿版的没有英文原文，只有中文。

“巴巴爸爸”系列，法国人原作，德国人将它制成动画片，在美国首播，立即引起轰动。接力出版社出版，目前已经出了两辑共10册。包括《巴巴爸爸建新家》，《巴巴爸爸找巴巴妈妈》，《巴巴爸爸的诞生》，《巴巴爸爸回到地球》等等，适合年龄3~6，6~9岁。

科普类书籍——

“神奇校车”系列。目前出了三辑，第一辑10册，第二辑6册，第三辑8册。一辑比一辑开本小，一辑比一辑文字多，所以可以从第一辑开始看。四川少儿出版社出版，热销书籍。第一辑适合年龄3~6，6~9，9~12，第二辑6~9，9~12，12~15，第三辑6~9，9~12，12~15。

“启发DO科学”系列，日本朝日新闻社编，河北教育出版社出版。目前出了二辑20册。适合年龄6~9，9~12。

“穿越时空”系列12册。

娱乐类书籍——

见到的最好的迷宫书两种，一种是英国引进的《金字塔的秘密》等三本，作者葛拉汉·怀特。我手中的版本是北京出版社的，现在浙江教育出版社重出了（书名分别是《破译金字塔密码》，《探寻海盗宝藏》，《逃脱古堡地牢》）。画面逼真，清晰，比国内那些粗制滥造的迷宫书不知强哪里去了，而且还有很多知识点。非常棒的迷宫益智书。适合年龄3~6，6~9。

另一套是澳大利亚引进的，安徽少儿出版社的迷宫书，作者罗尔夫·海曼因，《超级智力迷宫》，《超级认知迷宫》，《超级宇宙迷宫》，《超级游戏迷宫》等6本。不是简单的迷宫，还有很多数学、逻辑、几何方面的问题，很有意思，很好玩，而且很便宜，才8块钱一本，16开全彩的。适合年龄3~6（其中部分内容），6~9，9~12。

文字书——

“晴天有时下猪”系列，6本，21世纪出版社。日本人矢玉四郎的作品。《晴天，有时下猪》，《我有时是猪》，《明天是猪日》，《我连肚脐眼儿都是漫画》，《搬家机器人》，《梦里来的梦孩儿》。风格另类的图画书，可以用荒诞不经来形容，想像力极为丰富。个人对它评价很高，会让孩子看得乐不可支。听说后来出了本《晴天有时下章鱼》，还没看过。适合年龄6~99。

米切尔·恩德作品。其中适合孩子看的有《永远讲不完的童话》（21世纪出版社，14篇童话组成的短篇童话故事集。作者另有一本长篇小说《永远讲不完的故事》，两书是不同的），《火车头大旅行》（21世纪出版社），《十三海盗》（21世纪出版社）。适合年龄6~9，9~12，12~15。恩德另外的名著还有《毛毛》，《永远讲不完的故事》，这两本大约得小学高年级才能阅读。

彩乌鸦系列。这个系列的书都是德国作家写的，21世纪出版社，目前出了20本。其中个人认为比较优秀的有《兰心的秘密》，《香草女巫》，《小幽灵》，《跑猪噜噜》，《小水精》，《德国，一群老鼠的童话》。适合年龄9岁以上。

国际大奖小说系列。新蕾出版社，目前已出至59册以上（不断更新中），是世界历年获奖儿童作品汇编。陆陆续续买过一些，但还没开始给陈垚看。估计总要到小学高年级才会看吧。

儿童文学名著，比如《绿野仙踪》、《绿山墙的安妮》、《格列佛游记》、《木偶奇遇记》等等，作为名著，也都看过。家里有一套上世纪80年代新蕾出版社出的世界童话名著文库，12册一套，分国家汇编了最经典的儿童文学，也选过一些念给陈垚听。比如《时代广场的蟋蟀》，《彼得·潘》，《龙子太郎》，《安徒生童话》，《格林童话》，《小穆克》（豪夫著）等。这些作品现在大多有单行本了。中国少年儿童出版社有“世界畅销儿童文学名著”系列，可以关注一下。

给孩子们看的书篇11

今年的市场上，最耀眼的明星要属年轻作家。2012年暑期，去年畅销书《查理九世》作者雷欧幻像开始推出新的文学系列——“怪物大师”系列。这套图书定位精准，主打奇幻冒险与成长，借鉴了不少时下最流行的动漫、游戏元素，设置了趣味测试以及四格漫画等版块，互动性极强。更添设了高技术含量的怪物卡牌供小读者一起游戏，既符合家长需求，又极大贴合了少儿读者的兴趣点，暑期出版之后三个月，销量就已突破20万套。

全新的《怪物大师》与依然畅销的《查理九世》两大系列让雷欧幻像成为了2012年少儿文学市场最耀眼的明星。近几个月开卷数据畅销前30名其作品有15本上榜。与雷欧幻像类似的年轻作家中，《兽王》系列作者雨魔与《萝铃的魔力》作者陈柳环的后续新书依然备受读者追捧。

更值得一提的是，年轻的中国作家殷健灵刚刚得到林格伦文学奖的提名，这是中国儿童文学走入国际领域的一次尝试。殷健灵的书可读性很强，值得推荐。

引进版游戏衍生图书大受欢迎

有人说。2012年上半年是“植物大战僵尸年”，正是中国少年儿童新闻出版总社低幼中心（以下简称：“中少社”）抓住了这一天赐良机，将一款掌上游戏首次成功地与中国传统图书出版联系了起来。无论“植物大战僵尸”衍生出什么新品种，销售成绩都相当优秀，让其他出版机构羡慕不已。

《植物大战僵尸》童书之所以风头劲道，主要还得归功于中少社的坚持风格，译创出彩。在2012年1月份推出了12本“植物大战僵尸”故事书后，中少社依旧效仿了《开心球》《巴布工程师》等故事书的创作形式，亦沿用了《婴儿画报》《幼儿画报》的创作团队，邀请高洪波、金波、白冰、葛冰、刘丙钧等5位儿童文学作家，通过编写，把平日里一些中国小朋友们难以理解的东西，用文字重新“洗礼”，转化为一种他们看得懂的故事书。这样一来，既符合了中国小朋友的阅读习惯，又开创了一种新的创作形式——译创。

另一方面，中少社也很好地利用了“植物大战僵尸”的游戏传播效应和大众的购买心理。为什么这么说呢？游戏本身就不用多说了，仅拿其人物设定、情景模式、故事衍生等要素来讲，就大有文章可做。所以，中少社充分地利用了自身的内容资源，再配合上“植物大战僵尸”中的一些细节，从而衍生出了很多产品。“植物大战僵尸”系列产品开创了我国掌上游戏联动与传统出版的一个不小的奇迹。

动物文学风生水起

以《狼王梦》为代表的沈石溪的动物小说已经成了小读者最喜欢的动物文学。黑鹤的《黑狗哈拉诺亥》刚得到了五一工程奖的肯定，牧铃、张永军等动物文学作品销售也相当不错，可以说，2012年中国动物文学作家是在集体爆发。

另一方面，2012年，世界上最新、最红的动物文学也开始引进中国。“绝境狼王”系列是美国“动物奇幻小说女王”凯瑟琳·拉丝基的最新力作。它围绕被弃小狼的传奇故事而展开，将狼族生活与文学想象巧妙融合，编织成一套磨难成就传奇的神奇小说。除了拥有经典动物小说的独特性、文学性与趣味性之外，更加强调读者去看到主人公小狼的成长以及团队协作能力，表现了浓厚的亲情，为家长与孩子之间搭起了桥梁，并构筑了特殊的远古奇幻架构，渲染了故事的神奇。这一系列自2012年8月出版以来就极为畅销。成为市场上最受欢迎的图书之一。

除此之外，少儿市场的大畅销书作家杨红樱、曹文轩、沈石溪、秦文君、伍美珍、郁雨君、商晓娜等等新旧作品今年继续齐上阵，占据了少儿文学很主要的部分。而一些引进版经典品牌也继续有持续的生命力与延展力，浙江少年儿童出版社的《冒险小虎队》升级后再出挺进版，接力出版社的《鸡皮疙瘩百变闯关大冒险新系列》的推出，都带动了经典品牌的再拓展。在2012年的年尾，2013年的开初，这些图书都是值得少年儿童读者们阅读的优秀作品。

给孩子们的毕业赠言篇12

你们是老师从教以来第三批从手中送走的六年级孩子，每一批都历历在目，每一批都让我刻骨铭心，你们的笑，你们的悲，你们的乐，你们的哀，你们的好，你们的错，都深深刻在老师的心里，犹如记忆的书页，一页一页，飘着童香，洒着童乐，是那么珍贵的.一份回忆。

孩子们，你们知道老师送走第一批毕业孩子们时的心情吗？那是一批老师从一年级就接手的孩子，整整六年，从a o e到会写一篇篇感人的文章，从小不点到看着他们长成少男少女，陪伴着他们走过了整整六年的时间，分别在即，老师的心情是难过，留恋，担心，惶恐，矛盾，害怕，因为他们将永远地离开了，就象孩子要远离自己的妈妈一样，我将很少再有机会见到他们，我将要面临又一批陌生的孩子，老师的心情真的是五味俱全啊！你们能懂吗？

最后一天，老师用自己的钱为每个孩子购买了一本影集，亲手把每个人的毕业照装进了影集，也把我对孩子们的那份爱装进了影集，

当时老师哭了，孩子们也哭了，那是一份爱，一份情，不管以后的日子，孩子们是否还能记得老师，可是老师永远记得他们，永远装在心里了。因为他们都是我的孩子。

时光如水，又是四年,和孩子们的时间越久，也就越发现越到分别，对哪一个都是那么难舍，第二批的孩子显得更懂事更能干更贴心，他们都是我的朋友，分别那一天，我带着所有的孩子来到离家几十里的山上，开心放松地聚会了一次，大家聊啊！唱啊！吃啊！玩啊！连孩子们的家长都赶来了，感受体验着这份能融入记忆深处的深深留恋。照相机把那个时刻定格了，定格在了大家的心里，我们相约的那一天我们再相聚，那是一份美好的等待。想着是甜，念着是福啊。

给孩子们的童年最美的回忆篇13

——2006福山外语节总结

2006-4-29

这是一段难忘的记忆，我们铭记它的生动与绚丽；这是一段美好的经历，唤醒我们记忆中美好的童年往事；这是一段奇妙的记忆，让人充满了对未来的期待。

2006福山外语节——俄罗斯文化周于4月28日胜利闭幕。但那些精彩的场面将永远留在我们的记忆中。

外语节从3月20日正式启动到4月28日胜利闭幕，历时１个半月。在这一个多月时间里，学校成为孩子们了解世界的窗口。每个孩子参加了各项活动：搜集资料、整理信息，绘制图画、设计吉祥物，编辑图片，制作小报，学说俄语，学唱俄罗斯名歌，以丰富的形式了解俄罗斯风土人情，体验异国文化。在老师的发动下，在家长的支持下，这些活动取得了极大的成功。就拿小报制作来说，早在3月份，有关外语节的活动就已经在老师的指导下有序地开展起来了。心急的孩子们早已经搜集起有关资料，得益于历届外语节的锻炼，他们已经熟练掌握了查阅资料的本领。当制作小报的任务布臵下来，孩子们变戏法般地拿出他们的作品。让老师们都佩服他们的动手能力。制作精美的小报将被选用布臵外语节板报，这又让好胜的孩子们和自己较起了劲，互相较起了劲。要让自己的小报出众，当然少不了多花费功夫。孩子们用电脑绘制、用手工剪裁，做出了不少细活。这是一项全体参与的活动，要的就是大家热情参与、认真参与。所以，那些格外漂亮精致的小报得到了向全校师生、向全体来宾展示的机会；同学们认真制作的作品也有机会为各自的教室增添一份光彩。

4月23日的开幕式掀起了整个外语节活动的高潮。

这是一台精彩的演出。

各种形式的节目好戏连台，福山师生用歌声、用舞姿、用生动的语言表达我们在外语节中的欢乐喜庆，展现我们学习的收获。无论是小主持人自如地主持节目，还是演员们老练地演出儿童剧，抑或是全场孩子们高声唱起节歌，对英语的娴熟运用，给在场的来宾留下了深刻的印象。他们赞叹福山的孩子了不起，赞叹福山的教育成果不得了。

除了展现外国语小学在语言学习上的强项，福山孩子表演的舞蹈、器乐演奏等，那种摇曳多姿、眉目传情、顾盼神飞，都给人眼前一亮的感觉。这是一次隆重的庆典。

缤纷的舞台诉说着喜庆，殷红的地毯铺展着隆重，盛开的鲜花洋溢着芬芳，飘扬的彩球跃动着欢腾，在充满欢乐的节日气氛中，孩子们穿着崭新的校服，老师们身着庄重的职业装，迎来了一位位嘉宾。因为这是福山独有的节日，我们郑重其事；因为这是福山鲜明的特色，我们引以为豪。隆重不仅是场面上表现出来的，更多地发自我们的内心。迎宾的礼仪队员们郑重地为每一位来宾送上节徽，热情地介绍“我们福山外语节”。

这是一场欢乐的互动。

舞台上合唱队轻轻地唱，舞台下全体学生大声地应和，台上台下歌声连成一片；老师登台学生欢呼，学生表演老师鼓励，那种浓厚的师生情谊让家长们感动不已。有趣的是，有一位家长明显地感到了自己的孩子在别的孩子上台表演的时候还有一股“妒忌”，他充满期待地说明年外语节也要上台表演节目。这互动还发生在家校之间、宾主之间。开幕式当天家长志愿者的加盟使外语节得到了更大的支持，当然外语节期间广大家长的热情参与、积极协作，对外语节的成功举办功不可没。俄罗斯驻沪领馆领事维克多先生对学校外语节赞赏有加，饶有兴致地观看了整场演出。俄领馆附属学校的俄罗斯小朋友特意赶来表演节目助兴，当福山孩子用俄语演唱俄罗斯歌曲时，他们惊喜地跟着唱起来。

这是一次成功的展示。

外语节是在学校办学理念统领下的学校办学特色的展现，是学校办学成果的具体表现。它全方位地展示了教师风采、学生素质、家校互动。在这场展示中，通过具体的表现形式，通过真实的情境，通过面对面的接触，所有的来宾看到了他们感兴趣的方方面面。有的来宾考较起孩子们的俄语来：你们怎样学俄语的？刚才朗诵的诗歌是什么意思？有一个家长甚至记录下了老师指挥学生摆放小凳子的时间，他说，短短几分钟，老师动作干劲利落，学生紧张有序，忙而不乱，很能够说明学校素质教育的成果。

外语节成功不成功，素质教育成功不成功，孩子们绽开的兴奋的笑颜，投入观看的眼神，大方得体的表现最能说明问题。

在随后的一个星期里，福山孩子们参加知识竞赛、观看影片、举行英语故事演讲比赛、欣赏工艺美术、参观展板、排演剧本，在学校组织的各项活动中，了解俄罗斯文化。

在孩子们眼里，外语节可是一件大事。孩子们回来告诉爸爸妈妈，外语节是学校很大很大的事情，我们每个人都要努力的。家长们看到，通过画俄罗斯建筑、唱俄罗斯歌曲，跳俄罗斯舞蹈，举办知识竞赛，办小报等一系列活动，使孩子对俄罗斯的地理历史、风俗文化都有了一定的了解，丰富了知识，开阔了眼界。

外语节，是福山的一件大事，也是一件喜事。我们在外语节期间在此经受心灵的感动，感受执着产生的力量，自豪于福山的品牌魅力，体验成功的欢乐。

感动源于真诚。

在外语节期间，福山人根据各自的分工台前幕后的劳动，依据需要你呼我应的配合，为了成功不计得失的投入。一次又一次活动磨合了福山人之间的关系，我们建立了和谐的合作关系，真诚地彼此欣赏、互相体谅。有老师说：看着开幕式上精彩的节目，听着家长由衷的赞叹，作为福山的一员，我感到无比的自豪、幸福。虽然辛苦但我乐在其中，且与和其他为学校做出巨大贡献的同事相比，自己做的还是太少了。每次的活动都会给参与者带来喜悦和新的收获，不仅仅是孩子们，老师也一样。

品牌源于质量。

外语节我们又成功地展现了福山做精品、打品牌的成就。从开幕式当天师生的投入、来宾的赞叹和这两天陆续得到的反馈中，我们强烈地感受到了外语节活动的精彩与成功。就像很多家长说的，外语节让我们看到了福山教师乐业尽责，看到福山校园和谐活泼，看到福山孩子幸福成长的生动一幕。

成功源自付出。

一位老师说：外语节真的是一个师生共同成长的舞台，它带给学生的是知识和快乐，带给我的是接受挑战，不断突破自己能力的机会。在那段时间里，每一分钟都显得那么珍贵。我喜欢这种工作的感觉，虽然当排练不顺利的时候，偶尔会觉得疲倦，但是一旦冲破了这个瓶颈，就好像战胜了自己一样，特别有成就感！所以，我要说的是：感谢福山这个舞台给予我们成长的机会，感谢福山人的共同努力。

执着源自梦想。

“我有一个梦，从福山走出去的孩子都能见过世面、识得大体、表现大气。”这是石校长和福山人的梦想，孩子们需要文化的熏陶。外语节走过了十年，这是一条发展的轨迹，循着这条轨迹，我们可以大致地看出一个学校的发展以及这种发展所体现的理念。敢为人先，创办外语节需要勇气和热情；精品意识，坚持外语节靠的是智慧和信念。有了这些，成功就是水到渠成。有家长说：外语节让人惊喜和震撼，一所小学，十年前就有如此的眼光和战略，令人惊奇；十年后，活动办得已颇有国际化水准，令人佩服。“学校教育要给孩子们一个美好的童年，福山外语节要成为孩子们童年最美好的记忆之一。”我们为实现这个梦想而努力。上海世博局副局长周汉民参加了本届外语节，欣然题词：以十年的努力，坚持举办以国家和人民友好为主题的福山外语节，成就斐然，令人肃然起敬。盖源于在孩子幼小的心灵中播撒国际意识的种子，培植人民友好的情感，强调和平和谐的主题，是功德无量的大事。开幕式亲切感人，以师生为本，以交流为要，以友谊为魂。衷心希望这样的学生益智育德的活动更多、更好。家长感激校长和老师的良苦用心。

多给孩子们一点爱篇14

马上就要到圣诞节了，其他班里的学生都给老师带来了“平安果”祝福老师圣诞节平安快乐。为了不让学生破费，我在班里强调今年的圣诞节谁也不要送给老师平安果，只要把你的祝福写在一张纸上送给老师，老师就会很高兴的。一些听话的孩子亲手给我做了贺卡，里面写满了祝福。但一些胆大的孩子，还是给我带来了平安果。面对孩子们的祝福，我又怎能拒绝，我高兴地收下了孩子的祝福。下课后，去年我教的孩子也纷纷给我送来了平安果，一会儿工夫，我的办公桌上就堆满了平安果，这么多的平安果我该怎么处理呢？我忽然想到下个星期学校要进行应用题测查，不如把这些平安果作为对孩子们的奖励。

下午数学课我来到班里，说：“同学们，你们送给老师的礼物，老师都一个一个打开了，老师谢谢你们的祝福，圣诞节就要到了，老师也想把自己的祝福送给你们，你们高兴吗？老师亲手包了很多平安果，你们想要吗？”同学们异口同声地说：“想。”“要想得到礼物可要努力呀，下个星期学校要进行应用题测查，在这个阶段努力学习和取得好成绩的同学就会得到老师的礼物呀！”我这才抛出“包袱”。

在剩下的几天里，我看见同学们特别地努力，他们好像都在暗下决心，争取得到老师亲手包的平安果。考试提前了，原定于星期五上午第一节课的考试改在了星期四下午第一节课，我还没来得及提醒孩子要认真审题，仔细答卷，只是提醒了孩子一句话“别忘了我们的约定呀”，同学们都听明白了我的意思。考试结束后，听监考老师说，同学们考试时都特别细心。星期五，考试成绩出来了，二年级一班6个100分，二年级二班16个100分，二年级三班4个100分，二年级四班4个100分，而且二年级二班比其他三个班的平均分高出大约4分。看到这样的成绩我真高兴，说明我之前的一切努力都没有白费。晚上临放学，我抱着一大包平安果来到了班里，他们一下子兴奋又紧张起来，16个100分的同学得到了我的平安果，同学们为他们鼓起了掌。“老师这还有两个平安果想送给在这次考试中最努力的两个同学：赵明旭和李思雨，让我们把掌声也送给这两位同学。”（以前这两位同学每次考试都是60、70分，总是班里的最后两名，这次一个96分，一个93分。）这时王施月和阎尊瞩两名同学哭了（他们两个没得100分），这时我正好抓住这个机会教育孩子，“取得100分的同学不要骄傲，争取每次都取得好成绩，没取得100的同学也不要气馁，一次失败没有关系，只要我们努力，最终都会取得好成绩。”“老师这里还有一些没有包的苹果，老师把它切开分给每一位同学，作为老师送给同学们的圣诞礼物。”听到这些话，每个同学都笑了起来，吃着老师送的苹果，每个人都是那样高兴。“最后我祝同学们过一个快乐的圣诞节。”此时，同学们都站起来异口同声地说：“祝老师圣诞节快乐！”听到学生们的祝福，我的眼睛湿润了。

我是幸福的，因为我拥有了孩子们的爱。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”是啊！因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我“撑开一支长篙，向青草更青处漫溯”，终有一天，我将“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

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给孩子们的一封信的作文篇15

你们好！

在八月份，我一直期盼着、期盼着开学。因为开学后，我将迎来我生命中的又一群学生。“这些孩子会是一群怎样的孩子呢，他们会听话吗，他们可爱吗，会不会很调皮啊，他们能喜欢我吗，……”我满脑子都在想这些问题。

同时，我也在思考：“我该如何迎接这群孩子呢，我该如何让这些孩子喜欢我呢，该如何与孩子们度过一年级呢，该如何把美好的事物传递给孩子们呢……”或许，你们在开学之前，是不是也曾经有过这样的想法呢：自己将会遇到什么样的老师呢，会遇到怎样的同学呢，新的校园会是怎样的呢，一年级的生活会是什么样的？让我们一起，紧张地期盼着明天美好的相遇吧！

你们的新朋友：xxx