职称晋级论文

职称晋级论文（共8篇）

职称晋级论文 篇1

尊敬的公司领导：

该同志毕业于********学校地质专业，于***年****月分配到***********工作，从事矿山地质工作。从毕业后参加工作到现在已有*******年的时间了，在这*******年的工作过程中该同志不仅加深了对原来学习知识的理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导和师傅精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将该同志工作总结如下：

思想上，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。该同志在被确定为入党积极分子一年内，注意用党员标准严格要求自己，能够联系实际学习理论，理论水平不断提高。经常学习党的知识，拥护党的纲领，遵守党的纪律，入党动机端正，对党的认识明确。

学习上，自参加工作以来一直能严格要求自己，认真对待自己的工作，很好的为自己定位，尽管从事矿山井下地质工作，条件很艰苦，但从来没有怨言，不怕脏，不怕累，不断地学习充实自己，将理论与实际的工作很好的结合在一起；不断地改变自己，适时地对自己提出不同的要求；不断总结经验，提升自身的工作能力。

工作中，能够利用所学的专业知识，投入到井下生产实践工作中去，在担任****中段地质负责人期间认真跟师傅学习矿山地质技术，能够执行各级领导安排的生产任务，每天深入井下现场，用自己所学的专业知识准确指导工区施工。出色地完成了***************的探矿任务，使*****中段增加储量*******吨，其中C级储量升为B级储量后，储量增加*****吨，C+D级储量增加*****吨，不仅扭转了****中段探矿落后的被动局面，同时也实现了探矿超前施工，较好地满足了生产需要。该同志于***年***月调到*****中段担任地质负责人，在此工作期间利用“坑探组合，以钻代坑”探矿方式，合理布置探矿工程，完成了*****中段末端地质探矿任务，为地质找矿项目奠定了基础。在采场日常管理工作中，能够运用地质管理手段提高采场出矿品位，降低贫化指标；依据“褶皱”控矿理论，探明****中段*****采下垂隐伏矿体延深发育情况，为采准工程提供准确的地质资料；利用“岩脉与矿体的穿插关系”理论，合理回收****采西部被岩脉穿插的矿体。该同志在工作中从不讲任何条件，对待每一工作都能够认真负责，对井下施工工程能够做到及时跟踪、指导施工。对工作中发现的问题及时与有关领导进行协商把问题消灭在萌芽之中，积极配合施工工区，保证中段采、掘、出、各项生产任务顺利完成。利用业余时间严格要求自己，努力学习专业知识，运用积累的工作经验丰富自己的写作水平，目前所撰写的多篇论文已在****期刊上发表，由于该同志工作表现出色，***年、****年、***年被*****评为“先进个人”荣誉称号；****年被评为公司科学技术协会—地质学组“先进个人” 荣誉称号。

该同志利用所学在工作中兢兢业业，认真负责。严格遵守规章制度。在日常工作中，团结同志热爱集体。自觉树立严格的工作作风，具有一定的工作经验和较强的工作能力。现就读东北大学函授的“地质勘察”专业，还有一年就可完成大专学业，并利用业余时间，努力学习国内外各项先进的生产技术，提高自身素质与业务水平，更好地为矿山服务。

该同志于*****年已取得地质技术员初级职称，而后自己又考取了聘助理工程师所需要的计算机等级证、再教育证等证书，证件齐全，鉴于以上工作中的良好表现，现申请聘地质助理工程师，请公司及各级部门领导予以认可批准为盼！

职称晋级论文 篇2

医生吐槽“发论文”内幕：买版面随行就市

近期，湖南省一家三级甲等医院的袁医生为评副主任医师发论文苦恼，他告诉记者，现在平均每天要做2到3台手术，忙的时候要做4台手术，一天站六七个小时是常有的事情，根本没有精力再搞科研，更别说要在医学核心期刊发表论文。

袁医生告诉记者，现在业界有个现象：医术厉害的人不写文章，而写论文的人往往不看病。

湖南省一位县级医院的副主任医师李医生说：“由副主任医师晋升主任医师除了要有3篇核心期刊的论文，通过职称英语考试，获得计算机等级资格证，还要医院聘任其为主任医师，可谓是门槛众多，暗箱操作的空间也大。”

“不愿意写论文的医生可以找枪手写，就算你不找人代写，也有从事这行的人找你。一般找人写论文、联系杂志社发论文，需要3000元到4000元左右，要是想发在非常有名的核心期刊，一篇论文得上万元。”李医生说。

一些医生直言，目前，医生晋级职称发论文其实已经演变异化为“抄论文”，而发论文已经变为通过中介向杂志社“买版面”。“收费随行就市，按杂志社的级别、版面情况、发论文急缓程度不同而定。”李医生说。

业内人士透露，目前，医学界发论文行业已经形成完整的利益链，分工也日益细化。杂志社通过第三方作为医生和杂志社之间的“桥梁”，医生交钱给中介，中介负责联系杂志社与之商量发表论文的时间和版面，然后从中抽取部分费用作为“报酬”。不少医学杂志社已经沦为纯粹的盈利机构。

“职称科研”质量难保证，与病人感情日渐疏远

相关人士认为，做研究和从事临床工作本来就是相辅相成的，将临床实践的经验转化为论文，是临床医生的天职。然而，目前，临床医生承担着看病救人的担子，特别是一些大医院的临床医生，做好临床工作就已是“超负荷”运转，就更别提要搞科研、写论文了。

记者调查发现，目前，医生的职称晋升制度过于侧重“是否发表论文、是否有科研项目”，导致部分临床医生“重视论文，重视科研”，不少基层医院存在医生职称高能力低的状况。一些职称高的医师反而临床诊疗能力一般，一心想着“发论文、找项目”，反而忽略了出门诊，从而与病人之间的关系渐行渐远。

一位医院院长说，行医的过程本身就是一个研究的过程，临床与研究高度统一，临床研究需要总结，并且要以论文表述，然而医生晋升职称必须发论文成为“水泼不进”的“硬性规定”，让一些医生选择投机取巧“走捷径”，自己不进行科学研究，只是“雇人写作”，而不少代写者还是医学院的学生。

“医学院的学生写出来的论文，用来指导医生临床实践，这不是本末倒置吗？这样的论文质量可想而知了。”这位院长告诉记者。

亟待建立科学的职称评审机制

中南大学湘雅医院副院长张国刚教授认为，目前，医师的职称评审制度出现了一定程度上的“错位”，对于所有临床医生采取“一刀切”的方式，要求人人晋升都要发论文，还要发表在核心期刊，这让一些拥有刊号的医学杂志，光靠“卖版面”就能“坐地生财”。

记者发现，在一些大医院，科研能力很强的医生临床经验较少。有人编了顺口溜来描述这部分专家，“教授不拿手术刀，学术会议到处跑，著名医生不坐诊，讲课费用收腰包。”

“看到一些临床能力一般的医师，在发表了若干学术论文，就晋级专家行列，我心里不是滋味，像我们这种给患者看了几十年病的老医生，到退休都是副主任医师，有的由于不会写论文，也不想找人写论文，还顶着主治医生的头衔原地踏步，叫人心寒。”一位在基层从业多年的内科副主任医生告诉记者。

张国刚教授认为，应从实际情况出发，对于主要从事临床实践的医生和从事科研的医生，区别对待。

职称晋级申请书 篇3

我叫赵xx，男，生于xxxx年x月x日，现年xx岁，现本科学历，现任教于金陵寺镇房店小学。xxxx年x月毕业于丹凤师范学校，同年x月分配从事小学教学工作，至今一直在教学一线工作。自xxxx年x月晋升为中小学二级教师(专业语文)以来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了更进一步的提高，故欲申请晋升更高一级的职称。

回顾过去的工作，总结如下：

一、躬耕教坛，为人师表

躬耕教坛，二十载，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，严于律己，为人师表，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。爱岗敬业，二十年如一日，我每天坚持早到晚归，没有一次迟到和早退，严格按照学校的要求做好各项工作，在工作上兢兢业业，教育教学苦乐相伴，经常把工作带回家潜心钻研至深夜;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、用心教学，形成特色

作为一名一线教师，教育教学成绩是自己一生的声誉。所以，我严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，用心做好教学工作中的

各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时查漏补缺。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力和全面提高教育教学质量为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使每个学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。多年来的教学实践，形成自己独特的教育教学特色。

三、廉洁从教，高尚做人

自从教以来，我廉洁从教，高尚做人。我深深地懂得教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的.高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。我时时刻刻提醒自己以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神教书育人，努力修养身心，提高自己的业务水平，关心学生的发展，献身教育，做一名拥有爱心且廉洁从教的好老师，用自己的爱心去感化每一个学生，让他们茁壮成长。xx年来，“廉洁从教，高尚做人”成了我的座右铭。

四、潜心钻研，提升自我

从教以来，在认真地完成教学工作的同时，我还善于进行教育教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，教育教学质量

一直名列全镇前茅。在完成教学工作的同时，注重教学研究，发表国家、省、市、区各级各类教育教学论文多篇，由于自己爱好写作，并指导学生发表习作多篇。晋升为中小学二级教师以来，曾两年度被评为镇先进个人，三年度被考核为个人优秀。xxxx-xxxx学年度第一学期被评为语文组优质课执教者，xxxx年被评为金陵寺镇“高效课堂”优质课执教，xxxx年被评为商州区优质课执教者，并在参加全镇各类技能比赛中多次获奖。多年来，我所代的所有学科一直在金陵寺镇名列前茅，受到领导和当地群众的一致好评。

总之, 我认为现在自己完全符合一名中小学一级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!

特此申请!

申请人：赵xx

体育教师职称晋级工作总结文档 篇4

楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍

一、基本情况：

本人于88年参加工作，任教 24年，89年至2007年在文山师范学校工作。承担体操、舞蹈、体育游戏、体育等课程，94年11月破格晋升初级职称，初级职称履职18年。2007年3月调入楚雄州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班；2008年调入楚雄州双柏县妥甸小学至今。在妥甸小学工作5年中曾担任体育教研组长、德育处副主任，现任妥甸小学副校长，分管学校安全、德育、体艺工作，同时承担一年级体育教学12节课时。具有较强的事业心，高度的社会责任感，良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献。

二、政治思想及师德

自1994年11月履行初级职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人，为人师表。始终恪守“德高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。

三、教学研究

长于创编，弘扬民族体育文化。云南少数民族众多，民族民间文化丰富多彩，为进一步强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生身心健康，开阔学生视野，挖掘乡上文化，整合地方资源，创造校园文化特色，展示云南民族文化健身风彩，我97年创编了校园舞蹈操《课间十分钟》；由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区中小学教师的培训，我承担教授任务，在全省有一定的影响；98年创编了简易健美操被国家《师范教育》杂志采用，连载5期全套动作：2003年至2004年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀自编操获初赛、复赛一等奖，全套动作资料和VCD动作光盘被人民出版社，人民电子音像出版社采用于2004年在全国推广发行，2005年创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包括①壮族健身操《美丽壮乡》；②苗族健身操《多情苗岭》；③彝族健身操《飞旋舞步》；④瑶族健身《瑶山欢歌》；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5套动作的创编荣获全国二等奖，2007年为迎接奥运，打造云南旅游大省民族健身操征集过程中，我编导的苗族健身操《为奥运喝彩》获得入选资格，并上昆明展演比赛荣获三等奖。2008至2011编导楚雄州双柏县妥甸小学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》、集体舞《祖国您好》全套动作的图解和视频资料荣获全国二等奖，两套动作都在各兄弟学校资源共享；2010年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡美》，该套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广，成 为双柏健身运动的一道亮丽风景线。先后编导了30多套动作都形成文字和图解，更好地充实教材内容，同时，通过培训，推广，不仅体现云南地方特色教育，达到资源共享，各套动作都具有较高的学习与段炼价值，产生了更大的经济效益，社会效益，四、工作情况

（一）注重教学方法的创新，不断提高教学质量

任教24年中，每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的准备活动，倾注了全部心血。不仅认真完成教学，课外活动，运动竞赛，还不断探索新的教学方法；例：掌声变调法，节奏变换法，使教学的效果明显提高，因地制宣，因材施教，让学生会学，爱学，变教学为导学，激发学生的求知欲望和兴趣，用发展眼光对待每个学生，挖潜每个学生的巨大潜能，使学生获得最优的广泛发展，提高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐，在快乐中学到知识。

（二）、勤奋进取，勇挑重担。

经过9年的体操专业训练，我曾获国家级、省级6块金牌，3块银牌，1块铜牌。又在24 年的体育教学中勤学苦练，具备较扎实的基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积累了丰富的教学经验，创新教方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作中。用新知识，新理念充实自己。创新与挑战是教学的动力源泉，赛场上“竞争”是体育运动的活力原素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的，每次的训练都是起早摸黑没有节假日，特别是学校每年的运动 会，各种竞赛都承担主要的编排和指导任务，每次都要大着嗓门讲解，又要准确有力表现示范动作，即是脑力也是体力劳动，每次的烈日当头，无数次的寒风吹拂，让我一次次像进行大运动量一样疲劳而又虚弱，嗓子极度损伤形成慢性咽喉炎，但我豪无怨言，依然以真诚和无限的激情，追求着自己的梦想，无数次的构思，无数次的不眠之夜，在平凡的岗位默默的耕耘着。

在24年的教学中，认真完成学校安排的每一次工作，每一次训练，每一次的运动竞赛。例；学校每年的运运会、六一节、虎文化节、教师节、国庆节等，表演节目都尽力追求达到完美效果，不断地为学校和双柏争得荣誉。

（三）倾注爱心，人性管理

我除了承担一线体育教学以外还主管学校德育、体艺和安全工作。从事管理工作以来，主动协助校长健全学校安全制度；健全办公室职能部门职责；制定班级文化和校园文化建设方案；经过学校多方努力筹措资金，校园文化各项建设已经初建成效，学校正向着民主化、专业化、特色化稳步推进。

作为管理者，我在工作中，虚心向老教师请教，而且阅读了大量关于班主任、体艺工作的若干先进的理论，虽然担任管理工作不长，却针对实际摸索出一套有特色的班级管理方法，只有抓好教师队伍的质量，才能更好培养学生。我坚信每一个学生都有才，有潜力挖掘。关键是教师要善于挖掘学生身上的闪光点，我在班主任工作培训中，要求教师努力做到爱生如子，爱校如家，我追求“生命 不息，奋斗不止，辛勤耕耘，收获快乐”人生目标，时常引导鼓励学生和教师“前进，永不后退，面对困难，迎难而上！”的坚定信念。努力使每个学生在学校快乐地学习。快乐锻炼，人人都喜欢被表扬和鼓励。学习好的学生需要表扬，学习不好的学生更需要表扬。其实学习不好的学生身上也存在着许多优点，需要引导我们教师去发现、去挖掘，教育全体教师都要学会常“翘起大拇指”的赏识和鼓励。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。老师要从不吝啬对学生的表扬，经常激励学生。她课后经常找学生谈心，及时发现问题，防微杜渐。坚持育人为本，为孩子们在学校创造放飞童年梦想的乐园！

安全不保，谈何教育，安全工作重如泰山。作为一名主管安全工作的副校长，最关心的是三个方面，一是教师要教会学生注意安全，学会自我保护。不玩危险游戏伤害到别人。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，学生良好行为的养成很重要，靠教师的引领和榜样示范，一个人如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人。三是“没有爱就没有教育”。在平时的德育教育过程中，我不仅要求自己也要求其他教师以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，学校教育安全为主，德育为先，我编排的教研成果《快乐大课间》都在学校课间活动中展示，每天一个教育主题的大课间使学生在锻炼过程中受到启示。培养学生爱家乡，爱祖国的思想品质。走进学生的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。因为，学校无小事，事事是教育，教师无小节，事事为楷模。学生喜欢被表扬。老师更需要表扬。师生的优点需要我们去发现、去挖掘。作为安全管理者，“情、心、爱”融入于工作是成功的关键。班主任是学校核心力量，班主任工作管理好，班级的凝聚力强，学风、校风就比较好。齐抓共管靠的是全体教师的参与。面对工作中困难和压力，永远坚信自己的信念“不怕万人骂，但怕一人哭”为了学生的安全，为了校园的平安，为了每一个孩子健康平安的成长，每天既是第一个到校巡视检查、也是检查校园安全工作后最后一个离校的我拖着疲惫的身躯回家。第二天又看到精神百倍的出现在学校的每个角落，安全教育工作要常抓不懈，为创建平安校园她那双向鹰一样的眼睛和学校的摄像头在校园里永不停息的搜索着„„？从不放弃和遗漏一点死角。

五、取得成绩

2004年 评为省级《优秀教师》； 2007年荣获“全国优秀教师”；2009年荣获首届“教育功勋奖”；2010年论文获省级一等奖，课件获省级二等奖；多次带队比赛获州级一等奖4次；编导的健身操动作图解国家级出版2套。健身操国家级获奖一等奖一次，二等奖二次。2008至2010年被双柏县政府评为禁毒先进，为双柏巩固无毒县做出努力！

六、今后努力的方向

小学教师晋级职称述职报告三篇 篇5

篇一：小学一级教师述职报告

20xx年的6月我毕业于盐城师范学院中文系，2007年9月来到镇江市京口区实验小学，成为了一名光荣的小学教师。执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。

3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级卫生工作一直不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。

尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策，认真学期十七大精神，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热情。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我会针对每个人不同的情况，分别提出不同的问题。针对每个学生提出合理的问题，使得学生接受起来比较容易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新课题，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。“听、说、读、写”

这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。

4、科学施教的同时也要不断完善自我。

在这个知识爆炸的年代，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的成绩。撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖。2008年3月，参加江苏省职称计算机考核，成绩合格。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

篇二：小学一级教师述职报告

我叫孙万丽，今年36岁，20xx年6月毕业于榆林财贸学校，2000年8月参加工作，被分配在武镇学区一村小学任教，20xx年晋升为小学一级教师，20xx年8月调入党岔镇银湾小学工作至今。在银湾小学，我主要教语文，有时也兼职教思品和体育。

回顾近几年来的教学工作，有苦有乐，有得有失，下面就来谈谈这几年的工作情况。

一、心系党岔，扎根党岔教育。

一直以来，我都知道党岔是个好地方，我被调在这里，开始也是迷茫、害怕的，但党岔百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光芒就照在党岔的土地上，十几年来，我无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根党岔，永不言弃。

二、倾收教育，为人师表。

多年来，我深深认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课。同时我对学生的教育基本上是动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有一定的威信。

三、认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提升自己的业务水平。

首先，作为一名小学教师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作态度来达到的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的接受能力才备课。教学时，能随时根据具体情况调整教学计划和状态，改进教学方法，因材施教。所任教的各科在镇统考中都能名列前茅。

其次，我乐于学习，平时没事就上网看看别人的教学实录，看看别人写的教学论文等等。学校安排的各种培训，我都积极参加，只有这样不断的学习，我才能提高自己的业务能力和知识水平。

四、有苦有乐，有失有得。

人人都说教书苦、烦、累，这是实话，但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，相信别人也是看得到的，认可你的。

这十几年来，一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点，开启更好的人生。当然我的付出也得到了回报，因为各方面成绩优异，2013被县督导室评为优秀教师，2011年我撰写的《小学语文教学中学生创新能力培养浅探》获得了一等奖等。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。

谢谢大家

篇三：小学教师晋级职称述职报告 尊敬的各位职评领导：

我叫石娥，女，出生于1984年7月，本人于2008年7月毕业于南京晓庄学院小学教育班，取得了本科文凭，同年9月应聘到温泉第二中心小学任教。至今，一直在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。2009年12月被东海县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。

自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及总书记“三个代表”的重要思想，领悟胡总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。

俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参加工作至今天，我参加了江苏省“2013省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。2013年4月，我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训，培训期间，教学设计二等奖（省级）。此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物；还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于2013年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖，2012年2月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表；2013年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖；2011年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。

任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。

我在担任班主任工作中，积极探索，结合农村小学实际，形成了自己的带班模式。我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手；我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信；我真诚守信，表里如一，以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花，滋润着学生的心田；我身体力行，言传身教，以身作则，为培养学生的健康人格做好楷模，分别在2009年和2013在“小学优秀班集体”创建中，被评为先进工作者。2013年期间，我系统总结带班经验，撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文，在2013年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究》已完成研究任务，顺利结题。课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。体现了新课程下一个科研型的教师形象。

四、工作为首，以校为家，尽职尽责。

自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。

五、工作中取得的成绩：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。在语文方面，论文多次获奖，2009年12月《从生态角度审视小学语文教学的态度目标》获省级二等奖；2011年12月《童心在童话世界里漫游》获省级二等奖；2011年5月《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》获省级二等奖；2012年2月《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在《小学科学（教师版）》一书中发表；2013年《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”二等奖；教学设计《狼和鹿》获省二等奖；《荷花（第二课时）》获市一等奖。辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”中学生徐依哲获省三等奖、“第六届江苏省中小学生诗歌竞赛》中学生张青

永获市一等奖等。除了做好分内的教学工作外，我还承担了学校的综合实践教研组长工作，积极开展有序，有效的活动，综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》分别在2013、2014两“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例《关于焚烧秸秆的危害调查研究》在2013年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖，整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。

广西卫视晋级梦想 篇6

自1999年开始举办南宁国际民歌节以来，“民歌”成为了南宁最大的一张“文化名片”。去年夏天，以“民歌”为主题的《一声所爱·大地飞歌》代表广西卫视首登卫视战场，在纷争的音乐类节目中独树一帜。

随着去年年末《一声所爱·大地飞歌》选手登上央视舞台，民歌这一看似偏离主流市场的音乐形式又重回观众视野。今年夏天，《一声所爱·大地飞歌》载誉重启，全面升级为“新民歌音乐季”，与历经十五载的南宁民歌艺术节，一道承担着广西电视人对民歌复兴的理想。

“民族、时尚、东盟”是广西电视台发展的优势资源。《一声所爱·大地飞歌》将民歌与国际化模式结合的方式，让广西卫视在中西部卫视发展中显出勃勃生机。

“合作，是广西电视台寻求发展的重要思路。”广西电视台台长周文力说。

合作，让广西台巧借发达地区的优势人力、财力资源，制播了一批新颖高质的节目。2013年，在二三线卫视的突围战中，广西卫视的发展策略令人耳目一新。

对话广西电视台台长周文力

坚守文化坚持品位

记者：最初选择民歌作为《一声所爱·大地飞歌》主题的原因是什么？

周文力：客观看，在如今的文化环境中，民歌这种传统的艺术形式备受挑战，正期待有创新、升华。广西素有“歌海”之称，民歌文化深厚；南宁被称为“天下民歌眷恋的地方”，南宁民歌艺术节已经有15年历史。作为广西的主流媒体，在大型活动中把“民歌”作为主题符合广西电视台的责任与定位。

记者：《一声所爱·大地飞歌》今年做了哪些升级？

周文力：2011年，我们首先在广西本地尝试“民歌大赛”这一形式，民歌手参与的积极性与观众的热烈反应超出预期；第二年将“大地飞歌”这一本地品牌与模式结合，与世熙传媒合作将其打造成全国性的选秀民歌大赛；今年《一声所爱·大地飞歌》则升级为真人秀的新民歌音乐季，南宁市的投入增加了一倍，活动冠名等招商签约也翻了一倍。希望借由我们的努力与节目的影响力，将民歌外延做得更大、内涵做得更深，令其以更丰富、更现代的形式继续发展。

记者：《一声所爱·大地飞歌》给广西电视台带来了怎样的影响？

周文力：目前广西台全台上下做节目的热情与创新的氛围都在不断提升，大家希望通过《一声所爱·大地飞歌》2013新民歌音乐季，打造一台节目、培育一种模式、培养一支队伍，提高广西台的节目创作生产能力。

近几年广西电视台在内容、品质、影响力、技术升级改造、理念等方面都有了全面提升。以后我们各频道每年做好一两个精品，全台就会形成一批精品。只要我们敢于参与竞争，敢于坚持，经过几年努力，一定会在节目创作上有所突破。

记者：广西电视台选择节目的标准是什么？

周文力：要在电视台競争中立足，不能只追求引起一时轰动的节目，更需要坚持文化与品位。现今是讲究文化担当的时候，主流媒体更应该坚守这一标准。

比如说卫视的《收藏马未都》节目，就与一般收藏类节目非常不同。如今文物收藏市场鱼龙混杂，收藏类节目容易与拍卖、天价金额等噱头联系起来。马未都先生一直坚持“既不谈价钱，又不忽悠，既无新闻，又不八卦”的理念，节目播出三年来不仅得到观众认可，还在第三届中国电视年会上获得了“最具创新力十大上星栏目”荣誉，这也是对我们坚守文化的极大肯定。

记者：广西电视台在提升核心竞争力方面的方向是什么？

周文力：创新理念，开放心态，寻求联合、融合等多种合作方式。

广西电视台体量与总体经济实力还较弱，在节目资源与人才资源等方面相对匮乏，但广西丰富的文化与鲜明的民族特色是我们发展的宝贵资源。在激烈的竞争环境下，虽然与自己相比有进步，但广西台还要在大环境下继续追赶。回想起来，我们之前发展比较慢的原因正是因为创新步伐没跟上。合作能有效拓宽发展之路，没有模式我们可以引进，没有钱我们可以用别的资源，但是创新的理念、创新的机制必须由内而外。合作带来了广西台的快步发展。比如说广西台与世熙传媒的合作，世熙在模式引进、节目制作方面的经验保证了《一声所爱·大地飞歌》的质量。可以说要是没有世熙的介入，广西台目前还做不了这样高质量高影响力的节目。有了《一声所爱·大地飞歌》的合作经验，我们与世熙传媒签署了三年的战略合作协议，双方将继续在平台、资源上进行互补合作，这也将成为我们与合作方互利共赢的一个样板。作为后发展地区，我们希望通过广泛多样的合作，借用发达地区的人才和资源，加速前进。

记者：在创新方面，广西电视台有哪些激励机制？

周文力：今年1月份，我们发出了《关于征集及奖励研发创新节目方案的通知》，收到了台内百余份节目研发创新方案；其次，每月进行的创新奖评奖活动，除了节目方向的创新，还有宣传方向、技术方向、管理方向的各式新想法。希望在这样的机制之下，创新的理念可以融入广西电视台常态工作中去，融入每一个岗位工种中去。现阶段我们眼界向内，先修炼好“内功”，将来的胜算会更大。

记者：现阶段广西电视台的发展目标是什么？

周文力：发挥广西的特色优势，在文化建设方面跟上全国步伐。未来几年中，不仅在品牌节目方面，还要在卫视平台、电视剧创作与技术革新方面有质的提升，打造一批兼具区域特色和全国影响力的作品。

歌从广西来

《一声所爱·大地飞歌》2013全面升级 引领新民歌风潮

盛夏7月，电视荧屏上音乐类节目的热度如气温般节节升高，从周三晚间开始，各式各样的音乐类节目在卫视轮番上演。与众多主打流行、偶像的节目不同，广西卫视另辟蹊径，《一声所爱·大地飞歌》带着广西特色风情“民歌”如约而至。

《一声所爱·大地飞歌》第二季定位"新民歌音乐季"，保留盲选、PK战等经典赛制，通过著名音乐制作人带队对传统民歌重新改编，使其成为中国第一个也是唯一一个以民歌为主题的音乐鉴赏类节目。

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将民歌进行到底

从2011年地区性的“民歌大赛”，到全国性的“民歌选秀”，再到今年全新升级的“新民歌音乐季”，广西电视台台长周文力说“每一步都是一个大台阶”，“民歌”主题不仅让《一声所爱·大地飞歌》在观众中很受欢迎，也获得了音乐人的一致叫好。

小柯与袁惟仁的加盟，为第二季《一声所爱·大地飞歌》的音乐水准打上了双保险。广西卫视总监宋伟林表示，两位音乐人对民歌的激情和责任感令节目的音乐理念得到了升华。

“在2008年写《北京欢迎你》之前，我列了大量歌曲做功课，发现没有一首可以脱离民族音乐的气息。”小柯说，民歌是所有音乐的根源，是中国人血脉中的音乐DNA，也是他参与节目的关键因素。6月5日，在第二季《一聲所爱·大地飞歌》首播之日，小柯发微博表示：“今晚开始，我将把那些被遗忘的民歌，做当代的解码。”

而身为台湾卑南人的袁惟仁透露，在听说有以“民歌”为主题的音乐节目的时候，“只差没有起立鼓掌”。袁惟仁回忆，1996年亚特兰大奥运会宣传片歌曲《Return To Innocence》曾经到台东录制原住民的歌声，台湾阿美艺术家郭英男先生的自然哼唱与现代电子乐的完美融合，让他看到了民歌无穷的魅力。如今身边民歌越来越少，袁惟仁说，希望《一声所爱·大地飞歌》能让音乐爱好者看到民歌崭新的样态。

此番加盟《一声所爱·大地飞歌》，两位音乐人没有冠上音乐选秀惯用的“导师”头衔，而被称作“队长”。据《一声所爱·大地飞歌》总导演刘欣云介绍，小柯与袁惟仁都认为他们与选手之间应该是平等的关系。虽然是比赛，但更是在民歌主题下的探索，“队长”与“队员”之间在音乐上的合作才能让节目有火花，正如小柯所说，“无论选手还是我，在音乐面前，我们是平等的。平等的地位，共同遵守音乐的原则，我们将会像音乐一样自由。”

如果说一般的选秀节目“导师”负责点评，那《一声所爱·大地飞歌》的“队长”则承担着更重要的责任——编曲。从节目第五期开始，节目要求参与的队员完全比拼民歌，两位队长开始绞尽脑汁让民歌唱出新花样。民歌改编不但照顾了老年观众的口味，也融入年轻人喜欢的元素，让节目在当下收视环境中拥有更宽泛的收视群体。在第五期节目中，袁惟仁用雷鬼、爵士、摇滚等不同音乐风格改编的四首民歌，令队员感叹，第一次发现民歌可以唱得这么有震撼力。“其实这些歌曲相当有底蕴，只要稍加改编就能迸发新生命。”

当民歌重新出发，定会成为这个时代新的经典。

由关注人到关注音乐

“留下好的作品”是《一声所爱·大地飞歌》所有参与者的共同目标。

宋伟林强调，第二季的《一声所爱·大地飞歌》，不海选、不选秀，在赛制上，取消去年的唱区概念，改为节目组全国范围内地毯式海搜，直接邀请到全国四十多名实力歌手参与节目。除了少量草根选手外，很多具有丰富演唱经验的实力歌手也本着对民歌的向往加盟了节目，包括歌手满江，花儿朵朵选秀冠军胡灵、原创歌手后弦等，为民歌的新演绎打下了良好基础。

此外，在《一声所爱·大地飞歌》中，没有煽情催泪的故事，没有刻意炒作，“音乐”始终被摆在第一位。“要走心，唱歌的时候一定要先经过心脏、再通过喉咙唱出来。这样才能真正动人、好听。”小柯说，“如果唱歌好的标准不再是唱的好听，而变成了看谁唱的高、转音快、声音大，是偏离音乐行业标准的。”

完善模式赛制更具看点

《一声所爱·大地飞歌》模式引进自英国Zodiak的《舍我其谁》（TrueTalent），该模式研发于2011年，目前在全球尚未推广开来，中国是第一个引进该模式的国家。正因如此，模式方也留给联合承制方广西卫视和世熙传媒相对较大的本土化改造空间。

第一季《一声所爱·大地飞歌》采用的是海选、导师选拔入队、“声音魔轮”筛选、晋级赛的流程。而在第二季中，比赛调整为四个阶段。前四期节目分为上下半场，上半场为模式中最标志性的“声音魔轮”筛选，超过70%得票率的选手进入下半场“队长选择”环节。如果选手被某位队长选择，则直接入队；如果选手同时被两位队长选择，则由选手反选；如果无人选择，选手将被直接淘汰。此后，再通过对内PK、队间PK等主题竞赛环节，决出节目前三名的选手候选人，直至冠军产生。

为了增加精彩程度，第二季《一声所爱·大地飞歌》邀请了孙楠、齐秦、齐豫、林志颖等明星助阵。除了演播室节目主体外，还有密室、候播区等外景呈现，大量的真人秀细节给节目带来更多鲜活的信息，让比赛变得生动、好看。

早在第二季的筹备阶段，广西卫视和世熙传媒便邀请了英国的飞行制片人参与讨论。世熙传媒总裁刘熙晨透露，飞行制片人与节目主创团队一起构思了第二季的本土化改造方案，而这些创意也将被记录到节目制作手册上，是对模式某种程度上的完善。

投入、设施全面升级

第一季《一声所爱·大地飞歌》3000万的投入开创了广西台建台以来最大的投入，也给广西台带来了前所未有的关注度。广西卫视副总监蒋维透露，第二季《一声所爱·大地飞歌》不仅得到了广西壮族自治区党委、主办方南宁国际民歌艺术节组委会的支持和国家新闻出版广电总局的认可，活动冠名等招商签约也翻了一倍。

此外，广西台演播设施也全面升级。刘欣云说，录制《一声所爱·大地飞歌》的1000平方米演播厅音响系统已经升级至演唱会规格，引进自德国的音响令声场控制和声音还原更为精准。为保证声音质量，选手用的麦克风都和《我是歌手》是同一品牌。

由于前4期节目中基本靠灯效做出舞台效果，广西台为此新采购了170多台电脑灯，还请到原版节目的灯光师来到现场指导，为每一位选手量身打造灯光方案。配合灯光，去年的横向舞台改为纵向舞台，有效增加了舞台的有效面积和画面的纵深感。

内容、理念、技术等方面的升级，保证了《一声所爱·大地飞歌》的水准。宋伟林说，已播出的五期节目评价和口碑都不错，收视基本保持在全国前十的水平，其中有两期排第七、八位，可以看做“初步成功”。而更令团队欣喜的是，《一声所爱·大地飞歌》顺利通过国家新闻出版广电总局评审，从7月10日起正式进入黄金时段播出。宋伟林说：“这是对节目的最大肯定，我们唯有更加努力，进一步提升节目水准，才能更好地服务全国观众。”

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探索新商业合作模式

《一声所爱·大地飞歌》由广西卫视和世熙传媒联合制作。世熙传媒执行总裁汪炳文亲自带领近40人的世熙团队驻扎在南宁三个月的时间，与广西台的导演组在前期策划，真人秀拍摄，现场执行等流程中有分工，有配合。汪炳文强调团队在与电视台配合的时候应该“不分彼此”，因为首要目标是保障節目品质。

“不求所有，但求所用”。周文力非常赞赏世熙团队在节目执行过程中的职业态度。《一声所爱·大地飞歌》第一季的佳绩成为了双方合作的良好基础。2013年1月起，广西卫视与世熙传媒签署的三年战略合作协议开始执行。按照协议，世熙传媒将为广西卫视制作两档周播节目，节目将由世熙先垫资制作，按播出的收视率考核结成，并参与广告分成。

世熙与广西卫视的战略合作协议不免让人联想到灿星与浙江卫视关于《中国好声音》的对赌协议。刘熙晨说，除了一线卫视之外，目前中国大批的二三线卫视也是市场的重要组成部分，亟待参与到卫视竞争之中。世熙与广西卫视的合作体现了彼此的最大诚意，可以看做是制作公司与二三线卫视合作方面的一个范例。

除了《一声所爱·大地飞歌》与身份识别类节目《猜的就是你》，世熙传媒还将在下半年为广西卫视提供多档模式节目。其中引进自Zodiak公司的You’ve Got To Be Kidding Me（暂译为“大梦想秀”）是一档主打儿童与成人游戏对抗竞技节目，将于7月中旬强势登陆广西卫视；别出心裁的相亲类节目《完美箱遇》也将于9月初与观众见面。

新竞争时代的电视思考

2013年电视媒体的竞争进入了一个全新时期。宋伟林分析，一线卫视利用资本以及各种资源优势，大幅引进欧美各国的节目模式，实行“综艺大片”竞争策略，使今年成为节目模式引进的爆发年。

而对于二三线卫视来说，竞争氛围是令人纠结和窒息的。

宋伟林分析道，在资本和机制尚未完全成熟的情况下，二三线卫视对于这种节目制作的潮流是跟随还是另辟蹊径，在选择上都显得异常艰难。尤其对于广西卫视来说，既然无力缠斗，那就构建自己的特色资源，进行特殊营销。以“民族、东盟、时尚”作为特色定位，广西卫视在节目制作上继续采取开放合作的策略，联合如世熙等有实力的制作公司，打造出与平台高度粘合的特色节目。

在宋伟林心中，好的节目，必须与播出平台的定位与气质契合，节目的互动性、参与性以及延展度也至关重要。既要有鲜明易懂的品牌标识元素、有技术创新的接入点，又要有造动热点话题的输出点，才能在在节目竞争中取得突破。

本着这样的思路，广西卫视的新节目既有少年雄心、挑战梦想的《大梦想秀》，前卫时尚、国际风范的《超模之路》，也有呈现年轻情感、新颖展现的《完美箱遇》，网络生存、公益追求的《百万粉丝》。在宋伟林的构想中，这些节目将从多层面丰富广西卫视的内容体系，立体体现“美丽天下”的定位。

焊工晋级业绩报告 篇7

姓名：李亮工种：焊工时间：单位：白山市祥和机械制造有限责任公司

2012年4月11日

业 绩 报 告

李亮，男，1979年出生，2004年毕业于白山职业中专，毕业分配到原通钢集团板石矿业公司机电设备厂（改制后单位名称为白山市祥合机械制造有限责任公司）从事焊工工作八年，曾经在2006年白山市祥和机械制造有限责任公司排头兵竞赛中荣获“优秀青年岗位能手”称号，在2008年起连续4年获得“公司先进生产者、生产标兵”称号。多年来本人立足本职工作，深挖潜力，继续深度严格要求自己，积极参与祥和公司及板石矿业公司各项技术管理工作，圆满完成公司交给的各项工作任务。

一、立足本职，在工作中更加努力仔细研究和审核各项生产任务，及时沟通和解决生产中的技术难题，使所在的班组管理完善，技术过硬，取得了良好的工作效益，在矿山用井下提升设备3.2立米箕斗长4.8m，宽2.2m，框架箱体的焊接中采用刚性拉紧胎具防止焊接变形，达到了箕斗整体焊接变形小的水平，满足了井下矿备件的工期要求，改变了以往需大量外购的现状，仅此一项每年给公司带来十几万的收入。

2005年单位改制后，公司积极拓展市场研究开发了10吨、5吨、3吨井下矿用电机车，在此期间公司技术员、生产骨干群立群策、集思广义，作为一名普通焊工，我积极参与其中，及时沟通，积极倡导新技术，焊接50mm厚钢板框架，经过参与人员的共同努力已经取得了矿山用5吨、10吨、3吨电机车的制造资质，产品获得了用户的好评。

二、取得技术证书后，不仅熟练掌握本工种操作技能较为先进的生产技术，并能够促进公司焊工内各项技术的提高，以能深入生产现场积极和技术人员，班级管理人同探讨技术难题，提出解决和改造方案，主动参与攻关，还能将所有技术毫无保留传授给学员，能够作到细致耐心，态度诚恳，并促进学徒学以致用教学相结合，理论联系实际，互相学习、互相督促。

三、安全生产两手抓，完成任务的同时，更加注重安全工作，带头遵章守纪，做到了安全第一，不安全不生产，每日工作前进行危险源辨识，及时对安全隐患进行排除，本人及所在管理车间没有发生过任何违章指挥，三违事故，有力的支持矿和公司的安全工作。

四、端正劳动态度，服从上级安排，工作任劳任怨安心本职工作，遵守各项管理制度遵守职业道德，带领职工共同维护文明氛围，形成互劳互助，互相督促的良好工作环境。

以上是本人多年工作以来的工作总结，在今后工作中，积极投身事业技术领域，不断努力专研新知识新技术，解决生产中不断出现的实际问题，充分发挥个人所长，为公司和社会的发展多做贡献，现申报焊工技师，恳请评委们同意。

小捣蛋的晋级挑战 篇8

美食派小捣蛋

挑战现场就餐时，宝宝没有乖乖吃饭，尽对着盘子里的菜左看右看，并用迅雷不及掩耳之势，抓起片黑木耳放在了自己的脑袋上，自鸣得意：他认为这是世界上最最漂亮的荷叶边帽子；他手上拿了一只完整的香菇，并往香菇肚子里填满饭粒，他觉得这是世界上最最好吃的“窝窝头”……食物，是宝宝最熟悉和亲密的“玩具”。

错误应对爸爸冲过来，一把打下了宝宝手中的食物：你到底在搞什么名堂，吃饭就是吃饭，喝水就是喝水，不许胡闹!瞬间，宝宝吓得哇哇大哭。

水力派小捣蛋

挑战现场只要宝宝在家，家里必定热闹非凡。可怎么这会儿变得这么安静，别又是小捣蛋在出什么鬼主意。果然，宝宝躲在卫生间，拿个马桶刷子正对着马桶忙得不亦乐乎，一辆迷你小车正在马桶里翻腾……有水的地方就有宝宝的身影。

错误应对妈妈厉声道：马桶这么脏，你可以玩吗?快给我出去!还把玩具扔进马桶，以后再也不给你买玩具了!宝宝被揪出了卫生间。可是没过几天，宝宝的老毛病又犯了。

“天籁”派小捣蛋

挑战现场宝宝不仅爱唱歌，还经常自编自唱，激情四射，不着调也得意。他在家到处拿着小勺子、小筷子整天敲锣打鼓。今天宝宝又拿着小榔头在敲他的饼干桶“哐哐哐”，一会又对着玻璃茶几“当当当”。他觉得哐当哐当真好听啊。

错误应对妈妈冲过来，一把夺下小榔头：茶几都被你敲破啦，不许敲，吵死啦!宝宝不理不睬，继续敲，因为妈妈张牙舞爪大喊大叫的样子好滑稽!

涂鸦派小捣蛋

挑战现场宝宝家的房子可是爸爸妈妈结婚时候花大价钱装修的，小爸小妈自然十分珍惜。可自打宝宝会拿着画笔满屋子跑以后，家里的墙壁和沙发就再也没有干净过。今天宝宝又拿着笔在粉色的床单上大画“城堡”，他觉得床单今天特别“熠熠生辉”!

错误应对妈妈尖声大叫：你这孩子，怎么回事!画了墙壁和沙发还不够?还要画到床单上。哪只手画的?打!于是，宝宝哇哇大哭。从此，画笔也被妈妈束之高阁了。

生物派小捣蛋

挑战现场宝宝无意间在墙角边看见了一群蚂蚁正在搬运一颗大饭粒，从此喜欢上了趴在草地上找蚂蚁。找着找着，他找到了小蜗牛，有一天，他把蜗牛放在了口袋带回了家，并且放在他的床头边。他读过《蚯蚓日记》的图画书，他每天都想在花园里遇见蚯蚓。

错误应对妈妈非常生气：天啊，不许你把这么肮脏、恶心的东西带回家!不许!从此，宝宝觉得蜗牛是肮脏的、蚯蚓是恶心的，动物是可怕的

疑问派小捣蛋

挑战现场妈妈开车带宝宝出门。宝宝大声叫起来：妈妈我看见了红太阳，为什么太阳这么红啊?妈妈说：太阳是个大火球!宝宝：太阳为什么是个大火球?火是哪里来的呀?它怎么烧起来的呀?它为什么要烧?烧完了怎么办?妈妈你说呀，你快说呀……宝宝对未知世界充满了好奇，他总想要努力揭开谜底。

错误应对妈妈正被拥挤的路况堵得慌，不耐烦道：别吵!你这孩子，世界哪有那么多为什么!宝宝不吭声了，觉得妈妈讨厌他提问，以后有什么问题都不想问人了。

应“战”指南

以上的种种情景，是不是常常在你家上演?在你每天“这不许，那不许”的严厉教导下，胆小的宝宝终于听话了，循规蹈矩了；可胆大的宝宝，更倔强了，他处处要跟你反抗，也许你的头更大了。如此和宝宝斗智斗勇只会两败俱伤。宝宝思想的花火，在你“这不许，那不许”的政策下，一点点熄灭；宝宝创造的嫩芽，被你一点点扼杀在了摇篮里……

换个角度重新审视你的宝宝，尽管宝贝的捣乱升级了，但这正是他智慧的体现，所以请不要心浮气躁，面对智慧的小捣蛋，方法最重要。

事出有因。不要以为宝宝只是在“胡闹”，他的“胡闹”背后一定藏着原因，请别大惊小怪，发脾气前先把你的身高降到一米，找回你失落的童心。

疏而不堵。改改你说话的语气，别对你的宝宝没完没了说“不!不!不!”事情远没有你担忧的那么严重。不妨试试说：“亲爱的，你做的饮料，是我喝过的最美味的饮料，因为你把心放在了里面。但妈妈建议你，你做饮料前先把该喝的水先喝了，然后戴上围兜再开始好吗?”

善待好奇心。请不要对有“十万个为什么”的宝宝不耐烦。宝宝的很多问题可能也只是一时兴起，但请用心记得宝宝的问题，在你空闲的时候和宝宝一起查书或上网，此时，宝宝收获的不仅仅是问题的答案，更是解决问题的方法。

不要怕麻烦。不就是脏了衣服，脏了地面，没有什么大不了，这只是一个成长的过程而已，只要把一切控制在安全的范围内就行。