程老师初中作文

程老师初中作文（共12篇）

程老师初中作文 篇1

程老师的眼睛会说话初中作文

在青春之路上，我偶然地遇见了一位奇特的老师。她似乎拥有着无穷的魔力，使得我们很喜欢她。

她任教文学性的学科，很喜欢信手涂鸦，写一些什么。她有一对双眼皮的眼睛。眼睛里镶嵌着“水晶”，闪烁耀眼。这对“水晶”很厉害，竟然能学人一样，会用语言表达心声。

在语文课上，她总会讲一些小故事，常常使得我们开杯大笑，不亦乐乎。她在讲小故事的时候，会不知不觉地贯输课文知识。她让我们在快乐中享受，在享受中学习，好一个巧夺天工的教学方式呀!可是，当我们大家在欢笑里学习的时候，有两个同学在窃窃私语，思想不集中。她看见了这两个“小皮蛋”在聊天，就会怎么样呢?我猜测他们可能会吃不了兜着走。哪知她没有对那两个人动手。而是以目传神，堪称妙绝。她的眼睛仿佛在警告他们：“你们真是顽固不化，又在课堂上聊天。你们要再讲话，就得小心我的铁砂掌了。”

他们两位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不会让小嘴“开工”了。然后，他们聚精会神地听老师讲课了。

不久，下课铃就“叮铃铃”地响了起来。于是，在师生告别之后，我们大家纷纷走出教室，痛快地玩儿了。有些同学你追我赶，把危险当作了乐趣。被追到的同学要遭到另外一位同学的痛打。这样，有俩人就在进行激烈的打闹。围观的同学谁也不敢上前劝架，他们认为那俩人只不过在玩儿罢了，也都不去多管闲事。正巧，老师路经此地，看到了这一幕。然而，她却显出一副幸灾乐祸的样子，微笑着走了过去。正在打得热火朝天的.两位同学看到了老师走来，一个个都呆立在原地，屏住了呼吸。老师好笑地盯着他们，好像在说：“你们怎么又不打啦?正经的事儿你们不干，竟然在大庭广众之下打架，是在寻找刺激吧。当心你们到时泪流满面地回家。”

那两个人似乎看见了老师在嘲笑和教训他们，都摆出一副害怕的面恐慌忙而走了。

她会是谁呢?她就是我们最欢迎的老师——程老师。她的眼睛会说话真的很奇妙，还征服了我们呢!

现在，我们看见程老师路过身边的时候，都会不由地转过头看着她的眼睛，看看会从眼睛里传出一些什么信息。

程老师谈作文（一） 篇2

“作ｚｕò文ｗéｎ，作ｚｕò文ｗéｎ，见ｊｉàｎ了ｌｅ头ｔóｕ疼ｔéｎɡ。想ｘｉǎｎɡ了ｌｅ半ｂàｎ天ｔｉāｎ，一ｙí句ｊù不ｂù成ｃｈéｎɡ。”许ｘǔ多ｄｕō小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ都ｄōｕ有ｙǒｕ这ｚｈè样ｙàｎɡ的ｄｅ感ɡǎｎ受ｓｈòｕ。为ｗèｉ什ｓｈéｎ么ｍｅ一ｙì提ｔí起ｑǐ作ｚｕò文ｗéｎ，小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ们ｍｅｎ就ｊｉù会ｈｕì感ɡǎｎ到ｄàｏ头ｔóｕ疼ｔéｎɡ呢ｎｅ？主ｚｈǔ要ｙàｏ原ｙｕáｎ因ｙīｎ就ｊｉù是ｓｈì你ｎǐ们ｍｅｎ对ｄｕì作ｚｕò文ｗéｎ缺ｑｕē乏ｆá了ｌｉǎｏ解ｊｉě，对ｄｕì自ｚì己ｊǐ信ｘìｎ心ｘīｎ不ｂù足ｚú，没ｍéｉ有ｙǒｕ真ｚｈēｎ正ｚｈèｎɡ掌ｚｈǎｎɡ握ｗò写ｘｉě作ｚｕò方ｆāｎɡ法ｆǎ，于ｙú是ｓｈì你ｎǐ们ｍｅｎ害ｈàｉ怕ｐà作ｚｕò文ｗéｎ，甚ｓｈèｎ至ｚｈì讨ｔǎｏ厌ｙàｎ作ｚｕò文ｗéｎ。

其ｑí实ｓｈí作ｚｕò文ｗéｎ和ｈé说ｓｈｕō话ｈｕà是ｓｈì我ｗǒ们ｍｅｎ表ｂｉǎｏ达ｄá思ｓī想ｘｉǎｎɡ的ｄｅ两ｌｉǎｎɡ种ｚｈǒｎɡ方ｆāｎɡ法ｆǎ，它ｔā们ｍｅｎ的ｄｅ目ｍù的ｄì都ｄōｕ是ｓｈì为ｗèｉ了ｌｅ把ｂǎ自ｚì己ｊǐ的ｄｅ想ｘｉǎｎɡ法ｆǎ、意ｙì见ｊｉàｎ用ｙòｎɡ语ｙǔ言ｙáｎ表ｂｉǎｏ达ｄá出ｃｈū来ｌáｉ。只ｚｈǐ是ｓｈì表ｂｉǎｏ达ｄá的ｄｅ形ｘíｎɡ式ｓｈì不ｂù同ｔóｎɡ。说ｓｈｕō话ｈｕà用ｙòｎɡ的ｄｅ是ｓｈì口ｋǒｕ头ｔóｕ语ｙǔ言ｙáｎ——声ｓｈēｎɡ音ｙīｎ，而éｒ作ｚｕò文ｗéｎ用ｙòｎɡ的ｄｅ是ｓｈì书ｓｈū面ｍｉàｎ语ｙǔ言ｙáｎ——文ｗéｎ字ｚì。

许ｘǔ多ｄｕō小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ认ｒèｎ为ｗéｉ，说ｓｈｕō话ｈｕà容ｒóｎɡ易ｙｉ，作ｚｕò文ｗéｎ难ｎáｎ写ｘｉě，其ｑí实ｓｈí作ｚｕò文ｗéｎ和ｈé说ｓｈｕō话ｈｕà是ｓｈì一ｙì回ｈｕí事ｓｈì，只ｚｈǐ是ｓｈì练ｌｉàｎ习ｘí时ｓｈí间ｊｉāｎ长ｃｈáｎɡ短ｄｕǎｎ的ｄｅ问ｗèｎ题ｔí。你ｎǐ们ｍｅｎ从ｃóｎɡ小ｘｉǎｏ就ｊｉù开ｋāｉ始ｓｈǐ练ｌｉàｎ习ｘí说ｓｈｕō话ｈｕà，从ｃóｎɡ不ｂú间ｊｉàｎ断ｄｕàｎ，所ｓｕǒ以ｙǐ张ｚｈāｎɡ口ｋǒｕ就ｊｉù能ｎéｎɡ讲ｊｉǎｎɡ，不ｂù觉ｊｕé得ｄｅ难ｎáｎ。而éｒ写ｘｉě作ｚｕò文ｗéｎ呢ｎｅ？上ｓｈàｎɡ学ｘｕé才ｃáｉ开ｋāｉ始ｓｈǐ练ｌｉàｎ习ｘí，每ｍěｉ学ｘｕé期ｑī才ｃáｉ写ｘｉě几ｊǐ次ｃì，所ｓｕǒ以ｙǐ大ｄà家ｊｉā才ｃáｉ觉ｊｕé得ｄｅ写ｘｉě作ｚｕò文ｗéｎ比ｂǐ说ｓｈｕō话ｈｕà难ｎáｎ得ｄｅ多ｄｕō。

程老师作文650字 篇3

老师，是我们学习旅程的导游，伙伴，父母，知己……学习中离不开我们的老师，老师为我们付出了很多，甚至比自己家的孩子还要多。六年的学习、生活中，我遇见很多老师。我悄悄地告诉你我心中有一位最美老师，那就是我五、六年级的数学老师，也是我们学校的校长——程老师。

程老师今年四十多岁了，有着黝黑的皮肤、光滑的头发、大大的眼睛、一对“顺风耳”和一张能说会道的嘴巴。

程老师是一位非常敬业的老师，用一个词就叫“劳模”。我们每天早上七点十分左右到校，几乎都能看见他的身影。程老师每天把车子架好后，便急匆匆地来到班级为我们悉心批改作业，给我们认真讲解题目。中午，程老师来班级还是一如既往的早。多数时候大部分同学都还没到，他会帮助我们解决难题，拓展深题。一讲就是很长时间，同学也都很专注地听着，有时都听不到打铃的声音了。其实老师之所以这样做，无非是为了我们能学到更多的知识，未来能有一个不错的`人生。虽然我们表面上不大情愿，但心里的理解、感激都可以堆作一座山了。

老师每天上课都很严格，容不得有一点儿声音，哪怕是很小的声音，老师的“顺风耳”总能准确的捕捉到发声源，果断的找出“凶手”。老师还常常在课堂上“放火”，如果他的提问没人回答或是回答声音小点，老师就会露出一副怒容，再厉害一点，就是“火山爆发”。一开始我们觉得这老师好坏，但接触久了，我们知道，这是老师太在乎我们了，是把我们当成了自己的孩子，正恨铁不成钢呢！

小学作文：给程老师的一封信 篇4

敬爱的程老师：

您好！这个学期，我从外校来到了普宁二中实验学校五（2）班这个新的集体，您就成了我最喜欢和敬佩的语文老师。您知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，您的脸上总带着那惯有的笑容……我十分享受和您在一起的每一个日子。

可是，您知道吗？当您在讲台上宣布因家中有事要离开我们时，我和同学们可是一百个，不，是一千亿个不愿意、不舍得啊！

程老师，别离开我们，我们如果没有了您，字就写不漂亮；没有了您，我们的成绩也不会提高；没有了您，我们的生活就没有了欢乐和色彩。程老师，别走，要不然我们都会想您的。

在学习上，您是我们的引路人，而在生活上，您却是唯一能与我们心灵相通的知己。因为有您，我懂得了友情的可贵；因为有您，我懂得了学无止境；因为有您，我学会了珍惜。罗老师也将要离开我们了，难道您的心放得下我们这一群天真活泼的孩子吗？

程老师，您就像我们的父亲一样，教育我们，帮我们冲破一个个难关，带领我们遨游在知识的海洋里。我们作业本上那一个个红勾，那一个个红叉……不都饱含了您对我们的深情，对我们的爱吗？1

程老师，您是红烛，照亮了别人而把自己燃烧；您是园丁，培育桃李满天下；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您用爱播种春天，播种理想，播种力量……您的爱，像阳光一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在此，我代表五（1）班、五（2）班所有的同学向您说一声：“程老师，别离开我们，我们需要您！”

您的学生：李晓莹

程老师给家长的信 篇5

各位家长，你们好：

非常高兴有机会能和大家在一起，分享各自的故事，一起了解孩子。我有也一个十三周岁的女儿，正在上初中二年级，所以我们是正宗的同龄人。作为青春期孩子的父母，我们都有同感，相当不容易地陪伴他们，度过这相当不容易的人生阶段。有人说，那是因为更年期撞上了青春期。看来，这两个期对于人生来说都是很特别的。青春期的孩子非常特别，几乎所有的孩子都令人刮目相看，常常给父母、老师和周围的人以不平淡的感受。这是他们的特点，也是我们需要去适应的地方。从小我们并没有受过如何做好一个父母的专题教育，有的只是我们自己从小到大与父母及成人交往的经验，我们在努力做也自己的同时不得不还要努力做好孩子眼中的父母。我想说，对于绝大多数父母来说，这已经是相当不容易的事情了。真的。可虽然这样，在青春期孩子的面前，家长有时感到挫败。因为我们觉得孩子长大了，我们还不那么想让他们那么早独立到完全不把我们放在眼里，我们对他们有许多的担心；因为孩子也觉得自己长大了，长得比大人都还高了，还知道了许多大人们根本不知道的东西，他们想自己是不是可以完全靠自己去在这个社会上生存了，他们在不断地进行着尝试，一次次地向自己、向父母和老师、向他人展示自己有的威力，一次次地在尝试中认识自己。其实，他们还没有长得那么大，他们还需要家长象他们小的时候那样疼爱他们，让他们知道无论遇到什么样的挫折，都还会有父母的爱和支持，他们仍然还需要许多的辅助去树立价值观，懂得人际关系的各种方方面面。而常常，我们和孩子们都差点忘记了这一点。冲突的产生常常只是意见相左，不能有效沟通常常是无法相互倾听。也许，这就是生命中这个阶段我们注定遇到的挑战，就象孩子在这个阶段注定遇到的迷茫和混沌。他们需要我们。每个孩子不一样的特点也注定了我们需要有不完全相同的方式去看待和对待。每个生命都充满希望，也让我们象孩子们一样，对我们的孩子充满好奇，看看，到底是什么样的爱在维系着生命中这样不一般的关系，是什么，让我们如此爱我们的孩子。

程老师（四班心理辅导员）

程老师的引领 篇6

程老师把最美妙的种子，播在文学的岁月里，他相信，这些种子里有强烈的信仰。他期待，文学的奇迹会发生！

——改自梭罗《种子的信仰》

我是一名普普通通的农村学校语文教师，才疏学浅，却阴差阳错地被领导安排负责学校的文学社工作。从梁九初中的九九文学社到富安中学的虎阜文学社，活动开展得有声有色，丰富多彩。社团成果卓著，九九文学社被东台市教育局表彰为“东台市十佳文学社”，虎阜文学社被东台市教育局评为“优秀语文社团一等奖”，被中国教育学会中学语文教学专业委员会和中国当代文学研究会表彰为“全国优秀校园文学社”“全国示范校园文学社”。

回顾这几年的文学社工作，一路风雨，一路坎坷。我在全国著名日记专家、特级教师程韶荣先生的带领下，迈着蹒跚的脚步一路走过。程老师像一位慈善的长者搀扶稚童，像一位辛勤的园丁修剪苗木，在文学社活动策划、课题研究、编印社刊等许多方面对虎阜文学社的工作精心指导，细心指点，耐心指正。每每印好一期社刊，我都会赠给程老师，希冀程老师在百忙之中不吝赐教。程老师手捧社刊，喜形于色，赞不绝口，还高屋建瓴地从封面到插图、从栏目设置到稿件编排、从改稿升级到校对核查等都一一提出宝贵意见和建议。在程老师的指导下，九九文学社计出社刊18期，有16期为学校油印，有两期为印刷厂印刷，其中第18期为东台市教育局教研室主办的《绿色作文园地》第24期。这一期封二刊登了富安镇人民政府祝贺九九文学社荣获“东台市十佳文学社团”的贺信，中缝彩页刊登了许多名人大家的题词，如何永康、赵本夫、洪宗礼、孙绍振、余映潮、曹公奇、段崇轩、顾明远、周稽裘等的题词。虎阜文学社在短短的两年时间里，已经出刊10期，其中第3期为东台市教育局教研室主办的中学生日记馆馆刊《中学生日记》。文学社已编印师生日记3期，刊登教师日记97篇，学生日记269篇。程老师指导我要造浓“喜迎十八大，保持纯洁性”的浓烈氛围，要以《虎阜文苑》为载体，唱响主旋律，展示新成就。在程老师的引领下，第8期主题定为学生赞扬老师无私奉献精神的“红烛颂歌”，第9期主题定为“喜迎十八大，建设新富中，再创新辉煌”，以翔实的图片资料，客观全面地介绍富安中学在科学发展观这一伟大思想指引下取得的辉煌成就。

程老师丝毫不摆架子，每回到东台送书给他，他都会热情接待我，给我端来椅子，给我泡上茶。茶香扑鼻，沁人心脾。透过氤氲升腾的水汽，目睹程老师捧读社刊的专注神情，令人好感动。一番指点后，程老师又给我捧来文化大餐。程老师先后赠给我阅读的书有：他的著作《日记导写》《程老师教你写日记》，著名作家丁立梅的著作《瓶子里的春天》，特级教师、诗人白本的诗作《诗的光斑》《乘物游心集》，张万祥、万玮主编《教师专业成长的途径》以及各个学校校园文学社社刊，每次我都满载而归。程老师嘱我认真读，好的文章可印发给学生，让大家都来品读这类文化大餐。程老师反复嘱我要取长补短，多向东台中学《星光》杂志、安丰中学《冲浪》杂志、职教中心《展翅》杂志学习，不断提高《虎阜文苑》编印质量。

程老师先后数次为我负责的文学社题词。2003年3月18日题词：“播下文学的种子，收获作文的硕果。”2005年3月10日题词：“多体验，多感悟，多积累，多练笔。”2011年3月，程老师得知我校有30多篇学生日记刊登在甘肃省《日记》杂志上，他立即打电话给我表示祝贺，要我把这些日记的电子稿传给他，由他上传至中华语文网，让更多的读者品读到这些日记佳作。当得知《青少年日记》2011年第12期扉页介绍虎阜文学社，内页《文学星工场》栏目刊登我校五位社员日记，程老师立即发博文《向龙年报喜》，祝贺我校在日记教学方面取得的成绩。程老师的关怀、鼓励、鞭策，似股股春风，温暖人心；似汩汩清泉，滋润心田。程老师先后四次为九九文学社、虎阜文学社作精彩的写作指导讲座。程老师妙语连珠，字字珠玑，激情满怀，豪情奔涌。学生听得如痴如醉，完全陶醉在文学的曼妙世界和奇幻天地。程老师的讲座似一块硕大的磁铁，把一颗颗稚嫩的文学之心紧紧吸住，声震长空般的掌声是对程老师精彩的讲座最好的评价。程老师还为《虎阜文苑》复刊号撰写卷首语《让“虎阜”绽放异彩》，对复社后的虎阜文学社寄予厚望，希望社员能与文学相随，诗意地生活着，文雅地行走着，“文学”就会在“丛中笑”。程老师多次在市内外教学研讨会上宣传虎阜文学社取得的辉煌成绩，对虎阜文学社这颗嫩芽精栽细培的良苦用心可见一斑。

程老师的指引，使虎阜文学社更醇厚，更灵动。此生得到程老师的引领，足矣！

银行外拓营销程轶老师的经历 篇7

国家二级心理咨询师 国家一级人力资源管理师

太平人寿深圳分公司

培训经理 友邦保险深圳分公司

区域营销总监 某银行培训顾问有限公司

高级顾问

泛华金融控股集团总部

培训总监

五年一线营销经验，三年销售团队管理经验，八年银行业务辅导经验。

业务专长

咨询式辅导：将咨询技术融入辅导项目，在关键绩效突破口上发力，业绩增长明显。

一点一策：结合网点内外部资源进行SWOT分析，设计网点发展一点一策。组织变革：以组织变革理论引导和推动网点辅导，达到效果固化与网点持续自我提升。

营销理论：专注战略营销、促销、销售理论及社区商务理论在银行的应用研究与实践。

项目经验：

工商银行总行对公营销全流程辅导项目

执行顾问

2013年，工总行首开对公营销流程辅导项目，在全国设三个试点，程轶老师负助理：李莹 联系方式／微信：*** qq：2891227757 专注提供银行营销老师，有需要我和老师支持的地方随时联系

[在此处键入] 责浙江宁波试点，辅导对象为江东支行和奉化支行全辖28位对公客户经理。农业银行广东中山分行全功能网点对公业务辅导

执行顾问

2014年，农业银行中山分行首次开展全功能网点对公业务辅导项目，程轶老师负责项目方案设计并亲自执行，共辅导10个全功能网点。中国银行四川省分行电子业务迁移辅导项目

执行顾问

2014年，中国银行四川省分行为提升电子业务迁移率，释放柜台人力，推动网点向营销服务型转变，特设此项目。项目试点为电子迁移率全省排名最后一名的分行，程轶老师负责此项目的方案设计及执行工作。

程轶老师首创集体式辅导，用三周时间完成了38个网点的辅导，并取得了惊人的效果，同时完成了知识的内容与人员的培养，四川省分行将此项目做为成功经验上报总行。

光大银行南宁分行社区银行一点一策辅导项目

执行顾问

2015年，光大银行南宁分行所辖10家社区支行经历一年的发展后遭遇瓶胫，为寻求业务突破开展综合能力提升项目，程轶老师负责此项目的方案设计及执行工作。

执行中，程轶老师对网点周边客户群进行分层分类分析，对同业及行内竞争态势分析，结合网点内外部资源，运用SWOT分析技术，成功发现了网点的业务突破方向，并为网点制订了特定客户群体的营销策略。济阳农商行外拓营销项目

执行顾问

2016年，为济阳农商行客户经理进行外拓项目营销指导，经过前期周边网点的调研，客户分类，新的营销思路，营销技巧的培训，以及外拓时手把手的教，取助理：李莹 联系方式／微信：*** qq：2891227757 专注提供银行营销老师，有需要我和老师支持的地方随时联系

[在此处键入] 得了最终不错的成绩，2016年底，济阳农商行再次反聘老师为他们主导旺季营销项目

贵阳农商行一点一策项目

执行顾问

2016年，程轶老师为贵阳农商行主导一点一策项目，执行中，程轶老师对网点周边客户群进行分层分类分析，对同业及行内竞争态势分析，结合网点内外部资源，运用SWOT分析技术，成功发现了网点的业务突破方向，并为网点制订了特定客户群体的营销策略。

擅长项目：

对公营销全流程辅导项目

银行外拓营销辅导项目 社区银行一点一策辅导项目 银行沙龙营销辅导

助理：李莹 联系方式／微信：*** qq：2891227757 专注提供银行营销老师，有需要我和老师支持的地方随时联系

我的初中老师初中作文 篇8

玄老师是一名生物老师，看到她的第一眼，我就觉得这个老师不一般：小巧玲珑的身子，走起路来脚下生风，一个可爱的马尾辫与她严肃的脸庞形成鲜明的对比。只见她声情并茂地介绍着自己：“大家好，我是七年级三班的班主任兼生物老师，接下来的一段时间里，我将带领大家一起走下去。”她说出的每一个字，都铿锵有力，掷地有声，让我对这个老师的第一个印象就是严肃。

“同学们，生物可以分成哪几种啊？”“动物，植物，微生物！”老师讲课栩栩如生，我仿佛来到了微观世界。老师还会运用课件等让我们理解抽象的世界。这个老师给我的第二个印象就是教导有方。

“请同学们打开课本27页。”老师正上地理课，我心不在焉的，一转眼就看到了铅笔盒里面的粉笔，我拿出它，也拿出了圆规，用圆规去刻粉笔。正当我刻的津津有味的时候，一抬头，就看到了班主任用犀利的眼神盯着我，吓得我赶紧扔掉了手中的粉笔，看着课本。我用余光看到了班主任还在盯着我，地理老师让画图，我手一哆嗦，画错了，我赶紧修改，一抬头，班主任又不见了，我长舒了一口气。心想：下了课，老师会不会把我请到办公室喝茶啊？到了下课，班主任果真把我叫到了办公室，就在我以为我要被骂的狗血淋头时，传来的却是老师开导我的声音。这个老师给我的第三个印象就是温柔。

我的初中数学老师初中作文 篇9

时光流逝，岁月如梭，一转眼，我们已升入初二，我的初中数学老师作文。我们换了许多老师，有政治、英语。又加了一门物理。每想到我们的数学老师贺老师也换了，换成了以前姜老师，我大吃一惊!

我刚开始以为换了老师没有什么大不了的，一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样，我根本没有办法适应姜老师。她上课没有一点笑容，不像以前的贺老师，她每堂课都面带笑容，真像我们和蔼可亲的奶奶。有一次上课，姜老师问了一个问题，让王馨回答，我们都认为王馨是对的`，而老师只认为她自己是对的，可这道题确实有两种方法，而老师只认为有一种，老师还说了她一顿，写人的作文《我的初中数学老师作文》。课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太，同学们还说她脑袋里只有一根筋。还有一次，我们讲题，老师叫了好几个同学都不会，可那道题确实很难啊。老师不仅让那些同学站了一节课，还跟我们谈起了长篇大论，光挑我们的毛病，找我们的茬。同学门都说“姜”还是老的辣呀。当时的我只有一个愿望，那就是让贺老师快点回来。

现在我已经打消了那个念头，一是为了贺老师，因为她教了几十年的学，早已疲惫不堪，不能让她再劳累了，应该是她享福的时候了，过个安详的晚年。二是为了我们自己，我看了姜老师的简介才知道，她是狠抓课堂落实，还拿过全公司第一的好成绩。这时我才知道她那样是为了我们好，是为了让我们养成良好的习惯，这时她在我心中的地位一下子高了许多，但是她在听别人的答案是也要考虑是否正确，不能光认为自己是对的。这样，姜老师才能成为同学们心中的好老师。

老师-初中作文 篇10

下午的第二节课，离别的日子最终还是来了。眼间，已经一个多月了，眼看就是老师实习完的时候了来我们八四班已经有一个月了，很快她就要离开我们了，回去她学习的地方继续完成她的毕业季节！

虽然李老师不是最优秀的，但是在我们的心中，她是最好的老师！她对我们就像大姐姐一样，和我们聊天、谈心。

我们全班一起唱了一首（向全世界宣布我爱你）给老师听，我们都知道，老师没有表现出来她的不舍，但是我们知道她有多么的不舍！当我们唱完的时候，老师的泪水还是没有忍住，眼泪从眼睛流出来了！老师也给我们唱了一首（朋友仔、我们的纪念册），老师伤感的声音，说出当时她有多么的不舍和难过。我们全班每个人都和老师拥抱了和拍照。好不容易老师才笑了，可是钟声却响起了。老师知道这是真正离别的声音，刚刚的只是前奏。要是以前我们会希望铃声快点响，可是现在我们希望铃声不要响起。我们一个个来到身边，给了一个大大的拥抱，和再见！老师的眼泪流的更厉害了，我们仿佛又回到了老师第一次来我们班的时候，当时的老师看上去有点严肃，可是当我们认识她后，才知道老师只是一个表面严肃，内心热情的人！

老师初中作文 篇11

那天天气晴朗，艳阳高照。又到了上体育课的时间，我十分讨厌上体育课，因为我们班的体育老师上的所有体育课，不仅班上秩序很乱，而且上的内容也没滋没味。我们慢悠悠地走到了操场，说话的说话，玩的玩。这时，体育老师面无表情地说：“我们全班来一次跑步比赛。”我们才有了一点上体育课的感觉。刚上战场，同学们就杀气侧漏，安排好位置，便开始了激烈的比赛：还没轮到我，我就已经跃跃欲试了。

终于轮到我了，我看着终点充满信心，可刚跑到一半，我好像被什么卡住了，就连人摔在了地上，我慢慢地爬了起来，回头一看，膝盖在不停的流淌着鲜血，体育老师赶紧跑到我旁边，把我扶起来，然后自己蹲下，把我背到他身上，往校医室赶，我不停的呻吟着，体育老师的脚步也越来越快，到了校医室，体育老师已经汗流浃背。

这时，校医对体育老师说：“快去拿点水来清理伤口！”

话音刚落，体育老师又马上转身拿起瓶子去接水，我只能痛苦地等待救援，清理好伤口以后，开始涂药，我整个脸都充满了痛苦，咬着嘴唇、不停地呻吟，体育老师紧皱眉头，说：“你的伤口要紧，要痛就捏我的手吧！”我当时不知是痛昏了头脑还是怎么回事，居然捏了体育老师的手，来缓解自己的疼痛，体育老师咬着牙齿，装作不痛。

这时，校医说：“现在要涂消毒水。”我以为会舒服一点，没想到痛得那是火上加油的感觉。体育老师好像知道捏手已经没用了，说：“我帮你吹一吹！”我在痛苦之中勉强了说了声：“谢谢！”我看着体育老师那为呵呵心时的紧张，在那一瞬间，我感觉到了阵阵温暖。后来体育老师就把我快速送到了教室，让我上课。

老师初中作文 篇12

“呵呵，谢谢！”是李老师的声音，她今天穿着一件白色的呢大衣，卷曲的长发披散着，一双擦得发亮的高跟皮鞋。和数学老师分别后，李老师快步进来了。怪了，李老师脸上竟然还挂着甜甜的微笑，不不不，一定是笑里藏刀，李老师很快就会“大开杀戒”的。可是，李老师慢慢放下手提包，笔直地站在讲台上，还明朗地笑着，温柔的眼光环视着教室。每个同学都不敢直视老师的目光。李老师始终没有开口，脸上始终是亲切的微笑，要知道，平时李老师对我们都是一副恨铁不成钢的表情啊，更何况我们还搞砸了考试，李老师更应该大发雷霆啊，怎么……

“咳咳，昨天考试了对吧？”“对……”李老师冷不丁开口。我们一个个赶忙打直腰杆。“你们认为你们的成绩如何？”李老师慢条斯理，笑得很开心。我们心里却直打鼓，齐声回答：“不好！”“挺有自知之明嘛！”我们一个个耷拉着头，像被霜打过的茄子，无精打采地听着李老师悲痛的训斥：“那些题目我反反复复地讲，反反复复地练，你们却总是做不对，是故意和我作对是不是？啊？”果然，这才是李老师的真面目。我们打了个冷战，心想，今天又要熬夜做作业了。

李老师收起微笑，怒气冲冲一把抓起试卷，念了几个分数：“李飞，80！”“王丽，75！”“李欣，78！”她柳眉高挑，杏眼圆睁，气愤得不行。我们底下也紧张得够呛。“还有很多不及格的人！说，这次你们要怎么来将功补过，说说法子吧！”

只要能先稳住李老师的怒气，我们也豁出去了。快嘴大王首先出了个主意：“今天我们抄试卷，抄三遍，下次坚决不错！”“还可以到操场跑三圈！”“我们每个同学都写下保证书，保证好好学习，天天向上！”……大家你一言我一语嚷开了。

“噗嗤……呵呵呵……”，谁知，李老师竟然笑了！李老师的眉毛翘翘的，捂着嘴笑个不停，半晌，才缓缓开口：“你们啊，真是让我哭笑不得哦！实话告诉你们，这次考试，大家成绩都不错，上九十分以上的有三十多个！”我们都像木头人一样愣住了。李老师接着说：“我今天哪，将计就计，演了一出好戏，目的就是让你们这些小家伙能收收心，大家刚才的建议都不错，我批准通过了！”大家听完，教室里顿时像炸开了锅。哀嚎一片：“李老师，好狠哪！”