学生党员述责报告

学生党员述责报告（通用10篇）

学生党员述责报告 篇1

党员述责报告

本人于2009年5月成为了中国共产党预备党员，2010年5月转正，光荣地成为了一名正式党员。一年多来，我有不少收获与进步，也存在很多缺点与不足。以下是我本履行党员义务和发挥先锋模范作用的情况，以及学习、生活、工作和思想等各方面的情况。

一、学习方面

为了打好扎实的专业技能，我在课程学习中，态度端正，学的也比较踏实，所以取得了不错的成绩，大一学年的学分积为*，名列专业一。我积极参加各类学术竞赛，如全国大学生英语竞赛，全国大学生数学竞赛，三创赛，梁希杯，经管院暑期实践个人论文比赛等，在这些比赛中取得了一定的成绩：全国大学生数学竞赛三等奖，三创赛北京市二等奖，暑期实践个人论文优秀奖，更重要的是在比赛过程中，我得到了锻炼提升。三创赛是我参加的第一个团队合作比赛，作为队长，队伍的组建、联系指导老师、分工等主要是由我负责的。不一定成功，却让我受益匪浅。比如，联系指导老师，虽然最终没有找到合适的指导老师，但是大胆地与并不熟悉的老师联系的过程，就让我学习到很多。而整个过程也让我学到合作技能，享受团队的乐趣。除此之外，我也自学了一些新的知识，如数学建模，access等内容。平时会阅读英文书籍、小说散文等课外读物，拓展了知识面。

我觉得自己在学习方面能起到一定的带头作用。但是仍存在以下缺点：一些高中时良好的学习习惯，如及时预习、复习等，没能坚持；有时会空有目标，而无行动，做事三分钟热度，比如晨读坚持了一个星期，就放弃了。在接下来还需持之以恒，细水流长地努力学习。

二、生活方面

生活中，我态度积极乐观，待人真诚热心。这一年，我已经较好的适应了大学生活，融入了大学生活。熟悉了班级同学，并且在组织、社团中认识了很多同学，结识了一些朋友，和他们相处融洽。在和同学的相处中，我能够设身处地地为他人着想。如果同学需要我的帮助，只要我能帮的上忙，我一般都乐意提供一己之力。我觉得自己能够较好地做到体谅父母，以前遇到困难就向父母倾诉甚至抱怨，现在为了让父母少担心，一般都是报喜不报忧。能够独立自主处理很多日常琐事。我积极参加一些公益活动，如加入了北京市义工协会、暑期返乡调研、振兴小学支教、网络植树等等。在这些活动中，我发挥的力量非常微薄，但是能够尽自己的力量，为学校、为社会做点力所能及的事，让我觉得特别值得、很有意义。除此之外，我也参加一些体育比赛，如院运会等。

以下是我生活中的不足之处：首先是宿舍卫生不整洁，没有养成及时整理，保持整齐的习惯，桌面东西多，摆放杂乱；作息无规律，存在晚睡、熬夜、暴饮暴食等不良习惯，很少参加体育锻炼。在这些方面，没有发挥带头作用。

三、工作方面

我在这一年担任*。参与组织了*等活动，我能较好地协调好学习和工作的关系。在这些工作中，我对自己高标准、严要求。遇到不懂之处，虚心请教，并在活动中，发现自己存在的不足，不断完善自己，提升工作能力。

我觉得自己的工作态度端正，但是工作能力和工作经验方面还相当欠缺。本学期刚刚担任支部宣传委员，对自己的职务认识不清，以至于前两次支部活动的宣传工作不到位。在刚刚结束的支部联谊活动中，有些安排存在不合理之处。在接下来的工作中，会虚心请教、不断积累经验，希望把工作做得出色些。也希望大家能对我在支部工作中的不足之处批评指正。我会继续努力以积极的态度，饱满的热情，更好的为大家服务。

四、思想方面

我注意提高自身修养，在思想方面以党员的标准严格要求自己，审视自己。有较强的政治判别力和坚定的政治立场。我关注时事，通过手机报、网页新闻等了解社会热点，并能够对这些问题进行思考分析，理性判断。积极参加支部活动，向其他优秀的党员同志虚心求教，见贤思齐。从高级班结业后，我主要通过近代史、马克思主义基本原理这两门学习理论知识。这些课程加深了我对中国共产党、社会主义、马克思主义理论的认识。

我的理论水平还很欠缺，对党的理论、最新的文件方针等缺乏关注、认识不深。以至于平时与积极分子的谈话交流中，这方面涉及很少。以后在这些方面多花些时间，阅读文件报告，了解党的方针政策，领悟文件的思想内涵是非常有必要的。与积极分子谈话时，能够涉及一些这方面的内容，带动他们学习的积极性，发挥党员应该发挥的作用。

总的来说，这一年来，我学习踏实，工作勤恳，待人真诚，在这些方面能够发挥一定的先锋模范作用。维护党的利益，从大局出发，乐于助人，尽微薄之力为同学、为学校、为社会做自己力所能及的事，能够尽党员的义务。

作为一名学生党员，我目前还有一些缺点需要进行改正，如：政治理论水平还不够高，工作能力欠缺，存在一些不良的生活习惯等等。以上是我的个人述责报告,若有不妥之处,尽请党组织和各位同志批评指正。我将在今后的学习、生活、工作和思想方面不断地改进。

学生党员述责报告 篇2

关键词 高校调研 党员考核 问题管理

2013年3月，中共中央政治局会议在研究部署加强新形式下党员发展和管理工作中强调：发展党员工作要按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的新十六字总体目标。为了严格贯彻党员发展的“新十六字方针”，在保证发展质量的基础上做好党建工作，进一步加大对于学生党员教育和培养。湖北中医药高等专科学校对全校学生党员的基本情况进行了调研，力求通过本次调研，了解当前学生党建工作的现状与重点，有计划、有目的、有重点地发展学生党员，分层次、分阶段、分类别对学生党员进行继续教育，确保学生党员的发展质量。本次调研以问卷调查、座谈、访谈等三种形式，分别从基本情况、入党积极分子培训情况、预备期情况、党员的作用发挥与考核、支部工作、党建工作存在的问题和改进的方向等方面进行调研。发放调查问卷180份，回收有效问卷173份，回收率为96.1%。

一、高校成为保障党员发展质量的桥头堡和重要阵地就接受调研的173名学生党员的基本情况来看，大学时期申请入党的有136名，占78.6%，大学成为青年学生了解共产主义、参与政治生活的重要阵地，高校党建关乎到学生对于党的认识和正确的价值观的形成；因认同党的宗旨加入中国共产党的有133名，因随大流、家长要求、方便工作等因素入党的有40名，说明在培养发展阶段要加强理想信念教育，端正入黨动机。入党前的教育培训、学生入党后如何有效对学生党员进行进一步考察和再教育，成为党建工作的重点。入党前担任学生干部的有71名，始终担任学生干部的有83名，反映出部分学生在入党后主动性、积极性有所下降，如何对学生党员进行考评、发挥学生党员的先锋模范作用，是保证学生党员质量的关键。

二、预备期的培养考察是对学生党员进行教育考核的重要阶段在接受调研的173名学生党员中，一学期上交思想汇报两次及两次以上的有148名，一学期主动上交一次思想汇报的有8名，一年上交一次或转正前统一上交的有17名；在预备期内能够主动参加支部理论学习的有162名，不主动参加支部理论学习的有11名；预备期内自主进行理论学习的有157名，不主动学习的有16名；认为预备党员转正是对其在预备期表现的全面考核的有172名，认为预备期只是履行转正的一个必要手续的有1名。大部分学生党员能正确认识预备期的重要性，积极关注时政热点、自主进行理论学习、主动向党组织汇报思想动态，但是仍存在少部分学生党员无视预备期的重要性、忽视理论学习、不能积极和组织进行沟通交流，因此有必要加强对预备党员的继续教育和监督。

三、学生党员能够充分发挥模范带头作用，坚持用党员标准严格要求自己

在接受调查的173名学生中，选择始终严格要求自己的有145名；认为入党后自己进取精神很强和比较强的有164名；成绩有所进步的有132名；获得各类奖学金的有128名；获得国家、省市、校系各类奖项的有153名；参与志愿服务、社会实践、文化体育各类活动的有162名；认为自己在学生中威信很高和比较高的有136名。说明学生党员主流上能够严格要求自己，积极追求进步，在各个方面起到了良好的先锋模范作用，能够自觉接受师生的监督，为师生服务，在青年学生中具有一定的影响力。

四、党支部能基本按照党章要求开展组织活动，但凝聚力有待加强在党支部工作情况上，支部主要活动集中为理论学习、党员发展、参观学习。认为支部活动内容丰富的有115名，认为支部活动单一、效果一般的有58名；积极参加支部活动的有120名，比较积极的有45名，不得已而参加的5名，不愿意参加的3名；当支部活动与个人事务冲突时，参加支部活动的有95名，请假的有15名，不确定的有63名；认为支部凝聚力很强的有115名，凝聚力一般的有52名，凝聚力不太强的有6名；在定期组织学生党员和学生支部对于学生党员进行考核上，认为有必要的有156名，认为流于形式的有17名。以上反映出大多数支部能够开展支部活动，发挥基层党组织的作用，但支部活动过于单一，影响了学生党员的积极性，不利于支部工作的推进和支部凝聚力的提升。

五、党员的培养考察要进一步加强，培养考察体系有待完善党员发展后的培养考察认为很有必要的有161名，认为一般的有12名；在党员先进性教育内容中，认为需要增强先进性意识、组织观念和坚定理想信念的较多；在党员继续教育有效途径中，社会实践、自我修养、支部活动和党员培训认同度较高；支部每学期进行一次及一次以上的有156名；支部开展党员培训的主要形式分别为党组织负责人上党课、观看录像讲座、专家讲座；认为理论学习很重要的有115名，比较重要的54名，无所谓的4名。总体而言，学生党员充分认识到学生党员培养考察的重要性，但培养主要集中于理论学习，一定程度上不利于学生党员积极性的发挥。考察一般等同于普通同学的评优评先，没有单独对学生党员的评比。学生党员普遍认为应发挥网络优势，实现单项灌输到双向交流的学习模式转变，发挥学生党员自主性，增强理论学习的实践性。要加强对学生党员的长期性、经常性的量化考核。

六、党员发展程序完备，但缺乏过程管理成为发展党员存在的最大问题

党员述责报告 篇3

2011年11月份，带着党组织的信任和广大同学，老师的支持。我走上了新的道路，成为一名中共预备党员。在这近一年期间，我一直都以一名中共党员的标准严格要求自己，并且也切实的履行着作为一名党员的应尽的责任和义务。现借此述责机会，向党组织做学习、思想、工作等方面情况汇报：

一、思想方面

认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。这一年来在学习党的理论方面，本人经常利用点滴时间，不断地认真学习党的理论知识，始终与党组织保持一致，以理论联系实际的方式学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，以提高自身的理论水平,并且还配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解。提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。我深刻地懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。

二、学习方面

这一年来，我并没有因为自己已经快要正式加入中国共产党,而放弃自己对党的知识及理论的学习，每天看新闻，关心国内外大事，并且经常性的阅读有关我党的历史，让自己更加深入的了解中国共产党的科学性、先进性。平时，我经常同党员谈心交流思想，使自己能够在正确的引导下更快的成长。

作为一名准合格的党员，本人在专业知识学习上严格要求自己，发挥党员的积极模范作用，并且现在有着较优秀的成绩。虽然刚来大学时本人因地区差异在学习高数等课程时有较大的难度，第一次期中考试也考得不是很理想，但这些并没有打击我的勇气和决心。面对挑战我选择迎难而上，克服了种种困难后我将自己的成绩保持到了班级中上等水平。

三、工作方面

党章中明确规定，中国共产党党员要做到全心全意为人民服务。所以在课余时间，本人积极参加各种社团活动和学生工作，在服务他人的同时也实现了自己的价值。在学校的这一年多，我积极的协助其他班委搞好本班的团日活动，以及其他的各项班级活动，主动献言献策。在党组织的活动中能够做到不迟到、不早退，积极参与民主评议。

四、生活方面

在生活中，本人坚持做到“严谨待己，宽容待人”。

进入大学的学习和生活，相对来说环境比较宽松，可也不能生活作息无规律。我深刻地感到，一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来。在平时的生活中，基本上能够秉承严于律己、宽于待人的原则，努力的团结和帮助身边的人，热爱自己所在的集体，一年的大学生活让我深刻的意识到了一个集体的重要性，这也成为我现在做事的一个原则——那就是从集体利益出发，努力团结身边的人，共同建立一个团结友爱，互帮互助的集体。

在党组织这一年多的培养、教育和领导下，我在各个方面都有了很大的提高和进步，但也能够清醒的认识到自己的很多缺点和不足.首先,就是在科学文化知识方面，成绩总是不能令人满意，而且我的理论水平还很欠缺,虽然我经常看时事新闻,但是还是很肤浅,有时候别的同学问我一些关于党的知识我都打不上来,尴尬之余也才明白自己其实还差得很远.再有,就是在学习和生活中存在急躁的情绪.在有的问题上有些冲动,容易发脾气,不注意倾听和采纳别人的意见.我认为存在以上原因主要是由于自己疏于自我认识和自我批评,党性的修养和锻炼还不够,不能正确的非自己定位.作为一名预备党员,我会在以后经常剖析自己,勇于揭露和纠正工作的的缺点、错误。切实有效地安排自己的学习，提高学习能力。将热情投入工作，提高服务质量，言行一致，真正做到无愧于共产党员的称号。

最后，在这一年里我最想说的一个词是感谢。记着有这么一段话：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感谢羁绊你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激一起你的人，因为他教会了你独立。

感谢我的父母，是你们给了我生命；感谢我的老师，是你给了我展示自己的舞台，给我以鼓励帮助；感谢我的同学，是你们让我在千里之外仍感受到了家的温暖。总之感谢一切是我成长的人。

今后的学习生活和工作中，我一定会发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。希望大家能够对我进行监督和批评。

述责人：

党员述责报告

信息学院2010级本科生 通测三电党支部

研究生党员述责报告 篇4

通过对党的路线、方阵、政策等一系列理论的学习，我更加坚定了共产主义理想和社会主义信念，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。但我深知，一味地谈理论是远远不够的。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。理论只有与实践结合起来才会展现其生命力。脱离了实践，理论只能是无本之木、无源之水。因此，在学习理论的同时，我意识到最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

学习之余，我也时刻关注时事政治。通过网络、报纸等各种渠道了解国内外发生的大事。从冬奥会到世博，从两会到玉树智利地震，从嫦娥二号到亚运会，通过了解这些时政要闻，社会百态，使我能够保持与时代同步，与时俱进，同时提高自己的政治敏锐性和鉴别能力。

在工作方面，刚入学，我就积极加入了校研究生会，成为了实践部的一员。在过去一年里，我参与了研会的各种活动。在这些活动展开的过程中，我不仅仅把自己局限于一个被动的角色，更是以一个组织者参与者的身份全身心的投入到各种活动中。不论是借场地还是布置会场，不论是前期准备工作还是后续工作总结，我都以极大的热情去完成它。工作不分大小，最重要的是我在整个过程中学到了什么。

在学习上，一方面，我认真学习本专业课程。研究生的上课方式和本科不同，更加重视学生能力的培养。经过一年的学习，我从一开始害怕讨论课到逐渐尝试自己分析问题，解决问题，虽然还没有能对专业领域的问题有独到见解的能力，但能够独立的分析对于我来说已是一个进步。另一方面，我积极扩大本专业的知识面，认真查阅了国内外相关的文献资料，积极关注本专业的前沿、热点问题，并对此进行了深入的思考。并且，还涉猎了其他相关专业的知识。这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。与此同时，在导师指导下，我积极尝试在科研方面的探索，所写《新形势下进一步加强非公有制企业党建的重要性》一文收录进何增光教授主编的《非公有制企业党建理论与实践》一书中。

在生活方面，因为我独自与民商法的同学住在混合寝室，所以我更加注重和同学相处融洽。我不仅注意与自己班级的同学保持密切的联系，同时也和其他专业的同学建立了深厚的友谊，在过去的一年中认识了不少朋友。我们一起讨论课程、专业，交换各自的意见，互相取长补短，使大家都能够保持一个开阔的思维；也在一起分享生活的经验，人生的感悟。我十分注意团结同学，也乐于帮助别人，在同学有困难的时候能及时伸出援手。另外，我也积极发展自己的兴趣，虽然与专业学习没有联系，但我始终相信兴趣爱好能让我们保持对生活的热情，从而能够更好的投入到工作和生活中去。

此外，在学院党员之家的号召下，我开通了自己的党员博客，记录我在理论、党建、专业方面的学习情况。以上是我在过去一年中的收获，当然不足之处也依然存在。比如，学习成绩不够突出，专业素养有待提高；社会实践活动方面也有所欠缺，虽然能够完成分配的任务，但是缺少勇气去表达自己的想法，展现更多的自我。在生活中，贪图享乐，不懂得艰苦奋斗，缺乏毅力。对党员博客也不够关注。这些都需要我在以后的日子里着力改正

学生党员述责报告 篇5

2012年信息学院学生党员述责测评及评优工作实施意见

为贯彻落实东北大学《关于继续在学生党支部中开展述责测评及评优工作的通知》精神，结合我院学生党建工作实际，特制定《2012年信息学院学生党员述责测评及评优工作实施意见》，望各党支部遵照执行。

一、述责测评工作安排

1、时间：5月4日至5月28日

2、每名学生党员面向本班级全体同学进行述责，汇报自己一学年以来在思想、工作、学习、生活以及为同学服务等方面履行党员职责、发挥党员作用情况。对在外实习或有特殊情况不能参加述责测评的党员，要写好书面总结，委托他人代为述责。

3、述责要形成书面材料，每个党员述责时间为10—15分钟。

4、述责后，班级同学给述责党员提出意见和建议，实行互动交流，最后全班同学对述责党员以无记名方式进行满意度测评，同时可写出书面意见。

5、述责测评由信息学院党委统一组织，学生党总支统一安排，以班级为单位（研究生党员可以专业为单位）开展，辅导员负责监督实施，学生支部书记负责具体组织。

6、测评结果作为对学生党员奖惩的主要依据之一。对于满意度高的，作为评选优秀党员的一个重要条件；满意度一般的党员，要通过支部民主生活会对其进行帮助教育；对于满意率低的党员，要在其所在支部党员大会上做出深刻检查，制定整改措施，限期整改。

7、各学生党支部将相关述责材料、满意度调查表等材料于5月28日前整理上交学生党总支。

二、评优条件

在述责测评基础上，召开支部大会进行党内民主评议，并评选先进党支部、优秀共产党员。

1、先进党支部评选条件（1）符合中共东北大学委员会组织部文件《关于继续在学生党员中开展述责测评及评优工作的通知》中关于先进党支部的评选条件。

（2）党支部成员素质高，各方面表现突出，在同学中有较大影响力，模范带头作用突出。

（3）创新党建形式，支部活动丰富多彩，不搞形式主义，切实建立“学习型支部”，培养“学习型党员”。认真完成“支部立项”的同时，关注时事，结合特殊时期、特殊事件，组织开展相应有特色、有影响力的党建活动。

（4）党支部积极响应学校党委、学院党委的各项号召，积极参加学生党总支组织的“七一宣誓”、“春季党员培训”、“义务奉献日”等各项活动，并在其中发挥骨干作用，贡献突出。（5）在创先争优、深入开展基层组织建设年活动中党支部分类定级被评定为先进。

2、优秀共产党员评选条件（1）符合中共东北大学委员会组织部文件《关于继续在学生党员中开展述责测评及评优工作的通知》中关于优秀共产党员的评选条件。信息科学与工程学院学生党总支

（2）诚心诚意为同学服务，严于律己，团结和带领广大同学共同进步，在各个方面较好地发挥党员的先锋模范作用。在同学中有较高威信，较大影响力，是同学中的一面旗帜。（3）积极参加党内活动，在院校组织的党建活动和党支部活动中，表现积极，工作认真，贡献突出。坚持开展批评与自我批评，不管在党内的组织工作中还是宣传工作中，均表现出强烈的责任感，成绩出色。

（4）认真出色完成党组织交给的任务，在广大非党积极分子中有号召力，在党员中充当骨干力量。

（5）申请参评优秀共产党员的党员同学，要求是中共正式党员。

三、评优程序

1、先进党支部（1）党支部申报

时间：5月17日至5月21日

要求：先进党支部的事迹材料（含《东北大学先进学生党支部推荐登记表》）一式一份，其中打印版一份，电子文档一份，要求以通讯体裁形式，事迹材料2500字左右。材料上报至学生党总支。（2）党总支终审

总支依据相关文件要求，征求学生办公室领导及辅导员老师意见，审查申报支部评优资格。审查通过者，上报上级党组织审批。

2、优秀共产党员（1）个人申报

时间：5月14日至5月16日

要求：优秀共产党员的事迹材料（含《东北大学优秀学生共产党员推荐登记表》）一式一份，其中打印版一份，电子文档一份，要求以通讯体裁形式，事迹材料1500字左右。材料上报至所在学生党支部。（2）支部初审

时间：5月17日至5月21日

要求：学生党支部召开支委会或全体党员大会，参考党员述责测评结果，综合申报人平时表现，讨论是否推荐申报人评选优秀共产党员。将获推荐资格的申报人材料上报学生党总支。（3）总支终审

总支依据相关文件要求，征求学生办公室领导及辅导员老师意见，审查申报人评优资格。审查通过者，上报上级党组织审批。

信息科学与工程学院学生党总支

学生党员述责报告 篇6

[关键词]非党员学生；学生党员；认识与期望

[中图分类号] D267 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2014）02-0045-02

一、问题的提出

近年来，全国各高校高度重视并采取有力措施加强和改进学生党建工作。高校学生党员是整个党员队伍中比较特殊的群体。如何针对大学生群体的特征，切实有效地做好培养和发展工作，是值得深入探究的问题。本文从非党员学生这一与学生党员朝夕相处的群体入手，来了解当前高校非党员学生对学生党员的评价和期望，从中发现问题并获得启示，进而为高校党建工作提出有价值的建议。

二、研究方法

（一）研究对象。在大二至大四学生中随机发放550份调查问卷，回收有效问卷477份，有效回收率为86.73%。研究对象中大二、大三、大四学生的比例分别为37.7%、39%、23.3%；文理科比例分别为40.3%与59.7%。

（二）研究方法。本研究侧重于高校非党员学生对学生党员现状的认识与内心期望的普遍性研究，依赖于资料的量化分析，力求获得普遍意义上客观的研究结果，因此主要采用定量研究方法中的问卷法。

（三）数据处理。本研究主要使用SPSS11.5与EXCEL2007软件进行数据录入与分析。

三、结果与分析

调查研究发现，目前高校非黨员学生对学生党员的认识与期待存在以下一些特点：

（一）学生党员的实际表现与非党员学生的理想期望存在差距。调查发现，非党员学生对学生党员的整体评价还是比较好的。他们对“目前学生党员整体素质较高”的认同集中在“比较赞同”（41.9%）和“一般”（37.1%），对学生党员在思想、学习、工作、生活各方面表现的认同也多集中在“比较赞同”和“一般”。但是，非党员学生对学生党员的期望值还是相当高的，有85.9%的同学认为“学生党员的整体素质应该更高”。特别是在入党动机方面，仅有6.9%的同学完全赞同“现在的学生党员入党动机纯正”，而大部分同学都对此表示不赞同。这说明非党员学生心目中的党员形象与学生党员的实际表现存在一定差距。

从调查结果来看，非党员学生对学生党员的整体形象还是比较满意的。但不可否认的是，学生党员队伍中确实存在着入党动机不纯、党员先进性体现得不够等不尽如人意的地方。从调查结果来看，非党员学生对学生党员的期待更多的是从一个理想化、完美型的党员形象出发的。我们无法从非党员学生对学生党员的期待中评判其要求是否过高，但有一点可以肯定，那就是非党员学生对学生党员、对党员这一群体的期望值很高。这应该是一个有激励、鞭策作用的“高要求期待”，也说明非党员学生认可党组织，对党员始终抱有很高的期望，这种期望也是党员不断进步的动力。

（二）非党员学生对学生党员各方面表现的要求程度不同。从调查结果来看，政治素养的高低是非党员学生评价学生党员最重要的标准。在非党员学生心目中，入党动机纯正（75.1%）、关心时政并不断更新理论知识（87.9%）、在关键时刻中有正确的立场和表现（85.1%）是学生党员应具备的基本素养。学习方面，非党员学生对学生党员的专业学习成绩（66.3%）、参加科研活动（62.3%）以及课外自主进修方面（75.3%）均有一定的期望要求。但与学生党员的政治素养相比，非党员学生对其在学习方面的期望值有所降低。同时，非党员学生在日常生活中，更关注学生党员的党群关系以及学生党员自身的品质，勇于承担责任、进行自我批评（80.1%）以及敢于指出或提醒他人错误（72.8%）这些品质都是非党员学生所看重的。

从探究“非党员学生”与“学生党员”这两个概念的区别出发，或许可以找到一些答案。试把“学生党员”分成“学生”和“党员”两个层面，把“非党员学生”分成“学生”和“非党员”两个层面。很明显，从“学生”层面来讲二者具有一致性，因此在“学生”层面上的要求（如学习方面），非党员学生对学生党员多了几分宽容与理解；而对于“党员”层面的要求（如政治素养），由于与自身“非党员”层面相对，再加上党员群体在群众中固有的形象与认识，不免会显得更为严格和苛刻。

（三）非党员学生对学生党员的要求既有时代性，又有传统性。本次调查发现，“与时俱进”体现在非党员学生对学生党员的期望要求中。过去“勤俭节约”、“艰苦朴素”的要求，是在物质相对匮乏的时代背景下提出的。而今，由于经济的发展、人民生活水平的日益提高，对“艰苦朴素”的解读已悄然发生了变化。当代高校学生几乎都是“90后”，对于“艰苦朴素”的体会远不及之前年代的人们。缘于此，非党员学生并不十分苛求学生党员“生活俭朴”（“一般”33.8%，“比较赞同”21.2%，“完全赞同”22.6%），期望中表达的更多的是“不浪费”，毕竟“节约型社会”还是当今为众人所熟悉和认同的概念。

随着时代改变的，一种是上述对概念理解的变化，另一种则是新事物的出现，“学生志愿者”就是一个很好的证明。它虽然不是一个新名词，但较之于几十年前而言，就是一种新事物。非党员学生对“志愿者”的理解与认同，影响了他们对学生党员的要求。调查发现，非党员学生对“学生党员应该主动参加志愿者服务活动”的认同主要集中在“完全赞同”和“比较赞同”。说明非党员学生对学生党员参与志愿者活动有着较高的要求，他们希望学生党员积极投身于有意义的志愿活动中，更好地服务社会。

四、建议

根据以上调查分析结果，我们对高校学生党建工作提出如下建议：

（一）严格党员准入制度。高校党组织应深刻认识大学生党员发展工作的重要性和特殊性，认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。按照党章和党员发展相关要求，严把入口关。从团组织推优到入党积极分子的确立，从政治审查到广泛征求群众意见，从公示到审批大会，高校党组织应严格履行入党程序，对入党对象做全面细致的考察，做到成熟一个发展一个，真正把政治过硬、素质全面的大学生吸收到党员队伍中来，从源头上确保党组织的先进性。

（二）加强入党动机教育。大学生正处于世界观、人生观、价值观定型的关键时期，接受能力强，易受不良社会思潮的侵蚀。尤其是近几年来，大学生入党动机过于功利化的现象日趋严重。因此，高校党组织必须高度重视，加强对学生入党动机的积极引导，通过党内个别谈话、党章学习小组、党校培训等途径对学生进行入党动机的即时强化和专门教育，切实提高学生的政治觉悟和思想认识，实现大学生组织入党和思想入党的统一，从根本上提升党员群体的纯洁性。

（三）重视党员再教育。无论是理论层面还是实践层面，人们往往会关注预备党员的培养，而忽视对正式党员的党性锤炼。因此，除了要督促学生党员深入学习党的相关理论知识，贯彻“党员终身培养制”的终身学习理念外，还要时时提醒学生党员关心时政，在大是大非面前保持清醒的头脑、正确的立场，在关键时刻勇于挺身而出、率先垂范，敢于批评和自我批评。此外，通过各种形式开展志愿者服务、社会调查等，在实践中体现学生党员的示范作用和辐射作用，提升学生党员的整体素质。

（四）完善党员考评机制。如何让学生党员始终保持高度的责任感和使命感，是高校党建工作面临的一个重要问题。一方面，高校党组织要对学生党员进行常规性的教育，时时提醒学生牢记自己的党员身份。另一方面，要建立健全党员考评机制。当然，考评机制要科学合理，经得起实践的考验。参与考评的包括教师、学生党员自身、其他学生党员、非党员学生。考评不是“找茬”，而是为了让学生党员能够听到来自多方面的声音，不断丰富自我、完善自我，真正体现“一个党员，一面旗帜”。

作者单位：华东师范大学

述责报告 篇7

本人于xxx年10月加入中国共产党，现任班级生活委员。下面我对自己入党以来各方面的表现情况作一下报告：

一． 政治素质方面

在入党后不久我就参加了党组织开展的先进性教育活动，在这活动中我一直按照党支部的指示要求认真学习保持党员先进性教育读本，对我党的方针、政策进行了更深入的学习与思考，并做了相应的读书笔记。在那时我深刻认识到开展党员先进性教育活动的必要性与重要性。在学习期间我们支部开展过两次就学习教育读本心得体会的讨论会议，每次会前我都会积极地做准备，收集整理相关的会议要用到的资料文件。在会议中我会和大家一样非常积极主动地发表自己对怎样作为一名先进性党员的意见和看法，并同时作相关的心得体会记录。会后我会认真思考本次会议的重要内容和思想。在3月30号我们支部的开的自我评议会当中，我和参加会议的同学们都细心诚恳地听取他人对自己的缺点以及各方面的评价与批评。我认为在政治理论方面的学习是积极的但是在理论的运用和落实方面还存在的一定的差距。这方面还要我多多去锻炼实践。

同时我深知作为一名党员，所要尽的责任和义务。在各方面我都会积极主动地起好先锋带头作用，比如平时上课我从不迟到或早退，也从不无故旷课甚至逃课。

二． 组织纪录方面

我觉得入党前和入党后我在遵守维护各方面纪律上都还是一样自觉的，学校规定的各项规章制度我都认真地去遵守着。入党后对自己在这当面的要求就更不用说了，既然是党这个组织

中的一员，就一定以组织的利益为重，为全局着想。一定服从组织的安排，组织上下派的任务我都会认真对待完成。组织里要进行的各项活动我每次都是积极主动参加的。在党员发挥先锋模范这一方面我虽不能说样样都做到了，但是我能做到的我一直都在努力的去做。平时我都会去做作为一名党员应尽的义务，比如自己班级里要进行积极分子或党员发展，当我们班的党建员遇到困难，希望通过我了解一些班里同学的具体情况时，我都会积极认真的帮助党建员了解情况，以便他能了解到更多的同学个人情况。对同学我也是都替他们着想，近期班级里就有一位可以差点失去发展机会的同学，由于我积极主动地工作，帮那位同学澄清事实真相。才使得他没有失去发展的机会，我想这些都是我力所能及并且能帮到的就应该尽量去帮的事情。

三．专业及学习建设方面

我认为自己现在的学习态度还是比较积极向上的，虽然有同学说很少看到我在图书馆自修，其实寝室里也是可以的，只要一个人心静下来就可以了。在学风纪律中，我觉得自己做的还是不错的从来不次到，早退，甚至旷课。对维护课堂纪律方面还是做的比较好的，除轻声问同学一些听不懂得问题外我很少讲与课堂无关的废话。在室风建设中虽不能说做的非常出色，如每天打扫一次寝室等。但还是比较好的寝室里不会乱扔垃圾，每天垃圾也都及时主动的清理掉。尤其是我看不惯的就是当突然宿舍楼停电后就会有一些素质差的同学往楼下扔垃圾，这种事情我们寝室没有过，但我看到隔壁寝室有一次做过。我那时也比较委婉的指正过，和那个寝室做过些交流之后好像好多了（至少从那后我没看见他们寝室有人扔过东西）。对寝室里一些很喜欢玩网络游戏的同学，我也会时不时地提醒一下好看书了。我是寝室长，对寝室同学的无故晚归我都回作及时纪录并上报（不过到现在还没发现晚归的同学）。

最后我问了一下自己两个问题：１.认为同学对对自己的评价如何？２.作为一名党员，主要在那些方面还有差距，如何改进？

对于第一个问题，从上批评与自我批评同学们对我的评价，我觉得他们对我整体的评价还是比较好的，主要是对我平时的一些坏习惯方面的批评及意见。这方面我也在努力地去改，毕竟坏习惯不是一天就养成的，要一定的时间。自己好的方面今后定会继续保持。

述责述廉报告 篇8

2017年，在学校党委的正确领导下和同事们的大力支持下，坚持以十九大精神、十八大精神为指导，认真学习“党章党规、习近平系列讲话精神”，争做合格党员。真正把“两学一做”贯穿到实际工作中。有计划、有步骤，扎扎实实完成学校安排的各项工作和领导赋予的其他各项任务。

一、执行政治纪律、政治规矩

一年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，能够积极主动参加党委支委组织的“两学一做，十九大精神等”教育活动，在学习中能够认真做笔记，写心得体会，写对照检查材料，积极参加民主生活会，积极开展批评和自我批评。能够积极参加学校党委、支委组织的各种学习，认真学习了党的十九大报告，深刻领会十九大报告的精神实质，主要是采取原文学习和认真听取专家学者对十九大报告的精神解读。还认真学习了党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，自觉遵守中央纪律整顿八项规定，自觉遵守自治区和鄂尔多斯市委的有关廉洁自律的规定。通过学习，对党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神有了更深刻地理解，不断提高了自己的理论水平和政治觉悟。

二、履行管党治党责任的情况

在学校党委、支委的的领导下，我认真学习管党治党，全面从严治党等相关文件及知识，时时刻刻以党员的标准对照自己，努力找出自己的不足并加以改正，不给党的发展拖后腿，起到党员先锋模范作用，在党规党矩下工作，为祖国的发展贡献自己的力量。

三、推进党风廉政建设和反腐败工作的情况

在推进党风廉政建设和反腐败工作的情况方面，我积极学习中国共产党廉洁自律准则，积极认真学xxx省委、省粮食局党组重大决策部署和学校党委会议决定，推动党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展，个人加强宣传，为学校党风廉政自律建设和反腐添砖加瓦。

四、执行廉洁纪律的情况 自己能够认真贯彻落实中央的八项规定、省、粮食局、学校有关廉洁的各项规定，能够严格要求自己，严格落实公务用车、办公用品、公款接待、认真遵守上下班时间、严格管好自己的家人、不出入私人会所、不大办婚丧嫁娶、不收受学生及家长礼品、不铺张浪费、不大吃大喝、清清白白做人，干干净净做事。不给学校添麻烦，时时处处以党员的标准严格要求自己。

四、存在的主要问题和下一步的打算

回顾去年的工作，自己还是尽了努力的，也取得了一定成绩，但与学校党委的要求，与年初的目标，与先进相比，还存在一些问题和差距。一是在学习和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想上，还不够深入细致，认真近平习近平新时代中国特色社会主义思想的能力有待于进一步的提高。二是对教学管理、学生实习管理业务工作还不够熟悉，缺少总体的考虑和具体的办法，有些虽有想法和要求，但缺少一抓到底的力度。三是对学校领导安排的事项拿捏程度不够好。这些问题主要与我的自身努力不够有关。

今后，我将继续按照学校党委的要求，认真总结经验，查找不足，不断加强学习，努力提高自己的政治业务素质和工作能力，带头廉洁自律，力争取得新的成效。

以上是我2017年的个人述责述廉情况，不足之处请批评指正。

云南商务信息工程学校

汽修教研室

夏灿

高校学生党员管理机制初探 篇9

关键词：高校；学生党员；管理；对策

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0210-03

高等院校肩负着为国家培养高级专门人才和输送高质量人才，为社会主义现代化建设服务的重要任务，具有特殊的地位和使命。在中国经济社会全面转型的特殊时期，尤其需要重视高等院校的党建工作。在高级知识分子的党员中发展工作，在大学生群体中认真选拔德才兼备的高素质党员，为我国的社会主义现代化建设提供优秀的建设者和接班人，这是我国高校今后党的事业发展方向。探索高校加快推进学生党员管理机制的建设和完善这一课题具有非常重要的积极意义。

一、社会因素影响，管理机制缺失

高校学生党员管理作为高校日常管理的重要组成部分，改革开放以来，在党中央的领导下，各类高等院校不断调整思维模式，积极对本校的党建工作进行了创新与实践，取得了一系列成果。然而，由于我国正处于经济社会的全面转型时期，同国际社会的联系也日益紧密，虽然一方面为国家的发展带来了巨大机遇，但另一方面也导致了西方各种不良思想的大量涌入，加上本土的封建残余、落后思想的影响，严重侵蚀着高校学生的思想，给学生党员的管理工作带来了巨大的挑战。

1.学生入党动机不纯正。近些年来高校扩招不断推进，大学生规模迅速扩大，高校学生党员的数量也快速上升，为党员队伍注入了新生力量。但是，也有少数学生党员的心态不正确，将自身的利益同入党结合起来，试图凭借党员身份为自己将来的发展谋得更多的利益，入党的动机不纯正。他们入党不是为了信仰共产主义，也不是全心全意为人民服务，仅仅是把入党作为将来找工作和提干的政治筹码，功利心理非常强。大学毕业生就业压力不断增加，严峻的就业形势使得很多在校大学生将目光转移到入党上来，试图通过拥有党员身份来提升将来就业或者择业的竞争力。

2.信念缺失。当代大学生大部分生长在独生子女家庭，生活环境优越，普遍存在着个人意识强、思想独立性差和抗挫折能力差等特点。在这种社会大背景下，很多学生党员无法真正理解党的先进性和党早期艰辛的发展历程，容易产生党性观念淡薄、散漫等现象。计算机和网络技术的飞速发展虽然极大地方便和丰富了人们的生活，但是，网络上大量黄色、暴力、反动等不良信息的快速传播，使尚处于人生观、价值观、是非观的形成时期，并不具有足够的鉴别分析能力的新一代的大学生们，极易受到此类不良信息和观念的影响，使自身的共产主义信念产生动摇。

3.师资不足，功能弱化，管理不严。高校的辅导员是大学生党建工作的主要实施者，在发展和培养大学生党员方面具有特殊的地位。他们承担着对入党积极分子的综合考察、对新党员的选拔以及对学生党员的培养等重要工作，加之学校对其专业理论水平的要求一般也较高。因此出现了这样的现象：一是辅导员日常工作繁杂，难以使政治理论教学更深入，思想工作更细致；二是辅导员综合理论水平不高，自身能力不够，不能正确引导学生提高政治素质；三是由于学校指派的兼职辅导员日常工作繁忙，无法做到认真负责，或者根本没有进行较完善的培训，因而出现水平不高难以服众的情况；四是管理制度不严格，管理人员不认真，对出现的错误现象听之任之，“和事佬”教师到处都是。有些高校无所作为，消极地让学生自己去学习和理解相关理论知识，工作责任心不强，因而使高校党建工作效率难以得到有效提升。

二、党建核心事业，社会需求呼唤

大学生是一类特殊的社会群体，大学生年轻具有活力，知识结构较为完整，同时也具有很强的爱国热情，是国家和社会未来发展的重要战略力量。党建工作深入高等院校具有重要意义，关系到国家和社会未来的长远发展，关系到执政能力的不断提高，也关系到全体人民的切身福祉。大学生党员的管理工作是高校党建工作的核心，同时也是一项系统工程，具有长期性、繁琐性和复杂性。在新形势下充分认识加强大学生党员培养和管理工作的重要性，需要严格依照科学发展观的明确要求，从培养国家高素质人才的战略高度出发，以更强的责任心和更高的积极性投入到高校党建工作中去，为社会主义建设提供更多优秀的党员后备人才。尽管目前世界处于和平时期，但是国际形势正在不断地发生变化，西方分裂势力从未放弃过对社会主义中国的渗透和干涉。处于特殊战略地位的大学生群体无疑成为国外敌对势力进行渗透的主要目标，而大学生由于自身判断能力的不足，可能更容易被不法分子所利用，进而做出有悖于社会主义价值观的行为，甚至是违法犯罪行为。当前拜金主义、唯我自私、个人主义、情感冷漠、享乐主义等西方资本主义思潮的流行，使大学生的生活环境更加恶化，思想和文化的渗透正在动摇着广大学生党员的共产主义信念。在这种严峻的新形势下，各个高校应当将学生党员管理工作放到战略性高度上，认真做好学生党员的教育和培养工作，坚定其共产主义信念。加强学生党员的管理工作在经济社会全面转型的关键时期无疑更加具有现实意义。

三、加强队伍建设，提高整体素质

1.端正学生的入党态度刻不容缓。端正学生的入党态度首先要使学生树立坚定的共产主义信念和全心全意为人民服务的意识，不论何时何地，始终将党和国家的利益放在第一位，诚心诚意地为社会主义现代化建设贡献自身一份力量。高校党组织应该定期举办座谈会、茶话会、优秀党员事迹报告等相关活动，为学生党员树立学习榜样，深入了解目前学生党员的真实生活状态。对某些思想有偏差的学生进行重点帮扶，进行认真教育，使其重新形成正确的人生观、价值观。严格审查学生的入党动机，严把入党审核的质量观，对一些思想存在严重偏差又拒绝改正的入党积极分子要坚决排斥在党外。大学生进入高校以后，党组织要有计划地对其进行引导和帮助，通过考察，选拔一些品学兼优的学生成为正式党员。在党组织的帮助下，使学生深刻理解党员的责任和义务，能够具备较高的思想觉悟。

2.加强辅导员队伍建设。高校党建事业的开展离不开一支学历层次高、综合素养高、组织管理能力强的辅导员队伍。为了提高辅导员队伍的整体素质，①高校可以对已有辅导员队伍进行系统培训，除了加强共产主义信念等政治素养的培训外，还要学习和提高与学生交流、沟通的能力；②高校还可以针对目前辅导员队伍力量薄弱的现状，有目的、有计划地从优秀的研究生或者高年级学生干部中选拔一批学生党员兼职辅导员工作，并对他们进行专门培训。一方面，这些学生的政治理论素养较高，可以很好地完成对学生党员的教育和培养工作；另一方面，这些学生辅导员同新发展的学生党员年龄相差不大，能够更加有效地进行生活、学习等各个方面的交流，为发展新党员创造有利条件。要将这两项作为制度每年定期、定人数地在每一届辅导员中开展。

3.做好基层党组织的制度建设。高校应当定期对各个年级的党支部书记进行培训和教育工作，制定严格的业务考核标准，有计划地对各个党建负责人进行业务考核，以制度的形式增强党支部的工作责任心，提高基层党组织的工作能力、综合业务素质和思想政治素养。建立健全奖励机制，积极帮助其解决现实工作生活中的问题，充分调动高校党员干部队伍的工作积极性。创新学生党组织的建立模式，最大限度地扩大党组织的覆盖面积。建立以学生公寓为基点的学生基层党组织分部，加大党组织在学生党员生活中的渗透力。

4.开展多种形式的学生党员管理工作。以往党组织开展活动一般以开会的形式，这种形式虽然具有简便快捷的优点，但是却不能有效地使学生党员意识到党员的责任和义务。因此，党组织在组织党员活动方面应适当的进行理论和实践创新。可定期组织学生党员到附近社区进行义务劳动、宣传活动等，增强学生党支部的影响力，并规范学生党支部的工作流程，使基层组织的工作目的更加具有实效性和针对性。通过这些活动，既可以让学生党员在具体实践中深刻理解党全心全意为人民服务的根本宗旨，增强其作为党员的责任心和使命感，也可以经过实践活动的锻炼，提高学生党员自身的综合实践水平，还可以在广大学生中树立威信，为今后学生党员管理工作的开展创造有利条件。

5.制定学生党员的管理制度。要建立健全党员学习制度、民主生活会制度、党员纪律管理制度。其实各高校的这些制度都有，关键是这些制度的实施和监督，只有严格遵守制度规定，才能使它们不至于流于形式，才能见得到实效。在各种制度管理中，要注意锻炼学生党员的工作能力，要求他们带头组织和参加学生会、学校和班集体的各项活动。加强自身能力、素质的培养和提高。要充分发挥党员学生的先锋模范作用，培养学生党员吃苦在前享受在后的思想意识，发挥好学生好成绩的先进作用，要提倡工作上认真踏实，脚踏实地，不斤斤计较，不拈轻怕重，生活上严谨负责，节俭环保的优秀思想，适应新时代的要求。

参考文献：

[1]欧洪湛.构建大学生党员教育管理长效机制探析[J].学校党建与思想教育，2009.

[2]楼锡锦，周树红.高校学生党员先进性的内涵及其发挥机制的构建[J].黑龙江高教研究，2010.

述责述廉报告 篇10

一、思想政治建设方面

当前，在全地区干部群众上下一心、群策群力，认真落实国家和自治区大开放、大开发、大建设政策，努力推进地区跨跃式发展和长治久安的新时期、新形势下，作为一名身在其中的领导干部、异常是一名新任领导干部，仅有不断加强学习，切实解放思想，转变观念，才能进一步坚定政治方向和立场，明晰梦想信念，明确奋斗目标，紧跟时代步伐，履职尽责，不辜负组织和人民的期望。一年来，本人紧紧围绕地区审计、财政工作实际，认真学习党的十八大会议精神，学习党的十七届六中、七中全会、自治区党委七届十次全委(扩大)会议、中央xx工作座谈会、地委委员(扩大)会议精神。在学习过程中，深刻领会精神实质，把握思想内涵，努力解放思想，认真查找思想差距、认识差距、作风差距、工作差距，努力提高自我思想政治修养和政策理论水平。同时，认真学习现代审计、财政科学理论，学习研究审计、财税政策，创新工作理念，坚持理论联系实际，在干中学、学中干、边干边学、边学边干，学以致用，不断提高自我运用科学理论分析和解决实际问题的本事，提高自我确定形势、驾驭局面、统领工作的本事。

一年来，本人坚持用中国特色社会主义理论和科学发展观武装头脑，坚定不移地在思想上、政治上、行动上同党中央坚持高度一致，坚决贯彻执行党的方针、政策，坚决执行地委、行署的决议、决定，坚决维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动，自觉的投身于地区跨越式发展和长治久安。

二、党风廉政建设方面

立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，是我们党永葆青春的根本保证，也是对我们每一位党员领导干部的基本要求。一年来，本人认真遵守党章，严格执行党纪;按照权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求，严格要求自我，树立正确的权利观、地位观、利益观，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想;常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常戒非分之想;耐得住清贫，守得住寂寞，不行偏袒之事，不图非分之财，始终做到自重、自省、自警、自励，坚持良好操守;遵守原则，秉公办事，以身作则，严以律己;要求下级做的，自我首先做到，要求下级不做的，自我坚决不做;坚持做老实人，说老实话，办老实事;坚持真诚待人，正直处世。

一年来，本人时刻牢记“两个务必”，认真落实党风廉政建设职责制，认真遵守《领导干部廉洁从政若干准则》和廉洁自律的各项规章制度，自觉增强廉洁自律意识，规范从政行为，做到了以身作则、清正廉洁、取信于民、艰苦朴素、勤奋工作，处处以党员先锋模范作用要求自我，树立了良好的党员领导干部形象。

三、组织领导本事方面

一年来，本人在工作中注重培养分析问题和解决问题的本事，注重提高管理、组织、决策、执行本事;对工作中出现的各种复杂问题能够运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究、解决;大胆创新工作思路，不断增强创新本事，采取灵活多样的工作方式，推进各项工作有序开展;充分尊重群众的首创精神，充分调动大家的工作进取性和主动性，增强凝聚力和向心力，构成合力，有效的提高工作质量和效率。

四、作风建设方面

民主集中制原则是党的根本组织原则，也是保证班子团结，构成坚强的领导核心，增强班子凝聚力、战斗力的关键所在。本人认真遵守民主集中制原则，按照民主集中制的要求决策和处理问题;服从组织安排，执行党组决定，坚决维护班子的团结;按照工作分工，全力协助、配合、支持局长、书记工作，努力做好自我的分管工作;坚持重大问题及时向局长、书记请示汇报，一般事务和属自我职权范围的事情大胆决策;始终坚持做到摆正位子，当好配角，做好参谋和助手。按照团体领导与分工负责的原则，大胆开展工作，与班子成员加强沟通、密切协作，坚持做到互相配合不争权，相互信任不猜疑，相互支持不拆台，相互体谅不推诿。能够牢固树立职责意识，落实工作职责制，坚持原则，严格管理，严谨细致，勤奋敬业。

在日常工作中，认真听取基层单位和有关科室意见，诚恳理解组织和群众的监督批评，坚持批评与自我批评，虚心向同志们学习，坚持严以律己，宽以待人;在原则问题上讲真理，不讲面子，在一些非原则的小事上讲风格，求同存异，互尊互谅;对别人的弱点不苛求指责，对别人的过失不耿耿于怀，对下属努力做到在生活上多关心，在感情上多交流，努力营造宽松、和谐、进取、向上的工作氛围。

五、工作实绩方面

年9月，本人在地区财政局经建科工作。在工作中，本人带领科室人员，认真贯彻落实地委委员(扩大)会议精神和地委、行署的决议、决策，突出科学发展这一主题，紧紧围绕加快转变经济发展方式这个中心，不断创新财政管理体制，加大财政资金监管力度，增强财政资金运行的科学性、规范性、安全性和有效性，加强财政财务管理工作;加强政府投资管理，保障重要民生工程和重点项目建设;推进节能减排和新能源产业发展，支持发展循环经济;完善粮食补贴政策，加强粮食生产本事建设;抓好扩大消费、惠民补贴等政策落实，坚持服务民生;构建政府信用平台管理新机制，支持地区中小企业和交通事业跨越式发展;加强机关效能建设，提高服务质量和水平，为地区跨越式发展和长治久安做出进取努力。

2013年10月以后，本人在地区审计局工作。负责审计文化建设和精神礼貌建设工作，负责审计信息、金审工程和离退休老干部工作;分管行政事业审计科、审计信息技术室。在工作中，本人努力向同志们学习，不懂就问，虚心请教。坚持重实际、说实话、出实招、办实事，不断改善工作作风，提高工作效率，对每项工作努力做到尽职、尽责、尽力，敢于负责，勇于担当，大胆决断，不推诿、不扯皮，切实做到识大体，顾大局。努力做到方向明、政策清、情景熟、业务通，决断准。在局党组的关怀和帮忙下，在同志们的大力支持和配合下，本人较好的完成了局党组安排的各项工作任务，完成了自我的分管工作。

六、存在的不足和今后的努力方向

作为一名履职时间不久的领导干部，本人感到存在下列不足:

1、思想不够解放。在思维方式、工作思路、工作方法和措施等方面，与实际工作的需要，与新形势、新任务的需要，存在着明显差距，在新的一年，要努力改善。