青奥永远在我们心中作文

青奥永远在我们心中作文（通用12篇）

青奥永远在我们心中作文 篇1

青奥永远在我们心中作文

青奥永远在我们心中青奥会那一年，我已经光荣地成为了一名志愿者。在靠近奥体中心体育馆边上站岗，这时，一位外国朋友来问我奥体中心体育馆在哪。我把一张英文地图地图拿出来，说：“你拿着这张地图吧，有什么地方不知道在哪就在这张地图上找就行了。对了，奥体中心体育馆要再往前走100米左右，向右拐一点点就是了。”“谢谢。”我很惊讶，没想到这个外国朋友居然会说中国话，便向他询问：“哦，你会说中文?”那个外国朋友骄傲的点了点头，说：“是啊，不仅我会说呢，我们国家的人都会说中文。”我很惊喜，说：“你们学中文，难道是为了这次南京的青奥会?”他点了点头笑了。我也笑了，露出了两颗大虎牙。没想到，外国朋友居然说中国话说得这么溜!路上，我和他谈论了很多，可是到了那里时，却还有一堆话没有说完。我们虽然只是一会儿的交流，但是却成为了很好的.朋友。外国朋友再进体育馆前，对我说：“我还会绕口令呢!吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，嘻嘻。”我对他笑了笑，说：“你中文说得不错嘛。”他摸了摸脑袋。看来，青奥早已在人们的心中有了重要的地位，不仅是中国朋友，外国朋友也一样。我们是东道主，不能让世界觉得我们没有能力。所以我们要从身边的一点一滴做起，让我们的城市更美好!青奥永远在我们心中

青奥永远在我们心中作文 篇2

识字教学要着眼于减轻学生负担, 促进身心健康发展:

我主张识字数量不要太多。一些学生暂时难认、难理解的字词不必硬灌给他们, 以后他们有了相当的知识基础就不难掌握了。这有利于减轻负担, 也有利于智力发展, 还有利于常规训练。 (摘自《斯霞文集》第1卷第91页)

小学要重视美育:

在小学, 美育很重要。现在要培养现代化人才, 但没有美育、美的设想, 如何搞现代化?在教育上要培养全面发展的人, 不能缺少美育。建设社会主义精神文明不能没有美。目前培养文明行为, 进行礼貌教育, 推行小学生守则, 一举一动都要讲究文明礼貌。 (摘自《斯霞文集》第2卷第152页)

抓好阅读教学:

近几年来, 小学语文教学出现了比较浓厚的研究气氛, 但阅读教学中教师讲, 学生听, 教师问, 学生答的被动局面还普遍存在。表面看, 课堂上似乎活跃起来了, 但实质上, 学生词汇贫乏, 说话、朗读、默读、概括、逻辑思维能力都很差, 可是这些情况又常常被“高分数”掩盖着, 以致造成一些同志不注意从实质上去提高学生的能力, 发展学生的智力。 (摘自《斯霞文集》第2卷第1页)

从小培养学生良好的听说读写习惯:

学习习惯的好坏, 对于学生掌握知识技能、发展聪明才智有着不可忽视的影响。语文是小学入学后学习课时最多的学科。在语文教学中培养学生良好的学习习惯是很重要的。 (摘自《斯霞文集》第4卷第163页)

语文教师的基本功:

语言是人们进行社会交际、思想交流的工具, 作为一个语文教师, 掌握和运用语言是一条首要的基本功。教师每天要上课, 教师的语言应成为学生学习的楷模。要使学生会说普通话, 说话口齿清楚, 咬字正确, 声音响亮, 语言完整, 简短扼要, 用词准确, 那么教师自己首先要做到这些。 (摘自《斯霞文集》第2卷第100页)

一代先贤斯霞老师语言平实但思想深刻, 她的语文教育思想和国家语文课程标准一脉相承, 相得益彰。她面向的是儿童的未来。她不仅是一位教育工作者、思想者, 更是一位勤勉的实践者。她在课堂上的一举手、一投足, 都是为着儿童的快乐成长, 为着儿童一生的幸福。请看她是如何教育儿童的。

我教一、二年级时就对学生讲:“老师不在乎你们写多少, 只要字写得好。”这样要求, 学生的心理状态就大不一样了。布置一大堆作业, 学生急于要做完, 他就做得马虎;相反, 如果教师布置的作业不多, 那么学生就会认真地写了。从效果上来说, 课堂作业要好, 字可以少写一点。只要他记住, 有的字不一定要写在本子上, 可以用手书空, 嘴巴说说, 手再写写, 这样印象深。 (摘自《斯霞文集》第3卷第90页)

为了防止儿童写字过快过草, 我有时采取报一个词叫他们写一个词, 报一个句子写一个句子的方法。这样, 儿童不但能做到认真耐心地写字, 而且大家写字的速度也差不多。经过一段时期的训练后, 对笔画、字形结构达到相当熟练时, 就可以适当地要求写得迅速了。

指导低年级儿童使用橡皮擦、铅笔和薄本等工具, 也是一个重要的问题。有时儿童写错字, 就用口水和手指去擦, 既不卫生, 又容易把本子弄脏;有的儿童用橡皮去擦字, 用力过大, 常常把纸擦破;有的随便一擦, 要擦的字没有擦去, 别的字倒被擦模糊了。因此, 我非常注意指导儿童使用橡皮擦的方法。

儿童很喜欢用小刀削铅笔, 往往把铅笔削得很尖, 用力一些就断, 断了再削, 削了又断, 一支铅笔用不到三两天就削完了。有的儿童没有铅笔刀, 任凭一支“秃”铅笔涂写, 写得又粗又肥, 很不整洁美观。也有的儿童因为怕铅笔用得太费, 就买很硬的铅笔来用, 给写字带来了很多困难, 写轻了看不清, 写重了容易把纸戳破。这些事看起来好像都是小问题, 但与写字的好坏关系很大。我不但要儿童的字写得正确, 写得好看, 还要培养他们学会使用这些工具, 并且爱惜这些工具。

保持薄本的整洁, 关系到孩子审美观念和品质的培养。我总是要求儿童薄本不要弄脏, 不要卷角, 不要撕破, 有时为了防止袖口把书角弄皱, 我叫他们把右书角用其他书本压住了再写, 尤其在冬天衣服穿得多的时候, 更要注意叫儿童这样做。从这些细小的地方来培养儿童爱护薄本, 这就使儿童懂得如何来爱护一切物质财富, 养成简朴节约的美德。

从这里不难看出斯霞老师从事教育何等用心。是斯霞老师的母爱教育思想哺育了万千儿童, “功在当代, 利在千秋”, 她成为一代宗师是当之无愧的。斯霞老师对苏教版小学语文教材关爱有加, 不仅悉心指导, 有时还不顾高龄亲临培训会。斯霞老师说:“苏教版教材把看书、写字和用眼卫生放在课本的开头, 每个字的笔顺都印在书上, 要学生在田字格里写, 而且强调每天写, 每次不一定写得很多, 但是要认真写, 要写得好。用这样的课本, 写字训练就得到落实了。”她接着又说:“要加强朗读背诵, 要用范文的语言来规范学生的语言。我不赞成多分析。有的老师提出‘低年级分析课很难上, 学生不喜欢’。其实, 不能怪学生, 短短的几句话, 学生已经读懂了, 你还分析什么?不如让他多读读, 读得熟了, 意思也就大致明白了, 到时候也能自然而然地用上了。把书面语言用于口头语言, 主要靠朗读, 这就是古人说的‘书读百遍, 其义自见’。”作为教材的编者, 斯霞老师关爱的话语犹在耳旁, 虽时过境迁, 但仍然激起我强烈的共鸣。每每念及, 内心总是充满着感激之情。

我们敬爱的斯霞老师走了, 她走得那样安详。她“捧着一颗心”来到这个世界, 走的时候却“没带半根草去”。她是一个纯粹的人, 一个高尚的人, 她没有死, 她永远活在我们心中。

记得2002年11月, 苏教版小学语文教材要在广东省中山市召开一次大会, 届时将有近千名来自全国各实验区的代表参加这次盛会。大会的筹备在有条不紊地进行着, 我突然萌发了一个念头:要是斯霞老师能和代表们见见面, 那该多好啊!我抱着试试看的心理拨通了斯霞老师家的电话。接电话的正是她老人家, 她听清是我的电话后说:“我没病, 我身体很好。”当时我听到电话里传来的声音, 很是清脆悦耳, 哪像是九十多岁的人哪!我向她说明我的想法, 我说老师们很想念您, 想见见您, 您能到我们会上来么?她对我说, 我也很想念大家。我说广东很远, 这事情我们两个人定不了, 要征求您家里人的意见, 我过几天再给您打电话。当再次接通电话时, 我得知为斯霞老师这次出行, 全家人开了一个会, 决定由大女儿陪伴上路。没想到的是斯霞老师那几天的身体特别好, 情绪也极其饱满, 思维也很清晰。她女儿对我说, 斯霞老师比在家里时还要好。记得开幕式上她精神矍铄、神采奕奕地坐在主席台的中央, 老师们的兴奋之情难以控制, 台下不时发出一阵阵赞叹声。开幕式一结束, 向斯霞老师问好、与她合影、请她签名的老师像潮水一样涌向主席台, 争先恐后。这怎么行, 会把她老人家累坏的, 我连忙安排同事上前劝阻, 直到下死命令, 才让斯霞老师脱身, 此时, 斯霞老师已经为三十多位青年教师签了名。也许是斯老师太留恋课堂了, 怎么劝她都不肯离去, 她要坚持听课, 而且是站着听, 把凳子放在她旁边她也不坐。会议结束后, 去中山公园游览, 我一看那近45度的几十级台阶, 就为斯霞老师发怵, 但斯霞老师说不要紧, 她能上得去。斯霞老师迈着缓慢而坚实的步子, 在女儿的搀扶下, 终于走到孙中山先生的雕像前。93岁的年纪, 有这样的好身体, 堪称奇迹啊!

我还想起了十多年前的那一幕, 我们组织一次青年教师评选活动, 当时她也已80高龄, 我们派专人照应她被她谢绝了。她说:“我如果要人照应, 就不出来了。”说着还做了一个从面包车上跳下来的动作。这一下把站在旁边的我吓坏了, 连忙问她有没有事。她笑着说:“有什么事呀, 我这是告诉你, 我身体好着呢!”望着她80岁但却充满童心的样子, 我当时想, 有斯霞老师这样的评委, 我们的工作一定会非常顺利。

斯霞老师的胸襟很是广阔, 甚至有些超凡脱俗。她对孩子的事业比对她自己还在意, 但她对待利益却想躲还来不及。有一次, 她参加省里的教材审查工作, 按规定有几百块钱的审读费, 就这么微薄的一点报酬, 她居然不肯签字, 说是应该的。我们说:“现在对专家的劳动都要表示一下的。”经反复说服动员, 才算完成任务。只要对教育有利, 无论是什么样的事, 她都会竭尽全力地支持。斯霞老师为苏教版教材而奔走, 多次出席我们的培训会, 对我们的工作给予了充分的肯定和热情的扶持, 表达了一个老教育家对教育事业的殷殷期望和深深关切。

斯霞老师给我们留下了宝贵的遗产, 她“爱满天下”, 她的母爱教育深入人心;陶行知先生的“千教万教教人求真, 千学万学学做真人”的遗训, 她躬行实践, 身体力行, 她是当之无愧的一代宗师。而她的语文教育思想, 也是中国母语教育的一个理论宝库。学习它, 研究它, 实践它, 是我们今后在很长一段时间内的共同责任。

斯霞老师生病后, 我和几位同事前往探望。第一次看到斯霞时, 她坐在轮椅上, 气色还好, 但消瘦了许多。后来两次, 斯霞老师精神已不如前, 其中一次她正熟睡, 听呼吸的声音就知病得不轻。记得那次从医院出来, 大家都没有说话, 袁浩、张庆、汪晓铅等同志一个个神色凝重, 死神在威胁着斯霞老师宝贵的生命, 我们心中的无奈是无法用语言来表达的。

在庆祝斯霞老师90华诞的座谈会上, 我曾经即兴颂过一首小诗, 献给敬爱的斯霞老师:

你是太阳

——献给斯霞老师的歌

你是太阳, 因为你总是给人爱的阳光;

你是海洋, 因为你纯粹, 洁净, 宽广;

你是丰碑, 它不是在地面上, 而是矗立在人们心中;

你是高山, 因为人们总是怀着崇敬的心情将你仰望;

你是旗帜, 许多认识或不认识你的人都追随着你去实现教育的伟大理想;

你是春风, 因为只有在春风里, 万物才得以生机勃勃, 茁壮成长。

你就是你,

你是斯霞,

你是当之无愧的一代师表,

你是共和国园丁永恒的榜样。

斯霞老师永远活在我们心中 篇3

识字教学要着眼于减轻学生负担,促使其身心健康发展:

我主张识字数量不要太多。一些儿童暂时难认、难理解的字词不必硬灌给儿童,以后他们有了相当的知识基础就不难掌握。这有利于减轻负担,也有利于智力发展,还有利于常规训练。(摘自《斯霞文集》第3卷《我的识字教学观》)

小学语文教育要重视美育:

在小学,美育很重要。现在要培养现代化人才,但没有美育、美的设想,如何搞现代化?在教育上要培养全面发展的人,不能缺少美育。建设社会主义精神文明不能没有美。目前培养文明行为,进行礼貌教育,推行《小学生守则》,一举一动都要讲究文明礼貌。(摘自《斯霞文集》第2卷《小学要重视美育》)

抓好阅读教学:

近几年来,小学语文教学出现了比较浓厚的研究气氛,但阅读教学中教师讲、学生听,教师问、学生答的被动局面还普遍存在。表面看,课堂上似乎活跃起来了,但实质上,学生词汇贫乏,说话、朗读、默读、概括、逻辑思维能力都很差,可是这些情况又常常被“高分数”掩盖着,以致造成一些同志不注意从实质上去提高学生的能力,发展学生的智力。(摘自《斯霞文集》第4卷《抓好阅读教学》)

从小培养学生良好的听说读写习惯:

学习习惯的好坏,对于学生掌握知识技能、发展聪明才智有着不可忽视的影响。语文是小学生入学后学习课时最多的学科,在语文教学中培养学生良好的学习习惯是很重要的。(摘自《斯霞文集》第4卷《从小培养学生良好的听说读写习惯》)

语文教师的基本功:

语言是人们进行社会交际、思想交流的工具,作为一个语文教师,掌握和运用语言是一条首要的基本功。教师天天要上课,教师的语言应成为学生学习的楷模。要使学生会说普通话,说话口齿清楚,咬字正确,声音响亮,语言完整,简短扼要,用词准确,那么教师自己首先要做到这些。(摘自《斯霞文集》第2卷《语文教师的基本功》)

一代先贤斯霞老师语言平白,但思想深刻,她的语文教育思想和国家《语文课程标准》一脉相承,相得益彰。她面向的是儿童的未来。她不仅是语文教育者、思想者,更是一位勤勉的实践者。她在课堂上的一举手、一投足,都是为着儿童的快乐成长,为着儿童一生的幸福。请看她是如何教育儿童的。

我教一、二年级时就对学生讲:“老师不在乎你们写多少,只要字写得好。”这样要求,学生的心理状态就大不一样了。布置一大堆作业,学生急于要做完,他就做得马虎;相反,如果教师布置的作业不多,那么学生就会认真地写了。从效果上来说,课堂作业要好,字可以少写一点。只要他记住,有的字不一定要写在本子上,可以用手书空,嘴巴说说,手再写写,这样印象深。(摘自《斯霞文集》第3卷《谈识字教学》)

为了防止儿童写字过快过草,我有时采取报一个词叫他们写一个词,报一个句子写一个句子的方法。这样,儿童不但能做到认真耐心地写字,而且大家写字的速度也差不多。经过一段时期的训练后,对笔画、字形结构达到相当熟练时,就可以适当地要求写得迅速了。

指导低年级儿童使用橡皮擦、铅笔和薄本等工具,也是一个重要的问题。有时儿童写错字,就用口水和手指去擦,既不卫生,又容易把本子弄脏;有的儿童用橡皮去擦字,用力过大,常常把纸擦破;有的随便一擦,要擦的字没有擦去,别的字倒被擦模糊了。因此,我非常注意指导儿童使用橡皮擦的方法。

儿童很喜欢用小刀削铅笔,往往把铅笔削得很尖,用力一些就断,断了再削,削了又断,一支铅笔用不到三两天就削完了。有的儿童没有铅笔刀,任凭一支秃铅笔涂写,写得又粗又肥,很不整洁美观。也有的儿童因为怕铅笔用得太费,就买很硬的铅笔来用,给写字带来了很多困难,写轻了看不清,写重了容易把纸戳破。这些事看起来好像都是小问题,但与写字的好坏关系很大。我不但要儿童的字写得正确,写得好看,还要培养他们学会使用这些工具,并且爱惜这些工具。

保持薄本的整洁,关系到孩子审美观念和品质的培养。我总是要求儿童薄本不要弄脏,不要卷角,不要撕破,有时为了防止袖口把书角弄皱,我叫他们把右书角用其他书本压住了再写,尤其在冬天衣服穿得多的时候,更要注意叫儿童这样做。从这些细小的地方来培养儿童爱护薄本,这就使儿童懂得如何来爱护一切物质财富,养成俭朴节约的美德。(摘自《斯霞文集》第3卷《教儿童写字》)

从这里不难看出,斯霞老师从事教育何等用心。是斯霞老师的母爱教育思想哺育了万千儿童,“功在当代,利在千秋”,她成为一代宗师是当之无愧的。

斯霞老师对苏教版小学语文教材关爱有加,不仅悉心指导,有时还不顾高龄亲临培训会。斯霞老师说:“苏教版教材把看书、写字和用眼卫生放在课本的开头,每个字的笔顺都印在书上,要学生在田字格里写,而且强调天天写,每次不一定写得很多,但是要认真写,要写得好。用这样的课本,写字训练就得到落实了。”她接着又说:“要加强朗读背诵,要用范文的语言来规范学生的语言。我不赞成多分析。有的老师提出,‘低年级分析课很难上,学生不喜欢’。其实,不能怪学生,短短的几句话,学生已经读懂了,你还分析什么?不如让他多读读……读得熟了,意思也就大致明白了,到时候也能自然而然地用上了。把书面语言用于口头语言,主要靠朗读,这就是古人说的‘书读百遍,其义自见’。”(摘自《斯霞文集》第2卷《教材要有自己的特点,要便于教学》)作为教材的编者,斯霞老师关爱的话语言犹在耳,虽时过境迁,但仍然激起我强烈的共鸣。每每念及,内心总是充满着感激之情。

记得2002年11月份,苏教版小学语文教材要在广东省中山市召开一次大会,届时将有近千名来自全国各实验区的代表参加这次盛会。大会的筹备工作在有条不紊地进行着,我突然萌发一个念头:要是斯霞老师能和代表们见见面,那该多好啊!我抱着试试看的心理拨通了斯霞老师家的电话。接电话的正是斯老师,她听清是我的电话后说:“我没病,我身体很好。”当时我听到电话里传来的声音,很是清脆悦耳,哪像是九十多岁的人哪!我向她说明我的想法,我说老师们很想念你,想见见你,你能到我们会上来么?她对我说,我也很想念大家。我说广东很远,这事情我们两个人定不了,要征求你家里人的意见,我过几天再给你打电话。当再次接通电话时,我得知为斯霞老师这次出行,全家人开了一个会,决定由大女儿陪伴上路。没想到的是斯霞老师那几天的身体特别好,情绪也极其饱满,思维也很清晰。她女儿对我说,斯老师比在家里时还好。记得开幕式上她精神矍铄、神采奕奕地坐在主席台的中央,老师们的兴奋之情难以控制,台下不时发出一阵阵赞叹声。开幕式一结束,向斯霞老师问好、与她合影、请她签名的老师像潮水一样涌向主席台,争先恐后。这怎么行?会把老人家累坏的,我连忙安排同事上前劝阻,直到下死命令,才让斯霞老师得以脱身,此时斯霞老师已经为三十多位青年教师签了名。也许是斯老师太留恋课堂了,怎么劝她都不肯离去,她要坚持听课,而且是站着听,把凳子放在她旁边她也不坐。会议结束后,去中山公园游览,我一看那近45度的几十级台阶,就为斯霞老师发怵,但斯霞老师说不要紧,她能上得去。斯老师迈着缓慢而坚实的步子,在女儿的搀扶下,终于走到孙中山先生的雕像前。93岁的年纪,有这样的好身体,堪称奇迹啊!

我还想起了十多年前的那一幕,我们组织一次青年教师评选活动,当时她也已80多岁高龄,我们派专人照应她被她谢绝了。她说,如果要人照应我,我就不出来了,说着还做了一个从面包车上跳下来的动作。这一下把站在旁边的我吓坏了,连忙问她有没有事。她笑着说,有什么事呀,我这是告诉你,我身体好着呢!望着她80多岁但却充满童心的样子,我当时想,有斯霞老师这样的评委,我们的工作一定非常顺利。

斯霞老师胸襟广阔,说她超凡脱俗,一点儿也不过分。她对孩子的事业比对她自己还在心,她对待利益想躲还来不及。有一次,她参加省里的教材审查工作,按规定有几百块钱的审读费,就这么微薄的一点报酬,她居然不肯签字,说是应该的。我们说,现在对专家的劳动都要表示一下的,经反复说服动员,才算完成任务。别人请她的事,她都无保留地支持,只要对社会有利。斯霞老师为苏教版而奔走,多次出席我们的培训会,对我们的工作充分肯定、热情扶持,表达了一个老教育家对教育事业的殷殷期望和深深关切。

斯霞老师给我们留下了宝贵的遗产,她“爱满天下”,她的母爱教育深入人心;陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的遗训,她躬行实践,身体力行,她是当之无愧的一代师表。而她的语文教育思想,也是中国母语教育的一个理论宝库。学习它,研究它,实践它,是我们今后很长一段时间内的共同责任。

斯霞老师生病后,我和几位同事前往探望。第一次看望斯霞老师时,她坐在轮椅上,气色还好,但消瘦了许多。后来两次,斯霞老师精神已不如前,其中一次她正熟睡,听呼吸的声音即知病得不轻。记得那次从医院出来,大家都没有说话,张庆、袁浩、汪晓铅等同志一个个神色凝重,死神在威胁着斯霞老师宝贵的生命,我们心中的无奈是无法用语言来表达的。

我们敬爱的斯霞老师走了,她走得那样安详。她“捧着一颗心来”到这个世界,走的时候却“不带半根草去”。她是一个纯粹的人,一个高尚的人,她没有死,她永远活在我们心中。

在庆祝斯霞老师90华诞的座谈会上,我曾经即兴颂过一首小诗,献给敬爱的斯霞老师:

你是太阳

——献给斯霞老师的歌

你是太阳,因为你总是给人爱的阳光;

你是海洋,因为你纯粹,洁净,宽广;

你是丰碑,它不是在地面上,而是矗立在人们心中;

(下转第7页)

(上接第10页)

你是高山,因为人们总是怀着崇敬的心情将你仰望;

你是旗帜,许多认识或不认识你的人都追随着你去实现教育的伟大理想;

你是春风,因为只有在春风里,万物才得以生机勃勃,茁壮成长。

你就是你,

你是斯霞,

你是当之无愧的一代师表,

你是共和国园丁永恒的榜样。

如今,斯霞老师已经作古,然她的精神永存,她的思想永存。她永远活在我们心中!

青奥永远在我们心中作文 篇4

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

这是宋代诗人王瑀偁的佳作，这首诗的意思是：‘没有花赏，没有美酒喝，这样清苦的生活，就像荒山野庙的和尚，一切对诗人来说都很萧条寂寞。今日潜心学习用作照明的灯火，还是昨日从邻家讨来的火种，

在清明假期中，我陪着爷爷奶奶与父母前往山上为太爷爷和太奶奶扫墓。一路上，只听得见鸟鸣声和风吹过竹叶的沙沙声，没有城市里的喧闹声。这天，天空湛蓝的，白云在蓝天上悠啊悠，悠过一朵漂亮的“棉花糖”。地上的落叶纷纷，有棕色的，有深绿色的、有墨绿色的。粉红中夹着丝丝淡淡的白色花瓣，被风吹下来落在叶子上，点缀着大地。大地一下子变得像一幅清淡而雅美的中国山水画。一棵棵竹子挺拨地站在山坡的一旁，新叶显得生机勃勃。路旁的蒲公英一簇一簇，像白色的仙女。

经过弯曲的山路，我们到了太爷爷太奶奶的墓前，墓是水泥修的，过年时插的香还依然纹丝不动地坚守在自己的岗位上。红红的蜡流到了一半就被冻住了。墓的两旁分别种上两株四季青，已经特别茂盛，绿得惬意。爸爸放响了一串红彤彤的爆竹，声音响彻云霄，在山水回荡，这爆竹代表了我们一家对太爷爷太奶奶的衷心探望。我们向太爷爷太奶奶诉说完心事，希望太爷爷太奶奶保佑我们全家身体健康，平平安安。

扫完了墓，我们一家就下了山，驾驶小汽车，开回家去，奔驰向前。爷爷奶奶的心还留在那儿，眼睛里早已盈满了泪水。

感恩祖国,祖国永远在我们心中 篇5

十八大的召开，唤起了同学们的爱国情怀，小编整理了一篇关于感恩祖国的文章。

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

大家好!

“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花的感恩。

“乌鸟私情，愿乞终养”这是鸟的感恩。

“士为知己者死，女为悦己者容”这是人类的感恩。

今天我要演讲的题目是《感恩祖国，祖国在我心中》。

“感恩”不痛不痒，不深不浅的一组词。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，这是一种大无畏大感恩;吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中，这是一种潇洒潇洒的感恩;张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变，这是视死如归的感恩……

英雄长已矣!古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事，都讲述一个简单而朴素的信念，感恩祖国，祖国在我心中!

雷锋永远活在我们心中主题演讲稿 篇6

尊敬的领导、评委老师们：

大家好！阳春三月，春意浓浓，五湖四海，共谈雷锋。在这美好的季节，我们把微笑写在脸上，把春意播撒校园。今天，我为大家奉上的演讲题目是《雷锋永远活在我们心中》。

雷锋，想必大家都非常熟悉，他的事迹，也是家喻户晓的了。可是年仅22岁的他却不幸离开了我们，因此世界上少了个热心肠的、为人民服务的小伙子。但是他那助人为乐、无私奉献的精神却孕育了千千万万个“雷锋”——雷锋永远活在我们心中。那是八月的一个星期天，天上乌云滚滚，顷刻间“哗哗哗……”天地之间挂起了一面宽大无比的雨帘。我打着雨伞，顶着风，从姑妈家回来，在雨中艰难地向前走。透过朦胧的雨帘，我看见一个在雨中跌跌撞撞的身影向前挪动着。我紧走几步赶上去，只见那是一位戴着墨镜的老伯伯，手里拄着一根红黄相间的拐杖，雨水顺着脸颊流了下来，衣服都被淋湿了。他一步一滑地摸索着。这一切告诉我，这是一位盲人伯伯。“大伯伯，你要去哪呀？”雨中的我大声地问。“我要回家。”“来，让我送一送你吧！”没等盲人伯伯开口，我便一手搀扶着他，一手撑着雨伞和他一起走在雨中。雨下得真大啊，路上全是水，分不清哪是路哪是沟，我只好一步一探，慢慢地走。走着走着，我突然发现前面有个水道盖被打开了，而且也没有设置标志。我便停下脚步，对盲人伯伯说：“伯伯，那儿有个水道盖被打开了，对路人来说太危险了，我们把它盖起来吧！”“好，你想得真周到！”说着，盲人伯伯松开我的`手，慢慢蹲下来，把手上的拐杖放在一边，摸索着抓住水道口的盖子，和我一起用力，终于把盖子推动，一点一点地向水道口移动。我们费尽九牛二虎之力才把盖子盖好了，我还用脚试了试，确认此地已安全，才搀起盲人伯伯继续踏水而行。雨还在不停地下着，豆大的雨点打在我们的周围，溅起了一朵朵美丽的水花…

今天，我们重提雷锋精神，就是要让心中的爱，化做缕缕春风激荡人心，让人间的温暖，化作绵绵细雨滋润心田。雷锋是一缕阳光，是一滴水，是一粒粮食，是一颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸！雷锋的点点滴滴，使他永远载进了中华民族的史册，牢牢的印在千千万万中国人的心中，成为我们永恒的榜样。 听！我们那霍镇中心小学学雷锋的号角吹起来了——崇尚雷锋，走进雷锋，传唱雷锋，实践雷锋；看！全体同学正在开展“传承雷锋精神，引领文明风气”的活动，同学们在活动中得到成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学的心灵，播下乐于奉献、乐于助人的种子，一个个活雷锋不断涌现。最近，学校开展了“一帮一”的学习活动。学习优秀的学生帮助学困生。我们班的许多成绩优秀的同学纷纷参加了这项活动，特别是我们班的学习委员，几个同学在她的帮助下，成绩提高了不少。曾记得，汶川大地震时，我们全校师生纷纷伸出援手；曾记得，我校一名学生身患白血病，全校师生含泪倾洒爱心；曾记得，我们学校的退休老师杨斌身患重病时，我们全校师生捐款为他治病……一幕幕感人的画面，一件件感动的事迹，正在诠释着雷锋精神，它无声地告诉我们：雷锋，永远活在我们心中！驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。我相信，雷锋精神必将在我们身上延续！同学们，让我们行动起来吧，用自己的满腔热忱共唱一首雷锋的赞歌，让雷锋精神永驻我们的校园，让雷锋精神永远活在我们的心中！

青奥在我们身边初中作文 篇7

的青奥将在未来为我们展现，每一个南京人怀揣着那份喜悦和自豪为青奥喝彩。

青奥申请成功那时，南京市沸腾了，小到每家每户大到大小各县。南京的青奥秉承着活力与青春。在那年的世界杯，亿万中国人对足球的希望破灭。在XX年由江苏队的足球队即将为南京足球以及中国足球开启崭新的篇章。青奥在我们身边，因为青奥的举办地在南京。

南京俗有“石头城”之美誉，南京古城文化更是悠久。南京的秦淮河可是名人最喜爱游玩之处，有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对，这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒学的吴敬梓。

南京是青春的南京，每当一轮朝阳从地平线活跃上来时，南京各个大小城巷和胡同总是能瞧见那些英姿飒爽的人们抖弄空竹。那一招一式有拨有眼，指教那外国人连连拍手叫绝。你看，那些不服输的南京老头老太在那草坪上练太极，连一点大的小姑娘也跟在爷爷奶奶后面屁颠屁颠地学。在准备青奥的过程中，南京市各级政府全力打造环保南京。大力发展太阳能技术运用，你看那些四合院，什么线啊一点也看不见了，全是太阳能电池板。南京市有关部门希望打造一个全新无污染的青奥，让四面八方的游客流连忘返。我因生在南京而自豪!

南京也是活力的南京，青奥更是活力的青奥。体育作为我们国家综合国力加强的标志，一直受到中国人的重视。人们都说江南的水哺育了柔情的`江南人，我觉得不对。江南人不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。朴实的南京人用自己的双手开拓了南京的美好，体育健儿用他们的矫健身姿开创了南京的未来。体育健儿们在私底下用汗水浇灌成功，用不懈努力激励自己，用永不言败的精神诉说着坚持就是胜利。体育健儿们在“战场”上团结合作，面对强敌不畏惧，面对弱敌不骄纵。他们在竞争中合作，在合作中竞争。人们常说“战场”像火，而我却觉得它像水，因为这些健儿们赋予其不张狂和不浮躁，举手投足间将流水的绵延展现得淋漓尽致。

活力青奥，青春南京。五千年的日子古老而神秘的江南，也古老了南京，五千年的日子魂牵梦绕了不朽的江南，也梦绕了南京。

祖国您永远在我心中作文 篇8

亲爱的老师、同学们：大家好!

今年我们伟大的祖**亲六十二岁了，让我们一起祝我们的母亲生日快乐，永远年轻!

古老的东方有一条龙，它的名字叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人，巨龙脚底下我成长，长大以后是龙的传人，黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人每每耳畔响起这首《龙的传人》，我就会自豪，因为我是中国人、是龙的传人;我就会骄傲，因为祖国的强大。

幼儿园的.时候，我还是小不点儿，什么都不懂，但我的脑海却有了对祖国的朦胧印象，在地图上祖国她象一只昂首挺胸的雄鸡!也知道五星红旗是我们祖国的国旗，它有五颗黄色的星星，中间的最大，旁边围绕着四颗小的，看到升起所有国家的国旗时，我都会觉得我们的五星红旗是最漂亮的!

上了小学，每个星期一的早晨，同学们个个精神饱满，神采奕奕，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，肃立在操场上，几百只小手五指并拢，高高地举过头顶。此刻，校园里一片肃静，几千多名师生怀着无限崇敬的心情，目光一齐投向那面五星红旗，因为大家知道国旗是革命者的鲜血染红的。起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城随着雄壮的国歌声响起，鲜艳的五星红旗徐徐地升了起来，随风飘扬，飘在蓝天和白云中，像一团火焰，映红了大地看着这鲜艳夺目的五星红旗，我的脑海中出现一个壮观的场面，在北京奥运会上，我国的奥运健儿夺得金牌时，鲜艳的五星红旗都会冉冉升起，飘扬在最高旗杆上。想着想着，我仿佛看到了篮球小巨人姚明、110米栏飞人刘翔、跳水皇后郭晶晶的身影。

我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们每个人脸上笑开颜，每当我唱起这首歌，心中的自豪之情油然而生。通过课外阅读，我知道了祖国雄伟壮观，幅员辽阔：香港是一颗璀璨的明珠，北京是祖国的心脏，富饶的西沙群岛是我们祖国的宝库，美丽的小兴安岭是我们的后花园，雪山林立、青藏高原是我们的屏风，一望无际的内蒙古大草原是我们的奶源，长江、黄河是祖国的金腰带，巍巍昆仑是祖国的脊梁。大自然给予我们一个地大物博的家园，祖国像一颗闪耀的明珠屹立在世界东方。

青奥永远在我们心中作文 篇9

我们现在年龄尚小，但眨眼间我们就会长大，从小就要培养处处为祖国着想的意识，以至于长大后更能事事为国着想。1840年，英国向中国贩卖fsg，以从中获取高额利润，但林则徐识破这一点，要求销毁fsg，就上演了虎门销烟这一幕，虽然他后来被罢去官职，但还是一心为国，我们虽不如林则徐伟大，不如他为国作的贡献，但我们要从他身上汲取宝贵的精神，为祖国着想，做任何事都要以国家的根本利益出发，想想会给祖国带来哪些危害，不要盲目地去做事。南宋的范促淹曾说过这样一句话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这足以表达了范仲淹的爱国情怀，他虽被贬官，但还是日夜想着国家，想着人民，没有怨天尤人，而是把自己本职工作做好。为国着想，我们应该时刻牢记心间，国家的事就是我们的事，国家的命运关系到我们的命运。

所以，我们现在开始，要不断地去磨炼自己，锻炼自己，使自己变得坚强，才有成为国家未来接班人的资格，不辜负祖国对我们的期望。

我心中的青奥作文 篇10

两年后的2014年，我已经是一名初中一年级的学生了，我要利用课余时间，参加奥运服务队。南京的变化可真大啊!四通八达的道路纵横交错;宏伟壮观的奥体中心面向着世界展开欢迎的翅膀，笑迎来自五湖四海的体育健儿;优雅宁静的奥运村的舒适环境给每一位选手以美的享受。

盛大而新奇的青奥会开幕式在能容纳8.7万人的奥体中心体育馆举行，体育场的上空那两条跨度近400米的大拱，像两条高挂的彩虹，在湛蓝的天空下显得格外耀眼，奥运圣火将在这里点燃。

来自五湖四海的运动员们在美丽大方的引导员引领下迈着轻松、整齐的步伐入场了，他们热情似火，向中国人民挥手致意。 看，中国运动员的方阵入场了，方阵前的五星红旗随风飘扬，运动健儿们挥动着手中的五星红旗，一起阔步走在宽广的跑道上，体育馆顿时沸腾了……

奥运会的赛场上，各国选手在各个项目中展示着各自的技能，我国体育健儿更是大显身手，囊括乒乓球、羽毛球、跳水、体操的所有金牌。现场的拉拉队员们脸上画着五星红旗、手里挥动着五星红旗大声为健儿们呐喊助威：“中国加油!中国加油!”刘翔在110米栏的比赛中又一次证明了自己的实力。我最崇拜的羽毛球世界冠军林丹不负众望，摘得男子单打金牌……奥运赛场上,五星红旗在中华人民共和国的国歌声中一次又一次升起，中国运动员们站在领奖台上仰望着五星红旗缓缓上升，伴随着节奏唱着中华人民共和国的国歌，眼角流下了激动的泪水。我的心情也激动不已，正如歌中所唱的：“中国，我为你骄傲!中国，我为你自豪!”

在赛后的休息日，我为远道而来的外国运动员介绍我们伟大祖国悠久的历史和文化，带领他们参观我们南京的名胜古迹、品尝我们南京的风味小吃，让他们更多地了解中国，了解南京。

我心中的青奥会作文 篇11

青奥会是国际奥委会专门为14岁至18岁的青年人设置的综合运动会，是在现任国际奥委会主席格的倡议下国际奥委会于决定创办的。青奥会和奥运会一样也是每4年举办一届，分为冬季青奥会和夏季青奥会20新加坡举办夏季青年奥运年会夏季青奥会举办权花落南京。青奥会旨在聚集世界范围内所有具有天赋的青年运动员。备战青奥，南京在行动!南京人也在行动!作为一个小学生，作为一个南京的小学生，我们每一个也都因该为青奥会的举办贡献自己的一份力量，以自己的实际行动来迎接青奥会的到来，以自己良好的素质向青奥会展示，我希望我们每个人都能做以下几点：

1、从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，知荣辱、讲文明，守纪律、努力做言行优雅，语言文明，不说粗话，尊重他人，

2、自觉遵守校纪校规，热爱集体。将‘‘低碳生活’’作为生活中的一种习惯，倡导节约，杜绝浪费。

3、自觉维护校园卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

4、自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，做文明新风的文明者。

我心中的青奥会作文 篇12

青奥会是青少年运动健儿们展示的舞台，到那时，全世界的目光都会聚集在南京。所以我期待的青奥会是绿色环保的。通往运动场上的马路，没有了以汽油为动力的汽车，只有以电为动力的公交车，游人乘坐这种公交车，可以大大减少汽车尾气污染。青奥会运动场，也像的“鸟巢”运动馆一样最大限度的使用环保建材，打造美观又安全的青奥运动馆，让南京以全新的一面面对世界，面对青奥。

此外，我期待的青奥会还是绿色文明的。在这里，随处可见一个个穿着绿色夹克衫，为外地各国朋友宣传青奥会的小小志愿者，他们使用中华民族的优良传统——礼貌语言，用一口流利的外语，为世界各地的外国游人做小导游。要是地上有垃圾，志愿者们立刻会捡起来扔到垃圾桶，让地面更加整洁，让外国游客一睹南京少年的文明……

虽然这只是我眼中的青奥会，但是我相信，只要好好学习、礼貌待人、热爱集体，从身边的小事做起，我说不定就会成为志愿者中的一员，打造属于自己的“绿色”青奥!