经典汉字的对联

经典汉字的对联（精选9篇）

经典汉字的对联 篇1

体现汉字谐音的经典对联

汉字，也称中文，是与汉语相对应的文字。对联，雅称“楹联”，俗称对子。今天小编为大家准备了体现汉字谐音的经典对联，欢迎阅读!

体现汉字谐音的经典对联【1】

因荷而得藕

有杏不须梅

上联：荷「何」，藕「偶」。

下联：杏「幸」，梅「媒」。

檐下蜘蛛一腔丝意

庭前蚯蚓满腹泥心

上联：「丝」谐「私」。

下联：「泥」谐「疑」，方言读音。

体现汉字谐音的经典对联【2】

昨夜敲棋寻子路

今朝对镜见颜回

子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。

颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。

雨洒灰堆成麻子

风吹荷叶像乌龟

上联：成谐(陈)。

下联：像谐(向)。

体现汉字谐音的经典对联【3】

月朗晴空今夜断言无雨

风寒露冷来晚必定成霜

下联：「成霜」谐「成双」。

独览梅花扫腊雪

细睨山势舞流溪

有趣的汉字对联 篇2

下联：美女堂前抱绣裁(秀才)

上联：身居宝塔，眼望孔明(诸葛亮)，怨江围(姜维)实难旅步(吕布);

下联：鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞。

上联：上海秀才下第，只为落书(洛书);

下联：华亭百姓受灾，皆因孽报(聂豹)。

上联：披衣靸鞋而走，急事急事(给事);

下联：弃甲曳兵而走，常输常输(尚书)。

上联：立湖石于江心，岂非假岛(贾岛);

下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪(班彪)。

上联：孔子生于舟(周)未;

下联：光舞(武)起自汉中。

上联：酒热不须汤盏汤(烫);

下联：厅凉无用扇车扇(煽)。

上联：井底点灯深烛伊;

体现汉字特点的谐音对联 篇3

上联：莲(连)子心中苦

下联：梨(离)儿腹内酸

上联：身居宝塔，眼望孔明(诸葛亮)

下联：怨江围(姜维)实难旅步(吕布)

上联：鸟处笼中，心思槽巢(曹操)

下联：恨关羽(关羽)不得张飞(张飞)

上联：两舟竞渡，橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙)

下联：百管争鸣，笛清(狄青)难比萧和(萧何)

上联：因荷而得藕

下联：有杏不须梅

上联：孔子生於舟(周)未

下联：光舞(武)起自汉中

上联：史笔流芳，虽未成名终可法

下联：洪恩浩荡，不思报国反成仇 (史可法，洪承畴)

上联：童子打桐子，桐子落，童子乐

下联：幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩

上联：眼珠子，鼻孔子，珠(朱)子还居孔子上

下联：眉先生，须后生，后生更比先生长

上联： 灯笼笼灯，纸(枳)壳原来只防风

下联; 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下(夏)

上联： 二猿断木深山中，小猴子也敢对锯(句)

下联; 一马陷足污泥内，老家伙怎能出题(蹄)

上联： 狗啃河上(和尚)骨

下联; 水流东坡诗(尸)

上联： 孔子生于舟(周)未

下联; 光舞(武)起自汉中

上联： 莲(连)子心中苦

下联; 梨(离)儿腹内酸

上联： 两舟竞渡，橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙)

下联; 百管争鸣，笛清(狄青)难比萧和(萧何)

上联： 身居宝塔，眼望孔明(诸葛亮)，怨江围(姜维)实难旅步(吕布)

下联; 鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞

上联： 师姑田上担禾上(和尚)

下联; 美女堂前抱绣裁(秀才)

上联： 向阳门第春常在。

下联; 积善人家庆(罄)有余(鱼)

上联： 因荷而得藕(因何而得偶)

下联; 有杏不须梅(有幸不须媒)

上联：船尾拔钉，孔子生于舟(周)末

下联：云间闪电，霍光(火光)出自汉中

上联：东不管(馆)，西不管，酒管

下联：兴也罢，衰也罢，喝罢(吧)

上联：独览梅花扫腊雪(多来米发索拉西)

下联：细睨山势舞流溪(一二三四五六七)

带谐音对联短句

上联：酒热不须汤盏汤(烫)

下联：厅凉无用扇车扇(煽)

上联：立湖石于江心，岂非假岛(贾岛)

下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪(班彪)

上联：猫儿竹下乘凉，全无暑(鼠)气

下联：蝴蝶花间向日，更有风(蜂)来

上联：闵子牵(闵子骞)白牛(伯牛)，过王子店

下联：白公骑(百公琦)乌马，赶公冶场(公冶长)

上联：木屐为鞋，足下果然无履(无礼)

下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟(不忠)

上联：泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦)

下联：晷短夜差长(鬼短夜叉长)

上联：披衣靸鞋而走，急事急事(给事)

下联：弃甲曳兵而走，常输常输(尚书)

上联：上海秀才下第，只为落书(洛书)

下联：华亭百姓受灾，皆因孽报(聂豹)

上联：师姑田里挑禾上(和尚)

下联：美女堂前抱绣裁(秀才)

上联：士农工(宫)商角徴羽

下联：寒热温凉(良)恭俭让

上联：顺风帆逆风帆，帆迟(樊迟)帆快(樊哙)

下联：涨潮橹退潮橹，橹直(鲁直)橹扳(鲁班)

上联：檐下蜘蛛一腔丝(私)意

下联：庭前蚯蚓满腹泥(疑)心

上联：雨洒灰堆成(陈)麻子

下联：风吹荷叶像(向)乌龟

带谐音对联说说

黄耉无疆

白圭有瑕

民国万税

天下太贫

七菱八落

十榛九空

居室同三苟

为人合四诸

莲子心中苦

梨儿腹内酸

泥肥禾尚瘦

晷短夜差长

入门兵部体

出户翰林身

粟绽缝黄见

藕断露丝飞

因荷而得藕

有杏不须梅

真亏边继祖

裹住褚廷璋

大柿滴水入洞

诸猴戴露朝天

孔子生於舟末

光舞起自汉中

若非乾上龙尾

定当坎下驴头

幸早里 且从容

奈这事 须当归

雨打阶前滑利

雷鸣天下同知

带谐音对联文案

臭十余年夫逐有

矢三遗后饭增强

大畜革离睽小畜

家人临困涣同人

钉鞋踏地泥麻子

皮袄披身假畜生

独览梅花扫腊雪

细睨山势舞流溪

风吹罗汉摇和尚

雨打金刚淋大人

佛印水边寻蚌吃

子瞻船上带家来

合肥知县因何瘦

芜湖典史怎多须

江南日暖难存雪

塞北风高不住楼

流水为灾因雨久

赖人成事总心灰

清风满地难容我

明月何时再照人

师姑田上担禾上

美女堂前抱绣裁

思南女子铜仁去

上蔡厨师会理来

三鸟害人鸦鸽鸨

一群祸国鹿獐螬

士农工商角徵羽

寒热温凉恭俭让

水滚石流非是果

柳藏莺宿未为花

史鉴流传真可法

洪恩未报反成仇

师姑田里挑禾上

美女堂前抱绣裁

提起刀人人没法

拉下水个个低头

王和尚有成亲日

起课人无得运时

未离乳臭先排汉

将到长毛又剪清

下大雨麦子灌种

旱高地田禾必干

向阳门第春常在

积善人家庆有余

夏至酉逢三伏熟

重阳戊遇一冬晴

养虎果能贻大患

熟猿宁足祭先生

一担重泥拦子路

两岸纤夫笑颜回

雨洒灰堆成麻子

汉字对联 篇4

有次为报材料到大市局里，就打电话去：“喂，是XX站长吗?的复历表已经寄去了，你们收到了吗?”人家听不懂：“什么，什么复历表?”他急：“就是你们要 寄的那个个人复历表啊……” 们在旁边早笑歪了。哈哈，“履历表”说成“复历表”，真是大姑娘坐轿子——还是头一回听说呐。从此“复历表”就成了他的代名词。这位仁兄还经常有这样那样的笑话。酒中有个“泸州老窖”的`，他总说成是“泸州老窑”。人家问他，今天喝的是什么酒呀，他说：“还不是老样子，泸州老窑呗?”老窑老窑的喊多了，们就喊他“老窑”起来了。当然他也笑笑：“取笑 干嘛? 还不比那书记强?哗众取旁”—— 倒

莺迁金谷晓

花发锦城春

春暖风和日丽

第丰物阜民欢

千山齐唱迎春曲

万水同吟幸福歌

枝头梅绽新春丽

海角龙腾伟业兴

大地时时腾紫瑞

春风处处醉芳菲

八级工拜师傅——精益求精

汉字传承文化魅力对联 篇5

2、溪西犀喜戏。囿右鼬悠游。

3、霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷。谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒。

4、清风满地难容我；明月何时再照人；

5、鸡饥争豆斗。鼠暑上梁凉

6、日在东月在西天上生成明字；子居右女居左世间配定好字；

7、玛瑙原非马脑。琅玕不是狼肝。

8、月月月明八月月明明分外；山山山秀巫山山秀秀十分；

9、泥肥禾尚瘦。晷短夜差长。

10、一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇。十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占。

11、蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

12、寸土为寺，寺旁言寺，诗曰：明月送僧归古寺。双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。？

13、天近山头行到山腰天更远；月浮水面捞到水底月还沉；

14、龙怒卷风风卷浪；月光射水水射天；

15、日月明朝昏，山风岚自起，；石皮破仍坚，古木枯不死。

16、天上月圆，人间月半，月月月圆，逢月半；今年年底，明年年初，年年年底，接年初？

17、禾花何如荷花美。莓子每比梅子酸。

经典汉字的对联 篇6

3、《我读对联识汉字》

计划课时

1课时

教

学

内

容

分

析

本课安排三幅图画，共有三幅对联，从内容上应为春联。对联是我国传统文化形式，本课以对联为语言环境，创设读对联识字学习模型，有利于激发学生识字兴趣，激励学生自主识字，同时可让学生受到民族传统文化的熏陶感染。这三幅对联对仗工整，平仄协调，读来朗朗上口，让人心中洋溢着愉悦感。

教

学

目

标

1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。

2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。

3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染。

教

学

重

难

点

教学重点：识字写字。

教学难点：1、了解对联的特点，知道它是中华民族文化的瑰宝。

2、用不同的方法识字。

教具

学具

准备

生字卡片，教学挂图。

教

学

设

计

思

路

教学设计思路如下：1、以引导学生看情景图导入课文学习。情境图的内容分别为读对联、贴对联、写对联。借助图画和老师的介绍，初步让学生了解对联。激发学生的学习兴趣。2、多种形式练读，读对联，读词语，认读生字，在读中感受，认识生字。并发挥学生的主动性，让学生自己想办法记忆字形。3、指导书写，重点引导学生自主观察，培养学生良好的书写习惯。

教学环节

教师内容和教师活动

学生活动

设计意图

一、看图引入新课

1、课文共有几幅图?每幅图画的是什么?

2、借助图画和老师的介绍，让学生粗略的了解对联。

板书课题，

看图说一说。

对对联有一个初步的了解。

齐读课题两遍。

通过看图，培养学生的观察能力，引入课题，同时激发学生学习的兴趣。

二、学习对联

1、读书中的三幅对联，圈出生字，多读几遍。

2、对联有什么特点呢?

3、出示第一副对联：祖国前程美，人民幸福多。上句称上联，下据称下联。说具体说说上下联怎么对?

4、上联说一件事，下联说一件事，只是角度不同。

5、读第二副对联。你有什么发现?

6、这样的对联，我们一般称为春联。

7、连起来读一读，发现对联的什么特点?

8、读第三副对联，说说是怎么对的?这副对联送给谁最合适?

读对联，圈生字。

读中感悟三副对联的含义。并初步了解对联的特点。

动手圈画生字，让学生借助拼音识字。

通过朗读和讨论，让学生初步了解对联的特点。

三、读对联，识字

1、读一读生字，再想想如何记住它们。

2、小组里互读生字，交流识字方法。

认读生字，交流识字方法。

培养学生自主识字的能力。

四、朗读感悟，指导背诵。

1、指导朗读对联。

2、引导学生了解每副对联的意思。

3、熟读对联，鼓励学生背诵。

有感情地朗读感悟，练习背诵对联。

培养学生积累语言的能力。

五、指导书写

1、出示生字卡片“方、民、百、竹”，读一读。

2、提示“万”的笔顺。多观察多写。

3、指导书写“民”“竹”

4、学生练写，集体评议。

读一读。

观察笔顺。

练习书写。

集体评议。

指导学生能按正确的笔顺书写生字，培养学生良好的书写习惯。

六、小结

今天的学习，我们只是初步了解了对联的一点儿相关知识，而且通过血对联认识了新字。希望大家以后多观察，多积累，认识更多的字，学更多的知识。

认真听老师小结。

引导学生养成良好的学习习惯。

作

业

设

计

1、看拼音写词语

rén mín zhú zi qīshàng bā xià bǎi wàn mín gōng

( ) ( ) ( )( )( )

2、连一连

3、不正 日光 古木 三木 三日

晶 歪 晃 枯 森

板

书

设

计

3、我读对联识汉字

人民

美 欢笑

新年

百万

经典的乔迁对联 篇7

下联：五福星临吉庆门。

上联：仁里莺迁崇四美;下联：新居燕喜庆三春。

上联：庆乔迁合家皆禧;下联：居新宅世代永安。

上联：乔迁喜天地人共喜

下联：新居荣福禄寿全荣

上联：乔第喜迁新气象;下联：换门不改旧家风。

上联：迁入新宅吉祥如意;下联：搬进高楼福寿安康。

上联：迁居新逢吉祥日;下联：安宅正遇如意春。

上联：门迎春夏秋冬福;下联：户纳东西南北祥。

上联：门对青山千古看;下联：家居旺地四时新。

上联：里有仁风春意永;下联：家余德泽福运长。

上联：居之安四时吉庆;下联：平为福八节康宁。

上联：居卜风和仁是里;

下联：堂开景聚德为邻。

上联：家居绿水青山畔;下联：人在春风和气中。

上联：吉日迁居万事如意

下联：良辰安宅百年遂心

上联：基实奠定千秋业;下联：柱正撑起万年梁。

上联：画栋连云光旧业;下联：华堂映日耀新居。

上联：红日高照新居户;下联：喜花常开幸福家。

上联：地无寒舍春常在;下联：居有芳邻德不孤。

上联：地久天长门有喜;下联：年丰人寿福无边。

上联：家居绿水青山畔;下联：羁旅蓝天碧海边。

上联：值升平华厦乔迁福禄满堂;下联：遇盛世新楼矗立紫阳高照。

横批：到处为家

上联：山河气象果新奇到处莺歌燕舞;下联：栋宇规模真壮丽满眼虎踞龙蟠。

上联：山河发奇观松茂竹苞涉时秀;下联：庭阶生瑞气兰馨桂馥迁地良。

上联：兴大厦建乐园景色如画美;下联：住新居创家业生活似蜜甜。

上联：画栋连云燕子重来应有异;下联：笙歌遍地春光长驻不须归。

上联：春华秋实此处饶有农家乐趣;下联：水抱山环其中别具园林风光。

上联：居卜德邻人杰地灵觇瑞气;下联：宅迁仁里珠兰玉桂兆奇英。

超经典的对联 篇8

对句：有意春风明示我 (西风烈)

出句：欲邀明月，入座清风陪左右 [我为捕虎者]

戏对：将会红颜，卷帘喜气漫周围 [西风烈]

出句：哪有浮云能自重 [我为捕虎者]

对句：向来堕羽最相轻 [西风烈]

出句：我行我素，敢教天公常顺我;[孙英]

自嘲：人见人烦，枉为版主自欺人。[西风烈]

出句：半月如舟，谁渡嫦娥出苦海.[shiwenli]

对句：七夕比翼，鹊搭牛女配天河 [西风烈]

出句:燕子争锋频拌嘴 [清风一梦]

对句:虫儿逃命总屈身 [西风烈]

出句：忧与乐，楼头风月寻常看(无为小子)

对句：沉与浮，台上笙歌几度闻 (西风烈)

出句：冷月无声，清风入梦随云去 [三羊]

对句：斑竹有泪，杜宇痴情带血啼 [西风]

[灌水] 回家歇一刻，妻嫌上面羊毛卷 [西风烈]

[原创]上网打通宵，自品东方鱼肚白 [三羊]

出句：我有新联吟对月 [三羊]

对句：谁斟老酒唱于风 [西风]

出句：一水浸天帆若隐[西风]

对句：三江达海浪如嘶[老方]

出句：一声长啸群山应 [西 风 烈]

对句：几阵回音万谷鸣 [老方]

灌水：烟云暗锁京华梦【班主任】

对句：风雪轻抒北国情【西风烈】

出句：云蒸霞蔚天工画 [三羊]

对句：翠绕珠围神笔描 [西风烈]

出：惟有常心能悟道[班主任]

对：单凭诡计必迷津[西风]

出句：长堤送客秋波远 [瀛洲客]

对句：小院思亲晚照斜 [西风烈]

[原创] 学术成仙无所用 [shiwenli]

[对句] 炼丹得道枉其功 [西风烈]

出句：漠漠一江风雨 (宋・苏轼《渔父*渔歌子》)

对句：茫茫四海洪波(西风烈)

出句：推敲偶有惊人句[文成公主]

对句：锻炼忽来骇世功[西风烈]

对句：媚柳长堤多浪漫[西风烈]

出句：幽兰小巷自芬芳[瀛洲客]

出句：平湖日暮凌波醉(老方)

对句：曲院风和绕径幽 (西风烈)

出句：柳绿桃红，春风写意丹青画 [三羊]

对句：莺歌燕舞，鸟语抒情艳丽诗 [西风烈

出句：此生何几，春尽芳华黄叶落!(清风一梦)

对句：来日宽余，秋来妙境彩云追!(西风烈)

出句：柳眼轻柔迷紫燕 [莲心儿]

对句：莲心荡漾逗金鱼 [西风烈]

出句：雨住云收，碧空万里清一色 [清风一梦]

对句：蝉鸣雀噪，绿树三株乱万声 [西风烈]

对句：落日山光撩牧笛 [西风烈]

出句：流霞水韵醉渔舟(水十)

出句：闲摘翠柳携春去 (水十)

对句：慢卸红妆待月来 (西风烈)

半山亭停半山半途莫废

一得阁歌一得一气呵成

出句：满径落花香遗我 [清风一梦]

对句：一溪流水绿追春 [西风烈]

出句：月醉庭前花影叠[嫣然]

对句：风闲阁下鸟声稀[西风烈]

出句：举目滔滔仍寂寞 [清风一梦]

对句：回头袅袅始幽闲 [西风烈]

忽忽一梦老 [清风一梦]

烈烈阵风寒 [西风烈]

出句：醒醉之间，花同逝水随春去 [蒲公]

对句：明白以后，霞与夕阳向晚红 [西风烈]

出句：人生若梦谁先醒 [蒲公]

对句：官场如谜酒最知 [西风烈]

出句：朦胧醉眼乾坤小 [蒲公]

对句：澎湃激情赋咏狂 [西风烈]

出句：网海抛钩联作饵，钓[吊]我 [清风一梦]

对句：文山纵斧句为锋，砍[侃]谁 [西风烈]

对句：得意扁舟寻旧约 [西风烈]

出句：无情骤雨打新荷 [逸云轩主]

出句：苦向枯肠搜雅韵 [逸云轩主]

对句：累从大胆觅拙联 [西风烈]

出句：秋寒不敌枫林火 [诗情画意]

对句：春暖能生柳带烟 [西风烈]

出句：三梦一枝花;(楚山翁)

对句：孤莲双荷叶。 (西风烈)

出句：过眼风情浅[笑谈]

对句：铭心印象深[西风烈]

出句：破雾凌空，鸟瞰庐山真面;[铭梦苇塘河]

对句：飞流直下，蝉联瀑布好音。[西风烈]

出句：夜里读书瓦雀闻香化凤[子今]

对句：塘边洗砚泥鳅吞墨成龙[西风]

送君歌一曲，莫负春江花月夜;(铭梦苇塘河)

陪你对半联，无辜人迹板桥霜。 (西风烈)

出句：又是一轮秋月朗;[铭梦苇塘河]

对句：再来几阵北风凉。[西风烈]

出句：井底观天天若井;[拣尽寒枝]

对句：槐皮作国国如槐。 [西风烈]

出句：雨后枝头开画境 [嫣然]

对句：风前水面酿诗情 [西风烈

出句：风牧闲云游海岳 [嫣然]

对句：水邀静月赏楼台 [西风烈]

前程托梦，笑当年坐井如宫，望着天上;

往事随风，伤此际飞红似海，换了人间。[林间姝境]

对句： 难为铁树千年梦

阵风舞动千丝柳

一雨催开万朵花[班主任]

对句：两两分居，一河滚滚隔星座 [西风烈]

出句：七七相会，半月弯弯照鹊桥 [无为 而 为]

出句： 远道而来，拒人千里礼何在?[聊天弹琴]

对句：携琴所至，分我杯羹哽不停。 [西风烈]

出句：青山流韵，微雨湿衣浑不觉 [班主任]

教师的经典对联 篇9

青山原不老为雪白头

绿水本无忧因风皱面

鸡岁已添几多喜

犬年更上一层楼

国富民强颂改革

鸡鸣犬吠报升平

龙翔华夏迎新岁

气搏云天奋犬年

以人为本培育栋梁之才

厚德载物成就社会和谐

辞旧岁雏鹰苍穹展翅

迎新春桃李大地争芳

酉踏竹叶辉煌去

戊踩梅花浪漫来

清茶淡酒不求高朋满座

诚心净地何惧冷落门庭

诲人不倦教书育人擎起民族希冀

读书正酣矢志成才承担中华崛起

学习如春起之苗不见其增日有所长

辍学如磨刀之石不见其损年有所亏

一枝粉笔,积淀千秋智慧

三尺讲台,寄托万世文明

西席桃李满桑梓

东坦龙蛇尽楷模

披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏

呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳

迎新春祥云普降满院桃李结硕果

辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才

金鸡踏雪竹韵犹存

玉犬行沙梅彩将至

尊师爱生风尚美

勤学苦练气象新

为人师表诲而不倦