赵庆丽演讲稿（通用3篇）
赵庆丽演讲稿 篇1
躬耕教育铸师魂平凡成就中国梦
常乐集镇任庄小学 赵庆丽
各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《躬耕教育铸师魂平凡成就中国梦》。
梦，是少年独上西楼的寻觅； 梦，是伊人在水一方的思绪； 梦，是被风初始化的某种风格；
梦，是我泱泱大国展开的新的崛起„„ 五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄种，风雨前行；挥汗水洒热血，为国强盛；一人梦民族梦，中国崛起。
四年前，怀揣着美丽的梦想，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对未来的憧憬，带着对事业的追求，踏上这条充满希望的阳光之旅。从此，“用爱撒播希望，爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。我在充满童趣的少儿世界里描绘着自己五彩的人生。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。虽然只有四年的教龄，但在这些日日夜夜中，我依然辛勤耕耘，四年的默默守望，使我深深的喜爱上教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，伴着最后一抹夕阳，我目送他们安然的离去。夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求中逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
时光的短暂让我没有创造神奇，创造感动的积累，但是我真真切切地明白了在“老师”这个称呼里不仅蕴含着孩子们的尊重与信任，还蕴含着丰富的知识与无私的爱，更蕴含着守住寂寞的平凡。所以，对待教学，我积极向老教师请教，虚心听取他们的建议，为了上好每一节课，我都坚持提前一周备课，先读懂教材，对教学内容了然于胸，再选择恰当的方法，深入浅出地讲授，让学生易于接受，乐于接受。有时，为了解读文中的一个重点词句，为了能指导读好一个精彩片段，我要一遍一遍地朗读，揣摩能让孩子产生情感共鸣的方法。在过去的四年里，我多次执教公开课——校级研讨课、乡镇公开课、省、市优质课评选、市骨干教师评选等等。每一次接到公开课的任务，为了呈现完美的课堂，数不清多少次写教案、试讲、修改教案、再试讲，我就是这样循环着我的生活。把自己扔在一个空无一人的房间，思，写。这时候你会发现，原来黑夜是那么重要，它会让你真正地静下来，完成需要完成的！我在预想和现实的差距中挣扎，努力，使劲呼吸！还有镇教委领导和老师帮助我，每一次的试讲他们都舍弃自己的时间来陪我，把力量与智慧传递给我，让我觉得，一切还好，我有信心走下去。虽然看到差距时
也曾心里暗暗着急，遇到困难时也曾偷偷抹眼泪，但是，更多的，我在发现不足，弥补不足的过程中不断收获着、成长着、快乐着。
对待学生，我努力用宽容的心装下他们每一个人。任永博，一个调皮的孩子，当他磕破膝盖、哇哇大哭时，我轻轻地把他抱起，为他擦拭伤口，擦干泪水；刘梦茹，一个胆小的孩子，当她在课堂上不敢举手回答问题时，我让全班的孩子为她鼓掌，让她不再胆怯；李亚欣，一个父母离异的孩子，我把更多的关注留给她，经常和她聊天，多次和她的家长沟通，用爱为折翅的孩子撑起一片蓝天，让她不再沉默。
至今记得一次和学生的分离。那是2012年作为参评老师去泰安参加山东省优质课评选，为期一周。当我从泰安回来，孩子们象小鸟一样飞到我的身边，抱着我，高兴地喊着：赵老师回来了，赵老师回来了。我突然发现原来不只是我的心里装着他们，他们的心里也装着我。那干净、纯真的眼神瞬间向我诠释了人世间最美好的情感。那一刻，所有的辛苦与付出都不足挂齿；那一刻，所有的词语都不能形容我心中的幸福；那一刻，所有的语言都无法表达我要对孩子、对事业甘愿奉献的坚定、执着。
亲爱的朋友们，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，向着“长风破浪会有时”的明天，我们一定会获得前所未有的广阔空间。我坚信，作为一名教师，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，立足三尺讲台、躬耕半亩方塘，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
朋友们：
让我们用勇气和力量，扬起梦想的风帆，让我们用青春和生命，奏响时代的乐章； 让我们抛弃迷茫和彷徨，把握胜利的航向，谢谢大家！
赵庆丽演讲稿 篇2
清晨，推开黎明的窗，晨光澎湃起心潮，我张开稚嫩的翅膀，追逐着无边的梦想。
2011年7月13日，我整理好毕业的行囊，走进XXXX，迈出职业生涯的第一步。似乎是命中注定的缘分，会在一个特别的时刻遇见你。与你相约，不离不弃。
像是陷落到一段爱情里，我细细地阅读我错过的那段历史：从04年9月到08年9月我感受……；从08年9月到09年2月我感动于……；从09年至11年9月我看到了……体会着这些曾经的激动、失意、重振和激昂的同时，我也无比期待，和你一起拼搏的未来，从2011年到2015年；从2015年到2020年，从2020年到未来无限的时间，这样一个又一个的时间点，串联起我的向往和你的辉煌。
走进XX，我听到了这样的声音：
XX：我们的XX，包容和谐，将为你们这些新员工的发展提供广阔的平台。感谢你们选择了XX。今后，无论是工作还是生活上，有什么问题及时与领导和同事沟通，我们一定尽全力帮助你们。XX：XX的我们，是刚走出象牙塔的孩子，从单纯的学子走向成熟的道路上，将有未知的坎坷和曲折。感谢XX选择了我们，前辈们的关心让我们在蹒跚中冷静沉着。
XX：我们的XX，七年风雨兼程。这七年，是与XX同呼吸共命运的七年，你们要了解公司的历史，铭记这段历史。
XX：XX的我们，已和公司结下不解之缘，站进这个队伍里，我们一起牵手茁壮，步履铿锵。也将用每一寸光阴与XX一起拼搏，熟悉历史，明白现在，希冀未来。
XX：我们的XX，是XX人生命中难以割舍的一部分，我们早已把公司当成了家。你问我，以后要退休了，会不会怀念。会的，但是看着这么优秀，这么积极向上的你们，我对XX的未来充满信心。XX：XX的我们，将感谢你们用行动为我们诠释了公司核心价值观的内涵，我们定将不负重望，努力把自己塑造成为有责任感、创新型、学习型人才！
做一名有责任感的XX人。
尽责至善，要求我们做到以尽责为做人做事的境界。所谓责任，我在《奥芝法则》中看到了新的定义：责任即主动地、积极地克服不利环境，并表现出取得预期结果所必需的主人翁精神——正视现实、承担责任、解决问题、采取行动。成为有责任感的员工，恪尽职守，专业敬业是我们每一个XX人的义务。
做一名具有创新观念的XX人。
我看到去年公司工作会文件中书记有关创新的一段描述：创新最关键的条件是要解放自己，打破旧条条框框的束缚，一切创造力都根源于人的潜在能力的发挥。纵观公司发展史，你会发现XX的发展就
是一个不断创新的过程。创新工作思路和方法在工作中极其重要。
做一名学习型的XX人。
我幸运地在这个美丽的时刻来到XX。站在公司战略发展第二阶段的开端，未来像一块巨大画布，等待着我们挥毫泼墨。同时，我们也知道，企业竞争唯一的优势是来自比竞争对手学得更快的能力。我们要努力培养自己成为学习型的人才，用学习打造专业的力量。
如今的XX恰似一片肥沃的土地，给予我们丰富养分的同时，也等待着我们付出汗水去耕耘；亦如一个巨大的舞台，等待我们演绎更加昂扬的乐章！我们要扎实工作，增强合规意识，进取意识和学习意识。为把公司建设发展成为专业、尽责、卓越的投资公司，为培养自身包容、感恩、坚韧、责任、忠诚的气质和精神而不懈努力！
最后，我想用一首小诗结束我的演讲：
清晨，我推开黎明的窗，晨光澎湃起心潮，我张开稚嫩的翅膀，追逐着无边的梦想。
如果我是一滴露珠，你就是那晨曦的高阳，充盈了我火热的身体，而我亦将化身为烈焰，尽我所有为你挥洒的淋漓。与你如唇齿相依
与你必同舟共济。
虽然我平凡如尘埃沙粒，但我拥有一颗进取至臻的心，执梦耕宏，拚尽所能，只为你。我们的XX！
赵庆磊教研组长工作总结 篇3
一、数学组的基本情况：
初二数学组共有5名教师，有2名老教师，其余都是年轻教师。我们都富有强烈的事业心和责任感，工作热情高，任务完成快，是个充满活力的团队。数学组的每位教师都能以团结、认真、务实的态度对待教育教学工作，并取得了良好的成效。已经形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
二、教科研工作：
1、课例研究常态化
从开学的第三天开始，我组将课例研究定位教研常态活动。每天都进行一节课的集体备课，选出试讲人，其余人都去观课，再进行一节课的评课和再备课。用集体的力量去帮助每个人。
2、教研活动正常化：
我组教师明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，收到了较好的效果。近半年来，数学教研活动已正常开展。每天一节课的备课组活动，给每位教师分配备课任务。两周一次的学科组活动都如期进行。每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定人员、定时间、讲实效。在活动中，全组教师能准时参加，畅所欲言，教科研氛围较为浓厚。每位教师的备课、上课、批改都十分认真。全组教师每人在一学年里都至少开了五节公开课，并且对每节课都进行了点评，教研氛围浓厚，重点提出不足部分，以达到大家共同提高的目的。每位教师都圆满完成甚至超额完成教务处和教科室布置的各项教育教学任务。评课中，大家商讨每个教学环节，甚至到了商讨每句话该怎么讲等细节中，体现了全组教师团结合作的精神。
3、集体备课，资源共享
为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，树立集体质量意识，教学资源共享，数学组要求各备课组集体备课，以提高数学教研组整体教学教研水平。集体备课的形式多样化，可以对每节课的教学内容进行商讨，也可以就某个习题进行讨论，或对教材中的某个知识点进行处理等。我校教师在集体备课时，大家能认真学习新课标，共同钻研教材，并能根据自己学生的特点，共同商讨对教材的处理及对教法的创新与尝试。这样的教研活动，可以充分发挥每位老师的特点，起到了互相学习、互相借鉴、共同提高的作用。经过近一年的实施，每个备课组都觉得有了很大的收获，并且在教育教学上收到了很好的效果。正常开展教研组和备课组的有关活动，踏踏实实搞好集体备课，切实发挥整体力量。从各备课组的活动记录上可以反映出，大家在备课时，能从内容选择、教法应用、例题配备、练习测试等几方面进行讨论和探究。组内有人讲公开课，全组一起出动，定课题，讲方法，出谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出意见，修改再试讲，争取把最好的课展示给全校教师。平时认真备课，并且完成超周备课。
4、认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，王秀文老师一学期曾多次上公开课和研究课，为我组其余四位年轻教师传授经验。
5、教学组活动
1、集体备课：在使用我校已修正好的导学案之前，我们先集体备课，研究导学案中存在的不足之处，结合多人的教学思路，再结合自己的教学实际制定出符合自己的课前教案。
2、学习过程设计应以我校“四高一块四环节”的授课模式和课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、开展了两次次数学之星知识竞赛活动。
5、下学期工作的设想：
（1）、全组走出去听课（听其他学科优秀教师的课）；（2）、年轻教师多上公开课。
（3）、把教研工作和集体备课落实到实处。
（4）、每位成员开展小课题研究。
赵庆磊