姜丽旅游文化教案

姜丽旅游文化教案（精选3篇）

姜丽旅游文化教案 篇1

学科： 旅游文化 授课人： 姜丽 授课班级：15海乘

旅游文化（总第52—58课时）

【项目名称】：佛教文化

课时安排：7课时 课型： 新授

备课日期：2016年10月8日周六

【项目目标】：

1.知识目标：

了解中国佛教的传播称谓。2.能力目标：

掌握中国佛教的起源，发展等佛教文化内容的讲解

3.情感目标：

感受佛教文化，增强佛教学习兴趣，灵**教讲解技能

【重点难点】

1.重点：佛教的基本教义内容 2.难点：佛教的主要节日介绍

【教学方法】

讲授法，讨论分析法，图片演示法，模拟演练法

【教具】：PPT，课本 【教学过程】

『导入新课』：《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难最终取得真经的故事，这些故事在某种程度上反映了佛教从印度向中国传播的历史，所以这节课我们一起来赏析学习一下我们中国人民都很喜欢或者信仰的佛教文化。

『相关知识』：

第52课时

姜丽旅游文化教案 篇2

中高级班留学生, 有较强的中文交际能力, 对中国文化有一定了解, 学习过简单的成语和文化常识

二、教学时长

1课时 (45分钟)

三、课程设置

通过本节活动课的进行, 寓教于乐, 在轻松活泼的气氛中扩展学生对中国文化和历史的兴趣, 增进其对中国文化的了解。

四、教学目的

1.通过对课程的学习进一步扩展学生对中国文化的了解程度, 培养学生对中华文化的兴趣和爱好, 拓展学生的知识储备。2. 练习涉及的汉字的读音及书写以达到巩固知识的效果。

五、教学方法

游戏法, 游戏设置为中华九宫格, 包括了汉语的语音、文字、词汇、文化、历史等多方面内容, 着重考察学生的听力及口语水平, 同时以游戏的方式将汉语中的文化知识进行适当的拓展。

六、新课讲解

游戏规则 (教案中所有涉及视频音频资源均来源自网络) :1. 由两名同学担任队长, 分别率领两组同学成为两队。2. 最先将九宫格中三道题连成一线的一队, 为胜利的一方。3. 两队猜拳决定哪队具有优先选择第一道题目的权力, 之后的题目, 由前一题答对的一队进行选择。4. 每道题都由队长先抢夺答题权, 抢到之后再从队员中选出一名或几名队员进行回答。答过题的队员不得再次回答问题。队长可以和队员一起商讨答案。5. 题目均为抢答题, 当老师念完题目并说出“开始抢答”后, 才可以抢答。若答错, 则答题权转交给另一队。6. 每题答对题目的同学, 将获得适时节气的小礼品一个 (如端午节五彩绳、中国结) 。

七、布置作业

学生根据所掌握的文化知识, 查找自己感兴趣的中国节气中的历史故事或是神话传说。

附:游戏题目及正确答案

1.听力题:看视频 (电视剧《终极三国》片段, 字幕已处理) 。

请说出刚才的对话中哪个成语是误用的, 并说出该成语正确的意思。

答案:大吃一惊——大吃一斤

解释:形容对发生的事感到十分意外。

例句:从来没有缺席过的汤姆今天没有来上课, 老师感觉到大吃一惊, 询问同学们是否知道汤姆为什么缺席。

2.汉字笔顺题——屁股屁股动起来:请队长从自己的队员里选出一人与自己合作, 队员用摇摆臀部的方式写出老师所给的汉字, 队长猜出汉字即为回答正确。要求笔顺要正确。

答案:龙——横、撇、折、撇、点

龙在中国传统图腾文化中是浓墨重彩的一笔, 与西方文化中恶形象的龙不同, 在中国, 龙是权力、智慧与力量的象征。整体看来, 是伟大而正义的神的象征, 所以古代中国的皇帝被称为“真龙天子”, “龙”可以上天入地, 下海翻云, 是人们所崇拜并向往的伟大存在。

3.中国文化题:下列人物中, 哪一位不是女性?并请简要介绍一下其余两个人。

A.王昭君B. 武则天C. 梅兰芳

答案:C梅兰芳

王昭君:四大美女之一, 昭君出塞武则天:中国古代唯一一位女皇帝

4.音乐题:请听下面一段音乐后回答问题。 (《明月几时有》)

请问, 这首歌的词作者是谁?这首词描写的是中国的哪个节日, 并请简单的介绍一下这个节日的习俗。

答案:苏轼;中秋节;吃月饼, 赏月, 祭月大典

中秋节是中国的传统节日。在这一天, 全家团圆的人们会一起吃月饼、赏月。因为这一天是中国农历的八月十五, 是月亮最圆的日子, 故而有了“月圆人团圆”的说法。苏轼是宋代的大文豪, 这首《水调歌头·明月几时有》在词的序中, 便已表明“兼怀子由”, 即对弟弟的深切思念。

5.成语题:请队长在组员中选出四名同学, 四名同学每人用动作表演成语中的一个汉字, 队长猜出成语即为回答正确。不能说话, 只能用动作来传达意思。

答案:鸡飞狗跳

解释:形容惊慌得乱成一团的样子。

6.朗读题:请两队分别派出队员准确朗读下面的绕口令, 由评委老师决定哪队获胜。

答案:哥哥弟弟坡前坐,

坡上卧着一只鹅,

坡下流着一条河,

哥哥说:宽宽的河,

弟弟说:白白的鹅。

鹅要过河, 河要渡鹅。

不知是鹅过河, 还是河渡鹅。

7.语音题:请给下面的成语标出汉语拼音和声调。写得又快又准确即为回答正确。由评委老师进行评判。“奋笔疾书”

答案:fèn bǐjíshū

解释:指精神昂扬地挥笔快速书写。

8.文学知识题:请问, “三人行, 必有我师”出自下面哪位古人:

A.孔子B. 庄子C.孟子D.老子

答案:A.孔子

孔子是中国儒家学派的创始人。被称为“万世师表”“孔圣人”等等。

“三人行, 必有我师焉。”出自《论语·述而》, 紧随这句之后的是“则其善者而从之, 其不善者而改之。”

9.历史题:看下面一段视频, 请说出, 这一历史事件发生在中国的哪一历史时期?历史上称这一事件为 _______。 (视频为电视剧《终极三国》片段, 字幕已处理)

答案:三国时期 (东汉末年) 桃园三结义

摘要：对外汉语课堂是有别于中小学和高校教学课堂的另一种课堂模式。它的教学对象往往是已经成年的留学生, 教学以交际为主要目的, 教授学生汉语的相关知识。因教学对象的区别, 在授课过程中也应针对留学生国家、宗教等不同特点, 依照学生接受能力安排课程。文化课是对外汉语课堂中必须又特殊的一部分, 因其博大精深, 又与学生本国文化不同, 在愉快轻松的氛围中将中国传统文化教授予学生是必要且有意义的。

班楠姜丽梅订婚仪式 篇3

各位亲戚朋友：大家好！大年小年吉祥年，欢乐喜庆说不完；敦煌东北结良缘，班姜两家尽开颜。今天是个好日子，春光明媚，春风送爽。我们敦煌教育界著名的儒商班存发先生和杨红霞女士的东北亲家一行四人，从工业大省，从林海雪原，唱着东北二人转来到了我们飞天的故乡敦煌。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。亲家来了，姑娘来了，小伙子急了，就把这亲事给定了。因此，今天我们借东北亲家的东风，为班楠姜丽梅举行订婚仪式。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！

现在我宣布，欢饮东北亲家宴会暨班楠姜丽梅订婚仪式现在开始。

一、介绍来宾

1.首先介绍从东北远道而来的亲家，这位是姜丽梅的爸爸、妈妈。这位是姜丽梅的大姨、大姨父。

2.介绍我们的敦煌亲戚

二、由班存发先生、杨红霞女士请姜丽梅的父母入席，两亲家亲切握手，热烈拥抱。请记住这历史性的会晤，请记住这难忘的一刻，就如当年朱德毛泽东井冈山会师一样，意义深远。

三、请准新郎、准新娘闪亮登场。这位英俊潇洒、风度翩翩的帅小伙就是准新郎班楠先生。这位亭亭玉立美若天仙的漂亮姑娘就是准新娘姜丽梅小姐。他二人一个来自敦煌一个来自吉林，双双赴日本留学，双双在日本打拼，有了满意的工作，有了丰厚的收入，也有了美妙传奇浪漫的爱情。让我们以热烈的掌声表示祝贺。

四、敦煌亲家向东北亲家表达心意。人常说父母之爱最真切，大爱不言谢。班存发先生和杨红霞女士准备去拜访东北亲家，共商儿女婚姻大事，已买好了往返吉林的机票。由于班楠姜丽梅行期的变化，假期的缩短，他们只好满怀抱歉、满怀内疚损失近万元退了机票。我们的东北亲家豪爽大度，善解人意，说，为了儿女的幸福，我们去敦煌吧，这让敦煌亲家内心火热，特别感动。为了表达感激感谢之情，略备薄礼以表心意。

五、准新郎父母向准新娘赠送礼物。

六、两亲家及来宾讲话

七、两亲家干杯