致远国际学校

致远国际学校（精选7篇）

致远国际学校 篇1

致远实验学校宿舍管理制度

学生宿舍是学生在紧张的学习后休息、生活的场所，必须做到“文明、整洁、安全、守纪”。为加强我校学生宿舍的管理，使学生养成良好的生活、休息习惯，做到遵守纪律、爱护公物和清洁卫生，特制定本制度。

一、学生宿舍管理体制

1、学生宿舍由政教处代表学校行使管理权。

2、学生宿舍的安排和调整由政教处负责统一进行，其他部门和个人不得安排学生入住宿舍。

3、学生宿舍由宿舍生活老师直接管理纪律、卫生、安全，学生必须听从、尊重宿舍生活老师的管理，班主任要积极配合生活老师的宿舍管理。

4、学生违反宿舍管理规则，有宿舍生活老师提供情况，由政教处联系，交由班主任处理，情节严重者，班主任将处理结果报政教处。

二、宿舍内务、卫生基本要求

1、棉被叠成方形，折缝朝外，靠墙摆好。

2、脸盆、牙杯统一摆放。毛巾折挂高低一致，牙刷头朝上，且统一向右倾斜，其他物品放在橱柜内。

3、多余的鞋子统一放在床下，鞋类朝外组成一直线。

4、扫把、簸箕选择合适位置摆放，其他物品不得影响寝室美观。

5、保持地面、门窗、床铺清洁及其它物品的卫生，做到地面无瓜果

皮（壳）及其它杂物，其它物品上无明显灰尘。

6、不得在寝室及走廊、楼梯上乱扔纸屑、瓜果皮（壳）。

7、不得向窗外、门外倾倒污水、污物及吐痰，保持卫生间、洗衣台干净。

8、每个寝室要保持每天至少一小扫，每周一大扫，值日同学应做好寝室卫生，并注意监督。

三、纪律要求

1、住校生必须按学校安排寝室、床号入住宿舍，不得随意调换。

2、必须按时归寝和就寝，严禁在外过夜，严禁留宿非公寓人员或带非公寓人员进入宿舍，不按时归寝和就寝，取消住校资格；夜不归寝、留宿非公寓人员或带非公寓人员进入宿舍，立即取消住校资格并受校纪律处分。

3、严禁在宿舍内抽烟、喝酒、赌博或看与学习无关的书籍及打牌、下棋、玩球和张贴不文明、不健康图片，讲、写低级趣味的粗俗话，违者取消住校资格。

4、早晨按时起床、洗漱、搞清洁卫生并整理好内务，按时参加早操。

5、中午和晚上按照作息制度规定的时间关大门，全体学生必须保持安静，迟到学生必须在生活老师处登记方可进入宿舍。全体学生要配合老师随时查房，在寝室喧闹或拒绝开门接受检查者，取消住校资格。

6、因病确需在宿舍休息者，必须向生活老师递交班主任签字的证明，其他人在上课期间不得滞留在宿舍。

6、必须按时到教室参加晚自习，不迟到、不早退、不无故缺席，晚

自习保持安静，不做与学习无关的事情，违者按学校管理规定予以相关处理。

7、学生在校期间，没有请假条（必须有班主任或政教处签字）一律不得擅自出校门。全部住宿生住宿统一纳入班级考核。

四、安全要求

1、住校生所带钱物由自己妥善保管，低年级的同学可以把零花钱存在班主任处，贵重物品如手机、MP4系列、收录机等不准带入寝室，如学校发现，立即没收，由家长亲自取回。如有丢失，责任自负。

2、严禁在宿舍内私按电源，严禁使用电炉、煤油炉、电热水器、酒精锅等有安全隐患的物品，发现以上物品，立即没收并处以纪律处分；严禁在室内无人的情况下仍旧点燃蜡烛或者蚊香；如因私接电源，使用电器、点蚊香、蜡烛造成火灾，一切责任由肇事者承担，取消住校资格，并给相应的纪律处分。

3、严禁偷盗或擅自动用他人物品，一经发现有偷盗行为或因检举并被证明属实有偷盗行为者，取消住校生资格，并给予记过以上纪律处分。

4、严禁携带易燃、易爆、有毒物品及管制刀具进入宿舍，一经发现没收以上物品并取消住校资格。

5、严禁乱倒乱扔废弃物，严禁乱涂乱画，严禁乱拉撒，节约使用水电，凡不爱惜宿舍及四周环境者，取消住校资格两周以上，并责罚参加宿舍内的卫生保洁工作。

6、严禁宿舍男生、女生互串宿舍，一经发现，立即取消住校资格，并给予记过以上处分。

7、严禁在宿舍或校园内打架斗殴，有此行为者，立即取消住校资格，并给予记过以上处分。

8、必须服从政教处和宿舍生活老师的管理，严禁侮辱、谩骂、殴打生活老师，违者取消住校资格，并据情节给予相应的纪律处分。

9、爱惜公共财物和设施，如有破坏宿舍财产的行为，按照损坏财物的两倍进行补偿。如果某位同学多次出现破坏公共财物和设施的行为，除去赔偿，还考虑取消其住校资格。

五、进、出请假制度

1、学生学习期间如有特殊情况需要请假时，必须履行请假手续。

2、住校生中午或晚上不在宿舍住宿，必须向生活老师出具由班主任签字的假条。不请假不在宿舍住宿，取消住校资格，并给予纪律处分；私自外出造成的一切意外，责任由学生自负。

六、奖励规定

1、由政教处组织的宿舍环境设计比赛（要求美观、素雅、体现良好的校风、学风、有创意），政教处、校学生会、生活老师共同组织评比，对优秀寝室予以物质和精神奖励。

2、结合生活老师、值班老师、政教处对宿舍的卫生、内务、纪律、财产检查以及班主任意见，每月评出个人、寝室先进并给予精神奖励和不同等次的物质奖励。

七、处罚决定

1、住校生个人违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一的，视其情节轻重，给予：A、通报批评及其各项处分；B、取消评选三好学生、优秀学生干部和文明学生资格，思想品德等级评定定在优秀以下；C、取消住校资格。

2、全寝室住校生集体违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一的，视其情节轻重，给予A、通报批评及其它各项处分B、取消评选三好学生、优秀学生干部和文明学生资格，思想品德等级评定定在优秀以下；C、取消住校资格。

3、一个班级，若有两人及其以上违反纪律、安全、卫生、文明、财产等各项规定之一，并受到处罚，取消该班当学期先进班集体评比资格。

致远实验学校政教处

2013年8月23日

致远国际学校 篇2

建成时间:2011年

总建筑面积:759.58平方米

建筑设计:Atelier SNS

摄影:Hiroshi Ueda,Seiichi Oosawa

Location:Shibuya Ward,Tokyo

Completion Year:2010

Total Floor Area:759.58 sq,m.

Architects:Tsuneyuki Okamoto-Ateleir SNS

Photos:Hiroshi Ueda,Seiichi Oosawa

区别于其他学校彩色的环境,该临时学校采用了白色,这种安静、轻松的环境能给孩子们一种回家的归属感。建筑内错综的拱门设计代表着全世界的儿童、学生没有国界地域之分,很好的契合了国际学校的主旨。通过移动的墙壁及可重复使用的储藏架,可持续的理念满足了建筑的临时属性所提出的要求。

这个美丽的白色临时建筑是为该学校约10年的过渡时期而修建,用作小学以及幼儿园。

因为是临时建筑,所以给建筑师的空间非常有限。所以建筑师设计了一个紧凑高效的圆状建筑,7个房间围绕一个开放的中心大厅。

“∞”在数学中的含义为无限的,在这里“∞”的墙象征着孩子们无限的潜力。交错的拱门象征着世界各地手牵手的儿童,同时其拱形的造型让孩子明白这个世界是没有国界的。

因为是临时建筑,里面的墙壁是可移动的,他们划分出了现在的教室空间,同时可以被轻松组合以及反复使用。墙壁被设计成可以重复使用的储藏架。书桌和椅子被安装到墙上,这样孩子们使用沿墙的任何空间进行学习。储藏架连同座椅都能在以后新建筑修好后继续使用。在圆形的天花板处通过木质百叶隐藏了空调系统。

学校的入口曲线就像是张开的双臂一样,欢迎前来的儿童。下层是幼儿园,上层是小初中。建筑拥有边界的可达性。向外挑出的屋顶可以防止风吹日晒,就像日本中部传统的“Engawa”,能有效节约能源。墙壁形成的交错拱门造型让人在通过时有穿越隧道的感觉。隧道一侧是镜子,让你反思,一侧是阳光,引导你向着光明的未来。

This is considered to be a temporary classroom for the next 10 years until completion of the whole school.

We planned a cluster from where we have a center hall with 7 branches all leading to each individual open classroom.

Classrooms are divided by"∞"shaped walls to symbolize children's infinite potentieal.The entangled arches represent children all over the world holding hands.The meaning of having no walls where the arches cross is to let children know that the world is without borders.

Since this will be used as a temporary building we have designed many parts of the class room to be detached and reusable.The floor consists of one room which is divided by removable walls to separate each class room.The desk and chairs are mounted into the wall.This enables the children to use any area along the wall to do their work.

The round-shaped hanging ceiling is the air conditioning system covered by wooden louvers.The entrance to the school curves to welcome the children with open arms.The approach to the Kindergarten and Junior school is separated by an approach ramp,upper (JS) and the lower level staircase(Kindergarten).The Kindergarten may also be entered through the ground level.The extended cantilever flat roof protects the building from the sunlight and rain.Just like the Japanese‘Engawa',the midterm area helps with conserving energy and running cost.

国际学校，读吗 篇3

近几年，在国内大大小小的国际学校教育展上，都会出现家长挤爆头的场面，尤其是有公办校国际班参加的教育展。可见国内家长及学生对于优质国际教育的追捧程度。

公立名校太难进，送出国门伤别离。国际学校真的是让孩子摆脱应试枷锁的灵丹妙药吗？

拒绝“小别离”，向国际学校要优质教育

韩明（海嘉国际双语学校学生家长）

我本来想送儿子去美国读中学，但不久前中国赴美小留学生翟芸瑤因人身伤害罪被判13年的案件让我认识到，看上去很美的留学却极易失控。还处在青春期的“降落伞少年”们一般很难管理好自己的生活，再加上缺乏父母的及时引导和教育，容易误入歧途。

另有报道说，曾有中国赴美留学生在寄宿家庭游泳池溺水数小时都没人察觉；一些有性侵等犯罪前科的人在治安不佳的地区低价租房，做起中国留学生的寄宿生意。我因此打消了跟儿子“小别离”的念头。

为什么不去读公立学校？小升初入学政策变来变去，我们这些非京籍、非片内家长带着孩子走上“非主流成长”的教育道路，其实也是情非得已。

我希望孩子在相对快乐的氛围中接受教育，在求知的同时学会作为“社会人”的一些基本准则。

我的观察是，国际学校的老师不要求学生得高分，也不要求作业写得多完美，但绝对不允许学生抄袭，学生可以对老师提出不同的观点，但绝对不允许顶撞老师。有数据统计，曾赴美留学或者在国际学校就读、后被要求退学的中国学生中，大部分不是因为学术问题退学，而是操行问题、教养问题和基本规则的问题。

中国家长把让孩子接受最优质教育当成刚需。现在的情况是，国内教育资源分配严重不均，公立名校太难进，而送孩子出国，“小别离”的风险又太大，所以我觉得随着市场的发展，未来国际学校还将经历野蛮生长的阶段。

但未来，国际班将逐步从公办体系中剥离出去转为民办。因此，国际学校或者是国际班要想取得家长的信任，恐怕靠的将不再是公办校的牌子，而是自己的品质以及口碑。

所谓“快乐教育”，其实是东施效颦

薛涌（旅美学者，美国萨福克大学副教授）

现在的国际班，许多相当失败，学生家长满意的不多。为什么？因为这种国际班仍是镶嵌在旧的教育体系之中，还是用应付高考那一套为学生准备留学。

哪怕是在那种一进高中就签约走留学轨道、由美国“原装”班底主持教学的学校，还是难以专心准备留学，因为学校必须完成义务教育任务。

在制度上矫正这种现象的一个办法，是国际班从公立学校彻底脱离，独立办国际学校，并引入国外的“原装”教程和师资。这样，可以从公立学校必须对付的“功课”中抽身，专心准备留学。

另外，国际学校的模式要选对。现在的国际学校，经常以“轻松快乐”招摇，或似是而非地追逐美国寄宿学校的模式。崇拜的是人家的“贵族气”，实则东施效颦。

中国的国际学校，最值得参考的是美国那些高度竞争性的学校模式，比如一流的公立高中，特别是公立的“考试学校”。所谓“考试学校”，不是搞应试教育，而是一种学生经过严格选拔、非常注重学业的公立学校。

这种学校，其基本精神是唯才是举，从各个阶层特别是平民中选拔佼佼者，很少有“贵族”那样的噱头。当然，这样的国际学校需要相当的条件，只有少数家长能够负担。但是，这种“高端”教育，至少有相当有益的示范效应，让学生和家长以奋斗的心态面对留学这一艰苦的冒险。

教育过程最好是以非功利的知识探索为主体。可惜，在现实中，学生总是跟着某种功利的指挥棒走。在这种不幸情况下，指挥棒就不能瞎指挥，更不能一个往东指，一个往西指。

摆脱应试枷锁，国际学校非灵丹妙药

李锰（北京世清国际学校国际教育研究中心主任）

当国际学校的大门面对国内同学徐徐打开之际，请不要急不可待地冲进来。我理解家长们急于挣脱应试枷锁的心情，但是很可惜，国际学校不是灵丹妙药。

中国家长对孩子的教育是很矛盾的，现在都怕孩子输在起跑线上，所以从小就给孩子发展各种特长，可是又怕孩子把特长当真了。

一篇网上挺火的文章说，我们这一代人学工程和经济，是为了让下一代人去学习历史和艺术。但是自家孩子真要把历史和艺术当饭吃，很多家长又觉得不值当了。

选择国际学校别叶公好龙，国际课程项目是一条极小众的道路，并不适合所有人。

家长衡量自己的孩子是否适合国际学校，既要考虑自家经济水平，也要了解：读国际学校的孩子可能没有国内学籍，等于丧失了回归传统教育的机会。

而且，国际学校并不是很多人想象的那样，一味实行宽松教育。可能吗？如果追求给孩子极致的自由，您可以在家学习。不管什么学校都是讲规矩的地方，国际学校有很多方面的规矩比我国传统教育要严格得多。

国际学校和西方的大学一样，采取宽进严出的政策，淘汰率是很高的。那些被淘汰的学生，他们又很难回到传统教育体制中去，出路也只有低龄留学一条。低龄留学对学生的考验就更大，现在是走的越来越多，同时被国外中学劝退回来的也越来越多，多数回流的小留学生会选择沉默。

所以在越来越多家长推崇国际教育的今天，家长们应该明白，西式教育并不等于完全的宽松，也不等于每个人都会有很好的出路。

国际教育课程体系需更科学

宗瓦（中国教育国际交流协会副秘书长）

如今，国际上提倡全人教育。而我们公立学校主要教学目标是为了高考，虽然在现有国情下高考是相对最公正的方式，但确实也带来中学生高三全在复习、不能学到新知识等问题。

国际学校相对来说和国外的教学理念更接轨，相较于以分数论英雄的中国应试教育，其学习方法更综合，也更重视学习过程，尤其对有出国计划的学生来说，从国际学校毕业比从公立学校高三毕业更能适应国外的生活。

面对中国高考这一独木桥，很多家长认为就算把孩子送入中国体制内的学校，国际部、国际项目的出路也更多元；而在现有情况下，有海外留学经历的，回国后就业更有优势，这两个因素让越来越多的家长更愿意把孩子送到国际学校就读。

目前中国的国际教育课程体系各种各样的都有，比较多的是英国高中课程，名为A-level，约有160所学校引进。其次是AP（Advanced Placement）课程，这是美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程，中国约有124所学校引进。此外，用IB（International Baccalaureate Diploma Program，国际预科证书课程）的国际学校有70多所。除以上三大课程体系外，像中美班、中加班、中澳班也越来越多。

一些学校对国际课程的理解，对国外资源的引进，对外籍教师的质量把关做得不够，引进的课程体系也比较乱。

其实，国际学校在引进课程时，最好把外国的理念融合到中国的教学体系里面，充分吸收消化。

重庆枫叶国际学校 篇4

第三届学生会干部竞选流程

重庆枫叶国际学校第三届学生会干部竞选即将拉开帷幕，本着公平、公正、公开的原则，换届改选采取竞聘的方式进行，我们要选出有热情、有责任心、有能力、在学生能够起到模范带头作用的学生会骨干，保证我校学生活动的正常开展。具体竞选流程如下：

一、竞选职位

主席团 主席1名 副主席2名

学习部 部长1名

宣传部 部长1名

生活部 部长1名

文艺部 部长1名

体育部 部长1名

纪检部 部长1名

科创部 部长1名

二、竞选方式

1、本次换届选举通过自己报名、领事推荐、筛选、竞选演讲，投票的方式产生重庆枫叶国际学校第三届学生会主要干部。

2、筛选阶段后即公示可参与竞选演讲人员的名单。竞选者需准备参加竞选演讲和现场提问。

3、换届选举采用无记名投票方式进行。因故未出席会议者不参加投票。

4、选举进行现场投票。按照学生部门人员设置，根据票数高低确定选举结果。

三、选票构成1、每个家庭推荐家庭人数的30%作为本家庭的学生代表参加第三届学生会干部竞选的投票。

2、第二届学生会全体干部参加投票。

3、所有中加方老师、领事老师参加投票。

四、竞选流程

1、宣传阶段：9月1日—9月5日，每个家庭利用班会时间做动员，学生会海报发布换届通告。

2、上交报名表格：竞选人在9月7日前向领事递交报名表，各家庭领事严格把关，审核后签署意见将报名表在9月10日前将报名表交总领事处。

3、候选人名单公示：9月13日—9月19日下午5点

4、候选人递交竞选演讲稿：9月16日之前

5、竞选演讲：9月19日晚上7：00（综合楼报告厅）

6、竞选要求：

1)参加主席和副主席竞选的进行5分钟的演讲，竞选各部部长的进行3分钟竞选演讲，需自己准备PPT，演讲形式可以多样化。

2)竞选者要介绍竞选成功后的工作计划

3)每个竞选者需回答2—3个提问，有学校老师及上届学生会成员提问。

7、竞选演讲完成后就进行现场投票，现场公布结果。

8、学生会干部试用期为2个月。

五、注意事项

1、参选者根据具体职位进行竞选。

2、参选者竞选成功，若组织根据具体情况结合本人特点对职务进行调整，入选者必须无条件服从组织统一合理的安排。

3、因故未出席竞选的同学即取消其竞选的资格。

4、在选举过程中出现不正当行为的，立即取消选举资格并开除学生会。

重庆枫叶国际学校总领事处

重庆枫叶国际学校学生会

枫叶国际学校校长访谈 篇5

□记者 杨寒冰 实习生 马珊珊 刘畅 文/图

作为河南枫叶国际学校的副校长，申树国自来到洛阳之初，就在思考着，如何将国际化的教育理念与洛阳的本土教育相结合，更好地培养国际化优秀人才。

近日，我们采访了申树国，来看看他对教育的理解。

（标）孩子不是学习的奴隶

记者：您曾在多个城市从事过教育工作，你对洛阳的教育有何看法？

申树国：作为13朝古都，洛阳的文化底蕴丰厚，学习氛围很浓，但是，总感觉洛阳的孩子们太累了，放眼一看，满大街都是补习班，这种现象，在大连是很少见到的。

记者：对很多孩子来说，学习成了生活的全部，您如何看待这一现象？

申树国：的确，学习成了很多孩子生活的全部。放学离开学校后，直接进补习班，从补习班出来，回家写作业，孩子只要在学习，所有的活儿便都不用干，饭由家长盛好端到面前，水由家长倒好放在旁边，水果由家长削好、切块喂到嘴里„„这导致的后果就是孩子不知道感恩，现在很多人都在喊孩子不会感恩，为什么？就是因为他们天天被家长伺候着，习惯成自然，他们觉得家长就应该这样为自己服务，所有一切都是理所当然，在学校，当老师再讲什么感恩、孝道时，孩子会觉得老师讲得很假，很实际生活完全不是一回事。

孩子不是学习的奴隶，更不是考试的机器，学习不应是他们生活的全部，应该让他们从繁重的学习压力中解脱出来。

（标）重结果更要重过程

记者：作为教育工作者，能否为改变这种现状做出一些努力呢？

申树国：我们正在努力。教育是一种潜

移默化的影响。在我们学校，老师常常会引导孩子感恩父母，美术课上，教孩子制作手工作品，然后作为礼物送给父母。当孩子过生日的时候，班主任会引导孩子给爷爷奶奶或爸爸妈妈写一封感谢信，而不是索要礼物，信中孩子会写下生活中的点点滴滴，写下自己对父母想说的感激之话，写出对父母的爱„„感恩的形式有很多，不一定就非要为父母洗脚，写信，帮父亲打领带、帮妈妈洗袜子等都是感恩的表现，学校每天都会对孩子做这方面的引导。

我们希望通过这种潜移默化的引导和影响，教育孩子学会做人，因为教育，不仅是知识的教育，更是育人的教育。

记者：知识教育从成绩便能看到结果，而育人教育怎样评判？

申树国：成绩的确能直观地看到学习效果，而育人是一个漫长的过程，孩子的待人接物、为人处世、创新能力、实践能力要多年以后才能看到效果。

中国家长可能更看重于学生的成绩，即

教育的结果，而美国家长则更侧重于对孩子做人、品德和修养的培养，即看重教育的过程。美国的一条法则是“永远让孩子看到希望”。而在中国，父母会告诉孩子，考不上重点、名校就没有希望；美国人说要“倾听”孩子的声音，在中国则缺乏平等对话与耐心。

（标）国际化教育就要与国际接轨记者：您刚才谈到了中西方教育理念的差异，那么作为身处中国境内的国际学校如何进行中西结合、优势互补培养国际型人才呢？

申树国：学习的最终目的还是要走上社会，走上社会重在能创新、能实践。枫叶国际学校在培养学生方面注重全面发展、提升实践能力。

凡是国家要求开设的科目，学校全部开设，大考前夕也不会停掉体育、美术、音乐课，知识教育、素质教育齐头并进。

学生放寒暑假，除了完成和普通学校一样的书面作业外，还要积极参加社会实践。

参加社会实践不能走形式，要真正融入起其中，比如学生去工厂参加社会实践，结束后除了要向学校提供在工厂工作的照片和视频外，还要写出实践报告，报告内容包括：该工厂的投资基金是多少？每天的生产量是多少？销售量如何？是盈利还是亏损？盈利或亏损的原因是什么？

记者：对中学生来说，这样的社会实践是否有点太难了？

申树国：这也是一种教育，一种育人的教育，在国外，中学生假期都要从事这样的实践，而中国学生欠缺的就是这个，枫叶国际学校注重对学生实践能力的培养，就是与国际化接轨的体现。

不仅教育内容与国际化接轨，教育理念也要与国际化接轨。学生学语文，就要学大语文，即学会如何做人；学数学就是学数学理念，要敢于推翻前人的理念，另辟蹊径；学英语就是要学西西方的文化；学物理、化学就是要提供动手实践能力„„这才是真正的学习，是对学习过程的重视，是与国际

苦行致远 篇6

苦行之义,在于摒弃浮华依赖,以心之轻瘦,追求更高的风景。此苦,非独物质之贫,更多的应是心不为依赖所累,不为繁华所牵,而表现出一种精神的自由独立。此为阮籍不趋名利,苦居山林;是梭罗闭门谢客,苦心撰书,是玄奘抛弃安逸,苦行修道。苦行为大雁之双翼,唯有拥有它,方能搏击长空,俯瞰众生。

苦行给人以精神之自由,唯有苦行,方能放下一切浮华,不趋富贵繁众,自由奋力翱翔。大雁之失,在于它们不能安守苦行,使自己之心渐渐被安逸所困,躯体渐渐为富贵所困,最终不再有奋力展翅之力。傅斯年说:“人都是一棵树,关键在于你如何给它修枝,剪叶。”人为繁木,苦行则为手中之剪,修去旁逸,剪去横枝,便会使你向上触及更耀眼的阳光。如苏门先生,住处不过“只有竹实、数斛 、杵臼而已”,此为物质之苦行,它能给人以肉体鞭策,促人向前;而似季羡林于困苦中安守,著书立说,此为心灵之苦行,它能给人以精神上的动力,使人追求更高的自我;再若陈寅恪于“打倒孔家店”之呼声中安守国学,不为环境所扰,苦心研习孔孟之道,虽无一人陪伴,无浮华相依,亦苦行于世,此为灵魂之苦行,是由内而外的独立与超脱。此为苦行之至境, 能使灵魂脱颖于常人,使你的道义发扬远播。若说享乐为市井之寻常巷陌,苦行则为山林之曲径通幽, 虽不易走到尽头,却能给予你最纯粹的自由与独立。

然,苦行非绝对的清贫困顿, 必要的物质需求,亦能促使我们更好地向前。

这一路,踽踽独行,苦行致远;这一刻,晨光熹微,苦韵悠长。

专注以致远 篇7

许伟德很忙，接受采访前刚刚开完公司中层干部会议。他的名片很简单，名字、电话、传真、地址一目了然。特别显著的是名片上那个由5个0、3个1组成的多普达Logo，别出心裁，让人过目不往。用许伟德的话说就是，不放过任何自我推广的机会。

《经济》：2002年多普达通讯有限公司在上海正式成立。短短的四年时间，多普达已经塑造成为一个倍受高端商务人士青睐的品牌。了解一个企业、一个企业的文化往往是从它的Logo标识开始的。多普达的标识蕴涵着怎样的意蕴？

许伟德：五个圆圈和三个圆点代表二进位0，1，0，1的计算机语言。Do表示做，意味着dopod强大的功能将全面照顾消费者的工作、生活、娱乐、休闲 ……时时刻刻，无处不在；pod直译是豆荚的意思，豆荚包含了多颗种子，正如dopod融合了通讯、电脑、互联网等多种功能一样。

交谈中许伟德总能保持积极的状态，他说这是他在公司中一贯提倡的，只有把“专注、进取、合作”真正融入企业文化，多普达才能继续保持领跑者的姿态。这正如dopod 标志正中字母P的联想含义：phone（手机）、PC（电脑）、platform （应用平台）、partner（合作伙伴）、people（人）等等，而五个圆圈、三个圆点分别代表品牌、技术、产品、内容、服务，和一种全新的行业类别，一种全新的产业模式以及一种全新的合作方式。

慧眼掘金

2002年，多普达成立之际，正是国内手机崛起并渐近顶峰的时候，面对国外手机巨头和强手林立的国内市场，多普达的成长和发展需要面对如何在已经成熟的通信市场占据一席之地的考验与挑战。凭借对行业的深刻理解和对产业的远见，许伟德发现国产手机厂商普遍停留在一般性的手机，所竞争的仅仅是价格、外形而已。而当时国内的通信市场已经成熟，IT市场也成熟，但是市场上没有能够将IT产品和通信产业结合起来的产品，这个市场空白点无疑就是企业的机遇。于是多普达选择定位中高端的智能手机———电脑手机。

一路走来，多普达始终专注于代表未来3G移动时代的智能手机的研发与制造以及智能手机相关的内容、服务和产业上，走出一条与其他移动通信终端制造商完全不同的发展之路。

《经济》：经过4年的打磨，目前的多普达有何优势和劣势？

许伟德：在技术方面，多普达基于微软智能手机操作平台，采用的更为人性化的操作支持，使用户将在Windows上的使用经验在手机上加以延伸；在品牌知名度方面，4年的耕耘已经让多普达荣膺中国顶级品牌榜—PDA手机富豪之选。除此之外，市场渠道日趋成熟，员工成熟度不断提高，服务以及各项准备工作就绪，都为多普达这个民族品牌逐步发展成为国际品牌奠定了良好的基础。

但硬币总是存在着两面。面对国际竞争巨头、国内厂商的加入，以及中国市场目前对智能手机认知和普及方面不足等原因，现阶段多普达产品的使用者仍以高端商务人士为主，在市场占有率方面并没有交出一张满意的答卷。

蓝海战略

手机蓝海战略是多普达的核心资源。所谓手机蓝海战略，并不仅仅指企业产品技术、科技的创新，而是价值创新。要求舍弃热点，不参与手机的价格混战，不去瓜分趋于萎缩的低价市场；不生产技术含量不高的产品；挖掘巨大的潜在需求，生产高端的智能化手机，提升消费者消费档次和消费品质；把握市场具有强大生命力的移动商务发展方向，解决用户移动办公和通讯的需求；将客户群定位于高端消费的商务人士、时尚消费群体以及行业领域的客户。从而摆脱现有市场的“红海”，开创了自己一片“蓝海”新空间。

《经济》：从2002年多普达推出英雄手机686，到最近的“薄得喝彩”的多普达710手机，即将问世的会导航P800，多普达的每一款产品都集中在智能手机领域。对这种专注，多普达是怎样理解的？

许伟德：多普达从创立开始，选择定位中高端的智能手机。专注智能手机是多普达在手机领域的良好口碑，多普达并没有走多条产品线，而是坚持走智能手机路线。因为我们深知品牌是一种以对未来洞察为导向的积累。

为了更有效的树立品牌，多普达采取了一个聪明的方法，多普达从开始就得到国际巨头例如微软和英特尔等极大的关注和支持，彼此紧密结合，除了可以获得技术方面有力支持外，借助国际巨头的品牌知名度去带动当时默默无闻的多普达品牌，对于创业初期的多普达来说是很重要的一步。使得创业初期的多普达在成功进军智能手机市场上打响了第一炮，也为日后的长久发展构筑巩固的基石。

为了进一步提升形象，多普达在终端渠道不断建立专卖店、形象店。据了解，在未来的2年至3年时间，多普达将在国内的一、二级城市建立100家形象店，通过这种形象而直接的方式，与用户面对面，提高产品在终端市场销售的比重。

创新为魂

在谈到企业创新话题时，许伟德有自己独到的见解。他说，企业的灵魂是创新，而“以人为本”又是创新的必然要求。一个优秀的手机制造商在产品技术性能上领跑行业的同时，还要在产品功能和外观人性化设计上不遗余力，倾力打造。

在产品创新方面，多普达智能手机将信息中心、多媒体中心、移动通讯、移动办公等功能高度集成，适时适地满足人们沟通信息的需要。其功能从声音武装到了文本、数据、图像、影音、多媒体，以及网上支付、收发处理邮件、GPS导航学习英语、上网投资炒股等等。外观设计方面以人性化为基础，做工不仅体现在制造工艺和品质控制上，同时也涉及复杂的工业设计问题，如人体工程学、材料学等科学。

在渠道建设创新上，多普达与传统手机的销售模式有所不同，建立了智能手机的形象店，在店内设立了产品体验中心，让用户在体验产品功能的过程中，对产品有所了解，为用户提供详细的操作介绍，让用户能够形象、直观地充分了解多普达智能手机的功能，从而提升自身服务的品质。

专注精神打开未来之门

凭借对产业发展的深刻洞察，多普达提出了未来移动通信产业“应用、内容与服务”为核心的理念。在这一理念的指导下，多普达在中国智能手机市场默默耕耘的同时，全力打造在企业与商务领域及行业领域移动智能通讯终端的应用环境。

深耕发展的四年里，多普达成为全球移动通信领域的佼佼者，多普达手机是在中国地区采用Windows Mobile操作系统的手机中是第一品牌，市场占有率超过70%。特别是2003年-2004年国产手机从极度兴盛到急转直下的大环境中，多普达一直稳健而快速地成长着，不但实现了三年盈利，更实现了一个个人智能移动终端民族品牌的成功。