理想的句子（精选10篇）
理想的句子 篇1
描述理想的句子
1、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
2、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
3、理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
4、耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
5、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
6、生活的理想，就是为了理想的生活。
7、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
8、在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
9、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
10、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑起自信的风帆破流向前，展示搏击的风采。
11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
12、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
13、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
14、一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会。
15、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
16、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
17、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
18、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
19、人类的心灵需要理想甚于需要物质。
20、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。
21、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
22、君子喻于义，小人喻于利。
23、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
24、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
25、有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满园的鲜花。
26、人生最困难的事情是认识自己。
27、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。
28、春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会来临；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有满园花开。
29、即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。
30、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
31、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
32、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
33、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险恶，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
34、抱负是高尚行为成长的萌牙。
理想的句子 篇2
关键词：柏拉图,理想国,教育思想,教育改革
柏拉图是古希腊伟大的哲学家和思想家,他因不满当时雅典城邦民主政治的混乱与缺憾,而创设性地提出了由哲学家治国,建立最好的城邦的学说。为了实现城邦的强盛、团结和统一,他把教育看成是理想国家实现的内在机制,认为“只有通过正确的教育,才能培养出合格的哲学家和军人,也只有依赖哲学家的教化手段,才能重新塑造人性,培养出优秀的公民,从而建立一个理想的国家”。(1)所以柏拉图在《理想国》中对教育给予了特别的重视。
柏拉图是西方教育史上第一个建立了完整的教育体系的人,纵观现代教育的理论与实践,大都是按照柏拉图的设想在不断地摸索与前进。今天,中国的教育已与人们理想的教育,离教育的初衷愈来愈远。黑格尔曾说《理想国》是西方教育思想的精神家园,如何对当代教育进行改革,去探寻人们理想的教育,真正获得人格的发展和追求真理的快乐,笔者认为追本溯源,从教育的理想追溯,去回归一种原始的认知是非常重要的。
1 柏拉图的教育理想
柏拉图认为只有实施合适、正确的教育才能建立理想的王国。国家有哲学家、军人和生产者三种分明的等级,三个等级各司其职、各尽其责共同构建和谐的理想王国。而这一目标是由国家统一的教育体系来实现的。
柏拉图通过三个“隐喻”来阐明他精心设计的教育体系。他认为教育的最终目的是使哲学家认识并拥有最高的善的理念。在“日喻”中,他用太阳比喻善的理念,“太阳不仅使看见的对象能被看见,并且还使它们产生、成长和得到营养”(2)人的眼睛也因太阳的光具有了看见并了解事物的能力,而善的理念也正如太阳般,是“给予知识的对象以真理给予知识的主体以认识能力的东西”,(3)它是一切事物的本原,是知识和真理的原因。所以,认识并拥有最高的善的理念就成了哲学家教育的最终目的。
柏拉图通过“线喻”将世界分成两个世界(可见世界、可知世界)和四个层次(影像、事物、数学理念、理念),并且相对应灵魂也分为四个部分(猜想、相信、推论、理智)。对影像猜想,产生人们的偏见和成见;相信具体的事物,产生感性的知识,不具有可靠性和确定性;对数学理念进行推论,要先设定不证自明的假设,然后由假设开始推理答案,由于假设本身真假不定,所以上升不到善的理念;理智的对象是理念,从理念开始经过一系列的步骤,最后获得真理性的一般认识,最终把握到善的理念。(4)这样柏拉图就从认识论上说明了灵魂的认识能力和认识世界的可能性,即人们能够认识和掌握最高的善的理念的可能性。
柏拉图用“洞喻”阐明了教育的重要性和教育实现的历程。洞穴相当于可见世界,洞外的世界相当于可知世界,而灵魂上升到可知世界的过程与从洞穴到外面世界的过程相似。由在洞穴内的盲目与猜想到走出洞穴见到真正的事物和现实,这期间“或许有一种灵魂转向的技巧……它不是要在灵魂中创造视力,而是肯定灵魂本身有视力……”(5)这就是说,人的灵魂具有获得知识的内在潜力,并且具有转向的技巧,使灵魂从最下层的影像认识上升到最上层的理念认识,而这一认识上的升华只能通过教育才能实现。
教育要使每个人内心获得和谐、满足,使国家和个人拥有节制、勇敢、智慧的美德,以实现国家和个人的正义。柏拉图的教育理想体现了一种既要适应国家和社会的发展又要满足个人需求的整体教育观。
2 对柏拉图教育思想的评价
柏拉图的教育思想内容丰富而深刻,体现了他对人才的培养和教育的高度重视。他注重城邦的正义与人的素质之间的关系,统治者必须具备和掌握善的理念,才能让城邦人民在其统治下获得整体的幸福。城邦中的公民也要注重自身综合素质的提高,各司其职、各尽其才,使自己适合国家的需要。柏拉图的学前教育观,用游戏、用美好的事物来培养儿童的良好道德和习惯,较之今天中国的很多地区学前教育就是提前学习的现状更为科学和深刻。柏拉图十分重视理论与实践的结合,在经过一定时期的理论知识的学习后,还要到社会实践中去接受锻炼和考验,以检验学习的效果和运用知识驾驭社会的能力。柏拉图主张男女具有平等接受教育的权利,他认为女人可以和男人一样参与一切活动,甚至可以成为国家的统治者,这种远见卓识在提倡男女平等的今天都是十分先进的。柏拉图的教育思想中还体现了终身教育这一现代教育主题,在经历了多年的学习,层层的选拔与考验后哲学家成为国王,却也还要继续学习。终身教育的理念适合于任何一个时代,在信息大爆炸的今天,知识的储备与及时更新尤为重要。
柏拉图的教育思想也有一定的局限性。他认为在神的赐予下人的天性具有了等级差别,不承认个体的独特性,并且他的教育中把奴隶排除在外。人的天性是有先天的差别,但是人并没有等级的差别,人的能力的差异并不是先天就有的,这与后天环境的影响有重要关系。柏拉图的教育思想的根本目的是为了维护统治阶级的利益,教育的根本宗旨是培养国王和护卫者,并不是为了提高所有人的能力,只是把人作为一种构建好的城邦的工具,忽略了人的自我价值,忽略了人本身要求发展和完善自己的愿望。并且他认为每个人只能做一件工作,不可能身兼数职,这种想法也是片面的,忽略了人的主体性。另外,他的教育是缺乏科学精神的,在学习天文学时并不注重天文学的知识,而是注重人们学习这种知识达到对理念的领悟。
柏拉图的教育思想含有文化专制的色彩。他要求对教育的内容包括诗歌、故事中对神的不恭、对英雄的不良的描写等进行审查和删改,虽说柏拉图的主观意愿是想让儿童接受良好的熏陶和培养,但是这样很容易歪曲事实真相,掩盖了真实的现实世界。这样整齐划一的社会文化很容易导致文化的专制,不利于社会文化的发展。总之,柏拉图的教育思想还是不可避免地具有时代的印记和局限性。
3 对中国当代教育的启示
柏拉图在构建自己理想国的蓝图中提出了一系列的理念和方法,不仅在当时而且在几千年后的今天仍然影响巨大。他在混乱的政治社会中用其独特的视角,大胆创设,虽然其内容和方法具有一定的局限性和不可实现性,但是其间的指导思想仍对我们今天的人才培养具有重要的启示作用。
3.1 理想的教育
所谓理想的教育,笔者认为是指最趋近于人的心灵的满足并具有最大的价值合理性的教育,它能够最大限度地成就人的精神生命,使人能感到真正的自由和幸福。那么,怎样的教育才能被称为是理想的教育呢?笔者认为理想的教育首先应该能够突显主体的自由个性。能够尊重、信任学生,承认学生的主体地位,尊重学生的兴趣爱好、个人自由和人格尊严。承认学生的实力,相信学生能够自我教育,给予学生充分的发展空间。承认学生的个性差异,包容错误。其次应该能够涵养德行。品德不好的学生,即使是人才也可能沦为社会的败类。再者应能够回归生活。教育源于生活,生活是原生态的教育。理论与实践应该相融并进而不是步步脱节。笔者所认为的回归生活并不仅仅指知识的回归,还包括人们精神的回归,回归到属于自己的不为外界所羁绊的理想的精神生活。
3.2 启示
中国现代的教育制度与人才培养方案虽总体上来说比较合理,但它的弊端与缺陷不断显现,而柏拉图的教育思想中所包含的部分精华对其中的一些问题正具有启示作用。
无庸讳言,当今学校道德教育的整体质量不高,出现了道德教育边缘化、教育过程形式化等问题。虽然国家不断倡导促进学生的德智体美全面发展,培养三好学生,但是在应试教育的体制下,竞争异常的激烈,学生已经不能完全遵从自己的兴趣爱好,而被迫为升学而学习,数理化的附加学习已经挤占了音乐、体育、美术等的位置。而且学校对学生道德的教育多限于小学时期,以后的教学中逐渐淡化,家庭由于繁重的工作压力也无暇加强对学生的道德教化。这样,久而久之,像药家鑫事件这样的悲剧会发生也不足为奇了。柏拉图十分重视知识教育与道德教育的相结合,每个阶级所进行的教育都要伴随着相应的道德教育,这种具体的道德要求或许并不适合当代社会,但这种做法值得借鉴,如果缺乏德育,一个人的能力越强,那么他带来的危害也就越大。所以随着教育水平的提高,道德要求也应该相应提高。
传统的应试教育下,学校的教学主要是一种填鸭式的方法,不顾学生的接受能力和主体意愿而强制性的灌输。柏拉图说“教育实际上并不像某些人在自己的职业中所宣称的那样,他们宣称,他们能把灵魂里原来没有的知识灌输到灵魂里去,好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的”。(6)的确,填鸭式的教育可能会获得一定的知识但绝对不能很好地得到灵魂的升华。所以柏拉图更注重灵魂的转向而非技能的训练,肯定灵魂本身的视力而不是在灵魂中创造视力。启发式教学便是这种思想的实际应用,是很值得我们的学校教育学习和有效实行的。另外,柏拉图教育思想中的胎教思想、终身教育、因材施教以及身心和谐等都有值得借鉴的地方。
柏拉图是西方思想智慧源头上的一位影响深远的人物,他的著作《理想国》在哲学、政治学、教育学乃至整个人类思想史上的地位都不可否认。其中所包涵的丰富而深刻的教育理论还需要我们进一步挖掘,以期借鉴而促进我国教育的健康发展。
参考文献
[1]徐大同.西方政治思想史[M].天津:天津教育出版社,2005:43.
[2]柏拉图.理想国[M].郭斌和,张竹明,译.北京:商务印书馆,1986:267.
[3]柏拉图.理想国[M].郭斌和,张竹明,译.北京:商务印书馆,1986:267.
[4]张志伟.西方哲学史(第2版)[M].北京:中国人民大学出版社,2010:158.
[5]柏拉图.理想国[M].郭斌和,张竹明,译.北京:商务印书馆,1986:278.
[6]柏拉图.理想国[M].郭斌和,张竹明,译.北京:商务印书馆,1986:277.
[1]舒易红.柏拉图《理想国》的教育思想及启示[J].重庆邮电学院学报,2006(2).
理想主义者的理想 篇3
在“理想”二字近乎奢侈的时代，提起理想，让人恍若隔世又如冷水浇头，醍醐灌顶。其实在一百多年前的辛亥革命中，以身殉理想的人实在太多。他们推己及人，以己度人，并自认应该献身民族与国家。伍立杨的新作《中国 1911》，以大开大合的场面为背景，细致入微地刻画出一批仁人志士的影像，再现了风云变幻的年代理想主义者们的真实一面。
這本书里，且不论黄兴、秋瑾、林觉民等早已青史留名者，那些被淹没或被刻意淹没的人，经过伍立杨的打捞，亦露出光亮的一面。武昌起义前，孙中山组织的数次起义均以失败告终。赵声病重时将陈英士等同志召于床前，悲愤地说：“我负死难诸友矣，雪耻唯君等”， 并连吟“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟……” 当时两湖革命空气弥漫，各校学生多有参加革命行列者，湘省巡抚余诚格曾诘问湖南高等学堂监督刘人熙：“汝校有革命党人否？”刘人熙答曰：“革命乃圣贤事业，后生辈何足当之？”…… 伍立杨认为：“历时十余年的定点清除（即暗杀），是辛亥革命的重要组成部分，也是核心部分”，“武昌起义则是压垮骆驼的最后一根稻草，是在定点清除的基础上的推导和推倒”。这个过程中，如汪精卫、阎锡山、胡汉民、宋教仁、谭人凤等，皆时时表现出慷慨赴死，义无反顾的一面。相反，当时的所谓精英知识分 子却反应冷淡，如置身世外。就在起义那几天，郑孝胥仍和一班官僚名士赏画、买书、鉴赏古玩玉器；罗振玉举家外逃日本，以避战乱；梁启超则期待北洋军队灭掉清廷，镇服革命党。
追求理想的励志句子 篇4
导语：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。下面和小编一起来看追求理想的励志句子，希望有所帮助！
1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
7、沉沉的黑夜都是白天的.前奏。
8、冬天已经到来，春天还会远吗？
9、先相信你自己，然后别人才会相信你。
10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
11、常求有利别人，不求有利自己。
12、君子喻于义，小人喻于利。
13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
14、志不强者智不达。
15、燕雀安知鸿鹄之志哉！
16、志当存高远。
17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
19、穷且益坚，不坠青云之志。
20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
24、贫不足羞，可羞是贫而无志。
25、生活的理想，就是为了理想的生活。
26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
29、无论何时，只要可能，你都应该模仿你自己，成为你自己。
30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
31、人生最困难的事情是认识自己。
32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
33、理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
36、落叶树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
42、做人不可有傲态，不可无傲骨。
43、白日莫闲过，青春不再来。
44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。
46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。
48、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。
49、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
关于人间理想的句子 篇5
1. 有些人只不过是我们人生中的一个姓名，有些人的姓名是我们人生中的刻痕。
2. 为了父母的晚年，为了孩子的教育，为了家庭的幸福，更为了，有底气的活着!
3. 最美好的东西是看不到摸不到的，但可以用心感觉到。
4. 摩菲定理：任何事情只要能往坏的方向发展，就一定往那个方向发展。
5. 在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。
6. 常言道人生之事，不如意十有八、九，我现在是九点九。
7. 别把最好的时光，浪费在无谓的等待与犹豫不决中。
8. 未经审视的生活是毫无价值的或：一种未经考察的生活是不值得过的。
9. 失去的多了，得到的少了，明白了应该好好珍惜自己现在所有的!
10. 旅行的长度由钱包决定，旅行的宽度由目光决定，旅行的深度由心灵决定。
11. 人生难免孤独，学会战胜它，生活中将会多一个强者。
12. 不管什么样的坚持，只要是想着进步，都会变优秀的。
13. 现实告诉我们说：有什么别有事;没什么别没钱;动什么别动情。
14. 挤不进去的世界，就不要挤了碍了别人的眼，累了自己的心。
15. 成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。
16. 人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。
17. 评判一个人的时候，要看他说的话，观察他的言行举止，才可全面了解。
18. 女人更加积极，我们就离真正的平等又近了一步。
19. 当你生活不顺心的时候，不要慌;看看你的钱包和存款，哭出来就好了。
20. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
关于理想的短句
1. 每一天努力一点点，让自己变得更完美，让那些嘲笑你的人闭嘴。
2. 其实，一直陪着你的，是那个了不起的自己。
3. 一个懒惰的少年，将来就是一个褴褛的老人。
4. 风不能把阳光打败，要相信乌云的上空总有阳光在照耀。
5. 成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
6. 给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。
7. 很多语言都是假的，只有一起经历过的才是真的。
8. 保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。
9. 走对了路，每段都是精彩的;做对了事，每件都是开心的!
10. 虽然学无止境，但是我们要尽我所能地去学。
11. 最近已经推了好几个饭局了，不就明摆着没钱吗?
12. 人的起落就在一瞬间的事情，可是面对苦难与生活却是一辈子的事情。
13. 假如生命如蝼蚁，不值得我留恋，你是我不那么悲伤的理由。
14. 人有可能，也有是非，心有不满，也能诉说缘深缘浅。
15. 如果我突然在人群中很疯或者沉默，那时一定很难过。
16. 不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。
17. 把今天打碎，让出去作废，我才十几岁，不可以活着那么累。
18. 长江后浪推前浪，总能量出水几丈。万丈深渊终有底，唯有人心无短长。
19. 世上最痛苦的事情就是上班，你每天都在抗拒，但是却每天都得做。
20. 两块石头投入水里，太近太近，水波就越会互相干扰。
关于理想的说说
1. 偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。
2. 希望你能越来越喜欢自己，别让自己变得不好。
3. 我们的时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。
4. 世界上没有不成功的人，只有不努力的人。
5. 去打拼，去历练，去忍受，最终你才能含泪播种，含笑收获。
6. 不要害怕遭遇风险。只有通过冒险，我们才能学会如何变的勇敢。
7. 困难不仅可以磨炼我们的意志，还可以锻炼我们的身体。
8. 得不到的就不要，就算没有依靠，可我还有骄傲。
9. 要积极的生活，要做好每一件事，要家人身体健康，要以后不会后悔。
10. 强大一些，要相信你自己。坚定一些，要相信自己的感觉。
11. 真正想要的东西不只是踮踮脚尖那么简单，所有的收获，一定要全力以赴!
12. 不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
13. 把梦想放在手上，脉搏既是它的呼吸。
14. 当你遇到困难的时候，没有人能够帮助你，只有你自己救自己。
15. 听着那些小清新，感觉很好。淡淡的爱情，阐述的不一样的感觉。
16. 坚定的人，懂得在听不到掌声和肯定的时候，多爱自己一点。
17. 向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。
18. 在爱的时候，你就要相信它。在离开的时候，你要相信自己。
19. 自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。
20. 积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
关于理想的文案
1. 人生最遗憾的，莫过于轻易让机会从身边溜走。
2. 一个人只要尝过甜头，就再也吃不下苦。
3. 不要太纠结于“公平”，这只会导致你的停滞不前。
4. 能忍人之所不能忍，方能为人所不能为。
5. 逃不掉就该学会面对，路途艰辛也别轻易撤退。
6. 如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。
7. 这世上哪有什么天生的幸运，不过是以往努力的积攒。当努力到一定的程度，幸运自会与你不期而遇。
8. 时间就是我们当下的呼吸，每一刻都应该全心全意的生活。
9. 我是小丑我的世界是黑暗的到处充满嘲笑声。
10. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止!不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨!
11. 如果你不能扩大你的步幅，那么就增大你的步频。
12. 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
13. 伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。
14. 山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
15. 就像是我们之间隔着沧海桑田一样，我永远也跨不过去。
16. 唯有把握好当下，才是对过往最好的答复。
17. 因为一味模仿，而停滞不前，因为勇于创新而冲向百里。
18. 迎着风雨大步向前，凡事没有打败你的，都会让你更加强大。
19. 不要去感谢那些曾伤害你的人，说什么是他们让你成长。
关于理想的优美句子精选 篇6
2、理想即寻觅目标的思维。
3、总会有一片美丽的风景属于你的窗口。
4、理想，是黑夜跋涉的旅人看到的远方的灯火。他只有不断的向前迈出坚实的脚步，才能走进诱人的光环。
5、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
6、青春离开了伟大的理想，只不过是东流水上漂浮的落叶。
7、我们用青春的柔唇，去亲吻这片圣土，也把我们的梦幻镶嵌在新时代的旋律里，同这块圣土一起实现共同的夙愿。
8、一个人能在一生中把自己最美好的东西无私地留给人们，那么他在离去时一定是欣慰的。
9、没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。
10、没有理想的人，像一只无桨的孤舟，在茫茫大海中，漫无目的地漂泊。
11、虽然人生只是短暂的一瞬，但是只要你活得充实，让顽强奋斗，坚忍不拔的精神伴随你的一生，那就是美丽的人生。
12、凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。
13、人的理想志向往往和他的能力成正比。
14、理想像手中的利斧，斩断荆棘冲击平庸;有了理想，梦中便有了希冀。
15、理想是反映美的心灵的眼睛。
16、如果你还没有实现自己的理想，最好别急于欣赏自己的脚印。
17、理想只有经过冬的凝结，春的洗礼，夏的考验，秋的搏击，才会结出永恒的美丽!
18、苍鹰追求的永远是蓝天的宽广。
19、人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。
20、只要有长满绿叶的心境。
21、理想是一座神圣的城堡，懒惰懦弱的人只能永远在城墙下徘徊。
22、了解世界，是我们的兴趣;探索人生，是我们的愿望;学习知识，是我们的追求。
23、理想是人生的导航灯塔，没有理想的人就会失去人生的方向，寸步不移，所以我们每个人都要有理想。我的理想是当一名医术高超的医生，这个理想一直没有改变过。
24、十六岁的我编织着彩色的梦幻!十六岁的我带着问号去寻求金钥匙!十六岁的我扬起风帆驶向理想之海!十六岁的我去开辟那多彩的世界噢!
25、灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔，让五色斑斓的星星在心空中闪烁。
26、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。
27、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。
28、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
29、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
30、理想是世界的主宰。
31、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
32、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
33、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
理想的句子 篇7
古今中外许多卓有成就的人, 都源于他们胸怀崇高而远大的理想。周恩来青年时就怀有“为中华之崛起”的理想;马丁·路德·金崇尚“自由平等民主正义”的理想;李白坚信“长风破浪会有时”;莱特兄弟渴望飞上蓝天。可以说, 是理想成就了这些伟人。列夫托尔斯泰说:“一个人没有理想, 就没有坚定的方向, 没有坚定的方向, 就没有真正的生活”。邓小平同志提出新时代“四有”新人时, 就把“有理想”放在首位。
然而, 在现实中有多少人有自己明确而崇高的人生理想, 又有多少人在为着自己的人生理想努力奋斗?尤其在这个物欲横流的浮躁时代, 不乏有人迷失人生理想, 甚至丧失做人的基本原则。
正因为如此, 加强学生的理想教育就显得格外重要。
1 当前中学生理想教育现状令人堪忧
中学阶段, 是学生成长的关键期, 是学生身心发展最快也是最重要的阶段。这个阶段的学生往往在自我和叛逆中却又依赖和盲从, 在激情和冲动中却又胆怯和脆弱。他们对未来充满向往好奇却又迷惘无奈。成长的烦恼、学习的压力时时侵扰着他们日渐丰富的心灵。此时, 无论是学校还是家庭, 给予学生正确的引导, 帮助学生及时建立自己正确而明晰的人生理想, 并鼓励他们为着理想奋勇前进, 都是十分重要的。美国哈佛大学心理研究所“0”点调查课题组的专家调查表明, 有62%以上的人, 人生理想是在中学时期形成的。
然而, 我们的理想教育状况又如何呢?
首先, 家庭教育重功利而轻性情, 人生理想教育有所缺失。家长对孩子的期望值往往停留在读书升学, 找好工作, 出人头地上, 而缺少对孩子远大崇高理想的教育和心理的引导。因此, 不少孩子的人生理想显得自私而狭隘。
更令人堪忧的是, 大批民工带着他们的孩子 (不少民工有两三个孩子) 进入城市。受生存环境的制约, 很多民工一旦把孩子送到学校, 就万事大吉, 一切顺其自然, 根本不会正确的引导孩子树立自己的人生理想。
其次, 学校教育过分重视智育而轻视理想信念教育。“升学率”往往成了评价教育的关键词, 学生的人生理想教育从根本上没有得到应有的重视。
其三, 社会的价值引导使中学生无所适从。市场经济发展, 城市化进程加快, 价值取向的多元化, 影响着学生人生理想的形成。金钱、权势、贪污、腐败、色情、凶杀等负面信息时刻抵消着学生在学校受到的正面教育。面对现实社会, 正处在成长时期的中学生常常会矛盾重重, 无所适从。
基于此, 我对中学生人生理想教育做了一些粗浅的探索。
2 学生理想现状的调查与分析
学生刚升入初中时, 我做了关于人生理想的学生调查, 调查结果统计如下:
可见, 初一学生的人生理想呈现出以下特点:
(1) 约三分之二的学生已经有了或初步有了自己的人生理想。但是由于身心发展的特点决定了有不少学生对自己的人生理想并不明确。
(2) 学生的理想总是美好的, 但往往是建立在对自己的实际情况缺乏理性分析的基础之上的。
(3) 学生的理想有短期的, 也有长远的, 有明确的, 也有模糊的。但多数学生的理想基于家庭的教育 (如父母的期望、亲人的意愿等) 、学校教育 (如教师的宣讲、同学间互相感染等) 和社会环境影响而建立的, 缺乏学生的主体性。
进入初二下期, 我再次对学生的人生理想进行了调查, 其结果如下:
可见初二学生与初一相比, 在人生理想上有很大的变化。
一是虽仍然有一部分学生没有明确的人生理想, 但有理想的人数明显增多。
二是学生的人生理想呈现多元化, 具体化, 也更具有主体性。
三是学生人生理想的现实成分明显增加, 而更加高远的具有责任担当的社会属性的人生理想却很少。
但总体上讲, 初中学生的人生理想具有肤浅性, 从众性和不定性, 受学习成绩和家庭、社会的影响较大, 学生理想缺失的现象较严重。
加强学生的理想教育是学校教育的重要内容, 用智慧的火种点亮学生理想的灯塔, 是教师不可旁贷的重要责任。
3 开展形式多样的理想教育活动
3.1 充分发挥教师的干预作用
对学生进行人生理想教育, 教师的作用仍是至关重要的。因此, 教师要有意识地, 从不同的角度, 用不同的方法引导学生建立适合自己的人生理想, 并帮助他们建立为实现自己的理想而不懈努力的坚强信念。
(1) 进行关于理想问卷调查。通过问卷调查, 既可以了解学生, 又可以给理想教育营造氛围。生在参与活动的时候或多或少会对自己的未来人生做一些思考, 这有助于学生树立自己的人生理想。
(2) 组织关于理想的主题班会。在主题班会上, 我让学生畅谈自己的理想, 讲述有关理想引领人生的故事, 传唱理想歌曲, 观看励志影片等, 使学生明白从小树立远大人生理想的重要意义, 帮助学生明确自己的人生理想。
(3) 把理想教育与学科教学结合起来。中学各学科教材都有人生理想教育的有利因素。教学时有意识地挖掘这些因素, 加强关于人生理想引导和教育, 也会收到良好的效果。
(4) 开展关于理想的征文活动。组织学生通过征文书写自己的人生理想, 表达对美好未来的憧憬, 树立美好的理想, 朝着自己的远大目标努力奋斗。
(5) 召开关于理想的故事会。让学生搜集名人故事, 从他们的故事中得到启发。如匡衡、司马迁、比尔盖茨、诺贝尔、科比、周杰伦等古今中外的名人故事, 都可以让学生受到有益的启示。
(6) 坚持与学生单独交流。通过交流了解学生的生活、学习、思想和心理等方面的情况。同时也有意识的引导学生了解自己, 帮助学生树立自己的人生理想。
(7) 给学生积极的心理暗示。对学生随时保持一种欣赏的态度。让学生经常得到“没问题, 我能行”的积极心理暗示, 使他们能够对自己的理想充满信心。
3.2 充分调动家长参与干预
(1) 利用好家长会这一阵地。与家长们共同探讨学生理想教育问题, 把学校教师对学生的教育通报给家长, 有意识引导家长配合学校教育。从而, 有效地促进理想教育工作。
(2) 做好有针对性的家访。每到一个家庭, 都真心诚意的与家长进行沟通, 敦促家长们重视对孩子的教育, 尤其要教育孩子树立正确的人生理想, 做一个有志向的人。实践证明这样的家访是有成效的。
(3) 建立家校联系机制。如通过《家校联系本》、腾讯QQ、手机等工具与家长保持经常地联系, 保证家校信息通畅, 促使家长与学校一起点亮学生理想的灯塔。
3.3 发挥榜样作用
榜样的力量是无穷的。用鲜活的榜样指引学生树立正确而远大的人生理想, 是理想教育的有效途径。
一是学生身边的榜样。每当学校或班上涌现出优秀的同学, 就把他们的事迹拿来宣传, 或者请这些优秀学生到班上现身说法。让学生真切地受到教育, 鼓起信心和勇气, 去实现自己的理想。
二是从书中寻找榜样。开展读书活动, 学生都读励志书籍, 寻找学习的榜样, 并定期开展读书心得交流和作品展示。学生在书中找到了学习的榜样, 受到了教育和影响。
三是从生活中寻找榜样。生活是教育的最大舞台。来源于生活的榜样给予学生的教育是最深刻、最有效的。要求学生收集身边的亲人、朋友、邻居中通过艰苦奋斗实现自己人生理想的故事。组织专题班会, 互相交流, 让学生从这些人的故事中获益, 从而坚定他们实现自己人生理想的信念。
总之, 作为教师, 我们应不遗余力地用教育的智慧去点亮学生理想的灯塔, 让学生带着美好的人生理想, 在人生的征途中扬帆远航。因为:“理想是石, 敲出星星之火。理想是火, 点燃熄灭的灯。理想是灯, 照亮前行的路。理想是路, 引你走向黎明。”
摘要：中学是学生形成正确的人生理想的重要阶段, 但目前中学生的人生理想存在粗浅、从众、脱离实际, 甚至缺失人生理想的问题。而学校、家庭和社会又常常忽视学生的理想教育。本文拟就学生的理想教育进行探索, 以期帮助学生及时树立正确而远大的人生理想, 并鼓励学生为着理想勇敢前进。
用教育的理想实现理想的教育 篇8
一、“理想的教育”是始终关注人的发展的教育
人的发展有现实发展，也有长远发展乃至终身发展。教育不仅要重视学生当下的发展，而且更要重视为学生的可持续发展奠定坚实的基础。这个基础概括地讲就是对社会、对自己负责的态度——终身学习的愿望，与时俱进、不断创新的本领——终身学习的能力。
人的发展是一切工作的出发点和归宿点。这里的人不仅指学生，而且指教师。当然，学校的最大群体是学生，办学校的最终目的也是为了学生的发展。人是教育的对象，更是教育的目的。人是教育实践活动各个因素中最积极、最活跃的因素。我的目标就是最大限度地调动人自身的积极性、主动性和创造性，促进人的全面和谐发展。
学校教育具体到每一个学生，其需求是多种多样的，其发展路径又是各不相同的。只有适合每一个学生充分自由发展的教育才是真正公平的、优质的教育。在高中阶段，只有注重引导学生开始进行人生设计，才能把学生对学习探究的直接兴趣转化为远大的人生志向；只有引导学生把远大的人生志向落实到具体的学习实践之中，才有可能使他们成为未来社会各行各业的创新型拔尖人才。因此，学校应尽可能为学生提供“自主创新学习，多元优质发展”的条件，让他们去实现缤纷的人生梦想。
二、“理想的教育”是遵循教育规律的教育
良好的品德是学生成人成才的首要条件。在多年的办学实践中，我总结出了一套独创的“内化教育法”，就是在认可学生个体育德的内在需求的前提下，充分利用符合品德发展规律的、能调动学生内驱力的一系列措施，使得学生不断向自我育德的方向发展。
“内化教育法”实现了一系列的创新。一是否定过去品德教育“目中无人”的现象，突出了德育要“育德”的目的和功能；二是肯定学生具有育德的内在需求，激活了学生自身的内驱力；三是指出这种需求带有层次性，肯定了学生的品德可以不断向更高的层次发展，主张品德分层施教，因势利导，循序渐进；四是研究内化的心理机制，指出了德育应遵循“行—知—情—意—行”的品德内化的客观规律；五是强调德育和其他各育的协同及内在关系，发挥了德育在创新型人才培养中的核心地位和动力作用。
我提出了以“两把两重”为核心概念的课堂教学模式。
“两把”就是“把时间还给学生，把方法教给学生”。在教学改革中把学生自主学习的时间还给学生，确保自习课不被占用；把学生参与课堂的时间还给学生，确保每节课学生活动思考的时间；把学生个性发展的时间还给学生，确保每周各类兴趣选修课和社团活动的时间；把学生休息锻炼的时间还给学生，确保学生每天锻炼一小时。“把方法教给学生”，就是始终把学习方法指导贯穿于教育教学全过程，提倡在课堂教学中注重各类学习方法的指导。
“两重”就是“重视学生学习动力的激活，重视学生学习能力的提升”。“重视学生学习动力的激活”，就是从学生学习的直接兴趣出发，培养学生学习的间接兴趣，重视激活学生学习的责任感和成功感；“重视学生学习能力的培养”，就是要重视培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力。我提倡学校的课堂教学要进行“五个”转变，即变重班级学习组织形式为重小组学习组织形式；变重课后训练为重课前自学；变重教师讲授为重学生交流；变重分数考核为重能力考核；变重结果评价为过程与结果并重评价。课堂教学要突出课中，并延伸到课前、课后，要落实“五个”环节（自主学习、交流展示、分析讨论、归纳小结、拓展探究）全过程指导。
时间、方法、动力、能力，课堂教学中的几个核心概念与新课程标准的三维目标相呼应，从“时间、方法”小处入手，成“动力、能力”大器之功。从每一堂课的量变，逐渐实现质的飞跃，潜移默化地培养学生终身学习的愿望和能力。
如一枚奇石，激起一潭春水！当主动、互动、能动合力成了生动、趣动、灵动，华师一附中沸腾了，学生们在其中尽情地汲取养分，教师们在其中尽兴地挥洒智慧，教育的激情得到了彻底地释放！
去年教师节庆祝表彰大会至今让我记忆犹新。学生用自己独特的方式为老师们献上祝福。我听到体育班学生的嘹亮歌声，看到新疆博乐分校学生的翩翩起舞，听到国际部学生用近20余种语言献上的祝福，还看到飞翔班学生的土家族“摆手舞”，一种幸福感油然而生：做了一生的教育，能看到我的学生得到自由个性的发展，我心满意足了！
理想励志的正能量句子 篇9
很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”!
有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
理想的书籍是智慧的钥匙。
你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。——纪伯伦
凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。——歌德
无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。——陶铸
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的本身——这种理论基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
理想之风扯满人生的帆;奋斗之杆举起理想之旗。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。——培根
人生的意义在理想的光辉中闪烁;生命的价值在创造的生活中闪现。
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
爱情是理想的一致，是意志的融合;而不是物质的代名词、金钱的奴仆。
一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。——张华
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。——季米特洛夫
世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思
理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途;反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。——周恩来
作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。——托尔斯泰
生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命是无法衡量的!
三餐常思农夫苦，日用不忘众生恩。
衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。——普鲁塔克
理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
人的感情和行为千差万别，正如在鹰钩鼻子与塌鼻子之间还可能有各式各样别鼻子。——歌德
人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特
成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。
一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。——邹韬奋
青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
生命有过好多梦想，最后能实现的却并不多;所以，生命里幸福的一瞬常常就会成为一生甜蜜的回忆。
理想即寻觅目标的思维。
人生只有两种事，就是幸福和愁苦;一种口头说出来，一种心里暗想着。
体验人生奋斗过程的快意，跨越更高的标杆，你的生活因此而美丽，生命因此而富有价值。
没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。——陀思妥耶夫斯基
放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。——亚里士多德
一个人的伟大，首先是灵魂的伟大，其次才是才华的出众以及取得的成就。
尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。——显克维奇
希望是漠漠沙海中的一片绿洲，昭示着新的生命;希望是茫茫狂涛中的一盏明灯，指引着前进的方向;希望是生命的发动机，源源不断地输送着能量;希望是困难时坚韧的拐杖，是忧愁时鼓舞人心的乐曲，是绝望时振奋人心的强心剂。
世上有两件事不能等：一孝顺，二行善。
我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我已经做了我能做的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点欢乐。——居里夫人
扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
天行健，君子以自强不息。——《周易》
青春理想唯美句子 篇10
2. 女人心中理想的男人：必须是刚烈的。没有前女友来纠缠。不跟女性朋友搞暧昧。不屑与小女孩玩哥哥妹妹的情。他要对全世界其他女人狼心狗肺，只对两个人掏心掏肺。一个是我。另一个就是他妈。从头到脚。
3. 理想和梦想究竟有什么区别。词典上的解释是：梦想等于是一种妄想一种不切实际的渴望。而理想却是一个人对未来事物的想象，多指有根据的合理的。我认为理想是方向，而梦想是彼岸。就像在大海里航行的船，灯塔是理想，而最终停靠的港湾才是梦想。
4. 理想是雪，滋润土地的水;理想是水，形成无边的海;理想是海，包容一切过错;理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
5. 生活在这个城市，很多爱，等待，理想，关怀最后都输给了时间。其实这个城市什么都不缺少，就是缺少时间。我们来不及恋爱，来不及等待，来不及等你拼搏，也来不及陪你走到未来。
6. 生活的道路坎坷万千，对目标和理想的追逐也永无止境!累了，就停歇一下;想了，就思念一下;烦了，就放松一下!简单些淡然些，倾听一下花开的声音，感受一次生命的律动!让心驻足一片风景，一片桃源，一片最广阔的蓝天!
7. 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得灿烂的成功，只有播种，才会有收成。只有追求，才会品味堂堂正正的人。岁月的故事没有终结，只因为还有最真的期待。还会为自己期望的未来努力。人生的终点不是终结而是放弃。我在等待一个人，一个故事，没有结局。
8. 理想是神圣的远方。没有理想就没有倔强的信仰，而没有信仰就没有灵魂。勇气是开路的利刃，没有勇气就没有开阔的大道，而没有大道就没有目标。信念是前进的罗盘，没有信念就没有明确的航线，而没有航线就没有终点。
9.平凡的日子因为理想而灿烂多彩，感觉原来那些不断重复的无聊透顶的日子，都变得你想象不到的忙碌与充实，我望向墙上的老挂钟，摇晃的钟摆，如同岁月的船桨，摊开一片慢慢悠悠的波纹，荡漾着一段浓淡适宜的奋斗史。
10. 我们很多人的理想都会包含着让家人过得开心幸福这一项。坚持自己想法确实是风险太大，因为一旦失败，理想和爱都受到重创，而退让一步，起码留存住了完整的爱，没准那还能收获一份意想不到成功。
11. 我相信每个人都有一个理想，因为理想是每个人的追求，追求是一个人一生的目标，只有有了目标才能让自己冲满信心。
12. 理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进!
13. 当世上所有人都把欲望当理想，把世故当成熟，把麻木当深沉，把怯懦当稳健，把油滑当智慧，那只能说这个社会的底线已被击穿，所以你们没有资格说我的勇敢是莽撞，执着是偏激，求真是无知，激情是幼稚。
14. 在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
15. 每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神句。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!
16. 关于理想，是最琢磨不透的东西：期望它时，它至高无上，你可以为他死而无憾;接近它时，它光芒四射，你可以为它放弃一切;拥有它时，它却黯然失色，你也许猛然发现，原来理想和现实真的是有差别的。
17. 理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切激励都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断前进。
18. 金色的童年，沉淀着儿时的快乐沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
19. “理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴，请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。”我不禁又读起了流沙河的《理想》。
20. 人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。
青春理想的说说
1. 大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
2. 在追求理想的过程中，我曾无数次碰壁。尽管失败的教训没有使我一蹶不振，但热情却在不知不觉当中逐渐消减。理想如一头雾水，在岁月的霜风中吹散，在现实的阳光中消弭。不是颓唐，却有着抗拒不了的消沉;不是麻木，却有着禁不住的疲累。
3. 最理想的生活状态其实是这样：在大城市奋斗，在小城市生活。奋斗不要奋斗到老眼昏花，要懂得适可而止，地位金钱和欲望是永远没有尽头的，而生活却要在合适的时候及时全心去体会，因为生命只有一次，不要浪费了。
4. 海子的理想生活也不过是“面朝大海，春暖花开。”寻寻觅觅理想一生，最后还是被当作疯子孤孤单单离去，带着他的所有理想进入坟墓。
5. 理想，每个人都这自己的理想。理想可能是美好的憧憬，理想亦或是懵懂的青涩，对于个人而言，不同的人有着不同的理想，谁能否决我们追梦的权利呢。然而在我们确立我们的理想之前，我们需要的是梳理出正确的人生目标，因为理想毕竟不等同于幻想。
6. 生活和理想一样要靠摸索，而无法用思维直接去证明，去行走捷径，一千步终抵不过真实走过的每一步，很高兴这个是我从生活中感悟出来的，而不是从书上抄录的。
7. 李白一度高歌，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他一生不以功名显露，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐的政治现象，可是到最后，还是没有实现他那“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”的理想。
8. 理想就是进步，就是发展，就是和平，就是我们共同拥有一片蔚蓝的天空。但理想既是一种获得，理想也是一种牺牲，人类就在获得和牺牲中不断地进步发展和平。
9. 什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
10. 生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。人生有时就是一场戏。有高潮，有低谷。每个人在这场戏中的角色是不同的，有的人是主角，有的人是配角。
11. 女性寻求理想爱人，知我懂我疼我惜我让我容我护我宠我，许多男性也寻找着同样爱人，实际上，这样的女性一生都在找爸爸这样的男性一生在找妈妈，所以找谁都不会长久。
12. 每个人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不尽，数不完。我的理想是长大当一名天文学家，去探寻宇宙中的奥秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，认星星。”
13. 人总在一念之间选择了一些东西，然后与自己的理想背道而驰，我并不了解人生，所以总是被人生给愚弄，在一念之间我仿佛了解，仿佛痴迷，仿佛忘却，我是谁?我选择了什么?我应该如何?
14. 年少时，我们都曾有过一些美妙绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!
15. 什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。
16. 在你生命的历程中，你为实现理想而不懈奋斗，但你追求的理想往往没有结果，而只有艰辛的过程。那种对过程的体验，常常让人惶惑迷茫苦恼甚至心痛，只有等过程之后，你方能感悟追求理想的过程，是人生阅历的累积，是人生经验的沉淀，是人生价值的体现。
17. 在职场中，把自己理想化的人，总显得冷傲，唯我独尊，爱显摆，不把上司放眼里。还有一种人，把上司理想化，他们往往希望上司赏罚分明，远离小人，对上司要求过高，把自己职场失意归因于上司昏庸。
18. 当理想与现实发生碰撞时，该何去何从，多少平凡的人，把不平凡的理想，种植在残酷的现实土壤里，刚刚萌芽时，却被生活压力所逼，无奈地扯断，狠狠地扼杀，直至枯萎，这就是人生，残缺的遗憾，被美名其曰是，残缺的完美。
19. 理想是事业的大门，是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等待着，来庆祝我努力的结果。为了实现我的理想，我毫不懈怠，因为我知道：没有理想等于没有灵魂。我要证明我拥有理想，拥有灵魂。我的理想，是重点。我不质疑自己的能力，我要超越自我，实现理想。
20. 什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。
青春理想的文案
1. 有人活着却没有理想，就犹如在地狱，有人活着却满怀理想，就犹如在天堂，没有理想的人就像行尸走肉，对生活的而感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为理想而奋斗的人。我的理想是做一名医生，因为它，我才快乐，因为它，我的生活才精彩。
2. 理想就是进步，就是发展，就是和平，就是我们共同拥有一片蔚蓝的天空。但理想既是一种获得，理想也是一种牺牲，人类就在获得和牺牲中不断地进步发展和平。
3. 海子的理想生活也不过是“面朝大海，春暖花开。”寻寻觅觅理想一生，最后还是被当作疯子孤孤单单离去，带着他的所有理想进入坟墓。
4. “理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴，请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。”我不禁又读起了流沙河的《理想》。
5. 从这次的测试中我懂得了人有了目标，有了一定理想才会成功。以前自己虽然有这个理想，但太大了，被米这个数字吓呆了。导致没有勇气去跑，因为心理障碍一直没有成功，而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才谈得上生活。理想是一信念，一种鼓励，一种希望，只有肯朝理想进发努力进取，就一定会成功。
6. “理想如晨星--我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”史立兹说得真不赖，我对这句话表示深深的赞同。人生的理想何其多，每当即将达到这个理想时，你将会又被一个更高的理想所吸引。所以理想永远高高在上，不论你贫穷或富贵，天才或弱智品德高尚还是低贱，你永远摸不到，得不到，更甩不开。
7. 理想，是一个人生命中最珍贵最神圣的向往。在一个人的生命中，理想让青春激情澎湃，理想让心灵如醉如痴，理想让生命无比疯狂;在一个人的生命中，理想是你最钟情不忘的恋人，是你最贴心难舍的知己，是你最痴迷不弃的情人。
8. 在你生命的历程中，你为实现理想而不懈奋斗，但你追求的理想往往没有结果，而只有艰辛的过程。那种对过程的体验，常常让人惶惑迷茫苦恼甚至心痛，只有等过程之后，你方能感悟追求理想的过程，是人生阅历的累积，是人生经验的沉淀，是人生价值的体现。
9. 在追求理想的过程中，我曾无数次碰壁。尽管失败的教训没有使我一蹶不振，但热情却在不知不觉当中逐渐消减。理想如一头雾水，在岁月的霜风中吹散，在现实的阳光中消弭。不是颓唐，却有着抗拒不了的消沉;不是麻木，却有着禁不住的疲累。
10. 李白一度高歌，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他一生不以功名显露，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，可是到最后，还是没有实现他那“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”的理想。
11. 那些我年少时的理想和梦想，现在竟有些回忆不起来了。那些我曾念念不忘的在我的念念不忘中，竟有些模糊了样子。
12. 有理想才会有远方，才会有为目标和理想奋斗的勇气。有理想的人的眼睛是光亮的，因为他们怀揣着乐观，满怀着希望。即使遇到再多的艰险，再大困难，因为理想也会奋力攀登，去创造自己心中的理想。没有理想的人，眼睛是干涸的。
13. 有人活着却没有理想，就犹如在地狱，有人活着却满怀理想，就犹如在天堂，没有理想的人就像行尸走肉，对生活的而感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为理想而奋斗的人。我的理想是做一名医生，因为它，我才快乐，因为它，我的生活才精彩。
14. 理想是光，发出丝丝温暖;理想是泉，引领新生希望;理想是曲，敲击心中慰藉;理想是露，滋润枯萎心灵;理想是风，卷来浓密的云;理想是云，化作及时的雨;理想是雨，滋润久旱的树;理想是树，为你撑起绿荫;理想是光;照溶寒冬的雪
15. 我们每一个人都应该有着自己不同的理想梦想，但是，有的一些人为自己的理想梦想去努力去奋斗。一直到理想和梦想实现。而有的一些人只是空想，就像在做白日梦一样，不去为自己的理想梦想去努力去奋斗!
16. 青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
17. 祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们踏进理想的殿堂;祖国是一幅壮阔美丽的风景画，带给我们无限的自豪与荣耀;祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育了我们十三亿的人民;祖国是藏在中国人心中的一个信念，让我们永远不低头放弃。
18. 社会的发展如湍急流水，任何平庸与狭隘的理想都无法溅起成功的波澜。如响誉十九世纪的美国雷诺公司，只局限兴盛时期的丰衣足食，因没有深远的理想和目标而停滞不前，最终无法逃脱被吞噬的厄运。
19. 有人说，理想与现实是有距离，有差距的。正因为如此，我们才要努力去实现，去缩小这段距离。要是每个人都有理想，都会为了理想去奋斗，那么我们的明天将会更加美好灿烂。