小学生升旗简要流程

2024-06-02

小学生升旗简要流程（共10篇）

小学生升旗简要流程篇1

扶沟县新村小学升国旗简要流程

（整队音乐停止开始流程）

主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好，开场白（过去一年的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。我们就像一粒种子、一棵幼苗，在老师们的精心照料、用心灌溉下，茁壮成长，老师一遍又一遍的叮嘱，一声又一声的教诲，同学们的互相帮助，互相鼓励，使我们在关爱和友爱中日渐成长。），升旗仪式正式开始，承担本次任务的有(四·1班)班国旗班，升旗仪式进行第一项：出国旗。

（护旗手走到旗杆下，插好国旗，把旗杆竖立贴紧大旗杆，同时出旗音乐停止，开始下一流程）

升旗仪式进行第二项：升国旗，奏国歌，请全体师生向国旗敬礼！

礼毕，请旗手归队。（旗手归队，给国旗班下达向后转指令，国旗班面向全体学生，进行下一指令）

升旗仪式进行第三项：国旗下讲话。本周的升旗主题是（新的起航），有请(四·1)班学生代表发言；本周的演讲主题是（尊敬老人，从做家务做起），结束语（敬人者，人恒敬之：爱人者人恒爱之。我们不要以为一个善良的小小举动而不去做，要争做文明小学从自己做起，从现在做起。）。

首先有请国旗班退场，接下来有请各班依次有序带回。

小学升旗仪式流程讲解篇2

尊敬的老师们，同学们，大家上午好！栗元史小学升旗仪式现在开始！

本周担任升旗的班级是年级

第一项、升旗手护旗手到位

第二项、介绍升旗手、旗手

升旗手：，护旗手：

第三项、升国旗、唱国歌、少先队员行队礼。

————礼毕，请升旗手护旗手归队。

第四项、下面请同学为大家进行国旗下的演讲。（主持同学等待另一个同学演讲结束）

第五项、请少先队大队长总结上周检查工作。

（主持人等待讲话结束）。

第六项、请校长安排本周工作。

（主持人等待校长讲话结束）

审计工作简要流程篇3

审计工作简要流程（只适合不十分了解审计过程的新人，老审计干部勿读）

单位来一新同事，我简单给写了个流程，不知道对其他刚参加工作的审计朋友有没有帮助．

写的很简单．

开展一个审计项目共分成三个阶段：

审计准备阶段、审计实施阶段、审计报告阶段

一、审计准备阶段

（一）进行审前调查

对被审计单位的基本情况有个大致了解，以确定审计重点。要形成审前调查记录．

（二）编制审计实施方案

编制审计实施方案，确定从哪几个方面进行审计，计划好各阶段的工作时间（注：实际工作中一般都是后补，不过最好是先编制）

（三）下发审计通知书（在正式审计实施3日前送达被审计单位）

1．草拟审计通知书，填写“行文审批单”，报法制科、办公室（注：我局有法制科，有的基层审计机关没有法制科，由办公室承担法制科的职责）、副局长、局长签字审批。

2．到办公室对审计通知书进行编号

3．用红文件头打印正式的审计通知书，然后到办公室盖章．

4．将审计通知书送至被审计单位，并要求被审计单位填写送达回证（注：送审计通知书的时候，一般由副局长带队）。送达通知书的同时，一般同时让被审计单位填写或准备相关资料，如《被审计单位概况表》、被审计单位承诺书、财务制度（与财务有关的内部控制制度）。

二、审计实施阶段

此阶段就是正式开始审计，形式分为就地审计和送达审计，就地审计就是在被审计单位开展工作，送达审计就是把账拿到审计局看，我局现在一般采取送达审计的方式。

此工作阶段一般所做的工作如下（注：因个人差异，可能有所不同）

（一）查看被审计单位的会计资料及其他资料

1．看总账。

制作“账表平衡试算表”（注：类似资产负债表），制作财务收支总表。

2．看明细账。

一方面看明细账数字与总账是否相符，另一方面对资产负债和财务收支进一步查证。

（１）往来明细账。根据实际情况，制作暂存款（其他应付款）和暂付款（其他应收款）明细账。

（２）固定资产明细账。要求被审计单位提供固定资产明细表。（３）支出明细账。根据实际情况，制作支出明细表（如对商品和服务支出进行比例分析，看消费性支出比例是否过大）。

3．看会计凭证（传票）

通过看会计凭证和原始凭证（发票或收据等），并询问被审计单位会计或其他人员，查找被审计单位是否存在违法违规问题，如果可以确定是违法违规问题，则把相关的账页、会计凭证、原始凭证复印下来（这些和以上制作的资产负债表、收支表、往来和固定资产明细表都是审计证据，需要装订在审计档案中）。

注：被审计单位的违法违规问题多种多样，无法一下概括，论坛里就有很多，可以自己找。

下面简要说明常见的问题，比如：

（1）超标准列支招待费。

（2）扩大支出范围。如乱发奖金、给其他单位赞助、交通费、差旅费等消费性支出比例过大。

（3）固定资产不入账，未经财政部门审批，擅自出售固定资产。

（4）往来票据丢失。

（5）房租收入等非税收入（预算外收入）不入账，不上缴财政预算外专户，形成“小金库”。

（6）公款旅游。如没有上级批件（或仅根据传真件或邀请函）自行出差、出差路线与批件规定。

（7）挤占挪用专项资金。

4．查看往来票据存根。

先看被审计单位的《票据准购证》，了解其都购买了哪些票据，然后看被审计单位的《黑龙江省单位往来资金结算票据》存根，看被审计单位是否存在收入不入账，或者票据丢失的情况。

5、查看被审计单位其他账户，如工会账会，看是否存在将房租收入记入工会账户等问题。

6．盘点库存现金。主要是看是否存在库存现金超限额及是否存在不入账收入，是否存在“小金库”。

7．其他审计方法。

（二）编写审计日记（新的国家审计准则要是出台后，这个应该就取消了）

审计日记是记载该天做了哪些审计工作，要通过《现场审计实施系统》（AO2008）记载。（注：可以通过后台数据库修改进行后补审计日记，不过最好当天写，免的麻烦）

（三）编写审计工作底稿

一般以下事项需要编制审计工作底稿：财务收支情况、资产负债情况、内部控制制度建立和执行情况，除此外，违法违规问题也要制作审计工作底稿。

审计工作底稿要通过《现场审计实施系统》（AO2008）编写，实际工作中，一般在审计实施阶段最后一天统一制作。

三、审计报告阶段

该阶段主要是写审计文书。

1．审计组的审计报告（征求意见稿）

这是以审计组名义写的审计报告，写完后，一般写给主管局长、局长看，然后送达被审计单位（同时还需要送达一个审计意见征求意见书），并要求被审计单位填写送达回证。

注：该稿只写根据审计进行处理处罚，而不写具体罚款多少钱。审计报告的具体写法见以前审计档案，简要说包括以下几个部分：被审计单位基本情况、财务收支情况、资产负债情况、内部控制制度建立和执行情况、重大经济事项决策情况（经济责任审计）、个人遵守廉政规情况（经济责任审计）、违法违规问题等。

注：对于一个违法违规问题，在写作上分成三个部分：违规事实描述、定性依据、处理处罚依据。其中定性依据用“违反了……的规定”这种说法，处理处罚依据用“根据……的规定，处以XX元罚款”这种说法。（具体见以前审计档案中的审计报告）

2．审计组的审计报告（定稿）

被审计单位对审计报告（征求意见稿）的意见，一般在10日内送回，根据被审计单位的意见，修改，形成审计组的审计报告（定稿）。

注：该稿与审计报告（征求意见稿）基本没区别，主要区别就是需要写明具体罚款多少钱。

3．审计局的审计报告。

这是以审计局名义写的审计报告，与以上两稿区别不大。

4．审计决定书

如果对被审计单位有罚款，则有该文书。

5．审计结果报告

如果是经济责任审计，则需要该文书。

草拟完成审计局的审计报告、审计决定书、审计结果报告后，写“行文审批单”，报法制科、办公室、副局长、局长签字审批。然后到办公室对以上文书进行编号，最后用红文件头打印正式的文件，并送达被审计单位，并要求被审计单位填写送达回证。

四、装订审计档案

以上工作全部完成后，装订审计档案，该审计项目全部结束。（注：实际工作中，一般都是平时整理好资料，年末一起装订。另外，最好养成好的习惯，根据审计工作进度，随时组织审计档案中的资料，以随时知道还缺少什么资料）。

简要说明美国商标申请注册的流程篇4

编辑：伊顿法律事务所

申请美国商标注册需提交的文件

1、填写好的申请书一份

2、商标图样一份

3、如该申请基于商标的实际在先使用，则每个类别的商品或服务需提交三份样本，显示该商标在该商品或服务上的实际使用情况。三份样本可以相同，也可以是该商标的三种不同使用的示例。美国商标样本

显示商标使用的样本。如为将善意使用，申请人必须在提交声明使用备案或使用声明时每类提供三份样本。此样本必须是该商标实际使用的例证，可以相同也可不同。

如使用于商品上，可提供商品或包装上的卷标，与商品相关的展示或使用照片。如因尺寸问题无法提供样本，就必须提供照片及其它可以接受的复制品，商品的包装。如使用于服务上，可提供的样本为招牌、印刷的小册子、广告、业务卡片或文具。或者显示该商标在描述及宣传此服务项目时的照片比如店门或运输卡车侧面的商标图样。外国申请者需知

非美国居民或公司需具备以下条件方可提出注册申请:

1、美国与该申请人所属国家商业贸易中的使用。

2、美国与该申请人所属国家商业贸易中的善意使用愿望。

3、在该申请人所属国家注册申请（自申请日起六个月）。

4、申请人拥有其所属国家商标专用权（有注册证）。美国商标申请注册程序 1.提交申请日期

美国专利商标局（USPTO）负责联邦政府的商标注册。收到注册申请后，PTO会进行形式审查以确定其是否符合商标注册的基本要求。如果符合，PTO会签发日期并在提交申请两个月后发给申请人一份通知书。如果不符合要求，则将所有材料包括申请费全部退还给申请人。2.审查

在提交申请四个月后，PTO的审查员将负责审查并决定该商标能否注册。如不能，审查员会发函注明退回理由或者需要做的改动。申请人必须在收到信后六个月内答复，否则该申请即终止。如果申请人的答复不能成立，审查员将发出最终驳回。申请人可上诉商标审查及上诉委员会。

驳回的主要理由是在先注册的商标与之相似。与申请商品或服务相关的带有描述性的商标，带有地理名称或其它原因的商标，也可能会被驳回。3.异议

如果注册申请没有被退回或申请人答复理由成立，该商标即会被印制在商标公告上。PTO将给申请人发出通知以告之公告日期。此后30天为异议期。4.发证

如申请基于商标在先的实际使用且没人提出异议，PTO将于公告12个星期后颁发注册证。

升旗流程篇5

康：尊敬的领导、老师

徐：亲爱的同学们：合：大家早上好！

徐：今天由我们七年级B段担任此次升旗任务，我是今天的主持人徐灿灿。

康：我是康然，当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，真能让人断魂；当春裹着她特有的柔情，浪一样的卷来时，真让人惊喜。

徐：无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺燕语的„„ 康：只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演出自然而神奇的活力。在这明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播种下新的希望、新的梦想！

康：升旗仪式前首先为大家介绍历史上本周发生的重大事件，让我们在回眸过去、了解历史、纪念伟人的同时，更能珍惜今天、展望未来。

徐：１９８３年３月１８日，卧龙自然保护区建立。它位于四川省西部，当时在这里栖息的野生大熊猫有１００多只，被誉为“大熊猫之乡”。

康：从2001年起，将每年的3月21日定为世界睡眠日，其重点是引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注。

徐：自１９９３年起，每年的３月２２日为“世界水日”，以加强水资源保护，解决日益严重的水问题，开展宣传教育以提高公众的认识。

康：１８８５年３月２３日，晚清一代名将、民族英雄、６７岁的冯子材率军在中越边境的镇南关歼灭入侵国境的法军主力，取得了名震中外的镇南关大捷。

徐：２００３年3月２４日，首届国家奖学金颁发仪式在人民大会堂举行。全国普通高校的四万五千名品学兼优的经济困难学生获首届国家奖学金。其中一等奖１万名，每人奖学金六千元；二等奖三万五千名，每人奖学金４千元；同时，要求学校对所有获国家奖学金的学生减免当年全部学费。

康：下面请允许我向大家介绍担任本次升旗任务的队员：旗手：陆坤

护旗手：张冲、吕亚飞

护卫队员：孙湘骅、杨康、吕冬青、徐壮壮、张玉清、刘仁杰由七年级B段承办的升旗仪式现在开始。

1、第一项：出旗

2、升旗仪式进行第二项：请全体师生面向国旗行注目礼，少先队员行队礼，奏唱国歌。

3、升旗仪式进行第三项：请同学们把右手放在胸前，跟我一起宣誓：

我是淮阳一高人，我铸淮阳一高魂！

我聪明善良，诚实守信，勤学善思，爱国爱校。

今天，我为一高骄傲；明天，一高将为我自豪！

我要用奋斗改变命运，用恒毅创造辉煌。

我一定能获得成功！

礼毕！

4、下面有请七年级B段26班的刘娜娜进行国旗下讲话，大家掌声欢迎！

5、下面有请政教处徐主任讲话。大家用最热烈的掌声欢迎徐主任。

初中升旗仪式流程篇6

1、敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。本周由我们班主持升旗。

开学的第周生活已经结束。我们又迎来了崭新的一周。让我们以饱满的热情拥抱这新的日子吧！我宣布：xx学校第周升旗仪式现在开始。

2、出旗、奏乐、少先队员行队礼，其他师生行注目礼

3、升旗开始，全体肃立，4、升旗，敬礼，奏国歌。

5、（礼毕）。同学们，我们本月是教育月，我们要有新的开始和新的作为。现在我们有请来自班的同学作国旗下的讲话。

他演讲的题目是（）

6、下面请XXX主任颁发流动红旗.大家欢迎！

7、现在请XXX为我们讲话，总结上周工作，安排本周事项。大家欢迎！

8、谢谢！我们会在本周中扬长避短，不断进步！我们一定会严格要求自己，取得新的成绩！

升旗仪式流程[精选] 篇7

（一）同志们：

在全集团公司上下万众一心，奋力打响安全生产百日决战的关键时刻，我们迎来了伟大的祖国62周岁华诞。今天，我们集聚在一起，举行庄严的升旗仪式，与全国人民共同庆祝这一伟大节日！这既是对广大干部员工进行爱国主义和集体主义教育，增强企业凝聚力、向心力的重要形式，也是我们深入推进企业文化建设的一项重要内容，必将进一步激发和增强全公司广大干部员工的爱国热情和“爱我企业，建设家园”的主人翁责任感及使命感。举行升旗仪式是“国庆”最庄严、最直接的庆祝方式，也是展现我公司良好形象的重要窗口。

下面升旗仪式正式开始。

（二）1、仪式进行第一项，升国旗，奏国歌；

（此为升旗仪式部分）

2、仪式进行第二项，请大家共同聆听王喜绵

董事长—— “迎国庆升旗仪式”致辞。

（此为董事长讲话部分）

3、升旗仪式到此结束。

中职生升旗仪式流程篇8

礼毕。

第三项：国旗下的演讲——由XX班XX进行国旗下演讲

各位老师、同学们，大家好。今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使中职生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们中职生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，热爱劳动，不大声喧哗，不说脏话，服从老师的管理和接受值周学生的批评劝阻。受到他人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

最后，祝老师们工作顺利，同学们学习进步。

第十三周升旗仪式流程篇9

第十三周升旗仪式流程

小岗位大智慧

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我宣布，本周升旗仪式现在开始。！【出旗】

出旗、奏乐

【升旗唱国歌】

奏唱国歌，升国旗，敬礼！

有请指挥李丹老师。领唱

【升旗手介绍】

今天的升旗手是来自五（5）班的同学们，让我们来听听他们的自我介绍。

【国旗下讲话】

主持语1：班级小岗位建设就是让每一个学生都有属于自己的独特体验，它并不等同于班干部。“小岗位”为我们的成长搭建了平台，他不仅丰富了我们的角色体验，还强化了我们的责任意识，让我们在班集体中逐步实现自我管理、自我激励、自我追求的和谐统一。同学们，你们都有属于自己的小岗位吗？你们了解不同小岗位的职责吗？下面就有请五（5）班的岗位之星们来为我们做介绍吧！

·······

主持语2：感谢五5班同学的介绍，让我们了解到不同小岗位负责人每天的工作，不光是他们，我们每一个人都有属于自己的小岗位，每一个人都是班级的小主人。除了这些小岗位负责人外，还有一群班干部们也在为我们班级默默付出着、服务着，让我们来倾听下面同学带来的三句半。

·······

主持语3：正是有了他们，我们共同确立了这样的班级口号：爱心小世界，温馨大家庭。明确了班集体建设的目标：团结、向上、温馨，我们在学校的每一天都是积极快乐的，下面请欣赏五5班同学带来的葫芦丝演奏。

······

主持语3：感谢五（5）的同学们的表演，小小的岗位蕴藏着大大的智慧。下面有请居老师来和大家谈谈吧！

······

主持语4：感谢居老师，让我们明白班级岗位是培养学生责任感和履行责任能力，树立“爱岗敬业”主人翁意识的重要渠道。实施班级岗位责任制，使全体学生更加关心、热爱岗位，热爱集体。所以同学们赶快行动起来吧，为我们的班级付出自己的一份力。

【值周校长汇报】

上周同学们辛勤劳动，快乐学习，值周校长都看在眼里，记载下来了。下面有请值周校长汇报上周信息概况及上周“天天向上”排行榜的检查情况。

【退场】

我宣布本周升旗仪式到此结束，请各班有序退场。

小岗位大智慧

春江中心小学居黎霞

说到班级的温馨，就让人想到班级成员的守纪与团结。然而，班级人文氛围的温馨，仅仅立足于表面的遵守班纪班规是远远不够的。要使班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，必须让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属。

小岗位的设置与落实，唤醒小主人意识，凝聚班级合力，小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能，落到了实处。对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展：对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。

1、寻找小岗位

小岗位的设置遵循“需要”原则，在老师的指导下，由学生根据班级管理的实际需要去设立。设岗的时候，首先引导学生认识班级就是我们的家，管理服务靠大家，然后组织学生讨论：班中哪些事情需要大家经常去做。学生你一言我一语，会说出许多日常琐事：擦黑板、开关电灯和电脑、清洁小书库、整理图书……根据学生的回答再进行整理。

2、“亮化”小岗位

首先亮化小岗位的名称，由老师和学生一起给每个岗位起个好听的名字。于是，绿化小天使、节能小卫士、黑板美容师、眼操小医生等十分吸引学生的岗位名称就诞生了。一个好听的名字能够增加一份情感，学生在自己的小岗位上会干得更欢乐。其次是亮化岗位职责，由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如：绿化小天使的职责是，给班级植物角里的花草浇水、晒太阳。明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。

3、评价小岗位

在刚开始就可以制定好班级岗位的星级评价标准，比如：小小领读员，一星级的标准为，能提前一天和老师商量定好早读内容，在黑板上公布。二星级的标准，在前面的基础上还要能提前到校，组织同学早读，领读时声音响亮，口齿清楚，有感情。三星级的标准，在前面的基础上还要做到当老师不在的情况时，能维持好秩序。等到月末班队课时，再让学生进行自评和互评，选出班级的岗位之星。通过多元评价，学生学会更全面、客观地评价自己和同学的小岗位工作，获得更丰富的小岗位实践体验，进一步坚定做好小岗位的意志。