行政领导学期末复习指导(共5篇)
行政领导学期末复习指导 篇1
行政领导学期末复习指导
一、考核方式
考核采取形成性考核与期末考试相结合的方式。形成性考核成绩占总成绩的20%,期末考试成绩占总成绩的80%。
二、命题依据
本课程期末考试以本课程教学大纲、考核说明和文字主教材《领导学基础》(李成言主编,中央广播电视大学出版社出版)为命题依据。
三、期末考试试题类型及分数比例1.期末考试采用闭卷考试形式2.试题采用五种形式
名词解释———每小题5分×4,共20分;单项选择题——每小题1分×10,共10分;
多项选择题——每小题2分×5,共10分;简答题(含辨析题)———每小题10分×2,共20分;
论述题(含案例分析)——每小题20分×2,共40分。
3.考试时间为90分钟,卷面成绩满分为100分。
四、答题要求
(一)名词解释名词解释,一般来讲只答基本定义即可,不必阐释、论述、举例说明。
完成的作业名词解释题中存在的问题:名词解释题不注意审题、答题不规范,过于繁杂,如:1.矩阵式——有同学答: 矩阵式组织结构是指在组织结构上把既有按职能划分的垂直领导系统,又有按产品(项目)划分的横向领导关系的结构。优点是:机动、灵活,可随项目的开发与结束进行组织或解散;由于这种结构是根据项目组织的,任务清楚,目的明确,各方面有专长的人都是有备而来。因此在新的工作小组里,能沟通、融合,能把自己的工作同整体工作联系在一起,为攻克难关,解决问题而献计献策,由于从各方面抽调来的人员有信任感、荣誉感,使他们增加了责任感,激发了工作热情,促进了项目的实现;它还加强了不同部门之间的配合和信息交流,克服了直线职能结构中各部门互相脱节的现象。缺点是:项目负责人的责任大于权力,因为参加项目的人员都来自不同部门,隶属关系仍在原单位,只是为“会战”而来,所以项目负责人对他们管理困难,没有足够的激励手段与惩治手段,这种人员上的双重管理是矩阵结构的先天缺陷;由于项目组成人员来自各个职能部门,当任务完成以后,仍要回原单位,因而容易产生临时观念,对工作有一定影响。
正确答案:矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划—目标”结构形式。
2.文化生态学——
有同学答:文化生态学是就一个社会适应其环境的过程进行研究。它的主要问题是要确定这些适应是否引起内部的社会变迁或进化变革。但是,它还结合变革的其它过程来分析这些适应。这一方法要求对社会和社会机构之间以及它们与自然环境之间的互动进行考察。文化生态学与对社会现象进行生态学研究的其它方法有区别,但并不排斥它们。这些方法把它们的特殊问题一比如聚落形态、农业发展和土地利用——置于一定地理区域内复杂互动现象的广阔背景下来看待。解释的系统陈述(explanatory formulation)甚至包括与社会现象相关并反过来影响社会适应的疾病发生率。生态学的这种现代概念很大程度地取代了诸如“都市”、正确答案:文化生态学是研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是:强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。
(二)单项选择题单项选择题是属于客观性试题,答案是惟一的、固定的。
这种题型是提出一个问题来,然后再提供四个备选答案,其中只有一个备选答案是正确的,要求考生把正确的答案选出来。答单项选择题不需要死记硬背,或熟悉内容,或明白原理,或分析推敲,都可能找到正确答案。很多单项选择题是针对教材上的原话而命的题,如果对教材读得很熟,一下子就能准确无误地选出正确答案。如果一时把握不准,就需要进行分析、推敲、比较、排除,最后一般也能找到正确答案。
如:领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(B)。P13B.社会属性
(三)多项选择题多项选择题也是属于客观性试题,答案是惟一的、固定的。
多项选择题的难度要大于单项选择题。这种题型是提出一个问题来,备选答案一般是五个,而且不止一个答案是正确的。具体到每一个小题上,正确答案至少有两个,也可能是三个四个,最多时五个答案全部都是正确的。答题要求规定:多选、少选、错选或不选,该题均无分,这显然增加了答题的难度。多项选择题的数量没有单项选择题那么多,每小题一般是2分,因而在卷面总分中占的比例不大。做多项选择题,也要根据对理论知识的熟练掌握和深入理解,如能靠记忆回答当然很好,如未能准确记忆,采取比较法、排除法一一甄别,切忌凭猜测、靠感觉答题。
如:中国古代领导思想中的民本思想主要包括(ABD)。P22A.信民 B.富民D.教民
完成的作业选择题中存在的问题:不认真看题,只是死记硬背ABCD,不看内容
如:领导权变理论:就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下,如何选取相应得领导方式,最终实现理想的领导效果的理论。P27
(四)简答题(含辨析题)1.简答题:一般的简答题,只要把相关的要点答好,说清楚就可以了(简明扼要回答即可),不需要展开论述。如:简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。P21—22(1)儒家。儒家反对一味以刑杀治国,主张“德治”和“仁政”维护政治统治。(2)道家。道家的政治思想是无而治,主张“齐物论”和“道法自然”,认为从“道”的观点看,万物一体,无是无非。
(3)法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是依靠严刑峻法以力服人。
(4)兵家。兵家以谋略著称。
完成的作业简答题中存在的问题:不必要的展开
如:简述我国领导体制的演变历程答:①1949—1956年,为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制。②1956—1966年,为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段。党的一元化领导逐步发展为集权化的领导模式。③1966—1976年,为领导体制的混乱与畸形阶段。④1976年至今,为领导体制的改革发展阶段。党的十一届三中全会通过的《党在社会主义时期若干历史问题的决议》,为领导体制改革奠定了理论基础;邓小平的《党和国家领导体制的改革》的重要讲话,是指导党和国家领导体制的改革的纲领性文件;党的十二大、十三大为改革领导体制确定了目标、原则、方法和步骤。这一阶段领导体制改革的主要内容:党政领导实行分任制,中央政治局和书记处的一部分成员不再兼任政府的主要负责工作;地方各级党委的第一书记一般不再兼任政府的主要负责工作;各级人民政府和企事定单位开始试行行政首长负责制;确定行政会议为政府机关和各企事业单位集体决策的组织形式;恢复行政领导的监督体系,重新设立国家监察部;规定党必须保证国家的立法、司法、行政机关独立负责地开展工作;进行了机构的精简合并与城市机构的改革试点;调整了中央与地方、政府与企业的关系,给地方和企业更多的自主权;在农村,废除了政社合一模式,建立乡镇政权等。这一阶段领导体制改革和发展,带来了国家的经济繁荣与政治稳定。
参考答案:中国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段:(1)1949—1956年,为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段;(2)1956-1966年,为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段;(3)1966年-1976年,为领导体制的混乱与畸形阶段;(4)1976年至今,为领导体制的改革发展阶段。
2.辩析题:大家在答题的时候需要把握两点:一是要把判断结果写清楚,也就是判断对错;二是要进行客观、辩证和全面的分析,对于错误的观点要分析它错在何处、反映出对哪些理论的认识和理解存在问题、以及如何修正等等,对于正确的观点也要把自己的理解和认识简要地阐释一下。
如:领导活动是一种社会活动,因此领导素质只有后天性特征。P150(第五章)
这种看法是错误的。领导素质具有先天性与后天性的特征。先天性是指领导素质的基础是遗传,从生理到气质、秉性、智力等心理素质都有遗传,这些与生俱来的素质条件构成领导素质的先天性特征。后天性是指领导素质主要是后天学习实践锻炼的结果,即由有需要、有目的的培养而来,并在社会实践中不断得到强化和发展的各方面素质,主要是思想到的素质、社会能力素质等。
完成的作业辩析题中存在的问题:不判断,不解释。
如:领导权力只能用权力进行制约。
学生答:此种制约机制是民主社会所独有的一项治国战略。它的主要涵义是,在正确理解权利与权力关系的基础上,恰当地配置权利,以使它能够起到一种限制、阻遏权力之滥用的作用。以公民权利制约政府权力这一机制的实质是使公民成为监督政府的力量。
正确答案:这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约,单靠某一种制约方式,都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间,从而以权谋私,产生权力腐败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的,是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约,就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外,还应有以道德制约权力的道德制约机制,以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合,相互支持,共同作用,才能真正达到有效制约权力的目的。
(五)论述题(含案例分析)
(一)论述题
重在考察考生运用基本原理分析问题的能力。要求观点正确,紧扣题意,联系实际,分析恰当。与简答题相比,要求回答的内容较复杂,除了要点正确、不能少,还要展开论述,否则不得论述分(我们的复习资料中有些论述题答案很多都是要点,同学们在回答是要适当展开)。如:1.结合WTO的要求,试述我国领导体制改革的方向和前景。面对WTO规则的运作,对中国领导体制进行改革,使其适应并融入国际经济大潮,从而解决领导体制的滞后性,实现政府自身管理改革的目标:精干,高效,公正,廉洁,是中国入世所要解决的首要任务。为此,我国必须在以下方面努力:
1、实现领导权力划分的科学化;
2、建立与WTO规则对接的政府法律体系,严格依法行政;
3、推行政务公开,健全监督机制;
4、加快政府管理信息化、网络化建设进程;
5、改进公共服务方式;
6、按照国际市场经济通行规则,改进行政审批制度;
7、加强公务员培训,努力树立良好的政府领导形象。(需要将要点展开论述)
2.试述如何对领导权力进行有效的制约。P66—70(第二章中领导权力制约机制的建设问题)
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的,这是由权力自身的特性决定的。要对领导权力进行有效的制约,就必须建立完善合理的制约机制。这主要表现为以下三种权力监督与制约机制的建设:
(1)权力制约机制:以权力制约权力以权力制约权力的核心是分权,并使不同的权力机构之间形成一种监督与被监督的关系。以权力监督权力是通过两种方式实现的:一是由一种高级的权力监督低级的权力;二是平行权力层级之间的监督与制约。以权力制约权力这一种机制可以存在于民主社会,也可以存在于专制社会,不过在两种社会中的分权制度和保障目的有所不同。
(2)道德制约机制:以道德制约权力以道德制约权力这一机制的涵义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念,帮助他们树立正确的权力观,培养他们勤政廉政为统治利益或公共利益服务的意识和品质,使他们能够自觉的以内心的道德力量抵制外在的不良诱惑,自觉严格要求自己,行使好手中的权力。以道德制约权力侧重于事先预防,期望将问题解决在可能出现之前。
(3)权利制约机制:以权利制约权力此种机制是民主社会所独有的一项治国战略。他的主要涵义是,在正确理解权利与权力关系的基础上,恰当地配置权利,以使它能够起到一种限制、阻止权力滥用的作用。以公民权利制约政府权力这一机制实质是公民成为监督政府的力量。以权力制约权力和以道德制约权力,这两种机制都属于统治体系的内部监督。以权力制约权力的机制意在使公共权力内部的机构和官员实行相互的监督与制约,以道德制约权力的机制在于培养官员的自我监督和自我约束能力。而以权利制约权力这一机制所要建立的是被统治者对于统治者的监督这是一种体现民主性质、与公民的民主地位相称的监督与制约。但是民主社会中这三种机制是可以相互并存、相辅相成的。舆论监督是以权利制约权力这一机制的重要组成部分,它是一种民主性质的监督。
(二)案例分析题
考察的是同学们运用理论知识分析现实问题的能力,是对大家学习能力的综合测评,难度是比较大的。不过,大家也不必太紧张,不管案例的形式和内容如何多变,它所考察的理论一定不会超出课本的范围。大家在全面复习的基础上,认真审题、积极思考,是完全可以做好案例分析题。大家在答题的时候要注意把握以下几点:
(1)认真阅读和研究案例;(2)结合案例内容,提炼相关的理论知识;(3)在分析时力求全面、深刻,结合案例内容进行理论分析,既不要脱离理论、只谈案例本身,也不要就理论谈理论、脱离案例内容。
案例分析:某县为了搞活经济,县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点,经过调查分析认为,该县有自己的优势和特色——山地面积广阔,共有山地面积366万亩,占总面积的72%,而且劳动力资源丰富,消费市场广阔,如果开发利用,办农业和多种经济基地,农村经济就会有一个大发展,这是农村经济一股潜在的强大劲流。在此基础上,他们召开了两个会:一是智囊研究人员、咨询参谋人员会;二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议。通过这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证。井组织专门班子,以国土规划和农业区划成果为依据,拟定几个开发山区的方案,供县委县政府选择;最后,县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上,作出“开发山地资源,兴办农业企业,建立商品基地”的决策。同时组织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划,并且准备分阶段实施该规划。决策方案制定后,县委县政府立即将方案付诸实施。一方面多渠道筹措山地开发资金,并实行各种优惠政策,以调动农民的积极性;另一方面又组织专门人员具体管理山地开发工作。由于该县决策正确,措施得力,因而农村经济取得了较大发展。
根据上述材料,分析县委县政府为什么能制定出正确的政策?
(相关的理论知识:领导决策的程序问题:发现问题;确立目标;拟定方案;分析、评估与优选;慎重实施;追踪决策等。这个问题在教材第七章领导战略与决策,第三节领导决策的程序与方法中的第一个问题中讲述。)
案例分析县委县政府能够制定出正确的政策,是因为他们在制定政策时,形成了一套严谨的科学步骤,从而决策有序,政策制定合理。首先县委县政府对全县的实际情况进行了深人调查研究,在此基础上确定了正确的行政目标;其次在确立目标后,又召开各方面专家、学者和实际工作者反复分析和论证了实现上述目标的各种方案,为决策提供了科学依据;最后,县委县政府在综合比较的基础上确定了具体政策,而且立即组织实施,因而获得成功。(论述题要点,均须展开论述,只答要点,酌情减分)
五、上述各种题型,会不会一题多用?有很多题型的变化?比如说,它既能做名词解释,又能做简答题。
这种情况是存在的。同一个知识点,可以从不同角度、采取多种方式来考察,自然会出现大家所说的“一题多用”的现象。但是不管题型如何变化,所考核的基本内容是不变的。所以,只要大家认真复习教材,掌握基本内容,明确题目要求,再了解一些答题的技巧和方法,相信一定能“以不变应万变”,对各种题型都能从容应对。
关于考试题型,就介绍到这里,希望大家去认真领会。
六、期末考试复习资料期末考试复习的参考资料,除了教材,主要是中央电大《领导学基础的期末复习指导》,同学们可以多看看,有什么问题,还可以随时提出,老师会尽可能地给予解答。
七、记忆方法为了使同学们在有限的时间内掌握更多的知识、达到事半功倍的效果,这里向同学们介绍一些记忆方法。
(1)关键词记忆法在学习过程中,要记忆的内容很多,很难一字一句都记住,这就需要提炼出关键词,记忆少量关键词要比记忆长篇大论的内容容易得多,但只要记住了这些关键词,就很容易回忆起相关内容。
(2)提纲网络记忆法即古人所说的“提要钩玄”,亦即我们平常讲的“提纲挈领法”,就是将主要内容编成提纲进行记忆。零散的知识,不便于记忆,要是找出知识之间的内在联系,把它条理化,象用线把珍珠穿起来一样,就好记多了。知识之间的联系是各种各样的,不仅有纵的联系,也有横的联系。因此在记忆的时候,不仅要善于穿珠,还要善于把知识编织成网。运用这种方法,对提高记忆效率有很大促进作用。
(3)图表记忆法记忆的材料越多,巩固就越困难,很容易张冠李戴,混淆概念。这时就要进行逻辑加工,将一些学习材料画成图表,使人一目了然,这样就易于记忆了。
(4)卡片记忆法将学习内容作成卡片,便于分类选取和携带,便于随时拿在手中进行记忆。
(5)争论、提问记忆法对需要记忆的材料,大家通过争论和互相提问,加深印象,帮助巩固记忆。尤其是在考试前,同学之间互相提问,收效更大。在学习小组活动时很适合采用这种方法。
(6)睡眠记忆法学习后马上睡眠会获得良好的记忆效果,晚上睡觉前,躺在床上回忆一下白天或前一段时间复习的材料,然后睡觉,第二天起来也会获得清晰的记忆,并且在很长一段时间内是不会遗忘的。这是因为临睡前记忆或回忆学习材料仅受前摄抑制〈即前干扰〉的影响而无倒摄抑制〈即后干扰〉的影响。实验表明,睡眠后的记忆力比醒着不睡时的记忆力强。
(7)复习巩固记忆法记忆的最大问题是遗忘。为了避免或减少遗忘,经常复习,对已经记忆的内容加以巩固是很有必要的。这就是古人所说的“学而时习之”,“温故而知新”。
(8)变换环境记忆法当脑海里仿佛出现了强烈的反抗性,无论什么材料或事物一到脑子里就立刻被弹了出来,什么材料和事物也记不进去的时候,可以变换一下环境,比如从室内到室外,从教室到树林,由于环境的改变,头脑就会由纷乱中恢复过来,重新开始顺利地记忆。再者,改变环境之后进行记忆,也会有助于事后的想出,如果你考试时,一时想不出记忆的内容,但若能先想出在什么地方记住的,就可能引发出那些记忆的内容来。如果你是在开夜车强记,很难变换环境,那么你就换换姿势、换换用具等,即使是微小的变换,对你的记忆也会有所影响的。望同学们全面复习,重点掌握;
通过大家的积极努力,相信同学们一定能取得好成绩。
社会保障学期末复习指导 篇2
本课程考试总成绩由平时成绩和期末考试成绩构成,平时占20%,包括网上记分作业、期中测验、学习表现三个部分。
期末考试占总成绩的80%,考试形式为开卷考试,考试时间为90分钟。考试由上海电大命题组统一命题,采取试卷库的形式。
二、考试题型、分值及要求
(一)不定项选择题(每小题有一个或多个正确答案,多选、错选、漏选均不得分;每小题1分,共30分;需准备2B铅笔、橡皮);
(二)连线题(用直线连接能够匹配的A组与B组项目,每项2分,共8分);
(三)是非题(判断命题正确与否,在括号内正确打√,错误打×;仅对错误命题在“改错”处改正;每小题5分,错误命题判断2分、改错3分,正确命题判断5分,共25分);
(四)论述题(共20分,要求:观点正确、内容完整;结构合理、叙述通顺;字体端正、卷面整洁);
(五)案例分析题(17分,要求:正确理解案例内容,选用合适的理论依据;分析时紧扣案例内容和所选择的理论依据,分析过程层次分明,叙述合理,符合逻辑,具有说服力;分析结论观点可信,结论的引申推论有一定的实际意义)。
三、复习指导
(一)不定项选择题:教材范围,参考附件客观题汇编
(二)连线题:教材范围
(三)是非题:教材范围
1、答题步骤
(1)按照题意找到教材相关章节;
(2)需对照教材内容找逐字核对题干;
(3)判断命题正误,在括号内正确打√,错误打×,如用其他文字或符号回答一律不得分;
(4)仅对错误命题在“改错”处改正。
2、答题提示
(1)如题干有误,仅有一处错误;
(2)对错误题干,遵循“改少不改多、改前不改后”的原则;
3、例题
社会救助是指国家和社会依据社会成员的助人意向,面向不能维持最低生活水平的低收入家庭提供经济帮助的一项社会保障制度.(×)改错: 社会成员的助人意向 改为法律规定
4、参考知识点:
社会保障的主要责任主体是民间组织,国家或政府只是补充。
社会保险的承办主体是企业。
社会保障是一种收入再分配的形式。
商业保险受社会保险法的法律约束。
社会保障处理的是公共关系,即政府与国民的关系。
社会市场经济理论产生与20世纪20-30年代的英国,成熟于40-70年代,是介于自由资本主义与社会民主主义之间的一种思想流派或价值体系。
社会保障基金是国家依据法律和政策规定,通过法定程序,怡各种方式强制建立起来的用于实施各项社会保障制度、可以通融使用的货币资金。
养老保险是政府主办,通过国家立法保障退休老人最低生活的一种社会制度。
社会统筹与个人账户相结合是中国养老保险基金收支管理的一种新模式。其主要理念是将平等与效率相结合,把社会互济与自我保障相结合。企业年金是企业依法为增加养老福利、提高自身竞争力而举办的社会保险。
医疗保险费是按照个人工资收入的一定比例征收,收入高者多缴,收入低者少缴,所以享受医疗保险待遇的机会和水平与缴费多少有关。
美国是世界上最早建立社会保险制度的国家。
美国现行的医疗保险模式是社会医疗保险模式。
在国民健康保险模式中,公民看病时不需要支付医疗费用。
中国农村现行的医疗保险模式是以自愿形式的商业医疗保险为主。险
瑞典最早实行全民医疗保险。
失业就是劳动者找不到工作的一种状态。
英国是最早以国家立法的形式建立失业保险制度的国家。
一般情况下,多数国家规定:毕业后找不到工作也算失业。失业保险津贴一般应低于最低社会保障金,这样才能刺激失业者尽快找到工作。
我国城镇企业失业单位招用的农民合同制工人本人不缴纳失业保险费。
最好的失业预防是不让失业发生,最好的失业补救是帮助失业者重新找到工作。技术性失业和周期性失业是市场经济条件下不可避免的。
工伤和公伤是两个相同的概念。
《工伤保险条例》的规定在法律上明确表明了我国工伤保险劳动者个人不缴费的原则。对职业病进行工伤认定时,只要确定该疾病是因职工的职业活动引起的就可以了。我国《工伤保险条例》的规定表明法律覆盖范围内的用人单位是我国工伤保险的实际缴费主体。
在我国,用人单位如果是风险较小的行业,工伤保险费率是不实行费率浮动制的。生育责任的承担者只包含女性。
“父育假”只属于父亲,假期是在母亲产假期间。
新中国的生育保险基本上是一种职工生育保险,其覆盖对象主要是城镇就业职工,未就业者不在覆盖之列。
我国现行生育保险制度规定职工个人需要缴纳生育保险费。
中国计划生育保障与诚镇职工生育保险属于一个系统。
我国生育保险制度总体上完成了从“企业保险”到“社会保险”的新旧模式交替。广义贫困主要集中于物质的貧乏,通常是指没有足够的收入维持生活水平的一种状态。汉代是中国古代社会救助发展的“黄金时期”,救助机构大量出现。
世界银行在1990年采用了370美元作为衡量各国贫困状况的国际通用标准。
我国最低生活保障的资金主要有二个来源,即财政拨款和市场运作。
在所有的贫困计算方法中,市场菜篮子法发展最早,方法最为成熟,与我国最低生活保障制度的保障目标具有一致性。
在世界许多国家,特别是西方发达国家,大多把“社会福利”当做“社会保障”的同义词。
按照社会福利的受益对象来划分,可以将社会福利分为全民性社会福利与选择性社会福
利。被誉为“福利国家橱窗”的瑞士等北欧福利国家,均为高福利.全民福利国家。
儿童福利的目标取向应从过分注重思想道德教育和意识形态化向人性化和多样化过渡。在市场化改革大潮下,我国城镇福利性单位分配式住房制度走到了尽头。
社会优抚保障对象最狭义的理解是将军人.民警及其家属视为社会优抚的保障对象。社会优抚是一个与军人社会保障密切相关但又有所区别的概念。
国家明确规定:“保障抚恤优待对象的生活略高于当地的平均生活水平”。
社会安置,从狭义上讲,仅指对享受安排工作待遇的一部分退役官兵的安置。
我国退伍义务兵安置工作必须贯彻“妥善安置,各得其所”的方针。
在城乡二元分割的计划经济体制下,我国农村社会保障表现出单位保障与国家救助相结合的特征。
20世纪80年代,我国的农村合作医疗发展到了鼎盛时期。
进入20世纪九十年代以来,建立现代社会保障制度成为完善市场经济的重要课题,社会保障进入市场化阶段。
1998年,国务院将农村社会保险管理职能划入新成立的劳动和社会保障部,实行社会保险的统一管理。
2001年国家公布的《中国农村扶贫开发纲要》,将扶贫工作的重点从以县级瞄准转向村级瞄准机制,进一步提高了扶贫目标的精准性和扶贫的效果。
社会保障管理的客体是社会保障目标和任务。
社会保障行政管理回答的是“谁来管”和“怎么管”的问题。
我国传统的社会保障采取的是以单位管理为主的方式。
根据“大数法则”的原理,社会保险实行中央与地方分级管理更有利于发挥风险分担的功能.德国和美国是实行政府和公法机构共同管理模式的典型代表。
(四)论述题:教材范围、联系实际
1、答题步骤
(1)解释、分析问题中所涉及的相关概念
(2)扣题分析→主要部分(注意层次,用“第一,第二,„„”标出,先答中心句,再展开论述,如题目要求结合实际说明则必须结合相关实际展开论述)
(3)结合实际分析
(4)总结(由此可见/综上所述/用简略的语言归纳答题论点)
2、答题提示
(1)有层次、有逻辑,字迹清晰;
(2)遇到不会的题目先按字面意思解释,再按自己的理解回答,不留空白;
(3)试卷所留答题空白页面最好能够写满。
3、参考知识点
分别说明社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚的原则。
试述养老保险制度模式。
试述医疗保险制度的几种模式。
社会保障管理应该遵循哪些原则。
试述中国农村社会保障有哪些功能。
描述我国最低生活保障制度的管理体制。
(五)案例分析题
1、答题步骤
需按以下步骤详细分析案例,试卷所留答题空白页面最好能够写满,如仅按照分析提纲中心句回答只能得该题目40-50%的得分。
第一步:回答案例的提问,并介绍分析本案例所引用的社会保障学相关理论。要求引用的社会保障学相关理论是与案例内容相匹配的、合适的理论依据,介绍内容应准确、简明扼要。
第二步:根据前述理论观点,对案例进行具体分析。要求紧扣案例内容,逐点分析,分析过程层次分明,叙述合理,符合逻辑,具有说服力。
第三步:归纳、总结出对本案例分析的基本结论,并说明这一结论的推广(引申)意义。要求分析结论观点可信,结论的引申推论有一定的实际意义。
2、参考案例:
案例一:单位不缴费我该怎么办?
张某2003年8月与单位解除劳动合同,成了一名失业者。不久,经朋友介绍到本市某单位开通勤车,但由于张某是失业者,单位不愿意为张某缴纳社会保险费,3个月后,张某被一个“协保”人员替代了。去年5月在一位热心朋友的引荐下,张某到一家私企开车,可老板还是不为张某缴社会保险费,张某感到这样下去不是办法,便把参加社会保险的事提了出来,老板要张某自己到外面找地方缴。张某今年年龄也不小了,怕丢失现在的工作,想暂时不提缴费的事了,等以后离开单位后再说,到时让他们一起“补”。可张某心里没底,这样做有问题吗?
案例二:不签合同就可不缴社会保险费吗?
去年6月张某被本市某公司招用。进入公司后,他们说要对张某的能力进行摸底,提出试用六个月,满意后再签合同。由于张某比较喜欢这项工作,再说他对自己的能力也比较自信,所以也就同意了。然而,半年过去后,张某却等到了公司辞退通知。为此,张某据理力争,但无济于事。张某让公司为他办理退工手续,公司说试用期没有用工手续。张某问在六个月期间公司为他缴过社会保险费吗?公司嘲笑张某不懂法,没签过劳动合同还缴什么社会保险费?该公司这样做是对的吗?
案例三:不缴社会保险费的劳动合同
2008年4月,刘某等四人应聘到某公司,公司在待遇方面提出如果职工坚持要求办理社会保险的话,从职工工资中每月扣除300元。刘某等觉得还是多拿点工资好,至于办不办社会保险,也没什么关系。于是双方签订了三年的劳动合同,在合同中规定每月工资200O元,对社会保险事宜公司不予负责。2009年12月,劳动保障部门在进行检查中发现该单位没有依法为签订劳动合同的职工办理社会保险,遂对其下达限期整改指令书,要求该公司为刘某等办理参加社会保险手续。该公司则认为,公司不负责社会保险是经双方协商同意,在劳动合同中已明确约定的。后经劳动保障部门工作人员对其宣讲国家有关社会保险的法律法规和政策规定,双方依法修改了合同内容并为刘某等办理了参加社会保险手续。案例四:公司这样做是否违法?
何某五年前通过社会招聘进入本市一家公司任驾驶员,起先公司未与其签订劳动合同,一年后该公司与其签订为期四年期劳动合同,今年10月底何某与公司合同期满,双方终止了劳动关系。今年11月初何某到区社会保险中心查询个人社会保险帐户,发现该公司只为其缴纳了四年社会保险费,而未为其缴纳刚进公司一年的社会保险费。公司方面认为,何某刚进公司因未签合同,故未给他缴费,合同签订后公司即为其缴纳社会保险。这是几年前的事,何某才提出来,已经超过法律规定的时效。该公司这样做是否违法?
案例五:自由职业者参保有年龄限制吗?
冯某是1963年7月出生女性,1986年10月参加社会工作。由于个人的一些原因,她没有参加过社会保险,因此,个人的养老保险帐户也没有。目前冯某已拥有上海市常住户口,也有合法的经济收入,她想以自由职业者身份参加本市的社会保险,不知是否可以?如果可以参加社会保险,缴费满多少年后可以退休?
案例六:辞职后医疗费无着落该怨谁
老王的儿子原在本市某酒店工作,前不久,因其身患疾病,向单位提出请病假治疗。单位的部门领导在了解了情况后,“劝” 老王的儿子写份辞职报告,单位多发一个月工资,等病好了再来上班。由于老王的儿子不懂政策,稀里糊涂地交了辞职报告。后经几家医院诊断,老王的儿子患上了一种慢性病,且今后对脑神经也会产生影响,医生说需要较长时间的治疗。老王在得知这一情况后,马上与他单位联系,希望能对患病的儿子通融、照顾一下。但单位以辞职报告不可更改为由,一口回绝。老王不知道单位的这种做法是否合法?老王该怎么办?
案例七:劳动仲裁委员会应该受理李某的仲裁申请吗?
李某是本市一家外商投资企业员工,2000年1月应聘进入该企业工作,在生产车间从事操作工工作。李某与企业签订、续订劳动合同至2004年7月中旬。2003年10月下旬,李某在工作时间因工负伤。2004年1月初李某身体恢复后来上班。2004年7月中旬李某的劳动合同期满,李某向企业提出终止劳动合同。企业为李某办理退工登记手续。之后,李某要求企业支付工伤医疗补助金和伤残就业补助金。企业没有同意,李某经与企业多次交涉未果,于是,只能向劳动仲裁委员会提出申请仲裁,要求企业支付工伤医疗补助金和伤残就业补助金。劳动仲裁委员会应该受理吗?
案例八:离退休不满二年的“协保”人员可领失业保金吗?
金某现已满58周岁,且为“协保”人员。由于自己技能缺乏,年龄偏大,身体也不好,多年来自己一直在努力地找工作,却未能如愿。这几年,只能靠妻子每月900元的退休养老金维持生活。据金某反映,街道、居委对他们家的情况也十分同情,也为其想了不少办法,但收效甚微,年龄最终成了他再就业的障碍。前不久,金某在里弄的《劳动保障报》上看到,失业人员离法定退休年龄不满二年,一直找不到工作,可申请领取失业保险金。他看到后一阵高兴。但又感到有些怀疑,象他这种情况能够领取失业保险金吗?
案例九:工伤的认定
李某是某私营运输企业经理,赵某是其聘用的司机。2008年 9月,李某的朋友张某请李为其运输一批货物,李便指派由赵完成,要求越快越好,时间可以由赵某看着办。为了尽快完成李某指派的任务,赵某牺牲“十•一”放假休息时间,加紧运输。10月1日晚九点多,在运输途中,由于路况不好和连日劳累,不幸撞车,造成重伤。事故发生后,李某指派专人到医院照顾赵某,主动支付了所有医疗费用和赵某住院治疗期间的全部工资,还特别赠送赵某家5000元作慰问。赵某一家对此表示感激,但由于伤势过重,出院后赵某落下了重度残疾,丧失了大部分劳动能力。去年6月,赵某找到李某,要求为其申报工伤,享受工伤待遇,被李某拒绝,二人发生纠纷,到当地劳动保障部门要求解决。李某提出,赵某不能算作工伤,理由有三:第一,赵某负伤时从事的工作,虽是受自己指派,但并不属于企业正常业务范围。第二,赵某负伤时间在节假日,而且是晚上,根本不在工作时间内。第三,赵某已经远远超过工伤申请时效,无权再申请工伤,劳动保障部门也不应再受理。当地劳动保障部门经审查,很快作出认定:司机赵某的负伤为工伤,应享受工伤保险有关待遇。
案例十:工伤的认定
工程测量学期末复习 篇3
(9)工程测量学发展趋势的“六化”是什么?(1)测量内外业作业一体化。(2)数据获取及处理自动化。
(3)测量过程控制和系统行为智能化。(4)测量成果和产品数字化。(5)测量信息管理可视化。(6)信息共享和传播的网络化。简述工程测量学的特点
可概括为“六化”和“十六字”。
“六化”是:
测量内外业作业的一体化; 数据获取及处理的自动化;
测量过程控制和系统行为的智能化; 测量成果和产品的数字化; 测量信息管理的可视化; 信息共享和传播的网络化。
“十六字”是:精确、可靠、快速、简便、实时、持续、动态、遥测。第二章
(5)工程监理测量在工程施工阶段起什么作用,有哪些工作?
工程监理测量在工程施工阶段特别重要,测量监理期审查,检核和监督作用,以保证工程的质量和进度。
测量监理工作的侧重点与施工单位的测量有很大的区别,下面以公路,桥梁工程测量监理测量工作为例说明之:
(1)在施工开始前,要对施工控制网进行复测,检查。按原规范,原网形进行复测和成果计算对比,检查施工加密控制点。
(2)验收施工定线。在施工前,检查验收施工方提供的基准点和数据,检查所做的施工定线。
(3)检查验收作为断面施工图和土方石计算依据的原始地面高程。
(4)检测桥梁上,下部结构的施工放样,如T梁,板梁,现浇普通箱梁,现浇预应力箱梁的顶面高程放样检测。桩基础,承台,立柱,墩帽等的放样检测。(5)抽查每层路基的厚度,平整度,宽度和纵横坡度。(6)加查施工方的内业资料。
(7)审批施工方提供的施工图,必要时进行补测,保证资料的准确和完整。
根据施工测量的具体特点,从各施工阶段对施工测量的质量进行控制,其内容主要包括:
控制网测量技术设计书的审核及成果检查验收;施工单位测量人员、仪器设备审核;控制网加密方案审核及成果审核;施工测量方案的审核;施工单位人员、仪器的抽查;控制点交桩工作;控制点巡视;标段间界面点检查;施工期各部位点位、位置检测;交工验收测量;拟发有关测量工作方面的文函;详细编写测量监理日志,按时编写月监理小结、年终总结、工程完工后的工作总结。
第三章
(3)什么叫狭义可靠性?什么叫广义可靠性? 狭义可靠性: 1.内部可靠性
发现(或探测)观测值粗差的能力。2.外部可靠性
抵抗观测值粗差对平差结果影响的能力。广义可靠性:广义可靠性是测量系统发现和抵抗粗差与系统误差的能力,以及减小偶然误差的能力。
(5)什么是误差分配的三原则?(模拟书上的例子进行误差分配)三个原则:“等影响原则”、“忽略不计原则”和“按比例分配原则”。
(1)等影响原则。
设总的限差为,主要由三种误差
1、
2、3引起。等影响原则认为三种误差相等,即
123
按误差传播定律,有:(2)忽略不计原则。
3设总限差由
1、2两种误差引起,等影响原则认为三种误差相等,当一种误差等于或小于另一种误差的三分之一时,这一误差对总限差的影响可忽略不计,如假设
213
12)1.11213 2212221(则有1.0511(3)按比例分配原则。
设总的限差为 ,主要由三种误差
1、2、
3。根据实际情况,它们之间的比例为:1:2 :3 =1:2:1.5,则有
22122237.2521
最后可得三种误差与总限差比例关系为:
1=0.37,2=0.74、3 =0.56
(6)什么叫边角精度的匹配? 所谓边角精度完全匹配,是指应满足mq=mL,由于网的边长变化和仪器的限制,边角精度匹配是相对的,不匹配是绝对的,一般认为当满足下述关系
1kmLmqkmL
其中k≤2 或 k≤3时,都可认为边角精度是基本匹配的。
图3-1 边角精度匹配示意图
(11)什么叫合成孔径干涉雷达?它有哪些优点?
合成孔径雷达是利用雷达与目标的相对运动把尺寸较小的实际天线孔径用数据处理方法合成孔径的较大的等效天线。
优点:分辨率高、全天候、全天时工作,能识别伪装、穿透掩盖物
简述在工程测量中广义可靠性涉及哪些方面? 广义可靠性涉及到以下方面:
(1)项目立项中的可靠性;
(2)测量方案的可靠性;
(3)测量仪器的可靠性;
(4)观测值的可靠性;
(5)平差系统的可靠性;
(6)测量成果的可靠性。
第四章
(3)何谓施工测量控制网?它有何特点?
定义:为工程施工建设服务的测量控制网称为施工测量控制网,它的作用在于为施工放样、施工期的变形测量、施工监理测量和竣工测量等提供统一的坐标系和基准。施工平面控制网特点:
1.精度要求较测图控制网高。
2.根据工程规模,可多级或两级布网,有些工程的次级网可能比首级网的精度高。3.控制点使用频繁,受施工干扰大,点的密度较大,需要作定期复测。4.为了便于坐标计算和施工放样,控制网的坐标系与施工坐标系一致。5.为了不作投影改正和便于放样,投影面与工程的平均高程面一致。(6)什么是工程控制网的基准?
定义:工程控制网的基准就是网平差求解未知点坐标时所给出的已知点数据,对网的位置、大小和方向进行约束,使平差有唯一解。
(11)何谓网的内部可靠性,外部可靠性和广义可靠性?
内部可靠性:即发现观测值粗差的能力的量度。
外部可靠性:即抵抗观测值粗差对平差结果影响的能力的量度。
网广义可靠性:即发现和抵抗粗差与系统误差以及减小偶然误差的能力。简述工程平面控制网(二维网)的三种类型 边角网都使用全站仪施测,有条件时,尽量用智能型测量机器人进行自动化观测。由于GNSS技术的应用,最长边将大大减小,已极少布设平均边长为8-13千米的边角网了。
三角形网没有图形的限制,长短边可以相差很大,夹角也可以很小或接近180°。但在方向观测时,要注意长短边的调焦问题。
导线网要有足够的闭合环和附合线路,一个多边形环的边不宜太多,如不宜超过6条。
第五章
(5)数字法测图中,平面点位精度和高程点位精度主要有哪些误差引起?
(1)平面位置的精度
m物2222m定m中m测m重
m定
定向误差对平面位置的影响
m中
对中误差对平面位置的影响
m测
极坐标法观测误差所引起的点位中误差
m重
棱镜中心与待测地物点不重合对地物点平面置的影响
m测 是主要的误差,它与仪器精度和仪器到目标点的距离有关。假设使用最低精度的仪器,如测角精度为10″,测距精度为5mm+10ppm·D,在距离不超过500m时,都小于4.0cm,而其他三项误差都远小于m测。所以,使用全站仪进行数字法测图,完全能满足5cm的平面精度要求。
(2)高程的精度 点的高程精度主要由 1.测距误差:可忽略不计 2.仪器高:一般不超过0.5cm 3.目标高的量测误差:一般不超过0.5cm 4.球气差影响:可忽略不计
5.测角误差:是最主要的误差,与仪器到目标点的距离有关,使用6″级仪器,距离超过300m时,测角误差引起的高程中误差将大于2cm,若将距离控制在250m以内,可满足2cm的要求。
因此在测主要建构筑物时,应缩短距离。
(8)什么叫做深度基准面? 深度基准面:海图及各种水深资料所载深度的起算面。
SA=H0-HA
其中: SA:水深值
H0 :基准面高程
HA :A点高程 第九章
(7)什么叫楼层垂直度?什么叫全高垂直度?
建筑物的重力线是垂直于地壳表面的,所以承受重力的构件墙、柱的中心线都应该是垂直于地壳表面的.如果用仪器检查出是斜的,在规定高度内,测出顶点偏移的尺寸(mm值),验收规范用这个尺寸来代表垂直度偏差.真正的垂直度偏差是倾斜的角度.这个角度α太小,不便施工控制,没有操作性,所以验收规范用规定高度内的水平位移(mm)值代表垂直度偏差,就是用的tanα值来代表垂直度偏差.为计算层高处的楼层垂直度,应位于纵、横向轴线上的特征点,测量特征点的实际坐标,计算与设计坐标之差,楼层垂直度用下式计算
K=f/h
第十章
(1)高速铁路的测量与传统的铁路测量有何不同之处?
高速铁路测量与传统的铁路测量有很大不同,主要体现在一下几个方面:
(1)高速铁路线下工程测量和轨道系统施工测量在不同的坐标基准下进行。(2)高速铁路控制测量分线下工程控制网和轨道控制网。(3)要求精度高。
(4)高精度GNSS接收机,智能型全站仪,数字水准仪和轨道检测仪等精密测量仪器在高速铁路建设中得到普遍的使用。
(5)什么叫三网合一?
1.在线下工程的永久建筑上,布设CPⅢ点;
2.每隔600至800米,选取一个CPⅢ点作为CPⅡ和CPⅢ的公共点;
3.利用CPⅠ网和重新布设的CPⅡ点构成整体网;
4通过CPⅠ网的联系作用,整体网具有两套平面坐标:
一套是国家测绘基准下的坐标;
另一套是工程独立基准下的精密坐标。
5.用几何水准或精密三角高程,将二等水准引测到CPⅡ点上,使CPⅡ点具备三维坐标; 6.通过强制对中装置实现CPⅡ和CPⅢ的无缝联接。第十三章
(7)与地面导线测量相比,隧道地下导线的主要特点是什么?
1.不能一次布设,而是随隧道(或巷道)的开挖而分级布设,并逐渐向前延伸。2.导线的形状完全取决于隧道的形状。
西方经济学期末复习答疑 篇4
期末复习答疑。
问:西方经济学这门课程期末复习的重点是那些章节,谢谢!
王社荣:各章中均有考试内容,请严格按照考核说明进行复习。建议做一做西方经济学自测练习上的习题。
问:宏观经济学与微观经济学的区别和联系有那些?
王社荣:微观经济学与宏观经济学的区别。
第一,研究的对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为,宏观经济学的研究对象是整个经济。
第二,解决的问题不同。微观经济学解决的问题是资源配置,宏观经济学解决的问题是资源利用。
第三,中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论,宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
第四,研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析,宏观经济学的研究方法是总量分析。
微观经济学与宏观经济学的联系
第一、微观经济学与宏观经济学是互相补充的;
第二、微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析;
第三、微观经济学是宏观经济学的基础。
问:什么是消费者剩余?如何衡量?
王社荣:消费者愿意对某物品所支付的价格与他实际支付的价格的差额就是消费者剩余。
在经济学中,消费者剩余是一个十分有用的概念,可以用来解释许多经济现象。同时,消费者剩余也是衡量消费者福利的指标。消费者从购买某种物品中得到的消费者剩余越大,说明生产与交易这种物品的活动给消费者带来的福利越大。在垄断的情况下,垄断者提高物价,这就减少了消费者剩余,即减少了消费者的福利。消费者剩余的增加就是消费者福利的增加。
问:什么是完全竞争?为什么完全竞争中的厂商不愿为产品做广告?
王社荣:完全竞争是一种竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。形成这种市场的条件是企业数量多,而且每家企业规模都小。价格由整个市场的供求决定,每家企业不能通过改变自己的产量而影响市场价格。
通过形成完全竞争的条件可以看出为什么厂商不愿意做广告的原因了吧。
问:请问复习重点
王社荣:阅考核说明。
问:周期性失业与自然失业有什么不同
王社荣:(1)自然失业是指由于经济中一些难以克服的原因所引起的失业。周期性失业又称为总需求不足的失业,是由于总需求不足而引起的短期失业。
(2)自然失业是长期现象,周期性失业是短期现象。
(3)原因不同。引起自然失业的原因主要包括正常的劳动力流动(摩擦性失业)和一些制度因素(结构性失业)。引起周期性失业的主要原因是总需求不足。
问:菲利普斯曲线的含义?回答时是否以图说明更形象?
王社荣:菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线。能够运用图形,说明你对该问题理解的较好。问:老师“围绕菲利蒲斯曲线的争论,不同的经济学派表明了他们对宏观经济政策的不同态度。”这到判断是对还是错?
王社荣:当然是对的喽!
问:我们学校没有定考核说明,你能大致给我说说吗?
王社荣:基本上与教材前面的一致。
问:在通货膨胀情况下怎样保证退休人员的生活水平不受影响?
王社荣:提高工资可能是一个办法。
问:西方经济学考试题中在模拟试题中有吗?
王社荣:模拟试题是过去考过的试题。
问:请讲解一些计算的解题的方法 ?
王社荣:主要是掌握公式,能够根据给出的数据代入公式并计算出结果即可。请参阅西方经济学自测练习上的计算题。
问:老师模拟题的内容是专科还是本科考试用的?
王社荣:专科的。
问:问答题是不是从重点掌握里出的?
王社荣:基本上是。问:填空、单选和判断是否都是自则练习中的
王社荣:只要自测练习中的题目都会做了,这部分考试应该不会有太大的问题。
问:王老师,你挂在网上三套模拟试题仅仅是模拟,还是有一种考试倾向。
王社荣:西方经济学有6套模拟试题,都是过去考过的试题,仅供参考。(在中央电大教学资源中)
问:弹性的大小取决商品的价格吗?它的大小受到那些因素的影响?
王社荣:弹性分为需求弹性与供给弹性。需求弹性又分为需求的价格弹性、需求的收入弹性与需求的交叉弹性。
问:老师西方经济学考试的题型中每个题型有多少题,每个题型占多少分?
王社荣:填空题20分(20×1分)、单项选择题20分(10×2分)、判断正误题20分(10×2分)、计算题10分(2×5分)、问答题30分(2×15分)。
问:西方经济学考试中是否有案例分析题?
王社荣:没有。
问:西方经济学的计算题是否包括期末复习题上的全部类型,还是只要求掌握部分计算,有没有重点掌握的计算类型。
王社荣:考核说明中重点掌握和掌握部分的内容,凡是涉及到计算的都要求掌握。
问:在完成论述题时,如果题目没有要求作图分析,是否可以理解为不需要作图?还是只要题目的问题有图的就必须作图分析而不管是否要求作图。
王社荣:不要求的就不必画图。
问:西方经济学哪几章是考试的重点?
王社荣:每一章均有考核内容。除第一章外,其余各章均有可能出现问答题。
问:如何理解向后弯曲的劳动供给曲线
王社荣:要理解“劳动供给取决于工资变动所引起的替代效应和收入效应”。
王社荣:
填空题的回答要求
在题目中的空格上填入正确答案即可。如:
如果一种商品的价格上升,那么,它的需求量_________。
这个题目只需在空格上填入“减少”即可。
判断正误题的回答要求
判断所给命题是否正确。若论点正确,则划“√”;若论点错误,则划“×”。
如:充分就业就是指人人都有工作。由于这个命题是错误的,因此,在题目中的括号中填入“×”即可。
计算题的答题要求
要求列出公式,并计算出结果,只列公式或只写结果都不完整。如:
某种商品在价格由8元下降为6元时,需求量由20单位增加为30单位。用中点法计算这种商品的需求弹性,并说明属于哪一种需求弹性。
答案:a.已知P1=8,P2=6,Q1=20,Q2=30。将已知数据代入公式得-1.4。(由于显示的原因,略去)
b.根据计算结果,需求量变动的比率大于价格变动的比率,故该商品的需求富有弹性。王社荣:问答题的答题要求
问答题主要有两种类型:一种题目是考核有关基本理论掌握情况的,一种是考核运用经济学理论分析现实中问题的能力的。在回答这种题目时,要求列出基本要点,并加以解释和说明,只列要点只能获得应得分数的60%。需要用图形说明的一定要画出图形来解释。下面举两个例子。
例1.(偏重于基本理论)总产量、边际产量与平均产量之间的关系是什么?如何根据这种关系确定一种要素的合理投入?
答案要点:(1)总产量、平均产量、边际产量的含义。
(2)总产量与边际产量的关系。当边际产量为零时,总产量达到最大,以后,当边际产量为负数时,总产量就会绝对减少。
(3)平均产量与边际产量的关系。边际产量大于平均产量时平均产量是递增的,边际产量小于平均产量时平均产量是递减的,边际产量等于平均产量时平均产量达到最大。
(4)根据总产量、平均产量与边际产量的关系,一种生产要素的合理投入在使平均产量最大和总产量最大之间。
在理解该问题时,最好结合教材中的图5-1。
例2.(偏重于应用)1999年,某国农业歉收,这对该国农产品的价格与交易量有什么影响?对该国的经济有什么影响?
答案要点:
第一、该国遭受自然灾害,不影响需求,只影响供给;
第二、自然灾害使农产品的供给减少,供给曲线向左移动;
第三、画图说明,当需求曲线不变时,供给曲线向左移动会引起农产品的价格上升,交易量下降,此时有些人就要挨饿,对该国的经济也不利。
王社荣:选择题的答题要求
在所给的四个备选答案中选出一个正确答案,不需要作出解释。
例:下列哪一种情况引起汽车的需求量增加()A.人们的收入水平提高;
B.出租车的价格下降;
C.汽油降价;
D.汽车本身价格的下降。
在这个题目中,根据所学的知识可以判断出D为正确答案,因此,只需把D填入题后的括号即可。
王社荣:期末考试命题主要依据考试说明
生物信息学期末复习题 篇5
名词解释
1、生物信息学 : 广义指生命科学与数学、计算机科学和信息科学等交汇融合所形成的一门交叉学科。它应用先进的数据管理技术、数学分析模型和计算软件对各种生物信息(特别是分子生物学信息)进行提取、储存、处理和分析,旨在掌握复杂生命现象的形成于演化规律。狭义专指应用信息技术储存和分析分子生物学数据,尤其是基因组序列产生的分子序列机器相关数据,也被称为分子生物信息学。
2、人类基因组计划 :是由美国科学家于1985年率先提出,于1990年正式启动的。美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划。
3、基因芯片: 又叫DNA芯片,是一种高密度的寡聚核苷酸阵列。它采用原位组合合成化学和微电子芯片的光蚀刻技术等方法,将大量特定序列的DNA片段直接固定在玻璃或硅衬底上,从而构成存储有大量信息的DNA芯片。
4、中心法则 :是指遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质,即完成遗传信息的转录和翻译的过程。也可以从DNA传递给DNA,即完成DNA的复制过程。
5、一级数据库 :记录实验结果和做一些初步解释的数据库。
名词辨析
1)信息技术与生物信息学 :信息技术(information science)是研究信息的获取、传输和处理的技术,由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成,即是利用计算机进行信息处理,利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。生物信息学是研究生物信息的采集,处理,存储,传播,分析和解释等各方面的一门学科,它通过综合利用生物学,计算机科学和信息技术而揭示大量而复杂的生物数据所赋有的生物学奥秘。信息技术和生物信息学都是高新技术,二者在新经济中并非此消彼长的关系,而是相辅相成,共同推进21世纪经济的快速发展。
2)基因与基因组 :基因是指具有遗传效应的DNA片段。而基因组指的是单倍体细胞中的全套染色体,或是单倍体细胞中的全部基因。
3)相似性与同源性 :相似性是指不同染色体之间基因序列的相似或相异程度。同源性是指两个核酸分子的核苷酸序列或两个蛋白质分子的氨基酸序列间的相似程度。
4)Blastn与Tblastn :blastn方法是用检测序列核酸搜索核酸序列数据库,它适合寻找分值较高的匹配,不适合远源关系。而tblastn是用检测序列蛋白质搜索由核酸序列数据库按6条链翻译成的蛋白质序列数据库。它适合寻找数据库中尚未标注的编码区。
5)CDS与cDNA :CDS是内容分发服务的缩写,内容分发服务是互联网的一项
新技术。与RNA链互补的单链DNA,以其RNA为模板,在适当引物的存在下,由RNA与DNA进行一定条件下合成的,就是cDNA。
6)直系同源与旁系同源 :直系同源指的是不同物种之间的同源性,例如蛋
白质的同源性,DNA序列的同源性。旁系同源是那些在一定物种中的来
源于基因复制的蛋白,可能会进化出新的与原来有关的功能。用来描述
在同一物种内由于基因复制而分离的同源基因。
7)敏感性与特异性 :昆虫对某些低剂量的化学物质或其他物理因子能迅速地
引起反应的特性。特异性是指成对、成组对象相互之间的必然对应选择关
系。
8)序列相似性比较与序列同源性分析 :
9)数据库搜索和数据库查询 :数据库搜索在生物信息学中有特定的含义,它
是指通过特定的序列相似性比对算法,找出核酸或蛋白质序列数据库中与检
测序列具有一定程度相似性的序列。而所谓数据库查询,是指对序列、结构
以及各种二次数据库中的注释信息进行关键词匹配查找。数据库查询有时也
称为数据库检索,它和互联网上通过搜索引擎查找需要的信息是一个概念。
简答题
1)生物信息学数据库的组成包括哪些部分?数据库有哪些类型?答案:生
物信息学数据库的组成包括一级数据库和二级数据库。数据库的类型包括核
算和蛋白质一级结构序列数据库、基因组数据库、生物大分子三维空间结构
数据库、以上述3类数据库和文献资料为基础构建的二次数据库。
2)简要介绍 GenBank中的DNA序列格式。答案:GenBank中的DNA序列格式
可以分成三个部分,第一部分为描述符,从第一行LOCUS行到ORIGIN行,包含了关于整个记录的信息;第二部分为特性表,从FEATURES行开始,包
含了注释这一纪录的特性,是条目的核心,中间使用一批关键字;第三部分
是核苷酸序列的本身。
3)简要介绍FASTA序列格式答案:FASTA格式,又叫Pearson格式,是最
简单的,使用最多的格式。它的基本形式分为三个部分:⑴第一行:大于号
(﹥)表示一个新的序列文件的开始,为标记符。后面可以加上文字说明,gi号,GenBank检索号,LOCUS名称等信息。⑵第二行:序列本身,为DNA的标准符号,通常大小写均可。⑶结束:无特殊标志,但建议多留一个空行,以便将序列和其他内容区分开。
4)生物信息学数据库的要求和基本特征是什么?答案:
5)生物信息学的基本方法有哪些?答案略
6)生物信息学的目标和任务?答案:收集和管理生物分子数据;数据分析和挖
掘;开发分析工具和实用软件:生物分子序列比较工具、基因识别工具、生
物分子结构预测工具、基因表达数据分析工具。
7)生物信息学主要研究内容。答案(1)生物分子数据的收集与管理;(2)数
据库搜索及序列比较 ;(3)基因组序列分析;(4)基因表达数据的分析与
处理 ;(5)蛋白质结构预测。
8)为什么要构建生物分子数据库。答案:(1)生物分子数据高速增长(2)分
子生物学及相关领域研究人员迅速获得最新实验数据。
9)预测基因的一般步骤是什么?答案:⑴获取DNA目标序列⑵查找ORF
并将目标序列翻译成蛋白质序列,利用相应工具查找ORF并将DNA序列翻
译成蛋白质序列⑶在数据库中进行序列搜索,利用BLAST进行ORF核苷酸序
列和ORF翻译的蛋白质序列搜索⑷进行目标序列与搜索得到的相似序列的全局对比⑸查找基因家族进行多序列比对,获得比对区段的基因家族信息⑹
查找目标序列中的特定模序,分别在Prosite、BLOCK、Motif数据库中进行
profile、模块(block)、模序(motif)检索⑺预测目标序列蛋白质结构,利
用PredictProtein(EMBL)、NNPREDICT等预测目标序列的蛋白质二级结构。
10)生物信息学所用的方法和技术。答案(1)数学统计方法;(2)动态规划方
法 ;(3)机器学习与模式识别技术 ;(4)数据库技术及数据挖掘 ;(5)
人工神经网络技术;(6)专家系统 ;(7)分子模型化技术;(8)量子力学
和分子力学计算 ;(9)生物分子的计算机模拟;(10)因特网(Internet)技
术。
11)国际上权威的核酸序列数据库有那些?答案(1)欧洲分子生物学实验室的EMBL。(2)美国生物技术信息中心的GenBank。(3)日本遗传研究所的DDBJ。
12)生物信息学在基因芯片中的应用有哪些?答案:(1)确定芯片检测目标。(2)
芯片设计。(3)实验数据管理与分析。
13)生物信息学分析的数据对象主要有哪几种?这些数据之间存在着什么关系?
答案:其研究重点主要落实在核酸和蛋白质两个方面,包括它们的序列、结
构和功能。生物信息学以基因组DNA序列信息分析作为出发点,破译遗传语
言,认识遗传信息的组织规律,辨别隐藏在DNA序列中的基因,掌握基因调
控信息,对蛋白质空间结构进行模拟和预测,依据蛋白质结构和功能的关系
进行药物分子设计。
14)基因芯片对于生物分子信息检测的作用和意义?答案:在生命科学领域中,基因芯片为分子生物学、生物医学等研究提供了强有力的手段。利用基因芯
片技术,可研究生命体系中不同部位、不同生长发育阶段的基因表达,比较
不同个体或物种之间的基因表达,比较正常和疾病状态下基因及其表达的差
异。基因芯片技术也有助于研究不同层次的多基因协同作用的生命过程,发
现新的基因功能,研究生物体在进化、发育、遗传过程中的规律。
15)在基因组序列分析方面,科学家关注哪些信息?答案:就人类基因组而言,编码区域在人类基因组所占的比例不超过3%。其余97%是非编码序列。对
于非编码序列,人们了解得比较少,尚不清楚其含义或功能。然而,非编码
区域对于生命活动具有重要的意义。这部分序列主要包括内含子、简单重复
序列、移动元件(mobile element)及其遗留物、伪基因(pseudo gene)等。
16)为什么要进行序列片段组装?在进行序列片段组装时会遇到哪些问题?答
案:大规模基因组测序得到待测序列的一系列序列片段,这些序列片段覆盖
待测序列,序列片段之间也存在着相互覆盖或者重叠。遇到的问题:碱基标
识错误;不知道片段的方向;存在重复区域;缺少覆盖。
17)序列分析的任务和目的分别是什么?答案:任务(1)发现序列之间的相似
性;(2)辨别序列之间的差异。目的:(1)相似序列:相似的结构,相似的功能(2)判别序列之间的同源性(3)推测序列之间的进化关系
18)PCR引物设计有哪些原则?答案:⑴产物不能形成二级结构;⑵引物长度一
般在15~30个碱基之间;⑶G+C含量在40%~60%之间;⑷碱基要随机分布;
⑸引物自身不能有连续4个碱基互补;⑹引物之间不能有连续4个碱基的互
补;⑺引物5‘端可以修饰;⑻引物3’不可修饰;⑼引物3’端要避开密码子的第三位。
19)生物分子数据类型有哪些?答案:DNA序列数据、蛋白质序列数据、生物分
子结构数据、生物分子功能数据、20)基因识别:答案:基因识别,是生物信息学的一个重要分支,使用生物
学实验或计算机等手段识别DNA序列上的具有生物学特征的片段。基
因识别的对象主要是蛋白质编码基因,也包括其他具有一定生物学功能的因子,如RNA基因和调控因子。
1)生物信息学研究意义?
答案:
(1)认识生物本质
了解生物分子信息的组织和结构,破译基因组信息,阐明生物信息之间的关系。
(2)改变生物学的研究方式
改变传统研究方式,引进现代信息学方法
(3)在医学上的重要意义
为疾病的诊断和治疗提供依据,为设计新药提供依据
2)DNA双螺旋结构模型的意义
(1)为合理解释遗传物质的各种功能、解释生物的遗传和变异、揭示自然界色彩
纷纭的生命现象奠定了理论基础;
(2)揭示了生命世界多样性和生命本质的一致性的辨正统一;
(3)现代生命科学的里程碑。
3)什么是序列比对?及其基本分类?
答案:序列比对(Sequence Alignment)是通过在序列中搜索一系列单个性状或性状
模式来比较2个(双序列比对)或更多(多重序列比对)序列的方法。
序列比对的分类:A、双序列比对:两条序列的比对。B、多序列比对:三条或
以上序列的比对
论述题
1)简述人类基因组计划与生物信息学之间的相互促进关系。
答案:
人类基因组计划(Human Genome Project, HGP)是美国在1990年提出实施的一项
伟大的科学计划,与阿波罗登月计划、曼哈顿原子弹计划同称为人类自然科学史
上的三大计划。自实施以来,该计划在世界各国引起了很大反响。在人类基因组
计划中,人们准备用15年时间,投入30亿美元,完成人类全部24条染色体中
3×109个碱基对(bp,base pair)的序列测定,其主要任务包括作图(遗传图谱、物
理图谱的建立及转录图谱的绘制)、测序和基因识别,还包括模式生物(如大肠杆
菌、酵母、线虫、小鼠等)基因组的作图和测序,以及信息系统的建立。
随着人类基因组计划的提出和实施,实验数据和可利用信息急剧增加,人类基因
组计划提供了以往不可想象的巨量的生物学信息资源。基因组信息的收集、储存、分发、分析显得越来越紧迫和重要,信息的管理和分析成为人类基因组计划实施
过程中的一项重要工作,人类基因组计划向信息学提出了巨大的挑战。值得庆幸的是,人类基因组计划一开始就与计算机技术、信息高速公路同步发展,信息技
术为生物信息学的发展提供了非常好的条件,为生物信息学的研究和应用提供了
非常好的支撑。生物信息学与人类基因组计划紧密结合,互相渗透,生物信息学
成为基因组计划不可分割的一部分。事实证明,人类基因组计划在生物信息学的支持下,前进步伐大大加快,已经提前完成计划,功能基因组研究也已经全面展
开。而人类基因组计划反过来又大大促进了生物信息学的发展,HGP丰富了生物
信息学的研究内容,促进生物信息学新思想、新方法的产生,生物信息学在最近
10年迅速发展的历程证明了这一点。
2)生物序列相似性搜索的blast程序包括那些版本?各自有何区别?介绍各自的分析过程。
答:
程序数据库查询简述方法
Blastp蛋白质蛋白质可能找到具有远源进化关系的用检测序列蛋白质搜索蛋白质序列数据库的匹配序列
Blastn核酸核苷酸适合寻找分值较高的匹配,用检测序列核酸搜索核酸序列数据库不适合远源关系
Blastx蛋白质核酸(翻译)适合新DNA序列和EST序列将核酸序列按6条链翻译成蛋白质序列后搜索蛋白的分析质序列数据库
Tblastn核苷酸(翻译)蛋白质适合寻找数据库中尚未标注用检测序列蛋白质搜索由核酸序列数据库按6条的编码区链翻译成的蛋白质序列数据库
Tblastx核 酸(翻译)核酸(翻译)适合分析EST序列将核酸序列按6条链翻译成蛋白质序列后搜索由核
酸序列数据库按6条链翻译成的蛋白质序列数据
库
3)掌握蛋白质结构有什么意义?为什么要进行蛋白质结构预测?
答案(1)研究蛋白质的结构意义重大,分析蛋白质结构、功能及其关系是蛋白
质组计划中的一个重要组成部分。研究蛋白质结构,有助于了解蛋白质的作用,了解蛋白质如何行使其生物功能,认识蛋白质与蛋白质(或其它分子)之间的相
互作用,这无论是对于生物学还是对于医学和药学,都是非常重要的。(2)对于
未知功能或者新发现的蛋白质分子,通过结构分析,可以进行功能注释,指导设
计进行功能确认的生物学实验。通过分析蛋白质的结构,确认功能单位或者结构
【行政领导学期末复习指导】推荐阅读:
行政领导学期末复习01-10
行政组织学期末复习指导08-20
行政领导学复习材料08-30
20232023-06-05-08-17-27.6行政组织学期末复习指导(题目)05-10
电大行政管理学期末10-20
电大行政组织学期末02-03
行政领导学02-25
行政领导学答案01-09
行政领导问责制05-22
浅议行政领导用人艺术08-03