(行政领导)基础知识强化训练测试100 题(精选4篇)
(行政领导)基础知识强化训练测试100 题 篇1
(行政领导)基础知识强化训练测试100 题
试题 1:晋升科员、副科、副处级职务,需分别任办事员、科员、正科级职务()。
A: 一年以上
B: 二年以上 C: 三年以上
D: 四年以上 答案: C 试题 2:中央国家行政机关的领导职务,最低为()。A: 副处长
B: 副处级 C: 副主任科员
D: 副科长 答案: A 试题 3:下列不属于推定的“首长”的是()。A: 委员会副主任
B: 审计署副审计长 C: 省工商局副局长
D: 镇长 答案:D 试题 4:我国行政领导体现在()年以前一直是委员会制。A: 1956
B: 1978 C: 1979
D: 1982 答案:D 试题 5:现代行政决策组织体制中主要承担“断”的重要任务的系统是()。A: 行政决策信息系统
B: 行政决策的中枢系统 C: 行政决策控制审批系统
D: 行政决策研究系统 答案: A 试题 6:国务院总理、副总理、国务委员,各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成的是:()
A: 国务院首脑会议
B: 国务院首长会议 C: 国务院全体会议
D: 国务院办公会议 答案: C 试题 7:自治区主席的职务等次名称是()。A: 省部级正职
B: 省部级副职 C: 厅司局正职
D: 厅司局副职 答案: A 试题 8:非政府组成人员的行政领导者产生可用()。A: 要任制
B: 选任制 C: 聘任制
D: 考任制 答案: A 试题9:专业性强的职务和基层行政职务可采用()。A: 委任制
B: 选任制 C: 聘任制
D: 考任制 答案: C 试题 10:以下人员中,()不适宜采用聘任制产生。A: 副乡长
B: 企业总经理 C: 县长
D: 镇长 答案: C 试题 11:以下人员中,除()外都有可能属于行政八级。A: 自治旗副旗长
B: 县长 C: 乡长
D: 省级部门中的副处长 答案: C 试题 12:在下列人员中,()可以由委任制产生。A: 乡长
B: 国务委员 C: 审计长
D: 外交部副部长 答案:D 试题 13:县级以上地方各级人民政府主要领导人的任职()人以下,在该级人大闭会期间,由该级人大常委会决定任命。A: 3
B:4 C: 2
D:5 答案: C 试题 14:国务院全体会议由国务院总理、副总理、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长和()组成。A: 国委委员
B: 民主党派人士 C: 全国人大主任
D: 军委主席 答案: A 试题 15:在我国,有()个非领导职务序列。A: 13
B: 10 C: 8
D:7 答案: C 试题 16:调研员是对应于()的非领导职务。A: 厅、司级副职
B: 县、处级正职 C: 县、处级副职
D: 乡、处级正职 答案: B 试题 17:县、处级副职相对应于()级。A: 9~12
B: 9~11 C: 7~10
D: 8~11 答案:D 试题 18:按国家公务员领导职务序列,行政领导者可分为()个职务等次名称和相对应的13 个级别。A: 20
B: 12 C: 10
D: 答案: C 试题 19:职能制又叫()。A: 分权制
B: 分级制 C: 分职制
D: 分离制 答案: C 试题 20:在我国,由各级人大或县以上各级人大常委会通过选举或者决定任命各级人民政府领导人员的制度即()。A:选任制
B: 委任制 C: 荐举制
D: 聘任制 答案: A 试题 28:首长制也叫()。A: 独立制
B: 独任制 C: 层级制
D: 集权制 答案: B 试题 29:某公务员的职务为副科长,他的级别在()。A: 9-13 级范围内
B: 10-13 级范围内 C: 9-14 级范围内
D: 9-12 级范围内 答案: A 试题 30:具有中国特色的行政首长负责制集()。
A: 首长制与合议制优点于一身
B: 集权制与分权制优点于一身 C: 层级制与职能制优点于一身
D: 完整制与分离制优点于一身 答案: A 试题 31:晋升正科、正处级职务,需分别任副科、副处级职务()。A: 两年以上
B: 三年以上 C: 四年以上
D: 五年以上 答案: A 试题 32:国务院各部委的正职领导人产生的方式是()。A: 选任制
B: 委任制 C: 考任制
D: 聘任制 答案: A 试题 33:国务院各部委的副部长、副主任的级别()。A: 三到四级
B: 三至五级 C: 四至五级
D: 四至六级 答案: C 试题 34:国家行政机关担任领导职务的个人、群体素质包括()。A: 政治思想素质、能力素质、知识素质身体素质 B: 政治素质、能力素质、专业素质、心理素质 C: 政治素质、思想素质、领导素质、知识素质 D: 理想素质、品德素质、能力素质、身体素质 答案: A 试题 35:凡县以上各级主要领导人员的任职(二人以下)在该级人大闭会期间由()。
A: 上级人大常委会决定任命
B: 上级国家行政机关任命 C: 本级人大常委会决定任命
D: 本级政府决定任命 答案: C 试题 36:调研员对应的领导职务序列名称是()。A: 厅局级正职
B: 司级副职 C: 委局级正职
D: 县处级正职 答案:D 试题 37:地级市的区政府区长属于()。A: 县处级正职
B: 县处级副职 C: 司厅级副职
D: 乡科级正职 答案: A 试题 38:地方各级国家行政机关的非领导职务最高不能超过所在部门的()。A: 领导职务层次
B: 领导副职层次 C: 领导上级层次
D: 领导下级层次 答案: A 试题 39:层级制的缺点是()。
A: 上级行政领导人员管辖事务多,难免草率或忙于应付从事 B: 容易造成部门林立,工作重复
C: 事事依赖上级,难以形成反应迅速,雷厉风行的作风 D: 容易出现政出多门,各自为政工作重复的弊端 答案: A 试题 40:按照行政领导决策人数多少,可将领导体制划分为()A: 首长制与合议制
B: 集权制与分权制 C: 层级制与职能制
D: 完整制与分离制 答案: A 试题 41:“一元化领导”是指()。A: 首长制
B: 层级制 C: 完整制
D: 分离制 答案: C 试题 42:一般监督是指()。
A:平等机关之间的监督
B: 下级行政机关对上级行政机关的监督 C: 群众对行政机关的监督
D: 上级行政机关对有隶属关系的下级行政机关的监督 答案:D 试题 43:行政领导主体的职务活动、职务行为为()。A: 决策
B: 咨询 C: 协调
D: 监督 答案: ACD 试题 44:行政领导者的群体素质应该做到:优良的能力结构,“三才”合一。这里说的“三才” 是()。
A: 高学历的专业人才
B: 善断的帅才 C: 多谋的智囊型人才
D: 长于执行的将才 答案: BCD 试题 45:行政领导责任,主要包括()。A: 政治责任
B: 法律责任 C: 行政工作责任
D: 道德责任 答案: ABCD 试题 46:下列行政领导者的产生方式中,属于委任制的有()。A: 省人大常委会任命副省长
B: 国务院常务会议决定任命各部委正副领导 C: 国务院任命直属机关、办事机关的正副职领导 D: 国家审计署任命其派驻省、市的派出机构正副特派员 答案: CD 试题47:公务员队伍中的非领导职务包括()。A: 调研员、助理调研员
B: 调研员、副调研员 C: 巡视员、助理巡视员
D: 巡视员、副巡视员 答案: AC 试题 48:下列职务中()属非领导职务。A: 办事员
B: 街道办事处主任 C: 主任科员
D: 助理巡视员 答案: ACD 试题 49:下列职务中属于政府组成人员的有()。A: 副部长
B: 副总理 C: 副乡长
D: 审计长 答案: BCD 试题 50:考任制的优点有()。A: 公平公正
B: 广开才路 C: 任人唯贤
D: 有利于竞争 答案: ABCD 试题 51:聘任制产生行政领导的优势在于()。A: 指挥灵活
B: 广纳人才
C: 充分体现民意
D: 打破行政领导职务终身制 答案: BD 试题 52:行政领导者的个体素质包括()。A: 思想境界
B: 专业特长 C: 知识基础
D: 健康身体 答案: ABCD 试题 53:行政领导者的主要职能有()。A: 知人善任
B: 科学决策 C: 解释政策
D: 执行决策 答案: AB 试题 54:下列人员,()可以由委任产生。A: 乡长
B: 镇长 C: 审计局局长
D: 国务院各部委副部长 答案: CD 试题 55:下列人员,()有可能属于行政七级。A: 国务院各部委的司长
B: 副专员 C: 县长
D: 地级市市长 答案: ABD 试题 56:行政领导者的要素是()。
A: 行政领导职权
B: 行政领导产生方式 C: 行政领导职务
D: 行政领导责任 答案: ACD 试题 57:我国行政首长负责制的基本内容有()。
A: 同工作首长负责制以及工作责任制相结合B: 领导本级政府的工作
C: 向本级人民代表大会及其常务委员会负责
D: 召集和主持本级政府的全体会议和常委会议 答案: ABCD 试题 58:职能制的特点是()。A: 分工精细
B: 专业明确
C: 行政首长有精力统筹大局
D: 推动专业化和高效化 答案: ABCD 试题 59:行政领导者作为决策的主要制定者,在决策活动中,必须掌握哪些要求()。
A: 统筹兼顾,随机决断
B: 立足现实,放眼未来 C: 权衡利弊,区别对待
D: 发扬民主,尊重科学 答案: ACD 试题 60:行政领导者的产生方式有()。A: 选任制
B: 委任制 C: 考任制
D: 聘任制 答案: ABCD 试题 61:行政领导个人与职务要求相称的各种素质有()。A: 德、才
B: 学 C: 识
D: 体 答案: ABCD 试题 62:下列职务中()属领导职务。A: 国务委员
B: 调研员 C: 副省长
D: 乡长 答案: ABCD 试题 63:我国省级政府个别主要领导人员和组成人员的任职,在省人民代表大会闭会期间由该省级人在常委会决定任命的有()。A: 副省长
B: 代省长 C: 厅长
D: 副厅长 答案: ABC 试题 64:国务院常务会议有权决定任命()。
A: 国务院各部委正职领导
B: 国务院各部委的副职领导 C: 国力院直属机构的正副职领导
D: 国务院办事机构的正副职领导
答案: BCD 试题 65:我国公务员非领导职务序列中新增设的四个职务是()。A: 研究员、副研究员
B: 巡视员、助理巡视员 C: 调研员、助理调研员
D: 主任科员、副主任科员 答案: BC 试题 66:在下列人员中,()可以由委任制产生。A:乡长
B: 国务委员 C: 审计长
D: 外交部副部长 答案:D 试题 67:县级以上地方各级人民政府主要领导人的任职()人以下,在该级人大闭会期间
由该级人大常委会决定任命。A:3
B: 4 C: 2
D: 5 答案: C 试题 68:国务院全体会议由国务院总理、副总理、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长和()组成。
A:国委委员
B: 民主党派人士 C: 全国人大主任
D: 军委主席 答案: A 试题 69:在我国,有()个非领导职务序列。A:13
B: 10 C: 8
D: 7 答案: C 试题 70:调研员是对应于()的非领导职务。A:厅、司级副职
B: 县、处级正职 C: 县、处级副职
D: 乡、处级正职 答案: B 试题 71:县、处级副职相对应于()级。A:9~12
B: 9~11 C: 7~10
D: 8~11 答案:D 试题 72:按国家公务员领导职务序列,行政领导者可分为()个职务等次名称和相对应的 13 个级别。
A:20
B: 12 C: 10
D: 8 答案: C 试题 73:职能制又叫()。A:分权制
B: 分级制 C: 分职制
D: 分离制 答案: C 试题 74:在我国,由各级人大或县以上各级人大常委会通过选举或者决定任命各级人民政府领导人员的制度即()。A:选任制
B: 委任制 C: 荐举制
D: 聘任制 答案: A 试题 75:现代行政领导个体素质要求全面具备()。A:德、智、体
B: 德、智、体、美、劳 C: 德、能、勤、绩
D: 德、才、学、识、体 答案:D 试题 76:县以上各级人民政府及其部门的派出机关领导人员由()。A:派出的政府机关决定任命
B: 派出的政府机关及其部门决定任命
C: 派出机关同级人大常委会决定任命
D: 上级人大常委会决定任命
答案: B 试题 77:县以上地方各级人民政府秘书长、厅长、主任、局长、科长,由本级人大常委会根据()。
A:上级人大常委会提名决定任命
B: 上级政府提名决定任命 C: 本级人民代表大会提名决定任命
D: 本级人民政府首长提名决定任命 答案:D 试题 78:下列职务中不属于领导职务的有()。A:直辖市市长
B: 乡长 C: 巡视员
D: 司长 答案: C 试题 79:我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是()。A:领导本级政府的工作
B:召集和主持本级政府的全体会议和常务会议 C: 向本级人民代表大会及其常务委员会负责 D: 同工作部门首长负责制以及工作责任制相结合 答案: B 试题 80:我国公务员的级别共分为()。A:8 级
B: 10 级 C: 12 级
D: 15 级 答案:D 试题 81:所谓“一元化领导”的行政领导体制即()。A:首长制
B: 集权制 C: 层级制
D: 完整制 答案:D 试题 82:首长制也叫()。A:独立制
B: 独任制 C: 层级制
D: 集权制 答案: B 试题 83:某公务员的职务为副科长,他的级别在()。A:9-13 级范围内
B: 10-13 级范围内 C: 9-14 级范围内
D: 9-12 级范围内 答案: A 试题 84:具有中国特色的行政首长负责制集()。
A:首长制与合议制优点于一身
B: 集权制与分权制优点于一身 C: 层级制与职能制优点于一身
D: 完整制与分离制优点于一身 答案: A 试题 85:晋升正科、正处级职务,需分别任副科、副处级职务()。A:两年以上
B: 三年以上 C: 四年以上
D: 五年以上 答案: A 试题 86:国务院各部委的正职领导人产生的方式是()。A:选任制
B: 委任制 C: 考任制
D: 聘任制 答案: A 试题 87:国务院各部委的副部长、副主任的级别()。A:三到四级
B: 三至五级 C: 四至五级
D: 四至六级 答案: C 试题 88:国家行政机关担任领导职务的个人、群体素质包括()。A:政治思想素质、能力素质、知识素质身体素质 B: 政治素质、能力素质、专业素质、心理素质 C: 政治素质、思想素质、领导素质、知识素质 D: 理想素质、品德素质、能力素质、身体素质 答案: A 试题 89:凡县以上各级主要领导人员的任职(二人以下)在该级人大闭会期间由()。
A:上级人大常委会决定任命
B: 上级国家行政机关任命 C: 本级人大常委会决定任命
D: 本级政府决定任命 答案: C 试题 90:调研员对应的领导职务序列名称是()。A:厅局级正职
B: 司级副职 C: 委局级正职
D: 县处级正职 答案:D
(行政领导)基础知识强化训练测试100 题 篇2
姓名: 单位: 入党时间: 年 月 日
一、单项选择题(只有一个正确答案):
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
A:中国各族人民的先锋队
B:中国人民和中华民族的先锋队
C:中国社会各阶层的先锋队
2、党的最高理想和最终目标是。
A:实现共产主义
B:建设中国特色社会主义
C:建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国
3、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 作为自己的行动指南。
A:“三个代表”重要思想
B:党的基本纲领
C:党的基本路线
4、马克思列宁主义揭示了,它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。
A:人类改造客观世界的规律
B:社会主义和共产主义运动的规律
C:人类社会历史发展的规律
5、中国共产党人追求的共产主义最高理想,只有在 的基础上才能实现。
A:四个现代化完全实现
B:社会主义充分发展和高度发达
C:社会主义社会充分发展和高度发达
6、社会主义制度的发展和完善是一个长期的。
A:发展过程
B:历史过程
C:变革过程
7、坚持马克思列宁主义的基本原理,走中国人民自愿选择的 的道路,中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。
A:具有中国特色
B:符合历史发展
C:适合中国国情
8、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于 的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
A:中国革命和建设
B:中国民主主义革命
C:中国特色社会主义革命和建设
9、邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
A:当代国际共产主义运动的行动指南
B:当代的社会主义
C:当代中国的马克思主义
10、十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了。
A:毛泽东思想
B:邓小平理论
C:“三个代表”重要思想
11、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进 的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。
A:我国社会主义自我完善和发展
B:社会主义现代化建设
C:改革开放
12、始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、。
A:凝聚之源
B:力量之源
C:发展之源
13、我国正处于并将长期处于。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段,需要上百年的时间。
A:社会主义阶段
B:社会主义初级阶段
C:共产主义阶段
14、在现阶段,我国社会的主要矛盾是。
A:生产力和生产关系的矛盾
B:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
15、我国社会主义建设的根本任务,是进一步,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
A:解放生产力,发展生产力
B:解放生产力,消除两极分化
C:解放生产力,达到共同富裕
16、发展是我们党 的第一要务。
A:以法治国
B:执政兴国
C:以德治国
17、跨入新世纪,我国进入 的新的发展阶段。
A:全面建设小康社会、实现中华民族全面振兴
B:全面建设小康社会、实现社会主义现代化目标
C:全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化
18、中国共产党在社会主义初级阶段的 是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
A:基本路线
B:基本纲领
C:基本经验
19、中国共产党在领导社会主义事业中,必须坚持以经济建设为中心,其他各项工作都 这个中心。
A:紧紧围绕
B:围绕和服从
C:服从和服务于
20、要抓紧时机,加快发展,实施科教兴国战略和,充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,依靠科技进步,提高劳动者素质,做到效益好、质量高、速度快,努力把经济建设搞上去。
A:走出去战略
B:可持续发展战略
C:科技强军战略
21、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治,建设。
A:社会主义法制文明
B:社会主义政治文明
C:社会主义精神文明
22、坚持扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,巩固人民民主专政。
A:建设社会主义法制国家
B:建设社会主义德治国家
C:建设社会主义法治国家
23、社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的,创造良好的社会环境。
A:思想武器和力量源泉
B:精神动力和力量源泉
C:精神动力和智力支持。
24、应当大力发展教育、科学、文化事业,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,弘扬民族优秀传统文化,繁荣和发展社会主义文化。
A:尊重劳动,尊重人才 B:尊重知识,尊重人才
C:尊重创造,尊重人才。
25、中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标,必须紧密围绕 加强和改进党的建设。
A:党的基本路线
B:党的基本纲领
C:党的基本方针
26、党的思想路线是,在实践中检验真理和发展真理。
A:一切从实际出发,解放思想,实事求是
B:一切从实际出发,实事求是,与时俱进
C:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是
27、党在任何时候都把,同群众同甘共苦,保持最密切的联系,不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上。
A:党的利益放在第一位
B:群众利益放在第一位
C:干部利益放在第一位
28、党在自己的工作中实行群众路线,把党的正确主张变为群众的自觉行动。
A:一切为了群众,一切依靠群众,发动群众,激励群众
B:一切为了群众,一切依靠群众,相信群众的智慧和力量
C:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去
29、我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是。
A:脱离群众
B:权力腐败
C:以权谋私
30、党风问题、党同人民群众联系问题是关系党 的问题。
A:兴衰成败
B:生死存亡
C:执政地位。
31、民主集中制是。
A:民主基础上的集中和广泛的民主相结合B:广泛的集中和集中指导下的民主相结合C:民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
32、党的领导主要是 的领导。
A:政治、经济和文化
B:政治、思想和组织
C:政治、国防和外交
33、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和 的先进分子,承认党的纲顿和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。
A:其他社会阶层
B:私营企业主
C:其他社会阶级
34、中国共产党党员是中国工人阶级的有 的先锋战士。
A:社会主义觉悟
B:共产主义觉悟
C:共产主义理想
35、党员必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。
A:“三个代表”
B:“三个代表”重要思想
C:市场经济理论
36、党员必须自觉遵守党的纪律,模范遵守,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。
A:国家的法律
B:国家的法律法规
C:法律法规
37、发展党员,必须经过党的支部,坚持 的原则。
A:少数发展
B:个别吸收
C:稳步发展。
38、申请入党的人,要填写入党志愿书,要有 正式党员作介绍人,要经过支部大会通过和上级党组织批准,并且经过预备期的考察,才能成为正式党员。
A:一名
B:两名
C:三名
39、预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。
A:执行党的决定
B:执行党的路线
C:执行党的政策
40、预备党员的 同正式党员一样。
A:权利
B:权利和义务
C:义务
41、预备党员认真履行党员义务,具备党员条件的,应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的,可以延长预备期,但不能超过。
A:半年
B:一年
C:一年半
42、预备党员转为正式党员,或延长预备期,或取消预备党员资格,都应当经。
A:有关党组织批准
B:支部大会讨论通过
C:支部大会讨论通过和上级党组织批准
43、党员如果没有正当理由,连续 不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党。
A:三个月
B:六个月
C:一年
44、党是根据自己的,按照民主集中制组织起来的统一整体。
A:理想和信念
B:目标和任务
C:纲领和章程
45、党员个人服从,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会,这是党的民主集中制的基本原则之一。
A:党的组织
B:党委主要领导
C:行政主要领导
46、党的最高领导机关,是 和它所产生的中央委员会。
A:党的全国代表大会
B:党的全国代表会议
C:党的全国代表大会和全国代表会议
47、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、、会议决定的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定。
A:个别酝酿
B:个别商谈
C:私下酝酿
48、党的各级代表大会的代表和委员会的产生,要体现 的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。
A:党员代表
B:选举人
C:党组织
49、凡是成立党的新组织,或是撤销党的原有组织,必须由 决定。
A:上级党组织
B:县级以上党组织
C:上级党委
50、党的全国代表大会每 举行一次,由中央委员会召集。中央委员会认为有必要,或者有三分之一以上的省一级组织提出要求,全国代表大会可以提前举行;如无非常情况,不得延期举行。
A:三年
B:五年
C:六年
51、的职权是:讨论和决定重大问题;调整和增选中央委员会、中央纪律检查委员会的部分成员。
A:党的政治局扩大会议
B:党的全国代表会议
C:党的地方各级代表大会
52、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位,凡是有正式党员,都应当成立党的基层组织。
A:三人以上的B:四人以上的C:五人以上的53、党的基层委员会每届任期三年至五年,总支部委员会、支部委员会每届任期。
A:三年或五年
B:一年或两年
C:两年或三年
54、党的基层组织是党在社会基层组织中的,是党的全部工作和战斗力的基础。
A:核心堡垒
B:战斗堡垒
C:坚强核心
55、街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织,领导本地区的工作,行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。
A:支持和监督
B:保证和监督
C:支持和保证
56、国有企业和集体企业中党的基层组织,发挥 作用,围绕企业生产经营开展工作。
A:政治核心
B:领导核心
C:管理核心
57、非公有制经济组织中党的基层组织,贯彻党的方针政策,企业遵守国家的法律法规,领导工会、共青团等群众组织,团结凝聚职工群众,维护各方的合法权益,促进企业健康发展。
A:引导和监督
B:领导和监督
C:服务和引导
58、党重视教育、培训、选拔和考核干部,特别是培养、选拔优秀。积极推进干部制度改革。
A:少数民族干部
B:年轻干部
C:妇女干部
59、党的干部必须正确行使人民赋予的权力,依法办事,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉地接受党和群众的批评和监督,做到自重、、自警、自励,反对官僚主义,反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
A:自省
B:自强
C:自爱
60、党的各级领导干部,无论是由民主选举产生的,或是由领导机关任命的,他们的职务都不是终身的,都可以。
A:撤换或解除
B:调离或解除
C:变动或解除。
61、党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的,是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。
A:行为规范
B:行为规则
C:党纪党规
62、党组织对违犯党的纪律的党员,应当本着 的精神,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。
A:团结、批评、团结
B:惩前毖后、治病救人
C:团结、教育帮助、团结
63、党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员,严格禁止。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。
A:人身攻击和诬告陷害
B:乱戴帽子和诬告陷害
C:打击报复和诬告陷害
64、党的纪律处分有五种:。
A:警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍
B:警告、撤销党内外职务;留党察看、取消党籍、开除党籍
C:警告、严重警告、撤职查办、留党察看、开除党籍。
65、对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员,给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分,必须由本人所在的委员会全体会议 决定。
A:二分之一以上的多数
B:三分之二以上的多数
C:绝大多数
66、党组织对党员作出处分决定,应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须,听取本人说明情况和申辩。
A:同本人所在的基层组织见面
B:同本人所在的基层组织中的党员见面
C:同本人见面
67、党的各级纪律检查委员会的主要任务是:维护党的章程和其他党内法规,检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况,协助党的委员会加强党风建设和 反腐败工作。
A:组织领导
B:主管
C:组织协调
68、在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中,可以成立党组。党组发挥 作用。
A:政治核心
B:管理核心
C:领导核心
69、共青团中央委员会受党中央委员会领导。共青团的地方各级组织受 领导。
A:同级党的委员会
B:共青团上级组织
C:同级党的委员会领导,同时受共青团上级组织
70、中国共产党的党徽党旗是中国共产党的。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。
A:象征
B:标志
C:象征和标志
二、多项选择题(不止一个正确答案):
71、我国社会的基本经济制度是。
A:公有制为主体
B:多种经济成分并存
C:多种所有制经济共同发展
D:公有制为主体、多种经济成分共同发展
72、我国社会的分配制度是。
A:按劳分配为主体
B:其他分配方式为补充
C:允许其他分配方式并存
D:多种分配方式并存
73、鼓励一部分地区和一部分人先富起来,在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要。
A:逐步消灭剥削
B:逐步消灭贫穷
C:逐步消除两极分化
D:达到共同富裕
74、各项工作都要把,作为总的出发点和检验标准。
A:有利于发展社会主义社会的生产力
B:有利于增强社会主义国家的综合国力
C:有利于提高人民的生活水平
D:有利于提高国际地位
75、在新世纪新阶段,经济和社会发展的战略目标是。
A:巩固和发展已经初步达到的小康水平
B:到建党一百年时,建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
C:到建国一百年时,人均国内生产总值达到中等发达国家水平
D:基本实现现代化
76、坚持 这四项基本原则,是我们的立国之本。
A:社会主义道路
B:人民民主专政
C:中国共产党的领导
D:马克思列宁主义毛泽东思想
E:人与自然和谐发展
77、坚持,是我们的强国之路。
A:改革
B:深化改革
C:开放
D:扩大开放
78、应当用党的基本路线和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育党员和人民群众,增强民族自尊、自信和自强精神,对党员还要进行共产主义远大理想教育,抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀,扫除各种社会丑恶现象,努力使我国人民成为 的人民。
A:有理想
B:有知识
C:有道德
D:有文化
E:有创造
F:有纪律
79、中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导,加强人民解放军的建设,充分发挥人民解放军在 中的作用。
A:巩固国防
B:保卫祖国
C:抵御外部入侵
D:参加社会主义现代化建设
E:保护人民生命财产安全
80、中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起,同各民主党派、无党派人士、各民族的爱国力量团结在一起,进一步发展和壮大由 组成的最广泛的爱国统一战线。
A:全体社会主义劳动者
B:拥护社会主义的爱国者
C:拥护祖国统一的爱国者
D:个体、工商业者
81、在 五项原则的基础上,发展我国同世界各国的关系。
A:互相尊重主权和领土完整
B:独立自主
C:互不侵犯
D:互不干涉内政
E:平等互利
F:和平共处
82、按照 的原则,发展我党同各国共产党和其他政党的关系。
A:独立自主
B:互不侵犯
C:平等互利
D:完全平等
E:互相尊重
F:互不干涉内部事务
83、入党介绍人要认真了解申请人的,向他解释党的纲领和党的章程,说明党员的条件、义务和权利,并向党组织作出负责的报告。
A:思想
B:道德
C:品质
D:学习
E:经历
F:工作表现
84、预备党员的权利,除了没有 以外,也同正式党员一样。
A:表决权
B:选举权
C:发言权
D:被选举权
85、党按照德才兼备的原则选拔干部,坚持任人唯贤,反对任人唯亲,努力实现干部队伍的。
A:革命化
B:年轻化
C:知识化
D:专家化
E:专业化
F:兼职化
三、判断题:
86、预备党员的预备期,从上级党组织批准其为预备党员之日算起。
A:对 B:错
87、预备党员预备期满时,需要继续考察和教育的,可以延长预备期,但不能超过两年。
A:对 B:错
88、党员的党龄,从预备期满转为正式党员之日算起。
A:对 B:错
89、在党的地方各级代表大会和基层代表大会闭会期间,上级党的组织认为有必要时,可以调动或者指派下级党组织的负责人。
A:对 B:错
90、各级党和国家机关中党的基层组织,领导本单位的业务工作。
A:对 B:错
91、党员在留党察看期间没有选举权,但有被选举权。
A:对 B:错
92、每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督。
A:对 B:错
93、党员留党察看最长不超过两年。
A:对 B:错
94、乡镇党委是党的地方组织。
A:对 B:错
95、小学、中学党组织是党的基层组织,但大学党组织不是党的基层组织。
A:对 B:错
96、党员有权对党的工作提出建议和倡议。
A:对 B:错
97、除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
A:对 B:错
98、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人无权参加和进行申辩,但其他党员可以为他作证和辩护。
A:对 B:错
99、发展党员,必须经过党的支部。在特殊情况下,党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。
A:对 B:错
100、对党员的纪律处分,必须经过支部大会讨论决定。在特殊情况下,县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。
A:对 B:错 更多相关阅读推荐:
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(行政领导)基础知识强化训练测试100 题 篇3
一、《在山的那一边》作者 。
二、《走一步,再走一步》作者 国的 。
三、《生命 生命》选自 作者 ,原名 。
四、《紫藤萝瀑布》选自 作者 ,原名:冯钟璞 著名哲学家冯友兰之女。
五、《童趣》选自 作者 字 , 代文学家。《浮生六记》是作者的代表作,共六卷,每卷皆有标题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
六、《理想》选自 作者 ,原名:余勋坦。
七、《行道树》选自 作者 。
《第一次真好》选自 作者 。
八、《人生寓言》选自 作者 。
九、《我的信念》选自 作者 (1867~1934)。 (国家)人,她发现了钋和镭两种天然放射性元素,曾两次获得 奖。
十、《论语十则》选自 ,该书是记录 和他 言行的一部书,共 篇,是 家经典著作之一。孔子(公元前551~前479),名 ,字 , 时鲁国人。我国古代伟大的 家、家、儒家学派创始人,创私人讲学之风,有弟子3000人、贤士72人。
十一、《春》选自 ,作者 。
十二、《济南的冬天》选自 ,作者 ,原名 字 ,满族,北京人,现代著名作家。长篇小说:《骆驼祥子》《四世同堂》。话剧:《茶馆》《龙须沟》等。
十三、《山中访友》作者 。
十四、《秋天》选自 ,作者 (1912~1977)现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳,四川万县人。
十五、《古代诗歌五首》
1、《观沧海》选自 ,作者 字 , 末年 家、家、诗人。他的.诗以 见称。
2、《次北固山下》选自 ,作者 , 代诗人。
3、《钱塘湖春行》选自 ,作者 ,字 ,自号 居士。
4、《西江月》选自 ,作者 字 ,号 。南宋爱国词人。
5、《天净沙》选自 ,作者 , 代著名散曲家。与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。
十六、《化石吟》作者 。
十七《看云识天气》本文是 根据有关资料改写的。
十八、《绿色蝈蝈》选自 ,作者是 国近代杰出的昆虫学家 。
十九、《月亮上的足迹》作者 。
二十、《山市》选自 ,作者 字 ,世称 , 代文学家。该书是一部文言短篇小说集。以谈狐说鬼的形式,揭露了当时现实的黑暗和官场的罪恶。郭沫若在作者故居题联说:“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分。”
二十一、《风筝》选自 ,作者 , 家、家、家。原名 ,字豫才,浙江绍兴人。中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集:《呐喊》《彷徨》散文集:《朝花夕拾》。散文诗集:《野草》。杂文集:《坟》《热风》《而已集》。代表作:《阿Q正传》。
二十二、《羚羊木雕》选自 ,作者 。
二十三、《散步》作者 。
二十四、《诗两首》
1、《金色花》选自 ,作者 , 文学家。19获 奖。
2、《纸船》选自 ,作者 ,原名 ,福建长乐人,诗人、作家。代表作有《 》、《 》、《 》。
二十五、《〈世说新语〉两则》选自余嘉锡 。《世说新语》是 朝宋彭城文学家 组织一批文人编写的。
二十六、《皇帝的新装》选自 ,作者是 (国家)著名童话作家 。他一生还创作了 、、等优秀作品。
二十七、《郭沫若诗两首》选自 ,作者 ,原名 ,我国著名诗人、学者,代表诗集有《 》、《 》。
二十八、《女娲造人》选自 ,作者 。
二十九、《盲孩子和他的影子》选自 ,作者 。
三十、《寓言四则》
1、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自 ,该书是一部 故事集。伊索,公元前6世纪的 人。
2、《智子疑邻》选自 ,韩非, 末期著名思想家。著有《 》一书。
(行政领导)基础知识强化训练测试100 题 篇4
招教考试新课程教育教学理论知识强化训练:问
答简述题一
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辽宁教师招聘公告信息
1、当前整个时代发展对基础教育提出了哪些新的要求?
答:同时代发展的主要特征中,可以看到,具有高度科学文化素养和人文素养的人,对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义。所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人,必须具备两个条件:一是要掌握基本的学习工具,即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决;二是要具备基本的知识、技能,以及正确的价值观和态度。只有这样他才能具有能够和生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力,才能积极参与社会的发展,并能终身学习。
2、我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?
答:第一,倡导全面、和谐发展的教育。第二,重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四,倡导建构的学习。第五,形成正确的评价观念。第六,促进课程的民主化与适应性。
3、教师怎样才能上出一堂好课?我们应从哪几个方面提升和完善自己的能力? 答:(1)略(2)①教师要有深厚的文化积淀②让个性飞扬在你的课堂③使课堂充满诗意与情感④深情地关注每一个学生。
4、基础教育课程改革的具体目标是什么?
答:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。(4)改变课程实施过程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
辽宁中公教育:http://ln.offcn.com
5、新课程中的分科课程具有什么特点?
答:第一,在课程目标上,强调知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观三个方面的整合,摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向,从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展位的转向。第二,在课程内容上选择和组织上,注重体现基础性、时代性、实用性和综合性。
6、综合实践活动包括哪些内容?
答:从小学至高中设置综合实践活动作为必须课程,其内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
7、综合实践活动的性质是什么?
答:综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。
8、现代学习方式的基本特征是什么?
答:
一、主动性;
二、独立性;
三、独特性;
四、体验性;
五、问题性。
9、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”,二者是什么关系? 答:(1)作为一种学习方式,“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。(2)作为一种课程形态,“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会。具体地说,是在课程计划中规定一定的课时数,以更有利于从事“在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”(3)为使“研究性学习方式”尽快深入人心,有必要设置专门的“研究性学习”课程。再者,即使各门学科有效渗透了“研究性学习方式”,也有必要设置“研究性学习”课程。
10、新课程倡导什么样的学生观?
答:
一、学生是发展的人。
二、学生是独特的人。
三、学生是具有独立意义的人。
11、怎样理解学生是发展的人?
答:学生的身心发展是有规律的,学生具有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人。
12、把学生看成是独特的人的基本含义是什么?
答:学生是完整的人,每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间存在着巨大的差异。
13、学生看成是具有独立意义的人,包含的基本含义是什么?
辽宁中公教育:http://ln.offcn.com
答:第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。第二,学生是学习的主体。第三,学生是责权的主作。
14、新型师生伦理关系需要从哪几个方面去努力?
答:树立教育民主思想;提高法制意识,保护学生的合法权利;加强师德建设,纯化师生关系。
15、新课程中教师角色将发生哪些转变?
答:第一,从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学习的促进者。第二,从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。第三,从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。第四,从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社会型的开放的教师。
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