五年级作文写四季之美

五年级作文写四季之美（共11篇）

五年级作文写四季之美 篇1

我家楼下有一大片草坪和一些健身器材。每到季节，我家楼下都有一幕。我认为它在任何季节都很美。

春天，百花齐放，我家楼下会开出许多不知名的野花，将平淡无奇的草坪装点成另一番景象。它们散发出香气，不仅让草坪芬芳，还把香气散发到运动器材周围，让每个带着健身器材去锻炼的人都能收到鲜花的礼物。

夏天，强烈的阳光照射在草坪上，使它们变成金色，使它们的运动器材变得明亮。他们都在感谢孙公公漂亮的衣服。

秋天，树叶纷纷落下，地上铺着地毯，草在寒风中瑟瑟发抖，运动器材被人冷落，天冷了，谁还会下楼?但是他们为人民服务的心还在。它认为：“秋冬过后，人们一定会再喜欢我们!”

冬天，白色的雪花纷纷落下。他们用被子盖住草地，穿上新衣服做运动器材。晚上运动器材给小草唱摇篮曲，让小草安睡。多么美好的冬天啊!

我家楼下有四季不同的场景，快乐的歌声在我们身边响起。

如何辅导五年级小学生写作文 篇2

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

四季之美-五年级作文 篇3

春暖花开

春姑娘是暖的，暖得桃花妹妹呵呵直笑，暖得草宝宝探出头来东张西望，暖得油菜花姐姐出来打探这万物复苏的大地，暖得鸳鸯开始成双结对。

夏日炎炎

夏弟弟是热的，他让知了迫不得已地在枝头上尖叫“好热，好热啊!”他让荷花兄妹出来展现他们美丽的身姿，他让太阳公公也要和他一样，火辣辣地炙烤着大地，他让我们变得烦躁不安，穿上短袖，吃上甜甜的冰淇淋。

秋高气爽

秋，是一个喜欢凉爽的奶奶，她喜欢枫叶是红的，远处望去，似一把火;她喜欢桂花的清香;她喜欢五颜六色的菊花;她更喜欢黄澄澄的树叶，她是一个收获的季节。

冰天雪地

冬爷爷是个老顽童，他呀，最喜欢白色，喜欢冷。他想看孩子们在寒风中溜冰;他想看孩子们开心的玩打雪仗，堆雪人;他更喜欢千姿百态的雾淞。

五年级四季之美教学反思 篇4

本节课的设计是非常清楚的，那就是通过对文章的阅读，去找寻写作和表达地一些密码，我设计了三种情况，第一就是相同句式的文章改写，第二，抓住题目和中心句，第三就是转化内容和想象画面，通过这些方法的指导给予学生在写作中一些最简单的，最实用的的技巧，这样在学生们阅读文章时可以不自觉的就关注到自己需要提炼和提取的信息，这样通过关注关键词语，这样就能培养学生的文字的敏感性，达到化为己用的目的。

一节课上下来，自我感觉这节课还是有许多值得注意和改进的地方。

一：抓住学生的学习诉求，以贴近学生的语言，让学生在智慧的课堂上生长。

二：关注学生的语用表达，以自由和开放的教学方式，大胆地，让学生去表达，去思考，去想象。

三：创设情境，把学生带入到学习的共同体中来，使教学达到全覆盖，人人参与。人人思考，人人表达。

在这节课上，语用的表达很丰富，然而留给学生创作的时间还不足，可以延伸到下节课，这

五年级作文写四季之美 篇5

〖知识与技能〗

1、能熟练地认读课文中出现的十一个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3、理解内容，初步了解四季的特点。

4、培养学生初步的阅读能力，学习语文的能力和自主能力。

〖过程与方法〗

自学与小组合作学习相结合、巩固识字方法，让学生体会朗读、阅读的过程，感悟其中的技巧与方法。

〖情感、态度与价值观〗

调动学生学习儿歌的兴趣，让学生感受希冀的美丽，受到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。

教学重点和难点

教学重难点：

1、本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

2、难点是表演时动作的准确运用。

教学过程

一、谈话导入

师：现在是什么季节?从哪些地方看出是秋天呢?

一年中，除了秋季，还有哪几个季节?我们来看大屏幕，猜猜是什么季节?说说你是怎么看出来的。

(看图片，以动画形式连续出现课文中的4幅图，最后定格)

揭题：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。

板书课题2.四季

二、整体感知，质疑问难

1、根据注音，读读课文。①碰到不认识的字多读几遍;②有不明白的地方，用横线划下来;③标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。

2、小组交流，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。(新型生生关系)

3、反馈

①课文有几句话，每一句讲了什么?

②提出难点，全班协助解决(自主、合作、探究)(字词在本节课解决，课文理解教师酌情放入下节课解决)

三、学习生字、新词

1、出示11个生字。

哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗?(注意整体认读音节和平翘舌音)

①指名说、带读

②自由读、开火车读生字。

*练一练，连一连：

Yuanshiduijiushouxiayexuedongduqiu

对说是叶圆夏秋雪肚就冬

*这些字哪些方面(字形)你要提醒大家注意的?你能给这些字找找好朋友吗?(指名说)

*草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯这些词语多好呀，我也会试着说几个。

2、学写七、八、九、无4个字

①读读七、八、九、无4个字

②这几个字写的时候要注意什么?

重点指导七和九两种笔画，让同学明白：①它们都是一笔写成②观察转折角度、运笔的大小

③写一写这四个生字

四、小结

《四季之美》仿写作文 篇6

夏是四季的温柔。汹涌的波涛拍打在岩石上，静静地躺在金黄的沙滩上，享受着这舒适的阳光的.沐浴，欣赏着远处高达的灯塔矗立在一片湛蓝之中的景象。成群结队的海鸟在高空中展翅翱翔，守护着那座孤立在大海之中的无人之岛。

秋是四季的浪漫。站在云层之上的黄山之巅，放眼望去，高空中比翼双飞的大雁向远方驶去。枫叶也从树上纷纷落下，随着阵阵秋风四处飘扬。这天高地阔的场景令人潸然泪下。

仿写四季之美作文200字 篇7

夏天最美是棒冰。酷暑炎夏，走出房间，走到冰箱前，拿出一根冰棒，撕开那散发着冰棒味的包装袋。一撕开，那冰棒的味道就钻进你的鼻腔，舔一口，那种清香瞬间包围住了你的嘴。再咬一口，清香四溢，顿时神清气爽，只不过它在嘴巴里含一会儿就化了，这未免令人有点儿扫兴。

冬天最美在阳台。冬日的阳光高照，全身冰凉的我，取出一杯刚刚热好的`奶茶，搬来躺椅、小圆桌上，自己躺了下来。我眯着眼享受日光，时不时地喝一口奶茶。日光洒在身上，我感觉阳光在身体的每一处跳动。日光，你别走啊！

写四季之美以上 篇8

夏天最美在果园。果园旁的小溪清可见底，慢慢的流动着。果园里那金黄金黄的香蕉、青绿青绿的西瓜、外红内白的荔枝、粉红粉红的水蜜桃、鲜红鲜红的杨梅看着就令人垂涎三尺。果园的一角有个池塘，里边的荷花清香袭人，花瓣粉里透白，美丽极了。荷花旁边的树木枝繁叶茂树上的蝉喋喋不休，声音足以传十里远。人们有说有笑的走来，摘下硕大的果实。

秋天最美在田地。那金黄金黄的水稻、玉米，那外土内黄的红薯，那五彩的大豆为乡村生活勾画了一道美丽的风景线。杏树的叶子黄了，一阵风吹来，叶子一片片掉落在地上。菊花金灿灿的，姿态各异，阵阵清香飘来，飘进我的鼻子里。农民们忙着收成熟的果实，时不时还与对方说几句家常话。一片丰收的景象，真美呀!

云南之美五年级作文 篇9

走进云南，每个人都会不禁感叹：“哇!云南好美”。

云南的山是美的。云南最美的山要数玉龙雪山了。4000多米的海拔把山峰衬托得更加雄伟。山顶上覆盖着白皑皑的积雪，好似一顶雪白的帽子。薄薄的云雾在山顶上飘来飘去。看，在那雄伟的山峦之间，有一座秀丽的`小雪峰，宛如一位优雅的新娘，而缥缈的云雾则是她美丽的头纱。真是让人心醉神迷!

云南的水是美的。瞧，金沙江那曲折的线条，像舞蹈家甩出的水袖。听，金沙江那婉转的歌声，好似百灵鸟的金嗓子。清澈的江水照出了岸边大树的影子，大树向江水道谢：“你让我看见了我挺拔的身姿。”水面还倒映出了各色的花儿，花儿微笑着点头，向水面招手，水面也微笑着荡出了一道道波纹。

路是美的。云南的路，弯弯曲曲，好像一道美丽的弧线，为了欢迎我们的到来，路哥哥特地找来山弟弟来站岗放哨，花草妹妹来唱歌跳舞。这盛大的欢迎仪式让我们欢欣鼓舞。

在这美不胜收的地方，我们也变得美丽起来。几个小姑娘穿上服装，站在水边，正好与这秀丽的水色搭配在一起，显得美丽动人。几个带着孩子的妇女，戴上白族的饰品、帽子，好像回到了十七岁，她们都在这里找回了青春。

冬之美-五年级作文 篇10

不知何时，雪已经下了。雪花是那么纯洁，没有一丝杂质，一片又一片，飘飘洒洒地落下来。四周白茫茫的一片，万物都变成了“清一色”，虽单调却不失美感。树上的积雪变成了毛绒绒的“树叶”，为孤独的大树添了无限的快乐。

“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅是冬的代表物，动人可爱：一朵朵五彩缤纷的小花在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……不仅如此，梅还是中华民族精神的象征，它的灵魂甚是伟大，不畏严寒、傲然挺立、坚贞不屈，这不正告诉我们：要努力奋斗，为正义事业投身，永不向恶势力屈服。

冬天的冰如此厚，稍不小心就会滑倒。这不，又有人倒了。哦，是个年过六旬，穿着笨重大棉衣的老爷爷。原来，老爷爷正在冰上艰难的行走，不料，一个不稳老爷爷就倒了。顿时，围了一圈人，大家将老爷爷扶起后嘘寒问暖，并关切地询问着它的伤势。虽然那厚厚的冰难以融化，但再厚也无法低过人们金子般善良的心！

冬之美五年级作文500字 篇11

冬，代表着纯洁，他虽然没有春的青青绿色、夏的湛蓝大海、秋的火红昏景，但是它那独特别致的白却深入人心。

清晨，漫步雪地，无可计数的白雪盖住了一切，雪花还在翩翩起舞，飞洒满地。天地白茫茫的一片，已经分不清哪是天哪是地。时而吹来一丝冷风，那些较小的雪末就随风扬起，远处的景色迷迷茫茫，让人欲仙如魂。铺在草坪上的厚雪，一边高一边低，凹凸不平，像白海上的波浪，几棵大树正好做白帆，浪儿波动着白帆，向远方前进着。

冬日并非没有生机，而是比每个季节都富有生机。寒雪过后，蜡梅悄悄地探出头来，一朵朵鲜嫩的骨朵，不畏冬寒，在凌风中独自微笑。冬天的.青松比哪个季节都绿，冷风、冰雪奈何不了它，它是雪中战士，充满了勇气和坚强，守卫着祖国。在树林里，一棵棵白桦挺立着。直耸的枝干已被晶莹剔透的冰霜围了起来，树枝变成了冰，树叶成了霜叶。冬天的寒梅和绿松体现了傲气和坚强，而这天作之和的冰树则蕴涵着淳朴正直，所以寒冬也有自己深刻的内涵。

“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖”。寒冬里无聊地望着天空，忽然见到有几只小鸟在冰雪中穿梭嬉戏。忽有一只小鸟在空中顽皮地啄啄这个，拍拍那个，另外两只也不甘示弱，天上演起了一场追逐战，直到昏夕归巢它们才一齐嬉戏着离开。这时，屋外传出了伙伴的呐喊，只见半空中雪球乱飞，雪人旁的几个战友正冲向敌人的，我也加入了战斗，大家你追我赶乐此不疲。冬天是多么快乐，多么富有活力啊!

“榆柳肃疏楼阁闲，明月直见嵩山雪〞。多美的诗句啊，冬天的夜晚是美丽的，独自观雪是多么忧愁啊，月光洒在白雪上是多么明亮和谐，没有噪杂的声音，也没有其它人的身影，孤寂充满了雪天，但没有这画意诗情的孤寂怎么能创造出今古的传奇之章，他给世界文学史上留下了无数篇章。