四季之美五年级作文400字

四季之美五年级作文400字（精选10篇）

四季之美五年级作文400字 篇1

春天最美的，是那温柔的轻风。春风一拂，万物复苏。它拂过小树，小树睁开了朦胧的双眼，换上嫩绿嫩绿的衣服。它拂过小河，河水活力四射，流动了起来。这时，一只小麻雀停在了一棵桃树上，树上稀疏地开着几朵桃花，在春风中轻轻微笑。小树、河水、桃花、小麻雀，构成了一幅绝妙的图画。

夏天最美的，是那多而密集的雨。撑着雨伞走在路上，雨点像珠帘一样洒落在地上，让人摸不清前方的路，好似来到了雾气缭绕的仙境。雨点打在地面上，打在雨伞上，打在水塘里，合奏成了一首交响曲，听起来愈发叫人心情舒畅。

秋天最美的，是那美丽的秋霜。枫树的叶子开始由绿变红，上面有一层淡淡的、晶莹剔透的白霜。一旁的田地里，庄稼上也铺了一层“白毛毯”，好像刚下过小雪一般。窗子上出现了各种各样的纹样，银白色的图案层层叠叠，这情景着实迷人。

冬天最美的，是那皑皑的白雪。早晨，刚刚醒来，朝窗外望去，完全是一个粉妆玉砌的世界!地面堆积着厚厚的白雪，好似一层白地毯，远远望去，望不见头。青松依然挺拔，只是身上多了一件“白棉袄”。积雪与树叶交相辉映，有如锦上添花之意。小朋友们奔跑在雪地里，小脸儿冻得通红，为这寒冷的冬天增添了许多生机。

四季之美-五年级作文 篇2

春天，小草从泥土里破土而出，还不时变换着自己衣服的样式;河边的柳树也发芽了，嫩嫩的，像一个个刚出生的小娃娃;这时草丛里的小野花儿也争相开放着，五颜六色、姹紫嫣红，煞是好看。不一会儿，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓都来凑热闹了。只看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花朵上忙着采蜜，一群蜻蜓在低空盘旋着，没过多久便淅淅沥沥下起了小雨。雨停后，小草上的露珠像一颗颗美丽的宝石。

炎热的夏天到了。小草更绿了，花儿更鲜艳了，红的、白的、粉的……树也更茂盛了，像一把把绿绒大伞，供人们乘凉;这时知了在树上欢快地唱着歌儿“知了——知了——知了”，似乎在欢庆这炎热的夏天。

秋天，是一个丰收的季节。田野金黄金黄的;树叶被风姑娘一吹便从树上飘落下来，像美丽的蝴蝶翩翩起舞;树上的柿子熟了，像一个个红色小灯笼;小草也偷偷换上了黄色的新衣;小动物们也开始储备过冬的食物了。

寒冷的冬天到了。树枝上挂着晶莹剔透的冰凌，但梅花不畏严寒依然怒放着，有浅粉色的、白色的、红色的，煞是好看;整个大地白茫茫的一片，就像披上了一件雪白的外衣，显得格外美丽动人。孩子们堆起了雪人打起了雪仗，开心极了!

四季之美作文500字五年级 篇3

夏天宛若热情俊朗的小伙子。“接天莲叶无穷碧”的池塘展示着别样的风采。待放的花蕾尖处有一抹红，开放的荷花散发出清新醉人的香气，引得路人驻足流连。它们身处淤泥而洁身自好，它的艳，只为结出最好的蓬籽儿。

秋天是个淳朴勤劳的中年人。果园里，红彤彤的苹果绽开美丽的笑脸;金灿灿的梨像金黄的.铃铛;水灵灵的葡萄玛瑙般晶莹剔透……原野上，每一根稻杆都高擎着丰满的稻穗儿，稻田换上了金黄色的衣装，犹如给原野铺上了一块块金色的地毯。一阵秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向远方，向勤劳的人们唱起一首丰收的歌谣。

冬天好似慈祥温和的老人。一阵北风吹过，寒冷的冬天悄然来到。没有了春的多彩，没有了夏的热烈，没有了秋的满仓，只有一片寂然。而“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的腊梅，却在隆冬里绽出可爱的笑容，在很远的地方就能闻到沁人心脾的芳香。

四季之美作文400字 篇4

春天时，五颜六色的花争奇斗艳。它们的艳丽引来了许多蝴蝶，这些小精灵一起在花中斗舞。小草探出了小脑袋，似乎也迫不及待地看它们跳舞。柳树姑娘也被它们迷上了，一阵风来，柳树姑娘情不自禁地甩着长发为它们伴舞。古人说，春色满园关不住。真是一点不错。

夏天时，我们在阳光的曝晒下追逐打闹，玩得满头大汗了，便坐在绿荫下乘凉。池塘里的荷叶托着那亭亭玉立的荷花在水中舞蹈，蜻蜓也立在花骨朵上，此情此景让我想起了一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

秋天时，我走在站满枫叶的小路上，枫叶红通通的，随风飞舞着，就像我们少先队员的红领巾在胸前飘扬着。地上的一片片落叶感觉是在欢迎我而铺得一层红地毯。那种红是发自内心的红，哦：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

冬天时，天地间只剩下一片白茫茫。雪花落在各个角落，就像很多的鹅毛，每棵树都是白色的。唯独那“岁寒三友”，不知道还在哪儿挺拔着呢!

四季之美 作文400字 篇5

春天是一个洋溢着诗情画意的季节，惹人喜爱，让人心旷神怡。

冰雪融化，万物复苏。大树的枝头上冒出小小的嫩芽，显出一派生机。小草的也悄悄探出头来。泉水在山谷中为大自然献上一曲雅乐。

夏天是炎热的、变化多端的。上午还是晴空万里，下午却是倾盆大雨。总是喜怒无常、不可捉摸。植物也在此时茁壮成长。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡觉得秋天比春天更加美好。秋天是收获的时候。农民兴高采烈地收获着自己播种的成果，树木的叶子唰唰的掉落，铺满了整个地面，金黄的一片。秋天里有一个在人们眼里微不足道的东西———桂花，它总是藏在叶间，默默地散发出迷人的香味，风一吹过，桂花刷刷地落下，像是一场桂花雨。

寒风凛冽的冬天，一眼望去是一片白皑皑，这正是孩子们的天地，他们在雪地里玩耍、嬉戏。

描写四季之美作文400字 篇6

春天最美是黎明。春天的黎明，有着鱼肚色的天空，还有一点微微的红晕，可爱极了。

夏天最美是夜晚。在没有雨的夜晚，天空中闪着一颗一颗的小星星，就像在眨眼睛。在池塘边的草地上，躺下来，看着天空中翩翩起舞的萤火虫，听着池塘里小青蛙们的大合唱，偶尔还能听见一声鱼儿翻出水面的响动，美妙极了!在有雨的夜晚，也可以坐在窗前，喝着一杯清茶，听着外面的雨声，看着雨珠敲打在窗户上，倒是有些“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”的感觉。

秋天最美是黄昏。天空中是金黄色的，云也千变万化，一会儿变成马，一会儿变成兔子，一会儿变成羊，一会儿变成小熊，如果运气好，还能看到火烧云呢!那红红的云姿态万千，但用不了多久，就在太阳用力的挣扎中消失了。

冬天最美是雪后的早晨。下了一夜的鹅毛大雪，是孩子们的最爱，小孩们穿上棉衣，带上棉手套，兴冲冲地跑到雪地里堆雪人，打雪仗。你看，那个雪人是用石子拼成的圆脸，用红萝卜做的鼻子，多么可爱啊!孩子们笑啊、闹啊，把雪球扔得到处都是，欢快极了。

五年级四季之美小练笔 篇7

春之美

“杨柳绿千里，春风暖万家。”在春天，一阵阵春风拂过，小花摆动着芊芊细腰，展现着迷人的舞姿，风越大，她却藏的越深，在草丛里若隐若现的。在公园里更显得春意盎然，花坛里的灌木丛绿了，从银装素裹变为了“绿色蓬账”，一颗颗小树苗在阳光雨露下茁壮成长。

“一年之计在于春。”春天是一个新的起点，每逢春天来临时，我都会在心里告诉自己：以往的一切都将成为过去，要做的只有把握好今天，珍惜时间，不虚度光阴。是春天给了我希望，让我重新鼓起勇气向目标前行；是春天给了我力量，让我在新的一年里越发努力；是春天给了我温暖，让我感受到生命的可贵。

夏之美

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在夏天，一朵朵荷花含苞欲放，竞相盛开，争奇斗艳。时不时来了几只蜻蜓在河池上飞舞，形成了一幅美丽的风景画，更加显得生机勃勃。

“昨宵殷其雷，风过齐万弩。”夏天的雷也是极为唯美的存在，我所看到的雷是由金色、紫色两种颜色构成的。每当雷雨来临时，就会听见轰隆隆，哗啦啦的响声相互交错着，仿佛在举行一场盛大的交响乐。

秋之美

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在秋天，一片片枫叶聚集在一起，好似烈火一般。忽然，一阵秋风吹过，几片枫叶飘落下来，就像蝴蝶在翩翩起舞。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”秋天是一个丰硕的季节。田地里雪白的棉花，金黄的谷穗，红色的高粱……果园里红彤彤的苹果，金黄的鸭梨，紫水晶般的葡萄……这无不是农民伯伯付出的勤劳和汗水所获，而这些庄稼也会被运往祖国各地，让各地的人们都能享受到丰收的喜悦。

冬之美

“雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。”在冬天，一片片雪花飘落，雪地上只有梅花傲然绽放，花香沁人心脾，在雪花和寒风中有着别具一格的美。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”冬天的美还在于一个重大的节日——春节。在那一天，无论是远离家乡的人，还是在外工作的人，都会回到自己的家乡，合家团圆。无论是悲伤还是喜悦，都在这个家里，得到了最好的归宿——悲伤在此刻得到了释然，获得了新的希望和动力；喜悦在此刻得到了分享，为家庭晚宴提供了更多的喜悦之感。

春节过后，就又到了春天，这就是一年四季。啊，四季！美丽的四季，美好的四季……

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四季之美五年级作文400字 篇8

1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、会写“九”和“无”。

教学重点：

让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

教学难点：有感情地朗读课文，激发对大自然的喜爱之情。

教学过程：

一、提出学习目标(约3分钟)

1、复习导入，引出课题

出示苹果树，认读苹果树上的字，巩固字词。

2、第一次提出学习目标

(1)一年四季，你最喜欢哪个季节呢?请你把你自己喜欢的季节读一读。等一会儿，比比谁最能干，把儿歌读得最好听。

(2)春天有什么特点?要用什么感情读第一小节?表演读

(3)为什么喜欢夏天?夏天有什么变化?表演读。

(4)为什么喜欢秋天?表演读

(5)为什么喜欢冬天?表演读.

(6)背诵课文。

二、展示学习成果(17分钟)

1、展示课文第一小节。

生：春天到了，小草发芽了。

生：小草绿绿的，嫩嫩的。

生：我要用高兴，自豪的感情读第一小节。

生：我能读得比他更好。

生：我会表演读。

2、展示第二小节

生：我喜欢夏天，因为夏天到了，荷花开了，很美。

生：荷叶圆圆的，绿绿的，很美。

生：我想读第二小节。

生：我想跟他比赛读。

生：我会边读边表演。

3、展示第三小节。

生：我喜欢秋天。因为秋天到了,好多果子熟了，我们可以吃到好多的水果。

生：秋天到了，谷穗弯了。

生：秋天到了，农民获得了大丰收，很高兴。

生：我能用高兴的心情来读第三小节。

生：我能表演读。

生：我想跟他比赛读。

4、展示第四小节。

生：我喜欢冬天。因为冬天到了，可以堆雪人，打雪仗。

生：小雪人很顽皮，很好玩。

生：我能用顽皮的语气读这一小节。

生：我想跟老师一起表演读。

5、小结：大自然不仅给我们带了了美，还给我们带来了很多的乐趣，你觉得我们该怎样做?(生自由发言)

师：是啊，我们要爱护花草树木，爱护小动物，爱我们的大自然……。)

6、展示背诵课文

过渡：同学们，这么美的景色，这么美的语言，我们把它存在小脑袋里好吗?

生：我喜欢春天这一小节，我会背第一小节。

生：我喜欢夏天这一小节，我来背给大家听。

生：我喜欢秋天这一小节，我背给大家听。

生：我喜欢冬天这一小节，我背给大家听。

三、第二次提出学习目标

1、会读“九，无、”这两个字，并组词。

2、学写生字“九、无”

3、认识笔画“横折弯勾”

四、第二次展示学习成果(15分钟)

生1：我来当小老师带大家读这两个生字

生2：我知道新笔画“横折弯勾”

生3：我能给“九“找朋友：九个，九只，九十。

生4：我能给“无”找朋友：有无，无边无际。

生5：我想提醒大家注意，写“九”的时候，“横折弯勾”的横的起笔在横中线。“无”的竖弯勾的“竖”是竖在竖中线。

生6：我会写。

生7：我会评。

四、知识课外拓展。

小朋友们，大自然给我们带来的美，在我们生活中处处可见。下面老师就带你们走进美丽的大自然，把你发现的美，模仿课文也来编一首小诗，看看谁能成为今天班上的小诗人。

五、知识拓展延伸(5分钟)

说说自己最喜爱哪个季节，把课外画的画拿出来，模仿课文来说说画中的景物。

板书设计：

2、四季

春天草芽尖尖

夏天荷叶圆圆

秋天谷穗弯弯

秋之美五年级作文300字 篇9

夏天凉爽的风，吹走了炎炎的夏日，同时，也打开了学习的大门，我们又回到了美丽的校园……

与此同时，果园里十分繁忙，原来呀！水果们都成熟了，一个个淘气的“小太阳”从天空中飞了下来，挂在了一棵棵枝繁叶茂的树上。不止“小太阳”跑到了树上，“小月亮”、一颗颗“大眼睛”……它们都你争我抢的，要果农们去摘。只有在阳光的照耀下，“打扮”十分鲜艳的橘子有一点礼貌，懂得互相谦让，所以，都有自己的空间。

这时，从公园里发出了“沙沙沙”“沙沙沙”的声音，我到了公园，这声音是从空中飘落的叶子发出来的.，我抬起头，一只黄色的“蝴蝶”从空中飞了下来，停留在了我的鼻尖上，我不敢动，以免它受到了惊吓而飞走。“沙沙沙”“沙沙沙”的声音还是不断传来，我引不住诱惑，动了一动，“蝴蝶”飞走了。

我顺着声音走过去，这声音原来是一群可爱的孩子们在踩着枯叶发出来的声音，我也跟着踩了上去，这多像一首美妙的音乐。

在一片欢乐声中，我们来到了稻田上，这，又是一个丰收的季节。一排排，一片片的稻谷扑入眼帘，一阵微风拂过，从天空上看，就像扬起的波纹，是一片稻谷变成了金色的海洋。

四季作文450字小学五年级 篇10

夏天，烈日当空，道路两旁的蟋蟀一个劲地乱叫，小草也耷拉下了头，到处能听到蚱蜢发出弱而杂的鸣声，在这酷热的天空下，是焦干滚烫的公路。太阳带着那种即将变成火红的橙黄，就好象金属过于接近火炉一样，就连偶尔吹来的风也是热乎乎的。

秋天，是菊，花中的勇士，忍受着西风的折磨，轻舒花瓣，昂首吐艳，它柔静多姿，悄然怒放，砸碎了套在颈脖上的风雪枷锁，与那在冰天雪地中冒红露艳的红梅相媲美。有人叹

菊花没有百花的馨香，没有瑰丽的色彩，然而，它却以独特的鹅黄。乳白等色泽，博得了众人的喜爱。

已是隆冬季节，冬姑娘给大地换上另外一件大衣，这里看不见青草，望不见蝴蝶，只有那盛开的如火一般的红梅，与风雪对抗，再冰封千里的冬天傲然怒放。