于千古之爱的诗歌

2024-06-30

于千古之爱的诗歌(精选5篇)

于千古之爱的诗歌 篇1

有关父母之爱的诗歌(精选28首)

1、《母亲》

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵,母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵,母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠,我不敢

一声也不敢呻吟

呵,母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵,母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流,不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

2、《感恩父母》

有一个词语最亲切,

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一种人最应感恩

她就是——“母亲”

他就是——“父亲”

妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我

爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我

妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我

爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我

聆听妈妈殷切的话语

面对爸爸深沉的目光

我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。

3、《父母的爱》

父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。

如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;

那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;

那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

4、《感恩之心,常驻我心》

树叶在空中飘荡,

谱写着一曲感恩的乐章,

那是大树对滋养它的大地的感恩;

白云在蔚蓝的天空中飘荡,

绘画着那一幅幅感人的画面,

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

我们沐浴着爱的阳光长大,

我们滋润着人间的真情成长,

感谢父母,给了我们宝贵的生命;

感谢老师,给了我们学习的本领;

感谢小伙伴,给了我们真诚的帮助;

感谢学校,给了我们和谐的成长环境。

感恩之心,常驻我心。

5、《母亲》

母亲卑微如青苔,

庄严如晨曦,

柔如江南的水声,

坚如千年的寒玉,

举目时,

她是皓皓明月,

垂首时,

她是莽莽大地。

6、《父母》

您们如春

用青春哺育我的懵懂

放纵我的顽皮

您们如夏

用心血标立我的人生

包容我的不羁

您们如秋

秋收的喜悦

无法掩盖您们沧桑的脸颊

您们如冬

不在有傲然挺立身姿

只剩下那两鬓已白的发

您们的一生如斑斓的四季

用心血浇筑着我人生的广厦

7、《父母与故乡》

年的脚步近了

父母的心音穿透了风雾

知道你不一定回来

可无数次的遥望挂满了村头的孤树

每天从盼望的汽笛到车尾的消失

回转的眼神饱含着太多的言语

静听的是沧桑的岁月

子女是父母眼睛里的春暖花开

寒风吹不透欲滴的关爱

想儿 ,是无私的高尚

摇篮曲是母亲的自创自酿

是谁在春梦的底线,守望到小树茁壮

是父母枕着的茹苦无眠

有些什么

是我们一生都难以割舍不下的

是天边的遥遥彩虹

还是美景鲜花

都不是,是游子的脚步留在了童年的街港

是远飞风筝的线拴在了

家乡的屋檐校园田野

遥望着家乡的月光

借着这满眼的清辉

让心的宁静蔓延到迷恋的夜空

思绪随风去抚摸脉脉故土

然后,我在云端提笔写歌

舒意的静等你的弦音

带着梦一起翱翔

飞向那留念向往的地方

8、《父亲》

朦胧时候

父亲

是一座大山

坐在他肩头

总能看的很远、很远

懂事时

父亲

是一棵倔强的弯松

这才发现

我的分量是这样重、这样重

而现在

父亲啊

你是一首深沉的诗

儿子默默的读

泪轻轻的流

9、《感谢父母》

我们要感谢父母,

当我们轻轻地抚摸父母脸上的道道皱纹,

当我们悄悄地数着父母头上的缕缕白发;

我们要感谢父母,

当春去秋来父母无声的爱依然陪伴在我们的旅程,

当父母慈祥的双眼装满了数不清的温情与牵挂;

我们要感谢父母,

当我们静静地聆听着这一首首亲情歌曲,

我们终于明白:

是我们的父母操劳了大半辈子,

给了我们整个的世界,

给了我们幸福温馨的家!

10、《我的父母》

作为小树应该感谢土地,

因为土地养育了它;

作为小鱼应该感谢大海,

因为大海是它的家;

作为小鸟应该感谢蓝天,

因为蓝天给了它自由;

而我作为一个孩子,

最应该感谢的就是我的父母。

11、《关爱父母》

没有阳光,就没有日子的温暖;

没有雨露,就没有五谷丰登;

没有水源,就没有生命;

没有父母,就没有我们自己。

滴水之恩,涌泉相报。

关爱父母,使我们的责任。

12、《感恩父母》

感恩父母,

感谢他们给予了我们生命,

感谢他们给予了我们人间最浓的亲情和最深的挂念,

给了我们无尽的爱,

他们教会了我们人生中的许多第一,

是他们教会了我们走出第一步,

是他们教会了我们说第一句话,

是他们教会了我们第一个字。

如果没有亲爱的父母,

就没有我们的存在。

13、《感恩父母》

感恩父母,感恩他们用十月怀胎,给予了我生命;

感恩父母,感恩他们用辛勤汗水,哺育了我成长;

感恩父母,感恩他们用深切教诲,教会了我做人。

父母给予了我们的太多太多,

我们这些作子女的却不知从何做起。

也许,

没事时为父母分担些家务,

父母下班后为他们倒上一杯水,

父母不舒服时为他们充一杯牛奶,

父母劳累时为他们捶捶背,

父母苦恼时为他们分忧解难,

父母高兴时与他们分享快乐。

这些看似平常的小事,但在父母眼中却是十分自豪的。

父母给我们的爱如此之多,而我们却只给父母做了一点,父母都已感到知足,

所以,我们要用一生来感恩父母。

14、《父母之爱》

从嗷嗷待哺到蹒跚学步,

从玩耍学习到为人处事,

我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。

这种爱无微不至,永恒不息!

人世间最伟大的爱莫过于父母之爱,它是无私的付出,不求回报的辛劳。

15、《感恩》

我已经习惯了你们的关爱,

认为那是理所当然,

渐渐忘记了感恩,

忘记了说声谢谢。

是你们让我过上幸福的生活,

并无忧无虑地成长,

而我却无暇去感恩,

甚至把感恩置于遗忘的角落。

感谢你们,

是你们创造和守护了我的生命。

感谢一路有你们,

给予了我无比的快乐。

我会以一颗感恩的心去品味生活,去感受生命的真谛。

16、《父母的爱》

是您,将我带到人间。

教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎。

是您,领我认识世界。

天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。

您用爱心穿引的线,

那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。

如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;

如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;

这就是父亲的爱,这就是父亲的情。

她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!

鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。

但父母的爱,却永远留在我们的心间!

17、《父母情》

父母的情,是冬日的太阳,温暖着整个世界;

父母的情,是夏日的轻风,清凉了每一个角落;

父母的情,是黑暗中的火把,照亮了每一个道路。

世界有太多的情,

但唯有父母的情,

是世界最醉的温情 。

它不如爱情,赐你梦幻与浪漫;

它不如友情,让你坦荡而无华;

它更不是师情,使你敬而远之;

它只是平凡中的平凡,普通中的普通,平淡中的平淡。

但它却是万情之首,

它平凡的让人常常忽视,

它普通的让人时常忘却,

它平淡的让人看不见摸不着,

但它却时时刻刻环绕着你,

天天陪伴着你。

它比友情更深,

比爱情更真,

它是所有情的结晶,

是人类永远最耀眼的灯塔。

18、《十跪父母恩》

一跪父母恩

辛苦十月将儿生

二跪父母恩

呀呀学语在初春

三跪父母恩

送我学堂伴窗根

四跪父母恩

我卧病榻您揪心

五跪父母恩

晚学不见唤儿回

六跪父母恩

我远行求学您夜挑灯

七跪父母恩

离闺远嫁您难舍情

八跪父母恩

您来家,放下土特产匆匆离去的背影

九跪父母恩

我生儿育女方知母爱有多沉

十跪父母恩

如今儿孙满堂却独守孤灯渡残生

19、父亲

柔情是水

与你对弈

千年无解的残局

你用尊年诱我过河

我用青春赌你入局

你的车左冲右突

横扫我的防线

我的马步步为营

直逼你的巢穴

20、《父爱》

都说风,能让石头吹裂;

都说雨,能将钢铁锈蚀;

都说岁月,能把你的脊梁压弯。

惟有你的意志,

百折不挠,千磨不变。

挑起全家老小一生的重量。

是什么挑战了人类极限,

让瘦小的血肉之躯扛起千斤钢材?

是为了让孩子逃出生天的父爱

是什么让父亲的背被生活的艰辛压弯,

却撑直了子女的脊梁骨?

是殷殷期盼孩子有出息的父爱

是什么让严肃的父亲对着一封信,

一条短信露出欢喜的笑容?

是对千里之外工作的子女的父爱

又是什么让父亲把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜饭上拿出来?

是渴望与子女团圆的父爱。

21、父爱如山

父爱如山,

他高大、伟岸,

虽不似母亲那般柔美,

却以独有的挺直撑起家的那片蓝天。

父爱如山,

他豪迈,爽朗,

虽不似母亲那般婉约,

却以独有的坦率阐述着男人的性情。

父爱如山,

他深沉,含蓄,

虽不似母亲那般温和,

却以独有的沉静诠释着父爱的责任。

父爱如山,

他勇敢、无畏,

虽不似母亲那般细腻,

却以独有的刚毅演绎着人生的真谛。

22、如山的父爱

拉着幼小的手

风雨里走来

回味是甜柔的

上苍的安排

如果不是生活

无情的把恩慈相隔

也许你们还有更精彩的

因果徘徊

一封绝笔信

一段勇敢的选择

伟大啊

延续父子之爱

欢娱为孩子栽

期盼着孩子的未来

23、父爱无声

父亲,虽然你的话不多,

但是我听到了你沉默中想说的话,

看到了你为我的无偿付出,

感受到了你就站在我身后,

永远为我牵挂担心,

永远为我加油打气!

如果说母爱似水,那么父爱就是山;

如果说母爱是包容,那么父爱就是引领;

如果说母爱让我们感到温暖,

那么父爱就让我们变得坚强;

如果说母爱无微不至抚

那么父爱就是沉默无声;

让我们一起用手语感恩之心感谢父爱无声。

24、《献给父亲的诗》

梦里,一个男人瘦弱的身影

翻过了被月光洗的发白的

那条家乡的小路

爬进了我的眼睛里

结成了整个冬天

没有人比我看得更清楚

那是我比铁还要坚强的父亲

月光下

父亲的头顶额角

像落满雪的土地

已被那春天的牛羊吃掉了一大半

穿过父亲那长满火的眼角

我的头盖骨被烧成了灰

我静静地聆听着

头盖骨破裂的声音

睁大眼睛

望着那颗被父亲嘴唇吹落的星辰

落在我的身上

长成了整个春天

25、《父亲,你是海》

如果你是海

就让我乘上海鸥的翅膀

亲吻蓝天的云朵

剪下一片霞光

把你心中的蓝图描绘

如果你是海

请让我登上远行的航船

我会和鱼儿戏游

会把你的期望和我的无奈

折叠起一块破浪迎风的帆板

一切的隔膜都消失在海天一线的远方

蓼斯的歌声不会成为追求的乐园

在新大陆的海岸

我一定把你的希望的种子撒播

不管明天是否枝叶繁茂

我是海的女儿

你的海里永远蓄满了深情的企盼

有风的日子

你那劲键粗壮的臂膀

把我托向广博的穹宇接受阳光的眷顾

就算自己化作烟云消散

比海更广阔的是天空

比天空更博大的是你的心

26、父亲的背影

是那几疏头发

白雪的银丝

那一件淡蓝色的衬衣

黝黄的肤色

粗糙的手

凝望的眼神

是不舍?是渴望?

父亲的背影

时常像一道光

刺入我的眼

那双大手

是刀刻的纹

父亲的背影

时常像一只蜂

蛰伏在我的梦中

熟悉陌生

像一只远去的大雁

不曾逗留

留下我一人

独自像树

守望天空

27、《父爱是》

父爱是暖阳,

温暖而明亮,

和煦地照在儿女的心上。

父爱是甘泉,

清冽而甘甜,

汩汩流进儿女的心房。

父爱是灯塔,

熠熠而闪光,

指引着儿女前进的方向。

父爱是鲜花,

艳丽而芬芳,

永远在儿女心坎绽放!

28、《父亲》

朦胧时候

父亲

是一座大山

坐在他肩头

总能看的很远、很远

懂事时

父亲

是一棵倔强的弯松

这才发现

我的分量是这样重、这样重

而现在

父亲啊

你是一首深沉的诗

儿子默默的读

泪轻轻的流

于千古之爱的诗歌 篇2

为了让学生理解并接受月亮在中国古典诗词中具有双重属性 (自然属性与文化属性) , 同时了解月亮从客观物象发展到诗歌意象的过程, 笔者撷取苏教版职高语文教材中较有代表性的几首古典诗词为例, 通过具体分析“明月”意象在不同诗人笔下呈现出来的不同审美意蕴, 帮助学生深入而具体地感受明月意象“言外之意”的深层内涵。

本次比较学习选择的教材篇目分别是:王维的《山居秋暝》、张若虚的《春江花月夜》、白居易的《琵琶行》以及柳永的《雨霖铃》。教学计划的第一步是让学生借助网络、工具书熟读诗歌, 理解诗意;第二步是让学生从作品体裁、诗中“明月”这一意象的作用、“明月”这一意象的内涵三个角度去比较作品的异同, 制成读书卡片;第三步是课堂交流、讨论, 得出结论。整个活动过程学生表现主动、积极, 加上笔者的适时点拨, 师生圆满地完成了教学目标, 深入而具体地感受了明月意象的深层内涵。现笔者整理如下:

第一, 从作品体裁来说, 这四篇作品既有近体诗中的五律《山居秋暝》, 也有古体诗中的乐府诗《春江花月夜》和歌行体《琵琶行》, 同时还有宋词婉约派的代表之作《雨霖铃》。这些作品能较好地帮助学生形成不同时代、不同形式、不同体裁的文学作品, 可以拥有相同的创作对象这一认识, 从时间角度理解明月意象的永恒性。

第二, 虽然这四篇作品都有明月的意象, 但明月在每首诗歌中的作用不尽相同, 因此带给读者的审美效果也完全不一样。在这一点上, 张若虚的《春江花月夜》明显有别于其他三首作品。在这首被后人誉为“孤篇横绝”的经典名篇中, 明月的意象自始至终都是整首诗歌的主角, 所有美轮美奂的波光滟影、曲折有致的宛转江流以及姿态万千的江畔花林都只为衬托天上那轮明月而存在, 毫无疑问, 这首名作中如果没有明月的意象, 那么所有的灿烂繁华将归于沉寂黯淡, 了无生趣。而在王维的山水代表作《山居秋暝》和白居易的千古名作《琵琶行》中, 明月的形象经历了从最初的客观物象 (某种自然景物) , 因携带诗人特定的主观情感而演变为意蕴丰富的诗歌意象的创作过程。然而, 即便都属于景物背景存在, 这两首诗中, 明月营造的诗歌氛围也完全不同。“明月松间照, 清泉石上流”这是何等宁谧惬意的空山晚景;而“醉不成欢惨将别, 别时茫茫江浸月”又该是多么令人黯然神伤的别离画面。最有特点的应属柳永的婉约名作《雨霖铃》——“今宵酒醒何处, 杨柳岸, 晓风残月”, “杨柳岸”“晓风”和“残月”三个意象的叠加既营造了惝忽迷离的爱情氛围, 也传达了诗人心随爱人千里之外的痴念与怅惘。更为特殊的是, 这里明月的意象并非现实的景物, 而是诗人想象中的画面, 也许诗人在创作之初的时候并不曾想到, 他这一虚拟的神来之笔, 反而无比真实地折射出人们送别时的心境, 符合别离的审美心理。

第三, 作为诗歌艺术最重要的创作成分之一, 意象在诗歌中的作用是不言而喻的。明月的意象之所以能成为中国古代文人吟咏不厌的诗歌对象, 这与月亮广泛的衍生意义密不可分。映照在中国人内心深处的月亮始终有双层的含义:一种是宇宙中的千古明月, 它那晦明变化、盈缺不一且周而复始的自然现象启发了人们朴素的宇宙意识, 也激发了人们深沉的生命哲思 (如《春江花月夜》) ;另一种则是心灵深处的诗化的月亮, 它那淡泊静温、温婉玲珑的形象始终是诗人笔下的创作母体: (1) 它象征了母系社会理想, 是女性世界的化身, 因此它是游子思乡或相思的载体 (如《雨霖铃》) ; (2) 月亮孤悬夜空、高不可攀的形象又牵发出骚客谪人孤独寂寞的心态, 反映了失意者寻求慰藉和解脱的心理 (如《琵琶行》) ; (3) 月亮那冰清玉洁、遗世独立的特点又往往成为士大夫超群拔俗、笑傲山林的人格化身, 在否定了现实功利的人生目的, 淡化了纷纭复杂的人生苦难之后, 月亮便成为飘逸高洁的典范, 这一特点在《山居秋暝》中可见一斑。

祖国乡土之爱诗歌 篇3

把内心深处的惆怅与迷茫遮掩

谁袭击了我的柔情

把记忆收藏

聆听你

那些过往的事迹

固执的守望 期盼

或思念、或隐喻、或寄托

祖国啊,乡土

你的情、你的爱

滋补 稚嫩的异乡孤魂

隐匿在大海深处的朝阳

一朝一夕的瞻望你的浮华

与你相伴

只期待早些到来

把星星之灯的幽暗点亮

埋葬离别的孤苦

把乡土之恋 紧紧收拢

在喧嚣之中的沉默

在喧嚣之中沉默

在人群深处

安静地躲在一个人的世界里

这个时空是帝王的居所

也是老百姓的天空

但是一句话

这个时空,这个宇宙

是你的也是我的你不喜欢呆在喧哗的市井

所谓的安静

根本就是神似的你宁愿呆在凝神的空洞

所谓的空间

根本就是恍惚的他们吵闹我的耳膜

反笑你的痴狂

笑我的柔弱自诩,安于现状

在喧嚣之中沉默

只是一种逃避

然而,这是一种生命的追求

在沉默之中爆发

一声雷鸣

突然的不在发呆,或者元神出窍

奔涌而出

从明天开始

不在妄想,不在痴迷

且不在贪婪金钱

只在一个人的世界里

躲在喧嚣之中沉默

忏悔

饥寒的生命之舟

我是你飘来的一缕青烟

我在你的破帆布上跳过舞

从你的身体上汲取生命的诡秘

尽管瞬间消失

总会再次被时代挖掘

我思考你的无情

和对于与我一起的人的心灵

--------我不在迷幻

我追逐,不过瞬间

只是渴望激情内心所经历的人的世界

春天的味道

一米阳光剖撒在这片疆域

静静回忆---苦涩与甘甜

温暖成了它的代名词

把清苦吸吮在冬季

小花悄悄品尝朦胧与黝黯

空气做了它的形容词

把死寂吞噬在寒冬

建筑群尝试走进这里

冷不防的沉睡在伤感的季节

游戏成了它的动名词

把告白曝露在这种凄婉时令

哪里知道春暖花开被享受 只是一种执念

沉浸在声音的世界 品味春天

张开双臂 呼吸春季味道的清爽与凝神

我停滞瞬间 却被绿风唤醒

一切 定格在瞬间

只是默无声息的歌颂春天的故事

愤怒

春莺唤醒

迷离的清晨

惊厥,一池春水

魂魄

穿梭在丛林深处

又寻觅什么

海岸

狼烟

被无情的呛晕记忆的枷锁

听到的嘶哑禅音不再优雅

振翅

灼伤强盗的臂膀

把怒火激发到极限

燃烧

千古楼兰泪爱情诗歌 篇4

是谁让我蓄起长发三千,是谁把我的梦埋在大漠下面。

千古一瞬间,楼兰泪搁浅。

去对着铜镜插好碧透的发簪,我已换上华丽绚彩的装扮。

发丝间绕住了幸福的光环。

千古路漫漫,沧海已桑田。

我的楼兰成了历史上解不开的乱线,我在荒芜下听着过往驮铃一串串,丝玉珠绸在我身上早已渐渐暗淡。

谁来了又去,去了又来。

漫天风沙卷走了我楼兰的色彩。

带来了我的眼泪和等待。

大漠上承载着我千年无悔的爱,还有你失约的空白。

千古楼兰泪流尽了我银月光辉大漠的水,剩下我与孤月荧火相偎,褪去了胭脂的香味。

千古楼兰泪等你去覆盖万古的尘灰。

我随了谁千年不变的希望,我怨了谁让世人恐慌。

于青春的诗歌 篇5

你走过了,

不管是否落下了遗憾,

都不能回头拾起。

也会回忆年少的疯狂,

却忆不出是为了什么疯狂。

也会回忆懵懂时甜甜的初恋,

却忆不出初恋的对象。

也会回忆当时傻傻的落泪,

却忆不出那时的眼泪,是个什么滋味。

也会回忆青涩的笔尖也要装着文艺,

却忆不出都到底文艺了什么。

经历过也感受了,

虽然是模糊的、斑驳的

但那疼、那酸或是那乐是真实的。

有份经历真好,

美妙的还是酸楚的,都好。

因为青春,

她是一种逝去的遗憾,

莫名的感伤和

上一篇:创意公共厕所案例下一篇:在职训练费用申请表