柳树状物作文

柳树状物作文（精选13篇）

柳树状物作文 篇1

状物作文：我爱柳树

状物作文：我爱柳树

每当我到公园游玩、赏花时，总要在池塘边望几眼那些青青的柳树。有时，我竞看得出了神。倒不是我与柳树有什么难解之缘，只是觉得柳树不仅可爱，而且也很可敬。

说它可爱，无非是指它的体态很柔美。的确，柳树千丝万缕，与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。另外，它柔中带刚，刚柔相济。你瞧，池塘边，柳丝低垂，婀娜多姿；你看，池塘中，柳影摇曳，临风起舞。柳动影随，它就像是对镜梳妆的少女，又如舞袖飘飘的仙子。看着这迷人的景色，我不由得想起了一首描绘新春景色的诗来：“我想踏进这湖／舀起倒影一杯／一饮而尽／让你溶溶的绿水／浇灌我心上的花蕾„„”此时，我的心中荡开了希望和理想的涟漪，我感到异常兴奋。我觉得，如果把诗中的“湖”字改成“池塘”，来表达我那时的感受，真是再恰当不过了。

我喜爱柳树，不仅因为它轻盈柔美的风姿为湖光山色增添了妩媚的风采，还因为它有坚韧不拔的性格。柳树的皮呈灰色，它的干弯曲地向上生长，枝条显得分外绿。它不需要种子，只要把枝条插进土里，无须人管理，自己就会默默地成长，真是“无心插柳柳成荫”啊!

每当秋冬之交，寒风袭来，草木皆枯，那些看上去比柳树坚实、粗壮的树木，也经不起严寒的考验，乖乖地卸下了葱茏的装束，落个枝枯叶凋的下场。倒是一向被人视为纤弱的柳树，在风刀霜剑中奋力支撑着。它虽比不上经冬不凋的松柏，仍以惊人的毅力，顽强地与西北风搏斗着。

再看冬去春来的时节，那些早早落叶的树木迟迟还没有发芽，柳树却在寒冬的余威下首先苏醒了。它使劲儿地伸伸腰儿，吮吸着温润的空气，抖擞精神，像归队的勇士一样，昂首挺胸。它望着脚下清清的塘水，迎着凛冽的寒风，率先吐翠，披上了娇黄嫩绿的新装，遥盼着燕子的归来。这时，抬眼望去，纤细的枝条上，一个个嫩芽，像缀着玉翠，悄悄地给人间带来了春的消息。这情景仿佛是一首动人心弦的歌，是一首表达美好信念的歌，是一首生命的歌，是一首迎春的交响曲!

柳树默默地生长着，它也有自己的理想。它想让自己的干长得结实些，再结实些，它要把自己的一切献给人们。满怀理想的柳树是爱春天的，春天也是热爱柳树的。假如春天象征着我们伟大的祖国，那么，我愿做一棵柳树!亲爱的朋友，你呢?

柳树状物作文 篇2

1. 角度拆分法

这种方法即将某个描写对象按照某种角度，拆分成若干个并列的小类，帮助我们理清自己的写作思路。比如写“春天”，这是个比较大的对象，朱自清先生在自己的散文名篇《春》中将其拆分为“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”和“迎春图”五个角度，这就便于入笔写作了。比如下面学生作文《风》的片断描写：

我喜欢风的舞蹈。她时而激扬，时而轻缓。时而舞进女孩的屋子，风铃便为她欢呼；时而舞过杨柳，树叶就为她鼓掌；时而舞过海洋，海浪不禁为她奏起乐章。她步态轻盈，让人倾心着迷；她气质优雅，让人神清气爽。

我喜欢风的色彩。她好像一个高妙的魔术师，到哪儿，颜色都变化无穷。吹过蓝天，她铺就宁静的海洋；吻过草原，她织就绿色的锦缎；抚过稻田，她成就丰收的希望……而她同样也是人们心情的调色板。当你高兴时，她呈现火红；当你忧郁时，她显现深蓝；当你压抑时，她又化作暗灰。她就像你心爱的人，时而为你喜悦，时而为你伤悲。她就是这样绚烂多彩，变化万千，正如生活的万花筒。

我爱风的生活。她自由，又无忧无虑；她平静，却又不乏张狂。她不用去顾忌别人的流言蜚语，没有压力，没有斥责，也没有竞争。而最重要的是，她虽飘无定所，却又是那么的真实，毫无虚伪，更没有尔虞我诈……

这位同学写“风”拟定了三个角度———“风的舞蹈”“风的色彩”“风的生活”，三个角度形成排比段，结构浑然一体，内容丰富，语句精妙。

2. 调动感官法

无论是观察，还是表达，都要充分调动自己的多种感官———视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉等。比如作家鲁彦《听潮》中的一个片断：

每天，潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。

这段描写分别从听觉、视觉、嗅觉、味觉、肤觉等多种感官角度入手，全面而充分地描写了潮来时的具体情景和感受。

借用感官角度来表现景物，就离不开通感的方法。“通感”不仅是一种修辞手法，更是一种打开我们写作思路的好方法。好多时候，当我们对景物进行描写，尝试从别人没有写过的新的感官角度打开思路，往往可以收到意想不到的表达效果。比如，自然界的“风”，无形无色无味，很多同学在描写时，一定觉得可利用的感官角度非常有限，其实不然，比如前面所举的那位同学写“风”的作文片断，抓住风的舞蹈、风的颜色，既写出了形，又写出了色，角度新颖，内容丰富。又比如另外一位同学的片断作文《一朵花的香》：

那玫瑰的香味，热烈而醉人，像是眼前铺开了成片的大红大紫的锦缎；那牵牛花的香味，安静而祥和，恰似平静的的湖面上微微泛起的波澜；那百合花的香味，清新而淡雅，宛如身边轻轻飘过一位清纯素洁的少女；那丁香的香味，深沉而隽永，有如长袖飘带掩卷沉吟的闺阁少妇。

有些文章在题目上，我们就已经感受到了作者描写的独特角度，比如“听潮”“秋色赋”“听听那冷雨”，角度新颖，构思巧妙。

3. 侧面衬托法

景物的描写，除了正面描写，还可使用侧面描写。作家李乐薇的《我的空中楼阁》就是侧面描写成功的范例。作者描写了自己假想中的一座山间小屋，借山上的其他景物，突出这“空中楼阁”宁静、独立的特点，从而表达了自己的心志。再看下面的这个例子：

雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，发出的热闹的繁密的脆响，跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和。从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红得像火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗像一铺编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，把嫩秧子往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了。

这一段描写真是绘声绘色，有动有静，深浅不同，疏密有致，既有听觉，又有视觉，还有远近、高低之分。作者通过“油纸伞”“流水”“映山红”“秧苗”等来写“雨”，又借“青翠的茅草”“翠绿的小树”来衬托“红得像火焰”的映山红，颜色的搭配颇具匠心；借“北风”来表现“稠密”“深绿”而富有动感的秧苗。整幅画面让人感到赏心悦目，春意盎然。

4. 顺序开拓法

按照一定的顺序来描写景物，是文章结构的必然要求，当然，也可以利用写作顺序拓展文章的内容。景物描写的顺序一般分为时间顺序和空间顺序两种。时间顺序有晨、午、暮、夜之分，也有春、夏、秋、冬之分。空间顺序有上下、左右、前后、远近等之分，也有定点定景（即作者站在一定的地点对一定的景物进行观察描写）、定点换景（即作者站在一定的地点对周围不同的景物进行观察描写）、换点定景（即作者变换不同的方位地点对同一景物进行不同角度的观察描写）、换点换景（即作者变换自己的位置对不同的景物进行观察描写，也就是所谓的“走马观花”）之分。如：

站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透明；向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；再回身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今虽默默据守在那里，却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着古都每天的生活节奏的；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。

作者立足于万春亭，运用“定点换景”的写法，向四方的观察方位的转换，十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的远近。此外写钟鼓楼背后的燕山余脉，由远而近，景物的组合错落有致，层次清晰。

状物作文写作技巧 篇3

（一）怎样写物品

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序

（1）按总——分——总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1、写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体-再局部-最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2、写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。

小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海里会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。

怎样才能使状物文章的写作目的明确呢？

首先要仔细观察所写的物体，熟悉并掌握它的特点，分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。

其次要认真思考写此物的用意，确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点，是毫无意义的，这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前，一定要明确为什么而写，是为抒发喜爱之情？还是为赞扬某种精神？或是要揭示一个道理？

第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章，使各种材料有意识地围绕中心，千万不可描物与抒情、说理相脱离，在描写完某种物体后，突然冒出一个道理，或发出一阵感叹，这会使文章显得牵强附会，十分唐突。对于初学写作的小学生而言，状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出，让读者掌握。

写柳树的作文:我爱四季的柳树 篇4

春天的时候，柳树发芽了，叶子长出来了，可是只长出来几片而已，叶子很小，就像小刀一样。它的树枝很粗糙，摸起来很硬。风一吹，柳树的叶子像跳舞一样，它很香，柳叶是绿色的，树皮是棕色的。

夏天的时候树叶长大了，枝条也长大了，很长，能给我们乘凉了。风一吹，枝条就好像女孩儿的辫子在摇晃。

秋天的时候叶子都落在地上。叶子好像要出去旅游，随风四处飘散。它们飘落在房顶上，像给房子带上金色的帽子一样。

冬天的时候，雪花飘落在树上，像给树涂上一层奶油。

我爱四季的柳树。

作者：赵若宇

柳树的观察作文 篇5

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的柳树的观察作文，希望对大家有所帮助。

柳树的观察作文1

春天来了，柳树发芽了，就像亭亭玉立、婀娜多姿的少女在风中翩翩起舞。

柳树的树干有碗口大小，像少女纤细的身躯，它的树皮是深褐色的，微微泛着青绿，摸起来很粗糙，而且凹凸不平，像老人额头上的皱纹，还像老人粗糙的手。它的枝条很细长，总是往下垂，显得柔韧，丝丝缕缕的枝条像少女的头发。微风吹过，柳树利用春风这把梳子在打理自己柔顺的秀发。它的叶子是细长的，表面是浓绿色，背面是淡绿色，摸起来很光滑，如果你仔细观察，会发现柳叶后面藏着柳花，它们像绿色的小精灵，还像毛毛虫。等花凋谢的时候，柳絮长出来了，它们像毛茸茸的棉花，还像朵朵白云，微风一吹，柳絮带着种子旅行去了。

柳树不仅漂亮，而且浑身是宝。树干是传统接骨妙药，柳条可以做工艺品，柳絮可以做枕芯，有安神、催眠的作用。柳树还可以护堤固坝、美化生活环境。

柳树是人类的好朋友，我们要爱护它。

柳树的观察作文2

我奶奶家有两颗柳树，一棵身材苗条，一棵身材粗壮，但她们的“头发”都很长，我非常喜欢。

因为我非常喜欢那两棵柳树，所以我决定要观察星期一到星期三。

首先是星期一，那时候，有一阵阵微风吹过，那两棵柳树的“头发”翩翩起舞，就像那棵细的柳树是女的，而那棵粗的柳树是男的一样，微风在给她们打着节拍，她们用着柔和的步子跳着美丽的华尔兹一样，啊!美丽极了。

然后在是星期二，我仔细的观察着，突然看到了一个小小的红疙瘩，我这下可急了，心想:是不是柳树姑娘有什么病了，或者是被一些可恶的虫子咬了呀!我赶紧跑去奶奶家，问奶奶，没想到奶奶这样说：“这些柳树已经不年轻了，其实那是一个小花苞，因为柳树老了那个花苞才长不出来了的。”“那，也就是说柳树没事了?”“对呀!”我从以前的焦急变到了现在的高兴，我高兴的跳起来，向拨开云雾见到了青天一样。

随后在是星期三，我又有了一个新问题，是：柳树又不会开花，那为什么会引来蜜蜂呢?我终于知道答案了，是蜜蜂要来柳树上嬉戏。

哈哈!观察植物是不是很有趣呢?不妨你也来试一试吧!

柳树的观察作文3

我们小区的小河边长着一棵柳树。中午，我和妈妈去观察柳树。这棵柳树长得不是很高，并且长势有点向水面倾斜。柳树的枝条长长的、细细的、软软的，上面长着狭长的叶子，像绿色的小船。

风吹过来，长长的枝条随风摆动，像小女孩正在梳理头发。柳树的树干是灰褐色的，摸起来很粗糙。如果你仔细观察，会发现树干上有很多蚂蚁在爬来爬去，树下面生长着许多小草和小花。它们就像柳树的朋友一样陪它一起生长。这棵柳树就像一个大哥哥一样护着它的朋友们。

柳树的观察作文4

春天到了，万物都脱下了雪白的棉衣，穿上了五彩缤纷的衣裳，美丽无比。那诗人笔下经常提到的柳树又是怎样的呢？我带着好奇的心去公园。

一片葱绿映入眼帘。没错，这就是柳树！柳树形态万千，被暖风吹起似少女呢喃；拖在水面如蜻蜓点水；更有“弯下腰来”，像在恭迎贵客。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树不仅形态各异，它还是个“魔术师”！你瞧！黄色、嫩绿、碧绿、翠绿……一大堆颜色直往我眼里钻。如果它不是魔术师，又怎能变出这么多种颜色呢？

再走近些，柳枝随风飘动，仿佛是个天生的“舞者”。置身树下，柳条在脸上轻轻拂过，就像母亲摸着你的脸。在你内心宁静时，柳树悄悄“哼唱”的“小调”会被你发现。那时你就会觉得自己也成了柳树，和同伴们一起摇摆，一同“哗哗哗”地歌唱。

柳树的观察作文5

早晨，我刚睁开眼，一缕缕阳光从窗户里射进来，我的身子暖洋洋的。今天真是去公园看杨柳的好日子。

我们一伙人去了公园，在一片河岸边种着许多杨柳，它们像一个个少女披着长发欣赏着像镜子一样的河面。

一阵微风吹过，柳枝随风翩翩起舞。我仔细观察：水面映出了柳树的倒影，水面弄出了涟漪，水中柳树的倒影在变大、变小，弯弯曲曲的倒影映在水中。

我开始仔细观察柳枝上的嫩叶，嫩绿的叶子像一个个绿宝石，一串串的挂下来。用手一摸，感觉油腻腻的、华润润的。一条枝条可以编成一个圆圈，就像一串项链，可以戴在脖子上当装饰品。

拿许许多多的柳枝弄成一个圈，不但能当帽子，而且还可以帮你除热。

我又懂了许多新知识，真的很开心！

柳树的观察作文6

也许大家也看过柳树了，可你有没有发现一个特点呢？就是——它生长是有规律的，你可以在柳树旁边捡一条柳枝，你就发现了。它是左边一个芽然后隔5厘米左右右边又有一个芽，不会错乱的生长，都是有点距离的。而且柳树还只喜欢有水的地方，还没见过在一个没有水的森林里有一棵柳树。还有，它的枝条只是垂下去生的，而不象其他树一样往高里生，真是有特点啊。也正因为这样，而取得我们的喜欢。一看见柳树，我就想起了『咏柳』里的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”，让人马上觉得那美景就在眼前，而且描写得淋漓尽致，真让人觉得很美很美。

柳树，虽然不太起眼。但，我们只要仔细观察，就可以发现它的美。就像焚高说的一样：“谁要是真心热爱大自然的话，谁就能随处发现美。”

柳树的观察作文7

我在公园里看到过柳树。

柳树给我的印象是它的树杆粗粗的，而且摸起来很粗糙。它的树枝很长，会往下垂，像小女孩的长辫子。一阵微风吹来，柳枝随风舞动，像一位仙女翩翩起舞，又像是在给柳树梳头。春雨哗哗地落下来，柳树经过春雨的冲洗，显得更绿了。柳树的叶子细细的，嫩嫩的，黄绿色的。

你们看，柳树真的跟别的树不一样，多么美丽呀！

柳树的观察作文8

秋天到了，天空显得格外的高，格外的蓝。朵朵白云轻轻地漂浮着，多美啊!

柳树姑娘脱下了绿色的裙子，穿上了墨绿色的西装，显得更加秀美端庄，微风吹过，树枝热情地像我们招手。再看那菊花，正迎风开放，五彩缤纷，红的像火、白的像雪，显得神气勃勃。

走进公园里，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶有七片小小的叶瓣组成，它的边有点毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色的，像一个魔法师，美丽极了。

我一直走下去，我闻到一阵阵清香，我突然想起，秋天里还有一种叶子是我喜欢的，那便是桂花树的叶子，果然直直的走下去，一棵棵苍劲挺拔的桂花树，就出现在我的面前，桂花像一个小姑娘一样，害羞极了，躲在叶子后面，只悄悄地露出了半张脸，桂花树上的叶子，密密麻麻呈椭圆形，它的边是锯齿形，全是绿色的，在阳光的照射下，呈现出翡翠色，我喜欢它，更喜欢它爱护花蕊，就像母亲呵护自己的孩子一样。

我喜欢秋天的树叶。

柳树的观察作文9

在我的学校里有许多的柳树，我站在远处看，发现柳树的枝条有些朦朦胧胧的鹅黄，一阵微风吹来，柳树的枝条在风中舞动着，像一条条丝带。

我走到柳树旁边，仔细的观察了一下，发现柳树的枝条跟从远处看到的颜色不一样，是棕色的。我用手轻轻地摸了摸树干，感觉非常粗糙，我又摸了摸柳树的枝条，发现上面有米粒大小的苞，再仔细些可以看到在苞的上面还有一点嫩绿的小芽。

我觉得再过几天小芽就会长大，变成大大的细叶，我希望柳树的叶子快快长大。

柳树的观察作文10

老家的一条小河边，有一棵和我一样大的小柳树。我十分喜爱她。小时候，妈妈经常带我去河边捉小鱼，当时，这棵小柳树还是那么的幼小，可如今她已陪伴着我长成了亭亭玉立的大姑娘。

春天，柳树开始发芽，它抽出新的.枝条，长出嫩绿的叶子，一群群小鸟从她身旁飞过，赞美柳树姑娘的婀娜多姿。柳树姑娘望着自己新生的秀发，笑了。

夏天，柳树姑娘对着河水照着自己美丽的身影，梳理着自己秀丽的长发。我带着小伙伴们到河边玩耍，摘下柳条编织成头圈带在头上遮阳，柳树姑娘看着自己能快乐一群孩子，自己也快乐了。

秋天，人们把柳树的旁枝砍下来，虽然我很不忍心让他们砍，但是我知道人们是想让她长的更粗壮一些，我也希望柳树赶快长成一棵参天大树。

冬天，白雪纷纷扬扬地落了下来，盖在柳树枝上，为柳树裹上了一件厚厚的大衣，她顿时像个童话王国的公主。

我爱四季的柳树，如果你们了解了她，你们也会喜欢她的。

柳树的观察作文11

今天下午，我们跑到操场观察柳树，站在大门口望去，只见那一排排整齐的柳树好象在欢迎同学们的到来。

春风一吹柳枝随风摇摆，远远望去柳树上有一些朦胧的鹅黄色，我走近一看，咦，那浅浅的鹅黄色不见了，在我眼前只有粗糙的枝干和细细的枝条。我仔细观察发现柳树的枝条上已经冒出点点小嫩芽，像一个个可爱的娃娃，春风一吹就迫不及待地探出小脑袋欣赏春天的美景。我高兴极了，还想发现它的秘密时，叮铃铃，下课铃声响了，我恋恋不舍的回到了教室。

柳树的观察作文12

校内有几棵柳树，它们可是我们学校的美容柳，它默默地把美丽传给了校园。

春天，柳树像一位美丽的少女正在翩翩起舞。柳叶吐绿了，树干像碗一样大，柳皮的颜色是深褐色泛着青绿，摸起来很粗糙而且凹凸不平，像一位老人额头上的皱纹，还像一双粗糙的手。柳枝是细长的总是向下垂，如果你想把它折断很不容易，因为它的柳枝很柔韧，丝丝缕缕像少女头发。微风吹拂过，春风像一把梳子在打理着柳树柔顺的秀发。细长的叶子颜色是浓绿的，后面是浅绿摸起来很光滑。柳花是翠绿色像一只只精灵在休息，还有点像毛毛虫在作茧等待着变蝴蝶的那一天。柳絮是藏在叶子后面，它毛茸茸的像棉花，还像一朵朵白云。微风一吹，柳絮开始了旅行，去寻找新家，纷纷扬扬的像下雪一样。

柳树不仅美丽，而且浑身都是宝。它的柳枝可以做工艺，比如花篮、藤编……柳絮就可以做枕芯具有安神的作用。而河边的柳树可以护堤美化我们的环境。

柳树是我们的好朋友，我们应该无条件地爱它。

柳树的观察作文13

今天，我又去中心路上观察柳树。自从下来两场春雨后，在远处看，柳枝显得苍翠欲滴。

近看，柳叶从褐色的芽孢里偷偷地钻出来，有2——3毫米长，有的长了2、3片，有的长了6、7片，是淡淡的绿色，我摘下一段柳条仔细地看，柳叶被一层白色的毛絮包围着，显得那么可爱。我真希望柳叶快点长大，到了夏天，我们就可以围着它玩耍、乘凉了。

柳树的观察作文14

春雷响了，小草绿了，桃花开了，树枝发芽了。正好我刚刚学到〈咏柳〉这一首诗，爸爸就叫我去观察柳树。趁妈妈星期天有空，我就叫妈妈陪我一起去河滨公园的河边看柳树。

我们来到河滨公园的河边，看见每一棵柳树上都有许多嫩绿色的柳条，它们就像小姑娘的长发一样，微风一吹，柳条就随风翩翩起舞。回家后，爸爸告诉我，柳条的生命力很强，随便插上一枝柳条在土里，它就能很好的成活。

我喜欢柳树，更喜欢柳树那坚强不息的性格。

柳树的观察作文15

这个星期，我又去观察柳树，虽然江老师这个星期没有让我们观察柳树，但是我任然还是去观察柳树了。

这次从远处看，树上已经变成绿色的了，树的颜色总算不再那么单调了。

从近处看，枝条已经变绿，枝条上的叶苞也已经长出叶子。枝干比以前光滑多了，不过还是有点粗糙。

柳树作文700字 篇6

五年前的三伏天，我身上的知了声嘶力竭地叫着，我也筋疲力尽地站在阳光下。我无意中将头发甩入水中，啊，那感受真舒服呀!小鱼见我将头发甩入水中，连忙钻了过来玩起了捉迷藏。有条小鱼从这边游到那边，又从那边游到这边，把我看得眼花缭乱。还有的从我头发外面进来，被从里面出去的小鱼儿撞了满头的包，那情景使我哈哈大笑。

年复一年，我没有太注意小河了。夏天又来了，我不假思索地把头发甩进河中，不一会儿，我闻到了一股恶心的臭味。我一看原来是一块黑色的物体，上面还爬满了小虫子，有的还爬上了我的头发，我连忙将头发从河水里甩了出来。这时，从远处漂来了几只翻了肚皮的鱼，看见昔日的伙伴死在河中，我心里自然很过意不去，很想哭，但又哭不出来，我多么想找一个人来诉说自己心中的不快啊!可无人诉说，憋在心中自然更不是滋味。

这时飞来的一只小鸟告诉我：“在河的上游盖起了几家工厂，工厂为了方便，将污水排入小河中，河水受到污染，小鱼小虾自然也会死去。人们都知道将污水排入河水中的后果，但他们为了金钱的利益，就干了一些违背良心的事。在下游，死的动物、病的动物不计其数，有的人喝了污水也染上了许多疾病，真是惨不忍睹呀!在稻田里，禾苗无精打采地站在田地里，而野草就飞快地生根发芽。在路边的白杨树大哥的叶子本来是碧绿的，现在取而代之的是枯黄的老叶”。

柳树小杆栽培管理 篇7

沙土、沙壤土、壤土等土质的耕地、坡地、低洼地、河滩地等宜林地。不占用基本农田资源。

2 柳树品种

宜选用速生柳或生长能力强的旱柳。 (枝条软的如垂柳不宜)

3 具体操作方法

3.1 育苗

时间:春季, 4月中旬或是雨季。

3.1.1 育苗土壤要求:水浇地施好底肥后旋耕20cm以上深度。

3.1.2 扦插柳条:

用1.5~2.5cm粗, 15cm长的当年生柳树条按25cm×60cm的株行距街垂直插下, 柳条上端与土表平。之后浇水1次, 隔3~5天再浇1次, 以保证成活。

3.1.3 管理:正常的田间管理。除草、除虫, 施肥 (还可以当年间作一些矮杆生长期短的作物。)

3.2 林地栽植

作为砍杆林经营的柳树, 株行距可为2m×3m或2 m×5m。具体操作方法以实际需要而定, 如防风林, 堤坡林等, 没有要求的以南北行向为好。

3.3 平茬、定干

栽植1年后, 当树干粗度达到5~10cm时, 即可进行平茬定干。平茬高度一般是离地2m处, 截去上部主干, 在靠上部选留3~10个健壮的侧枝培养小杆。达到8~10cm的柳树杆就可进行砍杆儿作业了。

3.4 培育杆材

3.4.1 选留侧枝:

定干后, 平茬处发出的砍杆枝条很多, 可达20~50根。要根据立地条件和树木的生长情况疏除过多的萌条。一般在平茬口向下30~50cm的范围内选留5~10根生长健壮的枝条即可, 并注意使其尽量均匀地分布在树干的4周。3~5年后, 便可进行选择砍伐柳杆, 砍伐时要注意留下30cm左右的基桩作为以后生长柳杆的骨干枝, 第2次再根据经营目的, 每个基桩留养3~5根萌条, 培养成一定规格的杆材。

对于杆材上的大侧枝要及时修剪, 使其通直圆满。不同规格的杆材, 其培养年限也不同, 一般培养矿柱材为3~5年, 直径达12~18cm, 椽材为2~3年, 直径达8~12cm, 农具柄的1年就可以长到规格。修剪时, 保留的枝条要均匀, 使树冠内的空隙大小一致, 保持良好的通风透光条件。对于以后萌发出的枝条和生长过程中表现不良的枝条均应及时疏除。

3.4.2 双层留芽作业法:

在土壤肥力较好, 立地条件优越的地方, 还可采用“双层砍杆作业法”, 以发挥土地优势, 增加空间利用率, 提高杆材的产量和质量。其做法是:在平茬定干时保留一根健壮的主干枝, 然后再在这根主干枝上的3~4m处平截, 形成上、下两层干枝。

4 生产过程中的病虫害

近年来的柳树上的病虫害主要有:美国白蛾, 尺蠖、金龟子、柳瘿蚊等。如果不是害虫多发的地区, 可以以预防为主, 多观察及时发现, 在病虫发生初期防治。

美国白蛾, 是近年来危害最大的害虫之一, 严重时可将整片树林树叶吃光, 造成减产或树木枯死。常用的防治方法是: (1) 用黑光灯诱杀, 就是成虫羽化高峰期在树林中挂黑光灯, 并在灯下放一盆放有杀虫剂的毒药水, 或是洗衣粉的水溶液, 诱杀白蛾。 (2) 人工剪除网幕, 就是用高枝剪剪去有虫网的树枝集中烧掉。 (3) 喷洒拟除虫菊酯类。美国白蛾幼虫破网后, 在树冠上喷洒1 500~2 000倍的拟除虫菊酯类农药。美国白蛾的抗药性差, 一般的杀虫剂对它都能起作用。如果每到幼虫发生初期喷及时喷药, 在1年中喷2~3次, 就不会造成危害。

金龟子, 本地叫黑不老虫, 也是食叶害虫, 主要是成虫为害, 药剂防治:利用成虫入土习性, 于发生前在树下撒5%辛硫磷颗粒剂、25%对硫磷胶囊剂、50%辛硫磷乳剂、50%甲基异柳磷乳剂、颗粒剂处理土壤。每m2用原药5g左右, 稀释20~30倍制成毒土, 撒后耙松表土, 可消灭土中成虫。2.5%敌百虫粉剂喷撒, 每m2施2kg。

尺蠖, 也叫吊死鬼儿, 为害叶片, , 在发生初期结合美国白蛾的防治喷药就行, 用药同于美国白蛾。

蚜虫, 每到天热干旱的中午, 走到树下时, 脸上有毛毛雨似的感觉, 这就是蚜虫在做怪了, 防治方法, 吡虫啉1500倍液或是啶虫咪1500~2000倍液喷雾。

柳瘿蚊发生较少, 主要危害柳树, 特别是对旱柳。被危害后树木枝干加粗, 呈纺锤形瘤状突起, 俗称柳树癌瘤。每年发生一代, 以成熟幼虫集中在树皮中越冬。6月下旬大部分幼虫蛀入韧皮部。防治方法: (1) 在冬季或把危害部树皮铲下, 集中烧毁。 (2) 3月下旬用40%氧化乐果原液, 兑水2倍涂刷瘿瘤及新侵害部位, 并用塑料薄膜包扎涂药部位, 可彻底杀死幼虫、卵和成虫。 (3) 5~6月在瘿瘤上钻2~3个孔用40%乐果的3~5倍液向孔注射, 然后封口, 对柳瘿蚊的防治有效率可达100%。

写景状物作文训练三步曲 篇8

关键词：作文 训练 学生

一、以目观物

所谓“以目观物”就是引导学生通过自己的眼睛观察、再现景物， 写成文章。这是写景状物作文的第一阶段。因此在此阶段，要引导学生戴着“有色眼镜”观察景物，描其形，绘其色，念好“准、细、顺”三字诀，把景物描摹准确、细致、有序。

首先要准确，引导学生抓住事物特征，真实地再现事物的本来面目。这是写景状物的基本功。唐朝诗人骆宾王的“咏鹅诗”把鹅状写得准确传神，一幅“春鹅戏水”的水彩画就历历如在目前。就是得力于“白、绿、红、青”四个表色彩的词语准确地再现了描写对象，从而产生很好的审美效果。可以说“准确”是一篇文章的生命。

“做到“准确”了，还必须“细致”。如果不“细”，文章就会患“贫血症”，像个“瘪三”。一些学生写景状物三言两语，寥寥几笔。虽然准确，但空洞无物。这就要引导学生观察景物尽量细一此，角度多一些，视点小一些。那些写景状物的经典名篇无不是在“细”字上下功夫，刻画出一个个精彩细致的特色镜头。如宗璞的写景名篇《紫藤萝瀑布》不仅准确写出紫藤萝整体象流动的瀑布，还从局部细致刻画一穗花、一朵花的花苞与花舱的风姿以及颜色光彩的细微变化。细致了，文章才会具体，内容才会丰富。

“顺”字，就是要理顺，有次序。这样既能欣赏美好的景物，又不致眼花缭乱。如朱自清的《春》，他按着“春草——春花——春风——春雨”这样的顺序，把原本杂乱无章的景物组合得整整齐齐；《济南的冬天》所描绘的“山雪”之景也依着山顶、山尖、山坡、山腰的顺序一路写来，写得有条不紊、丝毫不乱；在“以目观物”时，

要引导学生找准观察点，安排好观察顺序，以此来布局谋篇。

二、以心观物

所谓“以心观物”就是要引导学生用自己的心灵去观照景物，景物描写，其中都渗透着作者的情感，真所谓“一切景语皆情语也”。因此，“以心观物”是写好写景作文的核心、关键。写景的文字只有投入自己的情感，文章才会传神、灵动起来。那么如何“以心观物”呢？我以为必须念好“真”、“契”、“化”三字诀。

所谓“真”就是“观之以心”要做到真实自然，引导学生以赤子之心面对外物，要鼓励学生流露真思想，展示真性情，如有位学生写了一篇《寂寞沙洲冷》的散文，写的是她独处小溪沙洲看到凄冷、暗淡的景物，而流露出孤独、忧郁的情绪，虽然与中学生应该朝气蓬勃的精神有点相悖，也比较消极，但写得真实，读起来很有韵味，

所谓“契”，就是“以心观物”时情与景要契合一致，不能景是景，情是情，两张皮不搭边。比如散文《岳阳楼记》就是情景契合的名篇佳作，文章写了两种不同景物，引发两种不同的情感：一种是由“明丽”之景，而自然导出“喜悦”之情；一种是由“阴晦”之景，自然地引出“悲伤”之情。这样看来，不同的景物会触发与之对应的情感来；即使就是相同的景物，由于情绪不同，也会使景物蒙上不同的色彩——“愁”则草木含悲，风云变色；“喜”则树在点头，石在欢笑。情与景必须和谐一致。

所谓“化”，就是将情融化在景中，达到化境，也就是情与景水乳交融，请看赵丽宏的散文《晚香玉》描绘晚香玉的那估段文字：“几颗亮晶晶的露珠，不知在什么时候凝聚起来，滚落在晚香玉洁白的花瓣中，像一些好奇的眼睛，忽闪忽闪，张望着安谧的夜的世界。几缕清香幽幽地飘起来，屋子里顿时一片芬芳。真怪，这花儿白天淡而无味，一到夜间，就悄悄地吐出馨香来，也许，花儿也是爱安静的吧？”这时情景已化为一体，铸成一个鲜活的生命，如果硬要从中挑选，就会伤筋动骨，戕害文脉。当然要求学生达到这种境界比较难，但不是高不可攀、可望而不可及的，应该把它作为学生训练的方向，引导一部分学生通过自己的努力一步步接近这个“化”境。观之以心时，教师按照“真——契——化”这个层递三字诀，一步步地训练学生，一定会有所收获。当然要达到真纯的境地，需要真情、学识，更需人生体验。

三、以理观物

所谓“以理观物”就是引导学生悟出一定的哲理，它是写景状物作文的第三个阶段，初中生由于视野窄、阅历浅，感悟和理思往往比较浮浅，文章缺乏深度。笔者以为必须念好“实、深、新”三字诀。

“实”就是体悟要实在、自然，不能生硬、突兀，水到渠成的闪现思想火花。比如《紫藤萝瀑布》作者由眼前紫藤萝的繁盛景象，忆及许多年前紫藤萝的萧条以至灭绝，于是很实在地发出感叹：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这是作者惊异眼前盛景，对比以前人、花的不幸遭遇，水到渠成地悟出生命的哲理，由于实在自然，颇能引起读者的共鸣。

哲理的体悟不仅要“实”，而且要“深”。“深”就是“要讲究深刻、深入。只有在“实”的基础上，深入挖掘，入木三分，才能引起共鸣，如《岳阳楼记》作者状写了一般人黯景产悲情、亮景生乐感的情形，进一步指出作为君子应具备“不以物喜、不以己悲”的胸怀，从而深刻地唱出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生哲理。其体悟之深，千载之下，谁堪伯仲，遂成千古绝唱。

所谓“新”就是引导学生“观之以理”时具有独特的发现性，也就是“发前人所未发，道别人未曾道。”如果这样，一定令读者耳目一新、别开生面，总之，写景状物作文“以目观物——以心观物——以理观物”这三个训练阶段，“目”是基础，“心”是核心，“理”是升华，呈现出一个层递的金字塔式结构，在写状物作文的个案训练时，无论是从思维，还是从语言上，“目”、“心”、“理”或者“景”、“情”、“道”是互相渗透的。

校园的柳树作文 篇9

有一棵在池塘边上，瞧，它那长长的，软软的枝条在那平静的水面上款款摇摆，动作是那样轻快，那样的温柔。

那，柳色如画绽放着春天的美丽，一抹淡黄，隐隐约约可以见到绿柳的新姿，跃现眼前。

那，小小的叶子，尖尖的细细的，仿佛是一片渔舟，春风吹过柔嫩的枝条，在风中摇啊摇，偶尔有一两只鸟儿飞上枝头，引起我们的注意，它们叽叽喳喳的唱着，好像在吟诵春之歌。

这让我想起了几句诗，其中有一首是咏柳，是唐代诗人贺知章写的想必大家很熟悉，还有一首是南宋时期的诗人杨万里写的：“柳条百尺指银搪，且莫深清只浅黄。”

柳树作文 篇10

夏天，太阳火辣辣的，但是，柳枝还是那样绿，就像一个小姑娘舞着长袖，为人们带来一阵阵清香。

秋天，尽管柳树失去俩绿色的叶子，但它依然柔软如丝，远远望去，就像一缕在风中飘舞的白烟。

冬天，当大雪纷纷落到柳枝上的时候，那一条条柳枝就像纯白的银丝倒挂在树梢上，是那么的迷人。

浅谈小学生如何写好状物作文 篇11

一、动物的写法

选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读你的文章的人也喜爱它。要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。谋篇布局：

第一段；提起这个动物，并点明主题。

第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。

再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。局布好后，那就要完成以下内容啦。

1、观察要认真仔细，描写要具体细致。同学们进行观察的时候，一定要认真仔细，对任何细小的地方都不能放过，要进行多次观察，了解动物的习性和特征。比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、外形，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化？它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的？它对主人的态度如何？与其他动物的关系如何？它什么时候可爱？什么时候淘气？等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。

2、要抓住动物特征，带着感情去写。

观察动物不同的特点，写出这种动物同其他动物不同的地方。比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物愚蠢，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳；有的善跑；有的善跳；有的能飞翔，有的能游泳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它。在写的时候，就要把自己的感情表现出来，如果只是描写细致具体，而看不出作者感情态度，那还不能算是好文章。一般首先可以在文章开头、结尾，通过叙述和抒情，表达自己的感情，但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。

二、植物的写法

我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个季节的样子及颜色，注意抓住它的习性和生长规律等特点，表达你的喜爱之情。谋篇布局

第一段；提出这个植物的名称，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点和作用，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察顺序写作：由整体到局部（局部到整体）、由上到下、由先到后。接着就，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。那么应该怎样观察和描写植物呢？

1、观察要细致，具体描写其外形特点。

观察是写作的前提条件。细致观察植物，要看植物的整体形状如何，植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何，它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。如：白杨树高大挺拔，大约有五六层楼那么高。笔直的树干又粗又壮，在四米以内，没有一根枝条。树枝一律向上生长，成为一束，好像人工修剪过似的，树皮是青绿色的，用手一摸很光滑，上面有很多晕圈，好像穿上了一条裙子。春天到了，枝条上长满了棕色的花蕾，不几天花蕾长成两三寸长的小穗，挂在了树枝上。又过了几天，小穗被风一吹，掉在了地上，我就用它吓唬别人玩。不久，一场春雨过后，嫩绿的小叶子长大了，风一吹，发出了“哗哗”的响声，好像在唱歌。

2、要尽量使植物描写人格化，注意写出自己的感情。我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有任务的思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。例如：“几天后，在绿叶的伴随下，花苞咧开了小嘴，在微风的吹拂下，树枝轻轻地摇摆，像一群活泼可爱的小姑娘在尽情跳舞、歌唱。”总之，对植物的观察只写感性认识，这还不能达到完全认识植物的目的，我们还要通过分析，找出它的特点

三、怎样写物品

我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。最后要有故事，用以进一步突出主题。按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。如：我拧开那盏小台灯，明亮的灯光照亮了整个屋子，最后，那只蜘蛛被吓跑了。

柳树状物作文 篇12

关键词：柳树,园林应用,发展对策

柳树(Salix babylonica L.),别名水柳、垂柳,为杨柳科柳属落叶乔木。柳树种类繁多,据知有3 000多种,世界各地均有分布,在我国有190余种[1]。柳树以其婀娜多姿的枝叶、多姿多态的树冠,加之容易成活、生长迅速、适应性强等优点,深受人们的喜爱,是重要的园林绿化树种。

1 柳树的生物学特性

柳树为落叶乔木,小枝细长,下垂,淡紫绿色或褐绿色,无毛或幼时有毛。叶狭披针形或线状披针形,顶端渐尖,基部楔形,有时歪斜,边缘有细锯齿,无毛或幼时有柔毛,背面带白色;叶柄长6～12 mm,有短柔毛。花序轴有短柔毛;雄花序长2～4 cm,苞片长圆形,背面有较密的柔毛,雄蕊2枚,基部微有毛,腺体2个;雌花序长1.5～2.5 cm,腺体1个,子房无毛,柱头4裂。花期4月,果期4～5月,蒴果黄褐色,长3～4 mm。

2 柳树的生态习性

柳树喜光、喜温暖湿润气候及潮湿深厚的酸性及中性土壤。较耐寒,特耐水湿,但亦能生长于土壤深厚的高燥地区。萌芽力强,根系发达。生长迅速,十五年生树高达13 m,胸径24 cm。寿命较短,30 a后渐趋衰老。

3 柳树在园林绿化中的应用

柳树以其婀娜多姿的造型备受人们的喜爱,是风景区建设、道路绿化和平原湖区造林的理想树种[2]。

3.1 庭院和公园绿化

柳树树姿优美,可在庭院、公园中作为园中布局的中心植物景观,可孤植单独成景,也可群植形成群体美。如杭州西湖的“柳浪闻莺”、贵阳棉溪的“桃溪柳岸”、桂林七星岩的“迎宾堤柳”、西安的“溺柳风雪”等。

3.2 滨水绿化

柳树亲水,栽植水边效果较好,柳树的枝条伸向水面,形成柔条拂水、低枝写镜的画面,树姿与水体相互掩映,虚实相应,深化和丰富了植物景观的内容,提高了园林审美情趣。滨水绿化可以选择垂柳、金丝桃、碧桃、香樟等隔株栽植,以营造桃红柳绿、蓝天碧水的视觉效果。

3.3 行道树

柳树树姿优美,性耐修剪,适应性广,抗逆性强,可植于公路、园路的两旁,细长柔软的枝条向下悬垂,偶尔随风摆动,颇具自然风趣。

3.4 防护林

柳树适应性强,生物量大,生长速度快,耐水湿,可以对重金属污染和有机物污染进行修复[3],是营造农田防护林的理想树种。在营造农田防护林时可选择乔灌混交林带,组成混交林网结构,以增加林网结构的稳定性和长效性。

4 柳树在济南市园林中的地位及应用现状

柳树适应性极广,全国各地均有分布,但在泉城济南具有独特的社会地位和文化内涵。“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”把山、湖、荷、柳四位一体、珠联璧合地缀连为泉城济南的明珠瑰宝。也正因为如此,1986年初柳树被济南市人大正式确认为济南的“市树”,成为济南市园林绿化树种的杰出代表。如果说泉水是济南之“魂”,那么柳树则可称得上是济南之“魄”。

柳树在济南的应用由来已久,20世纪五六十年代,柳树曾是济南园林绿化的先锋树种。柳树发芽早,落叶晚,绿叶期长达330 d,素有“春到泉城柳先知”的赞誉。

第十一届全运会济南奥体中心“东荷西柳”,东侧体育馆选用市花“荷花”的造型,西侧体育场选用市树“柳叶”的造型。“东荷西柳”不仅显示了济南的特色,而且还体现出济南浓厚的历史文化传统韵味。“西柳”采用了柳叶状钢框结构,一片片披针形的巨型“柳叶”树立在体育场的东西两侧。“西柳”整体感觉如同柳叶垂荫,静态之中又蕴含着动态的美,这个夸张的叶子形建筑已成为济南市的新地标,她的外形给人留足了遐想空间,独具个性堪比鸟巢。这是济南市对柳树文化的一种升华,使泉城济南人对柳树的感情达到了前所未有的高度。

但是,目前柳树在济南的应用却并不乐观。据初步调查,济南市内柳树的分布主要集中在环城公园护城河两岸、泉城公园湖畔、趵突泉公园、大明湖公园、小清河两岸、北部平原田间堤坝以及部分机关企事业单位院内等,主次干道基本上见不到柳树的踪影。济南市柳树占行道树的比例仅为1.95%,无法体现济南的泉城特色[4],昔日“家家泉水,户户垂柳”的胜景已不复存在。而且现存大多数柳树生长势都十分衰弱,枯枝、空干现象明显,从数量、质量、布局等方面都处于衰落势态。

5 柳树在济南应用衰落原因分析

5.1 病虫害严重

柳树病虫害较多,主要是蛀干害虫,如柳大木蠢蛾、星天牛、光肩星天牛、柳瘿蚊等,其危害对树势影响很大,既影响树体的水分、养分运输,又易引起枝干风折,诱发柳树心腐、木腐等;再就是吸汁性害虫,如柳绵蚜、柳大蚜、叶蝉类,这类害虫繁殖速度快,虫口量大,大量吸食柳树汁液,影响柳树生长,减弱树势,降低树体抗性,同时又排泄大量粪便,污染环境;第三是食叶性害虫,主要为柳蓝叶甲、柳毒蛾幼虫,取食叶片后影响树体的光合作用,降低生长势[5]。

5.2 立地条件差

城市广场、道路的硬化尤其是树体根际铺装大大破坏了柳树生长的土壤环境。铺装路段树体根际一般保留1 m2不铺装,用于渗水和透气。但渗水口过小,加之人为踩踏,根际土壤坚实,透气程度差,渗水困难。降雨量大时,大量降水沿铺装路面泾流流失,能渗入根际土壤的水分微乎其微,远不能满足树体生长需要,严重阻碍了根系的正常生长,导致柳树早衰。

5.3 其它优良园林绿化树种的替代调整

柳树生长较快,30 a后渐趋衰老,观赏价值逐渐丧失,相对于其它园林化树种而言,寿命较短。近年来,悬铃木、白蜡、国槐、银杏、栾树、大叶女贞等成为济南园林绿化骨干树种,导致柳树的应用范围逐渐缩小,与济南市市树的地位极不相称。

6 恢复柳树地位的对策措施

6.1 充分认识柳树在济南的地位

市树是一个城市的物化标志,在城市自然、历史、文化内涵等方面具有十分重要的意义[6]。柳树在一定程度上代表着济南市的形象,因此柳树对于济南已不仅仅是一个绿化树种,而是济南深厚历史文化积淀的象征。

6.2 大力培育优良品种

园林科技工作者应大力搜集优良柳树种质资源,结合现代分子生物学育种技术,培育抗逆性强、抗病虫害、寿命长、耐干旱、无飞絮、观赏价值高的新品种,大力推广雄性株和多倍体株,为柳树在园林绿化中的大规模应用提供科技支撑。

6.3 坚持适地适树原则

柳树适应性很强,自古就有“无心插柳柳成荫”之说,但柳树的应用也要坚持“适地适树”原则。柳树最大的特性就是亲水、喜光、喜肥。因此,在规划柳树种植上,以滨河两岸、河堤、湖岸等水源丰富的地方为宜,以创造丰富的园林景观。

6.4 加强养护管理

柳树的病虫害多,养护管理难度大,若管理不当,极易造成空干、枯枝、生长势衰弱甚至死亡。因此对病害要以“防”为主,将保护性药物用在感病发病之前。对虫害要以治“小”为主,将针对性药物用在害虫形体小、数量少的时期。钻蛀性害虫要以防治成虫为突破口;刺吸式害虫要以无翅若虫为主攻方向;食叶害虫要以群集性初龄幼虫为主要目标。

参考文献

[1]景海斌,张冬红,张思让.柳树[J].现代种业,2009(1): 62-64.

[2]唐桂梅,姜卫兵,翁忙玲.论柳树家族及其在园林绿化上的应用[J].中国农学通报,2007,23(3):318-323.

[3]汪有良,王宝松,李荣锦,等.柳树在环境污染生物修复中的应用[J].江苏林业科技,2006,33(2):40-43.

[4]于永红,李元忠,王波.济南城市道路绿化的分析[J].山东林业科技,2005(3):31-33.

[5]陈建业.柳树枯稍发生的原因及对策[J].河南林业科技, 2008,28(1):41-44.

柳树作文 篇13

柳树

春风拂面，我又来到了外婆家的柳树边。来到这棵古老的柳树边，关于外婆的点点滴滴就一一在我脑海中浮现。

小时，我和外婆形影不离，外婆去田间割草，我总跑在外婆前面，一蹦一跳地，外婆见了，总是担心的说：“宝贝，慢着点，当心摔着了!”我听了，就乖乖地点点头，和外婆慢慢地走到田间。到了田间，我就在小径上玩泥巴，到回家的时候，外婆就带我来到清水旁，将我的手洗净，再牵着我的小手，走回家去。每当中午，我的睡意渐渐上升，外婆就陪我来到床边，用她那苍老却又慈祥的手轻轻地拍着的背，还会唱那耳熟能详的了老歌，句句动听的歌声伴着我进入梦乡……

柳絮飞扬，一眨眼，已过去了十个春秋，我已经十三岁了，而外婆也已经步入花甲只年。现在坐在门口的外婆，已经失去了当年的神采奕奕，满鬓的银发，把她显得格外苍老。每当外婆对我说：“宝贝，来，来陪外婆聊聊。”而我，却总是推辞说：“外婆，我还有好多作业呢!”外婆听了，也总是理解的点点头。做完作业，我又以各种各样的理由推辞外婆的要求。

昨日，看见邻家的哥哥在陪着他的外婆晒太阳。突然只间，一股内疚感油然上升。直到这时，我才发现外婆是那么得孤独，而我，却是那么得无知;外婆从没有向我埋怨过什么，而我，却总是一次又一次地伤害着她的心。想到这儿，我就向外婆走去，对她说：“外婆，我陪你去晒太阳吧!”直到这时，我才感到外婆打心底里高兴了。

又一年的柳絮飞扬，我和外婆坐在柳树下。外婆仍用她那慈祥的手拍着我的背，把我带入梦乡……

柳树

我的门前，

有一棵柳树，

仿佛涂(披)上了绿色的大衣。

嫩绿的枝头上，

你没有自己的花，

但是你依然美丽，漂亮。

就像绿色的河水在空气中流动。

在万籁俱寂中，

挺立着这棵柳树，

在金灿灿的夕阳中，

闪着晶莹的露珠。

柳树四周流淌着

温暖的阳光，

它向绿油油的枝头

又抹上了一层淡金色的光华。

柳树

我姥姥家有一棵亭亭玉立的柳树。它长着繁茂的枝条，粗壮的树干。

早上，它像哨兵一样守候我们。夜晚，它也安然入睡。

有一次，我跟小伙伴在玩儿捉迷藏，我可狡猾了，我一口气爬到了树上，最后，谁也没有找到我。

还有一次因为我不小心把竹筐弄了一个大洞，那时候我灵机一动，把柳树上的几根枝条拔下来，用它们把洞补上了。

我和小伙伴们没事儿干的时候，我们拿柳条做成柳笛吹，看谁的声响最后谁也没比过我。

我还知道一个去上火的好办法。就是找一些好的柳叶，把它洗干净泡茶喝，这样你的.火就会一点一点的去掉了。

柳树还能吸收二氧化碳制造氧气，让人们呼吸到新鲜空气，使身体更加健康。

柳树是平凡而伟大的。它时刻为我们无私奉献着，却不求回报。

我也要向它学习，做一个无私奉献的人。

柳树

柳树有长长的枝条，枝条是垂下来的，很软。人们都喜欢把柳树称为姑娘，就因为那些枝条像它的“辫子”。

柳树在春天的时候会发芽，嫩枝很软，怎麽折也折不断，嫩芽和嫩枝都是嫩绿色的，一看就知道它能体现出春天的气息。夏天的时候，柳树的枝条变硬了，叶子也绿油油的，长得非常茂盛，这也是它生命中最灿烂的那一刻。

秋天的时候，叶子变成了黄色的，真漂亮。秋天快结束的时候叶子也落了，好像给大地铺上了金黄色的地毯。秋风扫走落叶后，冬天到了，柳树姑娘也要休息了，白雪被子盖着她，北风边刮边给她唱摇篮曲，哄着柳树姑娘睡着了。

柳树

阳春三月，微风拂面。杨柳吐绿，柳条儿轻扬到处飘荡。随风飘逸像在跳婀娜多姿的舞蹈。

远望柳树苍翠挺拔。垂下的柳枝像绿色的丝带一样。无数柳丝就像一块巨大的碧玉，高高耸立着。近看柳树像一个清秀的小女孩，娇滴滴的。像是柳树妈妈没能为爱美的孩子扎小辨。因此每年春天，柳树妈妈就抽空给孩子扎上了千万条小辫。柳树娃娃这时就会让风阿姨吹着她荡秋千。微风吹着这千万条柳丝，像是美容师在为柳姑娘梳理碧玉般的秀发。

在春光照耀下，柳树一动不动，像是在欣赏什么似的。在雨中，柳树和春雨姑娘一边戚戚私语，一边贪婪的润吸着甘甜可口的雨汁。又像是听到雨姑娘带来的精彩故事，入神发呆呢!

几只燕子飞倦了，便停留在柳枝上，与柳树构成了一幅和谐逼真的春景图。

柳树

在公路两旁有几棵柳树。

春天，柳树抽出嫩芽，似乎在迎接春姑娘的到来。一场春雨过后，树叶上那些亮光闪闪的是什么?原来是一颗颗晶莹透亮的“珍珠”。

夏天轻轻地来了，她迈着优美的步子，把炎热送给了大地。火热的太阳炙烤着大地，树木几乎都枯萎了，它们像一位位口干舌燥的老人。只有柳树不怕，它开得茂盛极了。

秋风刮起，把枯黄的叶子卷起，大地好像都黄了。然而，在这萧条的世界里，柳树并不怕这一片枯黄，仍然坚强地绿着，它不肯向大自然屈服。

冬爷爷带着北风哥哥来了，把可爱的雪娃娃撒向人间，柳树身上虽然已无树叶，但那光光的枝条仍在向人们显示它不屈的精神。冬天来了，春天还会远吗?

柳树的生命力很强，栽种很简单，只需摘下一条柳枝插入土里，它就会扎根、发芽。