有关孝道的国旗下演讲稿

有关孝道的国旗下演讲稿（精选4篇）

有关孝道的国旗下演讲稿 篇1

各位老师，亲爱的同学们：

早上好!

唐代诗人孟郊的《游子吟》表达了漂泊在外的游子对母亲的感恩，歌颂了母爱的伟大与无私。在《战国策》中有这样一句话：父母之爱子，则为之计深远。这里所说的“深远”，常见于生活中的方方面面，可以说是无微不至。更有大一新生的母亲怕女儿吃苦，试吃学校4家食堂后才放心回家。面对父母的关心，我们究竟该怎么做呢，这就是我今天国旗下讲话的主题“学会感恩，懂得孝道”。学会感恩，必然要懂得孝道，孝道是中华民族的传统美德之一，也是每个人最基本的道德行为和社会行为，在《论语.孝悌篇》中提到：其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣!就是告诉我们，一个人能够孝顺父母,顺从兄长,就很少能够触犯法律。这更说明了，孝道是我们每个人立德立业的根本，同时也符合当今社会主义核心价值观和八礼四仪的要求。

古语说得好：“百善孝为先”。要想成为一个对社会有用的人，首先要做到孝。大教育家孔子把孝道作为人生修养的第一要素。回忆历史，我们总被这样的故事感动：古有二十四孝，孝感动天、百里负米、彩衣娱亲……孔子的弟子子路在小时候走了十几里山路，从亲戚家借米，满足年老的父母想吃米饭的愿望。我们敬重的习近平总书记更是孝敬父母、重视亲情。跟大家一样，习近平有着深厚的家庭情结。在他的书架上，摆着一张陪母亲齐心散步的照片。他把自己对父母的爱放在心里，将父亲习仲勋对自己的期许“为人民服务，就是对父母最大的孝” 时刻记在心上，体现在行动上。第七届全国道德模范张水珍，35年来无怨无悔、无微不至地照顾丈夫的奶奶、父母、养父母和养父的弟弟等6位与自己没有血缘关系的老人，并为其中5位老人养老送终。她用自己的执着和坚守谱写了一曲新时代尊老、敬老、孝老的赞歌，弘扬了中华民族孝老爱亲的传统美德。云南大学生吴建智10多年来始终不离不弃，从小照顾因事故失去双臂的哥哥，一双手臂两人用，用自己的臂膀撑起哥哥的生活和梦想，用实际行动诠释真挚的手足之情。爱父母，爱手足，爱家庭，这都是同学们应当懂得的孝道。同学们，从古至今，从国家领导到普通百姓，他们中的很多人为我们树立了孝敬父母的榜样。我们要感激父母，他们给了我们生命，给了我们情深似海，永不图回报的父爱和母爱。同学们，家是最小国，国是千万家。学会感恩，懂得孝道，不仅是爱父母，爱家庭，更要体现在爱祖国。因为没有强大的祖国，就没有我们现在所拥有的一切。刚刚过去的国庆大阅兵，让每个中国人自豪和骄傲，但其背后，却是更多感人的家国故事：女民兵方阵每一位队员，因为长时间在烈日下训练，练就了清一色的“巧克力色阅兵腿”，让每个人感动和钦佩;中国女排在世界杯上十一连胜卫冕冠军，比赛后马不停蹄返回国内参加祖国庆生，中国女排是最后一个花车亮相，并且花车上用“祖国万岁”四个大字来为祖国献礼。抗日英雄赵一曼面对酷刑，坚贞不屈，在临行前给儿子留下短短177字绝笔信，表达了对民族的挚爱和对儿子的殷切期望。中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，对自己从事的事业守口如瓶30年，父亲临终也不知道他在干什么?他的一生属于核潜艇、属于祖国。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，人应有感恩之情”。不要总以为来日方长，不要总等着功成名就的那一天才从容尽孝，不要让自己留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。趁父母尚在，趁时光正好，多为他们做一些力所能及的事情吧。当然，你可以做一个让父母引以为豪的正直的人，面对家国大义，你可以和怒撕不正当标语的香港妈妈一样，勇敢地大声说出：“爱家，爱港，爱中国。” 同学们，人生短暂，学会感恩，懂得孝道，还有很多需要你们去做，从现在就开始行动起来，做最优秀的自己，希望你们在今后的学习生活中争当学习的英雄、争当护爱生命的英雄、争当修身明理，立德、立功、立言的英雄，报效祖国、服务社会，不负芳华、不忘初心

20有关孝道的国旗下演讲稿

国旗下有关教育的演讲稿 篇2

大家早上好!

昨晚美术作品鉴赏课上，老师给我们讲了新文人画代表之一朱新建的美术作品。朱新建老先生今年近60岁了，但他的画画笔却像小孩子一样，充满着童年般纯真和稚趣。老师说了这样一句话：一个小孩子能保持童心会创造很多乐趣，一个老人保持童心他是老顽童，一位美术家保持童心那就是艺术家。今天当我再去琢磨老师说的话，我才明白，艺术首先讲的兴趣，讲的是热爱。

我曾看到这样一篇报道：在一所农村学校，有20多名教师组成的学校工作人员，构成是有几位是富有经验的科班出身的教师，几名老年教师，因师资不足从附近村子里找的几个高中毕业生作临时代课教师。没有人看好这些年轻教师：他们虽然有知识，但缺乏工作经验。但一年后考试结果却令人大跌眼镜：成绩排名从高到低依次是：年轻的代课教师，老年教师，科班出身的中年教师。

读完这个故事，我发现，仅仅通晓基本的教育知识，掌握基本的教育技能，还不能成为一位优秀的教师。我们还需要一种对教育的热爱。只有持久的热爱，才有可能取得较为突出的教育成绩。

我想成为一位教师，可是我没有做老师的天赋，有时也会提不起兴趣。宋朝大学者张载曾说过：“人若志趣不高，兴趣不远，心不在焉，虽学无成。”苏格拉底则说：“我们与世界相遇，我们与世界相蚀，我们必不辱使命，得以与众生相遇。”我想把教育变成我的天赋。

曾几何时，饶河两岸沃野千里，饶州大地商贾云集。学馆林立，学子万千;崇师重教之风鼎盛，教育源远流长。陶侃、范仲淹为官一任，造福一方，美名远扬;姜夔、洪氏父子才高八斗、学富五车、光耀千秋;这一切，得益于我县学风、教风醇厚的教育事业。然而，当历史的车轮驶入21世纪，功利十足的经济浪潮扑面而来，我县经济发展初见端睨时，再纵观教育的发展，你会觉得一种不和谐的感觉悄然而至;教育质量连年下滑，教育乱收费一度盛行;无序竞争层出无穷，师德师风每况愈下，优质生源大量外流。……学校无计可施，家长无所适从，莘莘学子一脸茫然，有识之士忧心忡忡。教育何去何从，教育振兴路在何方?

19世纪的法国村民说：“假若关闭了最后一家咖啡屋我们并不在乎;关闭了最后一个教堂我们也不怕;但是关闭了最后一所学校，我们则会因睡不着又去拼命了。”这是法国人最早的生存意识。二战后的日本人也常常对自己的子女说：“孩子，快快长大吧，穷困的日本需要你!”从这些小例子中，我们不难看出：是教育让他们变得强大。

当我们走在田间或者大街上时，常常可以看到一个个双手粘满泥浆的放牛娃，可以看到一个个叨着烟蒂，到处乱窜的孩子，可以看到一个个疲惫万分从网吧逃学出来的学生;每每看到这些，作为一名教师，我就有一种欲哭无泪的感觉，我感到这是教育的悲哀、教育的失败，无言之中有一种冲动在撞击我的胸膛，热血在血管里涌动。

关于孩子的考试成绩，我很有感触，考试题目孩子都会，但是会因为粗心而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分准备好考试用具，只是告诉他认真加仔细，一定会取得好成绩的。考试前我叮咛孩子要仔细加认真，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：“考的不错，如果再仔细点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平!”

孩子很喜欢电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通渠道，当我看到张老师以“你的大朋友”给锦帆的留言，称赞孩子那么的优秀，电脑老师对锦帆也是赞叹不已，我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子!

其实，每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子!赏识老师，让老师全身心地投入到孩子的教育中;赏识孩子，让孩子在知识的海洋里畅游!

11月26日上午，首届中国未来教育家论坛的现场对话，与会的教育学者认为，教育家的成长需要土壤、阳光、水分，但是没有内在的激情、理想、大爱、智慧，是无法培养出来的。

有关享受学习的国旗下演讲稿 篇3

大家早上好!

随着国旗的冉冉升起，我们又迎来了新的一周。今天我国旗下讲话的题目是《享受学习》。

听到这个题目，可能有的同学会不以为然。在他们看来，学习从来就是一件辛苦的事情，一件枯燥的事情，甚至是一件痛苦的事情，能把学习当成任务就很不错了，何来享受一说?

我曾看过一本书，名为《享受学习的故事》，书中有这样一段话:“每天晚上睡觉前40分钟，是我和妈妈的学习时间，我和妈妈看同一本书，她读一段，我读一段……每当这时是我最享受的时刻。”由此看来，享受学习是一件令人快乐的事情。

闻一多先生是出了名的读书成瘾，一看就“醉”。据说在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜。当迎亲的花轿快到家时，人们发现新郎不见了。大家急得东寻西找，结果却是在书房里找到了闻一多先生。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。在学习的世界里，闻一多先生享受得忘记了一切。

其实，学习真的可以是一件很享受的事情。透过书本之窗，遨游在知识的海洋，学习为我们开启了通往精神新世界的航程。在学习中，我们指点江山，激扬文字;在学习中，我们开启心智，对话先贤;在学习中，我们通晓古今，融汇中外;在学习中，我们纵横驰骋，穿越千年。学习能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈!

我们身上背着很重的责任，正如梁启超在《少年中国说》中所言:“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强……”我们只有享受学习，才能体会到学习的乐趣;我们唯有努力学习，才能成长为堪当大任的栋梁之才。学习宛如向上攀岩，不坚持难以到达顶峰;学习犹如逆水行舟，不努力无法激流勇进。没有谁能够轻轻松松获得成功。也许我们无法保证自己每时每刻都享受学习，但是我们要明白，学习不是为了老师，不是为了父母，而是为了自己。如果不努力学习，我们又能否想象自己的未来是何种模样?所以，我们必须调整自己的心态，改变学习态度，学会享受学习!

接下来是我们高一高二为期三天的期中考试，面对考试我们要拿出信心，自信应考，相信胜利永远垂青于有准备之人!

我的演讲到此结束，谢谢大家。!

有关节约粮食的国旗下演讲稿 篇4

大家好!今天是新学期的第一次国旗下讲话，我想跟大家聊一聊有关粮食的话题。

首先，给大家讲一个关于粮食战争的故事。

春秋时期，齐桓公要称霸，但领国鲁国发展迅速，成为齐桓公称霸道路上的一块绊脚石。齐桓公便问计于管仲。

当时齐国和鲁国各自都生产丝绸，齐国生产的叫做齐纨，鲁国生产出来的则叫做鲁缟，这两种丝绸在当时都是闻名遐迩的商品。为削弱鲁国实力，管仲给出的办法非常简单：他下令齐国上下把以前用齐纨为面料制作的衣服都收起来，不再穿了，只穿用鲁国布料制作的衣服。如此一道怪异的政令，让不明所以的鲁国看到了巨大商机，鲁国商贾们开始大量收购鲁缟，鲁国百姓也有很多人放弃种粮，积极加入纺织行业中。结果，这一年，鲁国粮食产量锐减。

一年后，管仲再出奇招，命令齐国百姓不得再向鲁国购买布料制作衣服，然后又大幅度抬高粮价。这下鲁国慌了，先前许多人囤积的鲁缟布料开始滞销，而国内粮食又陷入短缺的困境，只得拿出大量钱款向齐国高价购粮。经过如此一番折腾，鲁国经济近乎崩溃，最终被迫签订了屈从齐国的条约。

这就是历史上有名的“齐纨鲁缟”的典故。

由此可见，粮食不仅仅是食物、商品，也是一种战略武器，甚至在有些时候，比核弹还要好使。深谙这个道理的美国人基辛格曾毫不避讳地说过：“如果你控制了石油，你就控制了所有国家，如果你控制了粮食，你就控制了所有的人。”

俗话说，民以食为天。古人常讲“洪范八政，食为政首”。我国每天14亿多张嘴要吃饭，悠悠万事，吃饭为大。习近平同志以战略家视野审视“饭碗”问题，他说：“历史经验告诉我们，一旦发生大饥荒，有钱也没用。解决14亿人吃饭问题，要坚持立足国内。”是的，一个国家靠进口吃饭等于让别人卡住咽喉，靠不住、危险大。

老师们，同学们，我国虽然已经是世界GDP排名第二的国家，但我国实际是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。就拿粮食来说，我们要用世界上7%的耕地养活全世界22%以上的人口。正如习近平总书记指出的：“尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。”越是面对风险挑战，越要把保障粮食安全放在突出位置，既毫不放松抓好粮食生产，确保中国人的饭碗任何时候都牢牢端在自己手上，又绷紧粮食节约这根弦，坚决制止餐饮浪费行为，推动实现节用裕民、节俭兴国。

古语云，“常将有日思无日，莫待无时思有时”，从这个意义上说，勤俭节约是我们这个民族最可珍贵的财富，最可依赖的资源，也是我们可以有信心摆脱贫困、走向富强的真正优势和可靠保证。

俭朴不仅源自危机意识，更是一种.种修身立德的良好的生活方式、人生态度。良好的生活方式是什么?什么是高尚的人生态度?这是十分值得思考的。著名作家周国平先生说：“俭朴，是一种高尚的美德。”当居里夫人发明了镭，当她的家里摆满了奖牌与奖杯，当她荣耀一时的时候，她却走向了俭朴，走向更高的精神追求。那简陋的书房，那客厅里仅仅两把椅子，俭朴的生活方式，也是最高的科学精神。居里夫人说：“我是科学的产儿，我为镭而生。”一切的浮华赞美，一切的荣誉富贵，在她眼里凝聚成两个字——俭朴。生活方式在居里夫人那里融化成永恒之光华。

老师们，同学们，我想提醒大家注意：俭朴的确是代表着高尚的生活方式和人生境界，但俭朴不是小气、吝惜。倡导俭朴，更不是鼓动大家都去过“苦行僧”的日子。过去，一提及俭朴，就想到“一分钱掰成两半花”、“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”的清贫。其实，这是对俭朴的偏见和短视。

今天，我们弘扬新时代的俭朴之风，本质上是反对不必要的铺张浪费，俭朴之风本身就包含合理的、必要的、量入为出的正常消费。我们就要建成全面小康社会了，我们还要奔向民族伟大复兴的第二个百年目标，我们一定会拥有更美好的生活，更美好的生活不排斥消费。

在我们国家启动经济内循环的时代背景下，抑制消费一方面会影响个人生活质量;另一方面，也会影响社会生产的发展。而适度的理性消费和可持续的绿色消费还是需要大力提倡的。

那么，养成节俭意识，弘扬俭朴之风的有效路径在哪儿呢?我以为：

一是要靠内化于心的自觉。要真正意义上弘扬俭朴之风，我们全体一中的师生就必须有“一粥一饭，当思来之不易”的觉悟，必须有“用之有度、取之有节”的自律。没有内化于心的自觉、自愿与自律，任何形式的活动，都可能流于形式，都难以跳出“一阵风”的俗套。

二是要有外化于行的实践。我们一中师生弘扬新时代的俭朴之风应该从小事做起，应该从自我做起。新学期我们首先就要在用餐上倡导节俭，自觉开展光盘行动。接下来，不管在校内还是家里或者饭店里，一中的师生及家人都要合理点餐、打包剩菜、光盘行动，这些不是小家子气，而是公德的体现，生活理念的升级，铺张浪费的“溢出效应”会不断侵蚀社会资源，关乎着公众利益，因此节俭不是你愿不愿意的问题，是每个公民对社会的责任和义务。

老师们，同学们，从节约粮食开始到真正走向俭朴的生活方式，这既对中华民族优良传统的传承，也是我们新时代一中人的素养和道德的集中体现。让我们全体师生自觉行动起来，使弘扬俭朴之风在一中成为一种习惯、一种精神、一种时尚!

我的演讲完毕，谢谢大家。