老人的安乐院初中作文

老人的安乐院初中作文（通用9篇）

老人的安乐院初中作文 篇1

老人的安乐院初中作文

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”我一边哼着小曲儿，一边奔向外婆家。“外婆！我来了！”脚刚一迈进院子，我就址开嗓子大喊。外婆手拿扫把，惊喜地出来迎接我。这时，我才发现院子里还 坐着一个人――张奶奶。

张奶奶的儿子常年在外地工作，只有过年过节才会回来看看，回来时也只呆两三天，张奶奶就成了留守老人。她总是来外婆家坐坐，尤其喜欢我，每当看见我和外公、外婆一起说话、干活、看电视，她的眼中都会流露出一丝羡慕，一丝忧伤，还 有一丝怀念。

看到她这样，外婆总是推推我，让我去逗奶奶乐，我也总是有办法让老奶奶眉开眼笑，外公外婆一有空也会去她家陪她说说话，给她送一些水果、米。每当这样，张奶奶的脸上挂满了笑，可是夜深人静时，奶奶还 能那么灿烂的笑吗？白天没人与她聊天逗乐时，她还 能那么慈祥地笑吗？

看着张奶奶望向我时那慈爱的眼神和脸上的忧愁，我的脑海中突然冒出一个大胆的想法：村子里有不少像张奶奶这样的留守和孤寡老人，为什么不在自己的村子里为他们建造一个“安乐院”呢？也许有人会说：政府不是早已在对石办了一个养老院吗？可那里每天只有老人在互相说话，很少有叔叔阿姨和孩子去探望他们，听不到老人们开心的笑声。而我常听外婆说，人老了，都恋家，都不愿离开生活了大半辈子的村子，都喜欢和左邻右里的老伙伴们走走、聊聊，如果老人们在自己村子的“安乐院”生活，村里的叔叔、阿姨、小朋友经常去看望他们，照顾他们，陪他们聊天，他们一定会非常开心。于是，我的梦想蓝图出现了……

“安乐院”不需要太大，但要舒适、干净；不需要太漂亮，但要有家的味道；不需要太高，但要方便老人上下楼；不需要太豪华，但要在老人自己的.村子里。可以在院子里摆些花草，种些蔬菜，有跳舞场地，有各种适合老人运动的健身器材，还 有充满文化气息的阅览室、绘画室，有一间宽敞的放映厅，让老人们看看电影……

我梦想着，期盼着……于是，我好好学习，将来努力学好看护老人的知识技巧，培养管理才能，等学有所成，回到家乡为老人们建起这样的“安乐院”，我当老人们贴心的院长，让每一个老人笑脸如花……

孝敬老人初中作文 篇2

我深深懂得,长辈给予晚辈的太多太多,他们一生吃苦耐劳,乌发变成丝丝银发,晚年仍默默奉献,让长辈们老有所乐,不正是晚辈应该做的吗?我也要学会照顾他们.

我的奶奶已经年过六旬,一双深邃的大眼睛显得格外矍铄,一头齐耳的卷发,露出几分潇洒,在她身上传统美与现代美随处可见.她最特点就是乐观,爽朗,说起话又快又响亮,只要她在家,欢乐和谐的乐章立刻奏响.

一天我放学回家,走在楼梯上却听不见奶奶的声响,我感到一丝诧异,推开房门,就看见奶奶躺在床上,盖着一床厚厚地被子,桌上放着一杯水和几片药,屋里显得异常寂静.

“奶奶你怎么了?”我焦急地问.“奶奶有些不舒服。”看着奶奶难受的样子,我非常心疼.此刻她硬要挺着坐起身来,我赶忙跑到她身边叫奶奶躺下,当我放下书包时,只见奶奶头扣在枕头上,一个劲地咳嗽,当时我的心就像刀绞一般,那一可我似乎看到了我生病时奶奶无微不至地关心我的情景.于是我马上给奶奶斟来一杯水又拿来几片消炎药还有干草合剂来到床前轻声说：“奶奶，吃点药吧。”奶奶摸着我的头说：“奶奶不白疼,

小拐棍真的长大了。”不知怎的奶奶说话时眼泪竟噙在眼眶中.看得出,由于我的存在,奶奶感到无比的欣慰.那一下午我一会儿为奶奶盖被,一会儿给奶奶端水,一会儿为奶奶垂背.我给爸爸,妈妈挂了电话,直到他们赶到家.奶奶常说：“我孙女又乖又懂事”,记得那些日子,我顶着狂风为奶奶取牛奶,扫地,洗碗都抢着干,邻居叔叔阿姨们也夸我懂事,是个好孩子.

平时,每当吃饭时,我总是把好菜夹到爷爷奶奶的碗里.若是有鱼肉一类食品,我就挑大块的给他们,小块的自己留着吃.

卖荠菜老人初中作文 篇3

“买荠菜喽!”一阵沙哑的叫卖声，透过雨雾，飘入耳畔。我放慢车速，朦胧中，一位身披蛇皮袋的老人蹲立在街角，面前放着半袋荠菜。我缓缓地把车子停在他面前。

“老人家，多少钱一斤?”

“一元一斤。”他颤抖着嘴唇，声音低缓地说。

我抬眼看了看袋中的荠菜，鲜嫩嫩的，水灵灵的，没有一丝泥土的迹痕，惹人眼馋。

“给我来二斤。”

“还剩三斤，你能要完吗?”他用请求的目光看着我。

“两块五，行吗?”我随口说了一句。

“那……那……好吧!”老人有些迟疑，苍老的脸颊露出为难的神色。这时，我仔细地打量着眼前的这位老人：花白的须发，布满皱纹的脸上，一双眼睛深陷着，嘴唇有些干裂，深蓝色的衣裤有些破旧，脚下的布鞋沾满了泥巴。我的心有点酸酸的。

我从衣兜里掏出三元硬币递给他，他伸出一只瘦削的手来接，我看着那只粗糙、干裂的手，松树皮一般。我知道肯定是挖荠菜时，潮湿的泥土浸泡的。只见他动作缓慢的从破衣袋里摸出一枚五角的硬币，我用双手示意不要，没有想到，他用那干瘦有力的手执意塞给我。我的心猛地一颤，从他毅然的举动中，我知道他是不肯接受我的怜悯的。我木然着，看着老人消逝在朦胧的雨雾中，我的眼睛模糊了。

我的思绪游丝一般，朦胧中，我的脑里闪现着：乍暖还寒的早春，空中飘着雨雾，轻纱似的，薄烟似的。乡间的堤岸沟坎间，野生的荠菜簇生着，绿绿的，嫩嫩的`，在雨雾中晃动着小脑袋。一位身披蛇皮袋的老人，蹒跚着步履，手里拿着镰刀，佝偻着身躯，一株一株的采挖着。潮湿的土地上留下了一串一串深深浅浅的足迹，汗水和着雨水顺着他的脸颊流下来，滴在干裂的嘴唇上，涩涩的。他顾不上用手拭去汗水，看着袋中的荠菜饱满起来，他忘却了腰酸，他忘却了背痛，脸上漾着笑意，眼里满含期盼。

初中优秀作文：关爱空巢老人 篇4

她就是生活在我们小区里的一位老奶奶。听妈妈说，老奶奶的老伴早已去世，儿女不在身边。家里只剩下了她，因为身体不太好，需长年吃药，退休金不高的她只能靠捡些垃圾来贴补生活。每当我放学时，我都会笑着说上一句：“奶奶好!”接着她就冲着我傻乎乎地笑着。每天吃过晚饭，我都会在小区里散步。我常常见她坐在小区门口的椅子上，看着来来往往的人。这时，我会坐在她身旁，和她聊一聊我们的校园生活，发生在班级里的有趣的事情，学校开展的活动等。因为我知道，在这个世界上，很少有人跟她说话。而她回答我的总是一个傻乎乎的笑脸。

像老奶奶这样的老人，被称之为“空巢老人”。而当今社会，这样的空巢老人也越来越多了。一天，我翻开报纸，几个数据跳进我的眼帘：目前，我国城乡空巢家庭超过50%，部分大中城市达到70%。农村留守老人约4000万，占农村老年人口的37%。预计“十二五”期末，全国65岁以上空巢老人将超过5100万。关爱空巢老人，已经成为刻不容缓的大事。

古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说的就是孩子想孝敬亲人，可亲人早已不在。 有些事情是你想做也做不了的，而有些你现在能做的事情不去做的话，等你想去做了有可能就没机会做了。试想，很多的年轻人，远离父母，外出打拼挣钱，也许他们挣钱是为了让父母有更好的生活，可也许等你挣到了很多很多的钱以后，你才知道你失去的是什么?也许你会后悔，没有陪同自己的父母走过人生的最后一段本该幸福的时光——晚年。我想，每一个人都要在情感上关注父母、理解父母，常回家看看。社会也应该给这些老人更多的关爱。

老人的安乐院初中作文 篇5

12.【2013年·浙江省绍兴市】

（一）生于忧患，死于安乐（12分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》两章）

15．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）傅说举于版筑之间▲（2）必先苦其心志▲．．

（3）曾益其所不能▲（4）征于色发于声而后喻▲．．

16．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

翻译：▲

17．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（4分）

答：▲

【答案】

15．（4分）

（1）任用，选拔（或“被任用”、被选拔）

（2）使„„痛苦

（3）通“增”，增加

（4）脸色（表情、神情、神色）

16．（4分）

一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会灭亡。

17．（4分）

生于忧患,死于安乐高中作文 篇6

原标题：“安乐”至死

中华上下五千年，历史长河漫漫，孕育出盛世才人，站在时代的巅峰，俯瞰众生的卑微。

因他们有自己的追求，不管是处江湖之远，还是居庙堂之高，他们追求自己的与众不同，不寻“安乐”。

“诗鬼”李贺，便是这样一位人物。李贺“生不逢时”，王维写了山水田园，李白写了浪漫主义，杜甫的现实主义等占据了唐诗的光辉殿堂。所以，时代文人便着力于散文，众人趋之若鹜，而李贺却走上一条“不归路”——魔幻。

然，他的诗因“魔幻”而显得阴森，魅力明显，缺点也很明显，写诗写的晦涩，喜欢弯弯绕绕便不为人懂，便只有“唯见月寒日暖，来煎人寿”。但他坚持着自己的追求，追求自我的与众不同，终是成就了独一无二的魔幻诗歌。

他在韩愈，白居易，元稹等人的重重围杀下，走出一条石破天惊的道路，一条只属于他的道路。倘若他没有坚持自己的追求，没有坚持自己的与众不同，哪来的诗鬼李贺，哪来的魔幻主义，中华诗文又哪来的这一明亮一笔。

可是，人的价值观不同，并不是所有人都会如他一样，选择坚持自己的与众不同。苏辙，苏东坡苏轼之弟，其政治思想和文风受苏轼影响，便缺乏了自己的特色。他走在自己兄长的道路上，浑然不觉，“安乐”地顺从着，以致其一生成就终不如苏轼，被其光辉所掩盖。

爱因斯坦说过：“人总是在做着相同的事情，。”纵观中华历史，上下五千年，有多少人是走在别人的路上的，寻求“安乐”，被历史洪荒掩埋。有多少人走自己的路，不求“安乐”，不顾世人冷漠，坚持追求自己的与众不同，活出了属于他的色彩。

北岛《青灯》言：“一个人行走的范围，便是他的世界。”这个世界是属于他的天地，世人再多讥讹，只要你不顾，便可无限地扩充你的领地，而若你畏畏缩缩地不敢向前，咫尺天地，只能卑微的容身，于安乐中“致死”。

反观今人，追逐“韩流”,盲目从众，大捧西方文化，对中华特色给予薄情冷漠;文化创作，只懂模仿创作，不坚持自己的特色，致其碌碌无为。

“安乐”致死，望世人谨记。

文|臧亚楠

《老人与海》的初中读书笔记 篇7

老人耗尽了所有与大海搏斗，但最终还是‘一无所获’，就好像我们很努力的做一件事，最后却没有得偿所愿。

事件的起点是老人钓到了一条大马林鱼，就像我们得到了某一样的东西，轻易地不肯放手。

因为目标驱动，我们愿意为之豁出一切。

然而真的有什么事物是生命中不可或缺的吗？

每个人想必都有自己的答案。

倘若在钓上大鱼的那一刻，老人就剪断钓线，是不是不再有那么多**?

可一开始谁也不知道会遇到什么，明明已经唾手可得，谁还会轻易放弃。

况且钓到大马林鱼那一刻，老渔夫就剪断钓线，那么故事不就此打止了吗？

不过早早的剪断钓线才是大多数人日常生活的真实写照。

那些乘风破浪向着地平线逐梦的背影，更多的已经成了传说或早已换了模样。

很多人生命中所不可或缺的答案就是爱情——“我没法想象没有ta的生活”。

是啊，如果那条大鱼是爱情呢？

我们会轻易的就放手吗？

也许很多人不以为然，呵呵一笑。

可如果那条大鱼是前程、是机会、是成就感、是你生命中不可替代的存在呢？

有些人确实可以什么都不要，有些人也可以什么都不在乎，他们一心只为避开丛林厮杀，或者丧失了与风浪搏击的决心。

于是悄然退场，选择离开那片大海。

适当情况下放手无疑是智慧的彰显。我们不也常说:“放弃也是一种选择”。

可是总有一些什么值得你相信，并且会坚持到底、持续去做，直到结果到来的那一刻。

从来没有坚持过一件什么事，是因为从来没有试着去坚持，或是因为没有能力去坚持，又或者压根就没有一件事可以去坚持。

想想其实挺可悲。

有人会心想最终还不是怏怏而归，什么也没得到，还是要本本分分的过日子，那又何苦再做些无谓的“挣扎”。

然而那些人看不到老渔夫是如何在绝境中奋起搏击，更无从去理解老人惊魂动魄的心路历程。

他们最终看到的是在大海中迷失方向，捕不到鱼的老人心力交瘁的躺在床上，致以同情，深表惋惜。亦或者感慨英雄迟暮，美人白头。

老人的安乐院初中作文 篇8

为了认真落实上级有关部门对文明创建工作的要求，根据省文明办《江苏省深入开展文明校园创建活动实施方案》（苏教社政〔2016〕2号）精神，对照泰州市文明校园标准及文明校园测评细则并结合我校工作的实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造“争创文明城市，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮文明创建工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改善学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创建意识和参与意识。

二、主要内容

（一）践行以人为本理念，全面提升师生整体素质

1．促进教师整体素质提升。坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长，加强教师素养培训，切实改善教师队伍学科、职务结构，形成多层次、多类型的骨干教师群体。2．促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。

3．促进学生全面健康发展。坚持德育工作摆在首位，探索未成年人思想道德建设新思路和新举措，发挥学校教育的主导作用，构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，形成德育教育的整体合力。深入开展青少年科技创新活动，培养学生创新意识和实践能力。加强应对突发事件的知识普及和教育，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣。深入开展“阳光体育”运动，突出学校体育特色活动，加强学生体质监测，保证学生体育锻炼时间。推进心理健康教育队伍建设，积极实施相应的心理健康咨询、教育和辅导。加强法制课程建设，创新法制教育形式，提高法制教育实效性，引导学生养成遵纪守法的行为习惯。

4．促进校园环境美丽和谐。积极开展各种校园文化活动，打造高品位的校园文化。继续开展“平安校园”创建活动，教育学生自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀，不进营业性网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所。

（二）开展系列主题活动，努力营造创建工作氛围

1．开展“我们的节日”系列文化活动。结合各种重要事件、重要纪念日、节庆日集中开展“我们的节日”主题活动及中华经典诵读活动，弘扬传统文化、深入挖掘传统节日文化内涵，增强未成年人对中华文化的认同感。

2．开展“学雷锋”志愿服务活动。结合“做一个有道德的人”、学雷锋日等活动，成立“学雷锋志愿服务队”，集中开展“讲文明、树新风”系列活动，“心忧天下、敢为人先”的教育活动，“传承美德、奉献爱心”道德实践活动，评选“十佳美德少年”、“学雷锋标兵”等系列道德实践活动。

3．举办“我文明、我快乐暨红领巾相约中国梦”演讲比赛，让文明之花绽放校园。

4．积极参加“课外访千家”活动。继续加强家校联系，开展践行礼仪活动，大力倡导文明礼仪之风。

5．继续扩大志愿服务。推进师生志愿服务队伍建设，实现志愿服务活动经常化、规范化。精心组织“关爱留守儿童志愿服务行动”、文明劝导志愿服务活动，培养师生文明行为。

三、实施步骤

1．深入动员，广泛宣传，营造创建工作的良好氛围。学校要充分利用国旗下讲话，主题班队活动，广播和黑板报、橱窗展示、标语等形式，开展内容丰富、实效明显的主题教育，广泛进行宣传教育，在学校师生中营造文明从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人支持、人人参与创建文明城市的氛围，使创建活动向深度与广度拓展，成为广大师生的自觉行为。

2．不断提升校园文化建设品位。学校要进一步净化、绿化、美化，不断凸现学校育人化功能，做好学校环境卫生和“门前三包”工作，特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除，对班级卫生工作进行每日点评，促使学校环境时时保持整洁。大力开展校园文化建设，美化校园环境，提升学校文化内涵，创建美丽校园，为创建文明城市增光彩。

3．进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。开展创建文明城市、文明班级、争当文明公民活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的评比活动，让学生在校外争做文明市民、在校内争当文明学生；把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合，把贯彻《实施纲要》与师德师风建设相结合，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善，勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范深入人心。

4．强化日常行为规范，不断养成良好的文明风尚。结合文明城市创建，积极开展“五小”活动，逐步培养学生良好的行为习惯，在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。特别要加强诚信教育、礼仪教育和遵章守纪教育，形成文明的校风和学风，促进我校学生健康成长。

5．进一步建立健全学校、社会、家庭三位一体的道德教育和文明创建立体网络。要充分发挥家长学校的作用，拓展学校教育功能，使学生做文明行为的传播者，动员学生带动家庭成员参与文明城市的创建，提高学生家长对创建工作的认识，共同做到文明乘车、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市做出应有的贡献。

四、采取得力措施，确保创建活动取得实效

1．成立文明创建工作领导小组，负责对全校创建工作的领导，学校校长为第一责任人，全校师生共同参与的工作机制，形成创建工作有安排部署、有实施方案、有具体人员负责、有检查落实的工作格局。创建工作领导小组成员为： 组 长： 高 骥

副 组长： 孙余荣 景大勤

成 员： 于桂兰 李存珊 孟广银

孙荣春 曹亚兵 王 雄

2．注重工作实效。要创新形式、丰富内容、拓展载体，开展丰富多彩的宣传教育实践活动，充分展示我校广大师生的精神风貌，营造创建文明城市的社会氛围，不断提高创建文明城市工作的主动性和实效性。

3．加强检查落实。并将开展创建活动的成效纳入学校考核和教育质量评价的内容，真正把创建工作落到实处。

老人的安乐院初中作文 篇9

本学期，我校在上级主管部门的领导下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，构建“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”的新型校园文化，促进学校全面、协调，可持续发展，为实现教育现代化，办好让人民满意的教育作出了新的贡献。现将本期工作总结如下：

一、细化工作，提高学校管理能力

1．加强领导班子建设。学校分工明确，班子成员各负其责。认真学习名学校的管理理念，认真践行先进的教学理念。在完成本职工作的同时，分管年级教育教学工作，成绩显著。定期召开领导班子会议，分析一段时间的工作得失，努力提高个人管理能力。

2．加强民主建设，建和谐校园。学校在在评职称、绩效考核等各项活动中，做到公平、公正。通过投票推选代表，成立考核小组。在考核过程中，自觉接受师生监督，对有疑问的事情，认真处理，严肃对待，由全校师生共同评定。这一系列的举措，增强了师生的主人翁意识，提高学校的凝聚力，调动了师生的积极性，进一步促进校园和谐。

3．完善规章制定，加强日常管理，提高工作实效。根据学校实际情况，修订考核方法，把教育、教学的各个方面分化到点，每点到分，个人得分和绩效考核挂钩。学校通过民意测评推选大家认可的教师，成立检查小组。检查小组成员和领导班子成员搭配，成立学校日常管理小组。小组成员每天不定时的抽查教师工作时间的工作情况，对不按时到岗、在岗，工作时间做与工作无关的人，严肃处理。不定期的抽查个人备课、小组备课、上课、作业批改情况，对不认真或者不合格的教师，给予扣分。

二、以“三心”教育为契机，提升德育水平

本学期学校以“三心”教育为契机，有序的开展了各项德育活动，切实提高德育水平。

1．争做“文明礼貌之星”。认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，学校开展人人争做“文明礼貌之星”的活动，要求做到：尊敬师长、团结同学，不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿。

2．评选“红旗班”。加强监督检查评比机制，平时由团总支、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，每月评选“红旗班”。

3．加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

4．以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

①围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

②继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。

③定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，5．“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。

6．关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

三、狠抓教学常规管理，打造优秀教师队伍

1．狠抓教学常规管理，保证教学工作有序开展。

学期初，学校召开全体教职工会议，分析、总结上学期工作的得失，对工作认真，成绩显著的人进行表彰，对个别态度不端正的同志提出婉转的批评。落实目标责任制，教师签订教学目标责任书。

根据学校实际情况，修订考核方法，把教育、教学的各个方面分化到点，每点到分，个人得分和绩效考核挂钩，再次强调教师的德能勤绩与年终考核挂钩。学校通过民意测评推选大家认可的教师，成立检查小组。检查小组成员和领导班子成员搭配，成立学校日常管理小组。小组成员每天不定时的抽查教师工作时间的工作情况，对不按时到岗、在岗，工作时间做与工作无关的人，严肃处理。不定期的抽查个人备课、小组备课、上课、作业批改情况，对不认真或者不合格的教师，给予扣分。这一系列的措施为规范教学行为发挥了积极作用，激发教师的教学积极性，取得较好的效果。

2．打造优秀教师队伍

我校始终把打造一支优秀的、素质过硬的教师队伍作为学校发展的根本，借鉴名校教学模式，摸索适合本校实际的、科学的、行之有效的教学方法，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训，全面提高教育质量。

① 规范备课程序、落实集体备课

借鉴名校经验，结合我校实际情况，组织教师开展集体备课，同科教师集体研究、编写教案，并用于课堂教学实践。集体措施是“三备一反思”，个人先备，小组讨论再次备课，实施课堂教学之后，实时写反思，总结得失，结合得失再次备课。

② 坚持日常教学工作检查，提高教学实效。

学校教务处和考核小组成员，不定时对教师的上课情况进行调查，随机听课，学生满意度测评等各个方面入手，真实的反映情况，一旦发现问题，及时纠正，对表现突出的加以表扬。

③ 开展教研活动，推选教坛能手

学校根据教研工作计划，50岁以下的任课教师每学期必须上一节教研课，同科教师必须参加，鼓励其他学科教师参与听课，听课教

师必须当堂填写评课表，课后组织教师评议。学期末时，评选本学期的优秀教研课，推出教坛能手。

③ 科研兴校，提高教师素质。

为鼓励教师参加教研，学校在全校教师中大力倡导教科研兴校的思想，让人人都成为教育教学科研的参与者、行动者。学校将对教师参与的实际投入和科研成绩进行评估，以适当的绩效奖励融入教学目标中。对于教师总结经验，撰写论文，提高多媒体教学技能，参加各类技能比赛起着积极的推动作用。一批高素质和爱岗敬业的骨干教师涌现出来。本学期，我校教师有20多篇论文（课件、教学设计）在省级以上刊物发表或获省级奖。

④ 鼓励继续教育，争做学习模范

抓好教师的继续教育工作。学校积极发动学历未达标的教师继续学习。如函授学习、岗位培训学习等。学校为激励教师，设立学习模范示范岗，树立学习榜样。很多教师的工作能力、工作水平得到进一步的提升。

四、强化安全意识，创建平安校园。

虽然我们学校多次被评为平安校园，但成绩只能代表过去。学校领导一直把安全作为头等大事，每会必讲，每天必说，进一步使全校师生强化了安全意识，对于安全我们下面几个方面：

1．学校平安校园工作领导小组，坚持“预防为主，教育与整治相结合”的方针，大力加强校园综治安全管理、住校生管理及周边环境整治工作，为构建“平安校园、和谐校园”做了许多扎实有效的工作。

2．完善巡逻、值班制度。学校安排学校保安和学校青年教师成立安全值班小组。每天每时都有专人巡逻、值日，强化值班责任意识，实行谁值日谁负责，每天必须做好记录，对进出校园人员，进行严格的登记。在学校内，师生每人都必须佩戴胸卡，进出校园，值班人员必须严查是否佩戴胸卡。

3．实施班主任负责制。班主任在课间必须定时的查看班级情况，制止追逐打闹等行为。每晚必须巡查各班宿舍，查看是否有异常情况，如发现情况及时处理，检查结束后在宿管处登记。对不认真负责的班

主任，提出批评并扣除相关的绩效考核分数。

4．围绕三月份的“安全教育周”，开展多项安全教育的活动。首先除悬挂标语外，在学校的橱窗内张贴安全教育的相关海报。其次，利用国旗下讲话，专题重申安全教育的相关内容。第三，每天中午观看有关安全知识的讲座。

第四，开展地震逃生安全演练。

第五，利用班会时间，召开别具特色的安全教育主题班会

在全校师生的不懈努力和其它部门配合协作下，共同维护了校园安全、稳定的正常秩序，学校本学年无安全事故发生，确保了师生的安全和学校的平安与稳定。

五、孕育校园文化，构建文化校园。

校园文化是一个学校的品牌，它是一所学校长期历史积淀和文化的产物，也是学生成长和教师发展的重要生态环境，是学校凝聚的源泉。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，学校进一步加强校园文化建设，搞好文化育人氛围。1．创设校园文化氛围

创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地； 及时展出学生书画作品，创办校园广播电台，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校完善的校园电视电化广播系统，利用学校广电视台及时播发校园新闻和优秀事迹； 在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次； 加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

2．开展校园文化教育

组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片，今年是建党90周年，学校组织学生观看《黄桥决战》等影片；组织开展读书笔记评比活动，我校陈丽娟、陈艳婷同学在教育局组织的读书笔记评比活动中，分获一等奖、三等奖；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

组织丰富多彩的校园文化生活，积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。定期出版校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。定期展览学生美术作品。成立棋社、球类、体操队等体育、艺术类兴趣小组，结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。

六、做好总务后勤工作，创建幸福校园。

1．规范收费行为，做合格的规范收费学校

本学期开学初，学校组织教师认真学习上级规范收费的相关文件，并依据本校实际向全体师生及家长印发了《收费告知书》、《规范收费办法》和《教辅用书委托收费选择单》等，根据上级要求，在学校公示栏醒目位置公示了我校收费标准，力求做到收费前公示、解释，收费后监督使用，基本做到收费零举报，在社会和家长中形成良好的反响。

2．做好后勤保障工作，强化服务意识

后勤部门树立为教学和师生服务的思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率。本学期，我们进一步深化后勤人员管理制度改革，探索后勤服务社会化的方法途径。通过学习，确立服务意识，落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务。学校财务工作人员严格执行国家有关法律和财经管理制度，厉行节约、制止浪费、保证重点、兼顾一致，注重资金的使用效益，做好学校财务工作的计划性，他们积极配合教务处，及时添置教学仪器、办公用品、图书资料等；做好学校财产及图书管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且经常进行检查落实，提高利用率。，保证了教育教学需要，确保了有限经费的合理使用。

紧张、充实的一学期很快就过去了，在上级部门的关心下，在学