师德第一课讲稿

师德第一课讲稿（精选4篇）

师德第一课讲稿 篇1

师德第一课讲稿

主讲人：朱坤山

践行师德规范 提高育人水平，总书记勉励教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，“仁爱之心”是根本的根本，是教师立身行道、教书育人的基石。

一、师德修炼的重要性和必要性 1.开展师德师风建设是教师职业的需要。

我们的职业——教师，是一个很特殊的职业。特殊在工作性质：教师是教人之师，是育人者，是知识的代表，是人格的象征，师表即表率，是人们学习的榜样，这是教师在人们心目中特有的形象，也是其他职业不具备的。二是特殊在工作的对象：我们工作的对象是人，是小学生，是未成年的孩子。教师的任务是按照国家的意志、社会的需求和学生的需要，塑造人的灵魂，给人以知识、技能，培养人才。教师的工作不仅关系到国家的现在，更关系到国家的未来。三是特殊在工作的途径和方式：我们不仅要言传，还要身教。毫不夸张地说，一个教师只要出现在学生面前，哪怕他不说一句话，那么，这个教师的穿着打扮、行为举止及喜怒哀乐的表情都会对学生产生教育影响，甚至，教师没有出现在他的学生面前，只要他的情况被学生知道，也会对学生产生教育影响。这同样是其他职业不具备的。因为职业的特殊性，较之于一般人而言，教师被奉为传道、授业、解惑的楷模，具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表。这就需要我们时常反思自己，训练自己，不断提高师德水准。

2.加强师德师风建设是学校发展的需要。

开展师德师风建设活动，对净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教学质量，提高育人水平，推动学校发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；一流的学校，首先必须要有一流的师德和师风。同时，小学生正处于人生观、价值观形成的重要时期，良好的师德师风将对学生的一生产生积极的正面的影响，反之，则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。因此，我们从学校发展的高度出发，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，克服抵触情绪，克服畏难情绪，克服应付情绪，切实增强开展师德师风实践活动，把师德师风实践活动作为学校立足新起点，谋求新发展的关键来抓。

3.加强师德师风建设是时代发展的需要。

随着时代的发展，社会的进步，家长的文化层次和素质越来越高，对孩子的教育需求也更高了，他们期盼有更多的学识渊博、师德高尚教育影响他们的孩子，对教师素质提出了更高要求。随着社会经济的不断发展，人们开始对文明建设提出更高要求，而要提高整个社会公民、整个民族的素质，在于一代又一代人的教育，于是整个社会，我们的国家对教师又有了更高的期盼，对我们的师德提出更高要求。

二、新时期的好老师

1． 好教师的标准：他们不仅要有“传道”、“授业”、“解惑”的本领，更要有“广施博爱”、“海纳百川”、“兼济天下”的爱心，好教师的人格力量与知识结构同样重要。

人们说：好教师是一首诗，含蓄但不晦涩；好教师是一幅画，清淡却很高雅；好教师是一棵松，正直而不清高；好教师是一座无字碑，不留文字而韵味长存。好教师另一名字叫“学问”，是知识的宝库，是高洁的象征。好教师心地善良，表现却冷静沉稳。好教师懂得怎样尊重学生，知道怎样友善待人。好教师有人情味而不自视清高，最注重人格魅力，用高尚品格影响人，用美好灵魂塑造人。

2．校长的社会责任感、教师的社会责任感，影响着学生的社会责任感；校园的民主方式、教育方式，直接影响到孩子们的生活方式。

我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师，是一个勤于学习、不断充实自我的教师，是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。3．家长心中的好老师：有耐心、责任心，对孩子严格而不好怒！公平公正，平等对待每个孩子，校内关心自己的学生，校外关注孩子的情况。

高水平而且勤奋。能说能写，善于科研，勤于反思。在社会、家长中有很大的声誉，深得领导器重和同事的推崇。（不一定有什么名师或新秀等头衔）。

勤奋而水平一般。勤奋比水平更重要。高水平而勤奋一般。可以容忍，但要改进。二者都一般。难以容忍，肯定会被淘汰。

三、修炼师德

学习万亚芬等9名同志的先进事迹和身边的师德典型，对标先进，找出差距，从自身做起，树立新风气，传递正能量。

1．把教育做成事业,爱岗敬业，尽心尽职。

所谓教师的事业心就是指教师致力于实现教育事业的志愿。《教师法》中有这样一句：“教师应当忠于人民的教育事业”。这就是说教师教育工作要忠心耿耿，尽心尽力，志存高远，教书育人，是教师应遵循的最基本的道德要求，也是师德的灵魂。由于教师工作，没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫一时的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，更多的是辛苦、操劳和责任；同时教师的劳动特点决定了教师工作难以有严格的时空界限，难以准确量化的工作时间和质量，更难以进行时时刻刻的监督。因此，教师工作更要凭借教师自己的职业良心、自觉性、责任感、荣誉心和上进心来激励和约束自己。既然选择了教师这一职业，走在教育的职业路上，我们要面对现实，又要追求理想，要把教育当成事业来执着地追求，把教育当成一门艺术以致于全身心的投入。对得起学生，对得起自己，对得起国家和民族。要杜绝“待遇面前高标准，工作面前低要求”的现象,要纠正“教师职称变高级，工作干劲变低级”现象。

2.为学生奉献爱心，热爱学生，成就学生。

关心热爱学生是教师教育好学生的前提，没有对学生的爱就谈不上对学生进行真正的教育。教师的爱是打开学生心扉的“金钥匙”。只有老师对学生足够的关爱，学生才会更加尊敬教师、信任教师，对教师的教育教学方能由衷地接受；学生对知识的掌握、技能的获得、智力的发展、品德的培养才会得以实现。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，成为学生健康成长的指导者和引路人。实践证明，每个学生都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。这就要求教师一定要坚持耐心教育，循循善诱，在任何时候、任何情况下都要做到苦口婆心、满腔热情，有足够的耐心、坚韧的毅力和得当的方法。

实际工作中绝大多数教师能做到关心热爱每个学生，但也有不少教师存在着“喜优厌差”的不良心理。关爱甚至偏爱学习成绩优秀的学生，忽视对学业困难学生的关爱；关爱家庭条件优越的学生，忽视对家庭条件差的学生的关爱。对学业困难学生和行为不良学生的教育转化工作缺乏耐心，挫伤了学生学习的信心和积极性；极少数教师甚至还采取体罚或变相体罚的方法，对学生的身心造成极大的伤害。工作中，我们要特别关爱留守儿童、学困生，帮助家庭有困难的学生，把“特别的爱给特别的孩子”，“没有同情心的人失去的是自己人性中最后的亮光，麻木不仁对应的是停尸房。”

九年义务教育是普及教育，是大众化的教育，我们要关爱每一个孩子，不让一个孩子掉队，教育学生全面发展，健康成长。

3.为工作奋发进取，严谨治学，不断创新。

教师的水平决定了学校的发展水平，教师的品牌决定了学校的品牌。学校的影响力取决于教师队伍的整体战斗力。富有阳光心态、工作热情和教育智慧的教师队伍是学校快速发展的坚实基础。克服教师的职业倦怠，使我们有一种成功感和归属感，享受教育的快乐和幸福感，是我们群玉小学走向新一轮发展的关键所在。

立德树人，我们同行！

师德第一课讲稿 篇2

兰迪在被确诊患上癌症时，他没有抱怨上帝对他的不公，他是多么的不幸。相反，他进行积极地手术和化疗，治疗期间他的体重急剧下降，瘦到连结婚戒指都会从手指上掉下来，虚弱到无法行走。可在结束了部分治疗之后，他积极锻炼，体重又迅速回升。在生命的最后几个月，他的生活依然丰富多彩：出席国会听证会，从容地对待工作，到橄榄球队去圆儿时的梦想，规划未来的生活，陪孩子尽情地玩耍。他“最后一课”演讲中的每一句话，都渗透着对生命的感恩，每当人们想要抱怨、退缩时，兰迪的话就会使人重新振作。

作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。相反我们却是守着清贫，安于寂寞，耐着艰辛和单调，甘于平凡和琐碎。而我们高中老师则常常还要放弃周六、周日休息的时间加班加点，放弃晚上与家人共度的时间值班辅导，这个中滋味让我体会最深的应该是“艰辛”。到金中工作的13年里，除了第一年带三个班的课，感觉相对轻松，其余每年都在企盼下一年能轻松一点，可结果却总是事与愿违。2002～2010学年除了正常的教学，也基本上在做班主任，感觉上班的日子里每天都是披着初露的晨曦赶往校园，戴着冰冷的青晖踏进家门。作为母亲，之于孩子，总是无法做到洒脱，总有一种才下眉头，却上心头的牵挂，所以，儿子初

三、高三的05届、08届我请学校照顾没有做班主任。印象特别深的是儿子高三这一学年，第一学期我带高一7个班的课，第二学期的前两个半月，高三一个班，高一两个选修班、两个必修班，每天都要上3～4节课，处理3～4个班的作业，再加之高三的选修教材及必修3我之前没接触过，教材陌生，而且是进行第一轮复习，备课量大，花的时间长。刚开始的几天，确实感觉手忙脚乱。凑巧的是，那段时间儿子反复感冒发烧、咳嗽，前后拖了一个多有。此时我也有感慨，本想这一年能轻松点，多帮到儿子点，可还是没能轻松，此时，我没有选择抱怨，因为一味的抱怨，不仅解决不了问题，还会让自己陷入身心俱疲的状态。我所做的是自我调整、合理计划，在自己的能力和精力所及的情况下，努力把事情做好。

点击浏览下一页

二、你不能改变手中的牌，但你可以决定怎么出牌

带7个班也就意味着相同的内容要重复7遍，当时看到课表的第一感觉就是很乏味，可在我已无法改变抓在手中的是一副乏味牌这一事实时，我知道我唯一能做的是怎么出牌了。如果只是简单机械地重复7遍，不仅会将这种乏味传染给学生，就连我自己也忍受不了。所以，我首先是将这7个班按小班、实验班、普通班从教学方法的选择、重难点的突破、设问等方面分成三个层次，而同轨的普通班则在设问的问题、设问的对象等方面加以变化，让每一遍都有一些新意。

08年9月我开始在级部担负德育工作，说实话，这部分工作我并不期望，因为德育工作往往是说起来简单，事实上却是繁杂而又琐碎，仅仅是年级常规管理这块不仅要牵制大量的时间，更是割碎许多整段的时间，让人无法长时间静心地做事。但在学校工作需要的情况下，我只能变换视角，调整自己。早晨来上班时，先到年级的保洁区走一走，走到草坪花圃时，我会留意一下又开了什么花结了什么果，走到竹林处，我会仔细聆听一下鸟儿欢快的鸣叫，每每此时我也会被这些自然精灵们的活力所感染，顿感神清气爽。改作业或是备课一段时间后，我会将教学楼走一遍，既了解了卫生及常规情况，也借此活动了一下筋骨。白天在学校一定处理完工作上的事情，晚上回家后的时间就完全属于自己，这样，就可以做一些自己想做的事情。

三、永远焕发的激情

兰迪在他的最后一课中说：“我很快就要死了，但是我从来没有感觉到这么棒。”然后，他在众人面前做单手俯卧撑。讲台上的他看上去是那么年轻、健康、激情四射，幽默得让人心酸。台上台下的笑声和泪水，成了他与世界说再见的最动人的方式。

我们高中教师面对的是一群年龄在16～20岁之间青春朝气、活泼善思的学生，我以为在平和、积极的心态引领下，教师身上可以永远焕发的激情是一个优秀的高中教师所应该具备的。可常常是我们对现状的满足和安逸让我们固步自封，太熟悉的环境和稳定的工作已减弱消退我们的工作激情。就像一位作家曾经说过：平静的日子对于我们最残酷的惩罚，莫过于让我们曾经激情、曾经充满幻想的内心，一点点地失去光泽和弹性，一点点地黯淡下来。所以，诗人汪国真说：“熟悉的地方没有风景”。其实，熟悉的地方并非没有风景，只是熟悉蒙蔽了一双双发现风景的眼睛，融化了几许看风景的激情。所以我常常告诫自己，应该激情地对待工作和生活，这样我们的工作和生活才会激情澎湃、灵思飞动。

四、学会忍耐

工作中，尤其是班主任在班级管理中不是总能得到家长、学生的理解，有时候甚至会被误解而感到委屈。这种时候，我们必须学会忍耐。07届我班有一个学生，高一时在实验班，因为迷恋上网，高二分到我班时学号是四十几号号。他常常以身体不适为由请假，当我了解到他是借机出去上网时，我与他家长沟通，结果他家长竟帮助他孩子一起说谎。有一天上晚自习时他还在，但当我再去教室时他却不在了，我在教室等了很久也没有见到他回来，于是我和他家长联系，让他们在小孩回家的第一时间和我联系，结果该学生还是按往常时间回家了。可第二天早晨，该学生的家长却哭闹到年级部来，说他的孩子昨晚趁他们睡觉时离家出走了。原来，昨晚他们将小孩打骂了一顿。之后，我得知该学生晚上在网吧蹲了一夜，早晨直接来上学了。

后来，该学生的家长在不同的场合、以不同的方式说了许多抱怨甚至非议的话。听了这些话转述后，我心理的确不舒服，因为我在他孩子身上花的精力事实上比其他学生多得多，但是，这些委屈我只有忍耐，因为我相信时间的流逝，总会洗净心中的委屈。2010年元旦，我收到一条很长的短信，虽然没有署名，但从短信的内容上我感觉到是这个学生发来的，其中有这样一段话：老师，请原谅我曾经的幼稚和不懂事，很想能当面跟你道一声对不起，可上次去学校玩时却还是没有勇气，再次对我以前给你带来的种种麻烦和伤害表示深深的歉意!这条短信我保留了很久，偶尔再打开看一看，心中曾有的一点委屈慢慢的也就释然了。

五、付出真诚

“感人心者，莫乎于情。”同样一个“好”字，可以说得平淡如水，让人感到有勉强应付之嫌，也可以说得清凉如细雨，让人有温情满怀之感。当今社会竞争激烈，学生基本上是独生子，家长对孩子的期望都很高，导致学生戏称他们是“压力山大”的一代，因此，相伴而来的是学生的各种心理问题。我班曾有一名患抑郁症的学生，高二的时候非常重，整夜的、连续多少天地睡不着，在教室里坐不下来，在家里几乎不和家里人说一句话，他忌讳别人说他有病，更谈不上说去看医生了，他妈妈没多少文化，每次到学校来的时候只是无奈地哭。有一次，下午我来上班时，远远地就看到一个人蹲在我们办公室窗外墙根的地上，她的头发在风中凌乱着，手不时地抹着眼睛，当我走近了才看清是这位同学的母亲，看到这一幕，我知道准又是因为他孩子的病，当时我心里特别难受，我也无形中体会到一种责任，我必须尽我所能地去帮助他。这样，每次我只要感觉他有一点异常，我都会及时地与他沟通、谈心，对他进行开导，让他能勇敢、坦然地去面对目前的状况，并能接受治疗。

“开学第一课”演讲稿 篇3

这是多少班?我是不是走错了?多少班?[有同学怯生生地回答：2班]

看来大家对我们班还同志认同度?我们在高三，这是高三，这就是高三，不知大家是否准备好了?[沉默]准备好了吗?[只有一两个同学低声地回答准备好了。]现在我再问一问大家，大家准备好了吗?[有少部分同学回应。]我从大家的声音中听到了，大家一点都没有准备好!我也同大家一样，我同样没有准备好!

我们大家都还沉浸在高二过程中，沉浸在高二的同学分开分离的伤感情怀当中，我同样，梦翔班拆散了，七班冠军班同样也散了，要想回过去，我们能行吗?我们不能重新回到过去。既然我们回不过去了，那么我们伤感这么多就没有意义，再伤感就会浪费大脑中的atp，你说是不是?[大家笑了]

那些是我在高二教过的学生，请站起来给我看一看![学生站了起来]我对他们说：你们很不幸，又看到了一个不愿意看的人站在前面![大家又笑了起来。]何培闻，你清楚我叫什么名字?[罗军辉。]不错，这个学生我没有白教，我就怕教过一年后，还有好多学生记不得自己老师是谁了。如果是这样，也就是我教学的失败!我希望大家在我教过一年后，如果把我的名字给忘掉了，那是我教学的失败!

今年高考的硝烟刚刚散去，今天就是高考填报志愿的最后一天，明年的这时候，也就要轮到在座的各位了，时间给我们只有11个多月，不知大家是不是已经准备好了?

高二我相信大家都清楚梦翔班，为什么会取这个名字?因为我们每个人首先要有梦，有梦才会有方向，没有梦，他的世界是黑暗的!有梦，就有目标，有目标就有方向!光有梦还是不够，要有行动，才能够自由飞翔!在实现梦想的过程中，要坚持，再坚持，要落实，再落实!成功者是寻找方法，失败者是寻找理由!你们是找方法呢?还是在寻找理由?

高二(7)班我觉得亏欠他们太多了，因为我担任梦翔班班主任，但是与七班在一起的日子同样过得特别的愉快!光开始时，第一次月考，成绩出来，良好欠十三个多，优秀欠十四个多，在这种状态下，我必须要有自己一套教学方法，吸引学生，把生物学好，在这里特别感谢我的科代表杜心雨同学，七班最后取得了辉煌，功劳有她的一半!我永远都记得体育节上，与七班男蓝一起争夺冠军的过程，我们是冠军!我们是no1!我是他们的教练员，结果我被其它班的同学大骂一通，特别是决赛的八班同学。这里有八的同学，是不是这样的?

这件事告诉我们，要获得成功，需要寻找方法，寻找到能给自己帮助的人!我是七班的一员，现在我又是高三(2)班的一员。不是一家人，不进一家门，对不对?

不论是辉煌，还是失败，一切都过去了!我现在要做好的一件事就是----清空!过去的都成为历史!把过去的老师和同学都忘却，我们需要的就是空杯子思想!把杯子中的旧的水倒掉，只有这样，才能重新装上新的水，是不是?

为了进重点班，在高二，我们努力奋斗过，但进入高三，现在已经坐在重点班，这不是你们的终点站!我们不能就此休息。当然有一部分同学，为了进入重点班，要从头再来，要求父母甚至要挟父母，终于求人托关系进入重点班，我相信你们，士别三日，当刮目相看!为了成功，想尽办法的人，我十分的欣赏!明年的高考，如果没有过分数，让父母再去求人?这可对在座的各位来讲，是不可能的吧?我们唯有努力奋斗，才能对得起自己，对得起爱我的人，对得起自己所爱的人!

现在回到专业上来。高二我们把生物必修三本书都已经上完了，现在的事，我们老师在选择，选择是用选修一还是在选修三上课的事，可是课本大家只有选修三，对不对?最后组上没有定下来倒底是哪本来上。所以，在没有定下之前，我们就从必修一起上了，也就是进行第一轮复习。

2020年开学第一课讲稿 篇4

同学们：

大家好!

愉快的寒假生活已经结束了，新的学期已经开始。希望同学们在新的学期内努力学习，遵守纪律，做一名文明的小学生。俗话说：无规矩不成方圆。今天，我们在这里上一节《开学第一课》对大家提出新的要求，希望大家认真听讲，并按照学校提出的要求认真遵守执行。

一、在行为习惯方面：

(一)三爱教育：

1.爱学习：课堂上同学们要严格遵守纪律，认真听讲，姿势端正，不做违反课堂纪律的事。

2.爱祖国：集会要遵守公共秩序，遵守会场纪律，遵守公共卫生，不大声喧哗，根据要求统一着校服，重大节日、纪念日或学校重大活动时，列队要整齐，肃立致敬。特别是每天的升旗仪式，无论你在校园的哪个角落，或是在校园两侧的上学路上，只要听到国歌响起，都要立正站好，敬礼。在这里也希望学前班的老师教育一下小朋友们。这些小小的举动都是爱国的最好表现。

3.爱劳动：要坚持每天打扫，保持教室及分担区范围清洁，地面、墙砖、讲台、桌椅、窗台、窗芯砖、前后门、门框、饮水机无灰尘，备品摆放要整齐。严禁任何同学随地乱扔杂物。此外，还要保持良好的个人卫生习惯。

(二)三节教育：

1.节粮：提倡俭朴、反对生活上的攀比，学校已经取缔小卖店，禁止全校学生带水果、小食品、饮料到校，更不允许到东西两侧栅栏买东西，中午时间买食品带入校园。食堂就餐文明有序，不挑食，不乱倒饭菜。本学期加大了值周生对食堂就餐、乱扔垃圾、购买小食品等方面的值周力度，政教处也会不定时到班级抽查带零食的情况，希望同学们能遵守学校规定，健康饮食。

2.节水：不能用班级的饮用水浇花、洗手。在水房打扫卫生时爱惜水，及时关好水龙头。

3.节电：白天尽量不开灯，发现长明灯随手关掉。在家提醒家节约用电，和爸爸妈妈一起做环保达人。

(三)上放学排：每天同学们要自觉站好上放学排。严禁班级同学三五成群放学。放学后实行静校制度，严禁同学放学后在学校逗留。我们学校也有很多中高年级放学时井然有序，希望各班级都能站好放学排。

(四)间操眼操：间操要准时出席，列队整齐，严禁打闹，不可无故缺席。眼保健操教室要保持安静，坐姿端正，动作准确。

(五)仪表礼貌：要根据学校的要求穿好校服、按规定佩戴红领巾;尊敬师长，对人礼貌，有老师或外来人进入班级要起立问好。楼道内遇到客人或老师要主动礼让，并立定问好。严禁说脏话。

(六)公物管理：爱护公共财物，如有损坏，要主动按价赔偿。去年我校个别学生曾破坏过振兴大街绿化带的保护网，造成了不良影响，希望同学们能像爱护自己家的财务一样爱护公共财物，树立良好的少先队员形象，做合格小公民!

二、纪律安全方面

1.在课间休息时，楼梯、走廊上总有追赶打闹的同学。有的同学由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流。还有可能撞倒其他同学，造成意外事故。滑楼梯更为危险，因此要求同学们下课时楼内严禁跑动，更不能滑楼梯。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。特别是间操、放学学生下楼的高发时间安全尤为重要。这里，我强调，集体上下楼要保证互相礼让，不准拥挤。由于后楼东楼梯比较窄，所以要求除学前6班、1.1、2.1不许任何学生走后楼东楼梯。(考试时按此执行)。

2.每当中午、大型活动休息、考试休息的时候，厕所门前总会出现拥挤现象，这样极容易出现踩踏事故。学校要求如果遇到上述情况，要求同学们自觉站成一排进出，对违反要求的同学，学校将进行严肃处理。

3.很多同学们每每在值日的时候就忽视了学校的纪律，经常有学生打闹。这里学校要求不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故。

4.严禁同学携带小刀、弹珠枪、锐利的工具或玩具、摔炮、火柴、打火机等类似管制刀具和易燃易爆危险品到校。以免对他人和自己造成不必要的伤害。这里建议同学们要互相监督，为了自己和他人的安全，如果发现要及时向老师报告。

5.要安全使用体育器械，学校的滑梯是为学前小朋友设立的，承重能力只能适用小孩子。但是仍有同学到滑梯上玩耍，非常危险。禁止其他同学到滑梯上玩耍，以免发生安全事故。经常会发现在课间有同学争抢着玩秋千，甚至有几个同学一起荡秋千，这是非常危险的。因为秋千的承受能力有限，极容易出现危险。所以，禁止多人一起荡秋千。

6.学校要求低年级同学要家长亲自接送;高年级同学一律步行(乘公交车)到校。严禁任何同学乘坐超载、“三无”车辆。高年级同学放学后要按时回家，不允许在校逗留。在回家途中要严格遵守交通规则，严禁在马路上玩耍、追逐。过马路时做到一停、二看(向左看)、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。

7.现在社会上有很多人以多种手段诱骗小学生。同学们一定要提高警惕，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

8.学校每学期都要举行安全疏散演练活动，目的在于出现紧急情况的时候，能够进行安全疏散，确保我们的生命安全。我们学校人员比较密集，应急演练尤为重要。但是在以往演练过程中有许多同学根本没有紧张和重视起来。说说笑笑，还不按疏散线路走，致使楼道里拥挤不堪。为了大家的生命安全同学们一定要认真对待每次的疏散演练，学会礼让，坚决杜绝楼内拥挤的现象发生。

9.天气逐渐转暖，府西路路口的移动摊点越来越多了。放学后有许多同学围聚在摊前买零食。小摊点的东西是没有经过严格的卫生标准制作出来的，商人为了降低成本也会用最差的原料，这样是对身体有害的，所以我们不在路边小摊点、无证无照的商店买东西。不买无生产日期、无保质期的食品。不暴吃食品。

10.要保持良好的就餐秩序，排队要整齐，严禁打闹喧哗，食堂内要文明就餐，不倒饭菜，不讲话。

同学们，在新的学期里，我们要进一步端正学习态度、养成良好的行为习惯。相信只要我们认真付出，都会有成功的回报。我们要进一步严格要求自己，认真做人做事，规范各方面的行为，为我们今后一生的成长打下良好的思想道德基础。

谢谢大家。

xxxx年3月

开学第一课篇二

同学们：

大家好!

愉快的寒假生活已经结束了，新的学期已经开始。希望同学们在新的学期内努力学习，遵守纪律，做一名文明的小学生。俗话说：无规矩不成方圆。今天，我们在这里上一节《开学第一课》对大家提出新的要求，希望大家认真听讲，并按照学校提出的要求认真遵守执行。

一、在行为习惯方面：

(一)三爱教育：

1.爱学习：课堂上同学们要严格遵守纪律，认真听讲，姿势端正，不做违反课堂纪律的事。

2.爱祖国：集会要遵守公共秩序，遵守会场纪律，遵守公共卫生，不大声喧哗，根据要求统一着校服，重大节日、纪念日或学校重大活动时，列队要整齐，肃立致敬。特别是每天的升旗仪式，无论你在校园的哪个角落，或是在校园两侧的上学路上，只要听到国歌响起，都要立正站好，敬礼。在这里也希望学前班的老师教育一下小朋友们。这些小小的举动都是爱国的最好表现。

3.爱劳动：要坚持每天打扫，保持教室及分担区范围清洁，地面、墙砖、讲台、桌椅、窗台、窗芯砖、前后门、门框、饮水机无灰尘，备品摆放要整齐。严禁任何同学随地乱扔杂物。此外，还要保持良好的个人卫生习惯。

(二)三节教育：

1.节粮：提倡俭朴、反对生活上的攀比，学校已经取缔小卖店，禁止全校学生带水果、小食品、饮料到校，更不允许到东西两侧栅栏买东西，中午时间买食品带入校园。食堂就餐文明有序，不挑食，不乱倒饭菜。本学期加大了值周生对食堂就餐、乱扔垃圾、购买小食品等方面的值周力度，政教处也会不定时到班级抽查带零食的情况，希望同学们能遵守学校规定，健康饮食。

2.节水：不能用班级的饮用水浇花、洗手。在水房打扫卫生时爱惜水，及时关好水龙头。

3.节电：白天尽量不开灯，发现长明灯随手关掉。在家提醒家节约用电，和爸爸妈妈一起做环保达人。

(三)上放学排：每天同学们要自觉站好上放学排。严禁班级同学三五成群放学。放学后实行静校制度，严禁同学放学后在学校逗留。我们学校也有很多中高年级放学时井然有序，希望各班级都能站好放学排。

(四)间操眼操：间操要准时出席，列队整齐，严禁打闹，不可无故缺席。眼保健操教室要保持安静，坐姿端正，动作准确。

(五)仪表礼貌：要根据学校的要求穿好校服、按规定佩戴红领巾;尊敬师长，对人礼貌，有老师或外来人进入班级要起立问好。楼道内遇到客人或老师要主动礼让，并立定问好。严禁说脏话。

(六)公物管理：爱护公共财物，如有损坏，要主动按价赔偿。去年我校个别学生曾破坏过振兴大街绿化带的保护网，造成了不良影响，希望同学们能像爱护自己家的财务一样爱护公共财物，树立良好的少先队员形象，做合格小公民!

二、纪律安全方面

1.在课间休息时，楼梯、走廊上总有追赶打闹的同学。有的同学由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流。还有可能撞倒其他同学，造成意外事故。滑楼梯更为危险，因此要求同学们下课时楼内严禁跑动，更不能滑楼梯。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。特别是间操、放学学生下楼的高发时间安全尤为重要。这里，我强调，集体上下楼要保证互相礼让，不准拥挤。由于后楼东楼梯比较窄，所以要求除学前6班、1.1、2.1不许任何学生走后楼东楼梯。(考试时按此执行)。

2.每当中午、大型活动休息、考试休息的时候，厕所门前总会出现拥挤现象，这样极容易出现踩踏事故。学校要求如果遇到上述情况，要求同学们自觉站成一排进出，对违反要求的同学，学校将进行严肃处理。

3.很多同学们每每在值日的时候就忽视了学校的纪律，经常有学生打闹。这里学校要求不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故。

4.严禁同学携带小刀、弹珠枪、锐利的工具或玩具、摔炮、火柴、打火机等类似管制刀具和易燃易爆危险品到校。以免对他人和自己造成不必要的伤害。这里建议同学们要互相监督，为了自己和他人的安全，如果发现要及时向老师报告。

5.要安全使用体育器械，学校的滑梯是为学前小朋友设立的，承重能力只能适用小孩子。但是仍有同学到滑梯上玩耍，非常危险。禁止其他同学到滑梯上玩耍，以免发生安全事故。经常会发现在课间有同学争抢着玩秋千，甚至有几个同学一起荡秋千，这是非常危险的。因为秋千的承受能力有限，极容易出现危险。所以，禁止多人一起荡秋千。

6.学校要求低年级同学要家长亲自接送;高年级同学一律步行(乘公交车)到校。严禁任何同学乘坐超载、“三无”车辆。高年级同学放学后要按时回家，不允许在校逗留。在回家途中要严格遵守交通规则，严禁在马路上玩耍、追逐。过马路时做到一停、二看(向左看)、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。

7.现在社会上有很多人以多种手段诱骗小学生。同学们一定要提高警惕，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

8.学校每学期都要举行安全疏散演练活动，目的在于出现紧急情况的时候，能够进行安全疏散，确保我们的生命安全。我们学校人员比较密集，应急演练尤为重要。但是在以往演练过程中有许多同学根本没有紧张和重视起来。说说笑笑，还不按疏散线路走，致使楼道里拥挤不堪。为了大家的生命安全同学们一定要认真对待每次的疏散演练，学会礼让，坚决杜绝楼内拥挤的现象发生。

9.天气逐渐转暖，府西路路口的移动摊点越来越多了。放学后有许多同学围聚在摊前买零食。小摊点的东西是没有经过严格的卫生标准制作出来的，商人为了降低成本也会用最差的原料，这样是对身体有害的，所以我们不在路边小摊点、无证无照的商店买东西。不买无生产日期、无保质期的食品。不暴吃食品。

10.要保持良好的就餐秩序，排队要整齐，严禁打闹喧哗，食堂内要文明就餐，不倒饭菜，不讲话。

同学们，在新的学期里，我们要进一步端正学习态度、养成良好的行为习惯。相信只要我们认真付出，都会有成功的回报。我们要进一步严格要求自己，认真做人做事，规范各方面的行为，为我们今后一生的成长打下良好的思想道德基础。

谢谢大家。

xxxx年3月

开学第一课篇三

一、聊天

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?

(目的：相互了解)

二、讲故事

教师讲故事，学生讨论，教师总结。

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。

有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”

年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

(——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

(——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

(——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

老人问：“你要钓竿做什么?”

小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

你们说，这个小孩是不是很聪明?

(——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)

小结：第一，相信自己，勇敢面对

第二、养成习惯，重在坚持

第三、注重方法，培养能力

(目的：鼓励士气，明白学习的道理)

四、其他说明

1、我的课堂风格：民主、开放、个性

要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。

2、我的训练方法

《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。

基础知识每周一练。

作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作文，在作文课当堂完成。

3、其他规范

课堂笔记做在课本上。

作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。

随笔本一本。

读书笔记本一本。

黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。

(目的：规范要求，养成习惯)

五、课后作业

你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复)

(目的：进一步摸底，以便因材施教)

做一个好少年，让社会幸福;

提问：怎样才是一个好学生?

怎样才是一个好伙伴?

怎样才是一个好少年?

学生讨论——发言。

老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉

得幸福。

对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人，更多的时候往往只需举手之劳：

投影：

图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福;

图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福;

图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福;

图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福;

图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福;

图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……”

投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。

老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。

(三)做一名好公民，让祖国幸福。

老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

学生发言，谈谈自己的观点。

1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲!

杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。