家长座谈会计划

家长座谈会计划（精选12篇）

家长座谈会计划 篇1

三年级（3）班家长座谈会计划

时间：2013年11月13日（14：00）

地点：三（3）班教室

目的：为了加强老师与家长的联系，相互交流孩子在学校和家里的情况，以便我们及时调整管理工作，帮助孩子健康快乐成长，同时使孩子的学习进步更快。

主题：理解与沟通

主持：班主任及科任老师

会议流程：

1、总结半期以来学生情况。

2、重视学生习惯培养，与学生学会理解沟通。

3、本学期应收的费用：家庭作业书费；暑假作业书费；复习提纲费；单元测试卷费，“电子平台”相关事宜。

4、家长给学校或老师提意见或建议。

5、注重“亲子阅读”家长与孩子一起读书，培养孩子阅读兴趣。

6、家长与教师个别交流管理孩子的意见。

7、与家长达成共识，共同教育孩子。

梁娟2013、11、13

家长座谈会计划 篇2

国家体育总局局长、中华全国体育总会主席刘鹏出席座谈会并讲话。他表示, 2012年的群众体育工作在构建全民健身公共服务体系、推进公共体育服务均等化方面取得了重要进展, 在推动政府履行职能、动员社会共同发展全民健身事业方面取得了明显成绩, 在加强部门联动协同、形成互促共进的全民健身发展格局方面取得了进一步成效。

刘鹏表示, 2013年要进一步深入贯彻落实《全民健身计划》, 体育部门将以贯彻落实《全民健身条例》和《全民健身计划》为主线, 以构建全民健身公共服务体系为核心, 大力发展公共体育事业, 坚持政府主导, 加强体育基础设施建设, 完善全民健身服务网络, 开展群众性体育活动, 提供科学健身指导, 让更多的群众享有基本公共体育服务。以推动各级政府建立健全全民健身工作领导协调机制为切入点, 完善形成政府主导、部门协同、全社会共同参与的“大群体”发展格局。

小型家长座谈会初探 篇3

关键词：座谈会；话题；技巧

座谈会为多人参与的形式，由有经验的教师主持，不同于单独问答交流形式，参与的家长及教师之间存在一个互动的关系。在家长会上，有时家长只是被动听教师说，缺乏互动，很难接受教师的建议。而座谈会给参与家长之间提供了相互沟通的空间，每个人都是教育资源，每个人又是被教育者。教师也可以从不同家长身上吸取一些教育方法和经验，教师与家长之间相互碰撞、启发也为家长提供了学习的机会。

小型座谈会中谈论的问题，一般会讨论得比较深、透，问题的分析和解决面也广，家长受益时间会延续得较长。小型座谈会有个别交谈、集体讲座欠缺的优势，表达的家长们分享的经验具体、实用、操作性强，倾听的家长们接受起来更容易，而且能让听者主动反思自身教育行为对孩子的影响，并针对自己孩子的特点采取有效的方式进行教育。

一、话题的来源

座谈会的话题一般来源于家长的共同需求或家长问卷反映出的问题。如托班的几位家长对孩子在家里独立进餐问题比较困扰，又苦于没有好的解决方法，我们便开展了“如何提升幼儿独立能力”为主题的座谈会，让家长和教师沟通一下自己的难处，教师给家长一些具体的方法和策略，解决家长在育儿中的困难。有些主题是即时生成的，教师在日常教育中观察孩子的表现，将孩子所出现的问题进行分类筛选，将其中较集中的问题生成座谈会主题。

二、座谈会前的准备工作

要注意座谈的目的，通过多元的信息分享，充分发挥家长资源的共享作用。座谈会中要选择不同观念、不同类型、不同学历的家长，可以是孩子的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。不要让家长觉得自己是个例，是专门来接受教育的。

教师在平日也要注意收集家长的信息，教师可利用了解到的家长学历层次、从事的专业、性格特点、工作类型、教育观念等对家长进行合理分类。从而在座谈会上对不同家长进行不同引导，提高引导的针对性。座谈会前，教师还可将观察到的信息用图像、视频、文字等方式纪录，并对纪录进行分析，将分析数据展示给家长。教师还要广泛了解收集与话题相关的内容，并事先将座谈的主题告知家长，给家长充足的准备时间，保证座谈会效果。

限制座谈会的人数能够保证每位参与座谈的家长都有发言的机会。小型座谈会的人数需根据话题决定，但要使家长能够充分地发言、深入地交流，人数最好不要超过十人。

三、组织座谈会的技巧

有一些年轻老师对座谈话题的确定感到困难，对于座谈会的主持人更是感到难以驾驭。

首先，在座谈开始时教师就要简明扼要地表述此次座谈的中心话题，让家长明确，突出谈话重点。其次，教师在座談中要注意聚焦主题。家长在交流时发言内容难免会零散杂乱，教师要及时提炼概括，教师认可的观点，要引起家长的重视和关注。有异议的观点，教师可提出供大家讨论。对于一些家长、班级、园所、教师某些方面有质疑或不解的，教师要及时帮助这些家长理清事实、了解教师的具体做法。

教师在交流中还要充满自信，用专业知识对孩子情况进行分析来说服家长，给家长提供合适的教育策略，让家长感受到参与座谈会的收获。

参考文献：

曹丹丹.家园合作问题分析[J].学前教育研究，2003.

家长座谈会记录 篇4

贺霞

活动过程：

一、向家长介绍本次座谈会的目的：

半期考试结束，把各位家长请来，共同分析、研究孩子的学习情况，找出成绩不理想的原因，有针对性地采取措施，提高学生的学习成绩。

二、语文教师向家长介绍学生语文学习情况：

三、数学教师向家长介绍学生最近在数学学习方面的情况，与家长探讨如何辅导好学生的数学。

四、了解学生在家在的学习情况，向家长介绍如何辅导好学生的学习。

1、指导学生认真完成家庭作业，要重视书写的要求。培养认真细致的习惯。２、注意坚持严格要求。

五、了解留守子女在家的表现情况，并向这些留守子女的监护人介绍孩子在学校的表现，与家长交流关于留守子女的教育中要注意的一些相关事项，特别是孩子的身心健康教育。

六、纪律方面的要求：特别强调学校规定的开门时间和禁校时间，请家长注意把握，以免孩子在校外玩耍不利孩子安全。

七、给家长的建议：以身作则，做孩子的榜样；培养孩子养成良好的学习习惯；检查孩子的家庭作业。

八、征集家长对教师的建议。

九、座谈会结束。

家长座谈会材料 篇5

2我们班在学校组织的全校公开课上表现突出，任教老师都愿意在七四班讲课，原因只有一个，四班学生小组合作搞得好，学生们责任心强，把课堂气氛从一个高潮推向另一个高潮，在我们班讲授优质课，我基本到位。在课前我都会鼓舞我的学生，我的宗旨是：>面对听课的老师，要放松，不要紧张。2>要坐直，表现出我们班的班级风貌 3>主动积极的回答问题，自己想出了题的解法，要及时举手回答，而不是消极的等待老师叫你。这是两种不同的概念，其效果也是截然相反的。4>回答问题要声音洪亮，回的出对自己答案的信心。同时也能带动其他的学生参与到学习中来

3，平常班内学习气氛浓，学生有一定的拼搏精神。校内领导和我们的任课老师经常聚在一块表杨我们班。

但他们看到的只是表面现象，有很多学生始终在试探着班级的制度规定。这学期出现了这么一些现象：

1杨帅将生物试卷当叠飞机。

2学生往脸上涂彩之后，又在班级里兴起了刻泥块。

3李明慧经常和赵志旋到树林里去聊天，回宿舍很晚，影响到了大家的休息。

4这学期第一批家长义工干得好，得到了学校的好评，心情好干活也多，有王欣、吴双、王秋实、等

2010年4月29日由于下午连着上课，没有和干义工的家长聊聊，今天到校家长,王建花、李吉康、刘兴娟(大爷）祁孟强和祁伟强。

5、赵伟涛心里不是很健康。在王秋实书上写了一些“我奸了你”等字。

6、祁孟强中午喝酒7、2010年4月29日刘兴娟回家叫家长来校干义工，由于离家很远，况且还过公路，没有允许，她竟然模仿我的笔记批准了自己的请假条。

玩是学生们的天性，只要不严重违法纪律就可以，对待这样的学生及时的进行疏导不会出现大的问题。，其实有些学生很想学好，但他们的自我控制能力很差，我们会感觉到很浪费时间和精力，这时我们找到班内比较负责的学生或班委，时刻提醒他们，只要一段时间效果会非常明显。

但有些学生屡教不改，这需要和家长进行配合，加强教育。提议，如果有些事情孩子不听，家长能不能来陪读上半天，我已经实施了两次，效果不错，若和家长配合还不改，那只能领回家进行反思，什么时候改了，什么时候再来。

七年级下学期这段时间，男女关系有所升级,现象是，晚自习结束后到宿舍去休息，而有的学生借这次机会去宿舍南边的树林子里去热聊，男女之间相互吸引，这很正常，但整天背着老师去拉近距离的去谈，关系搞得很近往往就不能自拔。我及时的开了一次班会，给学生出了个班会主题，“如何面对早恋现象，让学生做好准备进行了激烈的讨论，我在主持班会的时候尽量少讲，或者不讲，主要让学生主宰课堂，让学生展现自己的才华和能力，对某个问题谈一下他们自己的感受和建议。

他们课堂上对于这个个话题展开激烈的讨论，让课堂真正成为一个战场，硝烟密布，轰轰烈烈。让学生的对待早恋的这一问题，在这一瞬间能够记忆相当牢固，这一激烈的讨论时刻具有历史性的记忆。他们说，只要老师给我们讨论的时间，我们能否抓住这个时刻。他们谈到了下面的话题。1）现在我们年龄还小，对这种事情还很不了解。现在的任务是学习。他们认为，早恋很是耽误时间。现在最主要的是学习，以后有的是时间。祁玉说：‘如果你真的对对方好，你就应该主动的去鼓励他学习，而不应该打扰他。）

他们还小，对男女这种关系，但他们大多数是觉得好奇，对“早恋”这种事情，他们还懵懵懂懂。也就是说他们缺乏青春期这方面的教育。所以家长们还要回去多和自己的孩子说说这方面的知识，一家长不要觉得这是一件小事，这种事情在各个学校，尤其是中学，甚至是大学，已经很严重。二。敢于面对这样的问题，不要和孩子难以启齿，更不要遮掩。女家长和女孩子聊聊，男同胞们和男孩子聊聊。

2010-3-31王星程，赵伟涛，胡昊辰，张义豪不上微机课，崔建江老师到处找孩子，最后我在学校校园南墙树林子里找到了他们。（最后得知他们没有鞋套，经常以借为主，我和他们说做一双鞋套，用三年，靠借过日子，你不觉的累么。

本学期的第4周2010-3-22 到2010-3-30，王浩同学把家中的小说共计23本带到学校，班内一时看小说的气氛达到了高潮，而老师布置的作业学生们却大多数完不成。

家长座谈会发言 篇6

尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好！

为了一个共同的目标，今天我们走到了一起。首先我感谢各位家长把你们的子女送到献县一中来，感谢你们对我们这些教师的信任，感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间、冒着严寒、克服困难来参加我们的座谈会。这种信任和参与是对我们工作的最大支持，对我们全体师生的莫大鼓励。在此我真诚地希望各位家长利用这个难得的机会，把你们的意见和建议留下来，以鞭策我们做好今后的工作。其次我想说一说我作为班主任、数学老师的感受。自打上高三以来，我可以说是既战战兢兢又充满信心。说到战战兢兢，是因为我恐怕辜负各位学生家长的重托，恐怕耽误了孩子们的前程，恐怕为献县一中抹黑。说到充满信心，我有三点理由：一是有杨校长、秦校长、马校长三位老师和杨文生、卢守信等既有渊博学识，又有丰富教育教学经验的同志指导下工作，还有五位志同道合的科任老师的默契配合感到心里踏实；二是有家长的大力支持和鞭策，我们动力十足；三是有这样一群可爱的学生，我忘不了周琳琳、彭海娟、刘冲那聪慧的眼神，我忘不了史旭川、何贵出那坚毅的目光，我忘不了侯营、栗永松那信任的话语，更忘不了卢金艳上课时皱起的双眉；我感动于课上那求索的发问，感动于下课后虚心的求教，我更感动于自习课上的鸦雀无声和那作业的工工整整。伴有马美晨、吴天、陈紫薇、高月华、白敬霞、刘猛等的无数次求教。有张跃超、芮飞飞、侯莹、刘阳、宋艳如、等同学对班务工作的认真负责；有吴莹莹、周琳琳、黄传松、刘鹏飞、赵昕、等宿舍长们的用心、有效管理；有高月华、陈梦、秦汝胖、马美晨、王淑娟、曲金宅等课代表们任劳任怨、认真工作、无私奉献；许许多多的同学令我感动，许许多多的事情令我信心日增。

通过四个多月来的师生共同努力，我们263班已成为高三年级德、智、体、美、劳全面优秀的典型。我们班有卢金艳。。等成绩优秀学生；有侯营、刘鹏飞。。。等成绩进步快的学生；有周芳、樊朝阳。。等但科成绩非常好的学生；有马美晨、郭振华。。。等勤奋努力到经常早晨5点多点就到班学习，中午不休息一直学习。成绩只能代表过去，我们每个人都还有这样或那样的问题或缺点，我们每个人的学习潜力都很大，只要我们千方百计去消除或克服这些影响学习的因素，我们一定能做得更好，创造出263班更辉煌的明天。

尊敬各位的家长，请把意见留给我们，把满意带回家去；亲爱的同学们，请把困难交给我们，把胜利收入你囊中。让我们团结一心，踏踏实实，勤勤恳恳，为了我们共同的目标共同努力，我们的目的一定要达到，我们的目标一定能够达到！我们有理由坚信，我们的前景无限光明，胜利一定属于我们！

课任老师介绍：

数学：陈玉良-我：（联系方式：4633679;8122255）已任教15年，其中班主任工作12年，教育教学上认真用心，能力有限，只是工作成绩得到学生、家长、校领导认可而已。工作信条-用心换情。为了263班同学人人成才，我将一如既往、更加努力、尽己所能。谢谢家长们、同学们、老师们的理解配合。谢谢。

语文：陈国军-工作能力强，经验丰富，历任高三语文教学。英语：李红芳-教学上独有法门，业绩突出，非常受学生欢迎。物理：董宝玉-年轻的老教师，教学很优秀，有丰富的高三教学经验。化学：邱炳信-优秀的年轻教师，与李红芳老师组成一个幸福的家庭，都是献县一中的希望所在。

生物：李红样-年富力强，已经是学校的教学骨干。

宣誓词

我有最优秀的老师，我是最优秀的学生，我最疼爱我的父母，我最敬重我的老师；为了亲人的期盼，为了自己的 明天，我宣誓：我将以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，争分夺秒，勤奋学习，挑战极限，超越自己，冲刺高考，永不言弃！请爸爸妈妈放心，我一定说到做到，对父母负责，为自己拼搏。明年的高考我能行！我自信，我努力，我成功！

高三家长需要思考的几个问题

1、孩子上高三以后，您是否自觉的意识到子女的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？

2、您是否关注到在高三阶段，如果想取得优秀的成绩，必须通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯？

3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？

4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？

5、在孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是

6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？ 一座沟通的桥梁？

家长下一步怎么做？

1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；

2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；

3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；

4、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态参加高考。

家长座谈会记录 篇7

地点：小二班教室

参会人员：所有教师和家长

记录人：...x

活动目的：我明白有很多家长都很想明白自我的小孩在这些日子中的学习和生活情景怎样样?在幼儿园表现怎样样?我们召开这个家长会，主要目的也是：期望你们家长进一步配合教师，加强我们教师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情景，以便教师及时调整工作，促使你们也能够进取参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

一、开场白

尊敬的家长各位家长:

大家好!首先我代表小二班的所有教师欢迎各位家长的到来，感激你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感激与热烈的欢迎。今日，我们能相聚在一齐，都是以孩子这条红线贯穿到一齐来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一齐、是孩子让我们有了共同的教育目标。

二、向各位家长介绍教师及孩子的情景

首先，让我为大家介绍我们小二班的成员吧，我们班有三位教师，一位阿姨。

我姓邢，在本学期中，由我担任这个班的班主任，另一位教师是林教师，有必须的教育经验和教学理念，对孩子充满爱心。董教师是保育教师，她热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。我们所有的教师，必须会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

我们班孩子34人，男18人，女16人。我们这班的孩子都很聪明，表此刻孩子的语言表达本事、理解本事等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的本事培养了。可是也有值得我们家长注意的地方，比如:此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。

1、学会分享

多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种欢乐。

2、学会礼貌要学会礼貌的交往，每一天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的礼貌行为习惯。

3、自理本事培养孩子的自理本事，是本学期的工作重点，我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自我吃饭，自我穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自我试着穿，完全等教师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。

4、学习方面孩子刚开始上幼儿园，每一天都会有很大的提高，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴提高。使他有信心才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验，从动手中学习知识，为此在学习中要家长参与活动准备

a、知识经验上的准备

家长座谈会反馈意见 篇8

1、多留一些作业，到家都没有作业，有也是不点儿。

2、希望老师多留些作业。

3、希望老师对学生严格要求，特别是对孩子的字写得不规范要很大意见，希望老师予以足够重视，要求学生把字写好，工整着点。

4、建议各科老师对不同的学生给与不同的教育方式，要求各科老师严格要求学生，让每个学生都有进步。

5、平时很少看见孩子有作业，希望老师严格要求，让孩子成绩提高上去，认真学习。

6、注重课堂效果，多培养孩子们的学习兴趣，严格要求，加强管理，多有家长沟通，家长好较有成效的配合老师们教学。

7、我想各科老师们对孩子要严格要求，多多地监督孩子们的思想上的改变。我们作为家长一定与老师合作，学校和家庭两方面一起抓把孩子管理好。

8、希望学校领导和老师们严格要求学生，使学生成为德智体美全面发展的优秀人才。

9、老师不但是教学生学习文化知识的，而且也是教育学生的思想品德的，学生品德好了，对学生的一生都是很重要的。

10、对于学校开家长座谈会我很赞同，并且希望多开几次，最好一个月一次，便于家长更及时的了解孩子的在校情况。还有就是老师必须批改作业本上的作业，学校老师只有一两个让孩子用本写，多数学生用活页纸做，而且有的根本不看。

11、希望学校越办越好，让我们的学校到处充满欢乐祥和、欢声笑语。

12、希望老师严格要求，在学习方面须老师哪里不会老师要百问不烦。

13、建议学生放学、上学一定要靠右边走。

14、希望学校多组织一些学生感兴趣的课外活动。

15、我只希望班主任老师能对学生严格要求，现在孩子存在一个问题就是老师说话听，家长说话不太好用。希望老师能够费心，能说一些配合家长教育的话，应该学生做的，该记下来的，必须严格要求。

16、加以学校对门口的小商小贩予以制止，杜绝学生要钱买东西吃（学习用品除外）。学校放学应该有统一的制度要求，学生应该站路队回家，以防交通事故的出现。

17、我本人而言，对于老师所做的一切，非常感谢各位老师对孩子的各方面教育。老师对孩子严格要求，这样我们也放心。孩子的学习方面，这次孩子的语文成绩较差，数学和英语还不错，我希望老师在教学上能把孩子不足的课程不上去，希望老师多费心，对孩子多帮助。建议学校和老师对每一个孩子的为人处事、同学之间关系多给与耐心教育。

18、希望学校对孩子的上学时间有一个统一规定，几点从家走。

19、希望老师多一些心思在学生身上，自己的私事尽量放在周六日，不要耽误学生的正常课程。希望老师多提问，多帮助，孩子成绩多提高。20、每天晚上给孩子适当留些作业，多开展些有兴趣的活动。

21、放学时太乱，希望能够安排一下学生排队走，因为离马路太近了。

22、我希望学校对孩子课下买零食要严加管理，因为孩子小不能自控，希望学校和老师多加教育。

23、作为老师不要浓妆艳抹，举止文雅礼貌，尽量做到为人师表，多给孩子做好榜样。要奇偶碍于孩子吃苦耐劳，不讲攀比，德智体，德第一，要重视孩子的品德教育，德重于智。

24、学生在放学路上打架，学校要严管，孩子在校买零食，放学不及时回家，望老师给与关注。

25、希望老师与家长常沟通，发现孩子缺点好及时纠正。学校小卖部对孩子我觉得不怎么好，怕上课也想着买啥吃，玩具影响学习。

家长座谈会策划书 篇9

2013秋家长座谈会

任何一所学校，任何一个班集体的建设都离不开家长的理解和支持。家长是教育因素中不可忽视的力量。他们无时无刻不在关注着学校和班集体的建设，并根据他们的认识给予评价。家长的评价是评定一个学校或班集体的有力证据，甚至更为群众所信服。而家长会是学校或班主任与家长交流的主要方式，是学校与家长乃至社会形成教育合力的有效途径，开好家长会的重要意义不容忽视。根据《学校工作计划》的安排，结合学校教育教学实际的需要，经研究，决定召开我校2013秋家长座谈会，具体策划如下：

一、时间：2013年10月16日（星期五）下午2：00（如果下雨则改期举行）

二、地点：镇金镇赵家小学

三、会议主题：

1、加强家校联系，宣传学校教育，介绍学生情况，改善家庭教育；

2、宣传动员学生及家长参加城镇基本医疗保险和统一订购校服。

3、安全教育。

四、参会人员：全校教师、家长、部分学生

五、安排：分三个阶段

第一阶段学校集中开，地点：学校操场；时间：星期三下午2：00。班主任老师组织本班学生家长整队带凳前往。

第二阶段各班级开，地点：各班教室；时间；星期三下午3：30。班主任老师具体负责，任课老师协助。

第三阶段个别交流，地点：各班教室、办公室。班主任、任课老师、学校领导。

六、准备材料

（一）学校准备

1、会议策划。

2、班主任发言提纲（有关工作安排及注意事项）。

3、家庭教育参考资料。

（二）班主任准备

1、班级布置：①前黑板标语、后黑板板报；②卫生大扫除，保证教室整洁，公地清

1洁（尤其厕所）；③准备两壶开水。④布置接待处（安排几个学生）。

2、成绩单及表彰材料。

3、积累学生方方面面的情况材料，掌握一些家庭教育方面材料。

4、联系好家长，要求家长准时参加。

5、家长会发言稿（会后交行政办，可以提纲式）。

（三）科任教师准备

1、班级学生有关学习情况。

2、家庭教育方面材料。

七、家长会程序：

1、2:00 －3:30学校集中开会，校领导讲话。

2、4：00－5：30分散到班级开会。

（1）班主任自我介绍，介绍科任教师。

（2）班主任发言，讲开会的指导思想、目的、汇报学校班级、学生基本情况，对家长的建议与要求，家庭教育的重要性，教育的措施及采取方法指导，结合当前的具体事例，充分体现学生各方面的素质提高的重要性；家长需要更多时间用心去爱学习成绩差的学生，树立正确的成绩观。

（3）科任教师发言。

（4）会议总结（到会情况，提出希望等）。

3、个别交流。

4、散会。

八、其他事项

1、标语：谢波

2、音响、主席台布置：贺良、王富贵

3、班级场地布置：谢波、冯晓丽

4、教师考勤和家长到会率评比：谢波

5、场地卫生：陈小红

镇金镇赵家小学

二0一三年十月十三日

附：

班主任发言提纲（仅供参考）：

〈一〉让家长意识到关心子女思想、学习、生活的重要性。

小学是基础，行为习惯是关键。小学是学生身心发展的重要阶段，是世界观和价值观养成的重要时期；当今社会是学习型的社会，没有知识是没有出路的；让家长为子女的现在负责、为子女的将来负责，同时也为自己负责。

〈二〉介绍我校“以人为本，和谐发展”的办学理念，激发家长积极性。

介绍本校在教育教学中所取得的成绩；介绍学校对教育教学工作的重视程度及经验。（班主任会、教研会、任课教师会等）；介绍本班任课教师的配备情况。（重在优点）；介绍本班开学来的整体情况（正反两方面）及本班采取的具体措施。结合上期末考试成绩和本期开学来的情况，表扬先进（成绩好的、进步大的、单科优的、智力好的、有发展前途的）。

〈三〉家长要配合学校做的工作。

1、身教重于言教，为子女树立做人的榜样，（穿着打扮、待人接物、为人处事）。

2、陪子女读书、为子女创设一个良好的学习环境。（子女在家时家长不打牌、不看电视）。

3、关注子女的生活、学习、思想动态。（子女的衣着打扮、言行举止、饮食、冷暖、健康、作息时间、在校表现、家庭作业、节假日活动、交友对象、是否上网、是否喜欢打游戏、是否有异常现象等）。

4、加强对子女的安全教育。

5、注重科学的教育子女的方法，多鼓励、多表扬、多指导。（制定目标，落实目标、奖罚目标、培养学生的劳动观念）。

家长座谈会讲话稿 篇10

高二四班

白建全

各位家长大家好:

我代表科任老师对大家的到来表示热烈欢迎,很高兴有机会和您就孩子的问题和您进行面对面的交流与勾通.现在各位可以说是功成名就,您现在最大的心愿就是儿成龙女成凤,儿女是您百分之百的希望.您的到来至少说明您对孩子的在意和关心，您是孩子的第一任老师，言传身教起着不可估量的作用．现在更需要您的帮助和支持，孩子的成长离不开家长，老师和孩子的共同努力．

下面请允许我自我介绍：我姓白，本科毕业化学系，教龄１0年，不能说非常有能力和经验，但是我确信＂诚诚实实做人，踏踏实实做事＂我会尽力教好我的每一个学生．我是从8月2１日接手的这个班，我们师生双方都有一段时间的适应和磨合，时间短，我对学生的了解也会有不全面的．

下面我介绍一下班级情况：

高二、四班共有学生51人，男生30人，女生２1人，体特生9人，这个班是一个团结向上的集体，学生都聪明，懂事，能理解人，没有一些特别的行为上有很大的偏差的．他们和实验班的学生唯一的不同就是非智力因素的问题，也就是学生们经常说的学不进去．没有迟到，早退的，基本上杜绝了逃课现象，班级的卫生状况也有了很大的改观.班级存在的问题,学生学习没有动力,普遍做表面上文章,上课同桌之间说话,在课任课上偷着看小说的,利用课余时间上网的.,针对以上的种种现象我采取了许多相应的措施：

在8月21日开学式接手的这个班，当天就有十多名学生没有参加，对于这些学生在第二天早自习的时候我分别请他们说明了情况，给予指导和

帮助，和他们谈心。我们学校每周四下午七、八节学校开会，学生上自习，我在开会期间抽查了出席情况，对中间逃课出去玩的同学进行了严厉的批评，现在我们班基本上杜绝了这种现象。有事一定和我请假，并在讲台上留下假条，我一周进行一次整理。为了管理班级，我们把办公室搬到了班级的隔壁，几乎是每节课上课之前我都要到班级看一看，没有晚课时我也来看一看，死看死守，方法有点陈旧，但我认为方法不在新管用就行。

班主任应该是学生精神生活的关爱者，教育应该服务于社会，服务于人。在教育学生时我注意摒弃语言的草率与粗糙，致力语言的精心打磨和精致优雅，这就是教育力量赖以栖的心灵家园。我尽力不把管人当成天经地义，想怎样管就怎样管来加重师生的心理对立。我崇尚人性化的管理，以德服人，尽量做到民主，但有时也离不开“专制”。因此我利用好班级的一角每天请同学或是我自己写上一些鼓励性的话语，宣传班级优秀学生评比班级之星，鼓励班级前十五名和特长生。

我用科研的眼光对待班主任工作，发现问题，研究问题，解决问题，利用课余时间找同学谈心，接近心里距离，以老师晴朗美好的情怀给予学生阳光健康的心境。尽力做到平等地对待每一位学生，不能以分数论英雄，努力发现学生的闪光点，鼓励学生进步一点点，绳锯木断，水滴石穿。认真做事，只能把事情做对，用心做事才会把事情做好。鼓励他们成功并不像他们想象的那么难，不一定考上大学才是唯一的出路，关健是学会生存的本领，好在社会立足。给学生积极的心理暗示：我最快乐，我最重要，我能行。看到好的文章念给学生，让学生感受文学之美梦，体味人生哲理，利用试卷和学生谈心。在单元测试卷后面用优美的语言肯定学生的优点，点评不足和努力方向。比如：“这道题是否有盗版嫌疑”“这道题全军覆没

了,课后能否救死扶伤,”何时在学习上也能展示你在运动场上的雄姿?”学生很乐于接受拉近心里距离.对于上网的同学进行正面引导,在我班绝对没有逃课去上网的，但有舍弃休息和吃饭时间上网的。上网也不一定完全是坏事，可以查阅资料，学到一些东西，以后上大学不会电脑不行，这样的学生需老师正确对待，绝不能迷恋上。

针对班级上课学习兴趣，我准备在周一进行重新排座，兼顾学习，品行等多种因素，让同学之间能互相帮助，取长补短，共同提高。

现在高中生睡眠不足是普遍现象，难免上课有睡觉的。因此我帮助学生制定适合自己的作息时间，科学的进行学习,但这个班白天迷糊的，晚课反而很精神。

高中生中出现男女交往过于亲密也属孩子发展中的正常现象，家长和老师应该给以正确引导，特别是女孩心思细密，情感细腻很容易受情绪影响。

能做为高二、四班的班主任我很高兴，能有这些懂事的学生是我的荣幸。我们高二、四班的目标是：

一个中心：学习；

两个保障：纪律和安全；

三个学会：学会做人，学会学习，学会处事

四个丰收：思想，纪律，学习，健康四丰收。

我告戒我的学生，不要用放纵来践踏父母的宽容，不要用自暴自弃来回报父母的养育之恩。我满怀激情地投入和心甘情愿的付出却没有得到预想的效果，我无法理解学生的学不下去的想法，学生不理解我的良苦用心，我也苦恼过也伤心过，苦过累过，一切还要继续，我鼓励学生，我也不能

家长座谈会发言稿 篇11

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的交流与沟通，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。让家长充分认识和分析、理解当前的考学形势、就业形势，为自己的孩子早一点做打算……总之一句话，我们的所作所为就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有四项议程，一是班级基本情况、考试情况，二是班级目前存在问题，三是今后的工作打算，四是希望家长们给予配合的几个方面。

一、班级基本情况：

1、学生情况：本班学生56人，其中男生25人，女生31人。

2、期中考试情况：本次期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，也是这级学生进入初中后学校组织的第二次检测。在本次期中考试中，我班学生表现突出总成绩居平行班第一名。就个人方面看，大多数同学的级名次较分班时有不同程度提高，有部人的级名次较分班时有不同程度的下降。各分数段的人数分布如下：

二、班级目前存在问题

1．学习自觉性问题。这部分孩子主要表现为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。

2．学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

3．盲目自信问题。这部分孩子主要表现为学习成绩好，但紧迫感和竞争意识不足，总认为自己比别人聪明，只要花很少的时间就可以完成任务，在学习上的投入不够，不肯下功夫，缺少冲一冲、搏一搏在全级拿第一的冲劲，导致成绩上不去，甚至出现下滑。

4．偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。这一定要引起我们老师和学生的高度重视，同时希望家长配合教育。

三．今后的工作打算

1．做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，倾听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

2．在学生学会做人上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

3、帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

4．积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我愿意与家长取得联系，也愿意多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

四、希望家长们给予配合的几个方面

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。

三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点

五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

七、不娇惯孩子、学会对孩子说不

人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

八、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1．不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2．胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3．遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

二年级家长座谈会讲话 篇12

尊敬的各位家长：

首先感谢大家能在百忙之中抽出时间参加家长会。我们之所以在这聚会，是因为孩子是我们共同的目标，我们所做的一切都是为了孩子，咱们班是由在座的各家的36名可爱的孩子组成的一个小集体。在这个小集体中，每个人都可以做主，做班级的主人，经过这段时间的接触，我认为这是一群聪明，懂事，礼貌，文明，活泼，可爱，有上进心的孩子，他们集体荣誉感强，面对这样一个团结，上进的班集体，我有信心把咱们班指导得更好。本班学生大部分比较活跃，上课积极踊跃、思路清晰、有很好的学习能力和习惯，但也有一些同学上课精力不集中、小动作太多、回答问题不够踊跃，这些不好的做法直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。这是我一直在努力解决的，在此也希望得到各位家长的大力支持与合作。

首先，我把本学期孩子们在数学学习中的一些情况向家长们作一个汇报，如果有不妥当的或者还没有总结到的地方，请大家会后指出来，以便我更好地开展工作。

1、期中考试情况：

本次期中考试是丰润区统一命题，题量适中、题目难度适度，我亲自监场，相当严格。我们班共计36名同学，数学平均分93.4分，全部及格，及格率100%，90分以上优秀人数29人，优秀率70%；语文平均分84.3，四名同学不及格，及格率88。9%，优秀人数16人，优秀率40%。全班最高分一个双百分的于汇源同学。双科成绩都在90分以上的同学有：„„下面请成绩优秀奖获得者到台前领取奖状，大家欢迎。成绩进步较快的同学有：宋佳宜同学，数学得了99分，语文得了98分；熊美玲同学，双科成绩都达到了优秀；王文智，数学得了92分，语文得了84分；史宝帅同学，数学得了77分。下面请进步奖获得者到台前领取奖状，大家欢迎。

在此，我最想说：“孩子的成功，代表你们的优秀。”在平时的和孩子接触中我发现有许多的家长让我感动，是我们大家学习的榜样。张鑫的家长在张鑫生病时坚持每天问作业，这次期中考试两科优秀。张杰的家长带病坚持辅导张杰写字，使张杰的书写有了很大的进步。史宝帅的妈妈在每天都要上班的同时坚持辅导好孩子的功课，这次考试数学取得了很大进步。王文智的妈妈是一个很有教育方法的家长，他总是激励多努力，并定期让孩子询问老师自己的表现，如果表现好就给与奖励，使孩子在这学期里无论是成绩还是鞋子都有了很大的进步。除此以外，还有很多优秀的家长，我就不一一点名。

一次考试并不能代表什么，有的同学，平时表现非常优秀，这次没有发挥好，千万不要灰心丧气，相信自己，只要你努力，就一定能成功。

2、家庭作业方面：

以在校内来不能及时处理的课本习题为主，辅以一些训练基本技能的题目，绝大部分孩子能积极主动地完成，但也有时有个别同学不能完成，希望各位家长多督促。

我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能走进

新课程，了解当前教育改革的动向，成为学校教学的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

下面给大家提几点建议：

1.在工作之余要抽出一定的时间来关心学生。关注孩子的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。我希望家长为你的孩子创造一个安静，温馨的。学习环境，让学生远离电视连续剧，远离游戏机，远离麻将的噪声．没完没了的聊天声，我们请求家长在百忙之中抽出时间关心你的孩子，或以身作则地为其创造一个家庭学习气氛，或及时检查孩子每天的学习情况．勤与孩子交流沟通，过问学习情况，了解其困难困惑，帮助其寻找摆脱困境走向成功的阶梯；做孩子生活上的帮手、学习上的助手，不要让孩子输在起跑线上。

2.对孩子实行“软教育”。要以理服人，以情感人；严禁以罚代教，以打代教；要给他们申述的权力和机会，要了解事情真相后再作决断，严禁不问青红皂白就拳脚相加，以免矛盾激化，致使孩子走向极端，出现不良后果。帮助孩子找回自信，看到孩子的进步，哪怕是极细微的进步，你都应该给予表扬。通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己的差距；不要轻视孩子，要为他们的成长鼓劲加油！要善于发现孩子的闪光点，哪怕是一丁点的甚至是微不足道的一点进步，也要抱以满腔热情，让孩子实实在在的感觉到确实有家长在关爱他的成长，切忌漠视、泼冷水！

3.要定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，对于孩子的作业要求一定要严格要求，不能放松。写作业的过程中绝对不许看电视，如果有了要及时批评，决不能姑息。学生的学习就像行走中的自行车链条，有一个环节出现故障就会导致整体断裂，成绩大幅下滑。家长要和孩子养成五种习惯：一是让孩子记作业的习惯；二是让孩子一回家就写作业的习惯；三是家长要养成及时检查孩子作业的习惯；四是认真预习的习惯。坚持每天读书难个小时。五是空暇时间给孩子读报纸讲故事的习惯，这既能让学生认字，又能提高学生的阅读能力。

只要坚持不懈地做下去，一定会收获丰硕的果实！同时，要求各位家长每天早晨起来让孩子吃好早饭，以使他们有足够的精神去学习。

5.建议朋友们能与老师保持良好的合作关系，经常、主动与老师勤联系、勤结合、勤沟通、勤交流。无论打电话来还是亲自登门到学校来，我们都表示欢迎，使家庭、学校形成合力。我的电话号码是***。

以上是我与朋友们就孩子的教育问题进行的探讨，只是我的一点看法，不对的地方敬请大家指正。诚恳地希望大家多提宝贵意见和建议。

结束语：态度决定一切，行动来自内心；知识改变命运，今天决定未来！成绩源于勤奋，勤奋成就天才！让我们为我们共同的孩子的美好未来而精诚合作、努力探索、携手共进！

最后，再次感谢朋友参加这次座谈会！祝各位身体健康，事业有成，教子有方！

二年级班主任：刘春瑜