镇中心小学少先队工作计

镇中心小学少先队工作计（精选10篇）

镇中心小学少先队工作计 篇1

淮安市流均镇中心小学

2013—2014学第一学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以淮安区教育局教育工作会议为指针，以全面提升教育教学质量为中心，以服务学生，促进学生健康成长为宗旨，不断落实有效措施，强化队伍建设，规范学校管理，狠抓教学质量，改善办学条件，进一步抢抓机遇，拼搏进取，开拓创新，务实工作，圆满完成全年各项目标任务。

二、工作目标：

以“有效教学”为主线，建好队伍，着力提高教学质量 以“精细管理”为导向，健全制度，努力提升办学品位

以“特色学校”为抓手，常抓不懈，全力打造学校亮点

以“现代化校园”为目标，争取投入，积极改善办学条件

以“创建语言文字达标校园”为契机，提升校园品位。

三、实施意见：

本学期，我校继续以“管理为先、质量至上、安全第一”为宗旨，围绕“一个中心”（全面提升教育教学质量）；突出“两个重点”（强化队伍建设、规范学校管理）；抓好“三个关键”（教学研究、安全工作、改善办学），确保全年目标任务圆满完成。

（一）以“有效”为主线，建好队伍，着力提高教学质量

优化教学全程，提高教学质量学校教学工作的核心环节，又是学校办学效益和社会声誉的集中体现。本学期，我校将重点突出“三个狠抓”、“三个提高”，以此促进学校教育教学质量整体提升。

1．狠抓教学过程，提高教学质量

要求所有教师必须以区《有效教学过关活动实施方案》中的要求，精心备课，认真上课，精选习题。逐步做到备课有效、课堂高效、训

练实效。在课堂教学上突出学生的主体地位，实现从单纯传授知识向教学生获取知识的转变，从讲解为主向启发诱导的转变，从教师权威向师生平等的转变，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，不断培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果。认真做好学科知识单元过关活动，充分发挥年级组集体智慧，组织教师依据学科特点、教学内容，共同研究讨论，精选习题，科学训练，自主编印试题，提高训练的针对性、实效性，整体提高教学质量。

2．狠抓全面发展，提高综合素质

坚持“育人为本，全面发展，全员发展”的教育理念，高度重视学生的全面素质养成，以行为规范养成教育为重点，夯实德育基础，有重点地对文明礼仪、卫生健体、自护节俭、学习诚信等方面进行专门训练，从一点一滴的小事做起，提高学生文明意识。通过举办“文明礼仪、学科知识、技能展示、科技文体、安全卫生”等丰富多彩的活动、竞赛，来激发学生学习热情，陶冶学生的情操，培养学生良好的学习、生活习惯，让他们在获得知识的同时也愉悦身心，使他们真正地得以全面、健康、活泼、和谐的成长。

加强体艺工作，坚持“健康第一”，积极开展“阳光体育运动”，搞好、抓实“体育大课间活动”，强健学生体魄；抓好心理健康教育，普及心理健康科学常识，帮助学生培养良好的心理素质；继续做好“2+1”工作，磨练身心，学有所长，为学生全面健康发展奠定基础。

3．狠抓质量考核，提高监控作用

本学期，在认真组织学科教学质量考试的同时，在期中、期末将对各个年级进行音、体、美、科学、信息技术、英语口语等学科知识为主要内容的综合素质测试，认真对待小学毕业考试工作，认真做好试卷分析、质量统计、分析工作，充分发挥评价优势，为准确把握教学动态，为考核教师教学业绩提供客观、可靠依据。

4．重视队伍建设，提高教师素质

（1）增强职业道德水平

进一步规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。健全师德考评制度，将师德评估结果作为教师考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。积极举办重温楚州教育“五条禁令”、《教师礼仪规范》、《楚州区中小学师德评估方案》活动，在全体教师中开展“依法执教、爱岗敬业、务实进取、为人师表”等方面师德师风教育活动，引导教师树立正确的世界观、价值观和教育观，不断增强责任意识、服务意识和奉献意识，树立人民教师的良好形象。

进一步建立健全约束监督机制，采取有效措施，从源头上遏制有偿家教和以教谋私等行为。不断提高全体教师的事业心、责任心和进取心，积极争做深受学生爱戴，家长尊敬，同事认可，社会所赞誉的优秀教师。

（2）提高教育教学能力

——以教师专业发展一体化考核方案为依据，建立教师专业成长档案，全程记录教师成长轨迹。以区教育局教师一体化考核为抓手，实施教师一体化考核，详细记载教师履行岗位职责与成长轨迹。进一步开展教师读书活动，将教师读书要求纳入教师专业成长考核内容。所有教师必需阅读两本以上教育名著，做好读书笔记，结合教学实际每学年写一篇反思性论文；开展青年教师学科基础知识考学活动，并将考核成绩记入一体化考核档案。

——突出青年教师培养，积极提供锻炼机遇，创设展示平台，进一步发挥学科骨干教师和有专长的优秀教师的作用。通过开展“结对帮扶、互学共进”活动，不断引领指导青年教师尽快成长。开展“备课、上课、评课”系列教学擂台赛，培养一大批具有坚定信念、发展潜能大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师和学科带头人，形成多种层次和类型的骨干教师群体。

（3）开展特色教研活动

把“有效教学过关活动”、“半日教研”、“同题异构”作为教学研究活动的核心工作。要求分管领导和教导处根据上级《方案》、《细则》中的部署与要求，结合学校实际、师资现状，重新制定好学校有效教学过关活动实施方案，拿出过关活动措施，“有效教学过关”活动的达成目标要定人、定时、定内容，并有序、实效地开展好此项活动。

教导处、教研组的教研活动必须定主题、定内容、定时间、定目标、定人员，活动的内容要紧扣“备课、上课、训练”这三个课堂教学环节进行，活动要有针对性和实效性，特别是那些短腿学科、薄弱教师，在规定时间内，必须取得效果。

充分发挥中心小学在全镇的示范辐射作用，积极协助总校搞好镇本培训，强化镇级培训组织化程度，改变培训中以校为主的“个体作战”局面，认真做好示范引路工作，组织开展各类现场观摩、示范活动，定期深入有关学校，检查指导有效教学过关工作，协助做好有效教学过关活动的验收工作。

（二）以“精细管理”为导向，健全制度，努力提升办学品位

1．加大奖惩力度。强化考核的激励性,根据学校实际情况，完善学校教育教学质量考核奖惩制度，力求将有限的经费用在教学管理上，用在提升质量上，用在激励教师上，进一步加大教育成果、教学实绩在各类评比中的作用，确保让大家体验到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”，有效地激励了教师工作的积极性和主动性。

2．强化规范管理。继续认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》、《淮安区中小学规范管理督导评估方案》，将《规范》、《细则》的每一条要求细化落实。把教育教学管理精细到每一个环节，精心到每一个步骤，真正实现学校管理的精细化、规范化、制度化。

——校长室分管人、德育处、少先大队部应重点抓好学校各项

管理，突出抓好教师、学生、班级、环境、卫生等管理工作，重点抓好学生安全管理，牢固树立安全第一的思想，时刻绷紧安全这根弦。落实和完善安全责任制和各项安全措施，不断加强寄宿制管理，积极配合公安机关整治接送学生的不安全车辆，为学生健康成长创造良好的条件和环境，为学校创设一个和谐稳定的发展环境。

——教导处要切实抓好教学“五认真”工作。要根据区、镇下发的教学管理基本要求，进一步完善教学常规管理机制，用教学“五认真”来严格对照各个管理环节，要求每一位教师的教学行为。进一步完善集体备课制度，切实提高集体备课的实效性。所有教师必须以区、镇《有效教学过关活动实施方案》中的要求、标准，精心备课，认真上课，设计练习。坚持“质量靠课堂，功夫在课外”的理念，强化备课的实效性和适用性。

3．加大督查评估。结合区教育局“一周一校综合督导工作制度”，不断加大管理督查力度，重点突出班级管理和教学管理工作，采用校长室分管人与相关处室督促共管的模式，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与随机抽查等方式，在各个环节上重点突出“四抓”（抓精神落实、抓关键细节、抓工作实效、抓奖惩兑现），认真做好“日检、周查、月评”工作，了解和掌握真实情况，及时改进和推动学校管理工作，在督导过程中，不但重视“督”的功能，更要发挥“导”的作用，促进教师养成有法可循、照章办事的行为习惯，逐步形成长效管理机制，促使学校各项工作走上制度化、规范化、精细化、正常化轨道。

（三）以“创建语言文字达标校园”为契机，提升校园品位。

认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，以评促改、以评促建，努力提高我校语文文字工作管理水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，确保顺利通过市评估验收。

1.提高认识，加强领导

开展语言文字规范化示范校创建活动，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化，对提高学校办学层次、提高师生素质，营造校园良好环境，都具有十分重要的意义。各年级组、教研组、各班级要增强迎评工作的紧迫感与责任意识，加强对创建、迎评工作的组织领导，将语言文字达标工作纳入议事日程，并建立目标责任，把工作落实到班级、年级组、教研组、各部室和相关人员。

2.自查自评，规范工作

语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，涉及方方面面，各年级组、教研组、各部室要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、《淮安市语言文字工作评估标准及评分依据》，把各项工作落到实处。各班级要加大宣传力度，对校园文化阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。

（四）以“特色学校”为抓手，常抓不懈，全力打造学校亮点

本学期，我校以“和好书结伴，与文明同行”为目标，强化各项读书活动，提高学生的人文底蕴和审美修养，让校园回归到阅读的本真，亲近书籍，阅读经典，落实上级有关文件精神，扎实开展“书香校园”读书活动，全面提升学生的整体素质。

1.多角度全方位开发校本课程

课程是教书育人的主渠道。我们把特色课程建设作为特色学校建设的重要实施策略，结合新课程的要求，多角度、全方位开发校本课程。主要依据：淮安区教研室必读书目目录。此外，开设每周一节的“读书课”，专门组织学生开展诵读、赏析活动。各年段根据儿童特

点布置课外阅读作业：低年级，摘抄精美词句，制作读书卡；中年级，摘抄好句好段，进行经典美文阅读训练，并仿写好句好段；高年级，了解中外作家，赏析经典佳作，撰写读书心得。

2.多层次宽视野建设教师队伍

教师是建设“书香校园”特色学校的主体，他们承担着引领和指导学生读书的重任，需要具备高水准的专业素质和人文涵养。我们把加强教师队伍建设，培养书香教师作为推进学校特色发展的又一重要策略。要求教师制订读书和专业发展规划，以提升个人的知识水平和人文素养。我们在教师中开展了“读经典、品书香、润情操”的活动，指导和鼓励教师进行多方位、多层次的阅读。阅读的形式从图书，拓展到影视、音像等多媒体；阅读的时空超越了学校、图书馆、书店，走上立体、全方位的以互联网为标志的快车道。

3.多种类广结合丰富系列读书活动

培养“崇善、尽责、乐学、开放”的学生，是我校确立的育人目标。在打造书香校园的过程中，我们根据这个目标，结合各年段学生的兴趣特点，开展了多种类的“书香校园”系列读书活动。

如：“每周一诗”诵读活动。每周的晨会利用10分钟背诵一首经典诗词，引导学生“素读”，逐渐实现由量的积累向质的转变，形成较深厚的诗文素养。利用假期开展主题阅读活动，建立学生“读书成长册”，将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制订的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，成为每个学生在小学阶段最值得珍藏的记忆。

开展各类读书竞赛与交流活动。如：各班级开展的“读经典、品书香”师生诵读活动，“我写读书格言”比赛；各年级开展的赏诗会，读书小报评比等系列活动；全校的童话剧大展演，自然科学知识竞赛以及“读书成长册”展示评比等活动。

（五）以“现代化校园”为目标，争取投入，积极改善办学

条件

1．积极争取资金，改善学校硬件设施

本学期，在抓好管理，提升质量的同时，紧紧围绕校园硬件建设，想方设法筹措基建资金，竭尽全力争取有关部门的支持与配合，办好新征土地的相关手续，尽快圆满的完成新征土地设施建设，进一步改造辅助设施，整理校园环境。

2．加强寄宿制管理，解决家长后顾之忧

积极搞好学生寄宿制工作，根据学校实际，克服一切困难，力所能及地为学生提供食宿条件，改造、完善食堂、宿舍等设施。认真安排好寄宿儿童的安全、学习、生活等问题，尽力解决家长和学生的后顾之忧。进一步加强寄宿制管理，规范操作程序，强化卫生安全，着重强调严把“五环节”，达到“五个确保”。一是严把食品采购环节，确保学生就餐安全和伙食标准；二是严把环境卫生环节，确保学生食宿环境卫生舒适；三是严把安全操作环节，确保学校寄宿制管理万无一失；四是严把学习辅导环节，确保寄宿学生学习生活满意；五是严把财务管理关，确保专项经费规范使用。

其次，竭力争取启动农村中心小学食宿条件改善工程，拿出切合实际建设规划，积极做好对接工作，努力改善学生食宿条件。

3．严格后勤管理，规范收费行为

——认真做好校产、校具登记工作，学校各类物质实行归口管理，专人负责。

——规范管理各室，科学利用好“四配套”器材，充分发挥各室及器材为教学服务的功能。

——严格执行上级收费政策，实行收费项目公示制度，严禁教师推销任何教辅资料。

——积极推行校务公开工作，严禁乱收乱支，完善学校民主管理和民主监督机制，通过多种渠道让教职工参与决策，参与全过程，实现民主管理和民主监督。

镇中心小学少先队工作计 篇2

工 作 计 划

2012年

2月

立德镇中心小学少先队工作计划

指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第六次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、感恩教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、集体荣誉感和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

工作目标

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室内外要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。在道德规范方面做到：“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、抓好常规工作，创建积极向上校风。

利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干，逐步做强电视广播节目，做出特色。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，加强红领巾监督岗力度，充分发挥少先队员的积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理的得力助手。同时健全少先队工作，进一步完善“红领巾值勤岗”的工作职能，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力。建立“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，遇到问题及时反馈。以少先队员的先进性为契机，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园环境，实现美好人际关系，打造温馨和谐校园。

3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

安全教育，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，消除安全隐患。

4、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进 行“爱”的教育。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，引导队员树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

5、构建阅读生态，打造书香校园。

培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。引导学生树立“阅读让我的未来更精彩”的理念。优化校园文化环境，校内设置有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法。同时，利用红领巾广播站，向学生推荐书目、读书名言、读后感等。

工作安排

二月份：制定工作计划

1、开学典礼。

2、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划；

3、大队部及各中队工作计划。

4、大队干部队伍人员调整及分工安排。三月份：雷锋精神伴我行

1、抓好新学期校园环境布置，更换橱窗、板报等。

2、进行“播种好习惯,塑造新自我”教育。

3、开展“送给妈妈一份快乐”、“雷锋精神伴我行”主题活动。

4、“立小播音员、立小小记者”开展活动。

5、成立“亮眼睛”小队，检查监督学校纪律、卫生等工作。

6、出一期黑板报。

主题（低段：绿色行动；中段：惜水、爱水、节水，从我做起；高段：做雷锋式好少年）7、3.12植树节前后，组织开展“六个一”活动，即：养一盆花草，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保知识，编一张环保小报，讲一口文明语。（每位队员可自主选择其中2—3项活动参加）开展“绿色畅想”主题活动。

四月份：革命烈士在我心

1、清明节前后组织活动，鼓励全体队员上“民族魂——网上人民英雄纪念碑”网站给烈士献花，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。

2、每位队员读一本爱国主义书籍，讲一个革命先烈的故事。

3、好习惯伴我行——“文明礼仪带回家”活动。4、4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好！”环保教育活动。

5、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）。

五月份:红色五月促我学

1、开展“红五月”—“小能手”手工技能赛。

2、“六一”活动准备。

3、中队辅导员工作经验交流。

4、开展立小之星评比活动。六月份：：快乐成长共飞翔

1、举办第二届校园文化艺术节，隆重庆祝“六一”儿童节。

2、和留守儿童“手拉手心连心”活动。

3、开展“立小之星”评比活动，评比 “优秀小记者、播音员、等。

4、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

5、出一期黑板报，主题：我们的节日 七、八月份： 假期社会实践活动。九月份：尊师重教月

1、深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、做好开学安全教育工作。

3、庆祝教师节。组织队员开展“我最喜爱的老师”、“老师，我想对您说”等亲师活动。

4、利用“推普周”的有利时机提高全体学生的普通话水平。十月份：爱国主义教育月

1、庆祝国庆节。举行“庆国庆诗歌朗诵会”。

2、对学生进行法制教育，开展“开心法典”系列活动。

3、开展“庆国庆”系列活动，组织办一期有关国庆节内容的黑板报。

4、对队员进行环保教育活动，开展“弯弯腰”活动，教育队员“保护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。

十一月份：快乐成长月

1、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，组织队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人。

2、利用消防安全日（11月9日），组织队员了解消防知识，学习各种安全知识，自救自护知识。3、11月第四个星期日是感恩节，组织开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

十二月份：安全法制教育月

1、开展“12.4”全国法制宣传日宣传活动。

2、“12.9”爱国运动纪念活动。

3、以班级为单位组织筹备元旦庆祝活动。一月份：辞旧迎新、学期总结月1、1月1日元旦，倡导每一位队员以不同的方式向别人送上新年祝福。

2、评选优秀少先队员、优秀班干部、优秀班级等。

3、安排寒假活动。

4、组织学生进行有效复习。

5、做好学期工作总结，资料归档。

立德镇中心小学少先队大队部

镇中心小学少先队工作计 篇3

（2013年9月—2016年8月）

少先队组织是党团结、教育、引导少年儿童而建立的群众组织，是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作中一支最有生气的力量。面对新的形势，为进一步加强和改进德育工作，促进我校少先队工作的新发展，促进少年儿童素质的全面提高，特制定《芦草沟中心小学少先队工作2013―2016年发展规划》。

一、少先队工作的现状

（一）我校少先队发展现状优势

我校少先队组建机制健全，由领导小组、大队辅导员1人、中队辅导员23人、学生大队部36人组成。少先队力求以质量求生存，在基础教育改革中发挥少先队的领头人作用，为学生服务。我校先后举办过多次实践活动，使学生在学习之余丰富了课余生活，受到了良好的爱国、爱党教育。

（二）我校少先队员现状分析

我校现有学生六百余人，其中少先队员五百余人人，新招收一年级学生即将发展。学生来源于农村务农子弟外来务工人员子女，大约有80%的家长没有受到高中以上的教育，还有相当一部分属于文盲，家长的整体素质不理想，加上忙于打工，做生意使学生长期处于放任状态，没有深化学生在思想上的意识。

（三）我校少先队存在问题

1、我校少先队整体较为年轻，没有具有学校特色的少先队品牌活动。学生的社会实践面较窄，没有更高一层次的思想意识，学校在培养这方面的意识中还有欠缺。

2．许多辅导员只注重于学科教育方面的知识积累，而忽略了对少先队专业知识的学习和了解，导致没有充足的时间开展少先队工作，或开展的活动准备不充分，活动过程仓促，达不到活动目的，活动效果不明显。

3．随着社会的发展，许多人对于少先队的基本知识了解越来越淡漠。学生们对少先队的向往和憧憬程度越来越淡化。这就更要求我们重视少先队知识教育，引导学生更好的了解少先队，在少先队组织内快乐地学习和生活。

二、指导思想

以学校德育发展规划为目标，以三年少先队工作基础为起点，充分发挥少先队的组织优势和组织功能，结合队员实际，开展丰富多彩的少先队活动，实现学校培养目标。

三、发展项目

（一）重点发展项目

（1）责任部门：少先队大队部

（2）工作目标：

坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

1．培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

2．培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展评选阳光少年

活动，引导他们关注身边的细节，从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争做阳光少年。

3．培养少先队员的爱心。结合慈善捐款、捐物等活动，培养少先队员无私奉献精神品格。

4．培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

（3）具体措施

1．加强辅导员队伍建设，促进辅导员队伍的知识化、专业化是我们努力的方向。

辅导员是基层少先队工作的具体组织者、实施者和指导者，是抓基层、抓落实的重要执行力量。未来3年内我们将努力使我校的辅导员队伍提高一个档次。加强完善少先队校外辅导员队伍。在未来3年内继续聘请家长、退休老干部以及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，结合学校的实际，充分发挥时间和空间的优势，组织学生多接触、多参与社会实践，变“封闭式”教育为“开放式”教育，使学生全面认识社会、人生，培养和提高学生自我要求、自我管理、自我评价的能力。

2．抓好少先队各阵地建设。

对校园广播、红领巾监督岗等各种组织进一步健全，规范各种管理制度、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于少先队员自主活动。对于还未建立的阵地进行积极的开发和完善。如红领巾广

播站、红领巾督察岗等等。加强学生心理健康教育。开展心理讲座、开设心理辅导室等。

3．更新理念，拓展时空。

少先队组织将邀请社会上的有关人员进校举办交通法规讲座、法制教育等。每年的“清明”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”重要节日期间将少先队员重点开展丰富多采的体验教育活动和科技创新活动。对升旗仪式、校园广播、文体活动、主题队会等尝试由学生自主策划、自己主持，总结经验，推广到所有队活动中。通过自主活动培养学生的自主精神和创造精神，推动少先队活动的全面开展。

（4）目标

第一年（2013年9月——2014年8月）

完善少先队基础建设，加强组织队伍建设。

1．抓好中队辅导员队伍建设和校外辅导员建设，提高中队辅导员的管理能力和工作艺术。

2．加强少先队组织建设和作风建设，认真开展队风、队礼、队纪教育，提高少先队员的“领巾意识”。

3．以“红领巾督察”为抓手，加强少先队日常行为规范的训练。

4．开展校园小明星活动，为少先队员成长提供平台，营造轻松愉悦的成长环境。

第二年（2014年9月——2015年8月）

1．中队辅导员能掌握一定的主题教育课的教学能力。

2．红领巾社团成为学生锻炼自己，展示风采的舞台，校园生活丰富，学生自主活动能力强。

3．大力开展养成教育活动，积极探索将养成教育形成“家校合一”的模式。

4．发展更多的学生参加红领巾社团活动，定期对他们进行培训，指导学生独立策划活动。

5．深化“手拉手”活动，把“手拉手交朋友”作为中心环节，交流信息，交流学习生活，交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。

第三年（2015年9月——2016年8月）

1．队干部具备较强的自主工作能力，少先队活动能蓬勃有效地开展，形成“快乐、向上、团结、创新的”少先队群体氛围。

2．中队辅导员能掌握较强的主题教育课的设计教学能力，能在一定范围内展示。

3．继续加强对中队干部的培训，并指导他们独立设计组织中队活动，用观摩队会的方式促使班会的质量跃上新的台阶。

我校的少先队工作在上级的正确领导和学校领导的重视下，将始终坚持以德治校和依法治校相结合，狠抓常规工作，特别注重观念更新，不断创新工作方式，争取通过三年的建设取得更大成绩。

芦草沟镇中心小学

镇中心小学少先队工作计 篇4

张红英，女，1980年12月出生，本科学历。该同志是我校的一名优秀教师，自2002年7月参加工作以来，她忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在13年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。

一、努力探索，提高少先队工作质量。

从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。为了学校的整体工作，2009年9月，她担任了学校的少先队辅导员一职，同时负责学校德育、关工委工作。由于学校领导的支持与信任，她走上了开拓进取、探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，她努力充实和提高自己这方面的业务水平。她主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给她做好少先队工作创造了良好的外部环境。

二、利用好德育，培养学生的良好品德。

五育并举，德育先行。她先从学生生活中的一点一滴抓起，由于学生的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化，她就通过“以美育人”的办学观念，加强学生行为习惯养成教育，利用晨会、国旗下讲话、播音、主题队会等形式教育学生养成尊敬老人，关心他人，热爱劳动等良好的行为习惯。

三、用爱搭起成长的桥梁

作为农村小学 60%为留守，身为一位农村出来的教师，她深知留守缺什么？需要什么？她更加体味到孩子们的酸、甜、苦、辣„„这些她看在眼里，记在心上，并安排在系列少先队活动中。2013年5月、她通过多方联系，争取到了一个“爱在春天”爱心团队的资助，帮助了一个为帮父母铡猪草而被铡断手指的8岁孩子得到了及时救治，还为班级新增了图书

角、每年都会收到爱心团队捐赠学习用具和衣物，解决了孩子们无书读的燃眉之急.“心手相牵，快乐成长”每年她都会组织学校老师和家长委员会成员以及关工委同志开展一帮一活动，资助贫困生更好的上学;不仅如此，还经常组织孩子参加各项活动，都取得了很好的成绩。

四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。

镇中心小学少先队工作计 篇5

2011----2012-----03

根据哲觉镇中心学校2012年度少先队工作安排及“五心”教育专题活动计划特拟定少先大队工作计划。

一、工作目标

1、加强学生艺体

素养、丰富师生校园文化生活。

2、以“五心”教育为抓手，强化学校德育工作，抓出学校德育工作亮点，抓出学校教化氛围。

3、加强学校大课间活常规训练，让大课间活动成为展示学校精气神的景点和亮点。

4、夯实基础，形成常规，让学校少先队工作具有自主性，预见性。

二、工作内容

1、“两操一仪式”（课间操、眼保健操、升旗仪式）的常规训练。

2、唱红歌、颂经典活动。（每天上午晨诵、下午午唱）

3、“六一”大型文艺汇演，“唱红歌”比赛。

4、汇演《跪羊图》。

5、传统节日专题活动。（清明节组织扫墓活动）

6、整脏治乱、保护环境公益活动。（初步定于三月、五月）

7、学校“五心”教育汇展。（特殊情况展板展出）

8、每班按期开展主题班会。（五心）教育及安全教育。

三、工作要求

1、眼保健操每天上下午各一次，课间操每天一次，升旗仪式每周一次。两操要求做到队列整齐、动作规范、出入有序、国旗下讲话、宣誓要求主题鲜明。

2、注重日常训练，必唱歌曲《我的祖国》。

3、文艺节目排练要求融入常规教学活动中，“六一”以大队为单位组织活动，活动中每个中队必出一个文艺节目，每个大队必须排练一个大型文艺节目。要求以学校为单位每校上报一个优秀文艺节目到中心校，由中心校组织全镇汇演或择优上报教育局组织汇演。

4、以班为单位排练，以校为单位汇演。

5、清明节组织专题活动，活动形式到烈士墓进行扫墓活动，收集好相关资料，逐年深化，形成学校特色。

6、加强常规养成教育，每期组织一至二次全校公益活动。

7、每学期整理学校活动资料，做一次学校“五心”教育成果汇展。

四、具体月活动计划

三月份：

1、制定大队工作计划。

2、具体落实（五心）教育及大课间活动。

3、各班级学习演练《跪羊图》

4、进行班级布置的安排各中队完成中队计划，进行学习园地、黑板报布置。

5、在3月，开展“整脏治乱、保护环境”公益活动。

6、3月30日全国中小学生安全教育日，继续深化拓展“中国少年儿童平安行动”（a、讲座b、学生看安全教育光盘c、安全逃生演习。）

7、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

四月份：

1、清明节之际，开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

2、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

3、结合世界读书日，联合语文科组开展“经典诵读”读书节系列活动

4、各班级排练一个大型文艺节目

5、各班级继续学习演练《跪羊图》

五月份：

1、开展“整脏治乱、保护环境”公益活动。

2、各班级继续学习演练《跪羊图》

3、各班级围绕五心教育、安全教育开展主题队会及班会。

4、各班级筹备六一大型文艺汇演节目。

5、更新班级学习园地、黑板报板

六月份：

1、开展庆祝“六一”主题活动。（大型文艺汇演及诵经典活动）

2、进行特色中队的表彰活动

3、发展一批新队员，增加队伍建设

4、毕业班举行“告别母校”中队活动；其余各中队开展：五心教育主题会。

5、少先队活动基本结束，各班级抓紧时间复习迎接期末的到来。

6、汇演《跪羊图》。

七月份：

1、评选各类奖项并颁发奖状。进行工作总结。

2、进行假期安全教育、法制教育。

3、指导少先队员的暑假生活。

4、收集资料，总结汇报少先队工作。

中心校校本部少先大队部

中心小学少先队工作计划 篇6

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会大局，促进少先队工作再上新台阶。

二、主要工作和目标

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

1、各中队继续组织学生学习新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道的建设实施纲要》，根据学生年龄特点，对照新《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、通过红领巾广播、宣传窗、晨会、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

（二）推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、继续培养一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期制。

3、开展一、二年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、加强鼓号队常规管理与训练、升旗手培训等活动，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

4、加强少先队阵地建设，充分发挥红领巾广播、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。本学期红领巾电视台栏目，将开设校园快讯、特色园地、英语快车、每周一歌、知心伙伴等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。红领巾电视可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。

（三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。

1、积极配合学校工作，转变少先队组织职能，提高少先队工作活力。其

一、把少先队活动渗透到综合实践课程中去。本学期，把班队活动课与综合实践课相结合，组织队员进行各类研究性学习。其二，结合书香校园，开展读书活动。主要由语文教师开列有关读物的菜单，为学生推荐优秀的读物。

2、抓好“三个结合”教育形成教育合力。我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、社区、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。切实抓好体验教育行动，增强队员们的体验教育，让少先队员们在体验中生活，在体验中成长；在开展体验教育活动时，必须尊重少年儿童的主体地位，科学、正确地组织少年儿童以自己的身份、自己的视角参与体验，在体验中获得真情实感，在道德选择中形成良好的习惯及培养良好的实践能力。

3、加强基础教育及基本阵地建设，为少先队员提供良好的校园环境和活动阵地，体现少先队员的艺术才能，为队员们搭建舞台；同时加强少先队员文化宣传

教育，开展丰富多彩的校园文化活动。主要围绕“八荣八耻”与“廉洁文化”两大主题开展活动。

4、加强德育科研工作。鼓励辅导员们在实际工作中，应不断积累经验，加强理论学习，探究工作方法，积极撰写少先队工作论文或心得。加强少先队理论研究和信息交流。

三、工作安排：

2月份

1.各中队制定活动计划；

2.布置图书角；

3.读书节。

4.召开大队、中队辅导员会议，布置新学期工作；

3月份

1.爱国主义教育活动；

3.文明礼仪教育。

4、开展“五小”科普宣传、教育、评展活动。

4月份

1.开展爱惜粮食、尊敬老人的活动；

2、开展“五小”科普宣传、教育、评展活动。

5月份

1、开展热爱劳动的教育。

2、“快乐争章”少年雏鹰活动。

3、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育。

4、做好德育工作总结，初选文明礼仪之星。

5、举行《守则规范记我心》演讲和歌咏比

6月份

1.庆祝“六一”节活动。

2.班主任（辅导员）经验交流；

3.班主任（辅导员）工作考核。

7月份

1、评选“文明班级”。

2、少先队工作总结。

春季中心小学少先队工作计划 篇7

春季中心小学少先队工作计划

本学期，我校少先队工作将结合我校的实际，积极落实全国少工委颁发的《少先队工作五年纲要》要求，积极开展少先队“先锋行动”，准确定位我校少先队工作的根本方向，坚持德育为先、以生为本，有效开展主题明确、形式多样、以生活实际为导向的少先队活动，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感。 一、加大少先队基础工作力度 在完善少先队工作制度的同时，重视少先队阵地的建设，充分利用校内外资源，以阵地为依托组织开展实践体验教育活动。继续对大、中队干部进行培训，提升国旗班成员、文明礼仪监督员、三评督察员形象，营造良好的少先队教育氛围。重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，积极组织中队辅导员参加各级各类培训，提升对辅导员工作的认识;及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助、共同促进和提高指导中队会仪式及队课的设计与组织。 二、丰富少先队活动的内涵 活动是少先队的生命。我校少先队将以铸魂添翼为导向，以基本情感、理想志向、道德品质、行为规范、社会认知、心理素质等为内容，在把握少年儿童年龄特点和认知规律的前提下，开展孩子们喜闻乐见、易于接受的活动，以德感人、以德育人、以德服人，引导少先队员从小立志向、有梦想，现在做好预备队，长大成为生力军。 首先，在工作及活动中，我们将坚持儿童立场。讲红领巾的话，为红领巾讲话，更要让红领巾自己讲话。在教育实践活动中，促进孩子们的“自主性”成长：(一)在开展队活动、设计队课程、选拔队干部时，多听取孩子们的意见，问需于童，问计于童，问效于童;(二)激发少先队员的主体行为，能够让孩子们自己去管、自己去做的.事情，尽可能让他们自己做决定，用爱与尊重面对每一个独特的心灵，保护少年儿童的话语权、选择权、自主权，在答疑解惑中带领孩子们认识人生、了解世界。 其次，活动的开展，坚持以生活为导向。在谋划活动的过程中，努力让教育来自生活，用慧眼发现生活中的闪光点，更多地了解孩子们的实际生活状态，更多地贴近孩子们的日常生活需求，更多地运用生活的语言、情感、体验来教育引导孩子，努力让教育回归生活，把教育推广到生活的各个领域，让我们的孩子在真实的交往与体验中了解社会、感悟生活、学会做人，让少先队在提高少年儿童生命活力、生活能力的过程中得到家长和社会更多的认同与支持。 最后，凝聚各方力量，最大限度推动少先队员的全面发展。我们要在遵循教育教学规律和人才成长规律的前提下，与学校教育工作紧密结合，在各种活动中，为孩子们的理想梦埋下启蒙的种子，为孩子们找到开启未来的金钥匙。 总之，本学期我部将进一步加强大、中队建设，通过丰富多彩的大、中队活动，锻炼队员能力，培养队员争先锋的品质，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。 各月份活动安排如下：二月――从规范开始，强化养成教育，提高德育实效 1.上好开学《开学第一课》，做好开学第一次国旗下讲话; 2.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《桥头中心小学学生一日常规》学习、教育; 3.开展“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，互相鼓励帮助，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格; 4.启动“日行一善”活动，人人争当美德少年; 5.开展周三拓展日系列活动(兴趣小组)，实行周三无作业日; 6.组织参加安海镇“小橘灯杯”美术、书法现场比赛; 7.组织中队辅导员参加辅导员网络培训，参加安海镇队仪式培训。三月――文明与我同行 1.以国旗下讲话和板报为阵地，宣传、学习雷锋精神;开展“雷锋精神伴我成长”主题队会;利用好人好事记录簿宣传好人好事，号召大家学习模范; 2.组织开展“我爱老师、妈妈”庆祝三八节活动; 3.开展美化、净化、绿化校园活动，争当“护绿小卫士”; 4.开展安全教育日、安全教育周系列活动; 5.参加安海镇举行的队仪式规范评比活动。四月――好书与我们相伴 1.以读书节为契机，借助读书活动，营造校园书香气息。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书，善读书;打造书香校园，建设学校文化; 2.组织参加祭扫革命烈士陵园活动，学习革命先辈精神、传承民族精神; 3.参加校园歌手卡拉OK比赛。五月――快乐伴我们成长 1.开展感恩、孝敬月活动;庆祝“五一”劳动节; 2.参加安海镇两操评比; 3.参加安海镇少先队腰鼓大会操。六月――艺术展示月，激励队员成长 1.庆祝6月1日国际儿童节，组织开展校第四届文化艺术节活动; 2.校单项体育运动会。七、八月――做小主人，自律自护 1.快乐的暑假系列活动; 2.我和父母共读书活动。

镇中心小学少先队工作计 篇8

东乡中心小学位于沁阳市西部，始建于1949年，现有有 6个教学班，教职工20人，其中一级教师9人。在校学生280余人，其中少先队员240余人。少先队大队部设在德育处，以班为单位设立少先队中队，有大队辅导员1名，中队辅导员6名。

近年来，在上级团委的正确领导下，在学校领导和辅导员老师的大力协助下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，结合学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展，真正体现了少先队工作纳入了素质教育轨道的育人理念。现就我校少先队工作向各位领导汇报如下：

一、坚持开展少先队系列活动培养队员良好品德

1、每周一升旗仪式、中队主题班队会，结合“每月一事”主题教育及每周德育教育重点，对少先队员进行爱国主义、集体主义教育。

2、在少先队中积极开展“学雷锋活动”，组织少先队员参观沁阳市德育教育基地，每年学“雷锋日”及重大节日组织少先队员到村街参加义务劳动；到村“五保户”、孤寡老人家中走访慰问，帮助他们打扫卫生、洗衣服、叠被子等做一些队员们力所能及的家务活。

3、在各中队中开展纪律卫生评比活动，每周评出先进班集体，每月优秀班集体，并颁发奖状。

4、开展“星级”少先队员评比活动，每月评出“学习之星”、“礼仪之星”、“书法之星”“长跑之星”等，并在校园风采栏内展示。

5、建立文明礼仪监督岗，在校门口、校园内时刻监督队员的不文明行为，力争使全体队员养成良好的行为习惯。

6、建立“留守儿童之家”，校长、教师分包留守儿童，定期与他们谈心、定期或不定期通过电话等形式与家长沟通消除他们心里的阴影；每学期给留守儿童发放书包、学习用品等，让他们感受到家的温暖。

二、构建特色校园文化营造宁静典雅的育人环境

以文明礼仪教育为主线，在校园明显部位张贴名人名言、中华经典故事等，营造浓厚的育人氛围。

三、开展特色活动注重全面发展

1、结合“1+1”校园体育活动，根据学生兴趣分成若干个体育活动中队，极大的提高了学生的身体素质。

2、打造“墨香校园”的同时，在各中队中开展书法课，坚持每天写一张，每月评出优秀书法作品，并在书法墙上展示。

正是由于我们的不懈努力，受到了上级领导及社会各界的高度评价，我们会在今后的工作中高标准、严要求，使少先队工作百尺竿头更进一步。

镇中心小学少先队工作计 篇9

锦尚镇琼山中心小学

谢锦璇

这学期的少先队工作紧紧围绕实施“十一五”规划惯彻胡锦涛总书记对广大少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展“的要求，真正做到“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，把少先队与各班辅导员紧密联系、落实到位，取得明显成绩。本学期围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”、学校与少先队部及时商讨、积极开展系列活动。另一个重点是全校开展廉政文化进校园系列活动。这两项活动紧密结合、相辅相成，让学生在快东生活中以体验教育为途径，引导少先队员在生活实践中全面认知八荣八耻和廉政文化。从而提高思想道德素质、科学文化和健康素质。

一、把少先基础建设抓落实，深入大、中、小队的基础建设，让少先队工作更能稳健发展，让少先队集体更自主、快乐成长。

1、发挥少先队组织在学校的作用。

着重发挥大队委的作用，加强大队机构的培训，并分工合作让大队委各尽其能、各显神通，来带动少先队工作的开展。例如：礼仪检查组由全校大队委组成，每星期两次随机检查班级佩带红领由、队牌、穿拖鞋情况，并进行统计比赛，效果很好，全校的少先队面貌有了如新的改变。成立“小交警”，负责路口看守与校园巡视，这项工作很艰巨可这些小交警不怕苦、不怕累，每天坚持自己的职责。

2、少先队辅导员队伍建设，适时、适量组织学习、观摩。学期初，组织中队辅导员学习工作《纲要》，制定各种书籍给中队辅导员参考学习，如：《辅导员》、《知心姐姐》、《少先队员》等杂志。四（2）中队举行中队观摩活动《漫游文明王国》，效果很好，给全校师生带来许多感悟。

3、少先队理论研究，需要进一步加强。

大、中队辅导员是工作的最基层体验，有了许多工作经验与感受，但是却较少把这些工作经验进行总结交流，可见理论研究是今后要加强的地方。不过还是有个别老师会搞理论，邱明丽的《文明列车在前进》荣获2005泉州市少先队活动银奖。

二、以体验教育为途径，开展“快乐生活、全面发展”的少先队活动。

1、开展形式多样的班队会，让学生从队会中领会人文性 ①开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”主题班队。各中队纷纷阅报纸、查资料进行小组讨论或开辨论会等形式。②还有利用班队课师生共同制定雏鹰争章计划，让他们成为雏鹰的主人。③三八妇女节开展“唱给妈妈的歌”主题班队会，通过唱歌来表达对妈妈的爱④开展节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电的主题班队会。

2、雏鹰假日小队在行动。

①各中队利用课余时间开展“学雷锋、见行动”系列活动如：为学校、班级做好事、到残疾[有辊献爱心等活动，活动时间为两个星期，并做好记录。②植树节，各中队共植“兄弟树”。③清明节，全校师生扫邱奕凯烈士墓。

3、开展形式生动活泼的课外活动，促进学生的全面发展。

①开展学雷锋见行动黑板报评比，获得第一名是二（3）等6个班级②开展“八荣八耻”手抄报比赛，获得镇特等奖是六（4）邱安安

一等奖是五（4）邱珊虹、卢雨涛、邱炫炫

二等奖是永彬、明琳

三等奖是邱雅虹、邱珊虹。

③开展“八荣八耻”新童谣创编比赛。获得市特等奖是五（3）邱汝鑫

一等奖是五（3）张彬湄、二等奖是五（3）牛中耀、四（1）张英杰。

④组级学生参加“新苗杯”绘画大赛。获得市优秀奖是六（1）班邱炫炫等4人。

⑤组织学生参加石狮少年儿童书信写作比赛。全校共有120人参加比赛。

⑥参加镇升旗仪式评比活动。4月份参加锦尚镇《守则》、《规范》的升旗仪式评比，成绩很好。

⑦组织学生参加纪念红军长征胜利70周年知识竞赛活动。

⑧开展“礼仪评比活动”。获一等奖是五（2）二等奖五年（1）、（3）班

三等奖是三（2）、（1）。

三、本学期狠“二个主题教育，提高思想道德素质与推进素质教育。

第一个重要主题是围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，学校与少先队部及时商讨、积极行动，制定在学生中开展社会主义荣辱观教育的方案、并得到了很好的实施、取得良好效果。

（一）组织学习，提高认识。

1、少先队向全校学生发出《关于在学生中开展社会主义荣辱观教育的通知》，要求各班认真学习、深入领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述。

2、少先队部以红领导巾广播站为主体、宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵。

（二）开展活动，全面落实。

1、宣誓：在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画，效果很好。

2、宣读、印发《漫江学校“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

3、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动并检查。

4、开展“八荣八耻”新童谣创编活动。其中6位同学荣分别荣获特、一、二等奖。

5、开展以“ 知荣辱，促成长 ”手抄报展赛。其中有12位同学分别荣获镇特、一、二、三等奖。

6、在六一节，少先队开展“知荣辱、庆六一”文艺演出。

全校14个节目都紧扣“八荣八耻”为内容进行创编，节目质量很高，比以往提高了许多。其中《戏中戏》荣获校特等奖市二等奖、《荣耻歌》、《校园风景线》、《忆往昔、乐今朝》、《哆来咪》、《小兰花》荣获校一等奖、镇优秀奖。第二个重要主题是“廉政文化进校园”。

为引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操，营造校园、崇尚廉洁、弘扬文明的廉政文化氯围。我校通过校园文化，组织开展廉政文化进校园，取得良好效果。2006年6月市纪检委及市教育局领导到我校该项工作进行检查，学校领导介绍了如下情况：

1、在学生中开展唱一首廉政歌曲。

2、写一篇廉政的书信。

3、抄一个廉政格言警句，4、开一次廉洁教育的主题班会

5、读一本廉政书

6、看一部廉政影视作品

7、开一次廉政中队观摩活动。由四（2）中队开展的〈畅游文明王国〉给予全校师生带来许多感触。

我校廉政工作得到了初步发展，下学期还需进一步开展，渗透到各个学科当中，起到潜移默化的作用。

本学期的少先队工作比以前开展得更有序化、生动化、人文化。需要进一步加强的是少先队的基础建，锦尚镇琼山中心小学2006年春

少 先 队 工 作 总 结

锦尚锦琼山中心小学

谢锦璇

镇中心小学少先队工作计 篇10

工作总结

2008年我校少先队工作，在学校领导的高度重视下，在各级部门和社会各界的大力支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章等活动为载体和激励机制，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。现将工作总结如下：

一、切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。

更新和完善了少先队室，通过安排少先队知识和活动图片，使队员受到鼓舞。办好学校红领巾广播站，由队员们自己投稿、采编，每天播出。抓好校园文化建设，黑板报、宣传栏、橱窗每月更新，内容丰富多彩。结合学校教育主题，有针对性的向全体队员进行爱国教育、环保教育、爱心教育等。

3、加强少先队理论研究和信息交流。

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《辅导员》、《少先队活动》、《新德育》、《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、开展丰富多彩的实践活动。

（一）开展“迎奥运，创文明城市”活动。

1、“倡绿色奥运 建优雅校园”活动。各班级在其绿化带内，进行种植、除草、修剪、浇水，建立“护绿爱心卡”，进行专人管理。人人争当“环保天使”，各班将垃圾进行分类整理、回收，统一变卖，存入大队部“红领巾基金”帐户，用于学校的环保工作。

2、迎奥运知识竞赛。校园“红领巾广播站”每天广播奥运知识，各中队黑板报定期登载，举办奥运知识手抄报，形成了良好的学习氛围。选出的三名选手在县竞赛中获得总分第一名的好成绩。

3、“迎奥运，做文明小市民”。发放“文明从我做起”的倡议书，要求队员们做到优雅言行、爱护市容、遵纪守法、诚实守信等文明公约。并积极组织参加服务社会的实践活动，走上县城街头，清除野广告，打扫路边垃圾，以实际行动迎接奥运会的召开。同时，开展了“争做文明小市民”征文比赛。

（二）心系灾区系列主题活动1、5月19日上午8点，全体师生集中在操场上，进行了一次特殊的升旗仪式。在这次升旗仪式上，学校积极响应国务院的号召，下半旗致哀，全体师生默哀3分钟。

2、全校师生积极行动，对地震灾区进行捐款活动，在短短3天时间里全体学生共捐款1万2千多元，为灾区人民送上了一份自己的爱心。

（三）开展了手拉手”活动。

9月26日下午，阳光灿烂，秋高气爽。我校与沂南第三实验小学举行了“手拉手共成长，心连心迎国庆”联谊大会。县教育局少工委李主任到会并讲了话。李主任通过生动有趣的故事，激发了队员们高昂的兴趣。每回答对一个问题，便会得到一个笔记本作为奖励。使学生在既学到了知识，又增加了乐趣。两校少先队员载歌载舞，共同欢庆祖国，祝福祖国。沂南三小的精彩的节目给全体师生留下了深刻的印象。通过活动，增长了见识，加深了友谊。圆满完成了本次活动。

（四）、社会实践活动。

1、清明节，组织少先队员去烈士陵园，进行了缅怀革命先烈，弘扬革命传统的教育活动。2、4月28日组织少先队员到校外活动基地“沂南县房管局”进行了卫生大扫除活动，队员们不怕脏，不怕累，为美化县城环境，建设文明城市而积极努力。

3、今年是祖国改革开放30年，为了激发少先队员从小热爱家乡的真挚情感。开展了一系列活动，通过看、访、问、写、画等形式，走向社会了解家乡的变化，从而受到教育。

三、全面推进了“雏鹰争章”活动。

结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及和实施，建立健全“雏鹰争章”细则，完善了奖章体系，把“雏鹰奖章”作为了少先队员素质发展的评价标准和奖励手段，并与少先队员的各种表彰奖励相结合。并在班内开设了“雏鹰争章园地”。

四、搞好少先队文化建设。

加强少先队文化建设有形化的探索，规范大队部、队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等文化阵地和少先队礼仪用品的管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾，规范少先队礼仪，增强少先队文化的感染力；加强少先队队报队刊建设，努力办好学校校报工作，强化少先队文化传媒工具的作用力。

五、规范升旗仪式。本学期根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。

六、队干部竞争活动。

为了培养学生的参与意识和民主意识，新学期开始，学校少先队进一步完善了小干部竞争上岗制度，制定了详细的竞选方案和实施细则。大队向各中队下发了各职务的具体要求和竞选程序，队员根据自己的性格特长提出申请，中队选举推荐后，再参加大队统一组织的竞选演讲、才艺展示、少先队知识问答，最后由各中队的少先队员代表投票选出能够胜任大队干部的队员。