鲁冰花开歌词

鲁冰花开歌词（通用2篇）

鲁冰花开歌词 篇1

鲁冰花开歌词

悠悠的白云 徜徉在海峡 青青的茶园 是否开满花 漂泊的游子 一切都好吗 儿行千里远 妈妈在牵挂 美丽的鲁冰花 花开如霞 海峡隔不断 两岸一家 孩子啊在哪 妈妈心在哪 妈妈在哪 哪里就是家

点点的繁星 眼睛眨呀眨 青青茶园里 开满鲁冰花 漂泊的日子 总会有风雨 游子也思念 亲爱的妈妈

美丽的鲁冰花 花开如霞 海峡隔不断 两岸一家 孩子啊在哪 妈妈心在哪 妈妈在哪 哪里就是家

美丽的鲁冰花 花开如霞 海峡隔不断 两岸一家 孩子啊在哪 妈妈心在哪 妈妈在哪 哪里就是家 哪里就是家

鲁冰花开歌词 篇2

粤方言地区学生经济条件优越, 听歌已成为一种潮流。很多同学对流行歌曲不仅能够开口就唱, 而且对歌词更是倒背如流、信手拈来, 这为歌词成功引入作文奠定了坚实的基础。相比缺乏个性、乏味、不鲜活的传统作文素材, 鲜活、有趣味、有真情实感、有时代性、押韵的歌词更能吸引我们的学生。

歌词在作文中的引入, 将打破传统素材的束缚, 为作文吹进新风、注入新鲜的血液, 给阅卷老师一种新的视觉享受。那么, 我们该如何将歌词引入作文、为作文增色添彩呢?

一、用作题目, 打造明眸

“文题善, 佳篇成一半。”标题是文章的眼睛, 是文章内容和读者心理之间的接触点。好的题目能先声夺人, 有画龙点睛之妙用。引用歌词做题目, 大概有两种形式:

1.直接引用。在流行歌曲中, 有不少歌词的语言准确、生动、精炼, 并且富有文采, 很适合做文章的标题。如果用得好, 能使文章增色不少。如2001年全国高考优秀作文《一句话, 一辈子》, 就引自周华健主唱的《朋友》, 赞美了朋友之间“一诺千金”式的诚信可贵;又如2009年北京语文高考作文就是以台湾歌手张韶涵的歌曲名“隐形的翅膀”为话题, 使人耳目一新, 非常具有吸引力, 一经传开, 立即成为作文考题佳话。这类标题, 或深情款款, 或含蓄清新, 极富吸引力和张力, 能引起读者无尽的遐思, 强烈的共鸣。

2.间接引用。引用歌词作为文章的标题, 既可借用原句, 还可根据作文的内容需要, 视情况而变动。如1991年第6期《作文成功之路》所载该年度全国中学生作文比赛一等奖作品《失落的草帽》, 就是从日本歌手乔山中的《草帽歌》巧妙变化得来;2001年高考作文《人世间有百媚千红, 我独爱诚信这一种》也是间接引用了屠洪纲《霸王别姬》中的歌词。

新鲜活泼的流行歌曲, 歌星的影响力, 巧妙的借用, 使我们的标题如明眸般善睐, 向读者展示着一种无法抗拒的吸引力。

二、巧借修辞, 摇曳生姿

诗人艾青说:“诗和词是孪生兄弟。”从我国文学发展史来看, 诗歌和歌词属于同一渊源, 最早为一体。歌词和诗歌一样都是语言的艺术, 不仅有押韵的特点, 更是修辞的精彩展示。如果我们能将具有修辞特点的歌词引入到我们的写作之中, 无疑是锦上添花。

一次, 在写“亲情”为话题的作文时, 我班一位同学在写名为《我的父亲》的作文时引用阎维文所唱《父亲》中的歌词:“想想你的背影, 我感受了坚韧;抚摸你的双手, 我摸到了艰辛。”父亲的勤劳形象和伟大人格在对偶中高耸而出, 使人读来既有节奏韵律感, 又能感受真挚亲情。另一同学在写母亲时用了周杰伦《甜甜的》中的“我轻轻尝一口你说的爱我”, 运用通感的手法, 将听觉上的愉悦换成味觉上的享受。寥寥几字, 让我们如同亲身感受到“我”在母亲的慈爱呵护下的幸福和甜蜜, 为文章增色不少。

三、刻画形象, 文情并茂

我们的文章中很多时候会刻画人物形象, 有亲情友情的, 有爱国思乡的, 有坚定信念理想的, 不胜枚举。如果我们能在刻画这些形象的时候, 准确而巧妙地运用歌词, 就能收到既彰显文采, 又突出情感的效果。如在写亲情母爱时, 可以引用周杰伦《听妈妈的话》中的“妈妈的辛苦, 不让你看见, 温暖的食谱在她心里面”来刻画一位母爱含蓄而伟大的母亲形象;还可以用其中“美丽的白发, 幸福中发芽, 天使的魔法, 幸福中慈祥”这样诗意般的语言来刻画一位头发斑白、面容慈爱的母亲形象。写思乡, 可以用费翔《故乡的云》中的“我已厌倦漂泊, 我已是满怀疲惫, 眼里是酸楚的泪”, 刻画长期羁旅在外、极度思乡的游子形象;用张明敏《我的中国心》中“洋装虽然穿在身, 我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切, 烙上中国印”, 向我们展示一位深情爱国的华裔形象;用已故著名香港词人黄沾《沧海一声笑》中的“苍天笑, 纷纷世上潮, 谁负谁胜出天知晓”, 来刻画不论胜负、淡泊名利的人物形象;可以用周杰伦《蜗牛》中的“我要一步一步往上爬……总有一天我有属于我的天, 该不该搁下重重的壳……历经的伤都不感觉疼”, 来刻画一位负重前行、披荆斩棘追求理想和自由的追梦者形象。这些精准歌词的恰当引入, 既贴切新颖、使文章有说服力, 又能让人物形象鲜活起来, 跃然纸上, 使人读来如在眼前。

四、点缀哲思, 韵味无穷

我们写作文, 力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。我们的学生认识事物的能力还可以, 但是感受和体验能力较差。如果学生能够在作文中表现出较好的感受和体验能力, 将富有哲理的语言溢于笔端, 点缀文章, 那必将使自己的作文“秀外慧中”, 使人读来齿颊留香, 韵味无穷。如在写名为“我为东莞喝彩”的主题征文时, 我们可以引用黄家驹《光辉岁月》中的“缤纷色彩闪出的美丽, 是因它没有分开每种色彩”。这两句是黄家驹写给南非前总统曼德拉的, 通过述说缤纷色彩之所以闪出美丽, 是因为它没有分开每种色彩, 来隐喻应该公正地对待黑人。只有不同肤色的人聚在一起, 世界才更美丽, 更和谐。用这两句来肯定东莞政府为促进和谐发展对新东莞人采取的一系列兼容并蓄的有力政策。这两句细细品来, 委婉中肯, 哲思无限, 韵味无穷。又如, 我们在写与“社会”或“道德”有关的话题作文时, 可以引入罗大佑《现象七十二变》中的“苹果的价钱卖得比以前高, 味道却不见得比以前的好;彩色的电视变得更加花哨, 能辨别黑白的人越来越少”。用生活中的小例来控诉现代人丧失诚信, 黑白不分, 这样既生动形象, 颇有趣味, 又深含生活哲思, 大大增强了文章的深度。又如周杰伦《逆鳞》中“我只有一种咆哮, 我要让他们都知道, 我生命再怎么粗糙, 我都要活得很骄傲”;《稻香》中“为自己的人生鲜艳上色, 先把爱涂上喜欢的颜色。笑一个吧!功成名就不是目的, 让自己快乐快乐, 这才叫做意义”等, 都深含哲思。如果能够适当引入作文之中, 一定能将文章点石成金。

生活中有了歌声, 我们越唱越响亮;作文中有了歌词, 我们越写越精彩。如果我们能善借巧化, 追新求深, 创新利用, 定能打造作文的亮点, 既让学生重拾写作的信心, 又能让阅卷老师眼前一亮, 还能为我们的作文教学开辟新天地, 书写新华章。让我们一起用歌词来催开作文的锦绣之花!

参考文献

[1].七格等《爱在西元前》, 二十一世纪出版社。

[2].马树春《流行歌曲文学研究论》, 《文学论坛》2004年第2期。