美丽的冰花

美丽的冰花（通用2篇）

美丽的冰花 篇1

冬，虽然给人们带来了不便，可也给人们带来了欢乐。冰花便是给人们带来了欢乐的冬之景物。

一次课间，我来到窗前，目睹了冰花的美丽。

晶莹剔透的冰花，好似冻在窗上的白云——千姿百态，构成了一幅幅美丽的“风景画”、“幻想画”……有的似山、有的似飞天、有的似正在争奇斗艳的百花……没有一幅“画”是不生动的。其中最令我陶醉、最令我喜爱、最令我痴迷的是一幅“山水画”。一道貌似巨龙、声如百兽齐鸣、色如白银的瀑布从一座巍峨的山峰顶端直泻下来，直泻入一条宽敞而清澈的河流中。河流如万马奔腾，汹涌澎湃，一直流入广阔的大海;河流边是几片翠竹，这些翠竹更为此“景”添加了几分幽静的色彩;岸边的礁石旁生长着几株鲜花、几棵小草, 它们在浪花的“抚摩”下，摇晃着身子，像稚嫩的幼儿用力吸吮着妈妈体内的乳汁。我呆呆地欣赏着这一幅美丽的“图画”，仿佛周围的一切都已从人间蒸发了，只剩下我这幅“大作”。忽然，一阵悦耳动听的声音打破了我脑海的宁静，我有点儿莫明其妙，哦!原来是上课了。我怀着恋恋不舍的心情离开。此时此刻，我心里想：冬，可真让人猜不透，如果它是个人，肯定性格古怪，因为它有时冷酷、有时温柔……总之，它的性格与心情在时刻不停地变化着，令人难以捉摸。

冬，它虽然有些冷酷，但它却是个十分精巧、富有想象力的艺术雕刻家，它的每一幅、每一件“作品”都非常的诗情画意，使人感到身临其境，它的“作品”给人们带来了欢乐。

啊!我喜欢这“冷酷”而美丽的冬天!

(指导教师：王俊英)

美丽的冰花 篇2

科学活动《美丽的冰花》是《高高兴兴》过新年这个主题中的一个教学活动，在这个教学活动中，主要是让幼儿能用语言描述美丽的冰花；了解制作冰花的条件。由于我们是南方城市，气温条件的限制，很少能够看到结冰的现象，幼儿也不知道结冰所需要的条件，不了解冰是怎样形成的，更何况是美丽的冰花这样的一种结冰形象。开展这个活动，对我们来说比北方城市的老师就来得困难一些。

鉴于本地气温条件的限制，我事先利用冰箱制作了几朵美丽的冰花，再在网上下载了一些冰花的图片供幼儿的课堂上欣赏。通过欣赏冰花的图片，让孩子们喜欢冰花。当我出示制作好的冰花时孩子们都非常惊奇，问他们这是什么呀？有的说是水晶花，有的说是玻璃做的花，就是没有一个小朋友能说出是冰花，然后我让孩子们用手摸摸，感觉一下这个神奇的物体是用什么做的，孩子们一摸感觉冰冰的，这才知道这是冰做的，顿时感觉到更加的神奇了。于是问小朋友，你们知道这冰花是怎么做成的吗？孩子们摇摇头说：“不知道！”接着我就跟小朋友介绍起了冰花的制作过程：选一个形状特别的小杯子，里面放上一定量的水，再选一些自己喜欢的小东西放在里面，把它放到冰箱里，第二天拿出来，就是一朵漂亮的冰花了。我还告诉孩子们，要是在寒冷的北方，制作这样的冰花是不用放在冰箱里面的，只要放在房子外面，一会的时间冰花就能做好，因为户外的温度比冰箱里面的温度还要低，所以制作冰花还要简单和省时。在幼儿了解了制作冰花的过程后，我利用多媒体给幼儿欣赏了好多的美丽的冰花的图片，让幼儿了解冰花可以是各种各样的，形状和花纹都是自己可以设计的。

因为条件的限制，我们不能在本节课里进行操作实验，只有给孩子们布置回家作业，让孩子们回家制作冰花，做成以后让爸爸妈妈给拍成照片发到QQ群里让大家一起欣赏。孩子们的积极性都非常高，第二天都告诉我回家去做好了冰花，还有好多的家长真的把制作好的冰花发到了QQ群里，感谢家长们的大力支持。