足球运动的发展与演变

足球运动的发展与演变（精选8篇）

足球运动的发展与演变篇1

奥林匹克文化赏析（选修）期末论文

学生姓名：学号：学院：专业班级：题目：足球运动的发展与演变指导教师：

奥林匹克文化赏析（期末论文）

2016年4月22日

奥林匹克文化赏析（选修）期末论文

摘要

足球运动是世界上普及最广、影响最大的一个运动项目，号称世界第一大球。足球运动是一项以脚为主支配球、两队相互对抗、以踢进球门多少球判定胜负的球类运动。足球的历史源远流长，其发展也从未停止。从足球起源至今，足球这项运动吸引着越来越多的人参与其中。

关键词

足球、起源、发展与演变、足球规则、女子足球、中国足球。

正文

足球运动的起源

足球运动是一项古老的足球运动项目。足球源于中国，由于战争而传入西方。不过由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。因此古时中国的足球活动成为足球游戏则更为恰当一些。根据文字史料记载，世界上最早的足球运动即为中国古代的“蹴鞠”，它内充毛发之物，外裹皮革之“毯”。另据史书记载，最早发明的灌气足球也起源于中国。

希腊人和罗马人在中世纪以前就已经进行一种足球游戏了。他们在一个长方形场地，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地。当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。

而现代足球起源地是在英国。12世纪前后，英格兰与丹麦之间发生了一场战争。战争结束后，英国人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨，出于愤恨，他们便用脚去踢这颗头骨。一群小孩见了便也来踢，不过他们发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。

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足球比赛形式的发展与演变

12世纪初，英国开始有了足球赛，一般在两个城市之间举行。由于比赛在闹市区进行，影响到市民的日常生活，因此这样的球赛遭到市民的强烈反对。英国政府便下了一道禁令：规定足球比赛要在空地上进行，进入闹市区者重罚。于是就出现了专门的足球场。

到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。所谓的《剑桥规则》，即是在19世纪早期的英国伦敦，牛津和剑桥之间进行比赛时制定的一些规则。当时每队有11个人进行比赛。因为当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位教师，因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛,现在的11人足球比赛就是从那时开始的。1863年10月26日，英国足球协会召开了现代足球史上十分重要的会议，比赛归程草拟出来，但有些条文却离今天的规则相距甚远。

足球的运动的规范化与职业化

1862年，在英国诺丁汉郡成立了世界上第一个足球俱乐部。1863年1月16日，在英国又成立了第一个足球协会（英足总）。1882年，位于大不列颠治下的各足协统一了他们的比赛规则，同时他们成立了国际足球联合理事会(International Football Association Board)来对比赛规则加以控制。人们称这一天为现代足球的诞生日。这次制定的足球规则共14条，它是现今足球规则的基础。

18世纪末至19世纪初，各个足球俱乐部相继成立。如1892年成立英格兰利物浦足球俱乐部、1899年成立西班牙巴塞罗那俱乐部、1900年成立德国拜仁慕尼黑足球俱乐部。陆续，各个国家都成立了各自的足球联赛，如意甲、西甲、德甲等知名度很高的联赛。

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从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会正式比赛项目，但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。1904年，英国、法国、荷兰、比利时、西班牙、瑞典和瑞士七个国家的足球协会在法国成立了国际足球联合会。1930年起，每4年举办一次世界足球锦标赛（又称世界杯足球赛），比赛取消了对职业运动员的限制。1989年，国际足联开始正式把五人制足球纳入管理范围之内，成为其主管团体。

女子足球的发展

早在16世纪，英国出现了女子足球运动，并在1890年首先开创了女子足球比赛。到19世纪末，英国开始设有女子足球俱乐部。20世纪50年代，女子足球在欧洲各国兴起。1957年，第1届欧洲女子足球锦标赛在柏林举行，女子足球正式登上历史舞台。60年代后女子足球运动在欧洲、美洲、亚洲迅速发展，1971年，国际足联正式将女子足球列入发展议程。进入80年代欧洲女子足球发展势头迅猛，并建设了完整的竞赛体系。90年代后，女子足球运动快速发展，技战术水平取得了长足进步，男子化趋势明显。

中国足球的发展

自改革开放以来，尤其自1994年中国足球实行职业化改革以来，我国足球运动随着国内联赛的开展，其水平也有了一定程度的提高，特别值得一提的是我国在2002年世界杯预选赛中获得了出线权。如今，广州恒大淘宝、江苏苏宁等俱乐部在国际上取得了一定的知名度，国足也奇迹般地进入了世界杯亚洲区预选赛的第二轮。

回顾中国足球近20年来的发展历程，虽然我国足球运动在改革开放的浪潮推动下有所进步，但比起世界足球强国还有很大的差距，我国的青训建设、足球运动的普及程度远不如欧洲及美洲国家。对于中国足球人来说，未来的道路还很坎坷，任重而道远。相信总有一天中国会冲出亚洲，走向世界！

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致谢

奥林匹克文化赏析（选修）课程结束，感谢XX老师八个星期以来的认真讲授与悉心指导，特此致谢！

参考资料

[1]喻越龙，余文武，戴建波大学体育教程（第2版）中南大学出版社，2012.8

足球运动的发展与演变篇2

阶段一:真皮制足球阶段

现代足球最早起源于英国,那时的足球是用真皮制成的,纯手缝制作,外层是用牛筋和牛皮。这种材质的足球容易收到天气情况的影响,随着温度的变化足球表面的牛皮软硬程度也会随之变化,容易影响运动员发挥的稳定性。而且在长时间的雨中作赛时足球很容易吸水,它的的重量和形变程度会大大增加。牛皮制的足球也容易磨损,很沉,踢球脚会痛。这种材质延续数百年几乎没有什么变化,而且颜色单一,基本为白色或咖啡色。用这种足球比赛,如果照明情况不佳,球迷即使在现场观看比赛也会使球从视野里逃走,更别提用黑白电视机观看比赛的观众了。1970年前的世界杯用球都是普通单色调的真皮足球。因为1970年墨西哥世界杯是第一次通过卫星向全球进行电视直播,为了让黑白电视机的观众能够更清晰的看球,设计师设计了“Telstar”。Telstar的名字来源于两个单词“Television(电视)”和“Star(明星)”。设计师在原本的单一色调的足球上镶嵌起了黑色的五角形。该球完全用真皮制成,但与众不同的是球的表面由32块手缝的嵌面组成,12块黑色的五角形和20块白色的六角形,这使足球开创了从单一颜色到多色的先河。尽管当时是为了更加美观和方便电视机用户观看比赛,但这种设计还是取得了划时代的意义,使足球获得了“黑白相间的精灵”这个好听的名字。可以说Telstar奠定了现代足球的基本形状。

1974年德国世界杯使用的两款比赛用球“Chile”和“Telstar”和老“Telstar”在材质和技术上相比没什么太大变化,新“Telstar”把原先的黑色阿迪达斯标志换成了金色,“Chile”则是在“Telstar”的基础上推出的一款纯白色的球。

1978年阿根廷世界杯用球“Tango”是足球史上的一个巨大的突破,成为足球制作史上的一个经典。它由20块镶皮组成,每块皮上绘有“三叉”图案,这些图案又恰好构成了12个圆,让球变得球更为美观,提高了球对各种气候的适应能力。1984年法国欧洲杯决赛用球Tango Mundial(探戈世界)表面的商标和文字换成了红色,而且专门用英文和法文写上了“84欧洲杯官方比赛用球”字样。Tango Mundial和Tango在材质和制作技术上基本一致。

1982年西班牙世界杯比赛用球“Tango Espana”相对于Tango而言在外观上只有较小的改动,技术上却有不小的突破。它在真皮制作的基础上采用了防水、密封的缝制,大大减弱了球的吸水性,最大程度上控制了球重的额外增加,保证球在雨天作赛时不会受到太大的影响。1988年联邦德国欧洲杯比赛用球Tango Europa(探戈欧洲)一看名字就知道是为欧洲杯准备的,球的表面图案和文字全部采用黑色,除了一块皮上印有彩色的88年欧洲杯会徽。这设计与东道主联邦德国的球衣配合的相得益彰。

阶段二:合成材料阶段

1986年墨西哥世界杯比赛用球Azteca(阿兹特克)是足球制造史上的一次改革,外观设计上融入了东道主土著人——阿芝台克人建筑和壁画图案的风格。技术上首次采用了合成材料制作。这种合成材料的使用使球变得更加柔软,增强了球的耐用性,进一步减弱了球的吸水性,加强了球在各种环境中的适应性和稳定性。

1990年意大利世界杯比赛用球和1992年瑞典欧洲杯比赛用球Etrusco Unico(伊特鲁里亚)完全采用合成材料,但对合成材料进行了改良,首次在球体内加入黑色聚氨酯泡沫内层,使球具有绝佳的防水性,运行速度再次得到提高。1994年美国世界杯比赛用球Questra(奎斯特拉)是阿迪达斯推出的第一款高科技和超高能量反弹白泡棉层的比赛用球,它加入了具有能量回复性能的白色聚氨酯泡沫内层。这种PE内层使球体触摸感更为柔软,也使球员能更好的控制球,球速也更快。Questra的设计体现了美国对探索宇宙和太空技术的追求,具有当时的时代特色。

阶段三:高科技复合材料阶段

1998年法国世界杯比赛用球Tricolore(三色球)是世界杯比赛中首次印有彩色图案的足球,设计灵感来源于东道主法国的三色国旗以及法兰西民族和法国足协的传统“雄鸡”标志。Tricolore最大的革新在于采用了新型复合泡沫材料,内部结构是排列紧规则的弹性气泡,每一个气泡都是封闭的且充满气体。这种新型复合材料更具有耐磨性,赋予球更好的能量回复性能,使球飞行更稳,方向更准。在印刷技术上,Tricolore首次运用透明印刷技术,从而使球图案更鲜艳且不容易因磨损而变得模糊不清,寿命更长。2000年荷兰、比利时欧洲杯用球Terrestra Silverstream(银色潮流)和三色球材质、技术上基本一致,只是对外观做了改变。

2002年日韩世界杯比赛用球Fevernova(飞火流星)是阿迪达斯自推出Tango后第一次采用突破常规的设计,外观上融入了现代亚洲文化的元素,外形设计以白色为底,4个镶嵌金色和红色富有动感的飞镖形状图案环绕在足球表面。飞火流星所采用的高科技合成泡沫层结构是在三色球的基础上进行改进的,改进后的泡沫层包括了高固化聚氨酯、透明聚氨酯涂层和“微泡混合塑料”以及天然橡胶等总共多达10层的各种材料有机结合而成,由众多超强耐压且大小相等的微型气囊构成。该结构使球的能量回复性能得到进一步提高而且附加了额外的受力缓冲性能,有效提高了足球可控性和运行精确度。

2004年葡萄牙欧洲杯比赛用球Roteiro(航海日志),是以葡萄牙探险家达迦马航海日志命名,它首次使用了阿迪达斯全新的足球制造工艺热粘合技术。在经过多次针对材质的改良之后,足球在球体结构上近乎完美。该技术取代了传统的缝制技术,从根本上杜绝了因磨损或浸水等情况发生变形的可能。制造时,球在碗状模具中加热,多层结构的球胆、真皮球面和聚亚安酯图层通过化学反应,一次密封成整个足球。因此,Roteiro成为了有史以来最精致的足球,具有无缝的表面和动力平衡技术等特点。

2006年德国世界杯比赛用球+Teamgeist(+团队之星)采用黑、白、金三色,黑白是东道主德国队的传统颜色,金则代表世界杯冠军奖杯。该球革命性地将球面拼块减少到14块,使球外表面的拼接点从原来的60个变为24个,降低了60%,再配合异性拼块和无缝压合技术,最大程度地消除了球体表面不规则的凹凸,令球呈现完美圆弧,从而有效提高了足球运行的精准度。2008年欧洲杯比赛用球Europass(欧洲通行证)和+团队之星一样也采用异性拼块和无缝压合技术,但有别于以往光滑的表皮制作,Europass采用全新的PSC-Texture技术表层皮质采用独特的纹理设计,使得足球在不同的天气条件下,传送力、旋转度和精准度都有了更大幅度的提高。

2010年南非世界杯比赛用球JABULANI(普天同庆)作为阿迪达斯设计的第11款比赛用球,设计中用了11种不同的颜色。11种颜色也代表着每支足球队由11名球员组成,同时寓意南非拥有11个部落和11种官方语言。白色球体上的四个三角形图案赋予“JABULANI”充满非洲精神的独特外观,采用“Grip’n’Groove”球面,使球由8块表皮组成,采用的球形制模方法使每一块表皮都实现三维立体结构,以热粘合技术拼接完成,使球更圆满,更精准。

2014年巴西世界杯比赛用球Brazuca(桑巴荣耀)第一个由球迷来命名的比赛用球。它由6层复合材料组成,表皮由6块螺旋桨形状的聚氨酯皮面拼接而成。表皮上的纹理用来引导气流,可保持球在空中的稳定性。为了使球更为光滑,缝合采用热粘合技术,使空气在球面之间的凹槽内流动更流畅。为了不影响球的飞行速度和运行轨迹,桑巴荣耀通过加深接缝深度和接缝长度来大幅提高球速和稳定性。第二层为闭孔发泡塑料,塑料内的气孔与气孔之间相互分隔,中间没有贯通,防止水分在其中蔓延。第三层为第一层纤维增强层,夹在闭孔发泡塑料层和开孔发泡塑料层中间,能帮助足球在被冲击后迅速回弹为原来的形状。第四层为开孔发泡塑料层,这层较厚的发泡塑料夹在两层纤维增强层之间,它十分柔软,拥有很好的弹性。在脚踢球或头球时,这层柔软的塑料会保护球员的身体。第五层为第二层纤维增强层,夹在开孔发泡塑料层和内胆之间,足球充气后,这层承受了最大的压力。第六层为内胆,充满了空气。桑巴荣耀是最具科技含量的世界杯比赛用球。

展望

随着科技的进步,未来的足球科技含量肯定会更高,表皮拼块会逐渐减少甚至可能为完整的一块,通过表皮纹理来保证球速和稳定;足球的内部结构会更加复杂,会加入和替换其他的高科技材料,它的稳定性、能量回复性能以及各种环境的适应性也会大大增强。为了实现公正的比赛,帮助裁判更好的判罚,足球内部可以装入高科技芯片,帮助判断球是否全部越过球门线或判断球是否出界。足球外观上的颜色和图案也会更具有时代特点和地域文化特色,富有更深刻的寓意。

1930年乌拉圭世界杯足球比赛正式用球“T-Model”

1934年意大利世界杯足球比赛正式用球“Federale102”

1938年法国世界杯足球比赛正式用球“Allen”

1950年巴西世界杯足球比赛正式用球“Allen Super Duplo T”

1954年瑞士世界杯足球比赛正式用球“Swiss World Champion”

1958年瑞典世界杯足球比赛正式用球“Top Star”

1962年智利世界杯足球比赛正式用球“Crack”

1966年英国世界杯足球赛比赛正式用球“Slazenger”

1970年墨西哥世界杯足球比赛正式用球“Telstar”

1974年德国世界杯足球比赛正式用球“Chile”

1978年阿根廷世界杯足球比赛正式用球“Tango”

1982年西班牙世界杯足球比赛正式用球“Tango Espana”

1986年墨西哥世界杯足球比赛正式用球“Azteca”

1990年意大利世界杯足球比赛正式用球“Etrusco Unico”

1994年美国世界杯足球比赛正式用球“Questra”

1998年法国世界杯足球比赛正式用球“Tricolore”

2002年韩日世界杯足球比赛正式用球“Fevernova”

2006年德国世界杯足球比赛正式用球“Teamgeistä”

2010年南非世界杯足球比赛正式用球“JABULANI”

足球运动的发展与演变篇3

一、小学女子足球运动发展现状

1.未形成规范的体系

从目前小学女子足球运动发展的状况来看，很多学校未形成规范的体系。没有科学的训练计划，没有规范的训练制度，以及没有专业的训练教材，导致对学生的足球训练非常不规范，影响到小学女子足球运动的开展，无法实现预期的发展效果。

2.学生配合度不高

很多学生在参加一段时间后，产生放弃的想法，在学习中，学生的配合度不高，教师的训练工作无法高效率开展，长此以往，会严重地影响到学生的发展，不利于学生更大地进步，也导致小学女子足球运动开展步履维艰。

3.教练员的专业水平有待提高

很多教师在对女子足球运动小组进行训练的过程中，无法为学生提供更为专业的训练指导，影响到小学女子足球运动的长远发展。

二、解决对策分析

1.建立规范的体系

在小学女子足球运动发展的过程中，只有建立规范的体系，才能够实现最佳的开展效果。一是建立规范的训练制度。在实际的足球训练中，教师应该按照相应的制度实施，因此，教师应该结合小学女子足球运动的实际情况，对训练制度进行规范和建立。二是制定科学的训练计划。教师应该以学期为单位，在每学期进行训练计划的制定，根据训练计划实施足球训练工作才能够达到预期的训练效果，实现学生的良好发展。三是积极引进小学女子足球训练教材，依据教材中的内容对学生进行科学的训练，使学生能够掌握更加全面的足球知识，提高其足球技能，有助于促进小学女子足球运动的顺利开展和良好完成，实现小学女子足球运动的长远发展。

2.提高学生的配合度

一是注重对学生长远兴趣的激发。在训练中，教师可以增加一些趣味性的训练内容，使学生感受到学习足球是快乐和轻松的，以调动学生学习的积极性，提高学生的配合度。二是对学生进行有效的鼓励。很多学生在训练一段时间后，发现足球的学习没那么简单，导致学生失去学习的信心，在训练的过程中无法与教师进行密切的配合。因此，教师在训练的过程中，应该对学生进行有效鼓励，以增强学生训练的信心，确保小学女子足球运动能够顺利开展。

3.提高教练员的专业水平

进一步提高体育教师的专业水平，使其成为专业素质高的训练员。一方面，小学体育教师应该加强自我学习，利用课余时间，多涉猎足球训练方面的知识，提高自身的专业素质，有助于更好的开展小学女子足球训练。另一方面，学校应该组织培训工作，使教师能够系统化地学习，快速地掌握最新的足球训练知识。

小学女子足球运动的开展能够培养学生对足球运动的兴趣，并且能够提高学生的足球技能，有助于学生形成终身体育的观念，将其发展成为终身的兴趣爱好。因此，在小学教育中，教师应该做好小学女子足球运动的开展工作，结合目前在小学女子足球运动开展中存在的问题，采取有效的措施进行解决，以进一步提高小学女子足球运动的开展效果，实现学生的长远发展。

浅议校园足球运动损伤与预防篇4

一、校园足球运动伤害事故的类型分析 1.足球教学中发生的运动伤害

（1）缺乏运动知识。足球这类运动形式具有一定的对抗性，这就需要在开展相关体育运动的时候掌握必要的安全知识，这样才不至于使学生受伤或是对别人造成伤害。但是在足球教学中，很多教师都不能对运动中存在的风险、需要注意的事项对学生们说明，仍由学生随意进行足球活动，这样学生们由于争强好胜，难免发生冲突，甚至造成一定的伤害。

（2）场地、器材等客观原因。现在很多校园足球的场地不尽合理，这样对于教师组织学生进行足球活动非常不利，另外，在器材的准备上，很多不达标，学生在足球锻炼的时候，经常会因为场地、器材等原因，造成运动损伤。

2.校园足球竞赛与训练中发生的运动伤害

学生也可能在参加学校的训练或者是参加比赛的时候造成运动伤害。在足球之一对抗性强的项目中，运动伤害主要源于参与比赛的双方竞争过于激烈，造成学生产生相应的损伤。在对抗中，还可能发生犯规的行为，一方为了能够阻止对方的攻势或者自身对比赛规则认识不到位，从而犯规，这样就会对对方造成伤害。对抗性比赛需要双方能够遵守比赛规则、避免犯规，并且调整好自己的情绪，友谊第一，比赛第二。

3.课外足球活动中发生的运动伤害

所谓的课外足球活动，主要是指学生自己进行的足球活动，诸如在学校内学生经常会三五成群的去踢足球，这都可能造成运动伤害。体育课所占的课时毕竟有限，在课上不能完全满足学生对体育运动的要求，课外体育活动是对课上所学到的体育知识的实践和补充，对于学生增强身体素质以及体育能力有着重要的帮助。但是由于在课外缺少教师的指导，场所设施的检修不当，使得学生在进行足球活动的时候受到一定程度的伤害，所以需要学校对相关的场所、设施进行及时的维修，为学生进行足球活动提供必要的保障。

4.足球爱好者在兴趣小组练习时造成的运动伤害

在学校中有许多热爱足球运动的学生，对于这些学生来说，体育课远远不能达到其要求，所以他们就会建立相应的兴趣小组。在兴趣小组内部进行练习，一

方面对于提升学生的足球技术有很大的好处，同时由于缺乏规范的指导和必要的场所，对其足球运动造成了一定的隐患。体育课程或是校园足球队的训练都是在教师的指导下进行的，由于学校的师资相对有限，所以兴趣小组很难找到教师辅导，这就导致了其在练习的时候容易因为足球知识的缺乏而受伤。场所也是造成其受伤的一个原因，兴趣小组活动需要经过学校的同意，但是由于场所有限，所以兴趣小组活动基本上都找不到设备较好的场所，所以发生伤害的可能性也就大大增加了。

二、校园足球运动伤害事故的预防措施 1.加强体育设施管理

很多学校发生的体育伤害事故都和体育设施有着一定关系，为了及时解决这种安全隐患，学校应该从自身设备的维护以及管理入手，这样才能为体育活动提供一个安全可靠的客观环境。

（1）体育设施的采购。在学校的体育设施采购上，应该严格按照国家相关质量标准，采购那些符合使用需求的设施。一旦发现设施存在的质量问题，对学生的使用存在威胁的，应该及时与厂家进行沟通，确保设施的质量。由于体育设施属于消耗品，所以需要对其进行定期的检修，及时发现问题，并且联系相关厂家进行售后服务。这就需要学校的后勤管理部门把设施维护列入其工作范围，并制定严格的管理制度。

（2）体育馆的管理。要使学校减少伤害事故发生的频率就需要设立必要的管理制度。制度是一个部门运行的灵魂，只有完善的制度，才能建立起相关的使用规范，使大家能遵守体育馆的规定。诸如：在没有教师或是伙伴的陪同下对于一些存在危险性的设备，比如杠铃，不可自己独立使用，以免发生相关的事故；体育馆内切勿追逐，因为体育馆内地面比较光滑，追逐嬉戏容易造成相关的事故。运动之前要先进行热身，热身是运动的基础，现在很多学生不热身就直接运动，这样很容易造成身体的损伤，致使发生相关的事故。

（3）设立安全标识、使用说明、注意事项。体育运动存在一定的规律，所以在使用体育器械或者进行体育运动的时候，都必须遵守使用说明以及其设立的安全标志，尽量在教师或者教练员的指导下进行锻炼，以免发生体育运动伤害事故。

2.加强安全教育

很多学生对于教师所传授的体育运动知识没有清晰的认知，没有科学的体育锻炼观念，对于体育活动表现出盲目的热情，认为只有锻炼才是体育课或者体育活动，理论知识的学习以及热身都是在浪费时间。这样的思想对于体育运动来说存在着巨大的威胁，教师在体育运动中扮演着指导者的角色，对于课堂上传授的知识要进行实践的论证，不能只是简单地说教，那样对于学生的作用非常小，最好能把体育锻炼知识融入学生的学习过程中，这样才能使学生真切地感受到体育锻炼理论知识的重要性，从而培养起学习兴趣。同时教师在课堂上一定要注意热身，体育运动尤其是激烈的体育运动，如果不进行必要的热身的话，很容易抽筋、或产生运动拉伤。学校应该对运动知识进行普及，在学校的宣传栏或者是广播里进行必要的宣传，通过案例或者是小知识的形式，既能使学生接受，也能达到很好的传播效果。

3.规范体育活动

在教学内容、教学计划的确定上要根据学生的特点以及教学改革的方向来确定，并把运动中可能存在的风险以及相应的解决措施考虑到，这样体育教学过程中的指导才会更加具有针对性，教师才可以针对学生体育锻炼的情况为其提供更加专业的锻炼方案，并把其需要注意的问题进行及时交流，针对不同学生的特点要考虑到不同的考核标准，这样才能在不增加学生压力的同时调动学生的学习热情。教师应该严格按照教学大纲进行教学，对于学生在课堂上的着装以及穿戴都要进行预先的要求。要对学生进行热身操的锻炼，对于散打、跆拳道等项目还要进行拉筋等练习，防止学生在大幅度动作的时候，拉伤身体。杜绝为了学校的利益或者是教师的奖金等目的盲目增加学生的锻炼负荷，造成学生的意外损伤。运动伤害在很大程度上只能预防，而不能完全杜绝其发生，所以一方面教师要针对可能存在的安全隐患对学生进行教育，另外还需要指导学生在发生伤害时如何进行紧急处理。体育比赛要进行严格的管理，进行体育竞赛的学生要经过严格的体检，防止一些不适合参加体育锻炼的学生参加体育比赛。另外对于比赛的器械要做好提前的检修以及安全检查，在有特殊天气的情况下，视情况调整比赛的时间以及场所。

4.构建学校防范体育运动伤害事故的医疗卫生制度

（1）建立学生个人健康档案。学校应该重视学生健康档案的建立，积极落实学生的体检，对学生的身体状况要进行记录，在学校有相关比赛的时候，要根据健康档案决定学生是否有参赛的资格。以往很多学校对于体检活动都是走形式，忽略了实质内容，使得很多学生不知道自己存在什么问题，盲目去参加体育比赛，造成了严重的后果。现在的学生在学校都会缴纳必要的保险费用，学生在学校患病的情况，校医院要进行必要的记录，并与健康档案管理部门进行合作，把学生在校期间的患病史，以及相关的治疗情况等进行必要的档案管理。并且建立相应的电子信息查询系统，学生可以查阅自己的健康档案资料，针对自己的资料来选择适合自己的锻炼方式，同时这种方法也可以免除学校在相关的责任认定方面存在的后顾之忧，更加开放地进行体育运动，丰富体育运动的形式和内容，提高学生的学习热情。

计算机病毒的演变与发展篇5

考号：110211293819

姓名：邓浩

【内容摘要】

现在，计算机已经成为生活中的一部分，无论是什么行业，什么家庭。计算机已经成为了人们的一种生活方式，但是计算机也和人一样，它也会生病。接触计算机的人们应该对计算机病毒都不会感到陌生，因为病毒对计算机有很大的威胁和危害，甚至还可能带来巨大的经济损失。目前，病毒已成为困扰计算机系统安全和网络发展的重要问题。但是，对于大多数计算机的一般用户来说，病毒似乎是个深不可测难以琢磨的东西。本论文就计算机病毒的产生、发展与演变做了详细阐述。【关键词】计算机病毒产生发展

计算机技术发展已相当迅猛，不仅促进了全球科学技术的迅猛发展提高了人类生产能力及创新能力还给人们的生活和生产带来了更多的方便和快捷。然而层出不穷且破坏性越来越大的计算机病毒却给我们带来了巨大的破坏和威胁。本论文简单的讲述了计算机病毒的基本含义，让大家对计算机病毒做初步的了解。如果计算机感染的病毒，还要学会如何清除病毒。

一、病毒的定义

计算机病毒（Computer Virus）在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义为：“指编制或者在计算机程序中插入的破环计算机功能或者破环数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。也就是说，计算机病毒本质上就是一组计算机指令或者程序代码，它像生物界的病毒一样具有自我复制的能力，而它存在的目的就是要影响计算机的正常运作，甚至破坏计算机的数据以及硬件设备。

计算机病毒是一个程序，一段可执行码。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件

一起蔓延开来。

除复制能力外，某些计算机病毒还有其它一些共同特性：一个被污染的程序能够传送病毒载体。当你看到病毒载体似乎仅仅表现在文字和图象上时，它们可能也已毁坏了文件、再格式化了你的硬盘驱动或引发了其它类型的灾害。若是病毒并不寄生于一个污染程序，它仍然能通过占据存贮空间给你带来麻烦，并降低你的计算机的全部性能。

二、病毒的产生

计算机病毒是计算机犯罪的一种新的衍化形式，计算机软硬件产品的脆弱性是根本的病毒产生的原因，也可以说是技术原因。计算机是电子产品。数据从输入、存储、处理、输出等环节易误输、篡改、丢失、作假和破坏，程序易轻易被删除、改写、计算机软件设计的方式、效率低下且生长周期长，人们至今没有办法事先了解一个程序有没有错误，只能在运行中发现，修改错误，并不知道还有多少错误与缺陷隐藏在其中。这些脆弱性就为病毒的侵入提供了方便。

（一）计算机病毒产生的根源

计算机病毒是计算机技术和以计算机为核心的社会信息化进程发展到一定阶段的必然产物。探究计算机病毒产生的根源，主要有以下几种：

（1）用于版权保护这是最初计算机病毒产生的根本原因。在计算机发展初期，由于在法律上对于软件版权保护还没有像今天这样完善，因此，很多商业软件被非法复制，软件开发商为了保护自己的利益，就在自己发布的产品中加入了一些特别设计的程序，其目的就是为了防止用户进行非法复制或传播。但是随着信息产业的法制化，用于这种目的的病毒目前已不多见。

（2）显示自己的计算机水平某些爱好计算机并对计算机技术精通的人士为了炫耀自己的高超技术和智慧，凭借对软硬件的深入了解，编制这些特殊的程序。他们的本意并不是想让这些计算机病毒来对社会产生危害，但不幸的是，这些程序通过某些渠道传播出去后，对社会造成了很大的危害。

（3）产生于个别人的报复心理在所有的计算机病毒中，危害最大的就是那些别有用心的人出于报复等心理故意制造的计算机病毒。例如，美国一家计算机公司的一名程序员被辞退时，决定对公司进行报复，离开前向公司计算机系统中输入了一个病毒程序，“埋伏”在公司计算机系统里。结果这个病毒潜伏了5年多才发作，造成整个计算机系统的紊乱，给公司造成了巨大损失。

（4）用于特殊目的此类计算机病毒通常都是某些组织（如用于军事、政府、秘密研究项目等）或个人为达到特殊目的，对政府机构、单位的特殊系统进行暗中破坏、窃取机密文件或数据。例如倍受网络界关注的中美之间的黑客大战，很有一丝网络战的味道

（5）为了获取利益如今已是木马大行其道的时代，据统计木马在病毒中已占七成左右，其中大部分都是以窃取用户信息、获取经济利益为目的，如窃取用户资料、网银账号密码、网游账号密码、QQ账号密码等。一旦这些信息失窃，将给用户带来非常严重的经济损失。如“熊猫烧香”、“网游大盗”、“网银窃贼”等。

（二）病毒的发展史可以分为以下几个阶段：

1、萌芽阶段

第一批计算机病毒出现于20世纪80年代。这些病毒大部分是实验性的并且是相对简单的自行复制的文件，它们仅在执行时显示简单的恶作剧而已，就像现在的批处理或脚本文件，随着计算机技术的发展，各种破坏性越来越大的计算机病毒层出不穷。

从1986年到1989年这期间出现的病毒可以成为传统的病毒，是计算机病毒的萌芽时期。由于当时应用软件比较少，而且大多是单机运行环境，因此病毒没有大量流行，病毒的种类也比较有限，病毒清楚相对比较容易。

1987年，病毒主要以引导型为主，以小球和石头病毒为代表。

1989年，可执行文件型病毒出现，它们利用DOS系统加载可执行文件的机制工作，代表为“耶路撒冷”病毒。

2、综合发展阶段

从1989年到1992年这个阶段是计算机病毒由简单到复杂，由原始到成熟的过程。这个阶段病毒的特点为：

病毒攻击的目标趋于混合型，即一种病毒既可传染磁盘引导扇区，又可能传染可执行文件；病毒程序采取更为隐蔽的方法驻留内存和传染目标。病毒传染目标后没有明显的特征，如磁盘上不出现坏扇区，可执行文件的长度增加不明显，不改变被传染文件原来的建立日期和时间等等。病毒程序往往采取了自我保护措施，如加密技术、反跟踪技术，制造障碍，增加人们分析和解剖的难度，同时也增加了软件检测、解毒的难度。出现许多病毒的变种，这些变种病毒较原病毒的传染性更隐蔽，破坏性更大。

3、成熟阶段

从1992年至1995年，可以称作为病毒发展的成熟期。此类病毒多为“多态性”病毒或“自我变形”病毒，是最近几年来出现的新型的计算机病毒。所谓“多态性”或“自我变形”的含义是指此类病毒在每次传染目标时，放入宿主程序中的病毒程序大部分都是可变的，即在搜集到同一种病毒的多个样本中，病毒程序的代码绝大多数是不同的，这是此类病毒的重要特点。正是由于这一特点，传统的利用特征码法检测病毒的产品不能检测出此类病毒。

1994年出现了多态病毒“幽灵”，每感染一次就产生不同的代码，为查杀带来了很大的难度。

在这个阶段，病毒的发展主要集中在病毒技术的提高上，病毒开始向多维化方向发展，对反病毒厂商也提出了新的课题。

4、英特网阶段

90年代中后期，随着远程网、远程访问服务的开通，病毒流行面更加广泛，病毒的流行迅速突破地域的限制，这一阶段的病毒，主要是利用网络来进行传播和破坏，同时为更多的病毒爱好者提供了更大的学习空间和舞台。首先通过广域网传播至局域网内，再在局域网内传播扩散。从某种意义上来讲，微软Word Basic的公开性以及 DOC文档结构的封闭性，宏病毒对文档的破坏已经不仅仅属于普通病毒的概念，如果放任

宏病毒泛滥，不采取强有力的彻底解决方法，宏病毒对中国的信息产业将会产生不测的后果。这一时期的病毒的最大特点是利用Internet作为其主要传播途径，因而，病毒传播快、隐蔽性强、破坏性大。此外，随着Windows95的应用，出现了Windows环境下的病毒。这些都给病毒防治和传统DOS版杀毒软件带来新的挑战。

5、迅速壮大的阶段2000年以后，计算机病毒的发展可谓真正到了一个成熟繁荣的阶段，计算机病毒的更新和传播手段更加多样性，网络病毒的目的性也更强。出现了木马，恶意软件等为了特定目的而存在的程序。虽然在木马和恶意软件的产生初期，专家经常争论木马是否属于病毒，但是编者以为其直接对用户的信息和财产安全构成了威胁，应该认为是病毒的一种新的形式。

这个阶段的病毒的主要特点，技术综合利用，病毒变种速度大大加快，有些病毒程序一天甚至出现多次更新和变种。恶意软件和病毒程序直接把矛头对向了杀毒软件，国内更出现了“AV终结者”、熊猫烧香等关闭杀毒软件，屏蔽病毒字样的目的性很强，并在被感染的计算机后台大量下载其他病毒木马的恶意程序和病毒。计算机病毒技术和反病毒技术的竞争进一步激化，反病毒技术也面临着新的洗牌。

现如今，计算机病毒横行肆虐，几乎每一位计算机用户都经历过计算机病毒带来的各种各样的问题。计算机病毒已经遍及社会的各个领域，近乎家喻户晓，只要接触过计算机的都能碰上它。计算机病毒更是在军事、经济、民生等多个重要领域扮演者越来越重要的角色，没有哪一个国家会对计算机病毒掉以轻心，而计算机病毒也给计算机系统带来了巨大的破坏和潜在的威胁。

据报道，世界各国遭受计算机病毒感染和攻击的事件数以亿计，严重地干扰了正常的人们的生活，给计算机网络的发展也带来了负面的影响。然而，计算机病毒技术也也曾应用在了军事方面，在海湾战争、科索沃战争中，双方都曾利用计算机病毒向敌方发起进攻，以达到破坏对方的计算机武器控制系统和整个军事网络，病毒的应用作为高科技武器的一个应用，达到了一定的目的。最后，随着计算机网络的不断普及，防范计算机病毒将越来越受到各世界的高度重视。

（三）计算机病毒特性

1、计算机病毒的程序性（可执行性）

计算机病毒与其他合法程序一样，是一段可执行程序，但它不是一个完整的程序，而是寄生在其他可执行程序上，因为它享有一切程序所能得到的权力。在病毒运行时，与合法程序争夺系统的控制权。计算机病毒只有当它在计算机内得以运行时，才具有传染性和破坏性。也就是说计算机CPU的控制权是关键问题。

2、计算机病毒的传染性

传染是病毒的基本特征。计算机病毒是一段认为编制的计算机程序代码，这段程序代码一旦进入计算机并得以执行，它就会搜索其他符合其传染条件的程序或者储存介质，确定目标后再将自身代码插入其中，达到自我繁殖的目的。只要一台计算机感染病毒，如不及时处理，那么病毒会在这台计算机上迅速扩散，其中的大量文件会被感染。而被感染的文件又成为了新的传染源，再与其他机器进行数据交换或通过网络接触，病毒会继续进行传染。

3、计算机病毒的潜伏性

潜伏性的第一种表现是指，病毒程序不用专用检测程序是检查不出来的，因此病毒可以潜伏在磁盘或磁带里几天，甚至几年，一旦时机成熟，得到运行机会，就又要四处繁殖、扩散，继续危害。潜伏性的第二种表现是指，计算机病毒的内部往往有一种触发机制，不满足触发条件时，计算机病毒除了传染外没有别的破坏。触发条件一旦得到满足，有的在屏幕上显示信息、图形或特殊标识，有的则执行破坏系统的操作，如格式化磁盘、删除磁盘文件、对数据文件做加密、封锁键盘以及使系统死锁等。

4、计算机病毒的可触发性

因某个事件或数值的出现，诱使病毒实施感染或进行攻击的特性称为可触发性。为了隐藏自己，病毒必须潜伏，少做动作。如果完全不动，一直潜伏，病毒既不能感染也不能进行破坏，便失去了杀伤力。病毒既要隐藏又要维持杀伤力，它必须具有可触发性。

5、计算机病毒的破坏性

所有的计算机病毒都是一种可执行程序，而这一可执行程序又必然要运行，所以对系统来讲，所有的计算机病毒都存在一个共同的危害，即降低计算机系统的工作效率，占用系统资源。同时计算机病毒的破坏性主要取决于计算机病毒设计者的目的，如果病毒设计者的目的在于彻底破环系统的正常运行，那么那么这种病毒对于计算机系统进行攻击造成的后果是难以估计的，它可以毁掉系统的部分数据，也可以破坏全部数据并使之无法恢复。

6、攻击的主动性

病毒对系统的攻击是主动的，不以人的意志为转移的。也就是说，从一定的程度上讲，计算机系统无论采取多少严密的保护措施都不可能彻底地消除病毒对系统的攻击，而保护措施充其量是一种预防的手段而已。

7、病毒的针对性

计算机病毒是针对特定的计算机和特定的操作系统的。

8、病毒的费授权性

病毒是未经授权而执行的程序，一般正常的程序是由用户调用，再由系统分配资源，完成用户交给的任务。而病毒具有正常程序的一切特性，它是藏在正常程序中，当用户调用正常程序是窃取到系统的控制权，先于正常程序执行，病毒的动作、目的对用户是未知的，是未经用户允许的。

9、病毒的隐藏性

计算机病毒的隐藏性表现为两个方面：

一、传染的隐藏性。一般不具有外部表现，不易被人发现。

二、病毒程序存在的隐藏性。一般的病毒程序都夹在正常程序之中，很难被发现，而一旦病毒发作出来，往往已经给计算机系统造成了不同程度的破坏。

10、病毒的衍生性

病毒的衍生性为一些好事者提供了一种创造新病毒的捷径。

11、病毒的寄生性（依附性）

病毒程序嵌入到宿主程序中，依赖于宿主程序的执行而生存，这就是计算机病毒的寄生性。

12、病毒的不可预见性

从对病毒的检测方面来看，病毒还有不可预见性。

13、计算机病毒的欺骗性

计算机病毒行动诡秘，而计算机对其反应迟钝，往往把病毒造成的错误当成实事接收下来，故它很容易获得成功。

14、计算机病毒的持久性

在病毒程序发现以后，数据和程序以及操作系统的恢复都非常困难。特别是在网络操作情况下，由于病毒程序由一个受感染的拷贝通过网络系统反复传播，使得病毒程序的清除非常复杂。

（四）病毒的生命周期

计算机病毒的产生可非为：程序设计——传播——潜伏——触发——运行——实行攻击。计算机病毒也拥有一个生命周期，从生成开始到完全根除结束。它主要有：开发期、传染期、潜伏期、发作期、消化期、消灭期。

（五）病毒的传播途径

和生物界的病毒一样，计算机病毒也会根据其自身特点，选择合适的途径进行繁殖。

第一种途径：通过不可移动的计算机硬件设备进行传播。

第二种途径：通过移动存储设备来传播这些设备包括软盘、磁带等。第三种途径：通过计算机网络进行传播。

第四种途径：通过点对点通信系统和无线通道传播。

三、病毒的主要危害

计算机病毒的主要危害有：

（1）病毒激发对计算机数据信息的直接破坏作用；

（2）占用磁盘空间和对信息的破坏；（3）抢占系统资源；（4）影响计算机运行速度；

（5）计算机病毒错误与不可预见的危害；（6）计算机病毒的兼容性对系统运行的影响；（7）计算机病毒给用户造成严重心理压力。

四、病毒的分类

（1）按计算机病毒攻击的系统分类：攻击DOS系统的病毒、攻击Windows系统的病毒、攻击UNIX系统的病毒、攻击OS/2系统的病毒。

（2）按照病毒的攻击机型分类：攻击微型计算机的病毒、攻击小型计算机的病毒、攻击工作站计算机病毒。

（3）按照计算机病毒的连接方式分类：源码型病毒、嵌入型病毒、外壳型病毒、操作系统型病毒。

（4）按照计算机病毒的破坏情况分类：良性计算机病毒、恶性计算机病毒。（5）按照计算机病毒的寄生部位或传染对象分类：磁盘引导区传染的计算机病毒、操作系统传染的计算机病毒、可执行程序传染的计算机病毒。

（6）按照计算机病毒激活的时间分类：激活时间可分为定时的和随机的。（7）按照传媒介质分类：单机病毒、网络病毒。（8）按照寄生方式和传染途径分类。

四、结论

计算机病毒的破坏行为体现了病毒的杀伤能力。病毒破坏行为的激烈程度取决于病毒作者的主观愿望和他所具有的技术能量。数以万计不断发展扩张的病毒，其破坏行为千奇百怪，不可能穷举其破坏行为，而且难以做全面的描述。计算机资源的损失和破坏，不但会造成资源和财富的巨大浪费，而且有可能造成社会性的灾难，随着信息化社会的发展，计算机病毒的威胁日益严重，反病

毒的任务也更加艰巨了。

平时我们要注意建立良好的安全习惯，关闭或删除系统中不需要的服务，经常升级安全补丁，使用复杂的密码，迅速隔离受感染的计算机，了解一些病毒知识，最好安装专业的杀毒软件进行全面监控，用户还应该安装个人防火墙软件进行防黑。【注释】

（1）肖英编著：《计算机工程》，中国人民出版社1997年版，第378页。（2）邹福泰编著：《计算机病毒的发展史》载《计算机评论》，2003第6期。【参考文献】

社会经济的发展与材料科学的演变篇6

材料科学的进步左右着人类文明的发展进程。一种新材料的应用，往往事关一个产业的兴衰。新材料产业已经渗透到国民经济、社会生活和国防建设的方方面面。目前，我国还只是一个材料大国，离材料强国还有较大差距。

新材料是战略性新兴产业的重要组成部分。新材料在我国经济发展中的作用如何？我国在世界材料领域占据怎样的位置？今后当重点培育哪些新材料？我国如何由材料大国向材料强国加快转变？

在人类社会的发展过程中，材料的发展水平始终是时代进步和社会文明的标志。人类和材料的关系不仅广泛密切，而且非常重要。事实上，人类文明的发展史，就是一部如何更好地利用材料和创造材料的历史。同时，材料的不断创新和发展，也极大地推动了社会经济的发展。在当代，材料、能源、信息是构成社会文明和国民经济的三大支柱，其中材料更是科学技术发展的物质基础和技术先导。以下从三个方面来分析社会经济发展和材料科学与工程学科发展之间的密切关系。

1.社会经济的发展对材料学科的发展始终发挥着巨大的推动作用

从25000年前人类开始学会使用各种用途的锋利石片，到10000年前人类第一次有意识地创造了自然界没有的新材料（陶器），是人类社会进步的象征，也是社会经济发展的结果。继陶器时代之后，由于人们生活方式的变化和战争等方面的原因，青铜的冶炼技术被发明并逐步达到很高的水平。后来罗马人发明了水泥，腓尼基人发明了玻璃，这些传统材料至今仍然为现代社会大量使用。当然，这些材料本身总是日新月异地变化着，在高新技术的推动和社会经济发展的要求下，其性能不断提高，从而满足了不同层次的社会需求。

人们至今仍记忆犹新的是近代的两次工业革命。第一次是由于钢铁材料的大规模发展，人们能够制造出无数的纺织机械和蒸汽机，给社会创造出巨大的财富。社会经济的巨大发展，使钢铁工业迅速增长。钢铁材料的大量使用，对其性能提出更高的要求，从而带动了金属材料学科（即金相学）的迅速发展。第二次工业革命是以能源（石油）的开发和应用为突破口，大力发展汽车、飞机及其他工业。新材料的开发和应用仍然是这次工业革命的基础，特别是高性能合金钢和高性能铝合金的广泛应用。制造工业尤其是汽车工业的发展，使合金钢的优异性能完美地展现出来；航空工业的发展，促进了铝合金、钛合金、镍基高温合金以及耐高温结构陶瓷的研究与开发。

随着石油天然气的广泛应用，以石油、天然气为原料生产的合成树脂、合成纤维、合成橡胶等高分子材料产品的石化工业迅速发展，带动了高分子学科的建立和发展。在材料科学与工程学科领域中，高分子学科与金属材料学科、无机非金属学科并列成为材料学科的重要分支。第一个合成高分子（酚醛树脂）的工厂是1907年问世的，经过20多年的发展，于20世纪30年代形成了高分子学科，此后高分子材料工业迅速发展，聚氯乙烯、尼龙、聚乙烯、聚丙稀、聚酯、聚甲醛等聚合物及改性品种层出不穷。高分子材料发展至今，已经渗透到人类社会生活的方方面面。进入21世纪以后，新时期国民经济可持续发展对高分子材料的发展提出了更高的要求，如高分子材料合成的新方法、高分子催化体系、绿色高分子合成化学、生物活性高分子材料的制备和功能化等。这些都促进了高分子学科的快速发展。

当今社会正处于信息时代。这场始于20世纪中叶的信息革命，是人类科学技术中上的一次重大飞跃，它对人类社会产生的深远影响，甚至超过了19世纪的工业革命。信息时代的快速发展和信息产业的巨大增长，给材料学科带来了史无前例的推动和促进作用。大规模集成电路的发展，使单晶硅材料及其制备加工技术迅速发展；在微电子和光电子学领域，化合物半导体材料迅速崛起，并发挥出越来越重要的作用。近年来，在以Si、GaAs为代表的第一、二代半导体材料迅速发展的同时，以SiC、GaN为代表的宽禁带半导体材料也蓬勃兴起，成为第三代半导体材料。在信息社会中，信息记录和存储是极其重要的，信息记录材料的进步反映了人类信息记录的发展历程。从壁画、竹简到纸张和印刷术的发明，再到信息时代能够记录大量信息的磁存储介质材料和光存储介质材料。

总之，自从有了人类社会的历史以来，社会经济的发展对材料学科的发展始终发挥着巨大的推动作用。拿金属材料来说，似乎金属只是个有着悠久历史的传统材料，应该是定型和成熟的。事实上，由于社会经济的发展需要，金属材料在当今也是日新月异地发展着。钢铁材料已有近2000个品种，40000种规格。铝合金、镁合金的新品种也不断扩大，众多的金属键化合物也异军突起，还有数不胜数的各种功能金属材料，都极具发展潜力。2.材料科学与工程学科的发展对社会进步产生的巨大影响

材料科学与工程学科有着丰富的内涵，不仅包括金属、陶瓷等传统的结构材料，而且包含了具有众多特殊性能和用途的功能材料。人类生活离不开各种材料。可以说，材料不仅在人类生活中占有极其重要的地位，而且对社会经济的发展有着巨大的推动作用。材料，人类用来制作有用物件的物质，通常被视为人类社会进化的里程碑，因为对于材料的认识和利用能力，往往决定着社会的形态与人类生活的质量。一部人类文明史，从某种意义上讲，也可以称之为世界材料史。纵观从石器时代、青铜器时代到铁器时代的历史发展轨迹，我们不难发现材料在社会进步中的巨大作用。几乎每一种新材料的发现和利用，都会给社会生产与人类生活带来巨大改变，把人类文明推向前进。当历史进入20世纪下半叶开始的新技术革命时代后，新材料已成为各个高技术领域发展的突破口，并在很大程度上影响新兴产业的发展进程。技术发展中遇到的很多难题，有不少实际上是材料问题，没有新材料的开发应用，便谈不上新的技术产品和产业进步。比如，没有半导体材料的工业化生产，就不可能有目前的计算机技术；没有高温高强度的结构材料，就不可能有今天的宇航工业；没有低消耗的光导纤维，也就没有现代的光纤维通信……

材料科学与工程的学科内涵和人才培养与社会经济发展的水平具有密切的关系。在现代社会，新材料以及新材料中的高新技术正在为人类展开一个新世界的画卷。人类使用各种材料创造新的生活，建构新的世界。新的材料也正在为人类文明握供新的行为理念，建立起人类扩展自身生存与发展空间的信心。它的现代发展使一种材料从单一功能向多种功能发展，而且，它使得人类超越自然界，实现了根据材料来设计产品，根据产品的需要，通过新的组成、结构和工艺设计来实现其所需功能的概念，也就是说，它的功能要求正在向着迎合人类在各个领域的需要而发展。由此，可以说，它已经成为人类从“自然王国”走向“自由王国”的动力源泉。

20世纪60年代以来，随着材料工程技术的迅猛发展，材料已经不仅在种类上得到拓展，而且在包括光、声、电、磁、力、超导、高塑，以及超强、超硬、耐高温等机能与性能上获得极大的扩展与深度发掘。此类新材料的出现，推进了高技术产品的智能化与微型化，从而极大地影响着人类的现代生活、社会结构与文化价值。

“新材料”包含着这样两个层面的含义：一是对传统材料的再开发，使其在性能上获得重大突破的材料；二是采用新工艺和新技术合成，开发出具有各种新的和特殊功能的材料。由此可以看出，新材料与新工艺、新技术有着密切的关系。－方面，新工艺与新技术的使用不断地扩展了人类的技术手段，从而使人类更加充分地开发传统材料中的各种新的性能或功能，更重要的是，通过新的合成工艺与技术，使人类获得种类更多、性能更佳的材料，如纳米材料、多相材料。另一方面，诸多具有特殊性能材料的涌现，推动了高新技术的快速发展。这一点，在现代社会表现得尤为突出。可以说，新材料已经成为高新技术的基础与先导。

从某种意义上来说，人类正生活在一个材料与能源构建的世界里。新材料与新能源，以及新材料与新能源中的高新技术的发展，正在极大地丰富着人类的物质与精神生活。在这个世界中，新材料与新能源的价值体现，显然不仅仅是诸多新的产品的涌现，更重要的是，它们广泛渗透于人类的生活，影响着人类的生存质量；它们奠定了工业经济与技术的物质基础，成为一个国家经济实力的标志；它们影响着世界的政治格局，成为保障国家安全，减少社会风险的重要因素；它们推进人类对于自然的新认识，拓展人类的生存能力与发展空间，打造人类对于这个世界新的概念与价值观念。正是在这个意义上，我们可以说，材料与能源是人类文明的奠基石。

材料是支撑工业生产与工业技术的物质基础。在现代社会的经济生活中，诸多高新技术产品都是与新材料技术的发展密切相关。新材料技术已经成为一个国家工业水平与技术能力的一个十分重要的标志。

在现代经济结构中，新材料技术在国家发展中的战略意义是不容忽视的。在材料技术领域，高温结构材料、多功能材料、超导材料、激光材料、生物材料等高性能材料的开发与利用已经获得突飞猛进的发展。材料技术为航空、航天工业提供了强度更高、刚性更好、质量更轻的新型材料；先进陶瓷材料极大地扩展了它的应用范围和领域，从而使它成为未来工业重要的原材料。据专家估计，用陶瓷材料替代金属材料制作发动机部件，将使发动机耗油量减少30％以上；电子信息材料的发展促进了信息产业的发展，使信息产业成为许多国家的支柱性产业；超导材料实现了陶瓷无机材料的无电阻状态，而超导技术的广泛应用使许多方面发生着飞跃式的发展；激光和光导纤维材料技术的发展，正在把人类带入光通信的时代；生物材料为人类提供了新的医疗手段，并且创造着人类健康新概念；而纳米技术则通过对原有各类材料进行纳米级结构单元的重组，极大地改进了原有材料的性能与功能。由此可见，新材料技术已经成为推进一个国家产业升级，影响产业结构变化的重要因素，新材料的开发与利用也正在成为一个国家重要的支柱性产业。新材料技术虽然是一个高投入的领域，但它同时也是一个具有高回报率的领域，正由于此，许多国家都将开发先进材料置于其优先发展的重点项目。

20世纪80年代出现的新技术革命把新材料、信息技术、生物技术并列为新技术革命的重要标志。美国国防部1991年提出20项关键技术，有5项以材料为主。同年，美国白宫发布美国国家关键技术项目共6领域22项关键，材料为6领域之一。材料合成与加工、电子和光子材料、陶瓷复合材料、高性能金属与合金5项为关键。从1995年至2001年每两年更新一次的《美国国家关键技术》报告中，特种功能材料和制品技术占了很大的比例。2001年日本文部省科学技术政策研究所发布的第七次技术预测研究报告中列出了影响未来的100项重要课题,一半以上的课题为新材料或依赖于新材料发展的课题,而其中绝大部分均为功能材料。日本发表的《21世纪初期产业支柱》所列的新材料领域的14项基础研究计划中，其中七项——非线形光电子材料、超耐环境先进复合材料、仿生材料、适合生物的材料、新功能精细陶瓷、新功能玻璃质材料、硅化学材料和微电子材料等都涉及无机非金属新材料的研究领域。欧盟的第六框架计划和韩国的国家计划等在他们的最新科技发展计划中,把功能材料技术列为关键技术之一加以重点支持。德国的《材料科研10年规划》，欧共体的《尤里卡计划》、俄罗斯的《科学技术进步综合纲要》等也把无机非金属新材料的研究作为重要的内容。我国863高技术发展计划，材料是7个重点之一，重大基础研究攀登计划的30个重大课题中有7个与材料直接有关。

下面举例说明材料科的发展对20世纪文明发展的重要性以及对20世纪社会经济的巨大推动作用。

20世纪最重大的科技成就之一就是人类实现了原子核内部巨大能量的释放。尽管原子能时代的降临是以核武器为开端的，但核材料也能造福人类，特别是核动力反应堆、同位素的应用、核医学等。核反应堆一般采用热中子堆，堆心的结构件必须采用锆合金，因为只有锆合金吸收中子的几率比较小，不会扼杀堆内的链式反应。所以，要建设核电工业系统，必须建立锆材料工业。

当今最具时代特征的工业是信息产业，而信息产业的基石就是半导体材料。任何高度复杂、高度精细加工的集成电路，都需要高纯度、高度掺杂的半导体材料和各种先进工艺的应用。信息技术的每一次突破都与材料和工艺的创新有着密切的关系。高密度的光磁记录材料给信息的存储提供了极大的便利。激光材料也是现代信息科技的一部分。各种波长的激光晶体、半导体激光器、激光光导纤维等对信息传输和信息高速公路的实现起着决定性的作用。

在航空航天技术的发展过程中，材料的发展水平对航空航天器的性能至关重要。航空用结构材料最主要的性能是高比强度和高比刚度，同时具有良好的工艺性能。高强度铝合金、钛合金及碳纤维增强的树脂基复合材料，是主要的航空材料。火箭、导弹材料与航空材料相比，则要求瞬时性能。导弹壳体材料对导弹的射程至关重要，由金属改为石墨纤维增强的复合材料时，导弹射程增加近1000公里。

进入21世纪后，新能源材料的发展将对社会经济产生重要影响。为了保障世界经济的可持续发展以及解决越来越严重的温室效应和大气污染等环境问题，新能源材料将引导传统能源向洁净能源、可再生能源、分散型能源等多元化能源发展。除核能外，当今太阳能材料、燃料电池材料、锂离子电池材料等取得了很大的研究进展，不久的将来必然会对社会经济等方面产生巨大影响。

3.社会经济及其他相关学科的发展与材料学科发展之间的关系

材料是一门实用的直接的科学和技术，它不同于抽象的衍生的科学。也就是说，谁也不能忽视材料是为了某种需求而发展的，它往往具有明确的使用目标，所以，社会经济发展的需求，总是对材料的研究和发展产生了巨大的推动和牵引作用。

一般来说，材料的基础研究和带有明确目的的开发性研究都各有它们的价值。它们的效用有长有短，在实际生产上的体现有快有慢，但有一点是相同的，那就是要不断探索。材料的应用研究一旦成功，即一种材料诞生之后，它的应用价值和市场开发可以产生较大的辐射作用。比如金属钛，作为一种航空材料，可用于飞机，但也可用于化工、建筑、潜艇、首饰等。其应用越广，需求量越大，则生产成本越低，越能带动相关领域的研究和发展。现在的材料科学与工程学科，是由过去形成的一些独立学科如冶金、陶瓷、高分子、复合材料等聚合而成，它和物理、化学等一些学科有着非常密切的关系，在许多情况下几乎难以区分，所以材料学科是多学科性的。20世纪后期，由于材料的应用越来越广泛，并渗透到各行业，许多领域都与材料的制备、性质、应用等密切相关，使得材料成为机械、电子、化工、建筑、能源、生物、冶金、交通运输、信息科技等行业的基础，并与这些相关学科交叉发展。所以，材料学科与其他学科的交叉是一个必然趋势，也是材料学科发展的一个重要特征。

现代科学技术发展的特点是，一方面学科呈现出多科性，新兴学科不断涌现；另一方面，学科发展又呈现出高度综合的趋势，交叉学科和边缘学科层出不穷。学科交叉的形式可以多种多样。如美国的著名大学一般都设有材料研究中心或材料研究实验室，其研究人员往往横跨包含了高分子、金属、陶瓷、表面改性、解剖、动物实验、细胞培养等研究方向。

国内绝大部分理工科高校一般都设有材料科学与工程系（或学院），包含的专业主要为材料类专业。未来科技的发展将是多学科的交叉和综合。为了迎接未来的知识创新和人才培养的新趋势，有必要在大学里建立新的结构层次，即跨学科的交叉中心。比如，把材料科学、生物科学、医学工程科学结合在一起，构成交叉学科中心，这样必将大大推动材料学科在新领域的增长点。4.新能源新材料点燃经济增长新亮点

在刺激经济的4万亿元投资规划和十大产业振兴规划之后，新能源、新材料、节能环保等新兴产业最终定位为国家战略性产业，在规划出台之后，国家还将在财政、信贷等方面进行多角度的大力扶持。目前相关规划处于征求意见阶段。

2010年10月18日发布的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》规划到2020年，不仅包含核能、风能、太阳能和生物质能的开发利用，还包括洁净煤、智能电网、分布式能源、车用新能源等对传统能源升级，将采取有效措施加大节能力度，提高传统能源清洁化利用水平，同时推进替代产业发展，加大天然气等清洁能源利用规模。随着规划实施，未来10年将累计直接增加投资5万亿元，每年增加产值1.5万亿元。新能源将成为中国国民经济的先导产业。

截至2009年底，我国非化石能源在能源消费中比重仅为8%左右，根据新兴能源产业发展规划，预计到2015年，非化石能源占一次能源消费比重达到11%，到2020年比重达到15%。可见未来十年我国对新能源的需求非常巨大。

预计到2015年，我国天然气利用规模将达到2600亿立方米，在能源消费结构中比例预计将从目前的3.9%提高到8.3%左右。水电利用规模将达到2.5亿千瓦，核电利用规模将达到3900万千瓦。水电和核电在一次能源消费中的占比将提高1.5%，达到9%。其他非水能可再生能源利用规模也将达到1.1亿吨标准煤，占一次能源消费总量比重提高1.8%，达到2.6%左右。到2015年，我国非化石能源占一次能源的消费比重将有望达到11%左右，而煤炭在一次能源消费中的比重则会从2009年的70%左右下降到63%左右。

据初步测算，到2020年要完成非化石能源消费占比15%的目标，核电规模至少达到8000万千瓦以上，水电装机规模达到3.8亿千瓦以上，风电装机规模达到2.5亿千瓦，太阳能装机容量达到2000万千瓦，生物质发电达到3000万千瓦。

按照初步测算，新兴能源产业规划实施以后，到2020年将大大减缓对煤炭需求的过度依赖，能使当年的二氧化硫排放减少约780万吨，当年的二氧化碳排放减少约12亿吨。

业内人士称，高达5万亿的巨额投资将大大推动相关产业的发展，尤其是核能、风能、光伏、洁净煤、智能电网、车用新能源等核心产业将迎来巨大的市场空间，各个领域一批上市公司将从中成长起来或者获得巨大收益。另一方面，5万亿投资规划期为2011~2020年，时间跨度长达10年之久，平均分配下来，年投资额度在5000亿左右，短期内推动效果并不明显；这5万亿投资计划更多的是为了推动产业结构调整，达到了节能减排的目的，其实质性利好是在中长期。因此未来10年新能源行业将进入快速发展阶段，成长空间相当广阔。

另一个重要的战略性新兴产业——新材料，被称作“新兴产业的奠基石”。因为新材料几乎渗透到了国民经济的各个领域，从我们穿的衣服、用的餐具、乘坐的交通工具、栖居的住宅到工作的场所，可能都正使用着新型材料；从大飞机、高铁路、新能源汽车等重点工程，到三网融合、物联网、节能环保等重要产业，都需要一系列新材料技术的突破和应用。新材料，是发展新兴产业当之无愧的奠基石。

近几年，我国新材料产品的市场增长率基本维持在10%以上，某些重要的新材料品种市场增长率甚至超过20%。目前材料行业在我国国民经济中占有重要地位，整个材料行业产值约占全国GDP的28%。

“十一五”期间，国家将新材料作为高技术产业工程重大专项，重点发展特种功能材料、高性能结构材料、纳米材料、复合材料、环保节能材料等产业群。在2010年6月，国家强调要大力发展新材料，重视材料的环境友好性、可再生循环性、制备使役全过程的节能减排特性，加快推进材料产业结构调整，积极发展先进结构材料和复合材料、功能材料等，积极发展电子信息材料、器件和系统技术等。这些政策极大地促进了新材料产业的发展。

前不久，《新材料产业“十二五”发展规划》专家论证会已经在京召开，文件修改完善后将发布实施。这个规划是我国第一个关于新材料产业发展的指导性文件，具有较强的开创性，目标明确，重点突出，对于“十二五”期间新材料产业发展具有重要指导意义。

规划初稿还提出，力争到2015年，建立起具备一定自主创新能力、规模较大、产业配套齐全的新材料产业体系，突破一批国家建设急需、引领未来发展的关键材料和技术，培育一批创新能力强、具有核心竞争力的骨干企业，形成一批布局合理、特色鲜明、产业集聚的新材料产业基地，为新材料产业持续快速发展奠定坚实基础。

纵观我国古代球类运动的发展演变篇7

关键词：古代球类运动,发展,演变

我国古代体育运动项目种类繁多, 其中球类运动占有很大比重。根据我国古代文物的发现和调研, 我国的球类运动早在万年前就已经有了痕迹, 陕西省半坡村遗址中挖掘出来的石球就是最好的证明。被挖掘出来的石球有大有小, 不尽相同, 但是均为人工的力量雕琢打磨出来的。石球形成伊始, 作为生产工具而存在, 随着生产的发展和体育运动的自身演变, 石球在后来的功用逐渐为游戏所取代[1]20。体育运动和生产劳动在原始社会是没有明确界限划分的, 但是随着社会的不断向前发展, 体育运动逐渐从生产劳动中脱离出来, 自成一家。当然, 这是需要一个漫长的历史时期作沉淀的。正因如此, 我们不能因为石球的出现就冒然断定球类运动就此出现, 只有在石球被人们当做游戏时, 球类运动的痕迹意味着开始真正出现了。

1. 蹴鞠———足球。

蹴鞠就是现在人们众所周知的足球的古代化身, 蹴鞠在古代又名曰踏鞠。“蹴”和“踏”意思相近, 说文解字中解释道:“蹴, 蹋也。以足逆蹋曰蹴。”“鞠”从文字构造中, 属于形声字, 左半部分为形旁“革”, 表示与皮革有关, 右半部分为声旁“匊”, 同“菊”声。“鞠”本义是指古时一种用来踢打玩耍的皮球。故蹴鞠简而言之就是踢足球。蹴鞠的历史源头可以追寻到远古时期, 至于是怎样出现的, 至今无法定夺。

春秋战国时期, 城市傍河而建, 经济发展迅速。当时齐国地位最突出, 其国都临淄由于经济发展最为迅速, 成为当时全国最大的工商业城市, 蹴鞠在这片沃土上发展得顺风顺水, 势头迅猛。此外, 当时的足球运动不仅仅局限于齐魏等国, 在南方诸国也广为流传, 以楚国为例, 百姓通常把踢球视为一项游戏活动, 以供闲暇时间消遣之用[2]161。

战国后期, 由于汉高祖刘邦的父亲对足球运动的狂热喜爱, 为足球运动进入上流社会发展提供了一种可能。以至于对于整个汉代而言, 蹴鞠在上流社会的位置也是居高不下, 不可企及。据史料记载, 汉武帝不仅对俘虏中蹴鞠技艺高超的人格外开恩, 让其表演助兴, 甚至有时自己也会把持不住, 参与其中。蹴鞠运动发展到汉代, 由于各方面的因素, 已与战国时期存在着明显的差异。汉代的蹴鞠运动, 不仅作为大众常见的游戏活动所广为流传, 还在军事领域发挥着自己的独特作用。汉代军事上由于蹴鞠运动的引入, 不仅极大地锻炼了士兵的身体素质, 弥补了骑马训练只训练上肢部分的不足, 还极大地激发了士兵的锻炼兴趣。正因如此, 蹴鞠运动在汉军中颇受欢迎。

直到东汉三国时期, 由于期间社会动荡, 战争不断, 足球一直被用做军事用途。骑马、射箭和蹴鞠成为了当时军事上主流的训练项目。一些蹴鞠技艺高超的人, 还会幸运地被选拔为官员, 为国家效劳。

进入唐代, 足球的材质发生了变化, 由以往的结毛而成的球, 发展成为充气的皮球。唐代的足球基本上与我们当今的足球已经没有多大的差异了。现在的足球是充气的, 由不等大小的32片皮子共同缝制而成;而唐代的足球也是充气的, 共用8片皮子缝制而成。球的材质在唐代发生了很大的改进。至于球门, 在唐代的时候总共有两种形式。一种是重竞技型的形式, 整个足球场地的两端各有一个球门, 和今天的十分类似, 球员通过越过场地破门得分获胜;另一种是重技巧型的形式, 整个足球场地上就只设有一个球门, 球员只要射门而入并把球投入对方场地内就代表获胜。在汉代, 大多足球比赛还是采用一个球门的方法, 重技巧, 轻竞技, 这也是我国古代体育有别于西方体育的一大突出特点。

到了宋代, 足球的发展更为注重技巧, 衍生出了花法蹴鞠。花法蹴鞠种类繁多, 使身体的更多部位得到了锻炼。花法蹴鞠由于技术的变幻莫测, 使得蹴鞠运动游戏娱乐性和观赏性大为增强, 一时间成为了炙手可热、参与人数众多的娱乐节目, 无论是普通百姓还是达官贵族都陶醉其中, 不可自拔。自宋元至明清期间, 具有几千年历史的蹴鞠运动逐渐由盛转衰。妇女和儿童广泛参与其中, 成为蹴鞠运动的主体, 蹴鞠运动竞技功能逐渐消失, 娱乐功能占据主流, 存在的价值越来越小。

2. 击鞠——马球。

马球源于哪里, 目前主要有三种说法。第一种说法:马球源于波斯 (当今伊朗地区) , 由唐代逐渐传入我国;第二种说法:马球源于吐蕃 (当今的西藏地区) , 后来逐渐传入中原地区的;第三种说法:马球就是中国制造, 源于古代的中国自身。究其以上哪种说法最为科学合理, 目前尚无根据。但是可以肯定的是, 马球与古代的骑兵关系密切, 且用途广泛, 它不仅可以供人们娱乐游戏之用, 还可以作为军事训练之用。

在唐代的史料文献中, 有不少关于马球方面的记载。而且从唐代的文献中我们发现, 马球场一般铺设在大殿之前, 以供君主们观赏之用。马球的比赛主要分为两种:一种是单球门的比赛, 该比赛类似于足球比赛, 也是以击进球门数量的多少作为获胜的评判标准;另外一种是双球门的比赛, 该比赛类似于现代的马球比赛, 以击进对方球门数量的多少作为获胜的评判标准。唐代的马球很受欢迎和追捧, 不仅武士们对其偏爱有加, 就连文士们也不甘示弱, 争相进行马球运动。科举考试揭榜后的马球会在唐代已经成为了一种约定俗成。唐代的妇女对马球运动也是兴趣连连, 宫女在闲暇时间也是以马球为乐, 唐墓中出土的女打球俑就是最好的证明。

进入宋朝时期, 出现一些苛刻的比赛规则和条款严重地束缚了马球运动的正常发展, 使马球运动逐渐演变为一种高度机械化的运动, 马球运动也因此而丧失了原有的意义。其实, 从唐代后期开始, 由于马匹数量匮乏和骑兵不被重视等因素, 马球运动就已经逐渐朝滑坡趋势方向发展, 直至明朝中期基本消失。

3. 捶丸———高尔夫。

关于高尔夫的起源众说纷纭, 说法不一, 其中较为常见的主要有苏格兰起源说和荷兰起源说。殊不知, 这项被世界人民乐此不疲、流连忘返的高尔夫运动, 其真正的起源是在中国的大地。据史料记载, 早在1000多年前, 当时的中国正处于宋朝时期, 就已经诞生了高尔夫运动的雏形———捶丸。捶丸简而言之就是指在走路的过程中用棍子击球的运动。捶丸通常选址在地形不平整的空旷场地, 丸由材质较好的赘木特制而成, 在此种场地上距离不等的地方挖下球窝, 球窝旁边设有彩旗作为提醒运动员的主要标志。

其实, 宋代的捶丸游戏主要是由唐代的步打球演化发展而来的。在唐代, 球类运动盛行, 种类繁多。除了有上文提到的马球之外, 还有一种步打球颇受人们的喜爱。步打球顾名思义, 就是边走路边打球, 这种步打球类似于今天的曲棍球。进入宋代, 步打球经过不断的演变与发展, 创新成了一种新型的击球游戏———捶丸。“捶”说文解字中解释道:“捶, 以杖击也。”“丸”, 小球的意思。捶丸简言之就是用棍击小球, 也就是今天的高尔夫球的雏形了。元代, 捶丸运动日趋成熟化。明代, 捶丸运动群体拓宽, 在百姓中广为流传, 当然, 这只是相对而言。大多数情况而下, 捶丸还是只属于上层阶级的高雅运动。现藏故宫博物院的《明宣宗行乐图》长卷中, 有一部分描绘的就是捶丸图。图中所绘的场地面貌, 旗、穴及击丸的棒, 侍从的位置等, 都与现代的高尔夫运动十分类似[3]77。

捶丸活动经过了宋辽金元以至明代的发展繁荣后, 于清代趋向衰落, 所见的仅是盛行于妇女、儿童间的简单的捶丸游艺。

4. 木射———地滚球。

地滚球运动以其运动量小、娱乐游戏性强、适宜群众广泛等特点, 成为了现代西方运动的主流球类运动项目之一, 深得人们的喜爱和推崇。地滚球运动最早起源于德国, 当时名曰“克格尔斯”[4]90。地滚球, 简言之, 就是在地面上进行的用滚动的木球击打小木柱的运动。地滚球运动带有宗教色彩。木柱是邪恶力量的化身, 掷球者只有成功击倒木柱才能打败邪恶力量, 最终获得身体与心灵的洗礼。所以, 地滚球运动一开始都是在宗教的走廊里面进行的。直至后来, 随着地滚球运动的普及与推广, 逐渐脱离宗教色彩, 穿上世俗的外衣, 进化为后来颇为流行的“九柱球”游戏, 直至最终发展成为今天的地滚球运动。

唐代时期, 有一种与地滚球运动相类似的球类运动, 名曰:木射, 又名曰十五柱球。木射是唐代时创造的一种球的玩法, 是按着人数轮流进行的一种集体性的室内球类游戏活动, 它类似于地滚球以球击打木柱的运动, 其法为置瓶状木柱于地, 十根红柱, 五根黑柱, 十五根小柱上还刻有不同的字, 以示褒贬, 分输赢。红柱主要标记为“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让”, 黑柱主要标记为“慢、傲、佞、贪、滥”。参加者抛滚木球以击柱, 中红字者为胜, 中黑字者为负, 并有赏罚, 这与近代从西方传入的地滚球运动极为神似。此外, 两者还有一大共性, 就是在形成伊始时期都带有鲜明的宗教色彩, 唯一的不同是木射带有更为鲜明的传统道德烙印。

纵观上述内容, 我国古代球类运动种类繁多、发展良好, 为后世球类运动的发展打下了坚实的基础, 留下了丰富的精神文化遗产。因此, 我们要在前人的基础上, 不断吸取精华为我所用, 大胆进行改革创新, 努力为我国球类事业的发展添砖加瓦, 贡献自己的微薄之力。

参考文献

[1]薛岚.论球类运动的文化属性[J].体育科学, 2006 (12) .

[2]谷世权.中国体育史[M].北京体育大学出版社, 2003.

[3]刘秉果.中国古代捶丸运动的发展演变[J].体育文化导刊, 2004 (5) .

足球运动的发展与演变篇8

【关键词】足球青少年培养现状

1 前言

作为足球运动的普及层面，学校足球运动的良性开展曾经在计划经济时期为上一级业余体校、体育学校、专业队输送了大批人才，学校足球运动曾经搞的如火如荼，大批的优秀足球人才从那里走出。除了一些规模较大的全国性、地区性足球比赛外，每个地方的学校之间相互比赛也很多。可以说在上世纪70年代至80年代初期，我国的学校足球运动达到了鼎盛时期。进入20世纪90年代以来，受到市场经济体制的影响，尤其是足球职业化改革的推动，我国青少年足球运动员的培养体制发生了较大变化，旧的培养体制被打破，业余足球体校不再是青少年足球训练的唯一选择，许多足球学校曾一度初具规模。但由于新的体制还不成熟，这些足球学校也因为各种原因而倒闭。此阶段的学校足球工作一直很难在新的体制中找到它恰当的位置，只有少数的足球传统学校的开展工作得到一定发展。多数学校，尤其是那些普通学校，正常的体育教学、学生业余锻炼都受到影响，更无暇顾及开展足球运动，这一需要场地、资金的项目，可以说是举步维艰。以足球普及程度比较好的上海市为例，在上海地区，原先各区的学校足球开展的红红火火，在鼎盛时期大约有一万多中小学生参加学校业余足球训练，临近的学校经常开展各种形式的足球比赛，无论是否是足球传统学校，广大师生和学校领导部对足球开展工作投入了很大的热情和精力，从基层学校走出了像柳海光、李晓及后来的范志毅、申思等优秀足球运动员。但从上世纪90年代初开始，学校足球开展状况逐渐走下坡路，大力开展足球运动的学校数量也大大减少。在全国其他地方也遇到了上海市学校的类似情况。

随着社会各界对足球运动的认识越来越深，人们逐渐意识到学校足球运动发展的重要性，特别是足球体制改革的近些年，人们将学校足球运动逐渐上升到理论角度来研究，以求达到所预期的实践效果，对学校足球运动现状及影响因素有了一些研究。

2 对影响青少年足球运动发展因素的分析

2. 1 经费投入与场地设施情况

青少年足球训练需要较大的经费投入，经费投入的多少，关系到球队训练的组织和质量，甚至影响到球队的技战术水平。因此可以说经费是开展青少年足球训练的重要条件。青少年足球后备人才培养经费主要来源于行政拨款，普通中小学(包括传统项目学校)、体育运动学校等单位主要依靠财政拨款维持训练比赛，自身几乎没有造血功能，而主要依靠社会赞助并自筹部分资金的部分业余足球俱乐部和足球学校也是举步维艰。

2. 2 运动员家长支持情况分析

青少年足球运动员由于年龄发育等特点，决定了这一群体自身不能成为行为的主体，需要家长作为其行为的监护人，这样家长对足球运动所持的态度在很大程度上就会影响和制约孩子的兴趣方向。因此家庭因素是青少年足球后备人才培养中不可忽视的重要方面。教练员认为学习因素是目前家长不支持子女从事足球训练的首要影响因素，而家长对于足球运动认识上的偏见也是影响家长态度的重要因素，因此，要实现足球后备人才培养持续、高效的发展，创造良好的培养机制和环境，注重人才素质的全面提高是必经之路。这也进一步说明了青少年足球是大众的、学校的，扩大学校足球影响势在必行，而学校足球是中国足球的根基和希望。

2.3 教练员业务水平参差不齐，缺乏必要的交流和培训

通过对各个培养单位及教练员的问卷调查和访谈情况来看，各个教练员的业务水平参差不齐，特别是各地基层足球教练员的业务水平有待提高，部分基层教练员的确十分敬业，长期坚持训练，节假日也不休息，但是训练质量却不能保证，各阶段的训练计划和教案也是敷衍了事，很多教练员的训练计划与普通体育课的教案无两样，训练效率低下，甚至有很多教练连什么叫训练强度，训练量都搞不清楚。

2.4 社会人士与媒体的关注，是青少年足球运动的发展平台

任何一项体育运动，没有社会的关注和热爱，都将是一潭死水。足球也不例外。青少年足球运动就更不例外。舆论导向问题对足球运动的影响很大。媒体要有责任感，不能仅仅为了利益而炒作，赢球了就什么都好，捧得高到极点；输球了就什么都不好，恨不得把人说的钻到地缝里。要辩证一些，中国足球还处在成长阶段，就像一个不懂事的孩子，我们的任务是鞭策他，鼓励他。尤其是青少年足球，他需要社会的关注和爱护，要像母亲一样关心他的发展。媒体只关注高级别的比赛，大肆渲染，这样就会让国人忽略了青少年足球的存在。有社会支持调查显示，44％的调查对象认为社会关注程度一般，42％的人认为关注程度不够好，仅有14％的人满意。青少年足球更加需要后勤保障，商家决不会做无利可图的买卖，然而媒体宣传过少，理所应当的就不会有企业赞助，那样青少年足球也只能生活在困顿当中，又哪来的进步而言呢?

3 结论与建议

3.1结论

3.1.1 学生自身对足球运动的参与兴趣较高，多数学生主观上愿意参与足球运动，且参与动机较为理性化。

3.1.2 学校足球运动场地设施较完善，具备了开展足球运动的基础条件，但与之配套的足球器材缺乏，影响学校足球运动的正常开展，经费投入不够成为制约中学足球运动发展的主要因素。

3.1.3 受社会传统观念和当前应试教育的影响，家长、学校、文化课教师过于重视文化课的学习，学校足球运动得不到足够重视，严重影响体育教师的工作积极性。

3.1.4 注重結果、注重成绩，造成青少年训练缺乏科学性、指导性、针对性。

3.1.5 急功近利的思想干扰了青少年足球工作的发展，竞训体制的不合理难以保证九年义务教育的实施和高质量优秀运动员的辈出。

3.2 建议

3.2.1 足协应切实把学校足球工作纳入到足球后备人才培养体系中，通过媒体宣传和有关部门重视程度的加强，以提高学校足球的社会关注程度。

3.2.2 通过对足球教师的再培训以提高足球教师的综合素质，改善教师知识结构。通过比赛交流，加强各地区之间的足球教师的相互交流，提高教师自身足球专业素质。

3.2.3 以扩大足球人口和提高运动水平为目的，以发现培养足球人才为宗旨，以提高足球整体素质为根本；促进全国青少年足球运动持续、稳定、健康、协调发展。

参考文献：