赵俊杰述职报告

赵俊杰述职报告（精选8篇）

赵俊杰述职报告 篇1

述职报告

新开地乡政府副乡长赵俊杰

五年来，我始终担任新开地乡政府副乡长一职，现将5年来个人履行职责情况报告如下：

学习情况

五年来，我始终从坚持党的基本路线、坚持党性原则的立场和角度出发，加强理论学习，不断提高政治修养和理论水平。以科学发展观为指针，不断完善自身素质，通过开展创先争优活动不断强化自己的业务理论水平，我始终坚持将书本知识与工作实际结合起来，边学习、边应用，以业务知识的丰富来提高自己的理论素质和工作能力。同时，还特别注重学习现代科技知识、市场经济、管理、法律等相关知识，不断充实和完善自己，努力提高驾驭社会主义市场经济的能力。在理论学习的同时，我注意向群众学习，向实践学习。我经常深入基层，注重调查研究，深入实际，争取获得一手资料，围绕工作部署，抓住重点。

工作情况

自己在工作中始终坚定不移地以经济建设为中心，分管工作，认真做了以下几项工作：

一、农业工作。在马铃薯产业大做文章，大力发展优势产业。巩固和壮大马铃薯种植基地，我乡发展马铃薯种植基地5万亩，占全乡农作物播种面积的40%以上，马铃薯总产量7500万公斤，进一步巩固了马铃薯产业主导地位。加大种子调整力度，提高种子品质。协助乡产业化办公室引进优良品种，极大的改善了我乡种薯品质，形成比较集中的土豆

产业优势带。继续加大土豆种植科技投入。通过对马铃薯生产现状的分析，在旱坡地主推了测土配方施肥、整薯播种、膜侧栽培、滴水灌溉等旱作水技术。结合劳动力转移培训工程采取集中宣讲、分层培训、现场指导等多种方式开展马铃薯生产技术培训。为了确保马铃薯产业服务在产前、产中、产后的及时有效性，根据广大种植户需要随时聘请农牧业局技术人员进行实地指导，确保马铃薯增产取得实效。使我乡种植户都能掌握和运用科学种植技术，走出了一条依靠科技强乡富民的路子。

二、畜牧生产项目。本着生态优质、强化基础、以草定畜的发展思路，大力发展舍饲育肥模式的优质畜牧业。首先争取以工代赈项目资金，新建养殖小区和高标准棚圈。其次重点发展肉牛、奶牛、生猪养殖，引进优良品种，坚决淘汰劣质种畜，发展庭院养殖及特色养殖，不断提高农民非农产业收入。第三积极争取资金，加强大畜改良站基础设施建设，完成黄牛冷配和绵羊人工授精工作极大改善本地区牲畜品质，为全想畜牧业良性发展奠定较好基础。第四大力发展草业，在广华、新开地村种植杂花牧草，为全乡畜牧业的发展提供强有力的保障。

三、林业生态建设与保护。加强国家重点公益林管理和管护工作，全乡共区划重点公益林66084亩，招聘重点公益林护林员队伍。进一步深化林权制度改革工作，完成双山子村林权制度改革试点工作，共调查林地288宗，总面积

19896.6亩。在认真贯彻舍饲禁牧政策的同时不断加大生态管护力度。充实生态管护队伍，加强对生态人员的监督管理，对责任心不强，工作不到位的人员坚决解聘。继续实行生态目标化管理，政府与各村、村与各村民小组层层签订生态管护责任状，建立健全奖惩机制，实行责任到人、目标到人、以更大的决心和力度把生态保护与建设工作抓紧抓实，近期积极联合周边乡镇生态管护部门和旗生态监察大队开展一系列集中整治活动，严厉打击偷牧滥牧行为，切实保护了多年来生态建设成果。

四、抓好办公室工作。党政办公室的协调工作做得好不好,将直接影响到各项工作的顺利开展,直接影响到机关干部,职工积极性的发挥.在抓综合协调工作上,我们充分发挥办公室的优势,着重做好领导公务活动的协调和机关日常工作的协调,达到了“三个满意”:即领导满意;机关干部,职工满意;基层群众满意.在具体工作中,我们突出抓了领导公务活动协调和日常事务协调.对重要公务活动超前协调,努力把工作做到前头;对领导临时交办的任务及时协调,随叫随办,对多项活动安排统一协调,综合权衡,通盘考虑。加强值班管理.坚持24小时值班制度,确保了信息渠道和政令畅通,使办公室工作有条不紊,衔接紧密。

五、退耕还林巩固成果工作。落实好2006—2010年退耕还林规划工作，共完成2008年与2009年巩固退耕还林成果补植补造工程3323.5亩，其中2008年2243.5亩，具体落实到新道梁村共涉及34个小班，计用落叶松苗35.71万

株，2009年补植补造1080亩，具体落实到广华村共9个小班，用山杏苗9.4万株，落叶松1万株。完成2006—2010年度退耕还林规划任务3396.5亩。完成巩固退耕还林成果项目坡改梯200亩，管灌1000米，机电井3眼，小管井25眼，日光温室6个。

六、包村工作。认真服从党委、政府安排的包村工作。围绕乡党委、政府的中心工作制定出切实可行的村发展思路和工作计划，多方面积极协调加强村级基础设施建设。在广华村实施了总投资179万元巩固退耕还林成果后续项目，不断完善蔬菜基地建设，为广华村寻求又一经济增长点。顺利完成人口普查的前期入户摸底工作，为乡普查工作提供详实数据。

七、创先争优工作。自开展创先争优工作以来，不断提升自身的政治理论素质和业务素质。一是在学习上，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，自觉运用科学理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握过硬的知识和本领，不断提高自己文化理论知识和专业技术水平。二是在工作上，解放思想，理清发展思路，竭尽全力做好本职工作，爱岗敬业，理论联系实际，创造性地开展工作。三是在作风上，进一步增强组织观念，自觉参加组织生活，严格要求自己，积极开展批评和自我批评，坚持正确的政治方

向，改进工作作风，站稳立场，不断提高把握大局、维护大局的能力。

思想政治情况

在工作中我始终从严要求自己，尽力做到凡事想到前头，干到前头，起到表率作用。我时常提醒自己，要始终保持清醒头脑，清清白白做事，踏踏实实做人，工作要勤奋，待人要宽和，生活要简朴，为人要正直。

无论是班子成员之间，还是同事之间我都能发扬团结协作的精神，做到以诚相待，话讲当面，互相补台，互相体谅，大事讲原则、小事讲风格。经常开展批评与自我批评，做到有意见摆到桌面上，坚决反对背后说长道短，搞自由主义。大家心往一处想，劲往一处使，整体形成了合力，较好地完成了各项工作。

在工作作风方面，忠于职守、恪尽职责。这即是工作态度、工作水平的体现，更是党性观念、群众观念的体现。我时刻要求自己爱岗敬业、忠于职守，勤勤恳恳。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，深入基层、深入群众，察民之所思，知民之所虑，亲民之所爱，为民之所需，真心实意为群众办实事、办好事。

在廉洁自律方面。用党的纪律约束自己，以廉洁自律要求自己，在思想上警钟长鸣，自觉筑起拒腐防变的大堤。在行动上从严自律，检点言行，独善其身。在社会交往中，保持头脑清醒，洁身自好。从不没有利用工作之便拉关系、讲人情、办私事。自觉做到不仁之人不当、不义之才不取、不

理之言不说、不规之事不干，做一个遵章守纪、清下廉洁之人。

以上是我个人一年来学习、工作、思想情况的总结，诚请同志们本着“知无不言，言无不尽”的原则进行评议，缺点和不足将在今后工作中加以改进。

赵国强先进事迹报告会在京举行 篇2

赵国强是天津人民出版社原党委书记。2013年11月5日，在天津出版传媒集团党的群众路线教育实践活动民主生活会上累倒。今年2月11日，因患肺癌去世，年仅59岁。

赵国强1977年由部队转业至天津新华印刷二厂，历任工人、工段长、班长、车间主任、党委副书记。2003年任天津人民出版社党委书记。在新闻出版战线工作36年间，他获得过天津市劳动模范、天津市学雷锋标兵等多个荣誉称号，多次被评为天津宣传系统、出版系统先进生产者、优秀共产党员、先进党务工作者，所在的天津人民出版社党委，被评为天津市宣传系统先进党组织。

《决定》指出，赵国强同志一辈子忠于党的事业，全心全意为群众谋利益。作为一名新闻出版系统党员领导干部，他一直住在市郊一间60平方米小产权房里；他执掌单位人事权，却让儿子“自谋职业”，儿媳失业；他享有汽车接送的待遇，老婆孩子没有“沾光”坐过；他因公受伤，却从没有因此休过一次病假。罹患重症后，他关心的不是自身生死，而是怎样恪守一个党员的操守，不给组织添一点麻烦。事实证明，赵国强同志坚持党性，顾全大局，勤奋敬业，廉洁奉公，为民情真意切，作风朴实无华，以实际行动模范践行了全心全意为人民服务宗旨，在他身上集中体现了共产党人的优秀品质、良好作风和精神风貌，他不愧为“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部，不愧为全国新闻出版系统践行党的群众路线的优秀代表，不愧为全国新闻出版系统党员干部的学习楷模。

赵国强去世后，《中国新闻出版报》及天津各大媒体连续刊发长篇通讯和系列评论，新华网、人民网、搜狐网、中国日报网等主流媒体网站跟进转载相关报道，在业界和社会上引发广泛关注和反响。为了大力弘扬赵国强的可贵精神，按照总局党组的学习决定，迅速开展向赵国强同志学习活动。

为充分展示赵国强同志平时工作生活的各个方面，在天津市委宣传部门支持下，天津出版传媒集团组成赵国强同志先进事迹报告团。报告团成员有赵国强爱人姚淑兰、天津人民广播电台主持人孙阳、天津人民出版社有限公司编辑张璐、天津人民出版社有限公司发行部业务经理李鹏以及天津新华第二印刷有限公司总经理助理张成根，5名报告人从不同侧面介绍了赵国强同志工作生活的点点滴滴。

2012.7述职报告赵 篇3

各位教师、领导，大家好：

工作中，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，基本完成了我分管的工作，下面我就我的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

我的工作范围和工作职责主要是：协助刘校长的工作，分管德育教育工作，以及主抓学校的安全卫生工作，并兼六年级科学的教学工作。

经过一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的进步，受到各级部门及家长的好评。

1、坚持社会主义办学方向。团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员需要，及时处理德育工作中的重大问题。

2、建立健全德育机构，加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。

3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作计划。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、责任；制订德育工作规章制度；协调全校性教育活动；加强对学校各部门德育工作检查与考评；总结经验、树立典型、实行奖惩。

4、重视班主任工作。学期初，我教务处的同志都要精心挑选班主任，通过经验交流，教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

5、搞好校园环境建设。抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。

6、要完成德育工作，必须以活动为载体，寓德育于各项活动之中。

第一规范的升旗制度。在我的组织安排下，每周一举行一次升旗仪式，各班轮流组织，值周教师做升旗讲话。

第二坚持主题班会和主题队会制度。

第三成立家长委员会，一年来召开2次全校性的家长大会。

第四定期到德育基地搞活动。

第五校园文化活动制度。按照工作计划定期于重大节日举办各种校园文化活动，丰富校园生活，提升学生道德情操。本学期，我校以迎接普九为契机，加大了校园文化建设，我校设立以感恩为主题的校园文化，不仅从校容校貌着手，而且加强了全体师生的思想教育，从小事抓，事事抓。

第六，我校还积极贯彻上级精神，开展好各种活动，学生的作品在活动中屡次获奖，我校还成功进行六一文艺汇演，深受来我校慰问的市政府各级领导的好评

7、德育工作，必须要有常规的制度作保证，来约束。依据《小学生日常行为规范》及相关法律，结合学校实际，一年来我负责起草制定了《班主任考核方案》、《班级常规管理量化考评方案》等项有关规定，对学生的自律很有意义。学生的思想道德明显升格，养成了良好的文明习惯。学校秩序井然，形成了文明向上的好校风、好班风。

8、牢牢确立了“安全高于一切”的思想理念制订完善学校安全工作制度，认真开展安全教育活动，保证师生的安全，校园的和谐。

9、加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作。

10、我任校五年级的科学教学工作，由于本班学生基础知识掌握差，底子薄等原因，在上学期全市毕业班科学考试成绩排名居后列。

德育工作虽然取得了一些成绩，这主要是刘校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处。

由于思想观念陈旧，缺乏先进的教学理念，工作作风还不是很实，工作浮躁，力度不够，没有细化，只是表面完成就可以，没有更更深入的认识问题的实质。因此在所做的工作中不是很让人满意。

在以后的工作中我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。

一、努力学习先进的教育理论，更新自己教学理念，使我校的德育工作有所创新。

二、加强德育工作队伍建设。

三、努力营造有效的德育教育载体。

四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作能力。

五、制订了和完善了学校安全工作制度，把安全工作的职责分解到了每一位教职员工的肩上，把安全工作责任制和责任追究制落到了实处。

六、加大力度搞好学校卫生工作,强化责任意识,责任到人，.培养学生良好的卫生习惯，把工作重点放在培养卫生习惯的养成上。

七、真抓实干，把工作细化，认清问题的实质，追根溯源，把工作落实到实处。

八、、对于五年级的科学教学，改变陈旧的教学理念，认真备课上课，认真批改作业，加大学困生的管理力度。努力提高我班的学习成绩。

各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，在校长的带领下，为学校努力工作！

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赵流泉考察报告 篇4

赵流泉

2014年5月5日县进修校组织中小学骨干教师到江北中学、大石中学、聚奎中学考察学习。虽然时间短暂，但是感触颇深。在这几天里我们进行了听课、座谈、听报告会等多种形式，对这些学校的学校管理、教学模式等做了全面了解，我觉得聚奎中学的“翻转课堂”教学模式给教师教学插上了翅膀，给学生实现理想插上了翅膀。

一、考察总体印象

江北中学是一所远近闻名的重庆市重点中学，以其“校风严，学风盛”而著称。在简单地参观了其优美的校园后，第二、第三节课我们分别听了江北中学的郑霞飞老师和梁平县礼让中学的甘立琼老师的两堂“同课异构”课，两位老师给我们奉献了两堂精彩的教研观摩课。大石中学从一所默默无闻的乡镇中学到远近闻名的重庆市重点中学，其发展的历程和奋斗的精神本身就值得我们学习。在学生导游的引领下，我们参观了该校具有石头特色的校园文化。大石中学顾名思义，学校在石头上大做文章，随处可见的石雕石像，学生手工制作的石头工艺品，以及展示其发展历程的石头墙和一首耳熟能详的《雨花石》的校歌，走进大石中学，让人置身于一个被石头环绕的世界中。在参观完校园后，我们也分别听了大石中学的何霞老师和梁平县梁山初中的赵秀丽老师的两堂“同课异构”课。聚奎中学，作为全国唯一3A级风景区的中学，其校园古色古香，景色宜人。聚奎中学建校148年，历史悠久，随处可见的文化古迹让人唏嘘，比如聚奎书院，中国50大书院之一；鹤年堂，很多名人志士在那里传道讲学，如陈独秀，冯玉祥等；具有500多年历史的香樟王、香樟后等。聚奎中学校园建设处处育人，处处体现育人环境，营造书香校园，创设浓郁的校园文化情境，使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育的育人理念，把教育目的和科学文化知识融进校园的 1

每一个角落，让校园自然环境和人文环境体现出学校“书香校园”特有的底蕴。

可以说，置身于这样一种环境优雅，文化底蕴深厚的校园，任何人，不管是学生还是老师，都会有一种心旷神怡的感觉。

二、启发与收获

但是，真正让聚奎中学闻名遐迩的是其“翻转课堂”。翻转课堂就是学生在自习或课外，用移动智能终端从服务器上下载并学习教师预先录制的教学精讲视频，回到课堂上师生之间、生生之间面对面交流、讨论和完成练习的一种教学形态。它有以下特点：

1、“先学后教”的课堂不精彩但是实在。感觉“先学后教”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是基础知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂，却使他们成绩优秀。我的理解是：如果把我们的课堂分为精品课和常规课的话，这种“先学后教”的教学模式对于我们的常规课教学更具有积极借鉴意义。我们实际的教学现状是教师可以为准备一节精品公开课殚精竭虑、费时数日，却往往对日常教学随意对待，可真正决定最终教学质量的正是这一节节常规课。如何借鉴“先学后教” 教学法，上好常规课是我们现在要思考的问题。课不一定上的多么精彩，但是课一定要上的实实在在，有效甚至高效。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。“先学后教” 教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。反思我们的课堂，教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。一节课讲什么、学到哪，教师心中有数，学生却一片茫然。如果每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。

2、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。这就要求我们教师设计恰当的自学指导，要求问题不能太多，太杂，太琐碎，在备课时一定要充分分析学生的认识水平和接受能力，同时预设自学中可能出现的问题，并准备好相应的解决方案。

我的理解是：让学生先学，关键是要保证学生参与学习。后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。学生在自学时，教师要巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，教师要发动学生讨论、质疑、交流，自行解决自学过程中暴露出的问题。在“兵教兵”之后“师教兵”。而教师要少讲精讲，只作点拨性的引导。我的体会是，这样的课堂，教师其实是在和时间“打仗”，争分夺秒，需要教师对课堂有更高的驾驭能力。同时我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是 “后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。

3、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。我感觉对于数学学科而言，当堂训练可以更灵活。习题可以分类，根据学生情况可以分为三类，1、2号可以做本节提升题目；

3、4号完成本节基础题目；

5、6号进一步巩固概念。合理设计题目和练习。教室上课先展示教学目标，让学生读、记，用时1分钟，然后老师通过课件，展示本节课的自学目标，7分钟；老师提出自学7分钟，比比谁的自学效果好，在学生自学过程中老师在下面巡视和与学生交流，解决学生自学中遇到的问题；时间到后老师问学生自学的情况，然后老师展示本节课的练习题，请两个学生到黑板上板演，其他学生在下面做，用了大约8分钟；之后老师让两个学生上去更正学生的演板，更正后老师对着黑板的演板进行分析，带领学生认识本节课的学习内容，并且通过这两个题对教材内容进行了提升，总结了规律性认识，提高了学生的认识水平。

4、我觉得聚奎中学的课堂呈现了以下的课堂理念：

课标意识。新课程的课程标准是老师组织教学的依据，是学生学习的目标，展示本节课的课程目标，使学生明确本节课是干什么的，通过本节课的学习，要达到什么目的，这是教师教学和学生学习的动力。对一个教师而言，每节课一定要有个教学目标，并围绕着这个目标进行教学，这样才能使教师的教学有效、高效。

学生主体意识。教师一上课，展示教学目标，让学生记忆，使学生知道本节课是干什么的，然后教师展示自学目标，让学生自学、讨论，之后让学生做作业，检验学习效果，然后教师引导学生分析黑板上的练习题，分析四个答案正确和错误的原因，练习题的步骤，最后总结出规律性的认识，整个过程始终强调学生的活动，真正体现了学生的主体地位，较好的诠释了新课程的理念。

教师的主导地位。整节课好像一直以学生的活动为主，但学生的所有活动都是在教师的引导下完成的，特别是对学生演板的分析和最后规律性认识的总结，是在教师的分析引导下学生得出的，所以教师在课堂上发挥了较好的引导作用。

面向全体学生。在教学过程中，两位教师一直是面向全体学生的，自学结束后，老师问是不是每个学生都看完了，练习时间结束后，老师又是问是否每一个学生都做完了，再提问时，老师有意的提问差生上黑板演板，之后挑成绩好的学生上黑板更正，自始至终，老师都在关注着全体学生，不让一个学生听不懂、学不会。

三、反思

通过这次参观，我增长了见识，丰富了经验。今后我将努力做到以下几点：

1、转变自己的观念：解放思想，相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲，不能将学生困的过死,对学生总不放心。

2、争取借鉴“先学后教，当堂训练”的教学模式。把课堂还给学生，学生不再是“听戏的观众”，成了课堂的主人，而我只做学生学习道路上的引导者。

3、结合自身实际，争取做到“堂堂清”“日日清”。在“先学后教，当堂训练”教学模式的基础上，融入自己的方式方法，经过反复实践，创新出适合于自己教学的方法，形成自己的风格。

4、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题，做到一律不讲。每道题多让学生说一说做题方法，不去多说一点废话。做好学生的引导者、点拨者，为学生自学、思考、讨论、答疑，当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。

正所谓教必有法，而教无定法，对于 “先学后教，当堂训练”教学法，我要结合实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的！

赵大鹏 专业实习报告 篇5

院系名称： 国际学院 专业班级： 人资0804班

学生姓名：

赵大鹏

学

号： 200848980404

2011年12月30日

目录

1.实习单位及地址..........................................2 1.1实习单位.............................................2 1.2实习地址.............................................2 2.实习时间................................................2 3.实习目的................................................2 4.实习内容................................................2 4.1 公司简介............................................2 4.2.人力资源部简介......................................3 4.3.人力资源管理概况....................................4 4.3.1劳动力管理.....................................4 4.3.2劳动工资管理...................................6 5．人力资源管理中的存在的问题.............................6 6．改进方法及具体措施.....................................7 7．实习感受...............................................8 参考文献..................................................9

1.实习单位及地址 1.1实习单位：

郑州煤炭工业（集团）有限责任公司 1.2实习地址：

河南省郑州市中原区中原西路 2.实习时间：

2011年12月12日至12月30日 3.实习目的：

首先，通过实习，了解和掌握人力资源专业的基本实践知识，印证、巩固和丰富已学过的专业理论知识，以达到理论联系实际的目的，为以后继续学习专业知识，进行毕业设计等教学环节打下实践基础。其次，通过实践掌握人力资源管理中工作分析、员工招聘与选拔、劳动关系管理、薪酬与福利管理、员工培训与开发、绩效考评、人员素质测评等基本专业技能。再次，通过实习熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规，激发对自己所学专业的兴趣，培养团队精神，以便有较强的语言和文字表达、人际沟通、组织协调的能力。4.实习内容 4.1 公司简介

郑州煤炭工业（集团）有限责任公司,始建于1958年，原名新密矿务局,1989年1月更名为郑州矿务局,1996年1月经原煤炭部批准组建为国有独资公司,2002年9月与中国信达、中国华融资产管理公司联合组建为产权多元化新公司, 国家大型一类企业,国家二级企业,河南省重点企业。先后荣获中国煤炭工业优秀企业(金石奖)、河南省重合同守信用 AAA 企业、国有重点煤矿科技进步十佳企业、质量标准化矿务局等称号。

郑煤集团公司是一个以煤炭生产为主，集电力、铁路、电解铝、建材、煤化工和机械制造等多元发展的现代能源企业集团。集团总部于2007年10月1日迁入郑州市中原区，所辖企业遍布河南、山西、湖南、内蒙古4省区7地市近20个县市，是全国规划的13个亿吨级大型煤炭基地豫西基地的重要组成部分。2007年生产原煤1325万吨，目前拥有固定资产138亿元，年产值超过130亿元，是河南省重点企业，位列2006年中国煤炭工业100强第30位，2007强势进入中国工业企业500强。

近年来，郑煤集团依托技术及管理优势，积极整合周边煤炭资源，努力扩大煤炭资源储备。同时，郑煤集团公司加强与国际知名企业集团的联系合作，积极走强强联合扩张发展之路，先后与美国摩根、香港协鑫、国电集团、华电集团、大唐集团、华润集团等大型企业集团建立战略合作关系，开辟了煤炭企业同非煤企业友好合作、互利双赢的发展道路，为企业进一步发展壮大注入了新的活力，奠定了更加坚实的基础。到“十一五”末，郑煤集团将建设成为煤炭产量3000万吨以上，销售收入300亿元，在全国具有较大影响力的现代化大型能源企业集团。4.2.人力资源部简介

人力资源部共有四大块工作面,分别是劳动力管理,劳动工资管理,劳动定 额管理和劳动统计.在实际工作中,劳动力管理即是劳动人事调配,劳动工 资管理和劳动统计合二为一,由同一工作人员完成.下面为相关的工作标准介绍。劳动工资科工作标准：

（1）劳动力管理

①编制劳动力计划，负责员工的招收、分配和入矿教育，满足生产需要。②根据各单位的劳动组织状况，及时做好劳动力的平衡调剂，严格按照上级和本矿规定办理。

③做好员工的入矿培训及员工变更工种的岗前培训工作，并配合教育培训部门，搞好员工的文化技术培训，提高员工素质。

（2）劳动工资管理

①结合本矿实际情况，制定出合理可行的工资分配办法。

②根据生产、经营情况编制全矿月、季、工资基金计划，并认真执。③向集团公司申请报批我矿工效挂钩工资指标，准确无差错。

④加强工资、奖金管 理，经各单位党政工领导签字并按规定审批，制止和纠正不合理开支现象。

⑤编制全矿月、季、工资报表，做到按时上报、数据准确，及时向领导提供工资数据和资料。

（3）劳动定额管理 ①按矿工资分配办法正确结算各单位承包工资。

②制定先进合理的劳动定额，严格按标准定额计算计件单价，按定员标准编制定员。

③根据实际情况修改劳动定 额，保持劳动定额的先进合理性。

（4）劳动统计

①在规定时间内，编制劳动工作统计报表，做到实 事求是，不弄虚作假。②收集、整理、审核、汇总全矿基层单位有关劳动统计报表的基础资料。③按时完成上 级和矿布置的调查统计工作，做到数字准确无误，及时为领导提供准确可靠数据。4.3.人力资源管理概况

公司的人力资源管理工作主要包括劳动力管理，劳动工资管理，其内容主要包括以下几个方面。4.3.1劳动力管理

劳动力管理是劳动工资管理工作的主要组成部分，是原则性、政策性强的一项工作。劳动力管理通常由调配员负责具体的日常工作,其具体的日常工作繁杂。它主要包含以下几个方面的内容：

（一）员工的招聘

1、招聘原则：按照公开、公平、公正的原则，坚持按需设岗、公开招 聘、平等竞争、择优聘用。

2、招聘范围：一般面向社会青年，公司内部员工子女可优先录用（包 括外来工、技校毕业生、退伍复员军人及大中专毕业生）。

3、招聘程序：根据生产需要，经矿务会研究同意，由矿人力资源部向平煤集团公司提出招聘员工申请，并按公司批准指标和规定条件招聘，通 过考试，体检合格后，择优录用。在招聘过程中，严格遵守《劳动法》有 关规定，杜绝使用年龄未满十六周岁或童工。

（二）员工的培训

1、培训程序：为了使员工能够熟练掌握新岗位技术知识、搞好安全生产，员工上岗前必须严格执行先培训、后上岗的规定，做到持证上岗。每年由矿人力资源部统一安排培训计划，提供培训人数、名单和培训工种，职教中心负责组织培训。

2、培训内容：按照党和国家有关安全生产的方针，根据《矿山法》、《煤炭法》《煤矿安全规程》、《矿井质量标准化标准》、《安全生产法》等法律法规知识及上级的有关文件精神进行学习、培训。

3、培训要求：①被招聘和转岗员工，岗前按照《煤矿安全规程》规定，进行必要的安全技术培训，新录用员工培训和实习时间不少于三个月，井上调井下转岗员工培训时间不得少于一个月，对培训后考试不合格员工要进行延期学习和补考。②员工培训结束后持四联单到所分配单位报到，先由技术员负责贯彻学习本单位的作业规程、操作规程和有关安全技术措施，学习人员必须履行签字手续，学习后经单位考试合格方可上岗，同时签订师徒合同，搞好传、帮、带工作，实习期满后方可独立工作。③人力资源部和安检部门负责对上述规定执行情况进行抽查，对不按规定执行者，要追究相关人员的责任，并给予严肃处理。

（三）员工的奖惩

1、奖惩原则：奖励方面要坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主；处分方面，对违纪员工，要坚持以思想教育为主，惩罚为辅的原则。

2、奖励种类：根据《企业职工奖惩条例》规定：对员工的奖励分为：记功、记大工、晋级、通令嘉奖，授予先进生产（工作）者、劳动模范等 荣誉称号。在给予上述奖励时，可以发给一次性奖金。

3、处分种类：根据《企业职工奖惩条例》第十二条规定：对员工的行政处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除。在给予上述处分的同时，可以给予一次性罚款。

4、奖惩程序：①基层单位提供奖惩员工依据。②征求工会同意，报矿务会批准。③按照《企业职工奖惩条例》规定程序行文。④及时办理被奖惩员工的相关手续。⑤登记、存档、备案。

5、对长期不上班及“两不找”员工的处理： 单位要定期组织专人对长期不上班及“两不找”员工进行排查和家访，根据情况分类处理。属于旷工、严重违反劳动纪律和本单位规章制度或违 犯法律法规的，按照《国有企业职工奖惩条例》 《劳动法》及有关规定和程序解除劳动关系。对未实现再就业的，应限期通知返矿上岗。

6、对冒名顶替员工的处理：采取定期排查、单位自查和员工举报有奖相结合的办法，对查出员工属冒名顶替的，一律进入劳动力市场待岗，个人缴纳三金。是外来工的要及时辞退，对隐瞒不报的单位领导要追究其管理责任。

（四）职工荣誉金的统计、审核与发放

1、发放荣誉金的意义：发放荣誉金是以对长期从事煤炭事业并做出贡献的煤炭职工进行宣传 和表扬，以激励广大职工爱岗敬业，增强从事煤炭事业的荣誉感和责任感，更好的为平煤集团的改革和发展做出更大的贡献。

2、享受荣誉金的范围和条件：在煤炭系统工作时间男职工满三十周年、女职工满二十五周年和国家 规定提前退休工种男工满二十五周年、女职工满二十周年的全民职工（全 民单位和集体单位）均享受荣誉金。

3、发放荣誉金的要求：荣誉金是关系职工切身利益和影响思想稳定的大事，它涉及面广、任务量大，因此，在核实档案、统计、申报过程中既要认真，又要争取时间，从而保证荣誉金发放的及时性和准确性。

4.3.2劳动工资管理

公司现行的工资制度是结构工资制，结构工资制的核心是：将单位应分配工资，分解为几个组成部分，按照不同比例，分别确定各组成部分的工资额。它的各组成部分，均有质的定性和量的定性，根据每项要素的实际完成情况，确定单位实际应分配的工资额。将应分配工资划分为：生产（工作）任务工资、质量工资、安全 生产工资、经营效益工资四个结构。按照各单位的工作性质，划分不同比 例，分别确定和计算各单元工资。

1、生产（工作）任务工资。指矿按照各单位完成的产品（工作）数量以及单位产品（或单项工作）的价格计发的工资。

2、质量工资。指矿按照各单位的产品（工作）达到规定标准的程度所计发的工资。质量工资包括：工程质量工资、产品质量工资、工作（服务）质量工资三部分。

3、安全生产工资。指矿按照各单位在生产经营活动中的安全状况及安全指标完成情况所计发的工资。5．人力资源管理中的存在的问题

1、从管理深层次上看，公司仍未摆脱宏观的行政管理模式和框架，现在推行的企业工资总额与经济效益挂钩的办法是在企业内部劳动力市场不完善、劳动力价格不透明而职工工资又不得不增长的情况下实行的过渡性办法，这从一定程度上制约着企业的发展。工资管理虽然从矿→战线（区）→单位（队）三级管理模式，发展到了现在的矿对单位（队）直接结算，但仍是行政管理的具体调控，管理环节多、考核部门多，管理中人为因素 较大。基层单位在服务要求、价格结算等方面没有自主权，属于粗放型管 理。虽然公司在后勤服务、第三产业等领域，为推行市场化运作作了一定 的尝试，并取得了一定的效果，但与完全市场化的管理模式相比，仍有不小的差距和不足。

2、在对职工个人的工资分配上，工资结构不合理、内部分配平均主义 的现象依然存在。在一些单位、一些岗位仍未摆脱资历、级别工资的限制，这些因素都严重阻碍着工资分配的合理性、职工个人能力的发挥、人才的有序流动以及企业经济效益的提高和长远发展。

3、在劳动定额定员方面的工作也是有着比较大的欠缺。公司在80年代就有了矿井劳动定额定员标准，但长期以来，存在着比较明显的问题，分别是对地面单位没有明确的定额定员标准，对矿井单位劳动定额盯员标准重视不够，确定单位人员总量不合理，确定单位工资总量不科学。同时，安全生产需要科学的“双定”标准，企业规模不断扩大需要科学的“双定”标准，转变经济增长方式、精细管理需要科学的“双定”标准，构筑良性人力资源管理机制需要科学的“双定”标准。

6．改进方法及具体措施

1、引入劳动力市场机制，企业工资市场化。一方面，以集团公司和我矿“双定”工资为契机，建立规范的劳动力市场，逐步完善以市场（工作）需要确定劳动力的职能。加大人员流动管理和内部精细化考核力度，对所有岗位实行动态管理，推行聘任制和末位淘汰制，凭能力上岗，靠绩效说话。

2、积极推行岗效工资制度改革。根据企业经济效益和岗位要求对各类人员分别制定考核标准和具体考核办法，以考核结果作为工资分配的重要 依据。要树立“企业工资水平效益决定、职工工资水平贡献决定”的思想 意识，把职工的收入同企业发展紧密结合起来。并根据市场化需求、企业 效益完成情况、个人贡献大小合理拉开各类人员之间的收入差距，真正达 到突出岗位因素，以岗定薪、岗变薪变的目的，从根本上打破工资分配平均主义。

3、为适应精细管理的要求，要提升企业管理水平，盘活集团公司人力资源，要根据双定文件和煤矿具体条件，对矿井和地面单位的劳动人员和劳动定额 进行合理配置和调整，通过竞争上岗等方式将岗位超定员标准的人员逐步撤下来，并采取措施优化配置人力资源，力争做到人尽其才。通过开展“双定”工作，做到劳动有定额，用人有定员，分配有依据。通过掌握各单位劳动力余缺情况，经集团公司两级人力资源市场合理有序的余缺调剂，将岗位富余人员调整到缺员岗位上去，并推动单位进行业务 流程再造，实现人力资源的优化配置，使人力资源管理工作上台阶。

4、在工资管理模式上，也可以大胆的创新和尝试。譬如人力资源管理方面，可以建立了内部劳动力市场，实行单位、个人用工双向选择。工资结算方面，可以制定井下工程价格体系以及验收制度，修改和完善了劳动定额 标准。工资分配方面，在前期调查、研究、论证的基础上，制定和试行岗效工资、绩效工资等其它更为科学合理的分配模式，这些工作都有利于我们提升管理水平、提高职工收入、促进企业发展提供了强有力的保障。7．实习感受

通过这次实习，我学到了很多。对于人力资源管理的网络框架有了更为直观的认识和了解，亲身接触，并加以简单操作。在学校所学的东西更多的是一种理念，是对现实人力资源管理工作的总结。想要在实际工作中加以灵活运用，确实需要一定的时间和功夫。郑煤的人力资源管理有较高的水平，但是也存在着很多漏洞和不足，甚至有些管理工作还相当矛盾和混乱，还需要进一步发展和提高。

参考文献：

毛俊杰青春无惧 冒险 篇6

如果你觉得她不笑的样子太过凌厉，那肯定是你不够了解她，这个骨子里简单大气，说一不二，豪爽又利落的山东大妞，还是一个十足的爱笑萌妹子。在拍摄结束后将道具花都打包带走的演员还是第一次见，「哈哈！去给朋友暖房，来不及买东西了，我把这个花带走啦。」

看过了她近期打打杀杀的特工形象，这次我们换个口味，一起来看看优雅和青春风格的毛俊杰。

BM：杀青回来看起来气色相当好。《芈月传》过瘾吗？

M：哈哈！还行。我在里面演一个大公主，从年轻演到老，是孙俪的闺蜜。郑晓龙导演对于演员要求还是很高的。台词都是古文，有很多字都不认识，相当难背。不提前三天准备，肯定惨了。

BM：听起来就相当长，不知道有多少集？

M：我估计要90集吧，剧本就有50集。格局要比《甄传》大。

BM：你觉得这个角色适合你吗？

M：说来话长，我其实跟郑晓龙导演两次擦肩而过，第一次是他拍《甄传》我还去试过华妃的妆，都觉得挺好的，不过当时导演不知道这个角色已经签约了，后来就错过了。之后是电视剧《红高粱》里九儿的角色，当时周迅还没有回复，她已经很多年没有拍过电视剧了，导演觉得我跟巩俐当年的状态很像，所以说让我等消息，如果不是周迅，就是我。但是后来周迅接了这个角色。我们就又错过了。所以《芈月传》导演说不能再错过了，他觉得我是那种很大气的气场，非常适合这个角色。

BM：古装戏的造型看起来相当辛苦。

M：我给你看看我的照片，哈哈！有二三十斤的头饰，我到了晚上，脖子真的要断掉了。

BM：有打戏吗？害怕吗？

M：不怕啊，会有马戏，是我跟孙俪比赛，还是有点激烈的。

BM：后面还有什么工作安排？

M：接下来就是要演两部话剧，之后再拍一个现代戏。

BM：这几年你这么高产，有没有好好给自己放松？

M：我是一个特别会忙里偷闲的人。2014年2月份去了印尼，船宿玩潜水；5月份去了苏梅岛度假；6月份在美国，接着又去宿雾潜水了。我很喜欢水下摄影，每次都拍好多照片。

BM：爱玩水啊，胆子够大。

M：我特别喜欢潜水，我还在学习帆船，同时还准备考一个游艇的驾照。帆船是靠风动力，我们学的是龙骨帆船，遇到很大的风浪也不会轻易翻船。我经常参加帆船赛，需要几个人一起配合，并且架势帆船可以真正地环游世界，哈哈！这个是我的人生理想。

BM：听起来就很复杂，这个驾照很难考。

M：对，非常难，我要学会利用风动力，在海上要识别方向，还要会看气象图，好多好多完全未知的领域都要学习。还要打各种结，要调帆，那绝对是体力活儿。

BM：你很有冒险精神，是因为喜欢大海吗？

M：不是，我喜欢玩的还很多，比如摩托艇，哈雷、泰拳、跆拳道，打高尔夫、滑雪……

BM：不拍受伤吗？不怕晒黑吗？

M：不怕啊，我有的是冒险精神。其实我以前真的非常白，现在已经黑了不少了，但是我觉得挺健康。

BM：黑了就不美了。

M：美有很多种哦。哈哈！我其实还想说我要学开飞机……

BM：你属于爱折腾的类型。

M：我不会给自己有特别规划，我春天秋天打高尔夫，夏天潜水，冬天滑雪。一年四季都有的玩。哈哈！

BM：2015年环游世界是不是早了点？还有什么人生计划？

M：是早了点，2015年的大计划是找个人谈场恋爱，把自己嫁出去！

聆听赵桂霞报告心得体会 篇7

大靳中学 张文喜

我有幸参加了德州市中小学校长的培训，虽然仅仅三天的时间，可是在这三天里我听了六位专家的精彩报告，获益匪浅，感触良多。特别是赵桂霞校长、汪茂华博士、王清群校长三位专家的报告，震撼了我的心灵，三位专家共同的特点是有深厚的文化底蕴，卓越的口才，善于思考、实干、完全从学生的角度出发，这是我对三位专家的整个印象。我从一下几个放面对三位专家的报告谈几点体会。

在课程改革的行进中，赵桂霞校长提出了“行动研究”的目标，在她的带领下，“把行动拿出来研究，把研究成果付诸行动”成为大家行动的“风向标”。提炼出了学校的“五大使命”，构建互动的领导管理体系。以课程开发为突破口，创造了国内基础教育领域内的奇迹。其三位一体的课程体系：学科课程——素质教育的根基；活动课程——个性特长的保障；学校课程——学校发展的特色，使得广文中学在新的时代背景下持续焕发出勃勃生机。

在学科课程的二次开发中，引桥课程是其着力点和亮点。引桥课程分为学前引桥、难点引桥、发展引桥。学前引桥解决的是初一新生对初中学习的过渡和适应问题，是对新生开启新的知识学习的铺垫。我在日常的教学管理中，也能像广文学校领导和老师一样发现这一问题，但与广文的最大的差别就是赵桂霞校长能带领教师很好的解决这一问题，而我却找不到这一解决办法。这应该是这次报告对我们的触动和带给我们的收获之一。

给我极大震撼的另一方面是关于活动课程的开发和实施。赵校长说“凡是对学生有积极影响的都可以称之为课程”，在这种思想的指导下，她为学生构建了九大“活动课程”体系，具体包括：入校课程，班会课程，国旗下讲话课程，社会实践课程，主题教育课程，“节日”课程，社团课程，阳光60分课程，离校课程。几乎涵盖了学生课堂学习之外的全部。自新课程实施以来，“以学生发展为本”已成为许多学校和教师的办学依据及口头禅，广文中学的生本课程是独特的、是学生发自内心喜欢、接受的，是真正为学生全面发展、健康快乐成长提供保障的。赵校长用一个个真实的数据告诉我们“生本课程”才是最适合学生发展需要的。

强调学校一切工作以学生为中心，为学生的全面发展服好务。学校开展各项活动，都要看对孩子的发展是否有利，如举行艺术节、科技节、体育节，我们将其作为孩子的“节日”来看待，拒绝“少数人表演，多数人陪看”的做法，坚持全员参与，为每个孩子提供自我发展的空间

王清群校长在推进德育课程化建设，摸索创建了德育工作内容校本化、方法多元化、组织专业化、评价星级化的新机制，引导学生在自主管理、体验实践中，学会做人，学会做事，学会学习。学校树立了“教育就是培养良好习惯”的理念，开发了《教育就是培养良好习惯》的校本教材，开设了养成教育综合实践活动课，初步形成了“三类四段三层次，三位一体多元化”的实施体系，取得了良好的育人效果。

习惯的养成，不是一朝一夕之事，一定要经历一个过程，特别是要有一个践行的过程。学生的“生活化的德育”，就是关注了“行”这个过程。学生是在一次又一次的践行过程中，形成一个又一个良好习惯的。同时，王清群校长还将习惯培养纳入课程之中，习惯养成教育就有了时间与师资的保障。这样的课程，就更加贴近学生的实际，能够更好地实施。商城学校的德育建设另一特色就是德育走近孩子的生活。学校把德育与学生的生活链接起来，把教育过程还原为学生生活和成长的过程，突出了生活化、体验性和自主性，为学生搭建自主管理舞台，促进学生和谐、健康、主动的发展。如“大西郊小超市”、“消防疏散演习”等生活化体验性的活动。生活化的德育提升了德育的实效性，增强了学生们的自主管理意识。德育课程的开发---习惯的养成是商城学校的特色。

汪茂华博士讲到评价体制与课程目标之间的不一致，成为导致学生目前学习负担过重、内部动机偏低，对学习缺乏足够兴趣等问题的重要原因，严重影响了中小学生学业质量的内在品质。制定并实施符合素质教育精神和课程改革理念的学业质量评价标准，是位当务之急。随着《上海市中小学生学业质量绿色指标》（试行）的出台，初步填补了这一空白。

学业质量评价不仅要关注结果，更要关注过程，因此绿色指标体系不仅关注学生的学业质量，也研究影响学生学业质量的各方面因素，例如师生关系、教学方式、校长的课程领导力等；不仅关注学生的当下状态，也关注学生和学校的进步，特别是一些关键因素的进步程度，如学习动力、学业负担等。

我认为，绿色指标的出台有三大优点，首先，全面真实地反映学生的学业状况和学校教育教学的问题，为制定教育决策提供依据；其次，有利于提供教育教学管理的科学性；再次，有利于发挥科学的教育评价的导向作用，引导学校、家长和社会形成全面的教育质量观，减轻学生学业负担，促进学生全面发展。

以上是我对三位专家的报告的几点看法，通过聆听专家的报告我谈一下今后我的工作思路.一、明确的办学理念和办学目标

办学理念是一所学校的灵魂。创办农村特色学校，要通过新理念管理使学校的各种资源特别是人力资源得到有效整合和最佳发挥。学校在充分健全规章制度的基础上，注重人性化的管理，以教师为本，以学生为本。积极营造宽松、和谐的教学氛围。学校领导首先要把自己看作是普通的一名教师，与学校的教职工是平等的同事关系，以同事、以朋友的心态真诚对待每一个教职工，在教学管理上，为师生多方创设舞台，让师生充分发挥自我的潜能，实现自己在工作、学习及生活上的愿望、理想和抱负，并从中得到成功的愉悦和满足。

二、提高课程意识

1、努力把国家课程、地方课程、校本课程三位一体的结合起来，在国家课程的指导下，根据学校的实际努力开发适合本学校的校本课程，在开发本校的校本课程的过程中关键是形成一种系列。由于我校是一所农村中学。留守儿童较多，80%的学生跟随爷爷奶奶生活，学生习惯的养成是学生成长的关键，我校将把班会作为一种课程开发------重点是学生习惯的养成。

2、开全开齐课程。学校将努力克服师资的不足，把音、体、美、活动实践、学生自习课开齐开好，在学校的管理过程中，多开展丰富多彩的课外活动，以活动促发展，使学生“学”“活”进行有机的结合，通过培养学生的兴趣来提高学校的教学质量。

三、用一颗善良的心,包容的心去平等对待学生，尊重学生，公平、公开、公正全面的评价学生。每一位学生都是心中天真无邪的孩子，他们对知识充满渴求，急需要我们的承认。学生在我们的眼里更没有高低贵贱、贫富差距、优等生和差等生之分。因此，我们要一视同仁，更要及时发现他们的闪光点，及时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前。同时也要为学生灌输一个思想：上课我们是师生关系，下课后我们是亲人关系，有任何困难，我们都可以共同面对、共同商议、共同解决。老师要做到热爱学生，帮助学生，想学生所想、急学生所急,这样学生才把我们当亲人看待，有什么解不开的“疙瘩”才敢于给我们说，我们才能共同解决好,使我们的这个“家”更加美好。

四、创设优美的育人环境，培养孩子学习兴趣，使孩子养成良好的学习、生活习惯。

中学阶段是培养孩子学习兴趣，使孩子养成良好的学习习惯、生活习惯全面发展的阶段，我觉得中学生活应该是丰富多彩的，充满歌声、充满笑声的，教师应该带孩子认识生活、学会基本的生活技能，要根据孩子年龄特点开发“生本课程”，不要一提起“课程”就是读课外书、提高计算能力等，学校不仅应该教会孩子学知识，更要教孩子学礼貌、学生活技能、学会感恩、学习做人，老师要把课余时间还给孩子，让孩子融入到生活中，要使每一个孩子都能发挥自己的特长，全面发展。

五、培养教师走专业化成长之路。

1、在读书中思考

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”„„“它充实着思想江河，读书不是为了明天上课，而是出自本能的需要，出自对知识的渴求”。“行万里路，读万卷书”，教师只有在持之以恒的专心阅读中，才能不断提高自身的文化素养。只有知识渊博的教师才能培养出爱读书的学生。对于教师，读书是提高文化内涵不可或缺的重要途径。读书的热情、读书的习惯和读书的需要直接决定学校的文化品位，决定学校的未来发展方向。

2、在反思中提高

要想实现自己的专业发展，还要养成反思的习惯。未经反思的工作是无价值的工作。唯有通过反思，找到自己的不足，发现自己的优点，才能扬长避短，取长补短。

教学反思是教师对教学过程中出现的教学事件和现象的再思考，是教师的教学理论和教学实践的对话，而不断的教学反思则会促进教师教学能力及水平的提高，使教师在自觉不自觉地实现了对理论认识的提升，找到了自己教学实践的理论基础，促进自己向研究型、专家型教师转变。

3、在研究中提升

教师进行课题研究是教师专业成长的需要。教师借助课题研究开展教育科研活动具有解决学校的实际问题，提升教师的教育教学水平，促进学校的可持续发展的重要作用。

新课程改革要求老师由“经验型”向 “科研型”转变。一线教师在教育教学上积极参与教科研实践，不断更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。

六、要多调查研究，了解学生所需，灵活使用教材 要真正做到以生为本，就要深入到孩子中间，俯下身子与孩子交朋友，多倾听孩子的心声，了解孩子的认知基础，了解孩子的需要，根据孩子的需求合理、灵活的重组教材，造性地使用教材，在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间

七、怎样办好一所学校

办好一所学校的措施很多，我体会最关键的一条是建立和完善现代学校制度；建立和完善现代学校制度，前提是落实和扩大学校的办学自主权。现代学校制度具有人本性、民主性、科学性、开放性、发展性、生态性。建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；落实和扩大学校办学自主权，完善中小学管理制度。深圳理顺政校关系、家校关系、社校关系，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会积极支持的办学格局，进行了建立现代学校制度的探索与实践，值得学习借鉴。

赵俊杰述职报告 篇8

学院：建筑与交通工程学院

专业：建筑环境与能源应用工程

作者：赵随心

指导老师张楠

桂林电子科技大学花江新图书馆搬迁工作总结报告

————赵随心（1101520129）

建筑与交通工程学院

摘要：时光飞逝，白驹过隙。两年的大学生活就这样过去了，大学的第二个暑假也这样自然的来了。在暑假即将来临之际，我顺利的通过了学校新图书馆搬迁工作的面试，荣幸的成为桂林电子科技大学花江新图书馆搬迁工作的一员。在此期间，我对图书馆学相应的书籍资料进行了阅读，其中本文参考资料最多的是《中图法》，并且对国内外的图书馆搬迁项目的相关资料进行了一定的查阅。纵观整个图书馆搬迁项目，可分为前期准备工作：图书馆搬迁项目策划、起草策划、研讨策划、修改策划、最后落实搬迁策划、发布招标信息、召集相关人员进行招标、选定相应的搬家公司以及进行相应的财力物力预算；中期工作：图书下架、图书打包、图书搬运、图书上架以及后续的图书顺架；后期工作：标识图书分类编号。本次搬迁工作采用半智能化（人与机器相结合）的方法以及分小组（老师带队）量化任务的思想，以及工作的人性化考虑，使此次搬迁工作如此高效的完成，达到了事半功倍的效果。

关键字：《中图法》、图书搬迁项目、半智能化的方法、量化任务的思想。

一、图书馆搬迁方案简介

桂林电子科技大学花江新图书馆搬迁方案分为以下几部分： 搬迁前期准备工作

1.1外出调研

馆领导和各部室主任到兄弟院校的图书馆参观、交流、了解兄弟院校的发展方向、管理模式、服务方式以及馆藏布局、部室设置等。这样可以学习他们先进的管理模式，了解他们的藏书布局能为我们新馆的搬迁提供许多值得借鉴的宝贵经验，使我们少走许多弯路。

1.2图书馆整体大楼的定位与布局

桂林电子科技大学图书馆是全校学生和教职员工查阅资料、查阅文献、自修的综合性服务机构，所以它是学术氛围很浓厚的地方。这要求图书馆在布局大楼时尽可能营造文化氛围和幽静舒适的环境。进入大楼的大厅应让读者立即了解全馆总体布局和利用图书馆的有关事宜，楼内各层可适当布置科学家、文化名人的肖像、格言、名人字画等，并放置花木。

1.3馆内细化、馆藏布局

新馆布局总的指导思想是要以方便读者的借阅、满足读者的要求、便于管理人员对藏书的管理为目的施行科学、合理的布局，做到精心设计、反复推敲、全面权衡，并要有预见性，即考虑今后藏书的发展规划。在馆藏布局上要把读者利用最多的图书资料放置在低楼，由低楼向上逐渐降低流通量。即把流通量大的书籍如文学类、外语类、社科类放在最低层的基本书库，这样方便读者；而自然科学类书籍相对流通量小，应放在较高的楼层；目录室和工具书库是供读者查阅书目，咨询参考的地方，应放在能明显引导读者流入流出的区域，使他们使用起来很便利，在最短的时间完成最快的、最完整的检索；阅览室应选择宽敞明亮，相对安静的区域即较高楼层。配套设施、房间的布置应做到“和谐、庄重、自然、美观”为读者营造优美安静的阅读环境。搬迁工作的组织与实施

2.1成立搬迁领导小组

成立由校领导、图书馆领导及后勤部门负责人参加的搬迁工作领导小组，协调指导各项工作，保证搬迁工作有序顺利的进行。

2.2搬迁计划和安排

图书馆的搬迁是浩大的工程，必须制定详细的搬迁计划，必须考虑搬迁各部、各组的先后次序，有计划的分配任务，使参与搬迁的所有人员都明白自己的任务、责任，做到心中有数。制定计划关键在详细：（1）对原馆藏的统计、清点要准确无误。首先要对馆藏书目整序、归类、排架，统计出各类书的具体册书包括借出册数、在馆册数。为准确计算架位提供可靠的依据，然后下架、打包。（2）打包要求必须结实，要施行统一的标准，打包所用的外包纸要耐磨耐损，不至于在搬迁过程中出现破损散落现象。（3）书包外面的标签要醒目，要标清楚类别、书库、书架，甚至具体到哪一面、哪一层。

2.3搬迁的实施

2.3.1劳力的安排

所有的劳力统一安排。图书馆的人员是核心，参加义务劳动的学生还有部分教工分别组织。对馆外人员都要有图书馆人员带领。对人员的使用，要注意人尽其才，充分调动每个劳动者的积极性。

2.3.2图书下架、打捆

下架、打包工作是一项很细致、却又极为繁重的劳动。一定要认真仔细的对待。必须按规定的数量、规格、按照中图法的大类打包成捆。成捆的包必须在其上标明组号、书库、书架号、类别以便在上架时心中有数。

2.3.3搬运

搬迁中按人和书编序号，一个换一个，一类接一类，按顺序号进行。随时检查是否有错位错号。家具设备按计划和图标进行按号发放，避免错乱和丢失。搬运过程始终有专人负责，明确各自的任务、职责、不得随意变动和更换。

2.3.4拆包上架

图书到位以后就开始拆包上架。预先将书架标明醒目的类号，上架时人员分为两组，熟悉图书排架业务的人员负责架上排书，不熟悉图书排架业务的人员负责将包装拖到各类书架下面方便排架。这样分工明确，各负其责能大大的加快搬迁进度。搬迁应注意的问题

3.1领导要重视

各级领导要高度重视、分工明确、各负其责同时相互密切配合，齐心协力力争圆满完成搬迁这一浩大的工程。

3.2计划要周密，准备要充分

搬迁时间比较长，万一遇到下雨天要有补救措施，因为图书报刊不能受潮。搬迁过程中如有人员擦伤或者摔伤要有临时医护人员。所以该准备的都得准备好，这样搬迁工作才能顺利的进行。

3.3相关制度要提前制定

搬迁中涌现出的一些工作得力、表现积极的工作人员应该给予适当的奖励。而对于那些工作不得力甚至造成事故的责任分子要给予处罚。相关的制度必须提前出炉并公开张贴使人人尽知。

3.4防止损坏

新馆建筑要保护，书刊资料、家具设备都要完好无损，不能一边在搬迁，一边却在搞破坏。

二、前期工作

（一）桂电新图书馆搬迁工作岗前培训以及考核：

2013年7月10号下午，桂林电子科技大学图书馆召集全体老师以及全体报名的同学在花江旧图书馆四楼电子阅览室召开培训前会议。会议的内容包括勤工助学的学生的工资待遇、整个搬迁的时间、培训时间、考核时间以及应该注意的相关事宜。会议最后确定的培训时间为7月11号——7月12号，7月13号为考核时间，最后择优录取。

7月10号会议结束后，将所有报名学生进行分组，每组分配3位带队老师。7月11号，我所在的第四组（小马老师组），培训内容是中图法的简介以及书籍的编号分类，下午我们的培训内容是书架上放书的顺序（顺序为面对书架从上到下，从左到右），后面是自己对一定量的书籍进行排序训练，找出问题及时和同学老师交流解决问题。7月12号上午进行速度训练（在最短的时间内对定量的书籍正确排序）以及对整个书库的书籍的位置进行了解，然后总结交流。7月13号上午，全体老师和学生集合，进行考核，图书馆老师之前进行商榷选择了同等难度和同等数量的书籍。考核为单组交叉考核（注释：每一组的老师不能考核自己组的学生），然后对用时进行比较择优录取每一组的百分之八十。

下面对《中图法》进行简单的介绍：

《中图法》即中国图书分类办法，就广义而言，包括《中国人民大学图书馆图书分类法》、《中国科学院图第五版书分类法》、《中国图书馆图书分类法》、台湾赖永祥仿十进分类法（所谓“中国图书分类法”）、《国际图书集成分类法》。就狭义而言，《中图法》是《中国图书馆图书分类法》的简称，是我国目前通用的类分图书的工具，读者掌握了这部分类法的有关知识，便能迅速、有效地查寻全国各图书馆的馆藏。

基本结构

（1）基本部类：如中图法分五大类部：马列毛邓；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。

（2）基本大类：构成分类表的第一级类目。中图法为22个基本大类。

（3）简表：由基本大类与由其直接展开的一、二类目所形成的类目表。如：（4）详表：由简表展开的各种不同登记的类目所组成的类目表，是文献分类的真正依据。

编辑本段发展沿革 《中国图书馆分类法》（原称《中国图书馆图书分类法》）是我国建国后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法，也是当今国内图书馆使用最广泛的分类法体系，简称《中图法》。《中图法》初版于1975年，第四版1999年出版了第四版。修订后的《中图法》第四版增加了类分资料的类目，并与类分图书的类目以“+”标识进行了区分，因此正式改名为《中国图书馆分类法》，简称不变。《中图法》第四版全面补充新主题、扩充类目体系，使分类法跟上科学技术发展的步伐。同时规范类目，完善参照系统、注释系统，调整类目体系，增修复分表，明显加强类目的扩容性和分类的准确性。

根据图书资料的特点，按照从总到分，从一般到具体的编制原则，确定分类体系，在五个基本部类的基础上，组成二十二个大类。《中图法》的标记符号采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码。即用一个字母表示一个大类，以字母的顺序反映大类的序列。字母后用数字表示大类以下类目的划分。数字的编号使用小数制。现将五个基本部类及下设的二十二个大类列表如下：

A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

N 自然科学总论

B 哲学、宗教

O 数理科学和化学

C 社会科学总论

P 天文学、地球科学

D 政治、法律

Q 生物科学

E 军事

R 医药、卫生

F 经济

S 农业科学

G 文化、科学、教育、体育

T 工业技术

H 语言、文字

U 交通运输

I 文学

V 航空、航天

J 艺术

X 环境科学、安全科学

K 历史、地理

Z 综合性图书

（二）图书馆搬迁任务上岗

7月13号进行考核通过的学生，老师再通过抽签的方式选择每一组的成员，保证公正公平，最后结果是我被分配到第七组，带队老师为张楠老师。为了给学生充足的休息时间，图书馆统一决定7月23号——8月6号正式进行图书下架打包工作；8月7号——8月21号进行图书上架；8月22号——8月24号进行顺架和倒架工作。（注：上班时间为8点半到12点、14点到18点）

三、中期工作

（一）第一阶段：图书下架打包工作（7月23——8月6号）

在期待中，7月23号也就是我们的第一天班，任务是领取各组的工作物资，包括推车、玻璃绳、打包带、大报纸、打包机、板车以及剪刀等等物资。相应的物资到位后，我们的团队开始商量着整个工作的一个流程，和任务的合理分配，率达到最高。们的商榷结果

将10个两组，任意选人，每一组的工为两个人打图书下架并且包同学的打包最后一个人是号，确保每一顺序以便确保

确保每一个人发挥出自己的优势，使效

最后我如下： 人分为择五个人员分包，两个运到打座子上，记录编包书的整个书籍顺序的正确，保证后面拆包上架的高效性。为了确保顺序的正确，我们在下架之前先对每一类的书籍进行小范围的顺架。为了方便上架，我们将每一包书籍分成两半，一半正放一半反放，既方便上架又能确保顺序的正确。因为每一组只有一台打包机，在这种情况下我们进行轮流使用，是机器和手工打包同时进行，大大提高了工作效率。

在全组成员的努力下，7月30号我们顺利的将尧山图书馆的两万多册书籍完全打包。7月31号我们全体成员到东区图书馆进行调研，商榷东校区图书如何下架打包。因为东区图书馆建的比较早，书籍比较密集，这就造成书车难以通过，最后我们的商榷结果是边下架边让工人师傅拆书架这就确保了书车的畅通。最后在八月5号我们顺利提早的完成书籍下架工作，取得了第一阶段工作的胜利。

（二）第二阶段：图书拆包上架工作（8月7号——8月21号）

8月7号，在预订的时间内我们开始拆包上架工作，所有的书籍搬家公司帮

我们搬到指定的位置，然后我们将所有的书籍进行分类堆放，老师经过精细的计算为我们每一组分配相当数量的书。工作开始之前，我们5个人经过商量，进行了合理的分工。

三个人进行拆包和排序，因为我们的书籍总的来说尧山的比较少，所以三个人拆包并且排序时是一个人排东区的书，另外两个人将尧山的书籍对应的插在东区的书，两个人上架，这样大大加快了上架的速度。

（三）第三阶段：图书顺架倒架工作（8月22号——8月24号）

为了使整个架位均匀并且保证后续书籍的余量，所以要将部分密集的地方进行疏散倒架，之后进行检查将排序错的地方进行改正，最后为每一架书籍安装树立。

四、工作总结

整个图书馆工作结束后，我对此进行了总结：

1、小心安全，图书馆不同于其他场所，尤其是搬运的时候，防止书架倒下来被图书砸伤。

2、配合图书馆工作人员将各类图书分门别类，搬到新图书馆的时候也能够顺利有序的将图书归类。

3、图书的捆扎是一件细致活，配合图书馆工作人员将各类图书分门别类的打好包之后搬运上车。

4、搬上车时候应该照一一个别排不至混便于图书的图上架也能给井然有序。

运的也按个类放，于乱，新馆书

总之，图书馆搬迁需要周密科学地安排和组织，有计划有步骤地进行，藏书搬迁也是图书馆工作中的一门学问，还亟待我们进一步探讨和研究。